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      成都電子機械高等??茖W校國有資產管理責任書(樣例5)

      時間:2019-05-13 18:39:52下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《成都電子機械高等專科學校國有資產管理責任書》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《成都電子機械高等專科學校國有資產管理責任書》。

      第一篇:成都電子機械高等??茖W校國有資產管理責任書

      成都電子機械高等??茖W校國有資產管理責任書

      為防止學校國有資產流失,確保國有資產的安全與完整,按照國家和學校的有關規(guī)定,特制定《成都電子機械高等??茖W校國有資產管理責任書》:

      一、本責任書所指的國有資產是為開展教學、科研、行政辦公和社會服務活動,學校配置給校內各部門使用的實物資產(公房、設備、家具,以及所在管理區(qū)域的土地、綠化和基礎設施)、及無形資產等,以及獲得的捐贈。二、三、學校各部門的行政一把手是國有資產使用管理的第一責任人。學校各部學校各部門應建立使用資產的明細清單,積極配合學校資產主管部門做門應明確管理職責,落實管理人員。好登記、統(tǒng)計、清查、核實、登記和管理工作。當國有資產發(fā)生變動時(包括購置、調配、捐贈、改變用途、報損和報廢等)須事先向學校資產主管部門報告,得到同意后方可實施,并按資產管理要求辦理相關手續(xù),對報損和報廢的設備由學校資產主管部門統(tǒng)一處置。

      四、學校國有資產只能用于本部門的教學、科研、行政辦公和社會服務活動。未經學校校長辦公會審批,校內任何部門不得使用國有資產開展任何形式的經營和投資活動,不得以國有資產為任何單位或個人的經濟活動提供擔保和承諾,不得將國有資產(特別是公房和實驗設備)對外抵押、出借和租賃。

      五、學校各部門應在以后的管理工作中切實履行職責。如有違反以上規(guī)定的事項和行為,應及時自查自糾,將處理結果或建議報學校有關部門。給學校造成損失的,負責人應在其負責范圍內承擔相應的責任。

      六、校內各部門行政一把手的工作崗位如有變動應及時說明,并移交相關的管理職責,各部門的管理人員工作崗位如有變動,各部門負責人要確定新的管理人員,并落實工作的移交和向新的管理人員提出國有資產管理的要求,并將新的管理人員名單報學校資產主管部門。

      七、本責任書一式三份,由使用部門、國有資產管理處和學校各執(zhí)一份。

      國有資產管理處負責人簽字:使用部門負責人簽字:

      蓋章蓋章

      2008年月日2008年月日

      第二篇:高等??茖W校0

      高等??茖W?!こ扇私逃?/p>

      學生學籍卡片

      班級:學號:建卡時間:年月

      姓名: 籍貫: 政治面貌:

      性別:

      文化程度

      出身年月: 民族:

      學習形式: 專業(yè): 入學時間: 身份證號: 電子郵箱: 工作單位: 家庭住址: 通信地址:

      家庭關系:

      個人簡歷:

      獎懲情況:

      學籍變更:

      備注:

      關系

      起止時間

      姓名

      變動情況

      本人簽名:學制:學歷層次:移動電話:QQ號碼:單位電話:

      年齡 工作單位

      在何地工作或學習

      辦理日期

      年月日

      聯系方式

      職務

      經辦人

      第三篇:【成都紡織高等??茖W校專業(yè)】成都紡織高等??茖W校招生網站-成都紡織高等專科學校分數線

      高考派—高考志愿填報專家

      【成都紡織高等??茖W校專業(yè)】成都紡織高等??茖W校招生網站-成都紡織高等??茖W校分數線

      三、錄取規(guī)則:

      1、嚴格執(zhí)行教育部及有關省、市和自治區(qū)的招生政策、規(guī)定,按照德、智、體全面發(fā)展要求,堅持公平、公開、公正的基本原則擇優(yōu)錄取。

      2、外語語種要求:英語類專業(yè)限招收英語語種考生,其他各專業(yè)外語語種不限。

      3、男女比例:所有專業(yè)不限男女比例。

      4、身體健康要求:按教育部、衛(wèi)生部聯合印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

      5、對進檔考生,根據專業(yè)志愿先后順序、考試成績的高低及考生綜合情況擇優(yōu)錄取。

      6、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調劑,根據考生成績從高到低調劑到其他專業(yè),若不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。

      7、加試科目:普通類商務英語、旅游英語兩專業(yè)要求進行口語加試;普通類其它專業(yè)無任何加試和相關科目成績特殊要求。

      8、加分政策:學校執(zhí)行有關省、市和自治區(qū)招考委制定的有關加分或降分投檔政策,對具有體育和藝術特長的考生,按有關文件規(guī)定擇優(yōu)錄取。

      9、藝體專業(yè)錄?。核拇ㄊ】忌?,專業(yè)、文化成績上線后按綜合成績投檔,省外的考生,按當地考試院(或招辦)規(guī)定執(zhí)行。

      10、錄取結果公布:通過有關省市考試院(招辦)及我校招生信息網查詢錄取結果。

      成都紡織高等??茖W校重點專業(yè):

      成都紡織高等??茖W校全景地圖:

      成都紡織高等專科學校歷年分數線:

      成都紡織高等??茖W校報考指南:

      成都紡織高等專科學校招生計劃:

      高考派—高考志愿填報專家

      高考派—高考志愿填報專家

      成都紡織高等??茖W校人氣校友:

      高考派—高考志愿填報專家

      第四篇:高等專科學校學生自傳

      高等??茖W校學生自傳 高等??茖W校學生自傳

      我叫張文,是福建商業(yè)高等專科學校大學安全與計算機專業(yè)學生,男,畬族,1991年6月7日出生于福建省龍巖市的一個普通工人家庭。我父親是一名勤勤懇懇工作了大半生的普通工人,母親也是是一名工人,哥哥在泉州打工,小姨和叔叔是黨員,????領導職務。我是在黨的教育下成長起來的。父親任勞任怨,勤勤懇懇,從小就以身言教,嚴格教育著我。爺爺是下崗職工,常年在家。雖然經常家中經常有些小摩擦,可誰家都有一本難念的經,就在這樣一個普通而又溫暖的家庭,我健康、幸福地成長。小時候在祖輩的影響下總是被當年小叔當年的一些革命故事所吸引,甚至深深的向往,雖然結局是悲劇,可我還是能夠深深的體會到,小叔當年的事很自豪的!小時候,爺爺經??葱└锩捌谟捌形铱粗锩攘液敛晃匪赖臎_向敵人,那種精神深深的打動了我,隨著時間的推移使我對中國共產黨有了由淺至深的認識,并逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀,立下了為共產主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

      1998年9月我成功的進入我們村的小學,在啟蒙老師的教育下,我們度過了一段快樂的童年,剛進入小學我們的課程不多,閑暇之余我們總喜歡叫老師講故事,老師只是很是豐富,故事很精彩,在老師精彩的將說下,聽完王二小的故事,我的心久久不能平靜。11歲正是如花的年齡,天真活潑,調皮可愛,同齡的我們過著舒適安逸的生活卻還挑剔著父母給予的不夠多。為了鄉(xiāng)親們不受傷害,他英勇地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈,鬼子被打死了。而我們的小英雄王二小卻永遠倒在了敵人的刺刀下。這個故事打動了我,堅定了我的目標和信念!邱少云,為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進泥土里,身體緊緊地貼著地面,直至壯烈犧牲。還有黃繼光,董存瑞,劉胡蘭,等等,一些讓人感動的畫面一直在我腦海里,日深刻,我在想,如果有一天我也能行,我要向他們學習!1995年9月我進入小學,對我們望我關愛有佳的輔導老師教育我們,鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的,是少先先鋒隊的標志,只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦,最勇敢的人才配戴上它。我牢記老師的話,上小學后,學習上,努力刻苦,爭當先進;勞動中,不怕臟,不怕累。最后在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊,撫摩著胸前的紅領巾我暗暗下定決心,一定要更加進步,將來還要向團組織靠攏。從此,我學習與工作的更加努力,在班上學習成績一直名列前茅,每學期都被評為優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員,深受老師的信任。

      2004年6月小學畢業(yè),我以考入了龍巖市茶地中學。在中學期間隨著年齡的成長不斷地提高,不斷向組織靠攏。通過組織的幫助和自己的努力,于2007年10月18日我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織,是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時,心潮澎湃!我暗下決心:一定要好好學習,全面發(fā)展,在各方面都要起模范帶頭作用,把自己培養(yǎng)成為跨世紀的社會主義建設者和接班人,為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下,我刻苦學習政治理論和科學文化知識,學習成績優(yōu)秀。

      第五篇:浙江公安高等專科學校

      浙江公安高等??茖W校

      浙江公安高等??茖W校簡介

      浙江公安高等??茖W校是一所培養(yǎng)公安高等應用人才、實行警務化管理的全日制高等??茖W校。學校創(chuàng)建于1985年2月,其前身為創(chuàng)辦于1949年5月的浙江省公安干校。1994年經國家教委批準更名為浙江公安高等??茖W校。2000年7月,浙江省人民警察學校并入浙江公安高等??茖W校。同年9月,學校遷址濱江高教園區(qū)辦學。

      學校座落在杭州錢塘江南岸濱江高教園區(qū)內,目前占地492畝,建筑面積萬余平方米,配套完善的教學設施位于全國公安院校前列。學校目前規(guī)模為在校生3000余人,現有教職工374人,擁有一支政治素質好、業(yè)務能力強、專

      兼職結合、學科專業(yè)較為齊全、結構較合理的師資隊伍,專任教師中正高職稱14人。學校聘請當代美國最著名的華人法庭科學家李昌鈺博士和美國紐約刑事司法學院刑事司法系主任羅伯特麥克利教授為名譽教授,中國工程院院士劉耀、北京大學博士生導師陳興良為特聘教授,同時還聘請國內知名的專家、學者、公安機關領導為兼職教授。學校圖書館藏書萬冊,實現了圖書借閱管理絡化,與濱江高教園區(qū)六校圖書館文獻資源實現了共建共享并開展館際互借,已共同引進數字圖書21萬冊。建有電子閱覽室。

      學校現設有計算機科學與技術、法學、公安、刑事偵查、刑事技術、交通管理、治安管理、警察指揮與戰(zhàn)術和信息與絡安全監(jiān)察等專業(yè)和專業(yè)方向。建有模擬犯罪現場群、模擬射擊訓練館、車輛駕駛訓練場、室內模擬和實

      彈射擊訓練館等校內實訓基地和基礎、專業(yè)實驗室29個,其中DNA檢測、掃描電鏡、痕跡檢驗實驗室在國內公安院校處于領先地位。學校還建有400米塑膠標準田徑場、游泳池、攀登樓、球場等警體訓練場館。校園信息與全國公安信息絡系統(tǒng)聯。成立了道路交通管理研究所、應用心理研究所、浙江求真司法鑒定中心和公共安全研究所等研究機構。辦有《公安學刊》和《浙江公安高等??茖W校報》。已在全省各級公安機關建有2個校局協(xié)作基地、38個理論研究基地、48個教學實習單位。學校每年舉辦“警察與科學”國際講壇、每月舉辦“浙江公安論壇”,邀請國內外專家學者來校講學交流,為公安機關開展高層次警務交流與協(xié)作提供了很好的平臺。

      學校在辦學過程中始終得到了上級領導的關懷和支持。全國政協(xié)副主席阿沛阿旺晉美以及浙江省委、省政府、公安部、教育部領導先后來校視察。特別是2001年4月,全國人大常委會委員

      長李鵬視察我校并題詞。學校不斷擴大對外交往與協(xié)作,多次承辦了國際國內的警務學術會議,接待了澳大利亞、美國、泰國、古巴、加拿大、英國、德國、韓國、朝鮮、圣馬力諾、緬甸、羅馬尼亞等國警察代表團和專家來訪。

      辦學50多年來,學校為各級政法機關、保衛(wèi)部門輸送了14038名全日制畢業(yè)生及大專函授生932人。學校作為公安部全國公安局長首任培訓基地之一和省公安廳警官培訓中心,已成功舉辦全國公安局長首任培訓班5期、培訓599人,訓練我省在職公安民警、保衛(wèi)干部4萬余人。目前,絕大多數畢業(yè)生已經成為各級公安機關的業(yè)務骨干,許多畢業(yè)生還走上了各級領導崗位,涌現出了全國公安一級英模、“全國十大最受歡迎民警”王法金,被公安部授予全國“任長霞式公安局長”榮譽稱號的江山市公安局局長陳惠平,被國務院授予全國唯一的“模范公安局”稱號的嘉善縣公安局局長陶深明以及陸紀明、徐斌、俞信波、毛

      斌、楊海升等6名公安二級英模,有數十名畢業(yè)生被授予“全國優(yōu)秀人民警察”榮譽稱號,為浙江公安事業(yè)做出了應有的貢獻。

      面對新的發(fā)展機遇和新的任務,學校以鄧小平理論和“ 三個代表”重要思想為指導,認真貫徹全國“二十公”和全省公安工作會議精神,堅持“政治建校、依法治校、從嚴治校、特色辦校、質量立校、改革強校、發(fā)展興?!鞭k學思路,堅持學歷教育與民警訓練并重,堅持發(fā)展為本抓建設,加快學校“專升本”步伐;堅持育人為本抓教學,改革創(chuàng)新,提高人才培養(yǎng)和民警訓練質量;堅持以人為本抓管理,狠抓隊伍建設,全面提升學校教育教學和管理水平;與時俱進、銳意進取,培養(yǎng)適應公安事業(yè)發(fā)展需要的復合型、高素質公安人才,努力把學校建設成為浙江省培養(yǎng)合格警官的教育中心、在職民警的訓練中心、公安科學的研究中心、公安文獻的信息中心,走在全國公安院校的前列。

      高?;拘畔W校名稱:浙江公安高等??茖W校

      高校代碼:11483 所在省市:浙江

      學校地址:杭州市濱江高教園區(qū) 聯系電話:0571-87787121 學校傳真:0571-86615786 學校址:http://

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