第一篇：上海醫(yī)藥高等?？茖W校

上海醫(yī)藥高等專科學校

2010年招生專業(yè)介紹

一、護理專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)學生具有人文社會科學與自然科學基礎知識，運用護理技術為維護和促進健康，減輕痛苦，提高生命質量而服務。運用醫(yī)學基礎知識和護理技能對常見病、多發(fā)病預防、保健、護理提供服務需求。能夠在急、難、危、重癥患者護理、救治方面發(fā)揮重要作用，具有系統(tǒng)化整體護理和社區(qū)護理的工作能力，初步獲得醫(yī)院護理管理的能力。同時，要求學生擁有學習現(xiàn)代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。掌握應用現(xiàn)代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、康復、保健服務機構從事各類護理工作。

二、護理（助產(chǎn)）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護理專業(yè)的基礎上增加了助產(chǎn)相關醫(yī)學護理知識，前期課程相同，后期分流。學生能運用基礎醫(yī)學、臨床護理知識、產(chǎn)科護理技術，規(guī)范地進行妊娠期評估，助產(chǎn)技術、產(chǎn)后護理、新生兒護理及健康宣教。能運用遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關知識及國家計劃生育政策和法規(guī)知識，開展圍生期保健、孕期營養(yǎng)指導、心理護理及計劃生育的指導。具有適應醫(yī)學科學技術的進步，能應用專門監(jiān)護技能，滿足婦嬰人群健康服務需求。具有能夠識別急危重患者病情并進行應急處理和配合搶救的能力。同時，要求學生擁有學習現(xiàn)代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。掌握應用現(xiàn)代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療機構從事臨床助產(chǎn)技術、產(chǎn)科護理、婦女常見病護理、母嬰保健工作和計劃生育的指導工作等。

三、護理（幼兒保?。I(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護理專業(yè)的基礎上增加了幼兒保健相關醫(yī)學護理知識，前期課程相同，后期分流。學生能運用基礎醫(yī)學、臨床護理知識、兒科護理技術，規(guī)范的進行兒童保健，小兒常見病護理、小兒常見傳染病護理及預防知識、健康宣教。能運用心理學、兒科護理知識、幼兒教育管理學的有關知識，開展小兒生長發(fā)育指導、幼兒保健、兒童心理護理及成長教育的指導。具有適應醫(yī)學科學和護理技術的進步，能應用專門監(jiān)護技能，滿足幼兒人群健康服務

需求。具有能夠識別急危重患兒病情并進行應急處理和配合搶救的能力。同時，要求學生擁有學習現(xiàn)代護理新觀念、新理論、新技術的敏銳洞察力與探索精神。掌握應用現(xiàn)代信息技術及英語獲取新知識、新技術的能力。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療、幼兒教育和保健機構從事臨床兒童護理、兒童常見病的預防，幼兒保健工作和預防接種、小兒傳染病護理等的工作。

四、護理（中美合作）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是上海市教委于2004年正式批準的中外合作辦學高等學歷教育項目，引進美國BOB JONES大學及美國南卡羅來納州格林威爾醫(yī)院專家作為學科中外合作教育項目的外方主任及護理專業(yè)教師，旨在吸收和融合中美的護理教育理念、教學管理和教學經(jīng)驗，鞏固和發(fā)展現(xiàn)行的教學模式。該班的整個教學計劃和各課程大綱由中美專家和教師共同協(xié)商制訂，聘請美國大學教師執(zhí)教英語語言和大部分專業(yè)課程，中文課程和一部分專業(yè)課程由資深中方教師執(zhí)教。引進原版大學教材和采用國外大學護理教學手段，訓練學生用英漢兩種文字學習專業(yè)課程，為提升學生在雙語環(huán)境下的學習、工作創(chuàng)造了良好條件。“中美合作護理專業(yè)” 學生畢業(yè)時成績合格獲國家承認的護理（中美合作）專業(yè)的畢業(yè)文憑和美國BOB JONES大學頒發(fā)的大學護理本科一、二年級學分證書，還通過中國護士執(zhí)業(yè)證書考試、大學英語四、六級考試、全國護理英語等級考試。畢業(yè)生亦可申請參加“美國國家注冊護士執(zhí)照考試”或獲推薦赴英美發(fā)達國家繼續(xù)深造，此舉大大推動了雙語教學的發(fā)展，實質性地提高學生英語應用能力。畢業(yè)生除在國內(nèi)各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、康復機構擔任護理和健康指導工作外，還可以取得中國護士執(zhí)照后到各外資醫(yī)院應聘涉外護士崗位、到國外攻讀護理本科并取得當?shù)氐淖o士執(zhí)照或執(zhí)業(yè)證書和相應海外護士資格后到國外醫(yī)院擔任護士工作。

五、口腔醫(yī)學技術（中日合作）專業(yè)

本專業(yè)是培養(yǎng)日漢雙語的國際緊缺型高等學歷口腔醫(yī)學技術人才，要求學生具有一定人文社會科學和醫(yī)學基礎知識，掌握全面口腔醫(yī)學技術專業(yè)基本理論、知識、技能，接受國際口腔工藝新理念、新理論、新技術，由日本教師執(zhí)教日語語言和大部分專業(yè)課程，引進原版專業(yè)教材和采用日本口腔工藝技術教學手段，訓練學生用日漢兩種文字學習專業(yè)課程。畢業(yè)時能夠在涉外醫(yī)院口腔科、口腔技工所等機構從事口腔醫(yī)學技術相關工作，部分學生也可經(jīng)推薦獲獎學金赴日本深造并考取日本國家口腔工藝技師資格。

六、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

本專業(yè)學生具有臨床醫(yī)學檢驗和實驗醫(yī)學的基本理論和實驗操作技能，具有崇高的職業(yè)道德和健康的體魄，擁有當代大學生應有的文化素養(yǎng)、科學知識和閱讀專業(yè)外語能力。能較熟練地進行各種與微生物、免疫學、寄生蟲學、生物化學、衛(wèi)生學、分子生物學、臨床檢驗學相關的實驗技能操作。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)院檢驗科或科研實驗室、市及區(qū)疾病控制中心、市及區(qū)血液中心，醫(yī)學生物工程和醫(yī)學試劑企業(yè)等其他相關行業(yè)從事醫(yī)學檢驗和實驗技術工作。

七、醫(yī)學營養(yǎng)（食品衛(wèi)生）專業(yè)

本專業(yè)學生具有一定的醫(yī)學基礎知識和營養(yǎng)學專業(yè)理論知識，并具有健康人群的營養(yǎng)保健、常見疾病的膳食治療、營養(yǎng)食譜的編制、膳食營養(yǎng)計算與評價、食品衛(wèi)生檢驗與食品衛(wèi)生監(jiān)督管理的能力。畢業(yè)生能在各級醫(yī)院營養(yǎng)科和防保科、疾病控制中心、食品衛(wèi)生監(jiān)督機構、食品加工企業(yè)等相關領域內(nèi)從事營養(yǎng)指導和膳食治療、食品分析、食品衛(wèi)生檢驗、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理等工作。

八、眼視光技術專業(yè)

本專業(yè)學生具有一定的社會人文科學知識和自然科學基礎及臨床醫(yī)學知識，掌握眼視光技術專業(yè)的基礎理論、基礎知識和基本技能，具有扎實的專業(yè)實踐動手能力，即能從事眼鏡行業(yè)驗光、配鏡業(yè)務，又能協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展眼視光技術工作。具有眼科預防保健知識，能進行社區(qū)初級眼保健及眼健康教育。畢業(yè)生考核合格均能獲得“一張文憑，多張證書”（即畢業(yè)文憑；國家勞動部頒發(fā)的初/中/高級驗光員及定配工職業(yè)證書）。由于我校與上海市眼鏡行業(yè)協(xié)會（協(xié)會現(xiàn)有會員單位130家，下屬620家連鎖加盟店），聯(lián)合辦學，同時依托交大醫(yī)學院5所附屬醫(yī)院的強大優(yōu)勢，為學生提供了廣闊的就業(yè)市場。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、初級眼保健機構和各大中型眼鏡公司從事眼科視光技術、眼鏡行業(yè)驗光及配鏡、眼視光產(chǎn)品營銷及保養(yǎng)、驗光及配鏡質量檢驗、社區(qū)眼保健、眼視光教學科研輔助等崗位工作。

九、口腔醫(yī)學技術（口腔工藝）專業(yè)

本專業(yè)學生具有崇高的職業(yè)道德，健康的體魄，擁有一定的社會人文科學知識和大學文化素質，具有基礎醫(yī)學和口腔醫(yī)學基礎理論和知識，掌握從事口腔修復技術工作的實踐技能，具有一定的專業(yè)外語文獻閱讀能力和計算機應用能力。我?？谇还に嚰夹g專業(yè)自2005年起與日本東海齒科專門學校建立了友好的校際關系，開展了廣泛的教學合作，引進日方先進的教學理論及相關的專業(yè)教材、教學模具，進行體驗式教學，聘請日方學校外籍教師教授日語課和專業(yè)技術課程，深受學生歡迎。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、口腔病醫(yī)院、各區(qū)縣牙病防治所及各類口腔義齒制作中心從事各種口腔固定義齒和活動義齒的制作、維護、質檢、保養(yǎng)以及口腔醫(yī)學材料設備的產(chǎn)品營銷和客戶服務等崗位工作。

十、護理（口腔衛(wèi)生）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護理專業(yè)培養(yǎng)人才的基礎上增加了口腔醫(yī)學基礎知識，前期課程與護理專業(yè)相同，后期增設口腔護理，口腔保健，口腔四手操作等特殊專業(yè)課程，并開設醫(yī)學心理學、醫(yī)院管理等選修課程，學生具有現(xiàn)代口腔護理學的知識與技能，熟悉口腔醫(yī)療與保健、口腔醫(yī)院物流管理及感染的預防和控制的知識。畢業(yè)生通過考試既能獲得護士執(zhí)業(yè)證書，又能參加未來的口腔衛(wèi)生士職業(yè)資格考試，獲得專業(yè)證書。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、口腔專科醫(yī)院和牙科診所從事普通臨床護理、牙醫(yī)助理、口腔病護理和口腔衛(wèi)生保健等崗位工作。

十一、藥學專業(yè)

本專業(yè)要求學生掌握藥學的基本理論和專業(yè)技能，具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備藥物基本知識，具有臨床用藥咨詢，藥品養(yǎng)護，處方調(diào)劑等技能，畢業(yè)生能在醫(yī)院藥房與醫(yī)藥公司從事藥品調(diào)劑、營銷、服務、保管等崗位技術工作。

十二、藥學（藥物制劑與檢測）專業(yè)

本專業(yè)要求學生掌握藥學的基本理論和專業(yè)技能，具有繼續(xù)學習的能力和適應職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備藥物制劑技術和藥物檢測技術，畢業(yè)生能在醫(yī)藥公

司或藥品生產(chǎn)流通企業(yè)從事藥物制劑生產(chǎn)、分析檢測、技術管理、質量控制等生產(chǎn)和管理崗位的技術工作。

十三、計算機應用技術專業(yè)

本專業(yè)學生具有較扎實的計算機基本理論，熟悉程序設計、數(shù)據(jù)庫、多媒體和網(wǎng)絡應用等職業(yè)技能，具有較強的實踐能力。通過系統(tǒng)的技能操作訓練、實習鍛煉，參與多層次的醫(yī)學相關項目的研發(fā)實踐，了解了將計算機信息處理技術與臨床需求相結合的工作流程，掌握了從需求分析、程序設計、軟件測試和文檔處理的軟件工作流程，具較寬的視野、多層次的計算機應用實踐能力和團隊協(xié)作能力。畢業(yè)生能從事各級醫(yī)院信息中心（網(wǎng)絡中心）的計算機應用崗位、業(yè)務科室的計算機輔助性崗位、行政管理部門的計算機應用崗位；以及非醫(yī)務系統(tǒng)的程序設計、數(shù)據(jù)庫、軟件測試等崗位和計算機應用、操作、管理型崗位等工作。

十四、醫(yī)學影像技術專業(yè)

本專業(yè)學生具有較扎實的影像專業(yè)基礎與實踐能力，掌握較廣泛的醫(yī)學影像技術和影像診斷基礎知識，并具有較強的核醫(yī)學、超聲診斷和影像技術操作能力。本專業(yè)采取“兩輪分層實習”的人才培養(yǎng)模式，即在第三人民醫(yī)院實行第一輪教學實習，在其他交大醫(yī)學院附屬醫(yī)院等實習基地實行第二輪頂崗實習，充分發(fā)揮臨床醫(yī)學院的臨床師資教育資源，提供臨床真實工作環(huán)境的教學條件。畢業(yè)實習基地包括：上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院、仁濟醫(yī)院、新華醫(yī)院、第九人民醫(yī)院、第三人民醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學中心、第六人民醫(yī)院、第一人民醫(yī)院等三級綜合性醫(yī)院和專科醫(yī)院。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和醫(yī)學影像技術領域從事醫(yī)學影像診斷技術操作和醫(yī)學影像設備維護、保養(yǎng)、流通、客戶服務等崗位的技術工作。

十五、臨床醫(yī)學（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)

本專業(yè)要求學生具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握一定的全科醫(yī)學的基礎知識、基本理論和基本技能，掌握多發(fā)病、常見病的防治和急癥處理方法，有一定的疾病預防知識，了解中醫(yī)的基本知識；具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力；具有較強的交流能力、自學能力、評判性思維能力和創(chuàng)新意識。熟悉郊區(qū)基層衛(wèi)生工作特點，具備一定的從事公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務的能力和適應相鄰專業(yè)業(yè)務工作的基本能力與素養(yǎng)。

學生在入學前須與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府有關部門和所在區(qū)縣衛(wèi)生局簽訂定向委托培養(yǎng)協(xié)議書。畢業(yè)后去鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）從事農(nóng)村社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作。畢業(yè)生可依法參加國家助理醫(yī)師資格考試并取得《助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。

第二篇：上海旅游高等?？茖W校

上海旅游高等?？茖W校

上海旅游高等?？茖W校簡介

上海旅游高等?？茖W校創(chuàng)建于1979年，是我國改革開放中誕生的最早的旅游高等學府為我國旅游業(yè)培養(yǎng)各類中高級應用人才。

學校經(jīng)過二十年來的開拓、進取、艱苦創(chuàng)業(yè)，逐步形成了旅游教育、培訓、科研、咨詢管理中心等五大功能，專業(yè)師資的整體優(yōu)勢，注重應用能力培養(yǎng)的辦學方針，良好素質的畢業(yè)生贏得了國內(nèi)外旅游界盛譽。學校已成為世界旅游組織的成員，亞太地區(qū)教育培訓機構執(zhí)委會的副主席，全國旅游高校協(xié)作會理事長之一，并載入了世界著名旅游高校的榜冊。

上海旅游高等?？茖W校現(xiàn)設有四個系，十一個專業(yè)及成人教育學院，并辦有夜大學、自學考試教育、廚師培訓中心。目前在校學生2500余名。

學校現(xiàn)有教職工三百二十余人。有專職教師一百余人。其中教授、副教授、講師九十余人。還聘有外籍專家、客座教授數(shù)十人。學校積極開展與國外旅游院校的交流合作，與美國、英國、德國、澳大利亞、日本、荷蘭及香港地區(qū)的旅游院校締結了姐妹關系。先后與美國北亞利桑那大學、英國薩里大學、夏威夷大學旅游學院、意大利對外烹飪學院等成功地舉辦了多次國際旅游業(yè)及旅游教育、烹飪文化研討會。

上海旅游高等專科學校校訓：堅定頑強，團結緊張，遵守紀律，講究風尚。注重學生全面素質教育。強調(diào)政治思想、職業(yè)道德教育、文化素養(yǎng)教育，注重應

用能力、服務意識、實踐意識、勞動意識的培養(yǎng)。從嚴治校，以學校就是飯店的觀念，把旅游行業(yè)的文明規(guī)范與旅游教育融為一體。學校實行學分制教學管理。學制三年，大專學歷。三年內(nèi)安排在上海及各地的著名飯店、旅行社等旅游企業(yè)進行專業(yè)實習，為莘莘旅游學子成才創(chuàng)造良好條件。

建校以來，學校已為我國旅游業(yè)輸送大專畢業(yè)生五千余名，培訓各類專業(yè)人才近二萬人。許多畢業(yè)生經(jīng)過艱苦磨煉已成為國內(nèi)外著名飯店的中、高層管理者、旅行社經(jīng)理、旅游院校的骨干教師，乃至旅游集團公司、政府旅游部門的高層決策者。為此，國家旅游局領導曾給予這樣的評價：中國旅游業(yè)發(fā)展，上海旅專大有貢獻。

學校重視科研和學科建設，辦有《旅游科學》學報，成為有一定影響的旅游期刊。建校來編著教材近百種，有 的還獲得國家教育部的優(yōu)秀教材獎。

學校擁有兩座綜合性教學大樓，配有語音室、計算機房、模擬導游室、講演廳、專業(yè)實驗室。建有綜合實驗樓、新型學生公寓、球場等。圖書館藏書萬冊，期刊600余種。

學校占地面積335畝，花園單位，環(huán)境優(yōu)雅，連續(xù)十二年被評為上海市文明單位。

為適應旅游事業(yè)發(fā)展的需要，我校今年在全國二十一個省市招收新生1050名。你是驕子，我是搖籃，歡迎有志于獻身旅游事業(yè)的年輕人報考我校。

高校基本信息學校名稱：上海旅游高等?？茖W校

高校代碼：10275 所在省市：上海

學校地址：上海奉賢區(qū)五四公路2016號

聯(lián)系電話：021-57169268 學校傳真：021-57169222 學校址：http://

第三篇：楚雄醫(yī)藥高等專科學校畢業(yè)實習管理辦法

楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校畢業(yè)實習管理辦法(暫行)醫(yī)學生畢業(yè)實習是高等醫(yī)學教育過程中的重要環(huán)節(jié)，是學生在學習完本專業(yè)的理論課后，根據(jù)學校教學計劃，到相關實習單位，在帶教老師的指導下從事一定的專業(yè)實際工作的教學活動。為了進一步加強我校的畢業(yè)實習工作，規(guī)范管理、明確職責，全面提高畢業(yè)實習質量，特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)實習的目的和要求

（一）畢業(yè)實習的目的

1.熟悉本專業(yè)的工作性質，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強綜合素質。

2.鞏固和深化所學理論知識，培養(yǎng)謙虛、嚴謹、實事求是的科學作風，為從實習生向職業(yè)工作者過渡奠定扎實的理論與實踐基礎。

3.掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過實踐不斷增強自學與獨立思考、分析和解決問題的能力。

（二）畢業(yè)實習要求

1.實習學生在實習過程中，必須遵守國家法律法規(guī)、學校和教學基地的各項規(guī)章制度，積極參加所在實習單位的政治和學術活動，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，倡導無私奉獻的精神，樹立全心全意為人民服務的思想。

2.實習學生要認真學習理論知識、牢固掌握專業(yè)基本技能。要有主動學習精神和創(chuàng)新意識，力爭在有限的時間內(nèi)獲得更多知識，掌握更多的專業(yè)技能同時完成老師交給的各項任務。

3.實習學生必須尊重指導教師、虛心學習，培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作、勤奮刻苦的優(yōu)良學風。

4.指導教師應具有較強的教學意識和責任感，言傳身教，為人師表，按照實習大綱的要求，切實做好實習學生的思想工作和業(yè)務指導，從嚴要求，保證實習質量。

5.各教學基地和科室要把實習教學列為本單位或本科室的重要工作內(nèi)容，落實和安排好實習學生的學習和生活，加強管理，確保實習工作的順利完成。

二、畢業(yè)實習的內(nèi)容

畢業(yè)實習內(nèi)容詳見各專業(yè)實習計劃

三、畢業(yè)實習工作安排

1.畢業(yè)實習應嚴格按專業(yè)教學計劃規(guī)定的時間、學時和內(nèi)容組織安排。各系部應在年末將下一所負責各專業(yè)將開展畢業(yè)實習的情況（包括班級、人數(shù)、時間、方式方法等）報招生就業(yè)工作處。

2.招生就業(yè)工作處根據(jù)各系部上報的實習計劃，編制下一全校各專業(yè)畢業(yè)實習計劃任務書，正式下達各系部。

3.各系部根據(jù)招生就業(yè)工作處下達的實習計劃任務書，將所負責專業(yè)的實習工作分解落實，完成專業(yè)畢業(yè)實習安排表，包括：具體的實習起止時間、學時、地點、方式及實習生分配等，于實習前一個月報招生就業(yè)工作處。原則上各系部應在每年的4月份前提出專業(yè)實習安排。

4.實習的方式可采用學校安排實習、自己聯(lián)系實習，具體由系部

對學生進行調(diào)查后確定，報招生就業(yè)工作處批準后執(zhí)行。

5.招生就業(yè)工作處根據(jù)各系部上報的實習情況，做好實習前的各項準備工作，提前到接受實習的單位了解情況，協(xié)商實習計劃，專業(yè)人數(shù)，送交《實習計劃》等實習材料，具體落實實習有關事項。

6.實習過程中，招生就業(yè)工作處及各系部應不定期的到實習單位檢查實習計劃、實習大綱落實情況和學生實習紀律、實習效果等。

7.實習教學結束后，各系部要組織交流，并寫出書面總結材料。總結材料中應包括實習教學計劃的執(zhí)行情況、實習教學質量分析、存在問題及解決措施、經(jīng)驗體會和建議等，總結材料一份報招生就業(yè)工自考上，同時與其它實習材料（主要包括：實習教學計劃、實習教學指導記錄、實習教學工作總結、學生實習日記、實習報告、學生實習成績考核登記表等）一起由招生就業(yè)工作處存檔保管。

四、實習的組織管理

畢業(yè)實習工作在學校黨委、主管教學工作的副校長領導下，由教務處、招生就業(yè)處、各系部及相關部門分工合作，共同完成。通過實習帶就業(yè)模式，達到實習與就業(yè)雙贏。

（一）教務處是實習教學工作的業(yè)務管理部門，其主要職責是： 1.負責制定全校的畢業(yè)實習的有關政策及規(guī)章制度；管理、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查各系（部）的畢業(yè)實習工作；有效地配置和使用教學基地的資源。

2.根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案，依照學校校歷，組織制定并實施全校各專業(yè)畢業(yè)實習計劃和畢業(yè)實習大綱。

3.監(jiān)督、檢查各系（部）畢業(yè)實習計劃的執(zhí)行情況。4.負責教學基地兼職教師的資格認定、職稱審核及聘任工作。5.定期開展畢業(yè)實習教學的質量檢查、評估、經(jīng)驗總結與交流等有關工作。

6.負責學生實習成績匯總及管理。

7.組織與協(xié)調(diào)各系（部）做好畢業(yè)考試及畢業(yè)論文答辯工作。8.依據(jù)各專業(yè)畢業(yè)實習計劃、畢業(yè)實習大綱，安排、落實好學校與教學基地的畢業(yè)實習教學任務。

9.負責對教學基地的教學業(yè)務進行指導，不定期對教學管理人員和帶教老師進行培訓；定期在教學基地舉辦專題講座、示范性教學及教學管理經(jīng)驗交流活動。

（二）招生就業(yè)工作處是學校實習工作的職能管理部門，其主要職責是：

1.在符合學校畢業(yè)實習管理總體要求的基礎上，制定學校畢業(yè)實習工作的具體管理制度與措施。

2.在各系（部）上報實習計劃的基礎上，落實好學生實習的具體工作，包括與實習單位確定實習人數(shù)、實習帶教費用，協(xié)調(diào)實習生住宿問題，與相關單位或部門簽訂實習協(xié)議及住宿合同等。

3.負責對所屬教學基地進行實習教學工作檢查與指導，及時解決畢業(yè)實習中出現(xiàn)的問題，原則上與教學基地溝通每兩月至少一次，并將有關情況及時上報學校，每學期開學2周內(nèi)將本學期教學基地溝通走訪計劃上報教務處與學校主管教學工作的副校長。

4.制定全校的實習經(jīng)費預算和使用細則，配合計財處監(jiān)督和管理全校實習經(jīng)費的支出與使用。

5.組織協(xié)調(diào)各系（部）做好教學基地的建設、規(guī)劃及對新建教學基地的考察和審批工作。

6.制定教學基地的評估指標體系和實施方案，定期開展教學基地評估工作。

7.定期組織召開教學基地工作會議（原則上每兩年舉行一次），交流教學管理經(jīng)驗；表獎先進教學基地和教學基地先進教育工作者。

8.負責做好學生實習前的動員和思想教育工作以及學生崗位實踐操作技能培訓工作；配合教學基地做好實習學生的日常管理工作。

9.認真部署、檢查與管理主要實習環(huán)節(jié)的考核工作，以保證實習考核環(huán)節(jié)的質量。

10.負責對優(yōu)秀實習學生干部和優(yōu)秀實習學生的評選及表彰工作；對違反實習紀律的學生提出初步處理意見。

11.負責實習教學基地的遴選、建設與維護；考察擬建的教學基地情況，并將考察結果上報學校教務處與學校領導審核。

12.負責對教學基地兼職教師聘任的申報和“先進教學基地”“教學基地先進工作者”評選的推薦工作。

13.落實好教學基地評估指標體系和實施方案。

14.加強與實習單位的聯(lián)系，及時處理學生實習期間的突發(fā)事件等。

（三）各系（部）是畢業(yè)實習工作的具體實施部門，負責組織落

實本系（部）各專業(yè)實習工作，其主要職責是：

（1）根據(jù)專業(yè)教學計劃，制定（修訂）本專業(yè)畢業(yè)實習大綱、實習計劃，并組織實施。

（2）根據(jù)學校實習教學相關規(guī)章制度，制定相應的實施細則，并組織實施。

（3）全面負責本系（部）實踐教學基地的建設工作；負責本專業(yè)實踐教學基地（包括校、系兩級實習基地）的聯(lián)系、協(xié)調(diào)、巡視、慰問等工作。負責本專業(yè)實習帶教老師的培訓和培養(yǎng)工作。

（4）組織實施本專業(yè)實習教學的質量檢查評估、總結與經(jīng)驗交流。負責本專業(yè)實習教學全過程的監(jiān)控。

（5）加強實習生管理，做好實習學生的考勤與紀律檢查工作；組織好實習前教育和實習生進、出實習點工作；做好學生的思想政治工作和心理健康教育，關心學生生活，解決存在的問題。

（6）組織畢業(yè)實習考核、實習成績評定及畢業(yè)論文答辯工作；做好學生畢業(yè)實習成績的上報、歸檔工作。

（四）各實習單位實習管理部門同樣是畢業(yè)實習工作的具體實施部門，負責組織落實各專業(yè)實習工作，其主要職責是：

1.根據(jù)學校實習計劃和實習大綱，制定具體實習日程，落實實習指導教師。

2.學生實習前，安排學生做好實習教育、安全教育、崗前培訓及單位的各項規(guī)章制度學習等相關工作。

3.把教學列為科室的重要工作內(nèi)容，與本科室工作有機地結合起

來，全體工作人員有責任共同做好學生實習工作。

4.落實并檢查學生的專業(yè)學習、職業(yè)道德教育以及勞動紀律執(zhí)行和完成情況。

5.負責學生實習考核（考試）工作（含平時考核和出科考試），及時填寫并向教學主管部門呈報考核（考試）成績表。

6.經(jīng)常向本單位主管部門匯報實習學生的學習和思想情況，出現(xiàn)問題及時解決，復雜情況要迅速匯報上級部門。

7.加強與學校的聯(lián)系，及時反饋學生實習期間的實習情況，處理學生實習違紀情況。

（五）各系（部）抽調(diào)人員對實習點巡查，對學生在實習過程中出現(xiàn)的問題及時處理并向學校實習管理部門作匯報，其工作職責是：

1.了解實習生在實習過程中的學習、生活、住宿、紀律等情況。2.了解學校教學內(nèi)容與實習單位實際工作要求所需理論基礎、操作技能之間的吻合情況。

3.處理學生在實習過程中出現(xiàn)的特殊問題。

4.收集各實習單位對我校實習生的反饋意見及實習學生的反饋意見，并將學生反饋意見及時告知實習單位實習管理部門，有效協(xié)調(diào)好實習單位及實習學生實習相關事宜。

5.將了解到的情況及處理情況，書面形式上報所在系（部）及學校實習管理部門。

（六）各系部就業(yè)信息員工作職責

1.掌握學生實習期間的個人基本情況，以便于就業(yè)信息的下達。

2.定期前往學校校招生就業(yè)工作處領取就業(yè)信息及將自己掌握的新的就業(yè)信息向學校就業(yè)部門匯報，由學校就業(yè)部門完成就業(yè)信息匯總。

3.及時將就業(yè)信息上傳下達，確保信息在有效期內(nèi)傳達到本系（部）領導、畢業(yè)生輔導員及本專業(yè)全體畢業(yè)生。

4.及時向學校就業(yè)管理部門反饋畢業(yè)生就業(yè)情況、定期上報學生就業(yè)數(shù)據(jù)。

5.協(xié)助招生就業(yè)工作處老師組織畢業(yè)生參加校內(nèi)雙選會，并做好本專業(yè)畢業(yè)生面試情況登記。

6.協(xié)助招生就業(yè)工作處老師完成有關就業(yè)的臨時性工作。

（七）實習帶教教師工作職責

1.畢業(yè)實習實行指導教師負責制（簡稱“導師制”）。每個實習學生入科后，即由教研室或科室安排一名指導教師負責整個實習期間的學習和管理工作，每個學生的導師應保持相對固定，如指導教師離科時間超過一周以上，教研室應另行安排指導教師。

2.指導教師應以身作則，言傳身教、教書育人，以自己的模范行為，為學生樹立榜樣。

3.導師應對學生嚴格管理，每天檢查學生的出勤和學習情況。4.耐心指導各項操作，嚴格專業(yè)技能的訓練，每周對學生至少進行1次1對1的示教和專業(yè)技能操作指導。

（八）以實習點為單位將學生分成專業(yè)實習小組，實習點設實習點長及專業(yè)組長，主要職責是：

1.服從教學基地各科室的教學安排，按學校的實習計劃與要求，組織參加政治和業(yè)務學習，及時向科室負責人及主管部門匯報實習工作情況，協(xié)助解決實習過程中的有關問題。

2.經(jīng)常與所在系（部）和輔導員聯(lián)系，匯報實習情況。3.負責傳達學校、系（部）及教學基地對學生的要求和指示，關心本組同學的實習和生活，團結合作。

4.協(xié)助實習單位做好本實習點學生的考勤工作。

（九）實習生自我管理

1.嚴格遵守國家法律、法規(guī)和學校、實習單位的規(guī)章制度，服從實習科室、班組的排班。

2.實習點組長負責所在實習點實習學生的業(yè)余紀律管理，每兩周召集本實習點學生開一次民主生活會，開展批評與自我批評；每個月向學校匯報一次本組實習生的紀律、學習、工作等情況，及時向本組實習生傳達學校通報；發(fā)現(xiàn)問題及時向帶教老師或學校報告。專業(yè)組長，負責協(xié)調(diào)本專業(yè)實習生業(yè)務實習有關問題，并配合實習點組長管理好本點實習生。

3.實習期間，生活費用自理。

4.積極參加實習單位組織的政治學習、業(yè)務學習和文體活動。5.恪守職業(yè)道德，發(fā)揚革命人道主義精神，救死扶傷，尊重、關心、理解病人。

6.尊敬帶教老師，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務；接受帶教老師對實習工作的督促、檢查和指導，主動向帶教老師匯報學習情況和請求解

決實習工作中遇到的問題；工作熱情主動，認真負責。

7.嚴格遵守操作規(guī)程，明確自己的職責，在帶教老師的指導下進行操作；工作中遇到問題時，要及時向帶教老師如實匯報，不隱瞞，不自作主張，擅自操作。實習生因違反操作規(guī)程、擅自操作造成的事故，由實習生本人負責。

8.嚴格考勤制度。實習生因病、因事確需請假者，應先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準才能離開實習單位，滿假回實習單位后，應及時銷假，超假按曠工處理。

9.遵守勞動紀律，注意安全，上班時間不擅自離開工作崗位；上班遲到、早退15分鐘者，按曠工半天處理。

10.不到安全設施不健全的地方玩耍、游泳。

11.實習工作之余外出，注意自身安全，自覺抵制“黃、賭、毒”等的不良誘惑。

12.愛護實習單位公共設施，節(jié)約用電用水；損壞公物照價賠償；積極參加實習單位的衛(wèi)生掃除及住宿區(qū)衛(wèi)生掃除，隨時保持室內(nèi)外清潔。

13.尊重服從實習組長領導，積極參加實習組安排的各項活動；實習生之間要互相支持、互相學習、互相幫助、互相關心。

14.協(xié)調(diào)自理好工作、生活環(huán)境的人際關系；儀表端莊，服裝整齊清潔。

（十）學校其他部門

1.學生處負責實習前期學生的思想政治教育和行為管理工作。2.后勤處負責實習學生的生活、交通、實習結束返校期間的后勤保障工作。

3.計財處負責實習經(jīng)費的支付與使用的管理工作。

五、畢業(yè)實習成績考核

1.學生按照實習計劃和實習大綱完成實習教學任務，經(jīng)考核取得畢業(yè)實習成績及相應的學分。

2.學生畢業(yè)實習成績按優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級評定；指導教師、實習單位應根據(jù)學生在畢業(yè)實習中的表現(xiàn)及完成任務的數(shù)量和質量給予相應的成績及鑒定評語。學校每年按一定比例評選出優(yōu)秀實習生，給予表彰獎勵。

3.學生實習考核內(nèi)容與成績比例：實習態(tài)度與實習紀律占20%、業(yè)務能力考核占50%、實習日記、實習報告及其它實習任務的完成情況占30%。學生畢業(yè)實習成績評定原則上應呈正態(tài)分布，嚴格控制優(yōu)秀比例，原則上優(yōu)秀率不超過20%。

4.無故不參加實習或實習全過程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格。實習不合格者，必須重新組織實習，所需費用由學生自行承擔。

5.各系（部）可以根據(jù)不同專業(yè)的特點和實際情況，參照上述考核內(nèi)容和要求制定具體細致的評分標準。

六、實習經(jīng)費管理

1.實習經(jīng)費是指為完成實習教學任務必須支出的費用，包括：實

習管理費、車旅費、帶教費以及支付給實習單位的其它費用等。

2.實習經(jīng)費按實習時間的長短、實習生人數(shù)、實習單位級別等進行核撥，并由學校統(tǒng)一支付給實習單位。

3.實習經(jīng)費由招生就業(yè)工作處統(tǒng)一作出預算，然后根據(jù)實習協(xié)議，由學校安排專人到實習點支付，支付后學校財務處按支付憑證給予相應處理。

七、實習紀律、違紀處理

（一）實習紀律

1.實習學生必須按實習計劃、實習大綱完成實習任務，未經(jīng)批準，實習時間及內(nèi)容不得任意減少或延長，不得任意變更實習科目。實習結束應按學校要求及時報交畢業(yè)實習報告或實習考核鑒定表。

2.實習學生不得無故不參加畢業(yè)實習，如有特殊情況不能參加實習者，須事先申請，經(jīng)所在系（部）審核，報招生就業(yè)工作處及分管校領導批準，事后必須補修畢業(yè)實習。

3.實習過程中，應嚴格遵守作息制度，不得遲到、早退；實習學生因病因事請假，必須持有效證明辦理請假手續(xù)。具體要求：請假一天由帶教老師審批，三天以內(nèi)由部門負責人審批，七天以內(nèi)由實習單位實習生主管部門審批，七天以上由實習單位與學校聯(lián)系由學校審批。請假期滿仍不能參加實習的，應及時辦理續(xù)假手續(xù)，否則視為曠崗。

4.實習期間無寒、暑假，一般節(jié)假日應服從實習單位安排。

（二）違規(guī)處理

1.凡是曠崗的實習學生，根據(jù)曠崗的時數(shù)及情節(jié)，給予批評教育或紀律處分。

曠崗時數(shù)累計按每天10學時計算：

（1）10學時以下者，給予批評教育；

（2）達到10～19學時者，給予警告處分；

（3）達到20～29學時者，給予嚴重警告處分；

（4）達到30～39學時者，給予記過處分；

（5）達到或超過40學時者，給予留校察看處分；

（6）連續(xù)兩周（含兩周）以上未參加實習的，根據(jù)學籍管理規(guī)定作退學處理；拒不退學的，給予開除學籍處分。

2.實習期間，曠崗時間累計超過該科實習學時三分之一者，不能參加本科室的考核，視其具體情況由學校招生就業(yè)工作處決定是否給予延長實習時間。

3.實習生紀律處分時，首先由所在實習科室核實情況并提出書面意見，其次報單位實習管理部門負責人審閱，最后報學校招生就業(yè)工作處，學校根據(jù)違紀情況進行處理并將情況反饋回實習單位。

八、其它

1.各系（部）應根據(jù)本辦法制定相應實施細則 2.本辦法由招生就業(yè)工作處負責解釋 3.本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

二○一○年四月十五日

第四篇：高等專科學校0

高等?？茖W?！こ扇私逃?/p>

學生學籍卡片

班級：學號：建卡時間：年月

姓名： 籍貫： 政治面貌：

性別：

文化程度

出身年月： 民族：

學習形式： 專業(yè)： 入學時間： 身份證號： 電子郵箱： 工作單位： 家庭住址： 通信地址：

家庭關系：

個人簡歷：

獎懲情況：

學籍變更：

備注：

關系

起止時間

姓名

變動情況

本人簽名：學制：學歷層次：移動電話：QQ號碼：單位電話：

年齡 工作單位

在何地工作或學習

辦理日期

年月日

聯(lián)系方式

職務

經(jīng)辦人

第五篇：上海醫(yī)療器械高等專科學校家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表

上海醫(yī)療器械高等?？茖W校學生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表

填表說明

1.《上海醫(yī)療器械高等專科學校學生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表》（以下簡稱《調(diào)查表》）是我校為了及時了解本校家庭經(jīng)濟困難學生的家庭實際情況而印制的，是我校學生享受校內(nèi)外各項幫困助學政策的基本依據(jù)，專門用于我校開展幫困助學工作，不涉及其他事項。不準備申請享受校內(nèi)外各項幫困助學措施的學生可以不填寫此表。

2.調(diào)查表由學生本人如實填寫后打印，一旦調(diào)查發(fā)現(xiàn)內(nèi)容填寫不實，視具體情況，學校有權取消學生在當學年幫困助學及各項獎勵評優(yōu)等措施的資格，并計入學生檔案。

3.“個人基本信息”一欄如實填寫。

4.“家庭基本情況”一欄家庭成員包括父母、未婚兄弟姐妹等，每位家庭成員的信息要填寫完整。每位成員均須一一提供證明(除家庭成員是在讀學生的開具在讀證明外，其他成員均須提供有具體數(shù)字出現(xiàn)的年總收入證明)。

人均月收入=各家庭成員年總收入之和/家庭總人數(shù)/1

2提示：（如果家庭成員有工作單位，則由所在單位人事部門開具；家庭成員如果沒有工作單位的，則由所在街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞動保障部門出具就業(yè)情況及收入情況證明；已下崗的由街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的勞動保障部門或原單位開具收入情況證明；內(nèi)退的由原單位開具收入證明；退休人員必須提供包括封面和內(nèi)頁退休工資卡的復印件；務農(nóng)的由所在村及以上單位開具收入證明）

5.家庭經(jīng)濟情況簡述中，主要寫明家庭困難的情況和主要原因。

提示： 若是涉及到家庭成員中有傷殘或有重病等情況，須提供相應的傷殘或重病等證明。

6.調(diào)查表上的“街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會救助所（外省市學生可以民政部門）意見”一欄必須由街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會救助所填寫并蓋章確認（外省市學生可由民政局填寫并蓋章確認），否則調(diào)查表無效。

提示：（若所在當?shù)夭块T無民政章只有政府章，則須由政府出具無專用民政章證明，并留經(jīng)辦人的姓名、辦公電話）。

7.11/12學年所受的獎、助、補、免等項目，是指從2011年9月1日-2012年6月30日所涉及的項目。

8.本表（含必須附帶的其他證明材料）必須全部為原件，填寫完畢打印蓋章，涂改無效，開學后交輔導員。

上海醫(yī)療器械高等專科學校學生資助管理中心

2012年6月