第一篇：貴陽幼兒師范 2013招聘考試題目

貴陽幼兒師范 2013招聘考試題目

回憶版

貴陽幼兒師范2013年招聘試題，回憶版：

1、談談如何在實踐中運用“以德育人，德育為先”的教育理念？

2、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《國務院關于進一步促進貴州經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的若干意見》根據(jù)以上的文件，談談你對貴州學前教育的看法？

3、你來到本?？梢詭砟男┖锰帲?/p>

發(fā)了一本有關學前教育政策的參考冊子，對第二題會有用。

大家加油

第二篇：幼兒衛(wèi)生保健 考試題目

《幼兒衛(wèi)生保健》期末考試試卷

試卷總分：100 填空題(20分)單項選擇題(10分)多項選擇題(20分)判斷題(10分)簡答題(25分)案例分析題(15分)

一、填空題（每空1分，共計20分）

1、研究幼兒衛(wèi)生保健常用的學習方法有_______、_______、_______、比較法 四種。

2、人體的結構由表及里可分為________、________、_______等。

3、人體所需能量是食物中熱源營養(yǎng)素，即、、在機體內經(jīng)氧化產生的。

4、常用的降溫方法有 降溫和 降溫兩種。

5、疾病分為、兩種。

6、幼兒的情緒障礙包括、、。

7、幼兒每天入園后的晨檢重點內容括一問、、和 四查。

8、幼兒園的基本房舍包括、、盥洗室、更衣室、廁所等。

二、單項選擇題（每小題1分，共計10分）

1、構成人體的形態(tài)、結構、生理功能與生長發(fā)育的基本單位是（）A、腺體 B、器官 C、組織 D、細胞

2、幼兒處于生長發(fā)育階段，所以要穿（）

A、緊身的衣服 B、寬松適度的衣服和鞋子 C、寬大的衣服 D、高跟鞋

3、在人體的生命活動過程中，最主要的熱能來源是（）

A、糖類

B、蛋白質

C、脂肪

D、無機鹽

4、能促進鈣的吸收的維生素是（）

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

5、腳氣病是由于缺乏（）

A、維生素A B、維生素B2 C、維生素B1 D、維生素C

6、飲食中缺碘，對幼兒的影響是（）

A、患呆小癥 B、患侏儒癥

C、患糖尿病 D、患地方性甲狀腺腫

7、（）是幼兒心理健康的首要條件。

A、智力發(fā)展正常 B、情緒穩(wěn)定愉快 C、人際關系和諧 D、性格開朗樂觀。

8、短時間內大腦供血不足所引起的一種癥狀是（）。A、日射病 B、暈厥 C、溺水 D、驚厥

9、（）是排出胃內毒物的簡便而有效的方法。A、喝牛奶 B、催吐 C、喝豆?jié){ D、喝果汁

10、（）是僅次于癌癥和心血管疾病的第三大非傳染性疾病。A、弱視 B、佝僂病 C、肥胖 D、齲齒

三、多項選題：（每小題2分，共計20分）

1、幼兒運動系統(tǒng)的特點包括（）

A.靈活的關節(jié) B.柔軟的骨 C.易疲勞的骨骼肌 D.大肌肉群先發(fā)育

2、下列屬于科學采光的措施是（）

A.幼兒活動室窗戶大小適中，使自然光充足 B.看書、畫畫時，柔和的光線來自于幼兒左上方 C.自然光不足時，用白熾燈照明 D.室內墻壁、桌椅家具采用淺色

3、營養(yǎng)素的作用主要有（）

A.促進新陳代謝 B.修補舊組織，增生新組織

C.供給能量 D.調節(jié)生理活動

4、傳染病發(fā)生和流行的基本環(huán)節(jié)有（）

A.傳播途徑 B.有病原體 C.易感人群 D.傳染源

5、下列哪些傳染病發(fā)病時皮膚會生皮疹（）

A.麻疹 B.手足口病 C.風疹 D.禽流感

6、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因主要有（）

A.幼兒運動功能不完善 B.幼兒對危險因素缺乏認識 C.幼兒好奇、好動、活潑、易沖動的特點 D.集體環(huán)境中，幼兒人數(shù)較多，教師人數(shù)較少

7、生長發(fā)育速度的不均衡性表現(xiàn)在（）

A、出生后第一年最快 B、青春期出現(xiàn)第二次高峰 C、在幼兒期快速生長 D、每年以一定的速度生長

8、無機鹽包括（）

A.鐵 B.鋅 C.碘 D.磷

9、影響幼兒生長發(fā)育的內在因素包括（）

A、遺傳 B、性別 C、營養(yǎng) D、內分泌

10、幼兒生理發(fā)育與心理發(fā)展密切相關表現(xiàn)在（）

A、心理發(fā)育與生理功能無關 B、生理發(fā)育是基礎

C、心理發(fā)育影響生理功能 D、生理缺陷對心理不受影響

四、判斷題：（每小題1分，共計10分）

1、幼兒生殖系統(tǒng)發(fā)育緩慢，進入青春期才發(fā)育迅速，所以在幼兒期進行性教育太早了。（）

2、糖類能以糖原形式存于肝臟和肌肉中，當人體需要時，首先動用糖原，其次才是脂肪。（）

3、幼兒扭傷，應立即用熱水敷，改善受傷處的血液循環(huán)，減輕腫脹和疼痛。（）

4、多動癥是幼兒的一種品行障礙。（）

5、所謂煤氣中毒是指煤或木炭在燃燒不完全的情況下產生的二氧化碳中毒。（）

6、擬訂幼兒食譜時要根據(jù)季節(jié)變化作適當調整，冬季多選用清淡的食品，夏季適當增加脂肪量。（）

7、幼兒的生長發(fā)育評價指標主要包括形態(tài)指標、生理功能指標和心理指標，其中形態(tài)指標最常見。（）

8、幼兒的脈搏易受各種內外因素影響，因此必須在幼兒安靜時測量脈搏。測量幼兒脈搏時，我們會發(fā)現(xiàn)幼兒的每分鐘心跳比成人快。（）

9、幼兒的玩具要定期在陽光下曝曬，或用0.1%的過氧乙酸消毒。（）

10、肥胖是由于體內脂肪聚積過多，體重超過相應身高標準體重的30%。（）

五、簡答題（每小題5分，共計25分）

1、幼兒常見意外事故的原因？

2、怎樣保護幼兒視力？

3、制定幼兒生活制度的原則？

4、營養(yǎng)不良對幼兒生長發(fā)育的影響？

5、如何判斷和預防手足口?。?/p>

六、案例分析題（15分）

某幼兒，男，5歲，大班。平時上課注意力不集中，對感興趣的事物只能短時間地集中注意力，不能靜坐。做事有頭無尾，情緒波動較大，行為沖動且伴有攻擊性行為。據(jù)了解,其父母對其十分寵愛，總是無條件地滿足他的要求。

(1)該幼兒可能出現(xiàn)了哪種心理問題?并分析其原因。(2)針對該幼兒問題，教師應如何幫其矯正?

第三篇：【貴陽幼兒師范高等?？茖W校專業(yè)】貴陽幼兒師范高等?？茖W校招生網(wǎng)站-貴陽幼兒師范高等?？茖W校分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

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第四篇：招聘會計人員簡單考試題目

答卷人：

1.假設有一天，你將兩千元放在抽屜里，準備去買部電視機，當你再度打開抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)錢不見了，這時你會怎么做呢？

a.想看看誰最有可能動過這個抽屜，向他問個明白； b.責怪自己沒把抽屜上鎖，或早點去買電視機；

c.猜想可能是家人先挪用了這筆錢，或自己記錯了放錢的地方； d.找朋友訴苦尋求協(xié)助；

2.一上公共汽車，前面對座的異性便開始盯著你。您覺得是為什么？

a.衣服某處弄亂了； b.對你有意思； c.大概曾經(jīng)見過你；d.你象他的一個熟人； 3.想脫逃時，下列5個東西中，只能帶一個走，你選哪一個？

a.現(xiàn)金100萬； b.十字鐵鉤； c.磁鐵； d.短刀； e.證件； 4.在公開場合討論某一問題時，你會采取什么態(tài)度？

a.盡快闡述自己的意見；

b.除非被人詢問，否則不發(fā)表意見；

c.等到別人說完看法后，再發(fā)表自己的意見；

5.當你走進本單位舉辦的社交場所時，你首先要做的是什么？

a.尋找你的朋友，并參加他們的談話；

b.與最靠近你的人攀談，即使此人并不熟悉； c.不與任何人談話，先喝飲料或吸煙；

6.我住在農場和城市之間的一個地方。農場位于城市和機場之間，所以: a.我住在農場和機場之間；

b.農場到我住處的距離比到機場要近； c.我的住處到農場的距離比到機場要遠； 7.如果M高于N和O，N又高于O而低于P，那么：

1.M高于P； 2.O高于N； 3.P高于O； 4.O高于M； 5.P高于M或P低于M； 8.公司MM不慎打破會客室的花瓶，這時你剛好走來，你有何高見？

a.先跟秘書談談她會替你解決； b.不要緊我替你想辦法； c.壞了就壞了不用管它的；

d.董事長人很好道個歉就行了； 答卷人：

9.對你來說，下面哪一條是真實的？

a.我喜歡稱贊和夸獎我的朋友們； b.誠實是最重要的品質之一；

c.我很討厭鸚鵡學舌，人云亦云； d.我不奉承，但也不批評我的朋友；

10.當你有了困難的時候，你：

a．.總是感到能夠自己解決；

b．向你能信賴的朋友求助；

c．只是當困難確實難以克服時才向朋友求助； 10.對你來說，結交人的主要目的是：

a.使自己愉快；

b.希望被人喜歡；

c.想讓他們幫我解決問題；

11.一次旅行中你走了好長一段路，突然看到一間小屋，屋門沒關，屋主似乎不在，而在桌上有一杯清澈的水，又累又渴的你會有什么反應？

a.如獲至寶，一口喝下去； b.c.d.e.先考慮一下，再小口小口啜飲； 完全不考慮，就是不喝； 不敢喝； 只喝半杯；

12.在公共汽車上，有人的手機被盜。你將：

a.保持冷靜，出聲也未必能找到小偷； b.馬上要司機呼叫110；

c.問失主要號碼，用自己的手機馬上呼叫；

d.安慰失主，并留意看有無神色不對的人，并抓住他； 13.英語單詞1至12月中，字母最少及最多的分別是：

a.五月，十二月； b.五月，十一月； c.五月，九月； d.五月，二月； 14.你認為做會計最重要的是：

a.不做假賬； b.細心； c.保守機密； d.謹慎； e.有責任心； f.其他

答卷人：

15.外設經(jīng)營機構你認為起碼要設立的賬簿有如下哪幾種？

a.現(xiàn)金日記賬；b.銀行日記賬；c.備用金日記賬；d.商品進銷存賬；e.總賬； 16.下列子公司中，應當納入其母公司合并會計報表合并范圍的是：

a.宣告破產的子公司；

b.已宣告被清理整頓的子公司； c.準備近期出售而短期持有的子公司； d.所有者權益為負數(shù)的持續(xù)經(jīng)營的子公司；

17.根據(jù)中外合作經(jīng)營企業(yè)法律制度的有關規(guī)定，中外合作者在合作企業(yè)合同中約定合作期限屆滿時，合作企業(yè)的全部固定資產歸中國合作者所有的，外國合作者在合作期限內可以先行回收投資，如果外國合作者申請在合作企業(yè)繳納所得稅前回收投資，必須經(jīng)有關機關審查批準。該審查批準機關是：

a.人民銀行；

b.對外經(jīng)濟貿易主管機關； c.財政稅務機關； d.工商管理機關；

18.根據(jù)《會計檔案管理辦法》，企業(yè)現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的保管期限為：

a.10年； b.15年； c.25年； d.永久；

19.原始憑證不得涂改、刮擦、挖補。對于金額有錯誤的原始憑證，正確的處理方法是: a.由出具單位在憑證上更正并由出具單位負責人簽名； b.由出具單位在憑證上更正并由經(jīng)辦人員簽名； c.由出具單位重開；

d.由出具單位在憑證上更正并加蓋出具單位印章；

20.下列各種存貨發(fā)出的計價方法中，不利于存貨成本日常管理與控制的方法是: a.先進先出； b.后進先出法； c.月末加權平均法； d.個別計價法；

21.現(xiàn)金清查中，發(fā)現(xiàn)庫存現(xiàn)金較賬面余額短缺500元，在未查明原因之前，應借記的會計科目是：

a.待處理財產損溢； b.營業(yè)外支出； c.其他應收款； d.管理費用； 22.為保證賬簿記錄的正確性,需對有關賬項進行核對,對賬的內容有：

a.賬賬核對； b.賬實核對； c.賬表核對； d.賬證核對；

第五篇：教師招聘考試題目

教師招聘考試題目

一、單項選擇題(本大題共30 dJ、題．每小題1分，共30分)

1．實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的()為重點。

A．創(chuàng)新精神和實踐能力B．全面發(fā)展

C．和諧發(fā)展D．德智體全面發(fā)展

2．流體智力和晶體智力理論的提出者是()。

A．斯皮爾曼B．瑟斯頓C．卡特爾D．加德納

3．《學記》中的“道而弗牽，強而弗抑。開而弗達”，所闡明的教學原則是

()。

A．直觀性原則B．系統(tǒng)性原則C．啟發(fā)性原則D．鞏固性原則

4．下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認識過程。

A．情緒B．興趣C．能力D．思維

5．下列()屬于條件反射。

A．眨眼反射B．吸吮反射C．膝跳反射D．信號反射

6．人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。

A．遺傳素質對人的發(fā)展起決定作用B．遺傳素質對人的發(fā)展不起決定作用

C．教育對人的發(fā)展起決定作用D．教育對人的發(fā)展不起決定作用

7．教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。

A．順序性B．階段性C．不平衡性D．差異性

8．人力資本理論說明了(九

A．教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B．經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用

C．政治對教育的制約作用D．教育對科學技術的促進作用

9．所謂“人逢喜事精神爽”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。

A．情境B．激情C．應激D．心境

10．會騎自行車的人有利于學習騎摩托車，這主要是受()影響。

A．變式B．定勢C．正遷移D．負遷移

11．教育目的的性質和方向是由()決定的。

A．科技發(fā)B．社會生產力

c．政治經(jīng)濟制度D．受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律

12．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。

A．同時對比B．相繼對比C．視覺障礙D．感覺適應

13．我國中小學最基本的教學組織形式是()。

A．個別教學B．小組教學C．道爾頓制D．班級授課制

14．教學活動要適合學生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度，要求貫徹()。

A．量力性原則B．啟發(fā)性原則C．因材施教原則D．鞏固性原則

15．“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意，這是()引起的。

A．刺激對比B．刺激的強度

C．刺激新奇D．刺激物的運動變化

16．下面哪句話的說法是正確的()。

A．人的心理是穩(wěn)定不變的B．情緒喚醒水平與認知操作效果呈倒“U”字模式

C．氣質在個性中是具有核心意義的部分

D．概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人

17．教師期待效應是由()研究發(fā)現(xiàn)的。

A．皮格馬利翁B．勒溫C．羅森塔爾D．夸美紐斯

18．人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動的動力特征是()。

A．動機B．能力C．氣質D．性格

19．教師不直接將學習內容提供給學生而是為學生創(chuàng)設問題情境，引導學生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。

A．講授B．演示法C．實驗法D。發(fā)現(xiàn)法

20．學生學習了m(a+b)=ma—Fmb后，錯誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb，這是學習遷移中的()。

A．正遷移B．負遷移C．特殊遷移D．逆向遷移

21．小明寫了保證書，保證嚴格遵守《學生守則》，上學不遲到?？墒嵌煲坏?，天氣一冷，小明又遲到了，教師對小明進行教育應以()為開端。

A．道德認識B．道德情感C．道德行為D．道德意志

22．《中華人民共和國教師法》頒布于()。

A．：1986年B．1993 tl：C．1995年D．1998 i

23．柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。

A．尋求認可定向階段B．社會契約定向階段

C．遵守法規(guī)定向階段D．普遍道德原則的定向階段

24．研究者按照預先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設、探討教育現(xiàn)象因果關系的研究方法屬于

()。

A．觀察法B．實驗法C．調查法D．行動研究法

25．在我固全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是()。

A．傳授基本體育知識與技能B．提高運動水平

C．增強學生體質D．培養(yǎng)體育人才

26．在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確實是認識的。此時的心理活動是()。

A．重現(xiàn)B．保持C．再認D．遺忘

27．老師提出“磚頭有何用途”時，學生們從不同角度回答，這是()。

A．動作思維B．習慣思維C．發(fā)散思維D．形象思維

28．下列哪句話是錯誤的()。

A．學校文化從其形式上來看，精神文化、物質文化和制度文化。學校中的傳統(tǒng)、儀

式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學校制度文化

B．循序漸進原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學生的認知發(fā)展順序

C．從小學至高中設置綜合實踐活動并作為選修課程，其內容主要包括信息技術教

育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育

D．依據(jù)柯爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法

29．曾有一位心理學家說過，如果給他十幾個健康的嬰兒，他可以將他們中的任何一個

訓練成醫(yī)生、律師或是乞丐，無論他們的出身及種族是什么。他完全否認遺傳的作

用，認為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學家屬于下列()心理學流派。

A．精神分析學派B．行為主義C．人本主義D．認知學派

30．根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認知發(fā)展處于

()。

A．感知運算階段B．前運算階段C．具體運算階段D．形式運算階段

二、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

1．“智如泉涌，行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡評這一觀點。

2．結合課堂教學談談“變式”在學生概念形成過程中的作用。

3．為什么在對學生進行思想品德教育時，要做到“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”?

4．在教學中，為什么要運用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?

三、論述題(本大題共2小題，每小題8．5分。共17分)

1．根據(jù)艾里克森心理發(fā)展階段論，中學生和小學生面臨的主要危機各是什么?因而，教育工作者在教育中應注意哪些方面，如何去做?

2．從新課程理念的角度，分析一些中學“轟轟烈烈的校園藝術節(jié)、活動紛呈的公開課、扎扎實實的知識教學、加班加點的課外輔導”這一現(xiàn)象。

四、案例分析題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

1．地理課上，為了使學生理解有關經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠洋輪船出現(xiàn)了故障，在自救無果的情況下，船長拿起電話，向總部求救。假如你是船長，你怎么說呢?”

一學生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！?/p>

2．下面這位老師用自己的愛心為學生創(chuàng)造了特殊的體驗成功的方法。

一天上課，他向學生提問，突然發(fā)現(xiàn)班上那個學習成績最差的學生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜，就讓這個孩子起來回答問題，誰知他卻一個字也答不上來。下課后，他把這個孩子叫到辦公室，問他為什么不會也舉手，孩子哭著說：“老師，別人都會，我老不舉手，同學們會笑話我的?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實，每個孩子都有強烈的自尊，這種自尊容不得老師忽視。于是，他與這個孩子悄悄約定：今后，老師提問時，如果你會，就舉左手；不會，就舉右手。以后，每當這位學生舉起左手時，老師就爭取機會讓他答題；當他舉右手時，就不讓他答題。一段時間后，這個成績最差的學生變得開朗了，成績也一天天提高。

請對這位老師的做法加以評析。

“我是總部，請報告你們的位置?！苯處熥穯?。

該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們在太平洋上。”

他的回答引起哄堂大笑。老師問：“同學們?yōu)槭裁葱δ?”

“太平洋那么大，到哪里去找呢?”學生回答說，“應該報告船的準確位置?！?/p>

于是老師把“如何在地球上確定某一位置”的問題拋給學生來探討。在討論中，學生們從探討如何描述自己的座位，到街道門牌號；從電影院上的座位號，到平面直角坐標系??

就這樣，關于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學生們理解了。

(1)該老師的教學過程充分體現(xiàn)了哪個教學原則?試結合本案例談談該原則的貫徹要求。

(2)在該案例中，教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?