第一篇：全日制法律碩士(法學(xué))研究生培養(yǎng)方案

全日制法律碩士研究生（法學(xué)類）培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

法律碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)?、高層次的專門型、實務(wù)型法律人才。

具體要求：

(一)掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。

(二)掌握法學(xué)基本原理，具備法律職業(yè)所要求的法律知識、法律術(shù)語、思維習(xí)慣、法律方法和職業(yè)技術(shù)。

(三)能綜合運用法律和其他專業(yè)知識，具有獨立從事法律職業(yè)實務(wù)工作的能力，達到有關(guān)部門相應(yīng)的任職要求。

(四)較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。

二、培養(yǎng)對象

通過全國攻讀碩士學(xué)位研究生統(tǒng)一考試并經(jīng)學(xué)校復(fù)試選拔錄取的具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或具有本科同等學(xué)力)的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

三、學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)方式

（一）采用全日制的學(xué)習(xí)方式，學(xué)制為三年。

（二）重視和加強實踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實際的實務(wù)能力的培養(yǎng)。

（三）成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收法律實務(wù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。學(xué)生可以選擇專業(yè)方向，實行分方向培養(yǎng)。

（四）加強教學(xué)與實踐的聯(lián)系和交流，聘請法律實務(wù)部門的專家參與研究生的教學(xué)及培養(yǎng)工作。

（五）必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%?？己宿k法靈活多樣，重在考察學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)理論和知識，發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決實際問題的專業(yè)能力和方法，減少對機械性記憶的考核。

四、培養(yǎng)工作

法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)并獲得學(xué)位，總學(xué)分不低于57學(xué)分。課程按法學(xué)一級學(xué)科為主設(shè)置。課程結(jié)構(gòu)分為必修課、專業(yè)方向必選課（適用于選擇具體方向的學(xué)生）、選修課和實踐必修環(huán)節(jié)。其中必修課27學(xué)分，選修課10學(xué)分，實踐必修環(huán)節(jié)15學(xué)分。

（一）課程設(shè)置與安排

1、必修課（必修 共計27學(xué)分。適用于所有全日制碩士專業(yè)學(xué)位（分類別）1

研究生）

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注

1中國特色社會主義理論2402

2外語16033法理學(xué)專題16034中國法制史專題24025憲法專題14026民法學(xué)專題16037刑法學(xué)專題16038刑事訴訟法學(xué)專題14029民事訴訟法學(xué)專題240210行政法專題240211經(jīng)濟法專題240212國際法專題2402

2．專業(yè)方向必選課（8學(xué)分）

適用于財稅金融法方向的學(xué)生：

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注競爭法研究402金融法研究402證券法研究402財稅法研究402

適用于國際商法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注國際貨幣金融法研究402國際投資法研究402國際貿(mào)易法研究402國際商法402國際商事仲裁法研究402仲裁法研究402

國際商務(wù)仲裁法和仲裁法只能選修其中一門；國際商法和國際貿(mào)易法只能選

修其中一門

適用于民法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注物權(quán)法研究3402合同法研究3402侵權(quán)行為法研究4402勞動法研究4402

適用于商法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注公司法專題研究402票據(jù)法研究402海商法研究402保險法研究402

適用于訴訟法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注證據(jù)法研究402 2 司法制度402律師實務(wù)4024 仲裁法研究402 適用于刑法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注 1 刑事疑難案例研析4022 犯罪學(xué)研究4023 比較刑法學(xué)4024 刑罰基本理論專題402適用于知識產(chǎn)權(quán)法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號課程名稱開課時間總學(xué)時學(xué)分備注 1 物權(quán)法研究4022 知識產(chǎn)權(quán)法研究4023 知識產(chǎn)權(quán)實務(wù)4024 工業(yè)產(chǎn)權(quán)法研究402

注：如選課人數(shù)有限制，本培養(yǎng)方向的學(xué)生對專業(yè)方向必選課有優(yōu)先選修權(quán)。適用于無專業(yè)培養(yǎng)方向的學(xué)生

學(xué)生可適當(dāng)選修本院研究生課程和其他院系的研究生課程，計入選修課學(xué)分。

3、任意選修課（有專業(yè)培養(yǎng)方向：2學(xué)分；無專業(yè)培養(yǎng)方向：10學(xué)分）

學(xué)生可適當(dāng)選修本院研究生課程和其他院系的研究生課程.（二）實踐必修環(huán)節(jié)（15學(xué)分）

（1）法律學(xué)科導(dǎo)論、職業(yè)倫理與職業(yè)生涯規(guī)劃（3學(xué)分）；

（2）法律文書課（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請書、公訴書、判決書、裁定書等的訓(xùn)練，由律師、檢察官和法官講授）（2學(xué)分）；

（3）模擬法庭訓(xùn)練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官、律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導(dǎo)）（2學(xué)分）

（4）法律談判課（2學(xué)分）

（5）法律實踐課（在法院、檢察院、律師事務(wù)所、法律援助機構(gòu)、公證處等司法實際單位或政府法制部門、企事業(yè)大內(nèi)法律工作部門實習(xí)至少1年，學(xué)生須提交一篇字?jǐn)?shù)約4000字的實習(xí)報告，以及經(jīng)實習(xí)單位審核評定的實習(xí)鑒定表）（6學(xué)分）

（三）職業(yè)倫理與職業(yè)能力

采用多種途徑和方式加強學(xué)生的法律職業(yè)倫理和職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)倫理包括法律職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)規(guī)則；職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語言、法律知識、法律方法、職業(yè)技術(shù)五個方面。職業(yè)能力的培養(yǎng)內(nèi)容主要表現(xiàn)為：

1、面對社會現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；

2、較熟練地運用法律術(shù)語；

3、較全面地掌握基本的法律知識與法學(xué)知識；

4、較熟練地掌握和運用基本的法律解釋方法，能夠在個案中進行法律推理；

5、較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進行調(diào)查與取證；

6、熟練地從事代理與辯護業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)(如法律咨詢、談判、起草合同)以及法律事務(wù)的組織與管理；

7、有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗。

以上內(nèi)容應(yīng)當(dāng)融入各門課程之中，可通過課程教學(xué)、實踐、專題講座與研究等形式來培養(yǎng)，并注重這些技能的綜合應(yīng)用。

（四）學(xué)位論文（5學(xué)分）

學(xué)位論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，論文內(nèi)容應(yīng)著眼實際問題、面向法律事務(wù)、深入法學(xué)理論。重在反映學(xué)生運用所學(xué)理論與知識綜合解決法律實務(wù)中的理論和實踐問題的能力。導(dǎo)師組應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題方向，確定具體的導(dǎo)師負(fù)責(zé)其論文的指導(dǎo)工作。

法律碩士學(xué)位論文應(yīng)以法律實務(wù)研究為主要內(nèi)容，但不限于學(xué)術(shù)論文的成果形式，還可采用案例分析（針對同一主題的三個以上相關(guān)案件進行研究分析）、研究報告、專項調(diào)查等。

論文評閱標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，任何形式的學(xué)位論文寫作均應(yīng)當(dāng)規(guī)范，達到以下七個方面要求：

（1）選題有意義并且題目設(shè)計合理；

（2）論文應(yīng)當(dāng)對國內(nèi)同類課題的研究成果進行梳理和歸納，或者對同類課題在實踐中的現(xiàn)狀進行梳理和歸納。說明這個課題目前存在的爭議焦點與未解決的問題；

（3）論文應(yīng)當(dāng)反映出作者已經(jīng)合乎邏輯地研究并分析了這個問題的層次，即所謂的“分析深入”，“論證結(jié)構(gòu)合理”；

（4）有充分的論證理由與依據(jù)，文字中能夠反映出作者已經(jīng)充分閱讀過一定數(shù)量的相關(guān)文獻資料。法律碩士學(xué)生在讀期間至少應(yīng)當(dāng)閱讀15部非教材類專業(yè)書籍，撰寫學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)研讀過與論文主題相關(guān)的著作不少于5部。這個閱讀量應(yīng)當(dāng)在學(xué)位論文的注釋中反映出來，注釋中必須顯示學(xué)生已經(jīng)閱讀并理解了該領(lǐng)域國內(nèi)代表性論著，參考文獻應(yīng)當(dāng)列出相關(guān)的文獻資料，并鼓勵參考國外最新文獻資料。即所謂的“資料充分”和“注釋規(guī)范”；

（5）有研究方法意識，能夠采取多樣的研究方法，而不是盲目的無方法的所謂“研究”。方法包括：社會調(diào)查與統(tǒng)計方法，社會學(xué)分析方法，比較方法，規(guī)范實證方法，價值分析方法等等；

（6）在謹(jǐn)慎踏實的基礎(chǔ)上有大膽創(chuàng)新的觀點；

（7）語言與字?jǐn)?shù)方面的要求。語言精練，符合漢字寫作規(guī)范，字?jǐn)?shù)以1.5萬為宜，一般不超過2萬。

五、學(xué)位授予

學(xué)位論文必須由三位本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；法律碩士論文的40%實行雙肓評審制。學(xué)位論文答辨委員會成員中，應(yīng)有一至兩名實際部門或校外具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

課程考試合格且論文答辯通過者，授予法律碩士專業(yè)學(xué)位。

第二篇：全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

2009年05月20日 13:3

3來源：中國研究生招生信息網(wǎng)

全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

（適用于法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會主義法治理念、德才兼?zhèn)洹⒏邔哟蔚膶ｉT型、實務(wù)型法律人才。具體要求為：

（一）掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。

（二）掌握法學(xué)基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識、法律術(shù)語、法律思維、法律方法和職業(yè)技術(shù)。

（三）能綜合運用法律和其他專業(yè)知識，具有獨立從事法律職業(yè)實務(wù)工作的能力，達到有關(guān)部門相應(yīng)的任職要求。

（四）較熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。

二、招生對象

具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。

四、培養(yǎng)方式

（一）重視和加強實踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實際的實務(wù)能力的培養(yǎng)。

（二）成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組應(yīng)吸收法律實務(wù)部門中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。

（三）加強教學(xué)與實踐的聯(lián)系和交流，聘請法律實務(wù)部門的專家參與教學(xué)及培養(yǎng)工作。

（四）必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%。

五、培養(yǎng)工作

總學(xué)分不低于57學(xué)分。

（一）課程設(shè)置

課程按法學(xué)一級學(xué)科為主設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)分為必修課和選修課。

1、必修課（27學(xué)分）

（1）中國特色社會主義理論（2學(xué)分）

（2）外語（3學(xué)分）

（3）法理學(xué)專題（2學(xué)分）

（4）中國法制史專題（2學(xué)分）

（5）憲法專題（2學(xué)分）

（6）民法學(xué)專題（3學(xué)分）

（7）刑法學(xué)專題（3學(xué)分）

（8）刑事訴訟法專題（2學(xué)分）

（9）民事訴訟法專題（2學(xué)分）

（10）行政法專題（2學(xué)分）

（11）經(jīng)濟法專題（2學(xué)分）

（12）國際法專題（2學(xué)分）

2、選修課(選滿10學(xué)分)

各培養(yǎng)單位自行確定選修課程。

（二）實踐教學(xué)（15學(xué)分）

實踐教學(xué)時間不少于1年。

1、法律職業(yè)規(guī)范與倫理（3學(xué)分）

2、實踐必修環(huán)節(jié)（6學(xué)分）

（1）法律文書（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請書、公訴書、判決書、裁定書等的訓(xùn)練，由律師、檢察官和法官講授）（2學(xué)分）；

（2）模擬法庭訓(xùn)練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官、律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導(dǎo)）（2學(xué)分）；

（3）法律談判（2學(xué)分）。

3、實務(wù)實習(xí)（6學(xué)分）

在法院、檢察院、律師事務(wù)所、法律援助機構(gòu)、公證處等司法實際單位或政府法制部門、企事業(yè)單位法律工作部門實習(xí)不少于6個月。

（三）職業(yè)能力

采用多種途徑和方式開展職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語言、法律知識、法律方法、職業(yè)技術(shù)等方面的法律職業(yè)從業(yè)技能，培養(yǎng)內(nèi)容主要表現(xiàn)為：

1、面對社會現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；

2、較熟練地運用法律術(shù)語；

3、較全面地掌握基本的法律知識與法學(xué)知識；

4、較熟練地掌握和運用基本的法律解釋方法，能夠在個案中進行法律推理；

5、較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進行調(diào)查與取證；

6、較熟練地從事代理與辯護業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)(如法律咨詢、談判、起草合同)以及法律事務(wù)的組織與管理；

7、有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗。

（四）學(xué)位論文（5學(xué)分）

學(xué)位論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，論文內(nèi)容應(yīng)著眼實際問題、面向法律事務(wù)、深入法學(xué)理論。重在反映學(xué)生運用一定的理論與知識綜合解決法律實務(wù)中的理論和實踐問題的能力。導(dǎo)師組應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題方向，確定具體的導(dǎo)師負(fù)責(zé)其論文的指導(dǎo)工作。

法律碩士學(xué)位論文應(yīng)以法律實務(wù)研究為主要內(nèi)容，但不限于學(xué)術(shù)論文的成果形式。提倡采用案例分析（針對同一主題的三個以上相關(guān)案件進行研究分析）、研究報告、專項調(diào)查等。學(xué)位論文的寫作均應(yīng)規(guī)范，字?jǐn)?shù)在1.5萬至2萬字為宜。

論文評閱標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。

六、學(xué)位授予

學(xué)位論文必須由三名本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；學(xué)位論文答辯委員會成員中，一般有一至兩名實際部門或校外具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

完成課程學(xué)習(xí)及實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予法律碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

七、附則

本方案屬于指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，適用于法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。2011年招收法律碩士的院校名單 院校名稱

所在省市

院校名稱

所在省市

安徽大學(xué)

安徽省

吉林大學(xué)

吉林省

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

安徽省

延邊大學(xué)

吉林省

安徽財經(jīng)大學(xué) 安徽省

東北師范大學(xué)

吉林省

北京大學(xué)

北京市

吉林財經(jīng)大學(xué)

吉林省

中國人民大學(xué)

北京市

南京大學(xué)

江蘇省

清華大學(xué)

北京市

蘇州大學(xué)

江蘇省

北京交通大學(xué)

北京市

東南大學(xué)

江蘇省

北京航空航天大學(xué) 北京市

河海大學(xué)

江蘇省

北京理工大學(xué)

北京市

南京師范大學(xué)

江蘇省

北京科技大學(xué)

北京市

揚州大學(xué)

江蘇省

北方工業(yè)大學(xué)

北京市

南昌大學(xué)

江西省

北京工商大學(xué)

北京市

江西師范大學(xué)

江西省

北京師范大學(xué)

北京市

江西財經(jīng)大學(xué)

江西省

中央財經(jīng)大學(xué)

北京市

遼寧大學(xué)

遼寧省

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

北京市

大連海事大學(xué)

遼寧省

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)

北京市

沈陽師范大學(xué)

遼寧省

中國人民公安大學(xué)

北京市

東北財經(jīng)大學(xué)

遼寧省

中央民族大學(xué)

北京市

中國刑事警察學(xué)院

遼寧省

中國政法大學(xué)

北京市

內(nèi)蒙古大學(xué)

內(nèi)蒙古自治區(qū)

中國地質(zhì)大學(xué)(北京)

北京市

青海民族大學(xué)

青海省

中國青年政治學(xué)院

北京市

山東大學(xué)

山東省

中共中央黨校

北京市

中國海洋大學(xué)

山東省

中國社會科學(xué)院研究生院

北京市

山東科技大學(xué)

山東省

廈門大學(xué)

福建省

青島大學(xué)

山東省

華僑大學(xué)

福建省

煙臺大學(xué)

山東省

福州大學(xué)

福建省

山西大學(xué)

山西省

蘭州大學(xué)

甘肅省

山西財經(jīng)大學(xué) 山西省

西北民族大學(xué)

甘肅省

西北大學(xué)

陜西省

甘肅政法學(xué)院

甘肅省

西安交通大學(xué)

陜西省

中山大學(xué)

廣東省

西北政法大學(xué)

陜西省

暨南大學(xué)

廣東省

復(fù)旦大學(xué)

上海市

華南理工大學(xué)

廣東省

同濟大學(xué) 上海市

華南師范大學(xué)

廣東省

上海交通大學(xué)

上海市

深圳大學(xué)

廣東省

華東理工大學(xué)

上海市

廣東商學(xué)院

廣東省

上海海事大學(xué)

上海市

廣東外語外貿(mào)大學(xué)

廣東省

上海師范大學(xué)

上海市

廣西大學(xué)

廣西壯族自治區(qū) 上海財經(jīng)大學(xué)

上海市

廣西師范大學(xué)

廣西壯族自治區(qū)

上海對外貿(mào)易學(xué)院

上海市

廣西民族大學(xué)

廣西壯族自治區(qū)

華東政法大學(xué)

上海市

貴州大學(xué)

貴州省

上海大學(xué)

上海市

貴州民族學(xué)院

貴州省

四川大學(xué)

四川省

海南大學(xué)

海南省

西南交通大學(xué)

四川省

河北大學(xué)

河北省

西南科技大學(xué)

四川省

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

河北省

西南財經(jīng)大學(xué)

四川省

鄭州大學(xué)

河南省

西南民族大學(xué)

四川省

河南大學(xué)

河南省

四川省社會科學(xué)院

四川省

黑龍江大學(xué) 黑龍江省

南開大學(xué)

天津市

武漢大學(xué)

湖北省

天津師范大學(xué)

天津市

華中科技大學(xué)

湖北省

天津財經(jīng)大學(xué)

天津市

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)

湖北省

新疆大學(xué)

新疆維吾爾自治區(qū)

武漢理工大學(xué)

湖北省

云南大學(xué)

云南省

華中師范大學(xué)

湖北省

云南財經(jīng)大學(xué)

云南省

中南財經(jīng)政法大學(xué)

湖北省

云南民族大學(xué)

云南省

中南民族大學(xué)

湖北省

浙江大學(xué)

浙江省

湘潭大學(xué)

湖南省

浙江工商大學(xué)

浙江省

湖南大學(xué)

湖南省

寧波大學(xué)

浙江省

中南大學(xué)

湖南省

重慶大學(xué)

重慶市

湖南師范大學(xué)

湖南省

西南政法大學(xué)

重慶市

第三篇：法律碩士(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（法律碩士410100）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位研究生屬于專業(yè)性學(xué)位，只招收非法律專業(yè)本科生（含同等學(xué)力者），不再劃分具體專業(yè)，主要面向社會培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型的法律實務(wù)部門的通用人才（俗稱“非法律專業(yè)法碩”或“雙證班法律碩士”），使學(xué)生掌握足以勝任各種各樣法律職業(yè)的法學(xué)基礎(chǔ)知識，畢業(yè)后能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題，充分發(fā)揮其作用；另一方面為法律實務(wù)部門輸送人才；其次也將為法學(xué)博士學(xué)位教育提供寬廣的生源基礎(chǔ)。

二、專業(yè)特點

法律碩士專業(yè)學(xué)位中的“法律”是指職業(yè)領(lǐng)域，它是指具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，是培養(yǎng)高層次的法律實踐專門人才的專業(yè)學(xué)位。它的特點是：

第一，是以法律為職業(yè)領(lǐng)域的，或具有法律職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位。它雖然與法學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次、同一規(guī)格，但類型不同，各有側(cè)重。根據(jù)培養(yǎng)方案，法律碩士專業(yè)學(xué)位主要培養(yǎng)面向法律職業(yè)領(lǐng)域中級以上專業(yè)和管理崗位的復(fù)合型專業(yè)人才。復(fù)合型和應(yīng)用性是本專業(yè)學(xué)位區(qū)別于法學(xué)碩士學(xué)位的主要特點。

第二，是一種高層次的學(xué)位。這是因為法律專業(yè)的特點決定的，這個學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)就是以能夠勝任法律實務(wù)工作為基準(zhǔn)。要達到“實踐部門中級以上（含中級）專業(yè)與管理職務(wù)的任職要求”，其人才培養(yǎng)目標(biāo)不同于法律本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)，而是高層次的、即達到碩士研究生水平的一種學(xué)位。

第三，法律碩士專業(yè)學(xué)位是我國專業(yè)學(xué)位的一種，其培養(yǎng)的對象比較寬泛，涉及律師、法官、檢察官以及法律服務(wù)、法律監(jiān)督和經(jīng)濟管理、社會管理等方面的法律人才。

三、培養(yǎng)方式

1．由于法律碩士學(xué)生的招生對象是沒有法律知識背景的大學(xué)本科畢業(yè)生，因此，入學(xué)后需強化法律基礎(chǔ)理論知識，扎實的法學(xué)基礎(chǔ)知識是將來熟練運用法律的前提，所以，學(xué)生入學(xué)第一年需補修法學(xué)本科《法理學(xué)》、《民法學(xué)》、《刑法學(xué)》等核心基礎(chǔ)課程。

2．法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生采用全日制脫產(chǎn)（2008級為在職學(xué)習(xí)方式），時間為三年。在教學(xué)上，法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生以課堂學(xué)習(xí)研究為主，在課程學(xué)習(xí)期間不分專業(yè)，課程講授重視案例教學(xué)，強調(diào)實際操作能力的培養(yǎng)。

3．教學(xué)內(nèi)容按法學(xué)一級學(xué)科設(shè)置，采用學(xué)分制：畢業(yè)并取得學(xué)位總學(xué)分不低于75學(xué)分，（其中包括：學(xué)位必修課36學(xué)分、必選課18學(xué)分、自選課不少于8學(xué)分；專業(yè)實習(xí)3學(xué)分；論文10學(xué)分。

4．必修課的考核以考試形式為主，考核方法可以靈活多樣，重在考察學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)理論知識，發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決實際問題的專業(yè)能力和方法，減少對機械性記憶的考核。

5．法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生實行導(dǎo)師組培養(yǎng)模式，導(dǎo)師組由學(xué)院從具有碩士生導(dǎo)師資格的專、兼職指導(dǎo)教師中遴選組成。導(dǎo)師組組長由學(xué)院主管（分管）研究生工作并具有導(dǎo)師資格的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

四、課程設(shè)置

課程按法學(xué)一級學(xué)科為主設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)分為必修課、選修課（推薦選修課和自選課）。課程安排應(yīng)有所側(cè)重，體現(xiàn)高層次、寬基礎(chǔ)、實務(wù)性的特點和培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

見附件

五、社會實踐

社會實踐應(yīng)該是法律碩士培養(yǎng)方案的重要組成部分，要求所有法律碩士生在二年級到三年級期間，完成2個月的實習(xí)任務(wù)，實習(xí)單位應(yīng)該是法律事務(wù)部門，目的是讓學(xué)生將所學(xué)理論運用與實踐，并初步積累實踐經(jīng)驗，為畢業(yè)后盡快投入社會做好準(zhǔn)備。要求學(xué)生提交實習(xí)鑒定和實習(xí)報告。

六、畢業(yè)（學(xué)位）論文

學(xué)生論文的選題和形式須經(jīng)導(dǎo)師組審核確定。

（一）選題

1．論文選題必須符合法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案所確定的培養(yǎng)目標(biāo)，論題本身屬于法律的或關(guān)于法律的，而不是法律以外其它學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的。

2．碩士學(xué)位論文根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和原專業(yè)背景有所側(cè)重，運用不同學(xué)科的理論和方法進行交叉或綜合的研究。

3．全日制法律碩士研究生在實習(xí)或調(diào)研中遇到的有研究意義的案例、事例或問題。

4．在法律和法律職業(yè)領(lǐng)域中有著顯著的實踐價值并和教學(xué)目標(biāo)要求相適應(yīng)的問題。

（二）論文的形式、內(nèi)容要求與篇幅

1．論文形式可以是研究論文、案例研究或調(diào)研報告

2．對論文的主題有完整、充分的描述，概念界定清晰；

3．綜合運用理論、專業(yè)知識、技術(shù)手段和文獻資料對論題予以擴展，進一步具體地記 錄或描述思考、判斷和推理的過程．論證過程能夠反映作者閱讀文獻資料的數(shù)量；

4．案例研究應(yīng)提煉出法學(xué)上的問題，結(jié)合學(xué)理和司法的觀點進行綜合分析，研究結(jié)論有助于解決該案例本身并為解決類似案件提供有益幫助；

5．調(diào)研報告以解決法治實踐中的問題為重點，調(diào)研方案設(shè)計合理可行，數(shù)據(jù)資料充分可靠，綜合運用了法學(xué)和其他相關(guān)領(lǐng)域的專門知識，分析過程清晰，有明確的調(diào)研結(jié)論。研究文檔齊全；

6．論文篇幅一般在2萬字左右（不含引注）。

7．學(xué)位論文必須由兩名本專業(yè)具有高級職稱的專家評閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；學(xué)位論文答辨委員會成員中，應(yīng)有一至兩名實際部門或校外具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家參加。課程考試合格且論文答辯通過者，授予法律碩士專業(yè)學(xué)位。

本方案由法學(xué)院研究生工作委員會制訂和解釋。

深圳大學(xué)法學(xué)院研究生工作委員會

2008年10月

第四篇：法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(華東政法大學(xué))

法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(華東政法大學(xué))

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有1個最符合題意）

1、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》，提出法律議案和地方性法規(guī)草案，制定行政法規(guī)．規(guī)章以及規(guī)范性文件等制度建設(shè)，重在提高()。A．質(zhì)量 B．?dāng)?shù)量 C．總量 D．積累量

2、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》，提出法律議案和地方性法規(guī)草案，制定行政法規(guī)．規(guī)章以及規(guī)范性文件等制度建設(shè)，重在提高()。A．質(zhì)量 B．?dāng)?shù)量 C．總量 D．積累量

3、公安局對葉某作出拘留10天的處罰決定后隨即執(zhí)行。葉某申請復(fù)議，上級公安局作出維持原判處罰的復(fù)議決定。葉某向法院提起訴訟，一審人民法院判決維持拘留決定，葉某上訴并提出行政賠償請求。二審人民法院經(jīng)審理，認(rèn)定公安局對葉某的拘留處罰違法。此時，應(yīng)如何處理本案？（）

A．撤銷一審判決，并撤銷拘留決定，判令公安局賠償葉某的損失

B．撤銷一審判決，并確認(rèn)拘留決定違法，就賠償問題進行調(diào)解，如調(diào)解不成，將全案發(fā)回重審

C．撤銷一審判決，并確認(rèn)拘留決定違法，就賠償問題進行調(diào)解，如調(diào)解不成，將行政賠償案件發(fā)回重審

D．撤銷一審判決，并撤銷拘留決定，就賠償問題進行調(diào)解，如調(diào)解不成，告知葉某就賠償問題另行起訴

4、我國國家賠償以國家機關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時的（）為前提條件。A．個人過錯 B．公務(wù)過錯 C．行為違法 D．無過錯責(zé)任

5、下面選項中不屬于全面推進依法行政，實現(xiàn)建設(shè)法治政府目標(biāo)的是（）A．中央政府和地方政府之間．政府各部門之間的職能和權(quán)限比較明確 B．行為規(guī)范．運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)．公正透明．廉潔高效的行政管理體制基本形成。C．權(quán)責(zé)明確．行為規(guī)范．監(jiān)督有效．保障有力的行政執(zhí)法體制基本建立。D．政府各職能明確分工，互不干涉，各自執(zhí)法。

6、林某于1995年8月某日早晨4時許，到縣火車站倉庫中盜竊化肥1包，價值約100元。在用自行車載回家的路上，被鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊員抓獲后，關(guān)押在鄉(xiāng)政府一間辦公室內(nèi)。聯(lián)防隊員見林某態(tài)度不老實，遂對其拳打腳踢，導(dǎo)致林某全身多處外傷，因心臟休克搶救無效死亡。本案中，不正確的說法是：（）

A．鄉(xiāng)政府的治安聯(lián)防隊享有行政職權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B．應(yīng)當(dāng)由鄉(xiāng)政府承擔(dān)賠償責(zé)任，因為鄉(xiāng)政府是委托治安管理權(quán)的行政機關(guān) C．林某死亡后，其父母有權(quán)要求賠償

D．如果林某生前還撫養(yǎng)了一個喪親的侄女，該侄女也可以要求賠償

7、全面推進依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會矛盾的機制，社會矛盾得到有效防范和化解的目標(biāo)。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠信

8、林某于1995年8月某日早晨4時許，到縣火車站倉庫中盜竊化肥1包，價值約100元。在用自行車載回家的路上，被鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊員抓獲后，關(guān)押在鄉(xiāng)政府一間辦公室內(nèi)。聯(lián)防隊員見林某態(tài)度不老實，遂對其拳打腳踢，導(dǎo)致林某全身多處外傷，因心臟休克搶救無效死亡。本案中，不正確的說法是：（）

A．鄉(xiāng)政府的治安聯(lián)防隊享有行政職權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B．應(yīng)當(dāng)由鄉(xiāng)政府承擔(dān)賠償責(zé)任，因為鄉(xiāng)政府是委托治安管理權(quán)的行政機關(guān) C．林某死亡后，其父母有權(quán)要求賠償

D．如果林某生前還撫養(yǎng)了一個喪親的侄女，該侄女也可以要求賠償 9、2004年11月10日，郝甲之子郝乙因無證駕駛郝甲的汽車被警察張某扣留。張某將汽車開往公安局時不慎將汽車撞壞。郝甲單獨就損害賠償向法院提起訴訟，法院裁定駁回起訴。法院可能采用的理由是：（）A．原告不具備訴訟主體資格

B．張某的行為系與行使職權(quán)無關(guān)的個人行為 C．損害是由郝乙的行為導(dǎo)致，國家不承擔(dān)責(zé)任 D．請求賠償?shù)某绦虿缓戏?/p>

10、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》要求，行政機關(guān)不得設(shè)立任何形式的“小金庫”；嚴(yán)格執(zhí)行()制度，行政事業(yè)性收費和罰沒收入必須全部上繳財政，嚴(yán)禁以各種形式返還。

A．收支兩條線 B．罰繳分離

C．執(zhí)法上審裁分離 D．決策上審裁分離

11、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》，下列不屬于轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政管理體制改革方面內(nèi)容的是（）

A．依法界定和規(guī)范經(jīng)濟調(diào)節(jié)．市場監(jiān)管．社會管理和公共服務(wù)的職能 B．合理劃分和依法規(guī)范各級行政機關(guān)的職能和權(quán)限 C．完善依法行政的財政人事保障機制 D．改革行政管理方式，推進政府信息公開

12、全面推進依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會矛盾的機制，社會矛盾得到有效防范和化解的目標(biāo)。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠信

13、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》全面推進依法行政的指導(dǎo)思想不是（）A．以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持執(zhí)政為民，忠實履行憲法和法律賦予的職責(zé)

B．保護公民．法人和其他組織的合法權(quán)益，提高行政管理效能，降低管理成本，創(chuàng)新管理方式

C．增強管理透明度，推進社會主義物質(zhì)文明．政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會

D．以創(chuàng)造一個完善的法制環(huán)境為指導(dǎo)思想

14、全面推進依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會矛盾的機制，社會矛盾得到有效防范和化解的目標(biāo)。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠信

15、下列行為中國家應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任的是（）A．某市公安局的違法拘留行為 B．某省人民代表大會的立法行為 C．某市銀行的違法劃撥存款行為

D．某市衛(wèi)生局在法律范圍內(nèi)的裁量行為

16、劉某1999年4月向某縣郊區(qū)某村申請建房，經(jīng)同意后，在該村地界修建了105平方米的平房。同年10月，縣城建局認(rèn)定該建筑為違章建筑，責(zé)令劉某強行拆除，并在強拆時將劉某部分財產(chǎn)損壞。劉某訴至法院，要求賠償。下列正確的說法是：（）A．城建局的行為合法，不予賠償

B．城建局的行為違反法定程序，但因所拆建筑屬違章建筑，因此不予賠償 C．城建局的行為合法，只能對劉進行補償

D．城建局的行為違反法定程序，應(yīng)對劉某財產(chǎn)權(quán)造成的損害進行賠償

17、某男雇傭一女冒充其妻子到鎮(zhèn)人民政府辦理離婚手續(xù)，鎮(zhèn)人民政府未經(jīng)審查即發(fā)給離婚證書。該男妻子知道后，精神上遭受極大刺激而導(dǎo)致入院治療，花去醫(yī)療費3000余元。事后，其妻向法院提起訴訟，請求國家賠償。下列正確的說法是：（）A．不能獲得國家賠償，因為鎮(zhèn)政府的行為不是違法行為 B．可以獲得國家賠償，包括醫(yī)療費和精神損害賠償金

C．可以獲得國家賠償，因為鎮(zhèn)政府的行為違法且造成了物質(zhì)損害 D．不能獲得國家賠償，因為對精神損害不給予金錢賠償 18、1995年8月5日上午，田某和朋友在家喝完酒后騎車去商場買東西，從商場出來后，聽見有人說：“你車胎沒氣了。”田某低頭看車胎有氣，隨與其（張某）爭吵并廝打在一起。民警趙某正在執(zhí)勤中，見狀即上前將田某抱住，并說：我是派出所的，別動。田某想要掙脫，趙某便將田某的腰帶抽出，將其左手套住，正欲套右手時，田某向反方向用力，失去平衡，頭部著地倒下，趙某遂將田某送至醫(yī)院。經(jīng)鑒定，田某視神經(jīng)萎縮。田某于是向公安局提出賠償請求。則本案中：（）

A．派出所民警在執(zhí)行職務(wù)過程中造成田某傷害，公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任 B．趙某的行為是正當(dāng)?shù)穆殭?quán)行為，不具有違法性 C．趙某的身體傷害與民警趙某的行為之間沒有必然的因果關(guān)系，所以公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任

D．如果公安機關(guān)逾期不予賠償，趙某只能向上級機關(guān)申請復(fù)議

19、某男雇傭一女冒充其妻子到鎮(zhèn)人民政府辦理離婚手續(xù)，鎮(zhèn)人民政府未經(jīng)審查即發(fā)給離婚證書。該男妻子知道后，精神上遭受極大刺激而導(dǎo)致入院治療，花去醫(yī)療費3000余元。事后，其妻向法院提起訴訟，請求國家賠償。下列正確的說法是：（）

A．不能獲得國家賠償，因為鎮(zhèn)政府的行為不是違法行為 B．可以獲得國家賠償，包括醫(yī)療費和精神損害賠償金

C．可以獲得國家賠償，因為鎮(zhèn)政府的行為違法且造成了物質(zhì)損害 D．不能獲得國家賠償，因為對精神損害不給予金錢賠償 20、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》要求，行政機關(guān)不得設(shè)立任何形式的“小金庫”；嚴(yán)格執(zhí)行()制度，行政事業(yè)性收費和罰沒收入必須全部上繳財政，嚴(yán)禁以各種形式返還。

A．收支兩條線 B．罰繳分離

C．執(zhí)法上審裁分離 D．決策上審裁分離

21、根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》，下列不屬于依法行政的基本要求的是（）A．合法行政 B．合理行政 C．注重政績 D．高效便民

22、關(guān)于賠償請求人向共同賠償義務(wù)機關(guān)要求賠償?shù)恼f法中，正確的是：（）A．賠償請求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機關(guān)中最先侵權(quán)的賠償義務(wù)機關(guān)要求賠償

B．賠償請求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機關(guān)中最先被確認(rèn)違法的賠償義務(wù)機關(guān)要求賠償 C．賠償請求人可以向共同賠償義務(wù)機關(guān)中的任何一個要求賠償 D．應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機關(guān)協(xié)商酌定

23、關(guān)于賠償請求人向共同賠償義務(wù)機關(guān)要求賠償?shù)恼f法中，正確的是：（）A．賠償請求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機關(guān)中最先侵權(quán)的賠償義務(wù)機關(guān)要求賠償

B．賠償請求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機關(guān)中最先被確認(rèn)違法的賠償義務(wù)機關(guān)要求賠償 C．賠償請求人可以向共同賠償義務(wù)機關(guān)中的任何一個要求賠償 D．應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機關(guān)協(xié)商酌定

24、依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》，建立健全科學(xué)民主決策機制不要求()A．健全行政決策機制 B．完善行政決策程序

C．建立健全決策跟蹤反饋和責(zé)任追究制度 D．推進政府信息公開

25、依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于全面推進依法行政實施綱要》，以下表述哪一項不屬于不斷提高行政機關(guān)工作人員依法行政的觀念和能力的內(nèi)容（）A．提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力和水平B．建立行政機關(guān)工作人員學(xué)法制度，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，強化依法行政知識培訓(xùn)。C．建立和完善行政機關(guān)工作人員依法行政情況考核制度 D．積極營造全社會尊法守法．依法維權(quán)的良好環(huán)境

第五篇：北京工業(yè)大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

北京工業(yè)大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

教育碩士

一、學(xué)科簡介

其他單位略

現(xiàn)代教育技術(shù)中心擁有一支老中青結(jié)合、實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍。其中，教授1人，副高級職稱人員7人，碩士生導(dǎo)師4人。近5年來承擔(dān)北京市教委、學(xué)?？蒲校敖萄校╉椖渴囗?，出版電視教材和專題片多部，出版專著及教材2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇，并獲得北京市教學(xué)成果二等獎，學(xué)校教學(xué)成果一等獎。

現(xiàn)代教育技術(shù)中心已為社會培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的碩士研究生，為了大力推進全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作，高等教育研究所制訂了專門的研究生培養(yǎng)方案，教學(xué)內(nèi)容強調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的意識和能力；同時，建立和完善研究生實習(xí)基地，夯實了專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實踐和論文環(huán)節(jié)基礎(chǔ)，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的教育教學(xué)管理和技術(shù)人才。具體要求為：

1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。

2.具有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。

3.具有較強的教育實踐能力，能勝任相關(guān)的教育教學(xué)和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法解決，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決學(xué)科教育或教育管理實踐中存在的實際問題；能理論結(jié)合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。

4.熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革新理念、新內(nèi)容和新方法。

5.能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

重視理論與實踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。應(yīng)建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實行雙導(dǎo)師制。

四、學(xué)習(xí)年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式，教育碩士基本修業(yè)年限為2 年，最長修業(yè)年限為3 年，最后半年回原單位實習(xí)，并結(jié)合本職工作撰寫學(xué)位論文）。不允許提前畢業(yè)。

五、課程設(shè)置與學(xué)分要求

按一年半時間安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬、新、實為原則，課程分為公共必修課，專業(yè)必修課，專業(yè)選修課。總學(xué)分不少于34學(xué)分。

1.必修課程

（1）公共必修課程

《科學(xué)社會主義理論與實踐》

《碩士公共英語》

（2）學(xué)位核心課程

《教育與社會科學(xué)研究方法》

《教育學(xué)原理》

《高等教育學(xué)》

《中國高等教育史》

《課程與教學(xué)論》

《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》

2.選修課程

（1）公共選修課

《第二外國語》

《外語口語與聽力》

《外語閱讀與寫作》

（2）專業(yè)選修課

《外國高等教育史》

《高等教育管理》

《高等教育改革研究》

《高等教育名著選讀》

《教育心理學(xué)》

《網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)》

六、培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師指導(dǎo)下的研究型學(xué)習(xí)與討論為主，完善課程設(shè)置，兼顧本專業(yè)基礎(chǔ)知識理論和學(xué)科前沿知識理論，在夯實專業(yè)基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的探究興趣；以掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和具備實踐能力為目標(biāo)，以碩士生自學(xué)和思考為基礎(chǔ)，以師生共同討論為主要教學(xué)形式，以學(xué)術(shù)匯報和學(xué)術(shù)論文為學(xué)習(xí)成果；指導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的有關(guān)科研課題，學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，注重在社會實踐和科研實踐中培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；鼓勵和支持學(xué)生參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)交流活動，培養(yǎng)學(xué)生具有寬廣胸懷、國際視野、品德高尚、一專多能的全面素質(zhì)。

七、論文撰寫及要求

攻讀碩士學(xué)位期間，應(yīng)以北京工業(yè)大學(xué)為作者單位，在國內(nèi)外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；學(xué)位論文一般為3-5萬字。

對學(xué)位論文的要求如下：

1．開題報告

開題報告是中期檢查的重要內(nèi)容之一。論文選題應(yīng)緊密結(jié)合我國教育改革與發(fā)展實踐，結(jié) 合一線教育教學(xué)實際。開題報告應(yīng)以文獻綜述報告為基礎(chǔ)，主要介紹選題意義、國內(nèi)外研究進展、實施方案，預(yù)期成果和計劃安排。

在正式進入學(xué)位論文撰寫階段前，必須向?qū)熖峤婚_題報告。經(jīng)由評審小組評審?fù)ㄟ^后報教育研究院分學(xué)位委員會批準(zhǔn)，學(xué)生方可進入撰寫學(xué)位論文階段。

2．中期考核

學(xué)院負(fù)責(zé)從課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開題報告、學(xué)位論文工作的進展情況等多方面對研究生進行中期檢查。

八、實踐教學(xué)

1.在學(xué)期間，教育管理碩士研究生必須保證不少于六個月的實踐教學(xué)，采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實踐教學(xué)時間原則上不少于一年。

2.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，教育管理碩士研究生要制定并提交實習(xí)（實踐）計劃，撰寫實習(xí)（實踐）總結(jié)報告。教育管理碩士研究生不參加專業(yè)實踐或未通過專業(yè)實踐考核的，不得申請畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。

3.教育管理碩士研究生匯報本人的專業(yè)實踐工作，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)研究生的專業(yè)實踐工作量、綜合表現(xiàn)和實踐單位的反饋意見等，按“優(yōu)秀、良好、及格和不及格”四個等級評定成績。