第一篇：大灣鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年秋學(xué)期工作總結(jié)

大灣鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年秋學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)年，我校面臨著合并校區(qū)、創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)、學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整等困難，但經(jīng)過我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校班子管理逐漸摸索出套路，把安全工作放在首位，堅持以育人為本，德育為首的理念，優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化管理，努力創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校，校園文化建設(shè)有了一定的進(jìn)步，沒有發(fā)生安全事故，教育教

學(xué)工作正常開展，基本完成了學(xué)年初制定的各項工作目標(biāo)。

一、主要成績和榮譽(yù)

1、重視安全工作，確保師生的平安，順利通過了云浮市平安校園檢查，沒有發(fā)生安全事故。

2、完成教育創(chuàng)強(qiáng)省督前檢查。對照創(chuàng)強(qiáng)的各個項目，完成了各功能室、場室的布置。

3、教師有20人次在省、市、縣各類評比中受到表彰；學(xué)生有21人次在市、縣評比中獲得表彰和獎勵。

二、主要工作措施、做法。

（一）、加強(qiáng)學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化中層領(lǐng)導(dǎo)管理，打造學(xué)習(xí)型校園。本學(xué)年初，縣教育局決定對我校班子領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了調(diào)整，新上任的校長、副校長均無任何校長管理經(jīng)驗，同時10月份按縣教育局要求，我校又進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整，學(xué)校班子和中層經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和摸索，基本進(jìn)入角色，最后并能比較順利的管理好學(xué)校的各項工作。

（二）、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，努力創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍。針對我校的實際情況，試行實施導(dǎo)師制，每個老師承包5--6個學(xué)生的思想教育工作，基本做到學(xué)校人人是導(dǎo)師，將學(xué)生教育工作真正落實到每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展形式多樣的主題教育。每周班會及周訓(xùn)會把安全教育作為主要內(nèi)容，每月開展一個主題教育。先后舉行了理想前途、感恩教育、宣傳預(yù)防疾病教育活動、文明教育、活動安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、生活安全等主題教育。同時舉行了法制講座，提升了學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。

213、加強(qiáng)對內(nèi)宿生的管理教育工作。堅持中、晚時間段對內(nèi)宿學(xué)生點名制和

24小時值班制。并對學(xué)生宿舍安裝了監(jiān)控攝像，讓學(xué)生有良好的安全的休息環(huán)境。行政也經(jīng)常到學(xué)生宿舍巡查和交流，及時了解內(nèi)宿學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)。

（三）、貫徹“提質(zhì)改課堂”要求，開展教學(xué)科研，推進(jìn)課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。結(jié)合新課程改革的要求，逐漸轉(zhuǎn)變“教”與

“學(xué)”的關(guān)系，努力實現(xiàn)對教師的評價標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的參與程度。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量，致力促進(jìn)高效課堂的打造。學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、科研組長走入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。

3、認(rèn)真開展教學(xué)科研活動。各學(xué)科組開展校本教研活動，一學(xué)期以來有四

人次獲得縣級以上榮譽(yù)稱號。

（四）、強(qiáng)化安全意識，做好安全保障，做好事故預(yù)防

第一，成立安全領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任落實制度；

第二，搞好安全知識的宣傳活動，利用安全課、安全教育日活動、黑板報、標(biāo)語、主題班會等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育，提高了學(xué)生的安全意識和防范能力，本學(xué)期開展兩次應(yīng)急演練。

第三，加大監(jiān)管與查處力度，繼續(xù)貫徹白天、晚上的值班制度，并做好安

全日志的記錄；加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，嚴(yán)格食品的來源、加工、儲存和炊事員的定期體格檢查；加大宿舍和校門的管理力度，杜絕閑人出入。完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產(chǎn)安全。

（四）、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，繼續(xù)完善后勤管理和校園設(shè)施

1、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴(yán)格

執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事。

2、繼續(xù)完善后勤管理。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不

懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，制定了“學(xué)校突發(fā)

事件應(yīng)急處理預(yù)案”，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年度沒有安全事故發(fā)生。

（五）、認(rèn)真做好學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實體育衛(wèi)生工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足體育衛(wèi)生課程，大力抓好傳染病的預(yù)防，切實抓好學(xué)生課外體育活動和大課間活動，確保學(xué)生有每天1小時的體育鍛煉。同時也積極組織教師參加縣教育局舉辦的趣味運動會。學(xué)校以提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，落實防控時段的晨檢制度，確保師生的身體健康。

存在問題：

1、對教師管理還沒有精細(xì)化，有出現(xiàn)倦怠現(xiàn)象，導(dǎo)師制有應(yīng)付現(xiàn)象。

2、大部分教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教學(xué)方法、打造高效課堂上不愿花心思多想辦法，安于現(xiàn)狀。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對教師的了解要更加深入。今后發(fā)展方向：

1、繼續(xù)強(qiáng)化安全意識教育，全力保學(xué)校、師生的安全。

2、加大教改力度和課堂質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、加大校園文化建設(shè)，達(dá)到以“文”化人，早日樹立學(xué)校品牌。

第二篇：建華鎮(zhèn)初級中學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

建華鎮(zhèn)初級中學(xué)2015—2016學(xué)

第一學(xué)期工作匯報

期末將至，一個學(xué)期即將結(jié)束，建華鎮(zhèn)初級中學(xué)在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校制定的“一年轉(zhuǎn)作風(fēng)，兩年提質(zhì)量，三年出特色”的總體思路，兩年半以來，在全體教職員工的努力拼搏下，在社會各界的鼎力支持下，學(xué)校各項工作齊頭并進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)，躍上了新的臺階。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一、明確辦學(xué)理念，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施

素質(zhì)教育作為我國教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的摒棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校堅決貫徹黨的教育方針，全面落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，明確提出了“發(fā)展師生，特色立?！钡霓k學(xué)理念，本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一思路，用“勤奮、文明、健美、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生、民主”的教風(fēng)，“謙虛、樂學(xué)、善思、探索”的學(xué)風(fēng)，催開了滿園“桃李”，學(xué)校各項工作躍上了新的臺階，特色工作成效顯著。今年學(xué)校被縣教育局評為“一校一品”先進(jìn)集體，并順利通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收、省級實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校驗收和省級“雙高雙普”驗收。

二、以制度建設(shè)為抓手，注重管理工作的規(guī)范性 ?

1、抓制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展和實際管理需要，科學(xué)地制定了工作計劃和學(xué)期大事安排，并將計劃和安排中的各項工作細(xì)化到各個功能部室及各位負(fù)責(zé)教師。為使學(xué)校工作有章可循并逐步完善規(guī)章制度，我校先后制定了《建華鎮(zhèn)初級中學(xué)績效工資實施辦法》、《后勤管理制度》等并修訂了《教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》、《教職工請假制度》、《教科研獎勵辦法》等二十多項制度，在修訂和完善制度的過程中，一方面強(qiáng)調(diào)制度的嚴(yán)肅性，一方面充分考慮我校校情，力求做到讓廣大教師認(rèn)同并自覺地遵守，為學(xué)校各項工作得以順利開展和辦學(xué)行為的不斷規(guī)范提供了有力的制度保障。

2、抓保學(xué)控輟。為了做好初中義務(wù)教育普及工作，學(xué)校堅持組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教法》，不斷完善初中學(xué)生學(xué)籍管理工作，實行專人負(fù)責(zé)管理，建立了學(xué)生學(xué)籍電子檔案。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行縣教育局劃分的義務(wù)教育轄區(qū)，實施義務(wù)教育普及工作目標(biāo)責(zé)任制，把保學(xué)控輟納入教師工作目標(biāo)考核，積極和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、家長、學(xué)生聯(lián)系，保證適齡兒童按時上學(xué)，本轄區(qū)適齡少年入學(xué)率100%。學(xué)校沒有亂招生、亂考試現(xiàn)象，我們積極接收轄區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工家庭子女的入學(xué)，學(xué)校大力促進(jìn)教育公平，認(rèn)真地履行了適齡兒童享受義務(wù)教育的公平權(quán)利。

三、以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，注重德育工作的實效性

1、健全德育制度，不斷強(qiáng)化隊伍建設(shè)。學(xué)校逐步修訂和完善了德育工作的考評機(jī)制，落實了班主任工作量化考核制度，進(jìn)一步強(qiáng)化了對班級的量化管理。成立了學(xué)校德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以德育處牽頭，年級組長配合，班主任實施，值周教師和學(xué)生干部參與的檢查監(jiān)督機(jī)制。實行對班級紀(jì)律、校園衛(wèi)生、學(xué)生一日常規(guī)進(jìn)行全面檢查、考核的德育過程管理。利用教師例會和班主任工作會議組織學(xué)習(xí)班級管理相關(guān)知識，開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，在不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的同時，還積極選派班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使德育隊伍整體水平得到顯著提升。

2、注重習(xí)慣養(yǎng)成，不斷豐富德育活動。學(xué)校注重對學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過文明班級和星級宿舍創(chuàng)建工作，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，每周檢查評比，頒發(fā)流動紅旗，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。在注重常規(guī)德育教育的同時，不斷強(qiáng)化活動育人的功能。組織開展了“國旗下演講”、“中秋詩會”、“安全法制教育大會”、“隊列隊形體操比賽”、“大課間活動展示”、“慶元旦主題團(tuán)隊會”、“中國夢我的夢征文大賽”、“秋季運動會”、“星級宿舍創(chuàng)建”和“家長座談會”等活動，讓學(xué)生在活動中感受到了傳統(tǒng)文化和時代精神的巨大魅力，逐步形成了德育內(nèi)容系列化、德育形式多樣化、德育評價科學(xué)化的良好育人環(huán)境。

3、不斷創(chuàng)新開展特色德育工作。學(xué)校在深入開展“誠信驛站”特色德育教育，以失物招領(lǐng)平臺，無人售貨柜臺，自主填寫誠信證書，倡導(dǎo)誠信留言等活動的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)建了“誠信書屋”，不僅豐富了誠信教育活動的內(nèi)容而且也方便了學(xué)生借閱圖書的需求。誠信驛站系列活動的開展很好地?踐行了社會主義核心價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，也得到了社會的廣泛認(rèn)可。

4、是創(chuàng)新校園文化建設(shè)。學(xué)校以 “墻壁會說話，櫥窗能育人，一班一風(fēng)格，一舍一特色”為主題。在廣大師生積極主動的努力下，校園的每一面墻壁，富含著時代特征，弘揚著國學(xué)經(jīng)典文化；每一個景點，每一塊櫥窗都發(fā)揮了育人的功能；每一間教室都彰顯著人文、勵志、生本的特色；每一間宿舍都孕育著恬靜、優(yōu)雅、人和、書香的特點，極大的提升校園文化品位，強(qiáng)化了校園文化的育人功能。安塞地方文化“四進(jìn)課堂”的深入開展，極大地豐富了校園文化的內(nèi)涵。

四、以細(xì)化過程為抓手，注重教學(xué)工作的針對性

1、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校通過制度制約、機(jī)制激勵，狠抓教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，逐步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)檢查，本學(xué)期學(xué)校組織兩次教學(xué)常規(guī)工作大檢查，教師的教案實行周審批制度，認(rèn)真組織了教學(xué)質(zhì)量檢測，認(rèn)真開展質(zhì)量分析，嚴(yán)格落實整改。重視“三會”的功能作用，堅持開好教師會、學(xué)生班會和學(xué)生家長會。逐步推行“培優(yōu)輔困，分類推進(jìn)”工程，使每位學(xué)生都能得到進(jìn)步，學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平有了顯著提升。加強(qiáng)了體育、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理，充分利用各種功能部室，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動，認(rèn)真落實“四進(jìn)課堂”教育活動，為學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)奠定了堅實的基礎(chǔ)。強(qiáng)化?了學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和應(yīng)用，充分發(fā)揮了各部室的作用，使其最大程度地服務(wù)于教學(xué)。

2、研教結(jié)合，大力提升隊伍素質(zhì)。一是提升領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍素質(zhì)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍趨于年輕化，干勁足但經(jīng)驗少，要求所有班子成員加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，夯實理論功底，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，使每個班子成員都富有朝氣和活力，具有改革、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)的精神，努力把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子打造成一支勤奮學(xué)習(xí)、求真務(wù)實、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊，真正的起到引領(lǐng)帶動的作用。二是提升教師隊伍素質(zhì)，為全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，我們結(jié)合學(xué)校實際，積極開展了校本培訓(xùn)。扎實開展了校長、教師“雙五個一”工程，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。要求教師在一個學(xué)期里“上一堂表現(xiàn)自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課”、“制作一個可供交流使用的電子教案”、“編制一套高水平的試卷”、“寫一篇教育敘事或論文”、“研修一本教育實踐或教育理論書籍”。積極參加國培、省培、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，每年教師培訓(xùn)經(jīng)費5.6萬，力爭每學(xué)期有六分之一教師外出學(xué)習(xí)一次。為更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長，實現(xiàn)示范引領(lǐng)作用，學(xué)校實施了“名師工程”，健全了教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師層級骨干體系。本學(xué)期組織開展了“新任教師過關(guān)課”和“高效課堂”教學(xué)大賽和“同課異構(gòu)”等活動。要求各教研組認(rèn)真開展以說課、聽課、評課為主要內(nèi)容的教研活動，真正做到了教與研的有機(jī)結(jié)合。為確保教研活動的有效開展，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，確定了“同伴互助”的教師專業(yè)成長模式。印發(fā)了《如何做課題研究》等學(xué)習(xí)資料，對教師做了課題研究的相關(guān)知識培訓(xùn)，每個教研組按要求開展課題研究活動，目前申請立項的有國家級課題1個，縣級課題6個，市級微型課題8個，人人參與了校本研修，成效顯著。

3、實施課改，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格貫徹課程計劃，開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點和新模式，切實把握各個學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，讓全體教師的教學(xué)過程成為師生互動、交流對話、共同發(fā)展的過程。為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)內(nèi)容上，做到五個轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，深奧的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)；在教學(xué)過程中，以學(xué)生的發(fā)展為本，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)教學(xué)，把競爭帶進(jìn)管理；在教學(xué)手段上，重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、各種教具和實驗儀器的使用；在教學(xué)對象上，面向全體學(xué)生，因材施教，使每個層次的學(xué)生都能得到全面發(fā)展。打造真正的高效課堂，實現(xiàn)真正意義的減負(fù)增效。

五、以保障運轉(zhuǎn)為抓手，注重后勤工作的服務(wù)性

1、強(qiáng)化管理，提升后勤服務(wù)水平。后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校各項工作得以正常運行的堅強(qiáng)保障。全體后勤工作人員以配角意識、服務(wù)意識為宗旨,更新了工作理念，強(qiáng)化了工作措施，使后勤工作的服務(wù)水平和服?務(wù)質(zhì)量有了明顯的提升，有效地保障了學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

2、嚴(yán)格落實“兩免一補(bǔ)”和“蛋奶工程”。根據(jù)上級相關(guān)政策和要求，每學(xué)期開學(xué)初，都將相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)做了公示，在具體的實施過程中，切實將“兩免一補(bǔ)”落實到每位學(xué)生的同時，更加重視了對“一補(bǔ)”的落實，堅持周周核實人數(shù)，保證不漏補(bǔ)不重補(bǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行蛋奶工程接收、存儲、蒸煮、發(fā)放、回收的流程。做到蛋奶、火腿質(zhì)量有保障，發(fā)放有保證。

3、嚴(yán)格財務(wù)及校產(chǎn)管理工作。健全了各種賬務(wù)，落實了學(xué)校每月及學(xué)期末的財務(wù)結(jié)算，掌握學(xué)校資產(chǎn)流動情況，嚴(yán)格了教學(xué)物資的支出制度，對學(xué)校全部財產(chǎn)進(jìn)行了造冊登記、量化統(tǒng)計、分類存檔等工作,使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步實現(xiàn)了規(guī)范化、明細(xì)化，學(xué)校財務(wù)和校產(chǎn)管理工作做到了日清月結(jié)，帳目清楚，手續(xù)完備。

4、嚴(yán)把工程質(zhì)量，全力改善辦學(xué)條件。以“雙高雙普”為契機(jī)，嚴(yán)格工程質(zhì)量把關(guān)，本學(xué)期學(xué)校容貌煥然一新，設(shè)施設(shè)備得以改善，綜合辦學(xué)條件顯著提升，為廣大師生提供了一個舒適的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

六、以宣傳教育為抓手，注重安全工作的長效性 安全工作常抓不懈，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作安全運行。為了保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，我們時時講安全，處處防隱患，警鐘長鳴，不敢有絲毫的麻痹和懈怠思想。學(xué)校大力進(jìn)行了安全教育，組織安全法制報告會，創(chuàng)辦安全教?育專欄，開設(shè)周三安全教育廣播，學(xué)習(xí)安全知識，開展了安全應(yīng)急演練，定期進(jìn)行安全隱患排查，努力營造出濃厚的安全教育氛圍，極大地強(qiáng)化了師生的安全意識。構(gòu)建了安全管理網(wǎng)絡(luò)，健全了安全應(yīng)急制度，把安全責(zé)任落到了實處。逢會必講安全，檢查必看安全。學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到了責(zé)任明確、要求具體、措施得力。安全檢查經(jīng)常化、制度化，做到了防患于未然，給廣大師生創(chuàng)造了一個安全的教育教學(xué)環(huán)境。

七、反思與展望

近兩年來，建華鎮(zhèn)初級中學(xué)的教育教學(xué)取得了很大進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。但我們深知，在當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的大環(huán)境中，學(xué)校的發(fā)展同樣面臨諸多的挑戰(zhàn)，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。

1、學(xué)校在管理制度化等方面做了有益的探索，但如何促進(jìn)剛性的制度管理和柔性的人文管理有機(jī)結(jié)合，真正實現(xiàn)管理的科學(xué)、高效還需要進(jìn)一步探索與實踐。

2、學(xué)校在主動發(fā)展程中取得了一定成績，但教育教學(xué)還存在問題，適應(yīng)教育新形勢的優(yōu)質(zhì)教師隊伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，方向明確，思路清晰，但辦學(xué)特色還要進(jìn)一步培育提煉。

總之，我校將深入挖掘各類教育資源，努力解決好存在問題，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，堅持“發(fā)展師生，?特色立?！钡霓k學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

建華鎮(zhèn)初級中學(xué)

2015年12月16日 ?

第三篇：秋學(xué)期工作總結(jié)

解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū) 2010/2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，恰逢大市區(qū)實施優(yōu)質(zhì)教育均衡重大舉措、教育格局發(fā)生深刻變化的開局之時，是我校加入解放路學(xué)校教育集團(tuán)的第一個學(xué)期。在區(qū)教育局、集團(tuán)正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子銳意創(chuàng)新、奮力拼搏下，全體教職員工共同努力下，各項工作圓滿完成期初制定的計劃，學(xué)校的隊伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、發(fā)展特色有了明顯的躍升，學(xué)校的社會滿意度、老百姓認(rèn)可度大幅提升。為更好地總結(jié)已有經(jīng)驗，謀劃來年工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）依法治校，辦學(xué)思路明確清晰。

思路決定出路。我校自加入解放路學(xué)校教育集團(tuán)以后，為了更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作與集團(tuán)對接，步入集團(tuán)發(fā)展快車道，學(xué)校班子多次開會商討，梳理和調(diào)整辦學(xué)思路，一致認(rèn)為，學(xué)校一定要堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展。以辦人民滿意教育為根本宗旨，以推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡為努力方向，全面實施素質(zhì)教育，借助集團(tuán)品牌優(yōu)勢和強(qiáng)大動力，盡快實現(xiàn)學(xué)校的跨越發(fā)展。

1、明確中層以上干部分工，打造一支能戰(zhàn)善戰(zhàn)的管理團(tuán)隊。首先做到的是分工明確、職責(zé)清晰、配置合理。學(xué)校根據(jù)今年的變化情況，將干部分工進(jìn)一步細(xì)化和調(diào)整，做到了條塊分明，網(wǎng)絡(luò)齊全，并與教育局相應(yīng)科室一一對應(yīng)，在校園網(wǎng)站上公布分工情況，既方便教師辦事，又能起到有效監(jiān)督。每周一公布各部門的一周工作安排表，誰是第一責(zé)任人，誰是直接責(zé)任人，都一目了然，有據(jù)可依，從而杜絕了工作上互相扯皮和推諉，發(fā)揮了各部門的最佳效能。其次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型隊伍。將理論內(nèi)化為素養(yǎng)，素養(yǎng)展現(xiàn)為行動。學(xué)校先后組織班子成員集中學(xué)習(xí)了國家、省、市最新公布實施的《2010~2020教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》，讓班子成員能占領(lǐng)政策理論高地，掃除教育信息盲區(qū)，能夠牢牢把握住教育話語權(quán)。再則，以校園網(wǎng)站建設(shè)為工作推手，使其成為學(xué)校各項工作過程的忠實記錄者，信息資源共享平臺，校內(nèi)外了解和宣傳的窗口。落實辦公室牽頭負(fù)責(zé)、各部門分塊參與、全體教師共建的機(jī)制，及時迅捷地上傳工作信息、過程資料，從而達(dá)到推動學(xué)校工作高效、快捷運轉(zhuǎn)的目的。

2、調(diào)整教師考核和績效考核方案，量化積分，定性考核。學(xué)校在原有方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合集團(tuán)本部成熟的考核機(jī)制，不斷完善和出臺一批適合我校校情的考核方案和指標(biāo)體系，從而形成公平公開的競爭氛圍。校務(wù)會多次組織人員進(jìn)行調(diào)研，聽證，力求找到最大公約數(shù)，慎重出臺每一項考核辦法，切實維護(hù)教師根本利益，最大程度調(diào)動教師工作積極性。并將教師出勤、請假記錄、工作實績、獲獎情況等信息及時列表公布，做到考核工作公開公平公正。

3、實行項目牽頭、跟蹤督查、遞進(jìn)積累的過程管理辦法。每個項目負(fù)責(zé)人，既牽頭負(fù)責(zé)開展工作，同時也跟蹤檢查，記錄過程資料，考核每個人業(yè)績，及時發(fā)布考核信息。辦公室每月對教師參與網(wǎng)站建設(shè)情況、上傳信息稿件數(shù)量及時統(tǒng)計公布。截至12月底，各部門上傳網(wǎng)站的圖文信息共計1116條。教導(dǎo)處對教師教學(xué)五認(rèn)真、出勤、課堂教學(xué)、集體備課、教學(xué)行為等方面定期檢查、考核，并公布結(jié)果或等第。少先隊大隊部對一日常規(guī)進(jìn)行記載、評比、公布。最后量化匯總，公示結(jié)果，績效考核兌現(xiàn)。

由于思路明確，管理精細(xì)，措施務(wù)實，學(xué)校始終如同凝成了一股繩，形成了一盤棋，緊張有序地開展并能順利完成各項工作。從開學(xué)至現(xiàn)在的幾個月里，辦公室已累計撰寫和上傳學(xué)校宣傳信息60余篇，采集和更新了學(xué)校人事信息、教職工信息上百條，《亭湖教育網(wǎng)》10多次報道了我校的工作亮點。教導(dǎo)處安排的《關(guān)注有效教學(xué)》課堂展示系列活動達(dá)20場，校領(lǐng)導(dǎo)聽課近30節(jié)。總務(wù)處在校園文化布置、各個功能室完善、基建維修等方面累計投入上萬元資金。學(xué)校一學(xué)期內(nèi)先后迎接了省區(qū)域教育現(xiàn)代化、市教育裝備現(xiàn)代化、區(qū)教育教學(xué)水平督導(dǎo)評估、區(qū)發(fā)展性教育督導(dǎo)評估、局年終綜合評估、局安全工作專項檢查等多次高規(guī)格嚴(yán)要求的督導(dǎo)檢查，都能順利通過評估驗收，獲得領(lǐng)導(dǎo)的肯定。能夠完成如此艱巨的硬性任務(wù)，完全靠的是有一支精誠團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精干的工作團(tuán)隊和一套分工明確、行之有效的管理辦法。

（二）、以德治教，抓好教師隊伍建設(shè)。

隨著大市區(qū)和亭湖經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，沿海開發(fā)戰(zhàn)略目標(biāo)的實施，對高素質(zhì)人才的需要更加迫切。而人才的資源提供依靠教育，教育發(fā)展的根本就是教師。為此，我們把師資隊伍建設(shè)、提升師德素養(yǎng)、樹立良好師風(fēng)形象上升到一定的政治高度來對待。

1、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、令家長滿意的師資隊伍。學(xué)校堅決實行師德考核一票否決制，對不符合師德要求、敗壞教師形象的行為要堅決制止和嚴(yán)厲批評，對師德師風(fēng)不合格者年終不得評優(yōu)晉級，績效考核時做出相應(yīng)的處罰。一開學(xué)就簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，不斷關(guān)注和樹立身邊的師德標(biāo)兵典型，引領(lǐng)全體教師樂于從教、甘于奉獻(xiàn)。

2、緊扣“教師本領(lǐng)提升年”主題活動，以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手，制定教師發(fā)展規(guī)劃，使得教師特別是中青年教師的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平盡快提升。要求教師好讀書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累知識經(jīng)驗。教導(dǎo)處定期抽查讀書筆記，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會上展評教師兩周的摘抄筆記，將筆記中精彩的內(nèi)容和做法形成文字和圖片，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒，以此推動學(xué)習(xí)型、書香型學(xué)校建設(shè)，本學(xué)期教師讀書筆記人均達(dá)到5萬余字、交流文章數(shù)十余篇。陳華老師《寓教于樂讓體育教學(xué)更有效》、金安秀老師《培養(yǎng)學(xué)生幸福感的有效途徑》等多篇論文獲得市教育學(xué)會“2010有效教學(xué)實踐與研究”學(xué)術(shù)研討論文二等獎。

3、充分發(fā)揮集團(tuán)交流到我校的骨干教師的示范作用，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，引領(lǐng)青年教師迅速成長。從總部到我校的三名骨干教師展現(xiàn)出了高尚的師德、令人折服的教藝、勤懇低調(diào)的工作作風(fēng)，成為學(xué)校教學(xué)一線的排頭兵、引領(lǐng)者。市德育學(xué)科帶頭人王霞老師任教四（3）班語文，這個班是同軌里人數(shù)最多、情況最復(fù)雜的班級。在她的悉心調(diào)教下，班風(fēng)悄然好轉(zhuǎn)，常規(guī)競賽中屢屢奪魁。她的作文教學(xué)頗具特色，其撰寫的《當(dāng)前小學(xué)習(xí)作教學(xué)教學(xué)與對策的思考》一文，引起了同事們的共鳴，成了大家教學(xué)中的重要經(jīng)驗參考。她在緊張的教學(xué)之余，通過講座指導(dǎo)大家如何進(jìn)行說課，還被派到南京參加學(xué)習(xí)，回來后向青年教師傳經(jīng)送寶。

（三）、以理育人，塑造全面發(fā)展“四好少年”。

1、以“規(guī)范在我心，文明伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。學(xué)校少先隊大隊部和各班級科學(xué)擬定德育計劃，每周排定文明禮儀、行為規(guī)范等培訓(xùn)側(cè)重點，充分利用校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、畫廊、櫥窗等宣傳陣地，宣講規(guī)范守則，評比優(yōu)秀班級，公布一日常規(guī)得分，頒發(fā)流動紅旗，以此推動文明校園、和諧校園建設(shè)。

2、每周推出一位“校園之星”，樹立學(xué)習(xí)典范，展示“四好少年”風(fēng)采。根據(jù)不同特長的學(xué)生，設(shè)立“校園小百靈”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”、“英語之星”等稱號，將推選出的同學(xué)的圖片、事跡、成果設(shè)計成圖文并茂的宣傳畫，張貼在校門口，上傳到網(wǎng)站，提高學(xué)生知名度，擴(kuò)大榜樣影響力，增強(qiáng)自身自豪感。

3、構(gòu)建和諧、人文的校園環(huán)境文化，能讓學(xué)生在時時事事處處的立體氛圍中潛移默化的影響中熏陶成長。學(xué)校建有百米長的賞花墻、張貼數(shù)十塊的名詩名家名言展板，生硬古板的墻壁變成了活潑有趣的宣傳大使?！芭抨爩W(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的”、“小草在睡覺，不要吵醒它”等溫馨提示語能讓學(xué)生會心一笑，輕松地養(yǎng)成文明習(xí)慣；海寶、喜羊羊等卡通小動物擔(dān)任起形象大使，背古詩、講賢文，特吸引學(xué)生的眼球。

4、傾心打造有影響力的紅領(lǐng)巾廣播站。每周一、三、五下午二節(jié)課后開播，時長30分鐘，欄目活潑新穎，有“新聞袋袋褲”、“七彩星球”、“故事樂翻天”等學(xué)生喜聞樂見的節(jié)目形式，開辟了德育新途徑，培養(yǎng)了一批能采會播的小記者、小主持人，每次上傳到網(wǎng)站的廣播稿成了其他學(xué)校借鑒的樣板。

（四）、扎實教研，積極推進(jìn)有效教學(xué)。

自學(xué)校劃入解放路學(xué)校教育集團(tuán)后，在業(yè)務(wù)專家出身的許校長帶領(lǐng)下，借助集團(tuán)雄厚的教研力量和寬實的鍛煉平臺，用“請進(jìn)來、走出去”的互動交流機(jī)制，開展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵，促進(jìn)教師素質(zhì)大提升，每次教研活動都組織得很給力、很精彩。本學(xué)期先后開展了“關(guān)注常態(tài)課堂、推進(jìn)有效教學(xué)”教學(xué)系列展評活動、青年教師說課競賽以及邀請集團(tuán)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手來校授課等形式多樣、扎實有效的教科研活動，將教師的寶貴時間用在刀刃上，促進(jìn)教師特別是青年教師本領(lǐng)能在短時間內(nèi)迅速提升。

1、關(guān)注常態(tài)課堂，推進(jìn)有效教學(xué)。公開示范課只是教學(xué)中的一朵浪花，而常態(tài)課堂才是源頭活水，所以只有關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦常態(tài)教學(xué)，才能讓教師的技藝得到全面地鍛造。負(fù)責(zé)教研的同志都能提前安排好校內(nèi)觀摩課人員名單，并在網(wǎng)上公布，一把手校長、分管教學(xué)校長、同學(xué)科教師都到班聽課，教研主任在第一時間與教者評課，并整理好教學(xué)設(shè)計、課后點評、教后反思等資料上傳網(wǎng)站。

2、定期檢查“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教育教學(xué)行為。定期檢查督導(dǎo)要成為習(xí)慣，教師遵守教育教學(xué)常規(guī)才能形成習(xí)慣。學(xué)校成立教育教學(xué)行為督查組，每天兩人多次巡查，對空課、遲到、拖堂、教師體罰學(xué)生或課上指派學(xué)生辦事、隨意調(diào)課、課上接打手機(jī)、學(xué)生面前抽煙等教育教學(xué)不規(guī)范行為和違背教師職業(yè)道德行為，給予及時制止和記錄。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)定期普查、不定期抽查。建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)控制度，及時發(fā)現(xiàn)并調(diào)控，嚴(yán)防教學(xué)質(zhì)量的滑坡和學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。10月份，我校五年級語文組在局組織的備課筆記和聽課筆記專項檢查中全部獲得優(yōu)秀等第，是全區(qū)所有學(xué)校唯一獲得此項殊榮的教研組。

3、每次教研活動安排得務(wù)實、給力。這學(xué)期，為了讓教師有機(jī)會多學(xué)習(xí)，拓寬視野，利用學(xué)校加入集團(tuán)后的的大平臺，請名師進(jìn)來上課示范，推年輕教師出去取經(jīng)。學(xué)校極力爭取到了市小學(xué)科學(xué)實驗課競賽現(xiàn)場在我校開放的機(jī)會，請代表亭湖區(qū)一流水平的教師到我校上課，讓我校教師不出校門就能欣賞到優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺。舉辦“方法在交流中改進(jìn)、思想在碰撞中升華” 等主題教研活動，邀請集團(tuán)教學(xué)精英來校傳經(jīng)送寶，與我校教師互動，交流教學(xué)心得。

（五）、推進(jìn)特色，提升辦學(xué)品味。

1、整合資源，打造南苑新特色。這學(xué)期，校長班子多次研究，決定在原有的“三園”特色建設(shè)基礎(chǔ)上，開辟“珠心算教學(xué)”的特色建設(shè)新途徑。學(xué)校明確一名副校長專門負(fù)責(zé)，組建一支精干的施教隊伍，制定特色建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃和近期實施方案，將特色課教學(xué)納入課程計劃和業(yè)務(wù)考核范圍。10月份一年級珠心算特色班啟動，每周至少保證3至4節(jié)特色教學(xué)課，一百多名新生將從中收益。同時還定期會辦特色成長過程中的遇到的問題，及時解決。在校園網(wǎng)上開辟珠心算特色建設(shè)專題，及時跟蹤和記錄特色設(shè)成長歷程，積累過程資料。目前，專題中已累計60余篇的文字圖片材料，網(wǎng)站點擊量累計突破6000次。市財政局、珠算協(xié)會等領(lǐng)導(dǎo)來校觀摩后都贊不絕口。

2、堅持書香校園建設(shè)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。借助集團(tuán)雄厚的實力，我校又從新華書店新購進(jìn)六千冊圖書，并在短短短短幾天內(nèi)由許衛(wèi)東校長親自帶隊搬運，分工合作，加班加點，將這批書登記、編號、貼簽，全部上架，與原有的圖書一起向?qū)W生開放。各班級根據(jù)計劃，每月組織一次讀書交流會，將讀書經(jīng)歷、收獲與同學(xué)分享，向同學(xué)推薦優(yōu)秀書目。教室里設(shè)立圖書角，學(xué)生自主管理，資源共享。學(xué)校每學(xué)期還評出“書香學(xué)生、書香家庭”，激勵學(xué)生持之以恒讀書。教導(dǎo)處還根據(jù)年級段特點，分別組織漢語拼音過關(guān)測試、古詩文經(jīng)典誦讀、書法繪畫考級等多項競賽活動，豐富了校園文化生活。

3、體藝、科普工作成績突出。本學(xué)期，開展了廣播操分節(jié)示范和糾錯活動，通過近一個月的訓(xùn)練，學(xué)生做操質(zhì)量大幅提升，隨后組織了廣播操的比賽，檢驗了訓(xùn)練效果。學(xué)校田徑隊在教練指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練，為校爭光，在區(qū)第23屆中小學(xué)生田徑運動會上，奮力拼搏，超越自我，在二十九所小學(xué)中脫穎而出，獲得了團(tuán)體總分第五名的好成績！其中六（3）班 時汗君在跳高比賽中榮獲第四名、100米比賽中榮獲第六名；六（3）班張艷梅在400比賽中榮獲第四名；六（2）班徐晨在跳高比賽中榮獲第三名；六（2）班王坤在60米比賽中榮獲第五名。甲組接力比賽榮獲第三名，乙組接力比賽榮獲第六名。這幾年學(xué)校連續(xù)進(jìn)入團(tuán)體成績前六名，究其原因是學(xué)校堅持大力開展陽光體育活動，每天確保學(xué)生體育活動時間不少于1小時。在科技節(jié)的紙飛機(jī)比賽中，四（2）班杜嘉偉等同學(xué)獲得一等獎。我校石泉、陳素蘭、蔡露、陳瑞祥等老師表演的音樂情景劇《月半灣》在集團(tuán)慶新年文藝匯演中獲得最佳人氣獎。

（六）、安全防范，促進(jìn)校園平安和諧。

1、始終以“師生生命安全第一”為安全工作的出發(fā)點和落腳點，加固、維修學(xué)校各項基礎(chǔ)設(shè)施，定期檢測設(shè)施安全系數(shù)，確保符合或達(dá)到安全消防指標(biāo)，檢查監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)是否正常運轉(zhuǎn)，構(gòu)筑好第一道設(shè)施安全防火墻。本學(xué)期，更換過期滅火器10個，制作張貼禁止煙火、安全出口等標(biāo)志和安全警示語20余條。整理和清除老化線路100余米。各功能室張貼制度、規(guī)范操作條例25幅。消除和整改安全隱患16處。

2、堅持“人是安全工作第一要素”的理念，做好安全知識普及、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)演、校園安保力量配備，在時間上、空間上卡好位，構(gòu)筑好第二道人防安全防火墻。成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、后勤事務(wù)處理小組，一開學(xué)就與中層干部、教師層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀，明確安全責(zé)任和職責(zé)范圍，并將相應(yīng)資料長期留存。組織了一次安全知識競賽、一次突發(fā)事件應(yīng)急演練。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前半小時到校值班，課間巡查，與校園治安員形成警惕性高、威懾力大、應(yīng)急能力強(qiáng)的安保力量，杜絕了校園侵害事件的發(fā)生。同時實行與轄區(qū)派出所定期聯(lián)絡(luò)制、外來人員進(jìn)校登記核查通報制等一系列工作機(jī)制，努力打造平安校園。

3、加強(qiáng)法制教育，依法治教，為師生提供優(yōu)質(zhì)的心理健康咨詢服務(wù)。利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄，板報，法制講座等多形式、多渠道，宣講法律知識，提高心理調(diào)節(jié)能力，構(gòu)筑好第三道身心安全防火墻。學(xué)校組織了班主任工作經(jīng)驗交流會，研討工作的焦點問題，制定待進(jìn)生教育的方法策略，網(wǎng)站重點推出了安全衛(wèi)生專題，跟蹤報道學(xué)校安全工作動態(tài)，其中與市交巡警中隊合辦的交通安全知識講座、學(xué)校消防緊急疏散演練等專題報道被《亭湖教育網(wǎng)》采用。在全體師生共同努力和嚴(yán)防死守下，本學(xué)期無重大安全事故，有力維護(hù)了校園穩(wěn)定。

2010年即將過去，2011年是“十二五”開局之年，是教育格局發(fā)生深刻變化、推進(jìn)教育均衡發(fā)展關(guān)鍵之年，我校就來年工作思路初擬如下：

（1）深化教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，創(chuàng)新教育現(xiàn)代化之路；（2）切實開展“精細(xì)管理推進(jìn)年”活動；（3）依托集團(tuán)優(yōu)勢，落實新一輪發(fā)展舉措；

（4）進(jìn)一步探究有效教學(xué)模式，繼續(xù)開展課堂教學(xué)展評活動；（5）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)完善的質(zhì)量評估體系；（6）進(jìn)一步落實安全責(zé)任制，增強(qiáng)安全管理舉措的可操作性；（7）推進(jìn)特色建設(shè)，建立一整套校本教研體系；（8）努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊，提升師資隊伍整體素質(zhì)。

總之，我校能在較短的一學(xué)期內(nèi)，凝心聚力，一心一意謀發(fā)展，求真務(wù)實，想方設(shè)法求突破，初步取得了不俗的成績。但工作中也出現(xiàn)了一些需要彌補(bǔ)和改進(jìn)的地方，如受教育經(jīng)費不足的制約，硬件設(shè)施改造力度不夠，工作中創(chuàng)新意識還需進(jìn)一步增強(qiáng)，教師發(fā)表論文、課題立項等軟實力還有待加強(qiáng)。今后將繼續(xù)在區(qū)局和集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，奮力拼搏，創(chuàng)先爭優(yōu)，為大市區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展續(xù)寫輝煌篇章。

南苑校區(qū) 二○一一年元月

第四篇：2017秋學(xué)期工作總結(jié)

架河中心學(xué)校2017-2018學(xué)年秋學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我們遵照“美麗架河、幸福教育”的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化校園為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本學(xué)期以來我校的各項工作總結(jié)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

（一）健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（三）扎實開展德育常規(guī)工作。

1．開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2．堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要資料，做到職責(zé)到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校狀況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3．每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

（四）強(qiáng)化落實德育考評工作。

1．以衛(wèi)生先進(jìn)、禮貌班群眾的評比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。每周進(jìn)行流動紅旗的評比活動。

2．加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校透過家長、教師、學(xué)生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學(xué)期師生借書達(dá)1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學(xué)校事務(wù)。

（六）組織學(xué)生活動，豐富校園生活

1．文體活動：先后舉辦慶祝迎“十一”書畫比賽，教師節(jié)文藝表演等大型活動。2．感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

（七）完成語言文字規(guī)范化工作

高度重視中小學(xué)語言文化規(guī)范化工作，健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，責(zé)任分工到人，實行全員參與、全校動員的實施方案，在全校范圍內(nèi)開展“寫規(guī)范字、說普通話”的相關(guān)活動，開展“寫規(guī)范字、說普通話”班級文化評比、開展教師粉筆字大賽等一系列活動。

二、教學(xué)工作

（一）嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)穩(wěn)定開展。

1．首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

2．教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。透過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1．提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。本學(xué)年，用心組織教師在黃陵中學(xué)聽專家報告三場，觀摩優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)；赴延安參加語文作文教學(xué)展示，聽報告，觀摩教學(xué)；學(xué)科教師參加各類培訓(xùn)9人次，專業(yè)培訓(xùn)兩人次。學(xué)習(xí)的教師歸校后做專題講座6人次。

2．圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責(zé)心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手。

三、安全工作

（一）建立健全安全工作機(jī)制。

成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）明確分工，夯實職責(zé)。

明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責(zé)書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的職責(zé)。

（三）抓好安全常規(guī)工作。

1．計劃、安排、制度的落實。學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。2．安全課及活動宣傳的開展。召開安全例會，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

3．抓好安全檢查工作。本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機(jī)7個，校領(lǐng)導(dǎo)做到日常檢查，值周教師檢查百余次。

4．有效開展傳染病的預(yù)防。開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學(xué)生檢查一次，我校以預(yù)防“手足口病”和流感為重點，實行日常班級消毒、晨檢、午檢制度并做到有記錄。

（四）落實節(jié)假日安全值班制度

經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

(五)后勤安全工作

強(qiáng)化管理，夯實職責(zé)。后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴(yán)格的安全職責(zé)書，明確職責(zé)夯實職責(zé)。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。

四、存在問題。

1．專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。2．學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。

3．西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。4．校園需要進(jìn)一步進(jìn)行綠化、亮化工作。

總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績。

第五篇：七年級新生暑假作業(yè) 黨灣鎮(zhèn)初級中學(xué)

七年級新生暑假作業(yè) 黨灣鎮(zhèn)初級中學(xué) 新七年級暑假天天練語文

（一）1五彩繽紛

憧憬

陶醉

冰清玉潔

韻味無窮

害羞 2浪費 按部就班 銷聲匿跡 不計其數(shù)

費部銷計

D

薄煙boyan 猜度duo 載重zai(3)zhong 削足適履xuezushilv 相稱xiangchen（4）群雄角逐（jue2）

B

辯論評判修正

C

書法四大家

顏真卿 柳公權(quán) 趙孟頫 歐陽詢

（二）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。2 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。3 紅樓夢 水滸（hu3）傳 大鬧天宮

風(fēng)雪山神廟

（三）列數(shù)字 打比方

注意的事項 2 略祝福考上北京大學(xué) 3 略合理即可全面適當(dāng)

（四）1 136425 2 “”改成《》

大顯伸——身手

屈辱——委屈 效果——作用

被用大字謄抄出來貼在教室墻上

（五）1劃去參考答案：肅然

破舊

欣喜：“，？”“

??

?！?/p>

。3 同情盲人街頭乞討，巧添一句話。

一句話顯魔力，路人紛紛解囊。

(意思對即可)

4．春天多么美好，但對于盲人來說，仍然是一片漆黑，更何況是一位貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸的人，使其更加不幸，這位盲婦人一生連萬紫千紅的春天都看不到，激起了人們的同情心。(意思對即可)

5．(1)富有同情心。

(2)有智慧。

(3)溫文爾雅、有禮貌。(不唯一)給短文加個最合適的題目：（2分）卸下外套 2 聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）“被老板炒了魷魚”——女孩在這里，沒有選擇，正如生活中并不是按我們所想去發(fā)展，這是女孩的失意，也是生活的失意。

“失意” ——課文由女孩被炒魷魚，坐上未干的油漆椅凳而引出生活中的失意，解釋了失意是在不經(jīng)意，且不可預(yù)料是出現(xiàn)的，提出問題并也交給我們一個正確面對失意的方法——卸下脆弱的外套，不懼生活的不可定性，用一顆平常心面對生活中的失意與得意。4 用“波浪線 ”畫出與上文畫線的句子相互照應(yīng)的句子。（2分）

生活中的失意隨處可見，脫掉你脆弱的外套，那里很多人在放風(fēng)箏呢？ 5 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小男孩想看到女孩

站起來，實際上是想看到女孩 因為自己不注意沾上油漆無奈、憤怒、尷尬的表情，以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污的外套，也就脫掉了 脆弱的外套 ；她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她 樂觀面對生活的青春。（4分）“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是 失意常常存在，并且在我們沒有防備時降臨，我們在它加于我們身上時應(yīng)該不覺得奇怪、驚訝，也沒有理由因為其加于我們的生活而憤怒，因為它就像調(diào)味品一樣豐富我們的生活。（2分）我們每個人生活都不可能一帆風(fēng)順。讀了這篇文章，請結(jié)合自己的實際談?wù)勅绾蚊鎸κб猓浚?分）

作為學(xué)生的我們，或許還不會像在社會中那樣遇到很多失意，我們的失意至多是成績、家庭，當(dāng)我們面對失意時，我們應(yīng)該以平常心態(tài)來面對，即使我們不是很成熟，不過我們能夠以平和心態(tài)來面對，那么在我們面前的失意不過就是像做菜時多放了鹽而已，所以面對生活的必須，因為量的不可預(yù)知以致生活才、多姿多彩，我們應(yīng)減少抱怨以平和心態(tài)處理之。

（六）童年生活記錄成長經(jīng)歷。400字左右

天天練語文

（二）人教版小學(xué)六年級下學(xué)期語文第四單元測試卷

（一）1櫥窗 揉皺 撇嘴 匣子 抽噎 甜蜜 圣誕樹 魚貫而入

抽 櫥 撇 揉 圣 甜 匣 魚 Aoeiuvywgkhjqxzcszhchshr拼音順序

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 字母順序 2沖動chong（1）掙錢zheng（4）噴香pen（4）

作臺zuo（4）3圍裙 安裝 目不轉(zhuǎn)睛：看的認(rèn)真專心

賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢

應(yīng)接不暇：東西多的看不過來

眼花繚亂： 看見復(fù)雜紛繁的東西而感到發(fā)花迷亂 5 理所當(dāng)然，不容置疑

天經(jīng)地義

同天地一樣長久

天長地久

天坍塌，地開裂，比喻重大事變

天崩地裂

完璧歸趙

三顧茅廬

臥薪嘗膽

負(fù)荊請罪 圍魏救趙 聞雞起舞

呆若木雞

守口如瓶

心如刀絞

面如土色 口若懸河 膽小如鼠 穩(wěn)如泰山 文質(zhì)彬彬

想入非非

小心翼翼

白發(fā)蒼蒼 碩果累累 大名鼎鼎 生機(jī)勃勃 若有若無

若隱若現(xiàn)

忽高忽低

患得患失 能屈能伸 忽冷忽熱 知冷知熱 忽左忽右 時隱時現(xiàn)

神氣樣兒

神色慌張 精神恢復(fù)正常

神情沮喪 6 火爐燒的旺旺的，暖烘烘的，很舒服。

陳述句改為感嘆句

火爐燒的旺旺的，暖烘烘的，真舒服啊！

有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。

縮句

魯濱遜發(fā)現(xiàn)腳印。

魯濱遜在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒用。

陳述句改成反問句

魯濱遜在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上難道有用嗎？

凡卡覺得爺爺一定能收到他寫的信。

陳述句改為雙重否定句

凡卡不覺得爺爺不能收到他寫的信。

小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

改成陳述句

小姑娘純潔的心靈，正像是一個含苞欲放的花蕾。

凡卡對爺爺說：“親愛的爺爺，我在也受不住了，只有死路一條了！”

改為間接敘述

凡卡對爺爺說，親愛的爺爺，他在也受不住了，只有死路一條了。

請你嘗一嘗，不熱不甜不要錢。

否定句改為肯定句

請你嘗一嘗，又熱又甜才要錢。

面對困難，我們不輕易退縮，也不輕易放棄。面對困難，我們 寧可犧牲生命

也不輕易放棄 把“寂靜”換成“安靜” 加上魯濱遜主語 在海上航行了半年后，終于回到了英國。

每天都觀察天氣變化并仔細(xì)記錄 C說明小女孩家里很窮 最突出的寫法是插敘 她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。這段話出自丹麥作家安徒生所寫的——《賣火柴的小女孩》。文中的小女孩5次擦燃火柴，第三次看到了圣誕樹。其他作品有 丑小鴨 海的女兒 皇帝的新衣 拇指姑娘

本單元我們學(xué)過的告訴我們要靠堅強(qiáng)戰(zhàn)勝一切苦難的名句是眼淚無法洗去痛苦 出自冰島的拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。輕諾必寡信。三天不念口生 三天不做手生 三個臭皮匠頂個諸葛亮 冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。10答案略 音序 g geng 部首

惋惜地

悲慘

第一個幸福是指幻覺中的幸福

第二個是指死了，就可以遠(yuǎn)離現(xiàn)實社會中的黑暗，因為對于她來說，活著就是寒冷、饑餓和痛苦

1毫不猶豫、環(huán)繞、忽略、故地 3指自己喜歡的一本書 245略

作文成長經(jīng)歷400字

暑假天天練語文三

（一）禱告 沐浴 頑強(qiáng) 頭銜 抽屜 枯萎 鍛煉 喧嘩 敦厚 翡翠 誕生 魄力 旋渦 漩渦 耕耘 贈言 司空見慣 落荒而逃 無獨有偶 蜂擁而至 風(fēng)華正茂 莫名其妙 標(biāo)新立異 座無虛席 侃侃而談

獨出心裁 群策群力 戛然而止

安然無恙 疾病傷害

九天攬月

采摘

魚貫而入 貫：古代穿錢的繩索（把方孔錢穿在繩子上，每一千個為一貫；魚貫：就是把魚成串地穿在一起。所以不可能是一擁而入

蒼穹

中間隆起的拱形。亦代指天空 蒼穹就是青天，蒼是顏色，就是青色，穹指天，因古人認(rèn)為天圓地方，天是弧狀的。

無獨有偶

偶：一雙

猝然

突然地，出乎意料的。沒想到的

C 糊弄hu（4）

模糊hu 糊涂hu（2）

A 即使??也??

B．思／援弓繳／而射之

兩個小孩笑著說:“誰說你的知識淵博呢?” 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。-------(印度)泰戈爾《飛鳥集》 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

跨越百年的美麗中，居里夫人的美麗不僅體現(xiàn)在外表，還體現(xiàn)在精神。

或居里夫人的美麗不僅體現(xiàn)在鍥而不舍的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在舉世矚目的科學(xué)成就。第一個幸福是指幻覺中的幸福

第二個是指死了，就可以遠(yuǎn)離現(xiàn)實社會中的黑暗，因為對于她來說，活著就是寒冷、饑餓和痛苦。言之有理即可。借物喻人

發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題

比擬

通過想象把物當(dāng)作人來寫，形象生動的寫出了時間流逝的快。震顫

母親提出給我過生日，我內(nèi)心十分感動。

百感交集

當(dāng)時我無法彌補(bǔ)的遺憾、內(nèi)疚與懺悔的復(fù)雜感受。2 希望生前再為兒子過一次生日，也希望兒子為她過一次生日。3 聯(lián)系上下文想想，我講了一個什么故事？講的就是作者自己的故事，因為缺少對母親的關(guān)注竟不知道母親的生日，母親帶著遺憾而去

因為這是真實發(fā)生的。4 妻子為什么垂頭啜泣？她聽懂了什么？

因為妻子也是一位母親，“我”之所以講這個故事就是出于對妻子的關(guān)愛和對母親的愧疚，希望兒子以后可以記得妻子的生日三十歲的生日，我點燃了53支蠟燭 生日有兩層含義

1、我的生日

2、母親的生日

暑假天天練語文四

（一）模糊mo3hu 分量fen4liang 應(yīng)和ying4he 埋沒maimo4

啟發(fā)qifa1

噴發(fā)penfa1 要挾

蔑視 蘊(yùn)藏 婉轉(zhuǎn) 接種摩肩接踵

飽經(jīng) 風(fēng)霜 B 沉重的腳步 C C B Q que（4）2

歡欣鼓舞

喜出望外 理直氣壯 高瞻遠(yuǎn)矚 口若懸河 千頭萬緒 負(fù)荊請罪

守株待兔 虎頭蛇尾

畫蛇添足 堅強(qiáng)不屈

堅持不懈

南轅北轍

前因后果

南征北戰(zhàn)

東倒西歪

前因后果

頭重腳輕

不但而且

既

又

雖然

但是

思鄉(xiāng)懷親

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。舉月抒懷

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?詹天佑的語言

詹天佑不允許工程人員說大概，差不多這樣的話，這表現(xiàn)了他（對工作一絲不茍，精益求精，認(rèn)真負(fù)責(zé)）。劃去ji3

ti1 2（如果）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（就）會全軍覆滅。

世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。3 我們比起螞蟻沒有什么理由言渺小、說卑微。4 相照應(yīng)尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。引起聯(lián)想仿佛我看見熊熊山火在燒，一團(tuán)黑色正沿山脊流動；聽到“噼叭”的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。5 因為螞蟻懂得舍“小我”而為“大我”，能夠以犧牲自己的生命為代價保護(hù)集體的利益，使蟻群能夠繼續(xù)生息繁衍。這不僅是智慧，還是一種大愛，也是一種大勇！

暑假天天練五 抵御 竣工 謄寫 春暉 lei4 lei2 屏風(fēng)ping2 屏住bing3 3 攻 耐

千鈞一發(fā)

精兵簡政

千山一碧

自作自受

應(yīng)接不暇

罪魁禍?zhǔn)?/p>

盛氣凌人

南轅北轍 贊美

貶義

自作自受

南轅北轍

罪魁禍?zhǔn)?/p>

盛氣凌人 專心致志

一心一意

全神貫注 心愿

祝愿

X內(nèi)容精彩x除夕

海納百川，有容乃大。鍥而不舍，金石可鏤。

風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

青山遮不住，畢竟東流去。辛棄疾，菩薩蠻 書江西造口壁

春天的一個夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。B女媧 略 略

安徒生

現(xiàn)代童話之王童話之王

丑小鴨

皇帝的新裝

1.課文是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠(yuǎn)離寒冷、饑餓、痛苦。

3.文章之所以打動，是因為作家巧妙的表達(dá)方法：寫實和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實交替出現(xiàn)。

4.寫出下面兩段話的理解。

（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個世界，就只有寒冷、饑餓和痛苦。

（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

“曾經(jīng)”指的是火柴擦燃后的幻想。前一個“幸?！敝感∨⑴R死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎]有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達(dá)了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿。h 口 微不足道

猜想

貧寒

猜測 一個孩子在感恩節(jié)時畫了一只手給老師，表示對老師的感謝。（從中我們可以知道我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。）4 提問 略 女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。他畫的是一只手。這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。7 從中我們可以知道我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人關(guān)懷和溫暖。

暑假天天練語文

（六）六年級語文下冊期末測試題及答案(人教版)

（一）錯對對錯

鄧亞萍 楊瀾 唐國強(qiáng)

鄧亞萍 唐國強(qiáng) 楊瀾 傳染疾病

傳授知識

傳達(dá)信息

傳承文明

龍飛鳳舞

龍馬精神

龍騰虎躍

龍?zhí)痘⒀?/p>

龍爭虎斗

龍鳳呈祥 錯對錯對 24 濃少快難 略

加上為了

絕然——決然

功——攻

形——型

名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。(類似的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言即可)峨峨兮若泰山!洋洋兮若江河 真知己 如：慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海(1)認(rèn)為 另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時要近些。

(2)B

（三）想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達(dá)到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。C 第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。指蝴蝶在下雨天無處可躲 她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點;她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污;她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢? B.運用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象 4 對蝴蝶的關(guān)心和喜愛，對自然界小生命的擔(dān)憂和關(guān)注。短暫 陌生 普通 回報。直接、獨自。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛?? 他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。

作文一串快樂的音符