第一篇：以黨建創(chuàng)先促學(xué)校發(fā)展

以黨建創(chuàng)先促學(xué)校發(fā)展

——記廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校紅旗基層黨組織事跡

廟灘中心學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生數(shù)716人，教職員工110人。近年來，廟灘中心學(xué)校黨支部高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極發(fā)揮政治核心作用，本著抓黨建、促教學(xué)、上水平的原則，認(rèn)真做好黨建工作，連續(xù)八年被廟灘鎮(zhèn)委授予先進(jìn)基層黨組織，連續(xù)六年被縣教育局授予初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，并榮獲了省綠色學(xué)校、市課改實驗先進(jìn)學(xué)校、市模范教工之家、市標(biāo)準(zhǔn)化食堂、縣常規(guī)教學(xué)管理四星級學(xué)校、平安校園、藝術(shù)校園，連續(xù)四年五四紅旗團(tuán)委等榮譽稱號，取得了良好的社會效果。

一、團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的重要關(guān)鍵

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是黨支部建設(shè)的重中之重，也是搞好學(xué)校工作的關(guān)鍵所在。學(xué)校按照鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和教育局黨委的要求，大力加強班子建設(shè)，著力提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。一是加強學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的理論武裝頭腦，不斷提高理論水平。一年來，班子成員通過各種渠道，積極參加掛職、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流，不斷提高自身素質(zhì)。二是堅持精誠團(tuán)結(jié)，務(wù)實高效，充分發(fā)揮班子成員的作用。他們發(fā)揚“管理意識自我超前、名利思想自覺超脫、工作要求自我超壓”的工作作風(fēng)，既能獨擋一面，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作。每一名成員，都把各自分管的工作，當(dāng)成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做，努力實現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展和創(chuàng)新。三是重視自身建設(shè)，黨員干部率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。黨支部書記、校長蔣德成同志自上任十年來，每天早上五點半到校，每天中午在校值班，在辦公室小憩，晚上十一點回家，從不間斷。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校多方籌資建了學(xué)生寢室，學(xué)生表準(zhǔn)化食堂，改善學(xué)校環(huán)境。支部委員、副校長張立超分管教學(xué)工作，同時負(fù)責(zé)年級組工作并兼任班主任。支部委員、副校長鮑家元同志年近50歲分管學(xué)校德育工作，同時負(fù)責(zé)年級組工作。支部委員、副校長陳尚竹同志分管學(xué)校電教工作并長期任畢業(yè)班把關(guān)教師。支部委員、校長辦公室主任毛德勇同志負(fù)責(zé)辦公室工作并兼任班主任。這些黨員干部在各自崗位上以身作則，盡心盡力，在學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中發(fā)揮了重要的作用。在五個基本建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學(xué)校黨支部根據(jù)上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展，力求實效。

二、完善的規(guī)章制度是學(xué)校發(fā)展的前提保證

學(xué)校黨支部在保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立健全了長效機制。支部不斷加強規(guī)范管理，實行具有可操作性的有關(guān)黨內(nèi)生活、組織發(fā)展和監(jiān)督管理等制度，使學(xué)校黨的組織生活更加制度化、規(guī)范化。黨支部將制度建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工

作之中，并與學(xué)校的各項規(guī)章制度、校務(wù)公開制度、教代會工作制度等相互滲透、有機統(tǒng)一。在班子建設(shè)和監(jiān)督管理方面，進(jìn)一步明確了學(xué)校決策程序，擺正了校長、書記、行政會議、支委會以及教代會各自在學(xué)校決策工作中的角色地位。這些制度和措施的建立和完善，保證了學(xué)校各項工作正常、有序地開展。

三、優(yōu)秀的師德師風(fēng)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力

學(xué)校以“培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為目標(biāo)，要求教師“立師志，修師德，練師功，樹師表”，弘揚“嚴(yán)謹(jǐn)、垂范、敬業(yè)、善導(dǎo)”的教風(fēng)，樹立“校興我興、校榮我榮”的思想，努力建設(shè)一支讓“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”的“肯奉獻(xiàn)，能吃苦，善教書，能育人”的高素質(zhì)教師隊伍。并且要求黨員教師率先垂范，發(fā)揮表率作用。為此，學(xué)校一是制定了“教師日常行為規(guī)范”、“師德修養(yǎng)20條”、《班主任工作條例》 《加強師德建設(shè)的實施意見》等制度，以此作為教師加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。二是通過“三評議”活動，設(shè)立意見箱，行風(fēng)評議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。三是是加強考核工作。學(xué)校制定了《教師目標(biāo)管理考評細(xì)則》、《教職工思想道德考核辦法》，提出師德考核標(biāo)準(zhǔn)，加強教師的年度考核工作，不僅對教師的教學(xué)、科研工作、業(yè)務(wù)水平等要考核，對教師的政治表現(xiàn)、教書育人和師德水平、工作實績等也要考核，把考核結(jié)果與教師的職稱評聘、職務(wù)晉升和表彰獎勵等掛鉤，充分發(fā)揮政策導(dǎo)向作用。通過這些措施，我校涌現(xiàn)出如王永娥、趙小平、陳靜等師德標(biāo)兵，毛德勇、凡偉、王文江等優(yōu)秀班主任，他們是教師中的優(yōu)秀黨員。他們立足崗位、熱愛學(xué)生，所任教的班級在中考中均取得優(yōu)異的成績，他們以自己的行為帶動并引領(lǐng)了學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，成為學(xué)校良好師德師風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。

四、良好的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的堅實基礎(chǔ)

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我校面對嚴(yán)峻的中考形勢和新一輪的課程改革，不斷反思，認(rèn)真總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐，積極探索適合學(xué)校的教學(xué)管理模式。一年來，學(xué)校“抓兩頭促中間”，加強對畢業(yè)班工作和七年級起始年段的管理，實施行政巡課制度和教師隨堂聽課制度，認(rèn)真抓好集體備課和每周一練，加強教案和作業(yè)批改的檢查力度，落實輔優(yōu)補差工作等。廣大黨員始終工作在教學(xué)第一線，不辭辛苦，樂于奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師在教育教學(xué)方面取得了令人矚目的成績。

回顧過去，展望未來，今天的時代，不僅僅是時間的變遷，而是時代飛速發(fā)展的開端，我們深深地感到教育，尤其是基礎(chǔ)教育的任務(wù)

將更艱巨，更繁重。我們堅信，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校的明天會更加美好。

廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年5月

第二篇：以主題活動帶黨建 以黨建促學(xué)校整體發(fā)展

以主題活動帶黨建

以黨建促學(xué)校整體發(fā)展

——黨建成果匯報

要全面實現(xiàn) “十二五”發(fā)展規(guī)劃的宏偉目標(biāo)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨的基層組織能不能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員能不能充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同奮斗。因此，實施“十二五”規(guī)劃必須進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，以飽滿的熱情、務(wù)實的作風(fēng)、扎實的工作，全面推進(jìn)基層黨建工作。

為了發(fā)揮好我校的基層黨組織在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘作用，我校黨支部結(jié)合我校教職工的實際工作情況決定開展“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)‘美麗潭小 魅力名師’”主題活動。意在改變我校教師在工作上缺乏主觀能動性，安于現(xiàn)狀，爭先創(chuàng)優(yōu)勁頭不足，工作效率低等情況，決心借此活動進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，在全校范圍內(nèi)營造尊師重教的良好氛圍，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，促進(jìn)教師專業(yè)水平提高，壯大優(yōu)秀教師群體，加快教育改革和發(fā)展，為進(jìn)一步提高我校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，做孩子喜歡的教師、辦人民滿意的學(xué)校而不斷努力。

主題活動一：學(xué)身邊的榜樣 以先進(jìn)促優(yōu)秀 爭做創(chuàng)先爭優(yōu)好模范

這是一個需要榜樣的時代，一個故事，一份感動；一位榜樣，一面旗幟。榜樣能帶來一種抗拒平庸、勵志進(jìn)取、永不過時的力量。以榜樣為精神的依托，行動的指南，能讓人生更積極向上，絢麗多彩。每位教師都在自己的教學(xué)道路上辛勤耕耘著，總有那么一些事值得我們?nèi)ベ潛P和謳歌，特別是先進(jìn)的教師更值得我們?nèi)ケ碚煤蛯W(xué)習(xí)，將先進(jìn)繼承和傳播，只有把學(xué)校所有教師的光亮簇?fù)碓谝黄?，才能形成一輪照亮潭小的太陽?/p>

為樹立典型，弘揚“紅燭”精神，用榜樣的力量引領(lǐng)所有的教師立足本職、銳意創(chuàng)新，做新時代的人民教師，營造人人創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀的良好氛圍，我校黨支部開展了“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”——先進(jìn)教師事跡報告會。

為開展好本次大型系列活動，我校黨支部圍繞以下幾個要點進(jìn)行推廣和開展：

一、樹典型 推優(yōu)秀

學(xué)校黨政領(lǐng)召開推優(yōu)會議，結(jié)合我校教師師德師風(fēng)、工作的實際情況及

教學(xué)教育方面的成果、走訪同事了解情況、在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物等，在65位在職教師中精挑細(xì)選出14位在各學(xué)科教學(xué)和教育管理中具有先鋒模范帶頭作用的老師作為本次活動的第一批學(xué)習(xí)榜樣。

二、寫專訪 述亮點

認(rèn)真組織我校宣傳報道組成員，利用課余時間對所有先進(jìn)教師的資料進(jìn)行收集和整理，捕捉每位老師最閃光的一點,為他們量身撰寫個人傳記，并制作PPT課件更生動的展示他們的 特點及模范作用。

三、開匯報 頌榜樣

利用政治學(xué)習(xí)時間開展“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”——先進(jìn)教師事跡報告會。宣傳組通訊組老師以演講匯報的方式向全校教師講述這14位老師的先進(jìn)教育事跡，用一個個鮮活的事例讓大家看到他們的無私與大愛，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的勁頭和動力。

四、搞宣傳 擴影響

利用柳州市教育網(wǎng)、城中區(qū)教育網(wǎng)、潭中路小學(xué)校園網(wǎng)的強大宣傳模式對本次活動進(jìn)行了積極的報道，大力宣傳我校優(yōu)秀模范教師的感人事跡，讓更多的老師在激勵下形成更加濃郁的創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，同時將好的經(jīng)驗與同行們共勉。

積極組織推優(yōu)第二批的榜樣教師開展先進(jìn)事跡報告會。將該活動作為一個長期的活動去開展，提供更大的平臺讓我校的教師展示自我的風(fēng)采和魅力，從而推進(jìn)我校黨支部的師風(fēng)師德建設(shè)。

五、榜樣領(lǐng) 成果顯

此活動經(jīng)過一年的精心策劃并得以順利開展，使教師們學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、學(xué)、比、趕的勁頭是越來越足，精神面貌有了很大的改變，主人翁意識更強了，每位教師都樹立繼續(xù)教育的觀念，增強自我進(jìn)取的意識，大家你追我趕，利用業(yè)余時間勤充電不斷鉆研自己的專業(yè)知識，并在教育教學(xué)中邊工作、邊體驗、再學(xué)習(xí)、再提高，不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，師德師風(fēng)建設(shè)得到了進(jìn)一步的深化。被推選出來的榜樣教師們充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教研組長、高級教師的作用，上示范課，介紹好的教學(xué)經(jīng)驗，帶徒弟，讓一批骨干教師脫穎而出。我校的教研究團(tuán)隊在這些榜樣教師的帶領(lǐng)下也以毛竹的生存方式瘋長起來，特別語文研修團(tuán)隊形成了自己獨具特色的教研方式，得到了城區(qū)乃至全市同行的高度認(rèn)可和好評，也多次受邀向同行們宣傳我們的優(yōu)秀作法，互相學(xué)?；ハ啻龠M(jìn)。改變了以往教研“閉門造車”低效教研方式，在全市大放異彩。

活動開展以來我校多人次榮獲廣西區(qū)、市、城區(qū)級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等榮譽稱號；我校林雪玉、覃遠(yuǎn)彬、劉勤徑、陳陪、羅倩等老師代表學(xué)校先后參加各級教學(xué)比賽都滿載而歸，榮獲全國大賽特等獎和一、二等獎及市級一等獎，我校的組織教師參加各級各類的教育教學(xué)論文、案例等競賽獲全國、自治區(qū)、柳州市一、二、三等獎，可謂碩果累累。

努力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、整體素質(zhì)高”的教師隊伍，強化實干意識，爭創(chuàng)一流教育品質(zhì)這是我們執(zhí)著的追求。我們將堅持不懈地抓好教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項活動作為學(xué)校的重要活動來抓，力爭抓得實在，抓出特點，抓出成績。主題活動二： 選身邊的優(yōu)秀 打造名師團(tuán)隊 促學(xué)校師資隊伍建設(shè)

在“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”——先進(jìn)事跡報告會活動順利的開展使我校的教師工作情緒更加飽滿，創(chuàng)先爭優(yōu)的勁頭更足，2011年，我們的教學(xué)碩果累累；2011年，我們以毛竹的生長方式一鳴驚人。借此東風(fēng)，在第27個教師節(jié)到來之際，我校特舉辦了“美麗潭小·魅力名師” 我最喜愛的十佳班主任、十佳教學(xué)能手、十佳教師、優(yōu)秀教育工作者評選活動。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校為表彰先進(jìn)、歌頌我校在教學(xué)戰(zhàn)線上默默耕耘的老師們和在教育教學(xué)管理和工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造感恩老師的氛圍，既讓教師在精神上享受愉悅，又要能在物質(zhì)上突破傳統(tǒng)世俗。由學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)，組成了教師節(jié)籌備小組，廣泛征求教師的意見和建議，確定了本次慶祝教師節(jié)的活動方式，確定了評選范圍及要求。此次推薦和評選的范圍以在我校從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作2年以上，2000年以來取得突出成績的教師和教育工作者。其中十佳班主任的推薦評選對象為學(xué)校直接從事班主任工作的教師；十佳教師的推薦評選對象為學(xué)校專任教師；十佳教學(xué)能手的推薦評選對象為從事教學(xué)工作的專任教師；優(yōu)秀教育工作者的推薦評選對象為學(xué)校行政管理部門干部及學(xué)校其他管理人員。此次活動將評選出各項十佳教師共35名，其中：十佳優(yōu)秀班主任、十佳教學(xué)能手、十佳教師各10名，優(yōu)秀教育工作者5名。并制定了詳細(xì)的參選條件方案，得到了全體教師的積極響應(yīng)。

二、認(rèn)真評選

活動方案制定完畢后，我校黨支部利用政治學(xué)習(xí)時間和校園廣播系統(tǒng)對此次活動在師聲生間進(jìn)行了大力宣傳，并組織教師詳細(xì)閱讀了 “美麗潭小·魅力名師” 我最喜愛的十佳班主任、十佳教學(xué)能手、十佳教師、優(yōu)秀教育工作者的活動方案，在全體教師對方案進(jìn)行充分了解后組織全體教師進(jìn)行了評選工作。成立公證委員會，組織黨支部和公會代表進(jìn)行選票的唱票、記票和監(jiān)督工作，以絕對公開、公平、公正地選出了35名優(yōu)秀教師。所選出的35名教師經(jīng)過學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和職能部門對其工作表現(xiàn)的認(rèn)真審核后，將獲獎名單公示3天，若3天內(nèi)全校教師無異議，評選結(jié)果才能正式生效。周密的評選過程得到了老師們的肯定，都紛紛投出了自己神圣的一票，選出心中的楷模共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、用心籌備

本次活動的開展除了選出35名優(yōu)秀教師外，還將舉行以詩歌朗誦、歌舞為一體的頒獎典，為這些教師送上最好的祝福，激勵老師再接再厲，樹立優(yōu)秀教師在師生間美好形象，增加教師的榮譽感和學(xué)生對教師的尊重與敬仰。讓使典禮活動能夠順利開展，黨支部組織黨支部、工會、政教處、團(tuán)支部、宣傳組、音樂教師等相關(guān)部門的人員迅速分工合作，各司其職，全 身心地投入到各項準(zhǔn)備工作中。在時間緊，任務(wù)重的情況下，老師們不辭辛勞、精心準(zhǔn)備。

四、精彩呈現(xiàn)

經(jīng)過精心籌備的“美麗潭小·魅力名師” 我最喜愛的十佳班主任、十佳教學(xué)能手、十佳教師、優(yōu)秀教育工作者頒獎活動，在鮮花和歌聲中拉開帷幕?；顒友埑侵袇^(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為獲獎教師頒獎，寄予厚望。優(yōu)秀家長代表為獲獎教師獻(xiàn)花，加強家?；樱步▋?yōu)秀家長學(xué)校。獲獎教師代表感言決心一定會以最優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)為依托，讓孩子擁有美好的明天，突顯“向身邊榜樣學(xué)習(xí)”——先進(jìn)教師事跡報告會的輻射力。優(yōu)秀家長代表激情洋溢的發(fā)言感謝老師們的辛勤教育，覺得把孩子交予我們教育，孩子開心，他們放心，能為自己是潭小的一份子而無比自豪，得到了到場家長的共鳴。師生同臺演繹精彩節(jié)目，用歌聲傳達(dá)對教師這份職業(yè)的熱愛與尊重，特別師生同唱的《最好的未來》將整個活推向了高潮，整個活動在和諧、幸福、快樂的氛圍中開展，在動人的歌聲中結(jié)束。

五、開拓進(jìn)取 繼往開來

雖然這場感人的頒獎典禮結(jié)束了，但那不是終點而是新的起點。獲獎教師們紛紛表示，在以后的工作中會以名師的要求嚴(yán)格要求自己，立足本職崗位，勇于創(chuàng)新，提高教學(xué)教學(xué)能力，以先進(jìn)促成長，將自己的寶貴經(jīng)驗與學(xué)校老師同分享，帶動更多的老師加入優(yōu)秀的行列，打造潭小的名師團(tuán)隊，服務(wù)于社會。未有獲得優(yōu)秀稱號的老師也借助本次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，都表示要總結(jié)在工作中的得失，發(fā)現(xiàn)不足，努力與名師看齊，爭取在明年的這個活動中也加入到優(yōu)秀的行列，我們每一位潭小老師一定會堅定步伐，再接再厲，爭取涌現(xiàn)出更多的先進(jìn)教師和事跡得以傳唱，為潭小爭光，走可持續(xù)發(fā)展道路，為城中教育助力。

收獲與展望

以上兩項活動的開展為“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)‘美麗潭小 魅力名師’”主題活動畫上圓滿句號，在活動中我們體會到了精神力量對教師工作的無限促進(jìn)力量，俗話說的好：“不想當(dāng)將軍的兵，不是好兵?！边@也是我們之所以要加強教師思想道德建設(shè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要原因。一個學(xué)校要發(fā)展，學(xué)校師資隊伍建設(shè)最為關(guān)鍵，作為學(xué)?；鶎狱h組織，我們首先，著眼于教師思想的轉(zhuǎn)化，促使教師把道德規(guī)范，原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為，以達(dá)到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業(yè)道德境界。其次，使用激勵機制，通過目標(biāo)管理指導(dǎo)教育的行動，用目標(biāo)把人和工作聯(lián)成一體，并由此而激勵他們制定的目標(biāo)，且目標(biāo)有時代感，使命感，教師工作就有了強大的動力，積極性就易于被調(diào)動起來。老師們就能根據(jù)自己的奮斗目標(biāo)，通過自身的努力，去實現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到自身價值的體現(xiàn)。再次，“民主”、“參與”更能極大地發(fā)揮教師的主觀能動性。教師的聰明才干，潛在的力量，充分挖掘出來。使教師真正成為學(xué)校的主人。最后，開展豐富 多彩的活動是師資隊伍建設(shè)的有效載體，學(xué)校要引領(lǐng)教師開展積極向上的，緊跟時代步伐的形式多樣，從形成效果來看，我們的思路是正確有效的。我們將在這些成功的案例的指引下開展更多促進(jìn)我校教師教學(xué)能力和豐富業(yè)余生活的活動，將我校黨組織建設(shè)成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、學(xué)習(xí)、民主、活力并存的黨組織。以主題活動帶黨建，以黨建促學(xué)校整體發(fā)展，讓每一位潭小人為自己的“家”感到無比自豪。

第三篇：強化黨建,促學(xué)?？缭桨l(fā)展

強化黨建,促學(xué)?？缭桨l(fā)展

一所國家中職教育改革發(fā)展示范校的崛起，離不開堅強的組織引領(lǐng)。捧著一顆心來，從細(xì)微處夯實黨建工作，以黨建引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)，以黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)，懷揣社會各界對技工教育的期盼，點燃百姓對職業(yè)教育的金色夢想。這就是衡水科技工程學(xué)校黨委書記盧站橋為首的中職學(xué)校黨組織，以黨建引領(lǐng)學(xué)校跨越發(fā)展的真實寫照。

黨建引領(lǐng)制度建設(shè) 凝聚學(xué)校發(fā)展強大動力

打鐵還需自身硬，黨建永無止境。衡水科技工程學(xué)校黨委書記盧站橋在實踐中探索出來的模式、思路，成為該校黨建的工作亮點。

衡水科技工程學(xué)校成立于2011年4月，是衡水市委、市政府在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，整合市直8所中職學(xué)校而成。整合之初，教職工來自不同的校區(qū)，由于歷史原因，有著不同的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教職工隊伍龐大、素質(zhì)不一，管理難度相當(dāng)大。面對這一現(xiàn)狀，以盧站橋為首的校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子精心謀劃，制定了以黨建促學(xué)校平穩(wěn)過渡、跨越發(fā)展的規(guī)劃。學(xué)校劃分了21個黨支部，并配備了得力的支部委員、書記，健全完善了學(xué)校基層黨組織。校黨委建立了中心組學(xué)習(xí)制度、“三會一課”制度，不斷創(chuàng)新黨內(nèi)生活形式。每周一集中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確領(lǐng)會和貫徹黨的路線、方針、政策，不斷提高班子成員的思想境界和政治覺悟，全面提高班子集體推動科學(xué)發(fā)展和引領(lǐng)駕馭全局的能力。

衡水科技工程學(xué)校不斷強化黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的落實，相繼制定完善了黨委議事決策規(guī)則、中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、民主生活會制度、關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)工作作風(fēng)的實施辦法等制度。從精簡會議、服務(wù)師生、厲行節(jié)約、加強監(jiān)督等方面，提出了作風(fēng)改進(jìn)的具體措施。校長、書記直接分配任務(wù)，直接安排部署工作，直接解決重點問題，直接聽取工作匯報，直接帶頭堅持考核。班子其他成員對分管范圍內(nèi)各項工作親自部署、親自解決問題。

校黨委把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育納入全校思想教育和干部培訓(xùn)及工作總體部署中。結(jié)合黨的“兩學(xué)一做”活動和“作風(fēng)整頓年”活動，加強廉政從教教育，綜合運用正面典型示范教育、反面警示教育等多種手段，用身邊的事教育身邊的人，筑牢拒腐防變思想防線。如組織副科級以上干部到衡水監(jiān)獄接受警示教育；到棗強林秀貞事跡展覽館進(jìn)行參觀；每學(xué)期第二周黨風(fēng)廉政教育周，通過廉政黨課、專題報告會或理論研討會等形式宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)；組織學(xué)習(xí)黨中央提出的一系列重大方針、黨內(nèi)條規(guī)和法律法規(guī)……

涉及重大決策問題，根據(jù)具體情況，經(jīng)校黨委書記、分管領(lǐng)導(dǎo)醞釀，提出初步設(shè)想，在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校黨委集體討論后做出決策；關(guān)于教職工切身利益的重大問題，通過個別醞釀、組織考察、征求意見、公示等必要程序，由黨委集體討論決定；對于重大項目安排，規(guī)定由承辦科室在充分調(diào)查研究或論證的基礎(chǔ)上提出方案或報告，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱同意后，按照審批權(quán)限，提交學(xué)校黨委會討?決定。

黨風(fēng)決定校風(fēng)。黨風(fēng)正，則校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃。優(yōu)良的黨風(fēng)引領(lǐng)校風(fēng)，堅實的黨建之基凈化教風(fēng)，黨性修養(yǎng)提升學(xué)風(fēng)，全校師生將為職教事業(yè)奮斗的內(nèi)在精神動力外化為干事謀事的自覺行動，他們愛校如家、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，在各自的崗位上做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，黨建工作為學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)全面發(fā)展提供了強有力的思想保證和動力源泉。2014年8月，該校以全省第一名的成績通過示范校項目省級驗收，2015年11月，該校正式被國家三部委確定為“國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。學(xué)校成立以來，共榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國職工教育職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體”“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體” “120項目建設(shè)學(xué)?！薄皣壹壐呒寄苋瞬排嘤?xùn)基地”、人社部首批“陽光德育校創(chuàng)建活動宣傳學(xué)?！薄昂颖笔∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！钡?0多項省級以上綜合榮譽。

校黨委書記盧站橋堅定地表示：“學(xué)校將立足職教的歷史使命和時代責(zé)任，不斷加強和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮校黨委在創(chuàng)新改革、發(fā)揮示范校后示范作用的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，建設(shè)師生共有的精神家園，以社會主義核心價值觀和中國夢為指導(dǎo)，崇德尚能，強技筑夢，為‘中國制造2025’培養(yǎng)大批工匠級技能人才?！?/p>

黨建引領(lǐng)隊伍建設(shè) 打造一流教學(xué)團(tuán)隊

第四屆“黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎”獲得者李文柱、“燕趙金牌技師”白領(lǐng)儀、“全國職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃專家” 張立民，河北省“三三三工程”人才黃芳、“創(chuàng)新杯國賽一等獎獲得者”楊超、王雪枝、戚真……一大批教學(xué)名師，是衡水科技工程學(xué)校強大師資隊伍的一張張靚麗名片。“專業(yè)帶頭人26名、骨干教師36名；雙師型教師比例達(dá)91.3%；50多名教師在省級、國家級比賽中摘金奪銀；數(shù)控技術(shù)系、電氣工程系、動物科學(xué)系被評為河北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊?！?一串串?dāng)?shù)據(jù)，彰顯著衡水科技工程學(xué)校師資隊伍的整體素質(zhì)和雄厚實力。

在這些耀眼光環(huán)的背后，是以盧站橋為領(lǐng)導(dǎo)的校黨委注重黨建引領(lǐng)，加強人才隊伍建設(shè)，著力打造一支師德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的師資隊伍的成果，以共產(chǎn)黨員為主體的骨干教師在教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)中起著先鋒模范作用，促使學(xué)校各項工作不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、全面發(fā)展。

衡水科技工程學(xué)校每學(xué)期都開展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)討論活動。2013年開展了“貫徹黨的十八大精神，推動學(xué)校建設(shè)、實現(xiàn)跨越發(fā)展”討論活動和“師德師風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)”活動；2014年開展了“強化管理、增收節(jié)支、提質(zhì)提速、加快發(fā)展，全面建成國家改革發(fā)展示范?！被顒雍汀敖虒W(xué)提質(zhì)量、學(xué)管上水平、教工轉(zhuǎn)作風(fēng)，大力推進(jìn)五型校園”活動；2015年開展了“三嚴(yán)三實”專題教育和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”學(xué)習(xí)討論活動；2016年開展了“善待你所在的單位”和“灣大校長大陸講座”專題討論活動。此外，還開展了以“凝心聚力，弘揚正氣，共建良好校風(fēng)”“豐富學(xué)校內(nèi)涵，踐行師德規(guī)范，爭當(dāng)三型教師”等主題學(xué)習(xí)討論、講座及主題征文活動。學(xué)校還修訂了教師行為規(guī)章制度，規(guī)范教師職業(yè)言行；建立了師德師風(fēng)信箱，鼓勵學(xué)生和家長對教師師德進(jìn)行評價，并通過家長會、校企聯(lián)誼會等形式征集意見和建議，將良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格修養(yǎng)和自覺行動。通過這一系列活動，使全體教職工統(tǒng)一了思想、形成了合力，有效提升了學(xué)校發(fā)展的軟實力。

黨建工作突出人文關(guān)懷，使教職工有了強烈的歸屬感。按照衡水市政府統(tǒng)一部署，為改善原衡水技師學(xué)院校區(qū)教職工的居住條件，家屬院要進(jìn)行拆遷。由于部分教師對政策不了解和個別教職工存在特殊情況，遲遲不能完成拆遷協(xié)議的簽訂工作。為維護(hù)絕大多數(shù)職工利益，校黨委書記盧站橋一方面廣泛宣傳相關(guān)政策，鼓勵職工配合拆遷；另一方面，對不簽約的住戶，他挨家挨戶上門做工作。通過拉家常、擺前景、解顧慮，設(shè)身處地為教職工利益著想。十幾戶拒絕拆遷的住戶最終都被他身上那種黨員干部特有的誠心和耐心所感動，紛紛同意服從統(tǒng)一規(guī)劃的大局。2013年，該校一名教師被查出患有惡性腫瘤。得知這一情況后，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，從精神和行動上給予了全力支持，這名教師手術(shù)期間，盧站橋等校黨委成員輪流探望，職工也自發(fā)捐款相助，讓這位教師一家人充分感受到黨組織和學(xué)校大家庭的溫暖。2017年春節(jié)后，該老師需進(jìn)行第二次手術(shù)，得知這一情況后，該校學(xué)生科長路海洋等5名O型血共產(chǎn)黨員馬上趕到北大人民醫(yī)院，自發(fā)為患病老師無償獻(xiàn)血，譜寫了一曲危難時刻獻(xiàn)真情的紅色樂章；面對由于歷史原因造成的多數(shù)教師年齡偏大、青年教師匱乏的現(xiàn)狀，為讓“年齡即將退休、職稱評聘到頭”的經(jīng)驗豐富老教師重燃激情、發(fā)揮應(yīng)有的作用，校黨委以黨支部為單位，利用每周日下午的教研時間，組織開展“桃李幾許、白發(fā)依依”的教師故事會活動，讓這些有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師們走上宣講臺，講述自己的教育故事。不僅給年輕教師充了電鼓了勁，還通過憶輝煌歷史重燃工作激情，增強了廣大教師以校為家的歸屬感和自豪感。

為提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，經(jīng)校黨委研究決定，學(xué)校每學(xué)期都組織開展“教學(xué)提質(zhì)量”活動，加強教師教學(xué)基本功建設(shè)。該校建立了同頭聽課、中層包班，監(jiān)督檢查、科學(xué)考評等系列約束激勵機制，實行A、B、C滾動管理，充分調(diào)動起廣大教師的積極性，并通過示范課觀摩、說課比賽、普通話比賽等活動，搭建了互相學(xué)習(xí)共同提高的平臺；通過系部教案、作業(yè)、教學(xué)檔案、教研活動檢查等活動，充分發(fā)揮系部在教學(xué)管理中的主體作用，實現(xiàn)了教學(xué)規(guī)范化運行、全過程管理。每年按計劃選派專業(yè)教師外出參加國家級、省級培訓(xùn)；支持教師在職讀研、進(jìn)修培訓(xùn)、考取技能證書、進(jìn)企業(yè)實踐鍛煉；每年定期組織開展教案、課件、說課等各類教學(xué)評比，選拔優(yōu)秀教師參加省級、國家級大賽。每年舉辦教學(xué)新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師等評比活動，以促進(jìn)教師梯隊的培養(yǎng)；組織各類技能比賽，營造 “技高為榮”“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，許多教師脫穎而出，成為教學(xué)的行家里手，有效達(dá)到了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建”，促進(jìn)了教師水平的整體提升。

為實現(xiàn)八校整合后的教師隊伍高度融合，校黨委著力強化教師隊伍建設(shè)：一是教職工融合，每個成員每個崗位，協(xié)調(diào)分工，通力配合，如教師通過參與公開課、教研活動、技能競賽等，在相互學(xué)習(xí)中提高能力；二是部門融合，如基礎(chǔ)課服從服務(wù)于專業(yè)教學(xué)、及時將企業(yè)用工需求傳達(dá)到教學(xué)工作的各個崗位等，處室系部之間無縫銜接、協(xié)調(diào)聯(lián)動；三是師生融合，通過開展成人禮、運動會、文化藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等豐富多彩的校園文化活動，促進(jìn)師生之間的深入溝通，打造師生高度融合的育人環(huán)境。

在校黨委的運籌下，該校教職工認(rèn)真踐行“愛生善誘、匠心育才”的教風(fēng)，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有育人匠心的“教書匠”。

黨建引領(lǐng)文化建設(shè) 營造良好發(fā)展氛圍

創(chuàng)造積極向上的文化氛圍，發(fā)揮獨特的育人功能，是學(xué)校黨建工作的重要載體和途徑。衡水科技工程學(xué)校通?^“紅色文化進(jìn)校園”“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”“工匠文化進(jìn)校園”“地域文化進(jìn)校園”以及成人禮、運動會、升國旗等系列文化活動，匯聚了蓬勃向上的校園正能量。該校財經(jīng)商貿(mào)系通過班主任座談會、總結(jié)會、離任班主任歡送會等，打造了一支有朝氣、有活力、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅侮犖?；通過舉辦主題班會、經(jīng)典詩文朗誦比賽、繪畫手工比賽、趣味運動會等，形成了溫馨祥和、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。學(xué)前教育系師生共同創(chuàng)作，建立起獨具特色的樓道文化和班級文化；通過舉辦禮儀比賽、參加學(xué)校文藝晚會等，使所學(xué)專業(yè)通過活動得到升華，營造出“講愛心、講責(zé)任、講藝術(shù)、講和諧”的文化氛圍。在這樣的文化氛圍中，涌現(xiàn)出拾金不昧的教師康淑菊、祝家光，助人為樂的徐東雷、單彩麗同學(xué)等，好人好事數(shù)不勝數(shù)，向善向美蔚然成風(fēng)，校園不斷匯聚“匠心育人”的正能量。

衡水科技工程學(xué)校以新校區(qū)建設(shè)為契機，在景觀規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)中，處處滲透人文內(nèi)涵，使校園的水、亭、園、路達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，讓每一面墻、每一處景觀都會說話，努力通過文化自然營造濃厚的育人氛圍。如校園處處可見的石刻景觀獨具特色，陶冶學(xué)生情操；校園燈桿上的勵志標(biāo)語時刻引導(dǎo)師生對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；每個系部根據(jù)自身專業(yè)特點設(shè)計了特色系部文化環(huán)境，如學(xué)前教育系整體布置為幼兒園模式，數(shù)控技術(shù)系則設(shè)計為現(xiàn)代化車間。

該校不斷深化校企合作，專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，通過送教進(jìn)廠、冠名招生、工學(xué)交替、引廠進(jìn)校形式，將校園文化與企業(yè)文化有機融合。具體表現(xiàn)為：校園環(huán)境職場化，徹底打破普教模式，為學(xué)生提供真實或模擬的職場環(huán)境，如“引廠入?！睂I(yè)的實訓(xùn)車間為企業(yè)管理模式，數(shù)控、機加工、電梯維修等實訓(xùn)車間按企業(yè)工廠布置，墻上張貼企業(yè)核心理念、形象標(biāo)識等，學(xué)生統(tǒng)一工裝、佩戴工號，上課打卡，上課猶如到企業(yè)上班，授課教師對學(xué)生的要求也變?yōu)閷T工的要求；引入優(yōu)秀企業(yè)制度，在創(chuàng)建準(zhǔn)企業(yè)管理環(huán)境基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校自身特點，創(chuàng)造性地構(gòu)建專業(yè)建設(shè)質(zhì)量管理體系。各系部都根據(jù)自身專業(yè)有選擇地吸收企業(yè)優(yōu)秀管理經(jīng)驗、管理制度和考核機制等，不斷完善系部管理，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；結(jié)合企業(yè)行業(yè)實際需求建設(shè)課程文化，定期通過校企合作委員會進(jìn)行廣泛的市場需求調(diào)查，結(jié)合實際情況制定培養(yǎng)計劃。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)崗位分析，明確作為該崗位（群）的職業(yè)者所具備的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，從而確定具體的人才培養(yǎng)方案。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)方案進(jìn)行課程設(shè)置、課程內(nèi)容安排及教學(xué)實施辦法。

在課程內(nèi)容編寫中融入企業(yè)文化，使課程成為企業(yè)文化、工匠文化傳播的載體；同時，學(xué)校常態(tài)化開展職教特色校園文化活動，以校企合作為依托，實施“走出去”“請進(jìn)來”，定期安排學(xué)生到合作企業(yè)參觀、實習(xí)，讓他們近距離感受企業(yè)文化內(nèi)涵。并定期邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來校作專題報告，把企業(yè)文化和管理理念帶到學(xué)校，使班級企業(yè)化管理落到實處。學(xué)校每年舉辦技能比賽，在各個專業(yè)全面展開。同時，通過校園招聘會、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會等多種活動，使校園文化和企業(yè)文化有機融合。

良好的校園文化建設(shè)，為學(xué)校的快速可持續(xù)發(fā)展注入了生機和活力，為弘揚工匠精神奠定了基礎(chǔ)，對中職生綜合素質(zhì)的提升起到了良好的助推作用。在這種氛圍中，衡水科技工程學(xué)校學(xué)生多次參加國家、省、市級技能比賽，獲得團(tuán)體和個人一等獎167個、二等獎231個。在全省學(xué)生技能大賽中，數(shù)控技術(shù)系、電氣工程系、信息技術(shù)系三支代表隊屢獲個人第一、團(tuán)體第一，數(shù)控、電氣工程兩個系還代表河北省參加了國賽，實現(xiàn)了衡水市中職學(xué)校在此類比賽中的歷史性突破，參賽人數(shù)、所獲獎項均列河北省之首。劉希庭、肖瑋康、張辰天一批國賽選手脫穎而出，在國賽、省賽賽場上摘金奪銀，被破格晉升為業(yè)內(nèi)最年輕的技師。該校畢業(yè)生每年被企業(yè)競相“預(yù)訂”，就業(yè)率達(dá)100%，有些崗位供求比例保持在1：5。

百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航?！爸袊圃?025”的號角已經(jīng)吹響，技工教育迎來前所未有的發(fā)展機遇，同時也面臨著時代的考驗。面對“供給側(cè)”結(jié)構(gòu)性改革的大潮，面對培育“大國工匠”這一時代命題，“大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”必須要有堅強的政治領(lǐng)導(dǎo)。依托黨建創(chuàng)新，加強思想引領(lǐng)，全力構(gòu)建“以黨建引領(lǐng)學(xué)?？缭桨l(fā)展”模式，衡水科技工程學(xué)校在征途中筑夢，在創(chuàng)新中鑄魂。

第四篇：抓黨建促發(fā)展以發(fā)展促和諧（范文模版）

抓黨建促發(fā)展以發(fā)展促和諧

鄭瑞同

在村級組織中學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法，是做好新形勢下農(nóng)村工作的重要載體。其實質(zhì)是規(guī)范村級管理，創(chuàng)新決策程序，為新農(nóng)村建設(shè)注入生機與動力；核心是以民為本，發(fā)揚民主，尊重民意，科學(xué)發(fā)展；內(nèi)涵是民主構(gòu)建和諧，和諧凝聚力量；精髓是凝聚民心，調(diào)動民力，匯集民智，構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下充滿活力的鄉(xiāng)村治理新機制。淮陽縣大連鄉(xiāng)在推行“4+2”工作法的工作中，堅持“抓黨建促發(fā)展，以發(fā)展促和諧”的工作思路，把組織工作延伸到經(jīng)濟實體、貫穿于民間協(xié)會，做到點上創(chuàng)經(jīng)驗，面上抓推廣，強素質(zhì)、變作風(fēng)、重實效，走出了一條黨員干部支持、群眾擁護(hù)、社會參與的科學(xué)發(fā)展路子。

一、主要做法

（一）科學(xué)組織，廣泛動員。一是健全組織。成立了由黨委書記任組長、全體班子成員任副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人任成員的領(lǐng)導(dǎo)組，各村也都成立了相應(yīng)組織，保證工作安排有部署，有專人負(fù)責(zé)落實。二是廣泛動員。采取培訓(xùn)與宣傳相結(jié)合的辦法，在鄉(xiāng)黨校集中對黨員干部和村民代表進(jìn)行專題培訓(xùn)6期，培訓(xùn)人員920人（次）。制定下發(fā)了《大連鄉(xiāng)黨委關(guān)于學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法加強和創(chuàng)新農(nóng)村基層組織建設(shè)的實施意見》、《大連鄉(xiāng)“4+2”工作法實施細(xì)則》，利用標(biāo)語、宣傳欄、廣播會、群眾會、出動宣傳車等形式進(jìn)行廣泛宣傳，印發(fā)“4+2”工作法宣傳手冊、明白卡2000本，并組織村“三委”干部到外地實地參觀學(xué)習(xí)。通過宣傳，讓群眾明白程序要求，保證在實踐運用中不出偏差。三是鄉(xiāng)村聯(lián)動。開展“領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點、單位聯(lián)建、干部聯(lián)戶，創(chuàng)建新農(nóng)村建設(shè)示范村、基層組織建設(shè)雙強村”為內(nèi)容的“三聯(lián)兩創(chuàng)”活動，建立了班子成員聯(lián)系村、鄉(xiāng)直單位對口幫扶、黨員干部駐村工作三項制度，把聯(lián)點幫扶責(zé)任落實情況作為干部考核的重要內(nèi)容，對幫扶村因“4+2”工作法落實不到位而引發(fā)群眾不滿意的，追究聯(lián)村單位和責(zé)任人的責(zé)任，保證“4+2”工作法取得實實在在的效果。

（二）強力推進(jìn)，創(chuàng)新服務(wù)。一是典型引路。在全鄉(xiāng)選定4個村作為示范點，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，通過召開現(xiàn)場會、座談會等形式，推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，做到學(xué)有先進(jìn)、趕有目標(biāo)，逐步擴大典型示范的輻射面，提升“4+2”工作法水平和質(zhì)量。二是督導(dǎo)驅(qū)動。鄉(xiāng)黨委建立村級重大問題決策檔案資料庫，每月由村“三委”向鄉(xiāng)黨委上報重大事項決策情況，鄉(xiāng)黨委對村級決策的實施進(jìn)行全程指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，明確包村鄉(xiāng)干部、大學(xué)生村官擔(dān)任“4+2”工作法信息員、宣傳員、監(jiān)督員，協(xié)助村干部監(jiān)督好村里重大事務(wù)的決策，嚴(yán)格按照“4+2”工作法程序決議重大村務(wù)。三是嚴(yán)格考核。將學(xué)習(xí)運用“4+2”工作法情況納入黨建工作目標(biāo)考核，考核結(jié)果作為支部分類、年終評先評優(yōu)的重要依據(jù)。四是堅持六結(jié)合。與解決群眾的熱點難點問題相結(jié)合，保證低保復(fù)核擴面、平安建設(shè)、農(nóng)村“三資”清查等事關(guān)群眾切身利益的重大村務(wù)活動公開、公正、透明；與深化村務(wù)公開相結(jié)合，村民主理財小組和村務(wù)公開監(jiān)督小組，依法、依程序監(jiān)督村務(wù)決策是否按“4+2”工作法規(guī)定進(jìn)行決策，表決結(jié)果、決策執(zhí)行結(jié)果是否按時公開，公開內(nèi)容是否符合規(guī)定；與各項中心工作相結(jié)合，用“4+2”工作法推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、招商引資、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等中心工作順利開展；與人大專門監(jiān)督相結(jié)合，人大代表參與“4+2”工作法進(jìn)行重大村務(wù)決策，既提高了人大代表履行職責(zé)的責(zé)任意識，也規(guī)范了議事監(jiān)督程序，使“4+2”工作法更加深入人心。與爭創(chuàng)五好支部、五好黨員相結(jié)合，開展“三聯(lián)兩創(chuàng)”活動，提高黨員干部勤政廉政能力，既要幫助收集聯(lián)系戶意見和要求，又要負(fù)責(zé)給聯(lián)系戶解釋決策結(jié)果，引導(dǎo)村民主動參與到的村務(wù)決策中來。與轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、服務(wù)群眾相結(jié)合，按照“利民、便民、為民、富民”的原則，深化政務(wù)公開，建設(shè)了鄉(xiāng)便民服務(wù)中心和村便民服務(wù)站。便民中心實行“一站式審批”、“窗口式辦公”、“一條龍服務(wù)”，讓群眾辦事“少走一段路，少進(jìn)一扇門，少找一個人”，為群眾提供全方位的服務(wù)，讓群眾有更多的精力去發(fā)展經(jīng)濟。

（三）積極運用，務(wù)求實效。堅持借勢、順勢和造勢相結(jié)合，積極引導(dǎo)黨員干部用“4+2”工作法破解發(fā)展難題，凡是涉及全鄉(xiāng)的中心工作，鄉(xiāng)黨委都派駐督導(dǎo)組，入村督促村“三委”利用“4+2”工作法推進(jìn)工作開展。如在平安建設(shè)工作中，全鄉(xiāng)32個行政村按照“4+2”工作法的規(guī)定程序，群眾自覺自愿，在每個行政村的主要路口全部安裝了視頻監(jiān)控器，建立村級巡邏隊伍32支。

二、工作成效

通過推行“4+2”工作法，群眾充分享受到了自己的民主權(quán)益，激發(fā)了群眾力量，釋放了發(fā)展?jié)摿?，破解了發(fā)展難題，推進(jìn)了集體決策的科學(xué)民主，規(guī)范了村級組織的決策程序，取得了明顯成效。

一是進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。新方法帶來新變化，村民的事情交給村民辦，不僅使村民放心、干部舒心，而且通過互動交流，拉近了干群距離。

二是促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)?！?+2”工作法實行陽光作業(yè)，強化了監(jiān)督，使干部改變了工作作風(fēng)，強化了廉政為民意識。推行“4+2”工作法以來，全鄉(xiāng)未發(fā)生一起違紀(jì)案件。

三是推進(jìn)了村級組織規(guī)范化建設(shè)?！?+2”工作法使村級組織規(guī)范化建設(shè)大大提速，使村級組織建設(shè)硬件更硬，軟件更優(yōu)，構(gòu)建了村級事務(wù)決策的長效機制，為新農(nóng)村建設(shè)提供了堅強的組織和制度保障。

三、幾點體會

在學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法的實踐中，我們認(rèn)識到，“4+2”工作法是做好新形勢下農(nóng)村工作的“金鑰匙”、融洽黨群干群關(guān)系的“潤滑劑”、帶領(lǐng)群眾奔小康的“加速器”。總結(jié)學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法的經(jīng)驗，我們的體會是：

學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法，要堅持實際、實用、實效的原則。對農(nóng)民來說，規(guī)則越簡單越好。“4+2”工作法簡單、直觀、實用，便于推廣學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法，不能把它復(fù)雜化，要立足農(nóng)村實際，用這個方法解決實際問題，讓群眾看到并切身體會到“4+2”工作法管用、有用、實用。學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法，要正確引導(dǎo)。民主不能超越國家法律法規(guī)，不能損害公共利益?；谑袌鼋?jīng)濟條件下利益多樣化、價值多元化的實現(xiàn)和農(nóng)民整體素質(zhì)不高的實際情況，要引導(dǎo)廣大村干部和農(nóng)民群眾正確行使民主權(quán)利，真正用好、用活“4+2”工作法，不能越權(quán)、越位。

學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法，要把重點放在健全村民代表會議制度上。民主表決是“4+2”工作法的核心環(huán)節(jié)。要健全村民代表會議制度，提高村民會議的質(zhì)量。特別是要針對村民代表外出較多、會議召集難的問題，在時間確定上，探索委托表決、電話表決、郵寄表決等多種形式。

學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法，要把提升村干部和村民素質(zhì)作為一項基礎(chǔ)工作常抓不懈?！?+2”工作法作為一項民主制度和民主實踐，它的有效實施有賴于農(nóng)民群眾民主意識和民主素質(zhì)的提高。特別是村干部作為“4+2”工作法的組織者、實施者，其素質(zhì)高低對推動“4+2”工作法的實施影響較大。因此，在選好配強村級班子的基礎(chǔ)上，通過集中培訓(xùn)、先進(jìn)典型帶動、外出學(xué)習(xí)考察等多種形式，加強對村干部的教育培訓(xùn)，著重提高村干部的民主意識、發(fā)展經(jīng)濟的本領(lǐng)和做群眾工作的能力。同時，要著重抓好村民的法制宣傳教育工作，通過組織參與“4+2”工作法的民主實踐，不斷提高他們的民主意識和參政能力。

作者單位：淮陽縣大連鄉(xiāng)黨政辦

第五篇：14 三個建立促創(chuàng)先

劉升中學(xué)黨支部“三個建立”促創(chuàng)先

（通訊員：周正國）為扎實推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動地開展，劉升中學(xué)黨支部狠抓“三個建立”，確保黨組織的先進(jìn)性。

該支部一是建立領(lǐng)導(dǎo)辦事機構(gòu)。成立了以黨支部書記、校長張用貴同志任組長的“實施‘八大工程’，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)日常工作。二是建立完善工作制度。各年級組和黨小組每周向黨支部書面匯報一次工作情況，每月召開一次聯(lián)席會，匯總工作情況，向校黨支部及時報告工作；黨支部每季度聽取一次工作匯報，及時總結(jié)經(jīng)驗，提出新的要求，保證了各項工作順利實施。三是建立健全資料臺賬。該校建立了《黨組織堡壘檔案》、《干部公仆檔案》、《黨員先鋒檔案》、《職工榮譽檔案》、《學(xué)生目標(biāo)激勵檔案》等“五種特殊檔案”，及時記錄師生員工在實施“八大工程”過程中的詳細(xì)情況，為構(gòu)筑和諧校園、新型的黨群關(guān)系、師生關(guān)系奠定了良好的基礎(chǔ)。

通訊地址：棗陽市劉升中學(xué)

郵政編碼：441219