第一篇：“校校到”推動精細(xì)化管理活動匯報材料

膠東一小關(guān)于開展“校校到”推動精細(xì)化管理活動匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長上午好！

自教體局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“校校到”推動精細(xì)化管理活動的實施方案》公布以來，我校根據(jù)《方案》的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立即行動迅速掀起精細(xì)化管理的熱潮，從我校實際出發(fā)，全方位的查找存在的問題，取得明顯的效果?，F(xiàn)就辦學(xué)理念、工作思路和活動成果匯報如下：

一、辦學(xué)理念

通過落實《精細(xì)化管理實施方案》，在干部教師中真正樹立起工作的每一個步驟都要精心，教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，學(xué)校的每一項工作都是精品的精細(xì)化管理意識。

二、下面從以下幾個方面談?wù)?010年的工作思路

1.進一步投入，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境

首先搞好綠化工作，調(diào)整學(xué)校綠化格局增栽了各種優(yōu)質(zhì)花草樹木，為師生營造一個花園式學(xué)校，讓清香滿園，讓綠樹常青。

其次結(jié)合我校今年創(chuàng)建“青島市環(huán)境友好學(xué)?！睘槠鯔C，在學(xué)生中深入開展“愛護環(huán)境、人人有責(zé)”的活動，讓學(xué)生深知：學(xué)校是我家，清潔美化靠大家，養(yǎng)成丟下的垃圾隨手撿起來等良好品質(zhì)的文明行為習(xí)慣，促進我校優(yōu)美衛(wèi)生環(huán)境的保持。

再次，我們還注重打造墻壁文化，發(fā)揮墻壁文明育人功效。四月份更換了宣傳欄和三塊黑板噴繪，計劃今年暑假重新設(shè)計迎壁墻和班

內(nèi)文化，讓校園文化成為學(xué)校無言的育人主陣地。

2.課程實施精細(xì)化管理，積極推行“四聲一影”活動地開展

學(xué)校認(rèn)真貫徹實施《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》，開齊課程，上足課時，做到總課程表、班級課程表、教師授課表、學(xué)生課表“四表”一致，制定規(guī)范有效的周課時計劃并嚴(yán)格落實。

學(xué)校在全面規(guī)范辦學(xué)行為的同時，積極開展“四聲一影”活動，主要做了如下工作：

首先配備專職教師，不折不扣地上好音體美、微機、地校課程，堅決杜絕把這些課挪作他用。教導(dǎo)處采取了三個措施加以監(jiān)督：一看器材借用情況；二是實際檢查，體育課在操場上看到學(xué)生鍛煉的身影，音樂課能聽到學(xué)生嘹亮的歌聲，美術(shù)課有學(xué)生的繪畫作品，科學(xué)課必須走進實驗室；三是調(diào)查學(xué)生讓學(xué)生填寫上課情況反饋表，讓學(xué)生監(jiān)督。

其次是積極配備器材，在省體育專項督導(dǎo)之際，學(xué)校又投資5000余元，充實了體育器材，達到了一類標(biāo)準(zhǔn)。在每天的大課間和體育活動時間，學(xué)生們基本能夠各取所需。

最后，開展一系列活動，讀書、古詩文誦讀比賽，鼓勵學(xué)生讀好書。開展跳繩、踢踺子比賽等豐富多彩的體育比賽活動，使操場充滿了吶喊聲?！俺t歌”合唱比賽活動，選出6首思想健康和有教育意義的歌曲，規(guī)定下午第一節(jié)之前是各班的唱歌時間，同時在課間操前廣播嘹亮的歌聲響徹校園，彰顯少年兒童的活力。

3.加強教師隊伍建設(shè)

首先開展了師德師風(fēng)教育活動，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，反思和完善自身的教學(xué)行為，爭做師德建設(shè)先進個人，讓教師形象熠熠生輝。

學(xué)校開展了向十二中王慧學(xué)習(xí)的活動，學(xué)校對照《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《膠州市師范規(guī)范十不準(zhǔn)》，組織開展了師德師風(fēng)評議“十查十看”活動，促進教師從思想和行為反思自己的差距和不足。

系列活動的開展，增強了全校教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感和使命感，促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

其次結(jié)合著教體局千名教師大比武活動邀請教體局教研室、教科所領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作，以點帶面，共同提高，極大提高了我校教師的教學(xué)水平。開學(xué)至今，吳文秀、尚燕、徐海英三名教師出示了膠州市級公開課，段紅老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎，宋德秀老師參加農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。

4.結(jié)合著2010年秋季青規(guī)復(fù)評，進一步做好如下工作：

我校是2000年創(chuàng)建的老青規(guī)學(xué)校，各種設(shè)施、器材已陳舊老化，但我們要努力創(chuàng)造條件，爭取青規(guī)復(fù)評順利過關(guān)。

首先分工到人，明確個人職責(zé)。青規(guī)復(fù)評，需全體師生共同努力，為提高工作效率，本著人盡其才的原則，我們對各項工作進行分工布置，做到人人有職責(zé)，事事有人干。

再就是外出參觀，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。組織部分骨干教師到新創(chuàng)建青規(guī)學(xué)校李哥莊石龍小學(xué)、膠東其欣小學(xué)學(xué)習(xí)。教師們在學(xué)習(xí)現(xiàn)場將自己分工的工作認(rèn)真看、虛心問、仔細(xì)記。通過學(xué)習(xí)我們少走彎路，然

后及早行動，加大建設(shè)投入。

復(fù)評工作不需要擺形式、喊號子，而需要切切實實的行動。我校自2009年暑假以來，先后投資1.5萬元對教室內(nèi)外圍裙貼了瓷瓦，對房屋進行了修繕，投資12萬元分期付款購進了40臺電腦，今年春投資4000元整修教室屋檐，投資3000元安裝了防盜門窗。今年暑假計劃整修室內(nèi)外線路，硬化籃球場地、粉刷教室內(nèi)外墻壁、更換窗簾、油漆門窗等。這些資金都是學(xué)校從公用經(jīng)費中擠出來的，我們力爭將每一分錢都用在刀刃上。

總之，我們在實踐中深刻認(rèn)識到精細(xì)化管理為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展搭建了穩(wěn)建的管理平臺，實施學(xué)校精細(xì)化管理工作，必須求精、求細(xì)、求實、求新。在今后的工作中，我校將借這次精細(xì)化管理和青規(guī)復(fù)評的東風(fēng)，奏響精細(xì)化管理的新樂章，譜寫學(xué)校管理工作的新篇章。

膠東第一小學(xué)

2010.5.11

第二篇：北關(guān)歐堡小學(xué)精細(xì)化管理“校校到”匯報材料

北關(guān)歐堡小學(xué)精細(xì)化管理“校校到”匯報材料

2011年5月24日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎來到北關(guān)歐堡小學(xué)檢查指導(dǎo)工作。北關(guān)歐堡小學(xué)由原北關(guān)小學(xué)和北關(guān)新紀(jì)元小學(xué)合并而成，于2010年9月12日搬入現(xiàn)址。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校順利通過山東省規(guī)范化學(xué)校和青島市藝術(shù)教育示范學(xué)校復(fù)評驗收，被評為青島市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、膠州市教育工作先進單位、膠州市基礎(chǔ)教育先進單位、膠州市教育創(chuàng)新先進單位、膠州市巾幗文明崗、膠州市教體系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)示范單位。2011年4月成功舉辦膠州市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討會，5月成功舉辦膠州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)“實現(xiàn)美麗轉(zhuǎn)身，打造高效課堂”研討會。下面就學(xué)校一年來所開展的具體工作各位領(lǐng)導(dǎo)進行簡要匯報。不當(dāng)之處敬請批評指正。

一年來，學(xué)校本著“以人為本，揚長發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉持“質(zhì)量立校、特色強效、精細(xì)管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)策略，努力實現(xiàn)“硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理精細(xì)化、教學(xué)活動實效化、文化建設(shè)特色化、學(xué)校安全責(zé)任化”的五化目標(biāo)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，扎實推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。

一、硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，我們積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界支持，不斷加大投入，硬件建設(shè)水平得到進一步提升。具體工作如下：

1．投資15萬元，建起了1個高標(biāo)準(zhǔn)防靜電計算機教室；投資24萬元，建起了校園網(wǎng)，并為78位教師每人配備一臺微機，實現(xiàn)了校園信息化、網(wǎng)絡(luò)化；

2．投資18萬元，購置了炊事機械、餐桌椅和床鋪，開通了天燃?xì)?、自來水等，解決了師生飲水、用餐和休息問題。

3．投資7萬元，為所有教室、專用室、辦公室安裝了窗簾。

4．投資3.6萬元，安裝了36塊黑板。

5．投資2萬元，維修了課桌椅、更換了部分辦公設(shè)施。

6．投資10萬元，購置了1萬冊圖書，26個新圖書架、閱覽架和1套圖書管理系統(tǒng)軟件。

7．投資18萬元，建設(shè)了富有本校特色的校園文化,讓學(xué)校充滿人文氣息。

8．投資5萬元建起了綜合實踐活動室，為學(xué)生開展綜合實踐活動提供了專業(yè)場所。

9．投資25萬元，為一年級5個班教室更換了47吋液晶電視，為12個班安裝了電子白板系統(tǒng)。

10．建起了多媒體教室。在辦事處幫助下，本學(xué)期投資20萬元建起了多媒體教室。一是為多媒體教室吊頂，二是安裝座椅，三是安裝了投影機、音響系統(tǒng)、讓多媒體教室真正服務(wù)于我們的教學(xué)。

二、學(xué)校管理精細(xì)化

做教育就是做細(xì)節(jié)。“精細(xì)管理”是提升管理水平，打造精品學(xué)校的必然選擇。

1．重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校從讓學(xué)生學(xué)會走路、學(xué)會乘車、學(xué)會用餐、學(xué)會午休等小事做起，加大對學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，將行為習(xí)慣培養(yǎng)落實于常規(guī)管理中。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全體教師根據(jù)學(xué)生年級與學(xué)科特點，提出具有相應(yīng)特點的習(xí)慣要求并反復(fù)強化，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具有不同年級和學(xué)科特點的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．建立規(guī)范有序的課間秩序。學(xué)校在操場北側(cè)設(shè)置了8副乒乓球臺供學(xué)生課間使用，還引進了空竹、毽子等體育鍛煉方式，極大豐富了學(xué)生課間活動內(nèi)容，使學(xué)生能有更多時間走出教室、走形操場，使課間活動變得文明有序。

4．建立多渠道的家校溝通網(wǎng)絡(luò)。除去常規(guī)的家訪、家長會之外，我們?yōu)槊课话嘀魅伍_通了“飛信”，便于及時與部分學(xué)生家長溝通。便捷的聯(lián)系方式增進了相互了解，促進了家校溝通。

三、教學(xué)活動實效化

有人指出：學(xué)校是真正發(fā)生教育的地方，教學(xué)研究只有基于學(xué)校真實的教學(xué)問題才有直接的意義?；诖耍覀儾粩嗉訌娏诵１狙芯?，充分發(fā)揮學(xué)校作為研究基地的作用，促進師生在研究中共同成長。

1．強化了教研組建設(shè)。主要做法是：加強“五要”建設(shè)，即要有具體的教研活動計劃、要在教研組長組織下進行有效的集體備課、要每周進行一次聽評課活動、要有真實的教研活動痕跡、要認(rèn)真填寫教研組活動檔案。學(xué)期結(jié)束時，將

在教研組自評、成果展示的基礎(chǔ)上，評出優(yōu)秀教研組。

2．本著“問題即課題，解決即成果”的研究原則，以“有效教學(xué)，快樂學(xué)習(xí)”為總課題，人人參與課題研究，人人圍繞研究課題撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教育敘事，重視課題研究的資料積累、過程管理和應(yīng)用價值，強化教科研的群體合作，著力進行了個案研究、案例研究、行動研究。學(xué)校為每一位教師建立教育科研檔案，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。

3．以“讀書學(xué)習(xí)、實踐探索”為培訓(xùn)主線，以“課題引領(lǐng)、教學(xué)實踐、學(xué)習(xí)反思、撰寫心得”為成長路徑，以“課例剖析、專題論壇、才藝展示”為成長渠道，制訂了有效的校本培訓(xùn)計劃，開展了形式多樣的研訓(xùn)活動，有層次地對學(xué)校干部、班主任、骨干教師、青年教師進行培訓(xùn)，逐步打造出了一支業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新奉獻的干部教師隊伍。有1人被評為膠州市教學(xué)管理先進工作者，1人被評為膠州市優(yōu)秀教研組長，2人被評為膠州市教學(xué)能手。有8篇論文在省級報刊發(fā)表。

4．以豐富多彩的學(xué)生活動促進學(xué)生全面發(fā)展、特長發(fā)展。

一是成立歡樂社團，促進和諧發(fā)展。積極響應(yīng)市教體局“四聲一影”活動的號召，圍繞創(chuàng)建活力校園目標(biāo)，引導(dǎo)全體師生投身社團建設(shè)，學(xué)校成立了聲樂、舞蹈、繪畫、書法、乒乓、健美、誦讀、寫作、科技制作、園藝種植等32個社團，聘請學(xué)校教師和部分校外人員擔(dān)任社團指導(dǎo)教師，利用每周三下午兩節(jié)課時間，全員參與，促進學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。同時，健全社團活動考核評價辦法，建好各類活動檔案，確?；顒佑行?、有效開展。

二是開展“五個一”活動。每天練一張字、記一句名言、每周背一首古詩、學(xué)會一首歌曲、背一段國學(xué)經(jīng)典。

一年來，我校學(xué)生在各級各類活動中取得了喜人的成績。在第16屆全國中小學(xué)生繪畫、書法、攝影比賽中，有82人獲一二等獎；丁一同學(xué)在“藍(lán)水假期”杯書法比賽中獲得一等獎第一名；李佳蓓同學(xué)獲青島市書寫規(guī)范漢字比賽一等獎，代表青島參加省比賽獲三等獎；3名學(xué)生在山東省“讓我們在閱讀中成長”暑期征文比賽中獲一二等獎；近日我校又有20名學(xué)生的作品代表膠州參加了青島市關(guān)工委“慶祝建黨九十周年”兩代人書畫展。

四、文化建設(shè)特色化。

1．結(jié)合學(xué)?！凹艏堃嬷?，書法怡情”辦學(xué)特色，建起了富有特色的走廊文化和校園墻壁文化，真正實現(xiàn)了“每一塊墻壁會說話，每一條廊道都育人”。

2．以“和諧團隊”評選為手段，打造和諧團隊，構(gòu)建“和諧”校園文化。

3．以“社團活動”為載體，尊重學(xué)生不同發(fā)展渠道和發(fā)展個性，打造“揚長”特色品牌。

五、安全管理責(zé)任化

1．進一步完善了《校園安全網(wǎng)格化管理辦法》，和安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全了《防溺水應(yīng)急預(yù)案》、《防校園暴力應(yīng)急預(yù)案》等二十余項預(yù)案。

2．健全門衛(wèi)制度。強化管理，嚴(yán)格落實，要求門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)，對進出校園的人、車要做好登記，學(xué)生課間外出發(fā)放出入證，外來人員問明來校原因，方可放行。

3．落實教師護導(dǎo)制度。一年來，干部教師輪流值班，班主任老師早晚在路口接送上學(xué)和放學(xué)的孩子，課間維持學(xué)生紀(jì)律，課后安全護送路隊，盡職盡責(zé)，服務(wù)每一天。

4．加強食堂管理。提高服務(wù)意識，保證飯菜質(zhì)量，隨機督查食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保飲食安全。建立和完善了臺帳制度，食品留樣制度、安全采購制度等系列制度。

當(dāng)然，我們的工作還有很多不足。在此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。今后，我們將堅持“硬件上檔次、管理上水平、辦學(xué)有特色、師生有專長”的工作思路，促進學(xué)校又好又快發(fā)展，不斷提升學(xué)校的信譽度、美譽度，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)服務(wù)。

謝謝！

第三篇：校產(chǎn)管理匯報材料2012.05

近幾年來，在市教體局支持和關(guān)心下，我校的硬件和軟件建設(shè)都躍上了一個新的臺階，固定資產(chǎn)增幅明顯。財產(chǎn)物資的管理是保證學(xué)校教學(xué)工作順利進行的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是學(xué)校管理的重要組成部分。結(jié)合我校實際現(xiàn)將我校校產(chǎn)管理進行如下總結(jié)：

一、健全組織結(jié)構(gòu)

學(xué)校非常重視財產(chǎn)管理工作，學(xué)校成立以校長為組長的財產(chǎn)物資管理領(lǐng)導(dǎo)小組和以分管校長任組長的財產(chǎn)物資管理工作小組。構(gòu)建分管校長、總務(wù)主任和相關(guān)辦公室及專用教室財產(chǎn)物資管理有效網(wǎng)絡(luò)，財產(chǎn)總管理員、部門管理員和庫房管理員由專人負(fù)責(zé)。

學(xué)校加強各部門管理員隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常召開各部門管理員會議，學(xué)習(xí)市教體局和鎮(zhèn)教委校產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，學(xué)校分管的主要領(lǐng)導(dǎo)還不定期的抽查各部門管理員工作情況。

二、健全學(xué)校各項資產(chǎn)管理制度

我們學(xué)校從自身實際出發(fā)，建立健全一套符合本校實際、科學(xué)、嚴(yán)密的規(guī)章制度來確保資產(chǎn)管理體系良性運轉(zhuǎn)。如完善資產(chǎn)的購置、驗收、登記、領(lǐng)用、保管、使用、賠償、核算、報告等管理制度，嚴(yán)格按照市財政局、教體局固定資產(chǎn)配置、購置、處置的辦法辦理校產(chǎn)檔案。加強財務(wù)監(jiān)督，認(rèn)真貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工管理，層層負(fù)責(zé)，合理調(diào)配，管用結(jié)合，物盡其用”的原則，實現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)的優(yōu)化配置，防止資產(chǎn)的浪費和流失。本著誰主管誰負(fù)責(zé)誰使用誰負(fù)責(zé)的原則，構(gòu)成物物有人管、人人有責(zé)任的管理網(wǎng)絡(luò)。

三、完善固定資產(chǎn)管理平臺

學(xué)校嚴(yán)格按照固定資產(chǎn)管理平臺的操作辦法使用固定資產(chǎn)管理平臺管理校產(chǎn)。固定資產(chǎn)信息管理平臺資料齊全、用戶管理規(guī)范，固定資產(chǎn)信息管理平臺資產(chǎn)總金額和會計帳、會計科目固定資產(chǎn)金額一致。固定資產(chǎn)增減憑單和卡片錄入規(guī)范、內(nèi)容齊全。管理員和財務(wù)人員對平臺操作熟練，總賬、明細(xì)賬清楚。

四、材料和低值易耗品管理規(guī)范

學(xué)校每學(xué)期召開專門會議研究材料和低值易耗品購置會議，財產(chǎn)物資管理工作小組盤點學(xué)校庫存材料，并征求各部門管理員意見制定學(xué)期購置計劃。

學(xué)校購置的所有物品都是按照市教體局和鎮(zhèn)教委關(guān)于購置物品的規(guī)定辦理的。由各部門申請、總務(wù)主任簽字、分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、校長核準(zhǔn)的程序操作，上報鎮(zhèn)教委審批，學(xué)校不存在不審批就購置的現(xiàn)象。

總而言之，在市教體局和鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體員工，特別是各部門管理員的共同努力下，我校的財產(chǎn)管理工作上了一個新的臺階，為教育教學(xué)工作提供了有力的后勤保障。

第四篇：2010北關(guān)新世紀(jì)小學(xué)校校到匯報材料

在活動中發(fā)展 在關(guān)愛中成長

-----北關(guān)新世紀(jì)小學(xué)校校到匯報材料

“辦人民滿意的教育，做具有親和力的老師”成為我校的辦學(xué)宗旨。在平時的教學(xué)工作中我校始終堅持以地方特色教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)，以對師生的創(chuàng)新教育為依托，努力打造學(xué)校品牌。

近幾年來，學(xué)校在各級黨委政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，不斷更新教育觀念，深化內(nèi)部機制改革，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為指導(dǎo)，把創(chuàng)辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校，培養(yǎng)“合格加特長”的人才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，學(xué)校始終堅持一切為了孩子的未來的教育理念；科學(xué)與人文并重，基礎(chǔ)與特色兼具的辦學(xué)特色；把校園變成生活的花園、情感的樂園、求知的學(xué)園、數(shù)字的校園的辦學(xué)目標(biāo)；秉承誠信立校、依法制校、科研興校、特色強校的辦學(xué)思路，立足學(xué)校實際，挖掘校本資源，以科研促教研，走特色創(chuàng)建之路，取得了顯著的成效。下面就我校在活動中謀發(fā)展、在關(guān)愛中求成長，全面實施素質(zhì)教育的工作情況，匯報如下：

一、環(huán)境育人.感悟教育

近幾年，新世紀(jì)小學(xué)認(rèn)識到環(huán)境育人的深層滲透力，因陋就簡，在簡中尋美、悟美、審美。校園分層次綠化，草中有樹，樹中有花，花間有菜，菜間有果，錯落有致，散而不亂，集稀結(jié)合，隨地勢的變化而綠化。用花草樹木拼出各種圖案，花卉、樹木、有機蔬菜的色彩與節(jié)氣、空間相吻合。草坪中，道路旁，樹影下，有大、中、小不同顏色，并鑲有提示語、名言警句,櫥窗宣傳欄矗立其間。校園集綠化、美化、凈化、文化為一體，集大自然景觀為一體，創(chuàng)造出無限的文化藝術(shù)氛圍，達到了潛移默化、潤物細(xì)無聲的教育效果。

為了充分發(fā)揚環(huán)境育人的作用，努力打造人文育人環(huán)境，讓學(xué)生視線所及的地方，都帶有教育性。我校注重發(fā)揮“物化語言”的作用，倡導(dǎo)讓校園的每一塊墻壁都會說話，通過創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境來陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校東墻以“師德”、“實踐”、“發(fā)展”為主題，展現(xiàn)在學(xué)生面前的是一群群天真活潑的孩子在愉快的活動、盡情的游戲。西墻以“立志”、“榜樣”、“素質(zhì)”為主題，向?qū)W生講述了從古至今一個個感人的故事。讓每根柱子說話，在有限的空間里精心設(shè)計、合理安排，讓圖片、標(biāo)語、名言警句時刻提醒學(xué)生規(guī)范自身的言行。

這些墻壁、花草讓師生真切體會到墻壁說話、花草抒情的文化氛圍。走進新世紀(jì)小學(xué)，學(xué)生彬彬有禮，教師熱情文雅，教育教學(xué)工作井然有序。紅領(lǐng)巾飄揚在這寧靜，歡樂的氛圍中，學(xué)生自我管理，自我教育，自我服務(wù)意識明顯增強，使他們學(xué)會了認(rèn)真，學(xué)會了審美。

為更好地落實素質(zhì)教育，保證學(xué)生的身心健康，給學(xué)生提供一個寬敞舒適、健康安全的活動環(huán)境，學(xué)校積極爭取北關(guān)辦事處黨工委的支持，于去年年底開始

對學(xué)校操場進行全面整修。目前已完成操場的平整和硬化，鋪設(shè)塑膠工作將于6

月份結(jié)束?，F(xiàn)代化的操場將成為孩子們健康成長的“樂園”，也必將成為新世紀(jì)

小學(xué)的一個亮點，同時也能更好的推動學(xué)校陽光體育運動的健康發(fā)展，實現(xiàn)教育的新發(fā)展、新跨越！

二、制度育人 完善教育

學(xué)校工作的正常運作離不開學(xué)校管理，科學(xué)的管理必須有切實可行的規(guī)程，有了規(guī)程，學(xué)校的一切工作才有章可循，有“法”可依，工作才能井然有序。幾

年來，新世紀(jì)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，分工協(xié)作，反復(fù)切磋，從實際出發(fā)，健全、修改了黨建、德育、教育教學(xué)、總務(wù)后勤、考核細(xì)則、獎懲方法等規(guī)章制度，使

學(xué)校的一切工作有了目標(biāo)和方向。通過以上制度的建立，對師生的發(fā)展有了明確的方向和要求，為校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的科學(xué)運行奠定了堅實的基礎(chǔ)。一方面，努

力提高教研組長、班主任的素質(zhì)，實施班主任考核制度和競聘上崗制度，加強班

級工作目標(biāo)的管理，深入挖掘蘊藏于教師身上的教育潛力和研究埋藏于學(xué)生身上的心理規(guī)律，使之成為學(xué)校教育健康有序發(fā)展的不竭動力；另一方面，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定了不同年級的德育達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。以“三抓”、“四組織”、“一實

現(xiàn)”為主，即：抓思想，從源頭上杜絕不良行為的形成。抓小事，從點滴行為上

培養(yǎng)可塑人才。抓活動，從寓教于樂中教育學(xué)生；組織開展好常規(guī)建設(shè)性活動、主題中隊會活動、社會公益活動；實現(xiàn)發(fā)展性教育。有針對性地開展愛國主義、集體主義和法制教育，不折不扣地實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化行為和道德的訓(xùn)練養(yǎng)成；再一方面，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育

教育網(wǎng)絡(luò)，以家長會、家長學(xué)校、家訪為契機，密切家校聯(lián)系，溝通與社會的關(guān)

系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了和諧順暢的育人環(huán)境。與此同時，在少先大隊的組織下，成立

了隊長學(xué)校，為學(xué)生的健康發(fā)展，培養(yǎng)才干，學(xué)會守紀(jì)點燃了火炬。學(xué)校結(jié)合當(dāng)

地實際、學(xué)生實際，聘請了法制副校長和法制教員，定期為師生、家長開展法制

政策宣傳、講座，觀看錄像，寫觀后感等活動，使師生學(xué)法、懂法、守法。幾年

來，遵守校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生達99%以上，從無違紀(jì)犯罪行為的發(fā)生。

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視

安全教育，對安全工作常抓不解。學(xué)校成立了由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大

教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。同時，學(xué)校

與北關(guān)派出所聯(lián)手成立了警務(wù)室，制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項規(guī)章制

度，在校園、辦公室、專用室和教室分別安裝了三套報警系統(tǒng)，讓安全工作能夠

有條不紊的開展。

學(xué)校把公共安全知識教育列入教學(xué)計劃，經(jīng)常開展防傷害、防溺水、防火等

自救自護能力教育活動，組織學(xué)生進行防震、防突發(fā)事件、防火等應(yīng)急演練。因?qū)W?？拷罚詫W(xué)校特別重視交通安全教育。學(xué)校與市交警大隊聯(lián)手共建，成立了少年交警隊，經(jīng)常聘請交警隊的警官到校進行交通安全知識講座，組長小隊員參加協(xié)警活動。學(xué)校還經(jīng)常利用每周國旗下講話時間，為全校學(xué)生進行交通安全常識的教育，利用宣傳櫥窗對學(xué)生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學(xué)生加強交通．安全的教育。并與騎自行車上學(xué)的學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書。下午放學(xué)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的家庭住址組織路隊，統(tǒng)一回家時間與路線，并定制了帶有安全標(biāo)志的小黃帽，要求學(xué)生回家路上佩帶，確保學(xué)生的交通安全。

三、創(chuàng)新管理 激活教育

1、加強師德建設(shè) “國無德不興，人無德不立，師無德不能為師”。對于每個教師而言，只有師德水準(zhǔn)高，才能產(chǎn)生提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的強烈愿望，才能克服種種困難，全身心投入到工作之中，才能在取得成績后虛懷若谷，永不停步。學(xué)校通過“家長評教”活動，提出把“評價學(xué)校，評價教師的權(quán)力交給家長”。在百名家長會上明確指出：凡違反師德規(guī)定的，歡迎各界舉報，把教師置于社會的監(jiān)督之中；在職稱評定、評優(yōu)等方面實行師德一票否決制；大力開展“樹師德，揚師魂”演講、座談、表彰活動，弘揚了正氣，鼓舞了士氣。

2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。幾年來，學(xué)校通過多形式、多渠道、多元化的培訓(xùn)提高師資隊伍素質(zhì)。新世紀(jì)小學(xué)實施師資隊伍建設(shè)的一個目標(biāo)是訓(xùn)練每位教師規(guī)范優(yōu)美的鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫，講一口較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。此項工作有專職干部負(fù)責(zé)，要求教師關(guān)注進步，不求數(shù)量。幾年的堅持不懈，教師的“三字一話一畫”有了明顯的進步，校園藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)作品展贏得學(xué)生的欽佩和家長的稱贊，對外交流課、書寫基本功深得聽課教師的羨慕。對內(nèi)對外，課內(nèi)課外，“請講普通話”意識已深深扎根于每位師生的心中，成為學(xué)校及社區(qū)的一道獨具特色的風(fēng)景。另外，在學(xué)校的綜合策劃和安排下，擠出有限的資金選派業(yè)務(wù)骨干參加各種培訓(xùn)，拓寬視野，獲取信息，深化理念。兩年間，學(xué)校外派教師參加各級各類培訓(xùn)50人次，“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、做學(xué)者型教師”的意識也逐漸滲透至新世紀(jì)小學(xué)每位教師的心中。他們每人一本課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持訂閱教學(xué)教研書刊，堅持寫讀書筆記，堅持進行課后反思，并能在教研活動中進行讀書筆記、課后反思交流，堅持開展幫學(xué)結(jié)對活動。如今，喜迎新課改的春風(fēng)，“綠意”在教師心中鋪展、漫延，無論是上課、說課、評課、寫教后反思、體會、論文、案例，新理念已開始指導(dǎo)教師的實踐。在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，各項成功的體驗紛至沓來：10幾篇教師的論文獲省、市一、二、三等獎，多篇案例、教學(xué)設(shè)計獲省級一、二、三等獎。多名教師的研討觀摩課分別獲市級一、二、等獎。

3、強化情感管理，突出“關(guān)愛教育”。一是讓教師有滿意感、安心地工作。學(xué)校把滿足教師的物質(zhì)需要放在重要位置，并實行規(guī)范化管理。二是讓教師有歸屬感，積極地工作。校委會班子成員以身作則，廉潔奉公，作風(fēng)正派、處事公道，大小事都和教職工研討決定，辦事公開化，讓教職工有親切感和信服感。三是讓教師有成就感，創(chuàng)新地工作。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，滿足教師成就事業(yè)、提高自身素質(zhì)的愿望。開展各類基本功大賽，參加各類競賽、研討活動，使新世紀(jì)小學(xué)教師在成功中逐漸成長起來。

4、以教學(xué)研究促教學(xué)發(fā)展。用學(xué)校教師達成共識的一句話概括：現(xiàn)在我校教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的角色有了明顯的變化。說明教師已開始關(guān)注學(xué)生思維的生命力，已開始了有教育方向的嘗試。幾年來“一研、一說、一講、一評”教研活動已成為新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)研究的常規(guī)，并在不斷的發(fā)展。一研即研究課題措施；一說即對交流課進行評說；一講即示范講課；一評即前“三個一”的綜合評價。學(xué)校把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性。繼續(xù)對智力游戲教學(xué)法進行研究，與各科聯(lián)系整合。并開展識字、寫字教學(xué)研究，讓學(xué)生能寫一手漂亮的鋼筆字。結(jié)合學(xué)校特色開展交通安全教育，使該課題發(fā)揚廣大。并在課題研究的基礎(chǔ)上，以“活動教學(xué)”為主題，構(gòu)建具有我校特色的教科研網(wǎng)絡(luò)。教育理念影響教育行為，教育行為決定教育效果，正是在這種創(chuàng)新中新世紀(jì)小學(xué)才得以不斷發(fā)展。

5、特色興校。

我校的特色教育之一是：交通安全教育。我校自2001年成立了少年警校，與膠州市交警大隊三中隊實行共建，定期給學(xué)生進行交通安全知識講座、組織學(xué)生開展參觀安全教育圖片、寫觀后感、舉行征文比賽，模擬指揮交通等多種形式的交通安全教育活動，特別是近兩年，學(xué)校開發(fā)編寫了地方課程：《小學(xué)生交通安全讀本》滲透在平日的教學(xué)過程中,聯(lián)合交警大隊對小警隊的配置進一步完善，交通大隊為我校申報了“山東省交通安全示范學(xué)?！?。學(xué)校排練的《世紀(jì)小警花》作為唯一的一支少年警隊節(jié)目參加膠州市校園文藝匯演取得好成績，受到入會領(lǐng)導(dǎo)的好評。小交警們還經(jīng)常參加協(xié)警活動，“小手拉大手”，義務(wù)宣傳交通安全教育法規(guī)，把這種訊息帶回家，帶回社區(qū)，使全校師生和周圍群眾進一步了解了交通安全的重要性，增強了交通安全意識，杜絕了交通事故的發(fā)生。

我校的特色教育之二是：智力游戲于活動教學(xué)。在立項之初老師們只局限在理論的研究上，可以說在實踐中沒有很好的去實施。在近兩年我們以教科研走進北關(guān)為契機進一步完善了智力游戲教學(xué)法，并把它很好的運用到各科的教學(xué)當(dāng)中，把學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來。蘭蕾老師在執(zhí)教《位置與方向》一課中，有這樣一段課堂語言：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？那么讓我們來做一個“找朋友的游戲吧”！游戲的規(guī)則是：你說出自己朋友所在的位置，用上“第幾排第幾個”，但不能提到名字，如果你認(rèn)為你就是他的朋友就站起來和他打個招呼，介紹一下自己。這樣以游戲的方式開展教學(xué)，通過有趣的游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，寓教于樂，一舉多得。英語課的教學(xué)，我們一直在嘗試以英語口語為突破口，通過

學(xué)生喜聞樂見的形式，在唱歌跳舞的游戲環(huán)節(jié)中發(fā)展學(xué)生英語能力，取得一定的成效。我們還把這種教學(xué)模式應(yīng)用于語文等其他學(xué)科，把它作為一種理念滲透到教育的各個方面。從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣。

四、活動育人 體驗教育

幾年來，新世紀(jì)小學(xué)從本校實際、師生實際綜合考慮，以各項活動促學(xué)生的身心健康發(fā)展，給學(xué)生自主成才的空間，調(diào)動了廣大學(xué)生參加各項活動的積極性。常規(guī)活動為學(xué)生的茁壯成長提供了便利，為豐富校園文化生活，開闊學(xué)生的知識面。藏書15000多冊的圖書室成為學(xué)生學(xué)先進、敬先烈、長知識、增才干的自主探尋基地。學(xué)生的精神漫游迎來了豐碩的收獲：全校1—6年級的黑板報宣傳陣地，都是學(xué)生自己設(shè)計，自己書寫，從稚嫩到活潑、從簡單到豐富、從單一到優(yōu)美。業(yè)余寫日記、寫小練筆成了同學(xué)們的一種愛好，各種文體的習(xí)作紛涌迭出，僅2009年就有15名同學(xué)的習(xí)作在省、市級習(xí)作刊物上發(fā)表。哪篇作品寫的出神，畫的有韻，成為師生津津樂道的話題。紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值周檢查小組和“隊長學(xué)?！钡呐嘤?xùn)，是了解校園動態(tài)，督促人人進步、鍛煉個個成才的訓(xùn)練場。此外，每學(xué)年一次的校運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)校的傳統(tǒng)文化活動，為陶冶學(xué)生情操，加強班級的凝聚力，增強學(xué)生體質(zhì)，展示校園文化藝術(shù)氣息起到了潛移默化的教育作用。近幾年，隊員們通過“雛鷹爭章”達標(biāo)活動，鍛煉了綜合能力。勞技、科學(xué)課上，精美的手工藝品，科技小制作栩栩如生，惟妙惟肖；主題中隊會“做二十一世紀(jì)的小主人”、“我為國旗添光彩”，隊員們爭先競技演說，為祖國的明天繪制了五彩繽紛的藍(lán)圖。活動通過廣播站、宣傳欄及時進行宣傳，整個活動體現(xiàn)了形式多樣、參與面廣的特點，為學(xué)校德育工作創(chuàng)新做出了有益嘗試。塑造愛心、學(xué)會關(guān)心是新世紀(jì)小學(xué)活動教育的又一主題。學(xué)校經(jīng)常開展愛心助困活動、手拉手活動。還開展了“一對一”請讓我來幫幫你活動，一名優(yōu)等生牽一名后進生，一名教師情系一名特困生，不讓其掉隊。

五、本學(xué)期重要工作：以活動教育為中心，堅持關(guān)愛教育不放松，全面實施四聲一影活動，落實三個“全面”和三個“還給”（活動教育：主要探索課堂活動教學(xué)、校園活動教學(xué)、課外活動教學(xué)的價值和主要功能，讓課堂煥發(fā)生命活力，體現(xiàn)五個方面：（1）生命在活動中豐富（2）課堂在活動中生動（3）學(xué)生在活動中發(fā)展（4）教師在活動中成長（5）課程在活動中回歸。關(guān)愛教育：體現(xiàn)五個方面：合作與融合，關(guān)愛特殊兒童；理解與溝通，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難兒童；資助與鼓勵，關(guān)愛家境貧困兒童；尊重與創(chuàng)新，關(guān)愛全體兒童；和諧與發(fā)展，關(guān)愛師生生活。“四聲一影”活動，使校園有朗朗的讀書聲、有動聽的歌聲、有悠揚的琴聲、有學(xué)生在操場鍛煉身體的吶喊聲、有學(xué)生參加社會實踐活動的身影，抓好課內(nèi)和課外兩個陣地，促進學(xué)生健康向上、和諧發(fā)展。三個“全面”和三個“還給”，全面建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學(xué)生，把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生）。

環(huán)境教育塑造了新世紀(jì)小學(xué)學(xué)生“凈”與“靜”，“品”與“評”的審美健康人格；創(chuàng)新教育激活了新世紀(jì)小學(xué)師生播種與收獲的熱望；在自主、民主的校園教育氛圍里，各項工作碩果累累：在市辦學(xué)水平評估中獲得“優(yōu)秀等級”，學(xué)校先后榮獲了“青島市規(guī)范化學(xué)?！保澳z州市基礎(chǔ)教育先進單位”、“膠州市德育工作先進集體”、“膠州市電化教育示范學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市綠化先進單位”、“青島市花園式學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市交通安全示范學(xué)?！?、“青島市維護青少年合法權(quán)益先進單位”、“青島市文明單位”、“膠州市文明單位”等榮譽稱號；并被確定為膠州市教育科研重點實驗基地，山東省“十五”立項課題重點實施基地，國家“十五”立項課題重點實驗學(xué)校。

學(xué)生的教育離不開老師，只有創(chuàng)新型的教師才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生，我們從教師入手，實施創(chuàng)新教育，以求培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。讓他們在新世紀(jì)這片沃土上生根發(fā)芽，長成參天大樹。為了每一個孩子，為了人民的教育，我們將繼續(xù)以特色教育為依托，以創(chuàng)新教育為準(zhǔn)繩，全面實施素質(zhì)教育，打造新世紀(jì)品牌。

北關(guān)新世紀(jì)小學(xué)2010、4

第五篇：校長講?；顒訁R報材料

校長講?；顒訁R報材料

橫水鎮(zhèn)中心校 李群峰

橫水鎮(zhèn)位于孟津縣西部淺山區(qū)，這里地域偏僻，土地貧瘠，群眾居住分散，出入交通不便。加之小浪底庫區(qū)建設(shè)和移民搬遷等諸多因素影響，轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象突出，生源流失嚴(yán)重,教師思想不穩(wěn)定。面對發(fā)展的不利現(xiàn)狀，我們看在眼里，急在心中，先后對教師、鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)生及家庭情況進行了調(diào)研。通過調(diào)研，我們了解到我鎮(zhèn)留守兒童多、困難家庭多、問題學(xué)生多、教育教學(xué)中的麻煩事多、教師工作生活環(huán)境較差等，找到了制約我鎮(zhèn)教育健康持續(xù)發(fā)展的瓶頸所在和突出問題，采取了切實可行有效的辦法，取得了一定成績?，F(xiàn)把所做工作匯報如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、加大了思想教育力度，形成你追我趕、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

加強師德師風(fēng)教育。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了孟津縣教職工“五不準(zhǔn)”和洛陽市關(guān)于教師行為的“十條禁令”，開展了“我把青春獻給黨”、“我為祖國站講臺”等主題教育，通過學(xué)習(xí)、征文、演講比賽等，全鎮(zhèn)教師學(xué)有標(biāo)桿，比有榜樣，良好的教風(fēng)和校風(fēng)已基本形成。各校以人為本，成立了教師伙房，解決好教師的食宿問題，調(diào)動了青年（特崗）教師教書育人的積極性。扎根山區(qū)教育40年的高延學(xué)老師被縣市級以上多家新聞媒體采訪報道，在全市做巡回演講，被評為孟津“十大新聞人物”、“河南省道德模范”，并入選中國文明網(wǎng)好人榜上的敬業(yè)愛崗之星。杜金喜老師被評為十佳山村教師，高進、梁曉丹、孫棉茹等被評為十佳特崗教 師。

把德育工作擺在突出、首要位置，努力培養(yǎng)“四有”新人。充分利用萬人坑、烈士陵園、鎮(zhèn)政府德育活動室、橫水一中德育活動室、上院小學(xué)紅領(lǐng)巾投遞隊等德育基地教育學(xué)生，使師生靈魂得到洗禮，言行得到規(guī)范，素質(zhì)得以提升。在縣關(guān)工委組織的“放飛夢想”演講比賽中，橫水小學(xué)的楊冰潔同學(xué)獲市級優(yōu)秀獎，鎮(zhèn)中心校2次獲得全縣關(guān)心下一代工作先進集體。以團隊工作為引領(lǐng)，樹立身邊學(xué)習(xí)榜樣。張莊小學(xué)的紅領(lǐng)巾投遞隊薪火相傳，中央省市級多家新聞媒體榜上有名；橫水小學(xué)學(xué)雷鋒小組一屆一屆在壯大，多次被鎮(zhèn)縣團委表彰。鎮(zhèn)少先大隊輔導(dǎo)員周卷同志因在團隊工作方面成績突出，被評為省市“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，狠抓了考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。全鎮(zhèn)各小學(xué)每年進行2次質(zhì)檢，學(xué)生全員參加，教師推磨監(jiān)考，認(rèn)真分析成績，對教學(xué)成績優(yōu)秀的教師在評優(yōu)表先上予以照顧傾斜，對出現(xiàn)問題的學(xué)校和教師進行通報批評。此舉嚴(yán)肅了考風(fēng)，端正了考紀(jì)，形成了風(fēng)清氣正、你追我趕、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。實踐證明：小學(xué)各級的成績較往年都有大幅提升，輸送給初中的新生質(zhì)量較往年都有較大提高。

二、多策并舉，解決生源流失問題

1、抓好學(xué)前教育，從源頭上杜絕了生源外流 學(xué)前教育發(fā)展的力度在我縣是空前的。通過召開專題會議、組織校長學(xué)習(xí)考察，達成共識，認(rèn)為從源頭上抓學(xué)前教育是做好“控轉(zhuǎn)保學(xué)”工作的重要抓手。投資54萬元，在各小學(xué)增設(shè)幼兒園28班，建成了7個幼兒活動場地，從根本上解決了幼兒入園難的問題,從源頭上杜絕了生源外流。投資150萬元的橫水中心幼兒園已完成征地16畝，圈起了圍墻，二層教學(xué)樓主體工程已完工。

鞏固提高學(xué)前教育成果，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。先后組織幼兒教師到縣一幼、二幼等地學(xué)習(xí)觀摩10余次，請縣一幼、二幼教師來我鎮(zhèn)開展幼教專題講座4次，在橫水小學(xué)、會纏小學(xué)、鐵樓小學(xué)召開了3次教學(xué)研討會，在古縣小學(xué)、會纏小學(xué)召開了全縣學(xué)前教育流動現(xiàn)場會并作典型發(fā)言，在學(xué)前教育的管理、教師培訓(xùn)、課程設(shè)置、課改等方面受到了縣鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，贏得了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的好評，幼兒園已成為鄉(xiāng)村一道亮麗的風(fēng)景線。鎮(zhèn)中心校獲學(xué)前教育綜合考核先進單位，并獲局長特別獎1000元，橫水小學(xué)、鐵樓小學(xué)、元莊小學(xué)分獲幼兒園管理工作先進單位。

2、初中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

2014年，通過引進競爭機制，鎮(zhèn)域內(nèi)2所初中實現(xiàn)了相互促進，健康發(fā)展。橫水一中內(nèi)抓管理、外樹形象，通過關(guān)工委、團委、婦聯(lián)、香港救世軍組織等渠道加大對貧困生的救助力度，使貧困生生活有保障，學(xué)習(xí)有進步，學(xué)校管理上檔次，升入高一級學(xué)校的人數(shù)逐年攀升，其中升入孟津一高8人、二高25人、三高16人、四高16人，示范引領(lǐng)作用凸顯，贏得了社會各界的認(rèn)可。加大了對橫水二中的幫扶力度，改善了辦學(xué)條件。2013年剛成立的橫水二中以學(xué)困生轉(zhuǎn)化為切入點，砥礪奮進，克難攻堅，升入孟津二高4人、三高3人、四高5人，目前校風(fēng)正，教風(fēng)興，學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)美，邁上了良性循環(huán)發(fā)展之路，逐步贏得了社會及家長的好 3 評。

2015年我們的奮斗目標(biāo)是：穩(wěn)住橫水一中西大門，把住橫水二中東大門，通過1-3年的埋頭苦干，實現(xiàn)鎮(zhèn)域內(nèi)2所初中、7所小學(xué)的齊頭并進，實現(xiàn)教育的均衡化發(fā)展，讓我鎮(zhèn)的中小學(xué)生不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)就近享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，辦人民群眾滿意的教育。

實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，還存在著不少困難，為此我們將采取以下對策：一是要積極向縣局、鎮(zhèn)黨委政府爭取師資、財力、政策等方面的扶持；二是要積極向各村三委班子尋求支持，尤其是我鎮(zhèn)東部的幾個村，要加強對橫水二中的正面宣傳，傳遞正能量，形成辦學(xué)合力；三是鎮(zhèn)中心校要加強對各校的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，尤其是對橫水二中等薄弱學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；四是各校領(lǐng)導(dǎo)要撲下身子、耐住性子、放下面子，強化管理，同全體教師一道凝心聚力、加壓拚搏，共謀橫水鎮(zhèn)教育發(fā)展的大計，共譜橫水鎮(zhèn)教育發(fā)展的美好明天。

風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。今后，我們將以更加昂揚的姿態(tài)，更加務(wù)實的作風(fēng)，更加強烈的責(zé)任和奉獻意識，投身到橫水發(fā)展、崛起的大潮中，投身到實現(xiàn)中國夢的征途中。我們堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全鎮(zhèn)4萬人民的關(guān)心和支持，橫水教育一定會取得更大成績，實現(xiàn)跨越發(fā)展。