第一篇：家校共建匯報材料

傾心家訪 家校共建 辦好人民滿意教育

----羅田縣白廟河中學家校共建交流材料 王定坤

近兩年來，在教育局黨委的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，我校搶抓機遇，一年一次飛躍，一年一個新氣象。學校辦學條件不斷改善，教育教學質(zhì)量全面提高。教育局08年把教育教學工作會放在我校召開，去年把德育工作會放在我校召開，學校多次接待過周邊省、市、縣學校校長的來訪，來訪的客人評價說：白廟河中學特色鮮明，是農(nóng)村中學的典范。教育部、省教育廳領導來校調(diào)研時也對我校工作也給予了充分肯定。

我們的工作能夠取得點滴成績，其中一個重要經(jīng)驗就是：加強家校聯(lián)系，推進學校、家庭教育的有機結合，充分挖掘家庭教育資源，傾心家訪，家校共建，促進學生的健康成長，和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育。

一、返璞歸真，利用傳統(tǒng)模式，全力搭建家校一體的育人橋梁

我們知道，家庭教育、學校教育、社會教育，三者缺一不可。其中家庭教育是基礎。俗話說：一人難中百人意，百人難共一條心。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。有人說，讀書成才關鍵在老師，毋庸置疑，一所好學校和一批好老師，對于孩子的教育作用是不能低估的。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同一屆考生，上同一所學校，有同一批老師執(zhí)教，發(fā)展卻相差甚遠。其實道理很簡單：學校開展的是一視同仁的共性教育，而家庭教育則各不相同。

父母血緣上的天然親情，可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南，教育上也就具有天然優(yōu)勢。家長與子女接觸最多，了解最細，更能做到從子女的實際出發(fā)，因材施教。但是，現(xiàn)在多數(shù)家長家教觀念落后，家教方法陳舊，使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā)，這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費掉了，即使是在城區(qū)，部分家長受社會不良風氣的影響，缺乏言傳

身教的自覺性，家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。學生一周在校五天的教育，往往被周末兩天的在家時間全部抵消，這就是7-2=0的道理。而且，當前農(nóng)村，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。我們做了這樣一個統(tǒng)計：我校留守學生占63%。留守學生多，家庭教育在很大程度上是一片空白。這對我們學校教育帶來了不利影響。因此，家校共建，勢在必行。

針對當前家庭教育的嚴峻形勢，我們學校發(fā)揚家長學校傳統(tǒng)，認真開展教育理念、教育方法、教育資源的共建，做實做活了家校共建的文章。

1、建章立制，健全“家校共建”的育人機制

做好家校共建工作，健全制度是關鍵。為了使工作落到實處，我們根據(jù)省級家長示范學校的要求，結合學校實際，制定了“家校共建〃百名教師訪千家”活動方案，健全了家長學校管理制度，特別是《白廟河中學教師家訪制度》、《家長接待日制度》、《 十佳家長評選辦法》等等。

2、走出去，主動家訪，形成德育合力。

家訪是學校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅持家訪制度。學校規(guī)定：班主任每學年對學生要輪訪一次。到班教師都必須根據(jù)學生實際，每期有效家訪不得少于15次。我們要求教師家訪時要做到“三不”和“三要”?！叭弧笔侵福翰桓鏍?、不苛求家長、不指責學生?！叭笔侵福阂鲃蛹以L、要有針對性、要與家長攜手解決問題。做到“七個必訪”： 生病學生必訪，學習、生活有困難學生必訪，問題學生必訪，思想波動的學生必訪，新轉入的學生必訪，家庭有裂痕的學生必訪。重點家訪“兩類學生”：“學困生”和“留守生”。

家訪前，老師對學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等方面全面了解，做到了如指掌。每次家訪，盡量讓學生到場，教師帶著誠心和愛心，多找孩子的亮點，不埋怨、不指責、不批評。以誠相交，通過家訪幫助學生、家長解決實際問題。我們要求教師在家訪中要有工作計劃，有家訪手冊，有考核

登記簿，有家訪報告。家訪材料要及時上交學校存檔。實踐證明，家訪不僅能使家長及時了解學校的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，取得家長對學校和老師的理解和支持，還可以讓家長學到科學管理的方法。

溝通從心開始，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，使學校和家庭之間架起了一道心靈彩虹，老師掌握了家長所思、所憂、所盼，拉近了家校距離，增進了師生情誼，形成了德育合力。

3、請進來，辦好家長培訓班，提高“家校共建”的質(zhì)量。我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認識，他們只關注孩子的學習成績，往往忽視了對孩子的思想引領，他們?nèi)狈和睦韺W方面的專業(yè)知識、教育方法多是簡單粗暴。針對這種情況，我們倡導家庭對孩子心靈的關注，側重對孩子進行禮儀與德行的教化。學校之力重在知識的豐富，道德的感召，能力的培養(yǎng)，視野的開拓。所以學校定期舉辦家長培訓班，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，引領家長認同教育是為了實現(xiàn)個人全面發(fā)展的教育理念，學會科學教子的方法。

辦家長培訓班，給家長上課，對于許多教師來說，是全新的嘗試。為提高家長學校培訓班的實效性，學校經(jīng)常開展家教研討活動，還充分發(fā)揮“五老”的作用，請他們到家長培訓班來參與講課。家長培訓班內(nèi)容豐富多彩，包括教育法規(guī)、家教知識，推廣成功的家教經(jīng)驗，提高家長科學教育子女的能力。培訓班以專題講座為主，形式靈活多樣。近三年，我們累計為家長開課300余課時，舉辦小型家庭教育報告會10余次，產(chǎn)生了良好的效果。

二、與時俱進，創(chuàng)新多種途徑，全面打造家校一體的育人網(wǎng)絡

時代在發(fā)展，我們的教育也會面臨新問題、新情況、新機遇、新挑戰(zhàn)，為把家長學校的工作做好做實，我們不斷探索家校溝通的新途徑。

1、創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，拓寬育人途徑

隨著生活節(jié)奏的加快，外出務工的家長越來越多，留守的家長流動性也很大，因此在家訪的基礎上，我們多措并舉，最大程度地和家長保持快捷暢通的溝通與交流。

一是通過“校訊通”與家長溝通。學校借助中國移動“校訊通”將學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實現(xiàn)家長、學校之間的雙向互動。

二是利用QQ或電話加強老師與家長的聯(lián)系。學校要求每個班主任都建立家長QQ群，班主任及科任老師每月最少要在QQ上和全班家長聯(lián)系一次。

三是建好學校網(wǎng)站，開辟家長學校專欄，讓家長直接進入學校網(wǎng)站學習。針對山區(qū)打工家長多的實際情況，為了不讓打工子女家庭教育出現(xiàn)缺口，白廟河中學網(wǎng)站設立了家長學校專欄，讓家長隨時在網(wǎng)上了解學校信息，學習家庭教育方法，并在網(wǎng)上提意見和建議，我校網(wǎng)站在去年“中國現(xiàn)代教育網(wǎng)”主辦的全國網(wǎng)校大賽中獲二等獎，點擊率也居羅田各學校網(wǎng)站之首，已成為學校和家庭溝通的重要平臺。

四是鼓勵每一位教師建自己的博客（空間），與家長進行網(wǎng)上互動。教師在學校網(wǎng)站建博客既可以學習教育教學理論，豐富專業(yè)知識，了解外地教學信息，開闊視野，把教師從閑聊、打牌，釣魚等娛樂活動中吸引過來，有利于教師的專業(yè)成長，還可以很好的實現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學校大部分教師都建有自己的教育博客，除學習外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。其中我個人的網(wǎng)校教育博客，不到兩年點擊率超過24萬人次，在去年的全國網(wǎng)校大賽中，歷時6個月的初賽、復賽、最后決賽投票，我的博客位居第10名，喜獲二等獎，并成為名師專欄。有許多家長說：我們通過教師博客認識了白廟河中學，認識了學校的校長和老師，學到了科學教子的方法。

2、搭建家?；顒虞d體，夯實合作育人基礎

一是主辦靈活多樣的家長會，定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。家長會是學校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。我們每學期都安排一次全校家長會或年級家長會。為了擴大家長的參與面，我們也以班為單位召開。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經(jīng)驗介紹；有的班級讓品學兼優(yōu)的學生談自己的成長歷程；有的班級讓學生干部評點班級管理工作。家長會都也常常邀請學生一塊兒參加，讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿…

二是發(fā)放“征求意見信”，讓合作更誠心。

創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標準就要看家長是否滿意。家長是反映我們辦學行為的一面鏡子。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網(wǎng)絡定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學校的管理、老師的教育方法、教學態(tài)度、學校的校紀校風、后勤服務等方面提意見建議。多數(shù)家長開誠布公的發(fā)表自己的看法。學校再對家長反映的問題進行歸納分析，聆聽家長的心聲，認真改進，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。在坦誠中合作，我們的工作進步了。

三是完善激勵機制，讓合作更上心。

我校按照《 十佳家長評選辦法》，每學期評選出十佳家長，并將他們的事跡制成展板送到學校轄區(qū)內(nèi)的白廟河、東安河、肖家坳、雞鳴等人員集中的地方巡展，積極營造輿論氛圍，激勵家長科學教子。這一活動反響大，效果好。

四是讓家長參與學?；顒?，讓合作得到升華

為了家校共鳴，我們學校的部分活動常常邀請家長參加。如我校?？队成郊t》每次出刊后都要讓家長看看，家長看到自己孩子的文章在?？习l(fā)表，無比高興。汶川地震后，我校開展了生命教育，部分參與的家長對此評價很高。08年武漢大學團委來我校舉行手拉手活動，捐助3萬元，還與我校合辦了“點燃武

大愛，照亮羅田心”的愛心晚會，參與的家長都表示自己受到了感染，孩子深受教育。

09年春我校開展了感恩教育活動，學校請來了全國著名的“房善朝感恩教育演講團”來我校演講，其成員王亮老師作了“讓愛你的人為你自豪”的精彩的感恩演講，共有700多位家長與全校師生一起聆聽了演講，幾乎所有家長和師生感動流淚。學校發(fā)現(xiàn)震動相當大，隨即決定抓住這一契機，將感恩教育活動進一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動全校學生給自己的親人寫一封信，家長收到孩子的信后，有400多位家長通過電話、書信、網(wǎng)站留言等方式對學校的這一活動給予高度評價，并要求學校多開展這樣的活動，其中有300多位家長趕在大賽截止日前將回信寄到老師或學生手中。這一活動以后，學困生在校紀律大為改觀，在家表現(xiàn)判若兩人。此項活動成為我們家校共建活動的成功實踐。

三、持之以恒，家校共建，我們辦好了人們滿意教育近幾年來，我校從農(nóng)村實際出發(fā)，努力開展家校共建工作，提高了家長認識，強化了家教功能，有效的促進了學校德育工作，我們嘗到了甜頭：

1、提高了教師認識。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點、新目標、新趨勢，也明白了學生對學校及教師的新要求，使教師在實踐中成長、成熟。

2、建好了平安和諧校園。

我校雖處于羅九旅游公路附近，白東公路旁邊，校門距公路不足3米，又緊鄰水庫，但幾十年來，學校沒有出現(xiàn)一起安全事故。一方面是因為始終繃安全這根弦，同時又長期堅持家校共管，將生命教育的內(nèi)容，有機的滲透到家長學校的課程中，讓家長及時了解學校網(wǎng)站上發(fā)布的安全預警，與學校一同做好學生安全工作，從而有效地促進了學校的安全管理，確保了校園安全零事故，打造了平安和諧校園。

3、提高了學生道德素質(zhì)。通過教師與家長的溝通，家校攜手，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。學生在校文明守紀，在家孝順乖巧?？梢宰院赖卣f我校的校風是端正的，文明程度是比較高的，家長是十分滿意的。

4、改善了家長的教子方法。通過家長學校的培訓，轉變了家長的家教觀念，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。有學生在作文中寫道：“自從老師經(jīng)常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”。是老師的家訪讓學生身心得以健康成長。

5、改善了家校關系。有效家訪就是家庭與學校的橋梁和紐帶，曾記得收費年代，白廟河的家校關系相當緊張，通過家校共建，抱怨學校的家長少了，關心學校的家長多了，有的家長常為學校發(fā)展獻計獻策、排憂解難，例如學校的校安工程時，我校征地16畝，新屋灣一個叫付東明的家長主動為學校做農(nóng)戶工作，為我們順利征地做了積極貢獻。

總之，家校共建，極大地促進了學校工作。家校關系和諧了，為我們學校的各項打下了堅實的基礎，近幾年來，學校先后獲得“全國德育團體會員單位”、“省級示范家長學?！?、“省級后勤四個創(chuàng)建先進單位”、“市級家教先進單位”、“市級優(yōu)秀文學社團”、“市級教科研先進單位”、縣級“最佳文明單位”、“德育先進單位”、“教育教學先進單位”等20多塊獎牌。09年秋我校關愛留守兒童的德育活動曾被《湖北日報》頭版報道。

社會在進步，教育在發(fā)展，德育工作既需要對傳統(tǒng)的德育模式進行反思，又需要對教育理念的重塑與確認；既需要對教育回歸傳統(tǒng)的內(nèi)涵進行探討，更需要與時俱進開拓創(chuàng)新。我們在家校共建方面取得了點滴成績，但跟兄弟學校相比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。我們會繼續(xù)努力，在局黨委的正確領導下，充分發(fā)揮家長學校的作用，進一步探索家校共建的新模

式、新途徑、新方法，認真落實“千名教師訪萬家”活動，辦好人民滿意教育。

2011年4月6日

第二篇：家校共建總結

邢莊中心小學家校共建工作總結

為了增進學校與家長的聯(lián)系，我校在強化學校安全工作同時注重家校共建工作，并努力使家校合作能體現(xiàn)出實效。

現(xiàn)總結如下：

一、組織機構健全

學校有固定的組織機構及人員名單，校長任家長學校的校長，學校教導處指導家長學校的各項活動，有“家長委員會組織名單”形成由校長、教務主任、教師（大部分為班主任）代表、家長代表等構建成的家庭教育的網(wǎng)絡結構。定期進行家校聯(lián)系。在每學年開學的工作計劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時間，除把各年級的老師定為家長學校的老師外，還請學校退休教師等為家長學校的常年輔導老師。學校不斷改變形式，除對家長進行授課外，還進行家長會，家長開放日，家長參觀聽課、交流等形式多樣的活動。學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達到每學年普訪一次。

二、家校活動豐富多彩

1、我校各班每學期在放假前集中開展一次家長會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學生安全。

2、家長學校有大型的全校性的活動和班級活動。注重開學典禮。開學典禮，我們邀請全體家長積極參與我們的活動；有小型的座談，有班級授課活動。幫助家長樹立新的育才觀。開學初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學典禮”，校長講話，對學生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學期家長應該注意什么等，家長學?；ハ嗯浜蠋椭鷮W生盡快適應學校生活。

3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認識到教育孩子單單依靠學校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關注孩子，陪伴孩子，走進孩子心靈才能教育好孩子。

4、邀請家長來校參加活動。在校園文化藝術節(jié)、運動會，六一匯報演出中，我們邀請了家長一起參加活動。孩子們的舞蹈、授予表演、武術等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談談等親身體驗中，感受到學校藝術素質(zhì)教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學校豐富多彩的活動，感受到學校藝術教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。學校不單是老師和學生的學校，同樣也是家長的學校；家長不認可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為他們創(chuàng)造一個美好的未來！

邢莊中心小學 二0一六年

第三篇：家校共建

“家校共建，同創(chuàng)文明”倡議書

尊敬的家長：

順德是我們共同的家園，無論您從事什么職業(yè)、職務高低、年齡大小，不管您來自何方，只要生活、工作在這片熱土上，您就是順德的主人。和諧的人際環(huán)境，良好的社會風尚，文明、健康的生活方式，不僅給您帶來舒適宜居的生活，同時還是您創(chuàng)業(yè)激情的來源和理想實現(xiàn)的重要保證。為大力營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，形成人人參與文明城市創(chuàng)建，共同構建和諧佛山的良好社會氛圍。學校以德育工作為突破口，充分發(fā)揮“主陣地”、“主課堂”作用，把學?！彝ァ鐣逃谟谝惑w。為此，向尊敬的家長們發(fā)出倡議：

一、從今天起，做一個言行舉止文明有禮的人

作為一名普通市民，我們既是城市文明的直接受益者，更是和諧創(chuàng)建的主力軍，我們有責任、有義務、有能力為構建和諧美好家園出一份力、添一份彩。我們要以“不以善小而不為，不以惡小而為之”來自律，從身邊的點滴小事做起，嚴格要求自己，規(guī)范自己。要遵守社會公德，努力將“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”的良好社會公德轉化為自覺行動，做到不亂扔垃圾、不損壞公共設施、不講粗話臟話、不亂穿馬路、不亂停亂放、不隨地吐痰，創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境，努力做和諧文明的力行者、示范者和推動者。

二、從我做起，做一個躬行實踐，傳播文明的人

不空談，將一切文明要求落實到行動中來。我們要積極參與各種文明禮儀宣傳教育活動，倡導文明新風，牢固樹立環(huán)保衛(wèi)生意識、文明禮貌意識和建設美好家園的責任意識，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，以自己的文明行為感染身邊人，以良好的公德風尚影響身邊人。對損害城市形象的不文明行為予以勸導、舉報和堅決制止，教育身邊人為建設文明順德、和諧順德作出積極的貢獻。

三、家校同行，言傳身教，眾志成城。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。創(chuàng)建文明城市，家家有責，戶戶受益。每個家長要行動起來，帶頭參與創(chuàng)建文明城市活動；每個學生要行動起來，自覺養(yǎng)成文明行為習慣；社區(qū)居民要行動起來，努力踐行健康文明生活方式。努力形成“大手牽小手，小手拉大手，大手和小手攜手共建，同創(chuàng)文明”的社會新風尚，讓文明之風吹遍順德大地，溫暖每一個角落。

尊敬的家長們，你的每一份努力，都會讓我們離文明城市更近一步；你的每一份熱情，都會讓我們的城市凝聚更多文明芬芳。讓我們攜起手來，積極響應順德區(qū)政府的號召，以滿腔的熱情，踏實的行動，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的智慧和力量！

沖鶴小學

2011年3月20日

第四篇：家校共建發(fā)言稿

家校共建發(fā)言稿

各位家長下午好！感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加1211班“家校共建”座談會。所謂家校共建，是指家庭和學校共同肩負著教育孩子的責任，家長和學校的立場一致，都是為了孩子的成長進步。本次家校共建座談會主要是商談孩子的學習，為期中考試乃至即將到來的中考做好充分的準備。

一、介紹初三這一年的重要性

中考是孩子人生中的第一個十字路口，而初三這一年是重中之重。這是人生中一個重要的階段。對于孩子而言，可能是一個分水嶺。成績突出，將有機會步入好的高中，有更多機會考入好的大學；成績不好，可能面臨上職高、技校，或者一些職業(yè)學校，說殘酷點，孩子的人生會被改寫。各位家長對孩子的學習都非常重視，經(jīng)常打電話問我孩子的情況，孩子知道家長跟老師詢問成績，知道家長關心在意他們的學習，那么他們也會更加努力，所以說這是一個雙贏的過程。

二、介紹學生情況

本次座談會之所以選擇班上前二十名學生的家長，是因為這20個孩子是學校是班級重點的培養(yǎng)對象，平時，大部分孩子都能做到踏實用功，刻苦努力，受到各位任課老師的一致好評。但這些孩子身上存在著這樣那樣的問題，如果不能及時解決，對孩子會造成極大的影響。

寫潦草，勾畫涂抹嚴重等等。我們應該強調(diào)孩子要認真對待每一次考試，只有把練習當考試，把練習當考試一樣認真對待，才能把考試當成練習，擁有做練習時那樣平和的心態(tài)。建議家長要求孩子把每星期的周測試卷帶回家（包括每次大型考試的試卷），幫助孩子分析分析，孩子的周六日作業(yè)要督促檢查，能力達不到的家長最起碼也要檢查孩子作業(yè)寫完了沒有，只有這樣，孩子才能認真對待每次的作業(yè)練習。

4.配眼鏡問題還有周六日回家的勞逸結合。

三、家長間交流意見

四、總結

各位家長給我們的教學提出了非常寶貴的意見，我也會把家長的心聲帶給我們每位任課教師。各位家長也要各司其職，希望在我們的共同努力下，孩子能夠考上一個重點高中，能夠獲得一個輝煌的人生，無悔這一年的拼搏！今天的座談會就開到這里，謝謝各位家長！

第五篇：家校共建實施方案

家校共建實施方案

一、指導思想

隨著社會事業(yè)的快速發(fā)展,家校共建已經(jīng)越來越受到各級政府的重視，以提高學生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育，成為整個教育事業(yè)整體發(fā)展的一個重要方面。在學校和家庭中開展共建和諧教育的活動，有利于促進我校教育工作深入發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育進程，進一步推進我校和諧社會的建設。通過和諧教育的共建，學校和家庭實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，資源共享，相互促進，共同提高”，更科學有效地為提高學生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學校之間的密切關系。

二、實施內(nèi)容

1、構建共建組織機構，健全共建制度保障。由學校家庭共建領導小組統(tǒng)一領導，統(tǒng)籌部署，組織落實，做好家校共建工作。建立家校教育建設共同體。學校把家校共建發(fā)展納入學校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學校的工作計劃與家校共建工作計劃緊密結合。家校雙方設有專人負責做好聯(lián)絡、布置、檢查、總結等環(huán)節(jié)的工作，每學期至少召開一次共建工作會議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。

2、學校在保證正常教育教學秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校開放運動場地、圖書室、微機室、會議室等教育設施，實現(xiàn)學校教育資源與家校資源共享，加快學校教育社會化進程。

3、學校充分利用家校內(nèi)宣傳陣地等教育設施，與學校共同組織青少年的思想道德教育活動。學校要選派優(yōu)秀教師擔任家校教育的輔導員，開展文明素養(yǎng)、科學文化、民主法制等方面的教育活動。

4、學校配合家校在家校內(nèi)建立德育基地，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等基地，學校每學期以團隊形式組織中小學深入街道家校內(nèi)開展1次以上活動，從而培養(yǎng)中小學生的社會實踐能力。學校家校共同組織開展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設活動和其他健康活潑的文體活動，推動家校文明建設。

5、學校在校園內(nèi)開展的德育教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請家校共同策劃、實施活動，實現(xiàn)青少年思想品德教育的活動共謀、成果共享。

6、學校負責學生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機制，以確保家校志愿者活動不斷發(fā)展和完善。家校負責協(xié)調(diào)、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。發(fā)揮學生志愿者優(yōu)勢，成立家校文明勸導隊和家校服務隊，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務中心和服務點為基地，做好擁軍優(yōu)屬、社會救濟和社會福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽軍人，開展扶貧濟困活動，關心孤寡老人和殘疾人，營造良好社會風氣。

7、學校與家校配合積極開展校園周邊環(huán)境治理，抵制不良文化，維護青少年合法權益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。家校經(jīng)常邀請勞動、法律、公安等領域的專業(yè)人士，到學校對學生進行指導教育。

家長學校工作計劃

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作目標：

(一)開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。(二)采用多種形式，豐富“家長學?！钡幕顒?。

三、具體工作：

(一)開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調(diào)指出：“關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣?！币虼?，建立健全“家長學?！钡墓芾?，顯得尤為重要。

1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1~2 次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

4、保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

小學家長學校工作計劃

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

二、工作要點：

1．定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2．宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》。

3．宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4．傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。5．幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

6．聘請專家講課。

7．形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8．創(chuàng)造條件讓指導者運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。9．建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導者隊伍。

10．充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

三、工作措施 1．家長委員會管理扎實有效。本學年，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2．落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3．精心挑選“家長學?！钡纳险n教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

4．保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

5．采用多種形式，豐富“家長學?！钡幕顒印?/p>

①．本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②．按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③．開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④．通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在學校《家校園》上，并積極向各專刊推薦。6．抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。①．每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②．本學年，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

7．抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。

①．繼續(xù)抓各項制度的落實。做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②．豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學年，從學生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。家長學?；菊n程：

以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學年的基本課程為《家長必讀》，從孩子的需要出發(fā)，關注孩子的生理及心理上的健康成長。

從家長、學生需要靈活安排的課程：

只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達到授課的目的。為此，本學年我們將利用家長學校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內(nèi)容。

宣傳教育上的有關法規(guī)、大事的課程：

安排一些課程，繼續(xù)向家長們學習《公民道德建設實施綱要》，澄清家長法律上的一些錯誤錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。

③．加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。

8．抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

進一步繼續(xù)深入、規(guī)范地做好的課題研究工作，以科學的方法指導家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，開發(fā)和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。