第一篇：冷水鎮(zhèn)中心學校：創(chuàng)建窗口示范學校,提升學校辦學水平大全

冷水鎮(zhèn)中心學校：創(chuàng)建窗口示范學校，提升學校辦學水平

5月29日上午，教育局中心校辦學水平綜合評估組一行三人來到冷水鎮(zhèn)中心學校，對學校2011-2012學年度的辦學水平進行評估。評估組認真查看了學校辦學水平迎檢資料，并對校園環(huán)境、學生宿舍、學生食堂、教學樓、科技樓等場所進行了實地巡查，現(xiàn)場觀看了學校大課間活動開展情況，聽取了學校領(lǐng)導的專題匯報，并同部分教師進行談話，以“聽、查、看、談”的方式實施評估。

上午第二節(jié)課，縣評估組主持召開全體教師會議，聽取了校長萬貴宣的學校工作匯報。萬貴宣同志在匯報時說，冷水鎮(zhèn)中心學校在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，依靠全校師生的共同努力，創(chuàng)建窗口示范學校，不斷提升學校辦學水平。廣大教師克服重重困難，不怕疲勞、不怕艱苦，為學校嘔心瀝血地工作，換來了學校團結(jié)、穩(wěn)定、和諧、發(fā)展的良好局面。學校德育工作成績顯著，校園文化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展?？茖W、規(guī)范、有效的班級管理，形成了優(yōu)良班風、校風和學風，出現(xiàn)了生動活潑、積極進取的新局面。優(yōu)化教學管理，推進教學改革，加強教風和學風建設(shè)，教學秩序良好，教育質(zhì)量不斷提高。匯報后，組織教師對學校行政進行民主測評。

第四節(jié)課召開了學校行政參加的辦學水平綜合評估反饋會，反饋會上，三位檢查組成員就辦學水平綜合評估中的各項指標檢查情況進行了詳細反饋，肯定了冷水鎮(zhèn)中心學校一年來出的成績，他們一致認為冷水鎮(zhèn)中心學校班子成員團結(jié)務(wù)實，能以身作則，率先垂范，具有凝聚力，堅持上主課，能深入課堂聽課、評課，指導教學；校園整潔，管理規(guī)范，學生文明守紀；學校各種制度完善健全對教師工作監(jiān)控和教學常規(guī)檢查到位；重視質(zhì)量評價和教師評價工作，評價結(jié)果與績效工資掛鉤；重視“四環(huán)節(jié)”教學模式的推進，教學質(zhì)量不斷提高；德育工作和學生素質(zhì)能力的培養(yǎng)，開展了豐富多彩有益的活動，效果較好。大課間活動具有特色；財務(wù)管理規(guī)范，收支日清月結(jié)。在肯定成績的時候，也提出了指導性的建議：一是班子成員要努力提高所教學科的學生成績，真正成為學科帶頭人；二是要嚴格按照課程計劃開設(shè)課程，不隨意增減課程和課時，重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)；三是要重視學生評價工作，進一步完善學生成長檔案袋；四是要進一步加強教研教改，培訓教師，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

在反饋會上，萬貴宣校長代表師生員工作了表態(tài)性發(fā)言。萬校長對評估組的辛苦勞動表示最真誠的感謝，評估專家們的敬業(yè)精神，專業(yè)能力和謙虛優(yōu)雅的風度給全校師生員工留下深刻的印象，成為我們學習的典范；我們學校高度贊同、認同評估組對我們學校的現(xiàn)狀的診斷以及學校今后發(fā)展的建議，我們將認真研究專家提出的意見和建議，科學破解各種困難和不足，學校全體師生定會借這次辦學水平綜合評估的“東風”，放眼長遠，在縣、鎮(zhèn)政府的高度重視和教育局的大力支持下，只爭朝夕，進一步堅定信念、振奮精神、同心同德、負重奮進、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，加快學校的發(fā)展，讓學校的辦學水平“百尺竿頭，更進一步”，促使學校實現(xiàn)再次新的飛躍。（黃有文）

第二篇：深入開展法制教育 提升學校辦學水平

深入開展法制教育 努力提升辦學水平

----成武二中“六五”普法匯報材料

成武二中作為一所公辦高中，多年來緊緊圍繞“落實精細管理，追求精致教育，彰顯辦學特色，打造精品學校”的辦學目標，堅持“依法治校、依法執(zhí)教”的辦學理念，深入踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進“六五”普法宣傳教育工作。學校領(lǐng)導高度重視，精心組織，科學規(guī)劃，合理安排，并在實施過程中能立足實際，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，從而使我校法制教育工作有了新的提高，學校的民主管理和制度建設(shè)有了長足發(fā)展，促進了學校整體工作持續(xù)、穩(wěn)步地向前邁進，提升了學校整體辦學水平和辦學效益，圓滿地完成了“六五”普法各項目標任務(wù)。

下面就我?！傲迤辗ā币詠黹_展法制宣傳教育工作總結(jié)如下：

一、“六五”普法以來我校法制宣傳教育工作的主要做法：

（一）加強組織領(lǐng)導，健全法制教育機制 為深入貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)“十二五”教育改革與發(fā)展的需要，進一步切實加強教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實增加責任感和使命感，學校成立了由校長李洪學任組長，副校長、黨總支副書記王照卯任副組長，學校處室、年級部主任為成員“六五”普法工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室；成立由副校長王照卯任組長，處室、年級部主任任副組長、班主任年級部干事任成員的普法工作小組，做到了機構(gòu)健全，專人負責，并配備有相應(yīng)的工作人員。領(lǐng)導小組每學期定期召開法制教育領(lǐng)導小組會議，專題研究學校法制教育工作。同時，完善健全了普法、學法、用法的相關(guān)制度，結(jié)合我校實際制定了《成武二中“六五”普法規(guī)劃》，每學年研究制定《“六五”普法依法治理工作計劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分。

（二）強化法制宣傳，營造濃厚的學習氛圍

充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設(shè)置法制專題宣傳板，創(chuàng)辦法制教育櫥窗，定期進行宣傳內(nèi)容更換；利用國旗下講話、校園之聲廣播、班會等常規(guī)教育活動，舉辦法制宣傳教育，進行《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動，積極營造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

（三）落實學習制度，提高教師法律素質(zhì)

責，組成普法送法義務(wù)宣傳隊，在街頭設(shè)置宣傳咨詢臺，懸掛橫幅，并向群眾散發(fā)《憲法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等宣傳資料。

(六)豐富活動載體, 增強學生的法制意識 1.每學年借助“3·15”、“ 6·5”“6·26”、“12·4”等法制教育宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，通過懸掛橫幅、國旗下的講話、班會、宣傳欄、黑板報、科普長廊等，積極營造普法氛圍。通過印制普法資料彩頁、宣傳單、致家長一封信、舉辦家長會等形式，走上街頭廣場，設(shè)置教育法律法規(guī)咨詢服務(wù)臺，將送法律送進社區(qū)、送進家庭，借助小手牽動大手，推動學法、守法、用法社會環(huán)境建設(shè)。

2.每學期至少組織學生觀看一次法制專題教育影視片。通過觀看法制專題教育影視片、撰寫心得體會、交流演講、知識競賽等活動，增強了學生的法制意識。

3.每學期都定期開展了不少于兩次的以普法為主題的專題班會。

4.堅持開展主題教育，如多次組織開展科普知識講座、制作法治長廊、“法制進校園”漫畫書法展、“拒吸第一支煙”、“遠離毒品、拒絕邪教”、“呼喚誠信、共筑誠信”、“弘揚和培育民族精神”、遠離網(wǎng)吧簽名、“文明交通”勸導、參觀廉政教育基地、觀看全國道德模范人物發(fā)布會、誦讀“中學生遵紀守法三字經(jīng)”和“唱響道德歌，做時代文明人”歌詠比賽、開展模擬法庭等活動。

5.定期開展心理健康教育活動。結(jié)合學校的實際情況和學生的身心特點教師通過游戲、活動、事例向?qū)W生進行心理滲透教育，培養(yǎng)他們的自信心，及遵守學校各種規(guī)章制度，培養(yǎng)他們熱愛班集體，加強學生的凝聚力，調(diào)動學生的學習興趣。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系，定期召開家長會等方式使學校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成陽光的心態(tài)和進取精神。

6.根據(jù)校園安全工作需求，學校定期開展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護應(yīng)急演練，進一步增強了學生的自我防范救護意識與應(yīng)急能力。

7.我校堅持舉辦校園讀書節(jié)，積極倡導學生好書、看好劇，撰寫讀書心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀法規(guī)教育相融合，進一步豐富樓道、辦公室文化，極力營造濃郁的法制、紀律教育硬環(huán)境，強化熏陶教育。

(七)加強法制教育隊伍和法制教育陣地建設(shè)，提高法制教育實效性 1.定期邀請校外法制副校長胡秀玲進校作專題報告與典型案例分析，每

第三篇：加強學校管理 全面提升辦學水平

加強學校管理 全面提升辦學水平

綏芬河市高級中學迎接人大視察匯報

（2010年10月13日）

一、學?；厩闆r

綏芬河市教育園區(qū)高級中學總占地面積三十二萬八千平方米。建筑面積七萬平方米，其中教學區(qū)近四萬平方米，生活區(qū)二萬八千平方米。教學區(qū)包括四棟教學樓，一棟實驗樓，一棟科技信息樓，一棟階梯綜合樓和一棟行政辦公樓。教學樓：共四棟，用于高

一、高二和高三共三個年級的授課教室，另外一棟用于上選修課。每棟教學樓建有24個教室。

實驗樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學、生物和通用技術(shù)各六個實驗室。

科技信息樓：建筑面積五千四百平方米。建有12個微機室、語音室、圖書室和閱覽室。

階梯綜合樓：建筑面積五千四百平方米，包括四個階梯教室、二個乒乓球室、一個舞蹈室、十個音樂教室和八個琴房。

行政辦公樓：用于教師辦公、學習和開展教研活動。共八層，第八層是天文臺。

生活區(qū)：建有四棟學生公寓和一個餐廳。學生公寓能容納2112多名學生就寢。每棟六層，第六層是閣樓；1－5層共有24個寢室，每棟樓能容納528人就寢。餐廳一樓大眾廳能容納670個就餐；二樓特色廳，共八個特色窗口，能容納730人就餐。三樓教師餐 廳，能容納460人就餐，另外還有6個單間。餐廳負一層是洗浴和自選商場。

（一）強化領(lǐng)導班子建設(shè)

領(lǐng)導班子建設(shè)是學校工作的重要組成部分，直接影響學校的發(fā)展。因此首先必須抓好領(lǐng)導班子建設(shè)，對領(lǐng)導班子提出具體要求：第一，加強學習。領(lǐng)導班子成員能夠按照上級黨委的要求，認真學習實踐科學發(fā)展觀，掌握其精神實質(zhì)，認真記學習筆記，并將實踐科學發(fā)展觀與工作實際緊密結(jié)合，堅持了“發(fā)展”和“以人為本”的原則，能夠全面協(xié)調(diào)各方面的工作，并且使工作具有連續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學會十個手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。同時，堅持業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)指導能力。第二，深入工作一線，堅持調(diào)查研究，提出合理化意見和建議。第三，要求每位領(lǐng)導每學期讀一本好書，每學年寫一篇與本職工作相關(guān)的論文。第四，校長每學期至少聽課40節(jié)，主抓教學領(lǐng)導每學期聽課不得少于80節(jié)，超額完成任務(wù)。第五，堅持分工與合作相結(jié)合的原則，領(lǐng)導分工明確，工作既有分工又有合作，相互支持、密切配合形成一個團隊戰(zhàn)斗集體，從而形成領(lǐng)導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。第六，領(lǐng)導工作要有計劃、有布署、檢查和總結(jié)，加大檢查指導力度，將各項工作落到實處。第七，廣泛聽取群眾意見，傾聽民聲、反映民意，為教師解決后顧之憂、排憂解難。第八，領(lǐng)導要不斷加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)于民的能力和工作能力，提高工作效率。第九，領(lǐng)導學 會團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師一道工作，具備綜合能力。

（二）加強師資隊伍建設(shè)

1、加強師德師風建設(shè)

根據(jù)學校工作特點開展了和教育教學緊密結(jié)合的師德師風建設(shè)工作，制定了工作方案，召開動員大會。組織學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行考試。開展了“學生心目中好老師”評選活動。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，就師德師風問題廣泛征求了學生、家長、教師、行風監(jiān)督員、兩風監(jiān)督員的意見和建議。并開展“踐行科學發(fā)展觀，做人民滿意教師”師德講座和論壇活動。就教師教育思想的轉(zhuǎn)變、責任意識的提高、業(yè)務(wù)能力的提高、教學方式的改變等問題進行探討，進一步加強了教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)化水平第一，加強學習，轉(zhuǎn)變教育理念。

學校送派教師外出學習，參加牡一中、二中、三中和哈三中的校本教研，針對高考復(fù)習策略，高三各科教師去哈大附中去學習取經(jīng)，到哈爾濱參加由寧夏著名教師講座的培訓班，了解課改后高考方向和趨勢。派教師參加牡丹江教育學院組織的各學科教研活動。通過學術(shù)報告，理論講座、現(xiàn)場觀摩和專業(yè)咨詢等形式，使教師得到了理論指導，提高理論水平、業(yè)務(wù)能力，對2010年的高考趨勢有了初步的了解，共組織132人次到外地進行業(yè)務(wù)學習，通過學習不僅使教師提升了理論水平、業(yè)務(wù)能力，而且使教師轉(zhuǎn) 變了教育理念，充分認識到在新的課程改革理論指導下，必須更新教育觀念，改變教學方式，盡快適應(yīng)新課改的要求。

第二，大力開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。隨著新課程改革的不斷深入，對教學提出了越來越高的要求，根據(jù)年初工作思路，抓教育教學改革，促進學校發(fā)展，抓工作任務(wù)落實，提高教學質(zhì)量，端正教育思想，推進課程改革，改變不合理的教育方式，教學方式和學習方式，重點抓實效性研究。進行了以分層次教學為主題的教學方式的改革，首先對教師進行了分層次教學理論的培訓。然后開展以分層次教學為主題的公開課，上學期開展了組內(nèi)公開課，循環(huán)跟進、同課異構(gòu)公開課，下學期開展了課改匯報課，青年教師匯報課，高級教師的示范課，將以分層次教學為主題的教學方式的改革活動扎實有效地推進，使教師的教育理念得到了改變，教學方式有新改進，取得了較好的效果，在公開課活動中，147名教師出了公開課，共有教師聽課1718人次。公開課之后進行認真的評課，每位評課教師提三條優(yōu)點、三條不足，大家共同研究，好的做法共享，共同提高。每節(jié)公開課都實行集體備課指導。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識要點、考點、重難點知識體系、注意事項等向本學科教師進行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學。第二，高三復(fù)習過程中，由備課組長牽頭實行集體備課。第三，每一節(jié)公開課由備課組長負責集體備課，指導授課教師的教學。實行集體備課效率很好。通過以上活動的開展使教師的教學水平有了明顯提高。在新教師培養(yǎng)過程中，實行以老帶新，一幫一活動。

（三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量

一年來，學校能夠全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，樹立以質(zhì)量為中心的理念，抓住質(zhì)量這條生命線不放。

1、加強制度建設(shè)

制定和完善了各項規(guī)章制度，如《教學常規(guī)檢查》《考試制度》《聽課制度》等，使得教師有章可循，有法可依。

2、抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績

綏芬河高中在在市委、市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來本科上線人數(shù)最多的一年。其中高考本科上線人數(shù)89名，本科二批總?cè)藬?shù)160人，藝體上線人數(shù)55人。全校報考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術(shù)、體育44人。理科考生368人，理科藝術(shù)、體育13人。同2009年比，今年進入重本段的考生增加了2人，進入普本段考生增加了35，進入普本段以上考生共增加了37人。重本上線率提高了2.3個百分點，普本以上上線率提高了19.45個百分點。我校我校理科考生368人，最高分663分兩人600分以上13人。海林理科報考人數(shù)1131人，最高分652分600分以上35人。林口理科報考人數(shù)728人，最高分647分600分以 上17人。東寧理科報考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。寧安理科報考人數(shù)820人，最高分656分600分以上15人。穆棱理科報考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。600分以上考生比例居牡丹江六市縣榜首，其中尹明非、徐策、陸嵩三名學生摘得牡丹江六市縣前三名桂冠。這三名同學都達到北京大學醫(yī)學院的錄取分數(shù)線，其中前兩名同學也達到清華大學零表錄取分數(shù)線，但沒有報志愿。55名藝術(shù)、體育考生達到本科錄取分數(shù)線，也創(chuàng)下了歷史新高。2010年是我省實施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的情況下，我校仍取得了優(yōu)異成績，這是我校教育教學整體實力的綜合體現(xiàn)。

3、嚴格檢查制度

制度形成習慣，習慣形成文化。制度制定之后關(guān)鍵在于落實，教導處檢查教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、聽課講況，并對檢查情況及時總結(jié)，對存在的問題及時指出，并限期改正，每個副主任負責一個學年，保證每節(jié)課都有領(lǐng)導檢查，從而規(guī)范課堂教學秩序，提高課堂教學質(zhì)量。要求每位教師認真組織好課堂教學，對違紀學生及時處理，課堂教學秩序大有好轉(zhuǎn)。

4、領(lǐng)導堅持深入課堂進行聽課，聽課后及時與教師進行溝通，指導教師的教學。校長半學期聽達60多節(jié)課，主抓教學的副校長、教導處副主任聽課80節(jié)以上，其他領(lǐng)導均達40節(jié)。通過聽課一是對教師進行指導，二是督促、檢查教師的教學情況，效果很好。同時通過組內(nèi)公開課、同課異構(gòu)、跟蹤問效、課改匯報課、高級 教師示范課、青年教師的匯報課，提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，從而提高課堂教學效率、教學質(zhì)量。

（四）配合工程管理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度

1、學校高度重視安全工作。努力開展創(chuàng)建“平安校園”活動，牢固樹立“安全第一”、“責任第一”的理念，把學校安全工作放在主要位置來抓，大力加強學生的安全教育，強化了教師的安全責任，進一步明確了安全責任，建立起了全員負責，人人參與的學校安全工作體系，層層簽定責任狀，責任具體落實到人，學校有專人負責，人人有分工。特別是政教處、總務(wù)處、團委、各學年、班級齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。建立安全檢查制度，做好檢查記錄，加大檢查力度。

2、教育學生增強安全防范意識，學校對進入校園人員進行嚴格檢查，并各施工單位進行聯(lián)系，確保施工人員準時離開校園，并有專人負責，每晚都有領(lǐng)導和教師值宿，保安隨時檢查，清理校外人員，通過嚴密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。對住校生，每天檢查就寢人數(shù)，發(fā)現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，男女宿除各有4人值班外，晚上還各配一名保安，保證晚間巡察，室外還有3名保安。

3、校舍在使用過程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報告，上報教育局、市工程管理中心、主管副市長，副市長劉奇高度重視安全工作，組織建設(shè)局、質(zhì)檢局、工程 管理中心、安檢局及各施工單位到學?，F(xiàn)場辦公解決隱患。學校積極配合相關(guān)部門施工單位進行維修整改，提供方便條件。

三、存在的問題

1、校舍在使用過程中還存在許多安全隱患。

2、校園文化建設(shè)沒有進行。

3、資金嚴重不足。

4、教師編制不足，缺少名師。

5、對新課程改革，高考模式掌握還不到位。

6、多功能報告廳、體育館、運動場地沒有建成。

7、規(guī)章制度還不完善，30%活化沒有實施。

8、教師通勤路途遠，路上耗時太多教師負擔重。

總之，一年來，工作取得了優(yōu)異成績，但還存在許多不足，需要在今后的工作中，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭，更進一步，2011年高考再創(chuàng)佳績。

綏芬河市高級中學 2010年10月13日

第四篇：2015示范學校辦學水平自評報告

豐富辦學思想 深化教育改革 實現(xiàn)學校特色發(fā)展

——丹江口市第二中學迎接市級示范高中復(fù)評匯報

2007年6月，我校被十堰市政府教育督導室授予“十堰市示范學我校搶抓機遇，埋頭苦干，銳意改革，大膽創(chuàng)新，以科學發(fā)展觀為指導，以“辦好讓人民滿意的教育”為主題，優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學條件，加強隊伍建設(shè)，深化教育改革，學校各項工作取得了豐碩成果，實現(xiàn)了平穩(wěn)健康、和諧發(fā)展。對照《評估方案》，學校成立由行政班子評領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組做了認真評審，量化打分,自評結(jié)果是：A1得9.5分、A2得29.5分、A3得9.6分、A4得19.4分、A5得分29分，總分為97分。

一、學?，F(xiàn)狀

在校學生1348人，教學班28個，教職工162人，其中研究生學歷13人，中學高級教師38人。學校教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓樓鱗次櫛比，學生餐廳設(shè)施完備，圖書室藏書8萬余冊，理化生實驗室達到國家一類標準，微機室、校園網(wǎng)、多功能報告廳、電視閉路系統(tǒng)齊備,全校實現(xiàn)班班通，學校為每位教師配臵了筆記本電腦。

學校堅持貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，五育并重，讓人人體驗成功的快樂”的辦學理念，以“打造品牌學校，構(gòu)造名師隊伍，培育優(yōu)秀人才”為發(fā)展目標，狠抓教學常規(guī)管理，教學質(zhì)量不斷提高，多年來高考綜合評價均位居十堰市同類學校前列。在全市高考評價中，2010年我校獲十堰市高考學科優(yōu)勝獎，學科評價獲得了4個第一、3個第二、1個第三的好成績； 2011年我校學科評價又獲得了3個第一、3個第二、2個第三的佳績；2012年我校再次獲得了3個第一、2個第二、3個第三的成績績；2013年在十堰市17所學校統(tǒng)一評價中，我校高考八個學科仍然獲得了六個第二和兩個第三的優(yōu)秀名次，實現(xiàn)了學校教育 ?！狈Q號，2013年十堰市政府督導室對我校進行了第一輪復(fù)評驗收。

成員、教職員工、學生代表以及社會群眾代表參加的自

向優(yōu)質(zhì)教育方向的轉(zhuǎn)化，探索出了適應(yīng)將“二類苗”向“一類苗”發(fā)展的辦學特色。學校先后多次榮獲 “丹江口市文明單位”、“丹江口市教育工作先進單位”、“丹江口市綜合治理先進單位”、“十堰市綠化先進單位”、“十堰市中小學德育工作先進單位”、“十堰市后勤管理工作先進單位”等榮譽。

二、創(chuàng)建示范高中以來的主要成績及做法。

1、端正辦學方向，升華辦學理念。

學校始終堅持以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》，組織廣大教職工認真總結(jié)半個多世紀以來學校發(fā)展歷程及實踐經(jīng)驗，廣泛開展教育理論、先進理念的大學習、大討論，認真分析學校面臨的新形勢、新任務(wù)和新趨勢，集思廣益，切合生源特點落實“以人為本，五育并重，讓人人體驗成功的快樂”的辦學理念，在這一理念引導下，以“尊重人，愛護人，激勵人，塑造人”為宗旨，全員育人、全方位育人。

注重教師師德師風建設(shè)。一方面學校通過每周四下午第四節(jié)全體教師例會，以看錄像、聽講話、學理論、討論交流等形式，統(tǒng)一并提高全體教職工的認識，明確德育在學校工作中的重要地位，確立全員育人的觀念，真正形成時時育人、事事育人、處處育人的大德育境界。另一方面，學校制定了《丹江口市第二中學教師日常行為規(guī)范》、健全了學生全員量化評議教師制度，通過這些制度建設(shè)，進一步規(guī)范了全體教師的日常行為，塑造出了一支具有服務(wù)意識、示范效應(yīng)的教職工隊伍，使全體教師都成為具有高尚靈魂的育人使者。

學校堅持五育并重、德育為首，形成了以校長為核心、政教處為龍頭、班主任為主力、班級管理為陣地、學生行為習慣養(yǎng)成為抓手的全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)和良好的育人環(huán)境。我校德育工作有很強的針對 2

性、實效性和主動性，注重學生日常行為規(guī)范教育，開展形式多樣的實踐活動，讓學生在活動中“感悟德育、儲蓄文明”。學校充分發(fā)揮班主任的主體作用，重視班主任隊伍的建設(shè)，把班主任的選拔、任用、培養(yǎng)、進修、考核和獎懲都作為重點工作來抓，一大批優(yōu)秀的班主任在學校管理過程中發(fā)揮了骨干作用。同時，學校制定了《丹江口市二中班級日常量化管理細則》，把每月班務(wù)量化得分與班主任津貼掛鉤、優(yōu)秀班集體與優(yōu)秀班主任評比掛鉤，充分調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性。學校利用升旗儀式對學生進行愛國主義、集體主義、行為規(guī)范等教育；利用班團活動課對學生進行習慣養(yǎng)成、安全衛(wèi)生、立志感恩等主題教育。每周一下午第四節(jié)課學校召開班主任會議，部署安排一周班級管理工作；每學期召開兩次班主任經(jīng)驗交流會，推廣優(yōu)秀班主任在班級管理中探索出來的先進經(jīng)驗。通過一系列的制度化、常態(tài)化活動，使班主任統(tǒng)一了思想、提高了認識、積累了經(jīng)驗，學生的“養(yǎng)成教育”也取得了顯著成效，為學生的終身學習和長遠發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)，受到社會的普遍好評。

在教育教學過程中，我們堅持以學生發(fā)展為本，關(guān)注每個學生個性差異、個性特長、個性需求及個性發(fā)展與終身發(fā)展，注重因材施教，著力讓每個學生在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，“讓學生人人體驗成功的快樂”，并在這一過程中能夠生動活潑的發(fā)展，取得了較好成效。

2、多方籌措資金，改善辦學條件。

學校積極爭取市委、市政府的重視和支持，國撥經(jīng)費逐年增長，2009年國撥經(jīng)費2652820.42元，2010年國撥經(jīng)費3284012.19元，2011年國撥經(jīng)費4624535.45元。近兩年分別比上年增長23.79%和40.81%。公用經(jīng)費2011年為132000.00元，比2010年的84100.00增長了56.9%。近年來丹江口市財政局、教育局積極為我校立項，共爭取省、國家專項資金70萬元。我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金缺口大，積極向內(nèi)挖潛，通過增 3

收節(jié)支，壓縮辦公經(jīng)費等多種方式，近三年投入1700余萬元用于改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

為使教師安心工作，學校在資金十分困難的情況下，優(yōu)先安排資金保證教師的基本福利、政策性補貼、醫(yī)療保險等全部按時兌付。教職工重大疾病、員工直系親屬亡故等，學校都給予一定的補貼，體現(xiàn)了人性化的管理理念。

學校建有理、化、生實驗室、儀器保管室、微機室、多媒體室、通用技術(shù)實驗室、汽車模擬駕駛室等各種功能室14個。其中理、化、生實驗室共5個，藝術(shù)畫室4個，舞蹈室1個，陳列室1個，圖書室1個，閱覽室1個。2011年秋季，學校投入20多萬元建起通用技術(shù)實驗室、汽車模擬駕駛室，總面積651平方米，各功能室設(shè)備比較齊全，儀器配臵基本達標，各功能室配備了專職人員。

學校高度重視體育藝術(shù)工作，每學期添臵各類體育器材投入資金達3萬余元，能夠較好地滿足體育教學和課外活動開展的需要。學校配備藝術(shù)教育器材680多件，新裝修三個美術(shù)室，為學生藝術(shù)特長發(fā)展奠基，藝術(shù)教育呈現(xiàn)出勃勃生機。

2010年學校投資20多萬元更新了微機室和多媒體教室，注冊了學校網(wǎng)站，網(wǎng)站設(shè)臵有“學校簡介、行政管理、德育論壇、黨建天地、教工之家、教師風采、學生園地、后勤服務(wù)”等欄目，師生可以自由點擊教育局域網(wǎng)和校園網(wǎng)，從中獲取最新信息。學校每學期對校園廣播系統(tǒng)和電視系統(tǒng)進行維護，所有教室均安裝了電視機，每天晚上學生可以觀看新聞聯(lián)播，了解國家大事。

學校高度重視學生食堂的管理。2008年春，與華工后勤服務(wù)集團簽訂學生食堂、超市托管協(xié)議，同年夏季學校投入40萬元對學生食堂進行全面改造。2011年秋季，學校投入600余萬元的“三用堂”開工建設(shè)，4

時至今日，建筑面積4627m的“三用堂”已經(jīng)投入使用，大大改善了我校師生的就餐環(huán)境，提升了我校的整體形象。

2011年春季學校投入6萬元，給每個學生宿舍安裝兩臺搖頭網(wǎng)罩電風扇，在炎熱的夏季為學生提供涼爽的休息環(huán)境。每學期學校后勤部門都對學生的床鋪進行維修，添臵一些人性化的設(shè)施，與此同時從學生的安全著想，添加了二層的扶手，床外沿新增了護欄，脫漆部分重新進行了油漆。考慮到學生冬季洗澡與學生每天的飲水問題，學校用300余萬元安裝了太陽能熱水器與電熱水器，使學生能在宿舍洗上熱水澡，全天都能隨時喝上熱開水。學校在寢室內(nèi)外拉起了曬衣服、搭毛巾的鋼絲，極大的方便了學生。2010年投資3萬元改造年久失修的供水、供電管線，校內(nèi)的外裸線全部被電纜線所代替，私扯亂搭的電線被拆除。

學校十分重視教學環(huán)境的改善，從2010年開始，先后投入15萬元，為教師辦公室裝配28臺空調(diào)，在高三每個教室都安裝了三臺空調(diào)，2013年暑期投資230萬元對全校教室、辦公室進行全面改造，墻壁粘貼了瓷磚“墻裙”，對墻壁進行了重新粉刷，徹底更新照明與供電設(shè)施，墊高硬化校園場地、道路，改造下水道。

學校對學生的身體健康重視，2011年夏季建起校內(nèi)“衛(wèi)生室”，配備了專職醫(yī)生，配臵了常用藥品和醫(yī)療設(shè)備，師生的普通傷病可以得到及時診治，既減輕了學生的經(jīng)濟負擔，又大大方便了學生，減輕了學校安全管理的壓力。此外醫(yī)務(wù)室還承擔了校園消毒、學生身體常規(guī)檢查的任務(wù)，達到了“預(yù)防為主”。

學校重視教職工的住房建設(shè)。由于南水北調(diào)中線工程建設(shè)，其中兩棟教師家屬樓位于水位線下。為解決72戶教師的住房問題，落實內(nèi)安政策，學校正在校園東側(cè)為這72戶教師新建住宅樓，正式啟動了教師安居工程。

3、加強隊伍建設(shè)，打造廉潔集體。5

學校重視干部隊伍建設(shè)，從提高領(lǐng)導班子政治素養(yǎng)入手，建立健全政治業(yè)務(wù)學習制度，做到“四個落實”。一是組織落實：學校黨總支部成立了以武新生書記為組長、其他領(lǐng)導為成員的學習領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，明確職責，制定計劃，把學習教育活動的任務(wù)落實到每月,黨總支書記每學期上黨課，不斷引導黨員干部深入開展保持先進性活動。二是學習時間落實：我校規(guī)定了每個黨員的分散學習時間為30學時，集中學習時間為20學時，集中學習時間多是利用寒暑假。三是制度落實：黨總支制定了學習考勤制度，確保了教職工及黨員干部參培率達100％。四是部署檢查落實：加強黨風廉政建設(shè)，定期開展干部述職述廉，強化務(wù)實自律的工作作風。

提高干部素質(zhì)，加強干部廉潔自律作風建設(shè)。一是制定《丹江口市第二中學校級領(lǐng)導權(quán)限控制制度》,領(lǐng)導干部不單獨批準1000元以上的物品采購計劃,添臵物品和核銷條據(jù)必須有兩個以上的同志經(jīng)手。明確各崗位工作職責，每項工作有布臵、有檢查、有結(jié)果。領(lǐng)導干部搞工作不講條件,吃苦在前，利益面前讓步，如在評優(yōu)評模、晉級等方面，總是行政讓一線，干部讓教師。二是深入實際，以身示范，促進各處室提高服務(wù)水平。校領(lǐng)導定期主持召開學生家長和學生座談會，及時反饋教育教學信息。領(lǐng)導經(jīng)常深入食堂、深入宿舍、深入學生，了解發(fā)現(xiàn)問題，并迅速組織整改，從而增強了工作主動性。三是把校務(wù)公開當作立校之本，發(fā)展之基。我校制定有《推行校務(wù)公開實施辦法》,每學期召開教職工代表大會審議學校工作報告和新學年財務(wù)預(yù)算，決定新學期采購的大宗物品種類，主動讓教職工參與學校事務(wù)。四是實行民主評議干部的制度。每學年召開干部述職述廉大會，每個干部報告自己一年的工作，讓教職員工聽，讓教職員工評，使每個干部及時反省自己的工作；使學校真正形成了“心齊、氣順、勁足”的局面，推動了學校工作的全面發(fā)展。

在教師隊伍建設(shè)方面，學校大力實施“師表工程”、“師能工程”、“青藍工程”“名師工程”等四大工程，強化師德教育，開展繼續(xù)教育，加大科研力度。政治上關(guān)心教師進步；業(yè)務(wù)上進修、外出參觀學習，幫助教師逐步樹立現(xiàn)代教育理念；生活上為教師排憂解難，使學校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型。強調(diào)學校自培作用，讓教師在崗位上成長提高。多年的辦學實踐，使我們感受到，崗位成長，崗位育才，是培養(yǎng)教師成長提高的最有效途徑。圍繞這個主題，我們廣泛探索自培的辦法和措施：1.建立目標導向機制，開展定位定向培訓，使培養(yǎng)對象能盡快到位，適應(yīng)不同層次、不同崗位的要求。2.構(gòu)建激勵機制，營造群體氛圍，滿足教師的基本心理需求，增強其前進的內(nèi)在動力。3.開展多種形式的校本培訓：崗位實踐培訓，在學校教學、科研中，以互幫互學的方式，綜合提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；校內(nèi)課程培訓，根據(jù)學校實際，開設(shè)實用性較強的課程，把科研成果轉(zhuǎn)化為培訓課程，讓教師邊學邊用，使教學水平起到立竿見影的效果；進行各類活動培訓，通過舉辦活動，為教師搭建舞臺，提供鍛煉和實踐機會。

4、學歷培訓以全業(yè)余進修方式進行，充分利用假期，集中進行學歷和職務(wù)培訓，目前有13位教師拿到了研究生學歷。

5、結(jié)合實際，花大力氣進行課程建設(shè)，形成適用對路的本土化的培訓課程。培訓課程的內(nèi)容主要考慮貼近本地，貼近課堂，貼近教師。我們組織教師自編培訓教材《音樂欣賞》、《美術(shù)欣賞》、《武當旅游》、《武當太乙五行拳》《武當山古建筑》等校本教材，其中許多課程，從內(nèi)容到教學形式，都有新的突破。

6、組織多種形式的業(yè)余活動，陶冶教師情操，提高自我修養(yǎng)，學校組織教工運動會、籃球賽、乒乓球賽、合唱賽、舞蹈比賽，組織教師參與特區(qū)時裝表演、舞蹈大賽、大家唱等活動，為教師愉悅身心，豐富精神生活積極搭建平臺。

4、健全民主機制 實行科學管理。

學校實行縱向?qū)蛹壒芾眢w制，保證了學校工作人人有事做。學校建立了由校長——行政組——年級組——教師——學生構(gòu)成的層級管理機制，班子成員蹲點到各年級、各學科，負責運籌教育教學工作，幫助年級、班級組織實施教育教學活動，解決實際問題，以確保各個層面的職責落實，確保學校工作高效運轉(zhuǎn)。

實行項目負責制，保證學校工作事事有人做。學校除建立縱向?qū)蛹壒芾頇C制，保證學校工作層層落實，人人有事做外，還對一些臨時接受的各種任務(wù)及檢查實行項目負責制：一人牽頭負責，多人協(xié)助，保證學校各項工作都能得到及時落實。使學校在本地區(qū)樹立了良好社會形象，贏得了家長認可、領(lǐng)導首肯。

健全民主機制，實行教代會制度，學校重大決策和執(zhí)行情況透明度高，堅持定期民主評議干部，校務(wù)、政務(wù)公開。實行年級組長負責制，學校會同年級組長聘任班主任，班主任聘任任課老師。中層干部實行任期考核制。將崗位需要、任期考核和群眾測評結(jié)合起來，選拔和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞哪贻p人，充實到校務(wù)管理隊伍中。今年我們選拔了四位中層干部，其中有兩位是三十歲左右的年輕同志。實施精細化管理，實行校層—--中層—--基層層級化的責任目標制度，責任目標明確。

學校認真執(zhí)行課程計劃和各科教學大綱，開齊課程，開足課時，構(gòu)建起了必修課、選修課和校本課程三位一體的課程體系。一是除高考科目外，還開設(shè)包括音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學習和綜合實踐活動等課程在內(nèi)的必修課，做到大科不擠占小科。特別是在辦學經(jīng)費相當緊張的情況下，為保證開足課程并確保課程質(zhì)量，學校想千方設(shè)百計地擠出資金新建了兩個通用技術(shù)實驗室。二是增設(shè)選修課，目前已開設(shè)的有武當旅游課、武當武術(shù)課、英語口語課、法制教育課等。學校開設(shè)研究性學習課程，課內(nèi)研究性學習主要結(jié)合學科特點，通過專題講座，學習學科知識的研究方法。課外研究性學習主要以課題研究為主。8

三是開發(fā)了校本課程。根據(jù)我校實際情況結(jié)合本地的資源優(yōu)勢，編定了《音樂欣賞》、《美術(shù)欣賞》、《武當旅游》、《武當太乙五行拳》《武當山古建筑》等校本教材，開設(shè)了適合學生個性發(fā)展的課程。在高質(zhì)量完成國家課程的前提下，努力實現(xiàn)地方課程、校本課程在種類上多樣化，在學科結(jié)構(gòu)上立體化，使課程體系更具開放性、綜合性，不斷增強課程的基礎(chǔ)性、實用性和選擇性。

學校完善教學常規(guī)管理制度，把原有的教研制度、集體備課制度、獎懲制度、作業(yè)教案檢查制度、教學常規(guī)管理制度進行修改，向課改理論靠攏。用制度來引導、激勵教學行為，加強教學常規(guī)管理，扎實抓“備課、上課、作業(yè)布臵與批改，課外輔導、考查驗收”五個環(huán)節(jié)，強化常規(guī)教學的管理是提高教學質(zhì)量的依托，在“鉆研要深，備課要實，講課要精，課改要嚴，輔導要細，效率要高”的教學管理原則下，加強作業(yè)檢查和問卷調(diào)查，教務(wù)處每月組織一次全校性的學生作業(yè)和教師教案檢查，每學期組織一次學生問卷調(diào)查、一次學生座談會，及時了解教師作業(yè)批改情況及學生對科任教師教學情況的反應(yīng)，并將信息反饋給有關(guān)老師。進一步完善輔導制度，集體備課制度和驗收制度。堅持學校領(lǐng)導聽課制度，深入教學一線，研討教改經(jīng)驗，推廣先進的教學方法，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。建立教師教學質(zhì)量跟蹤評價體系，詳細記載每位老師小到每次月考，大到期末統(tǒng)考、高考的教學質(zhì)量狀況，并以此為依托，初步形成了我校的教師聘任制度。

學校積極開展教育科研活動，以科研促進學校工作可持續(xù)發(fā)展。學校構(gòu)建了一個以主管教學的副校長—教科室—教研組—備課組為體系的科研組織網(wǎng)絡(luò)，由教科室具體負責組織管理學校的教科研工作，同時，逐步制定完善教科研的各項規(guī)章制度，以規(guī)范全體教師的教學科研行為，使全體教師把教科研工作當作必須完成的常規(guī)工作，有效保證了教科研工作的落實?！笆晃濉逼陂g，我校開始涉足省級教科研課題研 9

究工作，獨立完成了一個省級課題的研究工作，現(xiàn)已結(jié)題，同時還有5個市級課題已結(jié)題。

在學校教研工作中，著重規(guī)范化管理，強調(diào)教研實效。完善了教研制度，把教師的教科研成果與教師的晉級、考核掛鉤，徹底改變了教師對待教科研的態(tài)度，從“要我研”變成了“我要研”。2012年春針對高中新課改的實際又申報了14個市級課題，且已獲十堰市批準。濃厚的教研氛圍不僅推動了學校的教學工作，也獲得了可喜成果，近三年我校教師在各級各類教學競賽中有18人次獲獎，有243名學生在理、化、生、數(shù)、外等學科競賽中獲獎，教師在各級刊物發(fā)表論文141篇。

我校始終把教學改革、教學創(chuàng)新貫穿在新課改的教學之中，突出課堂教改主陣地作用，把減輕學生課業(yè)負擔、提高課堂有效性、推動學校教學質(zhì)量全面提高作為課堂改革的總目標。2012年秋學校邀請昌樂二中的課改專家來我校傳經(jīng)送寶，拉開了我校課堂教學改革的序幕。隨后，學校多次組織教師赴荊州北門中學、應(yīng)城一中、鄖西一中等課改名校觀摩學習，在高

一、高二年級穩(wěn)步推進以“自主、合作、探究”精神為實質(zhì)的生本高效課堂改革。隨后，在高

一、高二年級嘗試開展課題模式的改革，實行“高效課堂”的探索。2013年，在新高一年級正式開始實行高效課堂建設(shè)，開展學生自主學習、分組活動課堂模式。在新的課堂模式下，通過學生自主學習、思考探究、合作交流、展示質(zhì)疑、隨堂檢測、練習提升等環(huán)節(jié)，使學生在整個教學進程中始終占據(jù)中心地位，學生自主學習、合作學習成為教學活動的主體。摒棄傳統(tǒng)教學模式，打造以學生為主、以學生為本的“高效課堂”，實現(xiàn)了兩個解放，一是把老師從傳統(tǒng)的灌輸式、說教式的教學中解放出來，老師上課輕松了，得心應(yīng)手了；二是把學生從死讀書、讀死書的枯燥學習中解放出來，學生樂學了，興趣濃厚了，學習效率提高了。課堂模 10

式的變革，既體現(xiàn)了二中人的創(chuàng)新精神，又不斷推動著教學質(zhì)量的提高。

堅持以“生命安全重于泰山”為主題的常態(tài)化安全知識教育活動。并堅持安全疏散演練常態(tài)化，利用集中演練和課間操演練相結(jié)合的方法，促使學生掌握逃生、自救、互救的基本常識。寢室安全檢查常規(guī)化，每月假期結(jié)束，組織班主任進行安全檢查，收繳刀棍、電器等學生自帶的危險物品。我校在人防工作中，從市保安公司聘請4個保安，負責學校的門口值班和校園巡邏工作；在物防和技防工作中，投入21萬余元，安裝監(jiān)控頭43個、消防栓26個、滅火器35個，確保了學校安全措施得到進一步落實。學校會同市衛(wèi)生監(jiān)督局及衛(wèi)生防疫站，對我校的傳染病預(yù)防和食品安全工作進行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，學校經(jīng)常開展食品安全常識教育，確保了食品安全。

5、提高教育質(zhì)量, 加強示范引領(lǐng)。

學校嚴格遵照《湖北省教育廳關(guān)于做好高中階段學校招生工作的通知》精神，實施陽光招生，照顧貧困學生的惠民政策落實在具體的招生工作中。我校無“大班額”現(xiàn)象，各班人數(shù)均未超過55人。指令性招生計劃按80%以上均衡分配到轄區(qū)內(nèi)初中學校，均衡編班，均衡配臵教育資源，學校全面落實國家貧困資助政策，實行政府幫扶、社會捐助、學校減免相結(jié)合，確保了家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。

學校收費嚴格按照物價局等部門制定的收費項目、標準執(zhí)行，及時辦理收費許可證；統(tǒng)一使用財政部門核定的收據(jù)收費；收費前用多種形式向社會公示，自覺接受社會監(jiān)督。

學校對學生進行誠信守法教育，定期請法制副校長來校為學生作法制報告，增強學生法制觀念；要求各班主任利用班會，黑板報和文化角加強學生的法律常識學習，使學生遵紀守法，近年來學生的犯罪率為零。在向?qū)W生進行安全教育的同時，開展“學校周邊環(huán)境整治行動”。11

聯(lián)合交警隊加強了學校周邊安全警示標志建設(shè)，在學校大門口的沿河路劃定人行斑馬線，學校門口設(shè)臵安全警示牌。通過整治，很好地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障。

學校組織教師積極探索主體教育的教學模式和學生學習發(fā)展模式，實施“主體發(fā)展”教學策略，教師教的活動是指向?qū)W生的學習活動，教的活動的主要意義和價值即在于組織、引起、指導和促進學生的學習活動，要求教師重視教學情景的創(chuàng)設(shè)、激發(fā)學生興趣(動機)、啟迪學生思維、重視雙基落實、突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生有發(fā)現(xiàn)問題、思考探究問題、交流與合作、自主解決問題的時間和展示結(jié)果的機會，從而使學生在整個教學進程中占中心地位，學生獨立、能動的活動占教學活動的時間和空間的主體。為此，我們提出要構(gòu)建高效課堂，提高課堂四十五分鐘的效率。要求教師精講、多導，連續(xù)講授新課不能超過5分鐘，留給學生質(zhì)疑、討論、消化問題的空間；要求學生多問、互動，變被動學習、痛苦學習為主動學習、快樂學習。在整個教學過程中，形成起一種“自主、互動、探究”的教學模式和“自主、合作、探究、拓新”的學習模式。

在高效課堂理念的指導下，我校教師認真積極參與高校課堂的改革，從小組建設(shè)與優(yōu)化小組，到導學案的設(shè)計與優(yōu)化，作文導學案的編寫，各學科的集體備課，導學案的批改，課改示范教學與公開課教學以及校際的教研活動交流相結(jié)合，無不滲透著全體教師的心血，正是高效課堂喚醒了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學生的興趣，凝聚了師生的向心力，推動了學校的發(fā)展。

學校重視學生個性的發(fā)展和潛能的挖掘，教育的目標也是促進學生個性的發(fā)展，我校不僅有個性發(fā)展基地：體育體型訓練室、繪畫室、聲樂室、乒乓球活動室等，同時還采取系列措施來培養(yǎng)發(fā)展學生的個性。一是暢通班級信息渠道。班級信息渠道的暢通是實施促進學生個性發(fā)展 12

系統(tǒng)工程的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。只有深入、細致、及時地了解學生，掌握班級及其每個學生的動態(tài)，才能很好地與學生溝通，正確引導并積極促進學生的個性發(fā)展、潛能挖掘。二是營造民主和諧的氛圍，完善班級考核評價體系。班級考核評價體系的構(gòu)建主要依據(jù)學生個性發(fā)展特點，內(nèi)容上突出貢獻的特點，即基本素質(zhì)全面發(fā)展并有特長體現(xiàn)的學生可以獲得優(yōu)秀的評價。班干部采用“自薦競選考核制度”，調(diào)動學生參與班級管理的積極性，由班主任根據(jù)學生的個性特點和意愿進行任命，自主管理各項事務(wù)，班干部向班主任負責，但由全體學生進行定期考核，考核優(yōu)秀給予加分獎勵，良好以下進行及時的撤換。這樣的制度可以讓班干部充分發(fā)揮個人的個性特長，在工作中既學會解決問題又學會合作協(xié)調(diào)，既學會做事又學會做人；同時促使班干部在工作中多與同學溝通和商議，充分體現(xiàn)全體同學的意愿，使班級工作民主和諧。

重視學生個體差異，根據(jù)學生的特長逐步形成“合格加特長”的辦學模式。近幾年來，我校體、音、美、體育舞蹈、傳媒等特長專業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強逐步得到了發(fā)展壯大，以前我校通過特長專業(yè)考入本科高等院校的學生寥寥無幾，到2010年，我校特長生進入本科高等院校的學生上升到近70多人，今年，我校各類特長生專業(yè)學科成績過本科近100人。學生從特長教育中找到了人生的自信、體驗到了成功的快樂，學校教育也逐漸實現(xiàn)了向特色教育方向發(fā)展。

學校認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，高一至高三開足體育課的同時，體育生實行選課制度，學生可以根據(jù)自己的興趣選修不同體育項目，發(fā)展學生的體育特長。每學年組織兩次全校型的體育運動會。每天堅持早操、課間操和晚上第二節(jié)眼保健操。學校每年定期對學生的體能進行檢測，并建立健康檔案，動態(tài)觀測學生的健康狀況。積極開展學生心理健康教育，成立了心理健康輔導室，及時開展針對在校學生心理健康知識教育和心理 13

輔導。經(jīng)過三年的學習，學生體質(zhì)測試及格率達到90%以上。

學校十分重視校園文化的建設(shè)。校園綠化清雅詩意，校園衛(wèi)生清潔靚麗，教室明窗凈幾，讀書漫步，詩意盎然，對學生的修養(yǎng)起到潛移默化的作用。校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，教學樓走廊上懸掛中外名人偉人像，以期勵志自強之效，各班黑板報既有主題又有自由發(fā)揮，主題明確彰顯班級個性。學校廣播，欄目精心設(shè)計，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂，放松了學生的心情，讓學生知曉校事、國事、天下事，豐富了知識，開闊了視野。學校舉辦各種校園文化藝術(shù)體育活動，寓教于樂，收到了良好的教育效果。

認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，將衛(wèi)生與健康教育植入課表，通過學習和測試普及衛(wèi)生與健康知識；醫(yī)務(wù)室定期開展衛(wèi)生知識展覽，學校定期邀請市防疫站等衛(wèi)生部門的專家到校搞健康知識講座，強化師生的健康保健意識；學校每周對學生食堂進行衛(wèi)生狀況檢查，并指導食堂進行科學營養(yǎng)搭配。

三、存在的主要問題。

雖然近年來學校取得了一些成績，綜合辦學水平有了明顯提高，但是我們也清醒的看到，學校教育的現(xiàn)實發(fā)展水平與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求，以及黨和政府對辦人民滿意教育的總體要求之間還存在一定差距。同時，從優(yōu)質(zhì)特色學校所應(yīng)具有的獨特性、先進性、科學性和穩(wěn)定性等特征來看，學校應(yīng)走的路還長，還必須繼續(xù)努力。

問題主要包括以下幾方面：

一是學校辦學理念需要進一步升華，學校文化內(nèi)涵需要進一步豐富。學校已形成的“以人為本，五育并重，讓人人體驗成功的快樂”的辦學理念，具有較好的基礎(chǔ)性和較強的針對性及指導性。其背景現(xiàn)實，理論闡釋較為豐富，行動策略也具有可行性。但是在領(lǐng)會、理解、落實上還不夠系統(tǒng)、深刻、全面。特別是在把辦學理念與我校工作的具體要 14

求有機結(jié)合起來，把辦學理念與教育教學工作的特殊要求有機結(jié)合起來，把辦學理念與破解學校問題的有效辦法有機結(jié)合起來等一些方面還有差距，辦學理念文化與辦學特色的創(chuàng)建還沒有有機統(tǒng)一。

二是教師的整體素質(zhì)有待進一步提高。教師的敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)等精神需要提高，我校教育員工的危機意識、競爭意識、質(zhì)量意識、生存意識還需增強。

三是保障學?？茖W發(fā)展的管理體制還不夠完善。學校在創(chuàng)建示范學校的過程中，管理體制始終蘊藏其中并起著奠基石的作用，勤于管理、精于管理、善于管理并創(chuàng)新管理，最終為學校贏得了質(zhì)量。但學校的管理工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，要求系統(tǒng)內(nèi)的每個要素都要充分發(fā)揮功能。我們要進一步明確處室管理的職能和分工，加強各部門的協(xié)調(diào)配合，在精細化管理上下更大的功夫。

以上自評報告，倘有錯誤疏漏之處，請上級領(lǐng)導批評

丹江口市第二中學 二0一三年十月

第五篇：鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建文明單位規(guī)劃

為了使我校的文明單位創(chuàng)建工作有組織、有計劃、有目的地進行，特擬定本規(guī)劃。

一、創(chuàng)建的指導思想堅持中央提出的物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)和政治文明都要抓，都要硬的指導方針，結(jié)合我校實際我們擬定通過創(chuàng)建文明單位，使學校的物質(zhì)文明、精神和政治相互協(xié)調(diào)，互相促進。達到既改善辦學條件，又提高教學質(zhì)量；既加強學校的硬件設(shè)施建設(shè)，又注重全體教職

工的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的培養(yǎng)，法紀觀念的加強和業(yè)務(wù)能力的提高，更注重教育轉(zhuǎn)軌，課程改革狠抓素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，狠抓行風廉教建設(shè)。從而在社會上樹立良好的文明形象。

二、創(chuàng)建的奮斗目標

我們將通過一到兩年的創(chuàng)建工作，努力對照文明單位的標準，積極開展工作，力爭達到市級最佳文明單位的標準。

三、具體規(guī)劃：

1、建立一支精誠團結(jié)、堅強有力、廉潔奉公、務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導班子。書記、校長任組長，副校長、各處室主任為成員，實行責、權(quán)、利一體化管理。充分發(fā)揮以黨支部為龍頭的群團組織的中堅力量，積極組織創(chuàng)建工作，確保各項工作落到實處。

2、大力改善辦學條件，努力提高教學質(zhì)量。我們將以創(chuàng)建為契機，多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設(shè)資金到位，校容校貌的改觀。計劃在九七到九九兩年內(nèi)，再建一棟兩單元五層樓的教師住宅樓，徹底解決教師的住房問題；改造操場，建立標準化的運動場，確保有300米的環(huán)形跑道，100米的直跑道，實現(xiàn)“教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)”三區(qū)分開的校園規(guī)劃；消滅“泥巴路”，擴大綠化覆蓋面，爭創(chuàng)市級“花園式學?！?；建一道藝術(shù)長廊，提高綠化檔次，爭創(chuàng)省級“園林式學校”。二是增添教學設(shè)施，確保教學需要。具體來講：①按照國家教委規(guī)定的一類標準配備實驗室儀器，增添圖書，確保生均30冊以上；②設(shè)立微機室，添置20臺以上的微機；③電教室配備彩電、錄相機、影碟機、幻燈機、投影儀等電化教學設(shè)備；④音樂室配備一架鋼琴、30架以上的電子琴，確保音樂課兩人一臺電子琴。三是保證后勤設(shè)備配套。建一個澡堂，解決師生洗澡難的問題。在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應(yīng)時代潮流，積極推行素質(zhì)教育，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

3、狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環(huán)境。我們將在教師當中開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想教師職業(yè)道德為主旋律、以行為養(yǎng)成教育為本、以創(chuàng)“五文明”為榮的各項活動，引導學生做“四有”新人。

4、廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校計劃利用寒暑假組織教職工學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《湖北省計劃生育管理條例》、《治安管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)，每學期聘請司法干部對師生作法制報告。

5、高標準嚴要求的搞好創(chuàng)建檔案建設(shè)。我們將設(shè)專人負責檔案建設(shè)，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規(guī)范，普九檔案、安全檔案、德育檔案、藝教檔案、防非檔案等。

四、創(chuàng)建途徑。

我們將通過下列途徑具體地開展創(chuàng)建活動：

1、進行文明單位的“細胞”建設(shè)。在教師當中開展創(chuàng)“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范班主任”，“十佳教師”等活動；在學生當中開展創(chuàng)“先進班集體”、“十星級學生”等活動。

2、定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”的“國慶”演講比賽、春秋運動會。3通過“文明街道”共建、“扶貧助殘”等活動塑文明單位形象，提高我校創(chuàng)建“文明單位”的社會影響。

五、創(chuàng)建的總結(jié)。針對創(chuàng)建中取得的經(jīng)驗進行總結(jié)、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創(chuàng)建工作順利進行。