第一篇：小學2013-2014學年第二學期學校工作計劃

展生態(tài)課堂韻 鑄情智教育魂

--寧都三小2013-2014學年第二學期學校工作計劃

一、指導思想

在新的一年里，學校將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“展生態(tài)課堂魅力，揚情智教育旗幟” 為主線，牢固樹立“發(fā)展為先，生態(tài)為重，情智為魂，育人為本” 理念，堅定不移地實施文化興校和人才強校戰(zhàn)略，高揚情智教育旗幟，以情智管理為先導，以生態(tài)課堂為重點，以情智德育為抓手，以情智課程為特色，打造情智校園文化，促進學校品牌建設，將富有我校特色的生態(tài)課堂及情智教育多維度、深層面地向全縣加以展示、推廣，實現(xiàn)學校辦學水平大提升、大跨越，把我校打造為區(qū)域性示范強校。

二、工作目標

1.舉情智教育旗幟，促學校品牌建設。透過情智管理，打造情智文化，實施情智德育，培養(yǎng)情智兒童。讓情智教育理念成為我校的辦學靈魂及精神支柱，滲透至學校工作每個層面，以全縣中小學課改全面鋪開為契機，唱響我校生態(tài)課堂及情智教育品牌。

2.定生態(tài)課堂模式，推課程改革經(jīng)驗。繼續(xù)以賽課為抓手，建構(gòu)各年級、各學科生態(tài)課堂教學模式并加以推廣；以校本課程開發(fā)為依托，全面開展“中課堂”建設，全力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)情智全面發(fā)展的學生。

3.繕績效考核方案，提教師隊伍素養(yǎng)。逐步完善公正、客觀的教師績效考核方案，以績效考核引領推動學校各項工作；創(chuàng)優(yōu)隊伍建設，以“設底線”、“打底色”、“強底氣” 為策略，全面深化校本研修，鼓勵教師形成獨特教學風格，通過 “教師賽課”、“風格展示”、“課改之星” 評選等方式，推廣成功的課改經(jīng)驗，助推教師專業(yè)素養(yǎng)大發(fā)展、大提升。

4.抓教學常規(guī)管理，追教育教學質(zhì)量。堅持“精細管理、務求實效”，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的科學化、規(guī)范化、精細化。建立教學質(zhì)量臺帳，實施教學質(zhì)量目標追蹤，確保各年級各學科成績達到寧都縣小學教學質(zhì)量目標，力爭抽測年級、學科成績在全縣教學質(zhì)量檢測中居縣城小學第一。

5.豐雅行德育內(nèi)涵，促班級管理高效。繼續(xù)以“文明班級評比” 和“雅行德育評估” 活動為抓手，重視“三隊兩操”建設；加強班主任隊伍建設，發(fā)揮德育工作的骨干作用；加強家校聯(lián)系，重視家長教育，傳遞“雅行教育”，凝聚正能量，形成好風尚，強化家訪工作，組織好“家長開放周”，抓實各級“家長委員會”的組建，發(fā)揮家長委員會的作用。

6.亮班隊活動名片，塑情智校園文化。推進“班級文化” 和“走廊文化” 建設，舉辦首屆“感動三小人物” 和“校園最美少年” 評選活動，開展好第六屆讀書節(jié)系列活動，努力豐富學校文化活動，使學校達到校園環(huán)境優(yōu)美、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、情智文化濃郁。

7.明安全工作大責，構(gòu)和諧平安校園。做好全方位安全預防，強化安全責任追究，營造平安校園；進一步完善安全工作崗位責任制，做到安全工作崗崗有制，人人有責，不留安全管理真空；加強安全檢查，排除安全隱患，完善校園安全應急體系建設。

8.尋育人環(huán)境改善，助學?？缭桨l(fā)展。開展好衛(wèi)生周評比活動，加強文明校園創(chuàng)建力度；加強校產(chǎn)管理，規(guī)范物品領借用手續(xù)；規(guī)范后勤管理，創(chuàng)建節(jié)約型校園；積極尋求、爭取上級黨政教育主管部門及社會各界的支持，完成校園“南擴” 工程，助推學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

三、工作重點

（一）邁出情智管理堅實步伐，實現(xiàn)隊伍建設長足進步。

1.績效引領，創(chuàng)新學校管理體系

規(guī)范的學校管理是學校發(fā)展的前提。本學期，要繼續(xù)讓學校管理制度化、科學化、人文化。

一是要統(tǒng)一思想認識，營造良好氛圍。“思想有多遠，腳下的路就能走多遠?！?每位教師要領會學校辦學精神，維護學校良好辦學形象，用實際行動為學校情智教育事業(yè)的發(fā)展壯大作出自身應有貢獻。

二是要不斷完善教師績效考核制度。經(jīng)過上學期的試行，我們發(fā)現(xiàn)績效考核中的一些不足之處，這學期我們要在實踐中不斷修改、完善考核方案，進一步加大考核獎懲力度，堅持“公平、公正、公開”、“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬” 的原則，發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，以調(diào)動全校教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，并以《寧都三小教師績效工資考核方案》為依托，嚴格執(zhí)行《寧都三小文明班級評比量化考核方案》、《寧都三小班主任管理考核方案》、《寧都三小教師考勤制度》、《寧都三小教學常規(guī)細則》等各項管理規(guī)章制度，形成“以科學管理強文化，以人文情懷促管理” 的良性循環(huán)。

三是要繼續(xù)實行層級責任制管理模式。在工作中實行分工合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)實行崗位責任制、部門分工負責和年級組負責制，提高管理的實效性。

四是要建立健全教師激勵機制。認真落實《班主任工作考評細則》、《值日教師工作評估細則》、《優(yōu)秀教師評比辦法》，通過評選“課改之星”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，激勵廣大教師學有榜樣，趕有目標，人人爭先。

2.德才兼具，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

學校要堅持以人為本，進一步加強教師職業(yè)道德教育，強化教師業(yè)務錘煉，打造出一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍。

一是加強教師職業(yè)道德建設。認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以促進教師成長為目標，建立長效激勵機制，形成正確的師德導向，增強教師職業(yè)的神圣感和使命感。

二是加強骨干教師培養(yǎng)力度。新的一年，我們將選派課改骨干教師外出學習，邀請課改專家來校講學，鼓勵青年骨干教師積極申報生態(tài)課堂課改“微課題”，形成獨特教學特色，進一步發(fā)揮他們在學科建設、專業(yè)成長中的示范、引領、輻射作用，以此帶動全體教師共同提高師德素養(yǎng)、業(yè)務水平和科研能力。

三是不斷提升教師執(zhí)教能力。以“設底線”、“打底色”、“強底氣” 為策略，努力打造一支團結(jié)協(xié)作、師德高尚、業(yè)務精湛的教師團隊。學校將以生態(tài)課堂賽課、校內(nèi)外展示課為基本載體，以“課改之星” 評選活動為抓手，繼續(xù)實行生態(tài)課堂課改年級主任承包制，努力為教師搭建科學有效的發(fā)展平臺。

（二）研磨教學常規(guī)精細管理，鞏固教學質(zhì)量強勁勢頭。

1.完善制度，細化管理。本學期學校將進一步完善《寧都三小教學常規(guī)實施細則》，以互查、必查和抽查的方式，及時督查教師教學常規(guī)的落實情況。

一是確保常規(guī)教學工作落實程序化、制度化、經(jīng)常化。常規(guī)的落實仍與教師績效考核掛鉤，做到教學常規(guī)年級組月報，年級主任督查，教研組定期檢查，學校行政隨機抽查。使備課、上課、聽課，作業(yè)、輔導、考試各環(huán)節(jié)成為有機整體。

二是做好“控輟保學”工作，規(guī)范電子學籍管理。確?？剌z保學率為100%，要求各班主任做到“落實任務，責任到人”；規(guī)范電子學籍及紙質(zhì)學籍檔案管理，建立健全學籍管理制度。

2.五字方針，落實常規(guī)。常規(guī)工作全面落實五字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，檢測要“活”，輔導要“勤”。

一是精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。本學期重新啟用電子教案，各教研組要科學引導電子教案的生成與使用。備課做到“一定二備三研四改五用六反思”。即一定：以年級備課組按單元教學內(nèi)容確定主備人；二備：主備人依據(jù)教學內(nèi)容提前兩周寫出教學設計；三研：在備課組內(nèi)，主備人依據(jù)自己的教學設計進行說課，同科教師進行集體研討，指出本節(jié)教學設計的優(yōu)點和不足，提出改進意見；四改：同年級同科教師在此教學設計的基礎上進行修改、完善、創(chuàng)新，形成能體現(xiàn)個人特色的教學設計；五用：將教學設計運用到自己的生態(tài)課堂教學中；六反思：依據(jù)課堂教學活動的運行情況進行課后反思，記錄教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的學習、交流、展示的情況，要求寫實實在在的得與失。同時，學校也鼓勵教師在集體備課的基礎上，教師要自我創(chuàng)新，形成個人獨特的教學風格，進行同課異構(gòu)教學研討活動。

二是加強對課堂教學的監(jiān)控。教研組在期中考試前出臺課改教學模式，并附教案，匯編成冊，加以推廣。本學期繼續(xù)圍繞“構(gòu)筑生態(tài)課堂、追求情智教學”開展教學活動，探索有效教學的課堂教學模式與策略。有效落實小組合作學習，要幫助和指導學生建立適合自己特點的小組學習、交流、展示的方式，促進組員之間、小組之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，體驗成功的喜悅。上好常態(tài)課，穩(wěn)固“自主、合作、生成、高效” 為特征的生態(tài)課堂教學，建構(gòu) “獨學→對學→群學→檢測” 的課堂教學流程，創(chuàng)新隨堂檢測模式，有效落實生態(tài)課堂隨堂檢測。

三是分層分類精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批” 和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾” 為要求的“四精四必” 上下功夫，做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數(shù)；各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質(zhì)量；各年級、各學科要落實學生作業(yè)的訂正工作。

四是完善和強化質(zhì)量評估體系。本學期將堅持以科學性、發(fā)展性、多元性為評價原則，做好語文、數(shù)學、英語等各學科的質(zhì)量評估，大力提高各學科的課堂教學質(zhì)量。語文、數(shù)學及英語各年級備課組要認真 做好單元檢測卷命題工作，科學、音、體、美等學科要建立相應的評價方案；采取考試、考查兩種方式：以課程標準為基本依據(jù)，結(jié)合學生實際，采用多種評價方式，全面關注學生的成長。

建立教學質(zhì)量臺帳，實施教學質(zhì)量目標追蹤，確保各年級各學科成績達到寧都縣小學教學質(zhì)量目標，力爭抽測年級、學科成績在全縣教學質(zhì)量抽測中居縣城小學第一。

3.以研促教，研教結(jié)合。

一是深化“四課四化” 活動，即生態(tài)賽課全員化、觀課議課課題化、團隊研課實效化、推門聽課常態(tài)化，提高教師的生態(tài)課堂教學能力。

二是激發(fā)生態(tài)教研活力。完善教育教學研究激勵制度，建立教研課題聯(lián)系制度，加強課題研究和成果推廣。堅持“從起點看變化，從變化看提高，從提高看成果”的原則，深入開展教研組、備課組對生態(tài)課堂教學及學科教學評價的研究，把課題研究與培養(yǎng)學者型教師、打造情智課程特色學校、提高教學質(zhì)量等結(jié)合起來，努力實現(xiàn)教科研問題來自教學，教科研成果應用于生態(tài)課堂教學。

三是抓好教研梯隊建設。切實抓好語、數(shù)、英各教研組、備課組的建設，充分發(fā)揮教研組及備課組的職能，提高研教活動的效率和質(zhì)量。

四是完善校本教研制度。發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。學校將繼續(xù)完善校本培訓和校本教研機制。以生態(tài)課堂教學為主陣地，通過“生態(tài)課堂展示課”、“生態(tài)課堂年級賽課”、“課改之星” 評選及教學展示等活動，用心打磨精品課堂，組織開展校內(nèi)外生態(tài)課堂教學經(jīng)驗交流，承辦好每一期縣級教學刊物《課改進行時》。

（三）樹立雅行德育強勢品牌，推動素質(zhì)教育百花齊放。

本學期繼續(xù)依托環(huán)境育人和活動育人兩條主線，以優(yōu)雅教育為重點，以情智德育為核心，緊緊圍繞雅行德育提出的“一言一行都優(yōu)雅”的育人目標，以“文明班級” 月評、“紅旗路隊” 周評、“校園最美少年” 評選、“感動校園人物” 評選、“讀書節(jié)” 系列活動等為抓手，多方位、多渠道、多形式地開展學校德育工作，逐步形成具有我校素質(zhì)教育百花齊放的品牌特色。

1.推行雅行德育，培養(yǎng)高雅情操，提升情智德育品味。

本學期要繼續(xù)推行“值周行政--值日教師--紅領巾監(jiān)督崗” 三位一體的雅行德育管理體系，健全“雅行德育首見責任制”，以《寧都三小學生一日常規(guī)》來規(guī)范學生的行為，促進學生不斷進步。結(jié)合文明班級評比、紅領巾監(jiān)督崗，“校園最美少年”評選，下大力氣抓好學生習慣養(yǎng)成，全方位改變學生陋習，力爭人人做到“五好”、“五主動”，即：排好隊，做好操，掃好地，寫好字，作好文，主動向人問好，主動撿紙屑，主動讓路，主動靠右行，主動讀書。不斷加強學生的優(yōu)雅言行，充分利用主題班隊會、“紅領巾廣播站” 及評比欄的功能，引導學生從撿起地上紙屑開始、從學會掃地開始、從學會敲門開始、從學會做操開始，逐步習得文明禮儀，逐漸成為有品味、有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的雅行少年，對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍，使學生真正做到“優(yōu)雅在心中，落實在行動”。

2.創(chuàng)新班隊建設，培育情智少年，擴容情智校園體系。

一是要夯實常規(guī)，統(tǒng)籌班隊陣地建設發(fā)展。本學期要繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，要求師生按時到校，少先隊員統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾；本學期將繼續(xù)狠抓隊員的著裝和日常言行；繼續(xù)推進主題班隊活動，結(jié)合小學生應養(yǎng)成的經(jīng)典好習慣，制定出每周的班隊會主題，各班要上好上足班會課，加強文明禮儀教育，學校將加大主題班會開展的檢查力度；加快紅領巾廣播站的發(fā)展，在原有基礎上，增設隊員們喜愛的欄目，加強小主持人的選拔培訓，凸顯紅領巾廣播站的宣傳陣地特色；強化紅領巾監(jiān)督崗職能，選拔任用一批認真負責又富有管理經(jīng)驗的隊員擔任紅領巾監(jiān)督崗成員，為有效推動雅行德育和營造文明校園增強活力。

二是要依托活動，激活素質(zhì)教育示范校品牌。本學期將以“學雷鋒日”、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、母親節(jié)等各大節(jié)日為契機，通過板報、班隊會、國旗下講話等形式，開展少年兒童思想道德教育活動，促進少年兒童服務他人、服務社會、緬懷先烈、感恩親人等良好品德和高尚情操的養(yǎng)成；以舉辦首屆“感動三小人物” 和“校園最美少年” 評選活動為契機，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，通過校園廣播、櫥窗專欄進行廣泛宣傳，在“六一” 兒童節(jié)進行表彰，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，促使全校師生向榜樣學習，形成人人爭做模范人物的良好局面；圍繞打造“書香校園”的理念，開展第六屆“讀書節(jié)” 系列活動。通過讀書征文、讀書筆記展評、“淘書樂” 跳蚤書市、“書香教師” “書香家庭” “書香少年” “書香班級” 的評選等活動，讓廣大師生以更飽滿的熱情投入到讀書活動中來，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明” 的校園文化，從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

3.建設“大”、“中”課堂，整合教學資源，促進生態(tài)課程融合。

為縱深推進課程改革，積極整合創(chuàng)新教學資源，新的一年，學校在穩(wěn)步推進“小課堂”改革的同時，將探索構(gòu)建學科課程與校本課程互補共融的課程體系，積極開辟大、中課堂，實現(xiàn)大、中、小課堂與本土資源、社會資源的連結(jié)，合力開展形式多樣的校本課程進校園活動，為挖掘?qū)W生潛能和開發(fā)非智力因素創(chuàng)建一種獨特的教育形式，逐步豐富情智教育文化內(nèi)涵，真正形成“三位一體” 的生態(tài)課程體系。讓學生在“大、中課堂” 的學習中，全面提升綜合素質(zhì)，并擬在“六一” 國際兒童節(jié)這一特殊日子隆重舉行大、中課堂展示活動，屆時邀請一直關心學校發(fā)展的領導、家長及社會各界人士前來指導，真正樹立我校“省素質(zhì)教育示范?！?品牌。

4.優(yōu)化家校聯(lián)系，引領家庭教育，助推學生身心發(fā)展。

學校面臨的教育對象涉及千家萬戶，素質(zhì)水平千差萬別。家庭教育對于孩子成長的重要性不言而喻。因此，本學期學校將加強對家長家庭教育的正確引領，凝聚正能量，形成好風尚。一是利用好各級“家長委員會” 這個平臺，定期召開各級家長委員會理事會議，加強家校溝通；二是要開展好“百名教師訪千家” 活動，做好家訪工作，向家長傳遞情智教育理念，倡導雅行教育方式，挖掘家庭教育潛力，促進孩子的身心健康成；三是擬在第11周舉行“變廢為寶”親子手工制作比賽，在活動中加強家長與小孩的溝通交流，同時讓隊員們感受到勞動人民的辛苦和偉大；四是擬在第13周舉行生態(tài)課堂教學家長開放周，讓家長走進生態(tài)課堂，走進小組合作學習，見證、親歷我校的生態(tài)課堂及情智教育特色。

（四）實現(xiàn)校園環(huán)境平安和諧，謀求學校發(fā)展大步跨越

1.落實安全責任，營造平安和諧校園。

做好全方位安全預防，強化安全責任追究，營造平安和諧校園。

一是嚴格實行安全工作“部門分工負責制”、“首見責任制” 和“年級主任負責制”，做到安全工作崗崗有制，人人有責，由下而上，由內(nèi)而外，抓責任、抓源頭、抓養(yǎng)成，形成安全工作“你管、我管、大家管”，事故隱患“你查、我查、人人查” 的良好格局。層層簽訂安全工作責任書；建立學校專（兼）職安全工作管理隊伍，成立由家長理事會組成的校外安全工作管理隊伍；設立教學樓安全管理員，“兩級安全監(jiān)督員” ,實行值日教師課間校園安全區(qū)域責任制。

二是嚴格落實安全隱患排查制度，不疏不漏，不留死角，及時消除隱患；強化安全精細管理，實行課間巡視制，落實午間值班制、路隊護送制；落實定期檢查制度，不留安全管理真空，加強安全檢查，排除安全隱患，完善校園安全應急體系建設。

三是加強安全宣傳教育。以“安全第一，預防為主” 為主導，繼續(xù)采用多種形式，上好安全教育課、法制教育課、心理健康教育課等“三課”，開好教職工安全工作會、學生安全教育會、學生家長座談會等“三會”。要加強各方面的安全防范教育，利用黑板報、廣播站、校訊通等載體，將安全教育與專題活動相結(jié)合，將安全教育與家庭教育相結(jié)合，加大安全宣傳教育力度，提高全校師生的安全意識。

2.規(guī)范后勤管理，加強校園環(huán)境建設。

一是嚴格執(zhí)行有關教育收費政策，堅持杜絕亂收費，全面建立教育收費公示制度。

二是增強辦學績效意識、經(jīng)費預算意識，重視聚財理財，開源節(jié)流，推行精細化管理。嚴格執(zhí)行《寧都三小校產(chǎn)管理若干規(guī)定》和《寧都三小財產(chǎn)管理制度》；加強水電管理，杜絕浪費，推進節(jié)約型校園建設。

三是規(guī)范學校食堂管理，完善食堂管理制度，提高食堂從業(yè)人員的業(yè)務素質(zhì)和責任意識。高度重視食品購買安全，讓學生在學校吃得舒心，吃得放心。

四是加強對圖書、儀器、電腦和電教器材管理，特別要對電腦室、實驗室、教室小媒體的使用進行記錄，提高使用效率；加強對學校的設施和消防器材進行安全排查，防微杜漸，積極做好防火防盜工作。

五是加強文明校園創(chuàng)建力度，嚴格執(zhí)行《寧都三小衛(wèi)生管理制度》，做好校園凈化、美化工作，堅持每周兩大掃（分別是周三、周五下午），每天兩小掃一撿（晨掃，下午掃，中午撿），安排紅領巾監(jiān)督崗及值日學生，加大檢查力度；養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的習慣。開展好衛(wèi)生文明評比月活動，評出衛(wèi)生文明班。進一步搞好校園的綠化、美化，加強花草樹木管理，落實到班，責任到人，經(jīng)常清除雜草，增強校園美化靠大家的主人翁意識。

3.改善辦學條件，謀求學?？缭桨l(fā)展。

積極爭取上級黨政教育主管部門及社會各界的大力支持，加強與各部門之間的協(xié)調(diào)，完成校園“南擴”工程，加快綜合大樓及新校門的建設步伐，助推學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

甘灑汗水放飛生態(tài)課堂夢，競逐群雄鑄就情智教育魂。新的學期即將拉開帷幕，各項工作即將全面展開。面對新年新征程、新目標、新挑戰(zhàn)，只要我們堅定信心，明確方向，統(tǒng)一思想，凝心聚力，相信在上級領導的支持、關懷下，在全體師生的共同努力下，本學期的各項工作定將步入正軌，我校的情智教育事業(yè)必將更上一層樓！

二0一四年二月十六日

附：《寧都三小2013-2014學年第二學期行事歷》

寧都三小2013-2014學年第二學期行事歷

周次

時間

內(nèi)容

執(zhí)行部門

12.16－2.2

21.開學報到。

學校

2.制定各部門工作計劃。

各部門

3.教研組、備課組會。

教務處

4.召開安全管理工作會議。

學校

5.學區(qū)幼兒園校車運營突擊檢查；學校安全隱患大排查。

學校

6.安全教育第一課。

各班

7.采購學校所需的教學用品。

總務處

22.23－3.11.開學典禮。

學校

2.啟動紅領巾廣播站、監(jiān)督崗。

大隊部

3.“文明禮儀我先行”主題班會。

各中隊

4.生態(tài)課堂展示課。

教研組

5.召開課題組會。

課題組

6.啟動“中課堂”。

教務處

7.召開班主任會。

教務處

8.召開值日教師會。

教務處

9.調(diào)整劃分環(huán)衛(wèi)區(qū)。

總務處

10.打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。

總務處

33.2－3.8

1.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.刊出第一期板報：雷鋒精神伴我行。

各班

3.啟動“感動三小人物”和“校園最美少年”評選活動。

大隊部

4.“雷鋒精神伴我行” 主題班會及學習評選方案。

各班

5.安全教育主題班會：序行走，預防踩踏。

各班

6.學習《班主任工作等級評估實施方案》。

學校

7.“三八”婦女節(jié)慶?；顒印?/p>

學校

8.班務工作經(jīng)驗交流。

學校

43.9－3.1

51.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.“人人爭當護綠使者”主題班會。

各班

3.安全教育主題班會：春季傳染病的預防。

各班

4.安全工作檢查。

學校

5.做好衛(wèi)生防疫工作。

總務處

53.16－3.2

21.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.“彎彎腰動動手，校園更美麗”主題班會。

各班

3.衛(wèi)生文明班評比。

總務處

4.安全教育日主題教育的籌備工作。

各班

5.衛(wèi)生文明班評比。

總務處

63.23－3.29

1.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.籌備第六屆讀書節(jié)活動。

大隊部

3.安全教育日主題教育。

學校

4.班主任業(yè)務培訓及班務工作經(jīng)驗交流。

學校

5.打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。

總務處

73.30－4.5

1.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.第六屆讀書節(jié)開幕式。

大隊部

3.清明節(jié)祭掃烈士陵園。

大隊部

4.安全教育主題班會：嚴禁攀爬。

各班

5.做好衛(wèi)生防疫工作。

總務處

84.6－4.12

1.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.刊出第二期班刊：好書伴我共成長。

各班

3.“好書伴我共成長”主題班會。

各班

4.啟動“我的中國夢”主題教育讀書活動。

學校

5.檢查學校校舍，并做好記錄。

總務處

6.學區(qū)幼兒園校車運營突擊檢查。

學校

94.13－4.19

1.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.“淘書樂”跳蚤書市活動。

大隊部

3.安全教育主題班會：交通安全教育。

各班

4.衛(wèi)生文明班評比。

總務處

4.20－4.26

1.“相信自己，我能行”主題班會。

各班

2.期中質(zhì)量檢測。

學校

3.期中教學常規(guī)檢查。

教務處

4.打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。

總務處

5.組織教師觀看交通安全影片。

學校

14.27－5.31.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.勞動節(jié)：“變廢為寶”親子手工制作比賽。

大隊部

3.期中家長會。

學校

4.召開家長委員會理事會。

學校

5.安全隱患大排查。

學校

6.安全教育主題班會：遠離毒品，從我做起。

各班

5.4－5.10

1.生態(tài)課堂教學展示及年級賽課。

年級組

2.刊出第三期板報：勞動最光榮。

各班

3.“媽媽，真好！”主題班會（母親節(jié)）。

各班

4.優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流。

學校

5.學區(qū)幼兒園校車運營突擊檢查。

學校

5.11－5.17

1.家長開放周。

學校

2.一、二年級讀書卡制作比賽。

大隊部

3.三至五年級讀書筆記評展比賽。

大隊部

4.“讀一本好書”教師征文比賽。

大隊部

5.防震緊急疏散演練。

學校

6.做好衛(wèi)生防疫工作。

總務處

45.18－5.24

1.“課改之星”評選。

教務處

2.“珍愛生命，預防溺水”主題班會。

各中隊

3.啟動“感動三小”人物評選活動。

學校

4.衛(wèi)生文明班評比。

總務處

55.25－5.311.“課改之星”評選。

教務處想

2.班主任業(yè)務培訓及班務工作經(jīng)驗交流。

學校

3.安全教育主題班會：珍愛生命，預防溺水。

各班

4.打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。

總務處

6.1－6.7

1.“課改之星”教學技能風采展示。

教務處

2.刊出第四期板報：慶“六一”兒童節(jié)。

各班

3.評選“感動三小人物”和“校園最美少年”及頒獎。

大隊部

4.第六屆讀書節(jié)閉幕式暨“中課堂”成果展示活動。

大隊部

5.珍愛生命主題教育。

各班

6.8－6.14

1.“珍惜時間，從我做起”主題班會。

各班

2.飲食衛(wèi)生安全教育。

各班

3.結(jié)束新課，擬定復習計劃。

備課組

6.15－6.21

1.畢業(yè)班舉行“告別母?！敝嘘牷顒?。

五年級

2.期末復習。

備課組

3.學區(qū)幼兒園校車運營突擊檢。

學校

4.期末教學常規(guī)檢查。

教務處

5.衛(wèi)生文明班評比。

總務處

6.22－6.28

1.期末復習。

備課組

2.文明班級評比。

學校

3.雅行德育評比。

學校

4.班主任工作等級評估。

學校

5.安全隱患大排查。

學校

6.各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結(jié)。

大隊部

7.打掃“三治”衛(wèi)生責任區(qū)。

總務處

6.29－7.5

1.期末質(zhì)量檢測。

教務處

2.布置暑假實踐活動。

各中隊

3.班產(chǎn)驗收，交還各種教學用品。

總務處

4.印發(fā)假期致家長一封信。

學校

5.各部門撰寫學年總結(jié)，資料整理、歸檔。

學校

6.學期結(jié)束，暑假開始。

學校

第二篇：小學第二學期學校工作計劃

小學2016—2017學第二學期學校工作計劃

一、指導思想：

新學期，我校以縣教育局工作要點為指導，以全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育為主線；規(guī)范辦學，科學管理，精細管理。從而實現(xiàn)學校教育規(guī)范、和諧、快速、科學的發(fā)展。特制定本計劃。

二、工作重點

1、以義務教育均衡發(fā)展工作為契機，改善學校辦學條件。

2、圍繞一個中心，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、全面提高教師素質(zhì)。

4、規(guī)范教學常規(guī)管理、加強學校及周邊安全管理、嚴格財務制度管理。

5、規(guī)范學校后勤管理。

三、具體工作措施

（一）加強義務教育均衡發(fā)展工作，學校積極整合硬件建設、教學資源。規(guī)范義務教育均衡發(fā)展檔案建設。

(二)加強師德師風建設，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強師德師風建設，努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。

本，要認真組織教師學習新形勢下黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立“以德立校，育人為本”的觀念，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

2、加強職業(yè)道德教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學校工作中要凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

3、加強教師職業(yè)道德的考核。

加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。

(三)結(jié)合教學開展豐富多彩德育教育活動

1、抓校園文化氛圍的建設。大力宣傳學生中的好人好事，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養(yǎng)成良好的道德行為。

2、抓學生規(guī)范的養(yǎng)成教育。

班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規(guī)范的訓練和養(yǎng)成。結(jié)合政教處安排，開展主題班會，文藝匯演等活動。

（四）加強課堂教學研究，努力提高教師業(yè)務水平

1、抓常規(guī)檢查。教導處要經(jīng)常性地、有針對性的檢查教案、作業(yè)、業(yè)務學習、教研活動、教學反思、巡課、查課，并及時地將檢查結(jié)果公開，并整改出現(xiàn)的問題。

2、狠抓教科組工作。開展“教研活動月”活動。教導處、各教研組做到安排到位，活動到位，講評到位，總結(jié)到位。

3、落實教師教研評優(yōu)、業(yè)余文化活動，學生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動。

（五）規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。

1、加強教育教學常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行《中小學教學常規(guī)》，開齊課程開足課時，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質(zhì)量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對各校教學常規(guī)管理的檢查評估、并把檢查結(jié)果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和學校評選先進的重要依據(jù)。

2、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法?！把a差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。

3、教務處要有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報、調(diào)整改進。

（六）、扎實、細致的抓好安全管理工作。

1、開學前徹底排查學校安全隱患。

2、制定切實可行的防震、防火、防溺水演練方案，并按方案進行演練。

3、上好安全課，掌握安全常識。

4、加強交通安全教育。

（七）、規(guī)范學校后勤管理。

1、強化后勤常規(guī)管理，抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項安全規(guī)章制度，管理過程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2、切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。大力開展綠化、美化校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，飲食安全。一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結(jié)合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發(fā)生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

3.進一步加強開源節(jié)流工作，管好用好學校的財力、物力。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

2017年2月

第三篇：小學學校2010—2011第二學期工作計劃

一、指導思想：

結(jié)合上級文件和相關主題教育精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡。

二、具體工作安排

1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想

把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結(jié)業(yè)考試工作。

（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力

1、根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

本學期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4-6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。

3、啟動讀書工程，打造書香校園。

開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與?！纷鲆粋€誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節(jié)閉幕式表彰。

4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展

繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。

三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動

2011年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結(jié)合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動，3-4月迎奧運，區(qū)大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術節(jié)開幕式活動，5月，設五月的第一周為《迎奧運，科技周》負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術周。負責人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術節(jié)閉幕式，把藝術教育的優(yōu)秀作品進行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。

四、加強校園文化建設，創(chuàng)建育人精品校園

加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶；本學期，創(chuàng)設奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設計校園人文環(huán)境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和熏陶學生，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

第四篇：小學2014—2015學第二學期學校工作計劃

小學2014—2015學第二學期學校工作計劃

小學2014—2015學第二學期學校工作計劃

瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學期款款而來。這是學生們在實驗小學的最后一個學期，為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號，特制訂本學期工作計劃。

班級管理

為了便于小組合作學習的開展，我繼續(xù)沿用上個學期的各項制度，并根據(jù)實踐過程中存在的問題進行完善。

一、組長、組員重組

1.組長實行自薦后再評選的方式?jīng)Q定。

自薦可以鍛煉學生的主動參與意識；評選則決定了小組長的質(zhì)量，為今后的管理提供了保證。

2.座位編排：繼續(xù)按六人一組，每組6個人，分別代表六個層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規(guī)則安排座位。

3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制：計分由上學期的副組長記錄改為由組長一人負責，仍實行每周一總結(jié)，對分值相差較大的最后一組進行懲罰，懲罰方式有學生討論決定。學期末仍有小組積分的先后順序來獎勵。

二、班級事務責任到人

為培養(yǎng)學生的責任心，將班級事務責任到人依然是較好的辦法。

本學期我將在原來班級事務的基礎上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內(nèi)容總監(jiān)”“每周一詩理事”等。

三、調(diào)動班干部及中隊的積極性，開展豐富多彩的班級活動 以中隊長、班長為核心，讓他們帶動所有班委、隊委根據(jù)班級情況或各種節(jié)日開展多樣的活動，既豐富學生的課余生活，又鍛煉了班干部的組織管理能力。

四、免寫作業(yè)卡制度

免寫作業(yè)卡從上學期末開始實行，收到了較好的效果，家庭作業(yè)的質(zhì)量明顯提高。本學期將繼續(xù)沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫作業(yè)的方案并嚴格實行，以此端正學生認真寫作業(yè)的態(tài)度。

教育教學

本學期是小學的最后一個學期，也是向初中生活過度的關鍵時期，所以，在學習方法及授課方式上都應有所變化。

一、教學進度要加快

為了學期末能有充足的時間進行綜合復習，本學期的教學進度需加快，計劃每篇課文平均二至三節(jié)課完成。

二、繼續(xù)加強漢字及拼音的學習

由于學生的錯別字十分嚴重，所以，本學期我將繼續(xù)把漢字教學作為重中之重，仍按照上學期的教學方法，即用“自學——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強漢字的學習。此外，拼音也是他們的一大弱點，特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區(qū)別，雖說上個學期我已分步落實在每節(jié)課前，但掌握得并不十分牢固。所以，這一學期我仍應以朗讀為抓手，將拼音進一步鞏固。

三、古詩詞背誦

為了加強學生的語言積累，也為了增強學生對漢語言的熱愛，這一學期，我將進行每周一詩詞的背誦活動。詩詞的內(nèi)容有指定的同學負責，詩詞的背誦也有指定的組內(nèi)成員進行檢查。

四、嘗試小組合作的教學模式

上個學期，在第一課時的教學中，我以學生自學為主，小組共同學習為輔，收到了很好的教學效果，但在第二課時的教學中，由于方式不容易統(tǒng)一，自身的懈怠等各種原因沒有發(fā)揮出小組合作學習的長處。本學期，我將努力探討小組合作學習的方法，力爭將自主、合作發(fā)揮到最佳。

五、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

本學期，我將根據(jù)教材選擇一本課外讀物，進行師生共讀，并開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。

六、習作教學仍需抓緊

為了提高學生的習作水平，我曾用學生的日記進行反復修改的方法，結(jié)果，一部分學生的寫作水平確實提高不少，但后來就松懈了。這一學期，我將繼續(xù)讓學生進行日記的修改，力爭讓更多學生的寫作水平提高。

第五篇：2004學年第二學期小學學校工作計劃

2004學年第二學期小學學校工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，落實《奉化市關于推進教育改革和發(fā)展，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標，堅持德育為首，教學為中心，教育信息化為動力，強化學校特色，把握“創(chuàng)教育強市”這一契機，推動我街道小學教育再上新臺階。

二、主要目標

1、完成中心小學四層教學樓建造。

2、深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

3、牢固樹立質(zhì)量意識，穩(wěn)步推進課程改革。著重探索課程三維目標的落實、學習方式的變革和師生評價制度的改革。

4、加強校本研修，實施“一二三培養(yǎng)工程”，不斷提升師資隊伍整體素質(zhì)。

5、樹立全程網(wǎng)絡管理思想，全面推進學校信息化工程。

6、繼續(xù)發(fā)展小排球，開辟女子小籃球，打造我校體育品牌。

7、參加市假日活動成果展示。

8、搞好省級立項課題的研究工作。

9、配合上級部門創(chuàng)教育強市。

三、重點工作及措施

（一）強化責任，規(guī)范管理，不斷提高學校管理水平。

1、進一步加強校園環(huán)境和校園文化的建設，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。要切實加強學校的安全工作，一要高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上。二要健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責。三要針對問題，落實措施，杜絕事故隱患（特別是教學樓建造帶來的各種安全隱患）。

2、加強德育管理，堅持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對德育工作針對性、實效性的研究，加強德育的資料積累。養(yǎng)成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中，學校要健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學生自我管理的能動性，繼續(xù)對學生的行為規(guī)范每周突出重點進行訓練，促使良好習慣的養(yǎng)成；開展“五個十系列教育活動，看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳道德之星；進一步落實值周領導和值周教師職責，做好值周日記，并及時公布反饋，起到良好的調(diào)控作用；利用德育課題的研究，進一步探索學校德育的新途徑、新方法；通過聘請校外兼職法制副校長，指導學校開展綜合治理和法制教育，協(xié)助學校對不良行為學生的幫教，各方配合，保證幫教工作不留死角；繼續(xù)辦好家長學校。

3、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。圍繞備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”這十個方面，抓好過程管理，落實隨堂聽課活動和質(zhì)量調(diào)研工作，不斷提高教學質(zhì)量；強化培優(yōu)補差工作，一要見縫插針，利用早晨、中午、課間、放學后一段時間等，抓住個別學生，既關注學生在校時間、身心健康，又適時地給予補習；二要善于做學生的思想工作、家長的思想工作，抓好開學階段學生學習習慣的養(yǎng)成，提早出擊，主動上門家訪，切忌既成事實后上門告狀這種家訪的形式；三是特殊學生特殊對待，給予關愛、給予強化訓練。

4、抓好學校特色建設。依托學校辦公平臺，樹立全程網(wǎng)絡管理思想，各職能部門要用足用好平臺，推動學校教育教學信息化工程，時機成熟時將使用光纜拉入寬帶，將大大提升校園網(wǎng)應用的廣度和深度；繼續(xù)加強排球隊訓練，開辟女子籃球隊，力爭打造我校的體育品牌。

5、強化財務、后勤管理。加強對財務人員的思想教育，規(guī)范和完善必要的財務制度，加強財務監(jiān)督，重視對后勤人員的職業(yè)教育，提高后勤人員的服務意識，規(guī)范后勤人員的工作規(guī)范，讓財務、后勤工作更好地為學校教育、教學工作服務。

（二）加強教師隊伍建設，塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。

1、加強師德、師風建設。將教師的職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

2、抓好各校校長和中心校中層以上領導的思想作風建設。想問題，辦事情時刻把全體師生的利益，群眾的利益的放在首位；要深入教學第一線，深入班級、深入課堂、詳細了解教師的教育教學狀況和學生的學習情況；要加強自身的學習，尤其要特別注重政治、業(yè)務理論的學習，不斷提高自己的水平，增強政治的敏銳性；要不斷轉(zhuǎn)變工作作風，以求實的精神，務實的作風，扎實做好學校的各項工作。

3、加強教師的繼續(xù)教育。進一步落實新課程與學習主題構(gòu)建培訓，開展教學設計、教學案例撰寫比賽和教師英語300句過關考核；全體教師除了積極參加學校組織的各種學習培訓外，還要主動加強平時的學習，一要加強自身的學歷培訓，二要加強自己的業(yè)務進修，努力使我們的教師成為學習化個人，學校成為學習化組織。

4、面對我校新教師比例增多，要加強“一二三培訓工程”的力度，使新教師能更快上軌道，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。

5、配合市“8282”培養(yǎng)工程，通過多種形式的教學研究活動，為廣大青年教師的健康成長創(chuàng)造條件，搭好舞臺。

（三）更新觀念，激發(fā)活力，積極適應新課程改革要求。

全體領導和一年級教師要準確把握新課程改革的精髓，由于新課程的功能強調(diào)了要從單純課本傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導學生學會學習、學會生活、學會做人，形成正確的價值觀，新課程的結(jié)構(gòu)追求綜合化，可選擇性，注意經(jīng)驗性課程，研究性學習，結(jié)合實踐活動課程等，新課程的內(nèi)容也轉(zhuǎn)變到緊密聯(lián)系學生的生活以及現(xiàn)代社會、科技的發(fā)展。增加了學生終身學習必備的基礎知識和技能、因此，我們在實施中要注意改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象，倡導學生主動參與，樂于探索，勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息能力，獲取新知識的能力，分析、解決問題的能力以及交流合作的能力。全體領導和教師要擠出時間去學習，研究新課程，著重探索課程三維目標的落實、學習方式的變革和師生評價制度的改革。

1、開展系列化主題教研活動，切實提高效益。

2、在評價方面，嘗試覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，全面開展學生道德素質(zhì)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重期末、更關注平時，實行面試與筆試、考查與考試并用，既重過程與又重結(jié)果，各教師。