第一篇：胡狀一中發(fā)展規(guī)劃

胡狀一中發(fā)展規(guī)劃（2013—2022）

沒有思想，就沒有出路；沒有作為，就沒有地位；沒有實力，就沒有魅力；沒有眼界，就沒境界。為了學校未來，為了讓每一位老師幸福，讓每一個孩子成為最好的自己，特制定胡狀鎮(zhèn)一中（2013——2022）發(fā)展規(guī)劃。

二年規(guī)劃（2013--2014年）整改校園，微調學校設施格局，美化校園。全面推廣四步探究教學法，真正開展課堂改革，開啟興校之門，建成標準化學校，學生人數(shù)達700人。

三年規(guī)劃（2015年）“四步探究教學法”靈活深入課堂，積極開發(fā)地方課程，靈活研發(fā)校本課程，讓胡狀鎮(zhèn)一中教師在全縣嶄露頭角，全面開啟學校環(huán)境改造，優(yōu)美、美化，學生達到1000人。五年規(guī)劃（2018年）四步探究教學法課堂教學改革成果顯著，學校課程建設成就格局，胡狀一中教師走出濮陽縣。逐漸建成新學校制度體系，學生達到1500人，讓農村孩子享受真正的優(yōu)質教育。十年規(guī)劃（2022年）四步探究課堂教學進一步完善，建成科學的學校課程體系，形成完善的現(xiàn)代學校制度。教師隊伍信仰堅定，專業(yè)化高，建成有特色的學校，有品位的學校，形成教育品牌。

第二篇：胡狀一中語言文字市級示范校創(chuàng)建活動自評報告

胡狀一中語言文字市級示范校創(chuàng)建活動自評報告

在中小學階段做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于全面提高學生素質，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力，都具有十分重要的意義。長期以來，我校將語言文字工作納入常規(guī)管理、課堂教學，并滲透到德、智、體、美等各項教育教學活動中去，強化師生基本功訓練，力求引導學生在生活學習中運用語言、感受語言、熱愛語言，充分發(fā)揮學校在推廣普及普通話方面的基礎作用，將“推普”活動與“語言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建活動緊密結合起來，提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識，推動著學校語言文字工作向縱深方向發(fā)展。

一、學校概況。

我校目前在編在崗教師39人，其中校領導人數(shù)6人；語文教師12人；非語文教師27人。語文教師普通話水平達標率100%；非語文教師普通話水平達標率100%；教輔人員普通話水平達標率100%。

我校認真貫徹和落實關于《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，并結合教育部、國家語委下發(fā)的《教育部、國家語委關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》中的相關要求，把語言文字工作作為我校的重點工作之一，有計劃、有步驟地開展“說好普通話，寫好規(guī)范字”活動，力求將語言文字工作抓精細、做扎實?，F(xiàn)自評如下：

二、目標與規(guī)劃

（一）健全管理網(wǎng)絡，明確責任制

學校非常重視語言文字工作，為卓有成效地開展語言文字工作，根據(jù)教育局有關部門部署，結合我校實際制定了切實可行的語言文字工作計劃，把此項工作作為一個專門內容納入學?？傮w工作計劃和工作總結。學校成立了語言文字工作領導小組，由張華校長任組長、教務主任郭宗法為副組長、年級主任林仁亮、劉振奎、及各班的語文教師、每班一名學生為推普員，使工作能夠有序開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成一級對一級，自上而下，各項工作職責明確，責任到人，各個崗位都能積極配合專管員開展有效工作。為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進語言文字管理手段現(xiàn)代化建設，在學校網(wǎng)站開設了“語言文字”專題欄目，及時報道我校有關語言文字工作情況，確保了這項工作能長期堅持，收到實效。這樣，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。

（二）建立規(guī)章制度，追求規(guī)范化

學校將講普通話、寫規(guī)范字的要求納入學校長期規(guī)劃和每學期的工作計劃。每學期由分管領導組織召開語言文字工作會議，學習國家語言文字相關法規(guī)，部署學期語言文字工作。每學期都由語言文字專管員作好語言文字工作計劃，學期結束有相關總結。為進一步提高師生的語言素養(yǎng)，我們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入學校的培養(yǎng)目標，納入教育教學和師生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，從而更有效地開展語言文字工作。如建立語言文字工作專項總結表彰制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先等內容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務學習、教學基本功訓練的基本內容；將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議。將教學用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)，實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。學校還將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入學生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內容。正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學習和競爭氛圍，使普通話真正成為了校園語言。

這些規(guī)章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規(guī)范局面的形成，使全校師生在說普通話、寫規(guī)范字方面有章可循，形成了制度管理的長效機制。

三、措施與成效

（一）創(chuàng)建語言氛圍，實現(xiàn)生活化。

為更卓有成效地開展語言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，學校利用各種渠通和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達成共識，掀起熱潮。

1、在校園的醒目位置設置以“普通話是我們的校園語言” 為主題的永久性宣傳標語牌，在教學樓每個教室里有以“工工整整寫字，清清楚楚說話，認認真真做事，實實在在為人”為內容的宣傳角，走廊上的文化墻模板設計，班級園地里“小小書法家”等相關欄目的設置……每一面墻壁、每一寸土地都充溢著語言文字的氣息，營造著書香校園的氛圍，匯成了無聲而厚重的校園文化，無時無刻不給師生以溫馨的提示，無聲的熏陶。

2、利用國旗下講話、黑板報、班隊活動等多種形式和途徑，在校內外介紹規(guī)范語言文字的相關知識，宣傳“推廣普通話、使用規(guī)范字”的重要性，全面推進語言文字工作，創(chuàng)設規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。

3、充分利用校園廣播站、學校網(wǎng)站“語言文字”專欄、校刊等宣傳陣地，積極推廣普通話，介紹國家有關文字法的知識，倡導師生說普通話，寫規(guī)范字，有針對性地強化對自身方言的糾正。通過宣傳，努力營造一種氣氛，創(chuàng)造一種環(huán)境，讓學生和教師在這種氣氛和環(huán)境中受到潛移默化的影響和教育。

4、加強對教師板書、試卷、自編教材、教學軟件等使用規(guī)范的審核、把關，使校園內有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境。

（二）加強校本培訓，苦練基本功。

教師是學校推普工作的排頭兵。教師的推普意識和自覺的推普行為都會直接影響學生，因而我校在開展語言文字工作中，通過校本培訓，來夯實教師的語言文字基本功。學校安排王翠娟老師進行《虛宮格的用法專題培訓》，指導教師學習如何在虛宮格里寫字。學校專門為教師準備了練功本，每頁都設有簡筆畫、硬筆書法、給易錯字正音等內容，每周完成一頁，還給每位教師準備了一個練功板，把每周規(guī)定練好的字寫在板上展示出去。學校為每個教研組安排了書寫基本功過硬的老師做指導老師，每周對老師上課板書寫進行檢查、評價與指導。為了更好地練好硬筆書法，提高練習的時效性，學校為老師準備了虛宮格本，讓老師嚴格按照虛宮格的要求在虛宮格里練習。學校還為每位教師購買了楷書描摹字帖供老師習字。每周一郭主任都要對教師完成的基本功訓練內容進行檢查，通過周周練、周周評的方式夯實教師寫規(guī)范字的基本功。每學期都會有基本功及業(yè)務文化考核，以考促學，考、學中達到整體水平的提高。學校多次舉辦教師書法比賽、誦讀比賽和演講比賽，為提高教師的語言文字規(guī)范意識搭建平臺。結合校委會開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動，還開展了“師德師風”演講活動，使大家在聲情并茂的演講中深刻地體會到身邊的感人事。在日常的教學中，我們也把規(guī)范使用語言文字作為教師教學行為的考核內容之一，規(guī)定教師上課時必須有板書，為學生做好示范作用。經(jīng)過長期的努力，教師的基本功有了很大的提高，郭宗法等教師在全國中小學教師基本功大賽中獲三等獎，朱增奇、林仁亮榮獲全國中小學教師基本功論文大賽中獲二等獎。

（三）開展中華經(jīng)典誦讀活動。

2012年9月，我縣開展了“中華誦〃2012經(jīng)典誦讀大賽”。為參加此次比賽，我校成立了以張校長為核心的評委會。首先在學校的老師和學生中開展比賽進行校級選拔，經(jīng)過激烈的競爭，最后評選出優(yōu)秀的教師和學生參加比賽。教師組選送王翠娟老師的誦讀作品；學生組的日記。由于領導重視，指導有方，準備精心。此次“中華誦2012經(jīng)典誦讀大賽”我校取得了較好的成績。

（四）師生踴躍參加漢字書寫、誦讀及讀寫大賽。

2012年5月，胡狀中心校2012年師生規(guī)范漢字書寫大賽。我校接到通知后積極組織學生參加了本次主題為“書寫經(jīng)典，傳承文明”的大賽。要求書寫內容須選自中華經(jīng)典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，杜絕“二簡”字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。大賽共設7個組。我校共有176名學生分別參加了中小學的比賽。

（五）組織推普活動，促進常規(guī)化。

近幾年，我校在進行語言文字規(guī)范化的進程中，總是認真組織推普周活動，使之成為學校的常規(guī)工作。2011年的推普周活動，我們緊緊圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題，結合學校實際情況，對推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。在宣傳周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

1、制作懸掛推普周宣傳標語

2、學校出一期推普宣傳專題板報。

3、舉辦一次國旗下講話，做推普周動員。

4、布置一組宣傳櫥窗。

5、各班出好一期語言文字、推普周專題板報。

6、推普周專題板報評比。

7、開展“普通話伴我成長”活動。

8、舉行師生 “硬筆書法”比賽。

9、安排部分班級上街進行推普活動，包括宣傳資料的發(fā)放、用字調查、街頭糾錯等。

10、講故事比賽。

11、學校開展學生“普通話伴我成長”比賽活動。

12、總結本屆推普周活動開展情況，對成績優(yōu)秀的學生進行表彰，頒發(fā)獎狀。

一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為學生們枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處。

（六）抓住課堂教學，夯實主渠道。

我校教導處對教師提出“各科教學都應加強對學生規(guī)范使用語言文字意識和能力的培養(yǎng)”，課堂教學活動對教師講普通話和使用規(guī)范漢字的考評，采取領導下課堂聽課，教師互相聽課，學生和家長對教師進行課堂教學評估等方式進行。

1、以語文課為主陣地，培養(yǎng)語言文字運用能力。

學校根據(jù)不同的年級段制定了相應的語言文字訓練目標，語文教師人人帶著課題進課堂，切實加強對學生語文學習能力的培養(yǎng)。學校還開辟了周二周四早自習的 “經(jīng)典誦讀活動”，通過日積月累的朗誦積累語言精華，夯實語言功底。課前三分鐘的口語表達訓練，每個班級各顯特色，如名言朗誦、成語碰碰車、詞匯積累接龍等等；課堂教學中，注重漢語拼音教學、寫字教學、作文教學，做到環(huán)環(huán)緊扣；我校語文教師注重挖掘文本中的語言訓練點，在教學中充分創(chuàng)設語言情境，讓學生在每一次課堂學習中都在語言表達上有所收獲，并在此基礎上進行小練筆，挑選優(yōu)秀作品班級展示，因此，學生的口語表達能力和文字運用能力得到了很大的提升。

課堂上，教師運用多樣的組織形式，如自由閱讀、欣賞名作、交流討論等，扎扎實實地開展讀書指導，并輔導學生定期寫讀書筆記、開展讀書體會交流會、主題演講會等，使學生的閱讀內容由課內向課外延伸，閱讀形式由單純向復合發(fā)展，閱讀空間由課堂向生活縱橫，語言文字的感悟與運用也得以延伸。

2、發(fā)揮語文拓展性課程作用，提升語言文字應用水平。口語交際課上，采用討論、問答、辯論賽等多種交流方式，教會學生從中小學會口語交際、學會做人；讀書課上，賞析名作佳句，吟誦經(jīng)典美文，引領學生走進文學世界；寫字課上，扎實學習寫字基本功。

3、注重學科整合，滲透語言文字訓練。除語文教師外，學校其他學科教師均能將語言文字訓練滲透到日常教學中。如英語課中的兒歌誦讀，數(shù)學課中對應用題中的數(shù)量關系的表述，美術、音樂學科對作品的賞析，體育、信息課中的雙語交流等等，都給予學生極大的語言文字訓練空間。按學校綜合實踐活動計劃要求，也為了檢測校本課程的效果及實用價值，還將在放寒假前部署書寫春聯(lián)的活動，旨在使孩子們在書寫經(jīng)典的揮毫潑灑中，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大與精深，提升品質品位，升華情感情懷。

4、“腹有詩書氣自華?！睘樘岣咿k學品位，打造書香校園，為孩子的幸福人生奠基，我們還開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內容的系列校本課程。每周上一節(jié)課，有作業(yè)、有考核，還開展了“中華誦”經(jīng)典誦讀及校本課經(jīng)典誦讀成果匯報觀摩活動?！叭巳苏b讀，遍地詩聲”，“讀千年經(jīng)典，做少年君子”，努力營造弘揚中華傳統(tǒng)文化的氛圍。讓傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的種子播撒到學生幼稚的心田，讓學生成長的根深深扎在民族文化的沃土里，提高修養(yǎng)，提升情志，涵養(yǎng)人生。正所謂：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

我們還每周安排了一節(jié)寫字課，嚴格的用筆要求，對坐姿、握筆姿勢的強調，使學生的書寫得到了整體的提升。

每學期開學初，教導處都會在教學常規(guī)中明確規(guī)定寫字教學的要求和各年段重點，規(guī)定同一學科的統(tǒng)一作業(yè)格式和書寫要求及教師備課、批改書寫要求，并分解為可操作性較強的二級指標，進行定量與定性的評價，與教學獎勵掛鉤。經(jīng)過長期深入扎實的工作，全體師生有了較強的語言文字規(guī)范意識，師生在學校各項集體活動中，能自覺使用普通話和規(guī)范字。

學校根據(jù)學生不同年齡特點，充分發(fā)揮語文教學主渠道作用，注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，學生的語言表達能力有了明顯提高

（七）加強監(jiān)督，管理制度化。

1、建立檢查制度

學校的工作要有布置、有檢查。對于語言文字的檢查工作，我校主要從以下幾個方面展開的：

（1）學校定期對學生的作業(yè)進行檢查與評展，及時反饋、總結、改進，組織教師和學生進行觀摩和學習，促進教師之間的交流和學生之間的借鑒。

（2）學校每學期至少檢查三次教師備課，對檢查中出現(xiàn)的問題，及時在教學會上進行總結，督促教師及時調整。

（3）學校對教師的上課進行隨機檢查，通過隨堂看課的方式來進行。對于教師的課堂用語，教師的課堂板書等方面的內容予以關注，并重點進行點評。

2、建立文本管理制度

學校的各項文本材料做到了及時的整理、歸類并保存。對于學校各類文本的整理，也出臺了相應的管理制度。如學校的各項工作的計劃、總結、論文；教師教育敘事、教學案例與反思集等都由專人負責，進行整理和保存。

3、建立獎勵制度

在語言文字的管理工作上，我校出臺了相應的獎懲制度：普通話不過關者不能上崗；教師每周按時上交練功本、描紅本作業(yè)，及時進行粉筆字練功并展出，根據(jù)完成作業(yè)的態(tài)度、質量，并結合考核成績給予物質獎勵；對在各級各類與語言文字有關的競賽中獲獎的教師或指導教師給予加分，學期末與本學期的質量獎掛鉤。

四、成績與展望

一份耕耘，一份收獲，我們語言文字工作取得了可喜成績。我校教師連續(xù)三年中都有榮獲證書。

規(guī)范語言文字，打造書香校園，任重而道遠。我們全體師生堅定信念，凝心聚力，勇于創(chuàng)新，力爭當好社會語言文字規(guī)范化的表率，為推進我國新世紀的語言文字工作做出應有的貢獻，創(chuàng)造胡狀一中更加規(guī)范和諧的美好明天！

第三篇：胡狀鎮(zhèn)大張中心小學導游詞

胡狀鎮(zhèn)大張中心小學導游詞

各位領導你們好：

歡迎大家蒞臨我校------胡狀鎮(zhèn)大張中心小學。

胡狀鄉(xiāng)大張中心小學是一所農村公辦學校，建于2007年，占地12畝，現(xiàn)有教學平房16間，建筑面積480平方米。學校有7個教學班，學生學173人，學校現(xiàn)有教職工10人，本科學歷3人，大專5人，中師2人，小學高級教師5人，小學一級教師5人。在過去的幾年里學校圓滿完成規(guī)劃制訂的各項目標，建成縣級”花園式學?！?、市級“教育信息化示范學?！?、縣級“語言文字規(guī)范化學校”、并成功開通“校園班班通”，辦學成效日益提高，社會聲譽良好。

接下來我向大家介紹一下我的學校，現(xiàn)在映入大家眼簾的是2011年投建的四個花壇，花壇是正方形的，里面有月季、木槿、扁竹蘭、三葉草，花壇四季翠綠，三季有花，芬芳迷人，給學校增添了不少生機。正前方的平房是我校的7個教室和辦公室，它始建于2007年，學校教學條件雖然得到改善，但還很薄弱，不能適應教學改革及學校發(fā)展的需要。所以經(jīng)過上級領導的多方協(xié)調由華僑捐資40萬、縣配套100萬，為我校建12個教學班的兩層教學樓一棟，將在明年3月開工建設。

展望未來，我們將更有信心，在今后的工作中，全校教職工將更加努力，爭取明年下半年通過市“標準化學?！钡尿炇?，讓學校成為一流名校。

第四篇：景德鎮(zhèn)一中“十二五”發(fā)展規(guī)劃

景德鎮(zhèn)一中“十二五”發(fā)展規(guī)劃

為深入貫徹落實十七屆四中全會精神,以科學發(fā)展觀為指導,認真謀劃好我校“十二五”的發(fā)展，促進我校在新的起點上實現(xiàn)更快更好的發(fā)展。現(xiàn)結合我?！笆濉逼陂g發(fā)展的實際，制定本規(guī)劃。

一、“十一五”回顧

----學校辦學規(guī)模取得歷史性突破,優(yōu)質高中工程全面推進?！笆晃濉逼陂g，學校辦學規(guī)模從2700余人共53個教學班發(fā)展到3600余人共65個教學班，規(guī)模擴大了33.3%，是我校教育發(fā)展史上發(fā)展最好的時期。學校共投資1300萬元，完成了綜合大樓的校園建設，完善了實驗教學的條件，促進了學校素質教育的蓬勃發(fā)展。校園建設發(fā)生了翻天覆地的變化。“十一五”期間，我校共向大學輸送了4247名大學生，其中僅2010年，一本上線人數(shù)278人，二本上線581人，保送清華、北大等一流大學16人；五年中，錄取清華、北大優(yōu)秀學生共20名?！處熽犖榻ㄔO得到進一步加強。以辦人民滿意的教育為宗旨，內強素質，外塑形象，切實加強師德師風建設，涌現(xiàn)出一批師德標兵和優(yōu)秀教師，如全國勞動模范、特級教師武智理老師和全省優(yōu)秀教師、省勞模梁憲平老師以及全市師德標兵徐幸老師。我們在全校教師中開展了評選“雙十佳”（十佳青年教師、十佳師德先進個人）活動，樹立了一批師德好、業(yè)務強的先進教師典型，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。積極鼓勵教師在崗進修，不斷促進教師教學業(yè)務水平的提高。

——學生綜合素質全面提升。全面實施素質教育，既著力加強學科教學，發(fā)展學生智力；又注重學生的非智力因素培養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。我們每年舉辦一次“谷雨詩會”，舉行體育運動會，舉辦學校文化藝術節(jié)，開展學生才藝展示等活動，通過這些豐富多彩的活動進一步陶冶了學生的情操、增長了才干。我校學生每年在參加全國、全省主體學科競賽中，都有學科獲得團體總分前六名，居全市乃至全省領先水平。在每年舉行的全國、全省中學生科技創(chuàng)新大賽、電腦作品比賽中，我校均處于全省領先水平，學生的社會實踐活動也得到了長足的發(fā)展。

——依法治學，積極創(chuàng)建和諧一中。聘請了法制副校長和法律顧問。在提高教職工待遇，以人為本、建文明社區(qū)、創(chuàng)和諧校園方面做了大量的工作。

——教育改革創(chuàng)新取得新成果。以新課程改革為抓手，以課題研究和教研基地建設為突破口，不斷改革人才培養(yǎng)模式、教育內容和教學方法。積極開展課題研究活動，我校已有11項省級課題結題，26個市級以上課題立項，形成了以教科研活動帶動學校各項工作發(fā)展的新局面。學校對外開放、對外交流不斷得到加強，自2006年開始連續(xù)五年聘請英語外教，學校已成為全省“教育科學試驗基地”。

——中小學生思想道德建設卓有成效。認真貫徹《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的決定》，堅持育人為本、德育為首。召開了學生思想道德研討會、德育經(jīng)驗交流會、先進事跡報告會等，先后對學生開展了以“安全”“禮儀”“校規(guī)校紀”“預防禽流感”為主題的教育活動，對學生進行理想信念、愛國主義、道德法制和心理健康教育。以七十年校慶為契機，成立了“孝悌基金”和“國防教育基金”，學校德育工作得到切實加強，有效地促進了學生德、智、體、美全面發(fā)展。

——學校安全穩(wěn)定不斷加強，辦學條件進一步改善。實現(xiàn)了無重大上訪案件、無群訪事件、無重大安全事故。校園綜合治理、消防安全工 2

作多次被評為全市先進單位，積極參與全市“雙創(chuàng)”和創(chuàng)“四城”活動，校容校貌均有較大改觀。

——教育現(xiàn)代化信息化建設步伐加快。配備了計算機室、語音室、多功能室、各種實驗室等。不斷完善景德鎮(zhèn)一中校園網(wǎng)站，加快了我校教育現(xiàn)代化、信息化建設進程。

二、形勢分析

1、我校教育發(fā)展的機遇

黨的十七屆四中全會明確提出了以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面建設小康社會、和諧社會的目標，給教育帶來新的發(fā)展機遇。黨中央、國務院確定“十二五”時期堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，強調要切實維護和保障人民群眾平等的受教育權利，實現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)合格接班人，進一步促進城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調發(fā)展，推進和諧社會建設，鞏固我們黨的執(zhí)政基礎。國家《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《民辦教育促進法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的頒布與實施，大力推進依法行政、依法治教，為教育發(fā)展提供了法律保障。

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民群眾生活水平、消費結構和教育觀念的變化，對教育的需求不斷增強?！笆濉逼陂g，我省實施科教興贛、人才強省、創(chuàng)業(yè)富民戰(zhàn)略，我市實施科教興市、人才強市的戰(zhàn)略，都為我校教育發(fā)展提供了極好的機遇?！笆晃濉逼陂g我校教育事業(yè)發(fā)展的豐碩成果，為我?！笆濉逼陂g在新的起點上實現(xiàn)更快、更好的發(fā)展打下了堅實的基礎。

2、面臨的挑戰(zhàn)

當前，我校教育改革與發(fā)展面臨來自內部和外部的壓力和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：學校優(yōu)質教育資源還難以滿足人民群眾日益增長的需求。教育投入相對還不足，在一定程度上制約了學校發(fā)展。

全面實施素質教育還面臨很多困難。高考指揮棒、應試教育、重智育、輕德育等問題嚴重影響素質的實施，課程教材體系和考試評價制度不適應素質教育的要求，現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式難以適應創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，不利于黨和國家教育方針的全面貫徹落實。

教師隊伍綜合素質和整體水平有待進一步提高?！笆晃濉蹦Ｔ诼毺丶壗處熤挥?名，具有碩士學位的教師有20名，極少部分教師還不能熟練掌握現(xiàn)代信息教學手段,難以適應教育發(fā)展的需要。學校管理體制和運行還不能適應形勢的要求。

“十一五”期間，我校文科教學相對薄弱，規(guī)模太小，難以與我校創(chuàng)建全省優(yōu)秀重點中學的目標相適應。

三、指導思想

“十二五”期間，我校教育事業(yè)發(fā)展的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育,堅持德育為首,育人為本,著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷提升教育教學水平,促進學校健康、和諧發(fā)展。

四、總體目標：

以素質教育為主題，不斷提高教育質量，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；加強和改進青少年學生思想道德建設，確立德育為首、育人為本的教育理念；不斷強化全體師生員工安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園；安全意識加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務素質；大力推進教育創(chuàng)新，加強教研基地和教材實驗基地建設，在我市教學研究中能夠較好地起到帶頭示范作用；把一中建設成江西省優(yōu)秀重點中學，皖浙贛地區(qū)實力最強、全國知名的示范性高中。

五、主要指標

1、辦學規(guī)模：到2015年，我校辦學規(guī)模在現(xiàn)有學生總數(shù)3600人

左右維持不變的基礎上，力爭做優(yōu)做強，進一步滿足廣大人民群眾對優(yōu)質高中的需求，積極提高教學質量。

2、教師隊伍建設目標：從積極培養(yǎng)人才、引進人才出發(fā)，全面實行教師聘用合同制，加快推進學校教職工分配制度改革，完善激勵和約束機制，實行優(yōu)秀成果獎勵制度。鼓勵教師在職進修，提高學歷層次，加強教師職業(yè)道德建設，完善教師終身學習體系，到2015年，全校專任教師本科生達到98%，研究生20%（其中碩士10%，研究生課程班結業(yè)人員10%），使我校師資隊伍達到全省一流；高級教師比例爭取達到36%，一級教師比例達到40%，初級教師比例達到24%。結合我市實施的“511名師工程”，結合我市實施的“511名師工程”，我校要保證有若干省級學科帶頭人和骨干教師，學科帶頭人要保持和一中地位相適應的數(shù)量。推進教育現(xiàn)代化信息化，要求年齡未超過50歲的教師必須掌握現(xiàn)代信息教學手段，并設立考核目標。要求教師提高掌握教育學與教育心理學的能力，積極開展學生心理健康教育；強化心理咨詢室的建設，利用有專職心理咨詢教師的優(yōu)勢，加強對學生的心理輔導教育。

3、辦學水平目標：“十二五”期間我校在全省六大學科競賽中每年必須要有二到三門學科團體總分進入全省前六名；科技創(chuàng)新大賽要繼續(xù)保持全省首屈一指的地位。高考成績要在保持目前一、二本上線率的基礎上有更多學生被大學錄??；要把一中建成在全省乃至全國都有影響的教學研究基地，課題研究要做到省級課題學科全覆蓋，要具有在全國有一定影響的課題，市級課題要在全市起引領作用，成功課題要加快推廣，研究成果要指導教學；全面推進素質教育，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面發(fā)展；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進基礎教育課程改革，改革人才培養(yǎng)模式、教育內容和教學方法，全面提高教育教學質量，減輕學生過重的課業(yè)負

擔，克服片面追求升學率的不良傾向，要給各類特長生張揚自己個性的機會；文科建設要有突破性進展，擴大文科辦學規(guī)模，“十二五”期間每年應有四個文科班畢業(yè)，并繼續(xù)保持我校理科突出，文科領先的水平，實現(xiàn)文科、理科協(xié)調發(fā)展。

4、平安校園建設目標：校園安全工作是學校工作的重中之重，在十一五的校園安全建設基礎上，加大安全教育宣傳力度，繼續(xù)強化全體師生員工的安全意識；進一步完善校園安全規(guī)章制度，確保安全責任落實到人；及時更新安全防護器材，確保十二五期間無重大安全事故、無重大上訪案件、無群訪事件。

5、教育資源配置目標：爭取上級支持，招商引資2000萬元，完成征地拆遷26畝，建設學生生活中心，基本滿足在校學生的需要；“十二五”期間，投入資金用于添置圖書資料，爭取到2015年我校圖書館藏書達到紙質圖書20萬冊、電子圖書10萬冊的水平；按I類標準配套實施器材，做到“三機一幕”進教室，每位老師配備手提電腦。

6、德育建設目標：堅持素質教育德育為首，要在鞏固現(xiàn)有瑤里、602所等德育教育基地和“孝悌基金”與“國防教育基金”的基礎上，德育教育有所創(chuàng)新；加強學生的思想道德教育、法紀教育、心理健康教育，加強和改進學校體、衛(wèi)、藝教育，改革和完善考試評價制度，注重學生優(yōu)良個性發(fā)展和良好行為習慣及健全人格養(yǎng)成，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

7、校園建設目標：在市委市政府的領導下，在市教育局的直接領導下，力爭完成校園北大門的改造，使學校成為規(guī)劃合理、獨具生態(tài)特色、全省一流的優(yōu)美校園。

8、校園文化建設目標：弘揚一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好學校育人環(huán)境的規(guī)劃劃與建設，進一步加強學校文化景點的建設。

六、保障措施

1、全面貫徹黨的教育方針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作。學校肩負著為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、高素質的社會主義建設者和接班人的神圣職責，必須全面貫徹落實黨的教育方針，積極爭取上級黨委和政府的關心和支持，在全社會形成尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，為學校發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。要多渠道爭取學校發(fā)展的資金，不斷加大學校發(fā)展的資金投入，支持社會資本參與學校建設，建立多元化籌融資辦學的有效激勵機制。

2、大力推進教育改革與創(chuàng)新，進一步激發(fā)學校內在活力。推進學校內部管理體制改革和制度創(chuàng)新，以崗位設置改革為契機，推進學校內部管理體制的改革，建立健全并不斷完善學校內部各項管理制度，充分調動廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性，讓一切有利于學校發(fā)展的力量充分涌流。

3、推進教育信息化現(xiàn)代化

不斷加大教育信息基礎設施建設力度，加強教師運用信息技術能力的培訓，提高廣大教師運用現(xiàn)代教育信息技術的能力，促進信息技術與學科教學的整合，積極推進教育現(xiàn)代化。努力提高學校信息化管理的水平，使學校校園網(wǎng)建設達全省領先，全國一流的水平。

4、積極探索新形勢下德育工作的內容和方法，切實提高德育工作的針對性和實效性。

加強和改進學校德育工作，突出德育首要地位，做到教書育人，服務育人，管理育人，不斷增強德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主要內容，加強和改進未成年人思想道德建設，認真落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把德育工作的目標和任務落到實處。

5、進一步加強教師隊伍建設，不斷提高教育教學和教育科研水平。

要切實把師德建設放在教師隊伍建設的首位，積極探索新形勢下加強和改進師德建設的途徑和方法，全面提高教師職業(yè)道德水平。以基礎教育課程改革為契機，結合“511名師工程”，促使教師學習新的教育思想、教學方法，更新觀念，提高運用現(xiàn)代教育信息技術的能力，鼓勵教師在職進修，不斷提高學歷達標，組織部分新學科短缺教師的專業(yè)培訓。

通過崗位設置改革和學校管理制度的建設，把學校師資隊伍建設成干部能上能下，教師能進能出，結構合進，精干又充滿活力的優(yōu)秀隊伍。

進一步加強教育教學研究，加強“以校為本”的教學研究制度，抓好我校教研基地建設，大力推動教育科研的開展，通過課題研究來促進教育教學改革，提升教育教學水平，提高教育質量。

6、切實加強黨建工作，為學校改革發(fā)展穩(wěn)定提供可靠保證。加強黨建工作是貫徹黨的教育方針和政策，落實科學發(fā)展觀，促進學校健康和諧發(fā)展的重要保證。要切實加強黨的執(zhí)政能力建設，不斷創(chuàng)新黨建工作方法，注重加強黨員干部的理論學習，進一步提高領導班子和領導干部的政治素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。

切實加強黨風廉政建設和作風建設，進一步規(guī)范黨員領導干部的行為，做到勤政廉政。切實加強招生、考試、收費等方面的管理，杜絕不正之風，實行校務公開，民主監(jiān)督，更加貼近社會、貼近群眾辦教育，真正把辦好人民滿意的教育落在實處。

景德鎮(zhèn)一中 二○一○年六月十四日

第五篇：豐城一中五年發(fā)展規(guī)劃

豐城一中五年發(fā)展規(guī)劃

為促進學校辦學水平的不斷提高，全面推進教育教學改革，深化素質教育，實現(xiàn)創(chuàng)一流的學校發(fā)展目標，規(guī)劃如下：

一、指導思想

以黨的十六大精神為指針，以全面實施素質教育為宗旨，以教育科研為先導，以建設高素質教師隊伍為基礎，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化教學改革，提高教育教學質量，創(chuàng)建特色學校。

二、總體目標

緊緊圍繞全面推進學校素質教育、創(chuàng)建特色學校的發(fā)展目標，自2010年至2014年，基本形成適應素質教育發(fā)展的以培養(yǎng)學生健康心理為基礎的，具有良好個性品質和行為習慣、符合學生個性發(fā)展的學校素質教育體系；建立與區(qū)域教育現(xiàn)代化和學校發(fā)展相適應的科學、規(guī)范的管理機制（用人機制、激勵機制、約束機制）；建立和完善以骨干特色教師培養(yǎng)為牽動的促進教師可持續(xù)發(fā)展的隊伍建設的運行模式，建立學習型組織。建設良好的美化、綠化的校園文化環(huán)境；完成創(chuàng)建省雙高普九達標學校、校園藝術化工程，促進學校各項任務。全面提高教育質量，建成豐城市頗具特色的名校。

（一）育人目標：

1、學生思想品德操行合格率100%，95%以上的學生心理素質健康發(fā)展。

2、學科成績及格率95%以上，優(yōu)秀率40%以上，做到基礎扎實，能力多樣，興趣廣泛，促進學生個性發(fā)展，達到人人成才、個個有才。

3、以創(chuàng)造能力和實踐能力為育人重點，學生具有自我教育能力達95%，具有自學能力達80%。

（二）工作目標

1、建立強有力的領導班子。按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選拔和配備干部，做到專業(yè)結構、能力結構、年齡結構相對合理。建立后備干部選拔、培養(yǎng)制度，加強后備干部隊伍的培養(yǎng)。努力建好一支團結協(xié)作、作風民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育規(guī)律辦事的、能運用先進管理方法和手段實施管理的新型干部隊伍。

2、教師隊伍建設

把繼續(xù)加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育，作為重中之重抓好，建立學習型組織。做好教師隊伍培養(yǎng)提高工作。建立三級骨干特色教師隊伍梯隊；促進教師隊伍建設的現(xiàn)代

化。搞好 “創(chuàng)一流”學校建設。培養(yǎng)1名特聘高級教師，市以上骨干教師達到教師總數(shù)的20%以上。形成教師隊伍建設特色，3、深化教育教學改革

建立“一體兩翼”的德育工作模式，以學校教育為主體，課堂教育為主渠道，社區(qū)與家

庭教育為兩翼，成立學生心理健康研究室，加強心理健康教育。深化新課程實驗、校本課

程的實施研究。提高信息技術在教育教學中的應用水平。完善校園教育網(wǎng)。進行雙外語教

學探索。

4、科研興校

以 “綜合實踐活動”和“連環(huán)跟進式”校本研究課題為重點，深化綜合實踐活動整合研

究，使科研成果的轉化處于較好水平，70%的教師成為科研型教師，能獨立承擔研究課題。省市課題研究2—3項。

5、藝術體育衛(wèi)生工作全面開展

藝術體育衛(wèi)生工作的各項指標均達區(qū)中上水平，達省市校園藝術化工程學校，形成藝

體特色，創(chuàng)品牌，促進學校全面發(fā)展。

6、總體辦學水平： 辦學特色顯著，教育教學成果新，干部會管理，通科研；教師講

奉獻、精業(yè)務、整體水平高、出名師；信息技術普及，開通校園教育網(wǎng)。

三、學校發(fā)展的三個階段

1、第一階段：（2010年）

夯實學校再發(fā)展的各項基礎，完成學校制度建設和教師隊伍建設現(xiàn)代化運行模式，進

行校本課程英語和日語雙外語教學實驗，改善和提高學校辦學條件的總體水平，推進學校

信息化進程，進行校園文化二期建設，建成省雙高普九達標學校。

2、第二階段：（2011年——2012年）

形成學校教師隊伍的特色骨干梯隊；構建學校促進教師自我發(fā)展的對策模式；建立完善學

校自我創(chuàng)新、自我發(fā)展的科學管理體系；建立教育教學質量保證系統(tǒng)。學科教學與信息技

術整合；注重學生素質全面提高的培養(yǎng)模式。校園文化建設取得成效。開展國際交流建立

友好學校。

3、第三階段：（2013——2014年）

形成較系統(tǒng)的校園文化;教師特色骨干隊伍占55％；形成完整的學校教育教學特色；

4、實施策略

努力提高總體辦學水平，改善和提高辦學條件。到2014年學校辦學總體水平達到省

雙高普九的標準，完成校園網(wǎng)的全部建設實現(xiàn)班班通；校園教育網(wǎng)的籌建工作；改造學校

多媒體系統(tǒng)，進行信息技術與學科教學的整合實驗；建立計算機輔助管理系統(tǒng)，建成電子

圖書館、教師電子備課室。生機比達到10：1。

完成普及九年義務教育的各項工作指標；高中入學率100％；學生體質健康達到標準；學生思想品德合則率達100%;學科質量檢測及格率95%以上,優(yōu)秀率達40%以上，學生

體育合格率95%以上； 2014年全面實行小班化教學。

（二）以導師制為引導，多層次骨干梯隊為重點,提高教師隊伍的整體素質

建設適應新形勢發(fā)展需要的教師隊伍。到2014年基本達到培養(yǎng)一批教育思想新、師

德水平高、業(yè)務素質精、教育方法科學、教學手段先進的多層次多風格的骨干特色教師群

體。

1、以貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以提高教師的思想政治理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)及依

法執(zhí)教的觀念為重點，倡導奉獻精神和為人師表的職業(yè)精神。建立一整套教師職業(yè)道德規(guī)

范量化考核的監(jiān)督考核機制。師德合格率達100%。

2、實施“特色名師”工程，打造“特色”品牌。

以教師“特色名師”工程為依托，塑造學校教師隊伍建設特色。

（1）搞好“特色名師工程”—學歷再提高

到2014年在校教師本科學歷達90%以上。

（2）搞好“特色名師工程”—多層次特色骨干梯隊培養(yǎng)

到2014年教師中特聘高級教師達5％以上；市、區(qū)級骨干教師達55%以上；區(qū)學科

帶頭人占骨干教師總數(shù)的20%以上。

（3）搞好“特色名師工程”—信息技術與課程整合應用

到2014年在崗教師70%以上能熟練使用多媒體教學軟件輔助教學,80%以上能進行

教學課件的制作。部分教師具備獲取、分析、處理、應用信息技術與課程整合的能力。教

師備課全部實現(xiàn)微機備課。

（4）搞好“名師工程”—提高教師專業(yè)化綜合能力

提高教師專業(yè)化綜合能力。一是教師職業(yè)能力：包括教育能力、班級管理能力、教學

能力；實踐操作能力、探索創(chuàng)新能力；二是職業(yè)知識能力：包括基礎文化知識、學科專業(yè)

知識、教育科學理論知識；社會和工作的適應能力等；三是教師研究能力：包括承擔課題

研究、新課程研究、教學方式轉變研究、心理健康教育研究；學生教育管理研究等；

3、名師導師制。學校實行導師制度，在學科教師中聘用校內名師為導師，建立導師制

度。到2014年學校聘用導師6——8人。

4、大力改革學?，F(xiàn)行內部分配制度。繼續(xù)完善結構工資分配辦法加大學校內部分配傾

斜力度，拉大分配差距，實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，選拔拔尖人才。學術帶頭人、中青年

骨干、特聘教師進入關鍵崗位，建立起強化崗位、以崗定薪、優(yōu)績優(yōu)酬的工資分配制度，調動和激勵教師工作的積極性。

5、全面推行以聘任制為基礎的教師任用制度，實行“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合約管理”實現(xiàn)“能進能出、能上能下、能高能低”的聘用機制。

6、建設一支作風硬、技術精、管理能力強的干部隊伍，實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。

（1）堅持教代會、校務公開制度，重大事項教代會審議。發(fā)揮教工代表大會的參政議政、民主監(jiān)督作用，完善教職工民主評議干部制度。堅持實行校務公開，辦好校務公開欄，增

強學校各項工作的透明度，以調動廣大教職工積極參與民主管理和民主決策的積極性，主

動關心學校的發(fā)展，創(chuàng)設一個祥和、團結、奮發(fā)向上的良好氛圍。

（2）加強班子建設，提高干部的思想政治素質和全面質量管理能力、教育科研能力及

創(chuàng)一流意識。實行干部的競聘上崗和試用期制度，完善干部考核評價方案和干部在崗培訓

制度。

（3）按德才兼?zhèn)涞脑瓌t做好后備干部的選拔培養(yǎng)工作。到2014年形成后備干部梯隊，使學校兩級后備干部比例達到20%左右。

7、完善和強化學校管理制度，認真實施《中學管理規(guī)程》，使學校管理從行政管理為

主向用法律法規(guī)管理為主轉變，從粗放型管理向精細化管理轉變，從傳統(tǒng)型管理向科學民

主化管理轉變。

（三）科研興校,保證素質教育的高質量,促進教育觀念現(xiàn)代化。

學校要抓住契機,提高“研管訓”一體化管理水平,力爭在2014年前使學校綜合實踐活動在科研課題開發(fā)、整體和單項研究、科研成果的轉化上處于較好水平。

1、搞好科研成果的內化過程，提高科研成果推廣效益。

（1）搞好科研和教研的結合,達到科研促進教研、教研深化科研的效果，建立“科研教研

一體化的校本研究”模式，結合教育教學實踐，邊研究、邊學習、邊推廣、邊應用。

（2）有目的有重點地推廣綜合實踐活動科研成果,使教師能拓展、延伸在教學實踐中推

廣。學校要搞好示范培訓和指導教師在課堂進行實踐的工作，達到科研成果在教師的教學

實踐中的再創(chuàng)造。

2、加強學?？蒲泄ぷ鞯慕M織領導，完善教科研組織管理機構，建立健全科研保障體系，優(yōu)化教科研隊伍。

3、注重學校科研課題的開發(fā)。要在“十五”期間積極進行綜合實踐活動整合；社會學科資源利用；實踐課程等科研新課題的開發(fā)。要實現(xiàn)區(qū)域課題與校內課題相結合，整體實驗與單項實驗相結合的科研局面。要繼續(xù)搞好“十五”兩個課題的總結和深化實驗工作，鞏固已取得的科研成果和操作經(jīng)驗，在課堂教學中不斷總結，提高課堂教學效益。

要把培養(yǎng)開發(fā)學生實踐課程作為校本課程研究的重點。

（四）深化教學改革,提高教育質量，加快學校全面推進素質教育進程。

1、加強和改進德育工作，形成學校、家庭和社會共同參與德育工作的新局面。

（1）緊緊圍繞“心中有祖國、心中有他人”開展系列愛國主義教育活動。各年級要重點以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內容進行養(yǎng)成性教育、禮儀教育；高年級要重點進行中華傳統(tǒng)美德教育。

（2）確立課堂教學是德育工作的主渠道原則，要充分挖掘教材中教育內容，寓德育于各學科教學之中。

（3）注重學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，發(fā)揮德育基地的作用，開展學工、學農、學軍實踐活動，堅持辦好少年警校。

（4）開展德育科研，重點抓好培養(yǎng)學生“自我管理能力和自學能力”研究、“班集體建設”研究。成立心理健康研究室，搞好學生心理健康教育。

2、學校以提高課堂教學效益、減輕學生過重課業(yè)負擔為突破口，建立并完善鼓勵學生整體優(yōu)化、學有所長的教學形式和評價體系，探索有效的培養(yǎng)途徑、檢測方法和標準，形成符合教育規(guī)律的教學操作模式。

3、進行教學方法改革，發(fā)展學生的個性特長。從“基礎加特長”的目標出發(fā)，將創(chuàng)造性教學與創(chuàng)造性學習引入課堂；將討論式教學引入課堂；將自學方法引入課堂；將多媒體技術引入課堂。逐步形成符合學校特點的保證學生能有合理良好的素質結構的培養(yǎng)模式。

4、繼續(xù)進行考試改革，取消百分制，實行等級制。完善學生學業(yè)績考核評定標準，建立符合素質教育要求的考核制度，使考試改革達到有利于實施素質教育、準確反饋教育教學信息、全面評價學生的目的。

5、全面實施《中學生體質健康標準》，加強體育教育，認真上好二操二課，積極開展體育活動，切實增強學生體質，使全體學生各項身體素質指標基本符合要求，《中學生體質健康標準》的及格等次達95%，優(yōu)秀率達30%以上。學生近視新發(fā)病率控制在1%以下，六病防治達到區(qū)標準。加強體質和技能訓練，保持傳統(tǒng)項目優(yōu)勢，田徑、踢毽、跳繩等項目，在市級比賽中爭取名列前茅。創(chuàng)健康促進學校銅牌。

6、搞好特色教育，培養(yǎng)學生特長,形成學校特色。學校將綜合實踐活動、數(shù)學、藝術教育作為2014年前重點開展特色教育的主體。開展國際交流建立友好學校。

五、保證措施

1、學校成立規(guī)劃實施領導小組指導規(guī)劃的落實。實行按部門、職責的分工負責制,并分層、分項制定相關的實施方案、計劃，逐步分期實施。

2、利用各種形式開展向教職工、家長、社區(qū)成員進行的宣傳活動，通過家長會、家長學校、家長委員會等形式搞好學習宣傳，提高對學校推進素質教育的認識，推動學校規(guī)劃的實施。

3、嚴肅執(zhí)行教育法律法規(guī)，推進依法治教工作，實行校務公開，政務公開，自覺接受社會及教職工的監(jiān)督，使學校教育工作走上法制化、規(guī)范化的軌道，形成依法治教的環(huán)境，保證規(guī)范辦學各項措施的落實。

4、統(tǒng)籌規(guī)劃，提高經(jīng)費的使用效益，合理運用有限的教育經(jīng)費，解決重點項目?！笆濉逼陂g逐年增加改善辦學條件和信息技術的投資，滿足教育教學的基本需要。

5、學校現(xiàn)代教育技術的實施，選擇以信息技術與教學整合為突破口，逐步達到與區(qū)教育信息中心聯(lián)網(wǎng)，建成校園網(wǎng)。

6、逐步改善學校辦學條件，新建學校廁所，改室外旱廁為室內廁所。學校管理部門能采用計算機進行輔助管理。搞好制度建設，保證學校良好的“三風一德”建設和管理體系的有效運行，搞好學?；A工作和檔案管理。

7、提高教師的生活福利待遇，減少教師的后顧之憂。做好教師心理健康教育工作，疾病預防工作；提高教師辦公條件水平。

8、創(chuàng)設良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮“三結合”教育的作用，提高辦學規(guī)范化程度，達到校內、校外的協(xié)調統(tǒng)一。進行校園美化、綠化的改造工程，成為綠色環(huán)保及安全的學校。

豐城一中

2010年1月