第一篇：2012——2013學(xué)年校園文化建設(shè)計(jì)劃

2012—2013學(xué)年度校園文化建設(shè)工作計(jì)劃

五里莊小學(xué)

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉孟云

副組長(zhǎng)：王佳 張秀敏 李立爽

成員：全體老師

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門(mén)內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；

生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果

（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教

育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。

（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，試行“書(shū)中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。

（8）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：

一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路！”的樊小口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會(huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第二篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽(yáng)小學(xué)

校 園 文 化 建 設(shè) 計(jì) 劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽(yáng)小學(xué)校園文化建設(shè)計(jì)劃

（2013）

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、主要任務(wù)

1、以龍的精神為切入口，深入進(jìn)行民族精神教育；以小學(xué)生守則為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行道德教育和養(yǎng)成教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

2、重視和加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，以“志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，形成對(duì)教師具有凝聚作用，對(duì)學(xué)生具有陶冶作用，對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校園氛圍。

3、積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓教育于活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

三、具體內(nèi)容：

1、強(qiáng)化辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)建“以豐富學(xué)生體育課外活動(dòng)，構(gòu)建開(kāi)放式的德育模式，結(jié)合“建設(shè)快樂(lè)校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，積極培養(yǎng)和弘揚(yáng)以“龍”為代表的學(xué)校精神。結(jié)合校風(fēng)、校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，提倡師生牢記校風(fēng)校訓(xùn)，會(huì)唱校歌，激勵(lì)師生愛(ài)校興校，敬業(yè)樂(lè)學(xué)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、深入開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)

要加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營(yíng)造崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，善于創(chuàng)新，具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。

“三風(fēng)”應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

校風(fēng)——努力營(yíng)造“崇德、博學(xué)、健體、尚美”的校風(fēng)，以“德育為首，五育并舉”的育人思想，深入貫徹素質(zhì)教育。注重發(fā)展學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)熱情與興趣愛(ài)好，使之成為一個(gè)情趣高尚、熱愛(ài)生活的人。

教風(fēng)——積極建設(shè)“師道唯愛(ài)，師法自然”的優(yōu)良教風(fēng)，教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高效創(chuàng)新的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，以良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)思想、民主和諧的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和影響。

學(xué)風(fēng)——努力形成“樂(lè)學(xué)、勤思、好問(wèn)、精練”的良好學(xué)風(fēng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學(xué)有效的方法。

3、精心組織主題活動(dòng)

要從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書(shū)演講、科技創(chuàng)新、文娛體育、作品展示等校園文化活動(dòng)，舉辦好讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，唱響愛(ài)國(guó)主義、集體主義主旋律，要深入開(kāi)展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級(jí)、合格小公民”等道德實(shí)踐活動(dòng)，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

要抓好校園文化設(shè)施建設(shè)。充分利用好現(xiàn)有圖書(shū)室、閱覽室、體育場(chǎng)等文化設(shè)施，加強(qiáng)教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，豐富板塊、充實(shí)內(nèi)容，務(wù)求更新、更快的展現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的成果，使之成為我校校園文化建設(shè)對(duì)外宣傳的最直接的窗口。

要努力營(yíng)造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側(cè)面豎立標(biāo)語(yǔ)牌，在教學(xué)樓外顯要位置設(shè)置校風(fēng)、校訓(xùn)。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)設(shè)置名人名言、道德故事、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地。在教室內(nèi)張掛國(guó)旗、班風(fēng)、守則、規(guī)范，定期更換黑板報(bào)、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語(yǔ)和行為提示語(yǔ)，真正讓每一面墻壁都說(shuō)話，走到每一個(gè)角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。每個(gè)班級(jí)還要求根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)和本班學(xué)生性格的特點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，力求做到“班班有特色，人人有特長(zhǎng)”。

要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設(shè)，在實(shí)施“校園形象工程”建設(shè)，加強(qiáng)原有綠化美化布局改造的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)原有綠地、花壇、樹(shù)木的管理，使校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，校園更加優(yōu)美。

5、建立完善保障機(jī)制

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、班主任、一線教師相結(jié)合的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織校園文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團(tuán)組織、少先隊(duì)在校園文化建設(shè)中的作用，推進(jìn)校園文化建設(shè)深入發(fā)展。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的管理。要建立校園文化建設(shè)的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)各項(xiàng)文化設(shè)施管理，使用、提高育人效益，加強(qiáng)文化環(huán)境的健康整潔，加強(qiáng)文化宣傳的把關(guān)定向，發(fā)揮宣傳教育的積極向上的作用，加強(qiáng)團(tuán)、隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)學(xué)生組織自主開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，創(chuàng)建齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂(lè)校園。

（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)的保障。要把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出的主要部分，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。要不斷完善校園文化建設(shè)的規(guī)劃和措施，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，不斷進(jìn)行研究，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。

6、凸顯校園文化特色

經(jīng)過(guò)多年的積累，我校在市區(qū)獲得了一定的成績(jī)和知名度。在2014年，我們將繼續(xù)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。同時(shí)將學(xué)校歷年來(lái)在文化建設(shè)上所取得的成果進(jìn)行匯編，形成校園讀本，并在接下來(lái)的工作中邊收集邊整理邊補(bǔ)充，最終形成我校的校本教材。

2014年我校將繼續(xù)朝著“用文化引領(lǐng)行為，用活動(dòng)管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開(kāi)展活動(dòng)和設(shè)施配制方面，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，勇于創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階！

第三篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

界石鋪中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是2011年我縣“教育三項(xiàng)重點(diǎn)工作”之一，我校在2010年“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展了以綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”為重點(diǎn)內(nèi)容的校園環(huán)境建設(shè)，精心組織各類活動(dòng)，完善制度體系，提高管理水平。經(jīng)過(guò)努力，我校校園文化氛圍更加濃厚，環(huán)境育人功能明顯增強(qiáng)。為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅、和諧的校園環(huán)境，以良好的精神面貌迎接“兩基”國(guó)檢，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，挖掘文化潛能，著力構(gòu)建積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的現(xiàn)代學(xué)校文化，充分發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。

二、總體目標(biāo)

一是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性；二是堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性；三是堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，突出特色性。

三、主要內(nèi)容

1、綠化

結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校園綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)，校內(nèi)路邊、空地栽植風(fēng)景樹(shù)，教室、宿舍周邊空地修建花園，對(duì)校園內(nèi)已有花木進(jìn)行修剪，采取見(jiàn)縫插綠等方式，努力開(kāi)辟新的可綠空間，增加綠化面積，在花木旁設(shè)置愛(ài)護(hù)花草文明提示語(yǔ)等。營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。同時(shí)發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。

2、硬化

本學(xué)期在上年校園硬化工作的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校規(guī)劃，對(duì)學(xué)校跑道進(jìn)行磚鋪硬化，對(duì)校門(mén)口水泥硬化?，F(xiàn)在，校園內(nèi)全部硬化，做到了平整干凈。從根上本解決我校在干燥、多風(fēng)天氣塵土飛揚(yáng)的局面。

3、亮化

針對(duì)校園內(nèi)外燈光昏暗、體育器械老化現(xiàn)象，我校計(jì)劃做以下幾方面工作予以改進(jìn)：

①在學(xué)校校門(mén)口安裝路燈、辦公樓門(mén)口安裝較高標(biāo)準(zhǔn)的路燈。②對(duì)教室墻壁進(jìn)行粉刷。

③對(duì)校墻內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)重新刷漆亮化，對(duì)辦公樓門(mén)口鑲鉗鍍金大字。

④對(duì)學(xué)校全體教職工宿舍的門(mén)簾進(jìn)行更換。

4、凈化

良好的校園環(huán)境是維護(hù)教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的關(guān)鍵。我校校 2

園衛(wèi)生整體較好，但是保持不夠。本學(xué)期我校重點(diǎn)要抓好保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生保潔制度制定相應(yīng)的班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。徹底清理校園內(nèi)生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評(píng)比，經(jīng)常保持，做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)蛛網(wǎng)積塵、無(wú)垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫(huà)的痕跡，刷寫(xiě)教育標(biāo)語(yǔ)，徹底清理校園周邊及校門(mén)口垃圾。

5、文化

為了更進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，我校計(jì)劃在以下方面進(jìn)行布置裝飾：

①、對(duì)校舍墻上的標(biāo)語(yǔ)重新書(shū)寫(xiě)。

②、在教師宿舍門(mén)口、教學(xué)樓走道制作較高標(biāo)準(zhǔn)的警示牌；各個(gè)教室統(tǒng)一對(duì)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行裝飾。

③、在教學(xué)樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學(xué)校全體師生。

④、做好宣傳欄的更換。

四、以活動(dòng)促文化，以制度養(yǎng)精神

（一）加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神

1、構(gòu)建良好校風(fēng)。長(zhǎng)期以來(lái)我校以抓“教風(fēng)”為突破口，以促良好校風(fēng)的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先垂范，狠抓學(xué)校校風(fēng)建 3

設(shè)，堅(jiān)持 “以德樹(shù)人、以美為尚”的辦學(xué)理念，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、健康發(fā)展。

2、傳承良好教風(fēng)。學(xué)校利用周例會(huì)組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)教師職業(yè)道德方面的要求，同時(shí)要求每位教師撰寫(xiě)詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記和不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。教育教師在平時(shí)的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，通過(guò)多渠道、多方式進(jìn)一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年成果。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，堅(jiān)持班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊(duì)和班干部的作用，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

(二)開(kāi)展校園文化活動(dòng)

1、深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)。督促學(xué)生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。堅(jiān)持落實(shí)每周班(隊(duì))會(huì)、和升國(guó)旗活動(dòng)，大力開(kāi)展德育主題教育。

2、從實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)與個(gè)性入手，學(xué)校組建了合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)等各類興趣小組，同時(shí)學(xué)校將學(xué)生的手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、攝影及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，注重培養(yǎng)學(xué)生各種藝術(shù)特長(zhǎng)的發(fā)展。

3、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校安排11月舉行全體學(xué)生中華經(jīng)典 4

素讀比賽活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

4、定期開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳教育和技能演練活動(dòng)，積極開(kāi)展交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、自護(hù)自救安全知識(shí)講座等形式的“珍愛(ài)生命”主題教育。定期開(kāi)展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個(gè)安全的活動(dòng)場(chǎng)所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5、從提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹(shù)立學(xué)校新形象，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、學(xué)校班子成員在廣泛征求師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)始實(shí)施的績(jī)效工資改革，認(rèn)真討論，對(duì)原有制度進(jìn)行重新修訂、細(xì)化，并裝訂成冊(cè)，同時(shí)學(xué)校注重培養(yǎng)師生的法制意識(shí)和制度意識(shí)，把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行為，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校計(jì)劃在9月份邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為全體師生做法制講座.2、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長(zhǎng)必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度一視同仁、公平對(duì)待每一位師生員工。

第四篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

上陰洼小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期

校園文化建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，以上陰洼小學(xué)“用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化“四風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)：

構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳我校辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、校訓(xùn)使其人人皆知。

（三）通過(guò)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛(ài)，并形成系列。

（五）構(gòu)建科學(xué)的富有人文情懷的學(xué)校制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

四、遵循原則

1.思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“兩學(xué)一做”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2.實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和歡迎的校園文化活動(dòng)。

3.整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4.發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。5.參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。

五、具體實(shí)施步驟

（一）校園靜態(tài)文化建設(shè)

1.抓好黑板報(bào)的宣傳，正常教學(xué)時(shí)間每月更新一次。2.繼續(xù)對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行美化，爭(zhēng)取讓每一塊墻壁說(shuō)話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的教科書(shū)。

3.將“營(yíng)造書(shū)香校園”創(chuàng)辦特色學(xué)?；顒?dòng)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，將圖書(shū)室的書(shū)配發(fā)到每個(gè)班級(jí)，增加每個(gè)班級(jí)的課外閱讀圖書(shū)量，方便學(xué)生的讀書(shū)需求。

4.加強(qiáng)硬件建設(shè)。每個(gè)教室配備電子白板設(shè)備，建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設(shè)備。部分校園操場(chǎng)用水泥硬化。

5.加強(qiáng)校內(nèi)的美化綠化工作。由學(xué)校值周教師定期對(duì)花木進(jìn)行護(hù)理，由總務(wù)處安排人員定期標(biāo)語(yǔ)、橫幅等設(shè)施進(jìn)行維護(hù)、更換。6.建設(shè)節(jié)水型學(xué)校，安裝開(kāi)水機(jī)改善學(xué)生的飲水條件。

（二）校園內(nèi)動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。

1.辦好經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

2.改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

3.充分發(fā)揮校園廣播、板報(bào)的功能，升旗儀式上增加發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的拾金不昧事跡、助人為樂(lè)事跡、使育人環(huán)境更上檔次。

4.建立家?；?dòng)平臺(tái)、通過(guò)召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

5.加大圖書(shū)室設(shè)施的開(kāi)放力度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。6.認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化、辦公室文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生、教師的文化建設(shè)意識(shí)，讓學(xué)校的人文環(huán)境變得更好。

7.積極開(kāi)展家、校、社會(huì)三結(jié)合教育，定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，齊抓共管形成教育合力。

8.周邊環(huán)境整頓。校園周?chē)逍掠难?，整潔美觀，無(wú)衛(wèi)生死角。9.抓好校園文化的落實(shí)工作，開(kāi)展促進(jìn)各學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)工

作教師經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)、舉辦學(xué)生以“我的夢(mèng)”為主題的普通話演講比賽，積極參加縣上組織的以“我的成長(zhǎng)與祖國(guó)同行”的作文比賽。

10.文化氛圍。主要有：班級(jí)文化布置評(píng)比；大課間活動(dòng)評(píng)比、11.抓好教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成良好的教風(fēng)，推動(dòng)教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

上 陰 洼 小 學(xué)

2018年2月28日

第五篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

沙灣四中教務(wù)處2008----2009學(xué)年

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃

依據(jù)沙灣縣第四中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案的指導(dǎo)思想、基本原則及建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校工作中心，制定校園文化建設(shè)工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育為首，育人為本，和諧發(fā)展的教育理念。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)和教育局下發(fā)的“1122”工程的有關(guān)制度文件。教師要以法治教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)私帶有償家教；嚴(yán)禁教師私下給學(xué)生推薦訂購(gòu)教輔資料；按時(shí)上下班。教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，以德治教。

2、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，使之在理念和方法上實(shí)現(xiàn)新的突破；進(jìn)一步優(yōu)化教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的前瞻作用，全面提高執(zhí)行水平。

3、鼓勵(lì)教師在職高學(xué)歷進(jìn)修，全體教師要積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)歷提高。

4、發(fā)揮骨干的作用，采用結(jié)對(duì)子，傳、幫、帶形式培訓(xùn)教師。仍然在教師中開(kāi)展高職與低職結(jié)對(duì)子，骨干與非骨干結(jié)對(duì)子，民漢結(jié)對(duì)子，一幫一，一對(duì)紅的活動(dòng)，民漢教師結(jié)對(duì)子，不僅要重視教學(xué)方法的交流，更要重視民語(yǔ)言教師漢語(yǔ)水平的提高，結(jié)對(duì)子活動(dòng)要做到三定，即定幫輔人員、定幫輔的主要形式、定幫輔的策重方面，活動(dòng)要有記錄，有簡(jiǎn)要的計(jì)劃、總結(jié)。結(jié)對(duì)子活動(dòng)要明確任務(wù)，責(zé)任到人，限期提高幫輔對(duì)象的水平，幫輔對(duì)象的教學(xué)水平、教學(xué)效果提高情況要與本人、幫輔人、所在教研組及組長(zhǎng)學(xué)期和年終考核掛鉤。

5、開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，各教研組都要確定2名（小組1名）年輕教師做為骨干培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，各組都要對(duì)教學(xué)成績(jī)偏低的教師開(kāi)展幫輔工作，重點(diǎn)幫輔對(duì)象每組至少1名。對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和幫輔對(duì)象不僅要選定水平高的教師進(jìn)行跟蹤幫助，還要給他們安排自學(xué)任務(wù)，如聽(tīng)課、看光盤(pán)等，要求他們每人聽(tīng)課不少于30節(jié)，看光盤(pán)不少于8張，上匯報(bào)課不少于4節(jié)，要使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)改變教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)水平。重點(diǎn)幫輔對(duì)象力爭(zhēng)改變教學(xué)現(xiàn)狀，骨干培養(yǎng)期不得超過(guò)一年。

6、開(kāi)展骨干教師（含高職教師）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專題講座活動(dòng)。

7、堅(jiān)持在教師中開(kāi)展課改教育理念以及課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展匯報(bào)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及互相聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)共同提高的目的。每位教師要在業(yè)務(wù)檔案中把個(gè)人提升計(jì)劃單列出來(lái)，并體現(xiàn)以下三點(diǎn)：自我學(xué)習(xí)的實(shí)踐反思，同伴交流和專業(yè)引領(lǐng)，計(jì)劃要具體、有針對(duì)性和可操作性。教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)要定期檢查教師的個(gè)人提升計(jì)劃落實(shí)情況和聽(tīng)課情況。

8、充分利用校園網(wǎng)多媒體，有效地發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。不斷提高教師使用多媒體的水平，強(qiáng)化信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)、管理技能和課件制作水平。

9、在40歲以下的教師中繼續(xù)開(kāi)展“三字一畫(huà)”基本功交作業(yè)活動(dòng)（包括民語(yǔ)言教師寫(xiě)漢字）。要求教齡在五年以上的教師粉筆字、鋼筆字要達(dá)標(biāo)。

10、不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)工作能力，各教研組都要配備一些教學(xué)教研方面的文字和光盤(pán)資料，供教師借閱，學(xué)校的教研活動(dòng)室向老師開(kāi)放。教學(xué)要充分利用校園網(wǎng)查閱資料，獲取信息，不斷學(xué)習(xí)提高。每位教師本人要定出學(xué)習(xí)和提升的計(jì)劃，計(jì)劃要有針對(duì)性，要具體可行。教研組要因人而異，結(jié)合本組情況，分層提出要求，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，學(xué)習(xí)型科室，學(xué)習(xí)型學(xué)校，使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，要寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記至少檢查兩次，給出批語(yǔ)、等級(jí)并做好檢查記錄。開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)比賽。

11、廣泛地開(kāi)展校際間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要多采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法向縣內(nèi)外辦法經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)效益好的學(xué)校學(xué)習(xí)。校際間交流活動(dòng)的目的要明確，要有活動(dòng)主題，探討的問(wèn)題要有深度，要真正能解決教育教學(xué)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。各教研組每學(xué)期至少要組織三次務(wù)實(shí)高效地教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)（方式可采用校際會(huì)課，集體備課，專題講座等）。開(kāi)展好我校與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校和東灣鎮(zhèn)中心校的城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！督處熉殬I(yè)道德要求》、等規(guī)章制度，嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度要求每位老師，加強(qiáng)對(duì)老師的引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任感，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

①認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書(shū)育人，敢于管理；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立良好的、融洽的師生關(guān)系，用愛(ài)心、責(zé)任心和良好的教學(xué)藝術(shù)在學(xué)生中間形成自己的感召力；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，用新的教學(xué)理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②認(rèn)真解讀教材，提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課的實(shí)用性。備課要突出教法學(xué)法和課后反思，要堅(jiān)持單元備課和超周備課，要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的備課質(zhì)量，加大對(duì)復(fù)習(xí)課和試卷講課的研究。杜絕只有講什么，沒(méi)有怎樣講，怎樣學(xué)和必要的反思的備課，教案的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。課后反思必須一課一反思，寫(xiě)在自己的教案本上，并且每人每周選一篇最好的寫(xiě)在反思集上，由備課組長(zhǎng)保管、檢查，相互傳閱，相互學(xué)習(xí)。在民語(yǔ)言教師中，提倡漢語(yǔ)備課，其中，雙語(yǔ)教學(xué)的教師，必須用漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教案。

③縮短課堂教學(xué)教師講課時(shí)間，上好每一節(jié)課。上課要很好地體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，教師要把學(xué)生引入五彩繽紛的知識(shí)王國(guó)，而不是把知識(shí)送給學(xué)生，要重視過(guò)程教學(xué)，要重視知識(shí)的發(fā)生過(guò)程以及解決問(wèn)題的方法產(chǎn)生過(guò)程的展示，要重視學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)，要重視學(xué)生探索精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，克服保姆式的教學(xué)，克服滿堂灌的現(xiàn)象，堅(jiān)決執(zhí)行教師在課內(nèi)講課的時(shí)間累積不超過(guò)20分鐘的規(guī)定，這條仍做為今后評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的必備條件，克服滿堂灌和拖堂現(xiàn)象仍是改進(jìn)課堂教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。各組要對(duì)參加此項(xiàng)改革的教師建檔、上報(bào)教務(wù)處，并進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的質(zhì)量，這兩種課做仍為課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)。

④注重作業(yè)內(nèi)容和批閱形式的實(shí)效性和科學(xué)性。作業(yè)的布置與批改將沙灣縣教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)布置與批改的通知》的文件執(zhí)行。這也是教育局開(kāi)展改革的重點(diǎn)之一。

⑤做好培優(yōu)輔差工作。我們的原則是讓每個(gè)學(xué)生每一門(mén)課的學(xué)習(xí)水平都要達(dá)到《課標(biāo)》要求，讓學(xué)有余力學(xué)有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)水平達(dá)到他能夠達(dá)到的水平。教師要因材施教，要進(jìn)一步明確“只有不會(huì)教的教師，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生”的科學(xué)性，要明確，95%的學(xué)生提供合適他們的幫助，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都能學(xué)會(huì)所學(xué)的內(nèi)容，要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀，要講究教學(xué)方法，提倡分層教學(xué)。對(duì)于培優(yōu)方面，班主任及各任課教師要相互配合，相互協(xié)作，使各班尖子生每一科都尖，各科目全尖，總成績(jī)真尖。初三注重理想信念教育，初二進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理教育，初一繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。特別是初

三、高三年級(jí)，各科教師要通力協(xié)作、互相配合，把保尖促尖抓實(shí)抓穩(wěn)，做到各科目真尖，爭(zhēng)取2009年中、高考再上新臺(tái)階。

⑥教師做到上課不遲到、不提前下課、不拖堂，不得任意調(diào)課，杜絕無(wú)故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，通過(guò)教務(wù)處調(diào)整課程，保證良好的教學(xué)秩序。

⑦建立健全督查機(jī)制，為落實(shí)教學(xué)常規(guī)保駕護(hù)航。為了確保教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)，我們要繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組、學(xué)生會(huì)四級(jí)對(duì)教學(xué)工作的督查作用，各級(jí)的工作任務(wù)和職責(zé)是：教務(wù)處總領(lǐng)全校的教學(xué)工作，直接對(duì)全校的教學(xué)工作進(jìn)行督查，對(duì)教師的備課批閱作業(yè)等情況的普查和抽查每學(xué)期不少于三次。另外，督查教研組長(zhǎng)的工作（含批閱教案），教研組長(zhǎng)督查所屬備課組長(zhǎng)的工作（含批閱教案），備課組長(zhǎng)督查本組教師的工作（含批閱教案），實(shí)行逐級(jí)抽查工作和匯報(bào)工作制度，每學(xué)期抽查次數(shù)分別不少于2次，備課組長(zhǎng)每周批閱一次教師的教案，對(duì)教師的其他教學(xué)工作情況要隨時(shí)了解，做到心中有數(shù)，備課組長(zhǎng)每半個(gè)月向教研組長(zhǎng)匯報(bào)一次工作，教研組長(zhǎng)每個(gè)月向教務(wù)處匯報(bào)一次工作，一級(jí)督查一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)。各級(jí)檢查工作要有記錄有評(píng)價(jià)，其結(jié)果納入教師及有關(guān)人員業(yè)務(wù)檔案，做為學(xué)期終量化考核的依據(jù)。端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的作用，達(dá)到考試的目的，認(rèn)真組織好學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試以及各級(jí)各類考試。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明做到大膽管理嚴(yán)格要求。以愛(ài)心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、做優(yōu)做強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)。我校英語(yǔ)特色教學(xué)已初見(jiàn)成效，將繼續(xù)實(shí)施“特色興?！睉?zhàn)略，英語(yǔ)教學(xué)方面，將進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路盡量與高等院校及國(guó)內(nèi)，區(qū)內(nèi)外語(yǔ)特色學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流；積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革；為優(yōu)化師資隊(duì)伍，仍聘請(qǐng)外籍教師授課，創(chuàng)設(shè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)生交際能力和表達(dá)能力，并將外語(yǔ)特長(zhǎng)擴(kuò)展到全校每個(gè)學(xué)生。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，賦予校園文化更豐富的內(nèi)涵。

1、組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，形成學(xué)生積極學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為了發(fā)掘潛力，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。將建立了音樂(lè)、美術(shù)、體育及各學(xué)科的興趣活動(dòng)小組和航?？萍寂d趣小組。并且開(kāi)展有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦籃球賽，學(xué)生硬軟筆書(shū)法賽，創(chuàng)新作文賽，交通漫畫(huà)展和科技漫畫(huà)展賽，英語(yǔ)手抄報(bào)比賽和科技知識(shí)手抄報(bào)展，史地、物理知識(shí)競(jìng)賽，美術(shù)作品展，航模飛行觀摩等活動(dòng)。特別是學(xué)校周六、周日安排體音美老師為住校生組織了美術(shù)班、舞蹈隊(duì)、樂(lè)器隊(duì)以及籃球、乒乓球等比賽活動(dòng)，搞起了豐富多彩的文體活動(dòng)，占領(lǐng)住校生周六、周日難挨的空余時(shí)間，既減少了安全隱患又使得住校生周六、周日生活地充實(shí)而有意義。

2、安排各類講座，公開(kāi)課、觀摩課、研討課，大張旗鼓的宣傳，營(yíng)造活躍的教學(xué)教研氛圍。

3、要求教師積極樹(shù)立教師形象，樹(shù)立正確的審美觀，推廣普通話，使用規(guī)范漢字，以文明儒雅的語(yǔ)言、健康向上的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)信的行為、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、莊重大方的儀表影響學(xué)生、教育學(xué)生，把幼師的學(xué)生塑造成有學(xué)識(shí)、懂禮貌、有涵養(yǎng)、有朝氣的陽(yáng)光學(xué)生，讓他們盡早樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的、受社會(huì)歡迎的教師。

4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀好書(shū)，談體會(huì)，辦辦讀書(shū)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義的傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)教育、人文教育，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5、充分發(fā)揮教研室的職能作用，大踏步推進(jìn)教研工作，教研室重點(diǎn)做好以下工作：（1）以課堂為主陣地，以聽(tīng)課、評(píng)課為主要形式開(kāi)展教研工作。聽(tīng)研課的重點(diǎn)：一是教務(wù)處將組織聽(tīng)課小組進(jìn)行達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，即從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，達(dá)標(biāo)課聽(tīng)課小組對(duì)各科教師的課進(jìn)行聽(tīng)研、打分，并納入量化考核，達(dá)標(biāo)課實(shí)行最低水平線，即教師上達(dá)標(biāo)課不計(jì)節(jié)數(shù)，只看質(zhì)量，課的水平達(dá)到良以上（含良）為止；二是民語(yǔ)言教師的課，三是可塑性強(qiáng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠豐富教師的課。（2）繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)安沙灣縣教育局下發(fā)《沙灣縣集體備課制度》認(rèn)真完成好集體備課任務(wù)。

（4）倡導(dǎo)營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。所謂和諧的教學(xué)氛圍是指，學(xué)生之間建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，即學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上要互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步；師生之間建立和諧的教學(xué)氛圍，即教師要全心全意地投入到教學(xué)工作中，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)業(yè)績(jī)，教師要以教育方針，教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等為教學(xué)行為的指南和依據(jù)，落實(shí)教書(shū)育人，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，學(xué)生要尊師愛(ài)學(xué)；教師之間要建立和諧的教學(xué)工作氛圍，即教師之間在教學(xué)工作上要互相關(guān)心，互相幫助，互相支持，要用最短的時(shí)間，最高的效率和最好的效果完成自己的教學(xué)任務(wù)，不過(guò)度地占有學(xué)生的時(shí)間，不過(guò)度地消耗學(xué)生的精力，讓學(xué)生有時(shí)間，有精力去學(xué)習(xí)其它科目，要有共同進(jìn)步，共同提高的意識(shí)，要有全局性和整體性的思想。用和諧的教學(xué)氛圍營(yíng)造良性的教學(xué)秩序。學(xué)校要挖掘，培養(yǎng)，樹(shù)立一批相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)方法好，教學(xué)時(shí)間用的少，而教學(xué)效果好的教學(xué)能手，為確定校際名優(yōu)教師做準(zhǔn)備，以此來(lái)促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

6、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保教育質(zhì)量。環(huán)保教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)此，各機(jī)構(gòu)及廣大的師生要有明確的認(rèn)識(shí)，要有足夠的重視，要求環(huán)保教育的內(nèi)容要寫(xiě)進(jìn)各種相關(guān)的計(jì)劃、總結(jié)中，寫(xiě)進(jìn)教案中，要滲透到課堂上，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)效果同其他方面的知識(shí)同樣要進(jìn)行檢測(cè)，物理、化學(xué)、生物、地理四科學(xué)生的科技活動(dòng)小組的活動(dòng)中要有環(huán)保內(nèi)容，生化組建立生物知識(shí)方面的環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組，小組要結(jié)合教材，結(jié)合本縣實(shí)際有效地開(kāi)展活動(dòng)。生化組牽頭在教師中開(kāi)展環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，每學(xué)期培訓(xùn)不少于2次，培訓(xùn)要做到四定，即定輔導(dǎo)教師、定培訓(xùn)內(nèi)容、定培訓(xùn)時(shí)間、定培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)要進(jìn)行效果檢測(cè)。

7、進(jìn)一步創(chuàng)建綠色學(xué)校，把綠色學(xué)校建設(shè)貫穿于各科教學(xué)之中，要求各科教師，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融于課堂教學(xué)工作之中，并要保證教學(xué)質(zhì)量。

8、開(kāi)展好公民道德建設(shè)月，安全教育，反邪教教育，預(yù)防艾滋病等系列教育活動(dòng)。各科教師盡可能把相關(guān)內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地滲透貫穿于各科教學(xué)之中，使學(xué)生在思想意識(shí)深處埋下種子。

沙灣縣第四中學(xué)教務(wù)處

2009年3月

四、工作措施

1、為了鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，把高一級(jí)學(xué)歷做為評(píng)定升職稱人員的一個(gè)打分點(diǎn)。

2、骨干教師每三年到地區(qū)或自治區(qū)參加一次培訓(xùn)或教研活動(dòng)，時(shí)間不超過(guò)一周，期間按出差對(duì)待。

3、在優(yōu)秀和升職人員的評(píng)定中，在同等條件下優(yōu)先骨干教師。

4、對(duì)出現(xiàn)劣質(zhì)教案或低水平課堂的教師及所在教研組（含備課組）組長(zhǎng)年終均不得評(píng)優(yōu)，所在組不得評(píng)先進(jìn)。

5、上學(xué)期期末考試成績(jī)偏低，而本學(xué)期期末考試成績(jī)明顯提高的，在年級(jí)學(xué)科成績(jī)排位中每提高一個(gè)名次給該教師的幫輔人和所在組組長(zhǎng)（含備課組長(zhǎng)）學(xué)期末考核中各獎(jiǎng)勵(lì)5分。