第一篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

校園文化建設(shè)計(jì)劃

學(xué)校文化是師生員工的公共人生，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。建設(shè)優(yōu)良的校園文化是全面貫徹國(guó)家教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要，也是提高學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)德育工作具體化、實(shí)效化的有效途徑。為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，制定如下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

校園文化建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，鑄就校園精神。要突出精神文化意義，要把校園文化建設(shè)放在培養(yǎng)目標(biāo)的大背景下切實(shí)建設(shè)好，做到有宣傳陣地、有組織機(jī)構(gòu)、有文化活動(dòng)、有全員參與，真正在校園內(nèi)營(yíng)造文明育人的環(huán)境，營(yíng)造全面提高學(xué)生素質(zhì)的良好氛圍。

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，突出環(huán)境育人功能。校園綠化達(dá)到綠中求美，校舍建筑美觀別致，景點(diǎn)設(shè)置精心自然，達(dá)到平、凈、齊、綠、美，提高校園景觀的文化品位。

2、優(yōu)化健康向上的校園教育環(huán)境，塑造良好社會(huì)形象。創(chuàng)設(shè)健康的輿論環(huán)境、和諧的人文環(huán)境、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造學(xué)校教書育人、教師為人師表、學(xué)生文明守紀(jì)的良好社會(huì)形象。

3、開發(fā)隱性教育課程，規(guī)范師生行為。健全學(xué)校管理制度，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，師生言談舉止文明，自尊自律自強(qiáng)，養(yǎng)成規(guī)范的教育教學(xué)行為和良好的文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)校的爭(zhēng)先意識(shí)、教師的敬業(yè)意識(shí)、學(xué)生的文明意識(shí)。

三、具體工作措施：

1、明確建設(shè)目標(biāo)，提高思想認(rèn)識(shí)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既包括自然環(huán)境的改善，也包括隱性教育課程的開發(fā)。各部門要提高思想認(rèn)識(shí)，以優(yōu)化校園文化環(huán)境、提高學(xué)校管理水平、塑造師生良好形象為目標(biāo)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境的文化品位。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好整體規(guī)劃。把校園文化建設(shè)工作納入到學(xué)校主要議事日程中，分工負(fù)責(zé)，齊抓共管，統(tǒng)一組織實(shí)施。同時(shí)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定出切實(shí)可行的年度計(jì)劃和建設(shè)措施，要與規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程和辦學(xué)布局調(diào)整相結(jié)合，分階段、有層次地全面實(shí)施。

3、做好宣傳發(fā)動(dòng)，形成創(chuàng)建合力。校園文化建設(shè)要注重全員參與、全過程育人，充分發(fā)揮師生、社會(huì)和家庭的積極性，形成創(chuàng)建合力。要利用學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳和組織發(fā)動(dòng)工作，使師生明確優(yōu)美校園環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣的要求，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，使之成為全體師生的自覺行為。

4、突出學(xué)校管理，提高師生素質(zhì)。校園文化建設(shè)要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼現(xiàn)實(shí)，突出管理，注重效益，正確處理好長(zhǎng)期性與階段性的關(guān)系，重點(diǎn)抓好校園文化傳統(tǒng)的積淀、制度文化建設(shè)、師生人際環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)、規(guī)范師生行為，形成健康向上的校園文化氛圍，切實(shí)增強(qiáng)校園育人功能。

四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

㈠校園物質(zhì)文化

1、校園布局。校舍功能齊全，堅(jiān)固耐用，安全衛(wèi)生，使用合理。

2、校舍建設(shè)。普通教室和專用教室地面平整、寬敞明亮。桌椅、黑板、講臺(tái)整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全，釘掛整齊劃一，門窗配件齊備。

3、配套建筑。校園內(nèi)設(shè)置集中綠化地、花壇，建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊，學(xué)校主道硬化平坦，圍墻粉刷美化。

4、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。有適合教育教學(xué)和師生活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，環(huán)形跑道平整濕潤(rùn)，無(wú)亂石、積水，室外器材設(shè)施維護(hù)維修及時(shí)，保證使用安全。

5、周邊環(huán)境。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無(wú)衛(wèi)生死角，周圍無(wú)影響學(xué)校秩序的商店、攤點(diǎn)和“三廳一室”。

㈡學(xué)校教育文化

1、陣地開辟。設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的旗桿，旗臺(tái)，建立周一和重大節(jié)日升掛國(guó)旗制度；有適應(yīng)學(xué)校規(guī)模的宣傳櫥窗，班班有手抄報(bào)，展示內(nèi)容或陳列作品及時(shí)更換；廣播室每天廣播不少于一次，校園網(wǎng)定期利用。各專用教室和有關(guān)場(chǎng)所，規(guī)范懸掛偉（名）人畫像、格（名）言等。

2、教育標(biāo)牌。學(xué)校在教學(xué)樓走廊、主路口等適當(dāng)位置設(shè)立辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等宣傳牌。學(xué)校圍墻內(nèi)外適當(dāng)粉刷標(biāo)語(yǔ)或教育性圖畫，設(shè)置內(nèi)容健康、富有教育意義的標(biāo)語(yǔ)牌，引導(dǎo)、規(guī)范師生行為，體現(xiàn)學(xué)校特色。

3、管理制度。建立教代會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制度和校務(wù)公開制度，制定教師、學(xué)生管理常規(guī)，重視師生的過程管理并有原始記錄。有適合學(xué)校實(shí)際、內(nèi)容全面、權(quán)重分布合理的教師評(píng)價(jià)方案，體現(xiàn)素質(zhì)教育原則。教學(xué)、德育、安全、體育、衛(wèi)生等工作有制度，有管理，有檢查，教師教學(xué)行為規(guī)范。

4、室內(nèi)布置

⑴普通教室。教室前方懸掛國(guó)旗，黑板兩側(cè)可分別懸掛格式統(tǒng)一的鏡框，內(nèi)設(shè)小學(xué)生行為規(guī)范、班級(jí)制度規(guī)則，以及各種表冊(cè)。室內(nèi)衛(wèi)生工具存放整齊，電教設(shè)施有專櫥存放，專人管理。

⑵辦公室。桌椅擺放整齊，燈、鏡、盆、櫥等辦公用品和生活設(shè)施完備統(tǒng)一，圖表、規(guī)章制度等懸掛規(guī)范，整潔條理，美觀安靜。

⑶專用教室。規(guī)章制度完善、制作統(tǒng)一鏡框并上墻。有使用記錄并及時(shí)登記，室內(nèi)布置體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，保持衛(wèi)生清潔。

5、文化氛圍。定期組織師生開展“書香校園”實(shí)踐活動(dòng)，在全體學(xué)生中開展“每周課外閱讀一小時(shí)”活動(dòng)，舉辦文藝匯演、手抄報(bào)展評(píng)、影評(píng)活動(dòng)，組織開展好傳統(tǒng)節(jié)日慶典活動(dòng)、體育競(jìng)技活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高師生審美水平和人文素質(zhì)，凈化校園文化內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生心理健康指導(dǎo)，防止非理性文化傾向的負(fù)面影響。

㈢校園風(fēng)情文化

1、環(huán)境整理。校園無(wú)雜草雜物、無(wú)積水，水泥地面無(wú)塵土。室內(nèi)外窗明幾凈，地面清潔，無(wú)污跡、積灰、蜘蛛網(wǎng)。食堂清潔衛(wèi)生，器具消毒及時(shí)，無(wú)安全隱患。廁所定期沖洗，垃圾定點(diǎn)入坑，校舍天天打掃，校園無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化。校園綠化覆蓋率高，以常綠樹、風(fēng)景樹為主，喬木、灌木、花卉和草地相結(jié)合，提倡多樣性，并注明科、屬、種和生長(zhǎng)習(xí)性，班組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時(shí)。校園綠化突出主題，形成主體格局。綠化與校園經(jīng)濟(jì)、課外科技活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，滲透相關(guān)教育。

3、師生風(fēng)貌。學(xué)生統(tǒng)一著裝，不穿奇裝異服。紅領(lǐng)巾佩帶整齊，尊師愛生，友愛互助，言談文明，舉止文雅。課間操、集會(huì)行動(dòng)迅速、秩序安靜，集體場(chǎng)合注重禮儀，互謙互讓。

4、校風(fēng)習(xí)俗。堅(jiān)持開學(xué)舉行典禮，組織表彰、授獎(jiǎng)、入隊(duì)宣誓儀式，開展節(jié)日慶?；顒?dòng)并形成傳統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，干群、師生關(guān)系融洽，營(yíng)造民主管理、格調(diào)高雅、勇于教改的文化氛圍。

五、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)制度。

2、增加經(jīng)費(fèi)投入，完善配套設(shè)施。

3、尋求專業(yè)引領(lǐng)，深化育人效果。

第二篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

上陰洼小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期

校園文化建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，以上陰洼小學(xué)“用愛心托起明天的太陽(yáng)”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化“四風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)：

構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳我校辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、校訓(xùn)使其人人皆知。

（三）通過校園文化建設(shè)，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。

（五）構(gòu)建科學(xué)的富有人文情懷的學(xué)校制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

四、遵循原則

1.思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“兩學(xué)一做”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2.實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的校園文化活動(dòng)。

3.整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4.發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。5.參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進(jìn)取向上的班風(fēng)。

五、具體實(shí)施步驟

（一）校園靜態(tài)文化建設(shè)

1.抓好黑板報(bào)的宣傳，正常教學(xué)時(shí)間每月更新一次。2.繼續(xù)對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行美化，爭(zhēng)取讓每一塊墻壁說話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的教科書。

3.將“營(yíng)造書香校園”創(chuàng)辦特色學(xué)?；顒?dòng)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，將圖書室的書配發(fā)到每個(gè)班級(jí)，增加每個(gè)班級(jí)的課外閱讀圖書量，方便學(xué)生的讀書需求。

4.加強(qiáng)硬件建設(shè)。每個(gè)教室配備電子白板設(shè)備，建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設(shè)備。部分校園操場(chǎng)用水泥硬化。

5.加強(qiáng)校內(nèi)的美化綠化工作。由學(xué)校值周教師定期對(duì)花木進(jìn)行護(hù)理，由總務(wù)處安排人員定期標(biāo)語(yǔ)、橫幅等設(shè)施進(jìn)行維護(hù)、更換。6.建設(shè)節(jié)水型學(xué)校，安裝開水機(jī)改善學(xué)生的飲水條件。

（二）校園內(nèi)動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。

1.辦好經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

2.改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

3.充分發(fā)揮校園廣播、板報(bào)的功能，升旗儀式上增加發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的拾金不昧事跡、助人為樂事跡、使育人環(huán)境更上檔次。

4.建立家校互動(dòng)平臺(tái)、通過召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

5.加大圖書室設(shè)施的開放力度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。6.認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化、辦公室文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生、教師的文化建設(shè)意識(shí)，讓學(xué)校的人文環(huán)境變得更好。

7.積極開展家、校、社會(huì)三結(jié)合教育，定期召開家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，齊抓共管形成教育合力。

8.周邊環(huán)境整頓。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無(wú)衛(wèi)生死角。9.抓好校園文化的落實(shí)工作，開展促進(jìn)各學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)工

作教師經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)、舉辦學(xué)生以“我的夢(mèng)”為主題的普通話演講比賽，積極參加縣上組織的以“我的成長(zhǎng)與祖國(guó)同行”的作文比賽。

10.文化氛圍。主要有：班級(jí)文化布置評(píng)比；大課間活動(dòng)評(píng)比、11.抓好教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校為教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成良好的教風(fēng)，推動(dòng)教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

上 陰 洼 小 學(xué)

2018年2月28日

第三篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

沙灣四中教務(wù)處2008----2009學(xué)年

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃

依據(jù)沙灣縣第四中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案的指導(dǎo)思想、基本原則及建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校工作中心，制定校園文化建設(shè)工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育為首，育人為本，和諧發(fā)展的教育理念。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)和教育局下發(fā)的“1122”工程的有關(guān)制度文件。教師要以法治教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)私帶有償家教；嚴(yán)禁教師私下給學(xué)生推薦訂購(gòu)教輔資料；按時(shí)上下班。教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，以德治教。

2、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平，使之在理念和方法上實(shí)現(xiàn)新的突破；進(jìn)一步優(yōu)化教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的前瞻作用，全面提高執(zhí)行水平。

3、鼓勵(lì)教師在職高學(xué)歷進(jìn)修，全體教師要積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)歷提高。

4、發(fā)揮骨干的作用，采用結(jié)對(duì)子，傳、幫、帶形式培訓(xùn)教師。仍然在教師中開展高職與低職結(jié)對(duì)子，骨干與非骨干結(jié)對(duì)子，民漢結(jié)對(duì)子，一幫一，一對(duì)紅的活動(dòng)，民漢教師結(jié)對(duì)子，不僅要重視教學(xué)方法的交流，更要重視民語(yǔ)言教師漢語(yǔ)水平的提高，結(jié)對(duì)子活動(dòng)要做到三定，即定幫輔人員、定幫輔的主要形式、定幫輔的策重方面，活動(dòng)要有記錄，有簡(jiǎn)要的計(jì)劃、總結(jié)。結(jié)對(duì)子活動(dòng)要明確任務(wù)，責(zé)任到人，限期提高幫輔對(duì)象的水平，幫輔對(duì)象的教學(xué)水平、教學(xué)效果提高情況要與本人、幫輔人、所在教研組及組長(zhǎng)學(xué)期和年終考核掛鉤。

5、開展培優(yōu)輔差工作，各教研組都要確定2名（小組1名）年輕教師做為骨干培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，各組都要對(duì)教學(xué)成績(jī)偏低的教師開展幫輔工作，重點(diǎn)幫輔對(duì)象每組至少1名。對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和幫輔對(duì)象不僅要選定水平高的教師進(jìn)行跟蹤幫助，還要給他們安排自學(xué)任務(wù)，如聽課、看光盤等，要求他們每人聽課不少于30節(jié)，看光盤不少于8張，上匯報(bào)課不少于4節(jié)，要使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)改變教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)水平。重點(diǎn)幫輔對(duì)象力爭(zhēng)改變教學(xué)現(xiàn)狀，骨干培養(yǎng)期不得超過一年。

6、開展骨干教師（含高職教師）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專題講座活動(dòng)。

7、堅(jiān)持在教師中開展課改教育理念以及課標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)開展匯報(bào)課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及互相聽課活動(dòng)，通過這些活動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)共同提高的目的。每位教師要在業(yè)務(wù)檔案中把個(gè)人提升計(jì)劃單列出來(lái)，并體現(xiàn)以下三點(diǎn)：自我學(xué)習(xí)的實(shí)踐反思，同伴交流和專業(yè)引領(lǐng)，計(jì)劃要具體、有針對(duì)性和可操作性。教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)要定期檢查教師的個(gè)人提升計(jì)劃落實(shí)情況和聽課情況。

8、充分利用校園網(wǎng)多媒體，有效地發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。不斷提高教師使用多媒體的水平，強(qiáng)化信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)、管理技能和課件制作水平。

9、在40歲以下的教師中繼續(xù)開展“三字一畫”基本功交作業(yè)活動(dòng)（包括民語(yǔ)言教師寫漢字）。要求教齡在五年以上的教師粉筆字、鋼筆字要達(dá)標(biāo)。

10、不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)工作能力，各教研組都要配備一些教學(xué)教研方面的文字和光盤資料，供教師借閱，學(xué)校的教研活動(dòng)室向老師開放。教學(xué)要充分利用校園網(wǎng)查閱資料，獲取信息，不斷學(xué)習(xí)提高。每位教師本人要定出學(xué)習(xí)和提升的計(jì)劃，計(jì)劃要有針對(duì)性，要具體可行。教研組要因人而異，結(jié)合本組情況，分層提出要求，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，學(xué)習(xí)型科室，學(xué)習(xí)型學(xué)校，使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，要寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記至少檢查兩次，給出批語(yǔ)、等級(jí)并做好檢查記錄。開展讀書交流會(huì)比賽。

11、廣泛地開展校際間的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。要多采用走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法向縣內(nèi)外辦法經(jīng)驗(yàn)豐富，辦學(xué)效益好的學(xué)校學(xué)習(xí)。校際間交流活動(dòng)的目的要明確，要有活動(dòng)主題，探討的問題要有深度，要真正能解決教育教學(xué)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。各教研組每學(xué)期至少要組織三次務(wù)實(shí)高效地教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)（方式可采用校際會(huì)課，集體備課，專題講座等）。開展好我校與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校和東灣鎮(zhèn)中心校的城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《教師職業(yè)道德要求》、等規(guī)章制度，嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度要求每位老師，加強(qiáng)對(duì)老師的引導(dǎo)和教育，增強(qiáng)老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任感，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

①認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，敢于管理；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立良好的、融洽的師生關(guān)系，用愛心、責(zé)任心和良好的教學(xué)藝術(shù)在學(xué)生中間形成自己的感召力；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，用新的教學(xué)理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②認(rèn)真解讀教材，提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課的實(shí)用性。備課要突出教法學(xué)法和課后反思，要堅(jiān)持單元備課和超周備課，要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的備課質(zhì)量，加大對(duì)復(fù)習(xí)課和試卷講課的研究。杜絕只有講什么，沒有怎樣講，怎樣學(xué)和必要的反思的備課，教案的書寫要規(guī)范。課后反思必須一課一反思，寫在自己的教案本上，并且每人每周選一篇最好的寫在反思集上，由備課組長(zhǎng)保管、檢查，相互傳閱，相互學(xué)習(xí)。在民語(yǔ)言教師中，提倡漢語(yǔ)備課，其中，雙語(yǔ)教學(xué)的教師，必須用漢語(yǔ)書寫教案。

③縮短課堂教學(xué)教師講課時(shí)間，上好每一節(jié)課。上課要很好地體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，教師要把學(xué)生引入五彩繽紛的知識(shí)王國(guó)，而不是把知識(shí)送給學(xué)生，要重視過程教學(xué)，要重視知識(shí)的發(fā)生過程以及解決問題的方法產(chǎn)生過程的展示，要重視學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)，要重視學(xué)生探索精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，克服保姆式的教學(xué)，克服滿堂灌的現(xiàn)象，堅(jiān)決執(zhí)行教師在課內(nèi)講課的時(shí)間累積不超過20分鐘的規(guī)定，這條仍做為今后評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的必備條件，克服滿堂灌和拖堂現(xiàn)象仍是改進(jìn)課堂教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。各組要對(duì)參加此項(xiàng)改革的教師建檔、上報(bào)教務(wù)處，并進(jìn)行跟蹤聽課。要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的質(zhì)量，這兩種課做仍為課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)。

④注重作業(yè)內(nèi)容和批閱形式的實(shí)效性和科學(xué)性。作業(yè)的布置與批改將沙灣縣教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)布置與批改的通知》的文件執(zhí)行。這也是教育局開展改革的重點(diǎn)之一。

⑤做好培優(yōu)輔差工作。我們的原則是讓每個(gè)學(xué)生每一門課的學(xué)習(xí)水平都要達(dá)到《課標(biāo)》要求，讓學(xué)有余力學(xué)有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)水平達(dá)到他能夠達(dá)到的水平。教師要因材施教，要進(jìn)一步明確“只有不會(huì)教的教師，沒有教不會(huì)的學(xué)生”的科學(xué)性，要明確，95%的學(xué)生提供合適他們的幫助，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他們都能學(xué)會(huì)所學(xué)的內(nèi)容，要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，要講究教學(xué)方法，提倡分層教學(xué)。對(duì)于培優(yōu)方面，班主任及各任課教師要相互配合，相互協(xié)作，使各班尖子生每一科都尖，各科目全尖，總成績(jī)真尖。初三注重理想信念教育，初二進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理教育，初一繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。特別是初

三、高三年級(jí)，各科教師要通力協(xié)作、互相配合，把保尖促尖抓實(shí)抓穩(wěn)，做到各科目真尖，爭(zhēng)取2009年中、高考再上新臺(tái)階。

⑥教師做到上課不遲到、不提前下課、不拖堂，不得任意調(diào)課，杜絕無(wú)故缺課現(xiàn)象，有事認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，通過教務(wù)處調(diào)整課程，保證良好的教學(xué)秩序。

⑦建立健全督查機(jī)制，為落實(shí)教學(xué)常規(guī)保駕護(hù)航。為了確保教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)，我們要繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組、學(xué)生會(huì)四級(jí)對(duì)教學(xué)工作的督查作用，各級(jí)的工作任務(wù)和職責(zé)是：教務(wù)處總領(lǐng)全校的教學(xué)工作，直接對(duì)全校的教學(xué)工作進(jìn)行督查，對(duì)教師的備課批閱作業(yè)等情況的普查和抽查每學(xué)期不少于三次。另外，督查教研組長(zhǎng)的工作（含批閱教案），教研組長(zhǎng)督查所屬備課組長(zhǎng)的工作（含批閱教案），備課組長(zhǎng)督查本組教師的工作（含批閱教案），實(shí)行逐級(jí)抽查工作和匯報(bào)工作制度，每學(xué)期抽查次數(shù)分別不少于2次，備課組長(zhǎng)每周批閱一次教師的教案，對(duì)教師的其他教學(xué)工作情況要隨時(shí)了解，做到心中有數(shù)，備課組長(zhǎng)每半個(gè)月向教研組長(zhǎng)匯報(bào)一次工作，教研組長(zhǎng)每個(gè)月向教務(wù)處匯報(bào)一次工作，一級(jí)督查一級(jí)，一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)。各級(jí)檢查工作要有記錄有評(píng)價(jià)，其結(jié)果納入教師及有關(guān)人員業(yè)務(wù)檔案，做為學(xué)期終量化考核的依據(jù)。端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的作用，達(dá)到考試的目的，認(rèn)真組織好學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試以及各級(jí)各類考試。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明做到大膽管理嚴(yán)格要求。以愛心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、做優(yōu)做強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)。我校英語(yǔ)特色教學(xué)已初見成效，將繼續(xù)實(shí)施“特色興?！睉?zhàn)略，英語(yǔ)教學(xué)方面，將進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路盡量與高等院校及國(guó)內(nèi)，區(qū)內(nèi)外語(yǔ)特色學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流；積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革；為優(yōu)化師資隊(duì)伍，仍聘請(qǐng)外籍教師授課，創(chuàng)設(shè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)生交際能力和表達(dá)能力，并將外語(yǔ)特長(zhǎng)擴(kuò)展到全校每個(gè)學(xué)生。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，賦予校園文化更豐富的內(nèi)涵。

1、組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，形成學(xué)生積極學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為了發(fā)掘潛力，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。將建立了音樂、美術(shù)、體育及各學(xué)科的興趣活動(dòng)小組和航模科技興趣小組。并且開展有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦籃球賽，學(xué)生硬軟筆書法賽，創(chuàng)新作文賽，交通漫畫展和科技漫畫展賽，英語(yǔ)手抄報(bào)比賽和科技知識(shí)手抄報(bào)展，史地、物理知識(shí)競(jìng)賽，美術(shù)作品展，航模飛行觀摩等活動(dòng)。特別是學(xué)校周六、周日安排體音美老師為住校生組織了美術(shù)班、舞蹈隊(duì)、樂器隊(duì)以及籃球、乒乓球等比賽活動(dòng)，搞起了豐富多彩的文體活動(dòng)，占領(lǐng)住校生周六、周日難挨的空余時(shí)間，既減少了安全隱患又使得住校生周六、周日生活地充實(shí)而有意義。

2、安排各類講座，公開課、觀摩課、研討課，大張旗鼓的宣傳，營(yíng)造活躍的教學(xué)教研氛圍。

3、要求教師積極樹立教師形象，樹立正確的審美觀，推廣普通話，使用規(guī)范漢字，以文明儒雅的語(yǔ)言、健康向上的舉止、嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)信的行為、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、莊重大方的儀表影響學(xué)生、教育學(xué)生，把幼師的學(xué)生塑造成有學(xué)識(shí)、懂禮貌、有涵養(yǎng)、有朝氣的陽(yáng)光學(xué)生，讓他們盡早樹立“學(xué)高為師，身正為范”的意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的、受社會(huì)歡迎的教師。

4、積極開展讀書活動(dòng)。通過讀好書，談體會(huì)，辦辦讀書會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義的傳統(tǒng)教育、愛國(guó)教育、人文教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

5、充分發(fā)揮教研室的職能作用，大踏步推進(jìn)教研工作，教研室重點(diǎn)做好以下工作：（1）以課堂為主陣地，以聽課、評(píng)課為主要形式開展教研工作。聽研課的重點(diǎn)：一是教務(wù)處將組織聽課小組進(jìn)行達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，即從開學(xué)第二周開始，達(dá)標(biāo)課聽課小組對(duì)各科教師的課進(jìn)行聽研、打分，并納入量化考核，達(dá)標(biāo)課實(shí)行最低水平線，即教師上達(dá)標(biāo)課不計(jì)節(jié)數(shù)，只看質(zhì)量，課的水平達(dá)到良以上（含良）為止；二是民語(yǔ)言教師的課，三是可塑性強(qiáng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠豐富教師的課。（2）繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)安沙灣縣教育局下發(fā)《沙灣縣集體備課制度》認(rèn)真完成好集體備課任務(wù)。

（4）倡導(dǎo)營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。所謂和諧的教學(xué)氛圍是指，學(xué)生之間建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，即學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上要互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步；師生之間建立和諧的教學(xué)氛圍，即教師要全心全意地投入到教學(xué)工作中，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)業(yè)績(jī)，教師要以教育方針，教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等為教學(xué)行為的指南和依據(jù)，落實(shí)教書育人，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，學(xué)生要尊師愛學(xué)；教師之間要建立和諧的教學(xué)工作氛圍，即教師之間在教學(xué)工作上要互相關(guān)心，互相幫助，互相支持，要用最短的時(shí)間，最高的效率和最好的效果完成自己的教學(xué)任務(wù)，不過度地占有學(xué)生的時(shí)間，不過度地消耗學(xué)生的精力，讓學(xué)生有時(shí)間，有精力去學(xué)習(xí)其它科目，要有共同進(jìn)步，共同提高的意識(shí)，要有全局性和整體性的思想。用和諧的教學(xué)氛圍營(yíng)造良性的教學(xué)秩序。學(xué)校要挖掘，培養(yǎng)，樹立一批相對(duì)來(lái)說，教學(xué)方法好，教學(xué)時(shí)間用的少，而教學(xué)效果好的教學(xué)能手，為確定校際名優(yōu)教師做準(zhǔn)備，以此來(lái)促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

6、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保教育質(zhì)量。環(huán)保教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)此，各機(jī)構(gòu)及廣大的師生要有明確的認(rèn)識(shí)，要有足夠的重視，要求環(huán)保教育的內(nèi)容要寫進(jìn)各種相關(guān)的計(jì)劃、總結(jié)中，寫進(jìn)教案中，要滲透到課堂上，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)效果同其他方面的知識(shí)同樣要進(jìn)行檢測(cè)，物理、化學(xué)、生物、地理四科學(xué)生的科技活動(dòng)小組的活動(dòng)中要有環(huán)保內(nèi)容，生化組建立生物知識(shí)方面的環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組，小組要結(jié)合教材，結(jié)合本縣實(shí)際有效地開展活動(dòng)。生化組牽頭在教師中開展環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，每學(xué)期培訓(xùn)不少于2次，培訓(xùn)要做到四定，即定輔導(dǎo)教師、定培訓(xùn)內(nèi)容、定培訓(xùn)時(shí)間、定培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)要進(jìn)行效果檢測(cè)。

7、進(jìn)一步創(chuàng)建綠色學(xué)校，把綠色學(xué)校建設(shè)貫穿于各科教學(xué)之中，要求各科教師，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融于課堂教學(xué)工作之中，并要保證教學(xué)質(zhì)量。

8、開展好公民道德建設(shè)月，安全教育，反邪教教育，預(yù)防艾滋病等系列教育活動(dòng)。各科教師盡可能把相關(guān)內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地滲透貫穿于各科教學(xué)之中，使學(xué)生在思想意識(shí)深處埋下種子。

沙灣縣第四中學(xué)教務(wù)處

2009年3月

四、工作措施

1、為了鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，把高一級(jí)學(xué)歷做為評(píng)定升職稱人員的一個(gè)打分點(diǎn)。

2、骨干教師每三年到地區(qū)或自治區(qū)參加一次培訓(xùn)或教研活動(dòng)，時(shí)間不超過一周，期間按出差對(duì)待。

3、在優(yōu)秀和升職人員的評(píng)定中，在同等條件下優(yōu)先骨干教師。

4、對(duì)出現(xiàn)劣質(zhì)教案或低水平課堂的教師及所在教研組（含備課組）組長(zhǎng)年終均不得評(píng)優(yōu)，所在組不得評(píng)先進(jìn)。

5、上學(xué)期期末考試成績(jī)偏低，而本學(xué)期期末考試成績(jī)明顯提高的，在年級(jí)學(xué)科成績(jī)排位中每提高一個(gè)名次給該教師的幫輔人和所在組組長(zhǎng)（含備課組長(zhǎng)）學(xué)期末考核中各獎(jiǎng)勵(lì)5分。

第四篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

界石鋪中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是2011年我縣“教育三項(xiàng)重點(diǎn)工作”之一，我校在2010年“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了以綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”為重點(diǎn)內(nèi)容的校園環(huán)境建設(shè)，精心組織各類活動(dòng)，完善制度體系，提高管理水平。經(jīng)過努力，我校校園文化氛圍更加濃厚，環(huán)境育人功能明顯增強(qiáng)。為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅、和諧的校園環(huán)境，以良好的精神面貌迎接“兩基”國(guó)檢，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，挖掘文化潛能，著力構(gòu)建積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的現(xiàn)代學(xué)校文化，充分發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。

二、總體目標(biāo)

一是堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性；二是堅(jiān)持師生共同參與，突出主體性；三是堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，突出特色性。

三、主要內(nèi)容

1、綠化

結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)校園綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)，校內(nèi)路邊、空地栽植風(fēng)景樹，教室、宿舍周邊空地修建花園，對(duì)校園內(nèi)已有花木進(jìn)行修剪，采取見縫插綠等方式，努力開辟新的可綠空間，增加綠化面積，在花木旁設(shè)置愛護(hù)花草文明提示語(yǔ)等。營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。同時(shí)發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。

2、硬化

本學(xué)期在上年校園硬化工作的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校規(guī)劃，對(duì)學(xué)校跑道進(jìn)行磚鋪硬化，對(duì)校門口水泥硬化。現(xiàn)在，校園內(nèi)全部硬化，做到了平整干凈。從根上本解決我校在干燥、多風(fēng)天氣塵土飛揚(yáng)的局面。

3、亮化

針對(duì)校園內(nèi)外燈光昏暗、體育器械老化現(xiàn)象，我校計(jì)劃做以下幾方面工作予以改進(jìn)：

①在學(xué)校校門口安裝路燈、辦公樓門口安裝較高標(biāo)準(zhǔn)的路燈。②對(duì)教室墻壁進(jìn)行粉刷。

③對(duì)校墻內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)重新刷漆亮化，對(duì)辦公樓門口鑲鉗鍍金大字。

④對(duì)學(xué)校全體教職工宿舍的門簾進(jìn)行更換。

4、凈化

良好的校園環(huán)境是維護(hù)教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的關(guān)鍵。我校校 2

園衛(wèi)生整體較好，但是保持不夠。本學(xué)期我校重點(diǎn)要抓好保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生保潔制度制定相應(yīng)的班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。徹底清理校園內(nèi)生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評(píng)比，經(jīng)常保持，做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)蛛網(wǎng)積塵、無(wú)垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標(biāo)語(yǔ)，徹底清理校園周邊及校門口垃圾。

5、文化

為了更進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，我校計(jì)劃在以下方面進(jìn)行布置裝飾：

①、對(duì)校舍墻上的標(biāo)語(yǔ)重新書寫。

②、在教師宿舍門口、教學(xué)樓走道制作較高標(biāo)準(zhǔn)的警示牌；各個(gè)教室統(tǒng)一對(duì)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行裝飾。

③、在教學(xué)樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學(xué)校全體師生。

④、做好宣傳欄的更換。

四、以活動(dòng)促文化，以制度養(yǎng)精神

（一）加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神

1、構(gòu)建良好校風(fēng)。長(zhǎng)期以來(lái)我校以抓“教風(fēng)”為突破口，以促良好校風(fēng)的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先垂范，狠抓學(xué)校校風(fēng)建 3

設(shè)，堅(jiān)持 “以德樹人、以美為尚”的辦學(xué)理念，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、健康發(fā)展。

2、傳承良好教風(fēng)。學(xué)校利用周例會(huì)組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)教師職業(yè)道德方面的要求，同時(shí)要求每位教師撰寫詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記和不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。教育教師在平時(shí)的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，通過多渠道、多方式進(jìn)一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年成果。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，堅(jiān)持班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊(duì)和班干部的作用，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

(二)開展校園文化活動(dòng)

1、深入開展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)。督促學(xué)生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。堅(jiān)持落實(shí)每周班(隊(duì))會(huì)、和升國(guó)旗活動(dòng)，大力開展德育主題教育。

2、從實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)與個(gè)性入手，學(xué)校組建了合唱隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫等各類興趣小組，同時(shí)學(xué)校將學(xué)生的手抄報(bào)、書畫、攝影及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，注重培養(yǎng)學(xué)生各種藝術(shù)特長(zhǎng)的發(fā)展。

3、大力開展讀書活動(dòng)。學(xué)校安排11月舉行全體學(xué)生中華經(jīng)典 4

素讀比賽活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學(xué)生寫好讀書筆記。

4、定期開展安全知識(shí)的宣傳教育和技能演練活動(dòng)，積極開展交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、自護(hù)自救安全知識(shí)講座等形式的“珍愛生命”主題教育。定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個(gè)安全的活動(dòng)場(chǎng)所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5、從提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹立學(xué)校新形象，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

(三)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、學(xué)校班子成員在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前開始實(shí)施的績(jī)效工資改革，認(rèn)真討論，對(duì)原有制度進(jìn)行重新修訂、細(xì)化，并裝訂成冊(cè)，同時(shí)學(xué)校注重培養(yǎng)師生的法制意識(shí)和制度意識(shí)，把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校計(jì)劃在9月份邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為全體師生做法制講座.2、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長(zhǎng)必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度一視同仁、公平對(duì)待每一位師生員工。

第五篇：校園文化建設(shè)計(jì)劃

校園文化建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是素質(zhì)教育發(fā)展的需要，是進(jìn)一步提高學(xué)校文化品味，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校在校園文化建設(shè)中，遵循以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，打造校園文化品牌，辦社會(huì)滿意的教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保校園文化建設(shè)的順利實(shí)施，學(xué)校決定成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、基本原則及要求

總體要求：校園文化建設(shè)堅(jiān)持以人為本，積極發(fā)動(dòng)全校師生參與，努力提升文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，深化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提升教育質(zhì)量，從而使校園文化實(shí)現(xiàn)三個(gè)和諧，即歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；彰顯個(gè)性發(fā)展與追求統(tǒng)一制度管理的和諧；以校園文化熏陶實(shí)小人和實(shí)小人創(chuàng)建實(shí)小文化的和諧?；驹瓌t：

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)需長(zhǎng)期堅(jiān)持復(fù)雜的系統(tǒng)工程，通過校園文化建設(shè)，營(yíng)造有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境，培養(yǎng)符合新課改教育方針要求的時(shí)代學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)建要遵循育人性原則、整體性原則、特色性原則，分項(xiàng)分步實(shí)施，不斷構(gòu)建與完善與時(shí)俱進(jìn)的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系。

(一)正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義

校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代精神，和指向未來(lái)的本質(zhì)。它要求我們教育者用發(fā)展的眼光、未來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待今天的校園和校園中的學(xué)生，校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)、面向世界作好準(zhǔn)備，我們的校園文化建設(shè)要立足提高師生的素質(zhì)和文明程度。

通過校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)單地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí)，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法，使師生通過對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)

校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色。并通過校園文化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

（二）以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

基本目標(biāo)是形成以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（三）以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

追求高品位的學(xué)校文化，是以學(xué)校文化價(jià)值觀形成強(qiáng)大的文化場(chǎng)和文化力，我們就是要在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過積極開展第二課堂和大閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

(四)以校園文化環(huán)境建設(shè)構(gòu)建良好育人氛圍

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚品德。我校校園布局合理，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，涼亭回廊別致典雅。但校園內(nèi)文化氛圍不濃，缺少宣傳版面標(biāo)牌能。本學(xué)期根據(jù)我校實(shí)際，首先從宣傳硬件入手，本著經(jīng)濟(jì)、美觀、耐用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

四、主要內(nèi)容

校園文化建設(shè)主要包括：加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，開展校園文化教育活動(dòng)，注重校園文化制度建設(shè)，培育校園文化精神。

五、目標(biāo)任務(wù)

（一）物質(zhì)文化方面

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用。優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛。

1、墻面文化建設(shè)，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地，讓每一面墻壁說話。

①學(xué)校教學(xué)樓西側(cè)墻面懸掛實(shí)小育人理念：學(xué)生做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。

②教學(xué)樓南側(cè)大門上及綜合樓大門上分別裝飾學(xué)校的辦學(xué)理念及育人目標(biāo)。③教師辦公室：張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”》、《禁酒令》及崗位人員職責(zé)。

④教室：做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》上墻，教室門玻璃上有本中隊(duì)奮斗目標(biāo)，黑板上方有國(guó)旗。后墻有豐富多彩的才藝欄和雛鷹爭(zhēng)星臺(tái)，前有圖書角。

⑤校園東側(cè)柵欄：書寫相關(guān)標(biāo)語(yǔ)。

2、校園文化建設(shè)。針對(duì)我校實(shí)際，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，進(jìn)行裝飾。

①將路燈桿上懸掛我校的有關(guān)教育教學(xué)理念、思路、目標(biāo)等，隨時(shí)激勵(lì)師生愛校、愛國(guó)，遵紀(jì)守法；

②將綜合樓前及校園中多處布置美觀大方的花草，配以適當(dāng)?shù)脑煨停嬲_(dá)到“花園式校園”；

③每一棵樹掛上“身份證”，努力達(dá)到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”。

3、走廊文化建設(shè)。

樓梯口懸掛安全行走的溫馨警示語(yǔ)，走廊分層設(shè)置為“實(shí)踐長(zhǎng)廊”“文化長(zhǎng)廊”“創(chuàng)新長(zhǎng)廊”等，通過懸掛教師、學(xué)生的書畫作品、名人警句等，以達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果，激勵(lì)廣大師生增強(qiáng)愛校之情，共創(chuàng)安全和諧校園。

3、宣傳文化建設(shè)。

學(xué)校教學(xué)樓后、西側(cè)，綜合樓前分別設(shè)置宣傳欄，及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)信息與時(shí)事信息；可將校園西側(cè)欄桿設(shè)置為學(xué)生作品創(chuàng)作墻，以展示學(xué)生的藝術(shù)水平；充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、班級(jí)才藝欄的陣地作用。堅(jiān)持辦好校報(bào)及教學(xué)研究，定期編輯出刊。

4、心理文化建設(shè)。建立健全心理健康相關(guān)制度、設(shè)施，關(guān)心學(xué)生身心健康，重視對(duì)特殊生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

5、活動(dòng)室文化建設(shè)。

加強(qiáng)圖書室、閱覽室、少先隊(duì)室、德育室、體育器材室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)提供條件。

（二）精神文化建設(shè)方面

精神文化是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。

1、三風(fēng)建設(shè)：“三風(fēng)”是學(xué)校精神文化的重要內(nèi)容，我校的三風(fēng)內(nèi)容為：校風(fēng)：；教風(fēng)：；學(xué)風(fēng)：。

2、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)：和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的整體，更好的發(fā)揮整體系統(tǒng)。為此學(xué)校將充分發(fā)揮工會(huì)組織的作用，充分發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，充分發(fā)揮教師的聰明才智。通過多種平臺(tái)，讓師生之間更好溝通，讓老師之間在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)感情。

3、校園用語(yǔ)用字規(guī)范建設(shè)：學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

4、師德素養(yǎng)建設(shè)：一是加強(qiáng)系列法規(guī)的學(xué)習(xí)，二是加強(qiáng)師德師風(fēng)的規(guī)范，三是加強(qiáng)師德師風(fēng)的考核。

5、學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)：學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分。為此學(xué)校將在學(xué)生文明舉止、道德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面強(qiáng)化教育、訓(xùn)練和評(píng)比。

（三）制度文化建設(shè)

學(xué)校的發(fā)展，需要人文管理，以德治校，以法治校，堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，我校將結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使之成為支撐學(xué)校發(fā)展的一根重要制度支柱，確保學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。

（四）活動(dòng)文化建設(shè)

系列豐富多彩的活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為此學(xué)校將重點(diǎn)開展好下列活動(dòng)：

1、評(píng)先選優(yōu)：繼續(xù)堅(jiān)持紅旗班級(jí)、優(yōu)秀級(jí)部、優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持十佳、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手及五十個(gè)模范評(píng)比活動(dòng)。

2、檢查督導(dǎo)：定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查活動(dòng)，并及時(shí)下發(fā)通報(bào)。

3、書香校園：

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，營(yíng)造書香校園。教導(dǎo)處擬定詳盡的讀書計(jì)劃，使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。

在各班級(jí)積極開展讀書活動(dòng)，通過讀寫知識(shí)競(jìng)賽、寫作競(jìng)賽等培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓書香洋溢校園。

4、興趣小組。學(xué)校建立舞蹈、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等興趣小組，定期舉辦全校性的藝術(shù)、科技和體育活動(dòng)，從而使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升水準(zhǔn)。

5、主題活動(dòng)。學(xué)校將充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日開展好下列活動(dòng)：

活動(dòng)節(jié)：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)

活動(dòng)月：行為規(guī)范月、弘揚(yáng)民族精神月

活動(dòng)周：趣味體育健身周、歡樂英語(yǔ)周、自主管理周、班級(jí)文化展示周 活動(dòng)日：紀(jì)念日、節(jié)慶日

六、主要措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體師生對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求，從而把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作，并根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

3、以人為本，全員參與

教師是校園文化建設(shè)的主體，學(xué)校將充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性、創(chuàng)造性，努力做到使教師創(chuàng)造有機(jī)會(huì)，干事有平臺(tái)，發(fā)展有空間，績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì)，從而形成使全體教師工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面。

4、精心組織，周密安排

學(xué)校將按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，廣泛征求意見，廣開思路，研究制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案，努力把校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，確保校園文化建設(shè)與其他工作同步進(jìn)行。

5、挖掘資源，形成合力

學(xué)校將充分挖掘新的教育資源，努力使每一個(gè)角落都成為學(xué)生學(xué)習(xí)探究、實(shí)踐的園地，并積極開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力。