第一篇：校園文化建設計劃

校園文化建設計劃

一、指導思想

我校的校園文化建設要以鄧小平“三個面向”、xx“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、總體目標

提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動形成學校的行為文化，通過加強學校精神文明建設形成學校的精神文化。

三、遵循原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現學校教育人文本質和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。

1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想統領校園文化陣地。

2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時代精神。

5、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

四、主要內容

學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則；二是組織內部的人際關系；三是組織的物質環(huán)境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養(yǎng)目標、師資選擇標準、課程體系、師生關系、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。

如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念（精神層面、隱性文化）、物質文化（顯性層面）同時架構我校的文化建設。

（一）學校深層文化建設

學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養(yǎng)的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校50多年的發(fā)展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”為基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛進取、尊重他人、民主創(chuàng)新”20個字為主體來開展。其具體含義是：愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯系在一起，為培育和弘揚民族精神而努力！熱愛學校，就是要秉承校訓“志遠、德厚、思敏、學博”的精神，繼承學校的光榮傳統，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為三中添光彩，事事為三中爭榮耀”的風氣。

寬容協作：具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會；有團隊精神和集體榮譽感，善于溝通交流、團結協作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取眾人之長來戰(zhàn)勝困難、博取勝利。

謙虛進?。豪斡洝爸t虛使人進步，驕傲使人落后?！钡恼娧?，謙虛是種傳統美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步”，謹記“驕兵必敗”的古訓，不虛夸、不驕橫；上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發(fā)展的不竭源泉，只有奮發(fā)向上，才能學業(yè)有成、校業(yè)

發(fā)展、國家發(fā)達。

尊重他人：時刻謹記“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂W會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節(jié)，文明待人；尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調戲他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人；愛護幼小，躬親示范，互尊互愛。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人際關系融洽和諧。

民主創(chuàng)新：“人多好干活”、“人多力量大”，根據大多數人的意志來辦事，調動更多人的積極性，發(fā)揮更多人的聰明才智，發(fā)動更多人來參與，創(chuàng)設寬松、民主、平等的學習工作氛圍和增加透明度來民主決策、共同執(zhí)行；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，創(chuàng)新才能發(fā)展，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能立于不敗之地，所以要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，才不會被社會所淘汰，能力和事業(yè)才不會停滯不前，學法、教法和工作方法都要有創(chuàng)新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養(yǎng)的提高，使三中的教師和學生具有“三中”的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。

（二）創(chuàng)設校園文化氛圍

1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：

——設計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設，根據學校XX至2011年總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現文化特質。

——從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達到花園式學校的要求；

——創(chuàng)設各種文化設施，開辟閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；

——及時展出學生書畫作品，開辟外語角，創(chuàng)辦校報?？龋箤W生隨時隨地受到感染和熏陶。

——建成學校完善的校園電視電化廣播系統，利用學校廣電視臺及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。

——在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。

——加強學校網站、專題網站、教師個人網站和班級網站建設，通過網絡加強師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。

2、組織豐富多彩的校園文化生活：

——要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領學生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；學生會、團委要發(fā)揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全——學校辦好《三中工作簡訊》，全力營造正確的輿論導向，提升廣大師生的精神素養(yǎng)。

——學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節(jié)教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

——建設良好的校風。要結合本校實際，通過闡釋校訓、校旗、校歌、?；盏刃问?，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

（三）開展校園文化教育

1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學教育，進行新黨團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養(yǎng)成；開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進激勵學生健康發(fā)展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；開展學生值周活動，建立學生行為監(jiān)督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀的良好行為。

3、開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氛圍。

五、重點工作

1、從基礎開始，挖掘學校特色，促進“學校精神”的形成。①重視學校的優(yōu)良傳統。②明確學校人才培養(yǎng)目標，確定校園文化建設的方向。③挖掘特色，以現有校園文化狀態(tài)為基礎，根據時代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景。

2、把“重素質、揚個性、能創(chuàng)新、可發(fā)展”的辦學理念和“勤奮、求真、力行、進取”的育人理念化為廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。

3、舉辦校園文化藝術節(jié)

每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發(fā)現和激勵有文化藝術特長的學生。

4、開展好興趣小組活動

（1）盡快成立學生文學社，定期出版校報?？?，面向廣大同學征稿，促進我校學生文學修養(yǎng)水平的提高。

（2）定期展覽學生美術作品。

（3）組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，舞蹈隊定期訓練，每學期展示一次活動成果。

（4）開展英語興趣小組洗活動，進行每周英語、外語角、英語演講比賽等活動，培養(yǎng)學生特長。

（5）成立攝影和集郵協會、棋社、球類、體操隊等體育、藝術類興趣小組。

（6）成立信息技術興趣小組，充分利用校園網的功能為校園文化建設服務。

六、強化管理

1、成立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校政教處、團委會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。

校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。

校園文化建設總結

由一個總結之時到來，回顧我校在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目。本年度，我校仍以 搶機遇，抓管理，提高教育教學質量；重過程，促養(yǎng)成，育合格中人才 為重點，以加強校園文化建設為契機，以創(chuàng)建 文明單位 和 十星級文明學校 為契機，在團結進取、民主合作的氛圍中，圓滿完成了各項學校教育教學工作任務。

一、加快校園環(huán)境建設 優(yōu)化學校環(huán)境文化

本年度，學校在校園人文環(huán)境方面，著力營造 三化（綠化、凈化、美化）工程。一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造；更換了陳舊的學生課桌椅；為各科室安裝了空調設備；完成 校園廣播系統 校園安全安防監(jiān)控系統 等設施設備，加快現代教育技術建設步伐，努力構建數字化校園。二是對校園的美化綠化進行統一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。根據需要增添了宣傳櫥窗兩個，從內容上重新設計了校務公開欄。三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統，利用紅領巾廣播站堅持輕聲播放經典名曲，讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書角、班級黑板報、學校網站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。四是保持校園內所有教育活動、生活場所潔凈校園 三化 劃到班級，實行責任管理，開展評比活動。五是搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理，使學校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。

二、搭建多彩展示舞臺 構建學?；顒游幕?形式多樣、豐富多彩的校園文化活動是校園文化建設的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學生的綜合素質，使學校充滿生機與活力。使得在校園內形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。

（一）廣泛開展德育活動，促進良好學風的形成。

1、常規(guī)德育活動營造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設，深入開展愛國主義、集體主義教育活動，抓好學生的思想道德建設。為此，學校開展了以 創(chuàng)文明班級、樹優(yōu)良班風 為主要內容的創(chuàng)建活動，深入開展各種教育活動，如中午紅領巾廣播、周一升旗儀式、每周主題班隊活動、學校及班級黑板報月查、優(yōu)秀學生評選、流動紅旗班 月評、文明班級爭創(chuàng)等常規(guī)活動的開展，對學生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學生中形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習慣。

2、節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺。通過主題活動的開展，使校園文化建設落到實處，推進了校園精神文明的建設。清明節(jié)，學校德育處和少先隊大隊部組織四、五年級學生到鄂西特委紀念革命先烈活動，對學生進行革命傳統教育；兒童節(jié)，舉行 舞動心靈 唱響童年 歌詠會、體育達標運動會活動。五?一 和 七?一 專題板報與演講活動，對學生進行國情教育、黨史教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛黨的情懷。

3、品德學科教學充分發(fā)揮德育主渠道作用。為提高小學品德學科教學實效性，學校以課題形式，對小學品德課程與其它德育途徑相結合的策略展開研討活動，并取得了階段性成果。學校結合品德學科開展了 忠、孝、雅、誠 教育活動。同時，學校嚴格按照教學常規(guī)對品德教學進行監(jiān)督管理，充分發(fā)揮了品德學科的德育功能。

4、加強養(yǎng)成教育。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按 在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民 的要求，根據小學生不同年齡特點和不同的知識結構，提出不同的要求。積極開展對學生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉化為活動，落實到課程，讓學生在豐富多彩的活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，倡導文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。

5、積極組織多彩的學科活動。每學期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學生的課余生活，又開闊了學生視野。

6、深入開展校園讀書活動。由德育處牽頭，其他科室協助指導的 品讀詩文經典，營造書香校園 書香校園讀書活動，形成了 讀 誦 演 寫 評 一系列活動，提高師生文化品味；在教室建立班級圖書角，集中優(yōu)秀圖書方便學生隨時閱讀；學校廣播站開辟讀書專欄；圖書室設立了師生圖書借閱登記冊；專為學生設計了 課外閱讀積累本 ；并由德育處和少先隊大隊部組織開展 我是朗讀小明星、讀書之星、書香班級 評比活動。

（二）深入開展督查活動，促進教學規(guī)范。

學校嚴格執(zhí)行《恩施市中小學教學管理規(guī)定》，注重教學工程規(guī)范化管理。一是認真制定學校及處室工作計劃，做到計劃可行、必行。同時督促教師擬定切實可行的教育教學計劃，并監(jiān)督落實。二是加強平時督查，對備課、上課、作業(yè)批改、質量分析等環(huán)節(jié)進行檢查，對違規(guī)行為如實記載，通報批評，并在教師績效考核中扣分。三是在學期末進行常規(guī)工作檢查，并用檢查結果對教師績效進行考核，與績效工資掛鉤。常規(guī)管理的落實，讓教學井然有序，為提高教學質量奠定了基礎2016年校園文化建設總結工作總結。

（三）深入開展教科研活動，提高教師專業(yè)水平。

1、積極進行課題研究。一是組織各課題實驗教師認真參與申報課題的全程研究工作。二是對即將結題的課題做好資料整理匯編。三是鼓勵教師積極申報個人研究課題。

2、開展 課堂教學比武 等常規(guī)教研活動。一是組織全員參與 課堂教學比武 活動。二是參與 五優(yōu) 評選活動?；顒拥拈_展不僅激發(fā)了教師教研熱情，還提高了教科研能力。

3、認真開展專題校本培訓活動。促使校本培訓活動經常化、規(guī)范化

4、開展校際教研交流活動。一是積極參與州教科所組織的網上教研活動。二是以教研組為中心，結合學校教研工作開展常規(guī)教研活動。三是與鄰近兄弟學校開展 手拉手 聯校教研活動。讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業(yè)化水平的提高。

第二篇：校園文化建設計劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學

校 園 文 化 建 設 計 劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學校園文化建設計劃

（2013）

一、指導思想

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

二、主要任務

1、以龍的精神為切入口，深入進行民族精神教育；以小學生守則為基礎，深入進行道德教育和養(yǎng)成教育；以學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。

2、重視和加強“三風”建設，以“志存高遠”為校訓，形成對教師具有凝聚作用，對學生具有陶冶作用，對社會具有示范作用的優(yōu)良校園氛圍。

3、積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于活動之中，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發(fā)展。

4、加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，建造精神內涵豐富，育人功能彰顯的物質文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

三、具體內容：

1、強化辦學理念

學校堅持“讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優(yōu)質的教育資源”的辦學目標，緊緊圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，創(chuàng)建“以豐富學生體育課外活動，構建開放式的德育模式，結合“建設快樂校園、促進學生全面發(fā)展、爭創(chuàng)一流學?！钡陌l(fā)展目標，積極培養(yǎng)和弘揚以“龍”為代表的學校精神。結合校風、校訓，努力營造良好的育人氛圍，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，提倡師生牢記校風校訓，會唱校歌，激勵師生愛校興校，敬業(yè)樂學，促進校風、教風和學風建設。

2、深入開展三風建設

要加強三風建設，在充分挖掘學校傳統寶貴資源的基礎上，結合學校發(fā)展目標和規(guī)劃，根據辦學思想和理念，大力營造崇尚科學，嚴謹求實，善于創(chuàng)新，具有時代特征和學校特色的良好校園風氣。

“三風”應體現學校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風、教風、學風。

校風——努力營造“崇德、博學、健體、尚美”的校風，以“德育為首，五育并舉”的育人思想，深入貫徹素質教育。注重發(fā)展學生多方面的學習熱情與興趣愛好，使之成為一個情趣高尚、熱愛生活的人。

教風——積極建設“師道唯愛，師法自然”的優(yōu)良教風，教師要以高度負責的態(tài)度和高效創(chuàng)新的方法對學生進行言傳身教，以良好的道德品質、嚴謹的工作作風、開拓創(chuàng)新的教學思想、民主和諧的師生關系對學生進行教育和影響。

學風——努力形成“樂學、勤思、好問、精練”的良好學風，為學生營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生在學習中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學有效的方法。

3、精心組織主題活動

要從學校教育實際出發(fā)，精心設計，組織開展內容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書演講、科技創(chuàng)新、文娛體育、作品展示等校園文化活動，舉辦好讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學生素質全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級、合格小公民”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學生的學習、生活之中，引導學生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質。

4、加強校園環(huán)境建設

要抓好校園文化設施建設。充分利用好現有圖書室、閱覽室、體育場等文化設施，加強教室教學設施建設，滿足學生學習活動的需要，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。進一步加強學校校園網的建設，豐富板塊、充實內容，務求更新、更快的展現我校校園文化建設的成果，使之成為我校校園文化建設對外宣傳的最直接的窗口。

要努力營造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側面豎立標語牌，在教學樓外顯要位置設置校風、校訓。在教學樓的走廊內設置名人名言、道德故事、行為守則、學生作品、學習園地。在教室內張掛國旗、班風、守則、規(guī)范，定期更換黑板報、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語和行為提示語，真正讓每一面墻壁都說話，走到每一個角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。每個班級還要求根據學生年齡的特點和本班學生性格的特點，開展班級文化建設，力求做到“班班有特色，人人有特長”。

要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設，在實施“校園形象工程”建設，加強原有綠化美化布局改造的基礎上，加強原有綠地、花壇、樹木的管理，使校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，校園更加優(yōu)美。

5、建立完善保障機制

（1）加強校園文化建設的領導。要從學校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認識加強校園文化建設的重大意義，統籌規(guī)劃校園文化建設，成立由校長任組長，教導處、班主任、一線教師相結合的校園文化建設領導小組，統一領導組織校園文化建設，并充分發(fā)揮團組織、少先隊在校園文化建設中的作用，推進校園文化建設深入發(fā)展。

（2）加強校園文化建設的管理。要建立校園文化建設的各項管理制度，加強各項文化設施管理，使用、提高育人效益，加強文化環(huán)境的健康整潔，加強文化宣傳的把關定向，發(fā)揮宣傳教育的積極向上的作用，加強團、隊組織的領導和管理，支持和引導學生組織自主開展健康有益的文體活動，創(chuàng)建齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂校園。

（3）加強校園文化建設的保障。要把校園文化建設經費納入學校經費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。要不斷完善校園文化建設的規(guī)劃和措施，切實解決校園文化建設過程中遇到的問題和困難，不斷進行研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，使校園文化建設成為學校發(fā)展的精神力量。

6、凸顯校園文化特色

經過多年的積累，我校在市區(qū)獲得了一定的成績和知名度。在2014年，我們將繼續(xù)針對學生的實際和學校的實際，進一步完善評價機制。同時將學校歷年來在文化建設上所取得的成果進行匯編，形成校園讀本，并在接下來的工作中邊收集邊整理邊補充，最終形成我校的校本教材。

2014年我校將繼續(xù)朝著“用文化引領行為，用活動管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《小學校園文化建設規(guī)劃和實施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開展活動和設施配制方面，力爭在原有基礎上，不斷總結，取長補短，勇于創(chuàng)新，使我校教育教學工作再上一個臺階！

第三篇：校園文化建設計劃

界石鋪中心小學校園文化建設實施方案

校園文化建設是2011年我縣“教育三項重點工作”之一，我校在2010年“校園文化建設年”活動的基礎上，扎實開展了以綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”為重點內容的校園環(huán)境建設，精心組織各類活動，完善制度體系，提高管理水平。經過努力，我校校園文化氛圍更加濃厚，環(huán)境育人功能明顯增強。為進一步提高我校辦學品位和辦學水平，為學生健康成長、教師素養(yǎng)提高和學校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設優(yōu)美、高雅、和諧的校園環(huán)境，以良好的精神面貌迎接“兩基”國檢，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發(fā)展觀，積極推進素質教育，以教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》為依據，進一步加強校園物質文化、精神文化和制度文化建設，堅持硬件建設和軟件建設相結合，繼承與創(chuàng)新相結合，挖掘文化潛能，著力構建積極向上、內涵豐富、特色鮮明的現代學校文化，充分發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。

二、總體目標

一是堅持高標準、高品位，突出教育性；二是堅持師生共同參與，突出主體性；三是堅持從實際出發(fā)，突出特色性。

三、主要內容

1、綠化

結合我校環(huán)境特點，加強對校園綠化的規(guī)劃設計，校內路邊、空地栽植風景樹，教室、宿舍周邊空地修建花園，對校園內已有花木進行修剪，采取見縫插綠等方式，努力開辟新的可綠空間，增加綠化面積，在花木旁設置愛護花草文明提示語等。營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。同時發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務他人、愛校如家的良好風尚。

2、硬化

本學期在上年校園硬化工作的基礎上，按照學校規(guī)劃，對學校跑道進行磚鋪硬化，對校門口水泥硬化?，F在，校園內全部硬化，做到了平整干凈。從根上本解決我校在干燥、多風天氣塵土飛揚的局面。

3、亮化

針對校園內外燈光昏暗、體育器械老化現象，我校計劃做以下幾方面工作予以改進：

①在學校校門口安裝路燈、辦公樓門口安裝較高標準的路燈。②對教室墻壁進行粉刷。

③對校墻內外的標語重新刷漆亮化，對辦公樓門口鑲鉗鍍金大字。

④對學校全體教職工宿舍的門簾進行更換。

4、凈化

良好的校園環(huán)境是維護教育教學工作正常進行的關鍵。我校校 2

園衛(wèi)生整體較好，但是保持不夠。本學期我校重點要抓好保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。學校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據學校的衛(wèi)生保潔制度制定相應的班級環(huán)境衛(wèi)生保護制度，增強師生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣。徹底清理校園內生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日打掃、日檢查、日評比，經常保持，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內外無紙屑、無蛛網積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設施干凈、整潔、高雅。認真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標語，徹底清理校園周邊及校門口垃圾。

5、文化

為了更進一步營造濃厚的校園文化氛圍，我校計劃在以下方面進行布置裝飾：

①、對校舍墻上的標語重新書寫。

②、在教師宿舍門口、教學樓走道制作較高標準的警示牌；各個教室統一對學習園地進行裝飾。

③、在教學樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學校全體師生。

④、做好宣傳欄的更換。

四、以活動促文化，以制度養(yǎng)精神

（一）加強“三風”建設，培育校園精神

1、構建良好校風。長期以來我校以抓“教風”為突破口，以促良好校風的形成。學校領導班子成員身先垂范，狠抓學校校風建 3

設，堅持 “以德樹人、以美為尚”的辦學理念，教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣，促進學校教育教學全面、健康發(fā)展。

2、傳承良好教風。學校利用周例會組織全體教職員工學習教育法律法規(guī)和國家有關教師職業(yè)道德方面的要求，同時要求每位教師撰寫詳實的學習筆記和不少于3000字的學習心得。教育教師在平時的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學識培養(yǎng)學生，通過多渠道、多方式進一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動年成果。

3、培養(yǎng)良好學風。以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為切入點，堅持班主任利用班會對學生進行《日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學生愛動腦、勤動手的良好習慣。充分發(fā)揮少先隊和班干部的作用，提高學生自我管理、自我教育的能力。

(二)開展校園文化活動

1、深入開展“三講兩實踐”（講傳統、講誠信、講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動。督促學生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學生每天一小時的戶外體育活動。堅持落實每周班(隊)會、和升國旗活動，大力開展德育主題教育。

2、從實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生藝術特長與個性入手，學校組建了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、書畫等各類興趣小組，同時學校將學生的手抄報、書畫、攝影及小發(fā)明、小制作作品進行集中展示，注重培養(yǎng)學生各種藝術特長的發(fā)展。

3、大力開展讀書活動。學校安排11月舉行全體學生中華經典 4

素讀比賽活動，同時學校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學生寫好讀書筆記。

4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展交通法規(guī)知識競賽、自護自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5、從提倡校園網絡文明入手，利用靜寧教育信息網、遠程教育播放系統和學校自身的校園網，樹立學校新形象，引導師生文明上網，樹立正確的上網觀念，培養(yǎng)健康的上網習慣。

(三)加強制度文化建設，推進學校精細化管理

1、學校班子成員在廣泛征求師生意見的基礎上，結合當前開始實施的績效工資改革，認真討論，對原有制度進行重新修訂、細化，并裝訂成冊，同時學校注重培養(yǎng)師生的法制意識和制度意識，把學法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為，形成既有統一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。學校計劃在9月份邀請法制副校長為全體師生做法制講座.2、校長及學校領導班子帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領導班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度一視同仁、公平對待每一位師生員工。

第四篇：校園文化建設計劃

上陰洼小學2017-2018學第二學期

校園文化建設計劃

一、指導思想：

我校校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念，以上陰洼小學“用愛心托起明天的太陽”為指導思想，強化“四風”建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、建設目標：

構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設，校內陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳我校辦學理念、校風、學風、教風、班風、校訓使其人人皆知。

（三）通過校園文化建設，提高學生文明守紀意識，培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。

（五）構建科學的富有人文情懷的學校制度，充分調動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領學生自主發(fā)展，健康成長，實現管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

四、遵循原則

1.思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“兩學一做”重要思想統領校園文化陣地。

2.實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。

3.整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4.發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時代精神。5.參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

五、具體實施步驟

（一）校園靜態(tài)文化建設

1.抓好黑板報的宣傳，正常教學時間每月更新一次。2.繼續(xù)對學校的墻壁進行美化，爭取讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的教科書。

3.將“營造書香校園”創(chuàng)辦特色學?；顒优c校園文化建設結合起來，將圖書室的書配發(fā)到每個班級，增加每個班級的課外閱讀圖書量，方便學生的讀書需求。

4.加強硬件建設。每個教室配備電子白板設備，建設好紅領巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設備。部分校園操場用水泥硬化。

5.加強校內的美化綠化工作。由學校值周教師定期對花木進行護理，由總務處安排人員定期標語、橫幅等設施進行維護、更換。6.建設節(jié)水型學校，安裝開水機改善學生的飲水條件。

（二）校園內動態(tài)文化建設。

1.辦好經典詩文誦讀活動。

2.改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

3.充分發(fā)揮校園廣播、板報的功能，升旗儀式上增加發(fā)現班級里的拾金不昧事跡、助人為樂事跡、使育人環(huán)境更上檔次。

4.建立家?；悠脚_、通過召開全校學生家長會來了解家長對學校工作的意見和建議。

5.加大圖書室設施的開放力度，為學生的學習活動提供條件。6.認真扎實搞好班級文化、辦公室文化建設，培養(yǎng)學生、教師的文化建設意識，讓學校的人文環(huán)境變得更好。

7.積極開展家、校、社會三結合教育，定期召開家長學?；顒硬⒊闪⒓议L委員會，齊抓共管形成教育合力。

8.周邊環(huán)境整頓。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角。9.抓好校園文化的落實工作，開展促進各學科薄弱環(huán)節(jié)的教學工

作教師經驗分享活動、舉辦學生以“我的夢”為主題的普通話演講比賽，積極參加縣上組織的以“我的成長與祖國同行”的作文比賽。

10.文化氛圍。主要有：班級文化布置評比；大課間活動評比、11.抓好教風建設。學校為教師搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成良好的教風，推動教學管理教學質量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

上 陰 洼 小 學

2018年2月28日

第五篇：校園文化建設計劃

沙灣四中教務處2008----2009學年

校園文化建設工作計劃

依據沙灣縣第四中學校園文化建設實施方案的指導思想、基本原則及建設目標，根據學校工作中心，制定校園文化建設工作計劃。

一、加強教師隊伍建設

1、繼續(xù)加強師德建設，進一步加強德育為首，育人為本，和諧發(fā)展的教育理念。學校將組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育教學相關法律法規(guī)和教育局下發(fā)的“1122”工程的有關制度文件。教師要以法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生；不準私帶有償家教；嚴禁教師私下給學生推薦訂購教輔資料；按時上下班。教師要加強理論學習，提高師德水平，以德治教。

2、進一步提高教師的專業(yè)水平，使之在理念和方法上實現新的突破；進一步優(yōu)化教師的專業(yè)結構，提升教師專業(yè)素質，發(fā)展團隊協作精神；充分發(fā)揮學習的前瞻作用，全面提高執(zhí)行水平。

3、鼓勵教師在職高學歷進修，全體教師要積極參加各類培訓和學歷提高。

4、發(fā)揮骨干的作用，采用結對子，傳、幫、帶形式培訓教師。仍然在教師中開展高職與低職結對子，骨干與非骨干結對子，民漢結對子，一幫一，一對紅的活動，民漢教師結對子，不僅要重視教學方法的交流，更要重視民語言教師漢語水平的提高，結對子活動要做到三定，即定幫輔人員、定幫輔的主要形式、定幫輔的策重方面，活動要有記錄，有簡要的計劃、總結。結對子活動要明確任務，責任到人，限期提高幫輔對象的水平，幫輔對象的教學水平、教學效果提高情況要與本人、幫輔人、所在教研組及組長學期和年終考核掛鉤。

5、開展培優(yōu)輔差工作，各教研組都要確定2名（小組1名）年輕教師做為骨干培養(yǎng)對象進行重點培養(yǎng)，各組都要對教學成績偏低的教師開展幫輔工作，重點幫輔對象每組至少1名。對重點培養(yǎng)對象和幫輔對象不僅要選定水平高的教師進行跟蹤幫助，還要給他們安排自學任務，如聽課、看光盤等，要求他們每人聽課不少于30節(jié)，看光盤不少于8張，上匯報課不少于4節(jié)，要使他們在最短的時間內改變教學現狀，提高教學水平。重點幫輔對象力爭改變教學現狀，骨干培養(yǎng)期不得超過一年。

6、開展骨干教師（含高職教師）教學經驗專題講座活動。

7、堅持在教師中開展課改教育理念以及課標的學習活動，繼續(xù)開展匯報課，優(yōu)質課評選以及互相聽課活動，通過這些活動達到增強交流，互相學習共同提高的目的。每位教師要在業(yè)務檔案中把個人提升計劃單列出來，并體現以下三點：自我學習的實踐反思，同伴交流和專業(yè)引領，計劃要具體、有針對性和可操作性。教研組長及備課組長要定期檢查教師的個人提升計劃落實情況和聽課情況。

8、充分利用校園網多媒體，有效地發(fā)揮多媒體在教學中的作用。不斷提高教師使用多媒體的水平，強化信息技術的應用意識、管理技能和課件制作水平。

9、在40歲以下的教師中繼續(xù)開展“三字一畫”基本功交作業(yè)活動（包括民語言教師寫漢字）。要求教齡在五年以上的教師粉筆字、鋼筆字要達標。

10、不斷加強自身業(yè)務學習，提升自身業(yè)務工作能力，各教研組都要配備一些教學教研方面的文字和光盤資料，供教師借閱，學校的教研活動室向老師開放。教學要充分利用校園網查閱資料，獲取信息，不斷學習提高。每位教師本人要定出學習和提升的計劃，計劃要有針對性，要具體可行。教研組要因人而異，結合本組情況，分層提出要求，努力構建學習型教研組，學習型科室，學習型學校，使工作學習化，學習生活化，要寫業(yè)務學習筆記，教研組長、備課組長每學期對業(yè)務學習筆記至少檢查兩次，給出批語、等級并做好檢查記錄。開展讀書交流會比賽。

11、廣泛地開展校際間的交流學習活動。要多采用走出去和請進來的辦法向縣內外辦法經驗豐富，辦學效益好的學校學習。校際間交流活動的目的要明確，要有活動主題，探討的問題要有深度，要真正能解決教育教學中的一些重點、難點問題。各教研組每學期至少要組織三次務實高效地教學聯誼活動（方式可采用校際會課，集體備課，專題講座等）。開展好我校與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校和東灣鎮(zhèn)中心校的城鄉(xiāng)“手拉手”結對子活動。

二、加強常規(guī)教學管理，落實教學常規(guī)，進一步打造優(yōu)良校風、教風和學風。

1、認真落實學?！督處熉殬I(yè)道德要求》、等規(guī)章制度，嚴格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度要求每位老師，加強對老師的引導和教育，增強老師們的敬業(yè)精神和責任感，牢固樹立服務意識，使全體教師統一思想、統一要求、統一規(guī)范、統一行動。

2、加強常規(guī)教學管理，向管理要質量。

①認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理；積極指導學生的學習方法，調動學生的學習積極性，建立良好的、融洽的師生關系，用愛心、責任心和良好的教學藝術在學生中間形成自己的感召力；培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習和探究學習的方法，用新的教學理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學質量。

②認真解讀教材，提高備課質量，增強備課的實用性。備課要突出教法學法和課后反思，要堅持單元備課和超周備課，要提高復習課和試卷講評課的備課質量，加大對復習課和試卷講課的研究。杜絕只有講什么，沒有怎樣講，怎樣學和必要的反思的備課，教案的書寫要規(guī)范。課后反思必須一課一反思，寫在自己的教案本上，并且每人每周選一篇最好的寫在反思集上，由備課組長保管、檢查，相互傳閱，相互學習。在民語言教師中，提倡漢語備課，其中，雙語教學的教師，必須用漢語書寫教案。

③縮短課堂教學教師講課時間，上好每一節(jié)課。上課要很好地體現教師的主導作用和學生的主體地位，教師要把學生引入五彩繽紛的知識王國，而不是把知識送給學生，要重視過程教學，要重視知識的發(fā)生過程以及解決問題的方法產生過程的展示，要重視學生非智力因素的調動，要重視學生探索精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，克服保姆式的教學，克服滿堂灌的現象，堅決執(zhí)行教師在課內講課的時間累積不超過20分鐘的規(guī)定，這條仍做為今后評選優(yōu)質課的必備條件，克服滿堂灌和拖堂現象仍是改進課堂教學的一個重點。各組要對參加此項改革的教師建檔、上報教務處，并進行跟蹤聽課。要提高復習課和試卷講評課的質量，這兩種課做仍為課堂教學研究的重點。

④注重作業(yè)內容和批閱形式的實效性和科學性。作業(yè)的布置與批改將沙灣縣教育局下發(fā)《關于進一步做好中小學生作業(yè)布置與批改的通知》的文件執(zhí)行。這也是教育局開展改革的重點之一。

⑤做好培優(yōu)輔差工作。我們的原則是讓每個學生每一門課的學習水平都要達到《課標》要求，讓學有余力學有興趣的學生學習水平達到他能夠達到的水平。教師要因材施教，要進一步明確“只有不會教的教師，沒有教不會的學生”的科學性，要明確，95%的學生提供合適他們的幫助，保證充足的學習時間，他們都能學會所學的內容，要樹立正確的教育觀、學生觀，要講究教學方法，提倡分層教學。對于培優(yōu)方面，班主任及各任課教師要相互配合，相互協作，使各班尖子生每一科都尖，各科目全尖，總成績真尖。初三注重理想信念教育，初二進一步加強青春期心理教育，初一繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。特別是初

三、高三年級，各科教師要通力協作、互相配合，把保尖促尖抓實抓穩(wěn)，做到各科目真尖，爭取2009年中、高考再上新臺階。

⑥教師做到上課不遲到、不提前下課、不拖堂，不得任意調課，杜絕無故缺課現象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教務處調整課程，保證良好的教學秩序。

⑦建立健全督查機制，為落實教學常規(guī)保駕護航。為了確保教學常規(guī)有效落實，我們要繼續(xù)發(fā)揮教務處、教研組、備課組、學生會四級對教學工作的督查作用，各級的工作任務和職責是：教務處總領全校的教學工作，直接對全校的教學工作進行督查，對教師的備課批閱作業(yè)等情況的普查和抽查每學期不少于三次。另外，督查教研組長的工作（含批閱教案），教研組長督查所屬備課組長的工作（含批閱教案），備課組長督查本組教師的工作（含批閱教案），實行逐級抽查工作和匯報工作制度，每學期抽查次數分別不少于2次，備課組長每周批閱一次教師的教案，對教師的其他教學工作情況要隨時了解，做到心中有數，備課組長每半個月向教研組長匯報一次工作，教研組長每個月向教務處匯報一次工作，一級督查一級，一級向一級負責。各級檢查工作要有記錄有評價，其結果納入教師及有關人員業(yè)務檔案，做為學期終量化考核的依據。端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、期末考試以及各級各類考試。

3、加強學風的指導與培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。明做到大膽管理嚴格要求。以愛心教育和有效地教學方法提高學生的學習興趣和積極性。

4、做優(yōu)做強英語特色教學。我校英語特色教學已初見成效，將繼續(xù)實施“特色興?！睉?zhàn)略，英語教學方面，將進一步拓寬辦學思路盡量與高等院校及國內，區(qū)內外語特色學校的學習與交流；積極進行課堂教學改革；為優(yōu)化師資隊伍，仍聘請外籍教師授課，創(chuàng)設外語學習氛圍，廣泛開展英語課外活動，提高學生交際能力和表達能力，并將外語特長擴展到全校每個學生。

三、加強校園文化建設，賦予校園文化更豐富的內涵。

1、組織豐富多彩的教育教學活動，形成學生積極學習，樂于學習的良好氛圍。根據學生學習的特點，為了發(fā)掘潛力，培養(yǎng)特長，發(fā)展個性。將建立了音樂、美術、體育及各學科的興趣活動小組和航?？萍寂d趣小組。并且開展有關的競賽活動，舉辦籃球賽，學生硬軟筆書法賽，創(chuàng)新作文賽，交通漫畫展和科技漫畫展賽，英語手抄報比賽和科技知識手抄報展，史地、物理知識競賽，美術作品展，航模飛行觀摩等活動。特別是學校周六、周日安排體音美老師為住校生組織了美術班、舞蹈隊、樂器隊以及籃球、乒乓球等比賽活動，搞起了豐富多彩的文體活動，占領住校生周六、周日難挨的空余時間，既減少了安全隱患又使得住校生周六、周日生活地充實而有意義。

2、安排各類講座，公開課、觀摩課、研討課，大張旗鼓的宣傳，營造活躍的教學教研氛圍。

3、要求教師積極樹立教師形象，樹立正確的審美觀，推廣普通話，使用規(guī)范漢字，以文明儒雅的語言、健康向上的舉止、嚴謹誠信的行為、雷厲風行的作風、莊重大方的儀表影響學生、教育學生，把幼師的學生塑造成有學識、懂禮貌、有涵養(yǎng)、有朝氣的陽光學生，讓他們盡早樹立“學高為師，身正為范”的意識，爭當優(yōu)秀的、受社會歡迎的教師。

4、積極開展讀書活動。通過讀好書，談體會，辦辦讀書會等形式，對學生進行社會主義的傳統教育、愛國教育、人文教育，樹立正確的人生觀、價值觀。

5、充分發(fā)揮教研室的職能作用，大踏步推進教研工作，教研室重點做好以下工作：（1）以課堂為主陣地，以聽課、評課為主要形式開展教研工作。聽研課的重點：一是教務處將組織聽課小組進行達標課活動，即從開學第二周開始，達標課聽課小組對各科教師的課進行聽研、打分，并納入量化考核，達標課實行最低水平線，即教師上達標課不計節(jié)數，只看質量，課的水平達到良以上（含良）為止；二是民語言教師的課，三是可塑性強和教學經驗欠豐富教師的課。（2）繼續(xù)開展集體備課活動。各教研組長安沙灣縣教育局下發(fā)《沙灣縣集體備課制度》認真完成好集體備課任務。

（4）倡導營造和諧的教學氛圍。所謂和諧的教學氛圍是指，學生之間建立和諧的學習氛圍，即學生之間在學習上要互相關心，互相幫助，共同進步；師生之間建立和諧的教學氛圍，即教師要全心全意地投入到教學工作中，努力創(chuàng)造良好的教學業(yè)績，教師要以教育方針，教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律等為教學行為的指南和依據，落實教書育人，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，學生要尊師愛學；教師之間要建立和諧的教學工作氛圍，即教師之間在教學工作上要互相關心，互相幫助，互相支持，要用最短的時間，最高的效率和最好的效果完成自己的教學任務，不過度地占有學生的時間，不過度地消耗學生的精力，讓學生有時間，有精力去學習其它科目，要有共同進步，共同提高的意識，要有全局性和整體性的思想。用和諧的教學氛圍營造良性的教學秩序。學校要挖掘，培養(yǎng)，樹立一批相對來說，教學方法好，教學時間用的少，而教學效果好的教學能手，為確定校際名優(yōu)教師做準備，以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。

6、增強環(huán)保意識，提高環(huán)保教育質量。環(huán)保教育是學校教育教學工作的重要組成部分，對此，各機構及廣大的師生要有明確的認識，要有足夠的重視，要求環(huán)保教育的內容要寫進各種相關的計劃、總結中，寫進教案中，要滲透到課堂上，環(huán)保知識的學習效果同其他方面的知識同樣要進行檢測，物理、化學、生物、地理四科學生的科技活動小組的活動中要有環(huán)保內容，生化組建立生物知識方面的環(huán)?？萍蓟顒有〗M，小組要結合教材，結合本縣實際有效地開展活動。生化組牽頭在教師中開展環(huán)保知識培訓，每學期培訓不少于2次，培訓要做到四定，即定輔導教師、定培訓內容、定培訓時間、定培訓地點、培訓要進行效果檢測。

7、進一步創(chuàng)建綠色學校，把綠色學校建設貫穿于各科教學之中，要求各科教師，將綠色學校的創(chuàng)建工作融于課堂教學工作之中，并要保證教學質量。

8、開展好公民道德建設月，安全教育，反邪教教育，預防艾滋病等系列教育活動。各科教師盡可能把相關內容不失時機地滲透貫穿于各科教學之中，使學生在思想意識深處埋下種子。

沙灣縣第四中學教務處

2009年3月

四、工作措施

1、為了鼓勵教師參加高一級學歷進修，把高一級學歷做為評定升職稱人員的一個打分點。

2、骨干教師每三年到地區(qū)或自治區(qū)參加一次培訓或教研活動，時間不超過一周，期間按出差對待。

3、在優(yōu)秀和升職人員的評定中，在同等條件下優(yōu)先骨干教師。

4、對出現劣質教案或低水平課堂的教師及所在教研組（含備課組）組長年終均不得評優(yōu)，所在組不得評先進。

5、上學期期末考試成績偏低，而本學期期末考試成績明顯提高的，在年級學科成績排位中每提高一個名次給該教師的幫輔人和所在組組長（含備課組長）學期末考核中各獎勵5分。