第一篇：把平凡的工作天天做好就是不平凡

把平凡的工作天天做好就是不平凡，把簡單的事情件件落實就是不簡單，把細(xì)微的小事做到極致就是奇跡。

崇德博學(xué)敏行

張范中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃字體大?。篬大] [中] [小]簡/繁切換：[簡] [繁]更新時間：2009-6-5 9:19:09

張范中心小學(xué)近三年發(fā)展規(guī)劃

（2009、9——2012、8）

一、基本情況分析：

張范中心小學(xué)始建于1991年，現(xiàn)有11個教學(xué)班，教職工25人，在校學(xué)生325人。經(jīng)過歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，學(xué)校教師勤奮肯干，作風(fēng)扎實，管理較為規(guī)范，骨干教師初露鋒芒，學(xué)生德育根基深厚，學(xué)風(fēng)純正。劣勢是：教師們習(xí)慣于認(rèn)真，但缺少思考，習(xí)慣于模仿，但較少創(chuàng)新，不少人仍留戀于“時間+汗水”的質(zhì)量提高方式，不注重自身素質(zhì)和教學(xué)效率、管理效率的提高，教師全面實施素質(zhì)教育和扎實推進(jìn)新課程改革的能力尚很欠缺。加之學(xué)生中獨生子女增多，家長成才觀念、價值觀念不端，家庭教育存有誤區(qū)等，學(xué)校教育的社會環(huán)境并不寬松。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實國家基礎(chǔ)教育改革綱要以及省市區(qū)關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的指示精神，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生共贏發(fā)展。辦學(xué)理念：為教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力奠基

教學(xué)理念：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣

校風(fēng)：與時俱進(jìn)開拓進(jìn)取明禮誠信愛國守法

教風(fēng)：循循善誘教書育人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為人師表

學(xué)風(fēng)：勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)友善學(xué)會求知學(xué)會做人

三、學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)：

按“常規(guī)規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新特色”的工作思路，堅持“以學(xué)生發(fā)展為核心，教師發(fā)展為基礎(chǔ)，全心全意為學(xué)生成長服務(wù)”，規(guī)范管理，質(zhì)量強校，力爭三年內(nèi)將學(xué)校辦成鎮(zhèn)內(nèi)一流、區(qū)內(nèi)有一定影響力的管理規(guī)范而又特色鮮明的農(nóng)村中心學(xué)校。

四、年度目標(biāo)與工作措施

2009年9月——2010年8月常規(guī)規(guī)范做實細(xì)節(jié)

1、夯實常規(guī)管理工作，完善各項教師評價制度。首先大力強化教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、小學(xué)日常行為規(guī)范的落實，規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，提高教與學(xué)的效率。其次是修訂出臺新的教師量化獎懲、班主任考核、績效評價、評優(yōu)樹先等方面的辦法與條例，做到依法治校，強化執(zhí)行力，使各項管理趨于規(guī)范。

2、校舍維修改造。根據(jù)鎮(zhèn)教辦“三校合一”的整體工作安排，改造學(xué)生宿舍、功能教室、刷新教學(xué)樓，同時做好校園硬化綠化美化相關(guān)工作。

3、充實內(nèi)配，爭取順利通過市規(guī)復(fù)評驗收。具體工作有：改造實驗室、儀器室，更換實驗臺、儀器櫥，改造水路、電路，借儀器更新之機使試驗設(shè)備、器材符合市規(guī)范化學(xué)校要求，購置圖書、微機、音體美、勞技器材，供開足開齊課程之需。

4、提高音體美、信息、英語、地方課程、學(xué)校課程等薄弱學(xué)科的開課質(zhì)量，組建各類特長訓(xùn)練（組）隊，組織特長展示、比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2010年9月——2011年8月內(nèi)涵發(fā)展醞釀亮點

1、三支隊伍建設(shè)力見成效。班子隊伍建設(shè)重抓凝聚力、戰(zhàn)斗力和示范性。實行每學(xué)期班子成員述職和滿意度測評制度，努力提高班子成員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平;巧

借各級政策，采取得力措施，力爭兩年內(nèi)培養(yǎng)出10名以上鎮(zhèn)內(nèi)有影響力、區(qū)內(nèi)有知名度的骨干教師，借以帶動整體教師素質(zhì)的提高;加強班主任培訓(xùn)及班級管理策略探討，通過主題培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、講座講壇、案例分析等途徑提高班主任素質(zhì)和班級管理水平。

2、繼續(xù)扎實開展以“勵志、感恩、習(xí)慣養(yǎng)成”為主體內(nèi)容的情商教育，培養(yǎng)師生積極陽光心態(tài)，健全人格、健康的情趣、良好的行為習(xí)慣等，為教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)能力奠定堅實基礎(chǔ)。

3、深化教師專業(yè)發(fā)展、教育科研和課堂教學(xué)改革工作。

4、積極爭創(chuàng)各級教學(xué)、德育工作示范校和各類特色學(xué)校，借以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵不斷發(fā)展。2011年9月——2012年8月凸顯特色提高品位

1、著意校園文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校綜合改造工程，從環(huán)境綠美硬化、氛圍創(chuàng)設(shè)到墻壁、走廊、教室均能彰顯學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。同時不斷完善積淀制度文化、理念文化、學(xué)校精神文化等。

2、舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)等活動，以促進(jìn)藝術(shù)教育、文化傳承、讀書活動等工作向縱深發(fā)展，積淀優(yōu)秀校本成果。

3、建好學(xué)校網(wǎng)站，辦好一份校報，建設(shè)師生精神家園。

4、繼續(xù)辦好《同心圓》?？?，增加家校聯(lián)系，拓寬與人渠道。成立家長學(xué)校并按計劃開展工作，增強工作透明度，提高辦學(xué)社會效益。

5、開發(fā)校本課程，積累校本資料。一是印制讀本，開展全員古詩文誦讀活動，并制定活動細(xì)則，完善考核辦法，結(jié)果納入對學(xué)生的評價。二是印制剪紙校本教材，將民間藝術(shù)引進(jìn)校園，傳承地方民間文化，使之成為學(xué)校藝術(shù)教育亮點。三是充分利用實踐基地，挖掘校外教育資源，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)自然，讓教育貼近生活，服務(wù)社會。

五、規(guī)劃實施的保障

1、組織保障。成立規(guī)劃制定及實施的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行行政辦公會、教師例會、教代會、校務(wù)公開等制度，確保依法治校、民主決策、科學(xué)實施。學(xué)期初計劃有規(guī)劃實施的內(nèi)容，學(xué)期末有總結(jié)。

2、經(jīng)費與監(jiān)督保障。學(xué)校每學(xué)期有資金撥付預(yù)算，保證足額資金用于規(guī)劃實施。同時學(xué)校定期征求主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、社會各界人士、學(xué)校教師對學(xué)校辦學(xué)情況的意見、建議，保證規(guī)劃健康順利實施。

第二篇：把平凡小事做好就是不平凡

把平凡小事做好就是不平凡

——記共產(chǎn)黨員陳思忠同志的先進(jìn)事跡 日前，領(lǐng)導(dǎo)交給我一項任務(wù)，采訪老黨員陳思忠同志。雖然之前已經(jīng)電話預(yù)約過，但在見面說明來意后，今年已60歲的他還是有些靦腆。在采訪過程中，他一直面帶微笑，言談舉止中帶著溫和綿軟，讓人倍感和藹可親。

陳思忠同志1990年加入中國共產(chǎn)黨，提到入黨，他激動地告訴我們，經(jīng)過多次申請和嚴(yán)格考察，當(dāng)黨組織終于批準(zhǔn)他成為一名中國共產(chǎn)黨黨員時，他激動得一宿沒合眼。從那時起，他就暗下決心，從點滴小事做起，用自己的實際行動履行一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)，影響和帶動身邊的每一位同事。的確，在這些年里，他用自己的行動證明了作為一名普通共產(chǎn)黨員對國家和人民的忠誠。

自1970年參加工作以來，他一直從事會計工作。2008年9月，他來到強維公司擔(dān)任車間會計一職，在這三年多的時間里，他一直兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、默默無聞地堅守在這個普通的崗位上。家住距公司三十余里雙莊鎮(zhèn)的他，每天要騎至少45分鐘的摩托車上下班，這對于一位正臨花甲之年的老人來說，不能不讓我們由衷地感嘆和佩服他吃苦耐勞的品質(zhì)和敬業(yè)的精神！車間里工作多而繁雜，每天幾百噸的物資進(jìn)出，月初幾百號人的考勤、工資，月末品種繁多的倉庫物資盤點，通過他采取的考核措施將700多元/噸/月的電耗降到580多元/噸/月……，有時候為了趕工作，加班加點、放棄周末休息也如家常便飯一般。當(dāng)我問起他是否覺得累和委屈的時候，他說：每個人都要有點服務(wù)精神才行，作為一名共產(chǎn)黨員，必須做到忠誠于崗位，奉獻(xiàn)于崗位。

和藹可親的陳會計也是公司不少員工的交心老朋友。他們誰家里要是有點解不開的事情或者在公司上遇到什么問題都喜歡找他一訴衷腸，在他的開導(dǎo)和寬慰下，再大的事情都能煙消云散。去年，有位一直表現(xiàn)出色的員工有段時間工作老是出錯，他從側(cè)面了解到因其愛人臥病在床，工作上有些分心。他就買了些水果去探望，同時把他的困難向公司反映，公司了解后，特批準(zhǔn)這位員工每天可以提前兩小時下班，該員工十分感動，在以后的工作中更是加倍努力。

一次簡簡單單的采訪，一位普普通通的老黨員，卻讓我這個普普通通的團(tuán)員感觸頗多，把平凡的小事做好就是不平凡。他和許許多多那個年代出生的共產(chǎn)黨員一樣，沒有太多的轟轟烈烈，只是在默默地按照一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)履行著自己的義務(wù)，完成著一件件小事，他用自己的行為，詮釋了一個共產(chǎn)黨人的崇高操守和偉大品格。

韓紅梅

第三篇：平凡工作不平凡

平凡工作不平凡

——記**黃河工程局施工處副處長

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**黃河工程局

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脫貧攻堅是“十三五”期間的頭等大事，而黃河灘區(qū)的脫貧工作是其中“最難啃的硬骨頭”。要解決黃河灘區(qū)脫貧問題，首先解決安居問題，安全的住房是灘區(qū)群眾的生活保障。灘區(qū)村臺工程建設(shè)任務(wù)就是通過建設(shè)防洪村臺及其他配套工程措施，來提升黃河的行洪能力，保障灘區(qū)群眾生命財產(chǎn)安全，為灘區(qū)群眾擺脫貧困做最基礎(chǔ)的保障。**黃河工程局承擔(dān)的鄄城、東明灘區(qū)的村臺工程，工期緊張、施工任務(wù)繁重、管理調(diào)度難度大，水上施工作業(yè)安全形勢尤為嚴(yán)峻。我工程局施工處副處長許海濤作為專業(yè)骨干，被**市局領(lǐng)導(dǎo)點將，擔(dān)任了安全巡查組組長一職。

提起許海濤，全局同事的總是笑呵呵的打趣：海濤點子多，有辦法。記一次汛前工程加固施工期間，一臺挖掘機出現(xiàn)故障，施工隊伍在多方求助無果情況下，負(fù)責(zé)人找來了許海濤。他啟動機器，聽發(fā)動機聲音、看液壓閥狀態(tài)、查線路問題，用自己多年的工作實踐經(jīng)驗對故障疑點逐一排查。不到半個小時，就找出原因并排除故障，施工得以正常進(jìn)行。獲得“能手”的稱號、評得上“行家”的“職稱”，對于部隊轉(zhuǎn)業(yè)的許處長來說背后付出地艱難不言而喻。許海濤轉(zhuǎn)業(yè)歸來，從前接受的是作戰(zhàn)訓(xùn)練、接觸的是軍事科目學(xué)習(xí)，面對新的工作環(huán)境，雖力有未逮，但心有不甘。于是許海濤暗下決心：一個從小吃黃河水長大的山東漢子，服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)沿岸鄉(xiāng)親，再苦再累也是應(yīng)當(dāng)應(yīng)分！從此，只有高中學(xué)歷的他，憑著一種堅韌不拔的毅力，利用業(yè)余時間自學(xué)先后取得了大專文憑、大學(xué)本科文憑，在書本中不斷提高自己理論水平，在工作中不斷訓(xùn)練專業(yè)技能。挖掘機、推土機、自卸車、吸泥船、泥漿泵等重型工程機械的操作，他舉重若輕；面對復(fù)雜電路維修、儀器設(shè)備的維護(hù)，他輕車熟路。對于黃河水利施工來說，又要應(yīng)對黃河水利、水文獨有情況。他不斷學(xué)習(xí)黃河水利、水文知識，在具體的施工作業(yè)中也緊密結(jié)水情狀況，拿出最恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)方案。自來到工程局后，考取了二級建造師，先后取得了一系列工程作業(yè)證書，不斷提升了自己的理論水平和工作能力。

2018年4月5日，農(nóng)歷清明，是賢孝子孫緬懷先人的節(jié)日。雖是公共假期，但接到巡查命令，許海濤馬上收拾行裝，組織安全巡查組成員，立即帶隊開拔至工程項目部駐地。冷雨如織，春寒料峭。安全巡查組一行人在黃河堤防上行進(jìn)，陰冷的氣候壓不住大家心頭的火熱。許組長在路上給大家打氣鼓勁，他說：“工程干好是咱局職工的面子，排除隱患、安全保障是咱局職工的里子。面子里子都抓才是工程局的施工風(fēng)格！”樸質(zhì)的話語無不感動著大家。望著許組長——這位長期奮戰(zhàn)在工程一線的老黨員、黃委勞模，大家的心更齊了、勁更足了，誓要鉚足精神干好工作，認(rèn)真巡查、排除隱患，保證施工順利進(jìn)行。

鑒于村臺工程施工區(qū)間大、吹沙船只分布復(fù)雜、水上作業(yè)安全形勢嚴(yán)峻的現(xiàn)實情況，結(jié)合**黃河河務(wù)局、水務(wù)局、項目部和駐地監(jiān)理的建議，許海濤組長第一時間制定出安全巡查落實辦法，即采取逐個登船方式，堅決不放過每一個安全隱患。在鄄城、東明村臺一期工程施工工作中，許組長按照既定方案，帶領(lǐng)同事們認(rèn)真巡查，全面檢查施工吹沙船、交通船、消防設(shè)施、安全警示標(biāo)志、變壓器、施工人員駐地等容易出現(xiàn)隱患的環(huán)節(jié)，對檢查中發(fā)現(xiàn)的施工船只安全設(shè)施不齊全、施工人員操作不規(guī)范、臨時用電不規(guī)范等安全隱患當(dāng)場開具隱患整改通知書和處罰單，限期整改、責(zé)任到人，消除了安全隱患，為鄄城、東明村臺一期工程的順利完工保駕護(hù)航。

許海濤組長嚴(yán)格遵守“四個不能”的施工原則，在安全巡查工作不惜人力、物力、精力。施工區(qū)間大，要檢查的項目多，巡查路線長，路況復(fù)雜。一些機動車輛不能到達(dá)的地方，許組長常和組員徒步前進(jìn)。灘區(qū)道路泥濘，不必說道路曲折泥濘，不必說絕緣鞋掛滿了泥巴，由于要進(jìn)行水面作業(yè)必須著裝悶不透氣的救生衣，悶出的汗水每天都浸透著組員的衣服。由于項目部駐地條件有限，許組長看在眼里，很是心疼自己的同事，常在休息調(diào)整之余幫助同事整理工作裝備、清洗工作服，最大可能的保證組員能在工地舒適生活。面對老大哥的關(guān)心，年輕的同事常常謝絕，許海濤總是大大咧咧的說：“這算啥事，快去休息，推辭大哥就生氣了。”盛情難卻，可大家心里都明白，巡查工作中許組長走得路更多，耗費的精力體力更大。

在駐地生活中許海濤當(dāng)好了老大哥，可是面對工作，常常又表現(xiàn)的“不講情面”。每一艘吹沙船，許海濤組長都帶領(lǐng)組員登船巡查。從小小的安全斧到復(fù)雜的船艙電氣設(shè)備，從不放過每一個細(xì)節(jié)。一次，一位具有多年從業(yè)經(jīng)驗的吹沙船船長在整改通知書簽字時說：“海濤讓我真服氣，不僅認(rèn)真檢查保障了我船員的作業(yè)安全，這不還幫咱們整理了線路，早聽說他是機械操作的好手了。以前總不好使的吹沙泵好用多了，這整改做地值。”幾時，許海濤組長帶領(lǐng)安全巡查組組員駕駛交通船穿行于黃河湍急的水流中，無論河床底的暗流多么涌動，全體組員跟隨身邊的好大哥心底是那么踏實、那么平穩(wěn)。在夕陽余暉下，一行普普通通的工作人員身影映照在安瀾慈祥的母親河上，這不正是黃河人最真實的寫照么？

鄄城、東明村臺一期工程完成后，許組長又接受領(lǐng)導(dǎo)安排緊急到二期工程項目部報到。期間不僅繼續(xù)承擔(dān)安全巡查任務(wù)，同時又負(fù)責(zé)后勤保障工作和承擔(dān)值班任務(wù)。同事打趣：“許哥能者多勞，身兼多職，還能陪陪愛人、孩子么？”常言道：人無完人，金無足赤。面對家庭生活，許海濤處長實在是虧欠家人太多、太多。在筆者看來，這是這種舍小家，為大家的精神，才能在最關(guān)鍵的時刻能夠頂?shù)米毫?、?jīng)受得住考驗、戰(zhàn)勝困難，真正做到到**，真正做到為黃河水利事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，無愧于上級授予的勞模稱號。

二期工程施工，正值伏秋大汛。全體職工緊急動員，開拔一線確保安全行洪，保障工程安全。鄆城浮橋段水位激增，許海濤臨危受命，帶領(lǐng)組員奔赴前線。許海濤主動承擔(dān)夜班工作，在深夜巡查浮橋安全。深夜視線不清，巡查工作變得十分困難。但是許海濤依舊按照上級指示，仔細(xì)巡查復(fù)查浮橋情況纜繩松動立即動手處理，纜繩掛了雜草、雜物立刻動手清除，地錨松動馬上想辦法固定，對岸船只只要有任何位移立刻預(yù)警通知。雖然通宵達(dá)旦，但對白天的工作依舊不肯放松。持續(xù)半月高強度工作，每日睡眠不足4個小時。面對如此巨大的工作強度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，絲毫沒有松懈。領(lǐng)導(dǎo)曾特批他回家休息一天，沒想到第二天凌晨3點多，工程項目部又上打來電話，說用電出現(xiàn)問題，需要回去整修。他二話沒說，立即起床，頂風(fēng)連夜趕到工地，在手電筒的光照下對故障進(jìn)行檢查排除。從那以后，為了不誤工作，他就一直吃住在工程一線，工作離不開他，他更放心不下工作。試問誰不顧及妻兒老小，誰不留戀家庭的溫暖！舍小家顧大家，口號誰都能喊。可有幾人，能同他這般身體力行，著實給身邊人做了榜樣。

后勤工作復(fù)雜瑣碎，面對多項任務(wù)許海濤依舊處理的游刃有余。辦公場所、宿舍衛(wèi)生干不干凈，物資調(diào)配是否及時，后勤伙食是否健康營養(yǎng)，每一樣事都記在他的心里。施工、巡查回來后，許海濤總是要第一時間為大家安排可口的飯菜，而且通過網(wǎng)絡(luò)查找菜譜給大家調(diào)劑伙食。由于暑期施工天氣炎熱，許海濤為大家準(zhǔn)備好淡咸鹽水，為大家補充消耗的身體鹽分。無論多晚多累，一旦有施工隊員有需要，馬上熱心準(zhǔn)備，盡可能的做好職工的生活保障。作為工地的大管家，施工隊伍的“軍需官”，許海濤卻顯得那么精打細(xì)算，那么“摳門”。每筆支出都詳細(xì)落賬，每次采購都貨比三家，不嫌麻煩。施工隊員們吃到可口飯菜，用到舒適的生活保障品，高質(zhì)量的辦公用品能及時補充，許海濤沒少費了周折，花了心思?？墒菍τ谧约核诛@得簡單了許多。雨夜的值班任務(wù)，許海濤當(dāng)值回來，身上被雨水濕透了。他躡手躡腳，生怕打擾了熟睡中的同事。一邊擦拭身上的雨水，一邊去廚房操作間給自己做誤餐飯。鍋灶的響動驚醒了操作間旁宿舍休息的廚師，看到徐海濤正燒開熱水，把晚上的剩米粥加熱。廚師連忙要求給他下碗熱面條，許海濤婉言謝絕，生怕打擾了別人的休息。既要承擔(dān)施工巡查任務(wù)、值班任務(wù)，又要協(xié)調(diào)統(tǒng)籌后勤保障，許海濤真是應(yīng)了同事那句玩笑話——能者多勞。工作一直井井有條，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。

許海濤作是一名平凡的黃河職工、基層黨員，談不上什么突出的業(yè)績，更沒有什么可歌可泣的事跡?？烧怯羞@樣一個又一個平凡的許海濤，將自己的初心使命鑄成了一把把劈波斬浪的利劍，在工作中勇?lián)?dāng)、敢作為克服了工作中的重重困難；正是有正是這樣一個又一個平凡的許海濤，無畏無懼咆哮奔流的黃河，把信念凝結(jié)成定一根根海神針，牢牢鎖住了那桀驁不馴的黃河之水，換來了黃河的歲歲安瀾，改變了黃河三年一決口，百年一改道的命運。作為許海濤的同路人，雖然都是平凡的黃河職工，但絕不可以平庸。把“**”主題教育中汲取的精神轉(zhuǎn)化為促進(jìn)治黃事業(yè)進(jìn)步的力量，共同攜手，砥礪前行。再創(chuàng)下一個輝煌！

第四篇：把平凡的事做好

把平凡的事做好

——談尖子生王昊的培養(yǎng)

吉林市實驗中學(xué)

李瑩

衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的指標(biāo)是多方面的，但學(xué)校所培養(yǎng)的尖子生的質(zhì)量則是一個非常重要的指標(biāo)，也是其它指標(biāo)所不能替代的。我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)非常重視尖子生的培養(yǎng)。2008年，通過我們校領(lǐng)導(dǎo)的努力，我校招來了夠一中分?jǐn)?shù)線的王昊同學(xué)，自然王昊也就成為了我校重點培養(yǎng)的尖子生，而我有幸成為了王昊的班主任。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體任課教師的共同努力下，王昊在今年6月份的高考中，以671分吉林地區(qū)排名第29名的好成績考入了浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院，下面我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談?wù)勱P(guān)于王昊同學(xué)培養(yǎng)的幾點認(rèn)識與體會。

一、樹立目標(biāo)、明確方向

一個人的頭腦能想到什么和相信什么，他的雙手就能獲得什么。目標(biāo)有助于發(fā)現(xiàn)自己的才能，變劣勢為優(yōu)勢。

王昊從高一入學(xué)我就幫他樹立了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。他的近期目標(biāo)最初就是每次考試的年級第一名，但是高一上學(xué)期的期中考試他卻考了年級第二名。知道成績以后，我馬上找他談話，對他各方面提出了更嚴(yán)格的要求，并鼓勵他下次一定要考到年級第一名。從高一上學(xué)期期末考試開始他每次都能排到年級第一名了。高一下學(xué)期我又幫他樹立了新的近期目標(biāo)。不僅每次要排年級第一名，而且還要與第二名拉開距離，每次考試的總分要比第二名至少多50分。漸漸地，他這個近期目標(biāo)也做到了。王昊入學(xué)時是地區(qū)656名，高三一?？纪晁牡貐^(qū)是241名，這給了我很大的信心，這時，我又鼓勵王昊把目標(biāo)定到地區(qū)前200名，甚至是地區(qū)前100名。在三?？荚囍兴牡貐^(qū)名次排到了86名。此時我們所有人都很滿足他的這個地區(qū)名次，覺得高考他如果能保持住這個名次就太好了。但是又覺得王昊還有很多地方應(yīng)該得分而沒得到。我又幫他把近期目標(biāo)定為基礎(chǔ)題不丟分，難題少丟分。經(jīng)過最后一段時間的努力，在今年高考中王昊終于做到了基礎(chǔ)題沒丟1分，難題少丟分。他也在今年高考中排到了地區(qū)29名。

由于我們班級沒有和王昊水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，所以在班級也沒有學(xué)生能和他形成你追我趕的氛圍。只能靠老師不斷地幫他樹立新的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上要求他不斷超越自我來激勵他進(jìn)步。王昊的遠(yuǎn)期目標(biāo)是清華大學(xué)，這是高一入學(xué)時他在班級的高考目標(biāo)中寫下的。當(dāng)時我明白這一目標(biāo)很難實現(xiàn)。但我想如果他能為這個目標(biāo)努力奮斗，即使考不上清華大學(xué)也一定能考上比較理想的名牌大學(xué)。高中三年里他一直以這個目標(biāo)激勵自己，偶爾他也對自己的這個目標(biāo)懷疑過，產(chǎn)生退卻。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他思想上有所起伏變化時，我都想盡辦法給他信心，使他繼續(xù)向著這個目標(biāo)努力。

通過對王昊的培養(yǎng)我深深的體會到一個學(xué)生的潛力是巨大的，只要我們敢想肯做，就能達(dá)到意想不到的效果。

二、培養(yǎng)習(xí)慣、自我教育

著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個習(xí)慣，收獲一個性格；播下一個性格，收獲一個命運?！彼责B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

我要求王昊每節(jié)課前要預(yù)習(xí)，上課時要做到耳到、眼到、心到、口到、手到。課后練習(xí)、作業(yè)和考試試卷要工整。我積極幫助王昊保存試卷、補充試題,積累錯題,便于日常反思與總結(jié)。我每天都在觀察我的要求他做到最好了么，他還有什么地方需要規(guī)范。

比如他由于計算出錯總丟分，我發(fā)現(xiàn)是因為他的演算紙比較亂導(dǎo)致的。我開始定期把廢卷子拿給他，從中間剪開訂成一本和會考高考一樣大小的演算紙。我要求他平時的各科演算過程都要在這個本上工整的完成，我會定期檢查。起初他很不習(xí)慣，而且由于演算紙上寫的和作業(yè)本一樣工整使他做題的速度減慢，但在我的堅持下，經(jīng)過了一段時間他慢慢就適應(yīng)了，計算丟分的現(xiàn)象也慢慢減少了，這樣我們堅持了3年。王昊由于審題不細(xì)也經(jīng)常會丟很多分。我們各科老師開始有意識的訓(xùn)練他審題。我要求他用演算紙蓋住一行一行的默念，關(guān)鍵字必須用筆圈出來。指導(dǎo)他仔細(xì)審題時,要通過觀察、對比、分析、推理,弄清試題的考查意圖。王昊由于審題不細(xì)做錯的題各科老師會讓他大聲一遍一遍的讀，直到讀懂為止。漸漸的，他由于審題丟得分少多了。

王昊由于試卷書寫涂抹太多、答題不規(guī)范導(dǎo)致的失分也不在少數(shù)。因此,我們?nèi)w教師指導(dǎo)他規(guī)范答題,解題步驟合理,語言表述嚴(yán)密,邏輯性強,書寫整齊清晰, 不許有勾抹的地方，有改正的地方必需用規(guī)范的書寫符號。每次試卷都認(rèn)真檢查他的書寫，就是走廊貼的考后反思和計劃，他書寫的質(zhì)量不高，孫校長看了以后都會給他糾正。王昊最大的優(yōu)點是無論老師、家長、同學(xué)誰對他提出的忠告他都能聽進(jìn)去，認(rèn)為對的，他會積極的去做。

思想家培根曾說過“人們的行動，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣”。可見，習(xí)慣是一種頑強的力量，它可以主宰人的一生，它可以決定一個人一生的命運。

在對王昊行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，我也指導(dǎo)王昊學(xué)會自我教育。我經(jīng)常教育王昊當(dāng)自己意識到自己的缺點，自己感覺到改正缺點的必要時，就馬上要自覺自愿地棄舊圖新。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育”。我認(rèn)為優(yōu)秀的尖子生必須要會進(jìn)行自我反思、教育。

三、磨練意志、樹立信心

王昊在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，受到了許許多多的打擊。我教育他應(yīng)該把困難當(dāng)作培養(yǎng)堅強意志的磨刀石，迎著困難上，磨練自己的意志。

王昊在高一暑假時家里發(fā)生了重大變故，家里的重?fù)?dān)都落到了他母親一人身上。王昊也因此受到了很大的打擊，整天連飯都吃不下去。高二開學(xué)我了解情況后，找他長談了一次。我給他舉了和他情況相仿的以前學(xué)生的一些例子，告訴他現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)是最快的一種改變家庭現(xiàn)狀的方法。我告訴王昊你現(xiàn)在是個男子漢，要能經(jīng)得住打擊，要把家庭變故變成自己學(xué)習(xí)的動力，你只有好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，有了好工作，才能幫你的母親分擔(dān)。做通了他的思想工作以后，我發(fā)現(xiàn)他開始比高一時用功了。同時孫校長也決定讓他和高三學(xué)生一起上到11:00點，給他自己又專門準(zhǔn)備了自習(xí)室。逐漸的，王昊不僅從家庭變故的陰影中走了出來，而且也開始提高自己的學(xué)習(xí)效率，延長自己的學(xué)習(xí)時間。高三自主招生開始，我們怕王昊分心，孫校長在最短的時間內(nèi)幫王昊選定了浙江大學(xué)等六所大學(xué)。而他所有的網(wǎng)上報名、準(zhǔn)備材料和郵寄材料全是我替他做的。3月份自主招生的成績下來，班里和年級有些同學(xué)通過了自主招生考試，加20分，王昊卻六所大學(xué)都沒考上。他當(dāng)時很失落，也再次受到了很大的打擊。我在第一時間找到王昊，鼓勵他不要放棄。我當(dāng)時和他說自主招生考的是競賽題我們不擅長，沒考上，沒關(guān)系。高考我們擅長，我們用自己的實力告訴大家高考即使不加分我們也能考得上。我給他舉了白學(xué)艷老師兒子的例子，我說你看人家自主招生沒考上，高考卻考的很好，沒有加分一樣走上了自己原來想去的大學(xué)，他聽完以后使勁點點頭，對我說老師我要做的比他還好。

一模后我發(fā)現(xiàn)他簡單題出錯還有一個原因是對于一些全班同學(xué)都很熟的知識點他反而叫不準(zhǔn)。這就說明他上課時對于老師反復(fù)強調(diào)的?？贾R點，他認(rèn)為簡單不愿意聽，導(dǎo)致了知識漏洞。我和王昊說，每科試卷的前面都是簡單題，如果你有一段時間上課不注意聽這些題，平時不愿意做這些題，你就會對這些題手生，一是對這些知識叫不準(zhǔn)，二是即便會做也沒有熟的時候做得快做得準(zhǔn)。而且前面答題的不順手還會影響整張試卷的答題感覺。我給他舉了一個在一中排前十名的學(xué)生，老師講什么都認(rèn)真聽認(rèn)真做的例子。從那以后，王昊開始重視起這個問題，上課更認(rèn)真，緊跟老師。而且我讓他把各科的教材重看一遍，把一輪復(fù)習(xí)時各科老師總結(jié)的知識點重看一遍。過了一段時間我考了他幾次，發(fā)現(xiàn)他基本把叫不準(zhǔn)的知識點都記牢了，也很少因此丟分了。

省?？纪?，他在審題、計算、書寫、基礎(chǔ)知識點的落實等方面基本都不丟分了，但是簡單題仍然還錯。通過試卷分析、演算紙分析（我每次模擬考試都讓學(xué)生留好演算紙）和小班學(xué)生的談話，賈主任發(fā)現(xiàn)是他在演算紙上略去了個別步驟。他的思維很快，在演算紙上有些簡單的過程他就略去了沒寫，直接跳過一步寫下一步，他雖然腦子里想的是下一步，但手卻沒有跟上，這就是我們常說的手腦不一致。找到了原因，我們馬上幫他解決，演算紙和試卷上都不許省略步驟。逐漸的，這個問題也解決了。

王昊在一模、二模、省模三次考試中發(fā)揮的都很不好，而且成績呈下滑趨勢。他壓力很大，也影響了他的自信心。我鼓勵他要相信自己，只要找出沒考好的原因，然后解決這個問題，成績馬上就可以提上來。孫校長和賈主任經(jīng)常和我說我們不怕出現(xiàn)問題，讓王昊把所有的問題都暴露出來，我們幫他解決掉，高考時我們就不怕了。我們很多人認(rèn)為尖子生不用管，學(xué)生自己就知道學(xué)。通過這三年，我深有體會，不能認(rèn)為“自覺學(xué)生不用操心”，其實尖子生更需要我們細(xì)心的指導(dǎo)。在這個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中，磨練了他的意志，訓(xùn)練了他的耐挫心理。同時當(dāng)所有的問題迎刃而解時，也樹立了他的信心。

對王昊不能唯分?jǐn)?shù)論,要鼓勵他走出受挫陰影,克服不良的思想影響,加強非智力因素的培養(yǎng)。尖子生在不同領(lǐng)域不同方面摸索、嘗試的過程中，必然會有失敗，而當(dāng)他對此習(xí)以為常時，就學(xué)會了坦然面對人生路上的挫折、打擊，從而更勇敢、堅強。

四、夯實基礎(chǔ)、提優(yōu)補差

尖子生的基礎(chǔ)非常重要，只有基礎(chǔ)題不丟分，難題少丟分才能打高分。所以我們首先要幫王昊打好基礎(chǔ)。王昊的各類作業(yè)、試卷甚至是練習(xí)等我們?nèi)w任課教師都做到細(xì)致批改,面批面改、快批快改。我們班的任課老師們把王昊存在的問題,哪怕是一個標(biāo)點、一個不合理的步驟、不合理的書寫做到積極糾正,不留死角,不留后患。做到每次考試后均要有每科和總體的情況分析,通過分析提出合理的整改措施。我們把平時的錯題積累并總結(jié),積極利用試卷的形式二次或三次滲透,達(dá)到真正糾錯的目的，幫助他夯實基礎(chǔ)。

我們所有老師在讓王昊吃好“正餐”的基礎(chǔ)上，還要精選好題，對他單獨輔導(dǎo)。尤其是自習(xí)時，總是先對他進(jìn)行輔導(dǎo)，多關(guān)注他的做題細(xì)節(jié)。給他強調(diào)重常規(guī)方法的同時，也要注意一題多解、多題一解、一題多變，注重培養(yǎng)他的思考鉆研能力。

學(xué)校特別注意王昊各學(xué)科學(xué)習(xí)水平的全面、均衡發(fā)展。對于王昊我們一直要求他要在理綜和數(shù)學(xué)上拿高分，在語文和英語上不拉分。

王昊由于是農(nóng)村孩子，小學(xué)六年沒學(xué)過英語，初中學(xué)的英語發(fā)音還不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很有限，所以高一入學(xué)時他的英語很差。高一的英語郭立春老師找他談話，指導(dǎo)王昊如何學(xué)習(xí)。高二以后英語換成了郭慧老師，郭慧老師每周六下午的兩節(jié)自習(xí)都對他進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。高考時他的英語打了135分，對于一個英語底子如此弱的學(xué)生已經(jīng)是個奇跡。

他在語文方面積累很少，閱讀理解總?cè)菀壮霈F(xiàn)偏差，作文總跑題。語文劉冬慧老師經(jīng)常對他單獨輔導(dǎo)，不僅背誦的內(nèi)容要反復(fù)單獨考他，還要利用自習(xí)、午休和每周五晚上7:30—9:30單獨給他補課。劉老師把自己的教學(xué)用書都借給王昊，讓他多積累，多見識。高考語文他打了121分也實屬不易。王昊的理綜是他的強項，我就鼓勵他在理綜冒尖，提高他理綜對總分的貢獻(xiàn)?；瘜W(xué)馬云清老師和生物邰峰老師從高一開始就給他單獨配題，每次放假都給他單獨加作業(yè)。物理張雪老師引導(dǎo)王昊學(xué)會比較、歸納、總結(jié)、如何做好錯題本，做好知識積累與解題方法積累。高考他的理綜打了273分。

我作為數(shù)學(xué)老師定期給他加選擇題和填空題的訓(xùn)練，對于數(shù)學(xué)最難的大題全班不能大量練習(xí)，我就給他單獨配題，單獨講解。他遇到疑難，我只指出關(guān)鍵，畫龍點睛，多讓他發(fā)表己見，培養(yǎng)他的獨創(chuàng)精神，鼓勵他的求異思維。高考時他的數(shù)學(xué)打了142分。

王昊雖然中考分?jǐn)?shù)能達(dá)到一中分?jǐn)?shù)線，但其實他和市里高分的學(xué)生在習(xí)慣、能力和見識上比要差很多，正是我們所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出，才有王昊最后的成績。

五、重視家校溝通、師生交流、走進(jìn)學(xué)生心里

高中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，定期交流會有意想不到的效果。

我們經(jīng)常與王昊母親交流，更全面地了解王昊的情況。而且王昊的母親要求很多，每次打電話都要至少1個小時。孫校長、賈主任、我還有我們班的科任老師無論多忙，接到王昊家長的電話都會耐心和他交流，先把王昊母親的工作做好，把她穩(wěn)住，王昊才能安心按照學(xué)校的要求去學(xué)。

我們班的老師也會定期集中開會，交流本學(xué)科的情況及學(xué)生學(xué)情變化，提出下一階段的工作重點。

我和我們班的科任老師也經(jīng)常與王昊交流，走進(jìn)他的心里。我們班的科任教師經(jīng)常通過與他的談話，鼓勵他。我不僅平時下課經(jīng)常與王昊溝通，每次考完試與他談心，我還在生活上多關(guān)心他。比如中秋節(jié)他不能回家，我就給他拿來水果和月餅，我會到寢室看他的住宿情況，我經(jīng)常和他一起吃午飯和晚飯，還經(jīng)常利用午休時間帶著王昊還有我們班的其他同學(xué)去登山，幫助他緩解精神壓力。高考兩天我一直是車接車送王昊到考場，幫他安排好高考中午時間的休息地方。

在關(guān)注王昊生活的同時，我還積極走進(jìn)他的心靈,感受其心理變化。每次考試后，我會分析他是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待?身體是不是健康,睡眠是不是好?食欲怎么樣?同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?高三復(fù)習(xí),排名真的不是最重要,只有他的狀態(tài)進(jìn)入佳境,高考時才能處事不亂,正常發(fā)揮出應(yīng)有的水平,立于不敗之地。

二模附近孫校長、賈主任和我都發(fā)現(xiàn)了王昊的一些反常。雖然通過側(cè)面了解學(xué)生，并沒有得到什么消息。但我們越來越肯定他的反常一定與感情問題有關(guān)。我們把目標(biāo)定到了兩個女同學(xué)身上，但是都沒發(fā)現(xiàn)他們單獨在一起的現(xiàn)象。后來在孫校長和王昊媽媽的恩威并施下，他終于告訴他媽媽他喜歡我班的一個成績較好的女孩子，正是我們那兩個目標(biāo)女生之一?？墒峭蹶灰仓肋@時不應(yīng)該想這些事情，所以一直沒有對這個女孩子說，深深藏在心里，但又總板不住自己，總是在想這件事，上課和考試有時就會溜號。知道了事情的始末以后，我們沒有驚動那個女孩子，更沒有讓其他的同學(xué)和老師知道這件事。只是私下里做王昊的思想工作，幫他克服這種想法，使他不再因此而苦惱。我們一起想辦法，讓王昊在最短的時間內(nèi)打消了這個念頭。其實這件事對他打擊也很大，但由于我們發(fā)現(xiàn)的早，并且積極想辦法，在事態(tài)沒有嚴(yán)重之前就解決了。經(jīng)過一段時間他把自己的注意力又能全部集中到學(xué)習(xí)上。尖子生在生理和心理的成長過程中，不可避免會產(chǎn)生某些困惑乃至出現(xiàn)誤區(qū)，作為老師，應(yīng)注意觀察和溝通思想，對尖子生的思想和心理狀況進(jìn)行監(jiān)控和不定期的檢測，做到心中有數(shù)，引導(dǎo)得法。

我們老師讓王昊體會到老師的愛,讓他心存感激,愿意與老師密切配合,極盡所能,綻放自我。我認(rèn)為離開了情感，一切教育都無從談起。

六、校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

王昊的培養(yǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的。沒有校領(lǐng)導(dǎo)的支持，王昊也不會取得今天的成績。

很多學(xué)?？既朊拼髮W(xué)的學(xué)生都是因為有自主招生考試的加分。而如果要有資格參加自主招生考試，就必須要有全國競賽的獲獎證書。我們學(xué)校的李校長很早就意識到了這個問題。剛上高二不久李校長和蔣書記就親自出面，幫王昊聯(lián)系物理競賽和化學(xué)競賽的老師，孫校長親自給王昊買競賽的書（因為競賽老師要求的書不好買）。王昊競賽和自主招生的一切費用都由學(xué)校來出。王昊的薄弱學(xué)科校領(lǐng)導(dǎo)會安排老師給他單獨補課。除此以外，高二上學(xué)期開始小班學(xué)生每天晚上都要上兩個小時的各科提優(yōu)課。

另外孫校長和賈主任作為高三年級的主管領(lǐng)導(dǎo)總能在不同的階段提前告訴我尖子生可能出現(xiàn)的問題，以及怎樣解決。他們對我?guī)椭貏e大。

為了讓王昊能吃好住好主管后勤的張校長和趙主任也花了不少心思。

可以說王昊一個人的成績是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力的結(jié)果。在這里我要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和我們班的科任老師。我要感謝我的師傅孫忠臣老師對我數(shù)學(xué)教學(xué)的極大幫助。我還要感謝雖然不是我們班任課教師但也同樣為培養(yǎng)王昊付出努力的實驗中學(xué)的其他教師們。

七、遺憾

對于王昊的培養(yǎng)也有很多令我感到遺憾的地方。我歸納成以下四點：

（一）我們老師的目標(biāo)不高。我們老師沒想過王昊最后可以考到地區(qū)29名，全省210名，甚至可以說我們不敢想。實踐證明，只要是入學(xué)時智力夠，意志品質(zhì)好的孩子，完全可以通過我們老師的努力使他考出很好的成績。學(xué)生的可塑性很強，我們要敢于大膽想。

（二）高一時我們對他重視不夠，單獨輔導(dǎo)不夠。僅滿足于在班級整體水平低的情況下他是班級最好的學(xué)生、最用功的學(xué)生。如果高一時我們就能象高三時對他的訓(xùn)練那么具有針對性，我覺得他的成績會更好。對他耽誤了高中三分之一的培養(yǎng)時間。

（三）細(xì)節(jié)糾錯著手晚，致使他的很多問題沒有在高一和高二時解決掉，高三時他的問題不斷出現(xiàn)，模擬考試一次次給他打擊，給我們的工作帶來了很大困難。

（四）對于王昊難題的訓(xùn)練還是數(shù)量不夠，致使他考試時出現(xiàn)心虛的狀況。而且最后高考中他的丟分都是在難題上。我們應(yīng)該再多給他補充一些各科的難題。

培養(yǎng)尖子生要重在細(xì)節(jié)、重在過程、重在積累?！捌椒驳氖伦龊镁褪遣黄椒?，簡單的事做好就是不簡單”，培優(yōu)工作也是這樣，只有把這些簡單的、平凡的工作做細(xì)做好，那么我們的理想和目標(biāo)一定會成功實現(xiàn)。我深知對于尖子生的培養(yǎng)我的經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要繼續(xù)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我更多的幫助和支持。衷心感謝大家。

學(xué)期末工作總結(jié)

——看學(xué)優(yōu)生自習(xí)室最后一節(jié)的講話稿

吉林市實驗中學(xué) 韓鳳鳴

這學(xué)期我與同學(xué)們共同度過了每天中最后三個小時的學(xué)習(xí)時間，今天是本學(xué)期的最后一個晚自習(xí)，我想就我觀察到的同學(xué)們本學(xué)期的情況及工作期間我的一些體會總結(jié)如下：

一、本學(xué)期觀察手記：

1、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度：

同學(xué)們大都具有非常好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，給我留下了深刻的印象，比如以宋春雨、孫曉旭、秦月、郝閱、王雨婷為代表的一些同學(xué)，執(zhí)著認(rèn)真充滿激情，你從來看不到她們有浪費時間的情況，無論是環(huán)境不好（天熱、日曬、蚊蟲多等）還是剛考完試幾乎所有同學(xué)都放松時，永遠(yuǎn)在全力以赴的學(xué)習(xí)，絕對的學(xué)習(xí)模范，很有過去考取北大的學(xué)生的風(fēng)范，如能堅持下去，一定會有令人驚喜的效果；以康子悅、馬晴、于志洋、李曉東、鐘也、薛佳博為代表的一些同學(xué)，他們聰明、好學(xué)、效率高，玩鬧時（課間）很張揚，學(xué)習(xí)時能全力以赴，但有時研究問題的時間較長（同時就可能伴隨著溜號），如能更充分利用時間并增強獨立思考能力，成績一定會有更大的提高。

還有一些同學(xué)默默努力，執(zhí)著用功，比如孫紅梅、姚麗麗、劉晶、趙可芯、張博文、、門城瑞、王超澤、常迪、宋楠、張笑影、常晶、范欣悅等，這部分同學(xué)真讓我感動，你幾乎看不到她們溜號、睡覺，一直在學(xué)習(xí)，這些同學(xué)如能改進(jìn)方法、脫離題海，確定符合自身實際的目標(biāo)，一定能有較大的進(jìn)步。

同學(xué)們每天都堅持到十一點，真的很辛苦，還有幾個通校生（魏廣才、魏廣陸、冷鎧旭、劉鑫逸），為了提高學(xué)習(xí)效率，也和住宿生一樣學(xué)到十一點，真的讓我很感動，但也有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太令人滿意，需要大的改進(jìn)，否則悔之晚矣，切記一分耕耘一分收獲?？傊瑢W(xué)們都非常優(yōu)秀，只要堅持努力，跟住隊伍不掉隊，就一定能夠克服前進(jìn)中的各種困難，達(dá)到我們理想的彼岸。

2、紀(jì)律情況：

全班整體很好（很有學(xué)優(yōu)生的樣子），但問題也有，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：課間休息有回來晚的、有個別同學(xué)上廁所頻繁；有因為一點或大或小、或有或無的問題隨便請假放松自己的；有研究問題較多且聲音過大影響整體秩序的；還出現(xiàn)過看課外書和玩手機的，希望以后杜絕。

個人的自我約束力會成為一種資本，比如宋春雨向我請假我會說：“好好休息、別累著”，而有的同學(xué)向我請假會招來懷疑的目光。請慎用自己的誠信資本，用多了會貶值。

大家是住宿生中的優(yōu)秀成員，大家一定會以能進(jìn)入這個集體而感到自豪，以能夠獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和接觸更優(yōu)秀的同學(xué)而感到慶幸，這是榮譽也是機會，我們應(yīng)該維護(hù)榮譽、珍惜機會，優(yōu)秀的集體不應(yīng)只是光環(huán)，而應(yīng)該讓它成為以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的“緊箍咒”，只有這樣你才無愧是這個集體的一員，也才不浪費學(xué)校給你創(chuàng)造的機會，時間稍縱即逝，機會一去不回，應(yīng)該向我們身邊那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、值日生工作及衛(wèi)生情況：

這方面做得不好，有我的一方面原因，班級衛(wèi)生不好，地面經(jīng)常有紙、食品包裝袋和果皮瓜子皮亂扔，班級座椅擺放亂、不規(guī)矩，值日生清掃不及時不自覺，每天都需要提醒。

我習(xí)慣每天都早來一會兒，經(jīng)常自己動手打掃衛(wèi)生，這時就出現(xiàn)了兩種情況：有的同學(xué)就自覺找來工具跟老師一塊打掃，如李文正、張強、劉晶、張博文、馬晴、馬浩然、蘇文元、門城瑞、冷凱旭等，這些同學(xué)給我留下了很好的印象，我也跟班主任老師作了通報，相信具有良好勞動品格和自覺為集體付出的人到哪里都會受歡迎，從而獲取更多的機會；而有的同學(xué)總在是否多干了活，甚至并沒多干而攀比別的同學(xué)是否少干活上斤斤計較，這很不好，一共也沒多少活，為什么就不能樂樂呵呵、不等不靠不計較地完成呢？何必既得干活還讓人不愉快自己也不愉快，世間事一失一得，吃虧是福，能夠自覺做額外的付出是一種偉大，雷鋒就是這樣造就的，大家自己好好反思。

二、觀察體會：

在這學(xué)期與同學(xué)們相處期間，就觀察到的一些情況和現(xiàn)象，有一點想法在這里與同學(xué)們交流：

1、學(xué)習(xí)不要太功利，目標(biāo)不要太狹隘，什么是功利、狹隘？主科考什么就學(xué)什么，別的都當(dāng)做負(fù)擔(dān)，棄之如敝屣。知識要全面，片面的知識容易產(chǎn)生狹隘的觀點，會蒙蔽你的眼睛，看不到更廣闊的天空，自然科學(xué)和社會科學(xué)都要廣泛涉獵，增長知識、開闊視野、才會有真知灼見、才會不盲從不迷信，才會有正確的判斷力，要培養(yǎng)一雙慧眼，能夠透過紛繁復(fù)雜的各種現(xiàn)象抓住本質(zhì)，不隨波逐流，不被各種錯誤的表象所蒙蔽，這種能力不應(yīng)只體現(xiàn)在解題上，也要體現(xiàn)在對社會事件的理解、對身邊發(fā)生的各種言行的判斷上。

2、要追求真善美，摒棄假惡丑，對各種不正確的行為要自覺抵制，任何時候粗俗、粗口、吸煙、打架、無知和淺陋、荒廢時光等只會詆毀人不會裝點人；吹噓和說大話只能證明自己的欠缺，經(jīng)常掛在嘴上的和需要經(jīng)常向人炫耀的往往都是自己沒有的；正直善良、有淵博的知識、文明的談吐、幽默風(fēng)趣而又懂得尊重別人一定會贏得大家的喜歡和社會的認(rèn)可，自然會為自己鋪就成功的高速路。

人應(yīng)該生活在陽光下才能自在，才會幸?？鞓?，老鼠即使積攢再多的糧食也不會快樂，因為他生活在見不得陽光的地方，有一點風(fēng)吹草動就會惴惴不安，抱頭鼠竄。為人坦蕩蕩，心底無私（心底無暗）天地寬，這樣才會有真快樂，這樣的青春才會熠熠生輝。

3、談?wù)劺硐耄瑥?004年我得病之后，身體不好，精力有限，好久沒有接觸到如你們一樣的優(yōu)秀學(xué)生了，所以理想問題好久沒談了，真得感謝在座的優(yōu)秀同學(xué)給我一個機會，讓我回憶起“理想”這個詞。什么是理想？好好學(xué)習(xí)，取得好成績，將來考一所好的大學(xué)，有個好工作。這是理想嗎？好像不是，我認(rèn)為理想應(yīng)當(dāng)是更高的境界的精神層面上的東西，我想只有一個人的努力和奮斗與時代大潮流符合，那么，我們的辛勞和努力就與理想息息相關(guān)了。

現(xiàn)在中國的改革進(jìn)入了一個轉(zhuǎn)型期，靠廉價勞動力、高能耗和犧牲環(huán)境為代價的發(fā)展之路已經(jīng)走到了盡頭，新技術(shù)、新管理、新能源等趕超世界一流的重任即將落在各位的肩上，你們真的很幸運，我好羨慕你們，各位現(xiàn)在是優(yōu)等生，未來一定會成為社會的棟梁，將擔(dān)負(fù)起歷史的使命，在各條戰(zhàn)線上創(chuàng)造輝煌，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們現(xiàn)在的每一份努力都會在未來得到回報，要珍惜時間，像海綿吸水一樣汲取知識的營養(yǎng)，千萬不要等到以后發(fā)出“書到用時方恨少的感慨”，什么是理想，這就是理想，不空洞，不遙遠(yuǎn)。

一點心得，一點感悟，在此告別之際，與大家共勉！

2011-7-13

第五篇：把平凡的事情做得不平凡

把平凡的事情做得不平凡

今天，我心里非常激動。因為在黨的八十五歲生日到來之際有機會向黨組織匯報自己的思想，我感到十分珍惜?！胺e極工作，以身作則，淡泊名利，不計個人得失”是我的座右銘； “努力做得最好”是我的工作動力； “全心全意為師生服務(wù)”是我的義務(wù)、是我的信念。感謝我們的團(tuán)隊，感謝黨組織對我的培養(yǎng)，離優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)我差得還很遠(yuǎn)，所以我今天匯報的只是我的做法和認(rèn)識。我發(fā)言的題目是：《把平凡的事情做得不平凡》。

一、作為一名教師，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不放棄每一名學(xué)生。我班白雪松同學(xué)是全校出了名的學(xué)困生，1-5年級很少寫作業(yè)，數(shù)學(xué)成績總在10-20分之間徘徊，談心、家訪都無濟(jì)于事。對于這樣的學(xué)困生我真有點無計可施了。

一天早上，我剛出完每日一題時，不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)白雪松同學(xué)正推著小推車清理學(xué)生們掃在一起的樹葉。多么愛勞動的孩子??！看著滿頭大汗的白雪松，我立時想到了激勵他刻苦學(xué)習(xí)的好方法。早讀時間到了，我故作驚訝地詢問白雪松為什么來得這么晚？白雪松答道： “老師，我早就來了。我看見同學(xué)們掃了那么多的樹葉，打掃衛(wèi)生的叔叔又忙不過來，我便去幫他清理各班的樹葉，所以回來晚了?！甭犃撕⒆拥脑挘腋械蕉嗝戳瞬黄鸬暮⒆影?！作為一名黨員教師，為這樣的孩子付出是我的責(zé)任。于是，我首先向孩子表示道歉，然后滿懷激情地在全班表揚了他，幫孩子找回自信。這次表揚使白雪松同學(xué)體驗到了被大家認(rèn)可的滋味，體驗到了班主任和班集體對自己的關(guān)愛和期待，也使他那顆休眠的自尊心開始蘇醒了，上課時他常常舉手提不懂的問題?？捎捎谒幕A(chǔ)太差，作業(yè)中錯題還是太多。為了讓他能夠盡快追上其他同學(xué)，我決定把它帶回家中為他補習(xí)功課。于是我找到了他的家長，說明了我的想法，家長高興地答應(yīng)了。從那時起，我每天放學(xué)后帶著白雪松一起回家。回家后，我一邊做飯，一邊看著他寫作業(yè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)出現(xiàn)錯題時，我便教他如何檢驗，如何認(rèn)真改正。吃完晚飯，我耐心地一題一題地輔導(dǎo)，并適時地教他一些靈活的解答方法。九點后我按時伺候他洗澡、休息，然后我才能完成我的工作，而且不時地還要看看孩子睡覺時被子是否蓋嚴(yán)，因為我曾發(fā)現(xiàn)這個孩子睡覺時不穿內(nèi)褲，所以每天就是這樣關(guān)心與照顧著他。自己兒子要高考了，我這個做母親的從未給兒子做一頓可口的飯菜，很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活?？蔀榱宋业膶W(xué)生我心甘情愿地為他付出，無償?shù)亟o他補課一個月，伺候他吃住。經(jīng)過我們共同的努力，白雪松同學(xué)進(jìn)步了，期末考試數(shù)學(xué)終于達(dá)標(biāo)了！多么大的轉(zhuǎn)變，看著原本該在這個年齡綻放的笑容堆滿了小雪松的臉上，作為老師的我，心里樂開了花。

二、作為一名教學(xué)干部，我愿作綠葉，讓紅花更艷

我在教學(xué)干部的崗位上時間雖然不長，但我在為教師服務(wù)的工作中深刻地感受到只有把每一位教師放在眼里，放在心中，用心去愛他們、尊重他們，幫助他們，才能得到老師們的理解，才能更好地促進(jìn)老師們的發(fā)展，使他們逐漸走向成功。

張老師，一位年輕有為的小伙子，剛參加工作時因缺乏經(jīng)驗，教學(xué)效果不太理想。針對這種現(xiàn)狀，我主動與張老師結(jié)成師徒關(guān)系，互相聽課、評課，評課時重在分析失敗的原因。為了數(shù)學(xué)知識的嚴(yán)謹(jǐn)，我常常利用放學(xué)時間與張老師共同備課，對于教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一句話我們都要認(rèn)真琢磨，有時為一個詞的說法是否嚴(yán)密都要探討半天，同時我還給張老師提出了鉆研教材的要求，這種面對面的交流、研討，使張老師的進(jìn)步尤為明顯。如今，聰明的張老師對教材、教參中的每一個知識點都要問個為什么？一有時間便走進(jìn)老教師的課堂，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探究方法。在校評優(yōu)課中他的數(shù)學(xué)課多次獲得一等獎的好成績，中心領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查教學(xué)工作時，張老師的數(shù)學(xué)課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的稱贊，使我對“只要肯付出，就會有收獲”這句話的真正含義有了更深的理解。

年輕的苗老師因?qū)W校工作需要，由英語改教數(shù)學(xué)。學(xué)科的轉(zhuǎn)變使得苗老師在課堂中常常有困惑產(chǎn)生，時時流露出不自信。愛因斯坦曾說：“諒解也是教育”。作為教學(xué)干部我總是以自己的寬容，去關(guān)愛、理解、幫助他，用自己的真心去打動他。我利用外出的機會與他談心，幫他解開心中的不快，找回自信；利用休息時間幫他講解知識，分析有關(guān)習(xí)題；利用下班時間與他一起修改教案，教給他寫教案的方法。記得有一次，我聽了苗老師一節(jié)課后，為了給他評課，教他課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計方法，一直說到晚上七點多，我兒子放學(xué)后在家門口等了我兩個多小時，發(fā)信息告訴我鑰匙沒帶，讓我回家，我卻為了不給老師心理造成壓力而沒有理睬我的孩子，依然讓孩子在門口等著。我的多次幫助，幫苗老師找到了自我。

為了使我校年輕老師能夠更好地理解教材，我多次利用休息時間指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)。我經(jīng)常是既當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)評委，有時故意為教師設(shè)置障礙，幫老師靈活地駕馭課堂，使老師們上課時能夠從容地面對課堂上生成的問題。此外，我還為教師們創(chuàng)造教研的氛圍，給他們進(jìn)行數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，充分利用聯(lián)片教研活動幫老師們提高教學(xué)水平，甚至利用雙休日與校長一起幫老師們提高業(yè)務(wù)水平。在我無償?shù)膸椭徒處熥灾餮芯?、同伴互助的氛圍影響下，老師們進(jìn)步了，本學(xué)期在中心學(xué)區(qū)風(fēng)采展示活動中我校參加的五位教師中一等獎兩名，二等獎兩名，就連剛參加工作不到一年的張老師也獲得了三等獎的好成績；在中心學(xué)區(qū)舉辦的第一屆教學(xué)設(shè)計評選活動中，我校有五位教師獲得了二等獎的好成績。教師們收獲的同時，我的業(yè)務(wù)水平也在不斷地提升，我的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計也獲得學(xué)區(qū)一等獎的好成績。

三、作為既要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，又要擔(dān)任六年級班主任的我，如何才能做到既能幫助教師提高教學(xué)水平，又不耽誤學(xué)生的成長呢？我的原則是：盡我所能，干好工作；幫助他人，其樂無窮。

為了在校內(nèi)有更多的時間幫助老師提高，學(xué)生的作業(yè)我只有安排在晚上批改。丈夫是軍人，遠(yuǎn)在順義，家中只有我一人，因此，為了能多擠出時間幫助老師、幫助學(xué)生，我常常是不開鍋灶，周末回趟順義，拿回一些干糧，每天早、晚只在電飯鍋里熱一下就打發(fā)了，剩下的時間就是工作。為了工作，我無暇顧及因偏癱躺在床上的婆婆；為了工作我沒有請假回家看望因腳趾砸斷而住院的父親；為了工作我更沒有探望因煤氣中毒差點喪命的母親。因為工作，我不能做孝順的女兒；因為工作我不能做稱職的母親。想到這些我總有些內(nèi)疚和不安，可正是由于有了親人的支持與理解，我才能一心一意地為師生服務(wù)，在此我要感謝我的親人。

經(jīng)常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務(wù)，對他人富有愛心，這是我作為一名黨員教師應(yīng)該做的。因為我知道：能夠幫助他人解決困難是最快樂的事。記得一次家訪，我了解到我班一名學(xué)生因父親在車禍中喪命，給母親留下的只是一些債務(wù)，老家的房屋賣掉后還沒有能夠還清債務(wù)，母親只好帶著孩子與他的繼父來到了北京打工，一家三口在不到20平方米的一間小屋中居住，看到這種情況，我立即拿出200元錢讓我的學(xué)生買些生活物品及學(xué)習(xí)用具。錢雖不多，但我的行動感動了家長，感動了學(xué)生。六一兒童節(jié)那天，家長送來了感謝信。我深深地知道：為人師者，我們真正能給與學(xué)生的是什么呢？我們不能把世界所有的知識都交給他們，也不能把他們所有希望得到的一切都提供給他們，唯一能做到的就是把我們真誠的愛、熾熱的情毫不保留地奉獻(xiàn)給他們，要讓他們幼小的生命在學(xué)校就能感受到人生的溫暖，稚嫩的心靈能體驗到教育的幸福，純真的眼睛能發(fā)現(xiàn)世界的美好。

作為黨員教師的我就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著，為師生精心編織著一個個美麗的夢想；用知識為師生架起騰飛的橋梁；用無私敬業(yè)的人格魅力感染著全校師生，正是由于自己的無私奉獻(xiàn)，一年來贏得了不少的榮譽。

成績已成過去，榮譽是推動我繼續(xù)向前的強大動力。我堅信，在今后的教學(xué)生涯中，我會走得更加堅實，更加優(yōu)秀。因為我熱愛身邊的這些孩子，熱愛著和諧、奮進(jìn)的教師群體，更熱愛共產(chǎn)黨員這個神圣的名字。我會一如既往地走下去，牢記黨的宗旨，全心全意為學(xué)校、為老師、更為那些可愛的孩子服好務(wù)，樹立起黨員的這面鮮紅的旗幟，事事想在前，干在前，不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，做改革發(fā)展大潮中的先行者，努力成為引領(lǐng)時代潮流的標(biāo)桿和旗幟，用青春譜寫教育事業(yè)的新篇章。