第一篇：南昌市麻丘高級中學(xué)2005——2006學(xué)年度上半學(xué)期工作總結(jié)

南昌市麻丘高級中學(xué)2005——2006學(xué)年度上半學(xué)期工作總結(jié)

南昌市麻丘高級中學(xué)半個(gè)學(xué)期以來在董事會、教育集團(tuán)的關(guān)心支持下，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工的努力，各項(xiàng)工作根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃內(nèi)容有條不紊地開展，取得了一定的成效：教育教學(xué)工作已走向正軌；校園環(huán)境較以前得到了

明顯的良性改善；學(xué)校機(jī)制進(jìn)一步健全，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，基本形成了穩(wěn)定中有提升、和諧中求發(fā)展的局面?，F(xiàn)將半個(gè)學(xué)期以來的主要工作作如下簡要小結(jié)：

一、堅(jiān)持“‘五育’并舉，德育領(lǐng)先”的方針，加強(qiáng)學(xué)生思想教育

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持把認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想作為一切工作的行動指南，秉承閔董提出的“人民教育人民辦，我辦教育為人民”的全新理念，堅(jiān)持走“以德立校、以法治校、以質(zhì)強(qiáng)校”的強(qiáng)校思路。遵守黨紀(jì)國法，全面落實(shí)國家的教育方針和《民辦教育促進(jìn)法》。德育工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，本著“‘五育’并舉，德育領(lǐng)先”的教育理念，狠抓師生思想道德教育培養(yǎng)工作不放松，以高尚的師德影響教育學(xué)生，以完善的管理制度促進(jìn)教育活動的開展，學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動。通過活動的開展進(jìn)一步改善、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。教育活動主要表現(xiàn)以下形式：

（1）抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，教導(dǎo)處和團(tuán)委兩個(gè)部門繼續(xù)堅(jiān)持依靠班主任開展工作，以學(xué)生會、班委會、團(tuán)支部為載體，有效地對學(xué)生進(jìn)行了誠心教育、法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（2）抓健康思想道德教育。主要是通過主題班會、黑板報(bào)、宣傳欄及重大節(jié)日、紀(jì)念日的慶祝活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、人生觀教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育。例如：國慶期間，團(tuán)委布置各班出了以“國慶56周年”為主題的黑板報(bào)；組織“希望之星”班學(xué)生參觀江西革命烈士紀(jì)念堂接受愛國主義教育等等。

（3）抓正規(guī)行為規(guī)范教育。學(xué)期一開始，學(xué)生會干部就繼續(xù)堅(jiān)持值周檢查工作，對各班日常工作進(jìn)行考核。在有值周檢查制度的基礎(chǔ)上，各班結(jié)合開展對《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，有目的地強(qiáng)化了學(xué)生正規(guī)行為規(guī)范的教育。如今，學(xué)生基本養(yǎng)成了正規(guī)行為規(guī)范的良好習(xí)慣。

（4）抓創(chuàng)建文明校園文化教育。開學(xué)初，辦公室布置宣傳干事搞了一期“迎新2005”專題的宣傳欄；制作了我?！?005年高考金榜題名”噴繪宣傳圖；10月份制作了有關(guān)“創(chuàng)建文明校園”、“愛護(hù)環(huán)境”、“節(jié)約用水”等噴繪宣傳標(biāo)語在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)各樓層走廊和樓梯過道張貼；出了“熱烈慶祝第21個(gè)教師節(jié)”、“慶祝建國56周年”主題黑板報(bào)，營造了濃厚的校園文化氛圍。10月26日，我校共青團(tuán)第一次團(tuán)員代表大會召開，與會代表發(fā)出“樹文明新風(fēng)，創(chuàng)文明校園”的倡議，使全校形成了一個(gè)“文明、和諧”的校園氛圍。此外，學(xué)校廣播站繼續(xù)開展為教育教學(xué)服務(wù)工作。

二、進(jìn)一步健全學(xué)校機(jī)制、完善管理體制。

卓越的教育品牌，離不開規(guī)范科學(xué)的管理體制。本學(xué)期，學(xué)校為進(jìn)一步做到規(guī)范管理，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特別注重落實(shí)“坐班制度”、“備課制度”、“批改作業(yè)制度”、“班主任工作職責(zé)”、“校園管理制度”等一系列管理制度。各部門制定出了新的有關(guān)崗位職責(zé)、規(guī)章制度，辦公室在原有的崗位職責(zé)、規(guī)章制度基礎(chǔ)上結(jié)合新的實(shí)際情況籌編了《南昌市麻丘高級中學(xué)教職工手冊》。

三、繼續(xù)堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識，牢固樹立了以質(zhì)量促發(fā)展的個(gè)人和全局意識，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)開學(xué)初工作計(jì)劃提出的“向管理要質(zhì)量，向服務(wù)要質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量”，以教育教學(xué)為中心，著力全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持經(jīng)常研究教育教學(xué)工作，每周召開教研組長會，布置研究教學(xué)工作，定期對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢測，包括檢查教案，檢查作業(yè)批改情況，并對檢查結(jié)果每月公布一次。堅(jiān)持行政值班制度，對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督檢查，把此納入教師考核的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。開展聽課、評課活動，狠抓課堂教學(xué)，“向45分鐘要質(zhì)量”。始終堅(jiān)持做到五項(xiàng)工作常抓不懈：（1）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。（2）開展課堂教學(xué)改革；（3）狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)管理；（4）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)；（5）加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

以畢業(yè)班工作為重心，強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)目標(biāo)管理。學(xué)校畢業(yè)班工作小組認(rèn)真制訂了本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中的階段性教學(xué)工作計(jì)劃，開學(xué)初在畢業(yè)班的工作計(jì)劃中明確了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)、班級管理目標(biāo)，開學(xué)至今已多次認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行1了摸底測試、模擬考試、月考。

四、四、繼續(xù)以后勤工作為基礎(chǔ)，強(qiáng)化“為教育教學(xué)服

務(wù)，為師生生活服務(wù)”的意識

后勤工作是學(xué)校各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，在教育教學(xué)、學(xué)校持續(xù)發(fā)展等方面起著重要作用。本學(xué)期，后勤工作繼續(xù)緊緊圍繞以服務(wù)教育教學(xué)這一中心，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的意識，大力改進(jìn)后勤工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長構(gòu)建良好的教育生態(tài)圈，為廣大師生營造了良

好的生活環(huán)境，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供物質(zhì)保障。

在食堂工作方面，為更好地服務(wù)教師，學(xué)校增設(shè)了教工食堂，添置了新的廚具。繼續(xù)重視安全衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，定期對食堂餐廳進(jìn)行嚴(yán)格消毒。開設(shè)了特色窗口，增加了菜的品種，盡可能讓師生在不同時(shí)間吃到不同口味的菜。為增補(bǔ)營養(yǎng)，還增設(shè)了水果窗口，讓師生能享受不同季節(jié)上市的新鮮水果。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的改進(jìn)，師生普遍反映較好。

在宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行《寢室管理制度》、《生活老師工作職責(zé)》、《班主任教師巡查制度》等一系列規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識。定期組織生活老師學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，把“服務(wù)意識”放在首位，盡心盡責(zé)做好本職工作。

在關(guān)心教職工方面，實(shí)行人性化管理。本學(xué)期開始，辦公室根據(jù)《南昌市麻丘高級中學(xué)2005~2006學(xué)年度教工花名冊》的教師檔案為每月過生日的教師送生日蛋糕過生日，慰問了生病住院的教師，使教職工切實(shí)感覺到學(xué)校對他們的關(guān)心。

在采購、保管工作方面，嚴(yán)格執(zhí)行采購制度，做到“嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)”。本學(xué)期重新整理了專門的保管倉庫，規(guī)范出、入庫管理制度。

半個(gè)學(xué)期來，在董事會、教育集團(tuán)的關(guān)心支持下，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，也取得了一定的成效。當(dāng)然，這其中也存在一定的問題和薄弱環(huán)節(jié)，這些都有待我們在今后的工作中去克服、去改進(jìn)。我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，不斷進(jìn)取，我們的各項(xiàng)工作一定能做到更好！

南昌市麻丘高級中學(xué)辦公室

二○○五年十一月三日

第二篇：評優(yōu)先進(jìn)事跡材料(麻丘高級中學(xué))

評選江西省先進(jìn)社會組織

先

進(jìn)

事

跡

材

料

報(bào)送單位：

南昌市麻丘高級中學(xué)

時(shí)

間:

2013年9月28日

南昌市麻丘高級中學(xué)是企業(yè)家閔洪根先生斥資7000余萬元創(chuàng)

辦的一所全日制（寄宿）民辦中學(xué)。校園占地面積200畝，建筑面積55000平方米，綠化面積40000平方米?，F(xiàn)有教職工280人，其中專職教師170人。教師主要由原麻丘中學(xué)高中教師、全國各地有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教師、大專院校畢業(yè)生三部分組成?，F(xiàn)有學(xué)生人數(shù)3400余人，教學(xué)班61個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)大樓（含實(shí)驗(yàn)室），校園電視臺、學(xué)生公寓樓，文化會堂，大型食堂，400米環(huán)型塑膠跑道和大型運(yùn)動場地等設(shè)施融為一體。學(xué)校在管理上采用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境。當(dāng)前自2012年4月開始的斥資千萬元對學(xué)校進(jìn)行的升級改造必將使麻丘高級中學(xué)成為了一所嚴(yán)管高效、規(guī)模宏大，設(shè)施齊全，裝備精良的花園式現(xiàn)代學(xué)校。

自2003年學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校堅(jiān)持依法辦校，學(xué)校各項(xiàng)辦學(xué)手續(xù)齊全，辦學(xué)伊始，學(xué)校就陸續(xù)建立黨、團(tuán)、工會組織；堅(jiān)持誠信辦學(xué)，校務(wù)公開，招生無虛假宣傳，真準(zhǔn)確上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，無冒領(lǐng)國家財(cái)政資金行為；堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，建立各項(xiàng)完備的管理制度。樹立規(guī)范管理、創(chuàng)新發(fā)展的理念，聽從教育主管部門指揮安排，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律開展工作，努力打造校園文化建建設(shè)，開展了豐富多彩的校園文化活動；堅(jiān)持安全辦學(xué)，安全工作為首要工作，學(xué)校秩序井然，文明和諧。

一、辦學(xué)行為

1、依法辦學(xué)

（1）、學(xué)校具備全國統(tǒng)一的《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》、收費(fèi)許可證和非企業(yè)法人登記證，并按照規(guī)定進(jìn)行了年檢。招生宣傳廣告依法報(bào)教育行政部門備案，無違法行為。

（2）、董事會成員情況符合《民辦教育促進(jìn)法》第二十條規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)歷、職稱達(dá)到所辦學(xué)校層次要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，7人是本科學(xué)歷、中級以上職稱。學(xué)校在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，董事會和校長職權(quán)分明。

（3）、學(xué)校于2003年10月成立?中共麻丘高級中學(xué)支部委員會?，2004年11月成立?共青團(tuán)南昌市麻丘高級中學(xué)委員會?。黨支部充分發(fā)揮政治核心、保證監(jiān)督和戰(zhàn)斗堡壘作用，定期開展各項(xiàng)活動。團(tuán)組織積極引導(dǎo)學(xué)生開展健康向上的文娛活動。

（4）、工會組織建立方面，2004年9月，我校向南昌高新區(qū)工會工委遞交了《關(guān)于要求成立南昌市麻丘高級中學(xué)工會委員會的請示》書面材料，11月17日收到高新區(qū)工會工委的批復(fù)。按照學(xué)校安排，在12月下旬召開麻丘高級中學(xué)第一屆教工會代表大會，確定了工會主席、委員名單。同時(shí)，積極發(fā)揮工會的職責(zé)功能，廣泛開展有關(guān)活動。如：師生大聯(lián)歡、教工?校園歌手大賽?和困難職工慰問等。為豐富教職工的業(yè)余生活，組織了教職工足球、籃球和拔河比賽，與麻丘電臺武警等兄弟單位經(jīng)常開展友誼賽事。

（5）、組織了教職員工學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例。

2、誠信辦學(xué)（1）、建立公示墻

學(xué)校建立了公示墻，向?qū)W生家長公示收費(fèi)許可證、收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校章程、招生簡章等，做到依法誠信辦學(xué)。

（2）、設(shè)立校務(wù)公開欄

學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開欄，公示學(xué)校發(fā)生大事項(xiàng)，并在《學(xué)校大事記記錄本》上詳細(xì)記錄學(xué)校發(fā)生大事項(xiàng)。

（3）、規(guī)范招生行為

學(xué)校的招生廣告、簡章內(nèi)容真實(shí)，建立了相對穩(wěn)定的招生隊(duì)伍并進(jìn)行專門培訓(xùn)，無違反《南昌市民辦學(xué)校招生行為公約》行為，無虛假欺騙行為，認(rèn)真執(zhí)行《南昌市民辦學(xué)校招生簡章和廣告審查備案辦法》。制訂了《南昌市麻丘高級中學(xué)閱覽室管理制度》以規(guī)范閱覽室的管理，幫助學(xué)生擴(kuò)大知識視野。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）制訂了教師備案制度并能及時(shí)報(bào)市局社管處備案，建立教師檔案、《南昌市麻丘高級中學(xué)教職工花名冊》，簽訂了《南昌市麻丘高級中學(xué)教師聘用合同》。

（2）全?，F(xiàn)有正式教職工190人，專職教師165人，占全校教職工總數(shù)的86.8%。

（3）建立完善的教師社會保障制度，為教師提供?三險(xiǎn)一金?，既養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、意外傷害險(xiǎn)和住房公積金，教師隊(duì)伍非常穩(wěn)定。

（4）教師隊(duì)伍建設(shè)納入了學(xué)校三年規(guī)劃。我們的三年辦學(xué)目標(biāo)是三年內(nèi)全方位提升內(nèi)涵（包括辦學(xué)條件，師資隊(duì)伍，管理隊(duì)伍，校風(fēng)校紀(jì)，教學(xué)質(zhì)量，特別是高考升學(xué)率），進(jìn)入全市（包括民辦、公辦）同類學(xué)校的先進(jìn)行列。

二、教育教學(xué)

1、德育工作目標(biāo)明確，機(jī)構(gòu)、制度、基地、措施健全，符合實(shí)際。

麻丘高級中學(xué)自創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持把德育工作放在首位，近年來，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極貫徹落實(shí)上級教育部門制定的各項(xiàng)德育工作規(guī)定，確立了?創(chuàng)建健康快樂和諧校園，培養(yǎng)健全人格自主創(chuàng)新人才?的德育目標(biāo)，以?規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育?為主題，遵循?精細(xì)化管理?的德育要求，通過學(xué)生自主管理、自主成長的創(chuàng)新德育形式全面開展學(xué)校的德育工作。

學(xué)校成立了在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究部署學(xué)校德育工作。形成了由級部、班主任、副班主任、班團(tuán)隊(duì)干部組成的德育工作骨干隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)全員德育，提出人人都是德育工作者德育主張。學(xué)校還聘請了司法專職人員為法制教育輔導(dǎo)員，請他們定期到學(xué)校開設(shè)各方面的講座。

在此基礎(chǔ)上，建立健全了科學(xué)、合理、規(guī)范的德育規(guī)章制度，使德育工作有章可循、有法可依。各項(xiàng)制度的制定非常規(guī)范、細(xì)致，具有極強(qiáng)的可操作性，保證了公平、公正、公開，學(xué)校的各項(xiàng)德育制度逐步健全完善。

有了隊(duì)伍、制度的保證，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)開展系列化的德育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)德育基地建設(shè)，先后建立了駐561電臺部隊(duì)、麻丘敬老院、八一廣場等德育基地，同時(shí)合理利用社區(qū)教育資源,引導(dǎo)學(xué)生接觸社會,拓寬視野,增長知識,陶冶情操。

2、建立家長學(xué)校，重視與家長的溝通，發(fā)揮家校共同教育的作用。

學(xué)校進(jìn)一步密切家校聯(lián)系、密切與社會的聯(lián)系，拓寬育人渠道。建立了家長學(xué)校并充分發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，每學(xué)期兩次的家長學(xué)?；顒右；?，定期發(fā)放家長學(xué)校學(xué)習(xí)材料，以充分發(fā)揮家長在教育中的作用。每個(gè)年級均要成立家長委員會，并定期舉行活動。充分聽取家長對學(xué)校工作的建議，基本形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系，健全了德育工作網(wǎng)絡(luò)，有效促進(jìn)了德育工作的實(shí)效性。

3、德育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，并注重活動的針對性和實(shí)效性；發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，積極進(jìn)行德育滲透；學(xué)校各類活動及各類考核、測評體現(xiàn)對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等基本要素的培養(yǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

學(xué)校一貫堅(jiān)持管理育人、教書育人、活動育人、環(huán)境育人、全員育人的工作方針，重視德育工作在各項(xiàng)工作中的滲透。

學(xué)科育人。學(xué)科教學(xué)是德育滲透的主渠道，是德育的重要載體和手段。我校根據(jù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)中的要求，每一位教師在備好專業(yè)課的同時(shí)，主動探討在學(xué)科教學(xué)中德育滲透的新思路、新方法，追求德育滲透的針對性、實(shí)效性，每學(xué)期開學(xué)時(shí)都要求教

師在制定教學(xué)計(jì)劃同時(shí)制定德育滲透計(jì)劃。

活動育人。學(xué)校經(jīng)常組織豐富多彩的活動，通過活動育人。每個(gè)月都有明確的主題，學(xué)校每月都有一個(gè)德育主題，開展了一系列大型德育活動，在靈活多樣的形式實(shí)現(xiàn)?活動育人?。如：9月以?感恩尊師?主題月；10月是?弘揚(yáng)和培育民族精神?主題月； 11月是?校園體育節(jié)?；12月是?校園文化藝術(shù)節(jié)?；2月是?文明禮讓?主題月，3月是?學(xué)雷鋒做好事?主題月、4月是?校園英語節(jié)?、5月是?感恩勵(lì)志?主題月、6月是?心理健康教育?主題月。每周班會課都有確定的主題，文明禮儀教育、行為習(xí)慣教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育、法制安全教育等，主題由學(xué)校德育處規(guī)定和各班級自選相結(jié)合。班會課有布置、有檢查、有落實(shí)。

社團(tuán)育人。結(jié)合新課程實(shí)施要求和學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生先后自發(fā)組建了16個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如文學(xué)社、校園廣播社、校園電視社、籃球社、書法社、話劇社、英語社、舞蹈社等等。社團(tuán)活動突破了課堂教學(xué)限制，拓展了學(xué)生成長空間，培養(yǎng)了學(xué)生精英意識、管理才能。每個(gè)社團(tuán)都由本校的一位或幾位有相關(guān)特長的老師任指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性。

4、教學(xué)管理制度健全、完善；有對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、評估并納入教師考核的管理機(jī)制。

學(xué)校通過完善制度來推動實(shí)施新課程的理論。先后制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)科組建設(shè)方案》、《集體備課制度》、《音體美信學(xué)科教師常規(guī)》、《考務(wù)管理常規(guī)》和《教學(xué)常規(guī)檢查制度》《教師月考核方案》等，教學(xué)常規(guī)管理制度健全。集體備課、教學(xué)常規(guī)等均有檢查、有記錄、有交流、有總結(jié)。

我校的教師隊(duì)伍總體顯年輕，但完善的教學(xué)管理制度促進(jìn)了

青年教師成長，我校一支以青年教師為主的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。他們在南昌市第五屆園丁杯教學(xué)競賽中榮獲團(tuán)體二等獎，第六屆園丁杯教學(xué)競賽中十位參賽教師全部獲獎，并獲得德育方案設(shè)計(jì)一等獎，有六位青年教師被評為市優(yōu)秀青年骨干教師。

5、建立了科學(xué)可行的校本教研制度；有切實(shí)可行的教科研規(guī)劃和計(jì)劃；教科研工作所需經(jīng)費(fèi)、時(shí)間有保障。

校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。我校一貫堅(jiān)持?以校為本?的教研形式，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。

強(qiáng)化校本教研管理 我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個(gè)重要方面，保證了教科研活動的經(jīng)費(fèi)，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

完善制度與計(jì)劃 我校制定了一系列的校本教研制度和計(jì)劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。每周各學(xué)科組有固定的教研時(shí)間，注重和兄弟學(xué)校聯(lián)手，共同探討研究，解決教學(xué)疑難問題。

我校結(jié)合實(shí)際，購置了相關(guān)的圖書、音像資料，有大量的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí)，添置的錄像機(jī)，多媒體教室，促進(jìn)了教師課堂課改的力度，為校本教研提供了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進(jìn)行。

形式多樣，措施得當(dāng) 以集體備課為抓手，開展了豐富多彩的校本教研活動：如以學(xué)科組長為主的骨干教師示范課、青年教師的匯報(bào)課、評估課，做到公開課有安排有落實(shí)，有評課有考核；為了順應(yīng)我校初中課改，學(xué)校每學(xué)月都組織課改年級教師舉行研

討會，開展課題研究，并遠(yuǎn)赴寧達(dá)、銅陵等地考察學(xué)習(xí)，同時(shí)還請進(jìn)了山東等地的課改專家講座示范；為快速促進(jìn)青年教師成長，開展了一對一的教師師徒結(jié)對工作，并為青年教師搭建展示舞臺，青年教師大講賽、教師基本功大賽已成為我校的傳統(tǒng)賽事。

三、辦學(xué)效益和辦學(xué)績效

1、中高考成績

2013，我校赴蓮塘參加高考的畢業(yè)生人數(shù)為400人，其中一本文化上線17人，二本文化上線73人（完成市教育局下達(dá)指標(biāo)的5倍），體育、藝術(shù)考生文化和專業(yè)均上二本線達(dá)10人，二本共上線84人，三本上線195人。各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于預(yù)期目標(biāo)，連續(xù)6年奪得市教育局頒發(fā)的?高考目標(biāo)管理獎?，續(xù)寫了?低進(jìn)高出?的教育神話。

繼高考實(shí)現(xiàn)突破后，我校中考成績也再攀新高，再次以絕對優(yōu)勢在高新區(qū)遙遙領(lǐng)先：高新區(qū)前10名我校占7人，前20名我校占15人，前30名我校占25人，前50名我校占37人，前100名我校占68人，雄踞全市前列！

2、社會評價(jià)

（1）2013年3月評為四星級民辦學(xué)歷教育學(xué)校；

（2）2013年9月獲南昌市教育局?2012屆教學(xué)目標(biāo)管理獎?、并連續(xù)5年獲得?教學(xué)目標(biāo)管理獎?。

（3）2004年被南昌市教育局評為?南昌市民辦教育先進(jìn)單位?。（4）2005被南昌市教育局評為?南昌市民辦學(xué)校2005辦學(xué)水平和教育質(zhì)量督導(dǎo)評估一等獎?。

（5）2007年3月獲?2006年南昌市民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量督導(dǎo)評估校園建設(shè)先進(jìn)單位?。

（6）2007年12月獲?南昌市中小學(xué)第五屆‘園丁杯’教學(xué)

競賽團(tuán)體獎一般普通高中組二等獎?。

（7）2007年12月我校?？冬幒簳浴?、《自由飛翔》獲?南昌市校園報(bào)刊評比一等獎?。

（8）2007年12月獲?南昌市首屆民辦學(xué)校教育教學(xué)開放周暨南昌民辦教育發(fā)展論壇開放窗口學(xué)校?。

（9）2008年1月獲?南昌縣教育局恢復(fù)高考三十周年招生考試工作先進(jìn)集體?。

（10）2008年3月獲中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心?科研先鋒 特色學(xué)校?。

（11）2008年5月我校高二（1）班獲?2007—2008學(xué)普通中學(xué)市級先進(jìn)集體?。

（12）2008年11月獲?2008屆教學(xué)目標(biāo)管理獎?。（13）2009年3月獲南昌市教育局?2008民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量督導(dǎo)評估先進(jìn)單位?。

（14）2009年10月獲?2009屆教學(xué)目標(biāo)管理獎?。（15）2010年3月獲南昌市教育局?2009民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量督導(dǎo)評估先進(jìn)單位?。

（16）2010年10月獲南昌市教育局?2010屆教學(xué)目標(biāo)管理獎?、并連續(xù)三年獲得?教學(xué)目標(biāo)管理獎?。

（17）2011年3月獲南昌市教育局?2010民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量督導(dǎo)評估先進(jìn)單位?。

（18）2011年3月獲?2010南昌市國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位?。

（19）2011年12月獲?南昌市民辦教育系統(tǒng)首屆體育節(jié)系列活動優(yōu)秀組織單位?和?南昌市民辦教育系統(tǒng)首屆體育節(jié)體育道德風(fēng)尚獎?。

（20）2011年10月獲全國教育管理創(chuàng)新先進(jìn)示范校。（21）2012年10月獲南昌市教育局?2012屆教學(xué)目標(biāo)管理

獎?、并連續(xù)5年獲得?教學(xué)目標(biāo)管理獎?。

（22）2012年獲高新區(qū)中考優(yōu)秀組織獎。

總之，我校自辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持?以德立校，依法治校，以質(zhì)強(qiáng)校?。以德立校，就是學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)為民，教師堅(jiān)持愛生如子，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義的合格的建設(shè)者和接班人。依法治校，就是學(xué)校堅(jiān)持?嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)密?的?四嚴(yán)?辦學(xué)原則，遵守黨紀(jì)國法，特別是國家的教育方針，《青少年保護(hù)法》、《教師法》、《民辦教育促進(jìn)法》，遵循教育規(guī)律，始終堅(jiān)持遵循教育發(fā)展的兩條基本規(guī)律。學(xué)校堅(jiān)持?嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)密?辦校原則，遵循?以德立校、依法治校，以質(zhì)強(qiáng)校?的強(qiáng)校之路。經(jīng)過幾年努力，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了?四個(gè)一?目標(biāo)，即有一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境；有一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一支鉆研、進(jìn)取、愛校、愛生的教師隊(duì)伍；有一批勤奮、向上、尊師、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生。這些成績的取得，是與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會各界的關(guān)心和董事會的大力支持分不開的。當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在不足，與上級的要求還有一定差距。但是，我們堅(jiān)信，我們今后的工作一定會做得更好！

二〇一三年九月二十八日

第三篇：麻丘高級中學(xué)第四屆英語節(jié)方案

麻丘高級中學(xué)第四屆英語節(jié)活動方案

The 4th English Festival of Maqiu Senior High School Aims and Demands: 目的和要求：

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓師生感受英語，應(yīng)用英語，享受英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。Contents and Arrangements: 活動內(nèi)容及安排：

本屆英語節(jié)時(shí)間：2013年3月25日——4月18日

（一）英語節(jié)開幕式

致辭：宣布英語節(jié)期間活動內(nèi)容、英語節(jié)口號：

To do the most, to show the best

時(shí)間：2012年4月1日 升旗儀式（第7周周一）負(fù)責(zé)教師：楊艷華

（二）校園氛圍營造和班級環(huán)境布臵： 1．英語海報(bào)(English Post)展評

內(nèi)容：a．主題為總宣傳海報(bào)、歌曲比賽海報(bào)、知識競賽海報(bào)、廣播海報(bào)、課本劇廣告海報(bào)、名人名言海報(bào)；

要求：最好全使用英文，版面清潔，書寫工整，美觀，圖文并茂。必需是手寫，不能電腦打印。（在作品背面表明班級）上交時(shí)間：4月9日（第8周周二）

上交部門：由英語學(xué)科組長收集后交發(fā)展完善部 參與范圍:全校各班 展評形式：在學(xué)校辦公樓三樓會議室集中展示，最后評選出優(yōu)秀作品16張通過櫥窗予以表彰。

指導(dǎo)教師：英語老師和美術(shù)老師 協(xié)辦部門：校行辦、校團(tuán)委

2．英語節(jié)主題黑板報(bào)大比拼

內(nèi)容：根據(jù)本班特色和英語節(jié)內(nèi)容起一個(gè)有特點(diǎn)的標(biāo)題。

要求：圍繞主題自主設(shè)計(jì)，要鮮明體現(xiàn)班級特色。要有固定角：Fresh English，需每天及時(shí)更換內(nèi)容。參與范圍：全校各班

完成時(shí)間：2013年4月2日（第2周周二）前 負(fù)責(zé)部門：各年級管理部 指導(dǎo)教師：班主任及英語教師 3．主干道英語專題板報(bào)：

(1)字幅書寫：麻丘高級中學(xué)第四屆英語節(jié)（The 4th English Festival of Maqiu Senior High School）To do the most, to show the best(2)專題板報(bào)

負(fù)責(zé)部門：第二、三年級管理部、美術(shù)組

完成時(shí)間：4月1日前（第7周周一）4．學(xué)唱英文歌曲 內(nèi)容：每班英語教師教學(xué)生學(xué)唱至少一首英文歌曲（各班級將所教曲目報(bào)學(xué)科組長記錄，最后匯總到發(fā)展完善部公示存檔）。

要求：人人能唱，推薦優(yōu)秀班級參加閉幕式表演。完成時(shí)間：4月11日（第8周周四）之前。負(fù)責(zé)教師：各班英語教師

5．學(xué)校電視臺報(bào)道英語節(jié)中的重要活動及先進(jìn)典型。學(xué)校網(wǎng)站用英文稿報(bào)道各項(xiàng)活動，英文稿件由四個(gè)英語學(xué)科組每個(gè)組各完成一篇交行政辦。

（三）英語特色賽事

1．非畢業(yè)班英語朗誦比賽

內(nèi)容：英語美文或英語小故事等 要求：

(1)每班2名選手在 2---3分鐘之內(nèi)，賦有感情的進(jìn)行朗誦，要求內(nèi)容積極向上，語速適中，脫稿朗誦加分，可配樂朗誦。(2)參賽選手的朗誦稿須以電子稿的形式在報(bào)名時(shí)交學(xué)科組組長。

活動范圍與形式：

(1)完全由學(xué)生主持，主持人面向年級公開招募，要求英語口語好。

(2)初

一、初二同場舉行；高

一、高二分年同場舉行，分年級單獨(dú)設(shè)獎。

比賽時(shí)間：4月10日（第8周周三下午第三節(jié)課）地點(diǎn)：初一初二在五樓多媒體；高一高二在文化會堂學(xué)術(shù)報(bào)告廳。評委：初三年級英語教師、高三年級英語教師分別擔(dān)任 負(fù)責(zé)教師：余娜 萬智君 楊艷華 黃萍 2.高中書面表達(dá)比賽

書面表達(dá)比賽由負(fù)責(zé)老師命題。負(fù)責(zé)老師要組織三人以上教師做評委。

時(shí)間：4月8日第一節(jié)晚自習(xí)參與范圍：每班3人

負(fù)責(zé)教師：高一：楊艷華；高二：張安江；高三：黃萍。比賽場地：書面表達(dá)比賽在五樓多媒體 3.初中與高新初中開展英語基礎(chǔ)知識競賽 要 求：各年級推選20位選手參賽

負(fù)責(zé)教師：初一：余 娜、初二：萬智君、初三：羅振宇以及高新校區(qū)教師。

比賽場地：初一在516；初二在517；初三在518.時(shí)間：4月12日中午1:30——2:30 4.校園英文歌手大賽 內(nèi)容：在年級組預(yù)賽的基礎(chǔ)上推薦選手參加校內(nèi)決賽，評選出校園十大英文歌手；

時(shí)間：4月18日晚 地點(diǎn)：五樓多媒體

參與范圍：每年級各派3人參賽； 負(fù)責(zé)教師：各英語教師 協(xié)辦：校電視臺 校團(tuán)委(四)英語特色活動

1.倡導(dǎo)校內(nèi)師生用英語問候 內(nèi)容：師生間日常交際用語 時(shí)間：日常

負(fù)責(zé)教師：全體英語教師 參與范圍：全校學(xué)生

2．與高新區(qū)展開英語課交流活動

內(nèi)容：每年級推出一節(jié)交流課，聽對方一節(jié)課 時(shí)間：詳見具體通知（可在英語節(jié)后）負(fù)責(zé)部門：發(fā)展完善部 英語學(xué)科組 4．英語原版影片欣賞

要求：記有關(guān)電影的單詞，記影片中出現(xiàn)的句子； 時(shí)間：4月12日晚（第8周周五）

負(fù)責(zé)部門及老師：學(xué)校電視臺、英語老師 5.英語節(jié)英文歌手大賽暨閉幕式

內(nèi)容：英文歌手大賽、對英語節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)、對活動期間的比賽獲獎?wù)哳C獎及英語文藝節(jié)目展示（每年級上報(bào)兩個(gè)節(jié)目）時(shí)間：4月18日晚6：30開始（校園電視臺現(xiàn)場直播）地點(diǎn)：五樓多媒體 6．班級自主活動。（各班可依據(jù)）

五、獎勵(lì)辦法

分年級獎勵(lì)，各單項(xiàng)活動獎勵(lì)參與班級的50%或參與學(xué)生的20%，分設(shè)一、二、三等獎。學(xué)校將頒發(fā)獎狀進(jìn)行表彰。

麻丘高級中學(xué)第四屆英語節(jié)籌備組

二〇一三年三月二十五日

第四篇：南昌市麻高丘級中學(xué)2005——2006學(xué)工作要點(diǎn)

南昌市麻丘高級中學(xué)2005—2006學(xué)工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)年，學(xué)校各項(xiàng)工作必須堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨和國家制定的教育方針，培養(yǎng)新一代合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持“五育并舉”，德育領(lǐng)先的辦學(xué)方向?！耙婪ㄞk?！闭J(rèn)真落實(shí)“民辦教育促進(jìn)法”，遵循教育教學(xué)基本規(guī)律，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，尊重知識、愛護(hù)人才。學(xué)校各項(xiàng)工作要面向全體，大面積提高受教育者的學(xué)習(xí)成績，堅(jiān)持以教學(xué)為中心不轉(zhuǎn)向，狠抓畢業(yè)班這個(gè)重點(diǎn)不放松，排除干擾，穩(wěn)定人心，立足本職，加速發(fā)展，使學(xué)校各項(xiàng)工作在過去兩年已取得成績的基礎(chǔ)上有一個(gè)新的提高。

二、主要工作

1、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，理順關(guān)系，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律辦教育。

過去的一年在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下在董事會的支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績，但與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比仍有一定的差距，尤其是教師隊(duì)伍思想上的不穩(wěn)定導(dǎo)致工作上的精力不集中，從而制約了學(xué)校的快速發(fā)展。為此，學(xué)校研究本學(xué)期一項(xiàng)重要的工作是進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的政治思想工工作，構(gòu)筑一個(gè)寬松、和諧、緊張、有序的校園環(huán)境，使全體教職員工心往一處想，勁往一處使，全面理順學(xué)校內(nèi)部方方面面的關(guān)系，使全校上下都嚴(yán)格的按照方針政策，遵循教學(xué)規(guī)律辦好學(xué)校。

2、堅(jiān)持原則，科學(xué)管理，把各項(xiàng)工作做好、做細(xì)。

學(xué)校的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，管理工作既有原則性，也有靈活性，尤其是對人的管理更為如此。在實(shí)際工作中既不能強(qiáng)調(diào)一個(gè)側(cè)面而忽視另一個(gè)側(cè)面，也不能用一種傾向掩蓋另一種傾向，我們重申：在學(xué)校的管理中一些必不可少的制度，如“坐班制”、“會議制度”、“學(xué)習(xí)制度”、“備課制度”、“聽課制度”、“教學(xué)常規(guī)檢查制度”等是保證學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量必不可少的。因此，必須認(rèn)真堅(jiān)持、嚴(yán)格執(zhí)行，這是剛性的，來不得半點(diǎn)馬虎。然而，這不意味著不能給教師創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的工作、生活環(huán)境。也絲毫不影響幫助教職員工解決一些具體困難，還應(yīng)該給努力做好工作的同志創(chuàng)造一個(gè)更大發(fā)展的空間，使學(xué)校出現(xiàn)一個(gè)既有民主又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢，生動活潑的新局面。

3、重視課堂，改進(jìn)教法，強(qiáng)化效率意識。

麻丘高級中學(xué)創(chuàng)辦兩年來，在課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)上，學(xué)校還是很重視的。兩年來，通過“匯報(bào)課”、“公開課”、“展示課”，尤其是通過一年一度的“教學(xué)大獎賽”，整個(gè)校園的課堂教學(xué)有了一定的改進(jìn)，也涌現(xiàn)了一批深受學(xué)生、家長、學(xué)校贊賞的好教師，但從全?？傮w發(fā)展的趨勢來看，課堂教學(xué)這一塊還需要下較大的功夫，進(jìn)一步加以改善和提高，向45分鐘要質(zhì)量。使教師的付出與學(xué)生的受益相匹配。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組抓好1—3節(jié)有創(chuàng)新、高質(zhì)量、高效率的示范課。分文理科兩大片，組織教師觀摩，聘請校外本學(xué)科專家評課指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展教研，努力提高全體教師的教研能力。

近兩年我們的老師由于課量多，下班輔導(dǎo)多，起早摸黑，負(fù)擔(dān)的確很重，加之學(xué)校剛剛創(chuàng)辦，資料匱乏。因此，“一本教材、兩本教參”伴隨著我們老師走過了一段漫長的歷程，這種局面，長此以往，將會貽誤工作，也使得我們老師停止不前，因此必須從這種現(xiàn)狀中解脫出來。教學(xué)質(zhì)量的提升，教學(xué)效率的提高離不開教研工作的開展，更要求教師個(gè)人不斷“充電”。不斷進(jìn)步自我完善，自我提高，沒有這兩方面的保證，提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率就成為一句空話。事實(shí)上不少學(xué)術(shù)刊物與雜志上對各學(xué)科、各章節(jié)的教法有很多是值得借鑒的。因此，學(xué)校要求每位老師在新學(xué)年里都能持之以恒的閱讀一至兩本對本學(xué)科教學(xué)有幫助的圖書雜志，使全校的教學(xué)方法有一個(gè)較大的更新，教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)明顯的提高。

5、抓好“兩組”建設(shè)，更好的發(fā)揮“兩組”的功能

一所學(xué)校教風(fēng)好壞，學(xué)風(fēng)優(yōu)劣與教研組、年級組的建設(shè)是密不可分的。前兩年由于教研組長及年級組長的努力工作，保證了學(xué)校行政的政令暢通，這一點(diǎn)是無可否認(rèn)的。但僅僅是上傳下達(dá)，不能說是“兩組”的全部功能，更不是主要功能。為了進(jìn)一步濃厚學(xué)校的學(xué)風(fēng)及教研風(fēng)氣，打造一個(gè)遵紀(jì)守法，愛校、愛班、誠信樸實(shí)、文明禮貌的良好校風(fēng)，抓好“兩組”建設(shè)是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此今后在各種相關(guān)會議上，除用一定時(shí)間布置工作外，大部分時(shí)間要進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流，結(jié)合本校實(shí)際有針對性的開展研討，克服走形式，務(wù)求有實(shí)效。

6、管好全校、抓住重心，更早、更細(xì)的抓好畢業(yè)班工作。

從去年起學(xué)校步入了既有初中，又有高中的一所完全中學(xué)。今年高三又適逢我校創(chuàng)辦以來實(shí)行自主招生的第一屆高中畢業(yè)生。麻丘老百姓在關(guān)注，社會在關(guān)注，麻丘高中已成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。麻丘高中能否實(shí)現(xiàn)閔總創(chuàng)辦初期提出的“創(chuàng)名校，爭一流”的口號，全靠我們?nèi)w同志的努力。想到這一點(diǎn)，大家肩上的擔(dān)子就不言而喻。為了迎接新的挑戰(zhàn)，學(xué)校除了投入比原來更多的人力、物力，抓好非畢業(yè)班外，更突出的要抓好兩個(gè)畢業(yè)年級。為了及早做好準(zhǔn)備，開學(xué)前學(xué)校就對畢業(yè)班工作進(jìn)行了認(rèn)真研究，成立了畢業(yè)班工作小組，在董事會學(xué)校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及早開展工作，同時(shí)對全體畢業(yè)班任課老師提出了更明確的要求。一開學(xué)，即將開展一系統(tǒng)工作，請全體老

師給予支持和幫助，使畢業(yè)班的工作能順利的、扎扎實(shí)實(shí)開展起來。

7、關(guān)心教師，培養(yǎng)隊(duì)伍，建立一支穩(wěn)定、高能的師資隊(duì)伍。

要提高教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵，而作為一所民辦學(xué)校，要建立一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍的確是一件難事，但又是事業(yè)發(fā)展的必須。因此，如何做好教師的工作關(guān)心他（她）們的工作、學(xué)習(xí)和生活，使大家心情舒暢，安居樂業(yè)，自然是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。今后學(xué)校將按照政策規(guī)定，關(guān)心并做好教師的資格評定，職稱評定，新教師轉(zhuǎn)正定級等工作。為全體教師業(yè)務(wù)提高，提供更多的條件，盡力做到“在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高”，使大家感受到學(xué)校是在用“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，讓更多的老師為麻丘高級中學(xué)的發(fā)展積極工作，樂于奉獻(xiàn)。

8、改進(jìn)作風(fēng)，立足服務(wù)，大力改進(jìn)后勤服務(wù)工作。

我們是一所“封閉性”的學(xué)校，教師在校工作時(shí)間長，廣大學(xué)生全天都在校園里度過。安排好師生的生活，關(guān)心他們的身心健康發(fā)展十分重要，努力改進(jìn)后勤服務(wù)，搞好飲食衛(wèi)生，提高飯菜質(zhì)量，使大家既花錢不多，又能有更多的花色品種可供挑選。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍建設(shè)，豐富師生的課余文化生活，使大家樂于在校園里度過每一天，讓大家真正體驗(yàn)到麻丘高級中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。

老師們，新的一學(xué)年即將開始，大量艱苦的工作在等待著我們?nèi)ネ瓿桑芏喾矫娴墓ぷ鬟€需要在今后的實(shí)踐中不斷的完善和提高，任重而道遠(yuǎn)，但只要我們齊心協(xié)力，同心同德，在董事會、學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，就一定能走出一條新路子，取得新的更大的成績。

南昌市麻丘高級中學(xué)

二○○五年八月二十三日

第五篇：瑤湖大地上的一顆璀璨的明珠——來自南昌市麻丘高級中學(xué)的報(bào)道

瑤湖大地上一顆璀璨的明珠

——來自南昌市麻丘高級中學(xué)的報(bào)道

南昌百樹教育集團(tuán)麻丘高級中學(xué)是由富有開拓創(chuàng)新精神的南昌市民辦教育協(xié)會副會長閔洪根先生斥資7000萬元興建的一所現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、示范性、花園式的全日制（寄宿）公助民辦高級中學(xué)。其前身是創(chuàng)辦于1958年的麻丘中學(xué)，1980年被定為省重點(diǎn)中學(xué)，是一所文

化底蘊(yùn)深厚，享譽(yù)贛鄱大地的省級重點(diǎn)中學(xué)。自1977年恢復(fù)高考制度以來，向高等院校輸送了各類合格生源3000余名。2003年9月，乘著《民辦教育促進(jìn)法》的強(qiáng)勁東風(fēng)，麻丘中學(xué)初、高中部成功剝離，后經(jīng)南昌市教育局批準(zhǔn)成立南昌市麻丘高級中學(xué)。學(xué)校坐落于風(fēng)光旖旎的萬頃瑤湖之濱，位于南昌市高新區(qū)麻丘鎮(zhèn)，西臨昌東高校園區(qū)。學(xué)校于2003年5月破土動工，2003年8月底竣工，于2003年9月正式開學(xué)。短短四個(gè)月時(shí)間就奇跡般地建成了占地150畝，總建筑面積50000平方米，綠化面積達(dá)40000平方米的設(shè)計(jì)新穎、設(shè)備齊全的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校建有外觀宏偉氣派的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，裝備了各科類實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、語音室2個(gè)；配有投影儀等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的大型計(jì)算機(jī)教室、功能齊備的多媒體教室和各種大、中、小型會議室；建造了設(shè)計(jì)新穎、外觀獨(dú)特、融圖書館、閱覽室、演講廳于一體的多功能文化會堂；安全舒適、美觀大方的3棟學(xué)生公寓和寬敞明亮、清潔衛(wèi)生的大型食堂。同時(shí)，還建有設(shè)施完備的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場地，包括400米塑膠環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場、羽毛球場、排球場、籃球場和其它一系列體育運(yùn)動設(shè)施。學(xué)校在管理上，輔以一卡通、校園網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)等一系列先進(jìn)的現(xiàn)代新型管理手段，為師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境。使麻丘高級中學(xué)成為了一所嚴(yán)管高效、規(guī)模宏大，設(shè)施齊全，裝備精良的花園式現(xiàn)代學(xué)校。

學(xué)校建校兩年多，起步堅(jiān)實(shí)，勢頭強(qiáng)勁。各項(xiàng)工作均取得了豐碩的成果。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2405人，開設(shè)了43個(gè)教學(xué)班，以“立足農(nóng)村、助困育才、城鄉(xiāng)兼顧、面向未來”為辦學(xué)宗旨，自建校兩年以來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會各界的關(guān)心和董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓校風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在每學(xué)期南昌市教育局組織的期中、期末考試中，我校平均分均超出市平均分80—90分。兩年來，學(xué)校共培養(yǎng)高中畢業(yè)生1200名，兩屆畢業(yè)生高考均取得優(yōu)異成績，上線率達(dá)98，受到社會高度贊譽(yù)，被市委、市政府授予“文明單位”光榮稱號。2004年4月被市教育局評為南昌市2004“民辦教育先進(jìn)單位”。學(xué)校魏旭星等多位教師的科研論文在省、市獲獎，陳華等同學(xué)被評為“南昌市優(yōu)秀團(tuán)員”稱號，秦文等同學(xué)被評為“南昌市優(yōu)秀學(xué)生會干部”稱號。

學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)辦公室、總務(wù)處、教務(wù)處、、政教處、團(tuán)委、工會、教代會等幾個(gè)部門，創(chuàng)辦之初便聘請了在南昌市豫章中學(xué)等校擔(dān)任校長三十余年的張振中同志來我校擔(dān)綱校長，組建了一支“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子，推動了管理體制的創(chuàng)新。學(xué)校實(shí)行全員崗位聘任制、優(yōu)勝劣汰制。為了真正做到讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓學(xué)校滿意，對學(xué)校管理人員和教師的考核評價(jià)，既看個(gè)人的素質(zhì)和業(yè)績，更看重部門、班組、學(xué)科群體的業(yè)績。既注重教師個(gè)人素養(yǎng)的提高，又注重教師整體素質(zhì)的提高，堅(jiān)持工作實(shí)效與待遇報(bào)酬掛鉤，工作成績與評優(yōu)評先掛鉤，工作表現(xiàn)與崗位聘任掛鉤。形成了人人有憂患意識、個(gè)個(gè)盡責(zé)盡力的良好局面。

我校堅(jiān)持把認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想作為學(xué)校一切工作的行動指南，秉承集團(tuán)董事長閔洪根先生提出的“人民教育人民辦，我辦教育為人民”的全新理念，走“以德立校，以法治校，以質(zhì)強(qiáng)?！敝贰！耙缘铝⑿！?，就是以“德育領(lǐng)先，五育并舉”，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義的建設(shè)者和接班人。“以法治?！?，就是學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)密”的“四嚴(yán)”辦學(xué)原則，遵守黨紀(jì)國法，全面落實(shí)國家的教育方針和《民辦教育促進(jìn)法》等。遵循教育規(guī)律，始終堅(jiān)持遵循教育發(fā)展的兩條基本規(guī)律，一是教育要為政治服務(wù)，即為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為奔小康培養(yǎng)合格的各類人才；二是依據(jù)青少年年齡和身心發(fā)展的特點(diǎn)去組織教育教學(xué)活動?！耙再|(zhì)強(qiáng)?！?，就是重視教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校自創(chuàng)辦兩年多以來，狠抓質(zhì)量不放松，突出教學(xué)這個(gè)中心，面向全體學(xué)生大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

卓越的教育品牌，離不開規(guī)范科學(xué)的管理體制。學(xué)校為做到規(guī)范管理，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特別注重落實(shí)“坐班制度”、“備課制度”、“批改作業(yè)制度”、“班主任工作職責(zé)”、“校園管理制度”等一系列管理制度。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教師堅(jiān)持以教書育人為中心，學(xué)生堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心，堅(jiān)持“以質(zhì)強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路。學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常研究教育教學(xué)工作，每周召開教研組長會，布置研究教學(xué)工作。定期對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢測，包括檢測教案，檢查作業(yè)批改情況，并對檢查結(jié)果每月公布一次。堅(jiān)

持每學(xué)期對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)報(bào)告，使學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊，卓有成效，保證了教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行。在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，確立“以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標(biāo)”的鮮明辦學(xué)特色。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課改”計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，開展聽課、評課活動，狠抓課堂教學(xué)，向“45分鐘要質(zhì)量”，確立學(xué)生的主體地位，不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，從而形成求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。在班級管理上，注意充分發(fā)揮年級組長、班主任的作用，網(wǎng)絡(luò)分明、層次清楚，定期召開班主任會議，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)體會，總結(jié)班主任工作中的成敗得失，推廣優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校制定了班主任工作考核制度、班主任工作職責(zé)，以強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)及管理。對班級管理一日常規(guī)堅(jiān)持天天檢查、定期公布，每周評選“文明班”，形成激勵(lì)機(jī)制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。同時(shí)學(xué)校還要求班主任樹立現(xiàn)代的教育理念，以人為本的育人觀，從情入手，以情感人，與學(xué)生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關(guān)系，為學(xué)生健康成長服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。在班級管理中，要求班主任注重發(fā)揮集體力量，實(shí)施民主管理，用熱情和愛心關(guān)愛學(xué)生成長。在功能服務(wù)上，全校各部門緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)調(diào)教育行為，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長構(gòu)建了良好的教育生態(tài)圈。為學(xué)生成長所需服務(wù)，有效地提高了辦學(xué)質(zhì)量和社會效益。后勤部門強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)行為，為廣大師生營造了良好的生活環(huán)境。全校教職工形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了文明、健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)校的進(jìn)一步建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校堅(jiān)持兩手抓，一手抓師德師風(fēng)，一手抓教學(xué)質(zhì)量。一方面，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，積極開展教政周、教研月活動，定期舉辦優(yōu)質(zhì)示范課展示、教學(xué)大講賽、教案檢查評比等活動，要求教師在教學(xué)中，做到變抽象教學(xué)為形象教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化的音像設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行直觀教學(xué)。采取組織學(xué)生調(diào)查問卷和座談評教的形式，對教師的教學(xué)成效進(jìn)行綜合評價(jià)，促進(jìn)了教改教研工作的開展。另一方面，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，本著“人人都是教育培養(yǎng)對象，個(gè)個(gè)都能得到充分發(fā)展”的教育思想，在做到培優(yōu)培尖、因材施教的同時(shí)，還十分注意補(bǔ)差幫扶工作，堅(jiān)持課堂教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，普遍提高與分層要求相結(jié)合，全面發(fā)展與興趣特長相結(jié)合，并通過征文、競賽等活動，提高優(yōu)等生的求知欲望，激發(fā)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了把學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷引向深入，我校建立了一系列長效管理機(jī)制。一是建立了內(nèi)部檢查監(jiān)督機(jī)制。校務(wù)會實(shí)行了行政人員值周制度，對全校教職員工實(shí)行檢查監(jiān)督。團(tuán)委、學(xué)生會組織了學(xué)生值日，對各班進(jìn)行檢查評分制度，每周公布一次，直接與評選“流動紅旗”班級掛鉤。二是建立了外部評議監(jiān)督機(jī)制。不定期邀請鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)，征求他們的意見。有計(jì)劃地組織學(xué)生家長及周邊群眾來我校座談。通過家長會、座談會等形式，廣泛聽取校外人員和學(xué)生家長的意見，虛心接受他們意見和建議。三是建立了互相監(jiān)督機(jī)制。做到把精神文明、消防安全、綜合治理、環(huán)境保護(hù)等工作與教育教學(xué)工作同部署、同安排、同抓落實(shí)。各處室、各部門形成了相互協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督、共同進(jìn)步的良好氛圍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)放在首位，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。在組織全校教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大三中、四中全會精神的同時(shí)，有意識地把全校教職工的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建文明校園上來，不斷加快校園精神文明建設(shè)步伐。認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局有關(guān)指示精神，扎實(shí)有效地進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行。

教學(xué)是學(xué)校的生命線，教研工作堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。高水平的教育需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這是時(shí)代對教育提出的現(xiàn)實(shí)要求，也是時(shí)代對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。為全面提高青年教師的素質(zhì)，學(xué)校采取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，著重在組織教學(xué)能力、管理能力、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面給予青年教師指導(dǎo)、幫助，給青年教師壓擔(dān)子，并定期組織全校公開課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課等，盡可能多地提供學(xué)習(xí)機(jī)會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間。目前，學(xué)校有教師113名，有中教高級職稱的26人，中教一級的33人，有本科學(xué)歷的72人，大專學(xué)歷的41人。實(shí)踐證明，這里有一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

德育工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，學(xué)校堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，出臺了一系列的學(xué)生管理制度，利用不定時(shí)深入課堂聽課、召開學(xué)生座談會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育。

與此同時(shí)，學(xué)校建立了一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍，成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍：以校長、團(tuán)委書記為核心的管理隊(duì)伍；以班主任和政治教師為骨干的實(shí)施隊(duì)伍；以班級學(xué)生干部和學(xué)代會干部為橋梁的自我監(jiān)督隊(duì)伍，從而形成了立體化的德育工作格局。

學(xué)校堅(jiān)持開展愛國主義教育，充分利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、國旗下講話等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和理想前途教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過“請進(jìn)來，走出去”的方式，多種渠道開展豐富多彩的教育活動。

學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)密”辦校原則，遵循“以德立校、以法治校，以質(zhì)強(qiáng)校”的強(qiáng)校之路。經(jīng)過兩年多努力，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)，即有一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境；有一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一支鉆研、進(jìn)取、愛校、愛生的教師隊(duì)伍；有一批勤奮、向上、尊師、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生。

今后，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、追求質(zhì)量、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“立足農(nóng)村、助困育才、城鄉(xiāng)兼顧、面向未來”的指導(dǎo)思想，以“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會競爭、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)新”為成才目標(biāo)，把“一切為了學(xué)生，一切想著學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。隨著教育體制改革的不斷深入，不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)辦學(xué)新局面，把學(xué)校辦好、辦強(qiáng)，為南昌民辦教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

回首過去，銳意改革譜華章，展望未來，與時(shí)俱進(jìn)鑄輝煌！隨著教育體制改革的不斷深入，麻丘高級中學(xué)人人意氣風(fēng)發(fā)，開拓創(chuàng)新，必將使瑤湖大地上這顆璀璨的明珠更加光彩奪目，照耀九州！