第一篇：肥城二中2013級教師考核方案2

肥城二中年級部干部教師考核方案（征求意見稿）

1、工作量。約20分，按照學(xué)校教代會通過的工作量計算辦法執(zhí)行。

2、考勤。20分。按照學(xué)校教代會通過的考勤管理規(guī)定執(zhí)行。

3、考試成績。40分。各年級部自行制定，級部相關(guān)會議通過后，報學(xué)校批準(zhǔn)執(zhí)行。

4、民主評議。約16分。按照學(xué)校教代會通過的教師民主評議辦法執(zhí)行。

5、5．教師專業(yè)發(fā)展。計7分。其中個人教科研能力3分，學(xué)科教研2分，常規(guī)檢查2分。

由教科室、教導(dǎo)處出臺細(xì)則，學(xué)校教科研評審委員會通過后執(zhí)行。

6．為學(xué)校做出突出貢獻，經(jīng)學(xué)校辦公會研究，學(xué)校教職工代表大會批準(zhǔn)，可按照最高分計分。

7.其它教輔人員的考核辦法由校辦和督察室另行制定。

7、考核結(jié)果使用方法。自2013——2014學(xué)年起，高三年級考核成績的前兩名按8分計入職稱評聘時的年度考核得分，其它前30%（四舍五入，下同）計6分，30%——70%的計5分，其余考核合格的計4分。高一高二年級考核結(jié)果的前兩名計6分，其余的前30%計5分，30%---70%的計4分，其余考核合格的計3分。其它教輔人員第一名計6分，其余參照高一高二年級部執(zhí)行。各年級部和處室按照學(xué)校分配名額，根據(jù)考核名次和相關(guān)規(guī)定決定考核優(yōu)秀人選及獲得各項與教育教學(xué)工作直接相關(guān)榮譽的人選。

第二篇：教師考核方案2

定海區(qū)柳行中心小學(xué)文件

定海區(qū)柳行中心小學(xué)教師考核實施方案

（學(xué)校十一屆一次教工大會審議通過）

為客觀、公正地評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，激發(fā)教職工奮發(fā)進取的積極性，更好地履行崗位職責(zé)，并為其晉升、調(diào)薪、獎懲、聘任等提供依據(jù)，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制訂本實施方案。

一、考核原則、要素及權(quán)重

1、堅持客觀、公正、公開和注重實績原則，堅持組織評鑒與群眾測評相結(jié)合的原則；堅持平時與相結(jié)合的原則；堅持定性與定量相結(jié)合原則。增強考核工作的科學(xué)性、公正性和準(zhǔn)確性。

2、設(shè)置考核的必備條件：

（1）凡師德考核不合格的，學(xué)考核直接進入不合格。

（2）45周歲以下一線教師在一學(xué)年內(nèi)向上級業(yè)務(wù)部門提交一個教科研成果為考核合格的必備條件。

（3）45周歲以下教師教科研成果（包括論文、案例、優(yōu)質(zhì)課、課題、學(xué)生競賽）獲區(qū)

三、區(qū)二（市三）以上為良好、優(yōu)秀的必備條件，45周歲以上教師獲區(qū)三以上為優(yōu)秀的必備條件。

3、建立經(jīng)常性的考核記載制度，用表式反映教師的全面工作和實績。包括：（1）論文、優(yōu)質(zhì)課、課題遞交和獲獎一覽表；（2）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎一覽表；（3）期終考試和抽測成績統(tǒng)計表；（4）個人榮譽一覽表；（5）班主任考核情況表；（6）考勤統(tǒng)計表。以上表格是考核時的依據(jù)之一。

4、考核內(nèi)容分德、能、勤、績四大要素，權(quán)重比例2.5：2.5：1：4。學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際，確定具體內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)。

二、考核方法和程序：

1、成立考核組。

考核組由7人組成，校長為組長，其他全都由老師無記名選舉，票數(shù)過半從多到少當(dāng)選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表各3人。

2、被考核人撰寫個人述職報告，填寫《教職工學(xué)考核表》。

3、以工會小組為單位在組長組織下，每位被考核人向組內(nèi)教師述職。

4、群眾賦分。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦分。

6、考核組考核。

7、統(tǒng)計。按照群眾平均賦分×40%＋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平均賦分×20%+考核組平均賦分×40%，計算最終得分。群眾賦分由考核組成員統(tǒng)計，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分和考核組分在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由考核組外的二位教師統(tǒng)計，總分由考核組成員統(tǒng)計。

8、根據(jù)個人最終得分確定考核結(jié)果和等次。優(yōu)秀為實際參加考核人數(shù)的12%，良好為20%?？己私M成員的優(yōu)秀比例一般不超過考核組人員的50%，并保證至少有1名為非考核組人員。連續(xù)二年考核優(yōu)秀的教師如在第三年考核中仍為優(yōu)秀將自動放棄，認(rèn)定為良好。

9、反饋?？己诵〗M將考核結(jié)果用通知書形式反饋給被考核人，優(yōu)秀、良好人員進行公示。對考核結(jié)果有異議的教師應(yīng)提交書面申請，考核組及時予以答復(fù)。為保證考核的權(quán)威性，考核組只接受對考核程序是否違規(guī)和統(tǒng)計是否有誤的申述。

10、將考核結(jié)果報區(qū)教育局人事科，并存入個人檔案。

三、特殊對象的考核辦法：

1、下列對象參加考核，只寫評語，不確定等次。

（1）累計請假半年或半休八個月以上的。

（2）學(xué)內(nèi)已辦理退休手續(xù)和經(jīng)教育局批準(zhǔn)離崗?fù)损B(yǎng)的。

（3）對表現(xiàn)較差，難以確定等次的人員，可先予以告誡，期限為三至六個月。告誡期滿有明顯改正的，可定為合格等次，表現(xiàn)仍不好的，定為不合格等次。

2、下列對象直接記入不合格等次。

（1）全學(xué)年曠工、曠課累計達三天以上的。

（2）違反學(xué)校規(guī)定從事第二職業(yè)，嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的。

（3）違反師德，在學(xué)校和社會造成不良影響的。

（4）向家長學(xué)生索要財物或違反規(guī)定搞違規(guī)家教，在師生和社會上造成不良影響的。

（5）在工作中造成嚴(yán)重失誤的主要責(zé)任人。

（6）在校內(nèi)和學(xué)生中從事傳教、封建迷信活動的。

（7）連續(xù)二年受告誡暫緩確定等次的。

（8）無正當(dāng)理由拒不參加考核的。

3、獲市、區(qū)優(yōu)秀教師，春蠶獎等榮譽稱號者，可直接認(rèn)定為優(yōu)秀等次。

4、享受法定產(chǎn)假，單位批準(zhǔn)同意哺乳假的女教師一般認(rèn)定為合格等次。

四、考核注意事項：

1、關(guān)于賦分

（1）賦分必須參考賦分標(biāo)準(zhǔn)逐項賦分，否則為無效賦分，不作統(tǒng)計。

（2）賦分必須在指定地點獨立進行，不準(zhǔn)討論，否則為無效賦分，不作統(tǒng)計。

（3）賦分必須客觀、公正，同時規(guī)定最高賦分為97分，最低分為85分，否則為無效賦分?？己私M將進行賦分有效性鑒定。

2、關(guān)于保密工作

（1）規(guī)定可以公開的公開，不可以公開的必須嚴(yán)守保密制度，對違反保密制度而造成考核工作混亂的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究直接記入考核最后一名。

（2）各被考核人對評定分?jǐn)?shù)自行保密，不必互相打聽。

定海區(qū)柳行中心小學(xué)2009年1月12日

柳行中心小學(xué)教師考核內(nèi)容及評分細(xì)則

一、德（25分）

1、職業(yè)道德（7分）：熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨；教書育人，愛校愛生；以身作則，為人師表；不體罰與變相體罰學(xué)生。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)7；良5；一般3；差1。

2、事業(yè)心（6分）：熱愛本職工作，工作勤懇，責(zé)任心強，奉獻精神足。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)6；良5；一般3；差1。

3、遵紀(jì)守法（6分）：遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德、職業(yè)道德；嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不違反效能建設(shè)若干規(guī)定。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)6；良5；一般3；差1。

4、團結(jié)協(xié)作（6分）：關(guān)心集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人，服從工作分配；不說、不做不利于團結(jié)的話和事。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)6；良5；一般3；差1。

二、能（25分）

1、教育思想（5分）：堅決貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律開展教育教學(xué)活動（樹立為師生服務(wù)思想，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要不斷提高服務(wù)意識）。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)5；良3；一般2；差1。

2、工作常規(guī)（10分）：積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)執(zhí)行認(rèn)真、規(guī)范。按規(guī)定及時完成各項本職工作。（后勤服務(wù)工作認(rèn)真、及時、規(guī)范。）

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)10；良8；一般7；差4。

3、教科研能力（5分）：積極參加教育科研活動，不斷提高教育科研能力，主動撰寫科研成果并向上級業(yè)務(wù)部門遞交。（后勤服務(wù)能力在原有基礎(chǔ)上不斷提高，深受教師肯定。）

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)5；良3；一般2；差1。

4、組織能力（5分）：班級管理能力高，課堂駕馭能力強，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。中層干部工作方法好，管理水平高。（后勤管理有序、運轉(zhuǎn)正常）

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)5；良3；一般2；差1。

三、勤（10分）

1、勞動紀(jì)律（5分）：遵守勞動紀(jì)律，遵守作息制度，不遲到，不早退，及時到崗到位，出勤率高。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)5；良4；一般3；差2。

2、工作量（5分）：勇挑工作重?fù)?dān)，工作量較大，能按學(xué)校要求完成職責(zé)范圍內(nèi)的全額工作量。能主動承擔(dān)臨時工作。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)5；良4；一般3；差2。

四、績（40分）

1、教學(xué)效果（或分管工作質(zhì)量）（12分）：教學(xué)質(zhì)量好，或在原有基礎(chǔ)上有較大提高。（包括學(xué)科成績，幫困，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽）。（分管工作成績明顯。）

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)12；良11；一般9；差6。

2、教科研成果（或后勤工作成果），創(chuàng)新能力（11分）：積極開展教科研工作，有一定的深度和效度；有論文、優(yōu)質(zhì)課、課題獲獎。不斷改進教學(xué)方法，創(chuàng)新意識和能力強。（后勤分管工作創(chuàng)新，有成效，深受教師好評）。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)11；良9；一般7；差4。

3、德育效果（或校務(wù)分管工作效果）（12分）：根據(jù)學(xué)生年齡特點開展行之有效的班主任（少先隊）工作，班級考核成績好。任課教師根據(jù)學(xué)科特點滲透德育內(nèi)容。（校務(wù)分管工作職責(zé)落實，規(guī)范求實有創(chuàng)新）。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)12；良10；一般7；差4。

4、維護形象（5分）：自覺加強主人翁意識建設(shè)，自覺維護學(xué)校及教師外在形象。能為學(xué)校發(fā)展積極獻計獻策，為學(xué)校的發(fā)展作出一定貢獻。

評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)5；良4；一般3；差2。

第三篇：考核方案二

浙江怡園環(huán)境建設(shè)有限公司

績效考核方案

（二）（討論稿）

一、總則

1、績效考核是在一定期間內(nèi)科學(xué)、動態(tài)的衡量員工工作狀況和效果的考 核方式，通過制定有效、客觀的考核標(biāo)準(zhǔn)，對員工進行評定，旨在進一 步激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高員工工作效率和基本素質(zhì)。

2、浙江怡園環(huán)境建設(shè)有限公司員工績效考核的目的是了解員工對公司的業(yè)績貢獻，為員工的晉升、調(diào)資和離職提供依據(jù)，為人事安排提供基礎(chǔ) 信息。

二、原則

1、公開原則：考核標(biāo)準(zhǔn)的制定是通過協(xié)商和討論完成的，考核過程是公開的、制度化的。

2、客觀性原則：用事實說話，切忌主觀武斷，缺乏事實依據(jù)。

3、公私分明原則：績效考核是針對工作業(yè)績進行的考核，不可將人情的因

素帶入考核工作。

4、時效性原則：績效考核是針對考核期內(nèi)工作成果的總和的評價，不應(yīng)將

本考核期之前的行為強加于本次的考核結(jié)果中。

三、周期

1、公司員工績效考核包括月績效考核和績效考核。

2、月績效考核為每月開展一次，績效考核為每年開展一次，考核成績

據(jù)本年月考核成績綜合評定。

四、內(nèi)容及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

1、考勤：（10分）

請假1分/天(次)； 遲到、早退2分／次； 曠工 10分／次。

注：此分?jǐn)?shù)為績效工資參考數(shù)據(jù)，關(guān)于遲到、早退、曠工、請假等其他事項參考《公司考勤制度》執(zhí)行

2、工作執(zhí)行：（40分）

A、制度執(zhí)行力

對公司各項制度（包括《員工手冊》）嚴(yán)格執(zhí)行，如違反扣分標(biāo)

準(zhǔn)為：輕微違反制度1分/次；口頭警告5分／次；書面通知10分／次。

B、臨時任務(wù)執(zhí)行力

每次領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)在規(guī)定時間內(nèi)不能完成且無充分理由者，視為執(zhí) 行力較差；任務(wù)不能完成且無答復(fù)為視執(zhí)行力差；在領(lǐng)導(dǎo)三次（含三次）以上催辦仍不能完成者，視為執(zhí)行力極差。執(zhí)行力較差2分／次；執(zhí)行力差5分／次；執(zhí)行力極差8分／次。

3、工作能力：（30）

a、實際能力

根據(jù)《員工崗位職責(zé)》的要求和公司領(lǐng)導(dǎo)、直接主管在考核期內(nèi)交辦事

項所完成的能力情況進行綜合打分。（15分）

b、學(xué)習(xí)能力

主要指員工對不懂的事情以及本崗位所需專業(yè)能力學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。（5

分）

4、工作態(tài)度（20）：

a、責(zé)任感:員工是否把自己放在主人翁的位置，對公司文化、企業(yè)形象的主動維

護；

b、協(xié)作性:團結(jié)員工、互幫互助；

c、積極性:保持良好的心態(tài),積極熱情地投入工作；

d、工作責(zé)任心。

5、項目引進貢獻分：（附加10）

對公司做出特殊貢獻，受到公司通報表揚的，根據(jù)引進項目標(biāo)底大小由領(lǐng)導(dǎo)

討論核定加分。

五、結(jié)果運用

1、A級：薪酬調(diào)整（晉升），101－110分；按評分標(biāo)底給予一定比例的獎勵,年終獎金同等崗位提升20%.2、B級：獎勵，91－100分，一年內(nèi)連續(xù)三次晉升一檔工資；

3、C級：紀(jì)律處分，31－70分，通報批評，連續(xù)三次降一檔工資（在試用期

內(nèi)的，予以辭退）；

4、D級：辭退，0－30分。

六、申訴

1、申訴條件：在月、績效考核過程中，員工如認(rèn)為受到不公平對待或?qū)?/p>

核結(jié)果不滿意，有權(quán)在考核期間或考核結(jié)束兩天內(nèi)直接向總經(jīng)理申訴。

2、申訴形式：員工向總經(jīng)理申訴時需要以書面形式提交申訴報告。

3、申訴處理：

A、總經(jīng)理根據(jù)提交的申訴報告內(nèi)容決定是否需要召開由申訴人、申訴人領(lǐng)導(dǎo)、行政部重新評審；

B、如果員工申訴內(nèi)容屬實，需要對申訴人重新進行績效考核，此次考核結(jié)果即

為員工最終考核成績；

七、附則:

1.部門經(jīng)理由公司常務(wù)副總或總經(jīng)理統(tǒng)一考核,外勤人員由各部門經(jīng)理考

核。

2、各部門員工由本部門負(fù)責(zé)人考核；

3．本制度由行政部負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：教師績效工資考核方案 2

教師績效工資考核方案(修訂稿)

眉縣常興鎮(zhèn)楊家小學(xué)

為了客觀、科學(xué)、公平、公正地評價全體教師的教育教學(xué)工作，促進常規(guī)教學(xué)、學(xué)生管理、勞動紀(jì)律等各項工作的進一步落實，全面提高教育質(zhì)量，真正落實多勞多得、獎勤罰懶的激勵機制，根據(jù)縣教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校教育實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效工資,對履行了崗位職責(zé)、完成了規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師全額發(fā)放，獎勵性績效工資由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績，調(diào)動教師的工作積極性，落實多勞多得，獎勤罰懶，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)縣、鎮(zhèn)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定獎勵性績效工資分配方案。

二、績效工資的分配

1、教師績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。分常規(guī)性工作考核和特殊性工作考核兩部分。常規(guī)性工作考核分德、能、勤、三個方面，按月考核，每月總分200分。特殊性工作考核分班主任工作、各級各類獎勵、管理人員津貼、代課津貼、節(jié)假日加班津貼五個方面，學(xué)末一次性考核。

2、常規(guī)性工作核算辦法：

上級下?lián)芸冃ЧべY總額減去特殊考核總額，除以全校教師常規(guī)性工作考核總積分，乘以教師個人常規(guī)性工作總積分，得出教師個人常規(guī)性工作績效工資總額。

三．實施對象： 學(xué)校在編在崗人員 四．考核實施細(xì)則

常規(guī)性工作考核

一、德(40分)

1、有下列情況之一，為一票否決（月考核、期末考核、考核均為不合格）

（1）、違法亂紀(jì)，違反教師職業(yè)道德；（2）、由于工作失誤，造成重大安全事故者；（3）、體罰和變相體罰學(xué)生，造成重大影響者（4）、無故曠工1天以上者；

（5）、歧視學(xué)生，訓(xùn)斥家長（對家長態(tài)度不好），經(jīng)規(guī)勸不改，造成惡劣影響者；

（6）、違反教育局及上級精神擅自收取學(xué)生費用者；（7）、教師之間故意散布謠言、訛傳、歪曲事實真相者；說事倒非，破壞學(xué)校和諧者。

2、下列每項4分：

（1）、按時參加政治學(xué)習(xí)和集體活動；

（2）、關(guān)心愛護每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生；生活教師要做到熱愛本職工作，熟悉學(xué)生情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在政教處、總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)宿舍的管理工作。

（3）、按時進教室上課，不隨意離開教室；

（4）、要多為學(xué)?？紤]，要有大局意識，及時完成學(xué)校交辦的其他臨時性工作任務(wù)。

（5）、無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；（6）、不以職務(wù)之便謀取私利；

（7）、打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語；

（8）、與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴；學(xué)校生活教師要與住宿學(xué)生家長搞好配合，做好住宿學(xué)生回家、返校時的交接工作，堅決防止交通安全事故的發(fā)生

（9）、遵守各項法律法規(guī)；生活教師對學(xué)生進行政治思想，道德品質(zhì)，行為規(guī)范教育。培養(yǎng)良好的舍風(fēng)，使學(xué)生具有安全防范意識，自救自護能力

（10）、與同事和睦相處，自覺維護學(xué)校形象。

二、能

1.備課（20分）

（1）.教案檢查遲交者扣2分，缺交者不記分；（2）.缺1課時扣3分；

（3）.教案檢查中存在嚴(yán)重問題者一次扣4分； 2.上課（30分）

（1）.無故缺課不在崗每次扣5分；（2）.無教案進課堂每次扣4分;（3）.未經(jīng)教導(dǎo)處同意，擅自調(diào)課或私人請人代課，雙方當(dāng)事人均扣4分；

（4）.課堂出現(xiàn)知識性錯誤，一次扣10分；

（5）.上課期間學(xué)生安全、學(xué)生下課下樓梯安全由該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)，若出現(xiàn)不安全事故每次扣除科任教師5分，三次以上取消當(dāng)月績效考核；

（6）.上班期間竄崗、閑聊、打牌、干私活兒等，發(fā)現(xiàn)違犯一次扣4分，嚴(yán)重者不記分；

3.作業(yè)（20分）

（1）.學(xué)生作業(yè)量不符合學(xué)校要求者，扣4分；

（2）教師未按要求批改或代批、錯批、漏批者每次扣4分，嚴(yán)重者此項不記分；

（3）沒有督促學(xué)生及時更改錯題，視情節(jié)扣2——4分；（4）學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，不認(rèn)真，視情節(jié)扣2——4分；（5）.不按時輔導(dǎo)缺一次扣4分；

4、教學(xué)、教研（30分）

（1）未按時參加教研活動，缺一次扣4分；（2）不積極參與教研活動并未發(fā)揮作用扣2分；

（3）未按時上交教研資料及上級布置的教育教學(xué)論文，教師參賽或組織學(xué)生參賽缺席的每次扣5分；

（4）學(xué)習(xí)筆記未達到規(guī)定次數(shù)扣4分；（5）聽課筆記每月達不到要求者扣2分；

（6）不完成學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)扣10——20分。（7）各類計劃、總結(jié)、論文等未按時完成者每次扣2分，消極應(yīng)付、質(zhì)量差或不交者每次扣6分。

三.勤（60分）

1、請假一節(jié)扣3分，每天按10節(jié)計算。每月請假累計超過5 天（含 5天）者（婚、喪假除外），當(dāng)月考勤不積分；每月累計請假7天含7天，取消本月績效工資。出全勤月獎勵15分。

2、教師辦公缺一次2分；

3、上班、上課、開會以及參加各種培訓(xùn)遲到或早退：一次扣2分；

4、曠工一天扣50分，曠工一節(jié)5分；

5、例會、教師白天、夜間護校值班，空崗者，一人一次扣5分，造成重大事故者，取消本月績效工資；

特殊性工作考核

一、班主任工作考核（1）、班主任津貼： 標(biāo)準(zhǔn):（2）、班主任工作考核內(nèi)容：

1、學(xué)生集體活動組織無序，升旗、早操、課間操教師跟班不到位者扣1分；

2、.班隊活動課，每學(xué)期不得少于16次，要求班隊活動課有主題、有內(nèi)容、有記錄，少一次扣1分；

3、.按學(xué)校要求未完成家校聯(lián)系（包括家訪）工作者，缺一次扣1分；

4、未認(rèn)真、按時完成學(xué)校布置的班級工作和活動，每次扣2分；

5、不能按學(xué)校要求搞好教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，每次扣1—3分；

6、財產(chǎn)管理未按要求關(guān)好門、窗、電燈等一次扣1分；各教室有人為損壞的按會議安排（桌面人為劃痕一個扣1分，室內(nèi)外油漆人為損壞一處扣1分，紗窗損壞一扇扣10分，學(xué)末累計，從班主任費獎勵30元中扣除。

7、班內(nèi)若出現(xiàn)不安全事故扣5——10分，造成重大影響取消班主任考核；

9、特殊工作每項加5分；

10、獲得優(yōu)勝班級每次加2分；

二、各級各類考試和各類獎勵

1.參加上級組織的統(tǒng)考取得前三名者分別獎勵100元、80元、60元。

2.參加上級組織的抽考取得前三名者分別獎勵30元、20元、3.參加上級組織的各類競賽獲獎的獎勵方案（見附件一）4.對學(xué)校工作有突出貢獻者獎勵100元——300元

三、管理人員津貼: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核按教委考核辦法執(zhí)行；

少隊輔導(dǎo)員 教研組長 ：60元 部室管理20—30分（視管理情況確定）

1、部室管理記錄、各類資料沒按時完成，每次扣3分。

2、部室衛(wèi)生打掃不及時、徹底，每次扣2分。

四、代課津貼：

代課一節(jié)3元，看班一節(jié)3元，代理班主任每天2元。

五、加班津貼：

節(jié)假日因公加班人員每人每天30元；

六、通訊稿安排：

投稿一次加積分2分，網(wǎng)上發(fā)布加積分5分。（網(wǎng)上加積分后不再加投稿分）

七、值周員職責(zé)及津貼：（1）職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)檢查、督促、考核各班本周內(nèi)每天的清潔、紀(jì)律、出勤、出操、路隊、安全等常規(guī)工作。

2、負(fù)責(zé)組織教師的各種集會活動及安排、實施學(xué)校的臨時性工作。

3、做好學(xué)生集會有序集合和疏散并維持紀(jì)律。

4、檢查每天放學(xué)前門、窗、燈是否關(guān)閉。

5、周一有安排，周末有小結(jié)，認(rèn)真做好值周記錄。

6、公開、公平、公正地對全校各班的各項工作予以評比、公布。

7、負(fù)責(zé)按時開、關(guān)校門和開關(guān)學(xué)校路燈。

8、負(fù)責(zé)安排打掃會議室衛(wèi)生。

9、負(fù)責(zé)學(xué)校公私財產(chǎn)及師生人身安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，無法解決的及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

10、值周人員務(wù)必時刻在崗，24小時在校值班。

11、每周做好值周手續(xù)的移交（每周例會后移交），并對下周工作提出合理性建議。

12、負(fù)責(zé)每天的門衛(wèi)安全，做好門衛(wèi)記錄，如因校門大開，造成的不良后果或事件，值周員負(fù)全責(zé)并扣除積分15-------30分。（2）、津貼：每天值周津貼4元。工作不負(fù)責(zé)任的，按實際情況扣除相應(yīng)積分。

注：

1.校長不在時，教導(dǎo)主任負(fù)全責(zé)；

2.不服從管理人員分工任務(wù)，或無正當(dāng)理由不能按時完成工作任務(wù)，視情節(jié)輕重扣5——10分。

備注：本細(xì)則由“學(xué)校績效管理小組”負(fù)責(zé)解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

學(xué)校績效工資管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 李俊峰 副組長: 張雪麗

組 員： 胡春娟 鄧乃鳳 侯曉敏

眉縣常興鎮(zhèn)楊家小學(xué)

2011年9月

（附件一）校本教研工作獎勵制度

為強化我校全體教師的校本教研意識，造就一支教育教學(xué)水平高、教科研能力強的教師隊伍，切實提高我校整體校本教研水平，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及層次，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度：

一、教師參加各級各類教師基本功、教學(xué)競賽等獲獎

①獲全國一、二、三等獎，分別獎勵100元，80元，60元； ②獲省級一、二、三等獎，分別獎勵50元，45元，40元； ③獲市級一、二、三等獎，分別獎勵40元，35元，30元； ④獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵30元，25元，20元； ⑤獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別獎勵20元，15元，10元。

二、教師個人教科研論文獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽、征文比賽、科技發(fā)明等獲獎（獲教育部門認(rèn)可的正版教育刊物）：

①獲全國一、二、三等獎，分別獎勵60元，55元，50元； ②獲省級一、二、三等獎，分別獎勵 50元，45元，40元； ③獲市級一、二、三等獎，分別獎勵 40元，35元，30元； ④獲縣級一、二、三等獎，分別獎勵 30元，25元，20元； ⑤獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別獎勵 20元，15元，10元。

三、在評職、評優(yōu)、評先中按制度加相應(yīng)的積分。

四、未盡事宜，以書面通知及會議記錄為準(zhǔn)。

五、本制度從宣布之日起生效。（備注：本獎勵與績效考核不重復(fù) 獎勵）

第五篇：2014計算機中級模塊二活動2分析

It’s a nice T-shirt

一、優(yōu)點

1.教師對二年級學(xué)生知識和認(rèn)知水平分析較準(zhǔn)確。對二年級學(xué)生的心理特征做出了一定的分析。案例指出了學(xué)習(xí)者的能力水平：已經(jīng)掌握了有關(guān) clothes 的名詞、已經(jīng)掌握開機、關(guān)機、點擊等簡單的操作技能，能在計算機的輔助下進行自主學(xué)習(xí)。需要學(xué)習(xí)者達到的水平是學(xué)會會描述衣服的顏色、學(xué)會描述人物的穿著、能夠進行簡單的情境會話。

2.本課時教師以引導(dǎo)者的姿態(tài)與學(xué)生一起開展各項課堂教學(xué)活動，同時借助多媒體，以“聽、說”為突破口，開展看圖會話、游戲、自主聽讀、協(xié)作表演等多種活動，讓學(xué)生在真實的語言情境中進行語言交際，培養(yǎng)聽、說技能，提高語言的綜合運用能力。

二、需要改善之處：

在本案例設(shè)計中，教師忽略了學(xué)生差異的分析，二年級的孩子們在對課文內(nèi)容的處理上難度還是相當(dāng)大，掌握有所欠缺。因此更應(yīng)注重對學(xué)習(xí)者學(xué)力水平的分析。

Traveling

首先，此案例對學(xué)生者特征做得分析很不具體和完善,欠缺對初三學(xué)生的學(xué)情透徹分析。初三學(xué)生具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ) , 掌握一定的英美國家日常生活特點 , 但是畢竟知識有限。其次，旅游是他們很感興趣的話題，但大部分學(xué)生對于西方國家的旅游勝地 , 風(fēng)土人情了解片面 , 大量詞匯和信息以及學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象，老師并沒有考慮到全員是否都能參與進來。

改進：教師備課中 , 應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全員參與 ,讓所有學(xué)生說得出口，拿得出手。這樣就有利于他們更好的運用課本知識 , 達到聽說讀寫練的技能目標(biāo)，過程目標(biāo)和情感目標(biāo)，達到統(tǒng)籌兼顧的目的，達到因材施教的目的。