第一篇：新霞學(xué)校校園文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

新霞學(xué)校校園文化建設(shè)年活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

學(xué)校是育人陣地，校園文化建設(shè)是學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)具有高尚思想情操，掌握文化知識(shí)和技能的人才的需要，為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局和漢昌學(xué)區(qū)《校園文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》的有關(guān)精神，深入推進(jìn)家園行動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校文化品位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確保校園文化建設(shè)年活動(dòng)順利推進(jìn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以十七大和十七屆六中全會(huì)精神為指針，以縣教育局確定的“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，立足學(xué)校工作實(shí)際，創(chuàng)新校園文化內(nèi)涵，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，努力探索校園文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，打造學(xué)校文化特色，以先進(jìn)的文化思想武裝人，以進(jìn)步的文化鼓舞人，以和諧優(yōu)雅的文化陶冶人，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)校園文化建設(shè)年系列活動(dòng)，構(gòu)建良好的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的管理水平，把學(xué)校辦成育人陣地，愛(ài)心家園，生活樂(lè)園。

三、基本原則

1、人本性原則。高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，把體現(xiàn)學(xué)校 1

教育人文本質(zhì)和培育人文精神工作為學(xué)校文化建設(shè)的工作方向，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，激勵(lì)教師和學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，讓他們主動(dòng)積極參與校園文化建設(shè)活動(dòng)。

2、思想性原則。堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代”思想和科學(xué)發(fā)展觀纏住校園文化陳地，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值武裝教師頭腦。

3、實(shí)踐性原則。學(xué)校文化建設(shè)重在建設(shè)，重在實(shí)踐，學(xué)校將認(rèn)真組織師生自己動(dòng)手，開(kāi)展符合學(xué)生特別，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，具有知識(shí)性、趣味性的校園文化活動(dòng)。

4、整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校校園文化建設(shè)活動(dòng)要有整體性、一貫性。

5、特色性原則。學(xué)校將根據(jù)自身實(shí)際，創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，打造特色，為校園文化建設(shè)注入生機(jī)和活力。

6、發(fā)展性原則。學(xué)校文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培養(yǎng)時(shí)代精神。

四、主要任務(wù)

通過(guò)“校園文化建設(shè)活動(dòng)”進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好條件是；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，形成文明、向上的精神風(fēng)貌，建設(shè)優(yōu)良的校園、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校文化建設(shè)模式，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色的文化體系，使校園文化朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個(gè)性化、人本性、藝術(shù)化方向發(fā)展。

五、主要內(nèi)容

根據(jù)縣教育局和漢昌學(xué)區(qū)《校園文化建設(shè)年活動(dòng)方案》的部署和要求，校園文化建設(shè)主要圍繞以下四個(gè)方面去實(shí)施：

（一）建設(shè)物質(zhì)文化，優(yōu)化校園環(huán)境；

（二）建設(shè)精神文化，營(yíng)造良好風(fēng)尚；

（三）建設(shè)行為文化，拓寬育人載體；

（四）建設(shè)制度文化，提升管理技能，著力建設(shè)先進(jìn)的校園文化，打造幸福和諧校園。

六、主要措施

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們必須提高認(rèn)識(shí)，采取措施，保證投入，全面推進(jìn)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)班子。由陳才兮任組長(zhǎng)，吳偉香任副組長(zhǎng)，其他教師為成員。

2、分期推進(jìn)。學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)施方案，制訂學(xué)?！缎@文化建設(shè)實(shí)施方案》，組織教師學(xué)習(xí)討論，明確內(nèi)容和職責(zé)，并認(rèn)真組織實(shí)施。

3、突出重點(diǎn)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的工作，要有重點(diǎn)有步驟推進(jìn)，真正產(chǎn)生實(shí)效，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。

4、結(jié)合創(chuàng)建。堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”：一是堅(jiān)持校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)相結(jié)合；二是堅(jiān)持校園文化建設(shè)和學(xué)校管理相結(jié)合；三是堅(jiān)持校園文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成性教育相結(jié)合；四是堅(jiān)持校園文化建設(shè)和創(chuàng)建特色學(xué)校相結(jié)合。讓校園文化建設(shè)這一活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校工作全面發(fā)展，得到質(zhì)的提高。

5、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校安排一定的經(jīng)費(fèi)投入，為創(chuàng)建活動(dòng)作保障。

6、強(qiáng)化督查。學(xué)校將校園文化建設(shè)活動(dòng)的工作納入學(xué)校教師考核評(píng)價(jià)方案，重視工作過(guò)程，督查落實(shí)情況；認(rèn)真完成創(chuàng)建任務(wù)，以優(yōu)良的成果迎接上級(jí)的檢查、驗(yàn)收。

七、活動(dòng)安排

時(shí)間 三月四月五月六月

七月、八月九月十月

內(nèi)容

1、制定《校園文化建設(shè)年活動(dòng)方案》

2、召開(kāi)“校園文化建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)

3、學(xué)雷鋒活動(dòng)

4、“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)

5、學(xué)生戶外活動(dòng)

1、趣味游戲活動(dòng)

2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、班級(jí)、走廊文化建設(shè)

1、師德師風(fēng)演講征文比賽

2、校園文化建設(shè)活動(dòng)情況督查

3、安全知識(shí)專題講座

1、慶“六一”

2、“四好”小公民活動(dòng)

教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、慶祝教師節(jié)

2、文明禮儀活動(dòng)月

3、安全知識(shí)專題講座

1、全縣教職工才藝展示活動(dòng)

負(fù)責(zé)人 陳才兮 陳才兮 吳偉香 徐敏周 朱飛燕 梅益蘭 陳才兮 全體教師 梅益蘭 曾彬彬 嚴(yán)迪愛(ài) 陳才兮 曾彬彬 吳偉香 全體教師 全體教師 陳才兮 全體教師

十一月

2、全縣中小學(xué)廣播操比賽

3、慶“國(guó)慶”活動(dòng)

1、教學(xué)研討活動(dòng) 吳偉香 曾彬彬 吳偉香十二月

組長(zhǎng)：陳才兮副組長(zhǎng)：吳偉香成員：梅益蘭

2、校園文化建設(shè)觀摩活動(dòng)

3、安全教育活動(dòng)

1、《校園文化建設(shè)活動(dòng)年》總結(jié)交流

2、迎目標(biāo)管理檢查考評(píng)

3、學(xué)校工作總結(jié)

校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

曾彬彬

朱飛燕徐敏周 嚴(yán)迪愛(ài)陳燕平

全體教師 朱飛燕 陳才兮 吳偉香 陳才兮

第二篇：學(xué)校開(kāi)展“校園文化建設(shè)”主題年活動(dòng)實(shí)施方案

開(kāi)展“校園文化建設(shè)”主題年

活動(dòng)實(shí)施方案

校園文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊(yùn)的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進(jìn)的校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的意義。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，通過(guò)主題年系列活動(dòng)開(kāi)展，更新、樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代教育觀、人才觀、發(fā)展觀，推進(jìn)文化立校工作，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，突出學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校的發(fā)展層次與辦學(xué)品位。充分利用學(xué)校人才、資源優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，豐富鄉(xiāng)村文藝生活，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明上發(fā)揮更大作用。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

三、主要工作及要求

1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。進(jìn)一步抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化、教育化，著力構(gòu)建一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧?kù)o有序、生機(jī)盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境，“使每一堵墻都說(shuō)話”，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園

地，陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué)生的智慧，提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，促進(jìn)良好“三風(fēng)”形成。認(rèn)真制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，建立完善一套適合校情、行之有效的管理制度，同時(shí)在學(xué)生中建立執(zhí)勤隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)、文明監(jiān)督崗等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，努力創(chuàng)設(shè)營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)，豐富校園生活。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和茶鄉(xiāng)豐富的德育資源、學(xué)校富有特色的做法，開(kāi)展形式多樣的課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)以及各種興趣小組活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，增長(zhǎng)學(xué)生的才干，發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，又凈化校園的精神環(huán)境，讓先進(jìn)文化牢牢占領(lǐng)校園陣地，抵御不良文化入侵。

4、加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化建設(shè)，宣傳弘揚(yáng)茶文化。我縣產(chǎn)茶歷史悠久，古老獨(dú)特、絢麗多姿的茶文化是安溪文化的主線。要對(duì)地域特色鮮明的茶文化，如茶歌、茶舞、茶戲曲、茶諺、茶俗、茶故事傳說(shuō)、茶書(shū)、茶聯(lián)、茶歷史以及茶葉加工制作、拼配評(píng)審、營(yíng)銷管理、化學(xué)成份、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、茶道理念、茶飲藝術(shù)等，進(jìn)行系統(tǒng)全面的挖掘整理，編成高質(zhì)量多層次的茶知識(shí)和茶文化教材，作為中小學(xué)校本課程和涉茶培訓(xùn)資料。通過(guò)豐富多彩、寓教于樂(lè)的形式，開(kāi)展茶知識(shí)、茶文化普及活動(dòng)，從小培養(yǎng)“人人都是茶人，人人都是茶都形象”的意識(shí)，更好地為打造安溪茶文化品牌服務(wù)。

5、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康輔導(dǎo)講座、設(shè)立心理健康咨詢室或熱線電話以及個(gè)別疏導(dǎo)，有效矯正心理問(wèn)題，增強(qiáng)抗挫能力。加強(qiáng)校園人

際環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)建立寬松和諧的人際關(guān)系。改善師生關(guān)系，教師要以情感人、以理服人、以智啟人，用自己的人格魅力影響和感染學(xué)生；同學(xué)之間要大力提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相尊重、互相幫助、互相督促、共同提高的風(fēng)氣。

四、以“十個(gè)一”為載體推動(dòng)工作落實(shí)

1、制定一個(gè)“校園文化建設(shè)”專項(xiàng)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)?！笆晃濉ㄔO(shè)和發(fā)展規(guī)劃，把“校園文化建設(shè)”作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，突出主題，找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，既有遠(yuǎn)景目標(biāo)，又有近期項(xiàng)目，長(zhǎng)短結(jié)合，分步實(shí)施，逐年推進(jìn)。

2、形成一整套完善的學(xué)校管理制度。圍繞良好“三風(fēng)’’的形成，精心組織擬制包括學(xué)校管理、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍提高、學(xué)生教育與管理等各項(xiàng)制度，構(gòu)建以制度教育人、管理人、提高人的長(zhǎng)效機(jī)制。

3、開(kāi)展一次全員綠化美化校園活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，自己動(dòng)手參加教室、宿舍布置，校園綠化美化亮化，走廊裝飾以及學(xué)生板報(bào)、櫥窗的裝點(diǎn)和布置，營(yíng)造健康、優(yōu)美、富有教育化的校園文化氛圍。

4、舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)或一場(chǎng)文藝晚會(huì)。通過(guò)晚會(huì)或藝術(shù)節(jié)的舉辦，建設(shè)校園先進(jìn)文化，豐富課余生活，活躍校園氣氛，培養(yǎng)藝術(shù)新苗，擴(kuò)張?zhí)亻L(zhǎng)潛質(zhì)。

5、組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育單項(xiàng)競(jìng)賽。“文明其精神、野蠻其體魄”，通過(guò)比賽或活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感、歸屬感。

6、開(kāi)展一次經(jīng)典古詩(shī)文、美文的誦讀活動(dòng)。精選古典優(yōu)美詩(shī)文，組織學(xué)生誦讀，弘揚(yáng)民族精神，培育廣大中小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

7、開(kāi)展一次手抄報(bào)或小圖畫(huà)、小卡通、小動(dòng)漫的制作比賽活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，鼓勵(lì)學(xué)生制作介紹《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容的手抄報(bào)、小圖畫(huà)、小卡通、小動(dòng)漫，并進(jìn)行小組、班級(jí)、年段評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，樹(shù)立健康向上的人生理想和情趣。

8、開(kāi)展一次兒歌、小話劇或課本劇的制作表演比賽活動(dòng)。圍繞“民族精神代代傳”、“從小好好學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”等主題，組織編創(chuàng)演唱兒歌，也可結(jié)合課文，開(kāi)展小話劇、舞臺(tái)劇的創(chuàng)作、表演、比賽。

9、組織一場(chǎng)心理健康報(bào)告活動(dòng)。通過(guò)心理健康問(wèn)卷調(diào)查、心理健康輔導(dǎo)講座、心理室或心理熱線咨詢等，解疑釋惑，為學(xué)生健康成長(zhǎng)把舵導(dǎo)航。

10、組織一場(chǎng)校園文化進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)匯報(bào)演出活動(dòng)。立足學(xué)校的人才和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)鄉(xiāng)村，進(jìn)社區(qū)，為群眾獻(xiàn)上喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上的文藝節(jié)目，既增長(zhǎng)學(xué)生的才干，又密切學(xué)校與社會(huì)、與群眾的聯(lián)系，豐富群眾生活，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。各校要成立由校長(zhǎng)、分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、團(tuán)委會(huì)或少先隊(duì)負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)主題年活動(dòng)的具體實(shí)施。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，要親自抓，負(fù)總責(zé)。

2、加強(qiáng)創(chuàng)新，突出特色。各校在主題年活動(dòng)開(kāi)展中，不能千篇一律，千校一面，要立足鄉(xiāng)情校情，大膽創(chuàng)新，富有創(chuàng)意，突出學(xué)校亮點(diǎn)、特色，切實(shí)抓出成效。

3、加強(qiáng)督察，定期通報(bào)。各校要著手制定規(guī)劃，扎實(shí)有效推進(jìn)工作?？h教育局將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤、指導(dǎo)、督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并實(shí)行定期通報(bào)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。各校在活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，請(qǐng)以教育信息形式報(bào)送局辦公室，以便培育推廣。

第三篇：校園文化建設(shè)年實(shí)施方案（定稿）

城關(guān)小學(xué)“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)、打造校園精品文化、提升學(xué)校辦學(xué)品位，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍，更好地發(fā)揮“環(huán)境育人”的功能，形成特色鮮明的校園文化。根據(jù)全縣教育工作會(huì)議精神和《靜寧縣“校園文化建設(shè)年”實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，將校園文化建設(shè)與貫徹落實(shí)教育方針政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合，努力構(gòu)建“以人為本、和諧育人”的校園人文氛圍和“崇尚文明、活潑健康”的校園風(fēng)尚，形成“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂(lè)園，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

我校校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)是：按照縣教育局“科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的統(tǒng)一部署要求，著眼于校容校貌建設(shè)，認(rèn)真做好校園綠化、硬化、亮化、凈化、文化，促進(jìn)校園物質(zhì)文化不斷發(fā)展，形成整潔、高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境；著眼于制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)有序、規(guī)范運(yùn)作的校園制度文化；著眼于活動(dòng)建設(shè)，積極開(kāi)展各種文化活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成生動(dòng)活潑、積極向上的校園活動(dòng)文化；著眼于師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，提升師德水平，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)學(xué)生的校園育人文化；著眼于文化底蘊(yùn)建設(shè)，傳承百年老校的歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，形成在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新的城小精神文化特色。

三、具體內(nèi)容與措施

（一）以“五化”建設(shè)為載體，促進(jìn)校園物質(zhì)文化發(fā)展

以綠化、硬化、亮化、凈化、文化“五化”建設(shè)作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)保障，創(chuàng)建整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，著力打造環(huán)境優(yōu)雅、底蘊(yùn)深厚、風(fēng)氣良好的生態(tài)人文校園。

1．開(kāi)展“春季校園綠化、亮化行動(dòng)”，優(yōu)化校園外部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，邀請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)師對(duì)校園進(jìn)行精心設(shè)計(jì)規(guī)劃，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，栽植綠化苗木和花卉，使整個(gè)校園的樹(shù)木、花園、景點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合、錯(cuò)落有致、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。根據(jù)校園布局特點(diǎn)，在東面緊鄰商鋪開(kāi)辟二個(gè)長(zhǎng)條形綠化帶；在南、北二面各開(kāi)辟三個(gè)長(zhǎng)方形花園，在校園四周搭配栽植松柏、月季等高、矮相結(jié)合的苗木。在養(yǎng)護(hù)上，確定專門綠化人員，定期對(duì)全?；ú荨?shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、澆水。在管理上，落實(shí)班級(jí)管理責(zé)任制，將每株苗木的管理確定到具體班級(jí)、具體人員，掛上“愛(ài)心牌”，寫(xiě)清管理班級(jí)、人員等內(nèi)容。通過(guò)發(fā)動(dòng)全體師生參與校園綠化管護(hù)工作，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。

2．開(kāi)展為期一周的“文明衛(wèi)生大掃除” 凈化活動(dòng)。動(dòng)員各級(jí)各班全體師生廣泛參與，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角。尤其是對(duì)各教研室、辦公室、門房衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃，清除垃圾，并堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評(píng)比，做到經(jīng)常保持。劃定各班衛(wèi)生區(qū)域范圍，做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)蛛網(wǎng)積塵、無(wú)垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。向出租門店印發(fā)《門前三包責(zé)任書(shū)》，定期督查，督促各門店認(rèn)真搞好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫(huà)的痕跡。3．文化學(xué)校，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。

對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。在教學(xué)樓正面懸掛能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)，既符合小學(xué)階段實(shí)際，又突出校本特色。在商鋪背面墻壁上方噴繪標(biāo)語(yǔ)，讓每一面墻壁都“會(huì)說(shuō)話”，墻壁下方建成“文化長(zhǎng)廊”，展示校務(wù)公開(kāi)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容。

爭(zhēng)取投入資金，在進(jìn)入校門后校園正中位置或教學(xué)樓前設(shè)置一處巨石或雕塑，巨石或雕塑基座上醒目刻出校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)。

進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)樓內(nèi)部的布置。教室、走廊、過(guò)道布置名人畫(huà)像、名言警句、三字經(jīng)、師生書(shū)畫(huà)作品、優(yōu)秀師生簡(jiǎn)介、精美詩(shī)文等內(nèi)容；并展示師生的書(shū)畫(huà)作品；各班在對(duì)應(yīng)樓道布置學(xué)生作品進(jìn)行交流，要求一個(gè)班級(jí)一個(gè)版塊、一個(gè)特色、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。按級(jí)對(duì)教室四周設(shè)板塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求的特色墻，如識(shí)字角、字母家園、我的習(xí)作、成長(zhǎng)足跡、班級(jí)之星角等，布置要合理，粘貼要美觀大方、有創(chuàng)意等。班班要擺設(shè)花盆、設(shè)圖書(shū)報(bào)刊角、悄悄話信箱、好人好事登記??；有操行積分表，班規(guī)班約，小學(xué)生一日常規(guī)等內(nèi)容，做到室內(nèi)外裝飾要與環(huán)境相協(xié)調(diào)。各教研室內(nèi)部都要進(jìn)行美化布置，墻面制作“學(xué)為師表、行為世范”、“為人師表、教書(shū)育人”、“ 循序漸進(jìn)、因材施教”、“以人為本、和諧育人”等標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍，凝心聚力。

統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。由政教處、音體美組牽頭，廣泛征集意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。校報(bào)小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校報(bào)——《亦樂(lè)園》，編輯好校刊《春苗》及《靜寧小學(xué)教育》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

（二）以“三風(fēng)”建設(shè)為載體，形成學(xué)校精神文化。

將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，著力構(gòu)建“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系。

1．以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，構(gòu)建良好校風(fēng)。積極開(kāi)展書(shū)香校園主題讀書(shū)活動(dòng)。充分利用學(xué)校閱覽室、各班“讀書(shū)角”、“讀書(shū)走廊”，引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，將“全面育人、和諧發(fā)展、追求卓越、盡善盡美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，將“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱情幽默、嚴(yán)密新穎、尊師愛(ài)校、勤奮健美”作為學(xué)校的校訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)全體師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。將3月份確定為學(xué)校的“文明禮貌教育月”，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣。

2．以抓好師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)“做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固深化活動(dòng)成果，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，提升師德水平。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教師職業(yè)道德方面的講話精神，教育廣大教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與教育科研活動(dòng)，鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平，要求教師上課時(shí)把微笑帶進(jìn)教室，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法中注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸；教學(xué)過(guò)程以啟發(fā)式、討論式為主，以學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主）；教學(xué)流程管理強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心，即精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，積極營(yíng)造現(xiàn)代教學(xué)文化氛圍，全面提高各年級(jí)段的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，形成“熱情幽默、嚴(yán)密新穎、鉆研教法、不斷探索”的優(yōu)良教風(fēng)。設(shè)立“校長(zhǎng)郵箱”，鼓勵(lì)廣大師生參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3．以抓好養(yǎng)成教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，以抓好中小學(xué)生《守則》《日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)》等教育為切入點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育；倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對(duì)知識(shí)的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)，使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“尊師愛(ài)校、勤奮健美、充滿興趣、樂(lè)于探究”的良好學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)班主任和團(tuán)隊(duì)干部建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)和團(tuán)隊(duì)工作中的主力軍作用，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情積極做，提高自我管理、自我教育能力。

4．以挖掘和提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)為突破口，打造具有校本特色的校園精神。積極發(fā)揚(yáng)城關(guān)小學(xué)作為百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼承中不斷創(chuàng)新和發(fā)展，挖掘潛力，凝聚力量。充分發(fā)揮全體老師的主人翁精神，鼓勵(lì)師生積極參與校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，公開(kāi)征集學(xué)校?；?、校歌等標(biāo)識(shí)，凝結(jié)成“繼承傳統(tǒng)、創(chuàng)新發(fā)展、厚德載物、自強(qiáng)不息”的城小校園精神，以之統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校制度建設(shè)、師生行為規(guī)范及各項(xiàng)工作的開(kāi)展，激勵(lì)廣大師生為學(xué)校發(fā)展、為自身發(fā)展積極進(jìn)取、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)。抽組專門人員，建辦校史陳列室和榮譽(yù)室，開(kāi)辟少先隊(duì)室，充分發(fā)揮各室的教育作用，讓廣大師生了解學(xué)校歷史，明晰發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

（三）以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活

將活動(dòng)載體建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要途徑，著力形成形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的校園文化活動(dòng)。

1．深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主渠道作用。堅(jiān)持讀報(bào)、看新聞，組織做好課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展好學(xué)校春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生既鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。堅(jiān)持落實(shí)每周班(隊(duì))會(huì)、晨會(huì)和升國(guó)旗活動(dòng)，大力開(kāi)展系列德育主題教育。

2．加強(qiáng)學(xué)校興趣小組建設(shè)。繼續(xù)辦好校器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、春苗文學(xué)社等組織，并組建武術(shù)隊(duì)、書(shū)畫(huà)社等各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。3．要大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵(lì)志格言、教育著作等，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。繼續(xù)使用好校本教材，在1－6年級(jí)繼續(xù)分段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校將在4月、6月分別進(jìn)行不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。同時(shí)將在本學(xué)期第14周舉行一期作文競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀作文在校報(bào)?？习l(fā)表，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神世界的目的。

4.繼續(xù)辦好校園藝術(shù)節(jié)。大力開(kāi)展讀書(shū)、讀報(bào)、演講、征文等活動(dòng)，積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲。建立素質(zhì)教育成果展室，將教師、學(xué)生的讀書(shū)心得、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、攝影、科普及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，形成愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。發(fā)揮學(xué)生課外活動(dòng)組織在學(xué)生教育中的骨干示范與引領(lǐng)作用，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展。

5．充分利用節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列主題教育。如： “六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一” 國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。利用少先隊(duì)員納新儀式等機(jī)會(huì)，開(kāi)展主題教育，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升校園文化品位。

6．努力構(gòu)建數(shù)字校園。開(kāi)展教學(xué)、科研和管理及對(duì)外通訊過(guò)程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。

（四）以制度建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。

制度文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)有章、有序、有效的根本保障，具有制度強(qiáng)化、文化內(nèi)化的功效。按照“全方位”（涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面）、“精細(xì)化”（細(xì)化

內(nèi)容，便于操作落實(shí)）、“嚴(yán)要求”（嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明）的總體要求，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓過(guò)程管理，促內(nèi)化自律，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化，營(yíng)造濃厚的和諧校園氛圍。

結(jié)合當(dāng)前開(kāi)始實(shí)施的績(jī)效工資改革，對(duì)原有制度進(jìn)行重新修訂、細(xì)化，涉及學(xué)校章程、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財(cái)經(jīng)管理、后勤保障、安全衛(wèi)生、儀器設(shè)備、校產(chǎn)、圖書(shū)閱覽、德育、體育活動(dòng)、校內(nèi)外活動(dòng)等方面的管理制度、實(shí)施方案及細(xì)則進(jìn)一步修訂完善。繼續(xù)完善《城關(guān)小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選辦法》、《城關(guān)小學(xué)教職工績(jī)效考核方案》、《城關(guān)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《城關(guān)小學(xué)學(xué)生課外興趣小組管理辦法》、《城關(guān)小學(xué)“新模式”課堂改革方案》等，使制度做到與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特征，又能切合學(xué)校實(shí)際和教師實(shí)際。在廣泛征求師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成學(xué)校、處室、班級(jí)不同層面上構(gòu)建制度體系，并裝訂成《靜寧縣城關(guān)小學(xué)制度集》。

四、方法步驟

結(jié)合縣局安排，我?！靶@文化建設(shè)年”活動(dòng)主要分三個(gè)階段： 第一階段（1月—3月）：準(zhǔn)備啟動(dòng)階段

研究制定“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立專門工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面進(jìn)行安排部署。并制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造輿論氛圍，使校園文化建設(shè)活動(dòng)深入每一名師生心中，在思想上與學(xué)校同一，在行動(dòng)上與學(xué)校同步。第二階段（4月—10月）：組織實(shí)施階段

根據(jù)實(shí)施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實(shí)有效地開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

3-4月份，開(kāi)展“春季校園綠化行動(dòng)”，從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在校園適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、制作懸掛各種標(biāo)語(yǔ)，格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示師生書(shū)畫(huà)作品，建設(shè)學(xué)?！拔幕L(zhǎng)廊”等宣傳櫥窗，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每個(gè)角落都會(huì)“說(shuō)話”。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。開(kāi)展“文

明禮儀教育月” 系列活動(dòng)，動(dòng)員全體師生講文明、樹(shù)新風(fēng)，對(duì)各教室、教研室、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行科學(xué)布置，全面檢查。每周開(kāi)展一次衛(wèi)生大掃除，保持校園面貌整潔。征集?；?、校歌作品。

5月份，繼續(xù)完善學(xué)校文化建設(shè)硬件設(shè)施，定期檢查通報(bào)校園文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，對(duì)各興趣小組運(yùn)行情況進(jìn)行檢查分析，改進(jìn)不足，辦出特色，辦出成效。開(kāi)始謀劃建設(shè)校史陳列室。開(kāi)展“教研教改月”活動(dòng)，舉辦師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)班、公開(kāi)課競(jìng)賽，錘師能、煉師魂。升級(jí)學(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)通“校園文化”專欄。6-7月份，組織開(kāi)展好“六一”國(guó)際兒童節(jié)，遴選優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行表彰。同時(shí)舉辦師生書(shū)畫(huà)、攝影、手工制作等各類展覽，成立素質(zhì)教育成果展室。制作《改革發(fā)展中的靜寧縣城關(guān)小學(xué)》光盤(pán)。舉辦3-6級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦“中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀” 比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。觀摩優(yōu)秀班會(huì)。召開(kāi)“學(xué)校規(guī)章制度征求意見(jiàn)會(huì)”，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，完善制度。

8月份，利用暑期，完善學(xué)校硬件建設(shè)。舉辦暑期“教師論壇”，進(jìn)行集中培訓(xùn)，在全體教師中深入開(kāi)展職業(yè)道德教育。

9月份，舉辦開(kāi)學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。本著節(jié)儉、隆重、熱烈的原則，搞好第26個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)初“文明禮儀教育”活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)校稱心、家長(zhǎng)放心、孩子貼心”的“三心”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。建成骨干教師欄，將市級(jí)以上骨干教師照片和簡(jiǎn)介統(tǒng)一張貼，展示教師風(fēng)采。10月份，舉辦優(yōu)秀教案、作業(yè)展覽?；就瓿尚Ｊ逢惲惺摇⑸傧汝?duì)室、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)室、榮譽(yù)室、圖書(shū)室等各室的布展。全面完成制度體系建設(shè)，形成《城關(guān)小學(xué)規(guī)章制度集》，統(tǒng)一印發(fā)。開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全和法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。第三階段（11月—12月）：總結(jié)驗(yàn)收階段

11月份，組織人員赴其他兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高校園文化建設(shè)水平?？偨Y(jié)校園文化建設(shè)工作，對(duì)“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教師、先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

12月份，對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行一次全面的回頭看，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行自我驗(yàn)收，完成并上報(bào)工作總結(jié)。力爭(zhēng)獲得全縣“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！狈Q號(hào)。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想

為了加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，和校辦公室合署辦公，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)決定，協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)。辦公室抽組人員，組成四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)分步規(guī)劃和組織實(shí)施工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)各級(jí)各班文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行抽查，保證工作實(shí)效。全體老師要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的重要意義，要充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)既擔(dān)負(fù)著育人的職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)文化的職責(zé)，更是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。要切實(shí)把思想統(tǒng)一到縣局的要求上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來(lái)，高度重視，全力抓好校園文化建設(shè)活動(dòng)。

（二）靠實(shí)責(zé)任，有序推進(jìn)

要健全工作機(jī)制，靠實(shí)各工作小組、各牽頭部門的工作責(zé)任，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各工作小組、牽頭部門要制定詳細(xì)的實(shí)施意見(jiàn)，提交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論審定。重大項(xiàng)目，如體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展目標(biāo)與定位的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以及行為規(guī)范、全校性規(guī)章制度報(bào)校長(zhǎng)辦公室或校委會(huì)審定通過(guò)。

（三）加強(qiáng)宣傳，形成合力

要充分利用板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站、新聞媒體等載休，大力宣傳校園文化建設(shè)的重要性，動(dòng)員全體師生積極參與校園文化建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，形成人人參與的工作合力。要積極向《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、縣電視臺(tái)等市、縣媒體報(bào)道我校典型做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬擴(kuò)大學(xué)校知名度。

（四）加大投入，創(chuàng)造條件

拓寬資金籌措渠道，多方爭(zhēng)取資金，加大對(duì)校園文化建設(shè)活動(dòng)硬、軟件建設(shè)的投入，高標(biāo)準(zhǔn)配備人文景觀等文化設(shè)施，高標(biāo)準(zhǔn)配備走廊、過(guò)道內(nèi)的名人畫(huà)像、名言警句等宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。在加大投入的基礎(chǔ)上，全體師生要堅(jiān)持自力更生，積極行動(dòng)，捐樹(shù)捐花，解決經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。

（五）完善機(jī)制，提高效能

要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，強(qiáng)化工作執(zhí)行力，提高工作效率。建立健全校園文化建設(shè)的相關(guān)制度，堅(jiān)持目標(biāo)管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位、執(zhí)行到位。創(chuàng)新方法，提高教育管理、德育工作、教學(xué)工作、后勤工作的針對(duì)性、實(shí)效性，做到細(xì)節(jié)精細(xì)化，過(guò)程優(yōu)質(zhì)化，決策科學(xué)化，效率高效化。

城關(guān)小學(xué) 二〇一〇年三月

第四篇：校園文化建設(shè)年實(shí)施方案(定稿)

界石鋪中心小學(xué)“校園文化建設(shè)年”實(shí)施方案

2010年3月

為了深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府把2010年確定為教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)年和縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的有關(guān)要求，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍。根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教育辦安排，結(jié)合我校實(shí)際，為確?！靶@文化建設(shè)年”活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，把校園文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校形成厚重的校園文化氛圍、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，促進(jìn)學(xué)校乃至全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

我校校園文化建設(shè)主要加強(qiáng)物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化和制度文化建設(shè)，通過(guò)綠化、硬化、亮化、凈化校園環(huán)境，積極開(kāi)展各類活動(dòng)，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和制度建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文 1

化底蘊(yùn)深厚、風(fēng)氣良好的新校園。

（一）加強(qiáng)“五化”建設(shè)，努力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)雅的校園。

我校環(huán)境建設(shè)計(jì)劃做到規(guī)劃科學(xué)，精心設(shè)計(jì)，突出品位，通過(guò)綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”建設(shè)，最終達(dá)到校園美化目的。

1、綠化

結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，為了進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的校容校貌，在3月底計(jì)劃在校門口栽植20棵長(zhǎng)青樹(shù)，并對(duì)校園已有樹(shù)木進(jìn)行修剪，以達(dá)到整個(gè)校園的樹(shù)木、花園搭配協(xié)調(diào)，營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。同時(shí)發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。

2、硬化

本學(xué)期為了從根本解決我校在干燥、多風(fēng)天氣塵土飛揚(yáng)的局面。學(xué)校計(jì)劃在4月中旬對(duì)我校部分地面進(jìn)行磚鋪硬化，校園活動(dòng)場(chǎng)所整體達(dá)到平整干凈。并新建兩個(gè)羽毛球場(chǎng)地。

3、亮化

針對(duì)校園內(nèi)外燈光昏暗、體育器械老化現(xiàn)象，我校計(jì)劃做以下幾方面工作予以改進(jìn)：

①、在學(xué)校校門口安裝路燈、辦公樓門口安裝較高標(biāo)準(zhǔn)的路燈。②、對(duì)學(xué)校教學(xué)樓梯扶攔、操場(chǎng)的體育器械等進(jìn)行刷漆美化。③、對(duì)校墻內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)重新刷漆亮化，對(duì)辦公樓門口鑲鉗鍍金大字。

④、對(duì)學(xué)校全體教職工宿舍的門簾進(jìn)行更換。

4、凈化

良好的校園環(huán)境是維護(hù)教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的關(guān)鍵。我校校園衛(wèi)生整體較好，但是保持不夠。本學(xué)期我校重點(diǎn)要抓好保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生保潔制度制定相應(yīng)的班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。徹底清理校園內(nèi)生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評(píng)比，經(jīng)常保持，做到墻面無(wú)污痕、桌面無(wú)刀痕、地面無(wú)污水、室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)蛛網(wǎng)積塵、無(wú)垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫(huà)的痕跡，刷寫(xiě)教育標(biāo)語(yǔ)，徹底清理校園周邊及校門口垃圾。

5、文化

為了更進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，我校計(jì)劃在以下方面進(jìn)行布置裝飾：

①、在校墻上制作鋁合金文化長(zhǎng)廊，并布置裝飾。

②、在教師宿舍門口、教學(xué)樓走道制作較高標(biāo)準(zhǔn)的警示牌；各個(gè)教室統(tǒng)一對(duì)學(xué)習(xí)園地進(jìn)行裝飾。

③、在教學(xué)樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學(xué)校全體師生。

④、在學(xué)校顯眼位置懸掛標(biāo)語(yǔ)，并用彩旗裝飾。

（二）加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神

1、構(gòu)建良好校風(fēng)。長(zhǎng)期以來(lái)我校以抓“教風(fēng)”為突破口，以促良好校風(fēng)的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先垂范，狠抓學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持 “以德樹(shù)人、以美為尚”的辦學(xué)理念，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、健康發(fā)展。

2、傳承良好教風(fēng)。學(xué)校利用周例會(huì)組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)教師職業(yè)道德方面的要求，同時(shí)要求每位教師撰寫(xiě)詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記和不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。教育教師在平時(shí)的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，通過(guò)多渠道、多方式進(jìn)一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年成果。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，堅(jiān)持班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊(duì)和班干部的作用，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

(三)開(kāi)展校園文化活動(dòng)

1、深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)。督促學(xué)生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。堅(jiān)持落實(shí)每周班(隊(duì))會(huì)、和升國(guó)旗活動(dòng)，大力開(kāi)展德育主題教育。

2、從實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)與個(gè)性入手，學(xué)校組建了合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)等各類興趣小組，同時(shí)學(xué)校將學(xué)生的手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、攝影及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，注

重培養(yǎng)學(xué)生各種藝術(shù)特長(zhǎng)的發(fā)展。

3、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校安排4月中旬舉行全體學(xué)生中華經(jīng)典素讀比賽活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

4、定期開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳教育和技能演練活動(dòng)，積極開(kāi)展交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、自護(hù)自救安全知識(shí)講座等形式的“珍愛(ài)生命”主題教育。定期開(kāi)展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個(gè)安全的活動(dòng)場(chǎng)所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5、從提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹(shù)立學(xué)校新形象，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

(四)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、學(xué)校班子成員在廣泛征求師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)始實(shí)施的績(jī)效工資改革，認(rèn)真討論，對(duì)原有制度進(jìn)行重新修訂、細(xì)化，并裝訂成冊(cè)，同時(shí)學(xué)校注重培養(yǎng)師生的法制意識(shí)和制度意識(shí)，把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行為，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校計(jì)劃在3月下旬邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為全體師生做法制講座.2、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長(zhǎng)必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度

一視同仁、公平對(duì)待每一位師生員工。

四、實(shí)施步驟

我?！靶@文化建設(shè)年”活動(dòng)主要分兩個(gè)階段：

第一階段（2010年3月）：制定實(shí)施方案

組織全體教師商討并制定“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案.第二階段（4月—10月）：扎實(shí)有效開(kāi)展活動(dòng)

學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng).五、保障措施

（一）成立組織。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員分管事務(wù)，相關(guān)教師參與的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)做好校園文化建設(shè)的各項(xiàng)工作。

（二）精心設(shè)計(jì)，勤儉節(jié)約。在活動(dòng)中發(fā)揮全體師生的智慧和作用，努力創(chuàng)建優(yōu)美和諧的新校園.學(xué)校拿出有限資金，合理安排，合理使用，使有限的資金發(fā)揮最大效益。

第五篇：校園法治文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案doc

2013年哈爾濱市中小學(xué)

“校園法治文化建設(shè)年”實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化建設(shè)，全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)法治城市、文明城市創(chuàng)建，根據(jù)全市社會(huì)主義法治文化建設(shè)總體部署，結(jié)合全市教育工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)校開(kāi)展“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)，為推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市“六五”普法規(guī)劃和工作目標(biāo)，以“弘揚(yáng)法治精神、傳播法治文化、建設(shè)法治校園”為宗旨，以“文明守法，誠(chéng)信責(zé)任”為主題，深化法制宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生法治理念，扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，為辦好人民滿意的教育、促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

以校園法治環(huán)境建設(shè)、民主法治學(xué)校創(chuàng)建等為載體，通過(guò)深入開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的“校園法治文化”系列活動(dòng)，進(jìn)一步增

強(qiáng)學(xué)校法治文化內(nèi)涵，使法治文化融入師生生活和學(xué)校教育教學(xué)之中，培養(yǎng)師生法治信仰，豐富師生法治文化生活，進(jìn)一步提高學(xué)校依法辦學(xué)的意識(shí)和水平，提升廣大師生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，增強(qiáng)新形勢(shì)下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，有效發(fā)揮法治文化的教育和引導(dǎo)功能，形成校校依法治、班班樹(shù)文明、人人講誠(chéng)信的教書(shū)育人的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的校園法治文化氛圍和育人環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)設(shè)法制教育課。全市中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，按規(guī)定將法制教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)做到法制教育的課時(shí)、教材、教師、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。在形式上采取專題教育和相關(guān)學(xué)科滲透相結(jié)合，在內(nèi)容上與思想品德教育、心理健康教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育、文明行為養(yǎng)成教育等相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用。

（二）加強(qiáng)法治文化建設(shè)。全市中小學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，科學(xué)設(shè)計(jì)和有效建設(shè)學(xué)校環(huán)境文化、樓廊文化和班級(jí)文化，并與學(xué)校特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合。有條件的學(xué)校還應(yīng)布置一個(gè)以開(kāi)展法制宣傳教育工作為主要內(nèi)容的法制展室，并適時(shí)更新，不斷豐富法制

教育內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)。

（三）開(kāi)展法制教育活動(dòng)。全市中小學(xué)校要充分利用法制宣傳月、宣傳周、宣傳日等重點(diǎn)時(shí)段，積極開(kāi)展“月講一法”、法制漫畫(huà)手抄報(bào)、普法三字經(jīng)、法制演講、書(shū)法比賽、法制小廣播、法制黑板報(bào)、法制教案、法制論文、法制競(jìng)賽等多種活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品參加全市評(píng)比與展示，通過(guò)評(píng)比與展示，擴(kuò)大法治文化宣傳效果，形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。

（四）開(kāi)展民主法治學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，把依法治校納入學(xué)校整體工作中。著重加強(qiáng)學(xué)校章程建設(shè)、提高制度建設(shè)質(zhì)量和健全民主管理機(jī)制，進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校依法自主辦學(xué)的活力，逐步建立并完善“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度，提高學(xué)校民主法治化管理水平。

四、時(shí)間安排

全市中小學(xué)“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)自2013年4月開(kāi)始，至2013年10月結(jié)束。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備（2013年5月）

各學(xué)校要依據(jù)本方案，結(jié)合實(shí)際，制定本地區(qū)“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，并積極指導(dǎo)學(xué)校制定詳細(xì)的具有可操作性的活動(dòng)計(jì)劃。

（二）組織實(shí)施（2013年5月—9月）

各學(xué)校要按照本方案要求，精心組織、抓好落實(shí)。各學(xué)校按照本學(xué)校的“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，確保取得實(shí)效。市委依法治市辦公室和市教育局將組織系列校園法治文化活動(dòng)評(píng)比與展示，并于9月份召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。

1.開(kāi)展全市教育系統(tǒng)普法三字經(jīng)征集和法制小廣播、法制黑板報(bào)活動(dòng)(6月1-15日)?；顒?dòng)圍繞學(xué)校學(xué)法用法和青少年遵紀(jì)守法、安全自護(hù)知識(shí)，以及公民意識(shí)和道德規(guī)范等內(nèi)容，普法三字經(jīng)要求內(nèi)容豐富，語(yǔ)言鮮活，合轍上口，便于記憶，每學(xué)校限報(bào)1份。法制小廣播和法制黑板報(bào)作品。法制小廣播以廣播稿形式，法制黑板報(bào)以照片形式，每學(xué)校限選報(bào)1份。上報(bào)截止日期為6月15日。

4.開(kāi)展全市教師優(yōu)秀法制教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)(6月16-30日)。本次活動(dòng)對(duì)象主要為全市中小學(xué)（含中專學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校）法制教育骨干學(xué)科（包括小學(xué)的品德與生活、品德與社會(huì)等學(xué)科，初中的思想品德、歷史與社會(huì)、地理等學(xué)科，高中的思想政治、歷史等學(xué)科）和相關(guān)學(xué)科（語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)、體育等蘊(yùn)涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內(nèi)容的學(xué)科）的任課教師。各區(qū)、縣（市）按照教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，篩選1節(jié)完整的法制教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，并填寫(xiě)《哈爾濱市中小學(xué)法制教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)申報(bào)表》（一式三份）和《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》（一式三份）后，報(bào)區(qū)教育局安全辦。上報(bào)截止時(shí)間為6月末。

5.開(kāi)展全市教師法制論文評(píng)比活動(dòng)(7月1-15日)。各區(qū)、縣（市）要按照《關(guān)于加強(qiáng)教育法制建設(shè)的意見(jiàn)》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，緊緊圍繞教育行政部門依法行政、學(xué)校依法治校、校長(zhǎng)教師和青少年普法宣傳等方面工作，認(rèn)真總結(jié)近幾年來(lái)本區(qū)域教育法制工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法，并提出存在問(wèn)題及對(duì)今后教育法制工作的思考與建議。論文必須由本人撰寫(xiě)，嚴(yán)禁抄襲。每學(xué)校限報(bào)1份論文，上報(bào)截止時(shí)間為7月中旬。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校園法治文化建設(shè)是貫徹落實(shí)依法治國(guó)方針、推進(jìn)依法治校、實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把校園法治文化建

設(shè)工作列入重要議事日程，明確工作重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，確保校園法治文化建設(shè)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型。各學(xué)校要加大對(duì)校園法治文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳力度，要及時(shí)將本地區(qū)校園法治文化建設(shè)活動(dòng)中的突出做法形成文字材料并配以活動(dòng)圖片上報(bào)市教育局，及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)校園法治文化建設(shè)工作深入開(kāi)展。

（三）檢查考核，評(píng)比表彰。區(qū)教育局將校園法治文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展情況納入各學(xué)校教育系統(tǒng)普法依法治理目標(biāo)考核和評(píng)比之中，對(duì)目標(biāo)考核優(yōu)秀的學(xué)校予以表彰，對(duì)目標(biāo)考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)校予以全區(qū)通報(bào)。