第一篇：11月22日校長工作會上的講話

11月22日校長工作會上的講話

各位校長:

大家好!

今天我們召開校長會,主要內(nèi)容是兩個,其一就是傳達和落實國務院加強中小學管理工作電視電話會精神.其二就是普九迎國檢的工作布置.下面就這兩各問題談談自己的看法.一、傳達落實國務院加強中小學管理電視電話會議精神

11月20日下午三點國務院召開了全國加強中小學管理電視電話會，會議的主題是：貫徹落實黨的六中全會精神，加強學校管理，構(gòu)建和諧校園，參加會議的有國務院領導和全國23萬校長。就傳達和落實會議精神我講如下意見：

1、認真學習領導講話，認真開好四個會。我們今天把周濟部長和陳志立國務委員的講話發(fā)給你們，大家要認真學習，根據(jù)講話精神認真落實，要開好校務會，班主任會。老師會，學生會，傳達這次會議的精神，要讓所以的老師所以的學生所以的家長都明白創(chuàng)建和諧校園的重要性，要做到安全工作人人明白，要讓所有的校園安全、衛(wèi)生、文明、和諧。

2、切實加強對學校安全管理工作的領導，實行嚴格的校長負責制和各種崗位責任制。健全機構(gòu)，落實人員，學校校長是學校安全管理工作第一責任人，要把安全工作納入學校目標管理范疇，制訂目標管理細則，強化內(nèi)部管理，堵塞安全漏洞，建立健全覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系，并且建立責任追究制度。

3、所有中小學校在安全方面可能存在的突出問題進行一次拉網(wǎng)式的全面排查，要逐一對中小學校樓道、樓梯間設施設備進行專門的檢查，逐一對教學樓、食堂、宿舍、廁所等易發(fā)生事故的進行重點排查，逐一對學校的制度、安全預案以及安全責任制落實情況進行檢查，針對排查中出現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取切實有效措施，抓緊進行整改。消除安全隱患，防止重大食物中毒、學生之間打架斗毆致人傷亡、教師利用職務之便傷害學生以及各類惡性事件和群體性事件的發(fā)生。各地要按照這次會議的精神，近期要認真排查一次轄區(qū)內(nèi)中小學校安全存在的突出問題，并針對學校安全的薄弱環(huán)節(jié)，迅速行動，切實消除安全隱患，確保師生安全。

4、寄宿制的學校要建立健全值班制度和老師陪寢制度。學校要有24小時的人值班，巡邏，特別是寄宿的女生，學校要進行重點保護，確保他們的人身安全。

5、大力加強學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。學校要切實提高對師生進行法制教育、安全教育、心理健康教育的實效性和有效性。要把安全與健康教育納入教學內(nèi)容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練，使師生員工法制觀念、安全防范能力、健康保健意識、自我保護和心理調(diào)節(jié)能力得到進一步加強，維護學校安全健康成為師生自覺行動。特別要結(jié)合各地各校的具體情況，有針對性地開展教育活動。要在開學初、寒暑假和重大節(jié)假日前專門對學生進行安全、健康教育，提高學生的安全意識和防范能力。各地要結(jié)合這次會議精神，集中對學生進行一次安全教育。要教育學生上下樓道要守紀律，要派專人負責學生上下樓道。

6、加強老師管理。加強教師師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。對于有心理疾病和心理障礙和精神病者不得聘為學校的老師、工人和工友。

7、各校加強食品衛(wèi)生管理。嚴把“入口關(guān)”，要把食品衛(wèi)生安全作為學校的一項重大工作來抓，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

8、要進一步加強學校傳染病預防控制工作。發(fā)生疫情要及時上報，對學生進行健康教育，使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

9、安全工作做到十五防。防危房倒塌、防食物中毒、防火、防觸電、防盜、防暑、防爆、防毒、防邪教、防溺水、防交通事故、防大型活動安全事故、防學生意外傷害、防學校周邊

不良環(huán)境、防學生心理脆弱。

10、做好制定安全工作預案，發(fā)生安全事故要第一時間報告，第一時間到場，第一時間搶救。

11、要認真落實教育局安全工作五十條，逐條落實，逐條有人負責，還要加強檔案建設，要有原始記錄。要做好警校共建工作。

12、醫(yī)務室沒有兩證的要堅決停辦，有兩證的對外對內(nèi)看病要分清責任，學校不要把責任擔在身上。

二、“普九”迎國檢工作

昨天教育局專門召開了普九迎國檢的工作，會上各股室對我們進行了培訓，局長講：普九迎國檢的工作，我們不僅要過關(guān)而且要高標準的過關(guān)。今天開會的目的就是：要我們高度重視，明確責任，扎實工作，爭取高標準的完成普九迎國檢工作。下面就這問題談談自己的看法：

1、校長要高度重視，普九工作我們做了很多事，花了很多的錢，現(xiàn)在只是把我們做的事復習一遍，該不是很難的事，什么事只要校長重視了就會不難，就會做好，各校要成立專班，落實任務，把普九的各項各種分解到每個人，有做到有領導，有方案，有時間安排，有專人落實。

2、要加強學習，徐局長講：要讀文件，要讀責任狀，要讀各種表冊。就是要我們把各種問題搞懂弄通，今天我們這進行學習就是要大家搞懂，如果不懂我們在檢查中還會出洋相的。

3、要進行督查，工作布置下去了，還要去落實，去檢查，要按照日程辦事，要天天看看每件事落實得怎么樣，校長還要親自動手，對所有的數(shù)據(jù)材料進行核對，確保萬無一失。要實行消號制度，完成了的就消號，沒有完成的就督查。

4、要一口清，校長對學校的基本情況，老師的基本情況，學生的基本情況。學生的變化情況，學校的經(jīng)費情況，普九的有關(guān)數(shù)據(jù)要一口清，分管的人員就更不說了，都要一口清。

5、要保證數(shù)據(jù)的準確性和連續(xù)性，數(shù)據(jù)的依據(jù)是這三年來的學生年報表，因此我們要保證數(shù)據(jù)的準確性，還要注意各種表冊之間的銜接，相互表冊之間，材料之間的對口，數(shù)據(jù)不能東對不了西，要注意相對的穩(wěn)定。

6、要虛實并用，我們肯定有些硬件不能達標，有些管理不可能都是規(guī)范的，這就要我們虛實并用，該實的一定要實，不能達到的就要虛，好比說我們的九室沒有，我們是不是要先把牌子準備好呀，好比說我們的實驗平時沒有開展我們是不是要把記載搞詳細。好比說我們的遠程教育沒有用現(xiàn)在是不是要充實內(nèi)容。還有許多許多…

7、要有亮點，要準時，這主要是說我們的材料要有自己的特色，有自己的閃光點，還就是要按時上交材料。

各位校長：

確保學校安全，責任重于泰山；確保復查成功，道義大于困難；只要我們腳踏實地，就一定會做好這兩件事的！

羅店督學辦： 丁遠金

二00六年十一月二十二日

第二篇：畢業(yè)班工作會上校長講話

畢業(yè)班工作會議上的講話

我認為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性”即：畢業(yè)班質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生在九年義務教育中階段性學習的重要環(huán)節(jié)；是展示學校管理水平的重要窗口。那么要如何做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

今年來，我常聽畢業(yè)班的老師們講，說這一屆學生又不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且學校行政和其它老師也這樣認為。我想，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學?？赡芎臀覀儾畈欢啵踔吝€不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1、抓好課內(nèi)外訓練，確保教學任務“清”。（平時作業(yè)、單元測試、月考的試卷是難解決問題的、適當“磨”、“練”、“背”，有適度的練習）。

2、堅持有針對性的提優(yōu)補差，個別輔導。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）

3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用晚自習和下班時間盡量給予指導，家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

4、做好月考工作，認真分析總結(jié)。

5、掌握課程進度，做好復習工作。

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養(yǎng)。學習習慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”、“好習慣好人生”。（習作能力、數(shù)學解決生活中問題、英語會話能力）。

四、既要關(guān)注學科成績，又要關(guān)心學生心理健康。

一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學生學習興趣。抓好兩頭，促中間。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生，并采取承包“盯人”的方法。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響你一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。四是加強團結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。同班級老師要攜手并進。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個老師不希望自己的學生出類拔萃和青出于藍而勝于藍的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，想想每當教師節(jié)、節(jié)日時收到學生的一句祝福，就幸福得似喝蜜。那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！

六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有三個月的時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

希望全體教師要緊密團結(jié)在一起，群策群力，發(fā)揚吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，既要苦干、又要實干、更要巧干，努力打好今年畢業(yè)班水平測試“這一仗”。

同志們，奮戰(zhàn)三個月，再創(chuàng)新輝煌！

2014年3月3日

第三篇：校長開學工作教師會上講話

各位老師：大家好！

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學質(zhì)量整體不理想的問題；

2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題；

3、新時期德育工作實效性不高的問題；

4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；

7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；

8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。在這里，我從三個方面談一下。

第一，團結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的

各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火（幾個拖把帶來的災難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發(fā)市場）等等，都應該引起我們高度的警惕。

再次，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學校領導我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學年的管理上，從剛性上談，教導處要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依

要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發(fā)展服好務：不規(guī)范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰(zhàn)斗力，在前進中少走彎路，健康發(fā)展。

其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學習。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發(fā)展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。2012年我校代表任丘市接受省教育家學督導檢查驗收工作就是一個機遇，我們及時的抓住了，工作做好了，我們的價值就能很好的體現(xiàn)了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業(yè)的發(fā)展。作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。現(xiàn)實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

我們來看看：道路看得見，思路看不見；學習看的見；學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看的見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見—— 第三，努力工作，無私奉獻。全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

尊重、愛護、關(guān)心每一個學生，對學生的發(fā)展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關(guān)心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿。

但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。在教育學生的問題上要堅持四點

：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情?！?/p>

破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。

而我在這里要強調(diào)的“教育服務意識”，那就不同了?！敖逃找庾R”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關(guān)系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發(fā)自內(nèi)心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實，但既然是服務，那就有規(guī)則，這個規(guī)則便是起碼要求，是職業(yè)準則，必須無條件地人人執(zhí)行?？雌饋硎菧p低了要求，其實更科學更規(guī)范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規(guī)則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發(fā)展得更好些，更令絕大多數(shù)群眾滿意?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!二講秩序。這樣一所規(guī)模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續(xù)教育?？炭嚆@研教學業(yè)務，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達到思想、業(yè)務一流水平，并每年都有新進步。

當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環(huán)境，成為學習型學校。本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創(chuàng)造條件。學校倡導每位教師制定個人成長計劃。個人成長計劃制定得好并認真實施者，可以向?qū)W校申請給予經(jīng)費支持。學校在預算時，將考慮到此項開支。

本學期學校還將組織部分班主任和部分骨干教師到山東杜郎口中學參觀學習。同時也會邀請教研員和市級優(yōu)秀教師來我校傳經(jīng)送寶。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任；學生發(fā)展，我的責任；自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發(fā)展獻計獻策。（校園文化建設征求意見懇請各位教師給予提供方案）

四講品味?！捌肺丁本褪亲非笞吭?。追求卓越才能與馬村中學的教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵?；加写税Y者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。

搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學校校長的精力放在哪里，對學校的工作的導向極大；校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。

力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執(zhí)著?？茖W的生活和學習首先講積極進取的生活學習態(tài)度，講勞逸結(jié)合，負擔過重必然導致膚淺；科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業(yè)。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處于清醒狀態(tài)，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁?，F(xiàn)在的學生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節(jié)課；靜下心來批每一本作業(yè)；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。

靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強調(diào)“五個氣”：

第一，正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣；

第二，朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰；尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情；

第三，靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性；

第四，大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較；

第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的

六講實績。馬村中學要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業(yè)務能力。各學科的備課筆記、聽課 記錄、作業(yè)要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現(xiàn)各項檢查流于形式的再次發(fā)生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。魏書生說，做教師，就要愛這個職業(yè)。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。

魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。

“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂?！?/p>

愛崗敬業(yè)其實要求的是一種職業(yè)態(tài)度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。其中，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說明問題。積極心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。給教師的建議

這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的?？偟慕ㄗh就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態(tài)

我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園?！笆摹睂κ聵I(yè)要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心，對困難要耐心，對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情）快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。

不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。

教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

2、要做一個心胸開闊的人 古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記。

經(jīng)常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人；因為他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。3 “靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論 做人能不能避開別人的議論？我們先來聽一個故事：

“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻?！?/p>

這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。

做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。只要你行的端，走的正，非議算什么。“走自己的路，讓別人說去吧！”” “靜坐常思己過，閑談莫論人非?！?/p>

5、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。

“比”是人們生活內(nèi)容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關(guān)鍵是怎么比。

正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒?！氨取笔且婚T學問，它可以不用物質(zhì)，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等?！氨取贝_實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。其實，人與人是不能比的。

同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。魏書生提出的比的方法是： 機遇和差的比； 干勁和足的比； 待遇和低的比； 生活和過去比； 道德和高尚的比； 將來和強的比； 目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結(jié)束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。

辦公制度：不閑聊、不吃零食、不串崗、不看閑書、不上網(wǎng)聊天或亂竄、不做私活。為此要制訂實施最嚴格的限時辦結(jié)制度、最嚴肅的服務承諾制度、最嚴厲的問責制度，謝謝！

第四篇：中小學畢業(yè)班工作會上校長講話

勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌

（在2011年全鄉(xiāng)中小學畢業(yè)班工作會上的講話）

肖忠紅

各位老師：

今天我們歡聚一團，共同探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在畢業(yè)班工作方面形成共識，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量，再創(chuàng)2011屆畢業(yè)班輝煌。

一、統(tǒng)一思想，明確責任

質(zhì)量是學校的生命線，是教師的榮辱牌。是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學生、家長、社會是否滿意、依賴的關(guān)鍵，是學校是否具有核心競爭力的根本所在，是學校一切工作的出發(fā)點和和落腳點。盡管通過分數(shù)的高低、名次的先后來評判一所學校、一名教師工作的優(yōu)劣尚不夠全面，但它卻是最直觀的標準。就目前而言，也是最重要的評判手段。所以各學校必須高度重視，全體教師必須統(tǒng)一思想，心往一處想，勁往一處使，扎扎實實做好本職工作；全體教師必須樹立起為校爭光的責任感、為生成才的緊迫感，為已樹形象的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理工作當中。各校要根據(jù)自己學校的具體實際確定每位教師的工作目標，使之有的放矢。

二、審時度勢，積極應對

1、把握學情。各校領導班子必須深入畢業(yè)班，認真聽取師生意

1見，扎實摸清畢業(yè)班基本情況，包括師生學習情況、生活情況、思想情況等，為有針對性的、及時及早地解決畢業(yè)班工作中可能存在的問題或出現(xiàn)的問題，掌握第一手真實材料。

2、緊跟形勢。今天我縣中小學畢業(yè)班考試出臺了新的舉措。初中畢業(yè)班體育分值增加至70分，音美藝術(shù)科考試成績以滿分30分首次計入中考成績；小學畢業(yè)科思品、科學分值均增至60分，其中科學考試范圍有所擴大，3至5年級科學內(nèi)容占30%，6年級科學占70%等。同時要認真分析考標要求，把握新的命題方向，準確落實到復習教學當中。這些考試精神的改變，各校必須認真分析，積極尋找對策。尤其小學科學與思品是我鄉(xiāng)的薄弱科目，又是一個比較容易提高教學質(zhì)量的一個關(guān)鍵點，各校更是必須拿出一套切實可行的方案和措施，確保爭先。

三、狠抓管理，落實督查

1、行動要主動。畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究，甚至可“左傾”。做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題解決早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽姿態(tài)，實現(xiàn)“一步為先，步步領先”。

2、常規(guī)要落實。①各校要在全面掌握畢業(yè)班學情的基礎上，切實開好分級學生會，家長會。要求每半月召開一次畢業(yè)班班主任會，每月召開一次班科聯(lián)系會，每期一次大型的畢業(yè)班工作會；②重視學生思想政治工作，及時發(fā)現(xiàn)學生異常思想動態(tài)，掌握每一個學生心里的想法，及時疏導學生心理壓力，化解學生學習中的不良情緒；以養(yǎng)成教育為切入點，抓好學生文明禮貌教育，行為習慣教育，使之注意儀容儀表、言行舉止。③建立學科聯(lián)系制度，明確學科帶頭人，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學案，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評價。④切實落實縣局四個一工程，培優(yōu)輔潛工作必須全面鋪開落實。且必須要有輔導備課、輔導記載、輔導作業(yè)。

3、課改不放松。畢業(yè)班工作千頭萬緒，但課改工作也不可放松。各校在四、七年級全面課改的同時，各校畢業(yè)班也要全面進行課改，尤其是進入復習后更是必須全部采用導學案導學。畢業(yè)班教師必須在備導學案前必須先“備學生”，備“學情”，備“考點”，只有這樣，才能科學的編寫好適合本班學習情況的導學案，這樣的導學案才有實際應用價值，才能真正起到導學的作用，大容量的導學案、分層次的復習習題才能適應不同層次的學生的需要。重視小組合作學習機制的建立，要就如何評價、如何組織、如何調(diào)動學生尋疑、質(zhì)疑方面，如何規(guī)范小組之間的點評與補充完善方面、如何形成和諧互動的良好氛圍多加思考，多動腦筋。學校更要建立對教師評價、對學生評價等到一系統(tǒng)評價機制。

4、督查要到位。課堂調(diào)控督查工作是今年縣局的一個大舉措。各校必須制定好相應的方案、措施和相應的督查表格。要把課堂調(diào)控督查工作作為一項重要工作來抓。且要根據(jù)督查記錄及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，發(fā)現(xiàn)亮點及時要推介。力求全程監(jiān)控、全員跟蹤、全面提升。

各位老師，2010年的成績已成為了我鄉(xiāng)教育的歷史，2011年的輝煌正等著大家去創(chuàng)造。我希望各位教育同仁們，相互促進，共同切磋，攜手前行。我更相信，為奪取2011年畢業(yè)班工作的全面勝利，在座的各位精英會為之勤耕不輟，奮斗不息！

2011年3月16日

第五篇：誓師會上校長講話

迎著春光向中考，胸懷目標筑輝煌

——百日誓師會上校長講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

迎著明媚春光，我們信心滿懷、豪氣沖天。九年寒窗苦讀、辛勤勞作，為的是這沖刺和決戰(zhàn)的時刻。在此，我謹代表學校并以個人的名義向廢寢忘食辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝和敬意！向銳意進取發(fā)奮攻讀的同學們致以親切的問候！

再過一百天，便是中考之日。百日沖刺的時刻到了，只有100天的時間！100天，在歷史的長河中只是個瞬間，但是對于我們來說，卻意義重大，不同凡響，十分寶貴，萬金難買。它是出征的號角，沖鋒的戰(zhàn)鼓，高潮的前奏，勝利的先導，成功的鋪墊。我們在這里舉行中考百日誓師大會，為九年級年全體師生加油鼓勁，壯行助威。從現(xiàn)在開始，我們將為奪取2012中考的全面勝利發(fā)起沖刺！

每位師生都要緊急行動起來，投入到這最后的百日沖刺中。教師要追求高效的課堂，提高復習的有效性，進一步提高教學工作計劃性、科學性，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營；每位教師更加明確初三教學所承載的使命和責任，以主人翁的意識和高度負責的態(tài)度，全力以赴抓好初三教學，抓好復習迎考工作，力爭使更多的學生進入更好的理想高中。

每位同學要珍惜一百天，抓緊一百天，拼搏一百天，奮斗一百天，專心每一天，專注每一刻。有句格言說：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格。要讓人生的春天扎根于我們腳下的沃土，就必須從現(xiàn)在做起，從學習上的每個細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，在每次考試中力爭每一分。這樣才能在中考中穩(wěn)操勝券，收獲人生的碩果?？傊?，在這一百天里，我們沒有理由放松懈怠，虛度光陰，畏懼不前；我們只有將自己的生命以最大的限度進行濃縮，在極其寶貴的時空里高速地運轉(zhuǎn)，決不言棄，志在成功！要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，甚至要有獨占鰲頭、舍我其誰的霸氣。挫折為我們鋪路，夢想為我們引航。不懈的奮斗，最終百煉成鋼。我們，必將輝煌！

在最后的時間里，我們有了自己人生的選擇：選擇了大海，就去乘風破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔；選擇了高山，就去努力攀登；選擇了中考，就全力以赴。行動、行動、再行動是最好的誓言。奮斗，讓飛翔的夢在六月展翅；奮斗，讓雄心與智慧在六月閃光。

老師們、同學們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎，高超的技能，全身心的奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷；以優(yōu)異的成績，再次譜寫實驗中學中考史上輝煌的篇章！

謝謝大家！

實驗中學

2012年3月12日