第一篇：毛家店學(xué)校2014年慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)安全預(yù)案

毛家店學(xué)校2014年慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)

安 全 應(yīng) 急 預(yù) 案

一、預(yù)案目的毛家店學(xué)校慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)大會(huì)將于2014年5月30日在毛家店學(xué)校操場(chǎng)舉行。為確保讓大家過一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日，確保本次活動(dòng)順利、和諧、安全地舉行，特?cái)M訂本預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、安全指揮機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：陳軍毛家店學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：劉維強(qiáng)毛家店學(xué)校黨支部書記

白小平毛家店學(xué)校副校長(zhǎng)

梁登峰毛家店學(xué)校副校長(zhǎng)

郭軍祥毛家店學(xué)校教導(dǎo)主任

王克明毛家店學(xué)?？倓?wù)主任

毛永峰毛家店學(xué)校校委會(huì)成員

常芳平毛家店學(xué)校校務(wù)會(huì)成員

劉貴峰毛家店學(xué)校校務(wù)會(huì)成員

白啟明毛家店學(xué)校保安

成員：各班班主任及任課教師

2、后勤保障小組

組長(zhǎng)：梁登峰

成員：毛永峰劉維強(qiáng)王克明白小平

負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障工作，如提供飲用開水、器材、設(shè)備，聯(lián)系有關(guān)人員等工作；負(fù)責(zé)教師伙食的衛(wèi)生、安全；完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。

3、醫(yī)療小組 組長(zhǎng)：陳琳 成員：焦大夫

負(fù)責(zé)活動(dòng)期間師生受傷、生病的醫(yī)療服務(wù)工作或班主任送學(xué)生救治后的班主任工作；學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。

5、各班主任主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按秩序入場(chǎng)和退場(chǎng)，組織本班學(xué)生的疏散和撤離，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。

6、游園活動(dòng)組織教師要維持活動(dòng)秩序，負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。

三、安全隱患的種類及其預(yù)防措施：

1、會(huì)場(chǎng)安全：

⑴ 學(xué)校按序劃定各班在觀看區(qū)域就座。不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，由各班班主任負(fù)責(zé)管理。

⑵ 活動(dòng)期間，學(xué)校大門無特殊情況下都要關(guān)閉。

（3）活動(dòng)開始前各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，做好缺課學(xué)生的聯(lián)系及登記工作，活動(dòng)結(jié)束也要核實(shí)學(xué)生人數(shù)，若有早退學(xué)生，應(yīng)查明原因。

2、校園財(cái)產(chǎn)安全。

活動(dòng)期間，各辦公室、各職能室、各班要管好門窗，任何不相關(guān)人員不得隨意進(jìn)入；參加活動(dòng)的人員的個(gè)人物品必須隨身攜帶或交與專人保管。

四、運(yùn)行機(jī)制：

（一）預(yù)防機(jī)制：安全預(yù)防是關(guān)鍵。

1、各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，學(xué)生不準(zhǔn)帶任何危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園內(nèi)。

2、提高對(duì)安全隱患的預(yù)判能力。參與慶祝活動(dòng)的全體師生，要有高度的憂患意識(shí)和安全預(yù)判能力，確保將安全事故消滅于萌芽狀態(tài)。

3、出現(xiàn)暈倒等癥狀，班主任要及時(shí)送醫(yī)院救治，并報(bào)告報(bào)健小組，情況嚴(yán)重的要一邊救治一邊聯(lián)系家長(zhǎng)。如果出現(xiàn)嘔吐情況，所在班級(jí)要及時(shí)清掃。

（二）、安全應(yīng)急處置：

1、監(jiān)控有力到位。各位教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全事故，本著誰先發(fā)現(xiàn)誰及時(shí)上報(bào)的原則，作應(yīng)急處理。

2、信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確。輕微事故可由班主任直接處理，；如發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)、校園內(nèi)的異常情況請(qǐng)及時(shí)與陳軍（校長(zhǎng)）聯(lián)系。

3、應(yīng)急處理的程序：先由最先發(fā)現(xiàn)的老師負(fù)責(zé)臨時(shí)處理，做到第一時(shí)間報(bào)告安全指揮組，視情況由相應(yīng)老師負(fù)責(zé)后續(xù)工作。

五、具體要求

1、大隊(duì)部在5月29日最后一次彩排上強(qiáng)調(diào)：

（1）六一慶?；顒?dòng)要求學(xué)生自帶太陽帽或傘，提倡自帶飲水。（2）不準(zhǔn)帶爆炸物（如鞭炮等）、刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校。（3）有病不能參加活動(dòng)的學(xué)生要給班主任教師請(qǐng)假。（4）不準(zhǔn)下塘、河、水庫、堰等洗澡、游泳。

2、各班在5月30日由班主任召開安全教育會(huì)，布置安全工作。

3、學(xué)生在指定位置觀看

4、有秩序入場(chǎng)和退場(chǎng)，防止擁擠。

5、所有人員必須聽從安全指揮組統(tǒng)一指揮。

六、有關(guān)說明：

1、安全工作做到責(zé)任到人，班主任為慶?；顒?dòng)班級(jí)安全的第一責(zé)任人。

2、慶?；顒?dòng)期間所有教師、工作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位。

3、出現(xiàn)安全事故實(shí)行責(zé)任倒查。

毛 家 店 學(xué) 校

二0一四年五月二十六日

第二篇：徐集小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)期間安全預(yù)案

徐集一中心小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)期間安全預(yù)案

我校定于2014年5月30日上午8點(diǎn)到11點(diǎn)在多媒體教室舉行慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)文藝匯演。為保障演出順利進(jìn)行和整個(gè)過程的人員、財(cái)產(chǎn)安全，特制學(xué)校慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)的安全預(yù)案。

一、成立慶六一國(guó)際兒童節(jié)文藝匯演安全工作小組 組 長(zhǎng)： 黃鳳娥（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng): 孫秀英（副校長(zhǎng)）

組 員： 仇念章（主任）

陳惠請(qǐng)：（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）

王萍：（語文教研組長(zhǎng)）

吳金鳳（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）

及各班班主任

二、具體安全工作安排

1、安全工作小組組長(zhǎng)組織小組成員召開安全工作會(huì)議，安排相關(guān)工作，并把責(zé)任落實(shí)到人。

2、明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。確保觀看演出的班級(jí)和各演出隊(duì)伍不丟失任何一個(gè)學(xué)生，不出安全事故。

3、會(huì)場(chǎng)內(nèi)教師仇念章負(fù)責(zé)入場(chǎng)師生秩序，禁止學(xué)生隨便進(jìn)出，并拒絕社會(huì)閑雜人員入場(chǎng)；班主任要禁止小學(xué)生靠近護(hù)攔以及從兩側(cè)樓梯之間流竄，避免摔傷事件發(fā)生。

4、如會(huì)場(chǎng)內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)的安全人員及保安員指揮師生有序疏散，1、2樓的人員分別從所屬樓層的兩邊側(cè)門疏散。

5、在辦公室內(nèi)設(shè)置醫(yī)務(wù)點(diǎn)，安排1名老師值勤，預(yù)防師生身體出現(xiàn)不適，情況輕微的就地醫(yī)治，嚴(yán)重的要及時(shí)送醫(yī)院救治。

6、遇治安事件發(fā)生，現(xiàn)場(chǎng)安全人員即撥打110與派出所聯(lián)系，請(qǐng)求解決。

7、如發(fā)生突發(fā)事件請(qǐng)及時(shí)與以下安全人員聯(lián)系：

2014.5.26

第三篇：毛家店學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

毛家店學(xué)校

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中工作總結(jié)

本學(xué)期我校以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動(dòng)力，促進(jìn)教育新的跨越；以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。結(jié)合我學(xué)區(qū)2013-2014學(xué)年的教育工作重點(diǎn)以及我校實(shí)際情況，樹立“以人為本”的服務(wù)育人理念，以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨, 求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，依靠全體教職工的共同努力,使我校的各項(xiàng)工作能正常開展，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、重隊(duì)伍建設(shè)，走創(chuàng)新之路，提升管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。高效勤政、富有創(chuàng)新精神的行政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我校加強(qiáng)干部隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平，提高自身修養(yǎng)，使干部進(jìn)一步樹立全局觀念，樹立廉潔意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)管理工作和各項(xiàng)服務(wù)工作。對(duì)教師進(jìn)行教風(fēng)、黨紀(jì)、理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，在日常工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力發(fā)展好每一位教師，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。在這方面堅(jiān)持抓好了三個(gè)“強(qiáng)化”。

①強(qiáng)化師德建設(shè)。利用每一次會(huì)議，對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)，還組織教師深入學(xué)習(xí)《通渭縣教師隊(duì)伍管理規(guī)定》和新的“教師職業(yè)道德”，并將貫徹落實(shí)同師德教育、師德建設(shè)結(jié)合起來，加強(qiáng)了工作過程中師德師風(fēng)的巡查考核。我們欣喜地看到，通過學(xué)習(xí)教育，全體教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平時(shí)的工作中能嚴(yán)格做到“三不”：不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視辱罵學(xué)生，不從事有償家教。通過“愛對(duì)學(xué)生、禮對(duì)家長(zhǎng)、誠(chéng)對(duì)同事、嚴(yán)對(duì)自己”展示了我校教師高尚的師德形象。1

②強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修和名師培養(yǎng)。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，本學(xué)期學(xué)校副校長(zhǎng)參加定西市高效課堂研討培訓(xùn)，1名教師參加小學(xué)美術(shù)上?！拔灮鹣x”計(jì)劃培訓(xùn)。

③強(qiáng)化理論知識(shí)水平的提高。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展，教師的教育教學(xué)理論必須有新的突破，知識(shí)水平有新的提高才能與之適應(yīng)。因此我們積極組織中青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修，取得了良好的成效。全校教師能不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀。

二、重養(yǎng)成教育，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)做好德育工作。

德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。因此，在學(xué)校各項(xiàng)工作中我們高度重視德育工作，始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。堅(jiān)持樹立“育人為本”的思想，倡導(dǎo)以人為本的教育理念，重視學(xué)校教育在加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)方面的主渠道、主陣地、主課堂作用。重視開展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)把禮儀衛(wèi)生、文明習(xí)慣教育落到實(shí)處，積極開展各項(xiàng)德育工作常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，讓班級(jí)學(xué)有目標(biāo)，讓學(xué)生趕有榜樣，使養(yǎng)成教育和常規(guī)管理緊密結(jié)合，更具體、更規(guī)范、更有成效。重視通過每天的晨會(huì)、每周的國(guó)旗下講話，通過開展一系列、不同形式的教育活動(dòng)，提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)。重視法制教育和安全教育，確保在校學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象、無重大安全事故發(fā)生。重視發(fā)揮社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生的教育作用，召開了一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，取得了良好的效果。本學(xué)期我們還結(jié)合貫徹落實(shí)縣教育局相關(guān)的文件要求，積極開展相關(guān)的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過興趣小組、課外活動(dòng)積極開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，培育校園精神，創(chuàng)建人文校園、和諧校園，培養(yǎng)學(xué)生健康、向上的心理品質(zhì)。組織開展的活動(dòng)有：

1、中學(xué)籃球比賽；

2、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽；

3、師生書畫展；

4、小學(xué)跳繩比賽；5中小學(xué)文、理科

知識(shí)競(jìng)賽等。由于德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持，經(jīng)過大家細(xì)致到位的管理，學(xué)生精神面貌進(jìn)一步改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到進(jìn)一步形成。

三、重有效教學(xué)，修教師內(nèi)功，向課堂要質(zhì)量。

一所學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量是生命線，因此我們堅(jiān)持以質(zhì)立校，大力樹立目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)。在積極落實(shí)教育教學(xué)過程中，以教師技能大練兵為契機(jī)，帶領(lǐng)全校教師積極探索教育的科學(xué)性，應(yīng)對(duì)新課程改革，強(qiáng)化過程管理，提高課堂教學(xué)效率，力保教學(xué)質(zhì)量呈提升態(tài)勢(shì)。

1、加強(qiáng)校本研究，強(qiáng)調(diào)有效教學(xué)，立足課堂，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把提高課堂效率和提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。首先為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助教師確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，開闊教師眼界，有計(jì)劃組織教師外出聽課，觀摩學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，組織教師參加教體局和學(xué)區(qū)組織的教學(xué)協(xié)作片活動(dòng)。其次為教師構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)，課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。本學(xué)期我們有重點(diǎn)地開展校內(nèi)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，通過“說課—上課—評(píng)課”的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能，真正錘煉教師的基本功和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；還派教師參加縣組織的教師素質(zhì)比賽。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教師教學(xué)行為?？茖W(xué)的、規(guī)范的管理制度是提高管理效益的保證。質(zhì)量管理又是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三大要素，在教師這一因素中，除了教學(xué)水平外很重要的是教師的責(zé)任意識(shí)和工作態(tài)度。因此我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，結(jié)合學(xué)區(qū)“教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案”制定和出臺(tái)了一些管理制度和措施，來加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)的管理。重點(diǎn)加強(qiáng)了以備課、上課、作業(yè)為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作，做好定期和不定期檢查工作，堅(jiān)持月常規(guī)檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋解決。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎(chǔ)上，接受了教體局和學(xué)區(qū)組織的督導(dǎo)檢查，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。在學(xué)區(qū)組織的期中三六九年級(jí)統(tǒng)考中，我校三六年級(jí)成績(jī)位列學(xué)區(qū)前茅。

四、行為習(xí)慣的的養(yǎng)成教育

在行為習(xí)慣的的養(yǎng)成教育上，師生要共同做到文明先生，禮貌學(xué)生。衛(wèi)生無死角，校園無紙屑，室內(nèi)窗明幾凈，室外書聲瑯瑯。積極開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，真正上好兩操一活動(dòng)課，讓學(xué)生們健康成長(zhǎng)，并培養(yǎng)訓(xùn)練出有特長(zhǎng)的學(xué)生。

五、重其他各項(xiàng)工作，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。學(xué)校工作千頭萬緒，我們還認(rèn)真抓好學(xué)校后勤管理、安全衛(wèi)生工作、行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開、檔案管理等工作。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，積極建設(shè)平安校園、和諧校園。在學(xué)校管理中，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，重視營(yíng)造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校。在對(duì)教師進(jìn)行量化管理、剛性管理的同時(shí)能充分尊重、關(guān)心教師，全心全意為教師著想，為教師辦實(shí)事，盡力想辦法改善教師的福利待遇。如：我們按照校安工程的要求，封閉了D級(jí)宿舍。我們還注重加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，深化校務(wù)公開工作，把教育行風(fēng)建設(shè)和校務(wù)公開工作作為規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展的大事來抓，堅(jiān)持實(shí)施校務(wù)公開制度和教代會(huì)制度，學(xué)校各項(xiàng)工作的安排，均由班子集體討論決定，在人事任用、獎(jiǎng)勵(lì)表彰、財(cái)務(wù)收費(fèi)管理等方面堅(jiān)持公開性、民主性。通過行政會(huì)議、教職工會(huì)議等，向廣大教師匯報(bào)學(xué)校的決策、辦學(xué)成績(jī)、財(cái)務(wù)管理等情況，廣泛聽取教師對(duì)學(xué)校的決策、發(fā)展、管理意見和建議。凡是重大事件決策，重要舉措出臺(tái)，例如：教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案，教師考評(píng)等都是依照民主決策程序，照章辦事。

六、學(xué)校工作存在的問題和今后努力的方向

主要存在的問題：

1、學(xué)?？蒲信d教、科研興校的氛圍不強(qiáng)，有待于在今后的工作中加大力度去抓此項(xiàng)工作。

2、學(xué)校某些方面管理機(jī)制尚未健全，對(duì)某些方面的管理還很薄弱，有待于不斷完善。

3、學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步明確，校園文化建設(shè)還不夠完善，沒有達(dá)到良好的環(huán)境育人效果。

4、德育工作形勢(shì)嚴(yán)峻，德育工作的機(jī)制方法有待于去創(chuàng)新。

5、教師的綜合素質(zhì)有待提高，師生激勵(lì)機(jī)制需要進(jìn)一步地健全、完善。

今后工作的努力方向：

1、繼續(xù)加大教育教學(xué)研究、注重通過教學(xué)研究提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量；

2、一如既往地抓德育工作，始終把德育工作作為學(xué)校的重要工作來抓；

3、隨著形勢(shì)的變化不斷地完善健全各方面的制度；

4、是要加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，使校園環(huán)境能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用；

5、要重視工作執(zhí)行力的提高。

今后的工作，任重道遠(yuǎn)。認(rèn)真辦好集中辦學(xué)，提高教育質(zhì)量，這是我校積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、努力工作的方向，相信在學(xué)校全體教職工的努力下，一定能使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

毛家店學(xué)校

2014年5月

第四篇：毛家店鎮(zhèn)小學(xué)2009

毛家店鎮(zhèn)小學(xué)2009——2010學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的努力。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每周四的時(shí)間進(jìn)行校本教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法，中心小學(xué)以組為單位進(jìn)行沙龍討論，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題。一學(xué)期下來“研教合一”，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫科研論文。

3、繼續(xù)開展教師“以考促學(xué)”活動(dòng)。由中心校領(lǐng)導(dǎo)命題，試卷共分語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、教師讀書活動(dòng)等科目，涵蓋教材教法、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、、新課程理念等方面內(nèi)容。本學(xué)期共印試卷14套，每周一套試卷，由各分校領(lǐng)導(dǎo)組織教師利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一答卷，由中心小學(xué)統(tǒng)一評(píng)卷，并將“以考促學(xué)”考試成績(jī)納入學(xué)?？己思敖處焸€(gè)人考核。通過這一形式，促進(jìn)了教師積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程改革綱要》，熟悉各冊(cè)教材，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

4、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)。本學(xué)期規(guī)定每名教師再讀一本或幾本教育專著（勵(lì)志書籍等），教師積極研讀專著內(nèi)容，隨時(shí)記錄讀書筆記，并每人寫出了1500字以上的讀書心得體會(huì)，極大地促進(jìn)了教師讀書的積極性，拓展了教師的閱讀范圍，為教師素質(zhì)提高及時(shí)進(jìn)行了充電。

5、本學(xué)期學(xué)校鼓勵(lì)教師創(chuàng)建博客，并首先創(chuàng)建了教育學(xué)習(xí)類博客圈（桃李芬芳園），為教師教育教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)，現(xiàn)已有33位本鎮(zhèn)教師加入成為圈友，同時(shí)也有多位教師加入教師學(xué)校的博客圈（園丁苑）。教師在博客中書寫有關(guān)教育教學(xué)的紀(jì)實(shí)、心得、隨筆等，并向圈子推薦精品博文，使各位教師在現(xiàn)代化的電子交流平臺(tái)上共享教育教學(xué)等多方面的資源，互相學(xué)習(xí)，互相提高。

二、抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、制定細(xì)則，明確工作方向

開學(xué)初，我校對(duì)《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》進(jìn)行了修訂，并強(qiáng)調(diào)各校必須按課時(shí)計(jì)劃開全科目、上足課節(jié)，做好各校的教學(xué)分工，要因人而異，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)作了具體要求和學(xué)校檢查要求。

2、強(qiáng)化管理，抓平時(shí)工作。

學(xué)期初要求各校在9月1日前必須做到：課表上墻、作息時(shí)間表上墻（全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時(shí)間），嚴(yán)格考勤制度，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，確保9月1日正常開學(xué)上課。9月11日開始，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到各校進(jìn)行檢查，各校師生出勤好，并能按課表正常上課，教學(xué)秩序井然。

3、注重檢查，抓工作落實(shí)

本學(xué)期，各校都能結(jié)合中心校要求和本校實(shí)際，進(jìn)一步完善本校的考核方案，同時(shí)各校能認(rèn)真落實(shí)《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》。各校領(lǐng)導(dǎo)都能按要求管理好自己所在學(xué)校，并能經(jīng)常深入班級(jí)聽課，檢查教師的教導(dǎo)材料，了解本校教師的教和學(xué)生的學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)并提出改進(jìn)意見，和教師面對(duì)面交流，從而使我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量不斷提高

4、開展活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量

在本期的教研工作中，為讓《新課程》教學(xué)的理念深入到課堂中，我們繼續(xù)抓好三級(jí)教研會(huì)活動(dòng)，在研究中提高教育教學(xué)水平。

5、促進(jìn)質(zhì)量，檢測(cè)教學(xué)效果

為全面檢測(cè)課堂教學(xué)效果，開學(xué)初制定本學(xué)期成績(jī)監(jiān)測(cè)計(jì)劃，目的不在排名，而在督促教師教和學(xué)生學(xué)的過程。12月中旬，對(duì)全鎮(zhèn)在籍學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)成績(jī)監(jiān)測(cè)，考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)、英語五個(gè)科目。目的在于通過考試來檢測(cè)教學(xué)效果。這次考試從命題、監(jiān)考、評(píng)卷到成績(jī)?cè)u(píng)定都進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的安排。經(jīng)上報(bào)成績(jī)分析：我鎮(zhèn)的教學(xué)成績(jī)呈平穩(wěn)上升趨勢(shì)。

三、抓好教研，提高課堂教學(xué)效果。

1、開展形式多樣的教研活動(dòng)、推動(dòng)教改向縱深發(fā)展。

1）轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動(dòng)式教研。校本教研作為提升新課程教師專業(yè)能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要途徑，應(yīng)引起我們的關(guān)注與重視。隨著新課程的不斷推進(jìn)，我校本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了校本教研的方式，以中心小學(xué)為主，采用組內(nèi)沙龍討論的方式和衛(wèi)星接收專業(yè)性學(xué)習(xí)、光盤引路等解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗(yàn)，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中共性或個(gè)性的問題，改善教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。2）開展校內(nèi)教研活動(dòng)，開學(xué)初各校都以校為單位人人上一節(jié)課改匯報(bào)課。授課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研，課后認(rèn)真反思、總結(jié)，全校教師聽課后坐下來一起評(píng)課，互補(bǔ)短長(zhǎng)，共同提高。中心小學(xué)還特別進(jìn)行了一次人人上一節(jié)說課的教研活動(dòng)，從準(zhǔn)備課前的說課講座，集體研討說課要點(diǎn)，上示范課，到人人上一節(jié)高質(zhì)量的說課，觸及教學(xué)業(yè)務(wù)難點(diǎn)，使每位教師都能切合實(shí)際的學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行說課。突破了很久以來的業(yè)務(wù)難題。在縣小教部對(duì)我校教研會(huì)評(píng)估中得到好評(píng)。

3）搭建平臺(tái)，展示自我，開展全鎮(zhèn)教研會(huì)。在校內(nèi)教研的基礎(chǔ)上，各校推選出精英，參加鎮(zhèn)教研（在虻牛召開）。教研會(huì)上共有9位教師上研討課，課后由王校長(zhǎng)做了題為《怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課》的業(yè)務(wù)講座。為全鎮(zhèn)教師教學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)性的指導(dǎo)，教研會(huì)上教師使用了運(yùn)用遠(yuǎn)教設(shè)備自制的課件，所有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自制課件進(jìn)行了評(píng)比。教研會(huì)為教師互相學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了情境，有助于教師互相提高，收到良好的效果。

2、改革教案編寫，引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小教部下發(fā)的教案案例，在原教案、教參的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的補(bǔ)充與完善，增強(qiáng)了教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。并倡導(dǎo)教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課和對(duì)教法的研究。

3、結(jié)合遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用，加強(qiáng)了教師課件制作培訓(xùn)工作。學(xué)校針對(duì)教師已有的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)和能力，由遠(yuǎn)程教育主任李曉輝同志對(duì)全鎮(zhèn)各村小遠(yuǎn)教設(shè)備管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并要求參加培訓(xùn)的管理員對(duì)本校教師進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)制作課件的積極性。通過培訓(xùn)各校教師都能掌握電腦課件的簡(jiǎn)單制作，并能在校內(nèi)教研、鎮(zhèn)教研會(huì)上展示自制課件，極大地拓展了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了學(xué)生的想像空間。

4、積極組織教師參加省、市、縣舉辦的各種教學(xué)成果展示會(huì)和培訓(xùn)會(huì)。本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師60余人次。參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、教師回校后，做匯報(bào)課，并由領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)報(bào)告、交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)、做專題講座等，將最新的教育教學(xué)理念供全校教師學(xué)習(xí)，使全體教師間接地學(xué)習(xí)和感受新課改的成果與經(jīng)驗(yàn)。

5、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課改研究活動(dòng)。我校承擔(dān)國(guó)家、省、市科研課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師非常重視，積極探索、深入研究，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文，本學(xué)期全校教師共撰寫科研論文48份，并裝訂成冊(cè)。本學(xué)期我校承擔(dān)的省級(jí)科研課題順利結(jié)題，以優(yōu)異的成績(jī)踐行并落實(shí)了實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。市級(jí)課題現(xiàn)已做好結(jié)題工作，等待市里驗(yàn)收。

五、教研工作存在的問題

本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢(shì)群體，盡管這次整班的每一個(gè)學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生的間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機(jī)會(huì)，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、忽視了學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。在課堂上，學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)普遍比較少，有的課堂雖然有，但也只流于形式，教學(xué)中低估了學(xué)生的群體力量。合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆匆展開、草草收?qǐng)龅默F(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)其量和度的把握不夠科學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

總之，教學(xué)工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教學(xué)工作中，我們要團(tuán)結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。

毛家店鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年1月10日

第五篇：洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué)2018年慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)安全預(yù)案（精選）

洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué)2018年年慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)

安 全 預(yù) 案

一、預(yù)案目的

洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)將于2018年5月31日——6月1日在洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué)(中學(xué)點(diǎn))操場(chǎng)舉行。為確保讓大家過一個(gè)歡樂、祥和的節(jié)日，確保本次活動(dòng)順利、和諧、安全地舉行，特?cái)M訂本預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、安全指揮機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：何明鴻 洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué)校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：吳鵬 洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué)副校長(zhǎng) 張仕貴 洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：章瀟、李紅艷、楊菊江、王麗榮、徐丹、李杰、陳勇、各班班主任、任課教師及門衛(wèi)人員。組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序的指揮、協(xié)調(diào)；其它成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、開展以及其它事務(wù)執(zhí)行等工作。下設(shè)安全指揮辦公室，由李杰兼任辦公室主任。

2、后勤保障小組 組長(zhǎng)：張仕貴

成員：楊菊江、陳勇、劉正文

負(fù)責(zé)活動(dòng)的后勤保障工作，如提供飲用開水、器材、設(shè)備，聯(lián)系有關(guān)人員等工作；負(fù)責(zé)教師伙食的衛(wèi)生、安全；完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。

3、醫(yī)保小組 組長(zhǎng)：徐丹 成員： 負(fù)責(zé)活動(dòng)期間師生受傷、生病的醫(yī)療服務(wù)工作或班主任送學(xué)生救治后的班主任工作；學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。

4、各班主任及任課教師主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按秩序入場(chǎng)和退場(chǎng)，組織本班學(xué)生的疏散和撤離，開始和結(jié)束要清點(diǎn)本班人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有缺勤現(xiàn)象及時(shí)聯(lián)系班主任和家長(zhǎng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。具體安排如下：

一（1）班：胡美鳳（班主任）及韋英坤（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

一（2）班：由于岳汝奎擔(dān)任主持人，李紅艷擔(dān)任評(píng)委，所以本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序由廖艷和余興祥共同負(fù)責(zé)，當(dāng)廖艷組織學(xué)生參加文娛活動(dòng)時(shí)，由余興祥負(fù)責(zé)。

二（1）班：肖敏（班主任）及左紹忠（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

二（2）班：崔秋蘋（班主任）及劉金國(guó)（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

三（1）班：葉翠（班主任）及楊紅敏（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

三（2）班：潘椿（班主任）及張高麗（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

四（1）班：謝永（班主任）及曹敏（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活 動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

四（2）班：由于呂旎擔(dān)任主持人，所以由鄒順華及何蔓共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序。

五（1）班：張凱（班主任）及竇榮奎（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

六（1）班：楊蘭（班主任）及曾瑛（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

六（2）班：劉平五（班主任）及劉家武（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

六（3）班：賀德富（班主任）及梁洪菊（任課教師）共同負(fù)責(zé)維持本班文娛活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，當(dāng)班主任組織本班學(xué)生參加文娛演出時(shí)，本班會(huì)場(chǎng)秩序由任課教師負(fù)責(zé)。

5、體育活動(dòng)組織教師及裁判負(fù)責(zé)維持體育活動(dòng)秩序，負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。

三、安全隱患的種類及其預(yù)防措施：

1、會(huì)場(chǎng)安全：

⑴ 學(xué)校按序劃定各班在觀看區(qū)域就座。不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，更不允許走出學(xué)校大門，由各班班主任及任課教師負(fù)責(zé)管理。劃分家長(zhǎng)觀看區(qū)域，由門衛(wèi)負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)觀看區(qū)的秩序。

⑵ 活動(dòng)期間，學(xué)校大門無特殊情況下都要關(guān)閉（家長(zhǎng)進(jìn)出須詢問，檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品并登記，方可允許進(jìn)入校園），學(xué)生在活動(dòng)結(jié)束前無特殊只準(zhǔn)進(jìn)不準(zhǔn)出（如有特許原因須家長(zhǎng)和班主任陪同，并寫好假條），安全領(lǐng)導(dǎo)組要協(xié)助 門衛(wèi)工作，門衛(wèi)要嚴(yán)格按照門衛(wèi)制度辦事。

（3）活動(dòng)開始前各班主任要清點(diǎn)人數(shù)，做好缺課學(xué)生的聯(lián)系及登記工作，活動(dòng)結(jié)束也要核實(shí)學(xué)生人數(shù)，若有早退學(xué)生，應(yīng)查明原因。

2、校園財(cái)產(chǎn)安全。

活動(dòng)期間，各辦公室、各職能室、各班要管好門窗，任何不相關(guān)人員不得隨意進(jìn)入，教學(xué)樓大門、各辦公室的門要及時(shí)關(guān)閉；參加活動(dòng)的人員的個(gè)人物品必須隨身攜帶或交與專人保管。

四、運(yùn)行機(jī)制：

（一）預(yù)防機(jī)制：安全預(yù)防是關(guān)鍵。

1、各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育（主要教育學(xué)生要有序上下樓，參加活動(dòng)不要擁擠。不能早退，不能再會(huì)場(chǎng)隨意走動(dòng)。），學(xué)生不準(zhǔn)帶任何危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園內(nèi)。

2、提高對(duì)安全隱患的預(yù)判能力。參與慶祝活動(dòng)的全體師生，要有高度的憂患意識(shí)和安全預(yù)判能力，確保將安全事故消滅于萌芽狀態(tài)。

3、出現(xiàn)暈倒等癥狀，班主任要及時(shí)送醫(yī)院救治，并報(bào)告醫(yī)保小組，情況嚴(yán)重的要一邊救治一邊聯(lián)系家長(zhǎng)。如果出現(xiàn)嘔吐情況，所在班級(jí)要及時(shí)清掃。

（二）、安全應(yīng)急處置：

1、監(jiān)控有力到位。各位教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全事故，本著誰先發(fā)現(xiàn)誰及時(shí)上報(bào)的原則，作應(yīng)急處理。

2、信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確。輕微事故可由班主任直接處理，；如發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)、校園內(nèi)的異常情況請(qǐng)及時(shí)與李杰（電話：***）聯(lián)系。較大事故應(yīng)在做好應(yīng)急處理的前提下迅速及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)何明鴻（電話：***）。

3、應(yīng)急處理的程序：先由最先發(fā)現(xiàn)的老師負(fù)責(zé)臨時(shí)處理，做到第一時(shí)間報(bào) 告安全指揮組，視情況由相應(yīng)老師負(fù)責(zé)后續(xù)工作。

五、具體要求

（1）不準(zhǔn)帶爆炸物（如鞭炮等）、刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校。（2）有病不能參加活動(dòng)的學(xué)生要給班主任教師請(qǐng)假。（3）不準(zhǔn)下塘、河、水庫、堰等洗澡、游泳。

2、各班在5月31日由班主任召開安全教育會(huì)，布置安全工作。

3、學(xué)生在指定位置觀看

4、有秩序入場(chǎng)和退場(chǎng)，防止擁擠。

5、所有人員必須聽從安全指揮組統(tǒng)一指揮。

六、有關(guān)說明：

1、安全工作做到責(zé)任到人，班主任為慶?；顒?dòng)班級(jí)安全的第一責(zé)任人。

2、慶?；顒?dòng)期間所有教師、工作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位。

3、出現(xiàn)安全事故實(shí)行責(zé)任倒查。

洛萬鄉(xiāng)民族小學(xué) 2018年5月7日