第一篇：三角莊小學校園文化建設年度工作計劃

三角莊小學校園文化建設年度工作計劃

根據上級有關文件精神和要求，結合學校當前實際情況，制訂了本學期我校校園文化建設工作計劃，以提高提高老師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，美化學校育人環(huán)境。

一、提高認識，成立組織

根據我校實際，為切實加強校園文化建設，體現校園文化精神，搞好校園文化建設工作，校長、主任對學校校園文化建設負總責。同時，充分發(fā)揮少先隊的先進引領作用，充分調動全校師生的積極性，使校園文化建設在學校落到實處。全面實施素質教育，為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和學習生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生，為人師表；幫助小學生樹立遠大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習慣，使之形成愛黨、愛國、關心集體，尊敬師長、勤奮好學、團結互助、尊紀守法的風氣。努力實現以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎文化修養(yǎng)、民主法制觀念為主要內容的師生思想道德素質的較大提高；實現以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標志的校園文明；基本形成學校改革發(fā)展、教育教學工作和精神文明建設協(xié)調發(fā)展的良好局面。把學校辦成社會主義精神文明建設的重要基地。

二、轉變思想觀念。

建設高度文明的學校，首先要求教育工作者，樹立現代文明的思想觀念。

1．樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。

2．堅持端正辦學思想，按教育規(guī)律，全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)、。

3、教育質量要看學生發(fā)展的結構和水平，看學生個性發(fā)展的情況，看學生的適應能力。在這種觀念下，我們堅持面向全體學生，即要使學生全面發(fā)展，又要培養(yǎng)個性，發(fā)展特長；既要打好基礎，又要開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。

三．強化學生的思想品德。

1、對學生進行禮儀訓練，使學生遵守校規(guī)校紀，講文明、懂禮貌。

2、按照《小學生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

3、把心理健康教育列為學校教育重要內容，努力解決學生心理的健康和優(yōu)良心理品質形成。

4、法制教育活動。我校聘請司法人員做兼職教師，開展法制教育，使學生做到知法守法。

5、利用學校校史開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育。

四、努力改善學校硬件建設，促使校園建設規(guī)范化，把我校辦成以美育人的樂園。校園環(huán)境的綠、凈、美、文化環(huán)境的真、善、美、儀表的整潔大方美，和諧的人際關系美。加強學校校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，是學校立足之本。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、民族特色、學校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準備做以下幾方面的工作：

1、辦好學校黑板報、閱報欄，堅持正確的輿論導向。

2、充分利用校內圖書館、閱覽室、活動室、體育場，引導學生讀好書，定期組織學生觀看愛國主義影片。

3、減少空白，增加花園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

4、張貼永久性標語，改善學校人文環(huán)境。

5、增加大門操場墻壁的美化工作，為學校創(chuàng)造良好氛圍。

6、開展豐富多彩的課外活動，逐步使學生形成健康向上的興趣愛好。

總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學校發(fā)展打好基礎。

2011年3月

第二篇：小學校園文化建設工作計劃

****學校2015年校園文化建設工作計劃

學校文化是一所學校的靈魂，是一所學校外在的精神形象，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的內在動力，是學校辦學水平重要體現。為了提高學校辦學品位，提升學校教育教學質量。推動學校辦學特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質學校教育，落實縣教體局校園文化建設年活動方案要求，不斷改進我學區(qū)教育教學管理，創(chuàng)建優(yōu)質育人環(huán)境，促進學校辦學的內涵發(fā)展，全面推進素質教育，打造一流農村學校。特制訂如下計劃。

一、指導思想

以十八大、十八屆三中、四中全會精神和科學發(fā)展觀重要思想為指導，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質量為宗旨，突出“質量立校，育人為本”的辦學理念。以不放棄每一名學生，培養(yǎng)學生誠信做人，勤奮做事，為學生終生發(fā)展負責為目標；以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際，突出特色，注重內涵發(fā)展。注重于學校教育理念和辦學目標相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風尚，為學生、教師、學校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質的育人環(huán)境條件。

二、總體目標

通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。通過3-5年的努力，促使我校校園達到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學，校風、教風、學風體現團結拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬

勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個角落都育人,體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

四、建設內容

（一）學校精神文化建設

建設良好的校風、教風、學風，積淀厚重的文化底蘊。堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想和特色，引領學校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學校形象和良好的師生精神面貌。

辦學理念：“質量立校，育人為本”。質量立校就是追求育人質量、教學質量、師資質量。育人質量是教會學生學會做人、學會做事，達到誠信做人、勤奮做事。教學質量是促進每一名學生有所發(fā)展。師資質量是育人質量、教學質量的保障，質量立校取決于教師質量，所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，尊重學生差異，關注每一名學生的每一點進步，發(fā)掘發(fā)揮每一學生的特長，為學生終身發(fā)展負責。

校風：誠信做人、勤奮做事。

教風：愛生敬業(yè)、精益求精。學風：好好學習、天天向上。

學校精神：永不放棄。

不斷修正完善學校辦學理念，全校師生掌握理解學校的辦學理念，明確學校的辦學目標，牢記學校的校訓、校風、教風、學風。

（二）學校制度文化建設

1、進一步完善和修正各項管理制度，編寫《****學校管理制度匯編》。形成具有本校特色的科學規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉化成教師學生自覺意識，達到師生自主管理高度。

2、加強師德建設，各種師德要求張貼于辦公室。

3、學生牢記《學生一日常規(guī)》等要求，班級要上墻。

4、學校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達到人性化管理，體現人文關懷，構建和諧校園。

（三）校園環(huán)境文化建設

1、校園內部環(huán)境文化。在原有的基礎上進一步對校園進行美化、綠化、硬化和亮化，外觀上打造鄭旗鄉(xiāng)一道亮麗風景。安裝宿舍樓前的休息椅。設立校園內的安全提醒標志。建立校園文化宣傳櫥窗。進一步提升學校文化長廊育人功能。在學校樓內班級、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)?！皥@林式”校園。

2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標志為主。一樓以班級文化和安全教育及學校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學習交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。

3、班級文化。班級文化是影響學生時間最長、教育最直接、滲透力巨大的文化。學校文化建設應當把班級文化建設作為重頭戲。首先，利用各種學習加強班主任培訓，提高班主任建設班級、管理班級的水平。堅持每周一小培訓，每月一專題培訓，每學年一大型培訓。其次，班級門口設計體現本班精神的主題內容，室內要建好每月一期主題的板報，設計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書、安全角功能作用。第三，開好主題班會，通過各種形式、不同內容對學生進行愛國、感恩、奉獻、勤奮、節(jié)儉、守紀、互助等方面教育。力求建立先進的班級文化，創(chuàng)建優(yōu)美的班級環(huán)境，保持班級整潔的衛(wèi)生，樹立班級優(yōu)良的風氣。第四，緊緊圍繞書香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。讓班級充滿活力，人情味，形成昂揚向上、積極進取的文化氛圍。

4、辦公室文化。設計體現本室職責和工作特點及工作努力奮斗方向的欄目內容，設計體現本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學習機制，培養(yǎng)讀書反思的習慣，強制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學基本功成為教師一種生活需要和精神追求。

5、宿舍文化。宿舍設置管理制度欄目和宿舍評比板。設計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標志為主。各寢室和學習室以體現自身特色為主題。

6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費可恥的餐飲文化，張貼宣傳標語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀律要求。運用餐飲文化培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（四）學校日常文化建設

1、節(jié)日文化。運用各種節(jié)日開展有教育意義主題實踐活動。3〃5學習雷鋒日、六一兒童節(jié)等紀念日活動等。

2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學校勞動實踐基地。

3、科研文化。積極開展各項課題研究，通過課題研究提升教師教學研究能力，形成濃厚教育教學研究氛圍，認真撰寫研究反思和教學成果論文，開展好課題匯報、交流、研討等活動。

4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網，提升?？|量，擴大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學校榮譽展室，收集整理學校畢業(yè)生錄，編寫學校發(fā)展史。

5、行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學校行為禮儀規(guī)范。

五、實施步驟

2015年學校文化建設分三個階段： 1、2015年3月，征求意見，形成規(guī)劃方案，宣傳發(fā)動和啟動階段。2、2015年3月——2015年10月為全面實施階段，定期查漏和完善，并完成初步建設任務。3、2015年11月——2015年12月為驗收總結階段。

四、組織分工

1、成立校園文化建設活動領導小組

組長：

成員：

2、具體分工

（1）學校精神文化建設：校長篇二：校園文化建設工作計劃

校園文化建設工作計劃

根據上級有關文件精神和要求，結合學校當前實際情況，制訂了本學年我校校園文化建設工作計劃，以提高提高老師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，美化學校育人環(huán)境。

一、提高認識，成立組織

根據我校實際，為切實加強校園文化建設，體現校園文化精神，搞好校園文化建設工作，校長、副校長對學校校園文化建設負總責。同時，充分發(fā)揮少先隊的先進引領要作用，充分調動全校師生的積極性，使校園文化建設在學校落到實處。全面實施素質教育，為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和學習生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生，為人師表；幫助小學生樹立遠大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習慣，使之形成愛黨、愛國、關心集體，尊敬師長、勤奮好學、團結互助、尊紀守法的風氣。努力實現以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎文化修養(yǎng)、民主法制觀念為主要內容的師生思想道德素質的較大提高；實現以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標志的校園文明；基本形成學校改革發(fā)展、教育教學工作和精神文明建設協(xié)調發(fā)展的良好局面。把學校辦成社會主義精神文明建設的重要基地。

二、轉變思想觀念。

建設高度文明的學校，首先要求教育工作者，樹立現代文明的思想觀念。1．樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。2．堅持端正辦學思想，按教育規(guī)律，全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)。

3、教育質量要看學生發(fā)展的結構和水平，看學生個性發(fā)展的情況，看學生的適應能力。在這種觀念下，我們堅持面向全體學生，即要使學生全面發(fā)展，又要培養(yǎng)個性，發(fā)展特長；既要打好基礎，又要開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。

三．強化學生的思想品德。

1、對學生進行禮儀訓練，使學生遵守校規(guī)校紀，講文明、懂禮貌。

2、按照《小學生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

3、把心理健康教育列為學校教育重要內容，努力解決學生心理的健康和優(yōu)良心理品質形成。

4、法制教育活動。我校聘請司法人員做兼職教師，開展法制教育，使學生做到知法守法。

5、利用學校校史開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育。

四、努力改善學校硬件建設，促使校園建設規(guī)范化，把我校辦成以美育人的樂園。校園環(huán)境的綠、凈、美、文化環(huán)境的真、善、美、儀表的整潔大方美，和諧的人際關系美。加強學校校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，是學校立足之本。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、民族特色、學校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準備做以下幾方面的工作：

1、辦好學校黑板報，堅持正確的輿論導向。

2、充分利用校內閱覽室、活動室、體育場，引導學生讀好書，定期組織學生觀看愛國主義影片。

3、創(chuàng)設花香校 園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

4、張貼永久性標語，改善學校人文環(huán)境。

5、增加塑膠操場墻壁的美化工作，為學校創(chuàng)造良好氛圍。

6、開展豐富多彩的課外活動，逐步使學生形成健康向上的興趣愛好。

總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學校發(fā)展打好基礎。東坑鎮(zhèn)小 2012年9月篇三：祝祠小學校園文化建設工作計劃

祝祠小學校園文化建設工作計劃

根據上級有關文件精神和要求，結合學校當前實際情況，制訂了本學期我校校園文化建設工作計劃，以提高提高老師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，美化學校育人環(huán)境。

一、提高認識，成立組織

根據我校實際，為切實加強校園文化建設，體現校園文化精神，搞好校園文化建設工作，校長、主任對學校校園文化建設負總責。同時，充分發(fā)揮少先隊的先進引領作用，充分調動全校師生的積極性，使校園文化建設在學校落到實處。全面實施素質教育，為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和學習生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生，為人師表；幫助小學生樹立遠大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習慣，使之形成愛黨、愛國、關心集體，尊敬師長、勤奮好學、團結互助、尊紀守法的風氣。努力實現以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎文化修養(yǎng)、民主法制觀念為主要內容的師生思想道德素質的較大提高；實現以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標志的校園文明；基本形成學校改革發(fā)展、教育教學工作和精神文明建設協(xié)調發(fā)展的良好局面。把學校辦成社會主義精神文明建設的重要基地。

二、轉變思想觀念。

建設高度文明的學校，首先要求教育工作者，樹立現代文明的思想觀念。1．樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。2．堅持端正辦學思想，按教育規(guī)律，全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)、。

3、教育質量要看學生發(fā)展的結構和水平，看學生個性發(fā)展的情況，看學生的適應能力。在這種觀念下，我們堅持面向全體學生，即要使學生全面發(fā)展，又要培養(yǎng)個性，發(fā)展特長；既要打好基礎，又要開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。

三．強化學生的思想品德。

1、對學生進行禮儀訓練，使學生遵守校規(guī)校紀，講文明、懂禮貌。

2、按照《小學生日常行為規(guī)范》要求開展教育活動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

3、把心理健康教育列為學校教育重要內容，努力解決學生心理的健康和優(yōu)良心理品質形成。

4、法制教育活動。我校聘請司法人員做兼職教師，開展法制教育，使學生做到知法守法。

5、利用學校校史開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對學生進行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識的教育。

四、努力改善學校硬件建設，促使校園建設規(guī)范化，把我校辦成以美育人的樂園。校園環(huán)境的綠、凈、美、文化環(huán)境的真、善、美、儀表的整潔大方美，和諧的人際關系美。加強學校校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，是學校立足之本。校園文化以社會主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、民

族特色、學校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準備做以下幾方面的工作：

1、辦好學校黑板報、閱報欄，堅持正確的輿論導向。

2、充分利用校內圖書館、閱覽室、活動室、體育場，引導學生讀好書，定期組織學生觀看愛國主義影片。

3、減少空白，增加花園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

4、張貼永久性標語，改善學校人文環(huán)境。

5、增加大門操場墻壁的美化工作，為學校創(chuàng)造良好氛圍。

6、開展豐富多彩的課外活動，逐步使學生形成健康向上的興趣愛好?？傊倚Ｔ谛@文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學校發(fā)展打好基礎。篇四：文化路小學校園文化建設工作計劃 文化路小學校園文化建設工作計劃

一、指導思想：

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我園特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。

二、目標任務：

總體目標：

遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美”的思路，使我園形成“ 競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三、具體目標要求和工作任務：

（一）環(huán)境建設

１、綠化、美化工作

目標：把學校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

工作任務：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。

②加強對環(huán)境創(chuàng)設工作的管理。設專職綠化人員，定期對全園花草、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。

2、工作學習環(huán)境： 目標：為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。

③開展“辦公室環(huán)境創(chuàng)設”活動。

3、人文景觀建設：

目標：加強人本文化建設，體現“協(xié)調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務：

①在學校設置體現公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育實施、課程改革目標、等內容要求的語錄牌。

②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。(二)文化氛圍：

１、宣傳輿論：

目標：理論教育深入扎實，認真貫徹執(zhí)行國家、市、區(qū)關于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經?；⒁?guī)范化，為我園的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務：

①充分發(fā)揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。

2、校園文化：

目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

工作任務：

①本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。

②舉辦青年教師演講、才藝大賽、專題講座、研討交流等活動，豐富校園文化。

③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。④開展豐富有效的家教指導活動，提升家長素質(三)校內秩序：

目標：繼續(xù)保持和發(fā)揚校內良好的生活秩序、學習工作秩序，健全各類規(guī)章制度，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生。

工作任務：

①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。

② 要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。

③ 維護校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序 ④ 落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。

⑤ 加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。

⑥ 采取切實措施，加強防范工作，嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

四、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。

2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。具體分工： 辦公室：學校風紀、制度建設

政教處：宣傳輿論、師生風紀

教導處：教風建設、教學教研

總務處：服務質量、環(huán)境建設、美化綠化

工 會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。篇五：校園文化建設工作計劃

雙福小學校園文化建設工作計劃(2015-2016學年上期)學校文化是一所學校的靈魂，是一所學校外在的精神形象，是學校可持續(xù)發(fā)展的內在動力，是學校辦學水平重要體現。為了提高學校辦學品位，提升學校教育教學質量。推動學校辦學特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質學校教育，落實區(qū)教育局教《校園文化建設年實施方案》的要求，不斷改進我學區(qū)教育教學管理，創(chuàng)建優(yōu)質育人環(huán)境，促進學校辦學的內涵發(fā)展，全面推進素質教育，打造一流農村學校。特制訂如下計劃。

一、指導思想

以全面提高教育質量為宗旨，突出“質量立校，育人為本”。以不放棄每一名學生，培養(yǎng)學生誠信做人，勤奮做事，為學生終生發(fā)展負責；以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際，突出特色，注重內涵發(fā)展。注重于學校教育理念和辦學目標相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風尚，為學生、教師、學校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質的育人環(huán)境條件。

二、總體目標

通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進校園物質文化建設；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設。通過1年的努力，促使我校校園達到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學，校風、教風、學風體現團結拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

三、實施原則 1．育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。2．整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。3．特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與

活力。

4．繼承與發(fā)展原則：本著“景景皆思悟，處處皆育人”的工作思路，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，精心打造特色校園文化，竭力讓每面墻壁都說話，各個角落都育人,體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

四、建設內容

（一）學校精神文化建設

建設良好的校風、教風、學風，積淀厚重的文化底蘊。堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想和特色，引領學校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學校形象和良好的師生精神面貌。

辦學理念：“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。教學質量是促進每一名學生有所發(fā)展。師資質量是育人質量、教學質量的保障，質量立校取決于教師質量，所以打造一流師資隊伍。育人為本就是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，尊重學生差異，關注每一名學生的每一點進步，發(fā)掘發(fā)揮每一學生的特長，為學生終身發(fā)展負責。

校 風：文明、守紀、勤奮、健美

教 風：嚴謹、求實、靈活、創(chuàng)新

學 風：樂學、善思、自主、合作

學校精神：草根精神，大樹目標

不斷修正完善學校辦學理念，全校師生掌握理解學校的辦學理念，明確學校的辦學目標，牢記學校的校訓、校風、教風、學風。

（二）學校制度文化建設 1．進一步完善和修正各項管理制度，形成具有本校特色的科學規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉化成教師學生自覺意識，達到師生自主管理高度。

2．加強師德建設，各種師德要求張貼于辦公室。3．學生牢記《學生一日常規(guī)》等要求，班級要上墻。4．學校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達到人性化管理，體現人文關懷，構建和諧校園。

（三）校園環(huán)境文化建設 1．校園內部環(huán)境文化。在原有的基礎上進一步對校園進行美化、綠化、硬化和亮化，外觀上打造福溪村一道亮麗風景。設立校園內的安全提醒標志。建立校園文化宣傳櫥窗。進一步提升學校文化長廊育人功能。在學校樓內班級、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)?！皥@林式”校園。2．樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標志為主。一樓以養(yǎng)成、禮儀和安全教育及學校介紹為主題。二樓以誠信教育、師德教育為主題。三樓以感恩教育、成長教育，學習交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。3．班級文化。班級文化是影響學生時間最長、教育最直接、滲透力巨大的文化。學校文化建設應當把班級文化建設作為重頭戲。首先，利用各種學習加強班主任培訓，提高班主任建設班級、管理班級的水平。堅持每周一小培訓，每月一專題培訓，每學年一大型培訓。其次，班級門口設計體現本班精神的主題內容，室內要建好每月一期主題的板報，設計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書、安全角功能作用。第三，開好主題班會，通過各種形式、不同內容對學生進行愛國、感恩、奉獻、勤奮、節(jié)儉、守紀、互助等方面教育。力求建立先進的班級文化，創(chuàng)建優(yōu)美的班級環(huán)境，保持班級整潔的衛(wèi)生，樹立班級優(yōu)良的風氣。第四，緊緊圍繞書香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。讓班級充滿活力，人情味，形成昂揚向上、積極進取的文化氛圍。4．辦公室文化。設計體現本室職責和工作特點及工作努力奮斗方向的欄目內容，設計體現本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學習機制，培養(yǎng)讀書反思的習慣，強制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學基本功成為教師一種生活需要和精神追求。5．餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費可恥的餐飲文化，張貼宣傳標語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀律要求。運用餐飲文化培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（四）學校日常文化建設 1．節(jié)日文化。運用各種節(jié)日開展有教育意義主題實踐活動。3·5學習雷鋒日、六一兒童節(jié)等紀念日活動等。2．課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學校勞動實踐基地。3．科研文化。積極開展各項課題研究，通過課題研究提升教師教學研究能力，形成濃厚教育教學研究氛圍，認真撰寫研究反思和教學成果論文，開展好課題匯報、交流、研討等活動。4．宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網，提升?？|量，擴大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學校榮譽展室，收集整理學校畢業(yè)生錄，編寫學校發(fā)展史。

5．行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學校行為禮儀規(guī)范。

五、實施步驟

2015年學校文化建設分三個階段： 1．2015年9月，征求意見，形成規(guī)劃方案，宣傳發(fā)動和啟動階段。2．2015年10月——2015年12月為全面實施階段，定期查漏和完善，并完成初步建設任務。

3．2016年元月為第一階段驗收總結階段。

四、組織分工

1．成立校園文化建設活動領導小組

組 長：周 濤

副組長：李 幸

成 員：楊文清、鄧合輝、賴建明、黃申良 2．具體分工

（1）學校精神文化建設：校長

（2）學校制度文化建設：教導處

（3）學校環(huán)境文化建設：總務、后勤、教務

總務：校園環(huán)境文化、餐廳文化。

各學校：樓道文化、班級文化。

教務：樓道文化、辦公室文化。

（4）學校日常文化建設：政教、教務。

少隊：節(jié)日文化、宣傳文化、行為禮儀文化。

教務：課程文化、科研文化。

五、保障措施 1．加強領導，分工負責。校園文化建設學校統(tǒng)一指揮，涉及具體項目由相關人員負主要責任，全校每個部門和個人要主動參與、積極配合。2．加大宣傳力度。學校召開全校大會解讀好方案和做好動員工作，增強師生主人翁意識，明確自己的責任與義務。積極宣傳校園文化工作進展情況，通過參加校園文化建設不斷提高自身道德水平和文化素養(yǎng)。3．多渠道籌措資金，調動一切力量，群策群力，全員參與，自己動手，勤儉節(jié)約。通過活動培養(yǎng)師生集體榮譽感和凝聚力、向心力。4．學校要在校園文化建設中，形成校園文化建設管理、保護、提升機制。在建設中提升學校管理質量，促進學校健康有序內涵發(fā)展，并形成校園文化建設長效機制。

六、總結表彰 及時總結校園文化建設中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結經驗教訓。對在校園文化建設中作出突出貢獻的師生予以獎勵。

第三篇：東豐莊小學校園文化建設---匯報材料

東豐莊小學匯報材料

我校始建于1975年，于2007年搬入新校址，學校占地面積9900平方米，建筑總面積4443平房米，現有12個教學班，在校生440人，共有教職工28人，本科學歷12人，?？茖W歷11人，中師學歷4人，學歷合格率達百分之百。

學校不斷改善辦學條件，更新辦學設備，近年來，籌建了計算機網絡室、多媒體室、音樂室、美術室、圖書室、少科室、衛(wèi)生室及新穎別致、內容豐富的校園文化長廊。

書香濃郁的教學樓，內容豐富的文化展牌是我校一道獨特的風景，根據孩子們年齡特點，我們采用了不同的內容，一層一個主題，一層一種品位。一樓校園文化的主題是“勵志篇”，我們通過“古今名人故事”“優(yōu)秀教育經典”“教育家格言”等形式，激勵孩子從小刻苦學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，鍛煉堅強的意志。

樓道的兩旁書畫作品都是我們學校學生自己完成的作品,并每年都會更換，給學生提供了一個展示自我的平臺。

二樓校園文化的主題是“科技篇”，第一部分是古代科技?！八拇蟀l(fā)明”“絲綢之路”“漢字六千年的發(fā)展史” 它們對于整個古代經濟和社會全面發(fā)展起了巨大的作用，大大加速了整個人類文明的發(fā)展進程。這不單是古代中國人的驕傲，也是古代人類的光榮。它們是中華民族悠久歷史文化的見證。這些都激發(fā)了學生們的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。第二部分是現代科技，介紹了太空中的天體以及航天航空知識，從神舟一號到神州七號，從楊利偉到聶海勝、翟志剛、費俊龍，寄托著我國一代又一代航天人的夢想，他們?yōu)槲覈暮教焓聵I(yè)譜寫著華彩的篇章，激勵著我們的孩子們努力學習科學文化知識，為祖國的日漸強大、繁榮昌盛做出自己應有的貢獻。

我校少先隊活動室，共有12個中隊，同學們可以清楚的了解中國少年先鋒隊的成長過程，從而激勵同學們要用自己的行動讓紅領巾更加鮮艷，讓隊旗更加飄揚。

少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，這里配有開展活動所需要的樂器、旗幟。

我校開展了很多有意義的少先隊活動：如“學會感恩”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明交通，從我做起”、“節(jié)約零用錢”等。通過開展豐富多彩的活動，使學生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習慣。

我校的圖書館，今年11月投入使用，圖書館有兩部分組成，一個是中高年級圖書室，一個是低年級圖書室，能同時容納112人，我校圖書館藏書9216冊，各種課外報刊、讀物和工具書種類齊全，內容健康、生動。圖書館以服務于教學，落實素質教育為宗旨，以方便師生閱讀為目的，實施開放式管理，集體借閱，本人選書。使學生增長了知識，陶冶了情操。

學校優(yōu)良的教育教學質量，贏得了上級領導和學生家長廣泛的關注和贊譽。學校曾榮獲“石家莊市雙爭共建文明校園”、“石家莊市安全文明校園”等榮譽稱號。連續(xù)多年被縣教育局、東侯坊學區(qū)評為教育教學先進單位。

多年來，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存，向管理要效益的辦學宗旨，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進的教育思想、現代的科學體系、現代的教育手段、規(guī)范的辦學行為、科學的組織管理，優(yōu)化學校人文環(huán)境，全面推進素質教育。

一、堅持依法治校和民主管理，樹立“以人為本”的思想。

1、堅持依法治校，讓管理有章可循，有制度可查，規(guī)范辦學行為。充分發(fā)揮教代會參與民主管理的權利。依法行使審議建設權、審議通過權、審議決定權和對領導干部的評議監(jiān)督權。凡是學校內與教職工切身利益密切相關的改革方案，規(guī)章制度，教職工獎懲辦法等，都經教代會審議并通過。發(fā)揚民主，激發(fā)教職工主人翁意識，在學校管理過程中形成強大的凝聚力和協(xié)同力。

2、以人為本，師資是教育的脊梁，師資隊伍建設是辦學永恒的主題。學校應該成為師資隊伍成長提高的基地，對此，針對不同年齡，提出分層要求。如備課，對新參加工作的教師，要求備課重在規(guī)范，對中年教師則要求有新意，在教學改革上下功夫，對有經驗的教師則重在總結經驗，整理形成教學理論。

抓住青年教師的培養(yǎng)，實際上就是抓住了學校的未來，抓住了教育的未來，為使青年教師盡快成熟起來，成為學校的青年骨干教師。組織全體教師進行教學大比武、舉行公開課、優(yōu)質課評比等教學活動。

二、深入落實教學的中心地位

學校工作要切切實實以教學為中心。在課堂教學上，要重視激發(fā)學生學習興趣，積極推進研究性學習，建立新型的教學關系和師生關系，大力倡導學生主動參與，自主探究，引導學生彼此相互討論交流，重視合作方式的學習。為抓好課堂教學主渠道，提高教學授課水平和教學效率，我們對教學常規(guī)檢查、質量檢測、校本研究、骨干及課改典型教師的培養(yǎng)、教師的基本功、各種教學活動及競賽活動等常規(guī)性的內容進行有效實施。

校領導走近教師，走近學生，走進課堂，走進教材。經常深入到教學第一線聽課、評課，指導性評課一課一評。在備課上要求教師教育教學思想與自身的知識經驗以及學生實際相結合，教案設計與講課要相符，經常召開不同形式的師生座談會，了解教師的教學情況和學生的學習情況，傾聽教師對教學管理的意見或建議以及學生對教學工作的意見和要求。經常參加學校里的教研活動，一起研究教材、設計教學方法，商討解決教學中存在的問題，努力提高課堂教學效益。

三、抓好基礎教育，創(chuàng)學校特色

加強日常行為規(guī)范的教育，常抓不懈，齊抓共管，一抓到底?？茖W文化知識的教育不能放松，基本知識和基本技能傳授不能放松。讓所有的學生都能“學會寫字、學會讀書、學會唱歌、學會做操、學會掃地、學會負責、學會合作、學會探究”。

總之在學校管理中，我們講究科學，要按照規(guī)律辦學，掌握和遵循教育與社會發(fā)展相適應，教育與青少年身心發(fā)展相適應的基本規(guī)律。從本校實際出發(fā)，實事求是，扎扎實實做好基礎，創(chuàng)辦本校特色。

第四篇：西莊小學校園文化建設實施方案最新[模版]

西莊小學2013年校園文化建設實施方案

學校文化建設是學校個性魅力與辦學特色的重要體現，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求。進入新世紀，隨著學校各項事業(yè)快速發(fā)展，對學校文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，結合本校實際特制定本方案。

一、指導思想

以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導，以素質拓展為宗旨，以優(yōu)良校風、教風、學風培養(yǎng)為核心，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以“求真〃勵學”為學校文化建設核心理念，以“詩文潤雅，多元發(fā)展”為辦學特色，堅持學校文化建設與教學工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養(yǎng)學生良好行為習慣相結合。努力構建能夠充分展示我校個性魅力和和辦學特色的學校文化體系，以整潔的校園環(huán)境、多彩的文化生活、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優(yōu)良的校風學風促進學生全面發(fā)展。

二、總體目標

我校文化建設以“精心組織，分步實施，有序推進，彰顯特色”這個目標，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風、學風、教風為核心，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內涵發(fā)展為目的，推動形成清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

三、主要內容

學校文化建設是一項系統(tǒng)工程，主要包括學校的理念文化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學校的具體體現，具有強大的教育引導功能和無聲感染作用。

1、打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍

學校理念文化建設是學校形象定位和傳播的基點，它對內激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。如果把學校文化建設看作一個整體的人，基本建設是軀體，環(huán)境建設好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學校文化建設的大腦與神經中樞。學校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學?；纠砟?、辦學理念和治校理念。

2、美化環(huán)境文化，構建人文生態(tài)校園

環(huán)境文化的建設重點在于對學校功能區(qū)進行規(guī)劃，并根據相應氛圍及目標要求，確定文化建設的主題，進行文化氛圍的營造。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的室外活動區(qū)文化、教室文化、辦公室文化及個性鮮明的校園自然環(huán)境對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。我們追求以綠為主色調，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。我們追求學校的可持續(xù)發(fā)展，使花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，合理有序。

學校環(huán)境文化建設要適應時代的要求，立足實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。要特別重視人文環(huán)境的建設，充分利用醒目的標語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調動學生的思維，陶冶學生的情操。要充分發(fā)揮學校廣播室、宣

傳欄等學校文化設施的作用，不斷完善圖書室、閱覽室等設施設備，讓這些地方成為學生汲取精神食糧的重要場所。搞好教室文化和活動場所文化，為學生提供一個相互學習和交流的平臺。學?？傮w上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化、教育化。

3、優(yōu)化行為文化，實現學校創(chuàng)新發(fā)展

學校行為文化是學校辦學理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學校教育教學管理工作都是要通過一定的行為和有組織的活動來進行的，并通過全體師生員工的參與形成與學校辦學理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化。

學校首先通過建設規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進師生的健康成長。學校的各項管理制度既是廣大師生的行為準則，又是學校文化的重要內容和表現形式。學校要建立健全和不斷完善管理制度，做到依法治校，依法執(zhí)教，科學規(guī)范，體現公平、公正、公開原則。學校要加強民主管理、自主管理的規(guī)范化建設，體現以人為本的辦學理念。要積極實施文明禮儀文化深創(chuàng)建活動。通過規(guī)范化的制度，科學化的實施策略，促進廣大師生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。其次，學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學校行為文化建設。按照師生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動。活動形式要體現高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機結合，突出學生的主體性和創(chuàng)造性；活動內容要體現實踐性、教育性，有利于培養(yǎng)和提高學生的綜合素質，有利于培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生良好的校風、學風、班風，有利于體現校園精神文化的內

涵和實質；要充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育；要堅持升國旗儀式及國旗下演講活動，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育；要保證學生每天一小時陽光體育活動，使學生既放松身心，增強體質，又增強對同學、對集體的情感。充分發(fā)揮少先隊在學生自我教育、自我管理中的作用。強化學?？萍?、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織各類興趣小組并積極開展活動，活躍校園文化生活。

四、學校布局

1、理念文化建設

賢臺鄉(xiāng)西莊小學學校文化理念系統(tǒng)

核心理念：求真·勵學 基本理念

校 訓：健康

聰慧

高尚

快樂 校 風：民主、和諧、求真、向上 教 風：踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取 學 風：樂學、靜思、自主、合作 干 風：勤奮、廉潔、奉公

學校精神：民主 團結 務實 奮進

辦學理念

辦學宗旨：播撒希望 快樂成長 辦學特色：詩文潤雅 多元發(fā)展 德育理念：理解 尊重 賞識 激勵 教育理念：合作探究 發(fā)揚個性

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)志存高遠、品學兼優(yōu)的陽光少年

治校理念

發(fā)展理念：質量立校 教研興校 特色強校 管理理念：規(guī)范化 科學化 精細化 人文化

?；照f明

教師胸卡的設計

3、環(huán)境文化建設

（一）室外景觀 室外景觀大體有如下幾點變動：

1、學校門口。學校的牌匾采用不銹鋼材質，書寫：保定市高新區(qū)賢臺鄉(xiāng)西莊小學，字體顏色為紅色，懸掛于門口南側。

2、入口兩側。設計將入口南墻粉刷后懸掛“教育方針”。入口西面墻設計為“安全主題墻”——交通安全知識。

3、幼兒園入口的東側南面墻壁設計懸掛校訓、校風、教風、學風 干風

4、建筑色彩。設計將學校建筑進行粉刷，以達到整體性和統(tǒng)一性。

5、實驗室：實驗室兩側墻壁分別懸掛關于科學的名人名言。東側墻壁粘貼懸掛關于科學的內容：冰川、火山、日食月食、陸生生物、人造衛(wèi)星、海洋生物，另外有科室使用制度。

6、最東側的墻壁設計為：傳統(tǒng)文化主題墻。

7、教師辦公室：懸掛“教師的12項修煉”“教師職業(yè)道德規(guī)范”“教師每日10問”“一句話教育”

8、學校東面的操場進行硬化和綠化，中間設計成幾個間隔的花池，花池間有甬路，兩邊也留有甬路。

9、校門口正對的花壇栽上紅綠相間的冬青，迎檢時兩個壇階分別擺上不同顏色的鮮花。

10、廁所與南排教室中間的地面也進行硬化，并把東面開發(fā)設計成勞動實驗基地，種植綠色蔬菜。廁所的外墻重新刷抹，并配以合適的展牌。（內容待定）

4、行為文化建設（1）作風建設

★校風校紀建設

①加強干部職工作風紀律教育。學校領導班子要堅持實事求是、務實創(chuàng)新，努力做到規(guī)范化管理、民主化管理和科學化管理，創(chuàng)一流業(yè)績，辦一流名校。教職工隊伍建設要以師德教育為核心，培養(yǎng)廣大教職工良好的職業(yè)道德和務實的工作作風，愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，適應課程改革要求，積極參與教育科研活動，不斷提高教學業(yè)務水平，努力建設一支名優(yōu)教師群體。

②加強對學生作風紀律教育。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學校紀律，遵守社會道德，維護公共秩序，杜絕遲到、早退、曠課和其他違紀行為；增強學生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣，向陋習宣戰(zhàn)，樹文明新風；設立文明監(jiān)督崗，教育學生學會自我管理、自我教育、自我約束、自我評價；堅持經常對學生進行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明禮儀教育，使全體學生逐步形成舉止文明、尊敬師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良學風。努力踐行新課改理念，全力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質和創(chuàng)新能力。

③進一步建立健全各項管理規(guī)章制度，體現依法治教、依法治校精神。加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作,在師生中開展“創(chuàng)佳評差”活動，堅持正面引導，培養(yǎng)先進典型，通過表彰先進，激勵后進，努力形成比學趕幫超的良好局面。

★道德規(guī)范建設

①進一步貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《西莊小學學生生活基本要求》《西莊小學學學生禮儀常規(guī)》，教育學生講文明、講禮貌，培養(yǎng)學生良好的人文素質和外在形象。

②對學生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，教育學生熱愛學校、愛護公物，講究衛(wèi)生，樹立良好的道德風尚。引導學生學會“知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣，在和諧的環(huán)境中學會認知，學會做人，學會合作，學會生存。培育學生良好的學習秩序、生活秩序、交通秩序，保持校園安靜有序。

③充分發(fā)揮勞動實驗基地的育人功能，積極開展實踐活動，在實踐中增長學生才干，培育優(yōu)良品質。

④充分發(fā)揮思想品德課在對學生思想道德教育中的主渠道作用，其他學科在教學中要積極滲透德育內容，在潛移默化中教育學生。

⑤加強班主任隊伍建設，建立一支作風過硬、業(yè)務精良的德育工作隊伍，并從人力、財力、物力上保證學校德育工作的順利進行。

（2）活動文化建設

①堅持每周一次的升國旗儀式，緊密聯系學生實際，組織開展內容生動具體的國旗下講話。堅持每天一小時陽光體育活動，增強師生體質，促進師生身心健康。

②開展古詩文朗誦會，體顯我校古詩文教學特色；舉辦讀書節(jié)活動、征文比賽、演講比賽、書畫攝影比賽、手抄報比賽、才藝展示、歌詠比賽等活動，繁榮學校文化。認真組織學生閱讀優(yōu)秀文學作品，培養(yǎng)學生良好的道德情操，拓寬學生的知識視野，活躍校園文化生活。

③繼續(xù)辦好校園廣播站，使其成為繁榮學校文化的有效載體。④繼續(xù)辦好校園文化藝術節(jié)。每年舉辦一次文化藝術教育活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導學校文化向健康高雅的方向發(fā)展。

⑤堅持倡導在學生中開展“三個五”活動（每人每學期學唱五首好歌曲、閱讀五部好作品、觀看五部好影視）。

⑥開發(fā)校本培訓，建設教科研文化。采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力；鼓勵教師多讀書、多學習，促進教師養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣；開展主題研討、校本教研等活動，加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作。提供機會讓教師走出去學習，逐步提高教師的專業(yè)理論水平，拓展教師的專業(yè)知識和技能。要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

⑦學校要積極創(chuàng)造條件，挖掘潛能，為學校文化活動的開展提供強有力的保障。

（3）制度文化建設

①實施目標責任制：制定學校發(fā)展五年規(guī)劃、每和每學期工作計劃，使全體教職工目標明確、責任清楚。校長對學校工作負全責，處室主任對本部門工作負全責，教研組長對本學科教學質量負全責，班主任和任課教師對所帶班級負全責。使人人身上有擔子，個個頭上有指標，來積極完成學校的全年工作計劃。

②執(zhí)行考核制：學校建立考核機制，不斷完善考核細則。每學期對領導、教師員分別進行一次全面的考核，把考核結果與評選先進、職稱晉升、工資晉級、績效考核等直接掛鉤。通過考核，要使領導和后勤人員的責任意識、大局意識、服務意識不斷增進，廣大教師教書育人、為人師表、敬業(yè)愛教、無私奉獻的師德風范要進一步樹立，形成民主、平等、和諧的新型師生關系。

③嚴格獎懲制：學校的獎勵制度堅持向一線教師傾斜、向骨干教

師傾斜、向班主任傾斜，在執(zhí)行中要求公正公平、獎懲分明。④加強監(jiān)督機制：學校黨員干部要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用。工會、教代會要積極參與民主管理和監(jiān)督，通過廣泛征求合理化建議等形式，集思廣益，重大決策出臺須教代會討論通過。

⑤繼續(xù)完善各種制度：不斷完善學校各項廣利制度，使更具有人性化、合理化。

賢臺鄉(xiāng)西莊小學

二〇一三年四月八日

第五篇：羅莊小學校園文化建設匯報材料

羅莊小學校園文化建設匯報材料

順河辦事處羅莊小學始建于1964年，位于驛城區(qū)順河辦事處羅莊村。學?，F在6個教學班，250多名學生，13名教職員工。學校先后獲得市級文明單位，區(qū)級文明單位，區(qū)級教育教學先進單位，連年被順河中心校表彰。

50年的崢嶸歲月，積淀了我校深厚獨特的校園文化底蘊。多年來，學校以“追求卓越、崇尚一流”為目標，高水平、高標準地優(yōu)化育人環(huán)境，在校園文化建設方面取得了一些成績，現向各位領導匯報如下。

一、校園環(huán)境——處處皆育人

校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對陶冶學生情操，健全學生人格起著重要作用。我校在校園環(huán)境建設上，充分考慮以人為本，以方便教師和學生活動為前提。根據校園布局和區(qū)域功能，我們把校園分為四大區(qū)塊，針對不同區(qū)塊的功能，采用不同的設計思路，使校園教育功能得到體現。

1、運動區(qū)

在操場南面圍墻上，配上以運動卡通圖畫，再輔以號角式的字幅，形成運動書畫長廊，營造出輕松自由、活潑跳躍、朝氣蓬勃的“動”的氛圍。學校有乒乓球、籃球等體育基礎設施，讓學生在課余時間活動。

2、展示區(qū)

學校的校訓、校風、教風、學風都以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯羅莊小學的教育品質。我們還根據學生的年齡特征，在教學樓學生必經的走廊內創(chuàng)設“安全教育文化長廊”?！拔幕L廊” 上，那一幅幅生動的安全教育圖畫，孩子們充分學習到了安全知識。在班級教室的布置上，我們兼顧共性與個性，各班師生根據各自的特點創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優(yōu)化個性的場所。

3、走廊、過道區(qū)

過道走廊掛有名人名言警句條幅。走進教學樓，走廊墻壁上的“格言警句”如一位位良師益友，在潛移默化中促進了學生的世界觀、人生觀的形成。學校報欄張貼有學生書畫作品，讓學生時時處在一種有形的文化氛圍之中。

教學樓樓梯通道：教學樓是學生學習的主要區(qū)域，在總體設計上要體現一個“靜”字。在每個樓梯口都安放有“慢步輕聲靠右行”的標志。

4、綠化區(qū)

我校在校園門口兩側種的是最新品種的法國梧桐，正對門口主路兩側的栽種的是國槐（現已成型），在炎炎夏日為學生提供了活動綠蔭，實踐基地栽種經濟優(yōu)質桃樹苗。在發(fā)展校園經濟過程中，我校重點實施“綠色銀行工程”，即節(jié)約、集約、合理地整合校園土地資源，增加種植面積，盡最大可能栽種苗木花卉，“儲存”綠色，從而

使校園土地不斷增值創(chuàng)收。我校在校園文化建設過程中，始終堅持“三個結合”：即與學校育人相結合，與校園綠化美化結合，與校園經濟建設結合。

二、精神文化——校風塑靈魂

建設優(yōu)良校風是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為營造良好的育人環(huán)境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，我校在征求廣大師生意見建議的基礎上，制定了富有羅莊小學特色的校訓、教風、學風、校歌，并制定了進一步加強學校校風建設的具體要求：全體師生人人知曉校訓、教風、學風，人人會唱校歌，小學生人人知曉《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；在學校、家庭和社會生活中堅持使用禮貌用語；教師要自覺遵守師德規(guī)范，真正做到為人師表，一言一行都要起到良好的表率作用；學生熱愛學習，有較強的求知欲，喜歡看有益的課外書，養(yǎng)成良好的學習習慣，有疑難主動向別人請教；教師要自覺學習教育教學理論，不斷提高自己的教育教學水平，教學中要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，要盡可能多創(chuàng)造條件讓學生在體驗中獲得知識。

為達到以上要求，學校采取了以下具體措施： 少先隊開展形式多樣的活動，引導學生樹立遠大的理想；從狠抓環(huán)境衛(wèi)生入手，創(chuàng)設文明整潔校園環(huán)境，陶冶師生美的心靈；加強常規(guī)教育，從一點一滴的日常行為抓起，嚴格規(guī)范，嚴格要求，不斷完善各項檢查評比制度，在各班形成正確的輿論導向；重視榜樣的作用，在學生中樹立典型，通過黑板報、廣播宣傳典型實際，宏揚典型精神。

三、校園文化——活動促發(fā)展

1、為創(chuàng)設“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課題“古詩詞誦讀”，在全校范圍內開展了“誦中華美文，做少年君子”的大型讀書活動。積極營造書香校園，每周開設兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學生，引導全體學生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習慣，形成了“晨誦（背誦經典詩文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮?。▓猿謱懭沼洠毙碌膶W習方式，為學生的未來發(fā)展厚實了底蘊，奠定了基礎。班級內建立了圖書角，學校建立了教師圖書室，師生讀書活動開展的有聲有色。我們堅信，只要全體師生每學期堅持閱讀5本以上圖書，背誦60首古詩詞，羅莊小學的文化內涵將不是一般學校所能比擬的。

2、每年定期開展的校園文化藝術節(jié)、體育節(jié)等大型系列活動，組織有序、注重實效。比如今年的文化術節(jié)，開展了 “發(fā)展特長我能行”才藝展示活動，“我是小小主持人”比賽活動，課本劇表演、古詩詞背誦比賽，“構建和諧校園、描繪五彩童年”書法、繪畫展評活動等，學生參與面廣，讓學生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性，拓展了校園文化的內含，提升了校園文化的品位。

我們深知，校園文化建設是學校建設的制高點和核心要素，是制約學校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在校園文化建設工作中，我校雖然取得了一些成績，但是由于各方面條件制約，我們的創(chuàng)建工作離上級領導的要求和學校發(fā)展的需要還很遠。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強校園文化建設工作，把學校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園。