第一篇：學(xué)校教代會(huì)工作調(diào)研報(bào)告

教代會(huì)工作面臨的問題及建議的調(diào)研報(bào)告

我校工作一直以來都是以建設(shè)民主、和諧的為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體教職工開展工作，在全體教師們的共同努力下，做了大量工作，同時(shí)也取得了一定的成績。根據(jù)縣教育工會(huì)5月份工作安排的通知要求，我校從教代會(huì)工作目前面臨的主要問題及建議方面進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。

根據(jù)教育部、中華全國總工會(huì)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實(shí)施<學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定>的通知》的要求，本學(xué)期我校成立了第一屆學(xué)校工會(huì)，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校的教代會(huì)職權(quán)得到較好落實(shí)，學(xué)校民主管理朝著健康、有序的方向迅速發(fā)展。但由于學(xué)校工會(huì)組織剛成立，教職工對(duì)新的機(jī)構(gòu)組織及其職權(quán)還有一個(gè)適應(yīng)過程，對(duì)學(xué)校工會(huì)，教代會(huì)的工作存在較強(qiáng)的隨意性。

一是，教代會(huì)制度化、規(guī)范化較弱。學(xué)校民主管理工作往往隨主要領(lǐng)導(dǎo)人的意志而變化，領(lǐng)導(dǎo)者的管理思想左右整個(gè)學(xué)校的民主管理水平，學(xué)校的一些重大事項(xiàng)沒有經(jīng)過教代會(huì)程序，或雖然召開了教代會(huì)，但在程序上也不甚規(guī)范。

二是，教師參與學(xué)校民主管理積極性不高，缺乏主人翁意識(shí)，主要表現(xiàn)在：學(xué)校的工作是學(xué)校你幾個(gè)管理人員的，一般不聞不問，一但學(xué)校哪些方面做得不夠好時(shí)，立即就有其他想法，要不就是滿腹怨言。比如說，學(xué)校管理，本來是為全體教師服務(wù)的，自己不參與進(jìn)去管理，總說這說那，還懷疑別人思想有問題。當(dāng)教代會(huì)組織向全體教

師收集學(xué)校發(fā)展的金點(diǎn)子意見時(shí)，卻推三阻四的，盡是賀彩叫好等等。學(xué)校實(shí)行民主管理，主要是讓教師們參與到學(xué)校的管理之中來，為學(xué)校工作的科學(xué)發(fā)展和正確決策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。主要的形式是以教代會(huì)的形式加入到學(xué)校的管理之中的。為了加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作可持續(xù)發(fā)展，針對(duì)以上問題提出具體辦法如下：

一、學(xué)校發(fā)展，思想先行。

1．學(xué)校整個(gè)工作要發(fā)展，必須有統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子中應(yīng)當(dāng)樹立一種思想，以依靠教職工辦學(xué)為著力點(diǎn)，任何一項(xiàng)工作都離不開教職工參與，充分發(fā)揮教職工的力量；以力求教職工滿意為落腳點(diǎn)，樹為教職工服務(wù)的意識(shí)。在全體教職工中形成學(xué)校是我家的思想，充分發(fā)揮教師在學(xué)校的主人翁的地位與作用。學(xué)校發(fā)展，即教師在發(fā)展。

2．在教師中努力加強(qiáng)師德教育，營造良性的師德環(huán)境，培育教師的師德意識(shí)，將教師有限的精力轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生的教育中來；學(xué)校同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的師德考核，依法強(qiáng)化管理，為教師有一個(gè)良好師德軌跡保駕護(hù)航；優(yōu)化師德環(huán)境，樹立身邊的先進(jìn)典型，促進(jìn)統(tǒng)一思想的形成。

二、狠抓、常抓學(xué)校教代會(huì)建設(shè)

什么時(shí)候重視教代會(huì)建設(shè)，什么時(shí)候民主政治建設(shè)就會(huì)有較大的發(fā)展，民主意識(shí)就會(huì)日益增強(qiáng)，民主氣氛也就會(huì)日漸濃厚。學(xué)校改革、發(fā)展大計(jì)和涉及廣大教職工切身利益的重大問題只有經(jīng)過教代會(huì)討論、通過，才能更為有效地履行教代會(huì)民主管理和民主監(jiān)督的職能，才能把學(xué)校辦活、辦好。

比如，學(xué)校管理工作，讓教師們自己提出管理方案，并參與學(xué)校管理，使管理更明朗化、更合理化。這樣就充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能和維權(quán)職能。

三、依靠教代會(huì)，制定并完善相關(guān)制度，維護(hù)制度落實(shí)。學(xué)校提倡以人為本，制度管理也是人本管理的一種體現(xiàn)，只有在有制度管理下，做事、辦事才有規(guī)矩，有章可尋。因此每學(xué)年的伊始，就應(yīng)對(duì)學(xué)校的各類管理制度提前制定出來，讓教師們有目標(biāo)、有范圍、有依據(jù)完成學(xué)校的各類各項(xiàng)工作。比如，《學(xué)校的年度考核辦法》應(yīng)包括教師的師德、出勤、過程管理、教學(xué)質(zhì)量、工作量以及附加分，尤其是附加分中涉及到的加分類別及分值要事先擬定出來，由教代會(huì)審議通過后，教師作為一個(gè)奮斗的目標(biāo)。當(dāng)然還有其他的制度，諸如評(píng)優(yōu)評(píng)先制度、考績辦法、過程管理、績效考核等。

各類制度一旦制定，就必須按照制度操作、執(zhí)行，維護(hù)制度的權(quán)威。在我校的制度中，《班主任職責(zé)》、《常規(guī)管理辦法》等執(zhí)行力度就應(yīng)加強(qiáng)。競(jìng)爭(zhēng)班主任時(shí)，明確要求班主任奮斗的目標(biāo)，在執(zhí)行時(shí)不能有所松懈，一定要按要求去做，更不能失去制度本有的意義。反之，就會(huì)給我們今后的工作帶來了不便。

四、豐富教師的活動(dòng)載體。

活動(dòng)是教師間聯(lián)系的紐帶，是領(lǐng)導(dǎo)與教師間溝通的橋梁。為了讓學(xué)校各項(xiàng)工作在愉悅、和諧中開展，并且豐富教師們的活動(dòng)，應(yīng)從多方面進(jìn)行營造。

1．在新的一年里應(yīng)擬定新一年的教師培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃，結(jié)合上級(jí)文件精神和要求，完成一定的教育目標(biāo)任務(wù)；利用學(xué)校有效的資源，提高教師學(xué)科素質(zhì)等。一是改善青年教師教研、教科研和實(shí)驗(yàn)條件。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況努力解決學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)骨干在教研、教科研、實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備等方面的需求存在的問題。二是在教育教學(xué)、教科研中要大膽使用青年教師，給他們定崗位、壓擔(dān)子，委以重任，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵(lì)青年教師參與新課改，支持青年教師出專著，不拘一格選擇、培養(yǎng)青年人才，創(chuàng)造有利于人才涌現(xiàn)和成長的氛圍。

2．積極為教師搭建展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)一批批縣、鄉(xiāng)、校級(jí)骨干教師。有目的地安排教師參加高層次培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教研、教科研活動(dòng)，擴(kuò)大他們的眼界。

3．利用各種節(jié)日組織教師共同活動(dòng)或聚會(huì)，促進(jìn)教師之間的友誼，促進(jìn)和諧發(fā)展。比如，教師節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)等節(jié)日，組織開展教職工籃球賽、乒乓球比賽、教職工硬筆書法比賽、集體跳繩、迎面接力等工會(huì)活動(dòng)，既可以豐富教職工的業(yè)余生活，又可增進(jìn)了教師間的和諧化建設(shè)，讓文化生活怡人心。

4．發(fā)揮工會(huì)集體的溫暖，共建校園和諧。建立教職工生日表，在教師生日當(dāng)天為每位教師送去了祝福。完善學(xué)校職工獨(dú)生子女慰問制度；建立學(xué)校困難職工家庭的檔案，形成送溫暖制度，讓關(guān)愛之情暖人心。

五、加強(qiáng)學(xué)校特色工作建設(shè)

以學(xué)校各類申報(bào)工作，打造學(xué)校特色建設(shè)為契機(jī)，培養(yǎng)教師的集

體意識(shí)的，發(fā)展教師的個(gè)人技能，提高教師的自身修養(yǎng)，促進(jìn)校園和諧化建設(shè)的進(jìn)程，以達(dá)到學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的目的。

總之，學(xué)校工會(huì)工作要可持續(xù)發(fā)展，也必須做到思想統(tǒng)一、依靠團(tuán)結(jié)教職工，以求達(dá)到教職工滿意為落腳點(diǎn)，改善生活工作條件，以教代會(huì)形式參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督和維權(quán)職能，多創(chuàng)發(fā)展平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全體工會(huì)會(huì)員的積極性和主動(dòng)性，才能將工會(huì)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

榆中縣*****學(xué)校工會(huì)2013.5.20

第二篇：中心學(xué)校教代會(huì)調(diào)研報(bào)告

十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于《十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校教代會(huì)工作情況》的調(diào)研報(bào)告 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主管理，推進(jìn)學(xué)校民主制度建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》的規(guī)定，健全完善相關(guān)制度，促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展，現(xiàn)就教代會(huì)工作具體情況報(bào)告如下：

一、基本情況

十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校位于山陽縣城東五公里處，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，有教師33名；校園占地面積6020平方米。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“生活即教育”的教育觀、“教人者教己”的師德觀、“人民滿意”的宗旨觀，狠抓了教育質(zhì)量、文化建設(shè)、安全育人、課程改革、素質(zhì)教育等重點(diǎn)工作。省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)、政協(xié)委員和人大代表先后多次來校視察和調(diào)研，對(duì)學(xué)校工作給予了高度的評(píng)價(jià)。我校自2006年健全教代會(huì)組織以來，至今已有7年了。2011年9月，我校教代會(huì)又進(jìn)行了換屆選舉，產(chǎn)生了新一屆教代會(huì)。本屆教代會(huì)共有代表12人，占教師總數(shù)的36%，其中女職工代表7人，教代會(huì)審議并通過學(xué)校校長工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告，同時(shí)還選舉產(chǎn)生了工會(huì)委員會(huì)。公會(huì)各組織各司其職，切實(shí)履行民主管理的各項(xiàng)職能。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校健全了教代會(huì)組織機(jī)構(gòu)，教代會(huì)組織認(rèn)真行使職權(quán)，校長是建立健全教代會(huì)制度的責(zé)任人，學(xué)校把教代會(huì)工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，認(rèn)真研究教代會(huì)制度建設(shè)的狀況，積極解決存在的問題，并通過教代會(huì)保證黨的各項(xiàng)教育路線、方針、政策在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校干部通過學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《工會(huì)法》等法律法規(guī)，充分認(rèn)識(shí)到《教職工代表大會(huì)規(guī)定》在保障職工行使民主權(quán)利，參與學(xué)校的監(jiān)督，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)教育改革和發(fā)展，構(gòu)建和諧校園等方面發(fā)揮了重要作用。同時(shí)尊重和支持教代會(huì)行使民主管理和民主監(jiān)督的職權(quán)，定期或不定期向教代會(huì)匯報(bào)工作，認(rèn)真執(zhí)行教代會(huì)決議，及時(shí)負(fù)責(zé)地處理好議案，自覺接受教代會(huì)監(jiān)督。

2、健全和完善教代會(huì)制度，搞好校務(wù)政務(wù)公開。

學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步建立和完善教代會(huì)組織和各項(xiàng)制度。①規(guī)范學(xué)校教代會(huì)選舉和大會(huì)工作程序；教代會(huì)代表名額按學(xué)校在編人數(shù)的36%的比例產(chǎn)生，正式代表一線教師占70%以上，體現(xiàn)了代表的廣泛性。

②教代會(huì)在籌備召開前一個(gè)月，在調(diào)查、研究、明確指導(dǎo)思想的前提下，圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù)，解決的重大問題和普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定大會(huì)議題。

③教代會(huì)會(huì)議有三分之二以上的代表出席，對(duì)大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的重大問題的決定必須過半數(shù)代表通過為有效。

④各項(xiàng)制度認(rèn)真落實(shí)。2011年秋，我校組成了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的班子帶領(lǐng)下，通過召開全體教職工大會(huì)，教代會(huì)進(jìn)行了換屆選舉，組成了8人為成員的教代會(huì)，其中，教學(xué)一線教師4人，幼兒園1人，后勤1人。充分體現(xiàn)了教代會(huì)的職能：一是制定了領(lǐng)導(dǎo)干部崗位分工職責(zé)，明確了分工，教代會(huì)分安全管理、教學(xué)管理、后勤管理三大部分，教代會(huì)主任負(fù)責(zé)每次教代會(huì)的召集工作，負(fù)責(zé)收集、整理、報(bào)告教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展所提出的合理化的意見和建議，及時(shí)反饋給學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)并提出合理化的意見和建議等，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)的監(jiān)察工作等。二是每個(gè)學(xué)期，不定期召開教代會(huì)會(huì)議，對(duì)學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)制度、規(guī)劃，提請(qǐng)教代會(huì)通過后，再實(shí)施。如：2012年，關(guān)于教師教學(xué)工作獎(jiǎng)懲辦法，在如何制定考核細(xì)則上，通過提請(qǐng)教代會(huì)反復(fù)研討、完善、補(bǔ)充，最終形成我校比較合理的獎(jiǎng)懲制度。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，由教代會(huì)成員對(duì)每一位教師的績效進(jìn)行綜合評(píng)分、公示，教代會(huì)在征求廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，對(duì)下學(xué)期考核細(xì)則再修改、再完善。先征求廣大教師的意見，再形成制度，最后提請(qǐng)教代會(huì)討論通過，方可實(shí)施。⑤積極推行校務(wù)公開。教代會(huì)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、重大決策、規(guī)劃方案、營養(yǎng)計(jì)劃、安全管理、量化管理、重大建設(shè)方案等各個(gè)方面實(shí)行監(jiān)督，每月公示學(xué)校管理、財(cái)務(wù)、考核、出勤等情況，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，教代會(huì)對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)運(yùn)營情況，進(jìn)行核算，并把核算結(jié)果進(jìn)行公示。

3、充分發(fā)揮教代會(huì)職權(quán)作用

學(xué)校嚴(yán)格按照教代會(huì)的規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的作用，工會(huì)支持學(xué)校校長行使管理職權(quán)，認(rèn)真做好召開教代會(huì)的籌備工作。凡學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案等，評(píng)職晉級(jí)、績效考核和重要的規(guī)章制度，必須由教代會(huì)討論通過。由教代會(huì)每學(xué)年對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次民主評(píng)議。每學(xué)期教代會(huì)負(fù)責(zé)人做好決議落實(shí)和收集、材料的整理、材料管理存檔工作。2011年以來，我校本著一切用制度規(guī)范和約束管理，夯實(shí)民主管理，和諧辦學(xué)思想，所有制度規(guī)范上墻，所有活動(dòng)按規(guī)章辦事，教代會(huì)各部門，各司其職，各盡其責(zé)。重大事項(xiàng)集體研究，我校教職工對(duì)教代會(huì)的工作比較滿意。

三、存在的問題

1、學(xué)校工會(huì)活動(dòng)除了在師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)練兵上正常開展外，其它活動(dòng)缺乏相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障。

2、個(gè)別職工代表素質(zhì)不高，缺乏責(zé)任感、使命感和吃苦精神。

3、個(gè)別教職工參政議政的民主管理意識(shí)淡薄。

四、解決問題的方法

為發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮教代會(huì)的工作職能，充分體現(xiàn)教代會(huì)在學(xué)校建設(shè)中的民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的主渠道作用，為此我們應(yīng)該做好下面幾項(xiàng)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》，增強(qiáng)民主管理意識(shí)。學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，依法辦學(xué)。充分保障教代會(huì)在參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督中發(fā)揮的作用。

2、進(jìn)一步發(fā)揮教代會(huì)制度在學(xué)校的重要作用，必須從民主治校的要求出發(fā)，高度樹立學(xué)校教代會(huì)地位及在學(xué)校管理中的作用。

3、加強(qiáng)學(xué)校教代會(huì)管理，重視工會(huì)工作，充分發(fā)揮工會(huì)密切聯(lián)系教職工的強(qiáng)大作用，加強(qiáng)學(xué)校民主管理。

十里鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校工會(huì)2013年5月20日

第三篇：羅城初中教代會(huì)工作調(diào)研報(bào)告

教代會(huì)工作面臨的問題及建議的調(diào)研報(bào)告

根據(jù)縣教育工會(huì)5、6月份工作安排的通知要求，我校從教代會(huì)工作目前面臨的主要問題及建議方面進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下。

根據(jù)教體局的要求，本學(xué)期我校成立了第一屆學(xué)校工會(huì)，并在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校的教代會(huì)職權(quán)得到較好落實(shí)，學(xué)校民主管理朝著健康、有序的方向迅速發(fā)展。但由于學(xué)校工會(huì)組織剛成立，教職工對(duì)新的機(jī)構(gòu)組織及其職權(quán)還有一個(gè)適應(yīng)過程，對(duì)學(xué)校工會(huì)，教代會(huì)的工作存在較強(qiáng)的隨意性。

首先，教代會(huì)制度化、規(guī)范化較弱。學(xué)校民主管理工作往往隨主要領(lǐng)導(dǎo)人的意志而變化，領(lǐng)導(dǎo)者的管理思想左右整個(gè)學(xué)校的民主管理水平，學(xué)校的一些重大事項(xiàng)沒有經(jīng)過教代會(huì)程序，或雖然召開了教代會(huì)，但在程序上也不甚規(guī)范；如以前學(xué)校雖然召開過教代會(huì)，但都只是通報(bào)一些重大方案，而沒有遵循教代會(huì)程序，由教代會(huì)提議審議再?zèng)Q定。

其次，教代會(huì)職能發(fā)揮不夠充分。學(xué)校重大決定，經(jīng)過教代會(huì)充會(huì)聽取廣大職工提出合理化建議后，拿出意見，反饋給領(lǐng)導(dǎo)的情況較少，相對(duì)來說，領(lǐng)導(dǎo)確定方案以后，交教代會(huì)舉手表決的情況要多一些。如以前學(xué)校的教代會(huì)是學(xué)校行政制定出政策后，由行政召集和主持召開教代會(huì)；而教職工代表主動(dòng)參與的情況非常少，參政議政的積極性不足。

再次，教代會(huì)的信度不高。有不少教職工對(duì)教代會(huì)組織的性質(zhì)存在模糊的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教代會(huì)是多余的，不能解決實(shí)際問題；也有很多教職工對(duì)教代會(huì)工作有些問題的理解具有片面性，認(rèn)為教代會(huì)如果不能滿足教職工提出的各種要求，倒不如直接找領(lǐng)導(dǎo)還快一些，成立教代會(huì)根本沒有多少作用，還不如多關(guān)注教學(xué)。

因此重視教代會(huì)，選舉教職工代表，明確教代會(huì)的職能，落實(shí)教代會(huì)任務(wù)就迫在眉睫了。針對(duì)以上問題，提出以下幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)。工會(huì)是教代會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)，教代會(huì)職權(quán)的落實(shí)、教代會(huì)職能的履行和教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的地位和作用與工會(huì)組織自身的能力、素質(zhì)和工作績效有著密切的關(guān)系。我們知道，工會(huì)工作目前的大環(huán)境和教代會(huì)職權(quán)的履行狀況的確有不盡人意的地方，我們的工作的確會(huì)遇到這樣或那樣的困難和問題，但我們更應(yīng)該看到，中國目前的整個(gè)民主建設(shè)進(jìn)程正以空前的速度向前推進(jìn)，新的《工會(huì)法》的頒布實(shí)施，法律法規(guī)所給予的保障，人們民主意識(shí)的不斷提高以及不斷在拓寬的民主渠道，無疑為我們的工作創(chuàng)造前所未有良好環(huán)境，我們目前所面臨的問題和困難是前進(jìn)過程中的問題和困難，而在這一進(jìn)程中，全面提升工會(huì)組織自身的素質(zhì)就顯得尤為重要。工會(huì)組織要學(xué)會(huì)在困難中磨練自己，在磨練中不斷成長成熟，工會(huì)干部要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)工會(huì)一幫人努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。要勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，努力開拓工會(huì)工作新局面。在工作中要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)行政的權(quán)威，團(tuán)結(jié)和教育教職工遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。要通過扎實(shí)的理論修養(yǎng)、過硬的工作能力、高度的工作熱情、積極的進(jìn)取精神去開創(chuàng)工會(huì)工作的良好局面，并以此拉動(dòng)學(xué)校的民主建設(shè)進(jìn)程，形成工會(huì)工作的良性循環(huán)，真正起到紐帶和橋梁的作用。

2、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，強(qiáng)化民主意識(shí)，以民主管理帶動(dòng)行政管理。發(fā)揮教代

會(huì)在民主管理中的作用，完善教代會(huì)制度建設(shè)，需要一個(gè)開明、民主的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。黨的領(lǐng)導(dǎo)是加強(qiáng)民主管理的重要保證，行政的大力支持是民主管理的重要條件。因此，學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以十七四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指南，注重教代會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)落實(shí)依靠方針的自覺性和堅(jiān)定性，從加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手，支持教代會(huì)依法行使職權(quán)。要依法提高工會(huì)干部的政治和經(jīng)濟(jì)地位，尊重、理解和重視工會(huì)工作，充分調(diào)動(dòng)他們的工作激情，發(fā)揮工會(huì)在教代會(huì)制度建設(shè)和學(xué)校民主建設(shè)中的作用，形成黨組織重視、行政支持、工會(huì)積極主動(dòng)的工作局面，全面推進(jìn)學(xué)校的民主建設(shè)。

3、提高教代會(huì)代表的素質(zhì)，提高教代會(huì)的運(yùn)行質(zhì)量。首先要嚴(yán)格把好代表選舉關(guān)，通過競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把那些素質(zhì)好、能力強(qiáng)、有工作熱情、熱心為大家服務(wù)的同志選拔到代表隊(duì)伍當(dāng)中來。要加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)代表的管理，對(duì)認(rèn)真履行代表職責(zé)、工作成績顯著的代表進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不認(rèn)真履行代表職責(zé)、違反教代會(huì)管理制度、缺乏使命感和責(zé)任感、辜負(fù)廣大教職工重托的代表要及時(shí)予以撤換，以確保代表隊(duì)伍的先進(jìn)性。要重視建立和健全代表培訓(xùn)制度，通過全面的培訓(xùn)，不斷提高代表素質(zhì)，提高教代會(huì)質(zhì)量。

只要教代會(huì)發(fā)揮自己的作用，為教職工提供寬松的工作條件，讓教職工在和諧穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我校民主管理工作將會(huì)走得更好。

羅城初中工會(huì)

2010年5月26日

第四篇：楚陽小學(xué)教代會(huì)工作調(diào)研報(bào)告

巫山縣楚陽小學(xué)教代會(huì)工作

調(diào)研報(bào)告

根據(jù)巫山縣教育工會(huì)工作安排的通知要求，我校從教代會(huì)工作目前面臨的主要問題及建議方面進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研情況總結(jié)如下：

根據(jù)教委的要求，本學(xué)期我校成立了學(xué)校工會(huì)，并在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校的教代會(huì)職權(quán)得到較好落實(shí)，學(xué)校民主管理朝著健康、有序的方向迅速發(fā)展。但由于學(xué)校工會(huì)教職工代表大會(huì)組織剛成立，教職工對(duì)新的機(jī)構(gòu)組織及其職權(quán)還有一個(gè)適應(yīng)過程，對(duì)學(xué)校工會(huì)，教代會(huì)的工作存在較強(qiáng)的隨意性。

首先，教代會(huì)制度化、規(guī)范化較弱。學(xué)校民主管理工作往往隨主要領(lǐng)導(dǎo)人的意志而變化，領(lǐng)導(dǎo)者的管理思想左右整個(gè)學(xué)校的民主管理水平，學(xué)校的一些重大事項(xiàng)沒有經(jīng)過教代會(huì)程序，或雖然召開了教代會(huì)，但在程序上也不甚規(guī)范；如以前學(xué)校雖然召開過教代會(huì)，但都只是通報(bào)一些重大方案，而沒有遵循教代會(huì)程序，由教代會(huì)提議審議再?zèng)Q定。

其次，教代會(huì)職能發(fā)揮不夠充分。學(xué)校重大決定，經(jīng)過教代會(huì)充會(huì)聽取廣大職工提出合理化建議后，拿出意見，反饋給領(lǐng)導(dǎo)的情況較少，相對(duì)來說，領(lǐng)導(dǎo)確定方案以后，交教代會(huì)舉手表決的情況要多一些。如以前學(xué)校的教代會(huì)是學(xué)校行政制定出政策后，由行政召集和主持召開教代會(huì)；而教職工代表主動(dòng)參與的情況非常少，參政議政的積極性不足。

再次，教代會(huì)的信度不高。有不少教職工對(duì)教代會(huì)組織的性質(zhì)存在模糊的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教代會(huì)是多余的，不能解決實(shí)際問題；也有很多教職工對(duì)教代會(huì)工作有些問題的理解具有片面性，認(rèn)為教代會(huì)如果不能滿足教職工提出的各種要求，倒不如直接找領(lǐng)導(dǎo)還快一些，成立教代會(huì)根本沒有多少作用，還

不如多關(guān)注教學(xué)。

因此重視教代會(huì)，選舉教職工代表，明確教代會(huì)的職能，落實(shí)教代會(huì)任務(wù)就迫在眉睫了。針對(duì)以上問題，提出以下幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)。工會(huì)是教代會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)，教代會(huì)職權(quán)的落實(shí)、教代會(huì)職能的履行和教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的地位和作用與工會(huì)組織自身的能力、素質(zhì)和工作績效有著密切的關(guān)系。我們知道，工會(huì)工作目前的大環(huán)境和教代會(huì)職權(quán)的履行狀況的確有不盡人意的地方，我們的工作的確會(huì)遇到這樣或那樣的困難和問題，但我們更應(yīng)該看到，中國目前的整個(gè)民主建設(shè)進(jìn)程正以空前的速度向前推進(jìn)，新的《工會(huì)法》的頒布實(shí)施，法律法規(guī)所給予的保障，人們民主意識(shí)的不斷提高以及不斷在拓寬的民主渠道，無疑為我們的工作創(chuàng)造前所未有良好環(huán)境，我們目前所面臨的問題和困難是前進(jìn)過程中的問題和困難，而在這一進(jìn)程中，全面提升工會(huì)組織自身的素質(zhì)就顯得尤為重要。工會(huì)組織要學(xué)會(huì)在困難中磨練自己，在磨練中不斷成長成熟，工會(huì)干部要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)工會(huì)一幫人努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。要勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，努力開拓工會(huì)工作新局面。在工作中要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)行政的權(quán)威，團(tuán)結(jié)和教育教職工遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。要通過扎實(shí)的理論修養(yǎng)、過硬的工作能力、高度的工作熱情、積極的進(jìn)取精神去開創(chuàng)工會(huì)工作的良好局面，并以此拉動(dòng)學(xué)校的民主建設(shè)進(jìn)程，形成工會(huì)工作的良性循環(huán)，真正起到紐帶和橋梁的作用。

2、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，強(qiáng)化民主意識(shí)，以民主管理帶動(dòng)行政管理。發(fā)揮教代會(huì)在民主管理中的作用，完善教代會(huì)制度建設(shè)，需要一個(gè)開明、民主的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子。黨的領(lǐng)導(dǎo)是加強(qiáng)民主管理的重要保證，行政的大力支持是民主管

理的重要條件。因此，學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以十七四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指南，注重教代會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)落實(shí)依靠方針的自覺性和堅(jiān)定性，從加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手，支持教代會(huì)依法行使職權(quán)。要依法提高工會(huì)干部的政治和經(jīng)濟(jì)地位，尊重、理解和重視工會(huì)工作，充分調(diào)動(dòng)他們的工作激情，發(fā)揮工會(huì)在教代會(huì)制度建設(shè)和學(xué)校民主建設(shè)中的作用，形成黨組織重視、行政支持、工會(huì)積極主動(dòng)的工作局面，全面推進(jìn)學(xué)校的民主建設(shè)。

3、提高教代會(huì)代表的素質(zhì)，提高教代會(huì)的運(yùn)行質(zhì)量。首先要嚴(yán)格把好代表選舉關(guān)，通過競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把那些素質(zhì)好、能力強(qiáng)、有工作熱情、熱心為大家服務(wù)的同志選拔到代表隊(duì)伍當(dāng)中來。要加強(qiáng)對(duì)教代會(huì)代表的管理，對(duì)認(rèn)真履行代表職責(zé)、工作成績顯著的代表進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不認(rèn)真履行代表職責(zé)、違反教代會(huì)管理制度、缺乏使命感和責(zé)任感、辜負(fù)廣大教職工重托的代表要及時(shí)予以撤換，以確保代表隊(duì)伍的先進(jìn)性。要重視建立和健全代表培訓(xùn)制度，通過全面的培訓(xùn)，不斷提高代表素質(zhì)，提高教代會(huì)質(zhì)量。

只要教代會(huì)發(fā)揮自己的作用，為教職工提供寬松的工作條件，讓教職工在和諧穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我校民主管理工作將會(huì)走得更好。

巫山縣楚陽小學(xué)工會(huì)

2013年5月8日

第五篇：學(xué)校教代會(huì)工作職責(zé)

學(xué)校教代會(huì)工作職責(zé)

堿

李

學(xué)

區(qū)

2013 09

根據(jù)學(xué)校教代會(huì)條例規(guī)定，教代會(huì)在學(xué)校范圍內(nèi)行使四項(xiàng)職權(quán)，簡(jiǎn)單概括為：審議建議權(quán)，審議通過權(quán)，審議決定權(quán)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)議監(jiān)督權(quán)。

一、審議建議權(quán)包括：定期聽取校長的工作報(bào)告，討論和審議學(xué)校發(fā)展、建設(shè)、改革等重大問題，如本校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、長遠(yuǎn)規(guī)劃、計(jì)劃、重大改革措施、教職工隊(duì)伍建設(shè)和財(cái)務(wù)預(yù)決算等。以上方面的問題在決策前，都應(yīng)提交教代會(huì)討論審議，由教代會(huì)提出意見和建議。

校長工作報(bào)告，是指校長對(duì)學(xué)校一個(gè)時(shí)期全面工作的總結(jié)和計(jì)劃。校長向教代會(huì)做工作報(bào)告每年至少一次。

二、審議通過權(quán)包括：凡是學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案、規(guī)章制度，如勞動(dòng)人事制度改革方案、實(shí)行聘任合同制的集體合同草案、校內(nèi)津貼分配原則和辦法、崗位責(zé)任制方案、教職工獎(jiǎng)懲辦法等，要經(jīng)教代會(huì)審議并通過，然后由校長頒布實(shí)施。

三、審議決定權(quán)包括：教職工福利費(fèi)使用原則、辦法，以及其他有關(guān)教職工集體福利事項(xiàng)，由教代會(huì)審議決定。

教代會(huì)審議決定的事項(xiàng)與審議通過的事項(xiàng)是有區(qū)別的。審議通過的事項(xiàng)，要經(jīng)校長頒布后才能實(shí)施；審議決定的事項(xiàng)，則可以直接付諸實(shí)施。如果學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教代會(huì)審議決定的事項(xiàng)有不同意見，可以提請(qǐng)教代會(huì)復(fù)議；復(fù)議后仍有不同意見，應(yīng)按決定執(zhí)行，同時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門。

四、教代會(huì)評(píng)議監(jiān)督權(quán)指在校黨委的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)下，配合校民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作小組和組織、人事、紀(jì)檢部門，以干部的任期目標(biāo)和崗位責(zé)任制為依據(jù)，對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各職能部門主要負(fù)責(zé)人及各學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行民主評(píng)議，提出相應(yīng)的表揚(yáng)或批評(píng)建議，并作為校黨委任免干部時(shí)的重要參考。也可通過座談會(huì)、個(gè)別聽取意見、來信來訪等形式，協(xié)助校黨委收集教職工對(duì)干部工作和干部個(gè)人的意見和建議，為校黨委任免干部時(shí)參考。

1、提案工作委員會(huì)工作職責(zé)

提案工作委員會(huì)是教職工代表大會(huì)下屬的專門工作委員會(huì)，在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和校工會(huì)的協(xié)調(diào)下開展工作。其工作職責(zé)是：

一、負(fù)責(zé)對(duì)代表提案的收集登記、審查整理、傳遞反饋，及時(shí)交付相關(guān)部門處理，為提案的實(shí)施創(chuàng)造條件。

二、對(duì)涉及全局性的重大問題的提案，向教職工代表大會(huì)和工會(huì)代表大會(huì)提出建議列入大會(huì)議題。

三、監(jiān)督檢查提案的執(zhí)行與落實(shí)，定期組織教職工代表檢查有關(guān)部門處理落實(shí)提案的情況，負(fù)責(zé)向下次教職工代表大會(huì)和工會(huì)代表大會(huì)作書面報(bào)告。

四、提案在實(shí)施過程中遇到困難或執(zhí)行不力時(shí)，要在調(diào)查研究后作出判斷。屬于應(yīng)該執(zhí)行的，要督促有關(guān)部門認(rèn)真執(zhí)行；屬于條件變化，不能按原計(jì)劃執(zhí)行的，允許相關(guān)部門說明情況，取得一致意見后，暫緩或停止執(zhí)行。

五、凡立案的提案，不論是否落實(shí)，都應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間(二個(gè)月內(nèi))向代表匯報(bào)，給提案人以滿意的答復(fù)，征求提案人對(duì)處理結(jié)果的意見，做到案案有著落，件件有交代。

六、每年要在教職工代表大會(huì)和工會(huì)代表大會(huì)開會(huì)之前開展提案的征集工作，每學(xué)期召開一次提案工作委員會(huì)會(huì)議，研究總結(jié)布臵工作。

2、民主監(jiān)督工作委員會(huì)工作職責(zé)

民主監(jiān)督工作委員會(huì)是教職工代表大會(huì)為履行民主參與、民主監(jiān)督職能而設(shè)臵的專門工作機(jī)構(gòu)，它是教職工代表大會(huì)下設(shè)的專門組織，在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其工作職責(zé)是：

一、配合學(xué)校開展教代會(huì)民主參與、民主監(jiān)督和有關(guān)校務(wù)公開方面的工作。

二、負(fù)責(zé)針對(duì)學(xué)校人事制度、津貼分配制度及其它重大管理措施出臺(tái)之前的民主征詢、調(diào)查研究，提出合理化建議，充分反映廣大教職工意見與要求，并代表廣大教工監(jiān)督學(xué)校上述相關(guān)制度的實(shí)施。

三、建立每年定期與黨政領(lǐng)導(dǎo)班子交流意見、每學(xué)期末與學(xué)校有關(guān)職能部門交流與聯(lián)系制度。

四、每年以書面形式向教代會(huì)匯報(bào)工作。每季度召開一次碰頭會(huì)，研究、總結(jié)、布臵下一步工作。

3、教學(xué)科研工作委員會(huì)工作職責(zé)

教學(xué)科研工作委員會(huì)是教職工代表大會(huì)下屬的專門工作委員會(huì)，在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和校工會(huì)的協(xié)調(diào)下開展工作。其工作職責(zé)是：

一、對(duì)學(xué)校提出的教學(xué)科研管理改革的原則、辦法及與教學(xué)科研有關(guān)的重要規(guī)章制度，進(jìn)行預(yù)先討論，并向教代會(huì)執(zhí)委會(huì)提出意見和建議。

二、對(duì)提交教代會(huì)審議的有關(guān)教學(xué)科研工作的議案預(yù)先進(jìn)行調(diào)查研究和論證，向執(zhí)委會(huì)會(huì)議提供審議意見的建議。督促有關(guān)部門處理和落實(shí)教代會(huì)關(guān)于教學(xué)科研工作的提案。

三、參與我校師德建設(shè)工作，總結(jié)、宣傳和推廣師德建設(shè)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助有關(guān)部門做好評(píng)選表彰先進(jìn)的工作。

四、積極向黨委和有關(guān)部門反映教職工對(duì)教學(xué)、科研工作的意見和建議；關(guān)心、幫助教職工業(yè)務(wù)上的成長，反映教職工在業(yè)務(wù)成長方面的意見與建議。

五、配合職能部門開展必要的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聯(lián)合學(xué)校有關(guān)職能部門開展每年一次的青年教師教學(xué)技能大賽，提高青年教師的教學(xué)水平。

六、建立與學(xué)校主管教學(xué)、科研的校領(lǐng)導(dǎo)與職能部門經(jīng)常聯(lián)系的制度，開展必要的代表巡視和雙向溝通的工作。

七、做好教代會(huì)和校工會(huì)交辦或委托的其他任務(wù)。定期召開工作會(huì)議，討論工作計(jì)劃及完成情況，并向教代會(huì)執(zhí)委會(huì)及工會(huì)匯報(bào)工作。

4、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作委員會(huì)工作職責(zé)

民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作委員會(huì)是教職工代表大會(huì)下屬的專門工作委員會(huì)，在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和校工會(huì)的協(xié)調(diào)下開展工作。其工作職責(zé)是：

一、在校黨委的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)下，配合校民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作小組和組織、人事、紀(jì)檢部門對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各職能部門主要負(fù)責(zé)人及各學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行民主評(píng)議，提出相應(yīng)的表揚(yáng)或批評(píng)建議，并作為校黨委任免干部時(shí)的重要參考。

二、通過座談會(huì)、個(gè)別聽取意見、來信來訪等形式，協(xié)助校黨委收集教職工對(duì)干部工作和干部個(gè)人的意見和建議，為校黨委任免干部時(shí)參考。

三、配合有關(guān)職能部門做好涉及干部評(píng)議的其他工作，如干部評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的完善等。

四、做好教代會(huì)和校工會(huì)交辦或委托的其他任務(wù)。定期召開工作會(huì)議，討論工作計(jì)劃及完成情況，并向教代會(huì)執(zhí)委會(huì)及工會(huì)匯報(bào)工作。

5、青年教師工作委員會(huì)工作職責(zé)

青年教師工作委員會(huì)是教職工代表大會(huì)下屬的專門工作委員會(huì)，在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和校工會(huì)的協(xié)調(diào)下開展工作。其工作職責(zé)是：

一、通過各種渠道，加強(qiáng)與青年教師的聯(lián)系，傾聽他們對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的各項(xiàng)方針、政策的意見和建議，鼓勵(lì)青年教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略及未來建設(shè)提供可行的方案；了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問題和困難，并及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映。

二、參與青年教師教學(xué)技能大賽、社會(huì)實(shí)踐等工作；通過學(xué)術(shù)研討、家庭教育以及其他更為生活化的活動(dòng)方式，豐富和密切青年教師的聯(lián)系與交流，營造青年教師可以共享的“社區(qū)”氛圍。

三、加強(qiáng)與教代會(huì)其他各專門工作委員會(huì)的聯(lián)系和配合，為學(xué)校各部門與青年教師有關(guān)的政策和措施出臺(tái)提供意見和建議。

四、與學(xué)校有關(guān)部門保持密切聯(lián)系，通過設(shè)立青年教師信箱或網(wǎng)頁，及時(shí)了解青年教師的情況，并將學(xué)校有關(guān)意見或答復(fù)及時(shí)反饋。

五、做好教代會(huì)和校工會(huì)交辦或委托的其他任務(wù)。在教代會(huì)召開前后及需要進(jìn)行有關(guān)商討的時(shí)候，召開工作會(huì)議，討論工作計(jì)劃及完成情況，定期向教代會(huì)執(zhí)委會(huì)及工會(huì)匯報(bào)工作。

6、生活福利保障工作委員會(huì)工作職責(zé)

生活福利保障工作委員會(huì)是教職工代表大會(huì)下屬的專門工作委員會(huì)，在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和校工會(huì)的協(xié)調(diào)下開展工作。其工作職責(zé)是：

一、積極參與教職工福利事業(yè)的興辦與管理等重大決策，對(duì)學(xué)校有關(guān)福利政策、措施的出臺(tái)，事先征詢意見、調(diào)查研究、提出合理化建議。協(xié)助學(xué)校建立和健全福利設(shè)施的各項(xiàng)管理制度。

二、組織教職工代表定期或不定期地對(duì)學(xué)校涉及教職工福利保障相關(guān)政策的落實(shí)和執(zhí)行情況進(jìn)行咨詢、監(jiān)督。

三、對(duì)學(xué)校涉及教職工福利保障的部門和項(xiàng)目等進(jìn)行監(jiān)督，保證廣大教職工的合法權(quán)益不受侵害。

四、引導(dǎo)教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，開源節(jié)流，自力更生，全面認(rèn)識(shí)發(fā)展建設(shè)與提高生活福利之間的辯證關(guān)系，協(xié)助學(xué)校黨政教育廣大教職工樹立正確的福利觀。

五、每年向教職工代表大會(huì)和工會(huì)代表大會(huì)以書面形式匯報(bào)一次工作，每學(xué)期召開一次會(huì)議，專門研究、總結(jié)、布臵教職工的生活福利工作。

7、校產(chǎn)工作委員會(huì)工作職責(zé)

校產(chǎn)工作委員會(huì)是教職工代表大會(huì)下屬的專門工作委員會(huì)，在教代會(huì)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下和校工會(huì)的協(xié)調(diào)下開展工作。其工作職責(zé)是：

一、配合學(xué)校主管部門，對(duì)學(xué)校的辦公用房、教學(xué)用房以及屬于學(xué)校房產(chǎn)的家屬住房的使用、分配等情況進(jìn)行調(diào)研和監(jiān)督；參與審議學(xué)校提出基本建設(shè)的原則和辦法，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門提出改進(jìn)和加強(qiáng)工作的意見或建議。

二、對(duì)提交教代會(huì)審議的有關(guān)議案預(yù)先進(jìn)行調(diào)查研究和論證，向執(zhí)委會(huì)會(huì)議提供審議意見的建議。督促有關(guān)部門處理和落實(shí)教代會(huì)關(guān)于校產(chǎn)工作方面的提案。

三、參與學(xué)校整體規(guī)劃和基本建設(shè)計(jì)劃的咨詢、調(diào)研工作。

四、參與學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目和大型固定資產(chǎn)采購的招投標(biāo)工作，代表教職工對(duì)招投標(biāo)工作進(jìn)行必要的監(jiān)督；對(duì)學(xué)校在建的基本建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行巡視和監(jiān)督。

五、完成教代會(huì)和校工會(huì)交辦或委托的其他任務(wù)。在教代會(huì)召開前后及需要進(jìn)行有關(guān)商討的時(shí)候，召開工作會(huì)議，討論工作計(jì)劃及完成情況，定期向教代會(huì)執(zhí)委會(huì)及工會(huì)匯報(bào)工作。