第一篇：主題實踐活動方案

“務(wù)本求實、爭創(chuàng)佳績”

主題實踐活動方案

為進一步推動我校深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面貫徹落實《白音諾勒鄉(xiāng)黨委關(guān)于開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》精神，確定以“教育是基礎(chǔ)、白中爭先鋒”作為學習實踐活動的載體，在我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀主題實踐系列活動。為此，制定本活動方案。

一、活動目的全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求和“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標，堅持突出實踐特色的原則，把推動學校又好又快發(fā)展、辦好人民滿意的學校，作為學習實踐活動最大的實踐、最重要的實際、最需要取得的實效。通過“務(wù)本求實、爭創(chuàng)佳績”主題實踐系列活動的開展，深化學習實踐科學發(fā)展觀各個階段的活動，進一步提高學習實踐科學發(fā)展觀整體活動的實效。

二、活動內(nèi)容

以主題實踐活動為平臺，把開展學習實踐活動與研究解決影響和制約我校教育事業(yè)發(fā)展的突出問題結(jié)合起來，在“理論研究、實踐活動、典型推介”三個方面深入開展。

（一）加強隊伍建設(shè)，造就德能并重的師資隊伍

認真貫徹落實省政府關(guān)于《加強中小學教師隊伍建設(shè)的意見》及《大慶市教師七條禁令》和《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見（暫行）》，努力構(gòu)建現(xiàn)代教育管理體制，科學管理，形成高效有序的管理組織系統(tǒng)，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

1.加強學校管理，提高辦學水平。健全教育教學“三級管理”（校級、年段、班級）、“雙軌并存”（年段和教研組）的體制。充分發(fā)揮學校工會、教代會的作用，走民主化辦學道路，努力形成結(jié)構(gòu)合理、運行高效、反應(yīng)靈敏、調(diào)控適度的科學民主的開放型管理系統(tǒng)；推進人事制度改革。按需設(shè)崗，通過公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)聘用，嚴格考核，進一步健全完善教師聘任、考核、獎懲、晉升等制度，提高教師隊伍的工作積極性。

2.進一步加強學校黨組織建設(shè)，強化基層黨組織政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。提高全體黨員自覺投身教育改革、熱誠奉獻教育事業(yè)的社會責任感與歷史使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動全體教職工認真履行育人職責、促進學校事業(yè)發(fā)展。進一步加強黨組織對學校工作的組織監(jiān)督，學校工作在政治方向、路線政策上與黨中央保持高度一致。

3.加強干部隊伍建設(shè)。實行競聘上崗制度，開展管理培訓與課題研究，提高學校管理者適應(yīng)新時期教育改革與發(fā)展的形勢與需要的能力，提升管理干部的整體素養(yǎng)，力爭構(gòu)建一支年齡結(jié)構(gòu)合理，知識水平達標，管理能力較強，愛崗敬業(yè)，廉潔公正的干部隊伍。

4.以師德教育為重點，大力加強教師隊伍建設(shè)。不斷拓寬師資隊伍培養(yǎng)渠道，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。堅持把師德建設(shè)與業(yè)務(wù)培訓、常規(guī)檢查與業(yè)績考評、加強教科研工作與業(yè)務(wù)競賽、發(fā)揮學科帶頭人骨干教師引領(lǐng)作用與聘請專家講座、校內(nèi)交流與校外學習相結(jié)合等途徑，切實加強師資隊伍建設(shè)；注重教師德能績效考評工作，采取由學生評議為主的問卷調(diào)查、教師互評、年段教研組評議和考核領(lǐng)導小組綜合評定的形式，全方位對教師的德、勤、能、績進行考核，努力打造一支個體素質(zhì)高、群體結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生的教師隊伍。

（二）努力拓寬渠道，著力提高德育工作實效性。認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，進一步加強學生思想政治工作，著力提高德育工作隊伍整體素質(zhì)，構(gòu)建全方位的德育工作體系，進一步繁榮校園文化，促進德育工作水平上新臺階。

1．加強德育隊伍建設(shè)。建立健全學校德育工作的組織機構(gòu)，明確工作職責，實行目標管理，確保德育工作落到實處；進一步優(yōu)化和落實班主任工作考核辦法，加強班主任隊伍的培訓，建立一支學科結(jié)構(gòu)、年齡分布合理，學習型、智慧型班主任隊伍；樹立全員參與意識，強化每位教師的育人意識，營造全員育人氛圍。

2．牢固樹立德育為首的意識，踐行“綠色教育”理念，大力實施“與陽光同行”德育工程，開展德育活動。在德育內(nèi)容上強化道德、文明養(yǎng)成、民主法制、心理健康等四項教育；在德育途徑上拓展“五條渠道”，即：寓德育于各科教學之中，寓德育于主題明確、內(nèi)容層次鮮明、形式豐富新穎、突出學生主體作用的系列主題活動中，寓德育于常規(guī)管理之中，寓德育于師表作用之中，寓德育于文化建設(shè)之中；在德育基礎(chǔ)工作上加強德育隊伍、德育基地、校園文化、德育制度、德育科研、校內(nèi)外德育協(xié)調(diào)的組織等六項建設(shè)。

3.進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學校黨團組織和學生組織在德育工作中的重要作用；積極探索教師、家長共同開展學生德育的新型德育工作協(xié)作機制，發(fā)揮家庭教育在德育工作中的突出作用；充分發(fā)揮學?！瓣P(guān)心下一代工作委員會”的橋梁和紐帶作用；利用社區(qū)教育資源，拓寬德育工作的人才渠道，使學校教育與社區(qū)教育都得到發(fā)展，形成學校為主渠道，黨政群齊抓共管、社會各方參與的工作格局，營造全社會關(guān)心的育人氛圍。

（三）堅持科研興校，進一步提升教育教學質(zhì)量。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以新課程改革為契機，狠抓教學過程管理，改革學生評價模式，實現(xiàn)教學方式轉(zhuǎn)變，全面提高教學質(zhì)量。

1．努力提高教育科研水平。完善教育科研體系，努力提高教育科研水平，爭取數(shù)量更多、層次更高、實際效果更好的科研成果。全體教師要圍繞學校課題進行研究，完成科研論文，取得教研成果。學校要確定重點科研課題，成立項目組，為廣大教師從事科研活動創(chuàng)造條件，保證人員和資金到位，確保按期完成課題并通過專家鑒定驗收。建立相應(yīng)的激勵機制，落實獎勵措施，鼓勵教職工加強專業(yè)技能的學習，不斷提高教書育人水平。

2．堅持教學工作的“一學，二研究，三堅持”制度。要學教育教學理論，學新課程標準，學現(xiàn)代教育技術(shù)；要研究教法、學法。以學生發(fā)展為本，以轉(zhuǎn)變學生學習方式為核心，以教學中的問題為目的，以提高教學質(zhì)量為根本進行課堂教與學的研究。通過對教學設(shè)計、教學過程的不斷優(yōu)化和完善，提高教師的教育教學水平。要堅持為學生的發(fā)展而教，堅持教學資源的有效整合，堅持教學反思。

3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，抓好畢業(yè)班工作。加強課堂教學管理，提高課堂教學的有效性；優(yōu)化教學評價的常規(guī)管理，科學制定教學質(zhì)量檢測方案；加強班集體和備課組建設(shè)，形成良好的班風和教學研究氛圍；切實加強考試管理，狠抓考試三個環(huán)節(jié)。成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導組，制定工作計劃，明確工作目標，落實工作任務(wù)；結(jié)合學生實際，制定切實可行的畢業(yè)班教學計劃和復習計劃，向真抓實干要質(zhì)量，向狠抓落實要質(zhì)量。

4.規(guī)范科學地實施國家課程，扎實開展高中課程實驗。加強教學常規(guī)管理，科學規(guī)范地實施國家初中課程，嚴格按照計劃開足開齊規(guī)定的課程。制定校本課程開發(fā)計劃，深入開展研究性學習、探究性學習，開設(shè)以培養(yǎng)發(fā)展學生的綜合能力、實踐能力、創(chuàng)新精神、個性特長為內(nèi)容的選修課程和校本課程。

（四）科學規(guī)劃部署，打造人文化綠色精品校園。堅持“運行平穩(wěn)，保障有力、規(guī)范快捷，師生滿意”的指導思想，增強服務(wù)育人意識，進一步提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。

1.合理規(guī)劃，完善布局。重新規(guī)劃，尋求政府的大力支持，爭取擴大校園面積，規(guī)劃設(shè)置學校的西大門，精心創(chuàng)設(shè)高雅優(yōu)美、富有濃郁人文氛圍和具有現(xiàn)代化氣息的校園環(huán)境，完善學?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。完善“教學教研區(qū)”、“師生生活區(qū)”、“辦公信息區(qū)”、“運動休閑區(qū)”、“實驗探究區(qū)”、“圖書資料區(qū)”等六大功能區(qū)的合理布局。

2.強化服務(wù)意識，提高管理質(zhì)量。堅持勤儉節(jié)約的原則，科學合理地安排有限的財力，實現(xiàn)事業(yè)持續(xù)發(fā)展、學校高效運轉(zhuǎn)、職工工作生活的統(tǒng)籌兼顧。進一步開發(fā)信息技術(shù)資源，配置信息技術(shù)及學校辦公自動化設(shè)備，健全和提高專用教室配置水平和使用效率，努力運用信息技術(shù)進行學校管理,實現(xiàn)無紙化辦公；進一步綠化、美化校園，改善、美化櫥窗展版、教學樓、圖書樓、教師辦公室、有關(guān)功能室，體現(xiàn)個性化和人性化，增強環(huán)境的育人的功能；發(fā)展優(yōu)秀的班級文化，創(chuàng)設(shè)個性化的班級布置和班風展示牌。充分發(fā)揮后勤服務(wù)育人的功能，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的保障。

3.完善實驗室的配置。充分考慮科學發(fā)展趨勢，考慮新課程的特點，不斷充實與更新實驗設(shè)備，及時更新實驗室的布置，保證實驗室環(huán)境及條件適應(yīng)一級達標晉級的需要，滿足課程改革、提升教育教學品質(zhì)對現(xiàn)代化教學手段的需求，適應(yīng)教育發(fā)展和時代進步的需要。

三、工作要求

在學習實踐活動開展的過程中，學校黨支部根據(jù)鄉(xiāng)黨委的工作要求，結(jié)合學校的現(xiàn)實特點，結(jié)合學校鞏固和提升辦學質(zhì)量的現(xiàn)實要求，突出強化使命意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，確保實踐載體更加貼近學校改革發(fā)展的實際，確保我校學習實踐活動取得實效。

1.強化使命意識。全體黨員同志要以學習實踐活動為契機，進一步明確教學工作的中心地位，自覺投身教育教學改革之中，切實加強學生思想政治教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

2.強化質(zhì)量意識。在競爭愈加激烈的背景下，提高質(zhì)量是我校實現(xiàn)又好又快發(fā)展的根本保證，也是學校面臨的更加突出、更加緊迫的任務(wù)。我們要通過學習實踐活動的開展，進一步強化質(zhì)量意識，堅持“質(zhì)量興?！辈粍訐u，把提高質(zhì)量放在首位，推進學風和校風建設(shè)，不斷增強學校的核心競爭力和綜合實力。

3.強化發(fā)展意識。自新一屆領(lǐng)導班子成立以來，全體師生員工齊心協(xié)力，扎實有效開展各項工作，形成了“學校、師生共同發(fā)展”的良好局面。本次學習實踐活動是我校進一步總結(jié)經(jīng)驗，完善辦學規(guī)劃，加快科學發(fā)展的良好契機，我們要以發(fā)展的成果來檢驗學習實踐活動的成效，為學校事業(yè)整體攀升筑牢根基。

4.強化創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是教育富有生機和活力的重要保證，發(fā)展是我們的永恒主題。我們要以學習實踐活動為契機，進一步解放思想，與時俱進，在遵循教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，以新視角、新觀念、新思維研究把握當前學校發(fā)展的主題，破解制約學校發(fā)展的難題，推動學?？茖W發(fā)展上水平。

第二篇：主題實踐活動方案

傳立校風校訓凝聚道德力量

主題實踐活動方案

我校為響應(yīng)市區(qū)宣文教辦關(guān)于 “傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題實踐活動方案的通知精神，決定組織開展“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題教育，現(xiàn)制定我校方案如下：

一、活動主題

踐行社會主義核心價值觀——傳立校風校訓〃凝聚道德力量

二、活動目標

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，運用優(yōu)良校風、校訓激勵廣大青少年愛校，積極共建校園文明，促進社會良好風尚的形成，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本任務(wù)，以“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”為主題，廣泛宣傳優(yōu)良校風校訓，教育、引導廣青少年學習校風校訓，弘揚校風校訓，踐行校風校訓，進一步推動校園文明建設(shè)，為創(chuàng)建全國文明城市、塑造良好社會風尚貢獻力量，激勵廣大中學生，努力成長為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，三、活動內(nèi)容及時間安排

（一）集校風校訓（2016年4月）我校今天舉行“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題活動啟動儀式。各班會后將優(yōu)秀的校風校訓上報學校。

（二）評校風校訓（2016年5月）我校組建校評委會，深入挖掘校風校訓內(nèi)涵開展評比。通過學生自薦、老師推薦、集體推選等方式，將好校風校訓推選出來，力求評選出的校風校訓充分彰顯中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和獨具我區(qū)特色的校園文化。

（三）曬校風校訓（2016年6月）通過微博、網(wǎng)站廣泛宣傳好校風校訓；定期或不定期集中曬校風校訓，（四）展校風校訓（2016年7月）我校利用升旗禮、廣播、宣傳欄、板報、主題班會等方式開展展示活動。讓展校風校訓成為踐行核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德的媒介和載體，成為引領(lǐng)學風的一面旗幟。

（五）傳校風校訓（2016年8月）通過組織開展好校風校訓征文演講、手抄報展、主題班會等形式，組織學生講校風校訓故事，用身邊人講身邊事，廣泛開展校風校訓傳播活動。

四、工作要求

（一）高度重視，迅速啟動。我校高度重視“傳立校風校訓〃凝聚道德力量”主題實踐活動，把其作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，成立領(lǐng)導小組，制定切實可行的活動方案，組建評委會，制定評選細則和標準，抓好活動細節(jié)。

（二）精心組織，抓好落實。我校將結(jié)合我校實際完善機制，并將主題活動與文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，扎實推進此次活動，學校各部門、各年級組要加強組織領(lǐng)導，對照實施方案，保證各項工作認真落實。

（三）注重宣傳，形成氛圍。

學校各部門要根據(jù)主題活動的開展，充分利用國旗下的講話、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、電子顯示屏及班會課等、大力宣傳，并及時報道活動開展的情況，為主題活動的順利開展營造良好的輿論范圍，達到人人知曉，人人參與的效果。

2016.4.11

烏馬河區(qū)第一中學

“傳立校風校訓·凝聚道德力量”

主題實踐活動方案

烏馬河區(qū)第一中學

2016.4.11

第三篇：主題實踐活動方案

主題實踐活動通過學生親身實踐、親力親為獲得了對自我、對社會、對自然的認識和理解，鍛煉了學生綜合運用所學知識去解決問題的能力，以下是小編精心收集整理的主題實踐活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

主題實踐活動方案1

一、活動背景

尊敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當今這個物質(zhì)泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關(guān)愛。

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應(yīng)該發(fā)揚樂于助人和關(guān)愛他人的精神。我們有義務(wù)承擔起這個社會責任，走近老人，關(guān)愛老人。

繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)美德，多多關(guān)注那些無助的角落，關(guān)愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關(guān)懷。

雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關(guān)注。

在結(jié)束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們__實踐隊來到了敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調(diào)查。

二、活動主題：志愿服務(wù)敬老院

三、活動目的1、對敬老院

①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快;

②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內(nèi)心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛;

③得出一定的數(shù)據(jù)和信息，分析造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

2、對實踐人員

①完成暑期社會實踐活動的要求與任務(wù);

②幫助關(guān)心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣;

③更好地鍛煉我們的調(diào)研能力，積累社會實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)團體協(xié)作精神和社會交際能力，提高自身的素質(zhì)，完善自我;

④同學們走出校園，走進社會，關(guān)注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關(guān)愛弱勢群體，同時也培養(yǎng)了大學生的服務(wù)群眾的思想。

3、對__社

①弘揚__精神，體現(xiàn)__社團的愛心助人的精神。

②宣傳__社。

4、對社會

①在宣傳活動中呼吁社會更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關(guān)注敬老院;

②進一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神;

③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍;

④向社會展示了我校大學生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛。

四、活動時間

五、活動地點

敬老院

六、活動對象

敬老院院內(nèi)老人

七、活動流程

(一)活動前期策劃準備

(1)安排人員，負責人、聯(lián)系人員(__)、策劃(__)、記錄(__)、財務(wù)(__)、宣傳(__)、調(diào)查(__)等。

(2)6月23日初步調(diào)查聯(lián)系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。

(3)進行活動前的準備，活動物品的購買等。

(二)活動時間及內(nèi)容安排

6月24日初步交流

(1)到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認識，了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等;

(2)充分了解敬老院的環(huán)境并教導如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓知識。

1、日?；顒?/p>

(1)早上鍛煉或與老人散步;

(2)老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容，采用談心的方式，輕松進行;

(3)每日的活動記錄;

(4)晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結(jié)，和下一階段工作的布置;

(5)協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。

2、實踐中的小活動

6月25日-6月29日才藝大比拼

備注：

(1)隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員;

(2)每隊組成后自行商議小隊名稱，設(shè)計小隊logo，作為小隊代表標志;

(3)每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定;

(4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎(chǔ)分，最后勝出的一組有獎勵。

①折紙小游戲

以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間(15分鐘內(nèi))，進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。

②“你出我猜”

五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。

③一句話故事接龍

五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。

④“定向運動”

原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條)，停下來后，根據(jù)自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應(yīng)懲罰。

⑤其他小活動等

6月30日心愿大實現(xiàn)

讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心愿。

3、調(diào)查實踐

(1)養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查

問卷調(diào)查：

①老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因

②老人們的身體狀況與精神狀況

③老人們的生活狀況以及生活條件

專項采訪：

①老人們對自己生活的感想

②老人們對進養(yǎng)老院的看法

(2)養(yǎng)老院外的調(diào)查

①人們關(guān)于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因;

②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法;

③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。

八、任務(wù)分配

1、活動前：采購人員2名(__等)、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名(__)。

2、活動中：分隊帶領(lǐng)人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名(__)。

九、經(jīng)費預(yù)算

1、彩紙五疊，共10元;

2、獎品和小禮物，共50元。

(經(jīng)費來源：__社社費、申請經(jīng)費、進行義賣等方式籌集的一定資金。)

十、活動要求

1、整個活動中：

(1)不要太熱心，考慮到老人的自尊;老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

(2)注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內(nèi)心中排斥我們。

(3)要有耐心，懂得傾聽。

(4)個人物品照管好。

(5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。

(6)一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

(8)我們?nèi)?，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

(9)注意老人的身體健康狀況。

(10)老人常見心理問題，及解決方法。

2、活動過程前

(1)采購及布置應(yīng)該盡量快速并且減少不必要的麻煩;

(2)注意安靜;

(3)注意禮貌;

(4)安全第一。

3、活動過程中

(1)活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況;

(2)隨時關(guān)注老人的身體狀況，注意休息;

(3)活動時間與內(nèi)容安排恰當。

4、活動過程后

(1)詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調(diào)整與完善

(2)進行小結(jié)

①每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應(yīng)，在活動結(jié)束后整理為個人的實踐心得;

②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配;

③調(diào)查人員負責當天調(diào)查問卷的整理與總結(jié);

④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質(zhì)量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關(guān)注;

⑤負責人做好每天團隊日志，并定時與指導老師等進行聯(lián)系。

主題實踐活動方案2

一、活動目的：

當前，我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，這是我們家鄉(xiāng)的大事，也是我們每一位烏海人的大事。“全國文明城市”稱號，是一個城市整體文明水平綜合性的榮譽，是一個城市最有價值的無形資產(chǎn)和城市品牌。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進入全國文明城市行列，我們的市區(qū)兩級政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應(yīng)該響應(yīng)上級號召踴躍參與到創(chuàng)建全國文明城市活動中來，從現(xiàn)在做起、從細節(jié)做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號是：我為創(chuàng)城加一分，做文明的烏海人。并制定方案如下：

二、活動主題：

小手拉大手共創(chuàng)文明城

三、活動時間：

4月19日上午9:00

四、活動內(nèi)容：

1.快板表演《×》拉開宣傳活動序幕。

2.兵分三路，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關(guān)知識并邀請市民進行簽名活動。一路進行關(guān)于創(chuàng)文明城市社會調(diào)查活動。一路進行義務(wù)勞動(公園)。

五、活動地點：

1.操場：向全體師生宣傳創(chuàng)全國文明城市活動。

2.校門口：向過往行人進行宣傳并進行簽名活動。

3.春舒小區(qū)：開展公益活動。

六、參加人員：

1.全體學生。

2.社會實踐活動：四年級全體大、中、小隊干部、部分同學。

七、活動準備：

1.條幅：“文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起”海勃灣區(qū)第一小學社區(qū)義務(wù)宣傳活動。

2.音響：

3.百米長卷、簽字筆：彩噴，上面標注主題“爭創(chuàng)文明城市從我做起”。

4.校旗。

5.準備快板節(jié)目。

六、活動過程：

1.通過升旗儀式向全校師生宣傳我市爭創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求。

2.通過發(fā)放宣傳單向市民宣傳創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求并發(fā)出我為創(chuàng)城加一分倡議。

3.請過往的市民在“創(chuàng)全國文明城市我能行”百米長卷上簽名。

4.派出小小志愿者深入社區(qū)進行義務(wù)勞動。

5.各中隊派代表在百米長卷上簽字。

主題實踐活動方案3

一、安全注意事項：

1、每50名同學組成一個團，每團配備一名導游，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午餐和游戲。

2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。

4、不帶刀具，打火機等危險物品。

二、安全措施：

1、活動前加強對學生安全教育，召開教師會議明確各自職責，教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

2、往還前各團導游認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每團導游負責管理，每團把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動，若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導匯報，并采取用心有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。

4、審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生勸阻其不參加本次活動。

5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

三、環(huán)保教育：

教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實處，以利于及時應(yīng)變。

四、應(yīng)急預(yù)案：

一、突發(fā)事件處理原則：1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持順序、訊速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：1、一名行政領(lǐng)導、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機務(wù)必處于開機狀態(tài)。3、進入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)團導游出入口執(zhí)守，觀察學生狀況。

三、學生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊導游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學生走失處理：1、確保學生導游知曉安全員、班主任及其他帶隊導游電話號碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊導游老師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。2、迅速報告安全員和校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。

4、檢查、診治。5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

時間：年月日，上午8：00學校集中8:10正式出發(fā)。

下午15:30準時蹬車返校，請家長在16:30到學校門口接小孩。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。

主題實踐活動方案4

一、社會實踐的目的1、透過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2、透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

3、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

4、透過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。

5、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

6、更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。

二、社會實踐的資料

1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要資料，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。

2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動：能夠郊游，參觀人文景觀等;能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育(例如進敬老院幫忙孤寡老人)等;能夠抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;能夠結(jié)合教學資料進行驗證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

三、組織管理形式

社會實踐課程在學校綜合實踐活動領(lǐng)導小組的指導下，由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5-10個學生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

四、學分配置、認定與時間安排

1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周，①考勤記錄②個人總結(jié)③班任或教官簽名④相片和獎狀等證明材料。時間1周。

2、社會參觀、社團活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由學校統(tǒng)一組織，社團活動和社會調(diào)查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。①參加活動證明(由學校或活動單位帶給)②調(diào)查計劃、報告③相片和獎狀等有效證明材料④教師簽名。

3、班級值周活動和校內(nèi)勞動(2學分)：①參加學校安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。②當班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。⑤參加課室值日，有勞動委員的證明

五、活動實施的過程

1、活動前教育。學校在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預(yù)防事故，注意自我保護;教育學生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。

2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓項目外，學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。

3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務(wù)必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領(lǐng)導，班主任和指導老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

4、總結(jié)交流。活動結(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

5、評價考核。小組和個人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領(lǐng)導小組進行終評。

六、課程評價與學分認定

1、評價原則

貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。

2、評價資料

①參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度;

②活動的選取與活動設(shè)計評價;

③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況;

④活動的成果和社會效益評價;

⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。

3、評價方法

實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等)，具體考評方法如下：

①軍訓評價：A、學生個人自評(撰寫軍訓小結(jié));B、班主任和教官初評，進行等級認定;C、教務(wù)處、德育處審核。

②主題活動(社會調(diào)查)評價：

評價資料：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學友的評價材料。

③班級值周活動和校內(nèi)勞動評價。

評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。

考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核?；顒佑脮r合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

4、評價學分認定程序

學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認定--學校綜合實踐活動課程領(lǐng)導小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。

七、獎勵

對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰;對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有必須的社會效益、科學價值或?qū)嵱脙r值，學校給予特殊獎勵。

主題實踐活動方案5

為使學生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學生在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養(yǎng)學生實踐能力和綜合素養(yǎng)。在此，我校倡導學生在暑假中開展“我的暑假我作主”學習與實踐活動，等擬定如下方案。

一、指導思想

更好地將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假空閑機會走出社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。

二、組織形式

社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。

主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。

三、主要內(nèi)容

分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。

一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。

三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。

四、具體要求

1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。

五、活動總結(jié)

1、收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。

2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。

3、學校少先隊大隊部，出好?？?，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。

主題實踐活動方案

第四篇：主題實踐活動方案

“踐行十八大精神 立足本崗創(chuàng)佳績”

主題實踐活動實施方案

根據(jù)盛達黨委部署，結(jié)合公司工作實際，集中時間，開展“踐行十八大精神 立足本崗創(chuàng)佳績”主題實踐活動，特制訂如下實施方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“踐行十八大精神 立足本崗創(chuàng)佳績”為主題，以貫徹落實黨的十八大精神，以實現(xiàn)自產(chǎn)電梯繩產(chǎn)銷量30000噸為目標，按照“精技術(shù)、優(yōu)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)品牌，重細分、拓市場、爭高端”的工作思路，緊緊圍繞差異化經(jīng)營、精準化管理、對標挖潛等重點工作，團結(jié)和帶領(lǐng)全體黨員、干部，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，真抓實干創(chuàng)佳績，為高盛公司又好又快發(fā)展貢獻力量。

二、主要目標：

以此次活動為契機，動員組織全體黨員干部團結(jié)一心、真抓實干，立足本崗工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，形成推動公司又好又快發(fā)展的強大合力。

一要精心組織，周密安排，提高學習的針對性和實效性。二要振奮精神，開拓進取，認真扎實抓好當前工作。

三要凝聚力量，勇于創(chuàng)新，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象。

三、活動步驟：

堅持有利于活動開展、有利于黨員參加、有利于取得實效的原則，按照有計劃、有節(jié)奏、持續(xù)推進的要求開展主題實踐活動，力求簡便易行、各具特色，力戒空泛。

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年4月）。召開主題實踐活動動員大會，作出安排部署，搞好宣傳發(fā)動。支部結(jié)合自身實際，公開活動目標和具體辦法，動員和組織全體員工積極投身到主題實踐活動中來。

（二）推進實施階段（2013年5月）。圍繞主題實踐活動，引導全體員工開展豐富多彩的活動，以昂揚向上的精神面貌，不斷掀起主題實踐活動的高潮，創(chuàng)造出更加出色的工作業(yè)績。

（三）總結(jié)表彰階段（2013年6月）。支部及時總結(jié)主題實踐活動開展情況，認真歸納主題實踐活動中的好做法、好經(jīng)驗，形成務(wù)實管用、簡便易行的制度成果，建立起長效機制。大力表彰在主題實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進組織和個人，適當時間舉辦主題實踐活動展示活動。

四、活動要求：

（一）精心組織，落實責任。支部成立主題實踐活動領(lǐng)導小組，履職履責，組織落實好主題實踐活動，并帶動工會、共青團等組織開展好活動。

（二）強化督查，引導創(chuàng)新。采取召開座談會、經(jīng)常性督查、隨機抽查等方式，隨時了解主題實踐活動進展情況，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，研究解決問題。尊重黨員創(chuàng)新精神，在完成好崗位工作的基礎(chǔ)之上，鼓勵支部根據(jù)各自實際，大膽探索創(chuàng)新，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，改進活動手段，不斷增強活動的吸引力和感染力。

（三）加強宣傳，營造氛圍。利益各種渠道，大力宣傳此項活動，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。與此同時，發(fā)掘和推出一批真正具有時代性、典型性、可學性的先進典型，樹立起正確的輿論導向，在全公司內(nèi)部形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，促進活動深入開展和取得實效。

2013-04-15

高盛支部

第五篇：主題實踐活動方案

烏蘭縣第五中學開展

“抓作風建設(shè)、促工作落實”主題實踐活動

實施方案

為了進一步加強學校領(lǐng)導班子和干部隊伍作風建設(shè)，改進教職工工作作風，努力建設(shè)師德高尚，素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)過硬，讓學生滿意的教師隊伍，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣繼續(xù)深入開展“抓作風建設(shè)、促工作落實”主題實踐活動的實施意見》和縣教科文黨委、教科局有關(guān)文件精神，針對我校開展“抓教風、促學風、立足銅普、服務(wù)銅普”主題實踐活動。結(jié)合學校實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“抓教風、促學風、立足銅普、服務(wù)銅普”這一主題，以“責任教育、和諧教育”師德教育年活動為載體，進一步改進學校教育教學工作作風，提高工作效能，提升隊伍素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境、規(guī)范辦學行為，教育育人，為人師表，辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1、改進教職工的工作作風，提升服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

2、規(guī)范學校行政行為，形成“行為規(guī)范，公正透明的行政管理體制。

3、著力構(gòu)建有利于學校和諧健康發(fā)展的良好環(huán)境。

三、實施步驟：

從2012年2月開始至2012年10月結(jié)束，分四個階段進行。

（一）、動員階段（2月10日—3月31日）

主要工作

1、動員部署。傳達上級有關(guān)文件精神，制定學校實施方案，明確工作目標和責任，營造良好的活動氛圍。

2、學習輔導。采取多種形式，組織教職工認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會，胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話和在中紀委四次、五次、六次全會上的重要講話，省委十一屆十一次、州委十一屆二次、縣委十三屆二次全體會議精神，省紀委十一屆五次、州紀委十屆七次全體會議精神，縣委書記李元興同志在全縣傳達貫徹州十一次黨代會精神干部大會上的講話為重點，進一步學習“兩會”精神，學習《公務(wù)員法》、《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》及社會主義榮辱觀、價值觀、黨風廉政建設(shè)等方面的規(guī)定，進一步提高認識。

3、研討交流。組織全體干部職工就如何保證活動取得實效進行廣泛討論。開展好“七個一”活動，在討論的基礎(chǔ)上，制定好學習計劃，撰寫心得、摘抄筆記，形成長效機制。

（二）、查擺問題階段（4月1日—5月31日）

主要工作

1、查找問題。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師行為“十不準”、“五條禁令”和“高效課堂”建設(shè)年活動分學校行政領(lǐng)

導和教職工兩部分進行自查活動。組織領(lǐng)導主要以學校管理制度、行政執(zhí)行、工作作風、工作效率等方面進行自查，教職工從師德表現(xiàn)、教學行為、教學效果、服務(wù)質(zhì)量等方面進行自查，廣泛征求意見，將征求意見進行梳理分類，從中找出影響學校效能建設(shè)的主要問題，明確工作方向。

2、進行整改。學校要針對征求意見認真分析原因，制定出整改方案，限期整改，制定切實可行的措施，做到責任到人，確保工作實效。

3、深化制度創(chuàng)新工作。加強學校制度建設(shè)，以提高執(zhí)行力度為抓手，修改完善各項制度，構(gòu)建加強作風與效能建設(shè)的長效機制，打造效能型學校。

4、加快工作節(jié)奏，推動工作落實，堅持把“抓教風、促學風、立足銅普、服務(wù)銅普”活動融入工作中，深化教育改革，強化教育管理，全面提高教育教學質(zhì)量。在落實“五查五看”上下功夫。

（三）、整改提高階段（6月1日——9月30日）

針對我校查擺出來的問題，制定整改措施、整改方案，明確責任時限，進一步修訂完善學校各項工作制度，認真抓好各項整改措施的落實工作。

1、制定學校整改方案。根據(jù)查擺出來的問題，結(jié)合本單位實際，認真進行討論，分析存在問題的根源，制定切實可行的整改方案，要有長期性和階段性。真正把學校創(chuàng)建成“知識型、學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”四型學校。

2、著力解決作風建設(shè)方面存在的各類突出問題。明確責任人和時限要求，逐條逐項解決落實。

3、結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)，完善和健全學校各項規(guī)章制度。積極推進規(guī)范化管理，嚴格對每一個職工進行績效考核，把考核情況和年終考核、年終述職、評先評優(yōu)結(jié)合起來，努力在本校營造“抓落實、辦實事、求實效”的良好氛圍。

（四）、總結(jié)提高階段（10月1日—10月31日）

主要工作

1、認真開展查漏補缺工作。的、學校對主題實踐活動通過“聽看查考”等形式進行回頭看總結(jié)。

2、及時召開總結(jié)大會，對本校主題實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進人物進行表彰。推廣典型、介紹經(jīng)驗，鞏固成果，不斷把本校主題實踐活動引向深入。

3、積極組織進行群眾滿意度測評，認真征詢?nèi)罕娨庖姾徒ㄗh，評估活動效果。

4、總結(jié)經(jīng)驗，學校對活動開展情況進行自查和全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出不足與努力方向，整理好檔案，接受烏蘭縣“抓作風建設(shè)、促工作落實”主題實踐活動督查領(lǐng)導小組和縣教科文黨委、教科局檢查驗收。

烏蘭縣第五中學

2012年3月