第一篇：邡市特殊教育學(xué)校宣傳片腳本配音用

什邡市特殊教育學(xué)校宣傳片腳本（草）

至愛維耕成長樂園

什邡特殊教育學(xué)校原什邡市聾啞學(xué)校始建于1989年，是四川省德陽市內(nèi)最早開辦的一所特殊教育學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)分設(shè)聾生部、盲生部、啟智部，并于2005年秋成立了德陽境內(nèi)第一所殘疾人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所為“三類”殘疾兒童、少年提供學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育的綜合性特殊教育學(xué)校。

二十年來，學(xué)校堅持“一切為了殘障孩子融入主流社會”的辦學(xué)宗旨，積極倡導(dǎo)“有愛無礙，補(bǔ)償身心，發(fā)掘潛能，讓特殊教育在每個殘疾學(xué)生獲得最大的發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)意識。建校至今，在校學(xué)生行為合格率、鞏固率、就業(yè)率一直保持在100%，先后被評為市“精神文明、衛(wèi)生單位”“民主管理先進(jìn)集體”“學(xué)生藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“德育工作先進(jìn)集體”“扶殘助殘先進(jìn)集體”，全國人大、國家教育部、中國殘聯(lián)等各級領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校視察，并題詞“祝什邡特校創(chuàng)一流水平”，被譽(yù)為“特校好典范”。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，處于極重災(zāi)區(qū)的什邡市，遭到了嚴(yán)重的破壞，什邡特校的校舍也不可避免地被摧毀。災(zāi)后，重建工作得到了海內(nèi)外眾多愛心企業(yè)和愛心人士的大力無私援助，于當(dāng)年8月破土動工，2009年8月順利竣工，并于2009年9月1日正式投入使用。重建的什邡市特殊教育學(xué)校占地20畝，建筑面積5800m2，200米環(huán)形塑膠跑道及運(yùn)動場，各教育教學(xué)功能室和體育、衛(wèi)生等配套設(shè)施齊全，庭園式的建筑，人性化的設(shè)計，舒適的環(huán)境，為殘疾孩子們的學(xué)習(xí)與成長提供了一個更高、更美、更好的平臺。

學(xué)校在校園精神文化建設(shè)的過程中，堅持“以人為本、有愛無礙”的核心理念引領(lǐng)，以“愛”為校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，開展了富有特校特色的校園文化建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校走過的二十年歷程和特殊教育的實(shí)際，學(xué)校形成了獨(dú)特的辦學(xué)內(nèi)涵?！耙磺袨榱藲堈虾⒆尤谌胫髁魃鐣保菍W(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨；秉承“以人為本，有愛無礙；補(bǔ)償身心，發(fā)掘潛能，讓特殊教育使每個殘障學(xué)生獲得最大發(fā)展”的辦學(xué)理念，營造博愛、誠信、進(jìn)取、有序的校園氛圍，追求“敬業(yè)、樂施、求實(shí)、創(chuàng)新”的教育境界，培養(yǎng)“勤勉、有恒、好學(xué)、會用”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，形成了樂于奉獻(xiàn)，韌性奮斗，自強(qiáng)不息、進(jìn)取有為的辦學(xué)靈魂。

通過長期地醞釀和反復(fù)地論證，最終確定了?；蘸托８?。校徽，讓殘疾的幼苗綻出生命的新綠，蘊(yùn)含著祝福殘障學(xué)子茁壯成長的殷殷真情。校歌——《揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》，“心系學(xué)生，情滿校園”，抒發(fā)出對殘障學(xué)子的摯愛情懷。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”，寄予了對殘障孩子們的真情勉勵與殷切期盼，折射出對孩子們愛的內(nèi)涵真諦；《特校重建銘》，承載著社會愛心企業(yè)及愛心人士對特教事業(yè)厚重的支持和對殘障孩子們長存永久的摯愛深情。

“愛滿天下，捧著一顆心來，不帶半根草去”，詮釋什邡特教人獻(xiàn)身特教事業(yè)，情系殘障學(xué)子的無為從教的胸懷。

從學(xué)校大門開始，有一條為盲生行走服務(wù)的專用盲道直達(dá)教室，延伸至操場、康復(fù)訓(xùn)練、中庭等校園的各個角落，為盲生熟悉校園和學(xué)習(xí)生活提供了有效的幫助。

上下樓梯安裝了高低扶手，作為一種導(dǎo)向設(shè)施，為盲生安全上下樓提供保障，在各教室、辦公室、功能室的門上適中位置，均使用了盲文點(diǎn)字標(biāo)明，便于盲生了解房間名稱和作用。

設(shè)立校園文化專用位置，用圖片、文字的方式宣傳學(xué)校校務(wù)公開、辦學(xué)思路、教師信息等方面的內(nèi)容。

除了配置有塑膠跑道、綠草地的操場外，根據(jù)殘疾學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)土地資源，修建了盲生定向行走訓(xùn)練場、聾生康復(fù)運(yùn)動場、籃球場、羽毛球場等康復(fù)運(yùn)動場設(shè)施。

注重校園綠化建設(shè)，為師生的工作學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。從校園外到校內(nèi)各處，以花、草、樹、竹分布于校園各個坪、臺、場、庭角落，做到美而不奢、麗而不雜，舒適宜人。

由全國人大副委員長韓啟德為學(xué)校題寫的校名；校園正樓上方，“愛”的手勢昭示著校內(nèi)蕩漾著的對殘疾孩子的濃濃的愛；兩塊地震異石，一塊上面為感謝援建單位和人士對特殊教育的支持和對殘疾孩子的關(guān)愛，刻以“愛心苑”，另一塊上面以手語“愛”和盲文“愛心”相結(jié)合的方式，分別置放于學(xué)校的顯著位置，既是特校特點(diǎn)的體現(xiàn)，更是濃縮了對殘障學(xué)生的豐富情感。

如今，校園環(huán)境清新明麗，一年四季綠樹掩映，鮮花盛開；學(xué)校布局合理方便，教學(xué)、運(yùn)動、生活各區(qū)獨(dú)立；硬件設(shè)施配備到位，教學(xué)樓寬敞明亮，音響設(shè)備齊全；實(shí)驗室、多媒體視聽教室、計算機(jī)專用教室等設(shè)施一流、功能完備；圖書室、閱覽室、多功能運(yùn)動場為學(xué)生開展豐富多彩的課外活動創(chuàng)造了條件；學(xué)生宿舍樓干凈舒適，冬暖夏涼；學(xué)校食堂的食品物美可口，為殘疾學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)和生活空間。

愛心育殘碩果飄香

為師范千錘百煉，化紅燭一往情深；育殘童殫精竭慮，擊長空執(zhí)教為民。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)水平，結(jié)合當(dāng)前我國的特殊教育發(fā)展情況，學(xué)校制定了：一年促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，兩年提升質(zhì)量水平，三年創(chuàng)設(shè)特色品牌，四年達(dá)到全省一流，六年創(chuàng)建中國西部地區(qū)特色突出的先進(jìn)特校，八年實(shí)現(xiàn)什邡特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、國際化的發(fā)展方向。

目前，學(xué)校構(gòu)建了教學(xué)康復(fù)部、職業(yè)技術(shù)教育部、才藝特長部、中心資源室，三部一室的辦學(xué)格局，正逐步形成以國家課程為主體、校本課程為輔助的課程體系和以康復(fù)課程為特色，個別化教育為輔助的教育模式，打造教學(xué)康復(fù)中心鮮明，職業(yè)教育重點(diǎn)突出，特長培養(yǎng)亮點(diǎn)凸現(xiàn)，特校骨干作用充分發(fā)揮的辦學(xué)特色。

學(xué)校擁有一支忠誠教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教職工隊伍。其中市縣級骨干教師名，高級教師名，其中，袁德才校長曾先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、“全國江民特教園丁獎獲”，省級“助殘先進(jìn)個人”，市“勞動模范”、“優(yōu)秀校長”、“抗震救災(zāi)模范”等光榮稱號。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。他們以振興特殊教育為己任，同舟共濟(jì)、扎實(shí)工作、勤鉆苦研，開拓創(chuàng)新，為譜寫什邡市特殊教育學(xué)校的新篇章立下了赫赫戰(zhàn)功。

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校非常注重對教師教育、教學(xué)、科研等能力的培養(yǎng)，在常規(guī)工作中，每學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)公開課，聽課10節(jié)，并分教研組進(jìn)行認(rèn)真評課。學(xué)校爭取各種機(jī)會，選派中青年骨干教師參加全國、省、市等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并邀請省內(nèi)外專家來校為教師傳經(jīng)送寶。全校教師積極參加教育科研，自覺探索，取得了豐碩的成果：50余篇論文獲得了國家、省、市級一、二、三等獎，并有多篇被發(fā)表或選載于《當(dāng)代中國教育理論匯編》、《西部教育論壇》、《教育創(chuàng)新與新課堂指導(dǎo)》、《市場經(jīng)濟(jì)與殘疾人職業(yè)教育研究》、《中國特殊教育》、《特教天地》等刊物；參加省、市級特殊教育學(xué)校中青年教師基本技能大賽，多次獲得一、二等獎；省級課題《視殘、聽殘學(xué)生回歸主流社會的職業(yè)技術(shù)教育的研究》批準(zhǔn)立項，正在深入的開展下去。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”，命運(yùn)的不幸，身體的殘障，雖注定了命運(yùn)的坎坷，卻阻擋不了孩子們對理想的追求和向往。2008年，學(xué)校首屆高中畢業(yè)生楊冬、曹小蕓以優(yōu)異的成績考入了重慶師范大學(xué)；為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和興趣愛好，學(xué)校在充分利用自有資源的基礎(chǔ)上，并外聘了各類專業(yè)人士對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)；針對學(xué)生殘疾類別和殘疾程度的不同，學(xué)校為聾生開設(shè)了布藝、美容、陶藝、美發(fā)等職業(yè)教育，為盲生開設(shè)了推拿按摩課程，并積極為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為學(xué)生的自食其力提供了保障。畢業(yè)后，學(xué)生大多走上了獨(dú)立自主的工作崗位，并發(fā)揮著積極的作用。

為培養(yǎng)學(xué)生的才藝特長，學(xué)校還通過多種努力，聘請多名專業(yè)教師，分別從舞蹈、聲樂、笛子、二胡、古箏、揚(yáng)琴等方面對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，孩子們受益非淺。聾生的舞蹈多次參加各類演出，受到了來賓和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評；盲生的聲樂、器樂成績顯著，先后獲得了“什邡市十佳少兒電視歌手”、“全國推文藝新人十佳獎”、“竹笛專業(yè)十級考核” 等光榮稱號。

多年的努力，學(xué)校的各項工作取得了長足進(jìn)步，受到了上級和社會各界的廣泛贊譽(yù)。建校至今，學(xué)校先后多次迎來了全國人大、中國教育部、中國殘聯(lián)、四川省教育廳、四川省殘聯(lián)、德陽、什邡兩級市委市政府的工作指導(dǎo)，接待了來自美國、俄羅斯、駐蓉使館等外國友人的訪問參觀。

憶往昔，桃李不多，自有風(fēng)雨話滄桑；看今朝，厚德載物，再創(chuàng)特校新輝煌！二十余年來，在這里始終戰(zhàn)斗著一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、愛生如子的教師隊伍。他們心中滿載著對學(xué)生沉甸甸的愛和對社會最真誠的責(zé)任，默默奮斗在教學(xué)第一線。他們用無私的奉獻(xiàn)精神和光輝的人性之美，既把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又教他們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則和道理；他們用獨(dú)特的思維理念、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，呵護(hù)著殘疾學(xué)生的健康成長！在清貧的事業(yè)中，學(xué)生的進(jìn)步是他們最大的收獲，學(xué)生的成材是他們最大的財富！校園自有真情在，潤澤殘童格外紅！讓愛的雨露，滋潤殘障孩子們的心田，用愛的微笑，伴隨殘障孩子們成長的每一天！

誠情處處，傾盡心血獻(xiàn)特教；血汗番番，殫精竭慮育殘童！

什邡市特殊教育學(xué)?！?dú)埣矁和瘻剀暗某砷L樂園！

第二篇：學(xué)校宣傳片腳本

放飛夢想 承載希望

——奮進(jìn)中的寒亭區(qū)河西學(xué)校

片頭：多種畫面結(jié)合 炫動片頭

包含畫面：學(xué)校內(nèi)景，學(xué)?；顒?，升旗，廣播操，武術(shù)操，老師上課等 推出字幕： 放飛夢想 承載希望

———奮進(jìn)中的寒亭區(qū)河西學(xué)校

前言部分：出示

校訓(xùn)、辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng) 這里是書香浸潤的馨園，這里是傳承文明的學(xué)園，這里是張揚(yáng)個性的樂園，這里是成就夢想的家園。

字幕一：推進(jìn)教育進(jìn)程 打造嶄新校園

畫面：學(xué)校正門，前院，后院及操場，教學(xué)樓及辦公樓墻壁文化、各功能室內(nèi)景等 解說：

為了給學(xué)生營造一個更加溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期學(xué)校加大力度，積極籌措資金，對學(xué)校環(huán)境和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了一系列的改造和更新。校園的“樹群文化”，教學(xué)樓的文化長廊，綜合樓里的書香文化，讓學(xué)生處處感受到濃郁的德育文化氣息；即便是在樹腳墻邊，也能讓學(xué)生抬眼望人文，舉目讀經(jīng)典，校園的每個地方都發(fā)揮著育人的作用；精美的書畫作品和構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報別致優(yōu)雅，令人賞心悅目；隨處可見的名言警句，就像芳花香草點(diǎn)綴著校園的每個角落，使每一個細(xì)微之處都能與你進(jìn)行心靈的對話。在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時代氣息融為一體，現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)更新了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、各功能教室、塑膠操場等設(shè)施和場所，使配套設(shè)施一應(yīng)俱全。校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)設(shè)備室室相通以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要；計算機(jī)教室為學(xué)生了解掌握信息技術(shù)和技能提供了平臺；標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗室、綜合實(shí)踐室為學(xué)生動手、動腦、提供了表現(xiàn)自己的天地；美術(shù)室、音樂室、舞蹈室為學(xué)生學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美提供了藝術(shù)殿堂；圖書室擁有書籍2萬余冊，讓師生盡情的汲取知識和營養(yǎng)，分享著讀書的快樂；心理咨詢室成為全校師生心靈的樂園，師生在這里敞開心扉，坦誠交流；標(biāo)準(zhǔn)化的操場場占地面積2800多平方米，各種體育設(shè)施齊全，給學(xué)生強(qiáng)健體魄提供了有利的保障。

仿佛在一夜之間，讓這所老校翻天覆地，煥然一新，處處彰顯著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合……

字幕二：規(guī)范高效管理，構(gòu)建和諧校園

畫面：領(lǐng)導(dǎo)班子開會研討畫面，全體教師開會畫面，和諧課堂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)版面，現(xiàn)代教育技術(shù)畫面，教師利用電腦自制課件。（教師備課、上課、聽課鏡頭、研評課鏡頭、常規(guī)檢查等鏡頭）；學(xué)生路隊管理、衛(wèi)生、文明、學(xué)生評價手冊等 解說：

以德治校、民主理校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。遵循服務(wù)于每個學(xué)生的宗旨，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力的保障。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體精誠團(tuán)結(jié)、勇于開拓、銳意進(jìn)取。堅持“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量達(dá)標(biāo)”的超常規(guī)發(fā)展思路，狠抓過程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、高效。

深厚的學(xué)科素養(yǎng)，較高的課程建構(gòu)能力，組成了思想上有追求，專業(yè)上有水平的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)高級教師？人，市區(qū)教學(xué)能手？人，省市骨干教師？人。

在工作中走“人性化管理、集體決策、陽光操作、安全運(yùn)行”的辦學(xué)路子，先后出臺了《學(xué)校工作考評辦法》、《教學(xué)管理細(xì)則》、《學(xué)生評價制度》等一系列科學(xué)、規(guī)范的管理制度，推動了我校教育教學(xué)工作的順利開展。

學(xué)校從規(guī)范課堂教學(xué)、提高教師課堂效率，創(chuàng)新評價制度、促進(jìn)教師全面發(fā)展等方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)督評。

在學(xué)生管理中，學(xué)校建立了班級、學(xué)生考核制度。真正落實(shí)一日常規(guī)，把常規(guī)評比劃分為衛(wèi)生、文明、兩操三個部分，班級量化評比，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，將德育工作常規(guī)化。“學(xué)生評價手冊”的使用，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，推動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

字幕三：探索特色之路，營造宜學(xué)校園

畫面：教師特色課堂、《弟子規(guī)》誦讀、考級、寫字、口算考試、電腦制作機(jī)器人學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫課、音樂展示、武術(shù)操等（藝體展演）解說：

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，狠抓課堂教學(xué)，樹立精品意識，學(xué)校要求教師從改革課堂教學(xué)抓起，認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)實(shí)行“四學(xué)習(xí)”，即學(xué)生自主學(xué)習(xí)、幫助學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)、拓展學(xué)習(xí)，把課堂放手給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。

“經(jīng)典誦讀”是我們的校本課程之一，本學(xué)期從一年級開始，我們便讓學(xué)生誦讀經(jīng)典文化作品《弟子規(guī)》，通過讓學(xué)生在讀、聽、背，講、賽中感悟、體會《弟子規(guī)》的育人內(nèi)涵，從而讓學(xué)生在日常生活中真正踐行《弟子規(guī)》；寫字教學(xué)和口算比賽依舊作為學(xué)校教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，在培養(yǎng)注意力和思維概括能力以及啟迪心智、陶冶情操等方面發(fā)揮著積極作用。

學(xué)校建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系。學(xué)校除了開設(shè)信息技術(shù)課外，還組織學(xué)生參加電腦制作及機(jī)器人制作興趣小組，不但提升了學(xué)生的信息素養(yǎng),還培養(yǎng)了學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的能力；在美術(shù)課上除了進(jìn)行普通的繪畫外，老師們集思廣益，教授學(xué)生盤繪和瓶繪等繪畫技術(shù)，極大地提高了學(xué)生的繪畫技巧，這不僅是一次作品創(chuàng)作的探索,更是一次藝術(shù)教育的探索；童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，音樂教師利用自己的特長，組建了學(xué)校的幾支合唱隊，對學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)；學(xué)校堅持以學(xué)生為本，深挖傳統(tǒng)項目教學(xué)，自編了武術(shù)操，開展了武術(shù)教學(xué)、課間武術(shù)操等活動的開展，不僅鍛煉了學(xué)生身體，更提高了參加體育活動的熱情。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。通過全校師生的共同努力，我校不僅在文化課教學(xué)方面成績遙遙領(lǐng)先，素質(zhì)教育成績也是碩果累累。在今年的濰坊市中小學(xué)電腦制作比賽中，我校分別在電腦動畫和電腦繪畫方面取得一等獎和二等獎，電腦機(jī)器人比賽獲得兩個一等獎；本學(xué)期的藝體展演中，我校的腰鼓隊、合唱隊更是我區(qū)素質(zhì)教育的一個亮點(diǎn)，武術(shù)操和瓶繪藝術(shù)教學(xué)也得到了上級的一致好評。

字幕四：開展活動育人，締造活力校園

畫面：開學(xué)典禮、國旗下講話、慶六

一、運(yùn)動會、學(xué)雷鋒活動，母親節(jié)、捐款活動、清明節(jié)祭掃、。解說：

教育以人為本，德育先行。學(xué)校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法。主題鮮明的各種校內(nèi)活動，在每個學(xué)生心上澆灌向上、向善的德育之花。

每學(xué)期的開學(xué)典禮，為學(xué)生打造學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃；每周一早上的“在國旗下的講話”，啟迪著學(xué)生的心智，滋潤著學(xué)生的心田；每年慶六一系列活動，既為他們搭建了一個展示自我的舞臺，又開闊了學(xué)生的視野，特別是今年舉行的跳蚤市場活動，不但豐富了校園文化生活，讓同學(xué)們感受到自主理財、廢物利用的樂趣，更重要的是鍛煉了學(xué)生的溝通能力、理財能力；今年舉行的運(yùn)動會，不但增強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉的主動性，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，又為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺。愛心捐款，讓學(xué)生收獲無盡感動，讓學(xué)生學(xué)會分享和奉獻(xiàn)愛心。每年清明節(jié)祭掃活動，弘揚(yáng)了愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀。開展的學(xué)雷鋒系列活動中，通過國旗下講話、觀看雷鋒電影、制作學(xué)雷鋒板報和手抄報、踐行雷鋒精神活動等，弘揚(yáng)了雷鋒精神，讓互助、友愛、感恩的文明之花開遍校園，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為等優(yōu)秀品格。

一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，像“潤物無聲”的春雨，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的人格，促進(jìn)每個學(xué)生健康成長。

字幕五：強(qiáng)化管理措施，建設(shè)平安校園

畫面：保安、教師值勤、教師護(hù)送崗、安全排查、校長管理、防震、防火、防溺水、突發(fā)事故等應(yīng)急疏散演練等 解說：

校園安全穩(wěn)定的環(huán)境是學(xué)校取得一切成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安全值班制、巡查制，立足細(xì)節(jié)，嚴(yán)把關(guān)口，無論學(xué)生上下學(xué)安全，還是課間安全，做到全方位無縫隙管理。

學(xué)校在學(xué)生上下學(xué)安全的護(hù)送管理上，實(shí)行了“兩崗兩護(hù)”的安全管理模式，“兩崗”是指保安崗和執(zhí)勤學(xué)生崗結(jié)合，“兩護(hù)”是指執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)、教師護(hù)送和各班教師護(hù)送結(jié)合。

學(xué)校還要求全體學(xué)生做好“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”，人人爭創(chuàng)安全小標(biāo)兵。

學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)了校車和駕駛員的規(guī)范管理，專人專責(zé)對校車進(jìn)行檢查并簽訂安全工作責(zé)任書。

強(qiáng)化安全知識宣傳教育，通過防震、防火、防溺水、突發(fā)事故等應(yīng)急疏散演練與安全知識講座，增強(qiáng)了我校師生的安全預(yù)防意識和應(yīng)急處理能力。

本學(xué)期我校實(shí)現(xiàn)了安全“零”事故的目標(biāo)，有效保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。

片尾：

畫面：學(xué)校風(fēng)景，陽光，揚(yáng)帆起航等 解說：

搏擊長空振翅飛，勇立潮頭創(chuàng)一流。如今，陽光熱情的河西師生正以“放飛夢想，承載希望”的信念，將學(xué)校建設(shè)成為“理想式、學(xué)習(xí)型、特色化”的一流窗口學(xué)校的目標(biāo)奮勇前行！

第三篇：學(xué)校宣傳片腳本

科研引領(lǐng) 開拓創(chuàng)新

密山市二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校宣傳片

在鐘靈毓秀的蜂密山旁，在日新月異的穆棱河畔，有一所美麗的鄉(xiāng)村學(xué)校。這是一個書聲瑯瑯的校園，這是一個孕育理想的搖籃。這里，是雛鷹展翅的地方；這里，是夢想起飛的舞臺。這里，就是密山市二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校。

（鏡頭: 蜂蜜山 穆棱河

校園，亮出校訓(xùn)“真誠聰慧、健康進(jìn)步”的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名）

（鏡頭:陽光明媚，由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)校門和校名，學(xué)生們進(jìn)校園的笑臉）

密山市二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校，創(chuàng)辦于1928年，歷經(jīng)90年的風(fēng)雨磨厲，歲月變遷，現(xiàn) 發(fā)展成一所擁有教職工81人，在校生580多人，19個教學(xué)班的五年制現(xiàn)代化完全小學(xué)。校園占地面積28500平方米，建筑面積4532平方米。校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹木環(huán)繞，生機(jī)勃發(fā)；教學(xué)樓、寢室樓、食堂、；圖書室、實(shí)驗室、體育區(qū)、環(huán)形跑道，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等校舍場館、配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

師生共同創(chuàng)作的精美書畫作品和構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報別致優(yōu)雅，令人賞心悅目，就像芳花香草點(diǎn)綴著校園的每個角落。

在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時代氣息融為一體，現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校始終秉承著“誠信，文明，友愛，和諧”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)，善誘，激趣，創(chuàng)新”的教風(fēng)

“團(tuán)結(jié)，勵志，樂學(xué)，多思”學(xué)風(fēng)。堅持“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生活潑、全面、和諧發(fā)展。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強(qiáng)力打造學(xué)校的核心競爭力，最終要將我校創(chuàng)建為一所 市內(nèi)一流教育品牌學(xué)校。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子 高度重視教科研工作，堅持“科研興校，科研興教，科研強(qiáng)師”的理念，以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為 主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，采取 骨干教師 引導(dǎo)、龍頭課題帶動的策略，實(shí)現(xiàn)了由點(diǎn)及面的輻射，全面提升了學(xué)校的科研水平，促進(jìn)了學(xué)校整體工作的上檔升級。在“十一五”、“十二五”期間先后開展了多項教育改革與教育創(chuàng)新活動。學(xué)校有40多位骨干教師先后承擔(dān)和參與了4項省級、13項雞西市級，6項密山市科研課題的研究。課題研究取得了省市級科研成果10余項，發(fā)表國家、省市級論文30多篇。2014年4月，在和平鄉(xiāng)召開的課題推進(jìn)會議上，我校介紹了課題研究的經(jīng)驗。正是由于我?？蒲泄ぷ鞯脑鷮?shí)開展與推進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校品牌日益彰顯。

（鏡頭:教師外出學(xué)習(xí)的場景，教學(xué)競賽場景，優(yōu)秀教師代表沖著鏡頭微笑而自信的表情）（鏡頭:各類獲獎證書的展現(xiàn)，某些教師上優(yōu)質(zhì)課的場景）

（鏡頭:校訓(xùn)的特寫，領(lǐng)導(dǎo)班子開會的場景，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景）

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”經(jīng)過十幾年的科研引領(lǐng) 開拓創(chuàng)新，我校鑄造了一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、功底扎實(shí)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識的新型教師隊伍。我校的艾春剛、張亞娟、唐成玉、李艷等18名教師，先后在市進(jìn)修學(xué)校組織的送課下鄉(xiāng)、名優(yōu)送教、各學(xué)科教研會、觀摩會中出課60多節(jié)；并多次參加過雞西市、密山市課堂教學(xué)大賽、說課比賽，成績突出；2013年我校代表密山接待了雞西市教育學(xué)院專家領(lǐng)導(dǎo)的常態(tài)教學(xué)調(diào)研工作，同時展示了7節(jié)不同學(xué)科的研究課，受到參加調(diào)研工作的專家領(lǐng)導(dǎo)一至好評。2012年我校的李靜、王濤兩位教師分別代表密山市參加了黑龍江省小學(xué)英語、科學(xué)學(xué)科的素養(yǎng)大賽，并獲一等獎。在2013年密山市小學(xué)音體美教師基本功大賽中，我校的李曉欣、王朦、修穎杰三位教師分別獲得音體美學(xué)科一等獎，并分別代表密山市參加了雞西市小學(xué)音體美教師基本功大賽；2014年我校的李艷春和程燕兩位教師代表學(xué)校參加了密山市首屆班主任素養(yǎng)大賽獲得優(yōu)異成績。光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌。一分耕耘,一分收獲。我校先后被評為首批省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省教育科研先進(jìn)集體、省教育學(xué)會先進(jìn)集體、雞西市科研工作先進(jìn)集體、密山市全面先進(jìn)集體等光榮稱號。

大鵬展翅，志在千里。從二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校的豐碩成果里，我們看到了中國教育的未來和希望。在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，開拓創(chuàng)新的二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校在素質(zhì)教育改革的大海上，已揚(yáng)帆起航，必乘風(fēng)破浪，駛向更美好的明天！

（鏡頭:學(xué)校的全貌展示，）

第四篇：學(xué)校宣傳片腳本

攜手托起明日的花兒

——奮進(jìn)中的xx小學(xué)

片頭：從學(xué)校大門推進(jìn)到教學(xué)樓校訓(xùn)再切換到學(xué)生讀書與課間玩耍。包含畫面：學(xué)校大門（含噴泉）、校訓(xùn)、教室、操場等 推出字幕：攜手托起明日的花兒

——奮進(jìn)中的莫干山路小學(xué)

前言部分：出示

校訓(xùn)、辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng) 每一天清晨，都孕育著新的陽光雨露;每一圈年輪，都印刻著不凡的教育事跡;每一位孩子，都是我們珍視的明日之花！

字幕一：百年名校 飛速前行

畫面：學(xué)校歷史圖片、綠化面積（大樟樹給特寫）、教室善德標(biāo)語和善德課程、一體機(jī)、各專用教室、教學(xué)樓臺階、廁所標(biāo)語等。解說：

杭州市xx小學(xué)是一所百年老校，我校歷史積淀、人文底蘊(yùn)深厚。學(xué)校努力踐行“讓每一朵花兒都幸福開放”的辦學(xué)理念，將“善”作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，實(shí)施“善”課程，開展善德踐行教育、生命生存教育、體藝修養(yǎng)等特色教育，努力讓學(xué)校3000多名來自于全國各地、五湖四海的孩子們享受最優(yōu)質(zhì)的教育，享受最幸福的童年！

我校綠化面積極大，在操場上還有一株大樟樹，那里不僅是校園中的亮麗風(fēng)景線更是孩子們讀書游戲的樂園！清晨，孩子們伴著晨光在大樟樹下閱讀;課間，孩子們在大樟樹下游戲;傍晚，孩子們在大樟樹下進(jìn)行放學(xué)前的體育鍛煉。

為了給學(xué)生營造一個更加溫馨、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校不斷加大力度，對學(xué)校環(huán)境和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了一系列的改造和更新。學(xué)校非常重視電子化技術(shù)革新，我校大力推進(jìn)信息化教學(xué)，教室里的一體機(jī)使上課內(nèi)容得以清楚展示，教師更能利用白板、投影等多種方式展示課堂。我校擁有科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息等專用教室，大力推行善德教育，處處體現(xiàn)著校園文化，教學(xué)樓的走廊臺階貼上了向善格言，衛(wèi)生間隔板上孩子自制的衛(wèi)生宣言，每個教室內(nèi)張貼的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可以說校園的每一處都發(fā)揮著育人的作用，每周定時開展的午間“善教育”和善德課程，學(xué)生可以時時感受到濃郁的德育文化氣息。在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時代氣息融為一體，現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。

字幕二：師資力量強(qiáng)

畫面：全體教師開會畫面，十全十美、教師技能大賽、研評課鏡頭、常規(guī)檢查等。解說：

我?，F(xiàn)有教職工71人，專任教師68人，其中小學(xué)高級教師27人，占39.71%，一級教師32人，占47.06%。所有教師學(xué)歷均合格，大專及以上學(xué)歷的教師58人，占85.3%。深厚的學(xué)科素養(yǎng)，較高的課程建構(gòu)能力，組成了思想上有追求，專業(yè)上有水平的教師隊伍。集團(tuán)擁有一支年富力強(qiáng)、敢于創(chuàng)新、樂干實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有班子成員結(jié)構(gòu)合理，全為教學(xué)一線的業(yè)務(wù)骨干出身。集團(tuán)擁有一支和諧樂教、甘于奉獻(xiàn)、善于教學(xué)的教師隊伍，年輕教師比例高，富有活力和闖勁。

我校積極開展教師培訓(xùn)，從新教師的周一有，全校范圍的十全十美，教師技能評比大賽，到每周的教研組開會，老師們合作進(jìn)取，相互幫助，共同進(jìn)步。

三尺講臺,終歲莫問枯榮事;兩袖清風(fēng),回首只聞桃李香。莫小教師以高度的敬業(yè)精神，滿腔的教育熱枕譜寫著平凡又偉大的教育事業(yè)。

字幕三：學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)明顯突出

畫面：課前三分鐘背誦、午間十五分鐘、美術(shù)繪畫課、竹笛展示、武術(shù)操等（藝體展演）、社團(tuán)活動 解說：

近年來，我?？蒲泄ぷ?、校本培訓(xùn)、安全保衛(wèi)、德育教育等方面取得了明顯的成績?！?3333”科研工作模式、“小善大德”德育品牌等成為省市區(qū)有一定知名度的辦學(xué)特色。從2017年下半年開始，我們提出了莫小學(xué)子體藝三個一的目標(biāo)，三個一是指人人懂足球，人人會樂器，人人會剪紙。學(xué)校不僅在社團(tuán)中開設(shè)這三門課程，在平時的課堂中也開展教學(xué)，三門特色課，分別對應(yīng)的學(xué)科是音樂、體育和美術(shù)。我們的目標(biāo)，是學(xué)生在六年后走出校門，會踢球至少是懂足球，會一門簡單的樂器，掌握基本的剪紙技藝。

課前三分鐘是我校的特色之一，上課前三分鐘，學(xué)生便端坐在課桌前背誦小古文，通過讓學(xué)生在背中感悟、體會小古詩內(nèi)涵，同時整理好心情迎接下一節(jié)課程。

每周五下午是孩子們最喜愛的社團(tuán)課。老師們集思廣益，開設(shè)了近50多類社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)、旅行社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、漫畫社團(tuán)……極大地豐富了學(xué)生的眼界和知識面。

我校還會在開學(xué)禮季、周一有約、愛在教室、節(jié)節(jié)有愛、我的十歲生日、畢業(yè)花季等活動中將愛寫在每一門課程中，每一次別具一格的活動中，用愛陪伴學(xué)生的每一程學(xué)習(xí)經(jīng)歷。開學(xué)禮季：以“開學(xué)典禮周”的實(shí)施為主要途徑，讓每一次典禮成為學(xué)生一生美好、難忘的記憶；周一有約：以每周一的“國旗下展示”為主要平臺，圍繞24字核心價值觀，挖掘善德內(nèi)涵，確定主題，班級輪流，人人展示，寓教于此，寓愛于此；愛在教室：以富有個性、師生設(shè)計、共同實(shí)施的教室布置為主要途徑，每學(xué)期一次，在設(shè)計與實(shí)施中實(shí)現(xiàn)課程價值。

字幕四：注重安全 生命教育放首位

畫面：保安、教師值勤、早到管理、安全演習(xí)、生命教育等

解說：

我校以“莫小346生命教育”體系為藍(lán)本，進(jìn)行系統(tǒng)而有特色的生命教育，以提升學(xué)生對生命認(rèn)同感和珍惜之情。從經(jīng)典生命故事閱讀和時事生命視頻觀賞入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身的生命的可貴，調(diào)節(jié)自己的情緒，屏蔽自身的不良情結(jié)，學(xué)會和他人友好相處，培養(yǎng)其樂觀向上、健康活潑的心態(tài)和生活習(xí)慣。除此以外，針對x小外來務(wù)工人員多的現(xiàn)狀，開設(shè)自理自護(hù)、緊急救護(hù)、野外求生、災(zāi)難避險等內(nèi)容的教學(xué)。針對莫小外來務(wù)工人員家長照顧時間少，學(xué)生自我管理時間長的現(xiàn)實(shí)狀況，有針對性地進(jìn)行烹飪技巧、外出技能、同伴交往、安全游戲等方面的內(nèi)容。

學(xué)校在學(xué)生上下學(xué)安全的護(hù)送管理上，實(shí)行了家校聯(lián)合的安全管理模式，除了學(xué)校保安在孩子上下學(xué)必經(jīng)之路上為孩子們保駕護(hù)航，還有家長志愿者們在路邊維護(hù)好交通，確保孩子們上下學(xué)道路暢通無阻。

每學(xué)期開學(xué)第一課和期末放假前，都會有專門的安全教育課程和派出所民警來對孩子們進(jìn)行安全教育。日常的班會課與早午間，老師們也會提醒孩子們注意安全。

片尾：

畫面：學(xué)校風(fēng)景，陽光和孩子奔跑鏡頭等 解說：

x小教育將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓新天地，以德育為本，以學(xué)生為先，和諧共進(jìn)，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。

我們堅信：x小教育的明天更加美好！

第五篇：學(xué)校宣傳片腳本

學(xué)校影視宣傳片腳本

（音樂起，奔放的，如《XXXXXX》）

山水武寧，水秀山明。鏡頭沿鄉(xiāng)間小路拍攝道路延伸鏡頭。（鏡頭有山有水，特寫山水藍(lán)天鏡頭）藍(lán)天白云青山自湖邊鏡頭拉近，過度到學(xué)校大門，遠(yuǎn)眺學(xué)校概貌。

搖臂自大門升起從下往上拍學(xué)校全景。走進(jìn)學(xué)校，特寫兩邊宣傳欄。鏡頭再次由遠(yuǎn)拉近至學(xué)校圓形廣場，升旗儀式，伴隨國旗冉冉升起，太陽從地平線噴薄而出，推出片名：

托起明天的太陽

——前進(jìn)中的藝術(shù)教育

紅底黃字的片頭字幕,然后特技淡出(音樂停)

一、學(xué)校概況篇

（音樂起，輕音樂，如《xxxx》）

鏡頭由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓、圓形廣場、田徑廣場、籃球場、、多媒體教室、微機(jī)室、圖書館、食堂、寢室、校園內(nèi)的景觀石和花草。（此時鏡頭帶過一些學(xué)校獲得的獎項以及榮譽(yù)）

（解說語內(nèi)容：一江春水，十里美景，人杰地靈的山水武寧孕育了教育的高地——廬山西海藝術(shù)學(xué)院。一所底氣十足、朝氣蓬勃的藝術(shù)學(xué)校，一所活力四射、前程似錦的美麗學(xué)校！

廬山西海藝術(shù)學(xué)校是廣東藝邦集團(tuán)創(chuàng)始人余靜贛先生投巨資創(chuàng)辦的一所國際化、新型的、綜合性藝術(shù)學(xué)院，面向全社會培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才。廬山西海藝術(shù)學(xué)校第一期工程在2003年底建成并投付使用，包括6棟教學(xué)樓、3個電教室、2棟學(xué)生公寓、一座禮堂和一個占地3000多平米的文化廣場，可容納1000余名學(xué)生上課和食宿。院內(nèi)已完成了食堂、醫(yī)院、保安、閱讀、運(yùn)動等服務(wù)功能的配套設(shè)施。另外在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，沿湖修筑了專線公路。移動部門在學(xué)校后山建起了一座信號塔，校園內(nèi)程控電話、IC電話和網(wǎng)絡(luò)寬帶暢通無阻。

在收費(fèi)上學(xué)院實(shí)行“低收費(fèi)、低消費(fèi)”，對貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)實(shí)施減免或者助學(xué)貸款，在藝邦集團(tuán)推廣“一幫一”的助學(xué)工程。）

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷篇

（音樂起，振奮人心的，如《xxxxxxxxx》）

抓拍學(xué)生在校園內(nèi)舉動，鏡頭再拉至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師對學(xué)生的關(guān)愛。（最好插入余工教學(xué)、慰問的畫面。起到更好的宣傳、廣告效果）

三、教育教學(xué)篇

（音樂起，輕音樂，如《xxxxx》淡入淡出）

學(xué)生在教室認(rèn)真上課，幾個學(xué)生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。校園各個角落里學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂、寫生、多媒體、電腦學(xué)習(xí)等速寫鏡頭。（以上畫面均伴隨同期聲）

（解說語內(nèi)容：在教育教學(xué)工作方面，我們學(xué)校嚴(yán)格管理，秉承藝術(shù)設(shè)計教育的辦學(xué)歷史和教育傳統(tǒng)，融合現(xiàn)代企業(yè)管理手段，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的影響、管理經(jīng)驗和師資參與的優(yōu)勢，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校……）

學(xué)生課外活動時游玩，打球，在畫室繪畫、軍訓(xùn)教練軍事化教學(xué)等鏡頭速寫（以上畫面均伴隨同期聲），靜態(tài)圖展示學(xué)生宿舍、內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生、早操、學(xué)生安全演練等學(xué)生管理方面。

（解說語內(nèi)容：把做好學(xué)生德育工作放在首位，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過軍訓(xùn)、國旗下的演講、早操后的簡評、主題班會及學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查等活動，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生中原來的一些不良習(xí)氣。開設(shè)豐富多彩的課外活動課，從學(xué)習(xí)、生活的各個方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展……）

特寫學(xué)生課桌上的“學(xué)生自我激勵卡”，班級墻上的流動紅旗和文明班集體錦旗，班級文化建設(shè)（學(xué)生對班級的藝術(shù)布置，如13一期中專3班），學(xué)生補(bǔ)課場面。

（解說語內(nèi)容：學(xué)校開展活動，重視班級文化建設(shè)，開辦了后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)班……）獲得“廬山西海藝術(shù)學(xué)院”獎學(xué)金同學(xué)照片特寫。

四、校長專訪篇

（無音樂）校長近距特寫，主要談學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢及發(fā)展目標(biāo)。

五、學(xué)生就業(yè)

采訪學(xué)校歷年優(yōu)秀畢業(yè)生（介紹學(xué)生在公司工作情況和創(chuàng)業(yè)成果）

六、未來展望篇

（音樂起，振奮人心的《xxxxxx》）

學(xué)校的設(shè)計規(guī)劃圖，放大由下至上拍攝，鏡頭變換為真實(shí)的校園全景圖。

（解說語內(nèi)容：對于我們的藝術(shù)教育事業(yè)而言，我們在不斷的發(fā)展。我們有我們的追求，我們有我們的豪情，我們更有我們的思考：高瞻遠(yuǎn)矚，迎立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)建一流民辦學(xué)校，譜寫一曲藝術(shù)教育的青春之歌……）

（字幕）在新時代的感召下，藝術(shù)教育將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓新天地，以德育為本，以學(xué)生為先。和諧共進(jìn)。翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。

我們堅信：廬山西海藝術(shù)學(xué)院的教育，明天更加美好！