第一篇：恪守忠誠成就事業(yè)放飛激情超越夢想確2010-2011

努力做有思想有良知有幸福感的校長

——2011校長述職報告

易學(xué)軍

仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校

2011年5月13日

努力做一個有思想有良知有幸福感的校長

——2011校長述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：

今天，是一年一度向組織和同事匯報思想和工作的好機會，更是求得組織信任和肯定、求得同事理解和支持的好時機?，F(xiàn)在，我謹向大家匯報過去一年我的學(xué)習(xí)工作情況和學(xué)校工作的開展情況，恭請大家批評指正。

一、繼續(xù)踐行做一個有責(zé)任有良知的校長的諾言

1、不斷學(xué)習(xí)，做一個有思想的校長。

校長的思想是辦學(xué)的靈魂。因為校長的觀念決定學(xué)校思路，思路決定學(xué)校發(fā)展。校長的思想來源于讀書學(xué)習(xí)：只有學(xué)習(xí)才知不足，才能提高做人、治校、修身的品質(zhì)，才能不斷充實自己，才能提高治校能力，才能創(chuàng)新。一年來，我努力做一個真正“讀書人”，做一個“學(xué)習(xí)型”的校長，我讀了《陶行知教育文集》、《心理學(xué)與生活》、《論語》等十九部作品，參加了研究生班學(xué)習(xí)，在校長遠程培訓(xùn)中獲省級先進個人，筆記二十余萬字。通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的教育思想，提高了的思想境界，改進了自己的工作方法。

2、恪守職責(zé)，做一個有責(zé)任的校長。

校長是學(xué)校的法人，法人必須對學(xué)校的一切負責(zé)，必須嚴格履行當(dāng)校長的義務(wù)。一名優(yōu)秀的校長必須具有對學(xué)校的高度責(zé)任感，把“責(zé)任”刻到心中，我經(jīng)常反復(fù)思考以下三個問題：我憑什么當(dāng)校長？憑德才還是憑經(jīng)驗，憑勤奮還是憑關(guān)系，我只能靠敬業(yè)勤業(yè)、謹慎來開展工作。我給學(xué)校帶來什么？我希望在任期內(nèi)，學(xué)校硬件要有變化，軟件要有進步，整個學(xué)校要和諧發(fā)展。我給學(xué)校留點什么？我希望留下有形的教育資源，更希望留下辦學(xué)思想、教育理念、人文傳統(tǒng)和個人形象。在工作中，我牢記職責(zé)，把提升學(xué)校品位、提高教育質(zhì)量、協(xié)調(diào)公共關(guān)系、關(guān)愛師生當(dāng)著義不容辭的責(zé)任，竭盡忠誠，嚴格履職，向著目標努力前進。

3、忠孝仁義，做一具有良知的校長

我的“忠”，就是熱愛祖國，忠于職守，就是熱愛學(xué)校、忠于校長工作。我的“孝”，就是孝敬父母，尊老敬賢，就是關(guān)愛退休教師，敬重同事和家長。我的“仁”，就是以人為本，富有愛心，一切從關(guān)懷人、愛護人、發(fā)展人的目標出發(fā)，使校園達到和諧的最佳狀。我的“義”，就是追求公平正義，保持節(jié)操，幫助人成就人，講誠信講原則，絕不做傷害集體和老師的事。我始終率領(lǐng)我的團隊，善行義舉獻愛心，勤儉辦學(xué)發(fā)展事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生一個都不能少，關(guān)懷同事有求必應(yīng)，傾力教育讓學(xué)生全面發(fā)展。

4、德能勤績廉，做一個自己滿意的校長

當(dāng)校長，我以德治校，以身作則，言傳身教，天天堅守崗位；當(dāng)校長，我勤奮忠實，勤儉治校，從不亂收亂支；當(dāng)校長，我享受工作的樂趣，看到學(xué)校變美、學(xué)生成長、教師笑臉，我由衷的高興；當(dāng)校長，我堅持上畢業(yè)班政治，引導(dǎo)學(xué)生做人求知，看到一個個學(xué)生健康成長，走進高中職中的校園，我感到特別自豪。

二、強力推進農(nóng)村同類示范學(xué)校建設(shè)工程

1、科學(xué)定位，確定辦學(xué)目標。

我校是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，規(guī)模不大，地理位置具有輻射作用，所在鄉(xiāng)城鎮(zhèn)發(fā)展迅速，學(xué)校近年發(fā)展勢頭強勁，管理和質(zhì)量效益迅速提高，是教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重點關(guān)注的學(xué)校之一。結(jié)合這一實際情況，我和學(xué)校一班人，深思熟慮，多方請教，把“校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)秀——打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)村義務(wù)教育基地”作為辦學(xué)目標，把“因材施教，人人成才——一切為了師生個性的充分發(fā)展，一切為了師生素質(zhì)的全面提高”作為培養(yǎng)目標，力爭建成同類示范學(xué)

校。我們?yōu)榇四繕苏诤屠^續(xù)努力。

2、思想引領(lǐng)，凝聚辦學(xué)理念。

好的學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)良、思想先進、人才俊杰。好的教育思想引領(lǐng)教育的發(fā)展，引導(dǎo)教師進行“活的教育、好的教育”。我校要上臺階，更需要先進辦學(xué)理念指引。為此，我們經(jīng)過近十年的理性思考，通過實踐，形成了具有四公特色的辦學(xué)思想——辦學(xué)理念是“身心發(fā)展，知行合一”，校訓(xùn)是“努力學(xué)習(xí)，認真做事”，堅持“以教學(xué)為中心，抓隊伍，抓校風(fēng)，抓德育”的辦學(xué)思路。與之交相輝映的是沉穩(wěn)靈動的?；?、大方耀眼的校旗、優(yōu)美內(nèi)涵的校歌，努力形成“開放、和諧、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、樂業(yè)、愛生、愛學(xué)”的教風(fēng)、“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”的學(xué)風(fēng)。我校辦學(xué)思想受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚。

3、建章立制，完善辦學(xué)制度。

制度化管理是學(xué)校實行有效管理的基礎(chǔ)和根本。我校重視規(guī)范管理，注意制度的實際需要性、科學(xué)規(guī)范性、公正合理性和嚴肅性，注意把制度管理、情感管理相結(jié)合，讓學(xué)校和教職工有章可循、和諧發(fā)展。目前，我校修訂完善的《員工必讀》和《重要考核制度》人手一冊、認真落實，特別是班子每天簽到制度和教職工考勤公示制度使作風(fēng)建設(shè)躍上了新臺階。

4、內(nèi)外兼修，提升辦學(xué)品位。

高品位學(xué)校應(yīng)該是高質(zhì)量、有特色、科學(xué)和諧發(fā)展的學(xué)校。我校在短短的三年時間內(nèi)，完成了布局調(diào)整，做到了三區(qū)分離，具備了較好的辦學(xué)硬件。過去一年，又爭取了一十八萬多元的辦公用品，添置了四臺高性能辦公用電腦，新建了一個集教工活動和展示學(xué)校榮譽的多功能室，改善了學(xué)生住宿和師生食堂條件，現(xiàn)正裝修學(xué)生食堂和男生寢室。我校著力提高學(xué)?！败泴嵙Α?，用先進的教育理念指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，加大校園環(huán)境文化建設(shè)，努力形成學(xué)校的團隊精神。

對外，協(xié)調(diào)樹形象，行風(fēng)評議滿意率100%，學(xué)校支部獲鄉(xiāng)黨建工作先進集體，學(xué)生家長和社會各界對學(xué)校教育特別滿意，樹起了四公學(xué)校的教育品牌。

三、務(wù)實工作，努力推進師生和學(xué)校共同發(fā)展

1、堅持德育為首，強化活動育人，打造優(yōu)美育人環(huán)境。

我校德育工作堅持貫徹教育方針，努力培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)人才，做到先育人后教書。全面抓實德育常規(guī)，建立健全德育評價考核機制，實踐“活的教育與活的德育”和“生活即德育”的德育工作新思路，把主題教育和活動育人相結(jié)合，大力培養(yǎng)班主任建設(shè)特色班級，形成了富有特色的德育板塊，“四?；顒印?、讀書活動、升旗儀式、校園環(huán)境文化建設(shè)工作多次受到領(lǐng)導(dǎo)贊揚推廣，因而汪洋學(xué)區(qū)的德育工作現(xiàn)場會在我校召開，我校參加縣以上文體比賽多次獲獎，我校教育成果在教育局通訊上刊載五次，2010年終考核獲集體和個人先進表彰。

2、堅持教學(xué)中心，強化素質(zhì)教育，打造優(yōu)秀質(zhì)量基地。

教育質(zhì)量是學(xué)校一切工作的中心，我校教師視質(zhì)量為生命，和學(xué)校一起共同為提升教學(xué)質(zhì)量不懈努力。我校逐步形成了獨具特色的教學(xué)質(zhì)量管理新模式：堅持一個中心（全方位踐行素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量），抓實兩個基本點（做到德育為首，為教學(xué)提供精神動力；做到科研強校，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)效益）；通過三個三強化質(zhì)量工程：強化質(zhì)量管理三三制（學(xué)校突出中心，建機制、重投入、明獎懲，教導(dǎo)抓教學(xué)質(zhì)量，定制度、重檢查，嚴考核，班主任負責(zé)班級質(zhì)量，優(yōu)化班科配合、班級管理、特色教學(xué)），提高課堂效益靠三力（師生集中注意力，提高學(xué)生記憶力，訓(xùn)練思維力），培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣做到三先三后（先預(yù)習(xí)后學(xué)習(xí)，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考后請教）；通過四個舉措樹形象（蹲班坐課：班主任每天至少一節(jié)提倡教室辦公，科任每周2節(jié)。管理承包：分類承包學(xué)生，關(guān)心幫助輔導(dǎo)，定量定性考核。特色教學(xué)：活動教育人，閱讀啟迪人，個性發(fā)

展人。形象展示：宣傳肯定、骨干引領(lǐng)，社會展示、上級表彰）；持續(xù)推進教育教學(xué)五個協(xié)調(diào)發(fā)展（教育質(zhì)量、德育常規(guī)、安全穩(wěn)定要協(xié)調(diào)，教師成長、學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展要協(xié)調(diào)，畢業(yè)班與非畢業(yè)班、統(tǒng)考與非統(tǒng)考學(xué)科要協(xié)調(diào)，分段要求〈幼、小、中〉分類成才、分別考核要協(xié)調(diào)，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育、班級教育要協(xié)調(diào)）。因為堅持和付出，我校過程管理多次受到檢查組表彰，多所兄弟學(xué)校前來學(xué)習(xí)參觀，幼兒教育、小學(xué)畢業(yè)會考、初中升學(xué)考試、職中送生考核均獲教育局先進集體和個人表彰，我校畢業(yè)班以5人一中硬上線、17人重點中學(xué)硬上線、88%的升學(xué)率書寫了四公鄉(xiāng)最輝煌的質(zhì)量篇章！

3、堅持發(fā)展要義，強化提高培訓(xùn)，建設(shè)優(yōu)秀班子隊伍和教師隊伍。發(fā)展才是硬道理，學(xué)校要生存就必須發(fā)展，讓學(xué)校師生員工和學(xué)校一起成長是校長義不容辭的責(zé)任。

在“四好”班子中，嚴格執(zhí)行上級對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的各項規(guī)定，制定了建設(shè)“四好”班子工作計劃和考核制度，按照“分層管理，目標激勵，責(zé)任追究”的原則開展工作，堅持每周一次班子工作學(xué)習(xí)例會，開展“三爭當(dāng)”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷完善學(xué)月行政負責(zé)制，鼓勵外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，班子成員的綜合素質(zhì)和工作能力持續(xù)提高，目前我校班子團結(jié)、勤勉，工作成績有目共睹。

“用素質(zhì)換素質(zhì)”是我校提高隊伍素質(zhì)宗旨，我校教師隊伍建設(shè)按照“學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、教學(xué)鍛煉能力、活動凝聚思想、考核激勵帶頭”的原則，全面抓老師學(xué)習(xí)，開展了學(xué)習(xí)《論語》等讀書活動，開展人人運用多媒體教學(xué)上公開課競賽活動。對老師進行分類培養(yǎng)，開展年輕教師成長提高行動——未滿五年或30歲以下老師，側(cè)重政治素質(zhì)（師德）、業(yè)務(wù)素質(zhì)、基本功和學(xué)歷提高（主要活動有：①征文：我為什么要當(dāng)好教師，②基本功展示平臺（專欄）：鋼筆字、粉筆字、普通話比賽。③班子例會每周查六認真。④借班跨學(xué)科教學(xué)），開展校

內(nèi)骨干教師帶頭活動，側(cè)重教學(xué)質(zhì)量高、勇挑重擔(dān)、培養(yǎng)年輕老師（主要措施是：①送學(xué)送培，②專題講座〈經(jīng)驗介紹〉與一帶一相結(jié)合，③宣傳提升：專欄介紹 ④落實待遇），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，開展“六個一”學(xué)習(xí)活動，不惜巨資送教師到省市縣培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用實際工作來鍛煉和培養(yǎng)老師，開展學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，形成愛校愛崗愛生的團隊合作精神。

2010年,我校各項工作和諧發(fā)展，重過程，重結(jié)果，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評，學(xué)校辦學(xué)硬件和教育“軟實力”持續(xù)提高。

2010年，我校再次獲得教育局年終考核特等獎！

今天的四公學(xué)校，既有求真務(wù)實、謙虛好學(xué)的班子隊伍，又有言行帶頭、愛崗敬業(yè)、愛校愛生的教師隊伍，既有良好的辦學(xué)硬件和優(yōu)美的育人環(huán)境，又有優(yōu)秀的學(xué)校文化和規(guī)范的管理考核制度，既有不斷提高的教育質(zhì)量來取信于人，又有彰顯活力的特色教育來引領(lǐng)師生。

今天的四公學(xué)校，和諧，團結(jié)，穩(wěn)定，發(fā)展。在此，虔誠的感恩組織的關(guān)懷和愛護，感激同志們的付出和幫助，感謝老師們的理解和支持。

今后，我將心存感激，牢記使命，惦記責(zé)任，充滿信心，恪守忠誠，用愛澆筑愛，努力工作，認真做事，讓生活精彩，讓事業(yè)有成，讓生命閃光！

謝謝大家。

仁壽縣四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校易學(xué)軍

2011年5月13日

第二篇：恪守忠誠成就事業(yè) 放飛激情超越夢想

恪守忠誠成就事業(yè)

放飛激情超越夢想

——小弟八聯(lián)辦小學(xué)2014年工作規(guī)劃

學(xué)校工作總綱 放飛激情

辦學(xué)：校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)秀——打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)村義務(wù)教育基地。培養(yǎng)：因材施教，人人成才——一切師生個性的發(fā)展，一切師生素質(zhì)的。辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊伍，抓校風(fēng)，抓德育。

師生精神：讓笑臉點燃每個人的激情，讓笑臉促成和諧校園，在笑臉中體味教育活動的無限快樂，讓陽光普照美麗的校園，讓每個孩子都在燦爛的陽光下健康快樂地成長。

奮斗精神：團結(jié)務(wù)實，敬業(yè)奉獻，與時俱進，校興我榮。工作方法：以人為本，分層管理，績效考核。學(xué)校愿景：生態(tài).人文

辦學(xué)理念：營造綠色教育生態(tài)，促進師生共同成功 辦學(xué)宗旨：師生發(fā)展 生態(tài)和諧 塑造人格 享受歡樂 辦學(xué)目標：讓每個孩子都放出奪目光彩 教育理念：課程大生態(tài) 課堂大自然

校 訓(xùn)： 寬容大氣，合作共進。愛無聲，擇善而行。校 風(fēng)： 公平競爭，陽光快樂 爭先創(chuàng)優(yōu)，蓬勃向上 教 風(fēng)： 動真情、傳真知、做真師、育真人 學(xué) 風(fēng)： 不做知識的奴隸 要做知識的主人

學(xué)年工作計劃

一、思想

以全程成功教育思想為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)綜合質(zhì)量為總目標，堅持黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，把衡水中學(xué)的教育理念與曲周的教育實際相結(jié)合，打造曲周教育質(zhì)量品牌，培養(yǎng)適應(yīng)社會快速發(fā)展的綜合型人才，教育工作要點，素質(zhì)教育，依法治校和依德執(zhí)教相，教學(xué)中心和德育安全相，科學(xué)管理和內(nèi)涵式發(fā)展相，質(zhì)量中心，隊伍建設(shè)，學(xué)校建設(shè)，努力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量基地。

二、工作

1.建設(shè)學(xué)校培養(yǎng)人，發(fā)展人，全力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育基地，學(xué)校三年上臺階的既定。

2.“一抓好、二深化、三提升、四規(guī)范、五強化、六”，一抓：抓好素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量。二深化：深化校園環(huán)境文化建設(shè)，深化學(xué)?；顒咏ㄔO(shè)。三提升：提升隊伍綜合素質(zhì)，提升德育活動實效性，管理效益。四規(guī)范：規(guī)范辦公室，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范出勤考核，規(guī)范校產(chǎn)管理。五強化：強化安全穩(wěn)定，強化黨團工群，強化人事退管，強化雙基幼教，強化平安校園建設(shè)。六：干群關(guān)系和師生關(guān)系，畢業(yè)班與非畢業(yè)班和統(tǒng)考學(xué)科與非統(tǒng)考學(xué)科，教學(xué)、德育和安全，幼教、小教與中教，工作事業(yè)與生活家庭，學(xué)校、家庭與社會。

三、工作

1、講學(xué)習(xí)提升隊伍素質(zhì)團隊精神，為師生發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。

2、用質(zhì)量、環(huán)境文化、活動學(xué)校建設(shè)。

3、加規(guī)范強化校園建設(shè)。

四、工作方法

分層管理，責(zé)任，榜樣激勵，合作交流。

五、工作安排

1.一抓好：抓好素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）與進俱進的教育質(zhì)量觀：素質(zhì)教育德、智、體發(fā)展的教育，素質(zhì)教育教育質(zhì)量的教育，素質(zhì)教育師生綜合素質(zhì)的教育；質(zhì)量是、能力和激情的，質(zhì)量是干的，質(zhì)量是發(fā)展；分類要求、分層教學(xué)、分別成才是因材施教、提升教師形象的手段。

（2）教研工作的實效性：抓好校本教研活動，以功訓(xùn)練為主的教育活動，抓好教師技能培訓(xùn)，抓好骨干老師和年輕教師的培養(yǎng)，科學(xué)的設(shè)置學(xué)科教研組并活動，政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（3）教學(xué)過程管理的科學(xué)性：要“教管50條”，按學(xué)教學(xué)過程管理制度搞好檢查考核，要檢查。教學(xué)管理中要鼓勵教學(xué)、鼓勵創(chuàng)新教學(xué)、鼓勵踏實教學(xué)。

（4）提升教學(xué)效益的性（措施）：要持之以恒“三三制”（即學(xué)校教學(xué)中心：建機制、重投入、嚴獎懲，教導(dǎo)處對教學(xué)質(zhì)量負總責(zé)：定制度、重檢查、嚴考核，班主任抓好班級質(zhì)量：優(yōu)化班科、蹲班聽課、教育），教學(xué)中要學(xué)生真正“三先三后”（即先預(yù)習(xí)后學(xué)習(xí)、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先思考后請教），課堂中不懈的培養(yǎng)學(xué)生的“三力”（即注意力、記憶力、訓(xùn)練思維力），（5）評價考核的激勵性：獎勤獎優(yōu)的原則，改進和評價考核制度，加大對教育的獎懲，1-6年級要加大活動、校內(nèi)雙基考試和素質(zhì)教育考核的權(quán)重，（6）骨干老師的榜樣性：各學(xué)科帶頭老師的培養(yǎng)和任用，為創(chuàng)新教學(xué)的老師必要的支持，先進帶后進、全校共前進的喜人。

（7）畢業(yè)班教學(xué)的效應(yīng)性：畢業(yè)班教學(xué)要在規(guī)范班級管理、提升會考質(zhì)量學(xué)校美譽度、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)等為全校師生示范帶頭。

2.二深化：深化校園環(huán)境文化建設(shè)，深化學(xué)?；顒咏ㄔO(shè)。深化校園環(huán)境文化建設(shè)

（1）校園環(huán)境文化建設(shè)方案：高品位、高起點、高效益的原則，從人、財、物、事、空等集思廣益，總體規(guī)劃、分步實施。（2）注重環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境：加大綠化，強化美化工作，分步實施亮化工程，視覺上、感覺上給人以家園、樂園的享受。

（3）注重文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氣氛：注重標語文化、標牌文化、宣傳欄文化、辦公室文化、班級文化、走廊文化、食宿室文化的建設(shè)，學(xué)習(xí)文化、團隊文化、制度文化、校園文化的建設(shè)。

（4）注重學(xué)習(xí)型校園建設(shè)：把“努力學(xué)習(xí)、做事”提升到“敬天愛人、忠誠做人”道德境界，愛崗敬業(yè)、愛校奉獻、爭當(dāng)“四好”（即學(xué)習(xí)好、團結(jié)好、工作好、師德好）教師活動，發(fā)展、文明高雅、爭當(dāng)“四好少年”活動，提升文明品位。

深化學(xué)?；顒咏ㄔO(shè)。

（1）一鼓勵和特質(zhì)教師教學(xué)：學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師的特殊才能，分配有專長的老師到校任教，搭建鍛煉舞臺讓老師們的特長，老師們教育的成就感。鼓勵老師班級、學(xué)生和個體物質(zhì)好種類教育活動，鼓勵老師大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建教學(xué)：教案、教研、課堂、才藝教學(xué)。

（2）鼓勵和老師用愛心培養(yǎng)特長學(xué)生：老師們要去、培養(yǎng)和激勵物質(zhì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，既為學(xué)生的未來奠基，也為贏得榮耀。

（3）鼓勵和創(chuàng)建班級：建設(shè)好“我的教室我的家”、個性化班級、辦好班級展板、每個班長期培植亮點。

（4）鼓勵和活動：鼓勵老師興趣活動教學(xué)：可以體育、聲樂、美術(shù)、制作、手工、文藝、書法、書畫、器樂、舞蹈、棋牌、鼓號、名著經(jīng)典閱讀等興趣活動；鼓勵班級特長活動展示：體育、科技、課外、禮儀、形象、個性等富有的多彩的展示。

（5）“亮點”工程：每個班、每個班要長期的辛勤的教學(xué)實踐活動，讓學(xué)生和班級亮點，每學(xué)期（年）展示和考核一次。3.三提升：提升隊伍綜合素質(zhì)，提升德育活動實效性，管理效益。提升隊伍綜合素質(zhì)：建設(shè)“四好”班子活動，著力教師整體素質(zhì)。

（1）學(xué)習(xí)素養(yǎng)：向書本、實踐、他人學(xué)習(xí)，文化底蘊和個人修養(yǎng)，對團隊的忠誠度激勵奉獻教育事業(yè)的熱情，要“六個一”學(xué)習(xí)活動（一學(xué)期讀一本教育專著、讀一本世界名作、苦練一項功、主題學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)記錄本、一篇學(xué)習(xí)心得）。

（2）鍛煉能力：教研造就人，教學(xué)培養(yǎng)人，合作鍛煉人，工作考驗人，讓班子隊伍團結(jié)更能戰(zhàn)斗，讓教師隊伍優(yōu)良更有活力。

（3）活動師德：努力種類師生活動，在活動中去培養(yǎng)和發(fā)展人才，讓德才兼具的教師在展示才華的走上適合自身發(fā)展的崗位。

提升德育活動實效性

（1）抓好德育常規(guī)，首要要位：要和學(xué)校要求好德育常規(guī)工作，要教職工思想政治工作，讓德育工作規(guī)范高效，弘揚師德和培養(yǎng)“四好”少年工作抓緊抓好，把校園環(huán)境文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

（2）德育活動，板塊:要班隊活動周周有、主題活動月月、展示活動持續(xù)，是讀書活動、規(guī)范言行活動、文體活動、兩操活動，要規(guī)范更具,要誦讀《弟子規(guī)》“忠孝信行”文化為核心的校園文化。

（3）踏實搞好班級工作，搞好主題教育：培養(yǎng)和考核班主任工作是重中之重，班級建設(shè)要，要經(jīng)常愛國、禁毒、衛(wèi)生、法制、安全、國防等主題活動，主題教育培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任、感恩、誠信、包容的品格。

（4）強化校風(fēng)建設(shè)，風(fēng)清氣正，奮發(fā)有為。把建設(shè)眉山市校風(fēng)示范學(xué)校工作納入工作日程。

管理效益

（1）事事有人做，事事有人管，求：每一位教職工學(xué)主人，都要做事管事，都要肩負起建設(shè)學(xué)校管理學(xué)重任，讓管理無死角、考核無空隙。

（2）制度管人，自我管理，重激勵：管理科學(xué)、嚴謹和詳實，公正、公平、公開，在制度面前一律平等，敢于，對有令不止、違規(guī)違紀的一律嚴肅查處，對遵規(guī)守紀原則的要支持和激勵。

（3）把握（課堂和績效），難點（考勤和校產(chǎn)），要效益：管理最大的問題是，管理的是做事，管理的亮點是人，管理好了課堂就質(zhì)量，考核好了績效就性，考勤兌現(xiàn)了就優(yōu)良教風(fēng)，校產(chǎn)不受損失并作用就效益。對教職工出勤和堅守工作崗位要全天考核公示。

4.四規(guī)范：規(guī)范辦公室，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范出勤考核，規(guī)范校產(chǎn)管理。

規(guī)范辦公室

（1）辦公室文化建設(shè)：要有標語，有榮譽欄，有濃厚的辦公文化。（2）讓辦公室整潔：教師個人辦公桌桌椅衛(wèi)生，值周教師辦公室內(nèi)外衛(wèi)生，讓工作環(huán)境干干凈凈整整潔潔。

（3）讓辦公室規(guī)范：五表上墻，擺放有序，張貼有度，言行適中。規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育

（1）每學(xué)期月的“規(guī)范言行，文明高雅”活動：訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣，教給學(xué)生現(xiàn)代文明人所必需的做人準則。

（2）制定“四公學(xué)校規(guī)范20條”，可行：要從言語、入手要求，讓學(xué)生在活動、學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中知道該做該怎么做。

（3）讀、唱、寫、講、做活動，教師帶頭，學(xué)生跟進：有計劃的強力訓(xùn)練學(xué)生大聲朗讀、高聲歌唱、書寫、敢講真話、踏實做事。

規(guī)范出勤考核（1）全程工作在崗考勤制度：考勤責(zé)任人天天考勤，從早到晚考勤，并每天在公示欄張榜公布。

（2）教職工工作在工作制度：在工作內(nèi)教師要上課、蹲班、聽課和辦公，反對工作不在崗和在家辦公。

（3）全勤激勵制度：對學(xué)月全勤在考勤時加分，對學(xué)期全勤累進激勵。規(guī)范校產(chǎn)管理

（1）責(zé)任制：簽訂校產(chǎn)管理和使用責(zé)任書，期初登記，期末考核獎懲。（2）校產(chǎn)保護和維修制度：檢查，維修，安全，校產(chǎn)效能。

5.五強化：強化安全穩(wěn)定，強化黨團工群，強化人事退管，強化雙基幼教，強化平安校園建設(shè)。

強化安全穩(wěn)定

（1）“一崗雙責(zé)”：強化安全責(zé)任制，不出任何安全責(zé)任事故的。（2）狠抓安全常規(guī)，校園安全，抓好工作，“教育局2011年學(xué)校安全、信訪穩(wěn)定、社綜、平安建設(shè)、法制教育、禁毒、計生、衛(wèi)生工作”，抓好排危，抓好安全教育，管好檔案。

（3）學(xué)校穩(wěn)定工作：全力排解矛盾和隱患，矛盾不上交，校園。（4）社聯(lián)工作：好各關(guān)系，讓社會理解和支持教育，讓家長尊重和信任教師。

（5）開辦好家長學(xué)校：尊重家長、教育家長、培訓(xùn)家長，讓家長用心撫育孩子，讓家庭學(xué)生最的成長平臺。

強化平安校園建設(shè)

（1）衛(wèi)生、文明、法制學(xué)校榮譽：在規(guī)范中創(chuàng)新，在榮譽中講實效。（2）布置的工作：、高效、優(yōu)質(zhì)。（3）齊心協(xié)力建設(shè)平安校園：行風(fēng)評議，檢查，公平，讓學(xué)校開放、求實、團結(jié)、向上。

6.六：干群關(guān)系和師生關(guān)系，畢業(yè)班與非畢業(yè)班和統(tǒng)考學(xué)科與非統(tǒng)考學(xué)科，教學(xué)、德育和安全工作事業(yè)與生活家庭，學(xué)校、家庭與社會。

干群關(guān)系和師生關(guān)系：同志之間要用真心、包容、理解和關(guān)懷，互信互助；師生之間要用愛心、欣賞、寬容和進步，增進真摯情誼。

畢業(yè)班與非畢業(yè)班和統(tǒng)考學(xué)科與非統(tǒng)考學(xué)科：和抓畢業(yè)班的決心和行動絕動搖，要增添措施抓提升非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量；考試學(xué)科教好，還千方百計在開齊開足課時的情況下非會考學(xué)科的教育質(zhì)量。

教學(xué)、德育和安全：要德育為首、教學(xué)中心、安全穩(wěn)定是基礎(chǔ)，德育為質(zhì)量和安全動力、安全穩(wěn)定為德育和教學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量離不開德育和安全。

工作事業(yè)與生活家庭：忠誠事業(yè)、熱愛家庭是不二的選擇，要事業(yè)、工作，事業(yè)工幸福家庭條件、家庭為事業(yè)強大支撐，工作、生活進步。

學(xué)校、家庭與社會：開放辦學(xué)、開放教育的思想，家庭教育和家長培訓(xùn)工作的實效性，為學(xué)校教育寬松、優(yōu)美、健康的社會環(huán)境。

第三篇：激情超越 放飛夢想

“激情超越 放飛夢想”

文藝演出活動方案

巴彥港鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年10月

“激情超越 放飛夢想”文藝演出活動方案

一、活動目的：

為了貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作》，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的全面健康發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)才華，給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)小學(xué)生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)其對藝術(shù)的興趣和愛好，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，對學(xué)生進行愛國主義集體主義和社會主義教育，體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧發(fā)展，特舉辦“激情超越 放飛夢想”文藝演出。

二、主題和內(nèi)容

本次文藝匯演的主題是“激情超越 放飛夢想”。

活動內(nèi)容要圍繞主題，充分反映小學(xué)生熱愛祖國，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具時代特征、校園特色、學(xué)生特點，要堅持先進文化導(dǎo)向，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。

三、活動項目和形式

本次文藝演出項目為：藝術(shù)表演類。

四、時間安排： 2011年10月20日

五、活動思路

1、領(lǐng)導(dǎo)致詞

2、文藝演出

3、頒獎

4、活動總結(jié)

六、藝術(shù)表演類節(jié)目要求：

1、每個班級編排參評3—4個節(jié)目，從中選出精品節(jié)目。要求節(jié)目內(nèi)容新穎、獨特。節(jié)目要有一定主題思想，年級間要避免雷同。

2、節(jié)目以愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為題材，反映廣大少年飽滿的精神風(fēng)貌和積極的進取精神，反映小學(xué)生對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往。

3、節(jié)目評獎數(shù)量：4個（最佳組織獎1個；精神文明獎1個；最佳表演獎1個；最佳創(chuàng)作獎1個）

4、節(jié)目上報后學(xué)校要進行必要的調(diào)整及彩排，避免節(jié)目重復(fù)。服裝可使用學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)生校服，也可以根據(jù)實際情況自行準備。

5、表演者在上場前要做好從足的準備，在上一個節(jié)目開始表演時，下一個節(jié)目就應(yīng)在入場準備去做好準備工作。具體由班主任和入場組織人員負責(zé)。

6、節(jié)目入場口為東側(cè)。節(jié)目退場口在西側(cè)。

活動期間各個班要在負責(zé)人的組織下保持現(xiàn)場秩序，要求學(xué)生座住椅子，不要來回走動。

8、值周教師和值周生要負起監(jiān)督檢查的職責(zé)，隨時監(jiān)督檢查各班紀律、衛(wèi)生、文明禮貌和入場退場秩序。

9、活動期間統(tǒng)一服裝（穿校服佩戴紅領(lǐng)巾），表演者除外。

10、活動期間，班級負責(zé)人員必須保證學(xué)生在上下樓和活動現(xiàn)場的安全。

七、具體人員安排： 總 負 責(zé)：周首鵬 總 統(tǒng) 籌：張立新 總 策 劃：宋 爽 器材保障：鄭文龍 音響負責(zé)：付海東 麥克負責(zé)：邢志雪 主 持 人：商偉成 王雨卓

節(jié)目入場組織人員：馮麗穎 郭金輝 劉俊英 演出入場口負責(zé)人：管冬梅

演出退場口負責(zé)人：蘇永艷

大會評委組：周首鵬 張立新 鄭慶玲 劉 武 盧海霞 高榮輝 各班級由班任負責(zé)

一年級：1.1張彥玲 1.2苗桂蘭 二年級：2.1呂 微 2.2潘紅茹 三年級：3.1劉亞梅 3.2陳麗紅 四年級：4.1徐偉華 4.2祁 穎 五年級：5.1武洪芳 5.2黃立彥 六年級：6.1王彥玲 6.2王鳳銘 注：

1、各班三個學(xué)生座2把椅子 2、3-6年負責(zé)搬本班級椅子。

5、6年級為1、2年級搬椅子。

（1.1由6.1負責(zé)；1.2由6.2負責(zé)；2.1由5.1負責(zé)；2.2由5.2負責(zé)）

3、五六年級搬完自己班級的椅子后，留一名教師組織本班級學(xué)生就位。派另外一名教師和一二年級的一名教師在組織學(xué)生為一二年級的學(xué)生搬椅子。

4、四年一班派學(xué)生從二年一班搬出四張桌子、十把椅子。

5、演出結(jié)束后，椅子和器材的搬回仍然由以上班級負責(zé)。

巴彥港鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011.10.20

第四篇：放飛夢想點燃激情成就未來

放飛夢想點燃激情成就未來

第二屆**青年創(chuàng)業(yè)論壇實施方案

為深入貫徹黨的十七大的精神，引導(dǎo)青年樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，激發(fā)廣大青年勇于拼搏、銳意進取的決心和信心，加強青年創(chuàng)業(yè)與促進就業(yè)的理論研究，優(yōu)化青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動中國青年創(chuàng)業(yè)行動和創(chuàng)建**創(chuàng)業(yè)型城市的深入實施，為青年創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供更加切實有效的幫助，團市委、市青聯(lián)決定舉辦“**青年創(chuàng)業(yè)論壇”，現(xiàn)將具體事宜安排如下：

一、論壇主題

本次論壇以“放飛夢想、點燃激情、成就未來” 為主題。立足共青團工作實際，結(jié)合當(dāng)前青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實，研究和探討新形勢下促進青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的方法途徑。

二、時間、地點及議程

時間：2009年4月29日（星期三）下午2：30 地點：

議程：

1、主辦單位領(lǐng)導(dǎo)致詞

2、**市青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之星代表演講

3、特邀嘉賓主旨演講

4、市領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)講話

三、演講程序

1、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)演講：根據(jù)論壇主題進行演講。

2、交流互動：參加論壇的來賓可向演講者自由提問（1-2個問題），現(xiàn)場進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)交流。

3、簡短陳述就業(yè)、創(chuàng)業(yè)感言。

4、評審嘉賓現(xiàn)場講評指導(dǎo)。

四、參加人員

各縣（區(qū)）團委書記、青聯(lián)負責(zé)人，各直屬企事業(yè)單位團委負責(zé)人，機關(guān)各部門負責(zé)人，高校有志創(chuàng)業(yè)青年學(xué)生。特別邀請**市青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之星代表、青年創(chuàng)業(yè)成功人士代表和專家學(xué)者參加。

五、有關(guān)要求

1、各縣區(qū)、各單位接此通知后，要高度重視，進行專題研究和精心準備。

2、演講要突出 “放飛夢想、點燃激情、成就未來”這一主題，結(jié)合貫徹落實中國青年創(chuàng)業(yè)行動現(xiàn)場推進會的主要精神做準備，要求主題突出、觀點鮮明、語言流暢，具有較強的感染力。

3、演講稿內(nèi)容可圍繞論壇主題自行確定，字數(shù)在3000字左右。并于4月15日前將演講稿報送團市委統(tǒng)戰(zhàn)部。

六、任務(wù)分工

一、論壇組織

（一）論壇通知

（二）論壇地點聯(lián)系

（三）主持人邀請（男女各一人）

（四）評委會成員的邀請

（五）會場布置及就餐安排

二、材料準備

（一）論壇演講稿修改各部門負責(zé)人 修改要求：總結(jié)個人簡介、提出修改要求、歸納創(chuàng)業(yè)歷程提煉30—50字的創(chuàng)業(yè)感言，字數(shù)原則在3000字左右

完成時間： 4月日（星期）

（二）畫冊制作編輯部

1、畫冊設(shè)計

（包括日程、評委會成員、企業(yè)或個人簡介、創(chuàng)業(yè)感言、標準照1張、生活照4張、中國青年創(chuàng)業(yè)行動簡介）

2、材料提供

第五篇：激情成就夢想

激情成就夢想

參觀學(xué)習(xí)衡水二中有感

2012年11月2日，我校組織全體語文、外語學(xué)科教師赴衡水二中參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過一天多置身實地的觀摩，老師們無不為衡水二中“超越永無止境”,“一切皆有可能”的精神所震撼，大家都真切感受到了衡水二中創(chuàng)造“教育神話”的無限魅力。我自己也獲益匪淺，感受頗多。

衡水二中的生源并非一類生，但是，培養(yǎng)三年，中考成績平平的學(xué)生卻能考入全國眾多重點大學(xué)，真正實現(xiàn)了“低進優(yōu)出”，這不能不讓人為之嘆服?！安┎杀婇L，為我所用”，衡水二中的許多成功之處值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

一． 惜時如金，提高時間利用率

早晨5：30-5：40起床并整理好宿舍，馬上跑早操，去早的學(xué)生等待的時候拿著英語單詞旁若無人的大聲朗讀，分秒必爭。衡水二中的孩子們無論吃飯、上兩操、晚就寢都是一路小跑，仿佛在和時間賽跑。甚至連去食堂吃飯都是百米沖刺，買了以后邊走邊吃，到教室多數(shù)學(xué)生已吃完，馬上又進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課間除了個別去廁所的，其余人仍處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們沒有課上課下的概念。所有能利用起來的時間都利用了起來。對比之下，我們的學(xué)生顯得懶散的多，改變他們并不難，關(guān)鍵在于增強學(xué)生自身惜時如金的意識，加之學(xué)校制定科學(xué)又合理的作息時間，從而養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，精力充沛的應(yīng)對學(xué)習(xí)，方能達到事半功倍的成效。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種對知識的渴求，增強學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效率。

二． 精細管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣

衡水二中抓養(yǎng)成教育細致到位。從學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣入手，通過行為訓(xùn)練、榜樣示范、個案研究、感情熏陶等多種方法進行培養(yǎng)，有要求有檢查有反饋，全員參與，動靜結(jié)合，無縫隙的管理使每個環(huán)節(jié)落實的都很好。幾千人的校園里見不到一處追逐打鬧、高聲喧嘩、結(jié)伴閑逛、成群聊天的現(xiàn)象。自習(xí)課零抬頭率、作業(yè)當(dāng)堂清。常規(guī)管理讓學(xué)生們學(xué)會了自理、自立、自律、自強。校園內(nèi)到處看到的是有序、競爭和進取。

我們應(yīng)借鑒的是：做到德育工作規(guī)范化、制度化。從每個細節(jié)入手狠抓養(yǎng)成教育，加大力度嚴格校風(fēng)校紀，說到做到。全員執(zhí)紀扎實到位，讓紅條真正起到懲誡的作用。思想教育要到位，有全盤計劃。學(xué)生管理，嚴抓不懈。禁止吃零食，以養(yǎng)成良好習(xí)慣，保持校園的整潔。

三． 激勵熏陶，打造校園文化

衡水二中有著濃厚的文化氛圍。校門兩側(cè)巨幅的景色宣傳畫，輝煌的成就展覽，令人肅然起敬，陡生急于進校參觀學(xué)習(xí)的渴望。圍于校園迎面而來的是濃郁的校園文化氣息。置身校園，會強烈地感受到管理者精心營造的教育氣息和文化氛圍，處處體會到人文關(guān)懷。衡水二中校園內(nèi)書香四溢： 有“名校林”、“勸學(xué)錄”、“中華魂”等具有濃郁文化氛圍的浮雕系列；偉大人物的名人名言；優(yōu)秀學(xué)生寄語；廊道文化等，展示著二中人爭先、自信、拼搏的精神風(fēng)采。校園文化是校園環(huán)境中最堅韌的教育內(nèi)核，是潛在的教育力，不斷內(nèi)化在學(xué)生的思想、語言和行為之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，自覺接受思想的洗滌、心靈的凈化和人格的升華，真正起到了潛移默化、潤物無聲的教育效果。

我校需要借鑒的是：校園多增加文化氣息。各教室內(nèi)外都可以多些鼓勵性的標語。每日板書格言，集體宣讀口號、誓言，以鼓舞士氣。每次考試的成績表中老師的個性化鼓勵及每天及時的表揚對我們學(xué)生來說都是很必要的。學(xué)生也可通過各種方式進行自我鼓勵。學(xué)習(xí)衡水中學(xué)經(jīng)驗，就要切實加強校園文化建設(shè)，讓學(xué)校的每一堵墻壁都會說話，每一片草坪都能怡情，讓學(xué)生處于一種強大的“教育場”中，受到全方位的教育。

四． 學(xué)以致用，貴在落實行動

學(xué)習(xí)衡中，不應(yīng)只停留在口頭上，我們?nèi)?yīng)上下一心，各負其責(zé)，各盡其力，勇于擔(dān)當(dāng)。努力讓學(xué)生養(yǎng)成堅忍不拔的性格，樂觀自信的態(tài)度，積極向上的人生觀。這樣學(xué)生們就會心甘情愿地去吃學(xué)習(xí)的“苦”，去受學(xué)習(xí)的“累”。

一切工作以實效為原則，因地制宜，靈活借用。從一點一滴做起，兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，踏踏實實干事業(yè)。我堅信在不遠的將來，一定會創(chuàng)造出屬于我們自己的輝煌。