第一篇：淺談中小學校園的安全管理

淺談中小學校園的安全管理

彭旭

一直以來,各級領導對安全工作也夠重視了,但為什么還屢屢曝出眾多的安全事故呢?筆者從實際工作中探索編織了促進中小學校園安全工作的管理模式,有效地保障校園的真正和諧與安全。

一、強化安全思想教育,編織意識防控網(wǎng)校園中兩大主體人群就是教師和學生。安全思想教育也必須從這兩大群體入手,只有強化安全思想教育、編織起嚴密的安全意識網(wǎng)絡,真正形成生生重安全、師師重安全的全員安全責任觀,才能最大限度地確保校園的平安。

1、加強教師意識教育。教師是校園中最大的成年人團隊、是校園內(nèi)教育教學工作的主導力量,所以,安全思想和安全意識應該首先從教師團隊抓起。教職工應該樹立些什么安全意識呢?我認為至少應該樹立以下幾種安全意識。

⑴本位責任意識。樹立起每個教職工“我是學校的主人,學校安全我有責”的本位責任意識很重要。每個教職工都要擯棄安全責任“事不關己、熟視無睹”的冷漠,安全在惡人全員落實。

⑵前瞻防范意識。“凡事預則立,不預則廢”,安全工作90%工作在于防。每個教職工都要嚴格落實安全制度,始終保持清醒的頭腦,經(jīng)常查找教育教學中不安全因素和各類事故隱患苗頭,及時采取針對性整改措施,防患于未然,這是增強安全意識的基本方法。

（3）學習提高意識?！皩W不可以已”，學校要不斷的組織教職工進行安全思想教育，安全技能的培訓。

（4）溝通協(xié)作意識。每個教職工間要有彼此配合、溝通，信息互享的意識；教職工與教職工之間要有和諧、互助的精神。

2、加強學生安全意識。中國人民公安大學犯罪心理學教授李玫瑾曾說“未成年人脫離‘一對一’的父母視線，轉(zhuǎn)為接受老師‘一對多’的管理模式，難免會有不安全的事

件發(fā)生?！边@句話從客觀上揭示了學校安全管理必須充分發(fā)揮學生主體作用的重要性。

（1）強化主體責任意識。我們認為安全教育工作也要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生將“老師要我安全”的被動安全觀變成“我要講安全”的主觀安全觀，安全觀念由外需變成了內(nèi)需。（2）強化心理疏導意識。學校都要逐步健全學校心理健康教育，引導學生正確、理性對待學習、生活、情感及配合學校管理等方面的問題。將學生一些不穩(wěn)定的情緒疏通于萌芽狀態(tài)，讓一些不安全因素在未成形之時便控制住。

二、強化安全制度建設，編制制度防控網(wǎng)

常言道：“無規(guī)矩不成方圓?！睂W校安全制度是校園安全的根基。各個學校針對本校實際，都必須有一套完整、科學、實用的規(guī)章制度，要形成一套細密、高效的安全制度網(wǎng)絡。

1、學校安全制度的完整性、嚴密性。學校安全規(guī)章制度必須要真正覆蓋學校的政教、教學、后勤。工團隊各個系列，校外和校內(nèi)的教室、宿舍、食堂、校門、運動場等各個區(qū)域，通讀生、寄宿生、教師、職員等各種現(xiàn)象，飲食、交通、消防、電力、治安等各個種類。

2、學校安全制度的實用性。規(guī)章制度不能只成為我們電腦中的擺設，不能只成為安全紙質(zhì)檔案材料。應該保證每種制度都要能夠順利執(zhí)行。對教職工和學生都必須有真正的約束力、這樣的制度才稱得上具有實用性。

3、學校安全制度的預見性。學校安全管理人員對學校安全事故的可能發(fā)生要有預見性，在各種制度中一定要有內(nèi)容詳盡應急操作性高的各類安全預案。應急預案的完善、制定為學校安全管理隊伍迅速處理校園內(nèi)的各種安全事故，及時提供了科學、詳細的操作方案，將損失控制在最低范圍內(nèi)。

三、強化安全隱患排查，編制前置防控網(wǎng)

安全工作當以防為主。安全排查整改是預防的主要手段。

1、校內(nèi)安全隱患排查。學校應該堅持時時、天天、周周、月月有排查的機制。排查活動要落實責任、落實考核，不得流于形式，應該以“挑刺”、“找茬”的高要求為主要目的。

2、周邊安全隱患排查。校園周邊安全隱患排查要聯(lián)合聯(lián)合地方政府、公安、工商、衛(wèi)生、發(fā)廊、桌球室、飲食店、路邊流動攤點和出租房。做到了發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的也都記入了臺帳，限定人員、限定時間、限定要求，勒令整改！并且實行12小時內(nèi)必須啟動整改的制度。

四、強化安全綜合治理，編織合力防控網(wǎng)

“上下同欲者勝”。校園安全必須利用各個方面的合力只有形成家、校、社會三位一體的合力，只有形成校內(nèi)德育、教學、后勤的合力和領導、班主任、教職工的合力，校園平安才有保證。

1、凝聚家、校、社區(qū)合力。堅持家、校、社會合力促進學校安全的原則，避免學校孤軍苦戰(zhàn)。學校應該認真履行安全主體責任，主動爭取當?shù)卣I導，積極配合地方政府、派出所、安監(jiān)辦、衛(wèi)生院、國土所、工商所、、社區(qū)等單位，有針對性地適時對轄區(qū)學校及周邊環(huán)境開展專項整治，努力減少各類矛盾糾紛，有效控制刑事治安案件，堅決防止嚴重危害影響學校安全穩(wěn)定事件發(fā)生。學校應多于家長進行聯(lián)系，創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，充分發(fā)揮家長的作用，家校共建平安。

2、整合校內(nèi)各部門力量。學?？梢詫踩熑畏纸獾浇虒W線、后勤線、德育線、群團等各個方面，相關領導相關教職員工都實行“一崗雙責”，形成各線并重、各單位共管的安全管理格局。

第二篇：中小學校園安全

摘要：校園安全是個永恒的話題，它是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。而最近幾年由于各種各樣的原因?qū)е铝诵@安全事故頻頻發(fā)生，不僅給孩子

及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失，因此，校

園安全問題成為了社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，減少發(fā)生在他們身

邊的意外就顯得格外重要。

關鍵詞：中小學學校安全安全管理

一、校園安全的重要性

近幾年有關校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生非正常死亡。

2013年初，教育部發(fā)布的2011年全國中小學安全形勢分析報告顯示:在各類安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗毆占10.71%，校園傷害占14.29%，中毒占2.68%，學

生踩踏事故占1.79%，自殺占5.36%，自然災害占9.82%，其他意外事故占3.57%。

2010年3月23日早上7點24分，南平實驗小學門口發(fā)生一起重大兇殺案，當場死亡3人，送醫(yī)院救治10人，搶救無效后有死亡5人。嫌犯鄭民生當場被抓。

2010年4月28日15時，雷州市紀家鎮(zhèn)人陳康炳混入廣東省湛江雷州雷城第一小學，持刀

砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏斗的老師。

2010年4月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男

子持刀沖入校園，砍傷31人，其中包括28名幼兒、2名教師、1名保安，5人傷勢較重，有生

命危險。目前受傷者已被送往醫(yī)院搶救。持刀男子被當場制服。據(jù)初步了解，持刀男子徐玉

元為當?shù)啬凶樱?7歲。

2010年4月30日，山東濰坊男子王永來騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強行闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學前班學生，然后點燃汽油自焚。王永來被當場燒死，5名受傷學生。

2010年5月12日上午8時左右，48歲的陜西省南鄭縣圣水鎮(zhèn)林場村村民吳煥明持菜刀闖入

該村幼兒園行兇，致使7名兒童和2名成年人死亡，另有11名學生受傷，其中2名兒童傷勢嚴

重。死亡的7名兒童為5男2女，2名成人為幼兒園教師吳紅英及其母親。犯罪嫌疑人吳煥明行

兇后返回家中自殺身亡。

學校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關系到青少年學

生能否安全、健康地成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。意外傷害不僅造

成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗巨大的醫(yī)療費用，而且削弱了國民生產(chǎn)力。不僅給

孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。因此，保證

校園安全，創(chuàng)造平安和諧的校園環(huán)境已經(jīng)刻不容緩。

二、校園安全存在的問題

隨著各類校園安全事故的頻發(fā)，安全保衛(wèi)工作已經(jīng)得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

（1）社會環(huán)境有待改善。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，有些學校附近的娛樂場所依然存在，如網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、KTV。這些地方魚龍混雜，集中了各種各類的社會閑雜人士，對于目前不具備完整判斷能力和還沒有形成人生觀、價值觀的中小學生是個非常巨大的考驗，長期生活于此，容易接受社會上不良文化的影響，使學生誤入歧途。這些社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響仍然存在。

（2）學校所處的位置給學校安全工作帶來挑戰(zhàn)。如今為了交通的方便，大部分學校處于國道、省道或是鄉(xiāng)道旁邊，學校在公路邊，來來往往的車輛很多，并且車速極快。很多學校附近甚至都沒有設置減速帶或是安全警示牌，這給學生安全埋下了很大的隱患，尤其是中小學生目前都處于玩耍打鬧的年齡，個人安全意識比較淡薄。因此，中小學生交通安全事故頻頻發(fā)生，在各類安全事故中所占的比重較大。

（3）隨著學齡人數(shù)的不斷增多和義務教育理念的不斷深入，學校的生源越來越多，學校人數(shù)的增多導致了以前合適的樓梯道口相對變得越來越狹窄了，每當學校舉行集體活動如上操、運動會、升國旗等，就會導致樓梯口人流量增大，大家擠擠碰碰就會導致安全隱患，2009年12月7日晚9時10分，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(民辦)下晚自習時教學樓樓梯間發(fā)生嚴重擁擠踩踏事故，8名學生死亡，26名學生受傷，其中3人重傷。諸如此類的慘劇數(shù)不勝數(shù)，必須引起大家的強烈關注。

（4）學校安全管理工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，在家里備受寵愛，造成學生自尊心過強、心理承受能力低，心理比較脆弱，到學校受了批評，想不通，就不想上學或走上自殺、自殘等不正當?shù)缆?。對于這一點，當老師的都應該特別注意。尤其有一些學生是單親家庭的子女，心理或多或少會存在一些問題，因此大大增加了學校安全管理工作的難度。

（5）學校本身的安全保衛(wèi)工作沒有做足?，F(xiàn)在許多學校尤其是私立學校為了節(jié)省財政支出，選擇的安全保衛(wèi)人員不是社會上的閑雜人士就是上了年紀的大爺，前一類人群本身就個人素質(zhì)低下，而且缺乏一定的責任意識。真正碰到事只會躲避退讓。后一類人群雖然具備一點責任意識，但是由于年紀偏大，做事只能是有心無力。這就是為什么最近幾年經(jīng)常會出現(xiàn)某某人持刀闖入某小學或是幼兒園行兇，造成一次又一次的災難。

（6)學校缺乏有效的安全教育。學校課程主要涉及到校本課程，注重于學生學習成績的提高，而缺乏對學生有效的安全教育。一是學生缺乏對危險的認知度，他們有些時候不知道他們所做的事到底有多危險，只是為了滿足自己的虛榮心。二是缺乏對危險事件的處理能力，其實在中小學生發(fā)生的很多危險事件中，學生可以進行自救或者避免，但是由于學校很少普及這方面的知識，導致學生缺乏了自救的手段，延誤了自救的時機，造成了慘劇不斷地發(fā)生而沒人警醒。

（7)校園工作人員安全意識淡薄。最近幾年校車超載導致學生受傷和食堂衛(wèi)生不到位導致學生食物中毒事件經(jīng)常發(fā)生。這些事件從側(cè)面反映了校園工作人員安全意識淡薄，做事情圖自身便利，不明白“責任重于泰山”。

三、校園安全問題的處理措施

加強中小學安全教育,是基礎教育的關鍵，是教育之本，是建設文明平安和諧校園環(huán)境的呼喚，是全面推進素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求，是學生成人成才成功的前提保障。因此，應多管齊下，標本兼治，不僅要著眼于現(xiàn)在，更需要展望未來。

（一）明確學校、教師的責任，做到問責有據(jù)。

中小學校園安全往小了說是關乎一個孩子的未來、一個家庭的希望，往大了說是關乎國家的命運。俗話說“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，在物質(zhì)條件相對富裕的今天，一個孩子健康快樂的成長已經(jīng)成為了無數(shù)家庭的迫切要求。明確教育行政部門、學校、教師三者對于校園安全的責任，將行政區(qū)域內(nèi)的中小學的安全工作納入監(jiān)管范圍，有助于更好的實施素質(zhì)教育。

首先，學校要進一步落實校園安全的管理工作，配備專門人員負責中小學生的安全和管理工作，對校園的方方面面切實做到了如指掌。學校行政部門應當加大教育安全的投入，健全校園安全管理機制，建立安全預警機制和防險救災的應急預案，落實安全防范措施，把每次演習當做事實來對待，加強對學生、家長、教育工作者的思想教育，從根源上重視校園安全問題。

其次，與當?shù)卣訌娐?lián)系，與有關部門共同研究解決學校建成后出現(xiàn)的治安、衛(wèi)生、飲食、交通等新情況和新問題，不讓學生在校園的角落里發(fā)生意外，在飲食上留下隱患，抓好學校建筑的質(zhì)量問題、學生食堂的衛(wèi)生問題、學校校園及周邊治安環(huán)境整治，堅決防止火災、集體食物中毒、交通等重大事故的發(fā)生。

最后，明確教師的責任。教師——傳道，授業(yè)，解惑。但是，二十一世紀的新型教師，不僅應當是傳統(tǒng)教師的傳道授業(yè)解惑，學生的榜樣和模范，更應當是學生生命的守護者，這不僅是教育的根本，更關系著整個社會風向和社會輿論。但是，現(xiàn)在很多教師都缺少師德，“范跑跑時間”，老師誘奸學生等等，都讓整個社會對教師的職業(yè)道德產(chǎn)生了疑問，也將學生的安全問題提上了議程。明確教師問責，有利于教師明確自身的責任，也可以對教師的處罰有理有據(jù)。

（二）加強檢查消除隱患，正確發(fā)揮教育督導的作用

現(xiàn)在，各地政府的辦公大樓豪華、堅固，上檔次，但是大多數(shù)中小學的教學樓卻是存在很多的安全隱患，教學樓年久失修，教學設別陳舊不堪，師資隊伍落后，教學的硬件設施都無法保證。因此，在學校正式開始招生之前，學校教學樓的質(zhì)量檢測就尤為重要。正式招生之后，每年的校園安全大檢查就有著舉足輕重的地位，但是很多學校都怕麻煩就直接省略了這一步驟，皆是等到問題出現(xiàn)之后才想到解決。這就要求地方各級的教育督導部門要把握監(jiān)察的力度和把監(jiān)察落到實處。特別是應當將農(nóng)村的中小學校列為考察的重點，通過明察暗訪等多種方式，指導和督促各級各類學校將上級部門的要求扎扎實實落到實處，對有違反規(guī)定的學校嚴厲批評，將中小學校園安全問題納入學校評優(yōu)評獎的重要指標。

（三）加強教育提高意識

地方各級教育行政部門和中小學校要與當?shù)毓矙C關和共青團、少先隊等組織密切配合，圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，深入組織學生開展“全國中小學生安全教育日”、“中國少年兒童平安行動”等安全教育活動，使學生在教育活動中切實提高安全意識和防范能力。中小學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學生組織開展一次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發(fā)事件的能力。

地方各級教育行政部門要繼續(xù)分級分批組織開展中小學校長和幼兒園園長安全管理培

訓。要根據(jù)當?shù)貙嶋H制訂培訓計劃，將安全管理納入校長園長培訓內(nèi)容，通過遠程教育和集中培訓等多種形式，不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平。培訓內(nèi)容為有關中小學安全的法律法規(guī)、政策、常見事故的預防、突發(fā)事件的處置等，培訓時間不少于16學時。有條件的地方可以對校長園長和學校其他安全管理人員集中進行安全管理專門培訓。中小學要組織全體教職工，特別是班主任學習安全知識，開展應急演練，提高教職工的責任意識和保護能力。

（四）加強合作齊抓共管

地方各級教育行政部門要繼續(xù)加強與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、建設等有關部門的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當?shù)卣慕y(tǒng)一領導下，共同做好中小學安全管理工作。把中小學及周邊環(huán)境綜合治理、打擊違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。要會同衛(wèi)生部門切實做好學校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作，有效控制學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

（五）積極落實公安機關措施

落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》

一是對發(fā)生在校園及周邊，侵害師生人身、財產(chǎn)權利的刑事和治安案件，實行專案專人責任制。

二是在校園周邊治安復雜地區(qū)設立治安崗亭，有針對性地開展治安巡邏，強化治安管理。

三是根據(jù)需要向?qū)W校、幼兒園派駐保安員，負責維護校園安全。

四是選派民警擔任中小學和幼兒園的法制副校長或法制輔導員，負責治安防范、交通和消防安全宣傳教育工作，每月至少到校園工作二次。

五是在外地交通復雜路段的小學、幼兒園上學、放學時，派民警或協(xié)管員維護校園門口道路的交通秩序。

六是在學校、幼兒園周邊道路設置完善的警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施，在學校門前的道路上施劃人行橫道線，有條件的設置人行橫道信號燈。

七是在城市學校、幼兒園周邊有條件的道路設置上學、放學時段的臨時停車泊位，方便接送學生車輛停放。

八是對寄宿制的學校、幼兒園，每半年至少組織一次消防監(jiān)督檢查；對其他學校、幼兒園，每年至少組織一次，并督促指導其依法履行消防職責。

（六）貫徹實施教育部中小學安全工作措施

實施教育部《關于進一步做好中小學安全工作六條措施》：

一是積極配合當?shù)毓矙C關認真落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，建立協(xié)同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產(chǎn)安全。

二是迅速組織力量對學校周邊地質(zhì)和校舍情況進行排查，凡發(fā)現(xiàn)地質(zhì)隱患的要迅速報當?shù)卣咨铺幹?，對排查出的具有安全隱患的教室要停止使用，必要時可以臨時停課。

三是每逢開學、放假前要有針對性地對學生集中開展安全教育，強化學生安全意識，特別是要以多種形式加強學生應對洪水、泥石流、火災、地震等突發(fā)事件的應急訓練，提高學生自救自護能力。

四是學校每學期要對校車的安全保障、駕駛員資格等情況進行一次全面檢查，嚴禁租用個人車輛接送學生，凡是用于接送學生的校車必須經(jīng)交管部門審核合格。

五是寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度。

六是杜絕將學校校園場地出租用于停放社會車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品生產(chǎn)、經(jīng)營活動，以及其他可能危及學生安全的活動。

校園安全是一件忽略不得的大事，只有群防群治、加強管理，才能營造充滿生機的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長。

第三篇：全國中小學校長校園安全管理

全國中小學校長校園安全管理 國家級遠程專題培訓學習心得

2010年春季學期

按照上級的安排和要求，在2010年6月份通過中國教師研修網(wǎng)，參加了2010年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。經(jīng)過為期十天的系統(tǒng)學習，個人在安全工作認識上，心靈上得到升華，思想上得到凈化。作為一名校長，我深刻體會到學?！鞍踩ぷ?，重在用心”。

我知道這次培訓是為了貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學安全工作視頻會議精神，進一步加強校園安全工作的要求的一次中小學校長校園安全管理遠程專題培訓。在培訓中我們圍繞當前本地區(qū)應急管理工作面臨的形勢與任務、學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理、認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作、《侵權責任法》的解讀、如何做好中小學安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內(nèi)容和方法、學校安全管理與安全教育的經(jīng)驗進行學習、交流和研討。

我深刻地認識到，當前和今后一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩(wěn)定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對學校、對孩子的關心、守護。作為校長，維護校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關注安全管理的細節(jié)，是我們每一位校長應

該學習掌握的重要知識技能。

學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。學生自我安全防護內(nèi)容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災害（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設安全教育課，讓學生掌握安全防護知識，從而減少安全事故的發(fā)生，這也使學生終身受益。

通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質(zhì)量，制約著學校的發(fā)展。正如前國務院副總理李嵐清同志所說：“生命不保，何談教育?！迸嘤柊嗌?，多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來因校方直接或間接責任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故仍時有發(fā)生，前些天江西、浙江又發(fā)生了小學生溺水死亡事故，而且人數(shù)不少。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園（特別是小學、幼兒園才是真正的弱勢群體）擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發(fā)生的事故、事件發(fā)

生了這使我們非常痛心。

這次的學習內(nèi)容無時無刻不再提醒我們：校園安全不能忘，安全警鐘需長鳴。校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋希覀儗W校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，此時此刻，就要看我們下一步能否做一個有心人就顯得至關重要了?！靶袆颖日Z言更有力”，下一步，就要看我們的行動了。對學校來講，還是那句話：“安全工作，重在用心”。

新明小學

黃偉譽

2010年6月20日

第四篇：關于舉辦全市中小學(幼兒園)校長校園安全管理

南昌市教育局洪教職成字[2010]29號

關于舉辦全市中小學（幼兒園）校長校園安全管理

國家級遠程專題培訓的通知

各縣（區(qū)）教體局、市屬、事業(yè)辦和民辦學校： 為貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學安全視頻工作會議精神，進一步加強校園安全工作,按照教育部和省教育廳的統(tǒng)一部署，經(jīng)研究，決定舉辦全市中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、培訓時間1、6月10日舉行校園安全管理國家級遠程專題培訓開班儀式（具體時間待教育部通知后，由局辦公室再具體通知落實）。主會場在北京，省教育廳分會場設在南昌市，由省教育廳和南昌市教育局聯(lián)合組織，分會場地點設在南昌市第二十二中綜合樓四樓視頻會議室，縣（區(qū)）主管安全工作的教育局長和市屬、事業(yè)辦和民辦中小學校長參加開班儀式。縣（區(qū)）教育局要組織培訓對象通過登陸中國教師研修網(wǎng)（.cn）培訓專區(qū)收看直播。

2、6月20日至6月29日為我市中小學校長集中培訓階段。其中6月28日安排一次專家答疑，請各縣（區(qū)）教體局和學校校長及時組織和參與中國教師研修網(wǎng)的專家答疑。

二、培訓內(nèi)容、對象和形式

1、培訓內(nèi)容：

圍繞當前我國應急管理工作面臨的形勢與任務、學校安全突發(fā)事件的預案制定與處理、認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作、《侵權責任法》的解讀、如何做好中小學安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內(nèi)容和方法、學校安全管理員全教育的經(jīng)驗介紹等十個專題學習、交流和研討。

2、培訓對象：

各縣（區(qū)）教育行政部門主管安全工作的局長和各級各類中小學校長、幼兒園園長；相關培訓機構(gòu)的教師等。

3、培訓形式：

依托中國教師研修網(wǎng)，通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇交流等形式，將分散學習與網(wǎng)上網(wǎng)下集中學習相結(jié)合，依托網(wǎng)絡平臺進行學習、管理與互動研討。學習期間，學員通過登陸中國教師研修網(wǎng)培訓專區(qū)進行學習、研討。培訓結(jié)束后，課程資源將長期掛在培訓專區(qū)上，提供可持續(xù)學習的平臺。

三、培訓組織管理

市教育局成立校園安全管理國家級遠程專題培訓領導小組：

組長：萬群英市教育局副局長 副組長：周廣生市教育局組織人事處處長涂木根市教育局綜治辦主任顏挺紅市教育局基教處處長劉文謙市教育局社管處處長孫佳樂市教育局職成處處長

組員：魏文杰王三勇楊華根 李慎真 余德榮 各縣（區(qū)）教育行政部門要成立由主管安全工作的局長和相關科室負責人為成員的領導小組，負責對培訓工作的組織、領導、管理、總結(jié)工作。

四、培訓要求

1、此次培訓是全面貫徹國務院及教育部關于全面加強校園安全防范工作會議精神，進一步落實省市有關安全管理工作要求，全面提高全市各級教育行政部門主管領導、各級校長、園長校園安全管理素質(zhì)和工作水平。各縣區(qū)和學校要

高度重視，認真落實，按要求組織人員參加培訓。

2、各學校參加培訓的干部要嚴格組織紀律，按時到會 參加培訓，按時上網(wǎng)進行學習交流，認真組織集訓和專家答疑，并為學員提供時間、場地保障和必要的支持。不具備上網(wǎng)條件的農(nóng)村中小學，縣（區(qū)）要委托培訓機構(gòu)組織校

長進行分批集中學習，做到培訓工作全面覆蓋。

3、各縣（區(qū)）教體局要確定一名培訓工作聯(lián)絡員并于6月10日前以電子郵件形式報綜治辦，培訓結(jié)束后于6月30日將本縣（區(qū)）的培訓工作總結(jié)（電子稿）報送至市教育局綜合治理辦公室，聯(lián)系人：魏文杰 電話：6382240電子郵箱：ncjyjzzb@163.com。

4、各縣（區(qū)）教體局和學校接此通知后，請于6月16日前將參加培訓人員名單報市干部教師培訓中心，聯(lián)系電

話：0791—6284813/6284413（傳真），電子郵箱：ncycjy@163.com，聯(lián)系人：鄒育芳。

附件： 各縣（區(qū)）教體局聯(lián)絡員及培訓人員名單

二

主題詞：中小學（幼兒園）校長校園安全管理培訓通知抄報：省教育廳南昌市教育局辦公室2010年6月8日印發(fā)

附件：

南昌市各縣（區(qū)）教體局聯(lián)絡員人員名單

南昌市各縣（區(qū)）和學校參訓人員名單

第五篇：中小學校園安全工作計劃

校園安全工作計劃

一、指導思想：

結(jié)合上學期我校情況，繼續(xù)把維護社會穩(wěn)定放在學校工作的重要位置，積極開展普法教育，提高教職工和學生的法制意識和守法觀念，加強治安管理和防范，搞好安全文明活動，做好預防青少年違法犯罪工作，為學校創(chuàng)造安定的環(huán)境。

二、工作措施

1、健全組織，落實責任

成立安全工作領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，辦公室、教育處、教學處、總務處、生活部和年級組組長為成員。校長負總責，并與下設組室干部、班主任、全體任課教師及門衛(wèi)、食堂、實驗室等管理人員簽訂安全工作目標責任書，層層落實責任制，按照“誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責”的原則，建立校園安全工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財

產(chǎn)損失的，都將要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

2、制定和完善各項制度，落實好各項綜合治理措施。制度是學校各項工作的保證，我們要結(jié)合學校工作實際，認真的補充、修改和完善各類安全制度、專項預案，建立健全突發(fā)事件的防范和應急處置機制，加強應急反應的日常管理和演練。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系。使學校安全工作做起來有根有據(jù)。

3、加強學習，提高認識。

認真組織教師學習市、縣學校安全工作的有關會議精神和文件要求，熟知相關法律法規(guī)知識。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊伍的建設，把安全教育納入班級管理和教職工年終考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會、課堂、課間活動加強學生安全教育工作，建立處室、年級組、班級安全工作常規(guī)檢查體系，實行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大事故的，一律取消本評選先進的資格，涉及到的教職工將影響其年終考核。

4、加強宣傳教育，確保教育活動的有效。認真落實“全國中小學生安全教育日”活動；把安全教育活動納入學校教育的計劃之中，落實人員，拓寬思路，讓安全宣傳進班級、進課堂，落實到學生、家庭，影響到社會；加強對宿舍、食

堂、教育教學設施的督查，防止意外傷害、食物中毒及傳染病等事件的發(fā)生；繼續(xù)加強與鎮(zhèn)黨委、派出所、衛(wèi)生、交通等部門的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，共同做好學校及周邊環(huán)境的治理，從而營造濃厚的安全育人氛圍，真正形成人人講安全、時時抓安全、處處要安全、事事保安全的局面。

三、工作要求：

1、健全綜合治理工作網(wǎng)絡，明確工作目標；

2、成立學校綜治領導小組，定期召開工作例會，研究步驟工作；

3、做好綜治工作，逐級落實責任制，簽訂責任狀和完善財物保管使用制度；

4、加強學校門衛(wèi)的領導和管理，做好來信來訪工作；

5、加強對學校重要部位食堂、宿舍的安全管理，定期檢查、杜絕事故的發(fā)生；

6、切實加強在校師生職工的法制宣傳教育，形成遵紀守法的良好風尚，確保學校無一人違法犯罪；

四、工作內(nèi)容：

1、成立治安綜合治理工作小組，重視治安綜合治理工作；

2、組織召開學校綜治工作會議（2011年3月），落實上級綜治工作意見精神，布置、制定學校綜治工作的目標；

3、與學校各部門簽訂相應責任狀，完善財物使用保管責任制度；

為抓好安全防范工作，校領導（包括中層干部）每周輪流值班，檢查處理包括治安防范工作在內(nèi)的多項事務。各班制定的班主任目標管理條例和學生日常工作管理條例要把綜治安全工作列為重要內(nèi)容；

4、每月召開一次安全工作會議，做好安全工作考核，對責任事故實行一票否決制；

5、切實加強在校師生員工的法制宣傳教育，邀請有關人員來校講課及觀看法制教育片；

6、對重要的校舍、食堂、交通、消防等重地部位定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并做好檢查記錄；

7、在假期、節(jié)日安排好值班，做好安全保衛(wèi)工作；

8、加大普法教育力度，深入開展法制宣傳活動，以課堂形式為主陣地，普及“未成年人保護法”和“預防未成年人犯罪法”提高師生員工的法制意識和守法觀念，進行社區(qū)教育活動，建立警校共建組織，開展共建活動；

9、加強飲食衛(wèi)生的管理，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，每周一次衛(wèi)生抽查；

10、做好日常工作的資料管理、檔案、記錄，做好計劃及總結(jié)。

五、逐步工作要點

2011年3月（學期始）

成立綜合治理領導小組，進行各項設施的安全檢查及食堂衛(wèi)生的專項治理 制定學期安全工作計劃。組織開展全體師生安全主題教育；做好開學安全 育，逐級簽訂安全責任狀，深入進行安全排查，做好“全省中小學生交通安全 育活動周”活動。

2011年4月份

做好各類節(jié)慶假日安全穩(wěn)定工作及值班安排及校園安全防范工作。召開安全工作小組會，配合好高考工作的順利進行；舉行安全知識講座，各班級圍繞安全教育出一期黑板報和一期手抄報。

2011年5月份

開展消防安全教育、防火緊急疏散演練、冬季安全大檢查，12.4普法宣傳 檔案整理。

2011年6月份

開展“全國中小學生安全教育日”系列教育活動：主題班會、視頻教育、座談會、安全知識考試等；加強食堂、宿舍的安全檢查，做好安全工作考核；安全隱患大檢查。

2011年7月份

召開綜合治理小組會議，逐級落實責任制；開展法制安全教育、應急演練。各類考試應急預案和安全隱患排查，開展“學校安全月”教育活動。

指導高三學生如何注意高考的安全，做好中高考期間的安全工作。對安全工作執(zhí)行情況進行階段性檢查總結(jié)，形成自查報告。做好暑期行政值班工作；安排好暑期期間學校安全工作；發(fā)暑假致家長的一封信，告訴家長自己的責任和如何保證孩子的安全教育；校園安全隱患大排查、假期安全教育、做好安全防范工作。