第一篇：罕井鎮(zhèn)堯山小學(xué)督導(dǎo)評估

罕井鎮(zhèn)堯山小學(xué) “316工程”匯報材料

幾年以來，我校始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，學(xué)校各項事業(yè)有了長足的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各方面的工作呈現(xiàn)出健康、良好、積極向上的態(tài)勢。為了做好此次“316工程”評估工作，我校成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，逐項進(jìn)行了認(rèn)真自查、自評和完善工作，力求達(dá)到上級要求，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、基本情況

（一）學(xué)校概況

堯山小學(xué)于2005年十月由鄭家煤礦礦長劉建銀先生投資重建，2008年又進(jìn)行了擴(kuò)建，先后投資400余萬元，是一所公辦完全小學(xué)?，F(xiàn)占地面積10400平方米，建筑面積2964平方米，在校學(xué)生251人，6個教學(xué)班，教職工17人，專任教師14人。學(xué)校傳承先進(jìn)的辦學(xué)理念，制定了‘實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建開放辦學(xué)’思路，以“修德、習(xí)文、煉體、做人”為校訓(xùn),致力于校園人文環(huán)境建設(shè)，確立了以人為本的管理思想，建立了民主科學(xué)化的管理體系。

（二）辦學(xué)方向

學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確立了“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。確立了“修德、習(xí)文、煉體、做人”的校訓(xùn)，“勤奮、守紀(jì)、合作、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，“樂教、善導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的醇正教風(fēng)，“樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)”的濃厚學(xué)風(fēng)，遵循依法治校，科研興校，民主合作的管理理念，積極實(shí)施新課程改革，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)評價，克服單一以成績論英雄的局面，從品德、能力、成績、體育多方面評價學(xué)生，對學(xué)生使用鼓勵性語言、引導(dǎo)性語言以更好地樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

（三）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使用區(qū)財政局統(tǒng)一票據(jù)，無亂收費(fèi)和自主收費(fèi)項目現(xiàn)象，“量入而出，收支平衡”精批細(xì)算，開源節(jié)流，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理。從不向?qū)W生推銷教輔資料和商品，在財務(wù)及校產(chǎn)管理工作方面，除了進(jìn)一步完善了

各項管理制度，落實(shí)責(zé)任外，還做到了經(jīng)費(fèi)使用合理，帳目清楚，學(xué)校資產(chǎn)，產(chǎn)權(quán)明晰，管理規(guī)范，物盡其用。

（四）辦學(xué)條件

1、環(huán)境建設(shè)：我校占地10400平方米，生均41.43㎡；學(xué)校操場面積4160平方米(生均16.57㎡)。學(xué)生宿舍使用面積888平方米,共有床位205個,可滿足住宿生住宿,有足夠的專用教室,教師辦公室14間。學(xué)校周圍200米內(nèi)無網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，周邊環(huán)境無安全隱患。校園內(nèi)部局合理，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)，相對獨(dú)立。學(xué)校餐廳干凈衛(wèi)生，配有消毒設(shè)施。

2、校園文化：我校本著“一個目的，兩個突出、三個表現(xiàn)、四個服務(wù)”的宗旨，高標(biāo)準(zhǔn)，高配置，全面化推進(jìn)校園文化建設(shè)。（“一個目的”是指以高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量為宗旨，為學(xué)生提供設(shè)施齊備，文化濃厚的學(xué)習(xí)場所?！皟蓚€突出”表現(xiàn)為突出文化與建筑的和諧相映，突出文化因時、因地、因勢的滲透與默化?！叭齻€表現(xiàn)”是指校園文化表現(xiàn)教育文化的多元性，表現(xiàn)教育文化的廣泛性，表現(xiàn)教育文化的針對性?！八膫€服務(wù)”是指校園文化要服務(wù)于黨和國家的教育要求；服務(wù)于學(xué)校的管理和發(fā)展；服務(wù)于學(xué)校教師的傳承與創(chuàng)新；服務(wù)于學(xué)生的成長與發(fā)展。

3、部室建設(shè)：學(xué)校配備有電教室、圖書室間（藏書2608冊）、少隊部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體音美室，特別是電教室和圖書室為教師業(yè)務(wù)提高，課堂大練兵提供了良好的資源。評價自我完善自我修為的練兵平臺，也是教學(xué)相長，互相學(xué)習(xí)的平臺。

（五）教師隊伍建設(shè)

1、建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，首先從師德抓起。

兩年來，我校緊緊圍繞上級各項政治活動的重心，加強(qiáng)政治理論、教育法律法規(guī)以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)年結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)”“教師節(jié)”開展學(xué)習(xí)模范教師事跡，師德先進(jìn)個人事跡，教育廣大教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，目前，教師的師德修養(yǎng)有了大幅度提高。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

學(xué)期初，班主任根據(jù)學(xué)校工作計劃和本班實(shí)際情況，制定班主任工作計劃，每月定期開展一次主題班會，每月召開一次班主任例會，對班主任進(jìn)行培訓(xùn)和交流，減少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率，每學(xué)期對班主任老師量化考核，結(jié)

合考核結(jié)果發(fā)放津貼，有利地調(diào)動了班主任的積極性，使學(xué)校班級管理工作有了很大的改進(jìn)。

3、教師隊伍結(jié)構(gòu)

我校專任教師本科學(xué)歷達(dá)50%，全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，教師資格證持證率100%，90%以上的教師能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段組織教學(xué)。全體教師都能嚴(yán)格遵守《渭南市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵重學(xué)生人格，不侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

4、教師培訓(xùn)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，開展教職工讀書活動，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)教研組研討活動，建立教師業(yè)務(wù)檔案，定期進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，打造科研型教師隊伍。

（1）加強(qiáng)對全體教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

（2）規(guī)定制度管理，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記學(xué)期考核制度，促進(jìn)教師自我培訓(xùn)，完善培訓(xùn)檔案管理，加強(qiáng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加人員必須在相關(guān)人員范圍內(nèi)以報告或課堂展示的形式做匯報交流，提高培訓(xùn)效益。

（3）注重校本教研活動，立足實(shí)踐培訓(xùn)

①始終堅持新任教師匯報課，骨干教師示范課的展示活動，做實(shí)新教師崗前培訓(xùn)工作，強(qiáng)化合格教師培養(yǎng)。

②通過舉辦崗位練兵，教學(xué)基本功比賽，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，壯大骨干教師隊伍。

③通過舉辦各年級教師上好觀摩課活動，促進(jìn)同伴互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步的目的。

④以課題研究和鼓勵學(xué)科教師舉辦專題講座等形式，充分發(fā)揮骨干教師作用，提升教育科研能力，加快名師成長步伐。

（六）學(xué)校管理與教育教學(xué)

1、我校實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，副校長、主管教學(xué)副校長分管制并堅持定期召開全體教師會議，適時召開教代會。充分聽取廣大教職工對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的建議，并將收集到的提案交學(xué)校充分討論，有條件的積極組織實(shí)施，暫無條件實(shí)施的做好解釋工作。

2、學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，克已奉公，嚴(yán)于律已；領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持做到三個帶頭：一是帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理理論，提高管理水平和藝術(shù)；學(xué)習(xí)政策法規(guī)，提高依法決策的正確性和科學(xué)性；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，做課程改革的引路人和踐行者；二是帶頭深入教學(xué)第一線。堅持代課、聽課，關(guān)注教師教學(xué)情況；深入班級，走訪學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；三是帶頭提高自身修養(yǎng)。不擺架子，不耍態(tài)度，公正處事、公平待人。這三個帶頭提升了領(lǐng)導(dǎo)成員的個人素質(zhì)，為廣大教師做出了表率，有力增強(qiáng)了學(xué)校的核心凝聚力。

3、堅持以制度立校，用制度管人。學(xué)校制度健全本學(xué)期進(jìn)一步提高了教師福利待遇，嚴(yán)格考勤制度，獎懲分明。我校一貫堅持“不惟文憑惟能力，不惟崗位惟奉獻(xiàn)”的正確用人觀。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極融入到教師群體，對廣大教師在思想上引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上幫扶，生活上關(guān)心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見，采納他們的合理化建議，保護(hù)了大家參與學(xué)校管理的積極性，使得干群關(guān)系和睦，形成了一個富有戰(zhàn)斗力的集體。

4、用考核激勵人，學(xué)校注入大量考核資金，對全體教職工進(jìn)行考核，對優(yōu)秀教師、模范班主任、三好學(xué)生、模范班干部進(jìn)行表彰獎勵，收到良好效果。

5、學(xué)校嚴(yán)格把好教學(xué)常規(guī)管理關(guān)。從制定計劃到落實(shí)，從備課上課到作業(yè)批改以及課后輔導(dǎo)，都有專人考勤。加強(qiáng)平時檢查、評比及時糾正不良現(xiàn)象。

6、學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作展開，堅持“育人為本，德育為先”的原則，狠抓德育管理。兩年來，少隊部制訂和完善了各種管理考核制度：“班級量化考核辦法”、“班主任量化考核辦法”、“值周工作制度”、“住宿生管理制度”等。

7、學(xué)校堅持把規(guī)范養(yǎng)成教育，法制教育作為主要內(nèi)容，構(gòu)成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入家庭、了解學(xué)生情況，請社會賢達(dá)，法制副校長為學(xué)生做報告。并舉辦安全知識競賽，防火知識培訓(xùn)，防火自救大演練等活動，收到了法制育人的良好效果。

8、努力搞好學(xué)校后勤工作，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

①堅持義務(wù)教育免費(fèi)制度，不亂收任何費(fèi)用。②積極推行校務(wù)真正公開制度。③管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照黨的方針辦事，不亂花錢，出差統(tǒng)一由學(xué)校安排。④努力抓好灶房工作，每周按照暈素搭配的原則，排出菜單，按時供應(yīng)，飯菜做得

干凈、衛(wèi)生、可口、實(shí)惠。堅決杜絕采購“三無”食品，積極吸取家長和教師的意見。⑤積極抓好“蛋奶工程”的實(shí)施。把政府的溫暖送到每個同學(xué)手中，為此學(xué)校制定了實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了各項管理制度，狠抓落實(shí)，使學(xué)生吃到了熟雞蛋、喝到了熱牛奶。⑥加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，每周組織值周人員進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生評比檢查，并發(fā)放流動紅旗。

10、在體美勞等方面我校認(rèn)真落實(shí)了中小學(xué)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》建立推進(jìn)陽光體育運(yùn)動長效機(jī)制，每天通過一小時的陽光體育運(yùn)動，20分鐘的課間操、體育課、課外活動時間，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時，提高了學(xué)生體質(zhì)，兩年來學(xué)校沒有發(fā)生群體性流行性傳染病。

（七）教育教學(xué)質(zhì)量

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其好壞直接關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，我校以“質(zhì)量立?！睘檗k學(xué)思想，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初的工作計劃，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，了解每一位教師所代學(xué)科的情況，充分發(fā)揮教研組的作用，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》開齊課程，開足課時，同時結(jié)合我校實(shí)際情況開發(fā)了具備我校特色的校本課程《經(jīng)典誦讀》。

3、學(xué)校注重學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，開展了英語、音樂興趣小組，積極培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

三、存在問題：

1、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)還未完善，各部室缺短硬件和軟件。

2、校園綠化、硬化建設(shè)還未完善，操場各種體育設(shè)施短缺。

3、學(xué)校課題研究工作薄弱，今后需不斷強(qiáng)化全體教師“科研興校”的意識。

4、學(xué)校緊缺音、體、美專業(yè)教師。

面對新的教育形勢，我們滿腔熱情，我們堅信機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，希望與危機(jī)并存，只要我們堯山小學(xué)全體師生齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，堯山小學(xué)的明天就會更加輝煌。

堯山小學(xué)

2012年11月22日

罕井鎮(zhèn)堯山小學(xué) “316工程”匯 報 材 料

堯山小學(xué)

2012年11月22

日

第二篇：罕井鎮(zhèn)堯山村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作計劃

罕井鎮(zhèn)堯山村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作計劃

為認(rèn)真貫徹《蒲城縣2014年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《蒲城縣2014年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。

二、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：

通過一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備基本整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

具體目標(biāo)：

（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。

（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過師“德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學(xué)校三級課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

三、學(xué)校現(xiàn)狀分析及加強(qiáng)與改進(jìn)工作的措施

（一）現(xiàn)狀分析：罕井鎮(zhèn)堯山村小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的堯山北麓，學(xué)?，F(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生156人，平均班額31人。學(xué)?？傉嫉孛娣e10980平方米，建筑面積3113平方米，生均占地面積70.38平方米。每個教學(xué)班均有普通教室1個，學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室及儀器室1個，學(xué)校現(xiàn)有14名教職員工。其中有大專學(xué)歷4人，本科學(xué)歷的6人，具有大專以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的71 %；中級職稱5人，中級職稱以上教師占總數(shù)的35.71 %,初級職稱教師占總數(shù)的64.29%,。其中市級縣級教學(xué)能手各1人，教師管理全面實(shí)行聘任制，按照要求建立了教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)了一批市縣骨干教師。

多年來，學(xué)校堅持“依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科

研興校，特色揚(yáng)校、文化潤校”的辦學(xué)思想，把“尊重學(xué)生的生命，促進(jìn)學(xué)生生命的成長，讓學(xué)生能夠充分享受童年的天真與快樂，同時要為學(xué)生的幸福人生和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，學(xué)校逐步加大了課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)的力度，辦學(xué)特色日趨鮮明,教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著提升.（二）加強(qiáng)與改進(jìn)工作的措施：

1.教師隊伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

我校骨干教師的隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。因此，我們必須要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，幫助青年教師樹立起超越自我的信心和決心。

2.學(xué)校硬件設(shè)施與“標(biāo)準(zhǔn)”相差太遠(yuǎn)，有待進(jìn)一步改善，期待政府進(jìn)一步加大教育投入。

四、保障措施

學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí)，需要學(xué)?？茖W(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，確立相應(yīng)的保障體系。

（一）觀念保障：校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校中層干部、教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

（二）組織保障：學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)人員管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展.（三）隊伍保障 ：在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素。盡快解決我校師資嚴(yán)重不足的問題，解決學(xué)校音、體、美、外語等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評價機(jī)制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)及時和祥實(shí)記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。

（四）辦學(xué)保障：在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)校“硬實(shí)力”的同時，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”。一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角

色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。以保證大班額得到改善。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作計劃

罕井鎮(zhèn)堯山村小學(xué)

二零一四年三月

第三篇：罕山小學(xué)評價學(xué)生方案

2007—2008學(xué)年罕山小學(xué)評價學(xué)生方案

一、評價內(nèi)容及要求：

1、“愛心使者” 愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家庭，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自己

和他人的物品、愛護(hù)公物，尊老愛幼、熱心助人,有同情心，有愛心。

2、“文明天使”不打架，不罵人，不說臟話。能說普通話，能使用文明禮

貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等。講究衛(wèi)生，穿戴整潔（穿校服）步履穩(wěn)健，精神面貌好。

3、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”按時上學(xué)，不遲到，不曠課，不逃學(xué)，有病有事請假；上

課認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真與同學(xué)合作學(xué)習(xí)；認(rèn)真獨(dú)立按時完成作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或呈進(jìn)步趨勢且進(jìn)步較快。（月內(nèi)獲得獎勵卡片較多者。）

4、“體育健將”認(rèn)真上體育課、課間操，積極參加體育活動，身體素質(zhì)好，有體育特長。

5、“藝術(shù)明星”認(rèn)真上好藝術(shù)課，積極參加藝術(shù)活動，努力培養(yǎng)自己的藝

術(shù)興趣，發(fā)展自己的藝術(shù)特長。

6、“勞動能手”認(rèn)真做值日生，積極參加義務(wù)勞動、公益勞動，不怕臟，不怕累；主動做力所能及的家務(wù)；積極動腦、動手搞制作或創(chuàng)作。

7、“好孩子”按時作息，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，主動做家務(wù)，有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。（根據(jù)學(xué)校、家庭聯(lián)系卡中家長的反饋意見評選，全優(yōu)者被評為好孩子。）

二、評價辦法

1、以班為單位自己申報演說，師生民主評議，無名額限制，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評選。

2、每月評選一次，上報學(xué)校，學(xué)校張榜公布進(jìn)行表揚(yáng)。

三、結(jié)果使用

學(xué)期末，根據(jù)月評情況評選“三好學(xué)生”和各類優(yōu)秀學(xué)生。單項獲獎三次以上者評為該項優(yōu)秀學(xué)生，有五項三次獲獎?wù)咴u為“三好學(xué)生”。

一、評價內(nèi)容及要求：

1、“愛心使者” 愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家庭，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自己

和他人的物品、愛護(hù)公物，尊老愛幼、熱心助人,有同情心，有愛心。

2、“文明天使”不打架，不罵人，不說臟話。能說普通話，能使用文明禮

貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等。講究衛(wèi)生，穿戴整潔（穿校服）步履穩(wěn)健，精神面貌好。

3、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”按時上學(xué)，不遲到，不曠課，不逃學(xué)，有病有事請假；上

課認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真與同學(xué)合作學(xué)習(xí)；認(rèn)真獨(dú)立按時完成作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或呈進(jìn)步趨勢且進(jìn)步較快。（月內(nèi)獲得獎勵卡片較多者。）

4、“體育健將”認(rèn)真上體育課、課間操，積極參加體育活動，身體素質(zhì)好，有體育特長。

5、“藝術(shù)明星”認(rèn)真上好藝術(shù)課，積極參加藝術(shù)活動，努力培養(yǎng)自己的藝

術(shù)興趣，發(fā)展自己的藝術(shù)特長。

6、“勞動能手”認(rèn)真做值日生，積極參加義務(wù)勞動、公益勞動，不怕臟，不怕累；主動做力所能及的家務(wù)；積極動腦、動手搞制作或創(chuàng)作。

7、“好孩子”按時作息，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，主動做家務(wù)，有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。（根據(jù)學(xué)校、家庭聯(lián)系卡中家長的反饋意見評選，全優(yōu)者被評為好孩子。）

二、評價辦法

1、以班為單位自己申報演說，師生民主評議，無名額限制，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評選。

2、每月評選一次，上報學(xué)校，學(xué)校張榜公布進(jìn)行表揚(yáng)。

三、結(jié)果使用

學(xué)期末，根據(jù)月評情況評選“三好學(xué)生”和各類優(yōu)秀學(xué)生。單項獲獎三次以上者評為該項優(yōu)秀學(xué)生，有五項三次獲獎?wù)咴u為“三好學(xué)生”。

一、評價內(nèi)容及要求：

1、“愛心使者” 愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家庭，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自己

和他人的物品、愛護(hù)公物，尊老愛幼、熱心助人,有同情心，有愛心。

2、“文明天使”不打架，不罵人，不說臟話。能說普通話，能使用文明禮

貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等。講究衛(wèi)生，穿戴整潔（穿校服）步履穩(wěn)健，精神面貌好。

3、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”按時上學(xué)，不遲到，不曠課，不逃學(xué)，有病有事請假；上

課認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真與同學(xué)合作學(xué)習(xí)；認(rèn)真獨(dú)立按時完成作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或呈進(jìn)步趨勢且進(jìn)步較快。（月內(nèi)獲得獎勵卡片較多者。）

4、“體育健將”認(rèn)真上體育課、課間操，積極參加體育活動，身體素質(zhì)好，有體育特長。

5、“藝術(shù)明星”認(rèn)真上好藝術(shù)課，積極參加藝術(shù)活動，努力培養(yǎng)自己的藝

術(shù)興趣，發(fā)展自己的藝術(shù)特長。

6、“勞動能手”認(rèn)真做值日生，積極參加義務(wù)勞動、公益勞動，不怕臟，不怕累；主動做力所能及的家務(wù)；積極動腦、動手搞制作或創(chuàng)作。

7、“好孩子”按時作息，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，主動做家務(wù)，有良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。（根據(jù)學(xué)校、家庭聯(lián)系卡中家長的反饋意見評選，全優(yōu)者被評為好孩子。）

二、評價辦法

1、以班為單位自己申報演說，師生民主評議，無名額限制，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)評選。

2、每月評選一次，上報學(xué)校，學(xué)校張榜公布進(jìn)行表揚(yáng)。

三、結(jié)果使用

學(xué)期末，根據(jù)月評情況評選“三好學(xué)生”和各類優(yōu)秀學(xué)生。單項獲獎三次以上者評為該項優(yōu)秀學(xué)生，有五項三次獲獎?wù)咴u為“三好學(xué)生”。

第四篇：惠安縣麟山小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料

惠安縣麟山小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料

2006年3月

一、學(xué)校的基本概況：

惠安縣麟山小學(xué)座落在玉輞公路峰崎段一側(cè)，西屏秀麗的麒麟山，東望海天一色的乍山輞海，南接一馬平川的走馬埭平原，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)辦于1929年，有著77年悠久的辦學(xué)歷史，是縣革命據(jù)點(diǎn)校和重點(diǎn)僑辦校，凝聚著多少華僑游子的桑梓情。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，為社會輸送數(shù)以千計的專家、學(xué)者、教授、企業(yè)家。莘莘的學(xué)子，從這里起步，邁上人生的旅途，成為國家的棟梁之才和社會的優(yōu)秀建設(shè)者。麟山小學(xué)不愧是輞川大地智慧的搖籃。1984年以來，華僑捐資人民幣100多萬元，建教學(xué)綜合樓。承蒙華僑的鼎力資助和各級政府關(guān)心支持，使學(xué)校已具規(guī)模。由于歷史的原因，教學(xué)樓大部分屬于D級危房，現(xiàn)已拆除危房750平方米，投入近70萬元人民幣，新建一幢四層1000平方米綜合樓，已進(jìn)入裝修階段，2006年秋季可望交付使用。2004年以來又投入4萬多元增添體、音、美、自然等設(shè)備。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生484人，教師25人（其中大專學(xué)歷18人，本科2人，小學(xué)高級教師5人）。

近幾年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，取得累累碩果：學(xué)校先后被評為市、縣、學(xué)區(qū)“教育先進(jìn)單位”，縣“文明學(xué)校”、“德育先進(jìn)學(xué)?！?、“體育工作先進(jìn)單位”、“教科研先進(jìn)單位”，鎮(zhèn)教育“兩基”先進(jìn)單位，少先隊大隊部被評為縣“十佳大隊”。教師先后被評為省優(yōu)1人、縣優(yōu)15人、鎮(zhèn)優(yōu)25人，3個班級被評為市“先進(jìn)班集體”，7個班級被評為縣“先進(jìn)班集體”，30位同學(xué)被評為學(xué)區(qū)、縣“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”，其中何婉英同學(xué)2004年春季被評為市“三好生”，被授予泉州市“三星雛鷹獎?wù)隆狈Q號。師生參加學(xué)區(qū)以上競賽屢屢獲獎，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居學(xué)區(qū)前列，頗受各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的贊賞。于2001年10月，率先在本學(xué)區(qū)

接受素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收。為學(xué)區(qū)提供了評估驗(yàn)收的范例，2003年學(xué)校被縣授予“實(shí)施素質(zhì)教育合格?！必遗?。

二、主要做法和取得成效：

在接受學(xué)區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估后的四年多來，我校能繼續(xù)貫徹省教委《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的指導(dǎo)意見》和《泉州市中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》，繼續(xù)積極推動學(xué)校素質(zhì)教育各個領(lǐng)域的全面和諧發(fā)展取得較為顯著的成效。具體表現(xiàn)如下：

１、班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取。

一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好學(xué)校的有力保證。校長何三榮是縣首批名校長培養(yǎng)對象，大專畢業(yè)。98年被評為省“優(yōu)秀教師”，2003年被評為縣先進(jìn)德育工作者，2004年春季參加學(xué)區(qū)“我與課改同行”校長論壇比賽榮獲第二名，2005年參加學(xué)區(qū)第三屆教師技術(shù)練兵競賽榮獲行政組一等獎。副校長黃澤陽是市骨干教師，大專畢業(yè)。2004年被評為縣師德先進(jìn)個人，多篇論文在學(xué)區(qū)獲獎。教導(dǎo)主任陳莉群是市骨干教師，本科畢業(yè)。榮獲縣“小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)能手”、“農(nóng)村優(yōu)秀青年教師”、“女職工標(biāo)兵”等稱號。班子整體素質(zhì)較高，辦學(xué)思想端正，樹立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”、“培養(yǎng)合格＋特長人才”的總體辦學(xué)目標(biāo)，班子機(jī)構(gòu)建立崗位責(zé)任制，既分工又合作，務(wù)實(shí)進(jìn)取，形成合力，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作的順利開展。

２、學(xué)校制度健全，管理規(guī)范。

學(xué)校認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了教育教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度。從各職能部門的職責(zé)分工到教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師評價，再到防溜鞏生、學(xué)生減負(fù)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)評價等，編成《麟山小學(xué)學(xué)校管理手冊》，使學(xué)校各項工作有章可循，有序開展，力爭使管理做到規(guī)范化、科學(xué)化。幾年來，在學(xué)區(qū)常規(guī)檢評中，我校成績均保證在前三名。

３、隊伍建設(shè)加強(qiáng)，水平較高。

學(xué)校把教師隊伍建設(shè)作為重要任務(wù)來抓，一是重視師德師風(fēng)建設(shè)，激勵教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅持教書育人，樹立愛生奉獻(xiàn)精神，涌現(xiàn)出一批師德高尚的教師。其中受學(xué)區(qū)級表彰15人次，鎮(zhèn)級表彰10人次，縣級表彰8人次。二是積極鼓勵教師參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，提高師資水平“專業(yè)化，大?；钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)。教師中已18人取得大專學(xué)歷，2人取得本科學(xué)歷，占教師總數(shù)80％，市骨干教師3人，縣學(xué)科帶頭人1人。

４、教研已成風(fēng)氣，研有成果。

教學(xué)教研是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，是我校教育事業(yè)獲得長久穩(wěn)步發(fā)展的動力。我校能落實(shí)對年輕教師的“傳、幫、帶”工作，建立“教導(dǎo)處——教研組——實(shí)驗(yàn)班”的教研網(wǎng)絡(luò)，充分激發(fā)教師的教研熱情和創(chuàng)新精神。對青年教師提出在五年內(nèi)分別上好“匯報課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課”的要求，成效顯著。幾年來，學(xué)校公開教學(xué)成為一道亮麗的風(fēng)景線，青年教師在課改工作，實(shí)施素質(zhì)教育工作中，成為有生力量。在學(xué)區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲獎，陳莉群老師獲縣自然優(yōu)質(zhì)課一等獎，王明濱、曾菊萍獲縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎，陳瑩獲縣語文優(yōu)質(zhì)課三等獎。潘麗娟榮獲學(xué)區(qū)思品科優(yōu)質(zhì)課一等獎、縣三等獎。柳桂珍獲學(xué)區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課二等獎，陳榕紅老師榮獲學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎。教師撰寫的論文、經(jīng)驗(yàn)文章在各級獲獎近30篇；學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更是穩(wěn)居學(xué)區(qū)前列。特別是2004屆畢業(yè)班語、數(shù)、綜合科平均成績191.8居全學(xué)區(qū)第一名，居縣農(nóng)村完小前五名，2005屆畢業(yè)生何俊杰以總分225居全學(xué)區(qū)第一名，何冰冰220分居學(xué)區(qū)第五名，何偉東219分居學(xué)區(qū)第十名。2005年秋季我校1-6年在學(xué)區(qū)學(xué)期知識測查中，語、數(shù)平均166.74分居學(xué)區(qū)第一名。

５、德育工作扎實(shí)，“三風(fēng)”良好。

學(xué)校能認(rèn)真貫徹實(shí)施《小學(xué)德育綱要》，以班級、少先隊為陣地，組織開展形式多樣、豐富多彩、富有成效的德育活動。主要體現(xiàn)在：

一抓制度建設(shè)，健全升降旗和四項評比制度，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。2002年秋季我們成功舉行了學(xué)區(qū)“講普通話、做文明人”的中隊活動觀摩，得到與會者一致好評，我校德育工作經(jīng)驗(yàn)在會上進(jìn)行介紹，變到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。2004年春季在學(xué)區(qū)體操比賽和升旗儀式評比中我校分獲第二、三名。二抓家校聯(lián)系，構(gòu)建共育網(wǎng)絡(luò)，2003年秋季，我校與晉江市永和鎮(zhèn)東華小學(xué)舉行“手拉手”聯(lián)誼活動，促進(jìn)兩校少先隊工作的交往。三抓以愛國主義教育為主線的班隊活動。學(xué)校先后被評為市、縣、學(xué)區(qū)“教育先進(jìn)單位”、縣“文明學(xué)校”、“德育先進(jìn)?！钡?。

６、辦學(xué)初顯特色，頗有成效。

學(xué)校注重學(xué)生的個性發(fā)展，致力于培養(yǎng)“合格＋特長”人才，注意第二課堂的開設(shè)和學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)。在學(xué)區(qū)開展的各種學(xué)科競賽和體、音、美及六項技能競賽中，成績斐然。其中尤以數(shù)學(xué)競賽和文娛表演見長，在學(xué)區(qū)每年一屆數(shù)學(xué)競賽中都保持團(tuán)體總分第一名的佳績。在學(xué)區(qū)“鯉島之春”文藝匯演中也保持在一等獎好成績。在縣級以上競賽中，也取得較好名次。2002年，我校少兒舞蹈節(jié)目《半夜雞叫》獲縣賽二等獎，參加縣“新華杯”中華傳統(tǒng)詩詞吟誦比賽獲“二等獎”。在縣第四屆“玉板杯”數(shù)學(xué)競賽中，我校共6人獲獎，其中二等獎3人，三等獎3人。在縣第四屆“廣海杯”綜合知識競賽中，我校共5人獲獎，其中一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人，優(yōu)秀獎1人。參加縣“六項技能”競賽3人獲獎，二等獎1人，三等獎2人。何婉英參加縣“硬筆書法”比賽獲縣賽第一名，市賽二等獎。何曉坤同學(xué)參加縣泥工比賽，獲縣第一名。何小東同學(xué)獲縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎，何曉莉同學(xué)獲縣小學(xué)生生活技能與勞動技能比賽三等獎。何曉萍參加市“應(yīng)推杯”小學(xué)作文競賽，榮獲市賽一等獎，何少卿同學(xué)參加市我的班主任征文比賽，獲市三等獎。

７、集資辦學(xué)有方，保障有力。

我校是一所歷史悠久的僑辦校，學(xué)校堅持多渠道集資辦學(xué)，現(xiàn)已籌集一筆教育基金10萬元，作為獎教獎學(xué)基金。加快危改和“十配

套”步伐。已拆除750平方米D級危房，新建一幢造價60多萬元四層綜合樓，2006年秋季可望交付使用。近兩年又投入4萬多元，增添體、音、美、自然等設(shè)備，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了條件。

三、存在的主要問題和今后的打算

現(xiàn)在面臨的主要問題：一是危改進(jìn)度緩慢，影響“十配套”進(jìn)程和信息技術(shù)，英語課程開設(shè)?，F(xiàn)有的辦學(xué)條件適應(yīng)不了實(shí)施素質(zhì)教育的配套標(biāo)準(zhǔn)與需求。二是體、音、美專職教師欠缺，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施。三是教育經(jīng)費(fèi)緊張，制約著學(xué)校發(fā)展。

成績與問題并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。今后學(xué)校要站在素質(zhì)教育的高度上，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的未來，逐步實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化，高質(zhì)量，有特色”的辦學(xué)目標(biāo)。一要繼續(xù)發(fā)揮僑校優(yōu)勢，多渠道集資辦學(xué)，改善辦學(xué)條件，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)現(xiàn)代化。二要繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗洼^高的辦學(xué)質(zhì)量居學(xué)區(qū)前列，并擠身于縣優(yōu)秀校行列。三要從校情出發(fā)，繼續(xù)制定切實(shí)可行的計劃，一步一個腳印地實(shí)施，加快特色學(xué)校建設(shè)的步伐。為了實(shí)現(xiàn)以上的目標(biāo)，我們決心以更加積極的姿態(tài)，更加優(yōu)良的素質(zhì)，更加扎實(shí)的工作，鑄就麟山小學(xué)新的輝煌

第五篇：小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告

**學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告

一、學(xué)?；靖艣r

**學(xué)校占地面積4864平方米，建筑面積1680平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，在校學(xué)生367人，教師34人。學(xué)校師資力量雄厚，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的71.4%。有較好的辦學(xué)條件，配套設(shè)施齊全，配有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項目一套，多媒體教室、校園廣播、校園監(jiān)控等設(shè)備齊全，并認(rèn)真做好教育資源記錄使用工作。

二、辦學(xué)條件及保障情況

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。為一年級新生購置新桌凳，為學(xué)生微機(jī)室增添新微機(jī)，為實(shí)驗(yàn)室增添儀器設(shè)備，創(chuàng)建幼兒園等工程，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用。

1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校取暖設(shè)施齊全，達(dá)到供暖要求，保證正常使用。學(xué)校能及時供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。

2、學(xué)校運(yùn)動場地數(shù)量、面積基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時，維護(hù)良好，保證使用安全。

3、計算機(jī)教室配備基本達(dá)標(biāo)，按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。各班裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與圖書管理

實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施基本達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并寫出實(shí)驗(yàn)報告。圖書室、閱覽室全天開放，實(shí)行開架借書；

5、學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，水、電定時檢查，及時維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

三、安全管理

學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責(zé)任協(xié)議書，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育和每月的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實(shí)施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。

四、規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，現(xiàn)在學(xué)生在校時間為6小時；畢業(yè)班無補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、德育管理工作

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；少先隊、班委會組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校、班級均制定了德育工作計劃和考核細(xì)則，制度落實(shí)。

全面落實(shí)了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求。

學(xué)校教師做到了熱愛和尊重學(xué)生，做到了注重正面教育和因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。

少先隊開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

2、教育教學(xué)與教研工作

學(xué)校嚴(yán)格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按《馬軍營聯(lián)校教學(xué)常規(guī)管理要求》規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補(bǔ)課、加班加點(diǎn)、隨意組織學(xué)生參加各類競賽和營業(yè)性的慶典活動等現(xiàn)象。

學(xué)校加強(qiáng)了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機(jī)械重復(fù)性的勞動，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的典型及時通報，及時反饋，加強(qiáng)了指導(dǎo)。嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守作息時間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課或?qū)⒎强荚囌n程改上考試課程現(xiàn)象。

學(xué)校將教研組活動和學(xué)校的校本教研活動有機(jī)統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結(jié)，實(shí)效性很強(qiáng)。學(xué)校建立了聽課、評課制度，學(xué)校校委會進(jìn)行推門聽課，每位教師一學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師每人上一節(jié)匯報課等，提高了教學(xué)水平。校長深入教學(xué)一線，校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課均在30節(jié)以上，對教學(xué)工作勤檢查，勤反饋。

學(xué)校在全學(xué)期或全學(xué)年全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測中，各年級各科人均成績和結(jié)構(gòu)成績均名列全鄉(xiāng)前茅。

4、實(shí)行新課改，推進(jìn)三項實(shí)驗(yàn)，實(shí)施質(zhì)量攻堅。

推行新課程改革：堅持每兩周一次教研組活動，教研活動有主線、有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計活動內(nèi)容、程序、活動重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時的課堂教學(xué)設(shè)計等，活動扎實(shí)有效。教導(dǎo)處對教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r設(shè)計工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。

5、嚴(yán)格執(zhí)行電子學(xué)籍管理，擬定控流措施,實(shí)行控流班級教師責(zé)任制，確保讓每一個適齡兒童都能上學(xué)，盡力避免在校生流失現(xiàn)象的發(fā)生。

6、教學(xué)管理制度健全，教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)范齊全；圖書室、多媒體教室等其它教學(xué)專用功能室有兼職管理員，設(shè)備完好，使用率高，圖書借閱率均達(dá)到90%以上，各班建有圖書角，豐富了圖書內(nèi)容，擴(kuò)大了借閱量，開展了讀書活動、經(jīng)典誦讀活動和構(gòu)建書香校園活動。

五、教師隊伍建設(shè)

一是完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。

六、存在問題及今后的工作思路

學(xué)校目前正在穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展，社會滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學(xué)?？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：

1、我校辦學(xué)條件有限，教室、辦公室、教學(xué)用房均很緊張。

2、師資力量還比較薄弱，缺少音樂、美術(shù)、美術(shù)等專業(yè)教師，教師隊伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

3、體育和文藝活動場所偏小，如無處建羽毛球、排球場地，無文藝演出用的舞臺等，缺少文藝音樂器材，學(xué)生的個性特長得不到充分的發(fā)揮。

4、課外興趣小組活動力度不大，缺少專業(yè)指導(dǎo)教師。