第一篇：教育教學(xué)及學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查總結(jié)

縣教體局、縣府教育督導(dǎo)室：

二00x至二00x學(xué)年度，我校在縣教體局的親切領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的真切關(guān)懷下，學(xué)校的各項工作得到順利開展，取得了可喜的成績。根據(jù)梓教局[2005]35號文件精神，學(xué)校成立了以校長余明為組長，副校長胡存金為副組長，工會、教導(dǎo)處、科研課題組、團隊、總務(wù)處為成員的仙峰小學(xué)督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《梓潼縣小學(xué)教育教學(xué)管理及辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估評分表》中的檢查項目及內(nèi)容，逐項進行自查自評，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、切實抓好德育工作，努力提高師生的思想道德素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，學(xué)校堅持采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的通知》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》、《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》等文件資料。堅持做到了人人重學(xué)習(xí)，個個有筆記，月月有考核，在全校努力營造了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的氛圍，使每位教師在思想上、心理上和業(yè)務(wù)素質(zhì)上都能適應(yīng)新時期的新考驗。

2、堅持開展好“四職”教育，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

一學(xué)年來，我們著力強化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳教育活動，大大增強了教師立足崗位，樹立“學(xué)高為師、身正為范”的良好師德形象，在教育行風(fēng)建設(shè)方面樹起了一道亮麗的風(fēng)景線。

3、團隊堅持了以愛國主義教育為主線，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的團隊活動為裁體，強調(diào)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，降低重心、注重養(yǎng)成。堅持了規(guī)范的升降國旗儀式，并結(jié)合國旗下講話對學(xué)生進行適時、有針對性的愛國、守紀(jì)、懂禮、誠信、安全等方面的教育。成功地舉辦了“慶國慶演講比賽”、“

一、二九歌詠比賽”、“教師節(jié)慰問活動”、“慶元旦暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演”和“慶元旦書畫作品、手工制作比賽”、“給烈士掃墓”、“打掃街道”等豐富多彩的活動。班、團隊更是結(jié)合學(xué)生年齡特點、性格特征開展了多形式多主題的班、團隊活動，讓全體少年兒童學(xué)會生存，自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，求知求真。

4、積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、立體化的德育育人體系。學(xué)校在注重倡導(dǎo)合力意識的基礎(chǔ)上，專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時采用校內(nèi)外結(jié)合，全方位互動，積極構(gòu)建適應(yīng)新形勢的德育工作體系，中心校特聘了鄉(xiāng)派出所所長作為校外兼職法制副校長；同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常找班主任、學(xué)生談心，共同了解學(xué)生思想動向，專題研究制定學(xué)生思想教育優(yōu)化方案。

5、著力依托“三風(fēng)”建設(shè)，努力營造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成才為志”的良好氛圍。一方面學(xué)校有針對性地提出了我?！叭L(fēng)”建設(shè)內(nèi)涵，并借助升旗儀式集體誦背。另一方面著力強調(diào)踐行“三風(fēng)”建設(shè)，注重將“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容滲透到學(xué)校教育、教學(xué)活動及各項管理中。

二、積極加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身規(guī)范化和師資隊伍現(xiàn)代化建設(shè)，切實做到科學(xué)化、規(guī)范化的管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有行政領(lǐng)導(dǎo)4人，學(xué)歷均為大專以上，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅持四項基本原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強、關(guān)心群眾、團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽課、講課、評課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真搞好校務(wù)公開。一學(xué)年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依照“班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展”的要求，帶頭自覺抓好政治學(xué)習(xí)，著力強調(diào)廉潔勤政。我們先后組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》、《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》以及《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)條規(guī)，強調(diào)紀(jì)律觀念。從機構(gòu)上專門落實了學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察工作分管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察教師，同時，我們著力依托“校務(wù)公開”這一載體，著力踐行立黨為公、執(zhí)政為民的思想。專門成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，分工負(fù)責(zé)，切實抓好校務(wù)公開，讓大家成為學(xué)校管理活動的真正主人。公開的行式多種多樣，我們利用通報會、櫥窗、小黑板等明示教職工關(guān)心關(guān)注的熱點和焦點問題。

3、著力加強師資隊伍建設(shè)，積極推進新課程改革。一學(xué)年來，我校在師資隊伍建設(shè)方面有著最為清醒的一致認(rèn)識：特色學(xué)校必須要有品牌教師作支撐，全面推進素質(zhì)教育就必須首先著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。所以，我們特別強調(diào)采用“走出去、請進來”等方式，強化教師培訓(xùn)工作。凡上面通知到的師培，我們都安排了教師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們著力強調(diào)教師堅持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師人人要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。在管理方面，我們也著力為教師參加高層次的學(xué)歷達標(biāo)或提高培訓(xùn)營造寬松的政策外部環(huán)境。令人欣喜的是，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍在我校正在茁壯成長。

4、注重制度建設(shè)，強調(diào)依法治教、照章辦事。一學(xué)年來，我們一方面明確規(guī)范以往的制度，另一方面，也根據(jù)實際情況因地、因時制宜地修改制度，使制度不斷與時俱進。

5、學(xué)校制定了自己的章程，實行校長負(fù)責(zé)制。工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和學(xué)生的擁護。各部門之間團結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運行有序，著有成效。9名在職黨員，能夠在各自的崗位上起到模范帶頭作用。學(xué)校充分發(fā)揮教育工會的參政議政作用，《教育教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》、《中級職稱聘用制度》、《提前或越級晉升工資考評辦法》等都是在廣泛聽取工會代表意見的基礎(chǔ)上得到了修訂和完善。

6、學(xué)校根據(jù)國家及社會發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實際，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點，以“規(guī)范加特色，合格加特長”為辦學(xué)宗旨，以“全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國家教育方針，樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，價值觀，堅持做到面向全體學(xué)生，因材施教，以教學(xué)為中心，全面進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面實施素質(zhì)教育。

三、嚴(yán)格依照《小學(xué)管理規(guī)程》，狠抓教學(xué)中心工作，強化教學(xué)過程管理，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量

１、德育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了有校長、教導(dǎo)主任、少先隊等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對學(xué)生進行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成，注重育人環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境方面投入了大量財力物力，做了許多細致的工作，新購置了七個垃圾箱，給學(xué)生公寓樓前面打了水泥地面，學(xué)校所有墻群貼上了1.2米高的瓷磚，把學(xué)?；ㄅ_重新種上了麥冬。學(xué)校加強了學(xué)生思想的管理，并將“走好人生第一步，講德知法學(xué)做人”確定為生魂，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，學(xué)會做人。全校建立的“行政值周制”、“值周教師輪流表”、“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“養(yǎng)成教育視點欄目”，把日檢查公布、周總結(jié)評比，月考核兌現(xiàn)、學(xué)期評優(yōu)、配套成龍，形成了養(yǎng)成教育的教、訓(xùn)、管三結(jié)合的合理機制。團隊有計劃地在少先隊員、共青團員中開展活動，把“愛”的教育作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導(dǎo)隊員樹立遠大理想和志向，從而強化活動的愛國主義教育力度，從小處入手，把“愛”的教育落到實處，使愛國主義教育具體化、形象化，落實到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母兄弟、愛師長同學(xué)、愛親戚朋友和愛周圍一切人的實際行動上，啟發(fā)隊員從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，并用愛國主義教育激發(fā)的動力、激發(fā)隊員在“五自”活動、“啟明星”科技活動、手拉手活動及雛鷹爭章活動中，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀(jì)中實現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

學(xué)校在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

重視家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長委員會，舉辦了“學(xué)校教育與家庭教育研討會”，努力營造家、校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。聘請了鄉(xiāng)派出所所長為我校的法制副校長，經(jīng)常對學(xué)生進行遵紀(jì)守法的宣傳和教育；與許州交警中隊共謀創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！睂W(xué)校。及時更新觀念，提高認(rèn)識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為導(dǎo)向的新格局；實現(xiàn)了家庭教育，社會教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

２、教學(xué)工作

（1）努力抓住課堂教學(xué)主陣地，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)。每個教師都要研究課堂教學(xué)藝術(shù)，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。力求達到：問題讓學(xué)生自己揭示，知識讓學(xué)生自己探索，規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己創(chuàng)造，學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬，學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己運用。課堂教學(xué)中，做到教學(xué)氣氛重民主，教學(xué)任務(wù)重育人，教學(xué)內(nèi)容重應(yīng)用，教學(xué)方法重啟發(fā)。要著力優(yōu)化教學(xué)過程，探索師生互動，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法。要求教師在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和分析上，把“教”的重點放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“練”的重點放在學(xué)生心理思維的疏導(dǎo)上，把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上。使自學(xué)、實踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定上好體育課、音樂課、美術(shù)課，重視在各學(xué)科中滲透美育，發(fā)揮美育功能。組織教師認(rèn)真上好健康教育課、勞動課，做到教師、教材落實到位。通過“學(xué)生社會行為調(diào)查”等各種活動，指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)、公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

（3）積極開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)著力構(gòu)建立體化的教研網(wǎng)絡(luò)，成立了各段教研組、備課組，設(shè)計安排了多次專題的教研活動，其中既有骨干教師的示范課，又有老教師的獻藝課，也有新教師的觀摩研究課，并倡導(dǎo)大密度的隨堂聽課，要求每位教師每周至少堅持隨堂聽課1節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課1節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少2節(jié)，教師之間相互聽課、評課，互幫互助，取長補短，大大提升了教師參與課堂教學(xué)的能力，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。

（4）注重規(guī)范的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。規(guī)范的過程是終極出效益的前提，為此，學(xué)校認(rèn)真強化教學(xué)六認(rèn)真的日常調(diào)控和管理，每學(xué)月都要對全體教師的教學(xué)六認(rèn)真情況逐一檢查、總結(jié)，并量化考核，兌現(xiàn)獎懲。

（5）技裝設(shè)備的管理和使用。強調(diào)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的廣泛運用。盡量發(fā)揮“雙基”硬件投入，尤其中小學(xué)合并后，教學(xué)資源優(yōu)化配置的效益。本學(xué)期，學(xué)校落實了專人負(fù)責(zé)此方面的工作，建有規(guī)范的教學(xué)用具借還登記簿，大大提高了學(xué)生的操作能力和實踐能力，與此同時培養(yǎng)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的啟蒙意識。

（6）狠抓畢業(yè)班工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，一方面，堅持開展畢業(yè)班月考工作，認(rèn)真搞好畢業(yè)班專題研討。另一方面，在管理上盡量配備，物力上盡量傾斜，進而為畢業(yè)班質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（7）依照“小學(xué)管理規(guī)程”，嚴(yán)格學(xué)籍管理，切實鞏固“兩基”成果。一方面積極組織、動員適齡兒童入學(xué)，另一方面切實抓好學(xué)額鞏固工作，本學(xué)期為了鞏固優(yōu)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、以及科任教師想方設(shè)法做了大量工作，成效顯著。在“兩基”復(fù)查工作中，全體教職工全身心投入，犧牲了許多休息時間，“兩基”復(fù)查順利過關(guān)。

（8）著力全方位滲透“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”統(tǒng)一，逗硬上課考勤工作。堅決杜絕了濫訂、濫印、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

四、依托科研課題，實施“科研提質(zhì)、科研興?！睉?zhàn)略

1、加大科研培訓(xùn)工作，確保教育科研工作向縱深發(fā)展。一學(xué)年來，我們組建了教育科研機構(gòu)，落實了專人牽頭負(fù)責(zé)。

2、加大縣級課題《農(nóng)村九年一貫制學(xué)校學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建與研究》力度，并著力課題的規(guī)范運作。不僅制定了課題規(guī)劃，而且把課題的實施深入到了課堂。本期我校人人寫有心理健康教育論文，學(xué)校課題組編寫了《仙峰小學(xué)心理健康教育論文集》，其中有1篇獲省級獎，5篇獲市級一等獎和優(yōu)秀獎，8篇獲縣教研室等級獎。

3、科研課題相關(guān)資料的收儲和歸檔工作。課題資料是課題動態(tài)過程的反映，為此，一學(xué)期來，學(xué)校落實專人對相關(guān)資料進行收儲和歸檔工作，進而為課題的深入實施奠下了扎實的基礎(chǔ)，同時也體現(xiàn)了我?？蒲泄ぷ饕?guī)范化、特色化的風(fēng)格。

4、切實開展好興趣小組活動和小學(xué)英語和計算機課。形成農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)的新亮色。

五、強化體衛(wèi)工作，確保安全工作萬無一失

一學(xué)年來，學(xué)校本著“強化認(rèn)識、加大投入、規(guī)范運作、確保安全”的管理思路，實行“兩手抓”，兩手都要硬。一手抓質(zhì)量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓質(zhì)量。

1、認(rèn)真開展一課三操一活動，成功地舉辦了有特色的冬、春季體育運動會。

2、成立了學(xué)校體運隊，由體育教師利用體育課、早操、課外活動等時間加強訓(xùn)練，為我校學(xué)生參加片區(qū)體育運動會能奪得名次打下基礎(chǔ)。

3、學(xué)校與全體教職工簽訂了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書》，與教師簽訂了《仙峰鄉(xiāng)中小學(xué)教師教書育人目標(biāo)責(zé)任書》，班主任與學(xué)生家長簽定了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書》。

4、開展了持之以恒的安全知識專題教育活動。本學(xué)期，我們在校門口張貼了安全宣傳標(biāo)語，在校內(nèi)張貼了安全常識宣傳畫，學(xué)校利用升旗儀式對學(xué)生進行安全知識教育，班主任利用朝會、周會、班會對學(xué)生進行安全教育，體育教師認(rèn)真上好安全常識課。這樣就大大增強了全校師生的安全防范意識和能力。

5、堅持上好健康課、安全課，切實狠抓各種流行病和傳染病的防治工作以及防近工作。一學(xué)年來，我們積極動員學(xué)生參加衛(wèi)生部門組織的各種流行病疫苗免疫注射工作，加大了防近知識的宣講和學(xué)生用眼行為的規(guī)范。

6、加強學(xué)?；锸硤F、小賣部衛(wèi)生的專項管理，確保小賣部和伙食團的經(jīng)營安全有序。加大了消防設(shè)備設(shè)施的投入力度，確保了學(xué)校安全。

7、有針對性地強化方面安全工作。一學(xué)期來，我們根據(jù)上級安排，著重規(guī)范了門衛(wèi)值班、學(xué)生宿舍管理、樓道監(jiān)控、路隊護送等方面安全工作，加強了學(xué)生放假乘車登記，確保了安全工作萬無一失，教體局安全評估檢查我校安全工作受到好評。

六、加強工會工作，積極開展“教工之家”創(chuàng)建活動

一學(xué)期來，工會充分發(fā)揮自身維護、參與、教育、監(jiān)督職能。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。不僅激發(fā)了教師工作激情，而且還依托“市級模范教工之家”的創(chuàng)建活動，活躍了全校師生生活，推進了學(xué)校民主法制進程。一學(xué)年來，學(xué)校大額經(jīng)費開支、教師聘任、評先、評優(yōu)、晉級、教學(xué)質(zhì)量獎懲制度的修改等工會都積極參與。同時，爭創(chuàng)市級“模范教工之家”的創(chuàng)建活動也進展順利，現(xiàn)正處于創(chuàng)建的關(guān)鍵沖刺階段，先期的工作經(jīng)過縣教育工會的檢查初驗，獲得了較好的評價。

1、學(xué)校工會急教職工之所急，想教職工之所想。學(xué)校教職工若有生病和婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都要組織人員前去慰問。退休教師李仕杰病故學(xué)校為其召開了追悼會。代課教師何道會生病住院，工會也送去了慰問品，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷感動了大家，都能把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事，積極努力地為學(xué)校發(fā)展作貢獻。

2、組織教職工開展各種活動，豐富教職工生活，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。為豐富教職工業(yè)余生活，舉辦了元旦教職工書畫展、教職工運動會，我校先后與毗鄰學(xué)校天寶小學(xué)、河口中學(xué)舉行了藍球、足球友誼賽，促進了相互了解，增進了校際關(guān)系。

3、工會積極組織公益活動。我校全體師生為遭受水災(zāi)地區(qū)和我縣患白血病學(xué)生王翰、馮盼等共捐贈款3278.6元，奉獻了我校師生的一片愛心。

4、工會向全體教職工發(fā)出了開展了學(xué)習(xí)許興富活動，人人寫有心得體會；組織女職工開展了學(xué)習(xí)任長霞，“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型新女性活動”，我校女工小組組織了演講比賽，女教職工人人參與演講，女工委員蒲昉還代表我校參加了縣教育工會組織的片區(qū)演講比賽，她的講演《無悔的選擇》獲片區(qū)二等獎。本期又組織全體教職工開展“創(chuàng)爭”知識競賽，樊培建、蒲昉、王琳三位老師參加縣教育工會以片區(qū)組織的“創(chuàng)爭”知識競賽大獲全勝（兩個一等獎，一個三等獎）。組織青年教師參加了縣教育系統(tǒng)普通話比賽，唐洪、王琳老師均獲縣二等獎。

5、參與學(xué)校進行的教育人事制度改革，新課程改革，協(xié)助制定我?！督虝藢嵤┘殑t》，通過學(xué)?！对u優(yōu)晉級實施辦法》以及《教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》等項規(guī)章制度，順利完成了課改、晉級、教師年度考核等一系列重要工作。

6、參與監(jiān)督實施校務(wù)公開工作。全面公開教職工關(guān)心的熱點問題，學(xué)校財務(wù)經(jīng)費收支、評職晉級、教學(xué)獎懲、學(xué)月考核、評選先進等內(nèi)容。真實地、具體地采取公開欄書面和會議口頭公示等形式公開，廣泛征集群眾意見，及時將群眾不同意見反饋到學(xué)校支部及行政，力爭給群眾滿意的答復(fù)，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給群眾一個明白。通過工會工作橋梁紐帶作用，讓教職工能夠全面了解學(xué)校工作，有利于調(diào)動教師積極性，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教師的情感，增強領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識，服務(wù)意識，也增強教師的大局意識，這樣，干群團結(jié)共謀學(xué)校發(fā)展。

7、參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評，教師年度考核評議工作。每學(xué)期末對學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員都要通過教職工代表民主測評。通過談心活動及時交換意見并對存在的問題拿出整改意見。按照學(xué)校制定的教師年度考核細則，每學(xué)年對教師進行考核，量化打分，評出優(yōu)秀級教師，工會委員積極參加了教師年度考核評議結(jié)論的撰寫工作，領(lǐng)導(dǎo)和教師對此工作都較為滿意。

8、為了陶冶教職工高尚情操，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，投入大自然的懷抱。學(xué)校組織校委會成員、年級、學(xué)科組長游覽了七曲山大廟，組織全體教職工參觀了成都野生動物園。

9、成功地召開了仙峰鄉(xiāng)小學(xué)第一屆教代會第四次代表大會。通過活動的開展，凝聚了人心，激發(fā)了活力。

七、加強財務(wù)管理，開源節(jié)流，積極為教職工謀福利

一學(xué)期來，學(xué)校后勤不斷強化服務(wù)育人意識，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和收費公示制度，切實保證亮證收費，規(guī)范收費，徹底治理了“三亂”，堅持校務(wù)公開。

2、加強民主管理。一學(xué)年來，學(xué)校依照上級主管部門的要求認(rèn)真做好校務(wù)公開和采購申報工作。堅持大額開支由學(xué)校經(jīng)費領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

3、開源節(jié)流，確保用較少或最少的錢辦最好、最必須的事。一學(xué)年來，學(xué)校盡管債務(wù)沉重，但我們還是因地制宜加大投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。改造了行政辦、教導(dǎo)處，總務(wù)處以及現(xiàn)行政辦后教師住宿樓，添置了行政辦辦公設(shè)備；給微機室新購買了四臺微機，維修了微機教室的微機并給計算機安裝了硬盤。給學(xué)生廚房重新打了頂棚，購置了抽水機、建了水塔，安裝了學(xué)生公寓、廁所以及師生洗衣臺專用水管；添置了滅火器、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施；購置了發(fā)電機，搬走了學(xué)生公寓前乒乓球臺，給學(xué)生公寓和教師住宿樓前巷道打了水泥地板、給學(xué)校教室外墻腳貼了1.2米高的墻腳磚、給學(xué)生公寓樓和教師住宿樓頂進行了屋面處理，蓋上了機磚瓦，購置了規(guī)范的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生安全警標(biāo)牌，規(guī)范布置了教室，增加了校園文化氛圍。

4、傾其所能，較好地解決了教職工的福利待遇。一學(xué)年來，盡管學(xué)校面臨諸多困難，但我們始終把合理地解決教職工福利待遇納入學(xué)校工作的主要議事日程，將待遇留人、事業(yè)留人和情感留人有機結(jié)合。每月按月兌現(xiàn)了月均八干余元的學(xué)月考核和課時津貼，兌現(xiàn)了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎。同時，每逢大型節(jié)假日學(xué)?？倳渖弦环菸繂柶坊蛭繂柦?。對生病住院或退休教師，我們也會適時送上一份慰問品，這樣，大大增強學(xué)校的凝聚力和向心力。

八、取得的榮譽

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實，在狠抓班子自身建設(shè)的同時強抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校整個環(huán)境煥然一新；圍繞“四個創(chuàng)建”目標(biāo)，狠抓制度建設(shè)，使學(xué)校各方面的工作再上新臺階。1、200x年10月，榮獲縣中小學(xué)生航?？萍蓟顒悠占耙坏泉?/p>

4、獲綿陽日報論文組織獎；

2、200x年11月，榮獲梓潼縣第六屆多媒體電子作品展評活動三等獎；

3、200x年3月，獲縣教體局安全工作二等獎；

4、獲綿陽日報論文組織獎；

5、縣運動會獲第四名、接力賽團體第三名?？傊?，仙峰小學(xué)將努力加強教師隊伍建設(shè)，加強安全管理，以育人為重心，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點，立足實際，努力搞好各項創(chuàng)建活動。仙峰小學(xué)教師將團結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，努力創(chuàng)建市級模范教工之家和縣級示范學(xué)校。

第二篇：教育教學(xué)及學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查總結(jié)

如下：

一、切實抓好德育工作，努力提高師生的思想道德素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，學(xué)校堅持采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的通知》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》、《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》等文件資料。堅持做到了人人重學(xué)習(xí)，個個有筆記，月月有考核，在全校努力營造了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的氛圍，使每位教師在思想上、心理上和業(yè)務(wù)素質(zhì)上都能適應(yīng)新時期的新考驗。

2、堅持開展好“四職”教育，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

一學(xué)年來，我們著力強化了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的宣傳教育活動，大大增強了教師立足崗位，樹立“學(xué)高為師、身正為范”的良好師德形象，在教育行風(fēng)建設(shè)方面樹起了一道亮麗的風(fēng)景線。

3、團隊堅持了以愛國主義教育為主線，以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的團隊活動為裁體，強調(diào)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，降低重心、注重養(yǎng)成。堅持了規(guī)范的升降國旗儀式，并結(jié)合國旗下講話對學(xué)生進行適時、有針對性的愛國、守紀(jì)、懂禮、誠信、安全等方面的教育。成功地舉辦了“慶國慶演講比賽”、“

一、二九歌詠比賽”、“教師節(jié)慰問活動”、“慶元旦暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演”和“慶元旦書畫作品、手工制作比賽”、“給烈士掃墓”、“打掃街道”等豐富多彩的活動。班、團隊更是結(jié)合學(xué)生年齡特點、性格特征開展了多形式多主題的班、團隊活動，讓全體少年兒童學(xué)會生存，自強自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，求知求真。

4、積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、立體化的德育育人體系。學(xué)校在注重倡導(dǎo)合力意識的基礎(chǔ)上，專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時采用校內(nèi)外結(jié)合，全方位互動，積極構(gòu)建適應(yīng)新形勢的德育工作體系，中心校特聘了鄉(xiāng)派出所所長作為校外兼職法制副校長；同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常找班主任、學(xué)生談心，共同了解學(xué)生思想動向，專題研究制定學(xué)生思想教育優(yōu)化方案。

5、著力依托“三風(fēng)”建設(shè)，努力營造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成才為志”的良好氛圍。一方面學(xué)校有針對性地提出了我校“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)涵，并借助升旗儀式集體誦背。另一方面著力強調(diào)踐行“三風(fēng)”建設(shè)，注重將“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)容滲透到學(xué)校教育、教學(xué)活動及各項管理中。

二、積極加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身規(guī)范化和師資隊伍現(xiàn)代化建設(shè)，切實做到科學(xué)化、規(guī)范化的管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有行政領(lǐng)導(dǎo)4人，學(xué)歷均為大專以上，年齡趨于年輕化。工作中能夠堅持四項基本原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強、關(guān)心群眾、團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽課、講課、評課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真搞好校務(wù)公開。一學(xué)年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依照“班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展”的要求，帶頭自覺抓好政治學(xué)習(xí)，著力強調(diào)廉潔勤政。我們先后組織黨員干部學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》、《江澤民論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭》以及《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)條規(guī)，強調(diào)紀(jì)律觀念。從機構(gòu)上專門落實了學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察工作分管領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)檢監(jiān)察教師，同時，我們著力依托“校務(wù)公開”這一載體，著力踐行立黨為公、執(zhí)政為民的思想。專門成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，分工負(fù)責(zé)，切實抓好校務(wù)公開，讓大家成為學(xué)校管理活動的真正主人。公開的行式多種多樣，我們利用通報會、櫥窗、小黑板等明示教職工關(guān)心關(guān)注的熱點和焦點問題。

3、著力加強師資隊伍建設(shè)，積極推進新課程改革。一學(xué)年來，我校在師資隊伍建設(shè)方面有著最為清醒的一致認(rèn)識：特色學(xué)校必須要有品牌教師作支撐，全面推進素質(zhì)教育就必須首先著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。所以，我們特別強調(diào)采用“走出去、請進來”等方式，強化教師培訓(xùn)工作。凡上面通知到的師培，我們都安排了教師去培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們著力強調(diào)教師堅持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師人人要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。在管理方面，我們也著力為教師參加高層次的學(xué)歷達標(biāo)或提高培訓(xùn)營造寬松的政策外部環(huán)境。令人欣喜的是，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍在我校正在茁壯成長。

4、注重制度建設(shè)，強調(diào)依法治教、照章辦事。一學(xué)年來，我們一方面明確規(guī)范以往的制度，另一方面，也根據(jù)實際情況因地、因時制宜地修改制度，使制度不斷與時俱進。

5、學(xué)校制定了自己的章程，實行校長負(fù)責(zé)制。工作中校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律已，以身作則，得到教職工和學(xué)生的擁護。各部門之間團結(jié)協(xié)作，崗位責(zé)任明確，全體領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，工作運行有序，著有成效。9名在職黨員，能夠在各自的崗位上起到模范帶頭作用。學(xué)校充分發(fā)揮教育工會的參政議政作用，《教育教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》《中級職稱聘用制度》、、《提前或越級晉升工資考評辦法》等都是在廣泛聽取工會代表意見的基礎(chǔ)上得到了修訂和完善。

6、學(xué)校根據(jù)國家及社會發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實際，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點，以“規(guī)范加特色，合格加特長”為辦學(xué)宗旨，以“全面發(fā)展，爭創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國家教育方針，樹立了正確的人才觀、質(zhì)量觀，價值觀，堅持做到面向全體學(xué)生，因材施教，以教學(xué)為中心，全面進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面實施素質(zhì)教育。

三、嚴(yán)格依照《小學(xué)管理規(guī)程》，狠抓教學(xué)中心工作，強化教學(xué)過程管理，不斷提升教育、教學(xué)質(zhì)量

１、德育工作

學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了有校長、教導(dǎo)主任、少先隊等組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地齊全。學(xué)校狠抓德育管理，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)德育綱要》，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為依據(jù)，對學(xué)生進行科學(xué)嚴(yán)格的管理。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成，注重育人環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校在優(yōu)化育人環(huán)境方面投入了大量財力物力，做了許多細致的工作，新購置了七個垃圾箱，給學(xué)生公寓樓前面打了水泥地面，學(xué)校所有墻群貼上了1.2米高的瓷磚，把學(xué)?；ㄅ_重新種上了麥冬。學(xué)校加強了學(xué)生思想的管理，并將“走好人生第一步，講德知法學(xué)做人”確定為生魂，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，學(xué)會做人。全校建立的“行政值周制”、“值周教師輪流表”、“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“養(yǎng)成教育視點欄目”，把日檢查公布、周總結(jié)評比，月考核兌現(xiàn)、學(xué)期評優(yōu)、配套成龍，形成了養(yǎng)成教育的教、訓(xùn)、管三結(jié)合的合理機制。團隊有計劃地在少先隊員、共青團員中開展活動，把“愛”的教育作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導(dǎo)隊員樹立遠大理想和志向，從而強化活動的愛國主義教育力度，從小處入手，把“愛”的教育落到實處，使愛國主義教育具體化、形象化，落實到愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母兄弟、愛師長同學(xué)、愛親戚朋友和愛周圍一切人的實際行動上，啟發(fā)隊員從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，并用愛國主義教育激發(fā)的動力、激發(fā)隊員在“五自”活動、“啟明星”科技活動、手拉手活動及雛鷹爭章活動中，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀(jì)中實現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

學(xué)校在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

重視家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的結(jié)合，建立了家長委員會，舉辦了“學(xué)校教育與家庭教育研討會”，努力營造家、校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。聘請了鄉(xiāng)派出所所長為我校的法制副校長，經(jīng)常對學(xué)生進行遵紀(jì)守法的宣傳和教育；與許州交警中隊共謀創(chuàng)建“交通安全學(xué)?！睂W(xué)校。及時更新觀念，提高認(rèn)識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成了以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為導(dǎo)向的新格局；實現(xiàn)了家庭教育，社會教育與學(xué)校教育的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，取得了教育教學(xué)最佳效果。

２、教學(xué)工作

（1）努力抓住課堂教學(xué)主陣地，打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)。每個教師都要研究課堂教學(xué)藝術(shù)，讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)造的活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。力求達到：問題讓學(xué)生自己揭示，知識讓學(xué)生自己探索，規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己創(chuàng)造，學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬，學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己運用。課堂教學(xué)中，做到教學(xué)氣氛重民主，教學(xué)任務(wù)重育人，教學(xué)內(nèi)容重應(yīng)用，教學(xué)方法重啟發(fā)。要著力優(yōu)化教學(xué)過程，探索師生互動，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主的教學(xué)方法。要求教師在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和分析上，把“教”的重點放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“練”的重點放在學(xué)生心理思維的疏導(dǎo)上，把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上。使自學(xué)、實踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（2）學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定上好體育課、音樂課、美術(shù)課，重視在各學(xué)科中滲透美育，發(fā)揮美育功能。組織教師認(rèn)真上好健康教育課、勞動課，做到教師、教材落實到位。通過“學(xué)生社會行為調(diào)查”等各種活動，指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)、公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。

（3）積極開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處繼續(xù)著力構(gòu)建立體化的教研網(wǎng)絡(luò)，成立了各段教研組、備課組，設(shè)計安排了多次專題的教研活動，其中既有骨干教師的示范課，又有老教師的獻藝課，也有新教師的觀摩研究課，并倡導(dǎo)大密度的隨堂聽課，要求每位教師每周至少堅持隨堂聽課1節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課1節(jié)，教導(dǎo)主任每周聽課至少2節(jié)，教師之間相互聽課、評課，互幫互助，取長補短，大大提升了教師參與課堂教學(xué)的能力，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。

（4）注重規(guī)范的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。規(guī)范的過程是終極出效益的前提，為此，學(xué)校認(rèn)真強化教學(xué)六認(rèn)真的日常調(diào)控和管理，每學(xué)月都要對全體教師的教學(xué)六認(rèn)真情況逐一檢查、總結(jié)，并量化考核，兌現(xiàn)獎懲。

（6）狠抓畢業(yè)班工作，不斷優(yōu)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，一方面，堅持開展畢業(yè)班月考工作，認(rèn)真搞好畢業(yè)班專題研討。另一方面，在管理上盡量配備，物力上盡量傾斜，進而為畢業(yè)班質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（7）依照“小學(xué)管理規(guī)程”，嚴(yán)格學(xué)籍管理，切實鞏固“兩基”成果。一方面積極組織、動員適齡兒童入學(xué)，另一方面切實抓好學(xué)額鞏固工作，本學(xué)期為了鞏固優(yōu)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、以及科任教師想方設(shè)法做了大量工作，成效顯著。在“兩基”復(fù)查工作中，全體教職工全身心投入，犧牲了許多休息時間，“兩基”復(fù)查順利過關(guān)。

（8）著力全方位滲透“減負(fù)提質(zhì)”的教學(xué)管理目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”統(tǒng)一，逗硬上課考勤工作。堅決杜絕了濫訂、濫印、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。

四、依托科研課題，實施“科研提質(zhì)、科研興?！睉?zhàn)略

1、加大科研培訓(xùn)工作，確保教育科研工作向縱深發(fā)展。一學(xué)年來，我們組建了教育科研機構(gòu)，落實了專人牽頭負(fù)責(zé)。

2、加大縣級課題《農(nóng)村九年一貫制學(xué)校學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建與研究》力度，并著力課題的規(guī)范運作。不僅制定了課題規(guī)劃，而且把課題的實施深入到了課堂。本期我校人人寫有心理健康教育論文，學(xué)校課題組編寫了《仙峰小學(xué)心理健康教育論文集》，其中有1篇獲省級獎，5篇獲市級一等獎和優(yōu)秀獎，8篇獲縣教研室等級獎。

3、科研課題相關(guān)資料的收儲和歸檔工作。課題資料是課題動態(tài)過程的反映，為此，一學(xué)期來，學(xué)校落實專人對相關(guān)資料進行收儲和歸檔工作，進而為課題的深入實施奠下了扎實的基礎(chǔ)，同時也體現(xiàn)了我?？蒲泄ぷ饕?guī)范化、特色化的風(fēng)格。

4、切實開展好興趣小組活動和小學(xué)英語和計算機課。形成農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)的新亮色。

五、強化體衛(wèi)工作，確保安全工作萬無一失

一學(xué)年來，學(xué)校本著“強化認(rèn)識、加大投入、規(guī)范運作、確保安全”的管理思路，實行“兩手抓”，兩手都要硬。一手抓質(zhì)量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓質(zhì)量。

1、認(rèn)真開展一課三操一活動，成功地舉辦了有特色的冬、春季體育運動會。

2、成立了學(xué)校體運隊，由體育教師利用體育課、早操、課外活動等時間加強訓(xùn)練，為我校學(xué)生參加片區(qū)體育運動會能奪得名次打下基礎(chǔ)。

3、學(xué)校與全體教職工簽訂了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書》，與教師簽訂了《仙峰鄉(xiāng)中小學(xué)教師教書育人目標(biāo)責(zé)任書》，班主任與學(xué)生家長簽定了《仙峰鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生安全、衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任書》。

4、開展了持之以恒的安全知識專題教育活動。本學(xué)期，我們在校門口張貼了安全宣傳標(biāo)語，在校內(nèi)張貼了安全常識宣傳畫，學(xué)校利用升旗儀式對學(xué)生進行安全知識教育，班主任利用朝會、周會、班會對學(xué)生進行安全教育，體育教師認(rèn)真上好安全常識課。這樣就大大增強了全校師生的安全防范意識和能力。

5、堅持上好健康課、安全課，切實狠抓各種流行病和傳染病的防治工作以及防近工作。一學(xué)年來，我們積極動員學(xué)生參加衛(wèi)生部門組織的各種流行病疫苗免疫注射工作，加大了防近知識的宣講和學(xué)生用眼行為的規(guī)范。

6、加強學(xué)?；锸硤F、小賣部衛(wèi)生的專項管理，確保小賣部和伙食團的經(jīng)營安全有序。加大了消防設(shè)備設(shè)施的投入力度，確保了學(xué)校安全。

7、有針對性地強化方面安全工作。一學(xué)期來，我們根據(jù)上級安排，著重規(guī)范了門衛(wèi)值班、學(xué)生宿舍管理、樓道監(jiān)控、路隊護送等方面安全工作，加強了學(xué)生放假乘車登記，確保了安全工作萬無一失，教體局安全評估檢查我校安全工作受到好評。

六、加強工會工作，積極開展“教工之家”創(chuàng)建活動

一學(xué)期來，工會充分發(fā)揮自身維護、參與、教育、監(jiān)督職能。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助行政參與民主管理，參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。不僅激發(fā)了教師工作激情，而且還依托“市級模范教工之家”的創(chuàng)建活動，活躍了全校師生生活，推進了學(xué)校民主法制進程。一學(xué)年來，學(xué)校大額經(jīng)費開支、教師聘任、評先、評優(yōu)、晉級、教學(xué)質(zhì)量獎懲制度的修改等工會都積極參與。同時，爭創(chuàng)市級“模范教工之家”的創(chuàng)建活動也進展順利，現(xiàn)正處于創(chuàng)建的關(guān)鍵沖刺階段，先期的工作經(jīng)過縣教育工會的檢查初驗，獲得了較好的評價。

1、學(xué)校工會急教職工之所急，想教職工之所想。學(xué)校教職工若有生病和婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都要組織人員前去慰問。退休教師李仕杰病故學(xué)校為其召開了追悼會。代課教師何道會生病住院，工會也送去了慰問品，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷感動了大家，都能把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事，積極努力地為學(xué)校發(fā)展作貢獻。

2、組織教職工開展各種活動，豐富教職工生活，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。為豐富教職工業(yè)余生活，舉辦了元旦教職工書畫展、教職工運動會，我校先后與毗鄰學(xué)校天寶小學(xué)、河口中學(xué)舉行了藍球、足球友誼賽，促進了相互了解，增進了校際關(guān)系。

3、工會積極組織公益活動。我校全體師生為遭受水災(zāi)地區(qū)和我縣患白血病學(xué)生王翰、馮盼等共捐贈款3278.6元，奉獻了我校師生的一片愛心。

4、工會向全體教職工發(fā)出了開展了學(xué)習(xí)許興富活動，人人寫有心得體會；組織女職工開展了學(xué)習(xí)任長霞，“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型新女性活動”，我校女工小組組織了演講比賽，女教職工人人參與演講，女工委員蒲昉還代表我校參加了縣教育工會組織的片區(qū)演講比賽，她的講演《無悔的選擇》獲片區(qū)二等獎。本期又組織全體教職工開展“創(chuàng)爭”知識競賽，樊培建、蒲昉、王琳三位老師參加縣教育工會以片區(qū)組織的“創(chuàng)爭”知識競賽大獲全勝（兩個一等獎，一個三等獎）。組織青年教師參加了縣教育系統(tǒng)普通話比賽，唐洪、王琳老師均獲縣二等獎。

5、參與學(xué)校進行的教育人事制度改革，新課程改革，協(xié)助制定我?！督虝藢嵤┘殑t》，通過學(xué)?！对u優(yōu)晉級實施辦法》以及《教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》等項規(guī)章制度，順利完成了課改、晉級、教師考核等一系列重要工作。

6、參與監(jiān)督實施校務(wù)公開工作。全面公開教職工關(guān)心的熱點問題，學(xué)校財務(wù)經(jīng)費收支、評職晉級、教學(xué)獎懲、學(xué)月考核、評選先進等內(nèi)容。真實地、具體地采取公開欄書面和會議口頭公示等形式公開，廣泛征集群眾意見，及時將群眾不同意見反饋到學(xué)校支部及行政，力爭給群眾滿意的答復(fù)，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白，給群眾一個明白。通過工會工作橋梁紐帶作用，讓教職工能夠全面了解學(xué)校工作，有利于調(diào)動教師積極性，溝通領(lǐng)導(dǎo)與教師的情感，增強領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識，服務(wù)意識，也增強教師的大局意識，這樣，干群團結(jié)共謀學(xué)校發(fā)展。

7、參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評，教師考核評議工作。每學(xué)期末對學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員都要通過教職工代表民主測評。通過談心活動及時交換意見并對存在的問題拿出整改意見。按照學(xué)校制定的教師考核細則，每學(xué)年對教師進行考核，量化打分，評出優(yōu)秀級教師，工會委員積極參加了教師考核評議結(jié)論的撰寫工作，領(lǐng)導(dǎo)和教師對此工作都較為滿意。

8、為了陶冶教職工高尚情操，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，投入大自然的懷抱。學(xué)校組織校委會成員、年級、學(xué)科組長游覽了七曲山大廟，組織全體教職工參觀了成都野生動物園。

9、成功地召開了仙峰鄉(xiāng)小學(xué)第一屆教代會第四次代表大會。通過活動的開展，凝聚了人心，激發(fā)了活力。

一學(xué)期來，學(xué)校后勤不斷強化服務(wù)育人意識，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和收費公示制度，切實保證亮證收費，規(guī)范收費，徹底治理了“三亂”，堅持校務(wù)公開。

2、加強民主管理。一學(xué)年來，學(xué)校依照上級主管部門的要求認(rèn)真做好校務(wù)公開和采購申報工作。堅持大額開支由學(xué)校經(jīng)費領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

4、傾其所能，較好地解決了教職工的福利待遇。一學(xué)年來，盡管學(xué)校面臨諸多困難，但我們始終把合理地解決教職工福利待遇納入學(xué)校工作的主要議事日程，將待遇留人、事業(yè)留人和情感留人有機結(jié)合。每月按月兌現(xiàn)了月均八干余元的學(xué)月考核和課時津貼，兌現(xiàn)了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎。同時，每逢大型節(jié)假日學(xué)校總會備上一份慰問品或慰問金。對生病住院或退休教師，我們也會適時送上一份慰問品，這樣，大大增強學(xué)校的凝聚力和向心力。

八、取得的榮譽

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實，在狠抓班子自身建設(shè)的同時強抓了學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使學(xué)校整個環(huán)境煥然一新；圍繞“四個創(chuàng)建”目標(biāo)，狠抓制度建設(shè)，使學(xué)校各方面的工作再上新臺階。

1、200x年10月，榮獲縣中小學(xué)生航?？萍蓟顒悠占耙坏泉?/p>

4、獲綿陽日報論文組織獎；

2、200x年11月，榮獲梓潼縣第六屆多媒體電子作品展評活動三等獎；

3、200x年3月，獲縣教體局安全工作二等獎；

4、獲綿陽日報論文組織獎；

5、縣運動會獲第四名、接力賽團體第三名?？傊?，仙峰小學(xué)將努力加強教師隊伍建設(shè)，加強安全管理，以育人為重心，以“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為出發(fā)點，立足實際，努力搞好各項創(chuàng)建活動。仙峰小學(xué)教師將團結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，努力創(chuàng)建市級模范教工之家和縣級示范學(xué)校。

第三篇：小學(xué)教育教學(xué)及學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查總結(jié)

2005—2006學(xué)年，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助下，在社會各界和學(xué)生家長的關(guān)愛下，全校上下齊心協(xié)力貫徹落實“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思路及“以人為本，張揚個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極營造 “進取、科研、會學(xué)、和諧”為核心的逸夫文化，努力向著“促進學(xué)生發(fā)展，促進教師發(fā)展，促進學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)邁進！向著“德育 + 科研”型特色品牌學(xué)校邁進！在“自強不息”的校訓(xùn)引領(lǐng)下，我校已基本形成了“團結(jié)、奮進、思變、創(chuàng)新”的校風(fēng)。本學(xué)年，我校先后被評為宜賓市中小學(xué)“德育工作先進單位”；高縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗“先進單位；縣“先進后勤管理單位”；縣“語言文字規(guī)范化合格學(xué)?！?；縣“先進學(xué)?！?；縣“先進教導(dǎo)處”。榮獲了“全縣小學(xué)生講長征故事競賽”第一名；縣首屆“創(chuàng)新杯中小學(xué)普通話比賽”組織獎；“全縣中小學(xué)生普通話朗誦比賽”小學(xué)組第一名；縣科學(xué)課教學(xué)比賽第一名；四川省科學(xué)課比賽二等獎；縣習(xí)作教學(xué)競賽指導(dǎo)課排名第一，評講課排名第二；高縣第五屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)小學(xué)組二等獎。

根據(jù)《高縣教育局2005—2006學(xué)小教工作意見（高教（2005）107號文件）》精神，結(jié)合《高縣學(xué)校工作督導(dǎo)評估考核方案》的要求,特針對我校2005─2006學(xué)工作進行了全面的自查,現(xiàn)就自查情況簡要匯報:

一、組織管理

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。

各具實力而又團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作高效運轉(zhuǎn)的有力保障，建設(shè)一個既嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而又充滿創(chuàng)造活力的領(lǐng)導(dǎo)集體是我們的奮斗目標(biāo)。本學(xué)年我們加強了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，主要以思想政治建設(shè)為核心，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)；以管理能力建設(shè)為根本，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平；以作風(fēng)建設(shè)為重點，努力增強領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以加強學(xué)習(xí)為保障，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平本學(xué)期還建立了各領(lǐng)導(dǎo)成員對分管版塊的工作進行“周匯報，周總結(jié)，周建議”制度，增強了工作的針對性，實效性和靈活性，實實在在地提高了工作績效。

2、加強對各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，提高執(zhí)行力。

本學(xué)年，我校在加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的同時又加強了對各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，具體做了以下工作：

（1）進一步完善了分層考核制度。本學(xué)期進一步完善了各職能部門負(fù)責(zé)人工作職責(zé)，并按工作職責(zé)對各職能部門負(fù)責(zé)人進行月考核，實行校長考核副校長，校長、副校長共同考核教導(dǎo)處，分管領(lǐng)導(dǎo)考核部門負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人共同考核本部門教師，考核結(jié)果與津貼發(fā)放掛鉤，與考核、評優(yōu)晉級、評選先進等掛鉤。

（2）組建了學(xué)段組。由于我校班級較少，過去沒有設(shè)年級組，只有教研組，本學(xué)年以學(xué)段為單位建立了學(xué)段組，分低、中、高三個學(xué)段組。教導(dǎo)處對學(xué)段組工作進行了培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)段組組長承擔(dān)起了該學(xué)段全面的管理工作和上傳下達工作，對學(xué)校工作的貫徹落實發(fā)揮了較大作用。

（3）建立了月例會制度。在繼續(xù)堅持我校的周例會制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)年我校建立了中層干部月例會制度，班主任、輔導(dǎo)員月例會制度，堅持了每月由校長、副校長負(fù)責(zé)對中層干部進行培訓(xùn)，由班主任工作小組組長和大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對班主任和輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)。

（4）教學(xué)副校長加強了對教導(dǎo)處的監(jiān)管力度。要求教導(dǎo)處定時對教學(xué)常規(guī)進行檢查督導(dǎo)，做到了學(xué)期初第三周審查完各項計劃，每月28、29日分別對教師們的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)情況、聽課記錄、單元檢測等進行一次大檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師們交換了意見，并督促整改。

（5）校長及教學(xué)管理人員加強了對課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)力度。本學(xué)期校長及教學(xué)管理人員深入學(xué)科組、年段備課組、課堂教學(xué)第一線，實地了解教師實施課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行課程計劃、開展教學(xué)改革及開展校本教研情況，對各項工作進行具體指導(dǎo)。學(xué)校行政人員人平聽課40余節(jié)，教研組長、學(xué)段組長人平聽顆30余節(jié)，參加學(xué)科組、年段備課組活動近20次，其余教師每月聽課5節(jié)以上（聽所教學(xué)科的課4節(jié)，交叉聽其它學(xué)科的課1節(jié)）。聽課后均與聽課教師交換意見，肯定成功之處，指出存在問題，提出改進建議。

3、加強管理制度建設(shè)，提高管理的科學(xué)性。

沒有規(guī)矩，不成方圓。為了規(guī)范學(xué)校管理，我校在總結(jié)歷年管理經(jīng)驗，結(jié)合新時期對管理的要求，比較科學(xué)地制定出了各類工作人員職責(zé)和各項規(guī)章制度，形成了一套比較切合我校實際、適應(yīng)實施素質(zhì)教育的規(guī)章制度，基本做到了“事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場有督促、工作有檢查、好壞有獎懲、經(jīng)驗有總結(jié)”。

4、合理謀劃發(fā)展，形成共同目標(biāo)愿景。

本學(xué)年，根據(jù)我校實際和未來發(fā)展的需要，制定了我校“中長期發(fā)展規(guī)劃”和“近三年發(fā)展規(guī)劃”，確立了四個發(fā)展總目標(biāo)：（1）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意的學(xué)校；（2）貫徹落實“依法治校，以德立校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思路及“以人為本，張揚個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念 ；（3）形成以“進取、科研、會學(xué)、和諧”為核心的逸夫文化。即：不甘落后，爭創(chuàng)一流的進取精神；在研究的狀態(tài)下工作的校園科研氛圍；貫穿于學(xué)校所有工作的“培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)”的育人導(dǎo)向；團結(jié)、和諧的人際氛圍；（4）成為“德育+科研”型特色品牌學(xué)校。

二、校園文化建設(shè)

加強校園文化建設(shè)要貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

1、開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，鍛造健康向上的校園精神。本學(xué)年我校在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成社會的先進文化，弘揚主旋律，大力營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護和幫助之中，體現(xiàn)在全校師生團結(jié)拼搏求上進，大膽創(chuàng)新求發(fā)展的精神風(fēng)貌之中。扎實開展了師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵學(xué)生的進步，及時發(fā)現(xiàn)解決每一個學(xué)生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長。加強了對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻作為學(xué)習(xí)的目的，把對知識的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)。認(rèn)真抓好班級和隊工作，建設(shè)團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，倡導(dǎo)營造充滿正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情一起做好。

2、開展班級文化建設(shè)，廣泛培育陽光班集體。班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生在校的主要活動場所，是學(xué)生良好的道德品質(zhì)、健全的人格、積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地。班級的文化直接影響到學(xué)生對學(xué)校生活的感受和參與程度，影響到學(xué)生社會化和個性發(fā)展水平，影響到學(xué)校教育的成果和質(zhì)量。班級文化不僅能為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍，還能為形成一個勤奮向上充滿活力的班集體起到橋梁紐帶作用。加強班級文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級文化，已成為我們提高班級管理水平和促進學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措，也是優(yōu)化學(xué)校教育的有效途徑。我校的班級文化建設(shè)內(nèi)容主要包括：精神層，如班級目標(biāo)、班級道德、班級輿論、人際關(guān)系和班級風(fēng)氣等；制度層，如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎懲制度等；物質(zhì)層，主要是教室布置。如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓(xùn)、出板報等教室內(nèi)環(huán)境的布置。充分發(fā)揮班級文化的“教育功能、激勵功能、制約功能、凝聚功能”。各班班級重點進行了（1）物質(zhì)文化建設(shè)。（2）制度文化建設(shè)。{A、抓好制度的制訂與完善。B、創(chuàng)新“星星少年”評比策略。C、抓好制度的實施。}

（3）精神文化建設(shè)。{ A、確立班級奮斗目標(biāo)；B、構(gòu)建良好的人際關(guān)系；C、培養(yǎng)健康的班集體輿論；D、培育優(yōu)良的班風(fēng)。}

3、開展形式多樣的校園文化活動，充分開啟學(xué)生潛能。（1）充分利用

“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。（2）利用入學(xué)、畢業(yè)、入隊、離隊儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育。（3）堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。（4）保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，學(xué)年組織體育運動會，使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì)，又增進對同學(xué)、對集體的情感。（5）支持班、隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式。（6）強化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，（6）組織多種類型的興趣小組活動，（7）組織了各種形式的藝術(shù)節(jié)、讀書、讀報、朗誦、演講、故事競賽、拒絕網(wǎng)吧毒品、我是公民我誠信、童謠傳唱等活動，融知識性、科學(xué)性、教育性、娛樂性、趣味性于一體，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮了學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

4、重視校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮隱形育人功能。良好的環(huán)境具有暗示、激勵、“潤物細無聲”的教育作用，我們的目標(biāo)是：讓校園的每一堵墻壁充滿生氣與愛意，讓校園的每一個角落都在與師生親切對話，把校園變成一本可讀的書。①用用古名言、現(xiàn)代名言和警示語裝點墻面。將辦學(xué)理念“以人為本，張揚個性，開發(fā)潛能，全面發(fā)展”和校風(fēng)“團結(jié)，奮發(fā)，思變，創(chuàng)新”用剛勁有力的大字張貼在教學(xué)樓外墻瓷磚上。在校園的其它墻面大書“不求人人成才，但求人人成人?！薄坝枷胍幌耄裉煸撛鯓优?；踏著夕陽問一問，今天進步了多少”?！耙粋€知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！　薄白屆恳粋€生命都揚起理想的風(fēng)帆”“希望從這里放飛”“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人?！备璧抡f：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”“少壯不努力，老大涂傷悲”“滿招損，謙受益”“三人行，必有我?guī)煛薄皬娊◇w魄，磨練意志”等激勵和警示語，營造一種“催人奮發(fā)”的氛圍。②布置美化“三室”。即大隊室，紅領(lǐng)巾廣播電視臺，學(xué)校榮譽室。“三室”的布置由美術(shù)教師吳立莎和大隊輔導(dǎo)員高麗負(fù)責(zé)設(shè)計與布置，力求創(chuàng)意美，形式新。③搞好“三報”和“三角”。即辦好班級、教師辦公室板報和“家長，您好！”家庭教育報；布置好各班教室，要設(shè)立衛(wèi)生角、圖書角和個性展示角。④辦好“四窗”。即“德育宣傳櫥窗”、“教師宣傳櫥窗”、“學(xué)生宣傳櫥窗”和“校園活動采風(fēng)（剪影）”

三、教師隊伍建設(shè)

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，培育高素質(zhì)的育人隊伍

“學(xué)高為師，身正為范?！绷己玫膸煹聨燂L(fēng)是學(xué)校向高規(guī)格發(fā)展的必備要素，因此鍛造一支師德高尚的教師隊伍是本學(xué)年師德建設(shè)的中心內(nèi)容，圍繞這一中心我校開展了以下工作：

（1）繼續(xù)在教師中倡導(dǎo)“六種精神”。即“認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神”, “愛生如子的園丁精神”, “不計得失的奉獻精神”, “奮發(fā)向上的拼搏精神”, “勇于改革的創(chuàng)新精神”，“共同進步的協(xié)作精神”。要求教師不得搞有償家教和補課性收費，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得接受家長宴請和收受禮物。

（2）加強學(xué)習(xí)，提高師德認(rèn)識水平。堅持每月一次的班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，努力提高班主任、輔導(dǎo)員的育人水平；堅持每周一次的教職工全員政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中宣部教育部新時期師德精神的頌歌》及各種報刊雜志上有關(guān)師德事跡、班隊工作經(jīng)驗等內(nèi)容，潛心實踐“三個代表”重要思想，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。

（3）繼續(xù)開展以“團結(jié)合作、敬業(yè)奉獻、愛校愛生”為主題的師德教育活動。強化“學(xué)校即我家”“校興我榮，校衰我恥”的意識。要求教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，主動、積極地為學(xué)校提供盡可能的幫助和服務(wù)；教師之間要精誠團結(jié)，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻，比業(yè)績；不利于學(xué)校發(fā)展的事不做，不利于學(xué)校發(fā)展的話不說，努力為學(xué)校的健康發(fā)展出謀劃策。我校教師雖然待遇較差，但每學(xué)期的開學(xué)典禮上都要為在我校就讀的貧困學(xué)生捐資助學(xué)，每學(xué)期教師們捐款金額都不少，本學(xué)期27位教師共捐款2000余元，救助了近百名貧困學(xué)生。教師節(jié)我校還舉行了“我為逸夫做奉獻”演講比賽，特別是惠恒鳳等老教師聲淚俱下的演講深深打動了全校師生的心，她們是真正的師德楷模，是教師們學(xué)習(xí)的典范。

（4）在教師中開展

“樹立高尚師德形象”活動。樹立全局觀念，樹立全員育人意識?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！背蔀槊總€教師的座右銘。要求人人都樹立“轉(zhuǎn)變一個后進生比培養(yǎng)一個尖子生更重要”的育人理念。真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。在具體的教育教學(xué)工作中，針對我校農(nóng)民工子女多，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，學(xué)生進進出出平凡等現(xiàn)狀，要求教師對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋厭、不嫌棄、不放棄”；“三個一樣”，即：“對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待家長要像對待親人一樣”。我們改革了師德考核辦法，建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長“四結(jié)合”的評價體系。在此基礎(chǔ)上評選出了“陽光班主任”“師德標(biāo)兵”各三人，促使教師們不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)。

2、狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造強勢教師隊群體。

教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)年，我校對教師隊伍建設(shè)做了整體規(guī)劃，準(zhǔn)備利用三—五年時間培養(yǎng)一批強勢教師群體，這批強勢教師群體由省級骨干教師、市級骨干教師、縣級骨干教師、校骨干師、縣星級名師、學(xué)科帶頭人和市、縣先進教師組成，對這部分教師學(xué)校積極為他們搭建成長平臺，如承擔(dān)課題研究，上各類研討課、競賽課，送教下鄉(xiāng)，擔(dān)任學(xué)校的中層干部等等，促使其快速成長。在打造強勢教師隊群體的同時，對薄弱教師進行了重點幫扶，薄弱教師主要是指新調(diào)入教師和原有的個別教師，主要采取“師徒結(jié)對”的辦法落實幫扶責(zé)任，使薄弱教師迅速成長為我校的新生骨干力量。

四、學(xué)生德育工作

本學(xué)年，我校充分開掘德育空間，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生德育工作必須形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，我們要求全校教職工都必須明確“學(xué)校教育無小事，事事皆育人”。制定了以少先隊大隊部牽頭，以班主任、輔導(dǎo)員為重點，全體教職工參與的學(xué)生全程教育方案，各班級圍繞方案制定了切實可行的全程教育計劃，確保學(xué)生德育工作井然有序，行之有效的進行。本學(xué)年學(xué)生德育版塊重點做了下工作：

1、繼續(xù)開展了弘揚和培育族精神教育活動。弘揚和培育民族精神教育我們要求大隊部、各班級、各中隊從“四個方面”做起：①從增強愛國情感做起，把“祖國和人民的利益高于一切”的信念具體化為學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛護公共財物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感；②從樹立遠大的志向做起，把“時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗”的信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)、成長目標(biāo)，化做每一天的具體行動；③從規(guī)范行為做起，把“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生可以在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中感知的做人做事的基本道理，具體化為日常生活中的良好行為習(xí)慣。④從提高基本素質(zhì)做起，把“勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識、和進取精神、科學(xué)精神、民主法制觀念”轉(zhuǎn)化為自學(xué)、自理、自護、自強、自律的“五自”要求，具體化為學(xué)生通過動腦動手可以完成的任務(wù)?？傊?，就是要把抽象變具體，力求鮮活通俗，生動形象，便于學(xué)生理解。本學(xué)年大隊部、各中隊、各班級充分利用晨會、午讀、班隊會、國旗下講話、“教師節(jié)”“建隊日”“中小學(xué)弘楊和培育民族精神月”“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年”“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”及校內(nèi)外活動等途徑，精心策劃和組織了多種形式的教育活動、主題班隊活動，有計劃有針對性地對學(xué)生進行了以上四個方面的教育。

2、繼續(xù)對學(xué)生進行了以《守則》《規(guī)范》為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。（1）學(xué)習(xí)貫徹《守則》《規(guī)范》。對《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容一周一個重點地，逐條逐項地以各種形式對學(xué)生進行了嚴(yán)格訓(xùn)練。既做到每周有重點，又整體推進，使《守則》《規(guī)范》由文字條款逐步內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)、外化為學(xué)生行為，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣；（2）為配合《守則》《規(guī)范》的貫徹落實，大隊部、各班級成立了“六崗自查小隊”?！伴T崗”檢查儀容，“文明崗”檢查行為，“衛(wèi)生崗”檢查衛(wèi)生，“兩操崗”檢查兩操，“讀書崗”檢查早讀、午讀，“紀(jì)律崗”檢查課前課間紀(jì)律。每學(xué)期開學(xué)初，大隊部組織“六崗自查小隊”隊員學(xué)習(xí)其工作職責(zé)。目的是通過自主自治訓(xùn)練，變“要我這樣做”為“我要這樣做”，切實內(nèi)化學(xué)生素質(zhì)?！傲鶏徸圆樾￡牎焙芎玫乇O(jiān)督和促進了《守則》《規(guī)范》的貫徹落實，效果顯著，經(jīng)過兩學(xué)期的實踐，我校校園衛(wèi)生狀況，學(xué)生個人衛(wèi)生狀況，文明禮儀習(xí)慣等均大為改觀。（3）搞好對學(xué)生“綜合素質(zhì)”評價工作。把“綜合素質(zhì)目標(biāo)評價”條紋作為平時對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練的要求，利用晨會、班隊會等一切可利用時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生按“綜合素質(zhì)目標(biāo)評價”要求去做，并要學(xué)生形成用它來評價和要求自己的習(xí)慣。把綜合素質(zhì)評價與《學(xué)生成長記錄袋》與我校的“星星少年評比”結(jié)合起來使用，初步形成了較為科學(xué)、實用、有效的評價體系。

3、重視微型德育活動的開展?！拔⑿偷掠顒印敝饕赋繒臀缱x時間。晨會（20分鐘）：周一 升旗儀式；周二

貫徹《守則》《規(guī)范》和進行思想道德教育，提出該周要求；周三 每周一歌；周四 新聞報道；周五 周工作小結(jié)。午讀（10分鐘）：周一 手工制作等創(chuàng)造性活動；周三 課外閱讀匯報交流；周二、周四、周五為讀書時間。本學(xué)期將加強了對微型德育活動的管理與監(jiān)督，每天值周行政和值周教師都對各班活動情況進行了檢查，周末進行了總結(jié)與表彰。

4、開展了創(chuàng)建“陽光班集體”活動。班級管理是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，試想，每個班都建設(shè)好了，學(xué)校還能不好嗎？因此，本學(xué)期我們在全校掀起了狠抓班級建設(shè)，爭創(chuàng)“陽光班集體”的熱潮。開學(xué)初，要求各班確立班風(fēng)和本學(xué)期班級培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)各班特點，結(jié)合各班實際制定出班規(guī)班紀(jì)，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要制定出了《“陽光班集體”評選細則》，做到了過程評價與綜合評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合。不限名額，不設(shè)比例，只要能達到條件都可以評為“陽光班”，為每個班集體創(chuàng)優(yōu)爭先創(chuàng)造了條件，每期末評出了8個陽光班集體。

5、繼續(xù)開展了全期性的“星星少年”評選活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。我們的口號是“讓80%以上的學(xué)生至少有一次享受榮譽的機會”。上學(xué)年開展的“星星少年”評選活動和組建的“六崗”自查小隊有效地促進了學(xué)生全面發(fā)展，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進了學(xué)生思想道德品質(zhì)的提高，也是較為成功的學(xué)生自主、自治，自我管理模式。本學(xué)年我們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上深化和完善了星星少年評選活動，除大隊部繼續(xù)堅持月月評選校級星星少年，在櫥窗內(nèi)月月輪換星星少年照片外，各班級還建立了“班級星星少年專欄”，并探索如何利用好“星星少年”評選這一激勵機制，為全體學(xué)生搭起發(fā)展個性特長，施展才干，不斷進步，全面發(fā)展的平臺。每學(xué)期末各班評出了“紀(jì)律之星” “禮貌之星” “智慧之星” “勞動之星” “學(xué)習(xí)之星” “讀書之星” “藝術(shù)之星” “體育之星” “管理之星” “進步之星” “合作之星”“孝敬之星” “關(guān)愛之星” “創(chuàng)造之星” “推普之星”、“全面發(fā)展之星”，共計400余人次。）

6、重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校農(nóng)民工子女多，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理健康教育。3—6年級開設(shè)了心理健康課程，教師們按課程計劃并結(jié)合學(xué)生實際對學(xué)生進行了心理健康教育。我們要求教師們在進行心理健康教育時，要針對學(xué)生心理和身心發(fā)展規(guī)律，既要立足于全體學(xué)生，又要特別關(guān)注個體差異，及時開展有效的心理指導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力；所有教師都有義務(wù)對學(xué)生進行心理健康教育，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，隨時把握學(xué)生的思想動態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，有效地防止了突發(fā)事件的發(fā)生。

7、重視家庭、社會對學(xué)生成長的影響作用。

充分發(fā)揮黨團組織對家庭困難學(xué)生的幫扶作用。本學(xué)年，我校大隊部積極聯(lián)合團委對我校家庭困難學(xué)生開展了“和留守兒童手拉手”幫扶活動，縣級各單位的進步黨、團員對我校困難學(xué)生在精神與物質(zhì)上給予了極大的幫助，我校行政和教職工也現(xiàn)場捐款1000余元。本學(xué)年我校認(rèn)真組織了家長培訓(xùn)會4次，變傳統(tǒng)的成績通報會、批評會為教育方法交流會，采取親情式、茶館式、話題式、頒獎式、交流式等培訓(xùn)形式，加強家校溝通與交流，提高家長培訓(xùn)的質(zhì)量。建立了“校訓(xùn)通家校交流平臺”，使家長和學(xué)校在孩子的教育問題上能及時地互通信息，交換意見，初步形成了家校結(jié)合，合力育人的新格局。

五、教學(xué)教研科研工作

學(xué)校一切工作的最終目的都是為了促進學(xué)生發(fā)展，促進教師發(fā)展，促進學(xué)校發(fā)展。過去我們將教學(xué)、課改、科研、教研、師培五大版塊的工作搞成了五張皮，各自為政，出現(xiàn)了交叉重復(fù)，教師們難以應(yīng)對的局面。耗費了資源，加重了教師負(fù)擔(dān)，削弱了群體智慧，目標(biāo)分散，效益不高。本學(xué)年，我校把“課改，科研，教研，師培”歸并到“教學(xué)”這一重頭戲上來，也就是圍繞教學(xué)搞課改，圍繞教學(xué)搞科研，圍繞教學(xué)搞教研，以教學(xué)、課改、科研、教研等實踐活動為載體培養(yǎng)教師提高教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。課改、科研、教研都要統(tǒng)一到“轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心目標(biāo)上來。

（一）以省級子課題研究為軸心，拉動課改、科研、教研、師培一體化發(fā)展

我校承擔(dān)了省級子課題《以教學(xué)設(shè)計為核心，促進教師專業(yè)發(fā)展研究》。根據(jù)我們的研究進度，結(jié)合課改精神，本學(xué)年上學(xué)期我們分段分專題開展了研究，高段：“自主、探究為主要方式的課型設(shè)計研究”；中段：“以合作學(xué)習(xí)為主要方式的課型設(shè)計研究”；低段：“以活動為主要形式的課型設(shè)計研究”，共計三個專題。各學(xué)科組，教研組，年級組圍繞上述專題開展了獻課、賽課活動，開展了集體備課，組織了專題研討，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論，并根據(jù)課改理念、課標(biāo)精神制定出上述教學(xué)設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)來衡量各類設(shè)計的優(yōu)劣，用標(biāo)準(zhǔn)來反思、改進教學(xué)設(shè)計，提高設(shè)計質(zhì)量。上述各段的每個專題研究都有計劃，有過程記錄，有總結(jié)。學(xué)期結(jié)束對三個專題研究的情況進行了考核評獎。下學(xué)期，又進行了“差異性教學(xué)設(shè)計研究”，重點研究變“先教后練”為“先學(xué)后練，練中指導(dǎo)，當(dāng)天過關(guān)”。本學(xué)年課題組撰寫的《教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告》榮獲縣一等獎，省課改成果二等獎。在縣組織的幾次全縣科研骨干培訓(xùn)會上我校做了題為《以課題為載體，扎實搞好校本教研》、《讓校本教研為教師專業(yè)發(fā)展奠基》、《以課題研究為載體，扎實推進校本科研》的經(jīng)驗交流，反響很好；我校還在宜賓市骨干教師培訓(xùn)會上作了題為《新課改理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)》的經(jīng)驗交流，與會同行都紛紛索要講稿并烤盤。本學(xué)年市課題研究經(jīng)驗交流會在我校召開，我校課題組在會上做了主體交流，我校的科研工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)和與會同行的高度評價。本學(xué)年，我校教師撰寫的研究論文獲獎與發(fā)表共計117篇，其中國家級25篇，省級6篇，市級22篇，縣級64篇。

（二）明確提出了課堂教學(xué)要求，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)

“課堂教學(xué)”是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，本學(xué)年提出了“四主”“四同步”的教學(xué)新路?！八闹鳌笔菍W(xué)為主體，教為主導(dǎo)，思為主攻，練為主線，把學(xué)生完全推向教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中參與，參與中學(xué)習(xí)。讀、思、看、做、聽、議、寫、評，在教師指導(dǎo)下，交錯進行，步步深入。“四同步”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導(dǎo)，學(xué)生的領(lǐng)會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念當(dāng)做基礎(chǔ)工程去抓。如遇到習(xí)題教學(xué)時，首先做好習(xí)題的分類歸檔工作，海水舀不盡，習(xí)題做不完，但類型畢竟有限，所以狠抓典型，翻透弄清，舉一反三，觸類旁通，真正做到攻克一點，解決一片。在課堂上多給學(xué)生方法，多指點學(xué)法，讓學(xué)生領(lǐng)會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高效益，從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，本學(xué)期特對課堂學(xué)提出了下列基本要求：

1、樹立教育新理念，不斷拓寬課堂教學(xué)內(nèi)涵

（1）尊重學(xué)生的主體地位。樹立以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念。不斷拓展課堂教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)能力中的功能與作用。

（2）注重人文精神和學(xué)科思想的教育。教師要根據(jù)學(xué)科的特點，充分挖掘其中蘊涵的人文精神，把對學(xué)生進行人文精神的教育貫穿在學(xué)科思想的指導(dǎo)之中。

（3）注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。充分挖掘?qū)W科的藝術(shù)魅力和科學(xué)魅力，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。

（4）注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、提出問題，積極地思考、討論并解決問題。善于精講巧練，善于在疑難處或?qū)W生遇到困難時點撥引導(dǎo)。

（5）注重鼓勵，樹立學(xué)生的自信心。充分肯定學(xué)生取得的點滴成績，善于調(diào)整學(xué)生的情緒，能不失時機地給學(xué)生以表揚和激勵，能用學(xué)生樂意接受的方式巧妙處理學(xué)生存在的問題，發(fā)揮評價的導(dǎo)向激勵功能。

（6）面向全體學(xué)生，關(guān)愛學(xué)困生。做到熱情耐心，不歧視，不諷刺，盡量為學(xué)困生提供表現(xiàn)的機會，鼓勵進步。

（7）開發(fā)課程資源，豐富學(xué)習(xí)活動。開通多種信息渠道，拓展學(xué)習(xí)視野。根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生查找、收集資料，擴大學(xué)生知識面，向?qū)W生介紹課外知識，推薦課外讀物等。

2、精心設(shè)計教案，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式

（1）教師應(yīng)做到周前備課，即一周前開始準(zhǔn)備下周課程。課前一天準(zhǔn)備好實驗器材及其他教學(xué)用具，演示實驗應(yīng)在課前完整熟練地操作一遍，課堂上準(zhǔn)備講解的例題，準(zhǔn)備布置的作業(yè)都必須于課前仔細演算、練習(xí)過。

（2）教學(xué)三維目標(biāo)明確、恰當(dāng)、具體，可操作性較強?？炭嚆@研教材，吃透教材，并能創(chuàng)造性地使用和開發(fā)教材。每堂課教學(xué)目標(biāo)清晰，重點突出。目標(biāo)的制定要切合學(xué)生實際，符合教材要求。

（3）圍繞目標(biāo)精心設(shè)計課堂教學(xué)過程。既要備教師的活動，更要備學(xué)生的活動。注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。認(rèn)真推敲板書設(shè)計，盡力做到美觀、新穎、結(jié)構(gòu)合理，表意準(zhǔn)確。

（4）每節(jié)課前都必須認(rèn)真仔細地設(shè)計教案，做到“無教案不上課”。教案書寫項目包括設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)后記等項，重在教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)后記的書寫。

（5）善于運用現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段。備課時要充分考慮現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，明確使用哪些教具、學(xué)具或電教媒體，努力挖掘現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高教學(xué)效益。

（6）教齡在五年以內(nèi)的青年教師必須書寫詳案，剛參加工作的新教師教案必須交指導(dǎo)教師審閱。

3、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有效提高課堂教學(xué)效益

（1）重視課堂的組織和管理，做到課堂活而不亂。妥善處理好課堂中出現(xiàn)的偶發(fā)事件，不得趕學(xué)生出教室和隨意停學(xué)生的課。課堂上盡量走下講臺講課，與學(xué)生保持密切接觸，以便及時調(diào)控課堂。

（2）教學(xué)民主，教態(tài)親切。講課感情充沛，富有激情，全身心投入，用教師對學(xué)生對學(xué)科的愛去感染、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的愛。充分調(diào)動課堂教學(xué)中人的因素，營造教與學(xué)民主、平等、和諧、積極互動的氛圍。

（3）教學(xué)語言清楚，講授正確，條理清晰。既面向全體，又尊重個性，因材施教。教學(xué)語言力求有感染力，吸引學(xué)生認(rèn)真聽講，激趣解惑。

（4）引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動。要給學(xué)生留出充分的思維時間和空間，創(chuàng)設(shè)研討氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多提問，多質(zhì)疑，對知識進行思考、探索、交流和總結(jié)。要及時反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

（5）注重思維和能力的培養(yǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生積極主動地提出問題，思考問題，討論問題，解決問題，特別要鼓勵學(xué)生發(fā)表獨創(chuàng)性的見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新精神，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

（6）充分挖掘教材中的活動性因素。安排好學(xué)生進行實驗、制作、操作、演講、表演、游戲等實踐活動。

（7）優(yōu)化時間分配，調(diào)控教學(xué)過程。善于科學(xué)合理地分配用時，調(diào)控教學(xué)過程。精講勤練，以練為主，講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。

（8）精心設(shè)計板書，書寫清楚。板書力求呈現(xiàn)教學(xué)的重點內(nèi)容，綱目清楚，各內(nèi)容之間構(gòu)成完整的網(wǎng)絡(luò)。書寫規(guī)范，力求端正、美觀。

（9）作業(yè)布置精當(dāng)。作業(yè)布置要精心選擇，做到“每課必練”。作業(yè)布置應(yīng)有針對性、典型性，有梯度，對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，作業(yè)也應(yīng)分層布置?；A(chǔ)性作業(yè)應(yīng)統(tǒng)一要求，提高性和開放性作業(yè)可分層布置。

（10）遵守教學(xué)紀(jì)律。上課不得遲到、早退，也不得拖堂，更不能無故缺席。正式上課前，教師應(yīng)巡視教室一周，檢查學(xué)生是否準(zhǔn)備好本堂課所需的課本、筆記本、作業(yè)本、草稿本及其他學(xué)習(xí)用具。課堂上不得撥打、接聽手機或收發(fā)手機短信，也不得接待客人。

4、改革課堂教學(xué)評價，注重教學(xué)反思

（1）指導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)活動作自我評價。要引導(dǎo)學(xué)生正確的評價學(xué)習(xí)活動中外顯行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的歸因品質(zhì)。幫助學(xué)生從自我評價中進行總結(jié)、反思，不斷提高元認(rèn)知水平。

（2）每堂課結(jié)束后，教師要認(rèn)真進行教學(xué)反思。積極撰寫教學(xué)后記，通過理念反思、策略反思、技能反思、效果反思，提升教學(xué)實踐活動的合理性，使自己成為學(xué)者型的教師。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)，并及時反饋。注重對學(xué)生能力的考核，認(rèn)真做好單元考試、期末統(tǒng)考的閱卷評析工作。注重對各學(xué)科考試命題的分析研究，做好考后質(zhì)量分析工作。

（4）充分利用縣教研室制定的學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)和我校制定的“學(xué)習(xí)之星”評價細則和《學(xué)生成長記錄袋》，做好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的過程性評價和終結(jié)性評價，促進學(xué)生進步成長。

（三）探索以班級為單位開展綜合實踐活動的新模式

針對綜合實踐活動“整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性”的特點，本學(xué)期我校各班成立綜合實踐活動課題指導(dǎo)小組，凡是擔(dān)任該班教學(xué)的各科教師都是該班學(xué)生綜合實踐活動的指導(dǎo)教師，該班班主任即為綜合實踐活動指導(dǎo)小組組長。各課題組教師指導(dǎo)學(xué)生從生活中、社區(qū)中、大自然中、社會中尋找、發(fā)現(xiàn)學(xué)生們感興趣的問題，從中選定一個問題作為該班學(xué)生綜合實踐活動研究課題，然后指導(dǎo)學(xué)生制定《研究方案》，寫明研究什么，為什么研究，怎樣研究，分幾個階段進行研究，每個階段做些什么，人員怎樣分工等，再按計劃開展實踐研究活動，研究最后得出什么結(jié)論，寫出研究報告。這樣讓教師與學(xué)生在綜合實踐活動過程中，親歷科學(xué)研究的過程，懂得一點科研方法，形成發(fā)現(xiàn)、觀察、思考的習(xí)慣，培養(yǎng)對科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)與人合作與人交往的能力。期末對各班開展綜合實踐活動的情況進行了評獎。

（四）組建了特長生義務(wù)訓(xùn)練隊

本學(xué)年，音樂教師成立了舞蹈隊，體育教師成立了運動隊，美術(shù)教師成立了美術(shù)書法特長隊。音樂、體育、美術(shù)教師要利用課后輔導(dǎo)時間對隊員進行提高訓(xùn)練，強化訓(xùn)練，以爭取我校學(xué)生在各類藝體類競賽中取得優(yōu)異成績，并將學(xué)生競賽成績與教師期末考核、考核掛鉤。

六、安全、衛(wèi)生、電教、后勤、財務(wù)工作

牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全了安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。把學(xué)校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全、校園活動安全放在了突出位置，作到逢會必講，班主任天天講。開展了創(chuàng)建“平安校園”活動?；顒又攸c落實到各班，各班開展 “平安班級”創(chuàng)建活動，保證各班不出任何安全事故。衛(wèi)生工作加強了校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查督促和評比工作，要求地面無灰塵，無雜物，學(xué)生個人穿戴整潔，頭手臉干凈，檢查結(jié)果作為評選“陽光班集體”和發(fā)放衛(wèi)生流動紅旗的依據(jù)，堅持每周末發(fā)放衛(wèi)生流動紅旗。電教組妥善保管了電教器材和實驗儀器設(shè)備，為前線教學(xué)工作提供了盡可能的服務(wù)。后勤部門合理開支、節(jié)約了開支，按要求公布了帳目。后勤部門還制定了《損壞公物賠償制度》，以此培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的習(xí)慣和對自己的行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。財務(wù)做到了經(jīng)費收支及時入行，收據(jù)配套銀行《現(xiàn)金交款單》入帳，無坐支現(xiàn)象。按照上級要求落實了“兩免一補”工作，學(xué)校的購置均按規(guī)定程序辦理。

xxxx小學(xué)校 xxx 執(zhí)筆

二○○六年十一月十日

第四篇：學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

湖嶺鎮(zhèn)林溪學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

現(xiàn)場反饋講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

經(jīng)過評估組同志一天的工作，我們通過聽取匯報、資料查閱、師生訪談和實地察看等方式，已經(jīng)對林溪學(xué)校近三年來的辦學(xué)情況有了一個大致的了解。剛才，評估組的同志們對采集到的數(shù)據(jù)進行了匯總，經(jīng)過相互引證、核對和討論，已經(jīng)形成了一個初步的評估報告。

報告分三個部分。學(xué)校的總體評價，學(xué)校的成績和經(jīng)驗，存在的問題和建議。

一、學(xué)校的總體評價

湖嶺鎮(zhèn)林溪學(xué)校位于湖嶺鎮(zhèn)里見村，是一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班15個，在校生434名。專任教師34名，學(xué)歷合格率達100%。校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)設(shè)施齊全，基本能滿足學(xué)校教學(xué)的需要。

近幾年來，林溪學(xué)校能立足西部山區(qū)的實際，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，以人為本，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，營造創(chuàng)新氛圍，學(xué)校面貌大有改善。學(xué)校先后被評為溫州市農(nóng)村寄宿制達標(biāo)學(xué)校、溫州市中小學(xué)勤工儉學(xué)工作先進集體、瑞安市先進黨組織、瑞安市紅旗大隊、瑞安市教育系統(tǒng)社會治安綜合治理先進單位、湖嶺學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高單位等，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，是一所充滿發(fā)展?jié)摿εc希望的學(xué)校。

二、學(xué)校的主要成績與特點

(一)認(rèn)真規(guī)劃，方向正確，辦學(xué)行為不斷規(guī)范。

1、辦學(xué)方向正確。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)理念，以“勤學(xué)、守紀(jì)、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，努力形成“文明、和諧、奮發(fā)、進取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、垂范”的教風(fēng)和“明德、樂學(xué)、求是、篤行”的學(xué)風(fēng)。辦學(xué)方向正確,辦學(xué)思路清晰。學(xué)校在小班化教育實驗、農(nóng)村寄宿制管理以及學(xué)生勞動基地建設(shè)等方面積極探索，認(rèn)真工作，大膽創(chuàng)新，成效顯著。

2、發(fā)展規(guī)劃逐步落實。2010年10月，根據(jù)國家中長期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實際，認(rèn)真制定《瑞安市湖嶺鎮(zhèn)林溪學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃》，并在此基礎(chǔ)上制訂學(xué)校學(xué)年、學(xué)期工作計劃，做到有計劃、有實施、有總結(jié)。

3、辦學(xué)行為不斷規(guī)范。學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。重視校本課程開發(fā)，制定了校本課程開發(fā)制度和校本課程標(biāo)準(zhǔn)，自編學(xué)校校本讀本《林溪學(xué)校小學(xué)生經(jīng)典朗誦》，同時對小學(xué)進行古詩文考級。嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，制定切實可行的“減負(fù)”措施。

(二)優(yōu)化隊伍，深化管理，各項工作運轉(zhuǎn)有序

1、領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)較高。校長胡國福，52歲，大專學(xué)歷，從教33年，從事教育行政管理工作多年。經(jīng)驗豐富，年富力強。辦學(xué)理念先進，辦學(xué)思想端正，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，在師生中有較高威望。班子成員年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)較為合理。多數(shù)班子成員是從教學(xué)第一線脫穎而出，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后仍兼任學(xué)科教學(xué)。班子成員個體素質(zhì)優(yōu)秀，整體素質(zhì)優(yōu)良，富有事業(yè)心和改革意識，是一個團結(jié)、務(wù)實、廉潔、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。學(xué)校現(xiàn)有教職員工36人，其中專任教師34人，學(xué)歷全部合格。近幾個來，學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)與管理。在師德建設(shè)方面，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度，采取了一系列行之有效的具體措施，開展了豐富多彩的教育活動，從而培養(yǎng)了一支具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的教師隊伍。在校本培訓(xùn)方面，學(xué)校以課程改革為核心，以教育質(zhì)量為重點，以切實提升教師的教學(xué)、教研水平為目標(biāo)，制訂并不斷完善了培訓(xùn)制度和方案，開展了形式多樣的活動，一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、學(xué)生喜歡、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽犖檎谛纬伞?/p>

3、各項管理制度不斷完善。為了保證學(xué)校各項工作運轉(zhuǎn)有序，學(xué)校制訂了一系列規(guī)章制度，認(rèn)真實施，效果良好。

(三)教育教學(xué)扎實開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、德育工作不斷強化。學(xué)校建立了多元化的德育工作隊伍。德育工作做到了年年有計劃，周周有活動。能認(rèn)真落實“兩課兩操兩活動”，開足開齊開好體育與保健課程。每年都舉辦體育節(jié)。能確保學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。思品教育在學(xué)科教學(xué)中 的滲透比較好。

2、教學(xué)工作扎實推進。學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行上級的課程計劃，開齊、上足、教好課程計劃規(guī)定的所有課程。學(xué)校制訂《林溪學(xué)校教學(xué)規(guī)范管理制度》，將各學(xué)科教學(xué)常規(guī)活動進行了規(guī)范，對教師的教學(xué)工作五環(huán)節(jié)作了明確的規(guī)定。

3、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。由于工作扎實，措施得力，近幾年林溪學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，受到了高一級學(xué)校和社會各界的一致好評。

（四）積極努力，改善條件，學(xué)校發(fā)展環(huán)境良好。

1、辦學(xué)條件得到改善。近幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法，籌措經(jīng)費，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，取得了良好的成績。

2、后勤保障到位。學(xué)校后勤能樹立起為教學(xué)一線服務(wù)的思想，認(rèn)真做好后勤保障工作。作為溫州市農(nóng)村寄宿制達標(biāo)學(xué)校，林溪學(xué)校對寄宿生的管理，創(chuàng)特色，能堅持，有成效。

三、存在的問題和我們的建議

（一）要加大投入，完善辦學(xué)條件，進一步優(yōu)化學(xué)校的發(fā)展環(huán)境。

1、對照標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)條件仍存在一定的差距。學(xué)?，F(xiàn)僅有150m環(huán)形跑道的操場，并且缺少體育館或簡易的風(fēng)雨操場。建議學(xué)校在拆建宿舍樓的工程設(shè)計中，預(yù)留一層架空作為學(xué)校的風(fēng)雨操場。

2、學(xué)校的現(xiàn)代化、信息化建設(shè)尚存在不足。建議在新一輪的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，重點扶植學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)。

（二）要加強內(nèi)部管理，提升教師素質(zhì)，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平。

1、學(xué)校班子要進一步提煉辦學(xué)思想的辦學(xué)理念，逐步形成一套切實可行的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)，深入師生人心，并能有步驟地得到落實。要進一步完善學(xué)校教代會制度，更好地發(fā)揮黨、團、工會的作用。

2、要進一步完善學(xué)校的各項管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為。

3、要進一步加強教師隊伍的建設(shè)。要立足現(xiàn)狀，搭建平臺，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研，促成教師的專業(yè)化成長。

同志們，由于時間倉促，以及個人能力水平的限制，今天的評估工作可能存在一些不足，希望同志們諒解。我們將把有關(guān)的原始材料遞交給督導(dǎo)室作進一步的核實。本次評估的最終結(jié)果還需要局黨委的研究討論后，再以正式的文本形式發(fā)送給學(xué)校，特此說明。今天的評估工作到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告

XX小學(xué)位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學(xué)點。學(xué)區(qū)轄13個村民組，服務(wù)半徑2千米。服務(wù)人口近xx年人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1

6年級7個教學(xué)班，在校學(xué)生108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部進學(xué)。學(xué)校有專任教師12人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷9人，小學(xué)高級教師6人，教師學(xué)歷達標(biāo)合格率100%。

學(xué)校督導(dǎo)評估重視進程、重視自評、重視整改和重視結(jié)果的應(yīng)用。在上級主管部分的領(lǐng)導(dǎo)下，獲得了可喜的成績：

學(xué)校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學(xué)目標(biāo)，面向全體，抓好每個年級和每個班級，堅持因材施教，增進學(xué)生全面***發(fā)展。

實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

建立教師聘任制度，公道配置職員，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、酷愛學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。建立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。

德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理辦法，每周按時升降國旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透德育成分，利用廣播、板報、宣傳欄對學(xué)生進行教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對學(xué)生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課

活動每周展開一次，積極展開校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學(xué)生停學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開支民主決策。

有較為完善的安全制度，學(xué)校常常對學(xué)生進行安全教育，因地制宜展開勤工儉學(xué)，盡大部份學(xué)生能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮進取，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。

學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，建立正確的勞動觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機構(gòu)公道，教師與學(xué)生比例到達要求，一年級合格率在90%以上，生均活動面積到達要求，體、音、美教材配備公道。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校規(guī)范、公道、生均公用經(jīng)費達標(biāo)。

學(xué)校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳腐，全部更換了率合精窗子。學(xué)校xx年年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板;

xx年年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校園廣播。對教學(xué)樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。xx年年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓12間。

校園到達整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無違反規(guī)定收費，建立健全學(xué)校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。

固然，學(xué)校還存在許很多多的題目，教師緊缺，職員配備不夠公道，急缺英語教師。