第一篇：喜集水小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案1

喜集水小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。為認(rèn)真貫徹景泰縣教育局《中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)校委會(huì)研究決定特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境

二、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化；通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王明慶

成員：李順義、葛彩云、張茂梅、高月盈、羅維奇、王興玉、郝國富、馬穎、葛建秀

四、整體思路

1、校園物質(zhì)文化建設(shè)。

（1）綠化、美化：校園綠化、美化，根據(jù)學(xué)校整體規(guī)化進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，按照季節(jié)種植花草樹木，以綠色植物造景為主。由于我校地處土質(zhì)較差，難以種植各種名貴花草，從實(shí)際出發(fā)在林帶中種植榆樹、沙棗樹、水蠟為主，中間空白地帶種植秋菊、早晚紅和國槐，達(dá)到錯(cuò)落有致，改變我校有樹無陰的現(xiàn)狀。充分利用校園的每一個(gè)角落，種植蔬菜為教師提供綠色蔬菜，校園整體達(dá)到干凈、整潔、美觀有序，林帶以各中隊(duì)為單位分片管理，定期對花草樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)、整理。

（2）班級環(huán)境布置。教室內(nèi)統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級名稱、班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任寄語等信息。教室內(nèi)根據(jù)班主任自行設(shè)計(jì)設(shè)置班級服務(wù)欄內(nèi)容包括時(shí)間表、課程表、值日表、班級簡介，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求和“勤奮”“信心”“努力”等鼓勵(lì)性語言，教室內(nèi)設(shè)立開放式圖書角和衛(wèi)生角，后墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）班級板報(bào)：黑板報(bào)是一種方便的宣傳載體。內(nèi)容既簡明扼要,又便于及時(shí)更新,易看易懂。充分利用黑板報(bào)及時(shí)宣傳新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，新的教育信息，及時(shí)通報(bào)學(xué)校的新聞消息，并按時(shí)更新，起到溝通學(xué)校與教師的橋梁作用。每月一個(gè)主題，各班圍繞主題進(jìn)行特色設(shè)計(jì)。

（4）各功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)

語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

2.規(guī)范校園語言。

（1）努力推廣普通話。發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，深入發(fā)動(dòng)宣傳。教師要結(jié)合課堂教學(xué)，開展宣傳帶動(dòng)活動(dòng)，如開展學(xué)生即興演講、口頭作文或是新聞發(fā)布會(huì)等等活動(dòng)；讓普通話徹底成為校園語言。

（2）使用文明禮貌語言。教師加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生說臟話等不良語言習(xí)慣，同時(shí)設(shè)立校園宣傳標(biāo)語規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3.禮儀教育

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，在我校南墻布置以禮儀教育為專題的禮儀專題墻面，在本學(xué)期積極創(chuàng)建文明禮儀校園，開展五星級評價(jià)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）積極開辟第二課堂，定期舉辦“一節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（6）積極開展讀書活動(dòng)，著力打造“書香校園：一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的閱讀條件。各年級教室內(nèi)設(shè)置誠信圖書架、圖書角，對學(xué)生全天候開放；積極鼓勵(lì)家庭條件好大學(xué)生可在家建立個(gè)人小書柜。創(chuàng)設(shè)一個(gè)處處有書讀、時(shí)時(shí)可讀書的良好條件，二要營造濃厚的書香氛圍。在班級墻報(bào)上布置學(xué)生作品，在學(xué)校各教室、辦公室墻壁上懸掛名人名言。以及富有鼓勵(lì)性的語句。

（7）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、每人一課”等形式，提高教師教學(xué)能力；每學(xué)年要求教師做到“五個(gè)一”，即：一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

校堅(jiān)持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個(gè)帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)教室，把愛心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法中的“三個(gè)注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識的擴(kuò)展延伸；教學(xué)過程體現(xiàn)“三個(gè)為主”：啟發(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主；教學(xué)的流程管理中，強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。

（8）理念文化建設(shè)

打造理念文化，營造意蘊(yùn)深厚精神氛圍 學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對內(nèi)激勵(lì)師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對外展示學(xué)校的價(jià)值追求。如果把學(xué)校文化建設(shè)看作一個(gè)整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學(xué)校文化建設(shè)的大腦與神經(jīng)中樞。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)?；纠砟?、辦學(xué)理念和治校理念

校訓(xùn)：博學(xué)尚德立志成才

校風(fēng)：勤勉敬業(yè)刻苦學(xué)習(xí)

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勤奮奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)篤學(xué)勤思

辦學(xué)理念

人人有機(jī)會(huì)人人有發(fā)展人人能成才

辦學(xué)目標(biāo)

把喜集水小學(xué)辦成讓：社會(huì)滿意 家長放心 學(xué)生喜歡 教師自豪的學(xué)校

4.校園制度文化建設(shè)

在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《喜集水小學(xué)教職工績效考核實(shí)施細(xì)則》和《喜集水小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的喜集水小學(xué)一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，喜集水小學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教師的通力合作下，喜集水小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

喜集水小學(xué)2014年3月2日

第二篇：喜集水小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案1

喜集水小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。為認(rèn)真貫徹景泰縣教育局《中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)校委會(huì)研究決定特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境

二、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化；通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王明慶

成員：李樹榮、葛彩云、陳國燕、李順義、張茂梅、高月盈、羅維奇、王興玉、郝國富、馬穎

四、整體思路

1、校園物質(zhì)文化建設(shè)。

（1）綠化、美化：校園綠化、美化，根據(jù)學(xué)校整體規(guī)化進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，按照季節(jié)種植花草樹木，以綠色植物造景為主。由于我校地處土質(zhì)較差，難以種植各種名貴花草，從實(shí)際出發(fā)在林帶中種植榆樹、沙棗樹為主，中間空白地帶種植秋菊和國槐，達(dá)到錯(cuò)落有致，改變我校有樹無陰的現(xiàn)狀。充分利用校園的每一個(gè)角落，種植蔬菜為教師提供綠色蔬菜，校園整體達(dá)到干凈、整潔、美觀有序，林帶以各中隊(duì)為單位分片管理，定期對花草樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)、整理。

（2）班級環(huán)境布置。教室內(nèi)統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級名稱、班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任寄語等信息。教室內(nèi)根據(jù)班主任自行設(shè)計(jì)設(shè)置班級服務(wù)欄內(nèi)容包括時(shí)間表、課程表、值日表、班級簡介，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求和“勤奮”“信心”“努力”等鼓勵(lì)性語言，教室內(nèi)設(shè)立開放式圖書角和衛(wèi)生角，后墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）班級板報(bào)：黑板報(bào)是一種方便的宣傳載體。內(nèi)容既簡明扼要,又便于及時(shí)更新,易看易懂。充分利用黑板報(bào)及時(shí)宣傳新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，新的教育信息，及時(shí)通報(bào)學(xué)校的新聞消息，并按時(shí)更新，起到溝通學(xué)校與教師的橋梁作用。每月一個(gè)主題，各班圍繞主題進(jìn)行特色設(shè)計(jì)。

（4）各功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)

語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

2.規(guī)范校園語言。

（1）努力推廣普通話。發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，深入發(fā)動(dòng)宣傳。教師要結(jié)合課堂教學(xué)，開展宣傳帶動(dòng)活動(dòng)，如開展學(xué)生即興演講、口頭作文或是新聞發(fā)布會(huì)等等活動(dòng)；讓普通話徹底成為校園語言。

（2）使用文明禮貌語言。教師加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生說臟話等不良語言習(xí)慣，同時(shí)設(shè)立校園宣傳標(biāo)語規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3.禮儀教育

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。積極利用創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建平安校園等活動(dòng)，開展各種競賽：文明教室評比、好學(xué)生評比、誠信教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)

化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）積極開辟第二課堂，定期舉辦“一節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（6）積極開展讀書活動(dòng)，著力打造“書香校園：一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的閱讀條件。各年級教室內(nèi)設(shè)置誠信圖書架、圖書角，對學(xué)生全天候開放；積極鼓勵(lì)家庭條件好大學(xué)生可在家建立個(gè)人小書柜。創(chuàng)設(shè)一個(gè)處處有書讀、時(shí)時(shí)可讀書的良好條件，二要營造濃厚的書香氛圍。在班級墻報(bào)上布置學(xué)生作品，在學(xué)校各教室、辦公室墻壁上懸掛名人名言。以及富有鼓勵(lì)性的語句。

（7）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、每人一課”等形式，提高教師教學(xué)能力；每學(xué)年要求教師做到“五個(gè)一”，即：一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。校堅(jiān)持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個(gè)帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)教室，把愛心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法中的“三個(gè)注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識的擴(kuò)展延伸；教學(xué)過

程體現(xiàn)“三個(gè)為主”：啟發(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主；教學(xué)的流程管理中，強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。

（8）理念文化建設(shè)

打造理念文化，營造意蘊(yùn)深厚精神氛圍 學(xué)校理念文化建設(shè)是學(xué)校形象定位和傳播的基點(diǎn)，它對內(nèi)激勵(lì)師生為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而奮斗，對外展示學(xué)校的價(jià)值追求。如果把學(xué)校文化建設(shè)看作一個(gè)整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學(xué)校文化建設(shè)的大腦與神經(jīng)中樞。學(xué)校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學(xué)校基本理念、辦學(xué)理念和治校理念

校訓(xùn)：博學(xué)尚德立志成才

校風(fēng)：勤勉敬業(yè)刻苦學(xué)習(xí)

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勤奮奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)篤學(xué)勤思

辦學(xué)理念

人人有機(jī)會(huì)人人有發(fā)展人人能成才

辦學(xué)目標(biāo)

把喜集水小學(xué)辦成讓：社會(huì)滿意 家長放心 學(xué)生喜歡 教師自豪的學(xué)校

4.校園制度文化建設(shè)

在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學(xué)校成員的行為進(jìn)

行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《喜集水小學(xué)教職工績效考核實(shí)施細(xì)則》和《喜集水小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的喜集水小學(xué)一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，喜集水小學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教師的通力合作下，喜集水小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第三篇：喜集水小學(xué)禁毒實(shí)施方案

喜集水小學(xué)毒品預(yù)防教育“6.27”工程

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

按照《喜泉學(xué)區(qū)毒品預(yù)防教育“6.27”工程實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)開展禁毒教育工作，增強(qiáng)全校師生自覺抵制毒品的意識，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”的教育目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

開展禁毒教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對毒品預(yù)防教育工作，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清毒品地的危害，杜絕吸毒現(xiàn)象。增強(qiáng)全校師生自覺抵制毒品的意識，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”的教育目標(biāo)。

三、具體計(jì)劃

1、學(xué)校在喜泉學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況，切實(shí)把開展禁毒教育、創(chuàng)建“無毒學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校德育和安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分利用本校的資源層層把工作落到實(shí)處。

2、把各班的禁毒教育工作納入2017年班級考核范圍。

3、各班級開展活動(dòng)的時(shí)候，既要形式多樣，又要注意內(nèi)容上富有針對性和科學(xué)性。

4、在發(fā)揮課堂教育的主渠道的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”的行動(dòng)和創(chuàng)建“無毒社區(qū)”的活動(dòng)，注意把學(xué)校毒品預(yù)防教育向社區(qū)和家庭延伸，組織學(xué)生進(jìn)行參與社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)。把學(xué)生禁毒教育與社區(qū)“青少年遠(yuǎn)離毒品”“無毒社區(qū)” “不讓毒品進(jìn)我家”以及創(chuàng)建“安全文明校園”活動(dòng)結(jié)合起來，通過社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生增強(qiáng)自覺遠(yuǎn)離毒品的意識和抵制毒品的能力.5、利用現(xiàn)代化的手段，充分利用互交式電子白板開辟禁毒教育的內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)成為拓展學(xué)生毒品預(yù)防教育的一個(gè)陣地。

6、充分發(fā)揮課堂教育主陣地的作用。落實(shí)專題教育課，在小學(xué)五、六年級中開設(shè)“禁毒知識兩堂課”。做到課時(shí)、內(nèi)容、人員三到位。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照《禁毒宣傳教育活動(dòng)方案》的文件精神，根據(jù)方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)開展適合學(xué)生特點(diǎn)，在全校開展形式多樣的教育活動(dòng)。

7、六月為“禁毒宣傳教育主題月”，深入開展“三一六”活動(dòng)。

“三”就是明確三個(gè)目標(biāo)：（1）學(xué)生接受禁毒知識教育面達(dá)100％；（2）學(xué)校開展禁毒宣傳教育活動(dòng)面100％；（3）在校學(xué)生無涉毒行為面達(dá)100％。

“一”就是建立一個(gè)工作機(jī)構(gòu)：為了更好地開展禁毒教育工作，提高教育工作的實(shí)效性，學(xué)校成立了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各人的職責(zé)，做到層層有人抓，層層抓落實(shí)。校長作為學(xué)校禁毒教育工作的第一責(zé)任人，在抓好本校的教育工作的同時(shí)，還要與社區(qū)積極配合，做好相關(guān)的組織和協(xié)調(diào)工作。

組 長：王明慶 副組長：高月盈 組 員：各班班主任

“六”就是開展六個(gè)一活動(dòng)：

1、讀一本有關(guān)禁毒的書籍；

2、觀看一部禁毒專題教育片；

3、開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒墻報(bào)；

4、舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”的知識競賽；

5、開展“禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)”；

6、學(xué)生在家里開展一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣傳活動(dòng)。

積極聯(lián)系我校法制及禁毒校外輔導(dǎo)員柏鐘山同志（喜泉鎮(zhèn)派出所干警）結(jié)合我校制定的毒品預(yù)防教育“6.27”工程實(shí)施方案，深入開展“三一六”活動(dòng)。

禁毒工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在喜泉學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮學(xué)校禁毒重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會(huì)的禁毒教育做出更多的貢獻(xiàn)。

喜集水小學(xué) 二〇一七年三月

第四篇：喜集水小學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

喜集水小學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，樹立“質(zhì)量興?！钡囊庾R，團(tuán)結(jié)一致搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。先將我校本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、辦學(xué)條件和育人環(huán)境

1.校舍建設(shè)及教學(xué)裝備

我校占地面積10800平方米，現(xiàn)有學(xué)生66人，生均占地面積163平方米。在教育局和喜泉學(xué)區(qū)的大力支持下我校新建299.2平方米學(xué)生食堂一幢，修建國旗臺，購置凈水器一臺，鋪設(shè)自來水管120米，大力改善了我校的辦學(xué)條件。

2.校園文化建設(shè)

圍繞喜泉學(xué)區(qū)“校園文化建設(shè)年”的總體要求，我校制訂了校園文化建設(shè)方案和細(xì)則，逐步改變學(xué)校環(huán)境。師生不僅能夠堅(jiān)持每天打掃，做到衛(wèi)生、干凈、整潔，而且能結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)制作永久性的文化宣傳標(biāo)語，搞好校園美化工作。我校還重視班級文化建設(shè)，本學(xué)期我們努力完善各班、各室的學(xué)習(xí)園地，營造氛圍充分利用學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生、教師的作品；把學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻，定期更換黑板報(bào)、手抄報(bào)，讓每一面墻壁說話，并在各教室設(shè)立圖書角，做到勤更換，努力創(chuàng)造讀書條件。開學(xué)后將校園內(nèi)小

1展板全部更換，校園南墻進(jìn)行刮膩?zhàn)又谱魑拿鞫Y儀專題墻面；對花園進(jìn)行了調(diào)整布局種植水蠟200棵、玫瑰8棵，丁香12棵，國槐10棵。

二、學(xué)校管理

1.制度建設(shè)

學(xué)校認(rèn)真制定和落實(shí)了崗位職責(zé)（包括校長、教導(dǎo)主任、教師工作崗位職責(zé)、教師職業(yè)道德八條禁令、值周教師工作制度、教師上課制度、教師批改作業(yè)制度、辦公室工作等制度并裝框上墻）

2.辦學(xué)行為

（1）我校通過形式多樣的學(xué)習(xí)方式督促全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、教育法律法規(guī)和教育教學(xué)先進(jìn)理念。

（2）教師堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)筆記人均達(dá)一萬字以上，每月批閱一次，并量化登記作為年終考核依據(jù)。

（3）本校教師沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，做到了校園內(nèi)安全事故為零。并保正輟學(xué)率為零。

（4）本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)10元制，做到了公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

（5）我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案合理安排課程，并開足開齊課程，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全分工明確，責(zé)任到人：校長王明慶負(fù)責(zé)全面管理；教導(dǎo)主任李順義負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作；教研組長馬穎、張茂梅負(fù)責(zé)具體教育教學(xué)工作；安全工作和學(xué)生營養(yǎng)餐相關(guān)工作由王興玉教師負(fù)責(zé)；財(cái)務(wù)工作由李順義教師負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由葛彩云教師負(fù)責(zé)；德育工作由薛文教師負(fù)責(zé)。

4.師德師風(fēng)建設(shè)：學(xué)校為每一位教師建立師德專項(xiàng)檔案，通過教師自評、互評等方式評價(jià)教師師德。本學(xué)期始我校少隊(duì)處組織全體教師和學(xué)生觀看國慶閱兵儀式視頻，并撰寫觀后感使教師從身邊的人物、事件感受到師愛，起到促進(jìn)作用。

5.后勤財(cái)務(wù)

學(xué)校財(cái)務(wù)按照學(xué)區(qū)的要求進(jìn)行建賬，做到校務(wù)公開、民主理財(cái)、科學(xué)管理。

6.安全工作

（1）一直以來，學(xué)校高度重視學(xué)校、學(xué)生安全工作，并且制定了全員責(zé)任制，做到校園內(nèi)人人對安全負(fù)責(zé)任，人人有崗位、有職責(zé)。我校開展了“安全第一課”、防震演練等教育活動(dòng)，記錄完齊全、規(guī)范。

（2）為了切實(shí)做好學(xué)校的安全工作，幫助全校師生掌握地震時(shí)的逃生、自救、互救的基本方法，2月28日大課間我校組織全校64名學(xué)生，開展了地震逃生疏散演練活動(dòng)。開學(xué)時(shí)各年級上好安全第一課，學(xué)校對校園內(nèi)、外部環(huán)境進(jìn)行全面檢查，3月31日開展安全教育周知識講座，并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了測試和競賽，及時(shí)將教育部給家長的一封信發(fā)放到各位家長手中。

三、教育教學(xué)

1.德育管理

德育工作做到有計(jì)劃、每項(xiàng)大的活動(dòng)有實(shí)施方案，開展德育工作主要從每周升旗儀式、國旗下演講，各班主題班會(huì)、結(jié)合學(xué)校安排每月一次較大型的德育活動(dòng)來開展。如5月份我校舉行“文明禮儀”知識講座活動(dòng)；6月6下午，我校組織全體師生觀看美德少年“向郝爽同學(xué)學(xué)習(xí)“并在大隊(duì)部的。

2.課程管理、教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)

學(xué)校及班級活動(dòng)正常有序開展，記載及時(shí)、具體。學(xué)校制定了班級量化管理細(xì)則，實(shí)行日檢查督促、周評比表彰，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。對各種活動(dòng)資料，及時(shí)收集、科學(xué)歸類，并按要求及時(shí)上交，對于教師的教案及學(xué)生的作業(yè)，教導(dǎo)處每周都會(huì)進(jìn)行檢查批閱，并提出合理化的建議。2014年4月20日上午，喜集水小學(xué)全體師生在學(xué)校主席臺前歡聚，召開了上學(xué)期學(xué)生表彰大會(huì)。通過表彰激發(fā)廣大教師的工作熱情，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上，在新的一年我們將向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

3.體藝衛(wèi)生工作

充分利用我?，F(xiàn)有資源，開展大課間、課外活動(dòng)和快樂星期三，大課間、課外活動(dòng)和快樂星期三在原有的基礎(chǔ)上新加入武術(shù)操、學(xué)校集體舞。衛(wèi)生方面：每天早晨打掃衛(wèi)生已養(yǎng)成常態(tài)，并于4月1

4日開展“人人爭環(huán)保 美麗干凈?！被顒?dòng)。

4.教育教學(xué)研究工作

我校長期堅(jiān)持“每人一課制”的教研活動(dòng)，并制定了“喜集水小學(xué)骨干教師培養(yǎng)實(shí)施方案”由本校三名骨干教師分別帶領(lǐng)兩位教師，被幫扶教師在學(xué)校公開講課中，由骨干教師牽頭，三人一起備課，然后由主講教師上課、說課，全體教師集體評課，在聽完一輪之后教師將聽課的所思所感撰寫成心得體會(huì)互相交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師共同成長。作業(yè)教案設(shè)置設(shè)計(jì)、個(gè)性修改按學(xué)區(qū)規(guī)定執(zhí)行，在高年級數(shù)學(xué)配套錯(cuò)題的修改中，由于空白地方較少，我校特設(shè)計(jì)了問題集讓學(xué)生修改。我校于4月28日組織全體教師開展了“作業(yè)、教案”展評活動(dòng)，并積極開展“千名教師訪萬家活動(dòng)”學(xué)校將教師分組、包班，明確任務(wù)開展家訪活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提升教師教師專業(yè)素質(zhì)，我校組織高校課堂活動(dòng)，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師公開課、匯報(bào)課，以及參加“上聯(lián)下帶”活動(dòng)，此外，還組織了開展集體備課、與興泉小學(xué)同課異構(gòu)等活動(dòng)，全體教師積極參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

5.評價(jià)體系

我校對教師的教育教學(xué)能力的考查評價(jià)有形成性和終結(jié)性考評的監(jiān)控體系，對學(xué)生的評價(jià)采取等級制，進(jìn)行多元、多樣評價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、普及程度及社會(huì)評價(jià)

近年來，我校學(xué)生的入學(xué)率、輟學(xué)率和畢業(yè)率指標(biāo)均達(dá)到“兩基”規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

存在的問題及今后努力的方向：

1.學(xué)校管理還不夠細(xì)致、規(guī)范；

2.教育、教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

3.學(xué)校特色不夠明顯，特色建設(shè)方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)

今后，我們會(huì)堅(jiān)定信心，變困難為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做好、做實(shí)！

喜集水小學(xué)二○一四年七月

第五篇：喜集水小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目實(shí)施方案

喜集水小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目實(shí)施方案

“體育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目”是教育部為推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展而逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目，是教育部實(shí)施《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的具體措施之一，是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)市、縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，從本學(xué)期起我校將全面啟動(dòng)“藝、體２＋１項(xiàng)目”工程。為使“２＋１項(xiàng)目”工程強(qiáng)力推進(jìn)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，提升學(xué)校辦學(xué)品位，提高學(xué)生全面素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)能力。

二、實(shí)施原則、全面發(fā)展的原則：課堂是開展“ 2+1 項(xiàng)目”的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高“2+1 項(xiàng)目”工程的效率，藝、體教師要把實(shí)施“2＋1 項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，實(shí)施“2+1 項(xiàng)目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。、終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進(jìn)“ 2+ 1 ” 實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。、主體能動(dòng)性原則：開展“ 2+1 項(xiàng)目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能。4、發(fā)展特長的原則：開展“2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長，就是進(jìn)一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，讓學(xué)生自由選擇自己喜愛的活動(dòng)內(nèi)容，參加自己喜愛的藝體項(xiàng)目，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施對象

我校一至六年級全體學(xué)生。

四、項(xiàng)目內(nèi)容

（一）體育類項(xiàng)目

1.體操類：

藝術(shù)體操、健美操、技巧和輕器械體操、跳繩系列

特別推薦項(xiàng)目：跳繩系列

2.田徑類：

（1）首選項(xiàng)目：耐久跑(400米跑)、立定跳遠(yuǎn)

（2）任選項(xiàng)目：50米、實(shí)心球等

（3）開放性項(xiàng)目：200米、400米等

推薦項(xiàng)目：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試內(nèi)容

3.球類：

籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球等

特別推薦項(xiàng)目：籃球、排球、羽毛球、乒乓球

4、民族傳統(tǒng)體育類

武術(shù)基本功和組合動(dòng)作、少年拳、5、其他

跆拳道、自行車、定向越野等

（二）藝術(shù)類項(xiàng)目

1.美術(shù)類

素描、中國畫、版畫、水彩（水粉畫）、漫畫卡通、科幻畫、攝影、民間美術(shù)等

推薦項(xiàng)目：書法、中國畫、科幻畫

2.音樂表演類

合唱、鋼琴、課堂樂器、中華民族樂器、銅管樂、聲樂、曲藝、舞蹈等推薦項(xiàng)目：中國舞、拉丁、豎笛、銅管樂、合唱、聲樂

五、實(shí)施辦法：

（一）組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：石富瑞

副組長：李樹榮

實(shí)施小組：

組長：石富瑞

副組長：李樹榮

組員：全體藝、體教師相關(guān)年級各班班主任

（二）實(shí)施程序

1、分層次，定項(xiàng)目。結(jié)合學(xué)校場地、器材、師資情況，體育、音樂、美術(shù)各備課組統(tǒng)一規(guī)劃，分年級設(shè)置供學(xué)生選擇的項(xiàng)目。

2、分階段，定標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置、學(xué)校實(shí)際情況和教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)》制定適宜等級標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)?！丁绑w、藝2+1”考核細(xì)則》。

3、抓課堂，全面推進(jìn)。藝體教師根據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”細(xì)化方案，充分利用課堂，全力推進(jìn)各項(xiàng)目的普及工作。

4、以社團(tuán)，促發(fā)展。配合學(xué)校少先隊(duì)，做好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作，成立各類學(xué)生課余活動(dòng)團(tuán)體。藝體教師充分利用課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。

5、早擇定，勤考核。學(xué)期初組織學(xué)生自主選擇體藝項(xiàng)目，定期設(shè)置考核測試。允許學(xué)生自行更換考核科目。

6、設(shè)計(jì)制定評價(jià)表。統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作《喜集水小學(xué)“藝體2+1項(xiàng)目”評價(jià)卡》，裝入學(xué)生成長記錄袋。

7、定期開展學(xué)校大型活動(dòng)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫作品展、文藝匯演等，多層次搭建各類展示舞臺，定期組織各類單項(xiàng)比賽，通過比賽設(shè)置項(xiàng)目認(rèn)定等級。

8、積極推進(jìn)課外活動(dòng)和大課間。豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化課余訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，精心組織大課間活動(dòng)，讓學(xué)生通過課內(nèi)外提升體藝項(xiàng)目。

（三）“２＋１項(xiàng)目”學(xué)生考核認(rèn)定、成立項(xiàng)目認(rèn)定考核小組。學(xué)校成立由石富瑞校長牽頭的考核認(rèn)定小組，根據(jù)各項(xiàng)目、各階段制定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行認(rèn)定。2、“2＋1 項(xiàng)目”技能評定必須公平、公正、公開舉行。、評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，由學(xué)校填寫《喜集水小學(xué)“藝、體2+1 項(xiàng)目”評價(jià)卡》。、學(xué)生參加市、縣、校級各類活動(dòng)、比賽獲得成績，憑相關(guān)證書直接認(rèn)定相應(yīng)項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)等級。

5、學(xué)生在獲得“藝、體2+1 項(xiàng)目”認(rèn)定后，班主任要將該生的認(rèn)定結(jié)果填寫在學(xué)生本人成長檔案中。學(xué)生“藝、體2+1 項(xiàng)目”認(rèn)定未合格者，綜合素質(zhì)評定不能為A等。

6、期末評選“2+1 項(xiàng)目”星級學(xué)生并予以表彰。

（四）對教師（班主任、專業(yè)教師）評價(jià)

1、體育、藝術(shù)教師是“2＋1項(xiàng)目”的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。工作態(tài)度、理論知識、業(yè)務(wù)能力和組織管理水平，決定著“2＋1項(xiàng)目”的有效實(shí)施。體藝教師要搞好“2＋1項(xiàng)目”的管理工作，鼓勵(lì)學(xué)生選擇喜愛的、安全的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)。建立健全學(xué)生檔案資料，定期進(jìn)行分析，調(diào)整思路。

2、班主任是“2＋1項(xiàng)目”的組織者和實(shí)施者。端正教育思想，提高體育、藝術(shù)的修養(yǎng)，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級一項(xiàng)重要工作。要幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，組織學(xué)生參與“2＋1項(xiàng)目”活動(dòng)，強(qiáng)化過程管理，及時(shí)收集整理檔案資料，為評價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)；支持音體美專業(yè)輔導(dǎo)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開展，注意與家庭的溝通等工作職責(zé)。

3、體、藝教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容必須涉及本年級設(shè)置的“體藝2+1項(xiàng)目”。

4、有完整、真實(shí)的學(xué)生“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)開展的檔案

資料，藝術(shù)類要指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。

5、專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

6、學(xué)校通過對教師聽課、查閱教學(xué)資料、訪問等形式，對教師履行工作職

責(zé)情況綜合評價(jià)，納入學(xué)期考核。

六、“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施步驟：

1、第一階段：探索準(zhǔn)備階段（2011年 11月）

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。

（2）學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校原有各項(xiàng)措施和實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的音、體、美實(shí)施細(xì)化方案。（項(xiàng)目設(shè)置，分層標(biāo)準(zhǔn)）

（3）搞好宣傳教育，爭取全體教師的支持，提高教師對本項(xiàng)工作目的、意義的認(rèn)識，自覺參與活動(dòng)。

2、第二階段：初期實(shí)施階段（2011年12月）

（1）按實(shí)施方案開展課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，組織各類社團(tuán)組織，開展各類體藝活動(dòng)。

（2）組織對教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)評定，并作好記錄，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的特長。

（3）階段性總結(jié)。

3、第三階段：整體推進(jìn)階段（2012年3月）

（1）根椐調(diào)整后的實(shí)施方案繼續(xù)全面推開課外文體活動(dòng)。

（2）開展校園各項(xiàng)單項(xiàng)競賽，頒發(fā)相應(yīng)證書。

（3）階段性總結(jié)。

4、第四階段：特色發(fā)展階段（2012年5月）

（1）全面總結(jié)前幾個(gè)階段的實(shí)施成果及存在問題，在形成規(guī)范化、制度化的同時(shí)進(jìn)一步確立特色發(fā)展方向。

（2）以“注重整體、突出特色”為思路，繼續(xù)深入開展課外文體活動(dòng)，力爭形成學(xué)校的“體、藝2+1”品牌。

喜集水小學(xué)

2011年11月18日