第一篇：蟒當(dāng)學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)方案)

蟒當(dāng)學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)方案

為對(duì)薄弱學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行幫扶和整合，本學(xué)期我校將組建本區(qū)域小學(xué)發(fā)展聯(lián)盟，實(shí)施一體化管理，以聯(lián)盟體這一形式，為教師搭建起示范引領(lǐng)的服務(wù)平臺(tái)，帶動(dòng)盟內(nèi)學(xué)校和教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促進(jìn)聯(lián)盟校共同發(fā)展。

實(shí)施過(guò)程

1、組建聯(lián)盟。發(fā)展聯(lián)盟是一個(gè)全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校際合作機(jī)制。根據(jù)我校所在區(qū)域?qū)嶋H情況，建立以蟒當(dāng)學(xué)校為“盟主”，前水峪、后水峪、天橋?qū)W校四校一體的發(fā)展聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校是平等、互助、共享的關(guān)系，以蟒當(dāng)學(xué)校為牽頭學(xué)校，牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)主持制訂聯(lián)盟工作計(jì)劃，承擔(dān)各項(xiàng)活動(dòng)召集人的責(zé)任，發(fā)揮牽頭學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源作用，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、送教幫教、校本教研、師生競(jìng)賽等活動(dòng)，促使盟內(nèi)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

2、建立制度。為使聯(lián)盟活動(dòng)真正取得實(shí)效，更好地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源尤其是黨員骨干教師的示范帶頭作用，我校制訂了聯(lián)盟活動(dòng)方案，主要內(nèi)容為：

一是辦學(xué)理念與工作思路共享。聯(lián)盟校學(xué)校負(fù)責(zé)人每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)、工作思路等交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

二是開(kāi)展骨干教師帶教活動(dòng)。每學(xué)期組織聯(lián)盟內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等優(yōu)秀教師開(kāi)展跨校際、多層次、多形式的“結(jié)對(duì)帶教”活動(dòng)，明確工作目標(biāo)及具體要求，為聯(lián)盟學(xué)校結(jié)對(duì)教師相互學(xué)習(xí)提供方便。

三是深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)。牽頭學(xué)校應(yīng)對(duì)聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校的校本教研和培訓(xùn)提供指導(dǎo)幫助，協(xié)助其他學(xué)校制定校本研訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)；發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)并統(tǒng)籌聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀教師資源，為有關(guān)學(xué)校的校本研訓(xùn)活動(dòng)提供支持。牽頭學(xué)校每學(xué)期至少組織一次骨干教師送教或講學(xué)活動(dòng)，聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校每學(xué)期至少組織本校骨干教師上一次交流課（盟校內(nèi)教師參與評(píng)課）。牽頭學(xué)校教研及培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)在條件許可的情況下向其他學(xué)校教師開(kāi)放，并事先通知聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校，聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校組織教研活動(dòng)可以邀請(qǐng)牽頭學(xué)?；蚵?lián)盟內(nèi)其他學(xué)校骨干教師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。積極開(kāi)展面向聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)實(shí)際的教科研活動(dòng)，改進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校教育管理和教育教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。

通過(guò)聯(lián)盟活動(dòng)，為盟內(nèi)學(xué)校搭建了一個(gè)有效的交流平臺(tái)，牽頭學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源得到充分發(fā)揮，極大地帶動(dòng)了盟內(nèi)學(xué)校教師教育理念的提升和專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)區(qū)域間的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2012.8.24

第二篇：蟒當(dāng)學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

蟒當(dāng)學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

趙煥斌

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)教育辦的工作要求，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)校本教研活動(dòng)，積極采取有效措施，努力提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將教學(xué)管理的主要做法匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理主要做法

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。

我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，廣泛征求教師意見(jiàn)，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《教師日常工作考核細(xì)則》，制訂了《教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法》、《教師值班、值周制度》等，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使教學(xué)管理工作有章可循，有規(guī)可依，推動(dòng)了教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。

2、規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班級(jí)管理工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、并結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，既有常規(guī)安排，又有新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，學(xué)校還要求所有計(jì)劃都一式兩份，一份上報(bào)教務(wù)處，一份留給自己，督促、指導(dǎo)自己平時(shí)教學(xué)工作。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核方面作出了明確的要求。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查各種計(jì)劃、查各科備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績(jī)的質(zhì)量，以此來(lái)規(guī)范教學(xué)工作。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師備課、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思三次；每月組織一次月考。狠抓學(xué)生成績(jī)不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本學(xué)期我們將對(duì)月考、期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)形成家長(zhǎng)比家長(zhǎng)、學(xué)生比學(xué)生的濃厚比學(xué)氛圍。

4、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校采取組織人人參與的集體教研和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研活動(dòng)相結(jié)合的形式，教研組長(zhǎng)圍繞教育辦倡導(dǎo)的語(yǔ)文“四讀三環(huán)朗讀教學(xué)法”在課堂上的實(shí)踐，確定好專題，重點(diǎn)發(fā)言人，做好教研記錄。教師暢所欲言說(shuō)出教學(xué)中遇到的問(wèn)題，然后集體研討，商量出解決措施；通過(guò)實(shí)踐－－反思－－再實(shí)踐－－再反思－－再實(shí)踐??，不斷更新教師觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效果；切實(shí)解決教師在新課堂中遇到的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)讓每位教師在互相學(xué)習(xí)中交流，在研討探 索中提高。

5、開(kāi)展多種有益活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校組織了一次法制演講比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、防震應(yīng)急演練、《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)教育活動(dòng)征文，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到了成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣。

二、存在問(wèn)題及困惑：

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)還存在不少困惑，評(píng)價(jià)機(jī)制雖初步形成。但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)。

2、教師校本培訓(xùn)和校本教研工作有待加強(qiáng)。缺乏特色和成果。

3、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：

①、備課較少，編寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單；有部分老教師把備課、寫(xiě)教學(xué)反思看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；

②課堂教學(xué)方面。一是有些教師教學(xué)行為不規(guī)范，不堅(jiān)持用普通話上課，課堂行為隨意，個(gè)別教師教育學(xué)生缺乏耐心，；二是部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低下；

③作業(yè)布置批改和輔導(dǎo)方面。部分教師的作業(yè)布置沒(méi)有針對(duì)性，批語(yǔ)過(guò)于公式化、雷同化，沒(méi)有激勵(lì)性；在輔導(dǎo)學(xué)生方面力度不夠，缺乏責(zé)任感。

4、校長(zhǎng)在學(xué)校管理中的作用僅僅是引領(lǐng)和帶頭示范作用，只能是以身作則、率先垂范。在制定制度、落實(shí)方案中盡可能鼓勵(lì)教師，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。這是校長(zhǎng)唯一能做的。因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有自主權(quán)，校長(zhǎng)沒(méi)有人事權(quán)。

總之，學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2012.4.17

第三篇：朝陽(yáng)區(qū)聯(lián)盟學(xué)校活動(dòng)方案

朝陽(yáng)區(qū)聯(lián)盟學(xué)?；顒?dòng)方案

為全面實(shí)施朝陽(yáng)教育適度超前、可持續(xù)、內(nèi)涵式發(fā)展的戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)朝陽(yáng)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化教育目標(biāo)，以辦人民滿意教育為標(biāo)準(zhǔn)，以人事制度改革為動(dòng)力，全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展實(shí)際，特制定如下方案。

一、活動(dòng)目的

充分發(fā)揮朝陽(yáng)名校的輻射作用和朝陽(yáng)“名師”的帶動(dòng)作用，通過(guò)建立十二所聯(lián)盟學(xué)校，進(jìn)行教育教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)相對(duì)較弱學(xué)校教育教學(xué)的快速發(fā)展，推動(dòng)教師素質(zhì)快速提升，實(shí)現(xiàn)朝陽(yáng)區(qū)整體教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，從而實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：錢(qián) 偉 黃德軍

副組長(zhǎng)：陶玉麗 田 秋 黃 健 徐秀華 朱烘燃 辦公室主任：任冬燕 張曉玲 高 潔

成 員：陳 洪 李柏興 尚崇華 封毅杰 牛邦清

楊春福 姚淑清 張翠蘭 王麗云 李國(guó)富

梁雨明 劉福才 王道福 郭香莉 孫惠玲 牟麗芳 初 穎 郭延萍 劉香春 張智馨 寧國(guó)財(cái) 張鳳江 劉云翱 尚興卓 劉忠國(guó)

三、聯(lián)盟學(xué)校

長(zhǎng)春市第三十中學(xué)——長(zhǎng)春市第一一0中學(xué) 長(zhǎng)春市第四十五中學(xué)——長(zhǎng)春市第六十中學(xué) 長(zhǎng)春市第六十八中學(xué)——長(zhǎng)春市第一一二中學(xué) 長(zhǎng)春市第九十中學(xué)——長(zhǎng)春市第二十三中學(xué) 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！L(zhǎng)春市第六十九中學(xué)

長(zhǎng)春市第三十八中學(xué) 長(zhǎng)春市希望學(xué)校——長(zhǎng)春市朝陽(yáng)學(xué)校

長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)解放大路小學(xué)——永春農(nóng)豐小學(xué) 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)北安小學(xué)——樂(lè)山中心校 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)安達(dá)小學(xué)——永春中心校 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)——富鋒中心校

長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)明德小學(xué)——長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)延安小學(xué) 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)白山小學(xué)——長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)南湖小學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容

（一）準(zhǔn)備階段（2006年3月末）

在開(kāi)學(xué)初，調(diào)查全區(qū)各校名師、特級(jí)教師及省級(jí)學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師情況，確定的相對(duì)較弱學(xué)校并進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)相對(duì)較弱學(xué)校的特點(diǎn)和急需人才的實(shí)際情況進(jìn)行摸底，以便合理安排教育教學(xué)交流活動(dòng)。聯(lián)盟學(xué)校在2006年4月中旬完成本方案的宣傳動(dòng)員工作，結(jié)合本方案制定出本校2006年聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)施方案，并作好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。方案上報(bào)教育局，批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

（二）實(shí)施階段（2006年5月開(kāi)始）

聯(lián)盟學(xué)校中，每學(xué)期到相對(duì)較弱學(xué)校參加分層次教學(xué)活動(dòng)或教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體水平的提高。

1、管理人員聯(lián)誼活動(dòng)：聯(lián)盟學(xué)校校長(zhǎng)、中層管理人員每學(xué)期至少進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)管理等方面的座談、研討、講座等活動(dòng)，達(dá)到互相交流、互相切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

2、教學(xué)人員聯(lián)誼活動(dòng)：聯(lián)盟學(xué)校至少每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次互派不同學(xué)科的“名師”、骨干教師等優(yōu)秀教師，結(jié)成師徒對(duì)子，優(yōu)秀教師每月兩次聽(tīng)徒弟講課，到對(duì)方學(xué)校參加教學(xué)活動(dòng)或教研活動(dòng)，如送課下鄉(xiāng)、學(xué)術(shù)研討、集體備課、教師培訓(xùn)和專題講座等，促進(jìn)城鄉(xiāng)雙方教師素質(zhì)的不斷提高，催化相對(duì)較弱學(xué)校人才的成長(zhǎng)。派出人員要有參加活動(dòng)的心得體會(huì)。

3、學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)：聯(lián)盟學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和條件，每學(xué)期組織一次學(xué)生手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，拓寬視野，增加閱歷。

各聯(lián)盟校要做好活動(dòng)記載，定期開(kāi)展校際間的交流及信息反饋。各聯(lián)盟校對(duì)交流教師要建立檔案，每學(xué)期末進(jìn)行跟蹤考核，檢驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)、科研能力和水平是否得到提高，給出綜合評(píng)定。

（三）發(fā)展階段（長(zhǎng)期）

各校要根據(jù)雙方實(shí)際情況制定切實(shí)可行的三年規(guī)劃，在師德修養(yǎng)、教師基本素質(zhì)、教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，雙方團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，教育局將常抓不懈。

五、幾點(diǎn)要求

1、各聯(lián)盟學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極籌劃，把此項(xiàng)工作作為今后的重點(diǎn)來(lái)抓。教育局將把聯(lián)盟活動(dòng)納入全年重點(diǎn)工作考核內(nèi)容。

2、各校要從本校實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，保證質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。也可在此方案基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)新，采取更多樣的活動(dòng)形式，力爭(zhēng)收到最大的綜合效益。

3、各聯(lián)盟學(xué)校要共同研究和制定適合于兩校的聯(lián)誼活動(dòng)方案。在活動(dòng)中，要按計(jì)劃有序進(jìn)行，及時(shí)溝通、相互支持，達(dá)到雙贏共進(jìn)。

4、各聯(lián)盟學(xué)校要注意收集整理過(guò)程性材料，樹(shù)立活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，把此項(xiàng)工作引向深入。

5、各聯(lián)盟學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前必須對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行安全教育，保障教師和學(xué)生安全。

長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)教育局

第四篇：蟒當(dāng)迎檢情況總結(jié)

蟒當(dāng)學(xué)校迎檢工作準(zhǔn)備情況

為貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教育辦到校指導(dǎo)工作時(shí)提出的幾項(xiàng)具體要求，我們迅速組織教師加班加點(diǎn)，利用課余時(shí)間及雙休日，積極投入迎檢準(zhǔn)備工作。

一、在校園環(huán)境整治和校園文化建設(shè)方面:

1、對(duì)各班教室墻壁、墻裙進(jìn)行了粉刷，使室內(nèi)面貌煥然一新。

2、對(duì)樓梯欄桿、防盜窗、鐵門(mén)進(jìn)行了油漆，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓墻壁脫落的瓷板進(jìn)行了維修，餐廳墻壁的落水管進(jìn)行了安裝，制作了教育方針，辦學(xué)理念等兩塊展板，進(jìn)一步亮化了校園環(huán)境。

3、創(chuàng)建了富有特色的班級(jí)文化。各班在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，積極創(chuàng)設(shè)內(nèi)涵豐富的班級(jí)文化。三表一薄裝框上墻，守則、掛圖規(guī)范張貼，激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)統(tǒng)一制作，板報(bào)設(shè)計(jì)各具特色，學(xué)生作品富有創(chuàng)意，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，營(yíng)造了濃厚的班級(jí)文化氛圍。

4、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓樓道設(shè)置了文化標(biāo)語(yǔ)牌，院內(nèi)板報(bào)、櫥窗內(nèi)容充實(shí)、設(shè)計(jì)新穎，初步彰顯了學(xué)校的校園文化特色。以上墊付資金2900余元（由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，2011年未列入預(yù)算，希望教辦予以協(xié)調(diào)）。

二、在功能教室建設(shè)方面:學(xué)?；I備了簡(jiǎn)易圖書(shū)閱覽室、多媒體教室。實(shí)驗(yàn)樓由于未交付使用，前期沒(méi)有列入功能教室。近日經(jīng)與村委會(huì)協(xié)調(diào)，村委會(huì)同意學(xué)校占用，并口頭答應(yīng)將村委會(huì)長(zhǎng)期占用的教室騰出，供學(xué)校迎檢使用。在資金支持方面存在困難太大，難以實(shí)現(xiàn)。

三、在檔案建設(shè)方面：我們按照有關(guān)檔案建設(shè)的要求，逐一對(duì)照，查漏補(bǔ)缺，主體框架已基本形成，還有待進(jìn)一步整理完善。

總之，在迎檢方面任務(wù)還很艱巨，但我們有決心、有信心把工作做的更好。

2011年6月2日

第五篇：蟒當(dāng)學(xué)校新學(xué)期主要工作目標(biāo)及措施)

蟒當(dāng)學(xué)校新學(xué)期主要工作目標(biāo)及措施

指導(dǎo)思想；

本學(xué)期我校將緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全兩大主題，按照“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作思路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、負(fù)責(zé)盡職的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。努力打造文化校園、綠色校園、書(shū)香校園、平安校園、和諧校園即五個(gè)校園建設(shè)。進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新成績(jī)。

主要工作目標(biāo)及措施

一、堅(jiān)持育人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，落實(shí)“走進(jìn)家庭，攜手育人”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，整合一切德育力量，開(kāi)展豐富多彩的德育系列活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)全程育人，全面育人。

二、重視文化校園、綠色校園、平安校園、和諧校園建設(shè)，通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)培養(yǎng)師生集體精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加大日常督查力度，確保教學(xué)環(huán)節(jié)檢查的實(shí)效性，真正起到促進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的作用。

四、強(qiáng)化工作紀(jì)律，健全管理機(jī)制，繼續(xù)完善教師考核評(píng)價(jià)制度、聽(tīng)評(píng)課制度、月考制度，從分調(diào)動(dòng)教師抓質(zhì)量的積極性，要求教師有效利用我校現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，積極創(chuàng)造條件開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。并按照教育辦的要求，結(jié)合我校實(shí)際，組建課外興趣活動(dòng)小組（舞蹈組、繪畫(huà)組等），培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

五、以骨干教師為引領(lǐng)，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們將緊緊圍繞教育辦倡導(dǎo)的“小學(xué)語(yǔ)文四讀三環(huán)教學(xué)模式”積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師上好公開(kāi)課、展示課、精品課，以生動(dòng)的課例引領(lǐng)全校關(guān)注課堂，聚焦課堂，力求在創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂上取得新突破。從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

六、落實(shí)盟校運(yùn)行計(jì)劃，整合學(xué)校教研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”的教研機(jī)制。教導(dǎo)處要認(rèn)真落實(shí)聯(lián)盟?；顒?dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)盟?；顒?dòng)取得實(shí)效。

七、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，持續(xù)抓好學(xué)校安全工作。利用班會(huì)、周會(huì)、安全課經(jīng)常向?qū)W生宣傳安防知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。不斷完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施的應(yīng)急預(yù)案，至少每學(xué)期開(kāi)展一次安全應(yīng)急疏散演練，每月進(jìn)行一次安全隱患排查，有問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)學(xué)校與班主任、學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，確保學(xué)校不發(fā)生安全責(zé)任事故。

八、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，切實(shí)搞好后勤服務(wù)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)食堂和宿舍管理，積極創(chuàng)造條件配備不銹鋼餐桌（10套），改善師生的就餐環(huán)境。

新學(xué)期、新起點(diǎn)，我們一定按照教育辦的要求，克服困難，積極創(chuàng)新，高標(biāo)定位，銳意進(jìn)取，不斷推動(dòng)教學(xué)工作取得新成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

蟒當(dāng)學(xué)校

2012.8.21