第一篇：文明宿舍自評(píng)報(bào)告

冷集三中創(chuàng)建“市級(jí)文明宿舍”自評(píng)報(bào)告

我校是一所農(nóng)村九年制寄宿制學(xué)校，學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化男女生宿舍樓各一棟，男生樓設(shè)有9個(gè)學(xué)生宿舍，一個(gè)教師值班室，女生樓設(shè)有12個(gè)學(xué)生寢室，一個(gè)女教師值班室?，F(xiàn)有在校學(xué)生955人，其中住宿生241人，中學(xué)部154人，小學(xué)部87人。中學(xué)住宿生中男生74人，女生80人；小學(xué)住宿生中男生32人，女生55人。

學(xué)校在“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、求實(shí)、進(jìn)取”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，大力培育“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮”的校風(fēng)，繼承發(fā)揚(yáng)“愛生如子，愛校如家”教育精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，深化教育教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)水平不斷提高。為適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校提出了“爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校，美化教書育人環(huán)境”的口號(hào)，開展了新一輪的創(chuàng)建工作。在原有的基礎(chǔ)上，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，近兩年來，學(xué)校的環(huán)境教育利建設(shè)取得了喜人的成果，學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上又邊出了堅(jiān)實(shí)的一步。

對(duì)照《襄陽市中小學(xué)?！拔拿魉奚帷钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校組織人員對(duì)創(chuàng)建工作做了認(rèn)真仔細(xì)的檢查和評(píng)測(cè)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建市級(jí)“文明宿舍”工作的認(rèn)識(shí)。文明教育是學(xué)校教育的重要組成部分，而“文明宿舍”更是當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，也是人文保護(hù)的實(shí)踐方式。我們將“文明

宿舍”的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。把可持續(xù)發(fā)展“文明宿舍”的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校教育教學(xué)的全過程，將知識(shí)、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來。

二、明確創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機(jī)制。

學(xué)校明確將“以環(huán)境教育為依托，倡導(dǎo)文明管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生”作為辦學(xué)理念，將文明教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。以“文明宿舍”的創(chuàng)建為依托，帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)檔次的提高，將文明教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過程，努力提高環(huán)境教育的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才，這是我校環(huán)境教育工作長(zhǎng)期追求的目標(biāo)和方向。

在實(shí)施過程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教處和班主任組成的學(xué)校“文明宿舍”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專門會(huì)議，制定“文明宿舍” 創(chuàng)建的主題和計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一系列的相關(guān)規(guī)章制度，加大了監(jiān)督考核力度。并把文明教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，將主題教育、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)宣傳和環(huán)境改造等進(jìn)行了明確的分工。強(qiáng)化各部門和學(xué)科之間的互相配合，互相協(xié)調(diào)，采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地進(jìn)行文明宿舍教育。確保了工作的具體深入，活動(dòng)的有序有效，使我校的文明行動(dòng)得以深入持久地開展。

三、注重學(xué)校環(huán)境建設(shè)，狠抓日常環(huán)境管理，努力營(yíng)造一個(gè)花園式的校園。

學(xué)生宿舍樓內(nèi)設(shè)施齊全，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校改建了男女生宿舍樓，使之更合理，更規(guī)范，更適合學(xué)生居住，美化了住宿環(huán)境，改善住宿條件，增添了相關(guān)設(shè)施。

四、突出“健康、文明”主題，抓住“課堂”主陣地，讓“人文關(guān)懷”走進(jìn)課堂，努力促進(jìn)學(xué)校文明教育向縱深發(fā)展。

1、加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí)，注重提高教師的環(huán)境教育能力。學(xué)校組織老師不定期的進(jìn)行環(huán)境打掃和義務(wù)勞動(dòng)，“言傳不如身教”，潛移默化之中，給學(xué)生上了一節(jié)很好的環(huán)境教育課。近年來，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了“滲透式”環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。

五、實(shí)施具有校本特色的“文明德育”，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。

1、樹立“文明理念”，構(gòu)建“文明德育”網(wǎng)絡(luò)。我們要求每一位教師都應(yīng)成為“文明德育”的輔導(dǎo)員，成為“文明種子”的傳播者，成為“文明校園”的耕耘者。學(xué)校已初步建立起“學(xué)?！彝?--學(xué)生”三位一體，“領(lǐng)導(dǎo)—教師—學(xué)生”層層互動(dòng)的“文明德育”網(wǎng)絡(luò)。

2、營(yíng)造“家文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“文明德育”情境。我們通過舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”、組織“美的教室”、“美的寢室”評(píng)比等互動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。強(qiáng)化“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的輿論導(dǎo)向，努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。

六、以“文明宿舍” 創(chuàng)建為起點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把“文明理念”滲透到學(xué)校管理中去。

我校努力朝著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)探索和努力，對(duì)軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

通過認(rèn)真的自查和自評(píng)，我們認(rèn)為我們?cè)趧?chuàng)建過程中取得了較為顯著的成績(jī)，自評(píng)總分為96分。當(dāng)然，由于諸多原因，我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足和差距，但我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助和關(guān)懷，有全校師生的共同努力，我們的工作一定會(huì)越做越好，我們的校園會(huì)越來越美麗，我們的明天一定會(huì)更燦爛！

第二篇：文明宿舍自評(píng)報(bào)告

文明宿舍自評(píng)報(bào)告

姓名：周譜班級(jí)：072105宿舍：62棟145

首先，有必要介紹一下我們宿舍的成員：周譜、韓鑫、黃海濤、聶昌益。大家分別來自湖北的黃岡、荊州、隨州、咸寧，也許是一種緣分吧，大家在一起努力學(xué)習(xí)，一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一起出去游玩??這是一個(gè)和諧的宿舍，正如海濤稱呼的一樣：聶哥、譜、小鑫鑫。大家親密無間，沒有矛盾，即使為了一些問題大聲爭(zhēng)論，也不會(huì)產(chǎn)生火藥味。我深為我是這樣的一個(gè)宿舍的舍長(zhǎng)感到榮幸和自豪。下面我將從學(xué)習(xí)、思想、宿舍制度、社會(huì)工作、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行自評(píng)。學(xué)習(xí)上大家共勉，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃厚的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。取得的成績(jī)足以證明我們辛勤的付出。大一上下學(xué)期班級(jí)績(jī)點(diǎn)排名和綜合測(cè)評(píng)排名均在前十名，平均績(jī)點(diǎn)3.16。2011年五四評(píng)優(yōu)黃海濤和聶昌益同學(xué)獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。四人均獲得我院英才工程計(jì)劃獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)黃海濤和聶昌益兩人分別獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金和國獎(jiǎng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在宿舍評(píng)比中兩次獲得“文明宿舍”稱號(hào)。面對(duì)成績(jī)，我們沒有絲毫的傲慢，而是百尺竿頭——更進(jìn)一步。

在思想上，宿舍成員實(shí)時(shí)跟進(jìn)黨的號(hào)召，時(shí)刻關(guān)心國家大事，現(xiàn)有三名成員已在黨校培訓(xùn)中順利結(jié)業(yè)（一名成為發(fā)展對(duì)象），一名評(píng)選為先進(jìn)青年；在生活中成員保持積極向上的生活態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，參加活動(dòng)努力積極。宿舍成員，一直秉承著“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，努力成為新一代的建設(shè)者！生活方面：在大學(xué)，最重要的莫過于人際關(guān)系了，而宿舍間的交流是其中很重要的一部分。鑒于這一點(diǎn)，我們宿舍在周末的時(shí)候，常常同其他宿舍一起出去吃飯、游玩，并且總結(jié)交流各自宿舍的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一方面，這不僅增加了班級(jí)各宿舍間的相互了解，更增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)，我們通過相互學(xué)習(xí)，汲取的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠有進(jìn)一步的提升。另一方面，在游玩過程中，我們可以放松一下學(xué)習(xí)中緊張的心理，還可以讓我們對(duì)這座城市有更深刻的了解。

宿舍制度合理，大家共同遵守：

1.合理布局寢室，簡(jiǎn)潔裝飾宿舍，使宿舍變成一個(gè)溫馨而舒適的第二個(gè)家。

2.宿舍內(nèi)設(shè)置安全防范宣傳標(biāo)語和校內(nèi)緊急電話。

3.宿舍內(nèi)設(shè)置值日表，嚴(yán)格執(zhí)行；并且每周進(jìn)行一次大掃除，使地板、洗手

間、水池、窗戶干凈，無異味；生活用品擺放整齊，成一線排列。

4.宿舍成員相互進(jìn)行提醒監(jiān)督，共同維護(hù)宿舍的形象。

5.各成員養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，并一起上晚自習(xí)，以達(dá)到相互幫助、相互提高的效果。

6.杜絕使用違章電器，配合宿舍管理員做好安全檢查，外出記得鎖門，提高

防盜意識(shí)。

7.宿舍成員行為規(guī)范，互幫互助，維護(hù)集體榮譽(yù)。

8.按時(shí)就寢，按時(shí)起床，不影響宿舍其他成員的正常休息。

社會(huì)工作：

周譜：魔術(shù)協(xié)會(huì)骨干分子、機(jī)械電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)員、62#145寢室長(zhǎng)

黃海濤：機(jī)電團(tuán)委信息部副部長(zhǎng)、魔術(shù)協(xié)會(huì)骨干分子、機(jī)械電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)員

聶昌益：機(jī)電團(tuán)委黨章部副部長(zhǎng)、機(jī)電學(xué)生會(huì)機(jī)械分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)

生代表、大一學(xué)年擔(dān)任072105班班長(zhǎng)

韓鑫：機(jī)械電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)員、數(shù)學(xué)建模會(huì)員

獲獎(jiǎng)情況：

聶昌益：在2010年我校弘揚(yáng)師德師風(fēng)宣傳教育主題活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)

在2010-2011共青團(tuán)五四評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)

在2011年暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)

在2011年院運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得拔河團(tuán)體第一名

周譜：獲院運(yùn)動(dòng)會(huì)男子負(fù)重跑第八名、暑期實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)、五四大合唱團(tuán)體二等獎(jiǎng)、圖形技能大賽校三等獎(jiǎng)

黃海濤：五四優(yōu)秀團(tuán)員、院“我的大學(xué)我做主”演講比賽三等獎(jiǎng)、暑期實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)、院信調(diào)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、五四大合唱團(tuán)體二等獎(jiǎng)

韓鑫：圖形技能大賽校三等獎(jiǎng)、暑期實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)、五四大合唱團(tuán)體二等獎(jiǎng)

我們有理由相信，在這樣的一個(gè)優(yōu)秀的宿舍集體中，我們會(huì)獲得更多的進(jìn)步，會(huì)更好的發(fā)展宿舍文化，會(huì)更好的營(yíng)造和諧的宿舍氛圍。

第三篇：宿舍自評(píng)

宿舍自評(píng)報(bào)告

近日，為測(cè)評(píng)管理成果，鼓勵(lì)各方面做得突出的宿舍，在學(xué)校范圍內(nèi)樹立典型，學(xué)生工作處舉辦了本次標(biāo)兵宿舍評(píng)比活動(dòng)。宿舍是我們集體生活、休息的地方，也是課余進(jìn)行文娛活動(dòng)的社交場(chǎng)所。宿舍是我們同學(xué)一天活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的地方，使我們?cè)跍嘏募?，因此，宿舍必須安全、衛(wèi)生、舒適、方便。我們宿舍的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，十分刻苦，經(jīng)常集體在自習(xí)室學(xué)習(xí)到晚上九點(diǎn)之后，并且回到寢室后還一起探討當(dāng)天所遇到的各種學(xué)科難題。我們制定了健全的值日輪班制度，同學(xué)都表現(xiàn)積極，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的工作。

根據(jù)量化評(píng)比指標(biāo)體系，參照本宿舍的以下情況： 1.宿舍內(nèi)部成員思想政治素質(zhì)保持較高水平，但是離標(biāo)兵宿舍還有一定差距，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極向標(biāo)兵宿舍看齊。宿舍成員積極參加團(tuán)組織活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，密切關(guān)注時(shí)事。宿舍積極向黨組織靠攏，已有五個(gè)宿舍成員交入黨申請(qǐng)書。

2.積極參加主題班會(huì)，在主題班會(huì)相關(guān)討論上積極發(fā)表自己相關(guān)見解，在抒發(fā)自己的感想時(shí)也學(xué)習(xí)人家的思考方式及講話技巧。3.課堂出勤率高，本學(xué)期僅有一人因病缺勤，遲到等現(xiàn)象均沒有。4.宿舍學(xué)習(xí)氛圍濃重，同學(xué)們通過自己努力，成績(jī)及格率為100％。優(yōu)秀率較高，各科成績(jī)中有達(dá)到優(yōu)秀的同學(xué)達(dá)到一半。在上學(xué)期的期末測(cè)試中，有一名同學(xué)通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。5.圖書借閱量較高，同學(xué)積極在圖書館學(xué)習(xí)借閱。在努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也加強(qiáng)自己的課外閱讀量。6.宿舍成員的學(xué)習(xí)熱情較高，課堂表現(xiàn)良好，沒出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況。7.同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從著裝規(guī)定，在關(guān)于一日生活制度，同學(xué)們?cè)谧袷貙W(xué)校的生活制度管理規(guī)定的同時(shí)，根據(jù)自己的情況養(yǎng)成了自己的優(yōu)秀生活習(xí)慣。

8.宿舍內(nèi)輪值制度完善，每個(gè)同學(xué)均認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，保持宿舍整潔，認(rèn)真打掃責(zé)任教室和公共衛(wèi)生區(qū)。本著做好我們的家，我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持做好以往的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，我們改進(jìn)不足，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀宿舍。

第四篇：文明校園自評(píng)報(bào)告

XX區(qū)文明校園創(chuàng)建工作

自評(píng)報(bào)告

一、基本情況

XX小學(xué)創(chuàng)辦于1950年，學(xué)校總占地面積13900平方米，建筑面積5730平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生481人，教職工28人。

二、創(chuàng)建工作

創(chuàng)建文明學(xué)校，是提高學(xué)校管理水平的重要載體，對(duì)照《揭東區(qū)文明學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》規(guī)定的各項(xiàng)要求，我校組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，把創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)作為提高學(xué)校整體水平，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)重要契機(jī)，積極爭(zhēng)創(chuàng)揭東區(qū)文明學(xué)校，并為此做了一些工作。現(xiàn)將創(chuàng)建工作報(bào)告如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要工作任務(wù)，認(rèn)真制訂實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)具體舉措，力求實(shí)際效果。學(xué)校注重加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，制訂“三會(huì)一課”民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。學(xué)校認(rèn)真組織黨員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有總結(jié)，在學(xué)習(xí)中不斷提高政治意識(shí)和政治覺悟，嚴(yán)格用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極推動(dòng)學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化，在考學(xué)活動(dòng)中，我校黨員均以滿分的成績(jī)通過考試。凡學(xué)校重要事項(xiàng)，都在黨員擴(kuò)大會(huì)議上討論決定實(shí)現(xiàn) 民主決策。

2.學(xué)校堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨，積極推進(jìn)按章程實(shí)施管理學(xué)校，充分發(fā)揮教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)作用，不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。每學(xué)期期中后的第二周，學(xué)校舉行校園開放周活動(dòng)，學(xué)校向家長(zhǎng)開放，促進(jìn)家?；ハ嗔私?，互相交流，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》不斷完善各項(xiàng)管理制度，并狠抓制度的落實(shí)，使學(xué)校的各項(xiàng)管理步上規(guī)范化的軌道。

（二）思想道德教育

1.學(xué)校深入開展總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的宣傳教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，有落實(shí)方案，做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評(píng)價(jià)。學(xué)校采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，組織教師深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育。結(jié)合“創(chuàng)文”活動(dòng)，學(xué)校開展了“踐行價(jià)值觀，文明伴我行”的主題教育。通過出版專欄，利用宣傳欄、舉行主題班隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生耳渲目染，達(dá)到100%熟知熟會(huì)核心價(jià)值觀24字內(nèi)容。

2.學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓住清明、端午、七一、十一、重陽節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展以“中國夢(mèng)”為主題的道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)生中開展創(chuàng)建優(yōu)良道德品格活動(dòng)，使追求優(yōu)良品質(zhì)成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。積極宣傳志愿服務(wù)精神，學(xué)校經(jīng)常組織志愿者服務(wù)隊(duì)走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校注重養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校大部分教師都參 加心理健康教育培訓(xùn)，都擁有心理健康教育C證，具備相應(yīng)的理論知識(shí)水平，能適當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)和健康人格。

3.立德樹人是我校的德育目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，科學(xué)設(shè)置并落實(shí)德育課程，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段。學(xué)校專門成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂每學(xué)期德育工作計(jì)劃，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于教育的全過程。每學(xué)期，學(xué)校都召開一次頒獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)突出、道德高尚的學(xué)生進(jìn)行表彰，激勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（三）師德師風(fēng)建設(shè)

1.高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育教學(xué)質(zhì)量得以保證的關(guān)鍵，我校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支“四有”的教師隊(duì)伍。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件要求，認(rèn)真制訂師德考核實(shí)施方案，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求。學(xué)校的每位教師都簽訂師德承諾書，每年都嚴(yán)格對(duì)教師進(jìn)行師德考核，讓教師都能嚴(yán)守師德紅線，用良知教書育人。

2.學(xué)校重視教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真開展校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)。依托“三通二平臺(tái)”，支持骨干教師開展課題研究活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷更新知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，使其更能適應(yīng)崗位的需要。

3.建立健全教師績(jī)效考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法，與師德考核實(shí)施方案一起，作為教師職務(wù)（職稱）晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件。多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。使教師能切實(shí)履行崗位職責(zé)，自覺樹立 良好形象，全心全意教書育人。

（四）校園文化建設(shè)

1.校園文化是一所學(xué)校的靈魂，學(xué)校注重校園文化建設(shè)，重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)理念完備，辦學(xué)目標(biāo)明確，校訓(xùn)、校歌、校徽等校園文化符號(hào)得到學(xué)校師生認(rèn)同。學(xué)校校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與積極，在活動(dòng)中，培養(yǎng)了興趣，掌握了技能，豐富了知識(shí)。

2.學(xué)校依托“三通二平臺(tái)”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。學(xué)校教育學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。學(xué)?！叭L(fēng)”優(yōu)良，得到家長(zhǎng)和社區(qū)居民的廣泛認(rèn)可。

（五）校園環(huán)境建設(shè)

1.環(huán)境造就人。學(xué)校重視校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高“三園化”建設(shè)水平。學(xué)校在凈化、綠化和美化的前提下，充分利用一切可以利用的空間，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，努力體現(xiàn)使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。

2.學(xué)校重視安全工作，通過每月一安全主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生掌握相應(yīng)的安全知識(shí)，逐漸具備自我防患的能力。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)合作，整治校園周邊環(huán)境，維護(hù)校園周邊的良好秩序，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

3.深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導(dǎo)師生樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí)，培育節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校成立的“小志愿者服務(wù)隊(duì)”經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)開展環(huán)保行動(dòng)，使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從小事做起，人人都當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。學(xué)校教育學(xué)生厲行節(jié)約，使學(xué)生明白節(jié)約是一個(gè)人的美德，從節(jié)約一滴水、一度電做起，自覺關(guān)緊水龍頭，自覺關(guān)好電燈風(fēng)扇。

（六）活動(dòng)陣地建設(shè)

1.學(xué)校能充分利用教室走廊、黑板報(bào)、宣傳欄、微信等陣地和載體，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展教育實(shí)踐活動(dòng)，舉行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的班隊(duì)會(huì)，舉行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的手抄報(bào)比賽、書法比賽等，讓核心價(jià)值觀的思想深入學(xué)生心中，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.學(xué)校加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)施場(chǎng)所的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮少先隊(duì)機(jī)構(gòu)的職能，有計(jì)劃組織開展愛國主義教育和學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和助人為樂的精神。

3.學(xué)校圖書室藏書約16000冊(cè)，每周都以班為單位進(jìn)行圖書借閱，每天午寫前及下午放學(xué)后都有學(xué)生到圖書閱覽室閱書的時(shí)間，讓圖書得到充分利用。

（七）特色項(xiàng)目

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，申報(bào)音樂教育特色項(xiàng)目，經(jīng)過一年多的努力，從立項(xiàng)到結(jié)項(xiàng)，廣大師生付出了辛勤的勞動(dòng)，2017年11月學(xué)校被XX教育局確定為“揭東區(qū)音樂教育特色學(xué)校”。

三、自評(píng)結(jié)論

依據(jù)《揭東區(qū)文明學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》規(guī)定的內(nèi)容和項(xiàng)目，我們進(jìn)行逐項(xiàng)自評(píng)，自評(píng)分94分。

四、存在問題和反思 通過自評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)仍然存在以下問題：

1、學(xué)校校園面積有限，由于學(xué)校地處國道旁，鐵路邊，需高度重視學(xué)生交通安全教育。

2、教師隊(duì)伍專業(yè)化水平、現(xiàn)代化信息技術(shù)水平需進(jìn)一步提高。根據(jù)以上存在問題，我們將作如下反思：

1、充分利用升旗禮、課間操、每一節(jié)班會(huì)課，時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全教育。

2、依托學(xué)?！叭ǘ脚_(tái)”，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，加強(qiáng)師資力量培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)和現(xiàn)代化信息技術(shù)水平。

XX小學(xué)

2017年11月11日

第五篇：安全文明自評(píng)報(bào)告

根子中學(xué)創(chuàng)建“安全文明園”活動(dòng)自評(píng)報(bào)告

2013.03.09

我校近年來將安全文明工作視為學(xué)校的生命線，并列入學(xué)校的重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。學(xué)校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度、嚴(yán)格管理

根據(jù)創(chuàng)建“安全文明校園”的通知精神，學(xué)校從校長(zhǎng)到全體師生員工都牢固地樹立“安全責(zé)任重于泰山”的思想。成立了安全文明領(lǐng)導(dǎo)小組隨后制定了“根子中學(xué)安全文明校園”創(chuàng)建工作實(shí)施方案，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，保證了創(chuàng)建安全文明校園工作的有效開展，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，明確了第一責(zé)任人的職責(zé)，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自親抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人直接抓的格局，做到層層落實(shí)，工作落實(shí)親自親抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門負(fù)責(zé)人直接抓的格局，做到層層落實(shí)，工作落實(shí)到位。制定《根子中學(xué)校警管理責(zé)任》，《根子中學(xué)宿舍管理員管理責(zé)任制度》、《根子中學(xué)學(xué)生宿舍管理制度》、《根子中學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)爭(zhēng)預(yù)案》等一系列安全管理制度。做到教師、學(xué)生分工合理、職責(zé)明確，把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。

（二）明確要害，確定目標(biāo)，責(zé)任到人

在創(chuàng)建“安全文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)照創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)措施，提高預(yù)防，控制和處置的能力，并進(jìn)一步完善安全責(zé)任制即學(xué)校和教師簽定《根子中學(xué)安全管理責(zé)任書》，《根子中學(xué)班主任管理責(zé)任書》、《根子中學(xué)校警安全責(zé)任書》、《根子中學(xué)宿舍管理員安全責(zé)任書》。學(xué)生和學(xué)校簽訂安全管理責(zé)任書。并作為常規(guī)工作落實(shí)，從而增強(qiáng)全體教職工的安全責(zé)任感，學(xué)生的使命感形成創(chuàng)建工作的合力。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)

小組通過具體分析研究，進(jìn)行學(xué)生回校或放假時(shí)校外巡邏組和校內(nèi)安全隱患，定期進(jìn)行安全排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，消除不安全因素，提高安全防范能力。健全各類安全制度和臺(tái)帳。制定嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，嚴(yán)查學(xué)生的出入手續(xù)，來訪者的審核及登記。學(xué)校通過加大投入，在校園內(nèi)安裝一套較為完善的監(jiān)控系統(tǒng)，真正做到人防、技防、物防相結(jié)合、規(guī)范管理。

（三）全面排查，積極防范，綜合整治

我校定期對(duì)校園的各類建筑、水、電等基礎(chǔ)設(shè)施，食堂、宿舍、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行排查，及時(shí)對(duì)排查出來的安全隱患進(jìn)行整改，并定期在校內(nèi)消毒，開展除“四害”活動(dòng)學(xué)校重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育，并配備專業(yè)教師，成立心理健康咨詢室，由譚鳳坤老師負(fù)責(zé)，大力開展心理健康宣傳活動(dòng)，有效防范了心理障礙意外的發(fā)生；重視可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，制定應(yīng)急預(yù)案，消除安全死角，確保師生安全。

（四）宣傳教育，營(yíng)造氛圍，成效顯著

1、以人為本，尊重生命。擺在學(xué)校工作首位的是安全工作，切實(shí)保證師生的安全是學(xué)校的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展是要有安全的保障，為此，學(xué)校把安全文明教育作為落實(shí)“以人為本”的根本性教育來抓，作為促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)工作來抓，把“尊重生命創(chuàng)造安全”作為一切工作的根本前提，保師生生命安全，提升師生文明精神，促進(jìn)師生成長(zhǎng)持續(xù)發(fā)展。在校門口圍墻噴有固定性安全警示標(biāo)語：嚴(yán)禁學(xué)生無證駕駛摩托車，嚴(yán)禁學(xué)生搭乘無牌無證或超載機(jī)動(dòng)車輛。在教學(xué)樓樓梯固定位置的勵(lì)志標(biāo)語等，全方位、時(shí)時(shí)刻刻讓教師、學(xué)生體會(huì)到教育的存在。

2、開展有特色的德育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的有效性。完善學(xué)生請(qǐng)假制度，編制根子中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假記錄本，為方便在校內(nèi)對(duì)學(xué)生的管理，強(qiáng)調(diào)全校學(xué)生必須佩戴學(xué)校統(tǒng)一制定的PVC卡校章，使校內(nèi)學(xué)生隨時(shí)隨地地接受學(xué)生和老師的監(jiān)督，促使校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。開展國慶愛國征文比賽，重陽敬老活動(dòng)，助困捐款活動(dòng)，“變廢為寶”活動(dòng)，感恩節(jié)感恩活動(dòng)。并利用升旗儀式，國旗下講話，人生知識(shí)講座，倡議書等多種途徑和活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，交警宣教科工作人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和交通安全知識(shí)專題教育，效果顯著。在高州市教育局和高州市電信局今年組織和“千萬賀卡寄恩情”活動(dòng)中，我校獲得最佳組織獎(jiǎng)，黃春燊、蘇雁等13位同學(xué)的作品獲獎(jiǎng)，其中2人獲一等獎(jiǎng)、4人獲二等獎(jiǎng)、7人獲三等獎(jiǎng)。在市委、市政府2009年10月舉行的“放歌新中國”中小學(xué)生征文大賽中，黎芝郡、張勇、邱一平三人撰寫的征文分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。2010年有陳家立等3人獲全國初一級(jí)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽國家級(jí)三等獎(jiǎng)，何春林等4人獲全國初二級(jí)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽國家級(jí)三等獎(jiǎng)，還有13人獲茂名市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。2011年有何春雨等3 人獲高州市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽二等獎(jiǎng)，有陳青秀等5 人獲高州市征文二等獎(jiǎng)。

3、規(guī)范文明言行，提高文明意識(shí)，養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)，在抓好日常行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，每天對(duì)校園內(nèi)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并作好記錄早操、集會(huì)等大型活動(dòng)，嚴(yán)密組織，精心安排有序進(jìn)行既避免校園傷害事故的發(fā)生，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行有序教育，開展班容班貌評(píng)比活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開展文明班、文明舍的評(píng)比，促成良好的德育氛圍。通過貼標(biāo)語，掛名言警句：每天都向?qū)W生多一點(diǎn)提醒、多一點(diǎn)激勵(lì)。茂名市治安事故為零學(xué)校，茂名市優(yōu)秀文學(xué)社。

4、家校聯(lián)系，促成留守兒健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是子女的第一位教師，是孩子成長(zhǎng)過程中有能替代角色，學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要多接觸學(xué)生家長(zhǎng)，向他們宣傳我校的管理方式，及提醒家長(zhǎng)們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校外和假期學(xué)生的監(jiān)管，并且能保持每星期放假或星期日晚學(xué)生回校時(shí)間到校門口現(xiàn)場(chǎng)辦公，或接受家長(zhǎng)的建議。增加學(xué)校在社會(huì)上的透明度，接受社會(huì)的監(jiān)督。在第二十屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，初一級(jí)呂曉青、何春雨、林威霖、郭遠(yuǎn)東和初二級(jí)張曉鳴、劉平、吳裕劍6名學(xué)生獲得國家級(jí)獎(jiǎng)，其中呂曉青和張曉鳴同學(xué)獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)，還有14位學(xué)生獲茂名市級(jí)獎(jiǎng)，其中茂名市一等獎(jiǎng)7名；今年中

考再創(chuàng)佳績(jī)，上茂名一中、高州市中學(xué)正取線的有22人，上高州一中、二中、四中正取線的有103人。學(xué)生參加茂名市一中美術(shù)特長(zhǎng)生考試(共招30人)——吳妙紅第28名；參加高州市城區(qū)四大中學(xué)體育特長(zhǎng)生考試——呂春妹第4名、張金海第5名并進(jìn)入高州中學(xué)錄取線，黃偉鋒第9名、黃智惺第18名并進(jìn)入高州一中、二中、四中錄取線。學(xué)生參加茂名教育學(xué)院高州師范分院五年制大專班美術(shù)特長(zhǎng)生考試(共招50人)——呂春妹第2名、吳妙紅第10名、何秋梅第28名、郭春海第34名、黃春霞第43名；參加茂名教育學(xué)院高州師范分院五年制大專班音樂特長(zhǎng)生考試(共招50人)——廖齊妤第32名。在高州市2009年11月舉行的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲得市團(tuán)體總分第十名，2010年獲全市第三名。其中黃玉云同學(xué)參加的女子100米欄和女子400米欄比賽均獲得第一名。在第二十屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，蘇杏芳、呂金文、黃婷3位數(shù)學(xué)教師獲得國家級(jí)優(yōu)秀教練員（或輔導(dǎo)員）稱號(hào)；黃婷等四位教師被評(píng)為高州市2012年職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；彭亞標(biāo)籌四位班主任被評(píng)為高州市2012年優(yōu)秀班主任；何云等五位教師被評(píng)為高州市2012年優(yōu)秀教師；歐小麗老師被評(píng)為第五屆高州市“百佳班主任”；陳仙枚等四位教師被評(píng)為高州市2012年教壇新秀；楊志強(qiáng)等到三位教師上的課被評(píng)為高州市優(yōu)秀課例；我校教師在高州教育局舉行的第四屆教師基本功大賽中，有5人獲獎(jiǎng)，其中有1人獲一等獎(jiǎng)、3人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)；曹文堅(jiān)等四位教師被評(píng)為根子鎮(zhèn)2012年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；陳傳慶等一批教師分別被評(píng)為根子鎮(zhèn)2012年優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；教師撰寫的教育、教學(xué)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表的有106人次。

參照《茂名市中小學(xué)、中學(xué)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)方案》，深入調(diào)研學(xué)校安全文明工作的實(shí)際情況，通過認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)工作，我校認(rèn)為各項(xiàng)具體指標(biāo)已達(dá)標(biāo)，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)?jiān)u審。