第一篇：文明校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

提升校園文化品位 推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

———黨原中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作自評(píng)報(bào)告

本學(xué)年以來(lái)，我校重新尋找了教育教學(xué)坐標(biāo)，調(diào)整了管理思路，緊密?chē)@?提升校園文化品位，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?的總體目標(biāo)，以加強(qiáng)教研教改為核心，以深化教育管理、規(guī)范?三風(fēng)?建設(shè)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展了創(chuàng)建?人文、生態(tài)、書(shū)香、和諧?校園活動(dòng)，使以校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)教育、未成年人思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育、新課程改革、安全管理等六大工程為中心的各項(xiàng)工作保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，初步構(gòu)建了和諧、安全、文明的新型校園?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建文明校園，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展方面的工作開(kāi)展情況做以匯報(bào)：

一、基本概況：

黨原中學(xué)是一所農(nóng)村普通初級(jí)中學(xué)，有教職工74人，現(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人1名，市、縣級(jí)骨干教師6名，校級(jí)學(xué)科帶頭人5名，骨干教師18名?，F(xiàn)設(shè)22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1240名，學(xué)校的發(fā)展規(guī)模到達(dá)了歷史最高峰。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)健全，硬件設(shè)施齊備，先后被評(píng)為涇川縣教育工作先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、平?jīng)鍪袠?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校、平?jīng)鍪袩o(wú)吸煙學(xué)校。

二、辦學(xué)特色 ：

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南。我校深入貫徹黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求和學(xué)校實(shí)際情況，確立了?以人為本，強(qiáng)化主體性教育；以質(zhì)量為重，強(qiáng)化全面素質(zhì)的培養(yǎng)；以管理為先，強(qiáng)化法治與德治結(jié)合；以特色為亮點(diǎn)，強(qiáng)化個(gè)性發(fā)展?的辦學(xué)宗旨，始終秉承?教育永遠(yuǎn)大于教學(xué)，成人必先成才?的辦學(xué)理念，踐行?依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校?的治校方略。堅(jiān)持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，堅(jiān)守?團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、自強(qiáng)?的良好校風(fēng)和?樂(lè)學(xué)、慎思、守紀(jì)、發(fā)展?的學(xué)風(fēng)。在改革中求創(chuàng)新，在奮斗中求發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

三、主要做法：

（一）狠抓學(xué)校德育工作，彰顯德育人文關(guān)懷。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)。我校把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、強(qiáng)化滲透，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷開(kāi)拓德育新思路，以德為先，辦服務(wù)型教育，以人為本，育服務(wù)型人才。形成了全員育人的?大德育?體系，學(xué)校不但成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，而且還配套組建了德育科研工作、心理健康教育工作、學(xué)生日常管理工作等多個(gè)工作小組。把校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨團(tuán)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、班主任、政治教師等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。討論制定了《黨原中學(xué)德育工作實(shí)施綱要》，《中學(xué)生禮儀常規(guī)》等各項(xiàng)德育工作制度及規(guī)范共180多條?，F(xiàn)在，我校德育工作在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建上已經(jīng)基本形成了?兩軌并行?、?三方參與?的格局。?兩軌并行?指的是?校長(zhǎng)—教導(dǎo)處--班主任--學(xué)生--家長(zhǎng)?的管理鏈和?黨支部--工會(huì)----團(tuán)支部--社會(huì)德育基地?的教育鏈的有機(jī)配合；?三方參與?指的是學(xué)校、家庭和社會(huì)三方的齊抓共管。學(xué)校每年還根據(jù)新的情況適度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組的成員并予以公示，使他們?cè)诮邮芄ぷ骺简?yàn)時(shí)又接受全體師生的監(jiān)督，從而使整個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)斗力得到了不斷增強(qiáng)。同時(shí)，也十分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊(duì)伍的建設(shè)。尤其是加強(qiáng)了?三支隊(duì)伍?建設(shè)：即在過(guò)程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍和公寓樓管理隊(duì)伍的力量和作用。

2、注重師德建設(shè)，突出人本關(guān)懷。師德師風(fēng)建設(shè)是我校德育工作的永恒主題，我校確立了?全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展?的德育工作思路。堅(jiān)持以人為本的德育理念，創(chuàng)建人文校園，以?德育為首，智育為主、五育并舉、全面發(fā)展?為德育工作原則，深入實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子成員的德育?六大工程?，要求每位班子成員樹(shù)立一種意識(shí)，實(shí)施?兩名?工程，彰顯?三新?特色，確立?四實(shí)?態(tài)度，發(fā)揚(yáng)?五要?精神，提倡?六多?作風(fēng)。全面實(shí)施了?內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能?的師德活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展全體教師的以學(xué)洋思、學(xué)東廬、學(xué)后六為主要內(nèi)容的?三學(xué)三改一優(yōu)化一提高?師德教育活動(dòng)和崗位練兵活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)工作上的?三改一優(yōu)化一提高?即改工作作風(fēng)、改教學(xué)觀念、改教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神，深刻領(lǐng)會(huì)?三個(gè)代表?的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。為了深入貫徹縣教育局開(kāi)展的師德教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)校舉行了?我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師?演講比賽，組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了以‘學(xué)洋思精神，做黨中教師’為主題的爭(zhēng)做文明教師競(jìng)賽活動(dòng)，的開(kāi)辟了教師學(xué)習(xí)提高的第二課堂。要求教師堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?放在首位，重視過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。建立健全了師德建設(shè)制度，通過(guò)師德師風(fēng)大討論、師德標(biāo)兵評(píng)選、師德學(xué)習(xí)筆記展評(píng)等活動(dòng)，在廣大教職員工中，形成了?辛苦我一個(gè)，培育一代人?的思想共識(shí)和育人氛圍。

3、利用活動(dòng)育人，狠抓學(xué)生教育。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)活動(dòng)及弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，把活動(dòng)育人貫穿到了學(xué)校工作的始終，在堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)情、校史教育的同時(shí)，深入開(kāi)展了安全教育、心理健康教育、法制教育、禮儀常規(guī)教育系列活動(dòng)，舉行了百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、手抄報(bào)展評(píng)、書(shū)畫(huà)展覽、作文競(jìng)賽。利用每周一次的升旗儀式這一集體性活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的思想政治教育，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、呼號(hào)、國(guó)旗下致詞等形式教育感染學(xué)生，凈化了學(xué)生心靈，提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感及使命感。成立了學(xué)生會(huì)、組建了興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展了?校園之星?評(píng)比宣傳等活動(dòng)。同時(shí)，充分利用宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站等多種媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀宣傳，通過(guò)創(chuàng)辦《星星草》文學(xué)專(zhuān)刊，創(chuàng)作傳唱校歌《我們是快樂(lè)的黨中少年》等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，?管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地?。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。積極進(jìn)行了?八榮八恥?大討論，開(kāi)創(chuàng)了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的生動(dòng)局面，使《德育工作規(guī)劃》落到了實(shí)處。各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，很好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個(gè)全新的和諧文明校園。

4、推行校務(wù)公開(kāi)，規(guī)范辦學(xué)行為。我校重大決策做到了公開(kāi)、透明，保證了教育決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能，設(shè)立意見(jiàn)箱，校務(wù)公開(kāi)欄，積極聽(tīng)取各方意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。規(guī)范收費(fèi)行為，設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開(kāi)了監(jiān)督電話，把學(xué)校收費(fèi)工作臵于全體教職工和社會(huì)群眾監(jiān)督之下，嚴(yán)格執(zhí)行收支?兩條線?。同時(shí)開(kāi)展了?放心在學(xué)校，安心在課堂?活動(dòng)，對(duì)學(xué)困生實(shí)行了?結(jié)隊(duì)幫扶?。?兩免一補(bǔ)?工作中，學(xué)校也操作規(guī)范，使我校的辦學(xué)形象得到了進(jìn)一步的凈化和提升。

5、強(qiáng)化德育科研，堅(jiān)持理念創(chuàng)新。我校德育工作既做到了?反復(fù)抓、抓反復(fù)?，又力求抓活、抓新、抓深。在正確把握?繼承中創(chuàng)新?和?創(chuàng)新中繼承?關(guān)系的基礎(chǔ)上。我校確立了?以德育科研興德育隊(duì)伍、促理念創(chuàng)新、求德育實(shí)效?的工作思路。設(shè)立了德育科研小組，成立了德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了德育科研課題，并分別組建了課題研究組，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，?農(nóng)村初中留守兒童管理教育研究?課題已在深入開(kāi)展之中。此外我們還堅(jiān)持德育工作例會(huì)制度，每個(gè)月至少召開(kāi)一次班主任會(huì)議，每學(xué)期至少舉辦一次校內(nèi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)年至少開(kāi)展一次德育論文評(píng)比活動(dòng)并選編結(jié)集。通過(guò)這些活動(dòng)，使我校德育工作理念得到了不斷創(chuàng)新，德育科研工作取得了階段性成果，現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了具有我校特色并適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的德育工作新思路。

（二）強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)工作和諧推進(jìn)。

1、轉(zhuǎn)變管理模式 發(fā)揮龍頭作用。為了盡快適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，我校著眼于發(fā)展，立足于校情，致力于管理，堅(jiān)持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，及時(shí)調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理方法，提高管理效益。為此，我校特別注重領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部管理，改變了傳統(tǒng)管理模式，實(shí)行?分工負(fù)責(zé)制?及?包級(jí)負(fù)責(zé)制?，強(qiáng)調(diào)?分工不分家?、?分職不分責(zé)?，一切以學(xué)校整體工作為準(zhǔn)，各司其職又團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。以?政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人?的標(biāo)準(zhǔn)要求每一位班子成員，以率先垂范的精神、嚴(yán)以律己的態(tài)度、躋身群眾的作風(fēng)不斷審視班子工作，努力實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變；為了切實(shí)提高班子管理能力，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)為班子加油、充電，以創(chuàng)新作為教學(xué)管理改革的切入點(diǎn)，批判繼承先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和做法，在憂患中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)管理思想的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮了班子的集體智慧，突出人本管理。班子成員將尊重指導(dǎo)人、關(guān)懷培養(yǎng)人、教學(xué)激勵(lì)人作為管理的第一要素，嚴(yán)以律己，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，盡職盡責(zé)。每名班子成員都以主管好學(xué)校一個(gè)方面的工作、包好一個(gè)年級(jí)、抓好一個(gè)教研組、做好一周的常規(guī)管理、教好一門(mén)課程的實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)來(lái)帶動(dòng)全體教職工。七名班子成員全都擔(dān)任重要科目的教學(xué)，其中有五人擔(dān)任初三級(jí)教學(xué)工作。平日他們充分發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常深入第一線查糾整改，堅(jiān)定地為教職工撐腰打氣。午飯、晚自習(xí)時(shí)段，班子成員全部巡回進(jìn)行檢查并深入教室組織學(xué)生，大大減輕了班主任、科任教師的工作量，很好地發(fā)揮了龍頭帶動(dòng)和輻射作用。

2、強(qiáng)化教師管理 優(yōu)化師資隊(duì)伍。在工作作風(fēng)方面，學(xué)校進(jìn)一步加大了對(duì)教師隊(duì)伍的管理檢查監(jiān)督力度，以努力創(chuàng)建名師教育群體為目標(biāo)，狠抓了教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把整章建制、規(guī)范管理、尋找差距、查處問(wèn)題、樹(shù)立標(biāo)兵、典型引領(lǐng)等重點(diǎn)工作放在了師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)工作中暴露出的問(wèn)題，引導(dǎo)教師深入調(diào)查，刨根究底，在學(xué)中改，在改中學(xué)，通過(guò)結(jié)隊(duì)幫扶、群眾監(jiān)督、批評(píng)與自我批評(píng)等多種形式，努力實(shí)現(xiàn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在師資隊(duì)伍優(yōu)化配臵方面，我校特別重視教師培訓(xùn)工作，透徹掌握每個(gè)教職工的基本情況，在課程分擔(dān)上避其所短，用其所長(zhǎng)，賦予教師專(zhuān)業(yè)自主權(quán)，同時(shí)注意老中青搭配，以老帶新，以新促老，優(yōu)化了師資配臵，并與科任教師逐人簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使之教有目標(biāo)、趕有方向，收效明顯。對(duì)新分配和新調(diào)入人員，提出了?一年看起步，二年看發(fā)展，三年看成效?的總體要求。為促使其盡快上軌，開(kāi)學(xué)初便召開(kāi)了新教師培訓(xùn)會(huì)，組織學(xué)習(xí)了相關(guān)教育政策法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提出了明確的工作要求與努力方向，之后開(kāi)展了?新教師課程驗(yàn)收?、?1+1助教幫帶?、?新教師匯報(bào)課?等系列活動(dòng)，面對(duì)面地反饋評(píng)議，談其弱點(diǎn)，幫其改進(jìn)。全體教職員都能夠不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力磨練道德意志，用良好的師表形象教育學(xué)生做人，用高超的藝術(shù)教育學(xué)生做人，真正做到愛(ài)祖國(guó)獻(xiàn)身教育、愛(ài)學(xué)生熱衷教育、愛(ài)教育無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)自己身正為范，從自身做起，從全局出發(fā)，以嶄新的形象面對(duì)學(xué)生，以高尚的靈魂服務(wù)學(xué)生，初步實(shí)現(xiàn)了我校師資隊(duì)伍的優(yōu)化配臵。

3、狠抓整章建制，創(chuàng)新管理機(jī)制。為了強(qiáng)化學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)?依法治校，從嚴(yán)治校?，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行?一綱四法?和上級(jí)文件精神，堅(jiān)持?理事在制，管事在人，重在實(shí)用，提高效果?的原則，狠抓了整章建制。先后制定出臺(tái)了《黨原中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)特定時(shí)段安全管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)校本教研制度》等規(guī)章制度七項(xiàng)一百四十八條細(xì)則，修訂完善了《黨原中學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)懲辦法》、《教職工年度考核辦法》及《黨原中學(xué)安全管理制度》等規(guī)章制度四項(xiàng)，編寫(xiě)了《黨原中學(xué)工作手冊(cè)》及《黨原中學(xué)學(xué)生管理手則》，使制度建設(shè)更趨規(guī)范化，逐步形成了?思想教育為主導(dǎo)，常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，質(zhì)量目標(biāo)為核心，規(guī)章制度做保證?的教學(xué)管理體系和?職責(zé)為基礎(chǔ)，質(zhì)量為核心，考核為依據(jù)，獎(jiǎng)懲為動(dòng)力?的績(jī)效掛鉤管理辦法，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問(wèn)題，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供了良好的制度保障。為了使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)新了管理機(jī)制，組建了黨原中學(xué)學(xué)生會(huì)，制定了《黨原中學(xué)學(xué)生會(huì)章程》，充分發(fā)揮了年級(jí)組在管理中的協(xié)調(diào)作用，制定了《黨原中學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)》，及時(shí)有效的提高了管理的針對(duì)性和實(shí)效性，使各項(xiàng)管理工作目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

4、精細(xì)內(nèi)部管理，提高管理效益。一是在教學(xué)管理方面，我校通過(guò)?兩志三冊(cè)一檔?全面加強(qiáng)教學(xué)管理，要求班子成員始終踐行?常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過(guò)程抓實(shí)?的精細(xì)化教學(xué)管理思想，堅(jiān)持?兩查三深入?，做到?事事有人做，課課有人查，考核有依據(jù)?，及時(shí)了解教學(xué)情況，督導(dǎo)教學(xué)工作。教導(dǎo)處從教學(xué)計(jì)劃的制定、教案的備寫(xiě)等八個(gè)環(huán)節(jié)逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、考核、記載、評(píng)價(jià)、反饋、交流，并建立了教師教學(xué)工作檔案，強(qiáng)化了質(zhì)量形成過(guò)程的管理，從而使教學(xué)工作開(kāi)展得有條不紊、井然有序。初步形成了我校?制度保障，定時(shí)檢查，適時(shí)檢測(cè)，全面考核?的教學(xué)管理模式。本學(xué)期以來(lái)，已進(jìn)行全面的教學(xué)工作檢查3次、質(zhì)量分析研討2次、教案作業(yè)展評(píng)1次，使教職工比工作，比質(zhì)量，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，一心撲在了教學(xué)上。為努力提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處還制定了《課堂教學(xué)評(píng)估方案》，進(jìn)行了為期六周、全員參與的課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。并由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、初三級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三科任教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了為期兩周的督查整改，對(duì)查找出來(lái)的28條問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了反饋，對(duì)不合格課制定了強(qiáng)行優(yōu)化措施。同時(shí)，以備課小組為平臺(tái)，從英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科抓起，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)出具有本校特色的隨堂熱身精練稿，初步形成自己的?學(xué)測(cè)補(bǔ)難 講練促學(xué)?的課堂教學(xué)模式。這幾項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效遏制了?課內(nèi)損失課外補(bǔ)?的弊病，創(chuàng)新了教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂效益，夯實(shí)了質(zhì)量基礎(chǔ)。

二是在學(xué)生管理方面，學(xué)校繼續(xù)推行了包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整體管理、年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、班主任具體實(shí)施、職工人人參與、家長(zhǎng)校外監(jiān)督的學(xué)生管理機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生會(huì)――班干部逐級(jí)管理體系，加強(qiáng)了思想教育，細(xì)化了管理措施，嚴(yán)格了管理考核，全面實(shí)施了績(jī)效掛鉤考核機(jī)制，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，促進(jìn)了全面發(fā)展。研究制定了?日考核，周通報(bào)，月獎(jiǎng)勵(lì)?的班級(jí)工作評(píng)價(jià)方案。這個(gè)方案著眼常規(guī)，側(cè)重過(guò)程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報(bào)酬直接掛鉤又與評(píng)先緊密相連，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性與主動(dòng)性。班主任都能夠勤跟嚴(yán)管，適時(shí)引導(dǎo)，涌現(xiàn)出了日常性工作持之以恒、臨時(shí)性工作雷厲風(fēng)行、階段性工作求真務(wù)實(shí)的工作局面，尤其是加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮了他們的模范帶頭作用。初步實(shí)現(xiàn)了我校?以管促學(xué)，以學(xué)促管?的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任。一是我校堅(jiān)持?安全無(wú)小事?的防范思想，立足于學(xué)校現(xiàn)狀，多次對(duì)全校師生進(jìn)行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，將安全教育制度化，制定出臺(tái)《黨原中學(xué)安全管理制度》《黨原中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《黨原中學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。認(rèn)真實(shí)行每周例會(huì)制，每周督查制，學(xué)期總結(jié)制，學(xué)年完善和鞏固制。完善了學(xué)校重大安全事故逐級(jí)上報(bào)制度，建立了學(xué)校安全事故臺(tái)帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。堅(jiān)持?教育在先，防范為主?的原則，安全教育常抓不懈，安全隱患及時(shí)消除，安全責(zé)任狠抓落實(shí)，安全制度建立健全，成立了安全工作小組、落實(shí)安全責(zé)任，與班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生、門(mén)衛(wèi)、公寓樓管理人員、師生灶從業(yè)人員簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，定時(shí)檢查，適時(shí)整改，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開(kāi)展安全隱患逐一排查和及時(shí)整改活動(dòng)，力爭(zhēng)做到了?防患于未然?。實(shí)行了學(xué)生公寓樓夜間值班制度，教學(xué)樓課間巡查值班制度，晚自習(xí)坐班簽到制度，課間安全責(zé)任交接制度、特定時(shí)段分區(qū)域管理制度以及特殊時(shí)期全天值班制度。特別是加強(qiáng)學(xué)生公寓樓的管理，實(shí)行夜間兩次統(tǒng)一巡查簽到制度。三是設(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)檢查登記冊(cè)4類(lèi)，制作了5面安全工作宣傳牌，書(shū)寫(xiě)了安全警示標(biāo)語(yǔ)5條，長(zhǎng)期懸掛張貼了安全工作宣傳條幅3條，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)、事事、處處有人抓，消除了諸多安全隱患，樹(shù)立了?以人為本，珍愛(ài)生活，發(fā)展至上，安全第一?的觀念，做到了責(zé)任落實(shí)，管理嚴(yán)格、標(biāo)本兼治、全面監(jiān)管、重點(diǎn)防控。

（三）開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香靜態(tài)環(huán)境

1、主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。一是學(xué)校立足于我校教研實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)校本教研過(guò)程的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步建立健全了我校校本教研管理制度和激勵(lì)機(jī)制，成立我校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組和校本教研三級(jí)管理制度（即教師自身管理，教研組管理和學(xué)校統(tǒng)一管理），并指定專(zhuān)人搜集整理，建立了教師校本教研檔案庫(kù)，編訂了《黨原中學(xué)新課改研討手冊(cè)》、《黨原中學(xué)新課改教案》。為教師創(chuàng)設(shè)在實(shí)踐中讀書(shū)研究，在讀書(shū)研究中提高，在提高中創(chuàng)新的良好校本教研氛圍。二是深入開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)水平。我校把校本教研活動(dòng)作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，一方面由學(xué)校統(tǒng)一組織、校長(zhǎng)親自主持校本培訓(xùn)6次，編輯整理《心靈的火花，思想的導(dǎo)航》新課程理念集，有效的提高了教職工對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)。另一方面以教研組為單位組織深入開(kāi)展教學(xué)研討、案例評(píng)析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng)。教導(dǎo)處把校本教研活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，精心組織開(kāi)展了教研組?三個(gè)一?（即：教研組每周至少組織一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每期至少組織一次走出請(qǐng)進(jìn)活動(dòng)，每學(xué)年至少組織一次家校聯(lián)系活動(dòng)）和教師自身?七個(gè)一?（即教師每課有一個(gè)教學(xué)反思，每周向教研組提供一個(gè)教學(xué)中遇到的值得探討的問(wèn)題，每月向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期編制一份試卷，制作一個(gè)課件）教研活動(dòng)。藉此引導(dǎo)每位教師重新調(diào)整了自己的教育教學(xué)座標(biāo)，把研究學(xué)生、研究教材、研究教法學(xué)法作為提高質(zhì)量的切入點(diǎn)，依綱備課，守本教學(xué)，同時(shí)有的放矢地改革教學(xué)觀念和方法，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了新的教學(xué)整合。在全校集體開(kāi)展?優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評(píng)選?、?教案展評(píng)?、?課堂教學(xué)評(píng)估?活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各教研組又都扎實(shí)開(kāi)展了教案查閱審批、辦黑板報(bào)、組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、主題教研活動(dòng)等常規(guī)性工作。這些教研活動(dòng)都重實(shí)效，有內(nèi)容，重落實(shí)，有記載，有效促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)組織教師參加理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)觀摩、教壇新秀上示范課活動(dòng)等形式多樣的教研活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，搭建讀書(shū)平臺(tái)。一是堅(jiān)持辦好每年一屆的學(xué)校讀書(shū)節(jié)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的圖書(shū)交易、美文誦讀、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)小明星評(píng)比等活動(dòng)。由于活動(dòng)形式多樣，參與的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)較多，對(duì)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣起到了重要的作用。二是制定年級(jí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃，分類(lèi)進(jìn)行課外閱讀交流活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都要制定學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，其中課外閱讀活動(dòng)內(nèi)容豐富，有讀書(shū)小報(bào)的制作活動(dòng)，有課外閱讀知識(shí)的競(jìng)答，有講故事比賽，有美文誦讀，有演講比賽等，通過(guò)這些活動(dòng)平臺(tái)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。三是做好班級(jí)學(xué)期閱讀計(jì)劃，保障閱讀活動(dòng)有序進(jìn)行。我校在做好學(xué)校整體閱讀活動(dòng)規(guī)劃的同時(shí)，我們還組織各個(gè)班級(jí)制定切合班級(jí)實(shí)際的活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)期初，學(xué)校下發(fā)班級(jí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃表，由各班自行設(shè)計(jì)，作為全學(xué)期班級(jí)活動(dòng)指南。學(xué)校根據(jù)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，參與活動(dòng)，并將活動(dòng)情況作為考核書(shū)香班級(jí)的條件。四是建好班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展班級(jí)閱讀互助活動(dòng)。建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角是我校各個(gè)班級(jí)的常規(guī)工作，各個(gè)班級(jí)都能?chē)@本班的實(shí)際，發(fā)動(dòng)學(xué)生帶來(lái)自己的書(shū)籍，和同學(xué)進(jìn)行交流，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，圍繞班級(jí)圖書(shū)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。五是組織專(zhuān)題競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)詩(shī)歌朗誦、手抄報(bào)、征文比賽等專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提高了參與讀書(shū)的熱情。

（四）加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境改善，初步構(gòu)建生態(tài)校園。

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校立足實(shí)際，集思廣益，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真討論制定了《黨原中學(xué)綠化美化遠(yuǎn)景規(guī)劃》。一是投資四萬(wàn)多元新建了貯藏室４間，同時(shí)投資七萬(wàn)多元對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、職工宿舍等所有校舍進(jìn)行了翻修亮化，涂白了所有校舍墻壁，硬化了校內(nèi)部分主干道，并對(duì)公寓樓的所有窗戶(hù)進(jìn)行了改裝，全部更換成了鋁合金窗戶(hù)。學(xué)校投資一萬(wàn)多元栽植了柏樹(shù)、雪松等常青樹(shù)，投資一萬(wàn)多元制作了各類(lèi)宣傳牌，使學(xué)校的育人環(huán)境得到了進(jìn)一步美化。二是加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校投資一萬(wàn)多元購(gòu)臵各種教學(xué)儀器，投資三萬(wàn)多元購(gòu)臵籃球架、乒乓球等其它體育器材，更換了教室內(nèi)的照明設(shè)施，初步滿足了教育教學(xué)的需求。通過(guò)努力學(xué)校布局合理，綠化美化到位，為師生創(chuàng)設(shè)了安身、學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所，優(yōu)化美化了育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)環(huán)境整治，凈化校園環(huán)境。一是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確定專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生管理員，嚴(yán)格按照黨原中學(xué)衛(wèi)生管理有關(guān)制度和措施，建立衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，堅(jiān)持做到勤管理，勤檢查、勤評(píng)比，保證校園內(nèi)?無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)污水、無(wú)垃圾、墻壁無(wú)腳印?。二是定期對(duì)校園衛(wèi)生死角、教師和學(xué)生飯?jiān)?、公寓樓等?chǎng)所進(jìn)行整治，積極添臵衛(wèi)生設(shè)施，在校園中路旁設(shè)立垃圾箱，定期進(jìn)行清理，徹底改變學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象。三是加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)師生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，積極開(kāi)展創(chuàng)建?無(wú)煙學(xué)校?活動(dòng)。通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、召開(kāi)主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等多種形式，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用良好的行為習(xí)慣維護(hù)公共場(chǎng)所、校園環(huán)境衛(wèi)生和生態(tài)建設(shè)。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，桃李芬芳綻笑顏，盡管我校在創(chuàng)建文明校園、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展方面取得了一定的成績(jī)，但與教育形勢(shì)發(fā)展的要求卻有一定的距離，我們堅(jiān)信，只要全校上下齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏，一定能夠譜寫(xiě)出我校文明校園創(chuàng)建事業(yè)的新篇章！

第二篇：文明校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

“文明校園” 建設(shè)自評(píng)報(bào)告

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué) 2015年1月

“文明校園” 建設(shè)自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概述

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設(shè)陶劉教學(xué)點(diǎn)，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個(gè)自然村莊，人口2500人。

學(xué)校現(xiàn)有在校生160名，分為6個(gè)年級(jí)，8個(gè)教學(xué)班。在編老師11人，其中本科2人，專(zhuān)科5人，中師4人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。

二、文明校園建設(shè)自評(píng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過(guò)程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程來(lái)抓，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。

1、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開(kāi)展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育

嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令（試行）》，塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念。

3、弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開(kāi)展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動(dòng)，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專(zhuān)題教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動(dòng)的號(hào)召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)

大力開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，積極開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng)；著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育：開(kāi)展多種形式誠(chéng)信教育，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。

6、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺(jué)的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

7、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍

強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。

8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

第三篇：文明校園創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

“文明校園” 建設(shè)自評(píng)報(bào)告

新泉小學(xué)

2017年11月

“文明校園” 建設(shè)自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概述

新泉小學(xué)坐落于武山縣咀頭鄉(xiāng)白家窯村。吳山，庫(kù)洞，白灣三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有校舍21間。服務(wù)5個(gè)自然村莊。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生120名，分為7個(gè)年級(jí)，7個(gè)教學(xué)班。在編老師7人，其中本科3人，專(zhuān)科6人，縣請(qǐng)2人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。

二、文明校園建設(shè)自評(píng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過(guò)程作為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過(guò)程來(lái)抓，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開(kāi)展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動(dòng)之中，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育

塑造良好的師德形象，對(duì)教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)”的育人觀念。

3、弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開(kāi)展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視，弘揚(yáng)、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的專(zhuān)題教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動(dòng)的號(hào)召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)

大力開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，積極開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng)；著力推進(jìn)學(xué)生文明行為，大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”等主題教育：開(kāi)展多種形式誠(chéng)信教育，加大誠(chéng)信教育的力度，師生形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍。

5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、民主和諧、風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的良好校風(fēng)。

6、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

加強(qiáng)教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺(jué)的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

7、加強(qiáng)校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人氛圍

強(qiáng)化校園標(biāo)識(shí)文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識(shí)能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對(duì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進(jìn)行宣傳、落實(shí)，并能有機(jī)融合于學(xué)校各項(xiàng)工作與生活中。

8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強(qiáng)教室、廁所、教師辦公室等場(chǎng)所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場(chǎng)地要做到“六無(wú)”即“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會(huì)公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

第四篇：中學(xué)創(chuàng)建文明校園自評(píng)報(bào)告

天水市秦州區(qū)蘇城中學(xué)創(chuàng)建文明校園

自 評(píng) 報(bào) 告

我校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及十九大精神，緊緊圍繞努力提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，深入開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、黨建工作

以推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)為載體，不斷加強(qiáng)思想道德教育。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話和十九大會(huì)議精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)教育工作。繼續(xù)開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全校掀起學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮。認(rèn)真履行“三會(huì)一課”制度，黨員組織生活會(huì)、黨日活動(dòng)、黨員政治學(xué)習(xí)等，做到精心組織，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，時(shí)間保證，內(nèi)容充實(shí)，記錄認(rèn)真，管理規(guī)范。認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。廣大黨員圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，樹(shù)立黨員的先鋒形象。開(kāi)好黨員組織(民主)生活會(huì)。按上級(jí)規(guī)定認(rèn)真開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)。

存在問(wèn)題：我校黨建工作圍繞學(xué)校中心工作取得一定成績(jī)，但在深入理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新黨建工作方面還存在不足，今后我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)黨建工作新局面。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)活力。本學(xué)期中期我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，但班子努力做到了工作中思想穩(wěn)定、顧全大局；處理問(wèn)題要講原則；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，深入課堂了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度，做好課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題。

存在問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)班子成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及理念創(chuàng)新有待進(jìn)一步提高。

3、管理制度建設(shè)

加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是教師考勤制度、教育教學(xué)管理制度等進(jìn)一步規(guī)范、完善、細(xì)化，并通過(guò)學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺(jué)性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康發(fā)展。

存在問(wèn)題：有些制度還需進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善健全。

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)

加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)管理，提高廉潔自律意識(shí)。清正廉潔、嚴(yán)于律己，行動(dòng)到位。貫徹民主集中制，反腐倡廉，責(zé)任到位。專(zhuān)題研究，認(rèn)真部署，健全并落實(shí)廉政制度。學(xué)校的廉政工作具體由黨支部主抓，黨支部便堅(jiān)持把反腐倡廉工作作為支部工作的一件大事抓緊抓好。為提高民主生活會(huì)的質(zhì)量，加強(qiáng)黨組織內(nèi)部的自我監(jiān)督和相互監(jiān)督。真正發(fā)揮黨風(fēng)監(jiān)督員的作用。拓寬渠道，強(qiáng)化群眾監(jiān)督機(jī)制。積極向教職工宣傳上級(jí)有關(guān)部門(mén)廉政政策、紀(jì)律，宣傳學(xué)校廉政規(guī)定、制度，接受群眾監(jiān)督。重視思想教育，著力提高黨員和教師的思想道德水平。

存在問(wèn)題：思想教育的形式還需多樣化。

二、思想政治教育

1、培育及踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校積極行動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”展開(kāi)了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。通過(guò)不同形式的宣傳，營(yíng)造了良好的育人氛圍。開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)。

存在問(wèn)題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行效果有點(diǎn)考察。

2、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

我校組織各班級(jí)利用班會(huì)集中開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”大討論，明確了“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，樹(shù)立屬于自己的“中國(guó)夢(mèng)”。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)課的評(píng)選。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”征文大賽。推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題宣講。

存在問(wèn)題：相關(guān)資料有點(diǎn)整理。

3、德育課程、學(xué)科德育、學(xué)生常規(guī)及養(yǎng)成教育

建立德育工作責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到人。堅(jiān)持“人文”管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。學(xué)校德育工作以貫徹《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性，以“抓早、抓好、抓嚴(yán)、抓實(shí)”的德育工作思路，努力實(shí)施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務(wù)。以養(yǎng)成教育為抓手，提高德育實(shí)效。以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以常規(guī)德育教育為主要教育形式，以專(zhuān)題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位、多層次、多角度地開(kāi)展教育。通過(guò)升旗儀式，共青團(tuán)活動(dòng)，重大節(jié)日、紀(jì)念日等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育活動(dòng)。開(kāi)展主題團(tuán)課、征文比賽、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)等多種形式。有效地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，法制主義，思想品德教育，時(shí)事政治教育。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，搞好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)整體配合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)不懈的努力，校風(fēng)校紀(jì)有了明顯改觀，同學(xué)間都能開(kāi)展有益的活動(dòng)。

存在問(wèn)題：德育課程不夠豐富。

4、心理健康教育 學(xué)校設(shè)有“心理健康咨詢(xún)室”一個(gè)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和組織全校心理健康工作和活動(dòng)。有專(zhuān)職心理健康教師1名。設(shè)有衛(wèi)生室及配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，管理規(guī)范。

三、師德建設(shè)

1、師德教育、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、師德考核與激勵(lì)機(jī)制及師風(fēng)情況

制定了師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，教師有進(jìn)修計(jì)劃，積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，按照規(guī)定督促教師參加繼續(xù)教育及其他在崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。充分利用現(xiàn)代媒體與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，務(wù)求校本培訓(xùn)制度化、內(nèi)容化、規(guī)范化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)校在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，以學(xué)校制定出臺(tái)的教師量化考核方案實(shí)施為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)上有措施，積極推進(jìn)“名師工程”，充分激發(fā)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，致力于創(chuàng)建一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)總書(shū)記重要講話和“十九大”精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德量化考評(píng)細(xì)則》等，狠抓師德教育，開(kāi)展師德師風(fēng)大整頓，將依法治教、以德治教相結(jié)合。

存在問(wèn)題：培訓(xùn)方式需進(jìn)一步優(yōu)化豐富，相關(guān)資料需整理。

2、班主任、骨干教師培訓(xùn)

班主任待遇落實(shí)到位。各學(xué)科骨干教師積極參加各層級(jí)培訓(xùn)。

四、校園文化和活動(dòng)陣地建設(shè)

1、校園文化建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)

認(rèn)真貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。規(guī)范音體美教學(xué)，結(jié)合每年的五四青年節(jié)或十一國(guó)慶節(jié)組織藝術(shù)節(jié)，充分展示學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，增添校園藝術(shù)美感。開(kāi)展大課間活動(dòng)；組織小型多樣的體育單項(xiàng)比賽，如：跳繩比賽，拔河比賽，踢毽子比賽，籃球賽，羽毛球賽等等。

2、校園文化建設(shè)載體

加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領(lǐng)域，提高校園文化質(zhì)量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書(shū)，形成了良好的育人環(huán)境。制定了校訓(xùn)、設(shè)計(jì)了校徽。班班有名人畫(huà)像、名人名言、黑板報(bào)、班訓(xùn)，教師辦公室墻上都有名言警句在無(wú)聲的教育著師生。定期更換宣傳欄、黑板報(bào)，每周一和重大節(jié)日紀(jì)念日都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

3、校園文化活動(dòng)與成果

開(kāi)設(shè)大課堂及校本課程。為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校成立了書(shū)法社、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)等課外興趣小組，開(kāi)設(shè)了《希望的風(fēng)帆》等特色校本課程。多次舉辦歌詠、朗誦、演講、書(shū)法等比賽。

五、校園環(huán)境建設(shè)

1、硬件標(biāo)準(zhǔn)化、布局合理，校園整潔有序

校園建設(shè)有總體規(guī)劃，學(xué)?？傮w布局基本合理，校舍建設(shè)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范，具有可持續(xù)發(fā)展的空間。學(xué)校選址和布局基本合理，有土地使用證。建有圍墻和校門(mén)，配有升旗設(shè)施。

2、校園凈化、綠化、美化

校園環(huán)境優(yōu)美，空地綠化面積達(dá)40%。學(xué)校建立了校園衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，做到校園整潔、干凈。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)原有各功能室的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面檢修，重新規(guī)劃布置，認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生清理，清除衛(wèi)生死角。對(duì)教室、辦公室等公共場(chǎng)所的物品進(jìn)行重新整理，將其擺放整齊，營(yíng)造“規(guī)范、快樂(lè)、溫馨”的學(xué)習(xí)工作氛圍。

3、校園安全

學(xué)校高度重視安全工作，建立健全防火、防盜、防煤氣及預(yù)防各種意外事故和飲食等方面的安全預(yù)案和規(guī)章制度、保障措施，建立健全了校園安全管理責(zé)任制度和各項(xiàng)應(yīng)急機(jī)制，實(shí)施安全工作責(zé)任到人。配備門(mén)衛(wèi)一名，安保設(shè)施齊全，全校監(jiān)控?zé)o死角。定期舉辦緊急疏散演練、法制教育、禁毒教育、心理健康教育等。每周對(duì)寄宿生宿舍進(jìn)行安全排查，并召開(kāi)相關(guān)安全主題班會(huì)。協(xié)同衛(wèi)生院，做好常見(jiàn)病、流行病的預(yù)防工作。校內(nèi)外安全狀況良好，未出現(xiàn)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的大小安全事故。

存在問(wèn)題：新建學(xué)生宿舍需安裝監(jiān)控設(shè)施。

4、校園周邊環(huán)境 我校位于天水市秦州區(qū)汪川鎮(zhèn)成河1號(hào)。地處安全地帶，無(wú)污染。學(xué)生上學(xué)交通便利，周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康，無(wú)危險(xiǎn)場(chǎng)所及營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。

存在問(wèn)題：學(xué)區(qū)幼兒園上學(xué)放學(xué)期間接送幼兒車(chē)輛較多，存在一定的安全隱患。

5、崇尚環(huán)保節(jié)約

各學(xué)科滲透環(huán)保節(jié)約教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)科滲透。通過(guò)主題班會(huì)、晨會(huì)、外出宣傳、各課教育等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。完善管理制度，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

六、我校特色教育

關(guān)愛(ài)留守兒童，踐行愛(ài)的教育。由于近年來(lái)外出務(wù)工的農(nóng)民增多，對(duì)于缺乏家庭教育和父母關(guān)愛(ài)的留守學(xué)生就成了學(xué)校德育工作的難點(diǎn)，如何管理和培養(yǎng)好這些學(xué)生對(duì)于構(gòu)建和諧平安校園尤為重要，針對(duì)這一難點(diǎn)，制定了具體的措施：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程；采取“一對(duì)一”的幫扶制度；開(kāi)放心理咨詢(xún)室，及時(shí)疏導(dǎo)他們的心理障礙，通過(guò)一系列的措施落實(shí)，取得了顯著的效果，沒(méi)有一位學(xué)生因家庭原因輟學(xué)或出現(xiàn)嚴(yán)重的心理障礙。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，文明單位創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我校將立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來(lái)意識(shí)及辦學(xué)總體規(guī)劃，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的不懈努力下，不斷改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn)，新經(jīng)驗(yàn)，克服困難，不斷進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學(xué)校的發(fā)展，“創(chuàng)建文明校園，共育文明新人”是我校永恒的育人主題。真正把我校辦成一所校舍亮麗、管理規(guī)范、質(zhì)量一流、師生共同發(fā)展的現(xiàn)代化文明校園。

蘇城中學(xué) 2017年12月5日

第五篇：創(chuàng)建安全文明校園自評(píng)報(bào)告

◆電白一小創(chuàng)建“安全文明校園”自評(píng)報(bào)告◆

創(chuàng)建安全文明校園 營(yíng)造良好育人環(huán)境

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)安全文件精神，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展“安全文明校園”建設(shè)，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們認(rèn)識(shí)到：安全文明的校園環(huán)境是學(xué)校教育事業(yè)的立足之本。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持把營(yíng)造安全文明的育人環(huán)境作為學(xué)校最基本的工作來(lái)抓，把創(chuàng)建安全文明校園列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈。為切實(shí)抓好我校的安全、衛(wèi)生工作，杜絕一切不安全因素的出現(xiàn)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我們積極行動(dòng)，真抓實(shí)干，努力創(chuàng)建“安全文明校園”，校園內(nèi)呈現(xiàn)文明、團(tuán)結(jié)、祥和、向上的良好氛圍。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。營(yíng)建安全文明的校園環(huán)境既是我?！耙陨鸀楸荆k人民滿意的教育”這一辦學(xué)理念的基本需要，也是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。在每學(xué)期初，我們都要組織全體教職工重溫《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)的法律法規(guī)，及時(shí)組織學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)下發(fā)有關(guān)校園周邊環(huán)境綜合治理的文件精神，要求全體教職工樹(shù)立安全第一的思想，不僅要有安全意識(shí)，更要具備防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，有備無(wú)患。我們堅(jiān)持把加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想道德教育和法制教育，納入到學(xué)校的安全衛(wèi)生工作之中，從期初到期末，學(xué)校都要利用周一晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，組織開(kāi)展

各種形式安全知識(shí)教育活動(dòng)，使得學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力明顯增強(qiáng)，有效地消除了安全隱患。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。學(xué)校成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校園安全第一責(zé)任人楊隆國(guó)校長(zhǎng)擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，阮帶好副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及各班班主任擔(dān)任組員。同時(shí)，形成了以校長(zhǎng)室為龍頭的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組織分工合理，成員職責(zé)明確,做到齊抓共管, 把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。

三、嚴(yán)格管理，強(qiáng)化責(zé)任。我校安全文明管理堅(jiān)持做到“一個(gè)健全兩個(gè)落實(shí)”。即健全各類(lèi)管理制度，落實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)安全管理經(jīng)費(fèi)。

第一，制度健全。學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，及時(shí)制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了一整套學(xué)校管理工作手冊(cè)。堅(jiān)持以制度建設(shè)為保障，規(guī)范日常管理；建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；制定出要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度。

第二，責(zé)任落實(shí)。根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校各部門(mén)相繼與安全責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任書(shū)。其中有消防安全管理責(zé)任書(shū)、水電安全管理責(zé)任書(shū)、財(cái)務(wù)安全管理責(zé)任書(shū)、班主任安全管理責(zé)任書(shū)、內(nèi)宿生接送學(xué)生安全責(zé)任書(shū)、內(nèi)宿生接送簽字制度等。通過(guò)簽訂安全責(zé)任書(shū)來(lái)督促各職能部門(mén)時(shí)刻繃緊安全這根弦。

第三，經(jīng)費(fèi)落實(shí)。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，隨著學(xué)?？焖侔l(fā)展，我校已處于負(fù)債經(jīng)營(yíng)之列。盡管如此，在安全管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是想盡辦法保證資金的落實(shí)到位。近年來(lái)，學(xué)校用于教學(xué)樓欄桿改造工程、部分處室防盜門(mén)窗、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、部分圍墻的改造與加固等累計(jì)近16萬(wàn)元。另外，學(xué)校食堂改造10萬(wàn)元，配電房調(diào)整及線路改造5萬(wàn)元，再加上各類(lèi)小型維護(hù)工程，進(jìn)三年用于校園安全管理的經(jīng)費(fèi)達(dá)28.5萬(wàn)元左右。

四、加強(qiáng)防范，杜絕隱患。認(rèn)真做好安全防范工作，防患于未然，把不安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)之中，這是我校安全文明建設(shè)取得可喜成績(jī)的關(guān)鍵所在。

一是注重抓好職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了讓全體教職工牢固樹(shù)立安全至上、“安全責(zé)任重于泰山”的使命感，提高安全防護(hù)的技能。我們不定期地利用周前會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)全體教職員工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，使大家了解了火災(zāi)的成因、特點(diǎn)及其相應(yīng)的預(yù)防措施，明白了突發(fā)火災(zāi)的滅火自救與安全逃生方法；掌握了滅火器的使用常識(shí)與技能。同時(shí)，我們還對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)，首先學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、“各操作室、個(gè)人的衛(wèi)生要求”、“學(xué)校食堂衛(wèi)生制度”等內(nèi)容，使大家對(duì)食品衛(wèi)生的意義、食品中毒物來(lái)源、食物中毒預(yù)防及對(duì)策等有了深刻和全面的理解。在平時(shí)的實(shí)際操作中，我們邊指導(dǎo)邊督促，嚴(yán)把“三關(guān)”，即“食品質(zhì)量進(jìn)口關(guān)”、“餐具消毒消殺關(guān)”、“食品加工規(guī)范關(guān)”。

二是加強(qiáng)學(xué)生安全教育。我們充分發(fā)揮周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品與社會(huì)等課的作用，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。此外，我校還開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、“小手拉大手，平安向前走”交通法規(guī)“中隊(duì)手寫(xiě)報(bào)”制作評(píng)比活動(dòng)，2、結(jié)合交通安全教育，學(xué)校聘請(qǐng)了水東鎮(zhèn)派出所的干警來(lái)校作專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，組織學(xué)生觀看交通法規(guī)宣傳專(zhuān)欄，并開(kāi)展了 “交通法規(guī)，生命之友，道路安全，從我做起”

等系列活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)乘車(chē)、騎車(chē)安全意識(shí)。

3、我校每學(xué)期結(jié)束發(fā)放告給家長(zhǎng)的一封信，宣傳交通法規(guī)，教育學(xué)生及家長(zhǎng)不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，不僅使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，獲得了交通知識(shí)，而且也輻射了社會(huì)，教育了群眾。

4、學(xué)校還組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，聘請(qǐng)司法局干部為師生上了一堂深動(dòng)的法制教育課，通過(guò)典型案例教育廣大學(xué)生，讓每位學(xué)生遵紀(jì)守法，懂得如何以法律為依據(jù)保護(hù)自身合法權(quán)益不受侵犯，教育師生遠(yuǎn)離黃、賭、毒；

5、聘請(qǐng)鎮(zhèn)綜合治理辦公室主任來(lái)校作“安全教育”知識(shí)講座，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站宣傳，讓每一位師生獲得學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì)；

6、開(kāi)展告別“三室一廳”和網(wǎng)巴的宣誓活動(dòng)，全體師生遵紀(jì)守法。這些活動(dòng)的開(kāi)展使得我校的學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有了更深刻的理解，遵紀(jì)守法的意識(shí)也得到了進(jìn)一步提高。

三是嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)和值班管理。我校聘請(qǐng)了6個(gè)門(mén)衛(wèi)，實(shí)行全天侯管理，對(duì)外來(lái)人員實(shí)行登記制度，對(duì)中途離校學(xué)生實(shí)行家長(zhǎng)接送制度，嚴(yán)格控制外來(lái)車(chē)輛、外來(lái)人員進(jìn)出校園。節(jié)假日學(xué)校行政人員輪流值班，明確職責(zé)，做好記載。平時(shí)安排行政人員和教師共同輪流值日，做好校園的安全巡視。

四是做好校園安全的定期檢查。我校在校學(xué)生多，體育器材的使用頻率高，所以，定期對(duì)活動(dòng)器材的維修保養(yǎng)是十分重要和非常必要的，這是消除安全隱患的重要環(huán)節(jié)。為此，我們強(qiáng)化了對(duì)固定體育設(shè)施的安全檢修，室外籃球架每年油漆一次，易生銹的安全欄桿也每年油漆一次，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患的地方，及時(shí)修理更換。另外，根據(jù)上級(jí)指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行校舍、教室里的電器、門(mén)窗等月檢月報(bào)制度，每月進(jìn)行巡查。每學(xué)期學(xué)校還要進(jìn)行一次徹底的安全檢修，確保安全，萬(wàn)無(wú)一失。

五是裝置防盜設(shè)施、聯(lián)合社會(huì)力量。為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，我們投入了相當(dāng)?shù)陌踩辣I設(shè)施，在每幢樓的通道口、一些重點(diǎn)的辦公室、教室還安裝了防盜門(mén)窗。在另外，財(cái)務(wù)室不留現(xiàn)金過(guò)夜，以防不測(cè)。在加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生管理的同時(shí)，我們也十分重視社會(huì)力量的配合，共同來(lái)做好學(xué)校的安全保障工作。如與綜治辦緊密聯(lián)手，每年對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，學(xué)校大門(mén)正對(duì)人流密集的街道，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)路段上車(chē)輛非常擁擠，存在較大的安全隱患，我們一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，另一方面請(qǐng)求交警的幫助，實(shí)行路段臨時(shí)交通指揮，學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，做到每天上學(xué)放學(xué)時(shí)做好校門(mén)口的交通管理工作，從而確保了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。

五、群策群力，績(jī)效顯著。在各職能部門(mén)的共同努力下，在全體教職員工的大力支持下，我校創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施得到了具體落實(shí)，師生的預(yù)防、控制和處置能力得到了顯著提高，校園環(huán)境得到了有力改善，也推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。多年來(lái)，學(xué)校一直保持治安事故為零。被評(píng)為電白縣德育工作先進(jìn)集體、茂名市未成年人教育先進(jìn)單位、廣東省巾幗示范崗??。學(xué)校數(shù)十名教師的論文在省市論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校教科研成果在全縣小學(xué)中名列前茅。

營(yíng)建安全文明的校園環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，創(chuàng)建安全文明校園不是最終的目的，而是一種手段，更重要的是讓我們時(shí)刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，此項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在縣局領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為安全文明的和諧校園。