第一篇：文明校園創(chuàng)建自評報告

“文明校園” 建設(shè)自評報告

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué) 2015年1月

“文明校園” 建設(shè)自評報告

一、學(xué)校概述

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設(shè)陶劉教學(xué)點，學(xué)校占地面積10414平方米，現(xiàn)有校舍1047平方米。學(xué)校輻射半徑2千米，服務(wù)7個自然村莊，人口2500人。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生160名，分為6個年級，8個教學(xué)班。在編老師11人，其中本科2人，?？?人，中師4人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。

二、文明校園建設(shè)自評

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，有計劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓，推動了學(xué)校各項工作的改革和發(fā)展。

1、加強中小學(xué)德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，加強對中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、加強教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育

嚴(yán)格執(zhí)行《蚌埠市中小學(xué)教師師德八條禁令（試行）》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。

3、弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文化展、訪中外名勝等活動，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)

大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。

5、加強“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂學(xué)會學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、民主和諧、風(fēng)清氣正、團結(jié)進取的良好校風(fēng)。

6、堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

加強教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

7、加強校園標(biāo)識環(huán)境建設(shè)，營造和諧的育人氛圍

強化校園標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學(xué)校各項工作與生活中。

8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

第二篇：文明校園創(chuàng)建自評報告

“文明校園” 建設(shè)自評報告

新泉小學(xué)

2017年11月

“文明校園” 建設(shè)自評報告

一、學(xué)校概述

新泉小學(xué)坐落于武山縣咀頭鄉(xiāng)白家窯村。吳山，庫洞，白灣三個教學(xué)點，現(xiàn)有校舍21間。服務(wù)5個自然村莊。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生120名，分為7個年級，7個教學(xué)班。在編老師7人，其中本科3人，?？?人，縣請2人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百。

二、文明校園建設(shè)自評

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，有計劃有步驟地開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學(xué)校的過程作為進一步提升學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的過程來抓，推動了學(xué)校各項工作的改革和發(fā)展。

1、加強學(xué)校德育工作，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真開展德育課程教學(xué)，充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育滲透到學(xué)科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，加強對中小學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2、加強教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)教育

塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴(yán)要求，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。

3、弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化 開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內(nèi)容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)

大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進學(xué)生文明行為，大力開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的良好氛圍。

5、加強“三風(fēng)”建設(shè)，提升學(xué)校文明水平

打造勤奮好學(xué)，刻苦鉆研、樂學(xué)會學(xué)、持之以恒、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)；打造敬業(yè)奉獻(xiàn)、科學(xué)施教、嚴(yán)格從教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精益求精的良好教風(fēng)；打造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、民主和諧、風(fēng)清氣正、團結(jié)進取的良好校風(fēng)。

6、堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

加強教育法律、法規(guī)和政策的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學(xué)模式，“規(guī)范辦學(xué)行為”自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

7、加強校園標(biāo)識環(huán)境建設(shè)，營造和諧的育人氛圍

強化校園標(biāo)識文化環(huán)境建設(shè)，校園標(biāo)識能體現(xiàn)出學(xué)校風(fēng)格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)行為的辦學(xué)理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學(xué)校各項工作與生活中。

8、注重學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣

加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學(xué)校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網(wǎng)”。教育學(xué)生要遵守社會公德和交通秩序。做好學(xué)校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

第三篇：文明校園創(chuàng)建自評報告

提升校園文化品位 推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

———黨原中學(xué)文明校園創(chuàng)建工作自評報告

本學(xué)年以來，我校重新尋找了教育教學(xué)坐標(biāo)，調(diào)整了管理思路，緊密圍繞?提升校園文化品位，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?的總體目標(biāo)，以加強教研教改為核心，以深化教育管理、規(guī)范?三風(fēng)?建設(shè)為重點，深入開展了創(chuàng)建?人文、生態(tài)、書香、和諧?校園活動，使以校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)教育、未成年人思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育、新課程改革、安全管理等六大工程為中心的各項工作保持了良好的發(fā)展勢頭，初步構(gòu)建了和諧、安全、文明的新型校園?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建文明校園，推動學(xué)校發(fā)展方面的工作開展情況做以匯報：

一、基本概況：

黨原中學(xué)是一所農(nóng)村普通初級中學(xué)，有教職工74人，現(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人1名，市、縣級骨干教師6名，校級學(xué)科帶頭人5名，骨干教師18名?，F(xiàn)設(shè)22個教學(xué)班，在校學(xué)生1240名，學(xué)校的發(fā)展規(guī)模到達(dá)了歷史最高峰。學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)健全，硬件設(shè)施齊備，先后被評為涇川縣教育工作先進單位、德育工作先進單位、平?jīng)鍪袠?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校、平?jīng)鍪袩o吸煙學(xué)校。

二、辦學(xué)特色 ：

先進的辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南。我校深入貫徹黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求和學(xué)校實際情況，確立了?以人為本，強化主體性教育；以質(zhì)量為重，強化全面素質(zhì)的培養(yǎng)；以管理為先，強化法治與德治結(jié)合；以特色為亮點，強化個性發(fā)展?的辦學(xué)宗旨，始終秉承?教育永遠(yuǎn)大于教學(xué)，成人必先成才?的辦學(xué)理念，踐行?依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校?的治校方略。堅持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，堅守?團結(jié)、勤奮、求實、自強?的良好校風(fēng)和?樂學(xué)、慎思、守紀(jì)、發(fā)展?的學(xué)風(fēng)。在改革中求創(chuàng)新，在奮斗中求發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

三、主要做法：

（一）狠抓學(xué)校德育工作，彰顯德育人文關(guān)懷。

1、加強隊伍建設(shè)，構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)。我校把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、強化滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設(shè)，不斷開拓德育新思路，以德為先，辦服務(wù)型教育，以人為本，育服務(wù)型人才。形成了全員育人的?大德育?體系，學(xué)校不但成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，而且還配套組建了德育科研工作、心理健康教育工作、學(xué)生日常管理工作等多個工作小組。把校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨團負(fù)責(zé)人、教研組長、班主任、政治教師等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán)、有責(zé)。討論制定了《黨原中學(xué)德育工作實施綱要》，《中學(xué)生禮儀常規(guī)》等各項德育工作制度及規(guī)范共180多條。現(xiàn)在，我校德育工作在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建上已經(jīng)基本形成了?兩軌并行?、?三方參與?的格局。?兩軌并行?指的是?校長—教導(dǎo)處--班主任--學(xué)生--家長?的管理鏈和?黨支部--工會----團支部--社會德育基地?的教育鏈的有機配合；?三方參與?指的是學(xué)校、家庭和社會三方的齊抓共管。學(xué)校每年還根據(jù)新的情況適度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組的成員并予以公示，使他們在接受工作考驗時又接受全體師生的監(jiān)督，從而使整個小組的領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)斗力得到了不斷增強。同時，也十分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊伍的建設(shè)。尤其是加強了?三支隊伍?建設(shè)：即在過程管理中始終緊緊依靠并不斷強化班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍和公寓樓管理隊伍的力量和作用。

2、注重師德建設(shè)，突出人本關(guān)懷。師德師風(fēng)建設(shè)是我校德育工作的永恒主題，我校確立了?全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展?的德育工作思路。堅持以人為本的德育理念，創(chuàng)建人文校園，以?德育為首，智育為主、五育并舉、全面發(fā)展?為德育工作原則，深入實施領(lǐng)導(dǎo)班子成員的德育?六大工程?，要求每位班子成員樹立一種意識，實施?兩名?工程，彰顯?三新?特色，確立?四實?態(tài)度，發(fā)揚?五要?精神，提倡?六多?作風(fēng)。全面實施了?內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能?的師德活動計劃，開展全體教師的以學(xué)洋思、學(xué)東廬、學(xué)后六為主要內(nèi)容的?三學(xué)三改一優(yōu)化一提高?師德教育活動和崗位練兵活動，努力實現(xiàn)工作上的?三改一優(yōu)化一提高?即改工作作風(fēng)、改教學(xué)觀念、改教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量。堅持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神，深刻領(lǐng)會?三個代表?的實質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。為了深入貫徹縣教育局開展的師德教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，學(xué)校舉行了?我們今天應(yīng)該怎樣當(dāng)教師?演講比賽，組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展了以‘學(xué)洋思精神，做黨中教師’為主題的爭做文明教師競賽活動，的開辟了教師學(xué)習(xí)提高的第二課堂。要求教師堅持以人為本，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，堅持把指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會做人?放在首位，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進學(xué)生素質(zhì)的整體提高。建立健全了師德建設(shè)制度，通過師德師風(fēng)大討論、師德標(biāo)兵評選、師德學(xué)習(xí)筆記展評等活動，在廣大教職員工中，形成了?辛苦我一個，培育一代人?的思想共識和育人氛圍。

3、利用活動育人，狠抓學(xué)生教育。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)活動及弘揚和培育民族精神月活動，把活動育人貫穿到了學(xué)校工作的始終，在堅持開展國情、校史教育的同時，深入開展了安全教育、心理健康教育、法制教育、禮儀常規(guī)教育系列活動，舉行了百科知識競賽、詩歌朗誦、文藝匯演、運動會、歌詠比賽、手抄報展評、書畫展覽、作文競賽。利用每周一次的升旗儀式這一集體性活動對學(xué)生進行了生動的思想政治教育，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下致詞等形式教育感染學(xué)生，凈化了學(xué)生心靈，提高了思想認(rèn)識，增強了責(zé)任感及使命感。成立了學(xué)生會、組建了興趣活動小組，開展了?校園之星?評比宣傳等活動。同時，充分利用宣傳窗、黑板報和廣播站等多種媒體，對學(xué)生進行文明禮儀宣傳，通過創(chuàng)辦《星星草》文學(xué)專刊，創(chuàng)作傳唱校歌《我們是快樂的黨中少年》等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范，?管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地?。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習(xí)慣。積極進行了?八榮八恥?大討論，開創(chuàng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的生動局面，使《德育工作規(guī)劃》落到了實處。各類活動的開展，很好地發(fā)揮了活動育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個全新的和諧文明校園。

4、推行校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。我校重大決策做到了公開、透明，保證了教育決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會的職能，設(shè)立意見箱，校務(wù)公開欄，積極聽取各方意見，接受群眾監(jiān)督。規(guī)范收費行為，設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，把學(xué)校收費工作臵于全體教職工和社會群眾監(jiān)督之下，嚴(yán)格執(zhí)行收支?兩條線?。同時開展了?放心在學(xué)校，安心在課堂?活動，對學(xué)困生實行了?結(jié)隊幫扶?。?兩免一補?工作中，學(xué)校也操作規(guī)范，使我校的辦學(xué)形象得到了進一步的凈化和提升。

5、強化德育科研，堅持理念創(chuàng)新。我校德育工作既做到了?反復(fù)抓、抓反復(fù)?，又力求抓活、抓新、抓深。在正確把握?繼承中創(chuàng)新?和?創(chuàng)新中繼承?關(guān)系的基礎(chǔ)上。我校確立了?以德育科研興德育隊伍、促理念創(chuàng)新、求德育實效?的工作思路。設(shè)立了德育科研小組，成立了德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了德育科研課題，并分別組建了課題研究組，深入開展課題研究活動，?農(nóng)村初中留守兒童管理教育研究?課題已在深入開展之中。此外我們還堅持德育工作例會制度，每個月至少召開一次班主任會議，每學(xué)期至少舉辦一次校內(nèi)德育工作經(jīng)驗交流會，每學(xué)年至少開展一次德育論文評比活動并選編結(jié)集。通過這些活動，使我校德育工作理念得到了不斷創(chuàng)新，德育科研工作取得了階段性成果，現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了具有我校特色并適應(yīng)形勢發(fā)展的德育工作新思路。

（二）強化學(xué)校內(nèi)部管理，實現(xiàn)工作和諧推進。

1、轉(zhuǎn)變管理模式 發(fā)揮龍頭作用。為了盡快適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，我校著眼于發(fā)展，立足于校情，致力于管理，堅持發(fā)展抓質(zhì)量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，及時調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理方法，提高管理效益。為此，我校特別注重領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部管理，改變了傳統(tǒng)管理模式，實行?分工負(fù)責(zé)制?及?包級負(fù)責(zé)制?，強調(diào)?分工不分家?、?分職不分責(zé)?，一切以學(xué)校整體工作為準(zhǔn)，各司其職又團結(jié)協(xié)作，有效推進了各項工作的開展。以?政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人?的標(biāo)準(zhǔn)要求每一位班子成員，以率先垂范的精神、嚴(yán)以律己的態(tài)度、躋身群眾的作風(fēng)不斷審視班子工作，努力實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變；為了切實提高班子管理能力，通過走出去請進來活動為班子加油、充電，以創(chuàng)新作為教學(xué)管理改革的切入點，批判繼承先進管理經(jīng)驗和做法，在憂患中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展，努力實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)管理思想的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮了班子的集體智慧，突出人本管理。班子成員將尊重指導(dǎo)人、關(guān)懷培養(yǎng)人、教學(xué)激勵人作為管理的第一要素，嚴(yán)以律己，求真務(wù)實，真抓實干，盡職盡責(zé)。每名班子成員都以主管好學(xué)校一個方面的工作、包好一個年級、抓好一個教研組、做好一周的常規(guī)管理、教好一門課程的實際行動和工作業(yè)績來帶動全體教職工。七名班子成員全都擔(dān)任重要科目的教學(xué)，其中有五人擔(dān)任初三級教學(xué)工作。平日他們充分發(fā)揚吃苦奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常深入第一線查糾整改，堅定地為教職工撐腰打氣。午飯、晚自習(xí)時段，班子成員全部巡回進行檢查并深入教室組織學(xué)生，大大減輕了班主任、科任教師的工作量，很好地發(fā)揮了龍頭帶動和輻射作用。

2、強化教師管理 優(yōu)化師資隊伍。在工作作風(fēng)方面，學(xué)校進一步加大了對教師隊伍的管理檢查監(jiān)督力度，以努力創(chuàng)建名師教育群體為目標(biāo)，狠抓了教師隊伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把整章建制、規(guī)范管理、尋找差距、查處問題、樹立標(biāo)兵、典型引領(lǐng)等重點工作放在了師資隊伍建設(shè)的首位，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對工作中暴露出的問題，引導(dǎo)教師深入調(diào)查，刨根究底，在學(xué)中改，在改中學(xué)，通過結(jié)隊幫扶、群眾監(jiān)督、批評與自我批評等多種形式，努力實現(xiàn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在師資隊伍優(yōu)化配臵方面，我校特別重視教師培訓(xùn)工作，透徹掌握每個教職工的基本情況，在課程分擔(dān)上避其所短，用其所長，賦予教師專業(yè)自主權(quán)，同時注意老中青搭配，以老帶新，以新促老，優(yōu)化了師資配臵，并與科任教師逐人簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，使之教有目標(biāo)、趕有方向，收效明顯。對新分配和新調(diào)入人員，提出了?一年看起步，二年看發(fā)展，三年看成效?的總體要求。為促使其盡快上軌，開學(xué)初便召開了新教師培訓(xùn)會，組織學(xué)習(xí)了相關(guān)教育政策法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提出了明確的工作要求與努力方向，之后開展了?新教師課程驗收?、?1+1助教幫帶?、?新教師匯報課?等系列活動，面對面地反饋評議，談其弱點，幫其改進。全體教職員都能夠不斷加強自我修養(yǎng)，努力磨練道德意志，用良好的師表形象教育學(xué)生做人，用高超的藝術(shù)教育學(xué)生做人，真正做到愛祖國獻(xiàn)身教育、愛學(xué)生熱衷教育、愛教育無私奉獻(xiàn)，愛自己身正為范，從自身做起，從全局出發(fā)，以嶄新的形象面對學(xué)生，以高尚的靈魂服務(wù)學(xué)生，初步實現(xiàn)了我校師資隊伍的優(yōu)化配臵。

3、狠抓整章建制，創(chuàng)新管理機制。為了強化學(xué)校管理，實現(xiàn)?依法治校，從嚴(yán)治校?，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行?一綱四法?和上級文件精神，堅持?理事在制，管事在人，重在實用，提高效果?的原則，狠抓了整章建制。先后制定出臺了《黨原中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)特定時段安全管理暫行規(guī)定》、《黨原中學(xué)校本教研制度》等規(guī)章制度七項一百四十八條細(xì)則，修訂完善了《黨原中學(xué)教育教學(xué)獎懲辦法》、《教職工考核辦法》及《黨原中學(xué)安全管理制度》等規(guī)章制度四項，編寫了《黨原中學(xué)工作手冊》及《黨原中學(xué)學(xué)生管理手則》，使制度建設(shè)更趨規(guī)范化，逐步形成了?思想教育為主導(dǎo)，常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，質(zhì)量目標(biāo)為核心，規(guī)章制度做保證?的教學(xué)管理體系和?職責(zé)為基礎(chǔ)，質(zhì)量為核心，考核為依據(jù)，獎懲為動力?的績效掛鉤管理辦法，使學(xué)校各項工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問題，為教學(xué)工作的開展提供了良好的制度保障。為了使學(xué)校的各項管理工作落到實處，學(xué)校創(chuàng)新了管理機制，組建了黨原中學(xué)學(xué)生會，制定了《黨原中學(xué)學(xué)生會章程》，充分發(fā)揮了年級組在管理中的協(xié)調(diào)作用，制定了《黨原中學(xué)年級組長工作職責(zé)》，及時有效的提高了管理的針對性和實效性，使各項管理工作目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

4、精細(xì)內(nèi)部管理，提高管理效益。一是在教學(xué)管理方面，我校通過?兩志三冊一檔?全面加強教學(xué)管理，要求班子成員始終踐行?常規(guī)抓好，細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，過程抓實?的精細(xì)化教學(xué)管理思想，堅持?兩查三深入?，做到?事事有人做，課課有人查，考核有依據(jù)?，及時了解教學(xué)情況，督導(dǎo)教學(xué)工作。教導(dǎo)處從教學(xué)計劃的制定、教案的備寫等八個環(huán)節(jié)逐項進行檢查、考核、記載、評價、反饋、交流，并建立了教師教學(xué)工作檔案，強化了質(zhì)量形成過程的管理，從而使教學(xué)工作開展得有條不紊、井然有序。初步形成了我校?制度保障，定時檢查，適時檢測，全面考核?的教學(xué)管理模式。本學(xué)期以來，已進行全面的教學(xué)工作檢查3次、質(zhì)量分析研討2次、教案作業(yè)展評1次，使教職工比工作，比質(zhì)量，爭先創(chuàng)優(yōu)，一心撲在了教學(xué)上。為努力提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處還制定了《課堂教學(xué)評估方案》，進行了為期六周、全員參與的課堂教學(xué)評估活動。并由校長、副校長、初三級包級領(lǐng)導(dǎo)對初三科任教師的課堂教學(xué)進行了為期兩周的督查整改，對查找出來的28條問題，及時進行了反饋，對不合格課制定了強行優(yōu)化措施。同時，以備課小組為平臺，從英語、語文等學(xué)科抓起，整合教學(xué)資源，設(shè)計出具有本校特色的隨堂熱身精練稿，初步形成自己的?學(xué)測補難 講練促學(xué)?的課堂教學(xué)模式。這幾項活動的開展，有效遏制了?課內(nèi)損失課外補?的弊病，創(chuàng)新了教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂效益，夯實了質(zhì)量基礎(chǔ)。

二是在學(xué)生管理方面，學(xué)校繼續(xù)推行了包級領(lǐng)導(dǎo)整體管理、年級組長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、班主任具體實施、職工人人參與、家長校外監(jiān)督的學(xué)生管理機制，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級組長——班主任（科任）——學(xué)生會――班干部逐級管理體系，加強了思想教育，細(xì)化了管理措施，嚴(yán)格了管理考核，全面實施了績效掛鉤考核機制，培養(yǎng)了良好習(xí)慣，促進了全面發(fā)展。研究制定了?日考核，周通報，月獎勵?的班級工作評價方案。這個方案著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報酬直接掛鉤又與評先緊密相連，極大地調(diào)動了班主任工作的積極性與主動性。班主任都能夠勤跟嚴(yán)管，適時引導(dǎo)，涌現(xiàn)出了日常性工作持之以恒、臨時性工作雷厲風(fēng)行、階段性工作求真務(wù)實的工作局面，尤其是加強了學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮了他們的模范帶頭作用。初步實現(xiàn)了我校?以管促學(xué)，以學(xué)促管?的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、加強安全管理，落實安全責(zé)任。一是我校堅持?安全無小事?的防范思想，立足于學(xué)?，F(xiàn)狀，多次對全校師生進行安全主題教育，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的全過程，將安全教育制度化，制定出臺《黨原中學(xué)安全管理制度》《黨原中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》《黨原中學(xué)安全責(zé)任追究制》等一系列的安全防范制度。認(rèn)真實行每周例會制，每周督查制，學(xué)期總結(jié)制，學(xué)年完善和鞏固制。完善了學(xué)校重大安全事故逐級上報制度，建立了學(xué)校安全事故臺帳，健全了安全責(zé)任事故追究制度。堅持?教育在先，防范為主?的原則，安全教育常抓不懈，安全隱患及時消除，安全責(zé)任狠抓落實，安全制度建立健全，成立了安全工作小組、落實安全責(zé)任，與班主任、家長、學(xué)生、門衛(wèi)、公寓樓管理人員、師生灶從業(yè)人員簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。二是狠抓了安全常規(guī)管理，加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任，定時檢查，適時整改，狠抓落實，嚴(yán)格防范，經(jīng)常開展安全隱患逐一排查和及時整改活動，力爭做到了?防患于未然?。實行了學(xué)生公寓樓夜間值班制度，教學(xué)樓課間巡查值班制度，晚自習(xí)坐班簽到制度，課間安全責(zé)任交接制度、特定時段分區(qū)域管理制度以及特殊時期全天值班制度。特別是加強學(xué)生公寓樓的管理，實行夜間兩次統(tǒng)一巡查簽到制度。三是設(shè)立了專項檢查登記冊4類，制作了5面安全工作宣傳牌，書寫了安全警示標(biāo)語5條，長期懸掛張貼了安全工作宣傳條幅3條，使安全工作警鐘長鳴，時時、事事、處處有人抓，消除了諸多安全隱患，樹立了?以人為本，珍愛生活，發(fā)展至上，安全第一?的觀念，做到了責(zé)任落實，管理嚴(yán)格、標(biāo)本兼治、全面監(jiān)管、重點防控。

（三）開展讀書系列活動，營造書香靜態(tài)環(huán)境

1、主抓校本教研，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。一是學(xué)校立足于我校教研實際，加強對校本教研過程的指導(dǎo)和管理，進一步建立健全了我校校本教研管理制度和激勵機制，成立我校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組和校本教研三級管理制度（即教師自身管理，教研組管理和學(xué)校統(tǒng)一管理），并指定專人搜集整理，建立了教師校本教研檔案庫，編訂了《黨原中學(xué)新課改研討手冊》、《黨原中學(xué)新課改教案》。為教師創(chuàng)設(shè)在實踐中讀書研究，在讀書研究中提高，在提高中創(chuàng)新的良好校本教研氛圍。二是深入開展校本培訓(xùn)活動，提高教師專業(yè)成長水平。我校把校本教研活動作為提高質(zhì)量的切入點，一方面由學(xué)校統(tǒng)一組織、校長親自主持校本培訓(xùn)6次，編輯整理《心靈的火花，思想的導(dǎo)航》新課程理念集，有效的提高了教職工對新課改的認(rèn)識。另一方面以教研組為單位組織深入開展教學(xué)研討、案例評析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動。教導(dǎo)處把校本教研活動作為重點工作來抓，精心組織開展了教研組?三個一?（即：教研組每周至少組織一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每期至少組織一次走出請進活動，每學(xué)年至少組織一次家校聯(lián)系活動）和教師自身?七個一?（即教師每課有一個教學(xué)反思，每周向教研組提供一個教學(xué)中遇到的值得探討的問題，每月向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級研討課，每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)，每學(xué)期編制一份試卷，制作一個課件）教研活動。藉此引導(dǎo)每位教師重新調(diào)整了自己的教育教學(xué)座標(biāo)，把研究學(xué)生、研究教材、研究教法學(xué)法作為提高質(zhì)量的切入點，依綱備課，守本教學(xué)，同時有的放矢地改革教學(xué)觀念和方法，以教研促教改，以教改促質(zhì)量，實現(xiàn)了新的教學(xué)整合。在全校集體開展?優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評選?、?教案展評?、?課堂教學(xué)評估?活動的基礎(chǔ)上，各教研組又都扎實開展了教案查閱審批、辦黑板報、組內(nèi)外聽評課、主題教研活動等常規(guī)性工作。這些教研活動都重實效，有內(nèi)容，重落實，有記載，有效促進了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。通過組織教師參加理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說課聽課評課、教學(xué)觀摩、教壇新秀上示范課活動等形式多樣的教研活動，提高了教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、開展讀書活動，搭建讀書平臺。一是堅持辦好每年一屆的學(xué)校讀書節(jié)。根據(jù)學(xué)校實際，開展了豐富多彩的圖書交易、美文誦讀、書香班級、書香家庭、讀書小明星評比等活動。由于活動形式多樣，參與的老師、學(xué)生、家長較多，對學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣起到了重要的作用。二是制定年級課外閱讀活動計劃，分類進行課外閱讀交流活動。每個學(xué)期，學(xué)校都要制定學(xué)科活動計劃，其中課外閱讀活動內(nèi)容豐富，有讀書小報的制作活動，有課外閱讀知識的競答，有講故事比賽，有美文誦讀，有演講比賽等，通過這些活動平臺，達(dá)到促進學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。三是做好班級學(xué)期閱讀計劃，保障閱讀活動有序進行。我校在做好學(xué)校整體閱讀活動規(guī)劃的同時，我們還組織各個班級制定切合班級實際的活動規(guī)劃。學(xué)期初，學(xué)校下發(fā)班級課外閱讀活動計劃表，由各班自行設(shè)計，作為全學(xué)期班級活動指南。學(xué)校根據(jù)班級活動計劃，參與活動，并將活動情況作為考核書香班級的條件。四是建好班級圖書角，開展班級閱讀互助活動。建設(shè)班級圖書角是我校各個班級的常規(guī)工作，各個班級都能圍繞本班的實際，發(fā)動學(xué)生帶來自己的書籍，和同學(xué)進行交流，制定班級圖書借閱制度，指定專人負(fù)責(zé)，圍繞班級圖書開展閱讀活動。五是組織專題競賽活動。學(xué)校通過詩歌朗誦、手抄報、征文比賽等專題活動的開展，激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣，提高了參與讀書的熱情。

（四）加強學(xué)校環(huán)境改善，初步構(gòu)建生態(tài)校園。

1、加強硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。學(xué)校立足實際，集思廣益，著眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真討論制定了《黨原中學(xué)綠化美化遠(yuǎn)景規(guī)劃》。一是投資四萬多元新建了貯藏室４間，同時投資七萬多元對教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、職工宿舍等所有校舍進行了翻修亮化，涂白了所有校舍墻壁，硬化了校內(nèi)部分主干道，并對公寓樓的所有窗戶進行了改裝，全部更換成了鋁合金窗戶。學(xué)校投資一萬多元栽植了柏樹、雪松等常青樹，投資一萬多元制作了各類宣傳牌，使學(xué)校的育人環(huán)境得到了進一步美化。二是加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校投資一萬多元購臵各種教學(xué)儀器，投資三萬多元購臵籃球架、乒乓球等其它體育器材，更換了教室內(nèi)的照明設(shè)施，初步滿足了教育教學(xué)的需求。通過努力學(xué)校布局合理，綠化美化到位，為師生創(chuàng)設(shè)了安身、學(xué)習(xí)的好場所，優(yōu)化美化了育人環(huán)境。

2、加強環(huán)境整治，凈化校園環(huán)境。一是學(xué)校進一步加強校園衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確定專門的衛(wèi)生管理員，嚴(yán)格按照黨原中學(xué)衛(wèi)生管理有關(guān)制度和措施，建立衛(wèi)生檢查評比制度，堅持做到勤管理，勤檢查、勤評比，保證校園內(nèi)?無紙屑、無痰跡、無污水、無垃圾、墻壁無腳印?。二是定期對校園衛(wèi)生死角、教師和學(xué)生飯灶、公寓樓等場所進行整治，積極添臵衛(wèi)生設(shè)施，在校園中路旁設(shè)立垃圾箱，定期進行清理，徹底改變學(xué)校臟、亂、差的現(xiàn)象。三是加強學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)師生樹立環(huán)保意識，積極開展創(chuàng)建?無煙學(xué)校?活動。通過舉辦專題講座、環(huán)保知識競賽、召開主題班會、黑板報和校園廣播等多種形式，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用良好的行為習(xí)慣維護公共場所、校園環(huán)境衛(wèi)生和生態(tài)建設(shè)。

千淘萬漉雖辛苦，桃李芬芳綻笑顏，盡管我校在創(chuàng)建文明校園、推動學(xué)校發(fā)展方面取得了一定的成績，但與教育形勢發(fā)展的要求卻有一定的距離，我們堅信，只要全校上下齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，一定能夠譜寫出我校文明校園創(chuàng)建事業(yè)的新篇章！

第四篇：創(chuàng)建安全文明校園自評報告

◆電白一小創(chuàng)建“安全文明校園”自評報告◆

創(chuàng)建安全文明校園 營造良好育人環(huán)境

我校全面貫徹落實上級安全文件精神，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合我校實際，扎實開展“安全文明校園”建設(shè)，確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們認(rèn)識到：安全文明的校園環(huán)境是學(xué)校教育事業(yè)的立足之本。多年來，我校始終堅持把營造安全文明的育人環(huán)境作為學(xué)校最基本的工作來抓，把創(chuàng)建安全文明校園列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈。為切實抓好我校的安全、衛(wèi)生工作，杜絕一切不安全因素的出現(xiàn)，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我們積極行動，真抓實干，努力創(chuàng)建“安全文明校園”，校園內(nèi)呈現(xiàn)文明、團結(jié)、祥和、向上的良好氛圍。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。營建安全文明的校園環(huán)境既是我校“以生為本，辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)理念的基本需要，也是踐行“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。在每學(xué)期初，我們都要組織全體教職工重溫《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)的法律法規(guī)，及時組織學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)有關(guān)校園周邊環(huán)境綜合治理的文件精神，要求全體教職工樹立安全第一的思想，不僅要有安全意識，更要具備防范能力，做到警鐘長鳴，有備無患。我們堅持把加強對小學(xué)生的思想道德教育和法制教育，納入到學(xué)校的安全衛(wèi)生工作之中，從期初到期末，學(xué)校都要利用周一晨會和班隊活動課，組織開展

各種形式安全知識教育活動，使得學(xué)生安全意識和自我防范能力明顯增強，有效地消除了安全隱患。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制。學(xué)校成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校園安全第一責(zé)任人楊隆國校長擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，阮帶好副校長為副組長，各職能部門負(fù)責(zé)人及各班班主任擔(dān)任組員。同時，形成了以校長室為龍頭的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組組織分工合理，成員職責(zé)明確,做到齊抓共管, 把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實。

三、嚴(yán)格管理，強化責(zé)任。我校安全文明管理堅持做到“一個健全兩個落實”。即健全各類管理制度，落實工作責(zé)任，落實安全管理經(jīng)費。

第一，制度健全。學(xué)校根據(jù)實際需要，及時制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，形成了一整套學(xué)校管理工作手冊。堅持以制度建設(shè)為保障，規(guī)范日常管理；建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制；建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機制；制定出要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度。

第二，責(zé)任落實。根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校各部門相繼與安全責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任書。其中有消防安全管理責(zé)任書、水電安全管理責(zé)任書、財務(wù)安全管理責(zé)任書、班主任安全管理責(zé)任書、內(nèi)宿生接送學(xué)生安全責(zé)任書、內(nèi)宿生接送簽字制度等。通過簽訂安全責(zé)任書來督促各職能部門時刻繃緊安全這根弦。

第三，經(jīng)費落實。由于學(xué)校經(jīng)費緊張，隨著學(xué)?？焖侔l(fā)展，我校已處于負(fù)債經(jīng)營之列。盡管如此，在安全管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是想盡辦法保證資金的落實到位。近年來，學(xué)校用于教學(xué)樓欄桿改造工程、部分處室防盜門窗、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝、部分圍墻的改造與加固等累計近16萬元。另外，學(xué)校食堂改造10萬元，配電房調(diào)整及線路改造5萬元，再加上各類小型維護工程，進三年用于校園安全管理的經(jīng)費達(dá)28.5萬元左右。

四、加強防范，杜絕隱患。認(rèn)真做好安全防范工作，防患于未然，把不安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)之中，這是我校安全文明建設(shè)取得可喜成績的關(guān)鍵所在。

一是注重抓好職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了讓全體教職工牢固樹立安全至上、“安全責(zé)任重于泰山”的使命感，提高安全防護的技能。我們不定期地利用周前會等時機對全體教職員工進行消防安全知識培訓(xùn)，使大家了解了火災(zāi)的成因、特點及其相應(yīng)的預(yù)防措施，明白了突發(fā)火災(zāi)的滅火自救與安全逃生方法；掌握了滅火器的使用常識與技能。同時，我們還對食堂工作人員進行了嚴(yán)格的培訓(xùn)，首先學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、“各操作室、個人的衛(wèi)生要求”、“學(xué)校食堂衛(wèi)生制度”等內(nèi)容，使大家對食品衛(wèi)生的意義、食品中毒物來源、食物中毒預(yù)防及對策等有了深刻和全面的理解。在平時的實際操作中，我們邊指導(dǎo)邊督促，嚴(yán)把“三關(guān)”，即“食品質(zhì)量進口關(guān)”、“餐具消毒消殺關(guān)”、“食品加工規(guī)范關(guān)”。

二是加強學(xué)生安全教育。我們充分發(fā)揮周會、班隊會、綜合實踐活動、思品與社會等課的作用，不斷加強對學(xué)生的安全教育。此外，我校還開展了以下活動：

1、“小手拉大手，平安向前走”交通法規(guī)“中隊手寫報”制作評比活動，2、結(jié)合交通安全教育，學(xué)校聘請了水東鎮(zhèn)派出所的干警來校作專業(yè)知識講座，組織學(xué)生觀看交通法規(guī)宣傳專欄，并開展了 “交通法規(guī)，生命之友，道路安全，從我做起”

等系列活動，使每一個學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，增強乘車、騎車安全意識。

3、我校每學(xué)期結(jié)束發(fā)放告給家長的一封信，宣傳交通法規(guī)，教育學(xué)生及家長不乘坐“三無”車輛，不僅使學(xué)生增強了安全意識，獲得了交通知識，而且也輻射了社會，教育了群眾。

4、學(xué)校還組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》，聘請司法局干部為師生上了一堂深動的法制教育課，通過典型案例教育廣大學(xué)生，讓每位學(xué)生遵紀(jì)守法，懂得如何以法律為依據(jù)保護自身合法權(quán)益不受侵犯，教育師生遠(yuǎn)離黃、賭、毒；

5、聘請鎮(zhèn)綜合治理辦公室主任來校作“安全教育”知識講座，通過紅領(lǐng)巾廣播站宣傳，讓每一位師生獲得學(xué)習(xí)和受教育的機會；

6、開展告別“三室一廳”和網(wǎng)巴的宣誓活動，全體師生遵紀(jì)守法。這些活動的開展使得我校的學(xué)生對法律法規(guī)有了更深刻的理解，遵紀(jì)守法的意識也得到了進一步提高。

三是嚴(yán)格門衛(wèi)和值班管理。我校聘請了6個門衛(wèi)，實行全天侯管理，對外來人員實行登記制度，對中途離校學(xué)生實行家長接送制度，嚴(yán)格控制外來車輛、外來人員進出校園。節(jié)假日學(xué)校行政人員輪流值班，明確職責(zé)，做好記載。平時安排行政人員和教師共同輪流值日，做好校園的安全巡視。

四是做好校園安全的定期檢查。我校在校學(xué)生多，體育器材的使用頻率高，所以，定期對活動器材的維修保養(yǎng)是十分重要和非常必要的，這是消除安全隱患的重要環(huán)節(jié)。為此，我們強化了對固定體育設(shè)施的安全檢修，室外籃球架每年油漆一次，易生銹的安全欄桿也每年油漆一次，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患的地方，及時修理更換。另外，根據(jù)上級指示精神，嚴(yán)格執(zhí)行校舍、教室里的電器、門窗等月檢月報制度，每月進行巡查。每學(xué)期學(xué)校還要進行一次徹底的安全檢修，確保安全，萬無一失。

五是裝置防盜設(shè)施、聯(lián)合社會力量。為確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失，我們投入了相當(dāng)?shù)陌踩辣I設(shè)施，在每幢樓的通道口、一些重點的辦公室、教室還安裝了防盜門窗。在另外，財務(wù)室不留現(xiàn)金過夜，以防不測。在加強學(xué)校安全衛(wèi)生管理的同時，我們也十分重視社會力量的配合，共同來做好學(xué)校的安全保障工作。如與綜治辦緊密聯(lián)手，每年對校園周邊環(huán)境進行治理整頓，學(xué)校大門正對人流密集的街道，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時路段上車輛非常擁擠，存在較大的安全隱患，我們一方面加強對學(xué)生的交通安全教育，另一方面請求交警的幫助，實行路段臨時交通指揮，學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，做到每天上學(xué)放學(xué)時做好校門口的交通管理工作，從而確保了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。

五、群策群力，績效顯著。在各職能部門的共同努力下，在全體教職員工的大力支持下，我校創(chuàng)建安全文明校園的各項措施得到了具體落實，師生的預(yù)防、控制和處置能力得到了顯著提高，校園環(huán)境得到了有力改善，也推動了學(xué)校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，贏得了家長、社會的廣泛贊譽。多年來，學(xué)校一直保持治安事故為零。被評為電白縣德育工作先進集體、茂名市未成年人教育先進單位、廣東省巾幗示范崗??。學(xué)校數(shù)十名教師的論文在省市論文評比中獲一、二等獎，學(xué)校教科研成果在全縣小學(xué)中名列前茅。

營建安全文明的校園環(huán)境是一項長期而艱巨的工作，創(chuàng)建安全文明校園不是最終的目的，而是一種手段，更重要的是讓我們時刻惦記著學(xué)生的安全，學(xué)生的健康成長，此項工作任重而道遠(yuǎn)。但我們相信，在縣局領(lǐng)導(dǎo)和各部門的關(guān)心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設(shè)成為安全文明的和諧校園。

第五篇：創(chuàng)建安全文明校園自評報告

創(chuàng)建安全文明校園

自 評 報 告

江村鎮(zhèn)中學(xué)

安全穩(wěn)定工作是一切工作的前提和基礎(chǔ)。做好學(xué)生安全工作是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證；是涉及千家萬戶和維護社會穩(wěn)定的大事。近年來，我校在狠抓教育教學(xué)管理的同時，把創(chuàng)建平安校園工作提高到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，始終把安全工作放在重中之重的位置，牢固樹立依法辦學(xué)，依法治校和安全第一的思想，把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的主要內(nèi)容。不斷加大對創(chuàng)建平安文明校園工作的宣傳發(fā)動力度，狠抓安全管理有關(guān)制度的落實，結(jié)合師生的實際加強法制教育和安全教育。積極落實各項安全工作措施，加強人防、物防與技防的結(jié)合。通過多年的努力，我校確保了校園財產(chǎn)及師生的安全，創(chuàng)造了良好的校園治安環(huán)境。因此，我校自被評為2011至2013年 “省安全文明校園”后，無安全責(zé)任事故和重大安全事故，無影響政治穩(wěn)定和社會安定的事件，無刑事案件和重大治安案件，師生更無犯罪記錄和參加“法輪功”及其他邪教組織的行為。

按照創(chuàng)建安全文明校園的要求，我校制定了安全文明建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)計劃。每年定期召開安全文明校園建設(shè)工作會議。同時，建立了校長負(fù)責(zé)、副校長和個處室負(fù)責(zé)人參加的安全文明校園建設(shè)工作小組，通過職代會討論并通過了安全文明校園建設(shè)方案。依據(jù)總的方 案，制定了教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等詳細(xì)嚴(yán)格的考核制度。為切實抓好安全教育，學(xué)校將安全教育納入新生入學(xué)教育的重點，每期分兩次進行安全教育講座，讓學(xué)生掌握自護自救常識。為增強學(xué)生心理承受能力，防止和避免學(xué)生因過激行為引發(fā)的安全事故，學(xué)校大力加強心理健康教育，設(shè)置了心理咨詢室，同時制定了突發(fā)事件處理預(yù)案，配備了法制副校長，并經(jīng)常開展法制教育。近年來，學(xué)校會同公安、工商、文化、交通、環(huán)保等部門整治校園周邊網(wǎng)吧、經(jīng)營攤點，為學(xué)校的各路口設(shè)置了交通標(biāo)志及出行指示牌，治理了校園周圍的噪音影響、空氣和水污染，使學(xué)校與周圍的社會環(huán)境和自然環(huán)境形成了一種和諧溫馨的局面。

為抓好學(xué)校治安工作，我校定期對矛盾糾紛、安全隱患進行排查、化解，并將排查化解結(jié)果登記在案。為保證校內(nèi)的絕對安全，按要求配齊了專職安保人員，做到了學(xué)校安保人員24小時值班，嚴(yán)禁校外人員隨意出入校園，并做好人員出入登記。特別是對精神病患者，做到了嚴(yán)防于校外、嚴(yán)守于校內(nèi)，堅決禁止進入校園。同時，將護校隊和寢管人員納入安保序列。護校隊在上學(xué)和放學(xué)期間進行校園周邊巡邏，重點時段和重點地段重點巡邏；寢管人員既管學(xué)生的生活又管學(xué)生的安全，特別是將防火防盜防病放在防控工作的首位。為保證教學(xué)樓、宿舍、食堂、辦公室的安全，學(xué)校在一些重點部位安裝了攝像頭，并保證全天侯探視。

在教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置和教學(xué)用品的管理上，按國家工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，學(xué)生食堂。在 校園內(nèi)的高坡、樓層轉(zhuǎn)角處都設(shè)計了警示標(biāo)志。對有危險的地段采取了防護措施。按合格學(xué)校的要求，班額都控制在55人之內(nèi)。對危險化學(xué)用品的采購、使用、保存都建立了嚴(yán)格的管理制度，建了進貨使用臺帳。在網(wǎng)絡(luò)管理上認(rèn)真執(zhí)行公安部《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》，學(xué)校校園內(nèi)安全管理制度健全，按規(guī)定安裝了安全系統(tǒng)，校內(nèi)無網(wǎng)吧和違規(guī)上網(wǎng)服務(wù)場所。

我校按照《消防法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，在加強消防安全工作的管理上，明確職責(zé)，落實責(zé)任，進一步加強對防火重點區(qū)域和部位的安全防范工作，嚴(yán)格按消防安全的管理制度，及時檢查隱患，落實整改，防止事故發(fā)生。按要求配備了消防設(shè)施設(shè)備；經(jīng)常宣傳消防安全法規(guī)，提高師生防火安全意識；組織防火疏散演練，提高應(yīng)急處理、自護自救能力。

我校將交通安全教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容之一。每學(xué)期對學(xué)生進行交通安全知識教育，以多種形式經(jīng)常開展宣傳教育活動，如定期召開學(xué)校交通安全主題班會，不定期進行征文賽，演講賽，利用板報報道新近發(fā)生的交通安全事故，讓學(xué)生在活動中受教育。校內(nèi)交通標(biāo)識、交通安全設(shè)施齊全，消防通道24小時暢通，交通秩序良好。

為加強食品衛(wèi)生安全與飲用水安全，我校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，把食品衛(wèi)生安全管理作為食堂管理的中心環(huán)節(jié)來抓。建立食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各項食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度健全，建立了崗位責(zé)任制。不斷改善 學(xué)校食堂衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。食堂有衛(wèi)生監(jiān)督部門頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》、《食堂量化評級A牌》，且懸掛在顯眼處，做到亮證經(jīng)營；學(xué)校食堂合理經(jīng)營，不對內(nèi)外承包經(jīng)營，圍繞“服務(wù)”、“育人”的目標(biāo)開展工作。食堂寬敞整潔，遠(yuǎn)離污染源，周圍無暴露垃圾堆，糞池或者廁所。有獨立的食品原料存放間，食品加工操作間，食品出售場所，食品粗加工間，調(diào)配與烹調(diào)間，清洗消毒間等基本功能分區(qū)合理。定期清除“四害”，做好病媒生物防治工作，配備有效的防蟲，防塵，防鼠污水排放以及存放廢棄物的設(shè)施設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度。由于防治措施到位，較好的防止了傳染病的發(fā)生和流行。

學(xué)校食品采購索證票制度健全，進貨臺帳完整。校內(nèi)商店證件齊全。學(xué)校定期和不定期對商店食品進行檢查，杜絕“三無”，過期產(chǎn)品進入校園，同時教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)禁喝生水，嚴(yán)禁吃不潔、霉變食物，教育學(xué)生不到校外流動攤點購買零食，嚴(yán)防并從口入。

學(xué)校飲用水每年都有衛(wèi)生部出具的水質(zhì)檢驗合格證，二次供水的儲水池又安全保護，消毒設(shè)備齊全。

校園的文化與文明。到2014年7月，我校校園建設(shè)任務(wù)已基本完成，宿舍區(qū)與教學(xué)區(qū)分開，運動區(qū)與功能區(qū)分開。整個校園布局合理，功能齊全。由于環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校班子廉潔奉公，教師愛崗敬業(yè)，視學(xué)生為自己的親人，建立了潛能生檔案，實行結(jié)對子幫學(xué)，學(xué)校還將潛能生的轉(zhuǎn)化納入教師考核內(nèi)容。學(xué)生勤學(xué)上進，校園文化氛圍濃厚，既有全校性的文化藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，一年一度的運動會等大型活動，《晨曦詩刊》出版及時，內(nèi)容豐富，是全校師生的精神糧食。因此我校教學(xué)工作成效顯著，師生行為習(xí)慣良好。

在德育管理上，我校切實加強德育工作，提高針對性和實效性，促使安全文明校園創(chuàng)建工作上新臺階。

首先，加強德育隊伍建設(shè)。一是健全班級考核制度、文明班級評比制度、學(xué)生規(guī)范檢查評比制度、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類評優(yōu)考核管理制度，建立健全德育工作機制，保證我校德育教育目標(biāo)化管理得以順利實現(xiàn)。二是加強班主任培訓(xùn)工作，定期召開班主任例會，不斷提高班主任的管理水平，規(guī)范德育管理，完善德育管理制度和班主任考核方案，完善學(xué)生德育評價體系，充分發(fā)揮班主任在德育教育工作中的骨干作用。三是加強任課教師隊伍建設(shè)，推行教師工作承諾制，嚴(yán)格約束和規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為，促進學(xué)生的健康成長。四是加強學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)，實行班隊干部競聘上崗，提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

其次，提高德育的針對性。一是強化對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、集體主義和愛家鄉(xiāng)教育，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，提高社會適應(yīng)能力和綜合實踐能力，樹立新世紀(jì)接班人的意識和遠(yuǎn)大而崇高的理想。二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅持知行統(tǒng)一的原則，以文明禮儀、誠實守信為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為習(xí)慣，變成生活的德育。三是加強法制教育，密切聯(lián)系公安、司法、關(guān)協(xié)等單位，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮法制副校長和老教師的教育優(yōu)勢，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念，做好教育防范工作，對重點學(xué)生進行重點指導(dǎo)，做好問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。四是加強心理健康教育，按照《中小學(xué)心理健康教育實施意見（試行）》的要求，開展形式多樣的心理咨詢工作，對學(xué)生進行心理健康知識的輔導(dǎo)，預(yù)防和消除學(xué)生中的不良心理。

總之，安全重于泰山，工作的成敗在于細(xì)節(jié)，創(chuàng)建平安校園工作是一項長期復(fù)雜的工程。盡管我校在創(chuàng)建平安校園工作上，盡自己所能做了一些該做的工作，并取得一定的成績，但由于平安創(chuàng)建工作的多變性和防不勝防，我們?nèi)源嬖谝恍┍∪醐h(huán)節(jié)，安全工作擔(dān)子依然很重。今后，我們還將進一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把創(chuàng)建工作同加強師資隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育等緊密結(jié)合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的開展，為建設(shè)平安江中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。