第一篇：案例分析：美國會計專業(yè)申請六步走

案例分析：美國會計專業(yè)申請六步走.txt什么叫樂觀派？這個。。。就象茶壺一樣，屁股被燒得紅紅的，還有心情吹口哨。生活其實很簡單，過了今天就是明天。一生看一個女人是不科學的，容易看出病來。案例分析：美國會計專業(yè)申請六步走

來源：上海僑報 | 人氣：82 | 日期：2010-9-16 11:46:26

即便美國的金融危機到現在也沒有很明顯的緩解跡象，但其經濟強國的地位依然沒有動搖?？粗缺冉允堑某晒Π咐?，很多中國留學生向往去美國學習商科，然后回國任職于外資企業(yè)的高管。由于很少有人分享這方面的經驗，使得美國的商科對許多學生來說顯得十分神秘。我們找到了成功申請了美國會計研究生的張秋同學，讓他來為我們揭開這層神秘的面紗。

張秋的經歷：

a)平均績點、GRE和TOEFL都是中上水平。

b)學術競賽銀獎、一等獎各一個，都是全國級競賽。

c)學生工作較多，重點是志愿者服務。

d)實習經歷4個，都是行業(yè)里比較出名的企業(yè)。

e)美國暑期交流經歷。

張秋屬于典型的四平八穩(wěn)各方面都沒有硬傷又不夠拔尖的學生。最后他申請的10所學校中有5所學校給了他錄取通知書：LEHIGH，GWU，NOTREDAME，BENTLEYCOLLEGE，TAMU。其中NOTREDAME30%獎學金，BENTLEY40%獎學金。他最后選擇了NOTREDAME，是他申請的學校里會計碩士等級最高、申請費最貴、花精力最多的學校，也是最難進的學校之一。在他看來這是比較理想的結果。

本科畢業(yè)申請一般碩士研究生，以金融和會計居多，且大部分學校都是一年制的課程，也有一年半、兩年的。如果一年后能找到工作，那么錢花出去得快回來得也快，這是近兩年商科碩士大熱的主要原因之一(另一大原因就是自費留學簽證放寬)。

選校(7，8月份)

開設會計研究生的學校比較少，所以選校范圍很小，但這一步卻非常非常重要，也非常非常煩瑣。掌握梯度，清楚自己的定位，張秋覺得申請10所就足夠，他就申請了10所，現在看來很多申請費是浪費了。在選校過程中，張秋建議先去每個學校網頁上查，把只有博士學位和MBA項目的學校剔除。這個過程比較漫長，因為你會發(fā)現好多誘人的學校都要被你剔除了，剩下的估計不滿10個。有的學校全是碩士的排名，可以說是商科這類學位最權威的一份排名，不過很多人不太知道這張表，會被忽略掉。但也不是所有的學校都可以申請，做功課是必然的，一定要一個一個地去學校網站查，有些項目只在5月開學，有些是一定要有工作經驗的，有些只要本科是會計專業(yè)的學生，相反有些還不收本科會計的學生。反正要求五花八門，需要再做一輪刪選。

選校的過程可以在EXCEL里列張表，把學校名稱、所在州，專業(yè)名稱、各項指標排名，項目

長度，開學月份、申請費、學費，GRE和TOEFL的最低要求、推薦信數量、ESSAY數量、聯(lián)系方式等等統(tǒng)統(tǒng)列出來。這樣一目了然，方便比較。

自費的碩士要比給獎學金的博士容易申請，但好學校也不會來者不拒。對于申請商學院碩士，錢是必要條件，但不是充分條件。有錢，不管什么學?？隙苌暾埖?，但是沒實力，照樣去不了頂級的項目。有實力沒錢，申到好學校只能望洋興嘆。所以，還是要權衡自身條件，超出經濟能力的學校不要申請，省得徒增煩惱。

推薦信和成績單(9月份)

申請商學院研究生的推薦信不局限于學術推薦信，教授和實習公司老板的推薦信搭配使用效果更好。張秋用的是學校里的老師、實習公司老板和交流中認識的美國教授3封推薦信。從學習、工作實踐和性格三個角度展示。一開學就應該去找推薦人，因為學院教授級別的不多，晚去了可能老師覺得推薦的學生太多就不肯幫你寫了。

一般申請的學校除了推薦信都要求有推薦表，你可以上各學校主頁找；如果找不到可以去網申系統(tǒng)里注冊，有些推薦表只有進了系統(tǒng)才看得到。學習成績單開了學就盡早去開，因為那時要開的人最少。

準備ESSAY和PS(9-11月份)

在張秋申請的10所學校中，幾乎一半的學校要求2-8篇的小論文(ESSAY)，其余的是要求傳統(tǒng)的個人陳述(PS)。這是申請中最重要的部分，是除去那些已經不可改變的硬性指標外，唯一有機會讓你申辯自己的機會。商學院申請中的論文，不同于文科類申請中所說的論文。商學院的ESSAY要求低得多，有點類似找工作時寫的問題，根據一個題目舉些例子表明自己的領導才能或對某問題的價值觀。字數要求也很低，很多學校有限制，而且限制得很緊，比如有的學校每題回答不能超過200字，比托福作文要求還低。但是這并不是什么好事，真正寫起來會發(fā)現在如此少的字數里要盡可能用漂亮的專業(yè)語言表現自己實在很難，洋洋灑灑反倒容易。所以在起筆前，建議先調查好各學校對ESSAY字數的要求，不然寫了1000多字進網申系統(tǒng)一看才那么點字數空間就郁悶了。不少學校的ESSAY題目大同小異，事先歸類，有助節(jié)省時間。

寫個人陳述的，跟理工科申請文書一樣，在一篇800字左右的文章重系統(tǒng)地闡述自己的動機、興趣、性格等。會計碩士是實踐性很強的學位，所以要拿捏好個人陳述中學術的度。商學院看重領導能力、商業(yè)頭腦、職業(yè)目標，若個人陳述通篇強調學術上的成就，更不行，那種個人陳述適合申請會計博士學位。若通篇都寫實習和社會活動也不妥當。所以，如何將學習與實踐結合起來找到一個平衡點，是寫會計碩士個人陳述中最大的困惑。文書要不斷修改，最好找美國人看。語言能力，不論是口語還是書面語，永遠是商學院最看重的能力之一。

網上申請和寄送成績單(11月份)

11月就可以開始網申了，張秋的建議是11月底前就要把材料寄出，快遞最好。因為申請的學校不多，讀商科本來就是砸銀子的事，也不要計較這點快遞費了。大部分學校都是先到先審請，且越早審請，拿獎學金的機會越高。以后申請會計碩士的人肯定越來越多，材料交得

晚很容易被拒。還有個提醒，交了申請費再寄材料包裹，碰到有網上申請最后讓你打印出一張東西簽字寄回，如果這時材料已經寄出就要浪費一個快遞了。

申請會計碩士，肯定都是TOEFL和GMAT的要求，有學校不要GMAT的，比如UIUC，但還沒見哪個學校只要GRE的。TOEFL成績單寄送費用為17美元/所、GMAT是28美元/所。小學?？赡軙怃浫『笤偎驼匠煽儐危^大部分學校都不見正式成績單不審，所以不花這些錢不要想了，老老實實去MBA.com刷信用卡吧。

有些學校會要求提交一種叫WES的成績單評估報告。WES是美國一個專門做評估的機構。評估一份成績單收150美元，第二份副本開始每送一個學校收15美元。根據張秋的經驗，復旦的GPA會被低估。要求WES報告的學校就兩三家，都是收學生很少的學校。他以過來人的經歷勸大家謹慎申請需要WES報告的學校。NOTREDAME還會要求提交成績單上所有專業(yè)課的教學大綱。這個比較煩瑣，到教務處網站上查教學大綱，大部分學院老師都會寫英文的教學大綱，可以直接抄來，有些是中文的要自己翻譯，有些教學大綱只有幾行，最好再由自己在網上搜索，根據實際上課情況補充點內容。學校的申請費都能用信用卡支付。

面試(12月份-次年2月份)

面試問的問題一般都挺大眾。面試主要考察語言能力、交流能力，因為商學院很重視國際學生的口語，特別是會計碩士這種一年項目，如果口語不好找不到工作會拖累學校的就業(yè)率數據。電話面試都是事先EMAIL約好時間，不會發(fā)生突然襲擊。面試時健談一點會很有優(yōu)勢。

有些學校的面試方式很特殊，比如NOTREDAME是DVD面試，要你自己錄制一段視頻刻盤寄過去，在片中回答學校要求的幾個問題，就像做一個presentation一樣。因為可以事先準備稿子，錄不好還可以一遍遍錄，所以沒有電話面試那么需要隨機應變。但是，另一方面也對presentation的能力提出了要求，不能表現出背稿的痕跡。DVD不屬于文件，易壓壞，快遞比較麻煩，收費又貴。如果你有同學在美國，不妨將視頻文件傳到美國，請同學刻盤，以美國國內的優(yōu)先mail寄出，又快又便宜。

錄取結果

1月-4月就是收獲的季節(jié)了。畢竟是申請碩士學位，所以相信錄取結果是人人有的。還有些學校會給部分至全額的獎學金，有些學校除了獎學金還給生活費，但那是極少數三流以后的學校了?？偟膩碚f，商學院就是越好的學校越沒獎。

有些人認為會計碩士不論哪個學校畢業(yè)的，都能進會計這一行，而這一行的起薪都差不多，所以應該選擇獎學金最多的offer，花最少的錢來降低教育投資的風險。還有一些人堅持教育是項長期投資，寧可多花點錢也不愿忽略學校的等級。手上有幾個錄取結果和獎學金時，選校一定很痛苦，尤其在經濟實力有限的時候。但是很難說什么才是正確的選校標準，這也取決于不同人的性格和人生規(guī)劃。

張秋建議：在申請之前就了解各校學費的大概范圍，超過自己經濟條件的，再好的學校也忍痛放棄，避免拿到錄取結果后為錢的問題而更加心痛和掙扎。在最后選擇哪個學校的時候，盡可能聽取各方建議。

美國會計專業(yè)申請小問：

1.申請會計碩士對于本科專業(yè)有限制嗎？

答：如果是本科畢業(yè)直接申請，大部分學校都沒有嚴格要求本科一定是會計專業(yè)，經管專業(yè)或者有會計二專或者成績單能證明修了很多經管課程就都沒問題。

非會計本科即使申請到，一般都要比會計本科多修幾門先行課，自然學費也會貴一點。

2.GMAT和GPA好壞的標準是什么？

答：GMAT>750,GPA>3.5的組合理論上應該可以得到所有等級排在高位的學校的橄欖枝了。GPA<3.0很危險，因為一般學校的最低要求是3.0，部分學校要求3.2。雖然大部分中國人都不好意思拿低于700的GMAT去申請，但是680以上的似乎都是有機會的。

3.TOEFL的標準是什么？

答：商學院碩士對口語書面語表達都要求挺高，所以TOEFL比理工科的要求要高。從官方的要求看不出明顯區(qū)別，但同等條件會偏好分數高的學生。對自己來說，也很有必要提高自己的語言能力。

4.國內的工作經驗有多大作用？

答：對于不是經管專業(yè)想轉會計方向的同學來說，畢業(yè)后有會計金融相關工作經驗自然是非常有幫助的。對于本來就是會計專業(yè)的同學，沒有必要先工作再申請，要申請也應該是MBA的會計方向了?？傊?，對于想讀會計碩士的人來說，建議大四就申請。

5.美國的會計碩士畢業(yè)后干什么？

答：跟國內一樣，大部分往會計師事務所，比如四大會計師事務所等。少數人去咨詢行業(yè)、金融、企業(yè)等。

第二篇：美國高中留學六步走

美國高中留學六步走

隨著生活水平的提高，越來越多的家長們有了送孩子去美國留學的想法。專家提示：高中生出國讀本科，從最初準備到最后成行，基本需要6步方可跨進美國名校的校門。

第一步，確定留學國家，參加相關外語培訓。留學英語國家的考生要參加托福、雅思等語言類考試輔導，想申請名校的考生還要參加SAT、ACT等相關學術能力測試的培訓。留學小語種國家更要及早參加小語種培訓。

第二步，通過網絡或實地考察等各種途徑查詢學校資料信息，填寫申請表?？忌鶕€人財力狀況，決定是讀公立學校還是私立學校。也可根據城市資源的分布來決定學校，如讀商科的學生，考慮到就業(yè)等諸多因素，可傾向于選擇大都市的院校，而學影視傳媒等專業(yè)的學生，選學?？赡芤x傳媒業(yè)較發(fā)達的地區(qū)。高中生留學一般委托中介機構辦理，此時要與留學中介簽訂服務合同，填寫入學申請表、獎學金申請表等。

第三步，按學校要求，準備要提供的各項成績。包括語言成績，如托福、雅思等；申請本科的考生要附中英文高中成績單以及成績公證書。成績單上要有修讀課程名稱、學分、成績等信息。剛有留學想法的考生一定要注意平時成績（GPA），因為平均成績是美國大學考核申請者的重要指標，也是成功申請美國大學的重要競爭力。國內學生不重視平均成績，在申請學校時不乏受影響的學生個例。如果打算申請美國名校，也要先了解學校對GPA的要求。

第四步，準備留學文書。包括推薦信、個人陳述、簡歷等相關材料。留學美國，推薦信一般要提供2-3封，分別找不同的老師寫，推薦信要說明被推薦人的基本情況、成績，包括參加的課外活動，具備哪些能力等，有力的推薦信對申請幫助極大。個人陳述對學校進一步認識考生及獲得獎學金都尤為重要。同時，考生要按學校申請時間要求寄送相關材料，在等待材料審核期間，多與校方聯(lián)系溝通，詢問是否收到全部材料，是否有遺漏。如有遺漏要告知校方自己會盡快補寄?？忌€要在中介老師幫助下預約電話面試時間，郵件聯(lián)系校方，積極解答校方的問題，加深學校對考生的印象，增加錄取幾率。

第五步，準備簽證。各國簽證要求不同，如赴美簽證要面簽。面簽時，考生要說明赴美學習目的，通過真實明確的學習計劃說明自己出國讀書的必要性?？忌€要說清留學資金來源，攜帶的資金證明也要完整有效。對是否有親屬在美國這類敏感問題，考生要根據具體情況合理說明，既不能欺騙，也要表明自己沒有移民傾向。考生要不斷提高英語水平，若簽證官感覺考生的英語水平不足以應付在美國的生活、學習，拒簽在所難免。

第六步，行前衣、食、住、行各項準備。有些大學規(guī)定新生一律住校，有的則可自由選擇。如果打算住校，考生要及早提交住宿申請表，以防沒有床位，有的學校則要求預付押金才能保證預留宿舍房間。

第三篇：職業(yè)規(guī)劃六步走

職業(yè)生涯規(guī)劃書是自己對今后的工作的一個規(guī)劃，結合自身的綜合條件來策劃的。

職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。

自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現，在知識經濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃：

當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應該從自身出發(fā)，立足社會。根據所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。

我們是學生，我現階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現興趣，學習知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此：

首先，應當自我剖析和定位。

我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結果說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現組織目標，或者為獲得經濟利益而操縱人、驅動人的活動，特別是在主導性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經營管理工作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好;興趣很廣泛，對體育和文學很感興趣，與所學專業(yè)相差甚遠;性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向;不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”;做過班長，做事責任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。

第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向。

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個人因素對職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經濟上的條件。

1、我的興趣在于文體。

2、性格特點在于做事責任心強，態(tài)度積極認真，能有吃苦精神。

在道福測試的結果中根據我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列：

理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。

我想，根據我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準確的說是政府行政工作人員。

第三步，自己可以做什么?

我學的是物理專業(yè)，加之有一定的文學功底，和同學的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經驗。所以，我相信，通過短時間的適應，我會很快適應工作的。

第四步，根據這樣的選擇，長遠的規(guī)劃是如何的?

我把以后工作的階段分為以下幾個步驟：

1、新手階段：要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學習自主。在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，生涯設計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

2、持續(xù)階段：個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學習，力爭成為專家或職業(yè)經理;或是技術更新、培訓和指導的能力，轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

3、瓶頸階段：在這個階段已經達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業(yè)抱負和個人前途，接受現狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關系，成為一名良師益友、學會發(fā)揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思考自我與工作、家庭、朋友的關系。

4、自我反省評估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標是學會接受權力、責任、地位的下降，并接受因此而轉變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權力轉向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。

第五步，構建合理的知識結構，培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

知識的積累是其成才的基礎和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標準，但它不是衡量人才的絕對標準。單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平，大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須要形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標，我會有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學上的知識結構。

同時，學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生除了要構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。

第六步，評估和回饋

俗話說：“計劃趕不上變化”，為使得我現在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環(huán)境的變化適當地調整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來達到最好的人生狀態(tài)。

第四篇：閱讀教學六步走

閱讀教學六步走

東阿縣大橋聯(lián)校教師路吉山

一、激趣預習

起初教師可以幫助學生設計預習卡，學生根據預習提示初步對生字詞與課文內容進行學習，也可以讓學生自主查找一些相關資料。隨著學生能力的不斷提高，教師可以放手讓學生自己設計預習提綱，甚至生生之間、組組之間交流預習提綱，然后自主制定切實可行的預習計劃，并讓學生主動發(fā)現問題，自主梳理出重點問題，自主解決，為課堂上的互動交流做準備。對自己解決不了的問題，可專門記錄下來，請教其他同學和老師。

二、自主感悟

在學生充分預習的基礎上，師生共同歸納出文本的核心問題，然后再把問題拋給學生，讓學生帶著問題重新回歸文本。學習時學生要邊讀邊思考，邊讀邊勾畫出重點語句，并在空白處寫下自己的感悟和心得體會。

三、小組交流

小組交流的基礎是合理分組。我們根據學生的個性差異進行異質分組。通常是四人一組設組長一名，在組長組織下展開充分對話，并適當記錄，要求每人都要講出自己的學習收獲機困惑（與別人重復的可省略）。組員值之間可互幫互助，解決一些問題。

一、個性展示

結合學生的特長、優(yōu)勢，展示形式要可說，可讀，可畫，可演，可貼，甚至可唱。展示可以是個人、小組也可以邀請其他同學或老師參加?！皞€性展示”絕不是形式，不是以展示為目的，而是通過展示進一步對話，擴大對話范圍，加深對文本的理解。在這一環(huán)節(jié)中，教師可根據自己掌握的情況，引導學生展示重點內容、重點問題、做到省時高效。

二、精彩點撥

教師在前幾個環(huán)節(jié)中要始終做一個有心人，密切關注來自學生的信息反饋，并及時整合，說在刀刃上。進行時，可就學生共性的困惑給予釋疑，可引導學生進一步思考，可給予適當提示，可就文本進行梳理總結。如在學習《那片綠綠的爬山虎》時，在學生自主學習的基礎上，他們大多只體會到葉老師為肖復興修改文章很細致，老師則根據葉圣陶先生為肖復興修改習作的方法，采用師生共議——對比體會——小組討論的方法，來修改肖復興的獲獎稿的部分內容。修改訓練要層層深入，形成階梯型，有目的的促進學生修改自己習作的能力。

三、讀寫拓展

教學時，圍繞學習的文本可以讓學生搜集有關文章，進行延伸閱讀，也可以進行比較閱讀，讓學生從多方面吸收營養(yǎng)。再擴讀的基礎上，我們還可以讓學生把課內外閱讀與寫作聯(lián)系起來，在寫作中運用已經積累的語言材料。同時，根據搜集的文章、資料可舉行一系列的活動，如讀書交流會、演講比賽、辯論會、同題習作比賽等。還可將搜集的資料進行二次開發(fā)、整理、歸納，就能形成一套非常珍貴的校本教材。

第五篇：美國大學會計專業(yè)申請攻略

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美國大學會計專業(yè)申請攻略

美國大學會計專業(yè)TOP10德克薩斯州奧斯汀分校(Texas-Austin)Austin,TX厄巴納伊利諾斯州大學(Illinois-UC)Champaign,IL楊百翰大學(BY-Provo)Provo,UT賓夕法尼亞大學(Pennsylvani)Philadelphia,PA南加州大學(S-California)Los Angeles,CA圣母諾特丹大學(Notre Dame)Notre Dame,IN密歇根大學安娜堡分校(Michigan-AA)Ann Arbor,MI印第安納大學伯明頓分校(IN-Bloomington)Bloomington,IN紐約大學(New York)New York,NY俄亥俄州大學哥倫布分校(OS-Columbus)Columbus,OH佛羅里達大學(Florida)Gainesville,FL

美國留學會計專業(yè)需要哪些條件?在美國留學申請中，會計專業(yè)無疑是最受大家歡迎的美國留學熱門專業(yè)之一。近年來，申請美國留學會計專業(yè)的熱情高漲，申請人數節(jié)節(jié)攀高，但是美國高校在該專業(yè)上的錄取人數卻沒有多大增長。美國留學會計專業(yè)的申請競爭愈發(fā)白熱化。美國留學會計專業(yè)的條件：

美國留學申請會計研究生總的來說和申請商科差不多，需要提供GMAT和托福成績，填申請表，推薦信按申請表上的要求填寫，原封成績單、簡歷等。

名校對申請材料要求比較苛刻。學生須滿足GPA綜合3.0以上，托福成績100 分以上，GMAT語言單元>50百分點的最低標準方可進入競爭。據悉，專業(yè)排名第一的德州大學奧斯丁分校錄取的中國學生均來自高排名院校，平均GPA為 3.85(或相當于A級別)，平均GMAT成績?yōu)?16分。

除語言成績之外，各所學校會了解學生以往學術成績及職業(yè)記錄，本科學業(yè)中參加過的實習和工作、推薦信及申請者關于申報本專業(yè)的動機，進行綜合考慮。有說服力的學術、職業(yè)記錄、令人滿意的考試成績、堅實的溝通技能、量化分析能力是招生院校最為關注的。

會計專業(yè)對學生的數學能力有較高要求。此外，美國學生數學基礎較好，中國學生如果掉以輕心可能會與美國學生在學業(yè)上拉開較大差距。