第一篇：趙莊子小學(xué)學(xué)校工作計劃

趙莊子小學(xué)

2009~~2010學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想

以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量等幾方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校。

目前存在的主要問題

1.學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，學(xué)校需要更加注重培養(yǎng)教師的教育意識；

2.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校首先需要培養(yǎng)出一批校內(nèi)“骨干教師”；

3.特色教育的工作有待提高和整改；

4.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；

5.學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作；

6.學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

7.學(xué)校面臨搬遷。

主要工作及措施

一、學(xué)校管理工作：

1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3.以國家實(shí)施的績效工資為龍頭，調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

4.進(jìn)一步改革完善學(xué)校的考核考評方案，在教師民主參與談?wù)摰幕A(chǔ)上來不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進(jìn)者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

二、學(xué)校教師隊伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學(xué)高為師，德高為范。.繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)、民主生活會等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。學(xué)校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。

3、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。

三、學(xué)校德育工作：

1.強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以少先隊為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。

在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效，突出針對性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實(shí)際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。

四、教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題

全面落實(shí)課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，各個教師都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高，強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。上學(xué)期期末考試退步的學(xué)科的有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實(shí)際行動，確保本期有好的效果。對于我們現(xiàn)在這個地位來說，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神還是比較強(qiáng)的，希望大家不要各自為戰(zhàn)，要團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，用集體智慧戰(zhàn)勝困難，苦干加巧干，創(chuàng)造優(yōu)異成績。各科教師要加強(qiáng)教學(xué)和輔導(dǎo)，把功夫下在平時，把自己負(fù)責(zé)學(xué)科的成績提上去。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié)，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮，校恥我恥”.注意以下幾個問題：

1、各位教師計劃要用心，落實(shí)要用力，要有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。

2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。

1.各負(fù)責(zé)人及教師根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計劃，整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時匯報學(xué)校；

四、做好發(fā)動宣傳工作，我校于定于3月進(jìn)行“安全宣傳月”活動，增強(qiáng)我校廣大師生的安全防范意識。

七、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，民主治校

1、學(xué)校建立依法決策、民主管理、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，學(xué)校校長、教師和受教育者的合法權(quán)益得到保障，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境，保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的公平，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

3、進(jìn)一步深化校務(wù)公開活動，拓寬校務(wù)公開的渠道、廣開門路，通過教師會、校務(wù)公開欄等方式，做到學(xué)校管理公開、學(xué)校評估公開、財務(wù)收支公開，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。

4、依法治校涉及學(xué)校工作的各個方面，是一項系統(tǒng)工程，是教育改革與發(fā)展的一項重要任務(wù)，需要長期實(shí)踐和探索，學(xué)校一定要積極轉(zhuǎn)變觀念，明確依法治校的基本原則，制定推進(jìn)工作規(guī)劃和目標(biāo)；明確校內(nèi)職能機(jī)構(gòu)、工作崗位的職責(zé)任務(wù)，形成各司其職，各負(fù)其責(zé)，全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，不斷提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

第二篇：2008年趙崗小學(xué)學(xué)校工作計劃 （推薦）

新野縣上港鄉(xiāng)趙崗學(xué)校2007——2008學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想以 會議精神為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育；以教科研為先導(dǎo)，改革課堂教學(xué)為手段，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為重點(diǎn)；深化改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持“四教”統(tǒng)籌，依法治校，搞好“三理”教育，務(wù)實(shí)求真，力爭使我校教育質(zhì)量再上新臺階，2008年趙崗小學(xué)學(xué)校工作計劃。主要任務(wù)與方法措施

一、突出教學(xué)中心，深入開展教育科研活動。

1、健全教科研機(jī)構(gòu)，保障活動有序進(jìn)行。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校分設(shè)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教科研組，強(qiáng)化學(xué)校教研作用，學(xué)校要建立學(xué)科教科研組。要加強(qiáng)對學(xué)校教育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)本單位教科研工作。各教科研活動均要做到有整體規(guī)劃、有目的、有主題、有措施、有總結(jié)，從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

2、加強(qiáng)課題研究。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際，要做好課題的選題和立項申報工作；二是對教科研活動要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實(shí)驗、有對比、有分析、有結(jié)論，及時做好結(jié)題工作；三是已取得立項教研成果要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化，并逐步向面上推廣，使之產(chǎn)生更大效益。

3、抓好教學(xué)研究。一是要充分發(fā)揮校校學(xué)科中心教研組的作用，定期召開會議，及時解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；二是充分發(fā)揮學(xué)校、學(xué)校學(xué)科教研組的作用、加強(qiáng)交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補(bǔ)；三是抓好典型，以點(diǎn)帶面，同時要開展新教材的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提高課堂效益。為此中心校要求：①每位教師上好一節(jié)課改研討課；②每兩周一次教研活動，三周一次業(yè)務(wù)講座，四周一次觀摩研討；③本學(xué)期學(xué)校舉行四次觀摩研討和四次業(yè)務(wù)講座；④期末進(jìn)行教研總結(jié)，分別評出先進(jìn)教研組、先進(jìn)個人和優(yōu)秀教科研論文。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)和升學(xué)考試的研究。①學(xué)習(xí)新理念，樹立新的教學(xué)觀；②成立專題科研組進(jìn)行攻關(guān)；③研究新動向、新課題、新方法，加強(qiáng)縱向和橫向交流，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，以便我們的教學(xué)與當(dāng)前改革接軌，保證我們的教學(xué)方向明確，方法正確，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

5、堅持做好四課活動。即老教師上好示范課，骨干教師上好觀摩課、中青年教師上好優(yōu)質(zhì)課，待達(dá)標(biāo)教師上好過關(guān)課，學(xué)校對每個教師的課都要集中聽一遍，并評出等級，對達(dá)不到要求的要加強(qiáng)指導(dǎo)，并限定時間再講再評，直到過關(guān)，并記載在案，學(xué)校工作計劃《2008年趙崗小學(xué)學(xué)校工作計劃》。同時中心校要求切實(shí)搞好縣校級公開課的教學(xué)觀摩活動，要求在舉行公開課活動時，不但要聽課、評課、說課，而且要借機(jī)，檢查作業(yè)、教案，教學(xué)教研記錄等常規(guī)要求，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，共同提高。

6、認(rèn)真組織好縣校優(yōu)質(zhì)課競賽活動。嚴(yán)格依照縣局要求，遵照自下而上逐級推薦的原則，優(yōu)中選優(yōu)，確保評選活動的群體性、典型性和先進(jìn)性。以此推動課堂教學(xué)的深入改革。在此基礎(chǔ)上深入開展先進(jìn)教研組的評選活動，促進(jìn)校本教研工作的蓬勃發(fā)展。

二、抓科學(xué)管理，促學(xué)校發(fā)展。規(guī)范學(xué)校管理，是突出學(xué)校教學(xué)中心，深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，為此做好以下工作：

1、抓好教師隊伍管理。主要措施是：①各校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和中心校要求，制定一套科學(xué)的教職工量化考核方案，從政治思想、職業(yè)道德、學(xué)識水平、教研能力、出勤出工、教學(xué)成績等方面，對教師進(jìn)行量化考核，每月一結(jié)，一期一總，把此項工作作為考核、評先評優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)。②全面貫徹落實(shí)縣局教學(xué)管理工作二十條和中心校教學(xué)管理十六條。認(rèn)真落實(shí)《縣中小學(xué)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度》，有效防止和糾正學(xué)校和教師在教育教學(xué)中的過錯行為，特別是對于那些不敬業(yè)、混天天、搗亂子，生是非、鬧矛盾、傳謠言、教學(xué)質(zhì)量差，嚴(yán)重排擠差生，亂收費(fèi)，違法亂紀(jì)，觸犯刑事案件的，在社會上造成嚴(yán)重影響的教師，必須嚴(yán)格追究，嚴(yán)肅處理，促進(jìn)以法治教、以法治校、以法治師，提高教學(xué)質(zhì)量和辦法效益。③學(xué)校要規(guī)范教師各項管理，制度健全，要有教師業(yè)務(wù)檔案管理；教師量化管理；教師師德師風(fēng)情況管理；考勤管理；政治思想情況管理；學(xué)習(xí)與培訓(xùn)管理；建立基本情況信息庫。④繼續(xù)將工作量化考核與工作掛鉤。學(xué)校對每位教職工設(shè)立200元工作量化管理基金，以此督促、激勵各項工作的順利開展。⑤開展多方位評價活動。在學(xué)生中推薦“我們最好的老師”、“我最敬愛的老師”，在家長中開展“我們信得過的老師”活動，各校要依次寫出方案，開展活動，做好總結(jié)。中心校在期末對此活動進(jìn)行專題總結(jié)表優(yōu)，并與評選“十大標(biāo)兵”緊密掛鉤。⑥繼續(xù)開展“兩爭兩創(chuàng)”活動和師德師風(fēng)十大標(biāo)兵評選活動，在廣大教師中掀起一個比學(xué)習(xí)、比工作、比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)、比學(xué)趕幫超的高潮，形成良好和諧的氛圍。本期中心校要求各校要大力開展師德師風(fēng)評比活動，做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有典型。全校在期末進(jìn)行師德師風(fēng)十大標(biāo)兵演講交流大賽。在此基礎(chǔ)上推薦省、市、縣先進(jìn)個人和先進(jìn)單位，同時進(jìn)行師德師風(fēng)論文交流評選工作，真正把干事創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)愛崗的教職工評出來。

2、規(guī)范學(xué)校常規(guī)要求。①要全面貫徹教育方針，依照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，制定切實(shí)可行的計劃和評估細(xì)則，嚴(yán)禁學(xué)校重主輕輔，重考試輕考察，努力上好品德、衛(wèi)生體育活動課，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。②要結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好各部門各學(xué)科的教育教學(xué)教研計劃，做到計劃齊全切實(shí)可行。③完善各類制度，打印成冊，做到有章可循，有法可依，違章必究，要有領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、勤雜等各類人員、各個方面的各項管理，獎懲制度。簽訂班主任、教導(dǎo)處、后勤處，安全、衛(wèi)生、體育、門崗等各口目標(biāo)管理責(zé)任書，且認(rèn)真履行落實(shí)到實(shí)處。④科學(xué)評估，構(gòu)建和諧。對教師除量化評估外，還要制定全方位的鼓勵性評估細(xì)則，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，少于批評，多于肯定，貴在積極調(diào)動;對學(xué)生除落實(shí)學(xué)生管理規(guī)定外，要制定全面性評估學(xué)生細(xì)則，嚴(yán)禁以分?jǐn)?shù)多少評價學(xué)生，嚴(yán)禁排擠學(xué)習(xí)困難生，生活困難生，技能表現(xiàn)困難生，并經(jīng)常開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；大面積提高教學(xué)質(zhì)量，中心校要求在去年充實(shí)校園文化的基礎(chǔ)上，今年各校應(yīng)借助機(jī)會，拿出專項資金，再做努力，做好校園的綠化、硬化工作，校園文化和室內(nèi)文化建設(shè)工作，營造良好的育人環(huán)境。⑤借市局三月份對中小學(xué)管理觀摩檢查之東風(fēng)，學(xué)校首先制定方案，組織人力進(jìn)行全面性的綜合管理觀摩自查，迎接好市局管理觀摩。⑥學(xué)校要狠抓學(xué)額鞏固工作，今春學(xué)校決定把此項工作列為評估班級工作的重要內(nèi)容，各班學(xué)額的鞏固的高低作為班主任評先晉職、調(diào)動的重要依據(jù)，學(xué)生流失嚴(yán)重者，對班主任工作實(shí)行一票否決。

3、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。要建立安全目標(biāo)責(zé)任制，要采取切實(shí)有效的防范措施，警鐘長鳴，常抓不懈，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)安全和師生生命安全。①落實(shí)假日值班制度和校舍、電路經(jīng)常檢查制度；②取締非法幼兒園和幼兒園違章用車；③學(xué)校大門要經(jīng)常上鎖，要進(jìn)行出入登記制度，學(xué)生全部佩戴胸卡、出入憑證；④站放學(xué)路隊，教下一頁

第三篇：大莊子小學(xué)學(xué)校2010年學(xué)?？偨Y(jié)

大莊子小學(xué)學(xué)校2010年學(xué)?？偨Y(jié)

一、進(jìn)一步抓實(shí)了校園安全

1、門衛(wèi)和保安管好校門關(guān)

制定和落實(shí)了門衛(wèi)管理制度，一是早晨及時開校門，不讓學(xué)生滯留門口。預(yù)備鈴響后關(guān)閉學(xué)校大門，確保上課期間學(xué)生不出校門。二是沒有極特殊情況一律不準(zhǔn)開門。如有來人門衛(wèi)必須詳細(xì)詢問，認(rèn)真登記，經(jīng)校長同意后開門進(jìn)入并在接待室接待，家長到訪也是如此，不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)和生活區(qū)。各村幼兒園幼兒入園后要鎖好大門，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，并保持手機(jī)暢通。

2、加強(qiáng)了物防、技防工作

一是加強(qiáng)了安全檢查。學(xué)校經(jīng)常對各類設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查、維修和改造。重點(diǎn)加強(qiáng)對體育設(shè)備設(shè)施、大型戶外玩器具、易落懸掛物品、消防器材、樓梯扶手、電路網(wǎng)線、安全應(yīng)急設(shè)備等進(jìn)行維修更換，徹底消除了安全隱患。二是充分利用可視監(jiān)控和圍射報警系統(tǒng)，加強(qiáng)對設(shè)備、設(shè)施的管理，嚴(yán)防設(shè)備被盜。三是各專用教室管理員加強(qiáng)對所屬儀器的管理，履行借用賠償手續(xù)，上完課后及時關(guān)好門窗，防止儀器的損壞和丟失。四是各年級組長、班主任每天下班后檢查并管理好各辦公室、教室的水電門窗，確實(shí)做好防火、防水、防電、防盜安全。

3、加強(qiáng)了安全教育，做好教師值班工作

一是嚴(yán)格食品管理。教育學(xué)生不購買食用過期或劣質(zhì)食品，加強(qiáng)對學(xué)生飲用水的管理，確保學(xué)生飲食安全。另外，要加強(qiáng)教師伙房的管理，注意食品衛(wèi)生，防止教師食物中毒。二是加強(qiáng)了學(xué)生的安全管理，不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)、樓內(nèi)追跑打斗，不準(zhǔn)學(xué)生攀爬樓梯、自行車棚圍墻、旗臺、樹木等建筑物，不準(zhǔn)使用易傷害他人的物品，不準(zhǔn)學(xué)生觸摸電器、破損開關(guān)、線路，不準(zhǔn)學(xué)生攜帶火柴、打火機(jī)、鞭炮等易發(fā)生火災(zāi)的物品，不準(zhǔn)學(xué)生糾集校外人員到?；蛟谛ｉT口停留等。三是加強(qiáng)執(zhí)勤管理，各班要安排學(xué)生執(zhí)勤，維護(hù)好午間秩序不混亂不嘈雜。學(xué)校加強(qiáng)教師值班力度，值班教師7:30之前準(zhǔn)時到校，做好三個環(huán)節(jié)的工作，上學(xué)放學(xué)門口值班人員必須提前到崗，防止學(xué)生擁擠混亂、阻止外人進(jìn)校；中午逐班巡視，指導(dǎo)學(xué)生有序?qū)W習(xí)、休息，處理偶發(fā)事件；下午放學(xué)檢查各樓門窗，做好學(xué)生靜校工作。

4、德育處、班主任經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育。重點(diǎn)抓好學(xué)校食品安全、交通安全、活動安全、課間安全、消防安全、用電安全、防溺水等方面的教育與管理。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

二、堅持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)

牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，嚴(yán)格落實(shí)縣《學(xué)校德育工作評估實(shí)施細(xì)則》和《靜海縣中小學(xué)德育工作常規(guī)要求》，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，告訴學(xué)生應(yīng)該做什么和怎么做。開學(xué)初，利用一個月的時間，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以我?！秾W(xué)生在校一日常規(guī)》為內(nèi)容，開展德育教育活動。尤其是做好一年級的入學(xué)教育，加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練和組織紀(jì)律教育，較為快速地完成由幼兒到學(xué)生的轉(zhuǎn)變。通過班會、周會、校園廣播、旗下講話等形式進(jìn)行集中教育，要求每一位學(xué)生都要熟知《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，強(qiáng)化體驗訓(xùn)練，形成良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)。學(xué)校召開了優(yōu)秀少先隊員為主的學(xué)生干部會議，提出要求，加強(qiáng)培訓(xùn)，鍛煉能力，形成一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)學(xué)生干部隊伍，對學(xué)生儀表、課間紀(jì)律、課間操、衛(wèi)生環(huán)境、自行車擺放進(jìn)行檢查和評比，成為養(yǎng)成教育的模范。

3、班主任加強(qiáng)了班風(fēng)建設(shè)。一是班主任重視班委會的建設(shè)，每月召開班干部會議，加強(qiáng)對班干部的指導(dǎo)和培養(yǎng)。二是整頓和治理了學(xué)生秩序，堅決制止樓道滯留嬉戲、追跑打逗、大聲喧嘩的問題，培養(yǎng)學(xué)生文明行走和禮貌用語問題。

4、每月召開一次班主任工作會議，就做操升旗、環(huán)境衛(wèi)生、課間紀(jì)律、行為習(xí)慣、學(xué)生安全等問題進(jìn)行總結(jié)，《修訂了班主任工作考評細(xì)則》，對形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)起到了強(qiáng)化和推動作用。

5、搞好兩項迎檢活動。一是組建學(xué)校合唱團(tuán)，班班是合唱隊，進(jìn)行合唱展演和書畫作品展示；二是迎接眼保操和課間操的縣級驗收工作，并且取得了全縣第五名的好成績。

三、堅持教學(xué)過程管理，努力提升教育質(zhì)量

要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)了校本教研活動。本期教研的工作重點(diǎn)是開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動。按照“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——精講點(diǎn)撥——當(dāng)堂訓(xùn)練——總結(jié)評價”的流程進(jìn)行課堂教學(xué)，組織全體教師學(xué)習(xí)了縣高效教學(xué)實(shí)施方案，對劉德福等七位教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)，劉德福、宋春玉、金寶三位教師做了公開課，并進(jìn)行了說課和評課活動，使青年教師在課堂教學(xué)上有大的突破。

2、是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

堅決禁止教師上課遲到（侯課鈴響后立即作走辦公室、不早退、不空堂）、坐著講課（講課不能坐著）、學(xué)生代批作業(yè)、辦公室聊天、上課接打手機(jī)的的現(xiàn)象，禁止上班時間干私活、玩電腦、聽音樂、去宿舍等與教學(xué)無關(guān)的活動。統(tǒng)一了體育課的上課要求（一律在西運(yùn)動場上課，在樓道時排隊時別出聲音，提倡上課響前走出樓道，列隊點(diǎn)名，教室里別滯留學(xué)生，按教材內(nèi)容上課，不提前下課，防止樓內(nèi)嘈雜。）規(guī)范好辦公行為。

3、利用好專用教室上課

信息技術(shù)、科學(xué)、音樂、美術(shù)等課程，一律在專用教室上課。圖書借閱和閱覽按照要求每天對學(xué)生開放，體育活動在運(yùn)動場上課，要使用相關(guān)器材，科學(xué)的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗要按要求進(jìn)行，充分發(fā)揮先進(jìn)教育資源的功能，并隨時做好各種活動記錄。以前的檔案整理封存，本學(xué)期重新裝訂了各種表冊并填寫新的活動記錄。

4、繼續(xù)推動課外活動的有序開展

課外活動每周一次，每次一節(jié)課。一年級以班為單位，以三姿訓(xùn)練和書法培訓(xùn)為主。二到五年級以小組為單位開展活動，活動要有實(shí)效，有作品積累，并做好活動記錄。

5、通過教育局的評估驗收，獲得了“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號。

總之，通過全體干部教師的共同努力，我校在事業(yè)發(fā)展上有了新的突破，雖然各方面還存在著一定的問題，但我們會改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，繼往開來，為開創(chuàng)教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的未來而奮斗。

第四篇：趙莊子村水務(wù)站工作總結(jié)

趙莊子村水務(wù)站工作總結(jié)

2011，我趙莊子水務(wù)站工作在魏善莊鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的大力支持下，在大興區(qū)水務(wù)局的正確指導(dǎo)下，在我村分會成員的共同努力下，在全村百姓和企業(yè)的支持下，協(xié)會工作進(jìn)展順利，收到良好的效果，進(jìn)一步規(guī)范了供用水秩序，避免了供水中增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)現(xiàn)象的發(fā)生，達(dá)到了供水單位和用水戶雙贏的目標(biāo)，并起到了以點(diǎn)帶面的試點(diǎn)作用，現(xiàn)將我村2011年工作情況介紹如下：

一、主要做法

1.建章立制，確保協(xié)會規(guī)范運(yùn)作。為確保我村水務(wù)站能夠良好規(guī)范運(yùn)作，充分發(fā)揮作用，我村高度重視協(xié)會的建章立制工作，在借鑒其它村成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我村實(shí)際，為制定《水務(wù)站章程》以及其它一系列的規(guī)章制度，為水務(wù)站的運(yùn)作奠定了基礎(chǔ)。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。我村水務(wù)站高度重視上級下達(dá)的有關(guān)精神，成立了由主管領(lǐng)導(dǎo)任組長的推行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使水務(wù)站推廣工作有了組織保障。村主任李占閣任組長，并指導(dǎo)水務(wù)站開展工作，管水員分工明確，日常考核規(guī)范。在工作中，我村認(rèn)真落實(shí)八項措施，健全完善一事一議制度。

3.加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。為了使廣大農(nóng)民用水戶更好的了解用水務(wù)站的性質(zhì)和作用，使農(nóng)民用水戶盡快融入

參與式管理的灌溉管理模式中，我村管水員走村入戶，進(jìn)入田間地頭，向農(nóng)民用水戶宣傳推行用水協(xié)會有關(guān)知識，營造了良好的推行試點(diǎn)氛圍。

4.服務(wù)周到。為成員逐戶澆地，縮短了灌溉時間，擴(kuò)大了灌溉面積，水費(fèi)征收率基本達(dá)到了100％。得到及時灌溉，產(chǎn)量提高，得到真正的實(shí)惠，群眾十分滿意。

二、農(nóng)民用水協(xié)會工作取得的成效

1.通過水務(wù)站工作的開展，規(guī)范了我村的用水秩序，增強(qiáng)了農(nóng)民節(jié)水意識，提高了水的利用率，廣大農(nóng)民用水戶增強(qiáng)了節(jié)水觀念，提高水的利用率，減少灌溉成本并且提高了灌溉保證率，達(dá)到了節(jié)水增收的目的。2011年，協(xié)會引水82萬立方米，較2003年減少用水16萬立方米，增收糧食5萬公斤，真正實(shí)現(xiàn)了“群眾得實(shí)惠、灌區(qū)創(chuàng)效益、水利求發(fā)展”的目標(biāo)。

2.實(shí)行水務(wù)公開，增加了透明度，杜絕了個別戶用水不交費(fèi)現(xiàn)象,做到公平、公開、公正，群眾滿意。我村分會成立前，全村350畝小麥用水緊張，分會成立后，扎實(shí)推行水務(wù)公開，與灌區(qū)專管人員密切配合，直接參與灌溉管理，群眾又種上了優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物，解決了全村農(nóng)作物的灌溉問題，年增加農(nóng)業(yè)收入15多萬元。

三、2012年工作展望

截止2011年，水務(wù)站在各級領(lǐng)導(dǎo)的督促和水管單位的引導(dǎo)下已走向正軌。在2012年，我們?nèi)詴猿?通過建章立制，完善制度，建立起規(guī)范高效的組織建設(shè)程序和運(yùn)行管理機(jī)制；落實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)和農(nóng)田水利工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)，建立起長效合理的經(jīng)費(fèi)籌集保障機(jī)制；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理方式，建立起計劃用水、科學(xué)配水、總量控制、共測互監(jiān)的供水收費(fèi)機(jī)制；制定考核評價標(biāo)準(zhǔn)，建立起以用水戶為主體的用水質(zhì)量管理和考核評價機(jī)制，使群管組織真正成為趙莊子村基層管水用水的主導(dǎo)力量。

趙莊子村水務(wù)站

第五篇：大莊子小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校匯報材料(初稿)

大莊子小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：上午好！首先我代表學(xué)校對各位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。大莊子小學(xué)建于1946年，坐落在青靜黃河畔。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校教育質(zhì)量逐年提高，教育教學(xué)環(huán)境日趨優(yōu)化，是一所深受群眾歡迎的村辦學(xué)校。先后獲得“天津市小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校”、天津市“綠色學(xué)?！?、“靜海縣師德教育先進(jìn)單位”、“紅旗單位”，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

一、基本形成了明確的辦學(xué)思想

素質(zhì)教育的核心是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全體發(fā)展，全面發(fā)展和個性發(fā)展。根據(jù)這一理念，我校確立了“以學(xué)生發(fā)展為本，為人生奠基”辦學(xué)思想。我們明確提出了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會負(fù)責(zé)”，從人的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和人的社會文化素質(zhì)三個方面著手挖掘內(nèi)在潛力，使具有不同天賦、潛能、不同氣質(zhì)、性格的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，在自身原有基礎(chǔ)上得到提高，讓所有的孩子學(xué)有所長，為人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了讓每個學(xué)生都要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們樹立了“教育就是服務(wù)”的理念，就是要使我們的教育在制度、目標(biāo)、措施與方法層面真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，學(xué)校的一切教學(xué)活動、管理工作、都是為學(xué)生服務(wù)的。按照學(xué)生成長的合理需求，向他們提供最恰切的教育，為此，我們又提煉出了“三風(fēng)”作為引領(lǐng)師生行動的方向和行為準(zhǔn)則，即 “認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)、“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新” 的學(xué)風(fēng)和“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)” 教風(fēng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、基本形成比較凸顯的辦學(xué)特色

我們的辦學(xué)特色是：環(huán)境育人。按照“合理布局，注重人文”的原則，將校園環(huán)境、文化建設(shè)與育人相結(jié)合。通過學(xué)校綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來塑造校園的整體形象，對學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。

一是以綠化和美化為主題的校園風(fēng)光的建設(shè)，主要分布在教學(xué)區(qū)內(nèi)。種植了各種花草樹木，實(shí)現(xiàn)了路硬起來、燈亮起來、校園綠起來。花壇、綠地、假山、雕塑相映成趣，讓校園“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”，既美觀又典雅。把校園建設(shè)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。這樣的環(huán)境對陶冶師生情感，美化師生心靈，激勵學(xué)生奮進(jìn)，啟迪學(xué)生智慧，形成高尚人格起到了重要的熏陶作用。

二是以“校訓(xùn)”和”三風(fēng)”為主題的辦學(xué)思想體系，主要分布在教學(xué)樓醒目之處。展示了我?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)追求。讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和感染，激勵、鞭策、督促全校師生永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，勇創(chuàng)一流。

三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及校園內(nèi)的文化墻上，其內(nèi)容包括守則、規(guī)范、禮儀、熱愛祖國、素質(zhì)教育等板塊，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。四是以“學(xué)會感恩，學(xué)會感動”為主題的“人格教育系列”。主要分布在教學(xué)樓走廊內(nèi)，主要內(nèi)容包括教師寄語、溫馨提示和學(xué)生作品，涉及人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，理解人生的真正內(nèi)涵。

五是“加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體魄”為主題的體質(zhì)健康教育，主要分布在運(yùn)動場上。其內(nèi)容為運(yùn)動標(biāo)語和卡通圖畫，使學(xué)生一進(jìn)運(yùn)動場就能感受到體育鍛煉的氛圍，起到了激勵學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，刻苦鍛煉，強(qiáng)健體魄的作用，有利于學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

六是以“營造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”為主題的“室內(nèi)文化教育系列”，主要分布于教室、功能教室內(nèi)，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級文化和功能教室文化，努力營造天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地的文化氛圍。

七是注重人文環(huán)境建設(shè)。我們建立了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作勤懇、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體，構(gòu)筑了和諧的師生關(guān)系。他們愛校如家、愛生如己的行為成為無聲的教育，感染著激勵著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心集體、互幫互學(xué)、熱愛勞動的良好風(fēng)尚，特別是拾金不昧的現(xiàn)象在我校蔚然成風(fēng)。這種和諧溫馨的氛圍形成了學(xué)校的人文精神。

三、對學(xué)?，F(xiàn)代化管理的思考與實(shí)踐

科學(xué)規(guī)范的管理是學(xué)校發(fā)展的保障。在管理目標(biāo)上我們確立了培養(yǎng)人格健全、崇德明智的學(xué)生，造就敬業(yè)愛生、開拓進(jìn)取的教師，建設(shè)管理規(guī)范、特色鮮明學(xué)校的管理思路。

1、學(xué)校管理做到法制化。在實(shí)施學(xué)校管理的過程中，形成了校長負(fù)責(zé)、教代會監(jiān)督的民主治校的管理體制。起草了《學(xué)校章程》，制訂了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善了學(xué)校董事會制度和教代會制度，學(xué)校發(fā)展走上了法制化的道路。

2、學(xué)校管理做到制度化。為了規(guī)范教師生行為，先后制定了教師師德責(zé)任書、教師崗位職責(zé)、教師綜合評估制度、班主任考評制度、教學(xué)獎勵制度。為了培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，先后制定了學(xué)生在校一日常規(guī)制度、學(xué)生禮儀制度，學(xué)生誠信制度、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)制度。為了加強(qiáng)安全教育，制定了教師安全制度和學(xué)生安全制度等一系列制度，進(jìn)一步完善了評估激勵機(jī)制。我們將這三方面制度分別匯編成冊，切實(shí)發(fā)揮制度的導(dǎo)向與激勵作用，較好地維護(hù)了教育教學(xué)行為的科學(xué)性。

3、學(xué)校管理做到民主化。學(xué)校重視教師的民主管理，充分發(fā)揮教代會的參與管理和監(jiān)督職能，學(xué)校的重大決策都要經(jīng)過教師代表討論研究，并通過行政辦公會集體決定，確保了學(xué)校決策的準(zhǔn)確性。這樣，變個人領(lǐng)導(dǎo)為集體管理，充分調(diào)動各方面積極性，做到了人人關(guān)心教育，使學(xué)校管理更有效，更科學(xué)；已基本形成集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、分工協(xié)作、干群監(jiān)督規(guī)范操作的運(yùn)行體制。

四、教師隊伍建設(shè)的具體措施和效果

1、開展德育活動，提高師德修養(yǎng)。

我們注重加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局《五項承諾》、《八項要求》等制度，以提升教師的師德素養(yǎng)。我們確定的師德建設(shè)建設(shè)目標(biāo)是：“學(xué)高為師素質(zhì)優(yōu)，身正為范師德好”，提出了“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，樣樣是楷模”的工作警言，要求樹立四種教育思想，即在“學(xué)校發(fā)展上，樹立校興我榮，校衰我恥的思想；在履行教書育人的崗位職責(zé)上，樹立對事業(yè)報以忠心，對工作報以熱心，對學(xué)生施以愛心，由此換得社會和家長放心的思想；在對待學(xué)生態(tài)度上，要求樹立全心全意為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想；對待教育事業(yè)則要求教師要樹立愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的思想”。每位教師都簽訂了師德責(zé)任書，通過舉辦師德征文、師德演講等活動，使教師感受教書育人是一種樂趣，從而把加強(qiáng)師德修養(yǎng)變成廣大教師自覺自愿的內(nèi)在需求。同時，每學(xué)期開展 “師德師風(fēng)”的學(xué)生問卷調(diào)查和家長問卷調(diào)查，征求學(xué)生和家長對師德的滿意度。滿意率在85％以上者，才具有參加優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等評選的參選資格，提升榮譽(yù)感。在考核、選優(yōu)晉級等程序中，師德評價均占一定分值權(quán)重。通過加強(qiáng)師德建設(shè)，統(tǒng)一了教師思想，激發(fā)了教師工作熱情，調(diào)動了教師工作的積極性和主動性。

為了樹立新校教師隊伍的光輝形象，我們大力開展教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校在宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時，出臺了“教師行為規(guī)范”，開展了“鑄師魂、講師德、樹師風(fēng)、做師表、遵師約”的活動。我們要求教師要樹立教師“五種形象”：人之楷模形象、文明執(zhí)教形象、無私奉獻(xiàn)形象、自尊自重形象、奮發(fā)爭先形象；發(fā)揚(yáng)“五種精神”：熱愛教育，積極投入的敬業(yè)精神、不怕吃苦，不計得失的奉獻(xiàn)精神、教書育人，敬業(yè)愛生的園丁精神、講究科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神、勇于創(chuàng)新，敢為人先的進(jìn)取精神。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

（1）加強(qiáng)教育科研。學(xué)校實(shí)行“科研興?！钡牟呗裕覀兎e極請縣教研員就學(xué)科課程進(jìn)行課堂指導(dǎo)，收看魏書生教育專家的報告和新課程理論的光盤講座，堅持教師提供繼續(xù)教育機(jī)會，鼓勵高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極選派青年教師到天津、靜海參加觀摩課活動，派教師參加教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動。我校建立了“縣、鎮(zhèn)、?！比壗炭蒲姓n題網(wǎng)，鼓勵教師承擔(dān)教育科研課題，做到教育科研人人參與，提高了教師教科研素質(zhì)和教育科學(xué)理論素質(zhì)，教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式有了很大提高。

（2）骨干教師培養(yǎng)。我校重視骨干教師的培養(yǎng)，建立了骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向，要求一學(xué)期“必須學(xué)習(xí)一本教育科學(xué)理論書籍、寫一篇教育教學(xué)論文、必須在師德測評中屬于優(yōu)良序列、必須教學(xué)成績顯著、必須承擔(dān)教科研課題、必須能較好掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、必須在每學(xué)年舉行一節(jié)成功的公開課”。我校有教師25人，縣級學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人9人，重視發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)和示范作用，并承擔(dān)了對青年教師的培養(yǎng)工作，注重平時教學(xué)細(xì)節(jié)的交流，從分析教材、備課、上課等等環(huán)節(jié)進(jìn)行面對面指導(dǎo)，有效促進(jìn)了青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高。青年教師宋春玉調(diào)入學(xué)校一年、金寶老師參加工作不足一年，通過結(jié)對子活動，進(jìn)步很快，成長為校級骨干教師，并在學(xué)校做展示課。

（3）教師發(fā)展的評價體系，調(diào)動教師積極性

為了激勵教師的進(jìn)步和發(fā)展，為全面評價教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作能力，我校制定了教師綜合評估制度、優(yōu)秀教師評選制度和優(yōu)秀班主任評選度，從教師的德、勤、績、能等方面進(jìn)行評價，以取民主測評和考核小組評議相結(jié)合的方式，評價教師每學(xué)期的工作情況，近兩年有 名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀師德工作者和優(yōu)秀班主任，對教師的工作進(jìn)行了公正的評價，充分調(diào)動教師的積極性。在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過程中，每位教師都得到了鍛煉和提高。我們將總結(jié)成功反思不足，以更高的熱情，攜手共進(jìn)，創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評指導(dǎo)，謝謝！