第一篇：2012丁趙小學(xué)安全工作計(jì)劃

丁趙小學(xué)2012年春季安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，安全工作是保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性和必要性，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉新志（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：楊靈（教導(dǎo)主任）

趙中心（政教主任）

成員：各班主任

2、充分重視安全工作，并從人力、制度上進(jìn)行落實(shí)，已確保安全工作的實(shí)施。故此我們必須提高思想認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)安全工作制度建設(shè)，把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道

1.加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支學(xué)校安全工作管理隊(duì)伍，共同做好學(xué)校安全和綜治安全。

2.落實(shí)定期檢查制度。嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，學(xué)校在每月第四周進(jìn)行一次全面安全檢查，并根據(jù)排查隱患情況，制定整改措施，并及時(shí)進(jìn)行整改，做好安全考核。

3.執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。每月召開一次安全工作例會(huì)，履行安全情況報(bào)告制度。

4、全面開展安全大檢查

學(xué)期開始再對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電、食堂等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、食堂燃具、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在這方面有突出成績(jī)的師生，要給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，以推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作的開展。

四、安全工作崗位責(zé)任及分工：

（一）組織與制度：

1．建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。

2．制訂本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。

3．制訂安全管理工作各項(xiàng)制度

（二）宣傳教育：

1.堅(jiān)持每日安全事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)提醒，上下午放學(xué)“安全一句話”。加強(qiáng)班級(jí)點(diǎn)

名記錄，對(duì)缺席的學(xué)生，授課教師應(yīng)在第一時(shí)間與班主任聯(lián)系，班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

2．結(jié)合各種活動(dòng)，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

3．其他學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識(shí)教育，使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。（責(zé)

任人：各教師）

5.利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)

校做好安全工作。

6.安全宣傳月、安全教育周要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全

教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。

7.通過開展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育及演練，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力。

（三）飲食安全：

1．規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛(wèi)生保健制度落

實(shí)。

2．加強(qiáng)學(xué)校飲用水的管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢測(cè)，確保安全。

3．學(xué)校不允許過期、變質(zhì)、“三無”食品進(jìn)入校園。

4．高度重視傳染病的防治工作。

（四）交通安全

1．接送學(xué)生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格禁止無證、無

牌、無安全保障的車輛接送學(xué)生，并落實(shí)相應(yīng)制度

2．開展小學(xué)生交通安全知識(shí)教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。

（五）校舍安全

1．學(xué)校的校舍應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定。及消防、衛(wèi)生、規(guī)劃、建設(shè)等各種標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)在建工程落實(shí)嚴(yán)格的安全措施，應(yīng)逐步治理危房，破舊房。

2．校舍安全的定期勘檢檢查，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)校舍、建筑物、構(gòu)筑應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的措施，并向主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，限期解決。

3．消防安全工作：學(xué)校建筑物必須按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，4．經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

（六）活動(dòng)安全：

1、杜絕學(xué)生課間在樓梯、教室、寢室奔跑，打鬧現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

2、定期對(duì)教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保學(xué)生用電，用水以及其他方面

不存在安全隱患。

3、杜絕學(xué)生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

4、結(jié)合安全教育周、119 消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前“一分鐘教育”等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5．學(xué)校組織師生參加各種集體外出活動(dòng)，都必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預(yù)案，確定安全負(fù)責(zé)人，并報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。

6． 學(xué)校組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。

7．組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行勞動(dòng)安全教育、組織紀(jì)律教育，并做好勞動(dòng)保護(hù)。

（七）教學(xué)安全：

1．經(jīng)常檢查教學(xué)場(chǎng)地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施，2．禁止病、弱及身體不適者參加體育競(jìng)賽和體育課的劇烈活動(dòng)。做好運(yùn)動(dòng)安全保護(hù)措施。

3．實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)化學(xué)藥品和其他危險(xiǎn)品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定嚴(yán)格管理，健全安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)師要對(duì)實(shí)驗(yàn)全過程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理。

4．做好上課期間安全工作，建立班級(jí)點(diǎn)名制。嚴(yán)禁教師中途離開教室或放

任自流，加強(qiáng)教師安全意識(shí)。

5．利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防地震、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等。

（八）師生心理健康和心理安全教育

1．加強(qiáng)師德教育和教師心理調(diào)適工作，學(xué)校教職員工要自覺遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

2．加強(qiáng)心理健康教育師資的培訓(xùn)、心理健康教育活動(dòng)課的開設(shè)，努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

丁趙小學(xué)2012年春安全工作安排表

第二篇：丁趙小學(xué)食品衛(wèi)生安全工作自查報(bào)告

丁趙小學(xué)

食品衛(wèi)生安全工作自查報(bào)告

食品衛(wèi)生關(guān)系著學(xué)生的健康和安全，因此我們一直把此作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓。此次根據(jù)上級(jí)指示精神，我們對(duì)我校的攤點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真排查?，F(xiàn)將排查結(jié)果報(bào)告如下：

我?，F(xiàn)有攤點(diǎn)一個(gè)，系退休教師呂成德所設(shè)，其主要以護(hù)校為目的，平日主要以賣一些學(xué)習(xí)用具為主，但也有部分小食品，經(jīng)過我們認(rèn)真仔細(xì)的檢查，未發(fā)現(xiàn)有“三無”食品。

丁趙小學(xué)

2008年10月

第三篇：丁趙小學(xué)五項(xiàng)工程經(jīng)驗(yàn)材料

潛心打造五項(xiàng)工程 積極實(shí)施素質(zhì)教育

丁趙小學(xué)實(shí)施五項(xiàng)工程經(jīng)驗(yàn)材料

丁趙小學(xué)地處上—和公路距縣城東6公里處，屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部。多年來我們牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的政治方向和辦學(xué)方向，以健全的規(guī)章制度規(guī)范師生的行為，抓安全、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象。在落實(shí)《上蔡縣2010-2012基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展五項(xiàng)工程》的工作中，我們腳踏實(shí)地，因地制宜，推陳創(chuàng)新，使我校發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)將我校的一些具體做法總結(jié)如下。

一、認(rèn)真剖析，全盤規(guī)劃，濃墨重彩繪宏圖

五項(xiàng)工程是提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是落實(shí)國(guó)家教育方針的基本要求，是今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校發(fā)展的工作思路和目標(biāo)，為此我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真剖析，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制訂出了五項(xiàng)工程打造規(guī)劃：

（一）、德育工程是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。

（二）、課堂工程和提高工程是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

（三）、亮點(diǎn)工程是實(shí)施素質(zhì)教育的展現(xiàn)。

（四）、安全工程是實(shí)施素質(zhì)教育的保障。

二、腳踏實(shí)地、因地制宜，實(shí)事求是抓落實(shí)

（一）、抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，打造德育工程。

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，我國(guó)著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見，摸得著的，它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，我們的具體做法是：

1、以校園文化營(yíng)造養(yǎng)成教育的氛圍

我認(rèn)為校園文化要彰顯特色、挖掘內(nèi)涵、積淀底蘊(yùn)，讓文化以浸潤(rùn)、彌漫、熏陶、感染等無聲的方式影響人、教育人。為此我們立足本校實(shí)際創(chuàng)建以“養(yǎng)成教育”縱貫校園的特色校園文化。例如：校門口有“迎著晨風(fēng)想一想，今天該如何努力；踏著夕陽(yáng)問一問今天收獲如何”等標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)有“拾起的不是垃圾是一種美德”等提示牌。樓道內(nèi)有“禁

止喧嘩、上下樓梯靠右走”等警示牌。時(shí)時(shí)刻刻在無聲的教育著學(xué)生，促使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、以課堂教學(xué)生成養(yǎng)成教育的行為

課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地，我們除了開設(shè)專門的地方課講學(xué)習(xí)、文明、健康、衛(wèi)生、安全等習(xí)慣的養(yǎng)成知識(shí)外，還要求各任課教師時(shí)時(shí)滲透?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，作為老師還要以身示范，凡是要求學(xué)生做到的，要求教師自己首先做到。

3、以有效活動(dòng)增強(qiáng)養(yǎng)成教育的生機(jī)

①每逢學(xué)期開學(xué)，我們都會(huì)利用一個(gè)月的時(shí)間通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)等主題教育分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，使校風(fēng)、笑容、校紀(jì)有較大改觀，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

②以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以“五星少年評(píng)比”為抓手，每周一評(píng)比，每月一匯總，每半期一表彰，起到榜樣的作用。在評(píng)比的活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“五小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。

③結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動(dòng)。如“母親節(jié)”開展“媽媽，您辛苦了”、“把歡樂獻(xiàn)給父母”等活動(dòng);三月份開展“讓我來幫幫你”助人活動(dòng)及爭(zhēng)做“文明使者”評(píng)比活動(dòng);五月份開展“人人爭(zhēng)做愛勞動(dòng)的好學(xué)生”；六月份開展“手拉手，心連心”互助活動(dòng)；九月份開展“我愛您，老師”尊師及敬老活動(dòng)；十月份開展“頌祖國(guó)”歌詠比賽等。通過各種活動(dòng)，使養(yǎng)成教育擺脫單純的說教，成為學(xué)生非常喜愛、樂于參與的一項(xiàng)教育活動(dòng)。

④以家校聯(lián)合促進(jìn)養(yǎng)成教育的生成

辦成一所家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的小學(xué)要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)教師利用電話、家訪及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來促進(jìn)家校教育合力的形成。每學(xué)期我們都會(huì)利用家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)交流、溝通，向家長(zhǎng)闡明我們的辦學(xué)理念，也給家長(zhǎng)一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，消滅家校矛盾萌芽，杜絕家長(zhǎng)上訪隱患。一所學(xué)校、一個(gè)校長(zhǎng)要想得到家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持，靠的不是說，而是腳踏實(shí)地的做。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，打造課堂工程

1）確立課堂教學(xué)改革的策略

①、成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的課堂教學(xué)改革工作小組，負(fù)責(zé)“四環(huán)節(jié)教學(xué)法實(shí)施方案”的制定與實(shí)施。

②、緊緊圍繞《四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》開展課堂改革試驗(yàn)。

③、充分發(fā)揮本校教師的積極性，通過點(diǎn)面結(jié)合的方法，在不同層面上進(jìn)行實(shí)踐與研究。

④、在實(shí)施過程中,結(jié)合實(shí)際,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,不唯模式,掌握好“效度”,真正做到實(shí)在、有效。

2)、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。2011年，我們明確了共案的書寫要求，制訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。每學(xué)期，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。要求每個(gè)教師認(rèn)真寫好讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。

（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)提高工程

教師是新課程實(shí)施中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師素質(zhì)直接影響新課程的實(shí)施效果，擁有先進(jìn)的教學(xué)理念和深厚的專業(yè)素養(yǎng)是上好課的前提，兩者缺一不可。因此我校一直十分重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，我們的具體做法是：

1）、提高認(rèn)識(shí)，改變觀念。要改變一個(gè)人的固有觀念，絕非易事，也不是一次報(bào)告一次學(xué)習(xí)所能解決的，它需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程。我們按照感性觸動(dòng)、自我反省、理性提高的思路，采取聽、看、想、比、寫、練的方法，讓教師真正從思想上改變落后觀念。為了做到這點(diǎn)，我校先后組織多人次到縣城、鄉(xiāng)兄弟學(xué)校聽課,每人校內(nèi)聽課每期不少于20節(jié)。讓教師經(jīng)過這些活動(dòng)，不斷加深認(rèn)識(shí)，真正從心里接受新觀念，運(yùn)用新觀念，另外，我們還著重抓好“師魂”工作，增加教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的動(dòng)力，具體是教育教師愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，只有做到這“三愛”，才能使教師安心教育，服務(wù)教育。

2）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增加知識(shí)含量。要把理論學(xué)習(xí)當(dāng)著一件實(shí)事來抓，不能只停留在口頭上。要讓先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)藝術(shù)占據(jù)教師的頭腦，使教師盡快回到新世

紀(jì)素質(zhì)教育的主軌道上來。①、建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們每學(xué)期要求教師讀業(yè)務(wù)方面的書不少于2本，其他方面的書報(bào)刊雜志不限，讀書筆記不少于1萬字。②、及時(shí)進(jìn)行心得交流，不斷提高自我認(rèn)識(shí)。讓教師把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己提高的一個(gè)過程，不能流于形式，應(yīng)付檢查。③、結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，讓觀念新、經(jīng)驗(yàn)多的教師幫助帶動(dòng)其他人加強(qiáng)學(xué)習(xí)。3）、開展校內(nèi)練功，切實(shí)提高教育能力。

①、有針對(duì)性地開展基本功訓(xùn)練，如“三字一畫一話”，要求教師自練、帶領(lǐng)學(xué)生練。規(guī)定任務(wù)，把寫字教學(xué)帶進(jìn)課堂，提高書寫能力；②、加強(qiáng)使用教材的能力。使用教材要求做到“三準(zhǔn)一活”：即對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)，對(duì)重點(diǎn)的把握要準(zhǔn)，對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目的掌握要準(zhǔn)；組織教材和選擇教法要活。采用方法：一是請(qǐng)老教師傳幫帶；二是大力開展教研活動(dòng)；三是要求寫好教學(xué)反思。③加強(qiáng)教研組的管理，教研組活動(dòng)要求每次要在形式和內(nèi)容上都有所改革和創(chuàng)新，要充分體現(xiàn)“理念新、效果實(shí)、形式活”。④認(rèn)真組織開展研討課、匯報(bào)課、觀摩課等各種公開課活動(dòng)。開學(xué)初各教科室都訂出方案，擬好計(jì)劃，上課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師要認(rèn)真聽課，并提出合理化的建議。⑤進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，推進(jìn)實(shí)施“青藍(lán)工程”，認(rèn)真落實(shí)新老教師“傳、幫、帶”制度，讓青年教師通過培訓(xùn)，逐步提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，盡快地成長(zhǎng)起來。⑥加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育、電腦室的作用。

（四）創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園文化環(huán)境，打造亮點(diǎn)工程

校園文化是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中體現(xiàn)，多年來，我們苦心經(jīng)營(yíng)，努力打造出自己的品牌。

1）、花草樹木美化育人環(huán)境。校園文化從美化開始，通過花草樹木的映襯讓校園變得清新、溫馨。讓全體師生感受美，每天都有一個(gè)愉快的心情。我們利用省駐村工作組這一契機(jī)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了大面積綠化，如今校園綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，花兒清香綻放;高樹低樹俯仰生姿，落葉樹與常青樹相間；溫馨親切的宣傳牌提醒著人們愛護(hù)花草，又增添了幾分育人效果；學(xué)生身處這樣美麗的環(huán)境之中，自然會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一種親切感，自然產(chǎn)生內(nèi)化自身素質(zhì)的意思，產(chǎn)生“愛我學(xué)校，興我學(xué)校的感情”。

2）、營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍?！白屆恳幻鎵Ρ谡f話”。這是蘇霍姆林斯基的一個(gè)著名觀點(diǎn)。他的意思是要讓校園的每一個(gè)空間都具有潛移默化的育人功能。為此學(xué)校在教室、辦公室、會(huì)議室、圖書室、樓道走廊等均按規(guī)定張掛國(guó)旗及系列愛國(guó)主義掛圖、標(biāo)語(yǔ)、名人畫像和《中小學(xué)各種制度、規(guī)范》。校園的墻壁上貼著一塊塊激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)，辦公樓的

山墻上貼著學(xué)校的辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”，路邊的櫥窗內(nèi)貼著“丁趙小學(xué)學(xué)生誓詞”操場(chǎng)的四周也寫有與之相適應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣，真正做到營(yíng)造環(huán)境潤(rùn)物無聲。

3）、打造書香校園。在辦好學(xué)校開放式圖書館的基礎(chǔ)上，各班積極辦好班級(jí)圖書角，讓學(xué)生隨時(shí)隨地能看上自己喜愛的圖書。同時(shí)，學(xué)校舉辦各種讀書活動(dòng)、手抄報(bào)、演講比賽及讀書筆記、摘抄評(píng)比等。

4）、重視室內(nèi)文化的布置。①每個(gè)教室的黑板上方都貼有“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”、“誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、拼搏進(jìn)取”等警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上，四周的墻壁上貼有名言警句。②教師后邊的黑板更是教室文化的一道亮麗風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣傳的陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的小天地。我校堅(jiān)持“黑板報(bào)評(píng)比制度”，有學(xué)生自己組織設(shè)計(jì)、書寫，每月評(píng)比一次?？梢哉f，每一期的黑板報(bào)都是同學(xué)們的杰作。③每個(gè)教室的布置，除了統(tǒng)一規(guī)定的星級(jí)評(píng)比欄、優(yōu)秀作業(yè)展示欄以外，還設(shè)計(jì)了特色展示欄，同學(xué)們隨時(shí)都可以在特色園地里，展示各自的風(fēng)采。

5）、開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。我們通過開展主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀和守則規(guī)范教育；通過開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬老愛幼、助人為樂的傳統(tǒng)美德教育；通過開展競(jìng)技比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作精神；另外，我們結(jié)合重大節(jié)日組織大型文化活動(dòng)，如舉行迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽、迎元旦書法比賽、迎五一體操比賽、迎六一校園手抄報(bào)制作等活動(dòng)，給學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。

（五）齊抓共管，打造安全工程

安全大于天，責(zé)任重于山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，我們堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，“源頭遏制。過程監(jiān)管”，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類知識(shí)培訓(xùn)，宣傳教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意。

1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)安全責(zé)任

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有校長(zhǎng)劉新志任組長(zhǎng)，政教主任趙中心任副組長(zhǎng)，各班班主任為成員，并且根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，制定了學(xué)校安全工作的各個(gè)制度，明確了各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，把安全工作具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的

專管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)，有校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力，齊抓共管安全工作的良好局面。

2）廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高師生安全意思

①是我校通過周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、各班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)、開學(xué)典禮、等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

②是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)給家長(zhǎng)印發(fā)了“給家長(zhǎng)的一封信”、并在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺性和防范意識(shí)。

3）細(xì)節(jié)落實(shí)到位，確保萬無一失

①加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度，無論是節(jié)假日或上課期間，我們都編排了教師輪流值班。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有回報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。

②嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班，監(jiān)管學(xué)生課間的活動(dòng)情況，隨時(shí)掌握學(xué)生的安全動(dòng)態(tài)。

③每天放學(xué)堅(jiān)持站好路隊(duì)，有教師送出校門，重點(diǎn)路段有分管教師監(jiān)管，確保學(xué)生放學(xué)路上的安全。

以上是我校在落實(shí)“五項(xiàng)工程”方面的一些具體做法，“桃李無言，下自成蹊”。我?，F(xiàn)已被評(píng)為“市級(jí)規(guī)范化管理學(xué)?！?。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，任重而道遠(yuǎn)。我們將在縣教體局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，努力使我們丁趙小學(xué)的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，為把我校創(chuàng)辦成村級(jí)名校而努力奮斗。

丁趙小學(xué) 2012.10.9

第四篇：丁趙小學(xué)職成教工作總結(jié)

丁趙小學(xué)職成教工作總結(jié)

本，我校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹和落實(shí)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，全面貫徹國(guó)、省、市《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，走農(nóng)村教育綜合改革全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展道路，努力改善辦學(xué)條件，積極做好職業(yè)技術(shù)教育的滲透，成人文化科技教育工作，積極實(shí)施“職業(yè)教育和成人教育促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”。動(dòng)員全村上下，積極投入“教育強(qiáng)村”建設(shè)工作。在上級(jí)教育主管部門上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職、成教工作人員共同努力下，已圓滿完成預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、職業(yè)技術(shù)教育滲透工作扎實(shí)有效開展

我校認(rèn)真落實(shí)縣局下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)校教育中積極開展職業(yè)技術(shù)教育滲透工作。職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)做到了有教材、有教師、有教案、有基地，上課表、進(jìn)課堂。普遍開設(shè)了勞動(dòng)技術(shù)教育課，各年級(jí)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用勞技課向?qū)W生傳授農(nóng)村實(shí)用的各種勞動(dòng)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)的觀點(diǎn)，課堂上講理論、到勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐，課后組織學(xué)生談感受、交流體會(huì)。本，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的內(nèi)容主要有：家政方面：如：洗衣、做飯、劈柴、整理房間、打掃衛(wèi)生，簡(jiǎn)單的木工修理、家用電器的使用和維護(hù)等；田間勞作方面：如：鋤地、播種、除草、間苗、修枝、打叉、施肥、選育良種等；中、高年級(jí)同學(xué)還接受一些果樹嫁接、病蟲害防治、科學(xué)養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、點(diǎn)種木耳、香菇、中藥材種植等方面的知識(shí)，通過職教滲透，使學(xué)生不同程度的學(xué)到了一至二門生產(chǎn)生活實(shí)用技術(shù)。

二、大力開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工程，促進(jìn)農(nóng)村新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

為了使農(nóng)村勞動(dòng)力掌握一技之長(zhǎng)，我們大力實(shí)施勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出步伐。為抓好這項(xiàng)工程，對(duì)應(yīng)屆回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查摸底，把新增勞動(dòng)力全部進(jìn)行登記造冊(cè)，從性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、專業(yè)技能、就業(yè)意愿和培訓(xùn)需求等方面，逐個(gè)進(jìn)行了解、登記，并輸入微機(jī)，建立臺(tái)帳。根據(jù)摸底情況，認(rèn)真進(jìn)行分析，制定培訓(xùn)轉(zhuǎn)移計(jì)劃，提出“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以注重實(shí)效為原則，以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標(biāo)”的方針，適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目，增強(qiáng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的針對(duì)性、實(shí)用性和靈活性。

大大增加了新增勞動(dòng)力和剩余勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)會(huì)。每期培訓(xùn)都達(dá)百余人。經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員的素質(zhì)得到顯著提高，絕大多數(shù)學(xué)員都落實(shí)了工作崗位。

三、充分利用學(xué)校的電教資源，開展了積極有效的為農(nóng)服務(wù)工作： 我村根據(jù)已有的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，認(rèn)真做好為農(nóng)服務(wù)的遠(yuǎn)教資源下載工作，及時(shí)公布為農(nóng)服務(wù)資源信息，建立了較為系統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)資源信息庫(kù)，便于農(nóng)民隨時(shí)瀏覽查閱。同時(shí)，結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間，給農(nóng)民傳播致富信息。

四、大力加強(qiáng)成技校建設(shè)和成人文化技術(shù)教育培訓(xùn)工作。

本，我村成技校加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，充實(shí)了師資力量，增添了教學(xué)設(shè)施，改善了辦學(xué)條件，根據(jù)形式發(fā)展需要，拓寬了培訓(xùn)內(nèi)容。成技校每季度開多次班、上多次課，每個(gè)班根據(jù)季節(jié)時(shí)令生產(chǎn)特點(diǎn)，集中培訓(xùn)一至兩個(gè)項(xiàng)目，全總計(jì)培訓(xùn)320多人次。村成技校結(jié)合村組干部會(huì)，以會(huì)帶訓(xùn)，送科技下地頭，到田間現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等，年累計(jì)培訓(xùn)共2500多人次。勞務(wù)輸出是我村本農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目，全年累計(jì)培訓(xùn)1500多人次。

總之，一年來，我村的職、成教工作開展了大量工作，也取得了一定的成績(jī)，但距上級(jí)的要求還有很大差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步努力，不斷使這項(xiàng)工作取得新成果，邁上新臺(tái)階。

丁趙小學(xué)、村委

2012年1月

第五篇：丁趙小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)

丁趙小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期來語(yǔ)文教研組所做的各項(xiàng)工作，有欣慰，有滿足，也有遺憾。本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)教研，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口，營(yíng)造組員共同成長(zhǎng)的和諧環(huán)境。下面就這學(xué)期所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、建立建全教研制度，落實(shí)常規(guī)管理要求。

本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下，按計(jì)劃多次對(duì)備課、上課、聽課、批改、教師聽課記錄等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋整改。從檢查情況看，備課方面，各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，符合要求；作業(yè)方面，教師都能認(rèn)真及時(shí)批改、學(xué)生認(rèn)真及時(shí)改正作業(yè)，許多教師都能以激勵(lì)為主，用上各種激勵(lì)性符號(hào)，既有童趣，又有特色。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。進(jìn)行了對(duì)二、四年級(jí)硬筆書法比賽；三---六年級(jí)作文競(jìng)賽。以此促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、認(rèn)真加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。開學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的著作或雜志刊物，采取自學(xué)形式，做好讀書筆記2000字以上，寫好學(xué)習(xí)心得1000字左右，我們語(yǔ)文組教師能出色地完成。在教師的自主學(xué)習(xí)中，新的課程理念深入人心，每位語(yǔ)文教師的理論水平、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進(jìn)一步地提高。

2、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們語(yǔ)文組教師參加了縣局、鄉(xiāng)中心校組織的送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，讓我們吸取了其中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。另外，我們的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。本學(xué)期進(jìn)行了人人一節(jié)隨堂課，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。

4、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法”的交流活動(dòng)；教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；在期末復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研討氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、認(rèn)真組織課堂研究，促使教學(xué)扎實(shí)有效。

我們教研組結(jié)合學(xué)校的教學(xué)實(shí)際活動(dòng)，我們充分發(fā)揮集體的智慧，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。我們牢固樹立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀，在關(guān)注雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀，堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。本學(xué)期語(yǔ)文組提供了幾節(jié)研討課，通過自備課、上課、說課、評(píng)課系列活動(dòng)，既提高了教師的實(shí)踐能力，又使他們的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍。

2009年7月