第一篇：《把學(xué)?！纷x后感--趙戈小學(xué)

用開放和寬容駕馭學(xué)校的新發(fā)展

-----《把學(xué)校交出來》讀后感

王家莊街道趙戈小學(xué)王作貴

流連于這本《把學(xué)校交出來》，仔細(xì)閱讀，我為這里的老師及其同事對孩子的特有的包容所感動。無論是開篇的毀農(nóng)人菜園的處理，還是對拆房子孩子的寬容對待，都讓我們深深感受到那份沒有權(quán)威壓制，讓孩子在真實(shí)的情境中在寬容與安全的氣氛中逐一澄清的對成長中的生命個體的尊重。著名教育學(xué)者陶繼新老師曾說過：天空收容每一朵云朵，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山行為壯觀；大海收容每一朵浪花，故大海浩瀚無比。愿自己今后面對每一個孩子尤其是犯錯的孩子時能以天空的廣闊、高山的壯觀、大海的浩瀚包容他們，為他們生命的天空涂抹一絲絲美麗，愿能時刻以全人教師為榜樣，將包容牢刻心間。

由此，我不由得想到自己。在工作中自己曾經(jīng)多少次為了孩子所犯的一點(diǎn)點(diǎn)微乎其微的小錯而大動肝火，以暴風(fēng)驟雨代替理智與寬容，而真正設(shè)身處地地站在孩子的角度，給孩子充分辯解以及同孩子商量的機(jī)會卻微乎其微，這樣想來不覺分外羞愧。我們知道，只要是孩子，在成長過程中難免會犯錯，只要是學(xué)校，難免會有問題學(xué)生，只要是老師，難免要和問題學(xué)生打交道。我們要理智，心平

氣和，學(xué)會寬容的對待學(xué)生所犯的錯，有效地與學(xué)生溝通。成長意味著會發(fā)生很多不可預(yù)知的事情，孩子大都有一顆敏感的心，每個人的心上或多或少都帶著些傷痕，這些傷痕慢慢地形成自我的一部分。作為老師應(yīng)教會學(xué)生釋放過去，超越負(fù)面的生命經(jīng)驗。當(dāng)孩子擁有了健全的心靈，將能更自在地面對人生，學(xué)習(xí)也便不再是難事。正向看待孩子的犯錯。孩子犯了錯，家長、老師的責(zé)罰通常只能讓孩子心生恐懼、厭惡，甚至抹殺孩子嘗試創(chuàng)新的勇氣。當(dāng)然，犯錯誤的孩子也不會自首。寬容地與孩子討論，只有當(dāng)孩子愿意思考自己行為的時候，才可能獲得真正的成長。

看過了一個個精彩的故事之后，我不得不要回到現(xiàn)實(shí)中來，我知道在今后的教學(xué)中會遇到各種各樣的問題學(xué)生，我也會因為學(xué)生所犯的一些錯誤而生氣，但是我相信在生氣的同時，我會變得理智，變得心平氣和，然后有效地與學(xué)生溝通。

“教育不是只有一條路，但是教育常常使人走上同一條路”?！皼]有規(guī)矩不成方圓”這似乎是我們大家的共識。尤其是在學(xué)校，面對還沒有長大的孩子，我們學(xué)校之中充滿了各種各樣的規(guī)矩。這些規(guī)則可能是一些規(guī)章制度，也可能是教育者認(rèn)可的金律良言。然而在全人教育者都明白：教育之路有很多條，你不能逼著孩子們都走相同的路。

書中每一個小故事無不滲透著開放和寬容的理念。這

是一種自然地，無拘束的，深入到學(xué)生內(nèi)心深處、甚至是觸及靈魂的教育方式。讓學(xué)生主動思考，自己悟出對與錯的真諦。而老師在其中的作用更是至關(guān)重要，他的以身示范，他的是非分明，就是給學(xué)生樹立的標(biāo)志。老師和學(xué)生并不是上與下、服從與被服從的關(guān)系，而是朋友，一位樂于傾聽學(xué)生話語的朋友，只有和學(xué)生站在平等的位置上，他才肯向你展露心扉，才不會失去那份珍貴的天真和童心，還學(xué)生以“全人”。

“盛年不重來，一日難再晨；及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！痹谝院蟮淖x書活動中，我一定會一如既往孜孜不倦地閱讀。正如一位學(xué)者所說的：“書香在，福就在。”溫家寶總理曾說過這樣一句話：“中華民族需要有一些這樣的人，他們經(jīng)常仰望星空，他們能更多地為國家、為民族前途思考和奮斗?！弊鳛橐幻處煟溽嘣诮毯Ｖ?，更需要我們靜下心來潛心閱讀、積累、思索，仰望教育的星空，為祖國的教育前途思考而奮斗！

第二篇：趙戈小學(xué)學(xué)校工作紀(jì)律

趙戈小學(xué)教師工作紀(jì)律

紀(jì)律是工作的保證和前提。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，加強(qiáng)紀(jì)律性非常有必要，為了保證學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，完成教育教學(xué)任務(wù)，規(guī)范學(xué)校管理，提高自我約束力，增強(qiáng)自我修養(yǎng)意識，促進(jìn)學(xué)校健康長遠(yuǎn)發(fā)展。根據(jù)我校實(shí)際。特制定工作紀(jì)律如下：

一、師德紀(jì)律

1．自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的一切規(guī)章制度。

2．服從工作大局，聽從學(xué)校安排，圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)及其它工作。

3．熱愛工作，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)過程嚴(yán)格，注意教育方法，保證教育教學(xué)質(zhì)量，誨人不倦，追求高尚的情操和完美的人格。

4．不諷刺、挖苦、體罰學(xué)生，注意做學(xué)生的貼心人。

5.嚴(yán)禁向?qū)W生推銷輔導(dǎo)資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償家教、參加有償輔導(dǎo)班。

二、辦公紀(jì)律

1．不曠工、不遲到、不早退、不擅離工作崗位，工作時間不無故回家。

2．工作時間不閑聊或在辦公室內(nèi)大聲喧嘩。

3.衣著整潔、舉止端莊、言談得體，以積極健康的心態(tài)對待工作、同事和學(xué)生。

4.要保持好辦公室衛(wèi)生；工作時間不準(zhǔn)下棋、打撲克、打麻將。

5.校園內(nèi)不吸煙。

6.在上課期間，嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、看電影、購物、炒股、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的活動。

7.定時關(guān)閉自己的電腦；提倡上課期間，關(guān)閉自己的電腦。

8.安排好辦公室值日，保持環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)好門窗。

三、上課紀(jì)律

1．教師必須按時到教室上課，不得遲到或早退，不提前上課或拖堂；

2.嚴(yán)禁上課期間接打手機(jī)、抽煙。

3.不準(zhǔn)將學(xué)生隨意攆出教室，未經(jīng)批準(zhǔn)不得停學(xué)生的課。

4.定時維護(hù)班班通。重點(diǎn)是及時關(guān)閉投影儀，除去灰塵，教育學(xué)生愛護(hù)班班通，延長班班通的使用壽命。

2014年3月

第三篇：趙戈小學(xué)藝術(shù)展演方案

趙戈小學(xué)“六一”藝術(shù)展演活動方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央和省、市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，圍繞大局，突出重點(diǎn)，切實(shí)組織好2012年“六一”國際兒童節(jié)慶祝活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛校園、熱愛文藝的情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的教育成果，使廣大兒童度過一個愉快而有意義的節(jié)日?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，特制定“慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。各班要圍繞活動方案精心組織，慶?；顒涌傮w要求簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。

一、活動規(guī)劃：

1、總體規(guī)劃：

（1）、宣傳發(fā)動、組織準(zhǔn)備。（校會議、班會議）（2）、手抄報、書畫比賽。（3）、主題會議。

（4）、文藝演出。（各班組織）

2、校園文化布置－橫幅、主席臺、隊旗。（總務(wù)處、蘇老師）

3、后勤保障。（總務(wù)處）

4、獎品書寫。（教導(dǎo)處）

5、攝影。（教導(dǎo)處）

6、大門值勤。（鄒進(jìn)寶）

二、活動時間及內(nèi)容安排：

（一）“陽光下成長 ”——“迎六一”手抄報、書畫比賽

1、參賽作品內(nèi)容及形式

a.內(nèi)容：以“陽光下成長”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。

b.參賽作品分手抄報、毛筆書法、繪畫三大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。

2、參賽作品格式

a.毛筆書法作品限于八開宣紙，一律豎式。

b.國畫作品限于4尺宣紙3開；其他畫種單幅為八開。C．手抄報使用八開紙。

3、參賽要求

a.交稿時間：5月30日上午交教導(dǎo)處。

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。c.參賽作品每班合計不超過6幅。

（二）6月1日上午8:00，班主任組織安排教室，強(qiáng)化安全教育，強(qiáng)調(diào)本次活動內(nèi)容及注意點(diǎn)。

（三）6月1日上午9:00—10:00，在操場召開慶祝六一節(jié)大會。會議日程

1、領(lǐng)導(dǎo)致辭

2、門校長講話

3、少先隊輔導(dǎo)員講話

4、少先隊員代表發(fā)言

5、宣讀表彰決定

6、幫扶活動

（四）“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會

活動時間：6月1日上午10:00 活動地點(diǎn)：各班教室 活動要求：

1.班主任組織排練好中隊“慶六一”文藝節(jié)目；各中隊必須排練一支愛國歌曲，并統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一動作。（各班主任負(fù)責(zé)，音樂老師協(xié)助）。利用午休、音樂課、班會課、大課間等時間學(xué)唱歌曲。

2.節(jié)目要求豐富多彩（紅歌大家唱、詩歌朗誦、成語接龍、智力搶答、才藝展示等），時間安排在1個小時左右。

3.邀請校領(lǐng)導(dǎo)共同參加各中隊?wèi)c祝活動（班級各任課老師到各中隊參加慶?；顒樱?。

4.活動結(jié)束后各班上報兩名隊員“才藝展示優(yōu)秀隊員”。

三、注意事項：

1、講安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y(jié)束后，打掃干凈活動場所。學(xué)校將組織檢查衛(wèi)生評比。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領(lǐng)

巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、班主任加強(qiáng)責(zé)任心，組織好本班紀(jì)律，確保無事故。

第四篇：趙戈小學(xué)治理庸匯報材料

趙戈小學(xué)治理“庸懶散浮”工作匯報

近來，我校開展“無會周”的做法對打破“文山會?！钡膫鹘y(tǒng)會議模式，有利于精簡會議時間，提高會議效率。

所有文電必須由校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，杜絕隨意發(fā)文；綜合性工作的文電，由學(xué)校統(tǒng)籌“合流”后簽發(fā)，減少多頭發(fā)文；堅持做到有計劃行文、盡量合并發(fā)文；如無必要，去掉“指導(dǎo)思想、有關(guān)要求”等大而化之的文字，避免冗文長文。

毋庸諱言，在現(xiàn)實(shí)中，“文山會?！爆F(xiàn)象確實(shí)不在少數(shù)。而且不少會議缺乏實(shí)際內(nèi)容，講話的領(lǐng)導(dǎo)照本宣科、廢話連篇，議程冗長。不管有沒有必要講話，臺下的人愿不愿意聽，該講的不該講的人都要上臺講幾句，這不僅降低了會議的質(zhì)量，而且還讓臺下人聽的反感。因此，學(xué)校決定精簡會議活動，控制會議規(guī)模，提高會議實(shí)效，提倡開短會、講短話。要精簡文件簡報，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件簡報，一律不發(fā)。

正是這樣，我校堅持從簡辦會、務(wù)實(shí)辦會原則，開展“無會周”活動，讓我們的教師從繁冗的形式主義中走出來，踏實(shí)地深入到教學(xué)中去。

第五篇：趙戈小學(xué)普法教育活動方案（范文）

六五普法教育活動方案

王家莊街道趙戈小學(xué)

二0一三年九月

為貫徹落實(shí)上級文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生的法制教育，使我校的法制教育正常化、規(guī)范化、長期化，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)法、守法、護(hù)法，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，經(jīng)研究決定，我校遵照各級文件精神并結(jié)合我校實(shí)際，在全校開展關(guān)愛明天、普法先行教育活動?，F(xiàn)制定如下具體的實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：王作貴 副組長：竇溫坤

成 員：付宗亮、隆樹英、曹培欣、劉鵬、李祥貞、劉愛蘭、各班班主任及品德任課教師

二、指導(dǎo)思想 青少年時祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何使青少年了解國家教育體系，掌握相關(guān)法律知識，培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)工作之一。開展普法教育加強(qiáng)中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們的是非分辨能力、自我保護(hù)意識和守法觀念，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的理念，有效地預(yù)防犯罪，保護(hù)自身合法權(quán)益，努力培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、活動宗旨

通過組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和守法觀念；牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高學(xué)生整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為建設(shè)“平安永安”作貢獻(xiàn)。

四、活動內(nèi)容及步驟

1、學(xué)校充分利用晨會、宣傳欄、班級黑板報、班會隊會等形式，廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法教育活動。

2、利用學(xué)?，F(xiàn)有的校刊、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、廣播等傳統(tǒng)宣傳渠道，宣傳相關(guān)法律常識和普法教育活動的目的、意義，普及法律常識。

3、樹立典型，推報表彰。在整個的普法教育活動，領(lǐng)導(dǎo)小組及時發(fā)現(xiàn)典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結(jié)典型經(jīng)驗，及時推薦那些活動開展扎實(shí)，成效顯著的班級和個人參與上級評選表彰。通過樹立典型人物和集體來影響和帶動我校法制教育活動的深入開展。

五、活動要求

1、學(xué)生普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認(rèn)識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)該項活動的開展。

2、學(xué)校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動中去，通過他們影響家庭、社區(qū)、社會。

3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動的影響力，調(diào)動社會各方面的力量，使更多的學(xué)生參與到活動中來。

4、注意收集整理學(xué)校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>

趙戈小學(xué)

2013年9月28日