第一篇：大西良小學(xué)省督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

大西良小學(xué)省督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，首先我代表大西良小學(xué)全體師生向省、市領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)多年來對我校工作的關(guān)心和支持?，F(xiàn)將我校四年來的整體教育工作情況做一簡要匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評指導(dǎo)。

一、學(xué)校的基本情況

大西良小學(xué)位于北市區(qū)北三環(huán)北側(cè)，輻射半徑3千米，招收大西良、河北、田西良、楊村四個行政村的學(xué)生。學(xué)校占地面積10780平方米，生均46.47㎡；建筑面積2292平方米，生均9.8㎡；圖書閱覽室有圖書7000冊，生均30冊。

學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班（大西良6個，楊村2個），在校生256人（大西良232人，楊村24人）；適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率、畢業(yè)率均為100%；學(xué)?，F(xiàn)有教師20人，（大西良17人，楊村3人），本科學(xué)歷13人，?？茖W(xué)歷3人；取得小學(xué)高級職稱的18人。

學(xué)校設(shè)有儀器室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等各類專用教室18個，教學(xué)儀器按省定一類校配備達(dá)標(biāo)。

二、學(xué)校喜獲各項(xiàng)成果

四年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷下,取得了可喜的成績, 先后多次被評為“北市區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作紅旗單位”、“北市區(qū)教育系統(tǒng)安全文明校園”、“保定市廣播家長學(xué)?！?、“河北金融學(xué)院青年志愿者中心服務(wù)基地”等榮譽(yù)稱號。四年來，我校教師論文獲獎：國家級12篇；省級8篇，市級23篇；獲國家級優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，市級優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，區(qū)及優(yōu)質(zhì)課4節(jié)；四年來學(xué)校共承擔(dān)市級課題3個，其中《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀方法與策略的研究》及《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究》已結(jié)題，《農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)研究》正在研究中。《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀方法與策略的研究》獲保定市科研成果三等獎。

三、學(xué)校的主要工作概況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教師齊心合力，努力規(guī)范辦學(xué)行為，努力把學(xué)校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學(xué)生健康成長?，F(xiàn)在一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的辦學(xué)格局正逐步形成。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為：學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定開齊、開足各科、各類課程，上好德育、體育、藝術(shù)教育、勞動教育和實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)等課程。不隨意為學(xué)生集體補(bǔ)課，一、二年級沒有書面家庭作業(yè)，三四年級只有半小時(shí)作業(yè)，五六年級不超過40分鐘的書面作業(yè)。

學(xué)校開展“陽光工程--家校共育”活動。開展了“陽光工程與家長面對面”交流活動、家長評教問卷調(diào)查、意見反饋；開展了“親親孩子心，家校共育”家庭教育講座、課堂教學(xué)展示活動。

學(xué)校每月向家長發(fā)放一封信，定期發(fā)放征求意見表，開展家長開放日活動，學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)基本形成。

（二）確立學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)校核心理念：誠善

2、辦學(xué)宗旨：為學(xué)生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。

3、實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)：使學(xué)校成為教師發(fā)展的家園，學(xué)生成長的樂園，家長滿意的校園。

4、重塑一種精神：善待人，誠做事

5、圍繞一個中心：教育教學(xué)；

6、強(qiáng)化兩種意識：服務(wù)意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識；

7、打造三個特色：

（1）德育特色：養(yǎng)習(xí)教育、優(yōu)良品行教育

（2）教學(xué)特色：教學(xué)科研人人有課題，校本課程開發(fā)人人參與，創(chuàng)新教育人人有責(zé)；

（3）校園文化特色：理念文化、環(huán)境文化、樓道文化、辦公文化、班級文化。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效率。

1、形成了求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較好的工作實(shí)效。

2、建立了業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

學(xué)校以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”作為教師培養(yǎng)目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)并執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)法規(guī)意識，端正辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，教書育人、為人師表。

學(xué)校每月集中進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；學(xué)校每學(xué)期組織教師素質(zhì)大賽、硬筆書法比賽、演講比賽、公開課比賽等活動，并對各種比賽的優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎勵。

（四）狠抓規(guī)范管理，提高工作實(shí)效。

學(xué)校工作以抓 “規(guī)范精細(xì)”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌。

1、常規(guī)管理規(guī)范精細(xì)。

（1）教師管理，重點(diǎn)抓師德建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為，師德建設(shè)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)教師首先有愛心、良心和責(zé)任心的三心教育，為每位教師建立成長檔案。定期搞師德征文活動，使教師認(rèn)識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)生管理，重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育和學(xué)生評價(jià)的改革，建立了學(xué)生成長記錄袋。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《養(yǎng)習(xí)教育》為重點(diǎn)，開展以“紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀”為內(nèi)容的四項(xiàng)常規(guī)評比活動，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子們的一生發(fā)展奠基。開展“我的規(guī)范我來學(xué)”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀教育》和《養(yǎng)習(xí)教育》等內(nèi)容，要求學(xué)生做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）班級管理，制定了大西良小學(xué)班級管理評估細(xì)則，內(nèi)容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛(wèi)生等。每月對每個班級進(jìn)行綜合評估，成績與教師考核評先評優(yōu)掛鉤。

（4）教研組管理，為了培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，注重抓好教研組建設(shè)，各項(xiàng)比賽都要看全組綜合成績，每次講課也是以教研組為單位做講課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，像備課、說課、試講等等。每學(xué)期評選1個優(yōu)秀教研組。

2、德育工作凸現(xiàn)高度。

（一）、德育工作

我們本著“常規(guī)育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原則，讓學(xué)生在具體生活、實(shí)踐情景中，動腦、動手、動口、動心，提高德育活動的豐富性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。

我們以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)、感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、課前誦讀《規(guī)范》、《守則》、《弟子規(guī)》、《拍手歌》為突破口，通過開展“文明伴我行，和諧鑄校園”主題教育，把文明禮儀教育和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育相結(jié)合，開展多種文明禮儀活動。通過讀文明童謠、畫禮儀書畫，提高同學(xué)的理解文明禮儀和書法繪畫水平。

（五）堅(jiān)持科研強(qiáng)校、特色興校。

1、積極投身課程改革和課題研究。

我校以教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持深化課程改革，讓新課程展示生機(jī)和活力，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持科研興校，鼓勵教師參加教學(xué)改革。四年來，學(xué)校承擔(dān)了保定市十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀方法與策略的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的研究》、河北省教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)研究》的課題研究工作。邀請保定進(jìn)修學(xué)校來校搞“如何做教育科研”的輔導(dǎo)講座,逐步形成了專家引領(lǐng)----同伴互助----校本教研----課題帶動的教師培養(yǎng)體系。

2、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校力求通過新課程促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展；通過新課程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新理念、改革意識、務(wù)實(shí)精神的骨干教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校對骨干教師有培養(yǎng)計(jì)劃，有定期培訓(xùn)內(nèi)容，有定期的匯報(bào)課和經(jīng)驗(yàn)交流展示出來，提高教師水平的同時(shí)也提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

3、搞好教研組建設(shè)。各教研組根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，通過現(xiàn)狀分析，制定工作重點(diǎn)、具體措施和具體工作安排，通過教研組建設(shè)，建立交流平臺，做到更好的同伴互助。

（六）抓實(shí)校園建設(shè)，打造靚麗校園。

1、學(xué)校每學(xué)期對全校師生進(jìn)行安全培訓(xùn)，并進(jìn)行“消防演練”“防震逃生演練”等活動，還通過班會、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，真正把安全管理工作一抓到底，為師生營造一個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍。

2、學(xué)校2012年投入十幾萬元，將大門口新添了“大西良小學(xué)”門頭、校訓(xùn)；對西墻進(jìn)行加高；對教學(xué)樓及墻壁進(jìn)行了粉刷，并在每面墻上進(jìn)行繪畫，力圖使每面墻壁說話；新建綠化帶50米；新添學(xué)生健身器材30余種；實(shí)現(xiàn)了班班通；配備了探究式實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)器材達(dá)省一級標(biāo)準(zhǔn)。

3、我校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)謀劃，使學(xué)校形成了系列的校園文化：理念文化、環(huán)境文化、樓道文化、辦公文化、班級文化等。重新設(shè)計(jì)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、科技實(shí)驗(yàn)區(qū)、辦公區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)造了個性張揚(yáng)的發(fā)展空間。

總之，在今后的工作中，我們還將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，持“育人為本”理念，走“創(chuàng)新教育”道路，提升辦學(xué)水平，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型農(nóng)村學(xué)校。

最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

謝謝大家！

第二篇：迎省督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

迎“普九”復(fù)檢匯報(bào)材料

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)占地面積4042平方米，建筑面積740平方米，生均4.9平方米。全?，F(xiàn)有教職工10人，有3名教師取得本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。現(xiàn)有6個教學(xué)班，共計(jì)131名學(xué)生。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、多媒體室、圖書室、展室、音樂教室，多功能活動室、衛(wèi)生室、隔離室等八室。由于我校良好的育人機(jī)制和人文化的民主管理，辦學(xué)效益得到了社會的廣泛認(rèn)可?，F(xiàn)將我校近幾年各項(xiàng)工作簡要匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、確立正確的辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以相關(guān)教育法律法規(guī)為指針，制定了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化小學(xué)”的目標(biāo)而開拓進(jìn)取。我校嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求設(shè)置課程，堅(jiān)持開全開足課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。我校面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%。

2、堅(jiān)持人文化、常規(guī)化管理

教師對孩子要付出責(zé)任心和愛心,也要有“合作”精神。我校把營造務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神作為辦好學(xué)校的前提。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理更加科學(xué)化、民主化。在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作從不推諉，解決難題總是群策群力。學(xué)校對教師規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，教師的備課、教學(xué)、出勤、作業(yè)留批等都要嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。全體教師能在有效的時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)效率，亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象從未出現(xiàn)過。

二、加強(qiáng)德育管理，提高育人水平

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效。學(xué)校成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施得力，做到計(jì)劃安排詳實(shí)周密，執(zhí)行計(jì)劃不折不扣，總結(jié)分析透徹到位。為了更好地發(fā)揮德育教育的育人功能，使學(xué)生形成良好的人格和習(xí)慣，我校經(jīng)常利用重大節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生開展各種主題活動。比如，國慶節(jié)期間的“愛我中華講故事比賽”，“三八婦女節(jié)”時(shí)的“給媽媽的一封信”，“神州九號”載人飛船順利升空時(shí)的“中國人的再次驕傲” 演講比賽活動等，都從不同側(cè)面教育學(xué)生做熱愛祖國、孝敬父母和長輩、遵守紀(jì)律、勤奮上進(jìn)的好孩子。

2、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校定期召開校班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過教育，學(xué)生對安全重要性有了深刻認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。為了保障學(xué)生飲食安全，學(xué)校規(guī)定學(xué)生自帶飲用水，不購買小食品和各種飲料，不喝生水，保證了學(xué)生的身體健康。學(xué)校制訂了預(yù)防傳染病、火災(zāi)、洪水、地震、溺水等應(yīng)急預(yù)案，并制訂相關(guān)的演練方案。通過各種應(yīng)急演練，使學(xué)生掌握了更多自護(hù)自救知識，提高了學(xué)生應(yīng)對各種災(zāi)害的能力。學(xué)校不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，通過專題講座，聘請校外輔導(dǎo)員進(jìn)校以案說法等方式，促使學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

3、我校定期開展先進(jìn)班集體、優(yōu)秀少先隊(duì)員評選活動。優(yōu)秀班級授予流動紅旗，頒發(fā)獎狀；優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行物質(zhì)獎勵，頒發(fā)證書。為了加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，形成積極向上的班集體，我校開展日查周評比活動，班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)、活動等天天檢查打分，每周進(jìn)行總評，優(yōu)勝班級授予流動紅旗。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。隨著教育形式的發(fā)展，課堂教學(xué)方式的改變已迫在眉睫。因此，我校及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做

法，讓廣大教師逐步去認(rèn)識它，認(rèn)同它，體驗(yàn)它。我校先后作為總校的“生本教育”實(shí)驗(yàn)校，“跨越式教學(xué)改革”試點(diǎn)校，“135互動課堂教學(xué)模式” 示范校。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，每項(xiàng)課改實(shí)驗(yàn)都取得了顯著的成績，多次為全鄉(xiāng)教師作示范課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以在全鄉(xiāng)內(nèi)推廣。為了更好地配合新課改，我校加強(qiáng)設(shè)備配置方面的投資，添置教學(xué)儀器，購買計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，保證教師日常備課、上課、教研活動可以隨時(shí)查閱和展示資料，將現(xiàn)代教育技術(shù)及時(shí)應(yīng)用到平時(shí)教學(xué)中去。

2、強(qiáng)化課堂管理，向40分鐘要質(zhì)量。我校要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，學(xué)期初制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的提高等各種計(jì)劃，平時(shí)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平，學(xué)校校長及主任經(jīng)常隨機(jī)聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法及手段，解答教師的疑惑。學(xué)校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的氛圍。

3、我校強(qiáng)化校本教研工作。已經(jīng)形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動校本教研工作的順利開展。學(xué)校除進(jìn)行小課題研究工作外，還進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。我校正在參與和實(shí)施國家級課題《跨越式教學(xué)》及省級課題《135教學(xué)》的實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)取得初步成果。

4、實(shí)施“名師工程”，打造名師品牌。學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊(duì)伍管理機(jī)制上進(jìn)行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。

5、加強(qiáng)課程建設(shè)，開好三級課程。我校除不折不扣地開足開齊國家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。我校把《心理健康及文明禮儀教育》、《安全教育》這兩方面的地方課程

列入課表，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和輔導(dǎo)，使學(xué)生除了學(xué)好國家課程，豐富專業(yè)知識外，還能從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成健康心理，學(xué)會自我保護(hù)。為了最大限調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校廣泛征求學(xué)生和家長意見，從本地資源優(yōu)勢和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設(shè)了學(xué)生新聞樂見的校本課程。我校先后開發(fā)了《古詩文天地》、《名人名言集錦》、《剪紙技藝》和《硬筆書法》等校本課程，編寫了比較專業(yè)的校本教材，設(shè)專兼職教師進(jìn)行授課，使每周一節(jié)的校本課程極大的激起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，不但豐富了知識，形成了技能，還使校本課程成果提升了學(xué)校的辦學(xué)聲望，并為學(xué)校創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益。

四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設(shè)施

在改善辦學(xué)條件上，各級各部門給了學(xué)校巨大的支持，成果顯著。學(xué)校占地面積4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年對教室內(nèi)外墻壁進(jìn)行了粉刷，校園內(nèi)外環(huán)境布置清新幽雅，文化氣息濃重，校園面貌煥然一新。良好的育人環(huán)境與辦學(xué)條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長和社會的一致好評。

五、今后的努力方向

成績雖然值得欣喜，但未來任重而道遠(yuǎn)。我校將始終堅(jiān)持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實(shí)效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)水平。

1、注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊(duì)伍；要打造書香校園、和諧校園，使學(xué)校變成學(xué)生的樂園和彰顯個性的校園。

2、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實(shí)和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時(shí)加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。

3、繼續(xù)完善學(xué)校的軟硬件建設(shè)

我們有信心在上級教育部門的指導(dǎo)下，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化課改實(shí)驗(yàn)，辦出高水平的小學(xué)教育，努力滿足家長的教育需求，發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌與特色，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”而不懈努力。

第三篇：鐵西小學(xué)省督導(dǎo)評估匯報(bào)材料2014.9

鐵西小學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，首先我代表鐵西小學(xué)全體師生向省、市領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)多年來對我校工作的關(guān)心和支持。現(xiàn)將我校四年來的整體教育工作情況做一簡要匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家多多指導(dǎo)。

一、學(xué)校的基本情況

東光縣東光鎮(zhèn)鐵西小學(xué)，始建于1981年9月，占地面積5860平方米。2010年3月改建教學(xué)樓,總投資380萬元，建筑面積2845平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工52人，在校學(xué)生750人，教學(xué)班15個。學(xué)校配備多媒體教室、微機(jī)室、圖書閱覽室、體育器材室、音樂教室、美術(shù)教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動室、衛(wèi)生保健室、檔案室等共11個。共有圖書8660冊。擁有2000平米操場和師生健身場地一個。2010年新建教學(xué)樓，包括配套設(shè)施共投入332萬元。2011年投入資金32萬元，用于校園環(huán)境文化建設(shè)和教學(xué)樓專用教室的配備。2012年投入資金15萬元，提升辦公與教學(xué)條件，新添電腦12臺，用于電子備課室和微機(jī)室，多媒體室配備電子白板1套，打自備井一眼解決生活用水。2013年投入資金15萬元，用于校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教室的配備，新添多媒體白板教學(xué)設(shè)備5套。

我校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主，素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，以“加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為辦學(xué)特色。在滄州市“2060”工程指引下，積極推進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，實(shí)施大課程觀、大語文觀，以國學(xué)誦讀作為校本課程，探索趣味性強(qiáng)、鮮活生動的多樣化讀書方式，形成“我讀書，我快樂”的書香校園氛圍。

二、學(xué)校喜獲各項(xiàng)榮譽(yù)

四年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷下,取得了可喜的成績。我校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主，素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，以“加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為辦學(xué)特色。在培養(yǎng)學(xué)生書畫、音樂、藝術(shù)特長方面成效顯著。幾年來，學(xué)校先后榮獲滄州市德育示范校、文明學(xué)校、素質(zhì)教育先進(jìn)校、師德建設(shè)先進(jìn)單位等市級稱號；縣級誠信教育先進(jìn)校、學(xué)校管理先進(jìn)校、教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。6名教師分別被評為滄州市師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任。10余名教師的30多篇論文獲國家、省、市級獎勵或發(fā)表。現(xiàn)有國

家、省級骨干教師各1名，市級骨干教師2名，縣級學(xué)科帶頭人3名，縣級骨干教師4名。先后有100多名學(xué)生在國家、省、市、縣舉辦的書法繪畫、征文演講、藝術(shù)節(jié)展演等不同形式的競賽中獲獎。自從我省實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作以來，我校確立了“健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制，科學(xué)規(guī)范，注重過程，提高質(zhì)量”，的工作思路。

三、學(xué)校的教育教學(xué)工作概況

（一）確立學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)

1、辦學(xué)宗旨：為學(xué)生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。

2、圍繞一個中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心；

3、把握兩條主線：學(xué)校管理與安全管理并重

4、強(qiáng)化三種意識：責(zé)任意識、服務(wù)意識、爭先創(chuàng)優(yōu)意識；

5、打造三個特色：

（1）德育特色：養(yǎng)成教育、優(yōu)良品德教育

（2）教學(xué)特色：教學(xué)科研人人有課題，校本課程開發(fā)人人參與，創(chuàng)新教育人人有責(zé)；

（3）校園文化藝術(shù)特色：環(huán)境文化、樓道文化、藝術(shù)文化、班級特色文化。

（二）、抓好教學(xué)管理

1、管理能力

以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開學(xué)習(xí)之路。落實(shí)校長及班子成員聽課制度，深入一線聽課，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升了研究能力，有創(chuàng)名牌，辦特色，干一流的勇氣和信心。

2、管理目標(biāo)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開足開全課程；充分發(fā)揮教研組的作用，建立校本研修制度，不斷提升教師的專業(yè)水平。每學(xué)期開始制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃督導(dǎo)、落實(shí)，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的圓滿完成。

3、管理機(jī)制

①強(qiáng)力推行“五個一”基本功過關(guān)活動，即以“重在訓(xùn)練、重在提高”為原則，建立目標(biāo)責(zé)任制，競爭評比，以賽促練，考核評定，個個達(dá)

標(biāo)。使教師都能做到：說一口流利的普通話；寫一手漂亮的粉筆字；設(shè)計(jì)一篇體現(xiàn)新課改的教案；上一堂新型公開課；自省一篇教學(xué)反思。

②規(guī)定了作業(yè)批改的具體要求。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利手段。以課后練習(xí)題為主，做在作業(yè)本上，教師要面批面改。充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們要求一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)。

③加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控。課堂是教師的主戰(zhàn)場，是師生的聯(lián)手戲。為了加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控，進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)管理，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。

④加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理我校教師均有個人業(yè)務(wù)檔案，將凡是能反映自己教學(xué)歷程、教學(xué)成績的資料，裝入個人業(yè)務(wù)檔案盒，檔案資料突出個人教學(xué)特色。

⑤加強(qiáng)教研活動管理教研組每周都要開展活動，說講評課與校本學(xué)習(xí)相結(jié)合，既提高了老師的教學(xué)水平，增進(jìn)教師間的交流，又能讓教師從中學(xué)到知識。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效率

1、形成了求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)；班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較好的工作實(shí)效。

2、建立了業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

學(xué)校以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能”作為教師培養(yǎng)目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)并執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)法規(guī)意識，端正辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，教書育人、為人師表。

學(xué)校每月集中進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；學(xué)校每學(xué)期組織教師素質(zhì)大賽、硬筆書法比賽、演講比賽、公開課比賽等活動，并對各種比賽的優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎勵。

（四）狠抓規(guī)范管理，提高工作實(shí)效

學(xué)校工作以抓 “規(guī)范精細(xì)”管理為切入口，力求以管理樹形象，以特色創(chuàng)品牌。

1、教師管理，重點(diǎn)抓師德建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為，師德建設(shè)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)教師首先有愛心、良心和責(zé)任心的三心教育，為每位教師建立成長檔案。定期搞師德征文活動，使教師認(rèn)識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生管理，重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育和學(xué)生評價(jià)的改革。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《養(yǎng)習(xí)教育》為重點(diǎn)，開展以“紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀”為內(nèi)容的四項(xiàng)常規(guī)評比活動，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子們的一生發(fā)展奠基。結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀教育》和《養(yǎng)習(xí)教育》等內(nèi)容，要求學(xué)生做到：“三輕”（說話輕、走路輕、取放物品輕）、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）、“三個不”（不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不大聲喧嘩）。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、班級管理，制定了鐵西小學(xué)班級管理評估細(xì)則，內(nèi)容包括安全事故、公物管理、文化氛圍、衛(wèi)生等。每月對每個班級進(jìn)行綜合評估，成績與教師考核評先評優(yōu)掛鉤。

4、教研組管理，為了培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，注重抓好教研組建設(shè)，各項(xiàng)比賽都要看全組綜合成績，每次講課也是以教研組為單位做講課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，像備課、說課、試講等等。每學(xué)期評選1個優(yōu)秀教研組。

（五）、抓好德育工作，提高學(xué)生素質(zhì)

我們本著“常規(guī)育德、文化育德、生活育德、心理育德”的原則，讓學(xué)生在具體生活、實(shí)踐情景中，動腦、動手、動口、動心，提高德育活動的豐富性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。

我們以“文明禮儀伴我行”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)、感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌、課前誦讀《規(guī)范》、《守則》、《弟子規(guī)》、《拍手歌》為突破口，通過開展“文明伴我行，和諧鑄校園”主題教育，把文明禮儀教育和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育相結(jié)合，開展多種文明禮儀活動。通過讀文明童謠、畫禮儀書畫，提高同學(xué)的理解文明禮儀和書法繪畫水平。繼續(xù)辦好?？鍒?bào)、班報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、升旗儀式、少先隊(duì)及班級活動、節(jié)慶日專項(xiàng)活動等。抓好以《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的成長教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。通過班會、隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全、法制、養(yǎng)成、感恩等教育。

（六）堅(jiān)持科研強(qiáng)校、特色興校

1、積極投身課程改革和課題研究。

我校以教育教學(xué)為中心，堅(jiān)持深化課程改革，讓新課程展示生機(jī)和活力，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持科研興校，鼓勵教師參加教學(xué)改革。學(xué)校承擔(dān)了滄州市市十一五規(guī)劃課題《自主感悟與個性表達(dá)作文教學(xué)實(shí)踐研究》的課題研究工作，經(jīng)過3年努力于2012年7月順利結(jié)題，2014年2月申報(bào)河北省第六屆基礎(chǔ)教育成果獲得三等獎。

2、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校力求通過新課程促進(jìn)學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展；通過新課程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新理念、改革意識、務(wù)實(shí)精神的骨干教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校對骨干教師有培養(yǎng)計(jì)劃，有定期培訓(xùn)內(nèi)容，有定期的匯報(bào)課和經(jīng)驗(yàn)交流展示出來，提高教師水平的同時(shí)也提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

3、搞好教研組建設(shè)。各教研組根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，通過現(xiàn)狀分析，制定工作重點(diǎn)、具體措施和具體工作安排，通過教研組建設(shè)，建立交流平臺，做到更好的同伴互助。

（七）抓實(shí)校園建設(shè)，打造靚麗校園

1、學(xué)校每學(xué)期對全校師生進(jìn)行安全培訓(xùn)，并進(jìn)行“消防演練”“防震逃生演練”等活動，還通過班會、手抄報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，真正把安全管理工作一抓到底，為師生營造一個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍。

2、學(xué)校今年投入十幾萬元，對教學(xué)樓及墻壁進(jìn)行了粉刷，打造全新的文化墻，力圖使每面墻壁說話；種植花草、綠化帶；新添學(xué)生體育器材30余種；實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)班班通；實(shí)驗(yàn)器材達(dá)省標(biāo)準(zhǔn)。

3、我校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)謀劃，使學(xué)校形成了系列的校園文化：理念文化、環(huán)境文化、樓道文化、辦公文化、班級文化等。重新設(shè)計(jì)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、辦公區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)造了個性張揚(yáng)的發(fā)展空間。

（八）、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，由校長擔(dān)任組長，安全副職主抓落實(shí)，確保安全工作落到實(shí)處。加強(qiáng)和完善安全管理制度，把安全責(zé)任落實(shí)到位，對工作失職和造成安全事故的，將追究責(zé)任。完善學(xué)校安全穩(wěn)定管理、防范、應(yīng)急救援制度和預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生日常安全教育，開展“安全教育日”、“安全應(yīng)急演練”等活動，增強(qiáng)師生的安全意識和自我保護(hù)意識。教師安全值崗做到全天候、全方位、無縫隙管理。安全管理小組要經(jīng)常認(rèn)真地對學(xué)校教學(xué)樓、以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，防止師生安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，幾年來學(xué)校一直保持安全零事故。

總之，在今后的工作中，我們還將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，持“育人為本”理念，走“創(chuàng)新教育”道路，提升辦學(xué)水平，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的一流學(xué)校。

最后，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。謝謝大家！

第四篇：小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

小學(xué)2012迎接省教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

省政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。首先我代表北門小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝。北門小學(xué)地處廣豐縣城北大門，學(xué)校占地面積7800平方米，與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰，環(huán)境優(yōu)雅整潔，是個育人的好地方。

北門小學(xué)成立于1999年，前身是個完小，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)懷下，學(xué)校得到了前所未有的發(fā)展，已由原來的500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的2000多名學(xué)生，教學(xué)班39個，教職工104名。

北門小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績，連續(xù)三年被評為“縣先進(jìn)學(xué)?！?，先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)?！?、“市校本教研示范學(xué)校”、“德育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)十多個。

幾年來，我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以“堅(jiān)持育人為本，提高質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，爭創(chuàng)市品牌學(xué)校”為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著。各項(xiàng)工作均顯現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及家長的高度評價(jià)?，F(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、勾畫藍(lán)圖，發(fā)展規(guī)劃。

北門小學(xué)2009－2012 三年發(fā)展規(guī)劃是：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進(jìn)步一小步，攀登高峰不停步”的辦學(xué)思想，構(gòu)建民主與集中的管理制度，推進(jìn)課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機(jī)制，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開展特色項(xiàng)目創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第一年：（09年9月－2010年6月），分析校情，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化人本意識 第二年：（2010年7月－2011年6月）以質(zhì)量為學(xué)校生命，追求學(xué)校各項(xiàng)工作的可持續(xù)發(fā)展。

第三年：（2011年7月－2012年8月）完善重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)，特色項(xiàng)目的發(fā)展成為學(xué)校品牌。

二、注重規(guī)范管理，力求教育持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)依法治教工作。加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。

2、進(jìn)一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)督職能，推進(jìn)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)公開。上級的文件、會議精神及時(shí)傳達(dá)給全體教師，學(xué)校的重大決策向教師公開，讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，80％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。

3、規(guī)范招生、收費(fèi)行為，嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)，絕不亂收費(fèi)。

4、扎實(shí)做好計(jì)生工作，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計(jì)生檔案，杜絕違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。

三、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。

充分利用校園各板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級文化，辦公室文化建設(shè)。進(jìn)行班級文化建設(shè)辦公室文化建設(shè)評比活動。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動著人文氣息。

四、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

學(xué)校對安全穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。

1、健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。

進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實(shí)行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。

2、加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。

定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，對基礎(chǔ)設(shè)施安全、校園治安、消防安全、飲食衛(wèi)生、交通安全、食品安全等方面進(jìn)行檢查，消除一切安全隱患。

3、建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。

制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急撤離演練。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識。

要求班主任一定要落實(shí)好安全教育課，并且要單獨(dú)備課。每天班主任要寫安全日記，記錄班級一天內(nèi)的安全事項(xiàng)，安全教育情況。學(xué)校安全機(jī)構(gòu)利用校會、板報(bào)、校內(nèi)廣播等載體，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識教育；堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》。

5、每天做操上下樓梯舉班牌進(jìn)出場，每樓梯口有安全員監(jiān)督。

6、注重家校聯(lián)系，實(shí)行每節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時(shí)與家長取得聯(lián)系，每一次舉行活動前都要致家長一封信，與家長共同關(guān)注學(xué)生的安全，消除安全事故。

五、抓好班子建設(shè)，創(chuàng)建新型學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團(tuán)隊(duì)。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，從嚴(yán)要求自己的一言一行，增強(qiáng)廉政意識和勤儉節(jié)約意識，要愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)成為所有教師的模范。

六、抓好財(cái)務(wù)管理，做到陽光理財(cái)。

進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度。實(shí)行收費(fèi)公示制度，實(shí)施民主理財(cái)，及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，讓教師了解學(xué)校財(cái)務(wù)狀況，勤儉辦學(xué)，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。

七、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。

（1）深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《北門小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評價(jià)的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎懲制度，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

（2）樹立師德典型，以聯(lián)班為單位評選了師德典型，號召大家向典型學(xué)習(xí)，爭做模范。

2、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強(qiáng)師能

（1）繼續(xù)實(shí)施好“塑師工程”，以“塑師工程”的實(shí)施為契機(jī)，充分挖掘我校的名師資源，發(fā)揮“名師”的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺，形成人人爭當(dāng)“名師”的氛圍。進(jìn)行了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對一些教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、事業(yè)性強(qiáng)的青年教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。

（2）構(gòu)建“活力課堂”。圍繞活力教育，引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育”的理論體系和實(shí)施成果，打造“活力課堂”。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂，在同課異構(gòu)的過程中讓每一位老師都能取長補(bǔ)短，磨練出能自己打造出活力課堂的能力。

（3）以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

（2）建設(shè)“電子備課室”。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。

（3）建立常態(tài)教研活動機(jī)制。每周二上午是英語、技能課教研活動，周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動。

（4）開展推門聽課，評課活動，著力研究解決教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（5）開展請進(jìn)來、走出去活動，邀請外地名師專家到我校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。

（6）完善人才成長激勵機(jī)制，努力調(diào)動全校教師的工作積極性和主動性，按照《北門小學(xué)教師綜合評價(jià)方案》分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四大塊對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

（7）建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進(jìn)步，并通過引導(dǎo)教師本人對其職業(yè)生涯的整體考慮，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)教師的發(fā)展?jié)撃?，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（8）繼續(xù)開展校本教研，強(qiáng)化教研實(shí)效。把學(xué)、教、研有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步豐富教研形式和活動載體。校本教研重點(diǎn)放在提升教師理論水平、夯實(shí)教師教學(xué)基本功、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實(shí)提高教師教學(xué)研究能力，實(shí)踐應(yīng)用能力。

（9）完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選、培養(yǎng)、管理及使用，進(jìn)一步帶動教師專業(yè)化成長，推動學(xué)校持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

八、以學(xué)生健康快樂成長為目的，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)每個學(xué)生更好地發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)

律，為每個學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。具體體現(xiàn)為三堅(jiān)持，三加強(qiáng)。

1、堅(jiān)持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

多方位開展活動，以活動育人。堅(jiān)持每周一早晨升旗活動，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，人生觀教育、環(huán)保教育、安全教育，自信、自立、自強(qiáng)等心理健康教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育；強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；突出以“愛”為主題的親情教育、感恩教育；開展法制教育；抓好了心理健康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

2、堅(jiān)持能力為重。豐富社會實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動，如：“北斗星”文學(xué)社；舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”大型節(jié)日活動，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生精神世界，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

3、堅(jiān)持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想。深入貫徹落實(shí)體育工作會議精神，扎實(shí)推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動，大課間活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)活動時(shí)間，進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康水平。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實(shí)施班主任職級評價(jià)管理制度，制定《北門小學(xué)班主任評價(jià)方案》，認(rèn)真做好班主任職級評定工作，確保公開公平公正，調(diào)動廣大教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。

積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的基本方式，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點(diǎn)等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)學(xué)生評價(jià)制度改革，建立學(xué)生發(fā)展多元評價(jià)體系

（1）關(guān)注和鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長，樹立“有進(jìn)步就是好學(xué)生”的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生”評選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生成長的足跡。

（2）班主任建立學(xué)生成長匯報(bào)卡，通過自評互評師評、家長評等多元評價(jià)展示學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到進(jìn)步的快樂。

九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

1、提高課堂教學(xué)效率、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施，努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

2、打造“活力課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命?；盍φn堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。

3、加強(qiáng)教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每堂課做起，使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動得到解決與改進(jìn)。

4、加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度，教師要用翔實(shí)的教學(xué)實(shí)踐數(shù)據(jù)對每單元的教學(xué)進(jìn)行回顧、歸納、整理、提升，繼續(xù)以“聽”“看”“查”的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量，并將調(diào)研信息及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同商量改進(jìn)方法。

5、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測，語、數(shù)、英三科不僅要進(jìn)行過程性單元測評，還要進(jìn)行期中和期末考試，教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測，做到客觀公平公正，并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中，以實(shí)現(xiàn)評價(jià)的促進(jìn)、激勵、改進(jìn)功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、建立“輔優(yōu)補(bǔ)差”的長效機(jī)制

7、組織好各類競賽

（1）、要認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)校競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源，注重特長學(xué)生的培養(yǎng)。

（2）、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評審工作，以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過競賽活動促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科的競賽活動。如寫字競賽、語數(shù)基礎(chǔ)知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

8、加強(qiáng)科研工作，提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進(jìn)教學(xué)常規(guī)之中，落實(shí)到課前、課中、課后等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量，群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實(shí)效，抓質(zhì)量”主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課，名師送教，一課一研，全員競課等課堂教研活動。通過引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動，全員參與，有力促進(jìn)學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

五、提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校特色。

1、一如既往建設(shè)好“書香校園”。

（1）在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

（2）積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

（3）通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

2、深化“北斗星”文學(xué)社建設(shè)。通過給學(xué)生講課，開設(shè)文學(xué)講座等形式，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力；圍繞寫作開展活動；編輯社刊，力求提高社刊質(zhì)量，鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加寫作競賽，積極投稿，學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。以這些小記者、小社員輻射全體學(xué)生，帶動全體學(xué)生熱愛文學(xué)，提高寫作興趣。

3、大力推廣“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”活動。書法特色作為學(xué)校的又一辦學(xué)特色，分年級要求訓(xùn)練：一至三年級進(jìn)行硬筆書法訓(xùn)練，四至六年級進(jìn)行軟筆書法訓(xùn)練。力爭在三五年后人人能寫出一手好字。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第五篇：小學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

小學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

我校位于新寨鎮(zhèn)東坡村，服務(wù)半徑為6個社，占地面積約為2660平方米，建筑面積為520平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園美化綠化，我校共有6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)60人。師資力量方面，我校在崗教師6人，其中本科學(xué)歷2人，占教師總數(shù)的33.3%，小學(xué)高級教師2人。另外，近年來學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

一、面向全體，引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于學(xué)校教學(xué)管理制度及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報(bào)等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個班級，班班不同形式、不同講話內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會，更是愛國主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊(duì)部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一個學(xué)生參與，參與就是進(jìn)步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

具體活動設(shè)置為：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，而且還令其主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊(duì)列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項(xiàng)比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項(xiàng)活動的開展為學(xué)生創(chuàng)造了特長展示的機(jī)會，也充分展示了我校實(shí)力。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，鼓勵、培養(yǎng)新教師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，學(xué)歷、年齡、專業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理，具有開拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評聘、獎懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動教師積極性。

四、改善校園環(huán)境

校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達(dá)到良好的視覺效果和環(huán)境效果，營造人性化的空間。

五、存在的問題

1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后，還滿足不了教師的需求。

2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。