第一篇：學(xué)期末校長發(fā)言提綱

學(xué)期末校長發(fā)言提綱

各位老師：大家好！

今天，我們?cè)谶@里召開寒假前最后一個(gè)集體會(huì)議也是期末結(jié)束總結(jié)工作會(huì)。我是今年4 月份調(diào)到松山來的，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快一年了，記得我曾跟很多人說過，我今天是校長，也許明天就不是什么校長了，因此，我們大家只是分工不同罷了。回顧將近一年來的工作，有多少個(gè)日日夜夜我們一起并肩度過，有多少酸甜苦辣我們一起嘗過，十分欣喜的是這一年里我與在座的各位老師、工作、生活、合作的非常愉快，正是由于全體教職工的通力合作，我校努力圓滿的完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作任務(wù)，在此，我衷心的感謝大家對(duì)我工作上的大力支持與無私奉獻(xiàn)。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作予以小結(jié)與匯報(bào)，天比較冷，大家堅(jiān)持一下。

工作業(yè)績

近一年來尤其是今年下半年以來，我校在市教體局和街道工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)步，順利的迎接了上級(jí)各類檢查，學(xué)校管理、學(xué)生紀(jì)律、教師工作積極性空前提高，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。

主要工作

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展打下基礎(chǔ)。

針對(duì)我校前段狀況，在教體局的具體指導(dǎo)下，我們采取召開民主生活會(huì)，全體教師一封信，與領(lǐng)導(dǎo)教師座談，向前任領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)，全體教師述職，投票表決等方式，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師兩支隊(duì)伍及崗位設(shè)置進(jìn)行大范圍的調(diào)整。圍繞“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，本學(xué)期我們切實(shí)做好了以下幾方面的工作：

在領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)方面：

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和黨的方針、政策。大力加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。從自身做起善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理方法的研究，加強(qiáng)管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，不斷豐富自己，與時(shí)俱進(jìn)。

二是堅(jiān)持教學(xué)中心意識(shí)不動(dòng)搖。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的永恒主題，也是人民群眾殷切的期望。學(xué)校質(zhì)量高、則形象好、人氣旺、發(fā)展快。要求學(xué)校班子成員除幾個(gè)校長外都要主動(dòng)要求擔(dān)任自己的專業(yè)課，做教師的表率，把教學(xué)中心意識(shí)貫穿到學(xué)校工作的始終。三是打造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校班子的工作作風(fēng)，直接影響教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。一個(gè)學(xué)校，班子的工作作風(fēng)不好，教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)就不可能好，學(xué)校抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，靠搞形式不行，靠擺花架子不行，靠吹牛、奉承拍馬也解決不了問題，最重要的是依靠苦干、實(shí)干的精神，求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。今年下半年我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來，經(jīng)過教育培訓(xùn)和一段時(shí)間的磨合，大家能夠做到吃苦在先，享受在后，要求師生做到的班子成員首先做到，要求班子做到的校長要先做到，全體班子人員勇做師生的表率，按時(shí)保質(zhì)地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。這點(diǎn)，相信大家是有目共睹的。

在教職工隊(duì)伍建設(shè)方面：

一是認(rèn)真組織教師政治學(xué)習(xí)不斷提高思想認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，近一年來大家對(duì)工作的責(zé)任感和事業(yè)心大大增強(qiáng)，教學(xué)中日常生活中都能夠嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為。能夠做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。無涉毒、涉賭、涉黃、參與邪教、暴力等違法違紀(jì)現(xiàn)象。

二是根據(jù)市教體局指示精神，吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)辦法，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了《教

職工考評(píng)辦法》，按照德、能、勤、績四個(gè)方面定期對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)合理的考核，當(dāng)然由于時(shí)間比較倉促，我們的考評(píng)辦法還有待于進(jìn)一步完善，但這里我著重強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一個(gè)是今年下半年以來我們?cè)谧蟛糠纸處煶銮诜矫孀龅帽容^好，基本做到了“小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假”更為可敬的是全校有10多名教師，尤其是班主任和九年級(jí)教師半年來沒請(qǐng)過一次假，這是很不容易的；再就是我們大家上課和值班到位情況非常好，半年來未出現(xiàn)一例教師曠課和值班空崗情況，我認(rèn)為這就是我們學(xué)校非常積極的因素，有這樣的紀(jì)律和積極性作保障，松山中學(xué)的振興還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在此我代表校委會(huì)和全體教師向近一年來有著非常優(yōu)秀表現(xiàn)的各位教師表示深深的敬意。

三是搞好班主任培訓(xùn)和工作考核。開好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步完善班級(jí)工作考評(píng)制度，并努力將考評(píng)過程與實(shí)際效果結(jié)合起來，縮短班級(jí)管理的差距，提高管理水平。要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃，并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。建立了科學(xué)合理的班主任選聘機(jī)制，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果做到逐日公布，逐周小結(jié)，及時(shí)匯總、歸類，并按要求評(píng)出等次。在考核中做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù)，各項(xiàng)評(píng)分公正、透明，并邀請(qǐng)班主任隨時(shí)列席考核情況。說到班主任工作，我想大家心里都明白，今年的班主任基本都是本學(xué)期剛選拔的，班主任是學(xué)校最小的“官職”，可他們工作的成效如何直接關(guān)系到學(xué)校工作的成敗，可以說半年來我們的各項(xiàng)工作之所以能夠順利開展，我們松山中學(xué)之所以能夠從“聲名狼藉”到獲得社會(huì)初步認(rèn)可，班主任起了重大作用。老師們，我們的班主任基本都是三、四十歲的年輕教師，可謂是“上有老下有小”，大家可曾想到：當(dāng)你進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)時(shí)，有多少個(gè)班主任正頂著雪花、冒著寒風(fēng)護(hù)導(dǎo)學(xué)生休息呢？當(dāng)你回家與父母孩子享受天倫之樂時(shí)，有多少個(gè)班主任正再仔細(xì)研究每一名學(xué)生、對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和家教家訪呢？當(dāng)你的孩子正依偎在您的懷里撒嬌時(shí)，有多少個(gè)班主任的孩子正在家里哭著喊著找媽媽、叫爸爸呢？我只想說，班主任老師們，謝謝你們的無私奉獻(xiàn)，學(xué)校為你們做的太少了。

二進(jìn)一步繃緊安全這根弦，為學(xué)校全面工作的開展提供保障。

一是積極貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的一系列指示精神，正確地把握和處理好安全與教學(xué)，安全與穩(wěn)定的關(guān)系。全校教職員工通過政治學(xué)習(xí)，簽訂安全工作責(zé)任書等多種途徑，更新觀念，強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全工作的責(zé)任感和敏銳性，牢固樹立起安全工作“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。全體教職員工切實(shí)樹立起了抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓發(fā)展的思想，狠抓落實(shí)，完善措施管理到位，主動(dòng)出擊排查隱患，把安全工作作為學(xué)校的首要工作，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，不留死角，排除一切安全隱患。

二是把安全工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，制定了專門的安全工作計(jì)劃，明確了各項(xiàng)目標(biāo)和責(zé)任。每月至少召開一次安全工作專題會(huì)議，針對(duì)出現(xiàn)的新問題，做到安全工作逢會(huì)必講，在傳達(dá)各級(jí)安全文件精神的同時(shí)，集思廣益，群策群力，對(duì)安全工作進(jìn)行周密的安排部署；逐級(jí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，實(shí)行“誰分工誰負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的安全管理機(jī)制，將安全工作納入教職工考核，實(shí)行安全事故一票否決和責(zé)任追究制度，切實(shí)提高全體教職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

三是建立健全安全臺(tái)帳、各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，制定安全教育文本和安全教育計(jì)劃，健全了各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案。在政教處等部門的精心組織下，經(jīng)常性的進(jìn)行安全演練，與學(xué)校值班人員、門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)員、微機(jī)教師、電工、住宿生管理員等部門和人員簽訂了安全責(zé)任狀；與學(xué)生及其家長簽訂了交通、住宿、食品衛(wèi)生等方面的安全責(zé)任狀；與全體教師簽訂了安全責(zé)任狀。注重各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，確保人人將安全工作作為頭等大事來抓；今年以來我校先后邀請(qǐng)了法制副校長、司法機(jī)關(guān)、市消防辦公室以及市交警隊(duì)有關(guān)人員對(duì)全體師生進(jìn)行了法制宣傳、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。

四是學(xué)校經(jīng)常對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查、維修，確保能正常使用。與派出所簽訂聯(lián)防責(zé)任狀，保證學(xué)校周邊環(huán)境的穩(wěn)定；每逢放大學(xué)或?qū)W校集體活動(dòng)時(shí)，街道派出所派出專人到學(xué)校執(zhí)勤，確保了學(xué)生交通和集會(huì)安全。為防止住校生私自外出、外來人員隨便進(jìn)校，今年我們利用“五一”假期時(shí)間，組織教師和施工人員對(duì)學(xué)校院墻進(jìn)行加固，并在宿舍院墻安裝了鐵絲網(wǎng)。暑假期間進(jìn)行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，規(guī)定所有進(jìn)貨必須經(jīng)三人簽字，才能進(jìn)入學(xué)校銷售使用，從源頭上杜絕了不良商品進(jìn)入校園。

五是加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格登記制度，外來人員包括學(xué)生家長、到學(xué)校聯(lián)系工作的人員等，都必須在門衛(wèi)室進(jìn)行登記，且有學(xué)?；蚪處燁A(yù)約，才能進(jìn)入校園。認(rèn)真抓好矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持“以人為本、重視民生”的原則，每月在全校進(jìn)行一次矛盾排查，對(duì)學(xué)校有可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，超前預(yù)測、超前化解，從源頭上預(yù)防涉及信訪穩(wěn)定問題的發(fā)生。

四進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度，學(xué)校教學(xué)改革和全面教學(xué)工作穩(wěn)妥推進(jìn)。

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認(rèn)真考核學(xué)生成績，提高課堂質(zhì)量。

二是學(xué)校制度健全，運(yùn)行良好，參與管理的人員目標(biāo)明確，職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，計(jì)劃、制度、總結(jié)齊全，獎(jiǎng)懲措施具體細(xì)致，各部門均有專人負(fù)責(zé)，督促檢查、評(píng)比記載，學(xué)校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴(yán)格，學(xué)籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。

三是加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這里重點(diǎn)提一下幾點(diǎn)要求，1、結(jié)合新課程改革的精神，要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步進(jìn)行轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。

2、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，打造“和諧高效”課堂。要求做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。

3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級(jí)聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)全校的一線教師課進(jìn)行推門聽課，并對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)工作，收到了較好的效果。

四是加強(qiáng)校本教研。近一年來，教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識(shí)，加強(qiáng)常規(guī)性教研工作，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各個(gè)教研組活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)研究，提高教師的教研能力。今年以來，根據(jù)教體局的通知安排，我校先后安排語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物、微機(jī)等多科教師到外校、外市觀摩學(xué)習(xí)，回校后將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了反復(fù)認(rèn)真的展示，這對(duì)全校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升起到了良好的推動(dòng)作用。

五是狠抓學(xué)生薄弱學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。基于我校學(xué)生英語成績偏低的狀況，今年下半年以來，學(xué)校鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生利用早讀時(shí)間，強(qiáng)化英語聽力和閱讀訓(xùn)練，學(xué)校安排專門人員跟蹤督查，學(xué)生全員參入，效果明顯。為了規(guī)范學(xué)生寫字，提高學(xué)生語文閱讀能力，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生利用晚上自主學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行寫字和閱讀練習(xí)，語文教師進(jìn)行指導(dǎo)。教導(dǎo)處適時(shí)舉行寫字和聽力競賽等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的積極性，取得了良好的效果。

六是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，改善辦學(xué)條件保證各項(xiàng)收費(fèi)的公開透明，自覺接受上級(jí)部門、社會(huì)、家長的監(jiān)督。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校進(jìn)一步健全預(yù)算資金支付管理制度和政府采購制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，節(jié)約開支，減少浪費(fèi)，規(guī)范理財(cái)。我校的經(jīng)濟(jì)情況大家都知道，歷史欠賬太多，教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，為緩解這個(gè)問題，今年我到松山以來可以說是“絞盡了腦汁，看盡了臉色，磨破了嘴皮，跑斷了腿”，先后爭取社會(huì)捐贈(zèng)圖書（）套，高質(zhì)量電腦120臺(tái)，利用教師節(jié)時(shí)機(jī)獲得多家單位和社會(huì)人士募捐（）元。

但這樣只能解決燃眉之急，財(cái)政嚴(yán)重吃緊的狀況沒有得到解決。“逢年過節(jié)”本是一件非常喜慶的事，可這幾天卻是我最難熬的時(shí)候，一個(gè)是上門要債的人天天不斷，再就是要解決教師福利問題，就拿那今年中秋節(jié)和春節(jié)福利來說吧，東西的確不多，但這也是盡了學(xué)校的最大努力。大家慢慢會(huì)了解我的個(gè)性，在教師待遇問題上只要財(cái)力允許，我不想落后于其他任何鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，相信這個(gè)問題隨著緊急情況好轉(zhuǎn)，一定會(huì)慢慢改善的。

今天是本學(xué)年的最后一天，漫長的假期已經(jīng)到來，我希望在愉快的休閑之余，靜心下來反思反思本學(xué)年來，在思想上、工作上的不足與問題，事實(shí)上，一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己，是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思，我給大家提幾個(gè)建議：

一是記得我在一年前剛到學(xué)校的時(shí)候就講過，學(xué)校實(shí)際上就是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講，服務(wù)的對(duì)象是全體教職員工及全體學(xué)生和家長，對(duì)于教師來講，你們服務(wù)的對(duì)象就是學(xué)生和家長，我請(qǐng)大家捫心自問：你們的服務(wù)態(tài)度如何？教師對(duì)你們滿意嗎？學(xué)生對(duì)你們滿意嗎？家長對(duì)你們滿意嗎？

第二個(gè)要反思的是：你對(duì)你負(fù)責(zé)的工作負(fù)起責(zé)任了嗎？我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部請(qǐng)你對(duì)照一下自己分管的工作和崗位職責(zé)，反思一下一學(xué)年以來，你哪些工作做到位了，還有哪些工作沒做或者還有哪些工作做得不夠好，我們的老師，你也要反思一下，你對(duì)你的工作負(fù)起責(zé)任了嗎？為什么自己教的學(xué)生成績那么差？為什么自己班的學(xué)生總是犯事？為什么自己上課的紀(jì)律總是不好，甚至管不住學(xué)生？

三是不要認(rèn)為自己是總是對(duì)的，固執(zhí)己見，自以為是，這個(gè)毛病對(duì)我們大家危害最大，家庭也是，工作單位也好，自以為是的毛病要及時(shí)改掉。一學(xué)年以來，你有這個(gè)毛病嗎？四是近一學(xué)年來，你可能感覺自己受了很多委屈，你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣，甚至對(duì)有些事情感到氣憤，總想發(fā)泄。同志們，老師們，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你換位思考一下吧，這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。

第五我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，我們的辦公秩序需要大力改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、授課水平急需提高。如果工程建設(shè)順利的話，明年暑期或是年底我們就要搬往新校區(qū)，屆時(shí)我們松山中學(xué)將是一所可與棲霞任何初級(jí)中學(xué)相媲美的規(guī)范化學(xué)校。可是大家想一想，我們的授課水平、我們的辦公秩序、我們的一言一行達(dá)到了規(guī)范化學(xué)校的要求嗎？遠(yuǎn)的我們不用比，就說一下實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大家與他們的教師都接觸過，看看人家是怎樣辦公的，人家是怎樣上課的，人家的一言一行、一舉一動(dòng)是怎樣做到“身正示范、言傳身教的”，大家對(duì)比一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與他們是有很大差距的。在此我要求大家從現(xiàn)在做起，從作為一名教師應(yīng)做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，為即將到來的新挑戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。

好了，不想多說了，有一句話是這樣說的“教師要的是靜氣，而不是躁氣”，躁氣就是浮躁之氣，作為教師就是要靜下心來備每堂課，靜下心來批改每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話。靜氣才能平心，心一平，生活會(huì)是另外一翻景致，工作也會(huì)是另外一翻景致。靜下心來，收益的是學(xué)生、收益的是你身邊的每一個(gè)人、是你的父母長輩、是你的子女、是你的同事，而最終收益的是你自己。

另外，我始終認(rèn)為，工作中我們是同志關(guān)系，生活中我們就成了兄弟姐妹，希望老師們今后有什么困難，及時(shí)與我溝通一下，“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，我雖然沒有什么能耐，但遇到事情或許可以與大家共同支撐一下。最后，祝老師們假期心情愉快，并通過你們向你們的家屬致以節(jié)日的問候，我也會(huì)在假期中合適的時(shí)機(jī)上門拜訪。預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。

第二篇：校長交流發(fā)言提綱

情感交融

打造團(tuán)隊(duì)精神

——在校長交流會(huì)上的發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家下午好！

今天能跟大家坐在一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。首先感謝黨委領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)、感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣的機(jī)會(huì)。我今天的主要目的是跟各位學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)也把自己的平時(shí)工作的一些感悟談一談，懇請(qǐng)各位給予指導(dǎo)。

自2011年10月18日召開縣教育工作會(huì)以及之后的各級(jí)推進(jìn)會(huì)議以來，出臺(tái)了各項(xiàng)方案制度，特別是龍發(fā)[2012]3號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》2012年2月28日、勐發(fā)[2012]19號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》2012年3月8日等文件，為學(xué)校管理，教育教學(xué)的發(fā)展提供了有力的政策保障和支持。學(xué)校管理要進(jìn)一步認(rèn)清現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在的突出問題，認(rèn)真執(zhí)行貫徹落實(shí)文件精神，進(jìn)一步提高教學(xué)教育質(zhì)量的同時(shí)。我認(rèn)為還要做好以下幾點(diǎn)。

一、營造寬松和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造師生愛校如家、家長賓至如歸的育人環(huán)境。

我剛到半斤壩學(xué)校的時(shí)候發(fā)覺學(xué)生家長對(duì)學(xué)校管理、教師的教育教學(xué)缺乏了解，不支持學(xué)校、老師的工作。有的家長還到學(xué)校辱罵教師，有的在教育子女時(shí)，把對(duì)教師的不滿或意見傳導(dǎo)給學(xué)生，如此等等。造成了老師在工作上缺乏激

情，懶于管教學(xué)生，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象更加突出，家校矛盾越來越深，教師的威信、學(xué)校的聲譽(yù)遭到了嚴(yán)重破壞。針對(duì)這樣的問題，我做了以下工作。

1、深入村社、學(xué)生家里了解村情、社情、學(xué)生家庭情況。積極主動(dòng)的與村社干部溝通聯(lián)系，爭取全社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解和支持。積極主動(dòng)參加村社會(huì)議、認(rèn)真組織家長代表座談、召開全村工作會(huì)議、安排教師開展家庭教育講座。通過多種形式的宣傳，形成尊師重教的社會(huì)氛圍。

2、肯定教師的工作、表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，用欣賞的眼光看教師、學(xué)生。尊重師生的勞動(dòng)成果，用“沒有最好，只有更好”的理念促進(jìn)師生共同進(jìn)步。

其實(shí)，教師、學(xué)生最需要的就是要有一個(gè)寬松的氛圍。本學(xué)期，我積極倡導(dǎo)教師與教師、學(xué)生與學(xué)生、師生之間建立和諧、平等、民主關(guān)系。給教師、學(xué)生一個(gè)寬松的工作學(xué)習(xí)氛圍，使其以最佳的心理狀態(tài)投入到工作、學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮其內(nèi)在的潛能，促使其提高各方面的能力。

多關(guān)愛。除了關(guān)心成績優(yōu)秀的學(xué)生，更要真誠關(guān)注調(diào)皮學(xué)生。如每次考試表揚(yáng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生外，也要發(fā)現(xiàn)成績不理想學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；多夸獎(jiǎng)，不吝嗇鼓勵(lì)的言語。給每個(gè)學(xué)生一個(gè)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)，學(xué)生有了錯(cuò)誤，要用正確的態(tài)度和方法、合理的角度批評(píng)，幫助學(xué)生一起戰(zhàn)勝困難，改正錯(cuò)誤；多民主。當(dāng)老師在教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯(cuò)誤。課堂上讓學(xué)生放開手腳，大膽發(fā)言，勇于向老師說“不”，并積極表達(dá)自己的新觀點(diǎn)，把課堂變成一個(gè)百家爭鳴的論壇；多信任，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生最貼心的朋友。

在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，老師們正用一顆真誠無私的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，拿出俯下身子與學(xué)生交朋友的勇氣去親近學(xué)生，師生關(guān)系更近了，校園更加和諧了。學(xué)生家長認(rèn)可了，教育教學(xué)好搞了，教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)提升。

二、后勤保障要認(rèn)真做好，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。后勤保障不力或保障滯后，對(duì)學(xué)校正常的教育、教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生一定的影響。后勤工作要更好地為教育、教學(xué)服務(wù)；為師生工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)；為構(gòu)建積極向上、文明、和諧的人文環(huán)境服務(wù)，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人。后勤工作是學(xué)校工作重要的組成部分，它是推動(dòng)學(xué)校這艘大船劈波斬浪、奮勇前進(jìn)的動(dòng)力樞紐。只要領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保證，素質(zhì)到位，就一定能優(yōu)化服務(wù)，發(fā)揮后勤工作的最大潛力，使之更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)的需要。

三、加強(qiáng)日常工作督促和落實(shí)。

學(xué)生有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教師有《一日常規(guī)》。學(xué)校日常工作就是要求師生嚴(yán)格按《規(guī)范》要求做好，做細(xì)做好每一件事，每天對(duì)照《規(guī)范》反思，形成理念：“把簡單 的事做好就不簡單，把平凡的事做好就不平凡?！薄懊恳粫r(shí)每一刻我們都在努力，每一年每一天我們都在進(jìn)步?！泵恳惶烀恳粫r(shí)的點(diǎn)滴努力、每一天每一時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步匯集起來就是大進(jìn)步。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，全程參與教研教學(xué)活動(dòng)。正做教研的帶頭人,既提高教師的教學(xué)能力,又提高教師的教研能力,是校長狠抓教學(xué)中心環(huán)節(jié),以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)有效領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證。校長運(yùn)用能力互補(bǔ)原則,引進(jìn)競爭機(jī)制,突破封閉式教研觀念,進(jìn)入開放式教研境界,對(duì)促進(jìn)教研組建設(shè),形成濃厚的教研風(fēng)氣,既負(fù)有重大的責(zé)任,又起著重要的作用。

當(dāng)前改革開放的形勢要求教育面向全體學(xué)生,要求教師有教育的整體觀念;以往教師個(gè)人孤立的教學(xué)活動(dòng)是難以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育任務(wù)的。要分工得體、融洽。堅(jiān)決落實(shí)集體備課方案和備考方案。讓教研活動(dòng)的價(jià)值追求成為教研團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力，以強(qiáng)烈的成就感和歸宿感吸引廣大學(xué)科教師在集體備課中交流和成長，讓教研成為學(xué)科骨干教師成長的搖籃，成為教師交流、共享教研成果的平臺(tái)，讓教研成為學(xué)科教學(xué)整體推進(jìn)的有力推手。學(xué)校要高度重視教研組長的選拔和培養(yǎng)工作，要調(diào)整新課程實(shí)施下的組長角色定位，要讓教研組長成為課程與教學(xué)的率先探索者、同伴成長的引領(lǐng)者、教學(xué)質(zhì)量管理工作的參與者。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流溝通技巧。

教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。在平常教學(xué)工作中與社會(huì)、家長交流時(shí)更要體現(xiàn)自己的智慧，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件謹(jǐn)言慎行、妥善處理。

以上工作的點(diǎn)滴做法，我都是在“以人為本”的理念指導(dǎo)下，努力探索和打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，使之在今后的工作之中，團(tuán)結(jié)一心、互相幫助，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形成共同進(jìn)步，共同提高，和諧發(fā)展的格局。

勐糯小學(xué) 楊自輝

2011年12月20日

第三篇：校長會(huì)議發(fā)言提綱

校長會(huì)議發(fā)言提綱

1、我和各校學(xué)時(shí)登記員一起于8月22日－8月24日在電大進(jìn)行了為期3天的校本培訓(xùn)的培訓(xùn)，主要是校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記的業(yè)務(wù)內(nèi)容。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)行五年一周期的學(xué)時(shí)登記管理制度。培訓(xùn)周期內(nèi)須完成360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，其中集中培訓(xùn)原則上不得少于180學(xué)時(shí)。新任教師在試用期內(nèi)須完成120學(xué)時(shí)培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí)；在完成試用期培訓(xùn)任務(wù)后，應(yīng)繼續(xù)參加5年一個(gè)周期的教師培訓(xùn)并完成規(guī)定的學(xué)時(shí)。班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)，教師培訓(xùn)者及培訓(xùn)管理者每年學(xué)習(xí)研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。

教師參加各類集中培訓(xùn)活動(dòng)每天按6學(xué)時(shí)計(jì)算，不包括報(bào)到與返程時(shí)段。

集中培訓(xùn)登記范圍和非集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記范圍將來各校學(xué)時(shí)登記員再給你們說。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作實(shí)行學(xué)審核制，審核時(shí)間為每年11月。

學(xué)時(shí)登記審核程序是：

1、成立審核專班（逐校逐人開展審核工作）

2、查看學(xué)時(shí)登記初審、公示情況

3、查驗(yàn)佐證材料原件

4、核定學(xué)時(shí)

5、修改“匯總表”

6、審核人員簽字。

校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定程序是：

1、查看校本培訓(xùn)計(jì)劃

2、查看各項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)施情況（查檔案）

3、對(duì)照在職教師花名冊(cè)查看教師參訓(xùn)情況

4、核定學(xué)時(shí)

5、在校本培訓(xùn)計(jì)劃上簽署考核認(rèn)定意見，注明認(rèn)定學(xué)時(shí)，并加蓋“教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記專用章”作為校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記依據(jù)。

第四篇：校長論壇發(fā)言提綱

校長論壇發(fā)言提綱

一、學(xué)校教育教學(xué)競爭力的理解

學(xué)校教育教學(xué)競爭力是學(xué)校長期形成的、蘊(yùn)涵于各種教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校獨(dú)具的、支撐學(xué)校過去、現(xiàn)在和未來競爭優(yōu)勢，學(xué)校在長時(shí)間的競爭處境中取得主動(dòng)權(quán)的能力。

學(xué)校要形成競爭優(yōu)勢，關(guān)鍵是圍繞“人”這個(gè)最活躍的因素，做好“人”的工作。如果一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都能發(fā)揮最大潛力，那么這個(gè)學(xué)校就富有競爭力。

打造學(xué)校的競爭力，我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：一是實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展。這是體現(xiàn)學(xué)校競爭力的根本體現(xiàn)；二是打造學(xué)校優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。這是創(chuàng)造學(xué)校競爭力的基礎(chǔ)；三是學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力。

二、對(duì)打造學(xué)校競爭力的幾點(diǎn)想法

1、打造學(xué)校的競爭力，關(guān)鍵在于校長。一所好學(xué)校必須要有一個(gè)好校長，所以作為校長，一定要樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，不斷提升管理水平和能力，堅(jiān)持以人為本，加快建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。建立現(xiàn)代化學(xué)校管理制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)校的競爭力。

2、以創(chuàng)建現(xiàn)代化教育先進(jìn)區(qū)為載體，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理。按照“常規(guī)、特色、創(chuàng)新”的工作思想，從實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)在教育觀念、手段、校本培訓(xùn)、管理等方面的優(yōu)化，注重內(nèi)涵發(fā)展。①以精、細(xì)、實(shí)的態(tài)度做好每項(xiàng)工作，積極營造良好的人文氛圍；②把德育工作融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，深化課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，努力提升教學(xué)水平；③根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，突出自身優(yōu)勢，打造學(xué)校亮點(diǎn)，走特色之路，創(chuàng)一流學(xué)校。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

①加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，努力培養(yǎng)教師積極的工作態(tài)度和樂于奉獻(xiàn)的精神，樹立良好的師表形象。

②抓好青年教師的培養(yǎng)。（確立個(gè)人奮斗目標(biāo)，師徒結(jié)對(duì)，給機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子，縮短成熟周期）③抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。繼續(xù)抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，努力培養(yǎng)教師在專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，形成自己的教學(xué)特色、風(fēng)格和教育教學(xué)研究的能力。

④培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要讓每一位教師感受團(tuán)隊(duì)在自己成長中的作用。要充分發(fā)揮各級(jí)組、各科組的作用，要充分發(fā)揮集體的力量，幫助每一位老師切實(shí)提高自身能力。積極參與各種活動(dòng)與交流，善于為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，讓自己的智慧融入集體之中，形成強(qiáng)大的合力。

4、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要確立因材施教的思想，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以課堂為主渠道，努力創(chuàng)造適應(yīng)生健康成長的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。

第五篇：校長學(xué)期末工作總結(jié)

校長學(xué)期末工作總結(jié)

一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行校長職責(zé)、堅(jiān)持依法治教、以德治校，經(jīng)過與全校師生的共同努力，學(xué)校在推進(jìn)新課程改革、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)方面取得了一定的成績，校長學(xué)期末工作總結(jié)。下面，我就2009至2010學(xué)校長工作總結(jié)如下：

1、全面貫徹黨的教育方針。

以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

2.學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。

3、學(xué)校積極舉辦公開課，經(jīng)常深入課堂聽課，堅(jiān)持組織參加校級(jí)教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改正。

4、教師管理

經(jīng)過縣教科局的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，工作總結(jié)《校長學(xué)期末工作總結(jié)》。學(xué)校通過實(shí)施師表工程，加強(qiáng)師德教育、法制教育，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

5體育衛(wèi)生工作

學(xué)校嚴(yán)格按兩個(gè)條例要求，上好兩操兩課兩活動(dòng)，上好健康教育課，開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作，認(rèn)真開展甲腺防治工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生。

6、課外宣傳工作。

我校堅(jiān)持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，如，我們?cè)诓蛷d內(nèi)設(shè)置了光榮榜、課外活動(dòng)欄等模塊，其中充分展示了本校近期舉辦的活動(dòng)照（如學(xué)生課外活動(dòng)照，師生地震演練照等）以及個(gè)別學(xué)生的書法，繪畫，手工等作品展。

6、管理和服務(wù)

學(xué)校十分重視校園管理，建立一整套校園管理制度，如教師值日制度，安全保衛(wèi)制度，食堂管理制度。校園環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃。食堂人員樹立服務(wù)育人思想，保證師生的中餐供應(yīng)和學(xué)生的飲水，師生較滿意，一年中無責(zé)任事故發(fā)生。

7、學(xué)校設(shè)施

今年，我校得到了黨委、政府的支持，學(xué)校修建了學(xué)生宿舍和學(xué)生餐廳，為我校下學(xué)年的寄宿制創(chuàng)造了良好條件。

本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學(xué)校的工作，以“事業(yè)第一、學(xué)校第一”為座右銘，時(shí)時(shí)處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)黨性觀念，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局。

當(dāng)然，我還存在許多缺點(diǎn)和不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，常常忙于事務(wù)性工作，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對(duì)干部、教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，政治思想工作也有待加強(qiáng)；在教學(xué)方面，本學(xué)期因?qū)W校修建工作，自身的教學(xué)工作安排不夠，在教學(xué)上沒有取得滿意的成績；這些缺點(diǎn)我將在今后的工作中努力克服，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)給予監(jiān)督、幫助和支持。