第一篇：四風(fēng)談話材料

談話材料

濟(jì)河小學(xué)周廣頌

一、單位四風(fēng)問題

1、形式主義

學(xué)校的會議今后還要更加規(guī)范、務(wù)實、高效一些，會風(fēng)也要加強(qiáng)。

要引導(dǎo)教師把時間花在教學(xué)，備課、參與學(xué)生管理上。

2、官僚主義

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實從自身做起，自覺剖析、切實改造、要做表率。同時要教育引導(dǎo)學(xué)校黨員干部和教職員工，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立為民、務(wù)實、清廉的印象。

3、享樂主義

學(xué)校在敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)等師德教育方面正能量有待提高。今后在涉及教職工切身利益方面，要多溝通，盡量公開、規(guī)范。

4、奢靡之風(fēng)

學(xué)校在“三公”經(jīng)費(fèi)使用方面，要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格審批關(guān)，從制度上進(jìn)一步完善、加強(qiáng)管理。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子總體評價好，能帶領(lǐng)全校教職員工認(rèn)真工作，抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、-個人在四風(fēng)方面存在的問題

1、形式主義方面：

工作上急于求成，對學(xué)生要求嚴(yán)松不能很好把握。

2、官僚主義方面：

工作計劃不夠明確，有時犯無頭腦、方向不明確。

3、享樂主義方面：

主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)不夠扎實。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、奢靡之風(fēng)方面：

有時存在攀比現(xiàn)象，對工作提不出建設(shè)性意見。

四、意見建議

（1）要認(rèn)真學(xué)xxx教育部及省委有關(guān)黨的群眾路線實踐教育活動的實施文件及上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。

（2）要廣泛、深入聽取意見和建議。結(jié)合黨員及群眾代表、師生代表等方面的意見和建議，突出重點問題，深入開展調(diào)研，真正把師生的呼聲反映上來。

（3）要切切實實多為學(xué)校解決建設(shè)和發(fā)展中的一些難題。改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，做好學(xué)生資助問題，要下大氣力解決減負(fù)、亂收費(fèi)、校園及學(xué)生安全、師德師風(fēng)。

（4）要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，厘清辦學(xué)思路，依法治校，不斷加大教學(xué)投入，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

第二篇：四風(fēng)談話材料

濟(jì)河小學(xué)談話材料

濟(jì)河小學(xué)

周廣頌

一、單位四風(fēng)問題

1、形式主義

（1）學(xué)校的會議今后還要更加規(guī)范、務(wù)實、高效一些，會風(fēng)也要加強(qiáng)。（2）要引導(dǎo)教師把時間花在教學(xué)，備課、參與學(xué)生管理上。（3）教學(xué)常規(guī)管理不深入，管理方式較單一。（4）關(guān)注教育教學(xué)實效不夠。（5）嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度

2、官僚主義

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實從自身做起，自覺剖析、切實改造、要做表率。

（2）要教育引導(dǎo)學(xué)校黨員干部和教職員工，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立為民、務(wù)實、清廉的印象。

（3）老師與孩子多溝通、與家長多聯(lián)系。(4)全員育人不夠。

（5）對班主任工作的業(yè)務(wù)提高指導(dǎo)少。

3、享樂主義

（1）學(xué)校在敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)等師德教育方面正能量有待提高。（2）在涉及教職工切身利益方面，要多溝通，盡量公開、規(guī)范。（3）有些制度沒有很好的執(zhí)行。(4)工作不能做老好人。

4、奢靡之風(fēng)

（1）學(xué)校在“三公”經(jīng)費(fèi)使用方面，要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格審批關(guān)。（2）制度上進(jìn)一步完善、加強(qiáng)管理。（3）應(yīng)關(guān)閉長明燈。(4)節(jié)約辦公用紙。（5）少講排場。

二、-校長在四風(fēng)方面存在的問題

1、形式主義方面：

重視和加強(qiáng)知識庫建設(shè)，發(fā)揮智囊團(tuán)作用。

2、官僚主義方面：

工作計劃應(yīng)再加明確。

3、享樂主義方面： 接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、奢靡之風(fēng)方面：

有時存在攀比現(xiàn)象，對工作提不出建設(shè)性意見。

三、意見建議

（1）要認(rèn)真學(xué)xxx教育部及省委有關(guān)黨的群眾路線實踐教育活動的實施文件及上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。

（2）要廣泛、深入聽取意見和建議。結(jié)合黨員及群眾代表、師生代表等方面的意見和建議，突出重點問題，深入開展調(diào)研，真正把師生的呼聲反映上來。

（3）要切切實實多為學(xué)校解決建設(shè)和發(fā)展中的一些難題。改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，做好學(xué)生資助問題，要下大氣力解決減負(fù)、亂收費(fèi)、校園及學(xué)生安全、師德師風(fēng)。

（4）要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，理清辦學(xué)思路，依法治校，不斷加大教學(xué)投入，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

第三篇：四風(fēng)談話材料

單位四風(fēng)問題

——胡闊偉

1、整治形式主義

學(xué)校的會議今后還要更加規(guī)范、務(wù)實、高效一些，會風(fēng)也要加強(qiáng)。

要引導(dǎo)教師把時間花在教學(xué)，備課、參與學(xué)生管理上。

2、整治官僚主義

要改造不想事、不干事、不擔(dān)事、缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感的問題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實從自身做起，自覺剖析、切實改造、要做表率。

同時要教育引導(dǎo)學(xué)校黨員干部和教職員工，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立為民、務(wù)實、清廉的印象。

3、整治享樂主義

教職工的工作量不均衡。

學(xué)校在敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)等師德教育方面正能量有待提高。

今后在涉及教職工切身利益方面，要多溝通，盡量公開、規(guī)范。

4、整治奢靡之風(fēng)

學(xué)校在“三公”經(jīng)費(fèi)使用方面，要嚴(yán)格管理，制止浪費(fèi)。今嚴(yán)格審批關(guān)，從制度上進(jìn)一步完善、加強(qiáng)管理。

領(lǐng)導(dǎo)班子總體評價好，能帶領(lǐng)全校教職員工認(rèn)真工作，抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。-個人在四風(fēng)方面存在的問題

一、形式主義方面：

1、在理論思想學(xué)習(xí)上，雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，存在著思考問題淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入的結(jié)合。

2、與任課老師和學(xué)生職工交流溝通較少，對思想狀況了解不全面，幫助學(xué)生解決實際困難不太及時。

3、工作上急于求成，對學(xué)生要求嚴(yán)松不能很好把握。

二、官僚主義方面：

1、辦事急躁、不夠穩(wěn)重，效率不高。

2、工作計劃不夠明確，有時犯無頭腦、方向不明確。

三、享樂主義方面：主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)不夠扎實。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（四）奢靡之風(fēng)方面，存在攀比、追求享受、得過且過不安心工作的現(xiàn)象，對工作提不出建設(shè)性意見。

意見建議

（1）要認(rèn)真學(xué)xxx教育部及省委有關(guān)黨的群眾路線實踐教育活動的實施文件及上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。

（2）要廣泛、深入聽取意見和建議。結(jié)合黨員及群眾代表、師生代表等方面的意見和建議，突出重點問題，深入開展調(diào)研，真正把師生的呼聲反映上來。

（3）要切切實實多為學(xué)校解決建設(shè)和發(fā)展中的一些難題。加強(qiáng)規(guī)范招生及考試，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，做好學(xué)生資助問題，要下大氣力解決擇校、減負(fù)、亂收費(fèi)、校園及學(xué)生安全、招生考試、師德師風(fēng)。

（4）要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，厘清辦學(xué)思路，依法治校，不斷加大教學(xué)投入，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

第四篇：四風(fēng)談話材料

濟(jì)河小學(xué)談話材料

濟(jì)河小學(xué)周廣頌

一、單位四風(fēng)問題

1、形式主義

（1）學(xué)校的會議今后還要更加規(guī)范、務(wù)實、高效一些，會風(fēng)也要加強(qiáng)。

（2）要引導(dǎo)教師把時間花在教學(xué)，備課、參與學(xué)生管理上。

（3）教學(xué)常規(guī)管理不深入，管理方式較單一。

（4）關(guān)注教育教學(xué)實效不夠。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度

2、官僚主義

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實從自身做起，自覺剖析、切實改造、要做表率。

（2）要教育引導(dǎo)學(xué)校黨員干部和教職員工，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立為民、務(wù)實、清廉的印象。

（3）老師與孩子多溝通、與家長多聯(lián)系。

(4)全員育人不夠。

（5）對班主任工作的業(yè)務(wù)提高指導(dǎo)少。

3、享樂主義

（1）學(xué)校在敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)等師德教育方面正能量有待提高。

（2）在涉及教職工切身利益方面，要多溝通，盡量公開、規(guī)范。

（3）有些制度沒有很好的執(zhí)行。

(4)工作不能做老好人。

4、奢靡之風(fēng)

（1）學(xué)校在“三公”經(jīng)費(fèi)使用方面，要嚴(yán)格管理，嚴(yán)格審批關(guān)。

（2）制度上進(jìn)一步完善、加強(qiáng)管理。

（3）應(yīng)關(guān)閉長明燈。

(4)節(jié)約辦公用紙。

（5）少講排場。

二、-校長在四風(fēng)方面存在的問題

1、形式主義方面：

重視和加強(qiáng)知識庫建設(shè)，發(fā)揮智囊團(tuán)作用。

2、官僚主義方面：

工作計劃應(yīng)再加明確。

3、享樂主義方面：

接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、奢靡之風(fēng)方面：

有時存在攀比現(xiàn)象，對工作提不出建設(shè)性意見。

三、意見建議

（1）要認(rèn)真學(xué)xxx教育部及省委有關(guān)黨的群眾路線實踐教育活動的實施文件及上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。

（2）要廣泛、深入聽取意見和建議。結(jié)合黨員及群眾代表、師生代表等方面的意見和建議，突出重點問題，深入開展調(diào)研，真正把師生的呼聲反映上來。

（3）要切切實實多為學(xué)校解決建設(shè)和發(fā)展中的一些難題。改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，做好學(xué)生資助問題，要下大氣力解決減負(fù)、亂收費(fèi)、校園及學(xué)生安全、師

德師風(fēng)。

（4）要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，理清辦學(xué)思路，依法治校，不斷加大教學(xué)投入，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。

第五篇：四風(fēng)談心談話記錄

四風(fēng)談心談話記錄

篇一：高超談心談話記錄

談心談話記錄

時間：2014年4月14日

地點：辦公室

談心人：徐志強(qiáng)

談心對象：高超、徐志強(qiáng)：根據(jù)上級要求和我們局開展黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，今天，我們倆談?wù)勑?，對“四風(fēng)方面村子的問題和意見建議，開展批評與自我批評。

徐志強(qiáng)：你的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，只按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng)新工作方式、方法，造成了作循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)。還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

高超：我也存在著一些問題，我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，充分發(fā)揮職能作用，力爭工作年年有進(jìn)步，把工作做好

高超：你存在的突出問題就是：責(zé)任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意

得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

徐志強(qiáng)：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認(rèn)識，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。

高超：通過開展群眾路線教育實踐活動教育活動，把我的認(rèn)識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：今后我要堅決加以改正。篇二：談心談話記錄

談 心 談 話 記 錄

職 務(wù)

2014年

月

日至

月

日，我分別與、、、等同志進(jìn)行了談話。共征求到對我的意見建議

條，其中“四風(fēng)”方面的意見建議

條；我給、、提出的意見建議

建議 條。

一、我與同志的談話情況

談話時間：

談話地點：

1、我給

同志提出的意見建議：

2、同志給我提出的意見建議：

二、我與同志的談話情況 談話時間：

談話地點：

1、我給

同志提出的意見建議：

條，其中“四風(fēng)”方面的意見

2、同志給我提出的意見建議：

三、我與同志的談話情況 談話時間：

談話地點：

1、我給

同志提出的意見建議：

2、同志給我提出的意見建議：

四、我與同志的談話情況 談話時間：

談話地點：

1、我給

同志提出的意見建議：

2、同志給我提出的意見建議： 篇三：談心談話記錄(模板)黨員談心談話記錄

談心談話時間：2014年8月14日

談心談話地點：辦公室

談心談話人：

談心談話對象：

記

錄

人：

談心談話內(nèi)容：

一、我（）自身查找的問題及整改的打算

按照中央和省、市、縣委的要求部署，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛征求意見、廣泛開展談心談話的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想和工作實際，對照“四面鏡子”、“三嚴(yán)三實”標(biāo)準(zhǔn)、“四風(fēng)”問題25種表現(xiàn)、37條共性問題和縣委督導(dǎo)組反饋意見，我感到自身存在以下問題。

形式主義方面：

官僚主義方面：

享樂主義方面：

奢靡之風(fēng)方面：

針對以上這些問題，我也制定了一些整改的打算。

對照自身查擺出的“四風(fēng)”問題有針對性地進(jìn)行整改，已經(jīng)整改的要繼續(xù)保持成效，沒有整改的要按照整改措施抓緊整改。

在解決形式主義問題上要：

在解決官僚主義問題上要：

在解決享樂主義問題上要：

在解決奢靡之風(fēng)問題上要：

二、給 提出的意見和改進(jìn)建議

咱們在一起共事已經(jīng)多年了。經(jīng)過了解，我給你本人提幾點建議，咱們共同交流交流。

1、要

2、要

3、要