第一篇：?？班l(xiāng)中學學法普法實施方案

?？班l(xiāng)中學學法普法實施方案

為落實上級文件精神，推進教師學法用法工作的開展，進一步培養(yǎng)和增強教育者的法律素質(zhì)，提高教育部門依法決策、依法行政、依法管理水平，加快推進依法治教進程，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，堅持學法與用法相結(jié)合，努力提高教師隊伍的法律素質(zhì)和依法決策、依法執(zhí)教能力，為推進法治進程，促進我教育發(fā)展戰(zhàn)略的實施營造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標

通過實施本方案，不斷增強教師依法執(zhí)教、權(quán)利義務(wù)對等和依法履行職責等法治觀念。不斷提高教師依法執(zhí)教的能力，逐步實現(xiàn)注重依靠傳統(tǒng)經(jīng)驗教育向注重運用法律的轉(zhuǎn)變。不斷提高教師學法的自覺性、系統(tǒng)性和針對性，推進教師學法用法的規(guī)范化、制度化建設(shè)，使教師學法用法工作深入健康發(fā)展。

三、學習內(nèi)容

教師要重點學習鄧小平民主法制理論、胡錦濤同志關(guān)于依法治國、建設(shè)社會主義法治國家和加強民主法制建設(shè)等重要論述、憲法和法學基礎(chǔ)理論、教育法律法規(guī)知識等本職工作相關(guān)的法律法規(guī)。領(lǐng)導干部學習法律知識以全國干部培訓教材編審委員會組織編寫的《社會主義法制理論讀本》和中宣部、司法部編寫的“四五”普法

統(tǒng)編教材《干部法律知識讀本》為基本教材。

四、方法步驟

（一）學習方法

教師學法要結(jié)合各自的特點和實際，采取培訓、講座、研討、自學、調(diào)研等多種形式進行。

1、建立健全中心學校領(lǐng)導學法、領(lǐng)導干部法制講座等學法制度。要在學習相關(guān)法治課題的基礎(chǔ)上撰寫學法用法調(diào)研報告或論文。

2、堅持在法制培訓制度。

法律知識課程安排不少于4天；法制培訓要形成教學單元或系列

安排相應(yīng)的法制學習內(nèi)容和課時。

3、堅持領(lǐng)導干部自學法律制度。各級領(lǐng)導干部要結(jié)合自身的工作性質(zhì)和特點，聯(lián)系工作實際，確定學習內(nèi)容，每年自學時間不少于40個小時。

4、建立健全重大事項決策法律咨詢制度。各級領(lǐng)導干部要增強依法決策、依法辦事的自覺性，重大事項決策前應(yīng)當進行法律咨詢和論證，充分發(fā)揮法學專家、政府法律顧問團（組）、法制工作機構(gòu)和法律工作者在決策中的參謀作用。

（二）實施步驟1、2010年，制定“五五”期間領(lǐng)導干部學法用法工作實施方案；做好計劃安排、教材準備及其他培訓準備工作；

2、今年年底，結(jié)合“五五”普法驗收，對全體教師學法用法情況進

行考核驗收。

五、考試考核方法

教師的學習情況，以縣司法局的考試為依據(jù)，學生的學習情況，以平時的考核為主。

六、組織和保障措施

建立健全領(lǐng)導小組，加強對學法普法的領(lǐng)導督促工作，從物力，人力上予以充分保證。對學習不力的個人和單位進行及時的通報。

2010-2-25

第二篇：?？班l(xiāng)初級中學中學“普法規(guī)劃”

?？班l(xiāng)初級中學中學 “五五”普法規(guī)劃

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校第五個五年法制宣傳教育活動，根據(jù)《市法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》，結(jié)合本校實際，制定本規(guī)劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，立足服務(wù)教育名城建設(shè)和率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的工作，堅持法制教育與道德教育相結(jié)合、法制教育與法制實踐相結(jié)合，堅持從學校實際出發(fā)，從學校管理和師生發(fā)展需要出發(fā)，大力開展法制宣傳教育，積極推進依法治教、依法治校，為學校健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標

深入開展法制宣傳教育，進一步增強學校管理人員的社會主義法治理念和依法治教的自覺性，提高教育管理水平；全面提高廣大教職工特別是教師的法制素養(yǎng)，進一步增強依法從教的責任感和使命感；全面提高青少年學生的法制觀念、法律素質(zhì)和公民意識。

三、主要任務(wù)

1、緊緊圍繞依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，進一步學習宣傳憲法，學習宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針、政策，學習宣傳國家基本法律制度，培育和強化教職工和青少年學生的憲法意識、民主法制意識、愛國意識和國家安全統(tǒng)一意識。

2、緊緊圍繞全面推進依法治教和實施素質(zhì)教育的要求，加強教育

法律法規(guī)的學習宣傳。學習宣傳貫徹國家教育方針、規(guī)范學校辦學行為的法律知識，學習宣傳維護學校、教師合法權(quán)益和預防未成年人犯罪的法律法規(guī)，學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產(chǎn)安全的法律知識，切實提高學校依法治校和實施素質(zhì)教育的水平。

3、緊緊圍繞國家和省、市“五五”普法規(guī)劃，學習宣傳與公民日常生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。

4、堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，推進校務(wù)公開，開展依法治校示 范校創(chuàng)建活動，加快依法治教進程。

四、對象與要求

1、加強教職工特別是教師的法制宣傳教育。結(jié)合社會主義榮辱觀教育和市教育系統(tǒng)“八不準”師德建設(shè)要求，組織教職工學習掌握教育方面基本的法律原則和精神，著力提高指導學生學習法律、培養(yǎng)學生法治觀念的意識和水平，促進廣大教職工始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，增強依法從教的責任感和使命感，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。

2、加強青少年學生的法制宣傳教育。青少年學生是教育系統(tǒng)法制宣傳教育的重點對象。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把列入教學大綱的法律教材的學習，與憲法、刑法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、國家和省禁毒條例等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)學習有機結(jié)合起來，全面提高青少年學生的法制觀念、法律素質(zhì)和公民意識。要根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性開展法制教育。對中學生主要進行社會主義民主與法

治觀念教育，逐步培養(yǎng)學生的公民意識、權(quán)利意識和崇尚法律、遵守法律的意識，懂得基本的法律常識。

3、利用家長會、家長學校等形式，加強學生家長的法制宣傳教育。重點學習宣傳憲法中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的知識，教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等內(nèi)容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定、依法維護子女合法權(quán)益的意識。

4、在深入進行法制宣傳教育的同時，加強法制實踐。進一步健全學籍管理、教育教學管理、教師學生管理、財務(wù)管理、安全衛(wèi)生管理等各項管理制度，修訂學校管理制度匯編。深化學校內(nèi)部管理體制改革，積極探索現(xiàn)代學校制度建設(shè)，提高學校管理效率和服務(wù)水平。深入推進校務(wù)公開。通過有效手段，對學校改革和發(fā)展重大決策、學校規(guī)章制度、學校財務(wù)收支情況、教職工福利待遇和其他涉及教職工和學生權(quán)益的事項，按照規(guī)定向校內(nèi)或社會公開，增加決策透明度，保障廣大師生、家長對學校管理的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

五、措施和保障

1、抓好法制學習宣傳制度建設(shè)。在教師業(yè)務(wù)培訓中加大法制教育內(nèi)容，按照全省教育系統(tǒng)教師普法知識讀本的內(nèi)容，組織開展教師的普法考試考核。

2、加強法制宣傳教育陣地和載體建設(shè)。充分發(fā)揮課堂主渠道作用。將法制教育列入課程，落實教材、課時、師資。充分利用校內(nèi)外各種教育資源，完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的課外教育、社會實踐、知識競賽等活動，使法制教育成為全面

實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分利用各種媒體、互聯(lián)網(wǎng)、圖片展、板報、法律咨詢等開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育。

3、建立專兼結(jié)合的法制宣傳教育隊伍。學校采取措施，配備好法制副校長，加強法制課的教學力量，配備政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的人員擔任普法工作聯(lián)絡(luò)員，培養(yǎng)普法骨干，全面提高法制宣傳教育隊伍的整體素質(zhì)。

4、大力開展法制宣傳教育的主題活動。根據(jù)國家、省、市“五五”普法規(guī)劃的要求，大力推進法制宣傳教育進學校主題活動。抓住《未成年人保護法》、《中小學生校園傷害事故預防和處理條例》等法律法規(guī)制定、修訂和實施的機會，集中宣傳這些法律法規(guī)的重要意義，使廣大師生了解基本內(nèi)容。以每年12月4日的全國法制宣傳日為契機，集中開展一系列的法制宣傳教育活動。完善和落實“五個一”要求，即：一套學法制度、一個法制宣傳櫥窗、一個法律圖書角，一支法制宣傳教育隊伍，一次定期法制宣傳專題活動，確保法制宣傳教育收到實效。

六、組織領(lǐng)導

建立組織領(lǐng)導，行政主抓，工會和各職能處室、年級組協(xié)調(diào)配合，師生積極參與的工作機制。做到五年有規(guī)劃、有計劃、階段有安排、措施有保障。干部和教師參加法制教育的情況作為職務(wù)晉升、上崗任職的重要參考。

七、工作安排

本規(guī)劃從2010年——2015年分三個階段實施。

第一階段：2010年，制定五年規(guī)劃，認真做好宣傳發(fā)動。

第二階段：2010年——2014年，根據(jù)規(guī)劃，作出具體安排，全面組織實施法制宣傳教育工作。每年確定一定的法制宣傳主題。

第三階段：2015年，做好總結(jié)工作。學校自查小結(jié)，接受上級領(lǐng)導的考核驗收。

?？班l(xiāng)初級中學

2010年3月

第三篇：?？班l(xiāng)新華幼兒園自查報告

?？班l(xiāng)新華幼兒園自查報告

根據(jù)教育局和上級指示要求，我園開展年檢自查工作，我園以《民辦教育促進法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策為依據(jù)；并根據(jù)我園的實際情況，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒行為習慣，促進幼兒智力、情感、意志、創(chuàng)新的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下：

一、基本情況

新華幼兒園始建于2008年8月，于2009年2月招生。一期投資30余萬元，占地3000余平方米，建筑面積360平方米，現(xiàn)有6教學班，236名學生，16名教職工，其中專職教師10名。

二、機構(gòu)設(shè)置

新華幼兒園實行董事會領(lǐng)導下的園長負責制，董事長一名（劉電有），成員三名（劉鐵根、劉占修、張秀平），園長一名（劉相欽）

三、招生情況

一年來，我們不斷更新思想、改變觀念，制定和完善了相應(yīng)的制定和措施，加強師資隊伍建設(shè)，堅持走特色辦學之路，盡量把幼兒園的工作做的更好，我們的工作得到了家長的一致好評，所以今年在沒有做任何宣傳的情況下，由于班額有限我園只招收了66名新生。

四、行政管理

我園實行董事會領(lǐng)導下的園長負責制，設(shè)有董事長一名（劉電有），成員三名（劉鐵根、劉占修、張秀平），園長一名（劉相欽）。對園長 和教師實行聘任制，園長負責幼兒園的日常工作，是幼兒園的第一責任人，董事會是幼兒園的最高決策機構(gòu)，但教師代表、園長和董事會成員對董事會和董事長有監(jiān)督和罷免權(quán)。我園以園長為領(lǐng)導核心，班子成員分工合理，職責明確，實行崗位責任制，教師聘任制，結(jié)構(gòu)工資制。并擁有清晰完善的管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理，并依據(jù)幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規(guī)章制度，各項規(guī)章制度、計劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實際，落實較好。

五、教育教學

學年初我們根據(jù)我園的實際情況，制定了相應(yīng)的教學計劃，各任課教師制定了學科教學計劃，制定和完善了相應(yīng)的制度，并由園長監(jiān)督執(zhí)行。

1、教學重點

我園結(jié)合各年齡幼兒的特點，確定了各年齡班常規(guī)教育重點，小班重點抓生活衛(wèi)生習慣和自理能力，中班抓游戲活動常規(guī)，大班抓學習習慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標分階段細化，對幼兒每周學習情況進行抽查，對各班常規(guī)工作進行量化考核。

2、聽課評課

所有教師每周必須聽課一次，聽完即評，上課老師做好記錄并進行反思，找到自身的不足，在聽課中相互學習他人的優(yōu)點、長處，發(fā)揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

3、教學計劃

我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃?；顒佑媱澲懈黝I(lǐng)域相互滲透，體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣及內(nèi)在潛質(zhì)的開發(fā)，教師在活動中創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學習、主動探索和創(chuàng)新。并由園長監(jiān)督各計劃執(zhí)行情況。

4、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是我園的重中之重，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通、交流、分享、合作等方面，讓孩子在個個領(lǐng)域和層面都有一個很好的發(fā)展。

5、課程設(shè)置

我們開設(shè)了《幼兒教育發(fā)展綱要》中規(guī)定的課程，絕不開設(shè)珠心算等速算和拼音課程。因為我們的教育思想是“要為孩子的一生負責”。

六、安全衛(wèi)生

我園始終把安全衛(wèi)生工作放在首位，是所有工作的重中之重。我們制定了相應(yīng)的制定，并和老師簽訂了安全責任書。把各個環(huán)節(jié)層層分解責任到人。在校要求學生決不能離開老師的視線。

我們加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案；校車司機都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無交通責任事故記錄。加強檔案建設(shè)，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依 據(jù)。

建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。飲食衛(wèi)生。要保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃。食堂要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒食物要有防蠅設(shè)備。

堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。

七、財務(wù)管理

我們制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定，嚴格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清月結(jié)，賬賬相符，賬實相符。

八、存在問題

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1、辦學條件有待改善。

2、師資水平有待提高。

3、辦學規(guī)模有待擴大。

4、生活設(shè)施有待改進。

具體措施：以后我們將加大投入，努力改善辦學條件，年前我們將對伙房進行重建，并建一個餐廳，同時我們還要向東擴展再建一個多媒體教室。以此來改善辦學條件和擴大招生規(guī)模。同時我們還要加 強師資隊伍建設(shè)，打造學習型的教室隊伍，采取“請進來、走出去”的方法來提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

時代在進步，教育在發(fā)展，我們將與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻。

新華幼兒園 2010年11月29日5

第四篇：福堪鄉(xiāng)小學教師積極參與義務(wù)獻血

?？班l(xiāng)小學教師積極參與義務(wù)獻血

獻出一份血液，挽救一個生命。9月28日上午，?？班l(xiāng)中心校組織教職工參加“無償獻血”活動，十多位教師踴躍報名，紛紛加入到無償獻血的志愿者隊伍中來。

當日上午8:20，參加無償獻血的?？爸行男ＰｉL趙高偉早早帶隊趕到了到采血現(xiàn)場，劉莊校長劉春波、瘦小的師艷敏老師、六合教師蔡合才、矮小的王守運老師等等十幾位老師捋起衣袖參加體檢，登記、量血壓、查血型、化驗??現(xiàn)場氣氛熱鬧而有序。粗長的針頭插入他們手臂靜脈里，汩汩鮮血流入儲血袋內(nèi)，他們的臉上依然蕩漾著甜美的微笑。在場獻血者中，有的是第一次參加無償獻血活動，有的已參加多多次。據(jù)統(tǒng)計，這次體檢合格的教師共獻血4000多毫升。趙校長也多次參加獻血活動，談及感受她樸實的說，“能夠盡己所能回報社會，作為教師來說是應(yīng)該做的，能用自己的鮮血拯救他人的生命，是快樂的、有意義的事情。”老師們用自己一腔熱血表達了自己關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的真摯情感，充分體現(xiàn)了福堪鄉(xiāng)教師拳拳愛心和無私奉獻的精神。在現(xiàn)場體檢時有幾位教師未能夠參與此次無償獻血，但大家那種積極參與的熱情和愛心是非常值得贊揚的。（六合小學教師：張勝偉）

第五篇：福堪街中心小學語言文字實施方案

六合中心小學語言文字工作方案

為了進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，我校把普及普通話和語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入教師培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。

一、充分認識語言文字創(chuàng)建活動的意義

1.普及國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，符合我國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民的根本利益，是實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會，推進中華民族偉大復興宏偉目標的基礎(chǔ)性工作之一。開展示范校創(chuàng)建活動，就是要進一步提升我校語言文字工作的整體水平。

2.普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是為學生一生學習打下基礎(chǔ)的需要。開展語言文字活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高師生人文素養(yǎng)具有重要意義。

3.開展語言文字活動，對于規(guī)范我校教學活動，促進語言教學水平的提高；對于教師基本素質(zhì)的提升，從而進一步促進我校教育教學改革的進一步深入和發(fā)展都有著深遠的意義。4.推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展語言文字活動，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、基本目標

通過開展語言文字活動，使《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、規(guī)范標準在師生中廣為知曉，使廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識普遍增強，語言文字應(yīng)用能力普遍提高，從而進一步提高教學質(zhì)量，形成優(yōu)良的文明校風。

三、具體措施

1.加強領(lǐng)導，貫徹政策法規(guī)。

學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。

2.營造氛圍，加大宣傳力度。

在學校環(huán)境、各教學樓樓道設(shè)置長期性的語言文字宣傳標語、標牌；充分利用學校網(wǎng)站、宣傳欄，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識；各班開展豐富多彩的家園共創(chuàng)活動，營造一個規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍，發(fā)揮我校的教育輻射作用，全校師生員工和家長積極投入到活動中來，組織各種語言文字規(guī)范化活動，如開展故事比賽、教師演講比賽、教師說課比賽、教師三筆字比賽等各種活動，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、教案其他印刷物、自制教學軟件等等）進行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見，進一步推動全校語言文字的規(guī)范化。

3.落實管理，強化監(jiān)督檢查

堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和班級評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。積極進行語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。加強教師的語言文字基本功訓練、考核，面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識講座，并進行考核。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、圖片、影象、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、檢查記錄等，要及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

4.強化培訓，提高普及程度

學校的所有集體活動、各種集會、教師之間、師生之間、教師和家長之間、的各種交流溝通，全部使用普通話，并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。

六合中心小學語言文字工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚中華優(yōu)秀文化”為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《河南省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為重點，緊緊圍繞2015年濮陽市語言文字工作要點，本著“用普通話交流，溝通世界文明”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，促進校園精神文明建設(shè)。

二、工作目標

在保持以往成績的同時，繼續(xù)不斷加強學校校園文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作與措施

1.領(lǐng)導重視，規(guī)范學校語言文字工作的管理。

建立由一把手領(lǐng)導擔任組長的六合中心小學語言文字工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，使普通話成為教學語言和校園語言。修改、健全學校推普網(wǎng)絡(luò)，進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系。

2．營造校園推普氛圍，加大語言文字宣傳力度。

利用多種途徑，如校園門窗、教學樓墻壁、樓梯、辦公室、廣播室、教室墻壁黑板報、校園網(wǎng)等，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》、《河南省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。

3．精心組織開展好第17屆“推普周”活動。

今年九月份第三周是第十七屆“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，在濮陽市語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下，從學校實際出發(fā)，認真總結(jié)前幾屆經(jīng)驗，認真制定相關(guān)活動方案，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第十四屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。

4．開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。（1）教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。

2015，我們將繼續(xù)要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。

同時，我們還將組織教師參與以下幾項活動： 教師三筆字基本功培訓與競賽；

結(jié)合我校校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)），開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

在各類教師課堂教學競賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查。

開展教師課堂教學用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。

（2）多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。

今年，我們繼續(xù)要求學生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，促使學生使用語言文字的規(guī)范化。

我們將結(jié)合學校各級各類競賽活動和校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)），開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：

以“紅五月”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽； 人人寫好字大賽，舉行迎“六一”硬筆字比賽； 開展經(jīng)典詩文誦讀活動； 積極參與市語言文字工作委員會組織的中小學生普通話、濮陽方言、英語口語大賽。

以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實開展一些社會實踐活動。

不定期進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。5．發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。因此，學校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練，另一方面還要充分利用并認真上好口語交際課這門語言指導課，使學生在語言表達能力上有切實的發(fā)展與提高。同時，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。并切實抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓練活動。

6．加強語言文字工作的調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機制。要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。