第一篇：?？敖种行男W09年工作總結(jié)

福堪街中心小學09年工作總結(jié)

一、工作業(yè)績：

1、教研工作

（1）開展了向“杜郎口教學模式”探索，盡管失敗，但也吸取了某些教訓，教師在學習中開拓了視野，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，也切悟感到教學方法不改革，墨守成規(guī)，是沒有發(fā)展前途的。

（2）開展了鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課評選，優(yōu)秀教案、作業(yè)評比，提高了教師專業(yè)水平。

（3）舉行了教師書法比賽，磨練了教師基本功。

（4）積極開展“陽光教學”活動，使社會了解學校，使教師走出課堂，達到學校、家庭、社會三方面互動，提高辦學品位。

（5）師生同讀共寫，把檢查讀書筆記納入教學常規(guī)量化評比，督促教師教學理論的學習。

（6）大力開展質(zhì)量調(diào)研，實行月考制度，及時把學生動態(tài)反饋給教師，教師根據(jù)具體情況及時調(diào)整教學方法，使教學質(zhì)量全面大幅度的提高，讓社會認可。

（7）成功舉辦了鄉(xiāng)電教教育現(xiàn)場會。

（8）虛心接受縣市支教骨干教師的業(yè)務(wù)指導，改進落后面貌，大興教研之風。

2、少先隊工作

（1）響應(yīng)陽光體育活動，開展?？敖种行男W趣味運動會，鍛煉學生身體健康，增強學生體質(zhì)健康，凝聚了團結(jié)，增強了友誼。

（2）開展“四個一”活動，即讀一份好報、看一本好書，說一口普通話、寫一手好字。提高了學生對《小學生學習報》《英雄中國》的閱讀，同時“六一”成功舉辦了書法比賽，更好的推動了寫一手好字活 動。

（3）加強養(yǎng)成教育，“告別小零食，杜絕三無食品”簽字活動，使學生身心健康得到良好的發(fā)展。開展愛國衛(wèi)生運動，有效預(yù)防春季傳染病。

3、教育管理

（1）完善《?？敖种行男W量化考評細則》及《?？敖种行男W教研經(jīng)費使用的若干規(guī)定》，使教育管理制度化、細致化、科學化、人文化。為評模選優(yōu)、晉級晉職提供依據(jù)。

（2）投巨資改善校園環(huán)境，進行綠化美化校園，鋪建?？班l(xiāng)第一座標準小學籃球場，使師生欣賞美的同時又鍛煉身體。

（3）加強領(lǐng)導班建設(shè)，簽訂責任書，學習《領(lǐng)導責任與分工》《領(lǐng)導職責與要求》，團結(jié)了同志，凝聚了人心，鼓足了干勁。

二、存在問題。

1、教師老齡化矛盾日益突出，業(yè)務(wù)水平有待提高，不能滿足家長及社會的需要。

2、音、體、美、英等專業(yè)教師極缺，限制了農(nóng)村學生的特長發(fā)展，降低學生學習興趣，是城鄉(xiāng)教育不可逾越的鴻溝，難以達到教育均衡，是農(nóng)村教育發(fā)展的制約瓶頸。

3、缺乏對教職工績效評估的合法依據(jù)，導致部分教職工思想認識

偏差，干不干一個樣，干多干少一個樣，應(yīng)付工事，不積極進取，無奉獻精神，以經(jīng)濟利益為重。

4、業(yè)務(wù)研修，校本教研，課題研究，專業(yè)發(fā)展，特色辦校等業(yè)務(wù)缺乏專家切合本校實際的現(xiàn)場指導，教研活動有閉門造車之感，這些條件的限制就不能把農(nóng)村村教育向更高層次發(fā)展而推進。教師培訓經(jīng)費也是學校沉重負擔之一。

5、農(nóng)村家長對教育質(zhì)量和辦學條件的要求，滿足不了現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展的需要，導致生源由農(nóng)村流向城市，又造就了農(nóng)村學校與城市學校、公辦學校與民辦學校之間招生的新矛盾。

6、遠程教育設(shè)施，特別是計算機等硬件滿足不了教學的實際需要。

7、今年預(yù)計學生數(shù)要超過500人，教師將出現(xiàn)嚴重缺編，聘請教師又牽涉工資發(fā)放問題。

8、另外存在教代會作用的發(fā)揮，事故責任追究與學校經(jīng)濟賠償?shù)拿?，學校制度與實際實施之間的矛盾，校園文化及硬件設(shè)施建設(shè)問題。

三、未來展望

我校想做好以下幾方面工作。

1、繼續(xù)深入探討教學模式，突出自己的特色。

2、加強學生養(yǎng)成教育，真正培養(yǎng)規(guī)范加特長人才。

3、加強校園文化建設(shè)，進一步達到環(huán)境育人。

2009年6月30日

第二篇：?？敖中W生安全承諾書

安全和我們每個人的生活息息相關(guān)。在各行各業(yè)都重視安全問題的今天,安全教育也必將引起各界的足夠的重視。學校是進行安全教育的重要載體,安全教育是學校教育的重要組成部分。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些小學生安全承諾書，希望能幫助到大家!

小學生安全承諾書1

安全是家庭幸福，學習快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態(tài)度。為確保學生人身安全，加強學校安全教育，健全家校聯(lián)絡(luò)，明確教育管理責任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》及有關(guān)法律規(guī)定，結(jié)合我校實際，特簽定如下學生安全承諾書。

一、遵守學校規(guī)定，維護校園安全,建設(shè)和諧校園。

1、不攜帶公安機關(guān)明令禁止的管制刀具及不屬于學習用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。

2、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。

3、不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到學校建筑施工場地玩耍活動;

4、上下樓梯靠右行走,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，用膳就餐不爭先恐后。

5、愛護校園內(nèi)的電線、電器、電器開關(guān)、插座;有損壞現(xiàn)象的不觸摸，不自行修理，及時報告學?；蚶蠋煟蓪W校派人修理。

6、體育活動、實訓課嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，嚴防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險動作。

7、不在校園內(nèi)騎自行車;不騎摩托車上學。

8、佩帶校牌出入校園，嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學、不出走，放假期間不滯留學校，及時回家，按時返校。

二、遵守交通法規(guī)，維護社會秩序。

9、遵守交通法規(guī)，不盲目搶道、強行搶道，騎行自行車時不并排而行;不在道路上相互追逐、賽車，步行時走右行人行道。

10、校外不與不良分子交往，不參加小團伙，不與人沖突、打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動而鑄大錯，不糾結(jié)他人在校園周圍閑逛、滋事。

11、絕不離家出走，未經(jīng)家長同意不在別人家過夜，不留別人在自己家過夜，住校生不容留別人住宿，通校生不進入學校宿舍。

12、不進入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進入的營業(yè)歌舞廳等娛樂場所，不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不喝酒、吸煙。

13、頂崗實習期間嚴格遵守學校和企業(yè)相關(guān)的安全制度和條例。

三、珍惜生命，不做危險的事。

14、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

15、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊游、野餐。

16、同學間發(fā)生矛盾時我能控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西。

17、學會判明是非，不做其他任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。

18、堅決做到：拒絕毒品，反對邪教，崇尚科學，建立正確的人生觀和價值觀。

上述承諾，承諾人將嚴格守約，請老師和家長的監(jiān)督。

承諾人：班級：班主任簽名：家長簽名：

20__年月日

小學生安全承諾書2

為了孩子能健康成長，平安生活，我們將積極配合學校各項工作，遵守學校制定的一系列安全制度，我們承諾：

一、自覺按照《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，認真履行監(jiān)護職責，承擔起相應(yīng)的法律責任。

二、加強對孩子進行安全教育，教會他們一些自我防范、自我保護的知識和本領(lǐng)。積極配合學校對孩子進行交通、飲食、用電、用煤氣、防火、防騙、防盜、防搶、防暴、防溺水、防雷擊、防疾病傳染等安全教育，增強孩子自我保護意識和能力。

三、模范遵守各項安全管理制度，做孩子的表率，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，關(guān)心孩子的身心健康，做合格家長。教育孩子嚴格遵守學校的規(guī)章制度。子女不在教學區(qū)內(nèi)追逐嬉鬧，避免造成意外傷害;不攜帶點火用具、爆竹等易燃、易爆物品、不攜帶管制刀具或其他危險性物品進入校園，注意用電安全，不得私拉電線、安裝插座，消除火災(zāi)隱患。

四、教育孩子遵守學校作息時間，不早到、不遲到。嚴格按照學校通知的最新作息時間送接孩子上、下學，預(yù)防無監(jiān)管情況下的安全隱患。

五、加強對孩子的校外管理，(星期天、節(jié)假日及學生不在學校的時間)不讓孩子進入不安全場所和不宜進入的場所。發(fā)現(xiàn)子女的人身安全受到威脅、侵害時，及時報告公安機關(guān)。教育孩子不在上學往返路途中逗留、玩耍，有事要請假;絕不允許沉溺網(wǎng)吧、游戲機室;不到危險水域游泳;如果孩子有特異體質(zhì)或患有特定疾病，事先如實告訴孩子班主任，便于予以照顧。

六、教育孩子學習并遵守交通法規(guī)，保證孩子不騎自行車，上下學時不讓孩子乘坐無牌、無證、拼裝車、報廢車、農(nóng)用車、貨運車等非法運營車輛、超載的車輛以及其他不符合安全標準與規(guī)定的社會車輛。增強孩子遵守交通法規(guī)意識。

七、引導孩子養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習慣，預(yù)防疾病發(fā)生。教育孩子保持良好的個人衛(wèi)生，保證不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品等，不購買、不飲食零食，養(yǎng)成良好習慣，做到“勤洗手，喝開水”，預(yù)防疾病或中毒現(xiàn)象發(fā)生。

八、為了維護學校正常的教學秩序及校內(nèi)安全，我們將嚴格遵守學校安全管理制度，未經(jīng)允許不進入校園。接送孩子在校門外兩側(cè)等候，為方便孩子出入，不將車輛停入學校門口主干道;若特殊情況需進入校園，經(jīng)門衛(wèi)與相關(guān)教師通話，證實后履行進出校園登記手續(xù)進入校園。孩子因病因事不能到校及時和班主任取得聯(lián)系，給孩子請假。

九、及時掌握孩子的思想動態(tài)和身體狀況，對孩子早戀、逃課、吸煙、賭博、打架斗毆、敲詐勒索等不良現(xiàn)象嚴加管束。積極主動地與學校、老師保持聯(lián)系，共同做好對子女的安全和紀律教育及管理工作。

20__年6月7日

小學生安全承諾書3

為確保人身安全，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，我保證如下：

1、不攜帶管制刀具或者鐵條、鋼管等物品到校。

2、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。

3、不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到學校建筑施工場地玩?；顒?。

4、上下樓梯靠右行走,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。

5、愛護校園內(nèi)的電線、電器、電器開關(guān)、插座;有損壞現(xiàn)象的不觸摸。

6、體育活動嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，不在體育設(shè)施上做危險動作。

7、嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學、不出走，及時回家按時返校。

8、遵守交通法規(guī)，維護社會秩序，不乘坐不合格車輛。

9、校外不與不良分子交往，不打架斗毆。不進營業(yè)性網(wǎng)吧

10、在校期間嚴格遵守學校相關(guān)的安全制度和條例。

11、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

12、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍、釣龍蝦等，也不要靠近水井、糞坑、沼氣池等;不要進入無人空房、地窖等地方;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻;這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。

13、不要在夜晚、天黑時外出玩耍，容易發(fā)生危險。另外沒有家長的帶領(lǐng)，不允許私自外出，如確實需要外出，必須經(jīng)家長同意后方可外出，并注意隨時和家長聯(lián)系。

保證人：_

20__年__月__日

小學生安全承諾書4

我叫，是市(縣)鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村人，經(jīng)介紹，進入新樂市化皮學校學習，學校領(lǐng)導和班主任及介紹人(家校聯(lián)系人)已經(jīng)明確告知我相關(guān)要求以及注意事項，為此本人和家長特向?qū)W校、學校管理人員及介紹人(家校聯(lián)系人)自愿做出以下保證：

一、學生入學保證：

1、保證嚴格遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度;

2、嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，保證不違犯《化皮中學規(guī)范化管理手冊》中規(guī)定的任何情形;

3、加強自我管理，注意安全防范，確保自己人身和財產(chǎn)安全;

4、不爬墻，不爬樹，不翻越圍墻;

5、不吸煙、不喝酒，不與社會上不三不四的人交往;

6、與其他同學搞好團結(jié)，不以大欺小，以老欺新，以近欺遠，不參與或組織打架斗毆，罵人，吵架等有損同學間友誼的事情;

7、不參與賭博，玩牌，不進“三室兩廳”，不觀看，傳播反動及淫穢書刊和聲象制品，不做違反道德，有傷社會風化的事;

8、與同學發(fā)生矛盾，多做自我批評，并及時找老師或介紹人(家校聯(lián)系人)幫助解決，若發(fā)生打架斗毆事件，所有損失由介紹人(家校聯(lián)系人)承擔，介紹人(家校聯(lián)系人)再向?qū)W生家長追索,同時學生自動轉(zhuǎn)回原學校就讀。

9、如果本人在校期間違反法律、法規(guī)，違反社會公共行為準則和學校的規(guī)章制度或者紀律，造成人身(自身、他人)傷害(亡)或財產(chǎn)損失的，本人及家長自愿依法承擔相應(yīng)的責任。

二、安全責任：

1、因?qū)W生本人在化皮學校無檔案，屬借讀生，為此在各項考試及中考中涉及到的各類問題，均由學生本人及家長自行解決，學校不負任何責任;

2、因?qū)W生本人未在我校參加《校園意外責任保險》，故要求學生本人及介紹人(家校聯(lián)系人)要特別注意安全，介紹人(家校聯(lián)系人)應(yīng)定期或不定期對所介紹學生進行安全教育，及時解決所介紹學生在學校學習生活期間的各類問題;

3、為保證新入學學生遵守學校紀律，介紹人(家校聯(lián)系人)必須將自己的工資卡押至學校會計室，作為所介紹學生的保證金。所介紹學生在校學習期間，若不違犯學校紀律，工資由介紹人(家校聯(lián)系人)按月支付，若所介紹學生違犯學校紀律，造成損失的，學校會計室將直接從介紹人(家校聯(lián)系人)工資卡上支付現(xiàn)金。

本保證及安全責任書一式五份，有效期自年月日起至年月日止，學校、學生個人、學生家長(監(jiān)護人)、班主任、介紹人(家校聯(lián)系人)各執(zhí)一份。

保證人：_

20__年__月__日

小學生安全承諾書5

為了保證自己有一個健康的身體，能夠安心地學習，少讓老師和家長操心，我堅決做到以下幾點：

1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。

2、不在馬路上扒車、追車或拋物擊車。

3、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。

4、未滿十二周歲不在道路上騎自行車。

5、不用濕手、濕布擦電器，不隨意玩耍電器。

6、遠離高壓電器，不在高壓線下玩耍。

7、打雷下雨時，不在大樹等易導電的物體下躲避。

8、不在建筑施工現(xiàn)場站立、通行、玩耍。

9、上下樓梯有序緩慢右行，不擁擠，不打鬧。

10、不在教室里追逐打鬧，不翻越門窗。

11、不帶棍棒，刀具等危險品上學，不做危險游戲。

12、正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學習用具，避免傷害別人。

13、正確使用體育器材，注意保護自己和他人。

14、參加體育活動時要嚴格按老師要求去做。

15、不看不健康的書，不進入網(wǎng)吧即娛樂場所。

16、不私自外出，不與人口角斗毆。

17、飯前便后要洗手，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)食品。

18、不帶零食進校園，不到學校周邊小攤買食品。

19、不帶煙花、炮、火柴、打火機等易燃物品。

20、不吸煙，不玩火，防火防盜。

21、不跟陌生人走，不接受陌生人的禮物，在校期間沒有老師允許不得離開校園。

22、不爬樹、電線桿，不到危險的地方去。

23、加強體育鍛煉，不與傳染病接近，積極參加預(yù)防。

24、維護校園文明，確保校內(nèi)外安全，做文明的小學生。

保證人：_

20__年__月__日

福堪街小學生安全承諾書

第三篇：?？敖种行男W語言文字實施方案

六合中心小學語言文字工作方案

為了進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用能力，我校把普及普通話和語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，納入教師培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力。

一、充分認識語言文字創(chuàng)建活動的意義

1.普及國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，符合我國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民的根本利益，是實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會，推進中華民族偉大復興宏偉目標的基礎(chǔ)性工作之一。開展示范校創(chuàng)建活動，就是要進一步提升我校語言文字工作的整體水平。

2.普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是為學生一生學習打下基礎(chǔ)的需要。開展語言文字活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高師生人文素養(yǎng)具有重要意義。

3.開展語言文字活動，對于規(guī)范我校教學活動，促進語言教學水平的提高；對于教師基本素質(zhì)的提升，從而進一步促進我校教育教學改革的進一步深入和發(fā)展都有著深遠的意義。4.推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展語言文字活動，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、基本目標

通過開展語言文字活動，使《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、規(guī)范標準在師生中廣為知曉，使廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識普遍增強，語言文字應(yīng)用能力普遍提高，從而進一步提高教學質(zhì)量，形成優(yōu)良的文明校風。

三、具體措施

1.加強領(lǐng)導，貫徹政策法規(guī)。

學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。

2.營造氛圍，加大宣傳力度。

在學校環(huán)境、各教學樓樓道設(shè)置長期性的語言文字宣傳標語、標牌；充分利用學校網(wǎng)站、宣傳欄，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識；各班開展豐富多彩的家園共創(chuàng)活動，營造一個規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍，發(fā)揮我校的教育輻射作用，全校師生員工和家長積極投入到活動中來，組織各種語言文字規(guī)范化活動，如開展故事比賽、教師演講比賽、教師說課比賽、教師三筆字比賽等各種活動，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、教案其他印刷物、自制教學軟件等等）進行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見，進一步推動全校語言文字的規(guī)范化。

3.落實管理，強化監(jiān)督檢查

堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和班級評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。積極進行語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。加強教師的語言文字基本功訓練、考核，面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識講座，并進行考核。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料、圖片、影象、計劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、檢查記錄等，要及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

4.強化培訓，提高普及程度

學校的所有集體活動、各種集會、教師之間、師生之間、教師和家長之間、的各種交流溝通，全部使用普通話，并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。

六合中心小學語言文字工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚中華優(yōu)秀文化”為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《河南省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為重點，緊緊圍繞2015年濮陽市語言文字工作要點，本著“用普通話交流，溝通世界文明”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，促進校園精神文明建設(shè)。

二、工作目標

在保持以往成績的同時，繼續(xù)不斷加強學校校園文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作與措施

1.領(lǐng)導重視，規(guī)范學校語言文字工作的管理。

建立由一把手領(lǐng)導擔任組長的六合中心小學語言文字工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，使普通話成為教學語言和校園語言。修改、健全學校推普網(wǎng)絡(luò)，進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系。

2．營造校園推普氛圍，加大語言文字宣傳力度。

利用多種途徑，如校園門窗、教學樓墻壁、樓梯、辦公室、廣播室、教室墻壁黑板報、校園網(wǎng)等，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》、《河南省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。

3．精心組織開展好第17屆“推普周”活動。

今年九月份第三周是第十七屆“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，在濮陽市語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下，從學校實際出發(fā)，認真總結(jié)前幾屆經(jīng)驗，認真制定相關(guān)活動方案，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第十四屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。

4．開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。（1）教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。

2015，我們將繼續(xù)要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。

同時，我們還將組織教師參與以下幾項活動： 教師三筆字基本功培訓與競賽；

結(jié)合我校校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)），開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

在各類教師課堂教學競賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查。

開展教師課堂教學用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。

（2）多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。

今年，我們繼續(xù)要求學生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，促使學生使用語言文字的規(guī)范化。

我們將結(jié)合學校各級各類競賽活動和校本節(jié)日（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)），開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：

以“紅五月”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽； 人人寫好字大賽，舉行迎“六一”硬筆字比賽； 開展經(jīng)典詩文誦讀活動； 積極參與市語言文字工作委員會組織的中小學生普通話、濮陽方言、英語口語大賽。

以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實開展一些社會實踐活動。

不定期進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。5．發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。因此，學校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練，另一方面還要充分利用并認真上好口語交際課這門語言指導課，使學生在語言表達能力上有切實的發(fā)展與提高。同時，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。并切實抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓練活動。

6．加強語言文字工作的調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機制。要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。

第四篇：福堪街中心小學優(yōu)秀教研組實施方案

?？敖种行男W優(yōu)秀教研組實施方案

福堪街中心小學數(shù)學教研組嚴格遵照縣、鄉(xiāng)兩級教研室的工作要求，全面貫徹黨的教育方針，積極落實素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教研工作在教學中的先導作用。把教研活動開展的規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性，確保教研質(zhì)量，圓滿完成了教學任務(wù)，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

我們教研組擁有經(jīng)驗豐富而敬業(yè)的教師,全組6名教師中2名高級教師,他們都能獨立處理教材和嫻熟駕馭課堂教學的能力，具有較好的數(shù)學教學素質(zhì)。這6位成員都好學上進，均具有大專以上的學歷，其中4人本科段課程的學習已經(jīng)完成，2人正在進行本科段課程的學習。全組人員整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，具有一榮俱榮，一塤俱塤的觀念，加上我們組成員以中青年為主，又有多年從事教學研究工作的學校領(lǐng)導作指導，老教師干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢為我們組順利開展教研活動、提高教研質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)也是我們數(shù)學教研組長期榮膺縣優(yōu)秀教研組稱呼的根本保證。

一、深入的學習，規(guī)范的管理，增強教師的教學內(nèi)功 教研活動是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。教研活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年教師才會快速成長起來，教研組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規(guī)教研著手，做到以下幾點：

1、加強理論學習，以理論指導教研

站的高，才能看的遠。我們教研組響應(yīng)學校的號召，特別注重理論學習。有了理論指導和理論依據(jù)，教研活動就不會具有盲目性和隨意性。我們的具體措施是：①每隔兩周，教研組組織一次理論學習的體會交流，或者是實驗研究情況的交流。②組內(nèi)每位成員至少訂一份業(yè)務(wù)方面的雜志。③人人有學習筆記，理論學習筆記不少于8000字，堅持天天寫教育日記。每學期，我們組的老師都以學習筆記數(shù)量多，體會深、書寫認真博得我們校領(lǐng)導和老師的好評。厚積而薄發(fā)才真正具有威力。廣泛的學習，為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。

平時，要求組內(nèi)各位成員要注意收集教育新信息。收集后要先自學、自悟，然后再以講座的形式，結(jié)合自身教學實踐，介紹給大家。這樣，既能督促組內(nèi)成員不斷自學新知識，及時擴大教育信息量，還能使老師們在教學上不至于閉關(guān)自守。

2、不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動

開學初，寫出具體的教研計劃，并與其他組共同交流。每周三定時、定點、定內(nèi)容、頂中心發(fā)言人進行教研活動。學期結(jié)束，要寫出教研總結(jié)，評出學校先進教研個人和先進教研組。在教研活動中，我們做到了一次活動一總結(jié)，總結(jié)出每次教研活動的收獲與不足。

二、在規(guī)范中開展扎實有效的教研活動

我們教研組主要是抓集體備課，作業(yè)設(shè)計，實現(xiàn)資源共享。教研組規(guī)范開展集體備課活動，真正做到以集體的智慧備教材、備學生，在備課組活動中推行個人單元說課，以促進課堂的教學效益和教師個

人業(yè)務(wù)水平的提高。備課組的單元說課要有詳細的記錄。課后注重教學回顧，做到勤記錄、勤思考。嚴格做到每月一次大集中，兩周一次小集中。常規(guī)工作到位，注重對新教師的幫助指導;注重練習資源共享，經(jīng)常性進行交流研究。

一年來，我們的常規(guī)教研一直以“備、說、上、評”活動作為教研活動的核心，人人有備課、次次有所得，教研活動開展的扎實有效，教師的綜合基本功不斷提高。具體做法是：

1、認真鉆研，集體備課

周二的教研活動中，老師們對教材內(nèi)容(某一典型課例)深入鉆研，查閱資料，從整組教材如手，重點鉆研研究課。就課文的編排結(jié)構(gòu)、字、詞、句、篇一點一點地琢磨、推敲，從三維目標的整合上，精心選擇教法，找準學法，安排教學流程。然后由中心發(fā)言人寫出詳實的說課材料，其他教師寫出簡要的說課材料。

2、說課與評課相結(jié)合

下一次的教研活動時，由中心發(fā)言人重點說課。說教材、教法、學法、教學過程、理論依據(jù)。其他教師根據(jù)說課內(nèi)容，各抒己見，共同商議，確定適合學情的教法、學法及教學程序。最后中心發(fā)言人集思廣益，修改說課材料，編寫教學過程祥案。

3、上課與評課相結(jié)合

中心發(fā)言人執(zhí)教時全組教師隨堂聽課，并相機邀請專家或教研室領(lǐng)導聽課。本組人員邊聽邊思考教學流程中哪些教法、學法、教學手段更適合學生的認知水平，學生更易于接受。課后大家根據(jù)教學效果

進行評課，虛心聽取專家或教研室領(lǐng)導的點評和指導。隨堂聽課的老師也要根據(jù)自己的體會，用科學的眼光，以理論認識的高度評出本課枝教的優(yōu)缺點及改進措施。人人寫出評課材料，中心發(fā)言人進一步修改教案，寫出教后自評。然后，其他教師在自己執(zhí)教時汲取他人長處，同時在課堂上自覺糾正一些不該出現(xiàn)的問題，真正使研究課起到典型引路的作用。

由于教研活動步步扎實，忙而有序，老師們真正在參與、在研究，次次就有收獲，長持以往，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織課堂教學的能力，增強了教師內(nèi)功，促進了青年教師的快速成長。

三、加強專題研究，深化課堂教學改革，走創(chuàng)新之路。正是由于我們組教研活動開展得扎實有效，加以老師們自身的努力，我們教研組取得的教科研成績十分顯著。多年來，我們教研組成員堅持變革圖強，銳意進取，在教育創(chuàng)新中走向未來。人人承擔著各級實驗課題，參與著市級、省級實驗課題的研究，無論承擔哪級教改實驗，都始終堅持“四有”：

1、有計劃;

2、實驗課有研究、有評課、有總結(jié);

3、有實驗資料積累;

4、有階段實驗小結(jié)。在實驗中，開展好每周一次的數(shù)學教研活動，每月一次的調(diào)研活動，把課題實驗的研究深入到語文教研活動之中。每學期，實驗人員至少上好兩節(jié)實驗課，同時，同實驗課題組人員要隨堂聽課，把實驗課納入了“備、說、上、評”活動中，從而推動實驗向深層發(fā)展，調(diào)動起實驗人員的積極性與主動性，讓實驗人員具有較高的實驗意識，具有較強的實驗?zāi)芰Α?/p>

我們教研組以新課程實施下的校本研訓為載體，以課題案例研究

為突破口，全面落實新課程標準，以課堂教學和教學研究活動為主陣地，結(jié)合市級課題《小學數(shù)學單元過關(guān)策略研究》的開展，人人規(guī)范開展課例研究，教研活動中以“聽課+交流+反思”的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思或課例分析，以此改進教學方法，深化教學改革。充分做好交流活動，學習他人優(yōu)秀的教學方法，形成互補、競爭、發(fā)展的新型協(xié)作關(guān)系。結(jié)合省級課題，主要進行了朋友學生良好心理的研究。在活動中我們請專家指導、全體教師參與式討論、學習反思形成學習共同體。一年來，我們教研組人員獲得的獎勵有：

①論文：國家級 2 篇 省級 3篇 市級6 篇 ②優(yōu)質(zhì)課：省級1節(jié) 縣級 4 節(jié) 鄉(xiāng)級級 4 節(jié)(3)輔導獎：省市級4人

（4）榮譽： 縣級2人 鄉(xiāng)級 4 人次

展望未來，任重而道遠。我們會堅定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實驗中探索，在探索中提高。繼續(xù)發(fā)揚我們?？敖种行男W“博學、實踐、求索、創(chuàng)新”的教風，努力為我校的教育教學貢獻出自己的智慧和力量。

福堪街中心小學

優(yōu)秀教研組

實

施

方

案

?？敖种行男W

優(yōu)秀教研組

組 織 成 員 名 單

組長：楊自民

主持人：李洪濤

成員：賈玉玲

閆釵霞

吳軍霞

艾良才

李洪濤

第五篇：?？靶W依法治校工作總結(jié)

福堪街中心小學

依法治校工作總結(jié)

為了認真貫徹 “依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的基本方略，幾年來，我校遵照上級教育部門有關(guān)文件的指示精神，全面實施依法治教、依法治校，努力提高辦學水平，加快實施教育現(xiàn)代化的步伐，推進了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我校依法治校工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)

1.建立學校依法治校工作領(lǐng)導小組(同學校綜合治理領(lǐng)導小組)，由楊自民同志任組長，成員為分管德育和法制教育的副校長、德育處主任、工會主席、團委書記。副校長具體負責分管工作，領(lǐng)導小組成員分工明確，并確定具體法制工作人員。

2.我校把依法治校工作納入學校工作重要議事日程，訂入學校工作計劃，并在周工作安排中具體落實，定期檢查依法治校工作的進展情況，每學期末進行工作總結(jié)。

3.依法治校工作面廣量大，我校將其納入各類人員崗位責任制，并加強平時的對照檢查，完善依法治校工作臺帳。

二、明確要求，實施普法教育

1.普法教育要求明確。學校制定普法教育工作計劃，依據(jù)上級要求和學校實際，確定普法教育的重點內(nèi)容和措施，做到專人負責，精心組織，突出重點，講究實效。

2.學校領(lǐng)導率先垂范。校黨支部和行政一班人帶頭認真學習社會

主義民主和法制建設(shè)的理論，學習鄧小平、江澤民等領(lǐng)導同志有關(guān)重要論述，并緊密聯(lián)系實際學習有關(guān)法律法規(guī)，認真落實依法治教、依法治校的工作措施，不斷增強依法決策、依法辦事的自覺性和水平。

3.教職工法制觀念進一步增強。學校認真組織廣大教職工學習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，同時結(jié)合自身職業(yè)特點，深入學習，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德》《師德規(guī)范》，并積極參與市教育工會組織的“中小學教師職業(yè)道德”基礎(chǔ)知識的測試，聯(lián)系實際，身體力行，努力做到“學為人師，行為世范”。近年來，廣大教師積極開展“樹師表形象，展師德風采”活動，做到敬業(yè)愛生、勤奮工作、無私奉獻、為人師表，其中艾志召被評為縣模范教師，李洪濤、賈玉玲被評為常優(yōu)秀教育工作者等，由于教職工加強法制學習和職業(yè)道德建設(shè)，大大增強依法執(zhí)教的意識和教書育人的責任感，促進了教風的根本好轉(zhuǎn)，在行風建設(shè)評議中，受到教委等上級部門的好評。

4.學生的普法教育進一步落實。我校切實加強對學生的法制教育、安全教育，把它作為學生思想政治教育的重要內(nèi)容加以落實。一是時間落實。做到班會和校會相結(jié)合，校內(nèi)集體教育活動與校外參觀、學習相結(jié)合。二是教材落實。根據(jù)學生年齡、心理等特點，重點學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《國旗法》以及有關(guān)教育教學、交通安全、環(huán)境保護等法律法規(guī)。三是教師落實。校內(nèi)由學校綜合治理和法制教育領(lǐng)導小組的成員以及班主任擔任教師。

5.法制教育活動形式多樣。一是組織法制報告會，如學校與派出

所建立法制教育掛鉤單位，定期請有關(guān)領(lǐng)導來校作法制教育講座。二是組織觀看法制教育的影劇、展覽，組織學生觀看《生死抉擇》、《法官媽媽》、《為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪大型圖片展覽》等。三是布置法制宣傳櫥窗，如學校團委利用宣傳櫥窗展出有關(guān)《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實施綱要》等圖片，以增強學生學法、懂法和守法觀念。四是開辦家長學校，采用講座的形式，對家長進行法制教育，使學校、社會、家庭形成育人合力。

通過加強對學生的法制教育，增強了學生的法制觀念，培養(yǎng)了學生遵紀守法的良好習慣，提高了學生的辨別能力和思想道德素質(zhì)。

三、完善制度，推進依法治校

1、學校認真執(zhí)行《教師法》，充分發(fā)揮工會和教代會實行民主管理的作用。學校堅持每學年召開1～2次教代會，由校長作工作總結(jié)報告，并討論和審議學校多項重大決策，廣泛征集提案，并逐項研究落實，發(fā)揮民主監(jiān)督智能。同時，通過教代會開展民主評議學校行政干部和教職工的活動，維護教職工的合法權(quán)益，保障教師工資、各項政策性補貼及時發(fā)放，教師收入逐年提高。增強了凝聚力，提高了教職工的積極性。

2、進一步健全制訂《?？敖种行男W量化積分細則》：內(nèi)容包括“學校管理”“教學常規(guī)管理”“體衛(wèi)工作管理”“后勤工作管理”等部分。同時結(jié)合學校實情，修訂完善《學校內(nèi)部管理體制改革的意見》，具體內(nèi)容為“校長負責制”“教職工全員聘任制”“崗位責任制”“結(jié)構(gòu)工資制”與“考核獎懲制”，形成我校內(nèi)部管理中責、權(quán)、利結(jié)合的、富有活力的競爭機制，促進了教職工隊伍的穩(wěn)定和優(yōu)化。

3、.加強對各項制度的宣傳和落實。一是通過教代會、教職工大會廣泛宣傳學習學校的各項規(guī)章制度，使之人人皆知，自覺執(zhí)行；二是有效實施對各項規(guī)章制度的督促、檢查、總結(jié)和評比，通過嚴格考核，評優(yōu)促劣，實施獎懲。如建立《班集體考評條例》和《班主任工作考評細則》，每月實施考核，若班級發(fā)生學生重大違紀事件，則實行一票否決制，班級不能評為“優(yōu)良班集體”，班主任不能評為“優(yōu)秀班主任”。由此，依法治校工作做到有章可循，落到實處。

四、嚴守法紀，加強規(guī)范管理

1、學校實行“校長負責，黨總支保證監(jiān)督，教職工民主管理”三位一體的管理體制。校長全面負責學校行政工作，校長室下設(shè)辦公室、教導處、總務(wù)處、工會、共青團、少先隊等各級組織，教師實行年級組辦公，行政各部門對校長負責。

我校重視領(lǐng)導班子的自身建設(shè)，現(xiàn)有校級領(lǐng)導5名，中層干部13名，他們年富力強，分工明確，團結(jié)協(xié)作，勇挑重擔，平時加強政治業(yè)務(wù)學習，自覺貫徹黨的路線、方針和政策，做到“講學習，講政治，講正氣”。堅持行政例會制度，研究決定學校重大事項。學校黨總支部充分發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重大改革方案等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究，參與決策，黨支部切實加強思想、組織、作風建設(shè)，增強了黨組織的凝聚力。學校連續(xù)兩年被評為市委表彰的先進基層黨組織。

2、.切實加強全員管理，落實崗位職責。一是根據(jù)學校編制和各部門崗位設(shè)置，對教職工實行全員聘任，并每年安排教師下鄉(xiāng)支教，同時精簡富余人員，壓縮非教學人員。二是進一步完善各類人員崗位責任制，制訂有關(guān)行政、教學、后勤人員考核細則，按學對教職工履行崗位職責情況進行逐項考核，確定等次，實施獎懲。

3、學生思想政治教育工作經(jīng)常化、制度化。我校一貫重視學生思想政治教育，堅持德育為首、育人為本。遵循學校德育工作總目標，緊密聯(lián)系學生實際，積極開展以愛國主義教育為中心，以貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為重點的思想教育活動，著力培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣。

五、依法治校，工作成效顯著

1.學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，學生德、智、體、美諸方面主動地、生動活潑地得到發(fā)展，學生的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到較大提高。