第一篇：中學(xué)申報(bào)市一級學(xué)校推薦報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評估組專家：

新年的鐘聲剛剛敲響，歷史又翻開了新的一頁。在這辭舊迎新之際，我很高興地代表新城鎮(zhèn)黨委、政府作新城中學(xué)申報(bào)市一級學(xué)校推薦報(bào)告。

新城中學(xué)成立于1957年秋，至今已走過了47年的風(fēng)雨歷程，為地方和國家培養(yǎng)了大批建設(shè)人才。針對新城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，外來人口的大量增加，社會各項(xiàng)事業(yè)的空前繁榮，鎮(zhèn)黨委、政府審時(shí)度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，于XX年提出并開展了“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建活動。學(xué)校上等級，是創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的重要內(nèi)容。新城中學(xué)是我鎮(zhèn)一所老校，加大投入，改造這所老校，是我鎮(zhèn)近幾年來優(yōu)先發(fā)展教育的工作重點(diǎn)。鎮(zhèn)政府先后投入了1000多萬元新建了中學(xué)教學(xué)大樓及相關(guān)配套設(shè)施，徹底改變了新城中學(xué)原有的面貌，使新城中學(xué)在硬件上已經(jīng)初步具備了市一級學(xué)校的條件。新城中學(xué)也以創(chuàng)建市一級學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部的管理，加大教育教學(xué)改革的力度，不斷提高教師的隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。學(xué)校各方面的工作都得到了快速發(fā)展，取得了突出成績，已經(jīng)發(fā)展成為一所設(shè)施完善、治校嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量優(yōu)異、特色明顯的學(xué)校，成為沿海西部地區(qū)農(nóng)村初中教育的一個(gè)亮點(diǎn)。

新城中學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，教職員工89人，其中，專職教師76人。學(xué)校擁有規(guī)范課室24間，供教學(xué)教研和第二課堂使用的各種功能室一應(yīng)俱全。各種教學(xué)設(shè)備已按市一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。學(xué)校辦學(xué)思路明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，工作得力，教職員工齊心協(xié)力，努力拼搏，學(xué)生精神面貌良好。近幾年，學(xué)校先后被評為“沿海市先進(jìn)集體”、“沿海市軍警民共建先進(jìn)單位”、“沿海市巾幗文明示范崗”、“沿海市體育先進(jìn)單位”、“沿海市文明單位”、“金灣區(qū)精神文明先進(jìn)單位”、“金灣區(qū)文明學(xué)校”等，特別是教學(xué)工作，近些年來更是可圈可點(diǎn)。因?yàn)榈靥庎l(xiāng)鎮(zhèn)，辦學(xué)條件相對較差，生源情況參差不齊，但新城中學(xué)的師生員工們并沒有因此而喪失信心，而是想方設(shè)法在“軟件”上下足功夫。教師們能深入研究素質(zhì)教育的理論，注意將素質(zhì)教育滲透至學(xué)校的各項(xiàng)工作中，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研改革，更新教師的教學(xué)觀念，樹立正確的教育教學(xué)思想，使教師從只重視“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑫r(shí)重視學(xué)生的“學(xué)”，從只重視知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫?shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，學(xué)校能形成勤學(xué)向上的良好風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在XX年升中考試中，新城中學(xué)大多數(shù)學(xué)科的平均分超過了市的平均分?jǐn)?shù)線。因此，學(xué)校獲得金灣區(qū)升中考試二等獎。

近年，新城中學(xué)提出了“科研興?！钡霓k學(xué)思路，并投入大量的人力、物力、財(cái)力跟蹤落實(shí)。學(xué)校語文科組“以課外閱讀促學(xué)生語文素質(zhì)提高”的原創(chuàng)課題，從XX年9月開始實(shí)驗(yàn)研究，到XX年已取得了明顯成效，學(xué)生的語文素質(zhì)和教學(xué)成績明顯提高，已通過市一級結(jié)題驗(yàn)收。在語文科組課題研究的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在學(xué)校又在更廣的面上進(jìn)行“生本教育”的課題研究。今天的新城中學(xué)，科研氣氛逐漸濃郁，出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

體育和藝術(shù)是新城中學(xué)的特色和強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)校多次參加市、區(qū)的各類運(yùn)動比賽，都能取得十分優(yōu)異的成績。新城中學(xué)是沿海市不折不扣的體育強(qiáng)校。藝術(shù)方面，各種文藝匯演也能取得優(yōu)異的成績。學(xué)生的勞技作品近年來在沿海市教育局組織的評比中也屢獲殊榮。

第二篇：中學(xué)申報(bào)市一級學(xué)校推薦報(bào)告

中學(xué)申報(bào)市一級學(xué)校推薦報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評估組專家：

新年的鐘聲剛剛敲響，歷史又翻開了新的一頁。在這辭舊迎新之際，我很高興地代表新城鎮(zhèn)黨委、政府作新城中學(xué)申報(bào)市一級學(xué)校推薦報(bào)告。

新城中學(xué)成立于1957年秋，至今已走過了47年的風(fēng)雨歷程，為地方和國家培養(yǎng)了大批建設(shè)人才。針對新城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，外來人口的大量增加，社會各項(xiàng)事業(yè)的空前繁榮，鎮(zhèn)黨委、政府審時(shí)度勢、高瞻遠(yuǎn)矚，于XX年提出并開展了“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建活動。學(xué)校上等級，是創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的重要內(nèi)容。新城中學(xué)是我鎮(zhèn)一所老校，加大投入，改造這所老校，是我鎮(zhèn)近幾年來優(yōu)先發(fā)展教育的工作重點(diǎn)。鎮(zhèn)政府先后投入了1000多萬元新建了中學(xué)教學(xué)大樓及相關(guān)配套設(shè)施，徹底改變了新城中學(xué)原有的面貌，使新城中學(xué)在硬件上已經(jīng)初步具備了市一級學(xué)校的條件。新城中學(xué)也以創(chuàng)建市一級學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部的管理，加大教育教學(xué)改革的力度，不斷提高教師的隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。學(xué)校各方面的工作都得到了快速發(fā)展，取得了突出成績，已經(jīng)發(fā)展成為一所設(shè)施完善、治校嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量優(yōu)異、特色明顯的學(xué)校，成為沿海西部地區(qū)農(nóng)村初中教育的一個(gè)亮點(diǎn)。

新城中學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100多人，教職員工89人，其中，專職教師76人。學(xué)校擁有規(guī)范課室24間，供教學(xué)教研和第二課堂使用的各種功能室一應(yīng)俱全。各種教學(xué)設(shè)備已按市一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。學(xué)校辦學(xué)思路明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，工作得力，教職員工齊心協(xié)力，努力拼搏，學(xué)生精神面貌良好。近幾年，學(xué)校先后被評為“沿海市先進(jìn)集體”、“沿海市軍警民共建先進(jìn)單位”、“沿海市巾幗文明示范崗”、“沿海市體育先進(jìn)單位”、“沿海市文明單位”、“金灣區(qū)精神文明先進(jìn)單位”、“金灣區(qū)文明學(xué)?！钡龋貏e是教學(xué)工作，近些年來更是可圈可點(diǎn)。因?yàn)榈靥庎l(xiāng)鎮(zhèn)，辦學(xué)條件相對較差，生源情況參差不齊，但新城中學(xué)的師生員工們并沒有因此而喪失信心，而是想方設(shè)法在“軟件”上下足功夫。教師們能深入研究素質(zhì)教育的理論，注意將素質(zhì)教育滲透至學(xué)校的各項(xiàng)工作中，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研改革，更新教師的教學(xué)觀念，樹立正確的教育教學(xué)思想，使教師從只重視“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑫r(shí)重視學(xué)生的“學(xué)”，從只重視知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫?shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，學(xué)校能形成勤學(xué)向上的良好風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在XX年升中考試中，新城中學(xué)大多數(shù)學(xué)科的平均分超過了市的平均分?jǐn)?shù)線。因此，學(xué)校獲得金灣區(qū)升中考試二等獎。

近年，新城中學(xué)提出了“科研興?！钡霓k學(xué)思路，并投入大量的人力、物力、財(cái)力跟蹤落實(shí)。學(xué)校語文科組“以課外閱讀促學(xué)生語文素質(zhì)提高”的原創(chuàng)課題，從XX年9月開始實(shí)驗(yàn)研究，到XX年已取得了明顯成效，學(xué)生的語文素質(zhì)和教學(xué)成績明顯提高，已通過市一級結(jié)題驗(yàn)收。在語文科組課題研究的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在學(xué)校又在更廣的面上進(jìn)行“生本教育”的課題研究。今天的新城中學(xué)，科研氣氛逐漸濃郁，出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

體育和藝術(shù)是新城中學(xué)的特色和強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)校多次參加市、區(qū)的各類運(yùn)動比賽，都能取得十分優(yōu)異的成績。新城中學(xué)是沿海市不折不扣的體育強(qiáng)校。藝術(shù)方面，各種文藝匯演也能取得優(yōu)異的成績。學(xué)生的勞技作品近年來在沿海市教育局組織的評比中也屢獲殊榮。

綜上所述，今天的新城中學(xué)，無論在硬件還是在軟件上，都已經(jīng)具備了市一級學(xué)校的條件要求。如果新城中學(xué)這次能順利晉升市一級學(xué)校，將十分有利于學(xué)校的發(fā)展，十分有利于新城鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親和眾多到新城投資、置業(yè)、安居的各方人士，也十分有利于新城鎮(zhèn)教育事業(yè)以及社會各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。我們相信新城中學(xué)會給沿海市的教育事業(yè)增添更大的光彩！

綜合新城中學(xué)各方面情況，我鎮(zhèn)黨委、政府推薦新城中學(xué)參加市一級學(xué)校評估驗(yàn)收，請各位評委專家給予評估驗(yàn)收。

第三篇：申報(bào)市一級學(xué)校自評報(bào)告

申報(bào)佛山市一級學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收

自評報(bào)告

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校

（2005年12月14日）

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校1998年9月建成開辦，上級教育行政主管部門——佛山市教育局的領(lǐng)導(dǎo)就預(yù)定了把學(xué)校辦成省一級的目標(biāo)，七年來，在上級教育行政的重視、關(guān)心、支持下，我校堅(jiān)決貫徹市、區(qū)教局有關(guān)建設(shè)教育強(qiáng)市、強(qiáng)區(qū)的指示精神，以“創(chuàng)辦省一級學(xué)?！睘槟繕?biāo)，認(rèn)真把創(chuàng)辦“人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校”作為建設(shè)教育強(qiáng)市、強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)工程和動力，學(xué)校帶領(lǐng)全體老師團(tuán)結(jié)一致，勵精圖治，做了大量艱苦的、創(chuàng)造性的、行之有效的前期開局工作，開局良好，教育教學(xué)工作取得了較為明顯的績效，學(xué)校是市、區(qū)教局的基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地、佛山市教研室組織主持的廣東省教研室“十五”研究課題：“語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)”和“英語課題實(shí)驗(yàn)”的試驗(yàn)學(xué)校。

經(jīng)過全體教師的努力奮斗，學(xué)校終于從無到有，從小到大，一步一腳印地發(fā)展到今天，我們的教師隊(duì)伍在健康成長，年輕教師在“成長、成熟、成才、成就”的歷程健康發(fā)展，學(xué)校得到社會、家長的認(rèn)同、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。冼可澄紀(jì)念學(xué)校在發(fā)展中進(jìn)步，在進(jìn)步中發(fā)展。

2004年11月，學(xué)校被禪城區(qū)教育局評定為區(qū)一級學(xué)校，為創(chuàng)建佛山市一級學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校于1998年9月1日建成并正式開學(xué)。佛山市名譽(yù)市民、香港萬雅珠寶有限公司董事長冼為堅(jiān)先生為我校建設(shè)捐資500萬港元。為了表彰冼為堅(jiān)先生熱愛家鄉(xiāng)的桑梓之情，佛山市政府同意，學(xué)校以冼為堅(jiān)先生父親的名字命名。

1999年4月18日，佛山市教局舉行了隆重的落成剪彩儀式，佛山市委、市政府、市人大、市政協(xié)等主要領(lǐng)導(dǎo)和冼為堅(jiān)家族出席見證了這歷史性的儀式，市直教育系統(tǒng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共三百多人出席儀式，佛山市教局局長魏應(yīng)祺主持落成剪彩儀式，市長梁紹棠在儀式上講話，寄望冼可澄紀(jì)念學(xué)校辦成一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

學(xué)校占地面積10552平方米，生均占地面積8.1平方米，總建筑面積11483平方米，生均建筑面積8.8平方米，綠化覆蓋率79%。學(xué)?？偼顿Y2500萬元，按省一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，設(shè)臵電腦室、電教平臺、語言實(shí)驗(yàn)室、音樂室、形體舞蹈室、美術(shù)、書法室等共四十四個(gè)功能室。有15 × 25（米）標(biāo)準(zhǔn)游泳池、規(guī)范的200米環(huán)型跑道運(yùn)動場、6（道）×60米直跑道、足球場、籃球場一應(yīng)俱全。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美、場室充裕、寬敞。

學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1302人，教師57人（男教師14人；女教師43人），教師平均年齡32歲，平均教齡11年。有小學(xué)高級教師23人，占全校教師40.4%；一級教師30人，占全校教師52.6%，未評級教師4人，占全校教師7%。教師大專以上 學(xué)歷54人，占全校教師94.7%，其中本科學(xué)歷教師23人，占全校教師40.4%，現(xiàn)有6人正在參加本科學(xué)歷進(jìn)修。

學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)完善，政治力量強(qiáng)，有黨員教師22人，團(tuán)員教師11人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正、副校長各一人，校長兼任黨支部書記；教導(dǎo)主任一人，副教導(dǎo)主任二人。

二、主要做法與成效

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)懷備至。

我校開辦以來，教育主管行政領(lǐng)導(dǎo)曾多次到校檢查、視察、指導(dǎo)工作，從師資的配臵、經(jīng)費(fèi)的投入以及工作的安排都予以關(guān)注和重視。2004年11月，學(xué)校申報(bào)區(qū)一級學(xué)校驗(yàn)收時(shí)，區(qū)政府就投入了70多萬元，今年又投入了30萬元，完善尚缺設(shè)備設(shè)施，為創(chuàng)建市一級學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

（二）、重視隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高 建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍，鍛打磨練一支綜合素質(zhì)高、能跟上時(shí)代前進(jìn)步伐的教師隊(duì)伍，是時(shí)代的需要，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。

1、抓班子,樹立教改新理念，確立辦學(xué)新思路。

學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)組織機(jī)構(gòu)完善，政治力量強(qiáng)，有黨員教師22人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，班子成員教育理念新，充滿活力，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，校級領(lǐng)導(dǎo)有豐富的領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的教學(xué)能力，在規(guī)范學(xué)校管理和教學(xué)方面做了大量工作，在教職工和家長中有較高的威信。領(lǐng)導(dǎo)班子以開拓進(jìn)取、永不滿足的精神和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)影響和帶動教師隊(duì)伍，、保證學(xué)校各項(xiàng)工作從無到有，從小到大，一步一腳印地順利發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的辦學(xué)思路，根據(jù)新世紀(jì)的發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，構(gòu)想了如下的校園文化：

教育使命： 讓每個(gè)人受到良好的教育,得到成功與發(fā)展。學(xué)校精神： 團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，永不滿足。校 訓(xùn)： 好好做人，認(rèn)真讀書，做好自己的事情。

（好好做人——在家做個(gè)好孩子；在校做個(gè)好學(xué)生；在社會做個(gè)好少年。認(rèn)真讀書——把書讀好，把話說好，把字寫好，把歌唱好，做好自己的事情——自己的事自己做，學(xué)會自理，學(xué)會生活，）

校 風(fēng)：團(tuán)結(jié) 文明 勤奮 求實(shí)

教 風(fēng)：敬業(yè) 愛生 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新 學(xué) 風(fēng)：勤學(xué) 好學(xué) 會學(xué) 博學(xué) 班 風(fēng)：尊師 守紀(jì) 勤奮 向上

教育目標(biāo)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生終身教育奠定基礎(chǔ)，（即為培養(yǎng)既能創(chuàng)造21世紀(jì)人類文明，又能度過幸福人生的新一代打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）培養(yǎng)21世紀(jì)人才的苗子

培養(yǎng)特色：優(yōu)良的道德風(fēng)尚 扎實(shí)的知識基礎(chǔ) 良好的文化素養(yǎng)

健康的心理素質(zhì) 刻苦耐勞的意志 強(qiáng)健的體能體魄 學(xué)生文化：學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會做事 學(xué)會健體 教師守則：教書育人 敬業(yè)愛生 學(xué)為人師 行為世范 工作準(zhǔn)則：在崗一分鐘 奉獻(xiàn)60秒 逢一必爭 逢冠必奪 人際關(guān)系準(zhǔn)則：尊重 寬容 誠信 合作

辦學(xué)保證：建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊(duì)伍。

學(xué)校形象：治教治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正，師德高尚，設(shè)備優(yōu)，環(huán)境美，質(zhì)量高。

2、抓師德，促教師自主發(fā)展，助教師都走向成功。

教師的師德有多高，教育、教學(xué)的質(zhì)量就有多高。所以，我校把教師的職業(yè)道德教育列入學(xué)校工作的重要議程。做法如下：

以德育師。近年來，學(xué)校對教師的思想建設(shè)做到“三個(gè)不放松”。

進(jìn)行理想信念教育不放松。

結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動，學(xué)校以黨支部為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，要求黨員在不斷發(fā)展的新形勢面前，不落伍，把“三個(gè)代表” 的重要思想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動。每個(gè)黨員要做到“一個(gè)黨員一面紅旗”，“雖然不是科、組長，但要積極支持科、組長的工作，幫助科、組長共同搞好本科、組的工作”、“雖然不是業(yè)務(wù)尖子但要有積極向上的精神狀態(tài)，用堅(jiān)定的信念和振奮的精神帶動周圍的同志?！秉h員教師要成為實(shí)施素質(zhì)教育的中流砥柱、骨干、中堅(jiān)。十多位黨員都承擔(dān)著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、中層干部（科、級組長）的職責(zé)。同時(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、骨干教師、青年教師等幾支隊(duì)伍的教育。

進(jìn)行師德教育不放松

良好的師德是辦學(xué)的根本。面對新教師多這一實(shí)際，強(qiáng)化師德規(guī)范，努力落實(shí)“依法治校，以德治校”?！耙再|(zhì)立校，校以人為本，師以德為本。生以學(xué)為本”。讓學(xué)校無處不體現(xiàn)教育者的追求和拼搏、良心和才智。

“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”是師德教育的具體要求。在日常工作中，要求教師提倡“五種精神”——敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)造精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神。確立“六種形象”——嚴(yán)格要求的形象；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?；知識淵博的形象；熱情可親的形象；富有機(jī)智的形象；全面育人的形象。為了讓這些要求落到實(shí)處，學(xué)校組織了“愛在教壇、愛在校園、愛在班級”的系列活動。在家長中、在社會上擴(kuò)大了影響。對教師日常工作具體提出“一為、二想、三愛、四不做”和 “十個(gè)一”的要求，我們的師德教育在黨員先進(jìn)行教育活動得到局先進(jìn)辦的肯定。

進(jìn)行“學(xué)校精神”教育不放松。

學(xué)校精神是一個(gè)學(xué)校的靈魂。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，我校制定了“團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，永不滿足”為學(xué)校精神。圍繞這十六個(gè)字做文章，對來自天南地北不同層次的44所學(xué)校的57名教師實(shí)施磨合，首先要提高全體教師對學(xué)校形象應(yīng)是怎樣的認(rèn)識。

3、抓班主任，建設(shè)一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。班主任是學(xué)校工作最直接的操作者，我們要求班主任成為“能教好一門課，當(dāng)好班主任，會搞教科研，教學(xué)有特色”的一專多能教改、有健全人格的教師，以全面的人格標(biāo)準(zhǔn)影響、指導(dǎo)、要求、塑造學(xué)生。

堅(jiān)持班主任工作、安全工作月匯報(bào)制度，指導(dǎo)班主任開展工作。學(xué)校推行新老班主任結(jié)對幫帶制度，以老帶新，使年輕的班主任少走彎路，迅速成長。積極引導(dǎo)教師開展“愛在校園、愛在班級、愛在教壇”活動，師生間“以愛育愛”，讓尊師教育、愛生教育、單親家庭子女教育、外來工家庭子女教育等等充滿血肉靈性的人本教育，使學(xué)生的人格修養(yǎng)基礎(chǔ)不斷得到升華，讓學(xué)生的思想道德向正確的方向發(fā)展。

有針對性地進(jìn)行專題教育，開展“今天我們該怎樣當(dāng)教師？”“說句心里話”“自己考自己”等專題討論，開展“愛在教壇，愛在班級、愛在校園”的活動。通過討論和活動，教師們“洗了腦”，更新了陳舊的“以教師為中心”的觀念，樹立“以人為本”、“ 以學(xué)生的發(fā)展為本”的新觀念，自覺地關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生、尊重學(xué)生。

目前，一支積極進(jìn)取、永不言敗的教師隊(duì)伍正在成長進(jìn)步。

4、抓管理，做到“政治上愛護(hù)、業(yè)務(wù)上關(guān)注、生活上關(guān)心”教師。

學(xué)校要辦好，沒有教師的積極性、主動性，任何先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都不能發(fā)揮其應(yīng)有的效能。所以，搞好學(xué)校的管理，首先要做好教師的管理，教師隊(duì)伍的管理，最基本的問題是用切合實(shí)際的管理方法來調(diào)動和發(fā)揮教師的創(chuàng)造活力。

在教師的管理上，我們在政治上愛護(hù)，生活上關(guān)心，業(yè)務(wù)上關(guān)注。

我們注重管理對象是人這一特點(diǎn)，從新建校“新教師多，青年教師多”這一實(shí)際出發(fā)，著力“以情感人”“制度約束”“ 自我激勵”從“提高、引導(dǎo)，關(guān)心，愛護(hù)，大膽使用”上下功夫，多一點(diǎn)軟管理，多一些人情味。以愛才之心，用人之長，展人之能來充實(shí)學(xué)校的管理，制定各種較為完善規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，制度到位落實(shí)，獎罰分明，最大限度的激發(fā)教師的積極性。

現(xiàn)有舒妍老師是學(xué)區(qū)音樂教研組長，是區(qū)、市一級的學(xué)科帶頭人，省級學(xué)科培訓(xùn)對象；梁幗暖老師是學(xué)區(qū)的團(tuán)總支書記。有十一位老師分別參加省、市、區(qū)舉行的課堂觀摩課、優(yōu)秀課、說課比賽、教師基本功比賽、論文、征文評比，分別獲得獎勵；有十位教師分別被評為區(qū)級優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家庭教育工作者。有兩位教師被評為禪城區(qū)先進(jìn)教師。七年來，我校教師獲各級各類獎勵共有206人次，有8位教師向黨組織遞交了入黨申請書，歐志平、李漢英、王金敏、張海芬等四位老師被吸收為預(yù)備黨員。李靖、舒妍老師被定為黨員發(fā)展對象。

現(xiàn)在，老師們認(rèn)清學(xué)校的目標(biāo)、認(rèn)清自己的歷史使命，牢記自己的責(zé)任，保持健康、向上的心態(tài)，拋弆不良的情緒和一切偏見，凈化思想，每天都以新的姿態(tài)自己的學(xué)生和工作。

5、抓人心，建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍。

教師的工作個(gè)體性強(qiáng)，工作環(huán)境中的良好人際關(guān)系可以調(diào)動他們的積極性，營造寬松、和諧、民主的氣氛，能使教師身心愉快、樂教不疲。組織一些聯(lián)歡娛樂活動，教師之間和睦相處，廣開言路，讓人說話。主張多點(diǎn)心理溝通，情感交流，通情達(dá)理。對于工作、生活有困難的教師，領(lǐng)導(dǎo)能多談心，給予幫助，對于工作上有失誤、差錯(cuò)的教師，領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)了解、幫助并予以諒解。平時(shí)，教師或直系親人生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都組織行政、工會探訪慰問。

搞好民主管理機(jī)制的建設(shè)。學(xué)校民主管理形式，就是積極動員教師以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校的管理工作，共商學(xué)校的大事，尤其涉及到教師的切身利益的事，如福利分配，全部公開讓教師了解、明白。加強(qiáng)教師當(dāng)家作主的責(zé)任感的教育。重視發(fā)揮學(xué) 校工、團(tuán)、隊(duì)組織的作用，調(diào)動各方積極性，通力合作，共同演好學(xué)?！耙慌_戲”。設(shè)立“校長信箱”，定期召開各種座談會，協(xié)商對話，暢通民主渠道。

營造良好風(fēng)氣，優(yōu)化群體環(huán)境。幫助教師樹立：“人以校譽(yù)，校以人顯，校興我榮，校衰我恥”的意識。明確提出學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，永不滿足。”學(xué)校精神，激勵教師為共同事業(yè)努力奮斗的工作熱情。大興教學(xué)研究之風(fēng)，相互交流，取長補(bǔ)短。讓教師博采眾長充實(shí)自己。

注重激勵，滿足教師多層次的需要。在教書育人的過程中，不僅重視思想、榜樣、激勵，還重視物質(zhì)、情感激勵。一方面，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)成績和教書育人的好人好事，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，還多方面為教師提供機(jī)會滿足他們的建功立業(yè)或進(jìn)修提高的愿望，6、抓學(xué)歷，提高隊(duì)伍的理論水平和專業(yè)技能。

2003年，學(xué)校提出學(xué)歷未達(dá)大專以上的教師，三、五年內(nèi)100%達(dá)大專以上，目前全校教師學(xué)歷大專以上54人占95%。并積極鼓勵、支持教師參加各類各級繼續(xù)教育、學(xué)歷教育進(jìn)修等培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的進(jìn)修熱情高漲。100%的教師已進(jìn)修繼續(xù)教育、學(xué)歷教育，劉玉芳等23位教師在職進(jìn)修獲得本科學(xué)歷，占教師總?cè)藬?shù)40.4%。蔡健茹等8位老師在職進(jìn)修獲得專科學(xué)歷。

（三）、德育為首

德育在學(xué)校工作中有導(dǎo)向、動力、保證的作用。我們認(rèn)為，學(xué)校的工作要一個(gè)全新的適應(yīng)新課程改革發(fā)展的辦學(xué)理念來支撐，就要求把德育放首位，并視為靈魂。

學(xué)校開辦以來，始終堅(jiān)持落實(shí)《中央關(guān)于德育的若干意見》、《小公民道德教育計(jì)劃》，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，學(xué)生的良好道德品質(zhì)不斷形成。

“一切教育活動都是為了學(xué)生成長與發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福打基礎(chǔ)”的理念，2002年起，學(xué)校以小公民道德教育作為主線，以“我能行”活動作為載體，為養(yǎng)成教育辟出了一條新途徑，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。

作為一所新學(xué)校，由于開辦前六年，只是按一年增一個(gè)年級的速度發(fā)展，無論是師資力量、生源、還是設(shè)備設(shè)施、社會聲譽(yù)等與兄弟學(xué)校相比，都有著很大的差距，正因?yàn)槿绱?，我們從學(xué)校自身的實(shí)際出發(fā)，把握住是《小公民道德教育》的要求，科學(xué)地有針對性地安排具體內(nèi)容，實(shí)施途經(jīng)和方法，由淺入深，不斷提高，最終達(dá)到“在校好學(xué)生，在家好孩子，在外好少年”的目標(biāo)。

“我能行”活動，不僅僅局限于課外，還讓學(xué)生感受“我能行”的課堂教學(xué)，同時(shí)還讓每個(gè)教師都相信“我能行”。這符合我校好辦學(xué)宗旨：“為學(xué)生終身教育奠定基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生都受到現(xiàn)代化良好的教育。”為了體現(xiàn)“人人都參與，個(gè)個(gè)展才干”，我們抓住全國花卉博覽會在佛山順德陳村舉辦之機(jī)，組織學(xué)生“人人爭當(dāng)小導(dǎo)游”，推介佛山這個(gè)文明古鎮(zhèn)的旅游景點(diǎn)?；顒右园酁閱挝?，組織學(xué)生廣泛開展社會調(diào)查，訪問親人朋友、到各景點(diǎn)、各旅行社訪問、學(xué)習(xí)、調(diào)查，找資料。在老師的引導(dǎo)下編述導(dǎo)游解說詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行匯報(bào)展示。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校在各班級挑選出最佳“導(dǎo)游”，組成“佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校小小導(dǎo)游團(tuán)”，在全校進(jìn)行推介宣傳。該活動受到市少工委、市先少隊(duì)總部好評，并被推薦在佛山市少代會上展示匯報(bào)。

為了檢驗(yàn)“我能行”——我是“小導(dǎo)游”活動的成效，學(xué)校于2002年校藝術(shù)節(jié)，舉行了“我能行”活動征文比賽，評選出一等獎20 篇，二等獎28 篇，三等獎18 篇，該活動獲征文將集結(jié)成《“我能行”征文》匯編。

通過開展小公民道德教育“我能行”的活動教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松的支持性成 長環(huán)境，努力讓每一個(gè)孩子從小說“我能行”，“讓每個(gè)孩子抬起頭來走路”，“讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)”。

我校“小公民道德教育活動”獲由教育部關(guān)心下一代工作委員會指導(dǎo)，中國教育學(xué)會、中國教育報(bào)、中央教科所等機(jī)構(gòu)組織的青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)新工程—全國中小學(xué)公民道德教育及德育新成果展評活動（暨第二屆小公民道德建設(shè)活動）集體二等獎

校園的生活是社會生活連在一起的，并且是豐富多彩的，學(xué)校根據(jù)國家不同時(shí)期的各類各項(xiàng)紀(jì)念（活動）日，為緊跟社會脈搏而跳動，組織開展活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想。如組織學(xué)生為災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)獻(xiàn)愛心；經(jīng)常進(jìn)行班級黑板報(bào)、手抄報(bào)評比。

實(shí)踐使我們深深感到：德育作為的靈魂，要關(guān)注學(xué)生這一接受體，要入耳、入腦、入心，才算真實(shí)有效的德育，德育的針對性、實(shí)效性和主動性才會真正凸顯出來。

寓德育于學(xué)校的文化建設(shè)中，在校園環(huán)境中育人

學(xué)校的文化環(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的教育作用。我校非常重視校園文化的建設(shè)，校園文化的建設(shè)包括“聽”和“看”兩類?！奥牎鳖愂羌t領(lǐng)巾廣播站，每天定時(shí)廣播好人好事、時(shí)事摘要、學(xué)校小記者采寫的報(bào)道等?！翱础鳖愑行麄鳈凇鍒?bào)等，內(nèi)容有時(shí)事、衛(wèi)生保健、安全法制、心理健康教育、養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地等。為了保證宣傳、板報(bào)等欄目定期更換新的內(nèi)容，我們在學(xué)期初進(jìn)行了分工，落實(shí)到人，除時(shí)事機(jī)動出版外，其他欄目要求每月一期。校園濃郁的文化氣氛，使學(xué)生處處受到教育，時(shí)時(shí)受到熏陶。同時(shí)在教師中開展征集“校園文化警句、警語和校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動。共征集到警語、警句248條，校訓(xùn)42條；校風(fēng)41條；教風(fēng)40條；學(xué)風(fēng)44條。通過評議，推出一批較好的，作為校園文化的宣傳標(biāo)語和條幅，以營造一種清新的學(xué)校的文化氛圍，讓這次活動成為教師們的一次“更新理念，變革思維”的有益的學(xué)習(xí)過程。老師們通過閱讀、思考，展示了自己的智慧，把有新意，有時(shí)代氣息，適合我校的實(shí)際的警句、警語評出來。

今年上半年起，學(xué)校定期出版校報(bào)《紀(jì)小學(xué)苑》，師生人手一分。抓養(yǎng)成教育，創(chuàng)文明校園

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成是德育工作重點(diǎn)，我們把德育重點(diǎn)放在抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為此，我們制定《佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校學(xué)生行為指南》，開展?fàn)巹?chuàng)文明班的活動，完善、健全文明班評比標(biāo)準(zhǔn)，制定了內(nèi)容包括文明禮貌、衛(wèi)生、早操紀(jì)律、眼操紀(jì)律、課間紀(jì)律、午餐紀(jì)律、午休紀(jì)律、聽廣播、規(guī)程隊(duì)等評比細(xì)則，為了使這項(xiàng)活動取得成效，我們以活動為載體，利用班隊(duì)會、國旗下講話和社會實(shí)踐活動等形式予以落實(shí)，建立了監(jiān)督檢查和評比制度，專門召開了值日老師和值日生會議，定好崗位，明確職責(zé)，講清要求。值日行政領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄、總結(jié)崗位落實(shí)情況。值日隊(duì)長及時(shí)收集評分表當(dāng)日公布，次日利用小廣播公布文明班實(shí)施情況。每周頒發(fā)文明班流動紅旗，每月頒發(fā)標(biāo)兵文明班流動紅旗，期末被評為標(biāo)兵文明班的班級及班主任給予表揚(yáng)和獎勵，使各項(xiàng)德育活動“長流水不斷線”，一直堅(jiān)持下來，而且取得了明顯的效果。

注重學(xué)校、社會、家庭的配合，形成合力。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：全社會都要關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長，形成社會教育、家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合的局面。德育的目標(biāo)不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)，必須借助家庭、社會力量齊家共管。我們與交警、居委共建。邀請專家面向全體家長進(jìn)行“家庭教育知識報(bào)告”。開展家庭讀書活動，倡導(dǎo)健康、和諧、平等、進(jìn)取的學(xué)習(xí)型家庭。組織開展了第五屆“感動地帶”家庭讀書征文評比、讀書標(biāo)兵家庭評選。每學(xué)期結(jié)束前，我們都邀請了公檢法人員來校上安全法制教育課，教育學(xué)生時(shí)時(shí)不忘安全，增強(qiáng)法制觀念。

進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)教育委員會、校外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會合力共同做好教育工作。學(xué)校被評為禪城區(qū)社區(qū)教育先進(jìn)單位，麥華麗副校長被評為社區(qū)教育先進(jìn)工作者。

重視開展心理健康教育，落實(shí)《禪城區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規(guī)劃》

按照上級要求，學(xué)校組織全體老師參加C證培訓(xùn)，擴(kuò)大師資培訓(xùn)覆蓋面，促進(jìn)心理健康教育的全員、全面、全過程、全方位參與。學(xué)校已建立心理咨詢室，開展心理咨詢輔導(dǎo)工作，以盧明為組長的心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組的成員積極作好咨詢工作。

總的來說，德育工作按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求和學(xué)生認(rèn)識規(guī)律、心理特點(diǎn)，使德育工作適應(yīng)新世紀(jì)，積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的地位和作用，不斷豐富德育工作內(nèi)容，切實(shí)抓好愛國主義，革命傳統(tǒng)，時(shí)事政治，遵紀(jì)守法，社會公德，行為規(guī)范，艱苦奮斗，理想前途，生存和競爭能力，健康心理教育等十個(gè)方面的工作，并把這些教育融匯于學(xué)校的一切工作之中，在教育實(shí)踐中探究如何做好“德育內(nèi)容、德育隊(duì)伍、德育渠道、德育方法、德育管理、德育評價(jià)”六個(gè)方面的科學(xué)化問題。

學(xué)校開辦以來，學(xué)校“三風(fēng)”良好，“三好”率達(dá)30%。學(xué)生獲獎達(dá)692人次。學(xué)校從未沒有發(fā)生過重大的安全事故，師生違法犯罪率為零。學(xué)生操行評定優(yōu)良率95%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率80%以上。

（四）、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，隨著課改的深入發(fā)展，質(zhì)量已成為學(xué)校發(fā)展的生命線和社會、家長的日益需求。

為了適應(yīng)形勢的要求，我們做了如下的工作：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，拓展改革的思路，向教師要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。

為了幫助教師適應(yīng)新的課程改革的形勢，學(xué)校要求教師樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，并積極搜集印發(fā)資料或組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，讓實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的青年老師要早日成為懂教研、有理論、會實(shí)踐、高效益的教學(xué)行家里手打好基礎(chǔ)

向教師要質(zhì)量就要“逼”老師學(xué)習(xí)、研究，讓教師成為有智慧的老師。學(xué)校認(rèn)為：教師人生高境界的“三部曲”應(yīng)該是——讀書、教書、寫書。

學(xué)校要為教師鋪設(shè)平臺，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。首先，學(xué)校為教師閱覽什么樣的書想辦法，我們改變傳統(tǒng)的訂書方式，讓老師讀自己需要的書、想讀的書。再則向教師提出讀書范圍的要求，通過讀書、實(shí)踐，鼓勵老師：“一專多能，舞文弄墨，文采飛揚(yáng)，藝教雙馨”，在“一堂課，一支筆，一張嘴”上下功夫，為此，學(xué)校給全體教師每人訂閱了2份有關(guān)學(xué)科教學(xué)的書刊雜志，方便教師獲取各方面的教研教改信息，運(yùn)用先進(jìn)的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)。同時(shí)也建立教師閱覽室，訂購了一批教育教學(xué)、科研等書籍供老師們學(xué)習(xí)。還采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，邀請市教科所的何所長、原市督導(dǎo)室吳主任、市教局關(guān)工委龐主任、市區(qū)教研室的語、數(shù)、英、美、音等學(xué)科的教研員來校作有關(guān)講座、評課和指導(dǎo)，擴(kuò)展了教師的思維，開闊了教師的眼界。幾年來，十多次組織教師分期分批到省內(nèi)外的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)聽課。

提高教師特別是青年教師論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和總結(jié)的撰寫水平，出版《教師教育 教學(xué)論文總結(jié)匯編》、《教師演講稿集》、《教學(xué)反思集》、《德育心得匯編》等幾本書。

向課堂要質(zhì)量就要解放課堂；就要改造課堂；就要激活課堂。

課堂教學(xué)是教師教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。在基礎(chǔ)教育階段，課堂教學(xué)總課時(shí)大致占學(xué)生在?；顒訒r(shí)間的3/4以上，只有組織好課堂，抓住課堂教學(xué)，才能掌握新課程改革的主動權(quán)，才能有效地大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校組織教師就“如何讓素質(zhì)教育占領(lǐng)課堂教學(xué)主陣地？如何在學(xué)科教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展？如何讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人？”的探討。老師們極盡努力，使課堂“引人入勝，妙趣橫生，妙語連珠，動人心弦，發(fā)人深省”。老師們在實(shí)踐中注意教學(xué)過程中更關(guān)注學(xué)生獲取知識過程，更關(guān)注探究能力的發(fā)展，更關(guān)注在獲取知識，發(fā)展能力過程中學(xué)習(xí)的積極情感的培養(yǎng)。一批有潛質(zhì)的青年教師正在努力提高了課堂教學(xué)效率的道路上成長

舒妍老師2004年代表佛山市參加廣東省中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示競賽獲得一等獎（第三名）；2003年參加廣東省第三屆中小學(xué)生音樂教師基本功比賽獲小學(xué)組二等獎(第四名)。

任利華老師2005年代表禪城區(qū)參加廣東省中小學(xué)作文錄像課比賽獲得二等獎。梁幗暖老師2005年代表祖廟學(xué)區(qū)參加禪城區(qū)小學(xué)青年教師閱讀課比賽獲得一等獎。

曾雄九等4位老師參加學(xué)區(qū)課堂教學(xué)選拔賽獲獎。

羅夏韻老師為省教廳在佛山進(jìn)行英語教師標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研的專家提供的英語課（隨機(jī)聽課），調(diào)研的專家感覺良好，評價(jià)不錯(cuò)。

2005年禪城區(qū)教研室四年級語文備課活動在我校舉行，任利華老師上的觀摩課得到教研室周老師和聽課老師的一致好評。

舒妍老師被評禪城區(qū)、佛山市音樂骨干教師和廣東省級骨干教師培訓(xùn)對象。

向科研要質(zhì)量就是抓教研組建設(shè)，促教研活動開展。學(xué)校以教研組為單位，開展“拜師學(xué)藝”、上探索課、參加學(xué)區(qū)研究課等教研活動等形式促備課、聽課、評議、業(yè)務(wù)交流、理論學(xué)習(xí)出成效。

語文科、英語科組參加區(qū)、市、省級的《創(chuàng)設(shè)情境，提高口語交際能力》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新探索試驗(yàn)》、《英語課堂活動設(shè)計(jì)與學(xué)生興趣激發(fā)》的科研實(shí)驗(yàn)課題試驗(yàn)，根據(jù)各年級特點(diǎn)進(jìn)行了一系列的研究及嘗試——鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，提高了閱讀能力及欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、想象能力，開闊了視野，高年級還在培養(yǎng)學(xué)生寫作方面進(jìn)行了嘗試。

《創(chuàng)設(shè)情境，提高口語交際能力》試驗(yàn)項(xiàng)目被市教研室推薦為省級先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校評選。

教導(dǎo)主任劉玉芳等六位教師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國、省、市等級別征文比賽，有30多人次獲獎。

有三十多篇學(xué)生作品在《小記者》報(bào)上發(fā)表。

綜合科組能根據(jù)各科的特點(diǎn)開展教學(xué)，注重學(xué)生人個(gè)性發(fā)展和特長的發(fā)揮，藝術(shù)教育成效和體育競賽成績顯著。

2、以人為本，使校本培訓(xùn)成為教師發(fā)展進(jìn)步的加油站。培訓(xùn)的具體措施：

為真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處，采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，主要方式有：骨干示范式、專題講座式、課題驅(qū)動式、知識更新式……把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練信息科的有機(jī)結(jié)合起來；把專家講授與分組研討有機(jī)結(jié)合起來。具體開展的方式與措施，主要是：

1、骨干示范式

學(xué)校里的骨干教師，在教育教學(xué)專業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢，往往先行了一步。在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作 用，先后派出語文、英語、數(shù)學(xué)、品德、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動、心理健康教育等學(xué)科骨干教師參加省、市、區(qū)等各級組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動。再由他們在學(xué)?；蚪萄薪M、年級組帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課改、新理念，開展課改研究，或現(xiàn)場示范、現(xiàn)身說法等，讓普通教師從中吸取經(jīng)驗(yàn)和營養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。同時(shí)我們還結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動式”關(guān)系，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

2、專題講座式

利用本校教師的骨干優(yōu)勢，不定期組織專題講座、心得體會交聆聽專家的指導(dǎo)；

3、課題驅(qū)動式

學(xué)校鼓勵教研組、個(gè)人開展課題研究，集體或教師個(gè)人進(jìn)行課題申報(bào)。目前，我校語文科組正在參與兩個(gè)省級研究課題：“創(chuàng)設(shè)情景，開展口語交際”、“創(chuàng)新教育”；英語科組正在參與省級課題實(shí)驗(yàn)“兒童英語情感與態(tài)度研究 ” 謝智蘊(yùn)老師進(jìn)行信息科的雙語教學(xué)研究。數(shù)學(xué)科組在校內(nèi)開展小組合作研究；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織、引導(dǎo)參加上課、聽課、評課活動。通過自身實(shí)踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。各科組結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神進(jìn)行備課、上課、聽課、評課，將理論和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

實(shí)行新課程教學(xué)管理，學(xué)校要求每個(gè)教研組35歲以下的教師每期上一節(jié)探索課；每位教師每期至少聽12課；并進(jìn)行點(diǎn)評；每學(xué)期上交一篇精品課教案；每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。學(xué)校進(jìn)行檢查，并做好檢查記錄及相關(guān)資料的收集，作為考評先進(jìn)教研組和先進(jìn)教師的重要依據(jù)。

4、知識更新式

我們鼓勵教師參加在職培訓(xùn)，目前，我校青年教師都參加了各級各類的培訓(xùn)，已經(jīng)有23位老師（占35歲以下的青年教師的38.6%）取得了本科文憑。安排老師參加全國、省以外的外出參觀學(xué)習(xí)100多人次，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還利用自身優(yōu)勢，定期對教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)。

開展校本培訓(xùn)，從校長到教導(dǎo)處主任，都身體力行，親臨第一線，調(diào)動、發(fā)揮科級組長等一班骨干教師的主觀能動性和聰明智慧。發(fā)揮我校年輕教師多的優(yōu)勢，調(diào)動他們的熱情和積極性，通過“請進(jìn)來，走出去”、“傳、幫、帶”、“官教兵，兵教官”的形式，師生同進(jìn)步共發(fā)展，促使了學(xué)校的教科研氛圍的形成，促進(jìn)了新課程實(shí)施的調(diào)動、進(jìn)一步落實(shí)。

（五）、教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步增加，設(shè)施進(jìn)一步配置，上了檔次。

由于歷史客觀的原因，2003年前，有各種場室，但設(shè)備設(shè)施沒到位，僅有最基本和最常規(guī)的。2004年，乘區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的東風(fēng)，區(qū)政府區(qū)教局投入了70萬元，增設(shè)了八個(gè)電教平臺、兩個(gè)自然實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)準(zhǔn)備室，配臵了十四臺電腦，購臵了一萬冊圖書，完善了美術(shù)室、音樂室、教學(xué)儀器室的常規(guī)設(shè)備。為建設(shè)區(qū)一級學(xué)校打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（六）、因校制宜，開展豐富多彩課余活動，體藝工作凸顯特色。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，切實(shí)做好體育常規(guī)工作，確保學(xué)生的健康成長。學(xué)校多次為學(xué)區(qū)提供體育課觀摩、異地上課現(xiàn)場，近年來，學(xué)校在學(xué)區(qū)、城區(qū)、市各類各項(xiàng)體育競賽獲得較好成績。2002年城區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲小學(xué)團(tuán)體總分第九名，小學(xué)乙組團(tuán)體總分第三名，小學(xué)生足球賽第六名，市直中小學(xué)游泳比賽獲女子乙組4×50接力第五名，游泳比賽獲男子乙組4×50接力第三名

學(xué)校的文藝舞蹈隊(duì)，多次參與城區(qū)、市的接待演出，學(xué)區(qū)、城區(qū)、市的各種文藝比賽獲得一、二等獎共12次。傅可欣同學(xué) 2003年4月4日—6日代表中國佛山，參加世界國際級在德國慕尼黑舉行的國際青少年舞蹈比賽，參賽表演的三人民間舞《小瑤花》榮獲9—12歲組第一名。2005年亞藝節(jié)，學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了街路巡演，受到好評。每年的藝術(shù)節(jié)，都有新的亮點(diǎn)，每個(gè)節(jié)目都能帶給兄弟學(xué)校的嘉賓和上級領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意，三、存在問題與努力方向：

（一）、由于我校是按“一年增加一個(gè)年級”的速度發(fā)展起來的新學(xué)校，發(fā)展規(guī)模也不是一步到位，開辦六年后才完善到六個(gè)年級。因此，教師的逐年增加，校級領(lǐng)導(dǎo)的副校長不斷變動，2001年9月至2003年3月近兩年半的時(shí)間，八中和惠景中學(xué)分別借用，學(xué)校的設(shè)備設(shè)施一直得不到相應(yīng)的配臵，致使學(xué)校設(shè)備設(shè)施至今仍不到位、不完善。

（二）、教師隊(duì)伍八年才基本完善，年年都調(diào)入新教師，少則七、八個(gè)，多則十五人，年輕教師、新教師多，占教師總數(shù)70%多，初中分流的教師五人，占教師總數(shù)近10%），57個(gè)老師來自近來自44個(gè)不同地區(qū)、級別的學(xué)校，教師的思想、業(yè)務(wù)水平與能力不均衡，隊(duì)伍建設(shè)與管理一時(shí)難以在短時(shí)間內(nèi)磨合好并與發(fā)展的形勢接軌，這有待今后逐漸完善和努力做好。

（三）、由于新教師要繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修的原因，教育創(chuàng)新尤其是加強(qiáng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新力度仍顯不足，對參與課題研究覺得高不可攀，這有待從領(lǐng)導(dǎo)做起，予以重視，克服畏難的情緒，帶頭做課題，搞科研。

幾年來，成績是主要的、可喜的，但與形勢發(fā)展和上級的要求，我們的工作還有差距，我們將正視存在的問題，克服畏難的情緒，多從主觀因素找原因，多從領(lǐng)導(dǎo)身上找原因，揚(yáng)長避短，作出整改意見，充分借助禪城區(qū)的眾多優(yōu)勢，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。

依據(jù)《廣東省全日制小學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)方案》進(jìn)行自評，我校認(rèn)為符合市一級學(xué)校的條件，現(xiàn)提出申報(bào)，請?jiān)u估組評估驗(yàn)收。

第四篇：申報(bào)市一級幼兒園的報(bào)告

關(guān)于***幼兒園申報(bào)市一級幼兒園的報(bào)告

**市教育局：

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》精神，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。對照《湖北省幼兒園辦園水平綜合評估標(biāo)準(zhǔn)》，黃土崗中心學(xué)校對長嶺崗幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)行了評估，已經(jīng)認(rèn)定市二級幼兒園資格，特申報(bào)麻城市一級幼兒園。

一、該園辦園條件

1、教學(xué)設(shè)施完善。教室寬敞明亮、陽光充足，班班配有電視機(jī)、DVD、幼兒專用桌子、椅子、床鋪及兒童常用藥品，以備緊急處理幼兒輕微外傷。每個(gè)幼兒單獨(dú)發(fā)放一套專用毛巾、餐具、飲水杯。廚房配有蒸飯機(jī)、電水壺、碗櫥、抽油煙機(jī)、消毒柜、冰箱等。

2、幼兒戶外活動場地大。大型玩具、各種體育運(yùn)動器具為幼兒提供了良好的室外活動空間。

3、擁有一批優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。我園現(xiàn)有管理人員3名，11名教師，其中有4名是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),3名小教教育專業(yè)。所有教師愛崗敬業(yè)，能歌善舞，有愛心和耐心；有全面豐富的幼兒護(hù)理知識，熟知幼兒身心發(fā)展規(guī)律，生活護(hù)理能做到細(xì)致周全。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。我們堅(jiān)持環(huán)境育人，整個(gè)園內(nèi)的圖畫、文字都體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，既美化環(huán)境，又有教育、提示作用。我們積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

二、保育工作

1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，要求教師學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識。同時(shí)還定期召開教師工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范教師的工作行為，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、堅(jiān)持做好晨檢、午檢、衛(wèi)生消毒工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

三、教育教學(xué)：

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，培養(yǎng)幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。

3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)性特長。

4、堅(jiān)持開展戶外游戲和體育活動，正常情況下，保證幼兒每天戶外活動兩小時(shí)。

5、要求教師樹立學(xué)習(xí)意識，習(xí)中不斷成長，適應(yīng)不斷發(fā)展的時(shí)代的需求和孩子的需要。每期教師要講一節(jié)公開課，互相學(xué)習(xí)，互相評課。

四、安全工作

1、我們從思想上高度重視，制定了各種安全管理制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、定期對幼兒活動場地進(jìn)行檢查，徹底消除隱患。

2、開學(xué)初，與教師簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》全體教師和工作人員牢固樹立“安全第一”的思想，從孩子入園到離園，實(shí)行全程監(jiān)督，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是室外活動，每個(gè)區(qū)域均有教師在場，發(fā)生事故及時(shí)上報(bào)并做好記錄，重大事故啟動應(yīng)急預(yù)案。所幸的是自辦園以來從未發(fā)生過大的安全事故。

3、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作等讓孩子在生動有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

4、與家長簽訂了《接送協(xié)議》，要求家長準(zhǔn)時(shí)接送孩子，接送孩子時(shí)履行簽字手續(xù)。

5、幼兒按衛(wèi)生防疫部門的通知及時(shí)進(jìn)行計(jì)劃免疫。堅(jiān)持晨午檢，并填好記錄，值班教師每天開窗通風(fēng)，定時(shí)消毒。園長定期不定期對班級的衛(wèi)生和消毒進(jìn)行抽查。

特此申報(bào)市一級幼兒園，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

**中心學(xué)校 2018年2月8 日

第五篇：申報(bào)中學(xué)一級教師資格述職報(bào)告

一、基本情況：

xxx，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系

本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1999年7月至20xx年8月在廣東省開平市第一中學(xué)任教，20xx年8月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。20xx年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，從1999年7月參加工作至今已滿4年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

二、申報(bào)理由

從1999年參加工作以來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意, 20xx年8月被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。擔(dān)任過高

一、高二和高三的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中任教高三數(shù)學(xué)2年，20xx-20xx學(xué)第一學(xué)期獲得“校級先進(jìn)班主任”稱號；20xx－20xx學(xué)第一學(xué)期獲得“校級先進(jìn)班主任”稱號；第二學(xué)期獲得“先進(jìn)學(xué)科老師”稱號；承擔(dān)過高

一、高二和高三數(shù)學(xué)尖子生培訓(xùn)和全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽培訓(xùn)工作；20xx－20xx年在南海一中工作，擔(dān)任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班數(shù)學(xué)科任，第一學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號和“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號；其中擔(dān)任班主任工作4年，至今任現(xiàn)職已滿3年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

下面是我參加工作以來的一個(gè)簡表：

學(xué)所在學(xué)校任教班級班主任

1999-20xx開平一中105、106班105班班主任

20xx-20xx開平一中205、206班205班班主任

20xx-20xx開平一中305、306班305班班主任

20xx-20xx南海一中304、305班304班班主任

20xx-20xx南海一中211、212班211班班主任

三.下面是我參加工作以來的總結(jié)

(一).在教研教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，1999年－20xx年，我教高一(5)、高一(6)班數(shù)學(xué)，高一（5）班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個(gè)班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競賽方面，開平一中數(shù)學(xué)科每個(gè)年級都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級的老師負(fù)責(zé)，我主動承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，本年級有16人獲獎（1人二等獎，15人三等獎），我所執(zhí)教的班有6名同學(xué)獲獎，他們分別是：二等獎：關(guān)石鏈；三等獎：梁文江、張妙儀、關(guān)思賢、張煥堂、周衛(wèi)明；因而我被“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會評為“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁”。20xx年---20xx年，學(xué)校對班進(jìn)行調(diào)整，分成文科、理科，我執(zhí)教高二(5)、高二(6)兩個(gè)文科班，任高二(5)班班主任,班上學(xué)生的數(shù)學(xué)普遍基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)性趣不高，我明白，學(xué)校又給了我一個(gè)值得研究的課題。這學(xué)期我的任務(wù)比較重，既要承擔(dān)全級的尖子培訓(xùn)的大部分工作，又要負(fù)責(zé)差生的轉(zhuǎn)化，我的論文發(fā)表了！《一個(gè)不等式的探討及推廣》刊登在國家級刊物《數(shù)理天地》雜志20xx年12期上。