第一篇：蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師師德承諾書

蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師師德承諾書

為努力踐行社會主義榮辱觀，積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)，做人民滿意的教師，我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則及考評辦法》的有關(guān)規(guī)定，并承諾：

1、愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，做終身學(xué)習(xí)的模范；

2、提高政治意識，不傳播違背黨和國家方針政策的言論；

3、牢記崗位職責(zé)，不對本職工作敷衍塞責(zé)；

4、提高責(zé)任意識，不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害師生利益；

5、關(guān)愛學(xué)生，以身立教,不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生；不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；

6、教書育人，因材施教：自覺抵制有償家教，不利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動；不組織加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大面積補(bǔ)課。

7、為人師表，廉潔從教：不以任何方式利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂等服務(wù)消費(fèi)；

8、為人師表，廉潔從教：不舉辦或與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班；不違規(guī)推銷教輔用書和亂收費(fèi)；

9、為人師表，廉潔從教：做到不參加任何有償補(bǔ)課活動，不到民辦機(jī)構(gòu)兼職兼課；

10、不拉幫結(jié)派、不破壞團(tuán)結(jié)、不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德的言行。

11、不無故拒絕參加義務(wù)獻(xiàn)血。

以上十一條，敬請同事、學(xué)生、家長、社會予以監(jiān)督。

（說明：本承諾書每年修訂，每學(xué)年要重新簽訂）

承諾人：

年月日

第二篇：蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)滿意單位”申報(bào)材料

提升教育服務(wù)質(zhì)量，打造群眾滿意學(xué)校

----蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)滿意單位“申報(bào)材料

蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)以及開學(xué)以來，得到了縣委、縣政府的關(guān)心指導(dǎo)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，始終堅(jiān)持“育人為本、追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，立足學(xué)校實(shí)際，牢牢把握教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)服務(wù)滿意單位”為主要內(nèi)容積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。

一、規(guī)范辦學(xué)，樹立學(xué)校形象，讓社會滿意

今年，我們認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府的兩項(xiàng)重要驗(yàn)收活動，一是均衡教育驗(yàn)收，二是三城聯(lián)創(chuàng)工作。并且以此為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校按照國家和省規(guī)定的課程方案和課程計(jì)劃等組織教學(xué)活動，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新校本課程。同時(shí)按規(guī)定開齊課程和開足課時(shí)，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

2、科學(xué)安排作息時(shí)間。學(xué)校嚴(yán)格按照校歷的規(guī)定安排教育教學(xué)活動，合理安排早晚作息時(shí)間，充分保證學(xué)生的休息健康。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)校教職工利用節(jié)假日和學(xué)生法定休息時(shí)間集體補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度。我校踐行當(dāng)初對言愛基金的承諾，面向農(nóng)村招收優(yōu)秀貧困生，讓他們享受優(yōu)質(zhì)教育資源。學(xué)校嚴(yán)格招生范圍，執(zhí)行縣教育局的相關(guān)招生程序和要求，公開公正，不違規(guī)招生，不設(shè)重點(diǎn)班，讓每個(gè)學(xué)生得到公平的教育。

4、嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免費(fèi)政策，嚴(yán)禁任何人擅立項(xiàng)目收費(fèi)，積極做好校務(wù)公開工作，在公開位置公布學(xué)校賬務(wù)情況。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)國家農(nóng)村貧困生補(bǔ)助和營養(yǎng)餐改善計(jì)劃，積極改善學(xué)生生活，讓國家優(yōu)惠政策普及到每個(gè)學(xué)生身上。

二、嚴(yán)格制度，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，讓群眾滿意

在活動中我校認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神。以十八大精神重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以“建設(shè)隊(duì)伍，改進(jìn)作風(fēng)，服務(wù)中心，提高效能”為主題，按照“提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的總要求，把爭先創(chuàng)優(yōu)活動與“講黨性、重品行、作表率”活動結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

1、圍繞夯實(shí)基礎(chǔ)，在提高黨建工作水平中創(chuàng)先爭優(yōu)。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，加強(qiáng)民主管理，不斷完善校長負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”學(xué)校內(nèi)部管理體制。通過開展創(chuàng)建先進(jìn)黨支部活動，推進(jìn)學(xué)校黨組織的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

2、認(rèn)真落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)民主評議建設(shè)。這學(xué)期，我們以民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)我校形成務(wù)實(shí)、勤政、服務(wù)的良好作風(fēng)。通過自查自糾以及邀請家長、學(xué)生、社會代表的監(jiān)督評議，不斷改進(jìn)工作中的實(shí)際問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作向著優(yōu)質(zhì)、高效的方向發(fā)展。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。為了促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升，我校將制定“教師十不準(zhǔn)”和“教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)”下發(fā)給每位教師，讓大家自我對照，時(shí)時(shí)提醒自己，并以書面形式寫出自查匯報(bào)，重點(diǎn)突出自身的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、愛生態(tài)度、業(yè)務(wù)水平等，對存在的問題和不足采取切實(shí)可行的措施。同時(shí)，我校還不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)的評價(jià)機(jī)制，規(guī)范教師的教學(xué)行為，在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁歧視后進(jìn)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)的制度化和規(guī)范化，確保了廣大教師用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。在今年全縣教育工作會議上，我校余立新、黃曉兵、李先傳、陳濤、徐亮、胡凱等同志被評為優(yōu)秀教育工作者等稱號。

三、創(chuàng)新管理，提升教育質(zhì)量，讓家長滿意

作為教育工作者，讓社會家長最為認(rèn)可的滿意度就是學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等能力的進(jìn)步和學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。我們僅僅抓住這條主線不放松，因?yàn)檫@是立校之本，發(fā)展之基。

1、以過程管理為突破口，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處對任課教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。這一年來我們組織了四次大型考試，涉及到小學(xué)至初中眾多學(xué)科，教務(wù)處花了心思，安排得井井有條。同時(shí)，我們還要求教師在考試結(jié)束以后經(jīng)過深刻反思，做好教學(xué)質(zhì)量的分析工作。我想，正是如此扎實(shí)的工作管理，才會有我校教學(xué)質(zhì)量的飛躍。

2、堅(jiān)持實(shí)施高效課堂策略。我校組織多次高效課堂論壇，帶領(lǐng)全校教師深入學(xué)習(xí)高效課堂理念，并制定方案落實(shí)；一年來，我們進(jìn)行了兩輪課內(nèi)比教學(xué)活動，講課類型多樣，既有常規(guī)課，又有復(fù)習(xí)課、試卷評講課。所有教師全員參與，學(xué)校對活動開展中的先進(jìn)個(gè)人予以獎勵，達(dá)到了反思自身、汲取經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)的目的，真正促進(jìn)教師對高效課堂的深入理解和駕馭能力。

3、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。教務(wù)處充分發(fā)揮了行政機(jī)制，從本校的實(shí)際出發(fā)，制訂實(shí)施確實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來，我校先后派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)16人次，并要求每位教師學(xué)習(xí)回來撰寫學(xué)習(xí)體會，交流學(xué)習(xí)心得。

特別是我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開創(chuàng)了“魅力大課堂”。每周五晚定為全校教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，由本校教師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和特長授課。通過學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)方法，并以此為平臺進(jìn)行心得交流、成果分享、理念創(chuàng)新。

4、開展對口幫扶和教師交流機(jī)制。我們根據(jù)縣教育局安排，我校與邊街小學(xué)對口幫扶，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏。我校選拔了王利端等8名教師到邊街小學(xué)支教鍛煉，通過雙方學(xué)校的共同努力學(xué)習(xí)，相互交流，切實(shí)發(fā)揮我校教師示范帶動作用，把先進(jìn)的教育教學(xué)方法送到對口幫扶學(xué)校，受到幫扶學(xué)校的好評。

一年來，我校在教學(xué)工作上碩果累累：共有13名教師在市縣級公開課中獲得一二等獎，如顧建國、李娟榮獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎；60余篇教師論文獲得省市級獎勵，其中李先傳、郭方銀、張麗英榮獲國家級一等獎；多名學(xué)生在各項(xiàng)競賽取得優(yōu)異成績，在全國數(shù)學(xué)、物理、書法、美術(shù)競賽中，我校有48名學(xué)生獲得國家、省級獎，在全縣語數(shù)外三科聯(lián)賽中，七八年級有40人次獲獎，4人獲總分一等獎；特別是今年的中考，九年級教師緊密團(tuán)結(jié)、執(zhí)著奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了思源學(xué)校的開門紅，在24名學(xué)生有8人升入一中，人均分穩(wěn)居全縣第一。這些成績讓我們思源學(xué)校在社會贏得了口碑，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、春風(fēng)化雨，拓寬育人渠道，讓家長、學(xué)生滿意

1、倡導(dǎo)德育為首，強(qiáng)化學(xué)生思想教育。學(xué)校通過建設(shè)育人隊(duì)伍、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、豐富育人活動、拓寬育人渠道，完善育人機(jī)制等措施，努力促進(jìn)“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、進(jìn)取的精神。結(jié)合我校實(shí)際，我們制訂了《蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，引領(lǐng)學(xué)生愛校、愛家、尊師、守紀(jì)。政教處還積極組織了班主任論文比賽、班會課競賽，不斷加強(qiáng)班級德育管理工作。我們的德育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)有良好公德心的“三好生”：在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在外是個(gè)好公民。

2、積極開展第二課堂，文體活動凸顯校園文化氛圍。我們開設(shè)書法、棋類、繪畫等興趣小組以及校園廣播臺，開展“體驗(yàn)農(nóng)場”活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。同時(shí)積極開展形式多樣的文體活動，發(fā)揮其育人功能。這學(xué)期成功開展了武術(shù)操比賽、六一文藝匯演、書法美術(shù)作品展，既展示了學(xué)生的特長愛好，又極大地提升了學(xué)生們的自信，感受到文化校園的魅力。

3、強(qiáng)化了心理健康教育，心理咨詢工作開展地有聲有色。針對學(xué)生的心理健康，學(xué)校建立了“心之家”心理咨詢室，添置了心理咨詢設(shè)施設(shè)備，開設(shè)心理健康專欄，在學(xué)習(xí)、交友、考試、人際溝通等方面給予學(xué)生指導(dǎo)，引導(dǎo)他們愉快學(xué)習(xí)，健康成長。同時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀況，監(jiān)測學(xué)生心理變化，做到預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和干預(yù)相結(jié)合。在思源學(xué)校，“心之家”已成為孩子們傾訴情感、尋求寄托的心靈家園。我們的心理咨詢工作也得到了上級的肯定，榮獲了“市級心理咨詢教育先進(jìn)單位”的稱號。

4、建立留守生關(guān)愛制度。我校是面向農(nóng)村留守兒童、貧困生招生，這些孩子在生活上、心理上都渴望社會學(xué)校的扶持關(guān)愛。學(xué)校堅(jiān)持留守兒童、貧困生等特殊學(xué)生進(jìn)行全面的調(diào)查，并建立相應(yīng)的檔案。學(xué)校經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，對貧困生實(shí)行“一對一幫扶”，并積極與上級有關(guān)部門和愛心人士聯(lián)系，對特別困難學(xué)生進(jìn)行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，要求每學(xué)期至少到每名學(xué)生家庭走訪1次。各班班主任在計(jì)劃中制定了相應(yīng)的幫扶措施，教師在教學(xué)中特別關(guān)心這部分學(xué)生，讓留守兒童感受到了關(guān)愛、貧困學(xué)生感到了溫暖。

我們深信：只要繼續(xù)堅(jiān)持深入貫徹十八大和十八屆三中全會精神，堅(jiān)持以辦人民群眾滿意學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，樹立為民服務(wù)的責(zé)任意識，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。我們一定能憑借昂揚(yáng)的斗志，把我校各項(xiàng)工作推向一個(gè)新的高度，為蘄春教育的發(fā)展做出自己不懈的努力！

蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2013年12月12日

第三篇：蘄春思源2013春教務(wù)總結(jié).定稿doc

蘄春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在校委會的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃整體思路，增強(qiáng)教學(xué)效益管理意識，以“抓規(guī)范”為重點(diǎn)，以“創(chuàng)建高效”為目標(biāo)，以“校本培訓(xùn)”為依托，以“校園文化”為內(nèi)核，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，立足于高效常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學(xué)過程，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色校園文化建設(shè)，努力實(shí)施新舉措，力爭新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對本學(xué)期教務(wù)主要工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理精細(xì)化，狠抓教學(xué)常規(guī)

1.加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理，規(guī)范學(xué)生入學(xué)流程，逢進(jìn)必考，嚴(yán)格控制班額。2.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，合理實(shí)施校本課程，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處科學(xué)安排好課程表，把書法、美術(shù)、勞技作為特色課程納入日常教學(xué)。同時(shí)啟用了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室；從教委要來了計(jì)算機(jī)，組建了微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)微機(jī)課應(yīng)用化；完善了音樂美術(shù)室，還專門開辟了心理咨詢室，配備了心理咨詢教師，這些得力的措施有力的保證了均衡教育的實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的均衡發(fā)展。

3.繼續(xù)實(shí)施巡課查堂考勤制度，加強(qiáng)課堂過程監(jiān)管，做到課課有記錄，節(jié)節(jié)不空堂。

4.教學(xué)常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。繼續(xù)抓好日常備課，重點(diǎn)監(jiān)督集體備課。以學(xué)校集體備課制度和備課組長職責(zé)為指引，定期評價(jià)各備課組集體備課工作。此外，對教師備課實(shí)施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關(guān)鍵點(diǎn)，得有教學(xué)反思。強(qiáng)化課堂管理，加大課堂巡查力度，實(shí)施開放式常態(tài)課抽簽聽評課制度，杜絕無效課堂。加強(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續(xù)實(shí)施月度教學(xué)工作檢查制度，不斷完善常規(guī)檢查工作，對教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作及時(shí)提出反饋意見。

5.完善了考試及分析制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。除了組織好期中期末兩大考試外，初三實(shí)施了月考和后段的周考制度，小六也實(shí)施了模擬考試，七八年級部分班級也自發(fā)地組織了月考。在考后，都有效地組織了考試分析會，針對性的提出了整改措施，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

6.落實(shí)“家訪”制度，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓學(xué)生最大限度均衡發(fā)展。為讓 每一位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂、進(jìn)步的喜悅，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，教務(wù)處要求每位老師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)愛學(xué)困生、邊緣生，對結(jié)對幫扶學(xué)生進(jìn)行有效家訪并做好記錄存檔，依據(jù)所獲信息，因情施教，不落下任何一個(gè)學(xué)生，用余校長的理念講就是“個(gè)個(gè)都是寶，一個(gè)也不能少！”

二、抓實(shí)“魅力大講堂”，促進(jìn)校本教研，提升教師素質(zhì)

1.校長引領(lǐng)，魅力四射。本學(xué)期以來，每周一次教師“魅力大講堂”，精彩紛呈，效用顯著。余校長率先垂范，結(jié)合考察所得，用精辟睿智的語言，闡述我校辦學(xué)理念，指明我校教改方向，描繪遠(yuǎn)景藍(lán)圖，構(gòu)筑“思源夢”。各位主講教師，現(xiàn)身說法，與全校教師分享教學(xué)心得，互通有無。大家借“魅力大講臺”這個(gè)舞臺，領(lǐng)悟教改真諦，促進(jìn)自我提高。

2.隨堂聽課，抓常態(tài)課堂研究。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課堂研究，通過聽評課活動，開展課堂教學(xué)研究。評課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭使每一次常態(tài)聽課成為教師專業(yè)水平提高的契機(jī)。

3.借組內(nèi)公開課，抓高效課堂打造。本學(xué)期繼續(xù)以提高各學(xué)科各年級集體備課效率為抓手，凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，加強(qiáng)組內(nèi)教研課過程管理，提高組內(nèi)公開課水平，打造精品課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。本學(xué)期對組內(nèi)公開課實(shí)行學(xué)期初計(jì)劃安排與過程上報(bào)相結(jié)合的管理措施，確保組內(nèi)公開課有安排，有落實(shí)。

4.借各級論文、課件、說課評比活動，抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續(xù)加強(qiáng)教師備課、上課、說課、評課、案例、論文撰寫的技能訓(xùn)練，定期依據(jù)上級活動開展教師征文比賽及賽課活動，積極推薦教師參加各級比賽活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，促進(jìn)整個(gè)學(xué)科組的建設(shè)和發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處組織了數(shù)學(xué)學(xué)科說課競賽和數(shù)學(xué)學(xué)科論文課件評比活動，配合上級組織了“現(xiàn)實(shí)與夢想”和“雷鋒在我心中”等征文活動，效果明顯。

三、借助文體活動平臺，凸顯文化育人氛圍

1.以乒乓球臺和臨時(shí)籃球場為依托，組織上好體育課，積極開展陽光體育活動，展現(xiàn)蓬勃向上的校園氣息

2.發(fā)揮體育的育人功能，開展“武術(shù)操”比賽活動，促進(jìn)“兩操”思源特色。“思源的伢兒做操都不一樣，精氣神十足！”這是一位家長看了學(xué)生做中操時(shí) 2 發(fā)出的感慨。武術(shù)操比賽，弘揚(yáng)了國粹，繼承了傳統(tǒng)，促進(jìn)了良好校風(fēng)的建設(shè)，也寫就了思源的特色。

3.籌辦“六一文化節(jié)”，全面展示思源學(xué)生風(fēng)采。在校長的統(tǒng)籌安排下，在各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，各處室和班主任的配合下，教務(wù)處牽頭成功組織了我校2013年大型的“同心同樂”六一文藝匯演，在社會各界中產(chǎn)生了較好反響。在前期籌備中，我們先后彩排4次，確保了任務(wù)圓滿完成。在匯演的同時(shí)，我們還舉行了“慶六一”書畫展，學(xué)生的作品個(gè)性鮮明，題材豐富，深受前來觀摩的領(lǐng)導(dǎo)、家長好評。思源的學(xué)子們通過“六一文化節(jié)”的展示和熏陶，極大的提升了自信，感受到文化校園的魅力。

4.重視英語教學(xué)研討和過程管理。為進(jìn)一步提升我校英語教學(xué) 水平，提高學(xué)生英語英語學(xué)習(xí)興趣，教務(wù)處成功組織了第二屆“挑戰(zhàn)單詞王”比賽活動。同時(shí)“2013蘄春英語中考備考會”成功的在我校召開，以此為契機(jī)，我校英語教師加強(qiáng)了與全縣同行的交流溝通，有效地促進(jìn)了英語教學(xué)。

5.著力學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期小學(xué)部開展了一系列活動：開展“端正書寫姿勢 保護(hù)身心健康”主題活動，通過專題指導(dǎo)、環(huán)境渲染、過程評價(jià)、檢查評比，提高了師生對端正書寫姿勢，保護(hù)身心健康重要性的認(rèn)識，糾正了學(xué)生不良書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿、握筆的良好書寫習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。開展低年級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿勢評比活動，促進(jìn)了低年級學(xué)生漢字書寫水平的提高和良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動，增強(qiáng)了學(xué)生作業(yè)規(guī)范意識和審美能力，促進(jìn)了學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、功夫不負(fù)有心人，思源教研結(jié)碩果

在校長倡導(dǎo)的“苦字當(dāng)頭，勤字為先”的思源精神引領(lǐng)下，在思源師生共同努力下，2013春季學(xué)期我校教研取得了如下成果：

1.《思源風(fēng)》創(chuàng)刊：在校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處成立了《思源風(fēng)》編委會，召開專門會議，在全校掀起了愛文學(xué)的熱潮，師生們妙筆生花，踴躍投稿。以葉紅葆社長為首的語文組教師悉心審稿、編稿，目前第一期《思源風(fēng)》已在刊發(fā)中，想必它定會成為思源人的文學(xué)樂園。

2.學(xué)科競賽：在教務(wù)處的精心組織管理下，我校七八年級三科聯(lián)賽輔導(dǎo)班和 3 九年級師生，利用休息時(shí)間，樂教樂學(xué)，戰(zhàn)勝了“基礎(chǔ)差，時(shí)間緊”的不利因素，在各級各科競賽中一展思源風(fēng)采，收獲頗豐，“安全有效”的完成了既定目標(biāo)。何

凡、王文勝、郭方銀、胡

凱、廖玉華等老師在縣教研室組織語數(shù)外三科綜合能力測評中獲優(yōu)秀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師獎。其中，縣三科聯(lián)賽中總分獎，單科獎達(dá)40多人次，九年級數(shù)學(xué)、物理國賽中，有國家一二等獎和省級獎達(dá)6人次，七八年級生物競賽也是成績斐然。

3.少兒美術(shù)書法：書法美術(shù)課逐漸形成了我校特色課程，在全國少兒美術(shù)書法比賽中，由王新華、陳緒生、姜洲老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得國家級金獎銀獎達(dá)43人次，在家長中形成了極好的口碑

4.大型考試：校長的重視，教務(wù)人的督促和九年級師生的辛苦努力共同鑄就了我校九年級全縣中考人平分、綜合占位第一名的好成績，七八年級期中考試也在全縣排名靠前，這些都為學(xué)校贏得了聲譽(yù)，5.課件論文：本學(xué)期，我校教師在教務(wù)處組織下積極參加各級各類論文評比，且大有收獲，其中省級論文獎8人次，市級6人次，縣級5人次。

6.講課說課：在全縣初中數(shù)學(xué)說課比賽中，馬平老師喜獲一等獎。賽前教務(wù)處組織了三次評課，吳慶發(fā)老師也傾力相助。

五、存在的不足

1.少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，上課備課不充分，坐班時(shí)段有個(gè)別教師不守時(shí)，個(gè)別教師上網(wǎng)游戲、看電影。

2.部分教師的事業(yè)心有所下降。

3.期中期末考試，仍然有個(gè)別老師監(jiān)考睡覺或玩手機(jī)。4.雜務(wù)及文件過多，導(dǎo)致深入課堂不夠。

5.開學(xué)時(shí)承諾的組織骨干教師走出去學(xué)習(xí)，沒有實(shí)現(xiàn)。

總之，教務(wù)一班人將繼續(xù)在黃校長的帶領(lǐng)下，不叫苦，不叫累，不爭名，不逐利，用務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)回報(bào)校長的信任，積極探索，不斷推進(jìn)教改工作，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

教務(wù)處

2013.6.30 4

第四篇：外出蘄春思源學(xué)習(xí)心得體會

蘄春思源學(xué)習(xí)心得體會

10月25日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ颂I春思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師，尤其是像我這樣一位“初出茅廬”的老師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。這次短暫的學(xué)習(xí)使我感觸頗深，受益匪淺，下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)感受。

一．“授人以魚，不如授人以漁”。

這我聽完張麗英老師一堂課后最深的體會。張老師這節(jié)課上的是七年級上Unit4SectionB閱讀部分，其實(shí)閱讀課是相對比較枯燥的，但是張老師卻把整節(jié)課上“活”了。她善于發(fā)揮主導(dǎo)作用，使教學(xué)引人入勝，輕松自如，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使學(xué)生學(xué)得津津有味，在閱讀之前她先以小組比賽的形式寫出盡量多的單詞，接著用多媒體呈現(xiàn)圖片操練本單元的重點(diǎn)句型，這兩個(gè)環(huán)節(jié)很好的復(fù)習(xí)了本單元的重點(diǎn)單詞和句型，為接下來的閱讀部分做鋪墊。在閱讀環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)方法，設(shè)計(jì)的任務(wù)難度由淺入深，循序漸進(jìn)，在老師巧妙的引導(dǎo)下，閱讀問題不僅迎刃而解，而且學(xué)生對閱讀材料非常熟悉，最后基本能用自己的語言復(fù)述閱讀材料，在學(xué)生達(dá)到程度后，讓學(xué)生運(yùn)用核心句型口頭練習(xí)作文等。這樣整堂課就不僅是為了閱讀而閱讀，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，教師已經(jīng)把這堂課上升到一定的高度：不是為了單純的教授知識，而是傳授學(xué)生閱讀方法，怎樣“步步為營”；貫穿作文的寫法，怎樣“出口成章”。積極引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?；仡欁约旱恼n堂，因?yàn)閷W(xué)生的英語基礎(chǔ)非常薄弱，曾經(jīng)在課堂上嘗試過，但是學(xué)生還是學(xué)的非常吃力，一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃往往就會被打亂。于是逐漸開始根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，“既然教著吃不會，那就只能直接喂?！甭犕赀@節(jié)課后，我豁然開朗，充分意識到：長此以往，學(xué)生只會被動的接受新知識，思維方法沒訓(xùn)練出來，遇到難題，不知道運(yùn)用怎樣的方法去思維，不會迎難而上，只會臨陣退縮，消極待講。盡管目前學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，但是長期堅(jiān)持相信學(xué)生會慢慢適應(yīng)，逐漸提高。在以后教學(xué)中，努力引導(dǎo)學(xué)生積極思維，在傳授知識的同時(shí)，注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，在課堂中有意識的培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

二．“快樂學(xué)習(xí)，高效輕松”

這是聽完郭老師一節(jié)課的感受。張老師在講課時(shí)面向全體，尊重差異；讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與，體驗(yàn)成功。在授課過程中，創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂氣氛，形成一個(gè)無拘無束的思維空間，如及時(shí)表揚(yáng) “Great!” “Very good!” “Congratulations!”等之類鼓勵肯定的話，讓每一位學(xué)生都有成功感，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生積極開展小組合作，大膽開口讀英語，說英語，并運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用語言。用游戲的方法猜測物體位置，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。在這種輕松愉悅平等的學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)生學(xué)的更容易，掌握的更輕松。我想學(xué)生們能在這種的環(huán)境中學(xué)習(xí)，應(yīng)該是種享受。此外，課堂所學(xué)重難點(diǎn)，及時(shí)鞏固，課堂遇到的問題，及時(shí)解決。我覺得這也是我今后努力的方向：課前，充分研究教材，積極備好課；課中，創(chuàng)造民主和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法（如游戲、小組合作等）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有問題及時(shí)解決，不留“后患”。課后，經(jīng)常反思探討，不斷完善自己的教學(xué)。

三．“‘苦’字當(dāng)頭，‘勤’字為先”

“個(gè)個(gè)都是寶，一個(gè)不能少”

“‘苦’字當(dāng)頭，‘勤’字為先”，這是一種思源精神?？吹浇處熢谥v課時(shí)的神采飛揚(yáng)，看到教師在辦公室的埋頭鉆研，看到教師在校園里的匆忙身影，我領(lǐng)會了：腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，這不僅是對學(xué)生的要求，也是老師們都在堅(jiān)持的一種精神。“個(gè)個(gè)都是寶，一個(gè)不能少”，于校長的這句話令我印象深刻。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！边@讓我充分認(rèn)識到：老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，決不放棄任何一個(gè)，對待不同的學(xué)生采用不同的方法，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人，努力為每個(gè)孩子托起一片藍(lán)天。

總之，這次參觀學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但是我的心靈卻受到了一次不小的震撼。對我來說是受了一次很好的教育，也是對我工作的鞭策。在以后的工作中，我要把學(xué)習(xí)所得的經(jīng)驗(yàn)和體會消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，使自己在教學(xué)的道路上不斷進(jìn)步。

第五篇：青原區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師行為準(zhǔn)則

青原區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師行為規(guī)范

1、忠誠教育事業(yè)。干一行，愛一行，專一行。樹立既然從事了教育事業(yè)，我就無悔的思想。

2、按時(shí)到校。做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會。嚴(yán)格履行請假、銷假手續(xù)。有著強(qiáng)烈的自律意識。

3、穿著整潔大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷。女教師不穿吊帶衣服，不穿超短裙、超短褲進(jìn)教室；男教師不留過長頭發(fā)，女教師不化濃妝，不戴過于顯眼的金銀首飾。

4、要愛學(xué)生，但不偏愛學(xué)生。更要關(guān)心、愛護(hù)表現(xiàn)不好的學(xué)生，是教師師德高低的重要表現(xiàn)。

5、尊重學(xué)生，但不遷就學(xué)生。對學(xué)生的不良表現(xiàn)不能姑息遷就，批評教育好學(xué)生，是教師的工作職責(zé)。

6、舉止端重大方。教師是知識的化身，舉止輕浮、無知、粗俗，不自尊、不自重，都會損害自身形象。

7、教師語言要文明，一要避免使用粗俗、不文明的語言，二要做到不使用侮辱語言辱罵、挖苦學(xué)生。

8、不準(zhǔn)體罰、變相體罰和歧視、驅(qū)趕差生。每個(gè)孩子都是父母心中的天使，他們的未來不是我們今天所能估計(jì)的。

9、上課下課要及時(shí)，養(yǎng)成侯課的好習(xí)慣。

10、課堂紀(jì)律是教師威信的具體表現(xiàn)。如果學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，說明您的教育

行為和教育方法出了問題。

11、組織課堂教學(xué)，對學(xué)生的課堂紀(jì)律提出明確要求，創(chuàng)造生動活潑又有原則的課堂氣氛。

12、精心鉆研業(yè)務(wù)知識，研究教材，研究學(xué)生，以適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)。

13、對學(xué)生作業(yè)批改要認(rèn)真，在作業(yè)本上多使用鼓勵性語言。對作業(yè)中出現(xiàn)的普

遍性錯誤，要及時(shí)糾正。

14、做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作。尤其對學(xué)困生，要多關(guān)心，多輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生

掉隊(duì)。

15、在生活和工作中，要多聽取學(xué)生對自己教學(xué)和其它方面的意見。做到心中裝

有學(xué)生，眼中看到學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，生活中關(guān)心學(xué)生。

16、教師之間要和睦相處，真誠相待，切忌背后搞小動作，說壞話，在學(xué)校大吵

大鬧。

17、嚴(yán)格遵守青原區(qū)教體局公布的“教師十個(gè)嚴(yán)禁”。

青原區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012.9.22