第一篇：學校規(guī)劃建設情況匯報

學校規(guī)劃建設工作匯報

學校建設是百年大計，是教育事業(yè)發(fā)展的物質基礎。抓好學校建設規(guī)劃工作，是教育系統(tǒng)貫徹落實教育規(guī)劃綱要的基礎工作，也是統(tǒng)籌各項建設資金、充分發(fā)揮投資效益的基礎和前提。下面，就我市學校建設情況以及我市在學校規(guī)劃建設方面的做法。匯報如下：

近年來，在中央、省及各有關部門大力支持下，社會對教育越來越重視，投入越來越大，各項目工程相繼展開，并取得較大成效。我們都意識到，要使資金發(fā)揮最大效益，避免重復建設造成不必要的浪費，這就要求我們更加重視規(guī)劃的重要性。下面是我市在學校規(guī)劃建設方面的做法。

1、明確范圍，統(tǒng)籌安排，建立學校建設項目儲備庫。我們依據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃以及學校專項規(guī)劃，充分考慮我市學校發(fā)展的實際需要和財政承受能力，遵循立足當前、著眼長遠、量入為出、綜合平衡、保障重點的原則，統(tǒng)籌安排，依法實施。建立學校建設項目儲備庫，學校投資項目必須進行評審論證，在進行可行性研究報告報批、初步設計和概算報批以及施工圖設計和預算報批后，才可以進行施工建設。

2、科學規(guī)劃，確保農(nóng)村薄弱學校改造計劃的順利實施。根據(jù)我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際，結合義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，充分考慮城鎮(zhèn)化建設規(guī)劃、學齡人口變化趨勢、寄宿學-1-

生實際需求以及教育資源合理布局等因素，在摸清農(nóng)村義務教育薄弱學?，F(xiàn)狀和需求的基礎上，我們編制了《農(nóng)村薄弱學校改造計劃》，科學制定總體建設規(guī)劃和分年度實施方案，明確建設任務和目標。優(yōu)先支持學生食堂、學生宿舍和區(qū)鎮(zhèn)學校擴容改造，并做好與農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制、校舍安全工程、“211工程”、農(nóng)村標準化學校建設等工程的銜接，集中力量解決農(nóng)村義務教育學?！敖虒W裝備短缺、區(qū)鎮(zhèn)學校太擠、農(nóng)村學校太弱”等突出問題。

3、扎實摸底，確保辦學條件標準化建設工程順利開展。自去年上半年以來，我市先后出臺了多個文件，成立了全市普通中小學辦學條件標準化建設領導小組辦公室。按照文件要求，科學規(guī)劃中小學布局是實施學校標準化建設工程的前提和基礎。我市為確保中小學布局規(guī)劃具有科學性、可行性，利用一個月左右的時間，通過學校及各區(qū)教育部門對2011-2015年的學?，F(xiàn)狀、變動情況、規(guī)劃結果進行了摸底，并在電子地圖上進行了標注，特別對城內中小學布局也拿出了初步方案。從而為下一步的辦學條件標準化建設打下了堅實基礎。

4、適時調整，確保校舍安全工程建設取得突破性進展。按照國辦發(fā)?2009?34號及魯政辦發(fā)?2009?42號文件要求，我市于2009年啟動中小學校舍安全工程，計劃利用3-5年時間對抗震不達標校舍和不符合綜合防災要求的校舍進行加固或重建。2011年，我市上下認真貫徹中央和省、市文件精神，適時調整建設規(guī)劃，創(chuàng)新思維，真抓實干，扎實推進校舍安全工程建設。確保了我市校安工程建設取得突破性進展，并一躍進入全省先進行列。

5、嚴格落實規(guī)劃，“211”工程建設成效顯著。

2011年，全市“兩熱一暖一改”工程共投資數(shù)萬元，完成建設項目上百個，直接受益學生幾十萬人次。其中，完成、改善學校生活設施建設，按省定要求，全市所有農(nóng)村中小學全部解決“熱水、熱飯”問題；取暖、改廁投資千萬元，對學校項目進行改造，惠及上萬名農(nóng)村中小學生。

學校規(guī)劃建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，任務十分艱巨。我市結合貫徹落實教育規(guī)劃綱要, 根據(jù)教育部《關于“十二五” 期間加強學?；窘ㄔO規(guī)劃的意見》的要求，認真開展工作，取得了明顯的階段性成效，但面臨的困難依然很大，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，需要我們進一步加大力度，特別是要學習這次會上各地市介紹的好經(jīng)驗好做法。樹立統(tǒng)籌教育規(guī)劃、促進科學發(fā)展的理念，增強教育規(guī)劃工作的緊迫感和責任感；構建專家指導、逐級審核、省市督辦、民主決策的工作機制，確保規(guī)劃建設工作落到實處；堅持全面規(guī)劃、分類指導、穩(wěn)步推進的原則，提高學校規(guī)劃建設的水平和質量。我們要嚴格按照規(guī)劃建設高標準、高質量、多功能和一體化的要求，結合我市的實際情況，通過不斷地學習，努力提高我們的工作執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作的發(fā)展和進步，力爭為學校的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。

第二篇：校園規(guī)劃及標準化學校建設匯報材料

校園規(guī)劃及標準化學校建設匯報材料

***小學

2013年10月21日

校園規(guī)劃及標準化學校建設匯報材料-----

***小學

一． 學?，F(xiàn)狀

***小學位于***鎮(zhèn)北部，建址在***鎮(zhèn)**村駐地南，始建于**年。***年將原校搬遷至**村村南，二級路北臨，***年新建三層高標準教學樓。通過合班并校，現(xiàn)服務****8個自然村，服務半徑1.5公里,服務人口6774人。全?，F(xiàn)有8個全日制教學班，在校生299人，占地面積13572平方米，校舍面積2611平方米，綠化用地2120平方米,運動場地2092平方米。

二．存在問題

根據(jù)上級對學校布局調整和校舍標準化的要求，對照《山東省普通中小學辦學條件標準（試行）》，學校目前在校舍的標準化建設中，8口普通教室由于早年規(guī)劃建設原因現(xiàn)面積均為44平方米，與標準每間61平方米少17平方米，面積不達標、專用教室及功能室方面，3口專用教室及功能室面積達到標準（包括心理咨詢室現(xiàn)有22平方米、保健室22平方米、科學儀器室22平方米），其它14口專用教室及功能室由于早年規(guī)劃建設原因現(xiàn)面積均為44平方米，與標準每間86平方米少42平方米，現(xiàn)面積均不達標（包括科學教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、綜合實踐活動室、體育活動室、計算機教室、科技活動室、多功能室、圖書室，其中現(xiàn)音樂教室和舞蹈教室合用，綜合實踐活動室和科技活動室合用，計算機教室和多功能室合用）；圖書閱覽室現(xiàn)有22平方米，與標準中60平方米少38平方米；器材室中的音樂器材室、美術器材室現(xiàn)是合用，共22平方米；體育器材室現(xiàn)有22平方米；并且校舍中普通教室、所有專用教室及輔房、公共教學用房等內部設施設備（包括班班通及專用多功能教室多媒體、圖書櫥、儀器櫥、閱覽櫥、文件柜等）均缺少和不足（其中各普通教室、專用教室輔房和功能室需14套多媒體；計算機室需39臺學生用計算機；綜合實踐活動教學設備1套；科學實驗儀器器材1套，儀器櫥13個，學生試驗用分組儀器6套；科學教室（科學實驗室）裝備及實驗室桌椅26套（2人一桌）；心理咨詢室設施及辦公家具1套；保健室設備及辦公家具1套；音樂教室內設施1套及學生用桌椅51套；舞蹈教室內鏡子、地板等設施1套；美術教室設施1套，圖書閱覽室需圖書閱覽櫥5個；科技活動室需科技活動設備1套；圖書室需圖書櫥15個，圖書資料9000本。學校廁所現(xiàn)為旱廁，需改造為水沖式衛(wèi)生廁所（學?，F(xiàn)已用上前邢水廠的自來水，實現(xiàn)全天供水）。由于歷史原因，學校規(guī)劃建設時大門離二級路較近，師生進出大門有安全隱患，有待解決；（目前學校校委會嚴抓領導帶班教師值班導護，在未解決大門口問題前盡心做到師生安全）。學校音體美器材在以往的教學課堂和活動中積極使用，經(jīng)過排查，大部分易損器材已老化和報廢（如毽子、跳繩、平梯、肋木、籃球架、乒乓球臺、運動器械、電子琴、手風琴、軍鼓、水彩筆等170件），現(xiàn)不達標。計算機教室中學生用計算機目前有12臺，現(xiàn)不達標；圖書室現(xiàn)有圖書1000冊，現(xiàn)不達標。學校運動場地面積現(xiàn)有2092平方米，跑道為爐灰鋪墊，但年數(shù)已久，破損嚴重，不能夠正常滿足學生體育課和早操的需求；另外由于面積較小，目前環(huán)形跑道和直跑道以及運動器械的安置區(qū)域均不達標。

三．改造規(guī)劃

為保質保量的做好學校標準化建設工作，2013年學校需對普通教室進行改造增加面積136平方米、專用教室及輔房、各功能室進行改造增加面積480平方米；改造水沖式廁所170平方米，其中包括男生蹲位12個，女生36個。學校體育用地現(xiàn)有2092平方米，為達到標準體育用地需增加面積4196平方米，使環(huán)形跑道達到200米，直跑道達到100米，并對環(huán)形跑道進行鋪設寬度為5米的爐灰，硬化608平方米籃球場一片，286平方米排球場一片。在設施設備方面，各普通教室、專用教室輔房和功能室需14套多媒體；計算機室需39臺學生用計算機；綜合實踐活動教學設備1套；科學實驗儀器器材1套，儀器櫥13個，學生試驗用分組儀器6套；科學教室（科學實驗室）裝備及實驗室桌椅26套（2人一桌）；心理咨詢室設施及辦公家具1套；保健室設備及辦公家具1套；音樂教室內設施1套及學生用桌椅51套；舞蹈教室內鏡子、地板等設施1套；美術教室設施1套，圖書閱覽室需圖書閱覽櫥5個；科技活動室需科技活動設備1套；圖書室需圖書櫥15個，圖書資料9000本；上級配備的音樂器材、美術器材、體育器材因屬易損用品，使用頻繁，已大部分老化報廢，需按照標準部分配備1套；計劃2014年完成以上項目，以上項目得到建設和配備，我校將達到辦學條件標準化。

根據(jù)上級主管部門規(guī)劃，2014年將規(guī)劃建設***小學，規(guī)劃占地面積24872平方米，規(guī)劃建筑面積7517平方米，學區(qū)內服務人口12421人，服務半徑2.5公里，服務范圍將覆蓋****16個自然村。學校建成后教學班規(guī)模將達到24個班，學生1000人，學校各項用地、校舍面積將達到標準。

***小學

2013年10月21日

第三篇：農(nóng)校建設規(guī)劃匯報材料

尊敬的各位專家、評委：

我是ＸＸ經(jīng)濟開發(fā)區(qū)**鎮(zhèn)農(nóng)校常務副校長，現(xiàn)在，我向各位專家、評委匯報我鎮(zhèn)農(nóng)校建設、規(guī)劃方面的工作，懇請批評和指正。

**鎮(zhèn)地處ＸＸ經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的東大門，東與臨湘市長塘鎮(zhèn)接壤，南與ＸＸ縣筻口鎮(zhèn)毗鄰，全鎮(zhèn)17個行政村，17542人。**鎮(zhèn)農(nóng)校自1985年創(chuàng)辦，近22年的辦學歷程，為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一大批實用性技術人才，促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。

一、基本情況

**鎮(zhèn)農(nóng)校是由鎮(zhèn)人民政府舉辦、**鎮(zhèn)教育聯(lián)校協(xié)辦的一所初等職業(yè)技術學校，學校占地面積2400余畝，其中教學教研用地6000多平方米，實習基地2000余畝。農(nóng)?，F(xiàn)有兩棟教學用房，培訓基地一處，并擁有規(guī)格較高的現(xiàn)代化常規(guī)教學設備。

自創(chuàng)辦以來，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)校的建設和發(fā)展，先后投入200多萬元，用于農(nóng)校的基礎建設，科技項目的引進和農(nóng)民技術培訓等，并先后迎來了溫家寶總理、原政協(xié)副主席毛致用、原省委書記楊正午等領導的親臨視察。

**農(nóng)校在培訓上，本著“面向農(nóng)村、因地制宜、重點突出、兼顧全面”的辦學理念，開設了以“果樹栽培”為主的農(nóng)民技術課程，前后辦班近100次，培訓學員3000多人，取得了明顯的效益。目前，全鎮(zhèn)70%以上的農(nóng)戶都有自己的果園，去年全鎮(zhèn)共出售優(yōu)質水果共900多萬斤，獲純利700多萬元。

二、主要成效

1、辦學條件日臻完善，農(nóng)校成為農(nóng)民最喜愛的學校

一是辦學條件隨著領導的重視，資金不斷的投入，逐年得到改善。二是師資隊伍通過組織外出學習，素質得到提升。每名教師都有自己的主打科目，還集中編寫了融地方性、針對性和科學性于一體的鄉(xiāng)土教材。辦學條件日漸完善的鎮(zhèn)農(nóng)校，已經(jīng)成為最受農(nóng)民兄弟歡迎和喜愛的學校。

2、結構調整步伐加快，培訓成為農(nóng)民增收致富動力

農(nóng)業(yè)結構調整是加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，也是加快農(nóng)民致富的一條重要途徑。依據(jù)我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)確定了以“果——苗”為一體的農(nóng)業(yè)結構調整方略，在農(nóng)校示范基地——“**果場”的引領下，全鎮(zhèn)已發(fā)展水果種植面積10500畝，水果種植已成為農(nóng)民致富的綠色銀行，發(fā)展花卉苗木2080畝。

同時，還形成了稻田龍蝦養(yǎng)殖、肉牛養(yǎng)殖、南瓜種植、棉花種植等4個規(guī)模逾千畝的經(jīng)濟板塊。

鎮(zhèn)農(nóng)校在推動全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結構調整的過程中，充分發(fā)揮了“培訓、示范、推廣、服務”等多種職能，成為經(jīng)濟發(fā)展的“發(fā)動機”，農(nóng)民致富增收的“助推器”。

3、農(nóng)民素質明顯提高，學員成為新農(nóng)村建設的主力軍

**農(nóng)校自創(chuàng)辦以來，在健全基礎設施的同時，著力加強對農(nóng)民群眾的實用技術培訓，農(nóng)民群眾思富意識增濃，致富本領增強。特別是中央提出建設社會主義新農(nóng)村，**鎮(zhèn)農(nóng)校和鎮(zhèn)勞動保障服務站聯(lián)動，并借助我區(qū)境內的一所中等職業(yè)技術學?！兀刎斀?jīng)學校的優(yōu)質資源，通過對農(nóng)村富余勞動力培訓，轉移就業(yè)人口2000多人。很多經(jīng)過培訓的農(nóng)民，成為當?shù)卦鍪罩赂弧⒔ㄔO新農(nóng)村的領頭雁和主力軍。

三、農(nóng)校后段建設、規(guī)劃：

中期規(guī)劃：規(guī)劃期限：2007年——2009年

主要任務：

圍繞“十一五”期間農(nóng)村發(fā)展目標，積極實施農(nóng)村勞動力轉移培訓工程，普遍開展農(nóng)村勞動力轉移前的引導性培訓，加強農(nóng)村勞動力轉移技能培訓，提高農(nóng)民工職業(yè)技能水平和穩(wěn)定就業(yè)的能力；實施農(nóng)村實用人才培訓工程，大范圍培訓農(nóng)村實用技術人才、大面積普及先進實用技術，大力提高農(nóng)民思想道德和科學文化素養(yǎng)。

針對以上任務我們打算：

1、2007年計劃投入14萬元，用于：

①對房屋校舍進行全面的維修，新添圖書2000冊，配套閱覽室課桌30套，以確保教學的需要。

②新添電腦兩臺，初步建成適應性較強的遠程教室和網(wǎng)絡資源庫，并建立我鎮(zhèn)農(nóng)校網(wǎng)頁，推廣本地資源，收集外地信息。

第四篇：學校信息化建設規(guī)劃

學校信息化建設規(guī)劃

為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，依據(jù)中小學信息化發(fā)展建設的要求，針對我校信息化建設的現(xiàn)狀，特制定學校信息化建設發(fā)展規(guī)劃：

一、指導思想

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。

二、主要任務

1、通過健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化規(guī)章制度。

2、進一步發(fā)揮我校的辦學特點，全校100%的教師能較熟練地使用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行教育、教學和管理，校園網(wǎng)將成為校內外交流的重要平臺；全面實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術和教育觀念的轉變，深入開展現(xiàn)代教育技術實驗研究，創(chuàng)設學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探索實現(xiàn)“立交橋”教學的辦學模式。

3、建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。

5、加強對現(xiàn)代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。

三、基本目標

1、加大硬件投入，完善校園網(wǎng)，更新添置計算機

2、加強軟件建設。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。

3、加強應用，服務教學。發(fā)揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。

4、加強校園網(wǎng)建設。

（1）宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學科教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。

（2）加強管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學服務”的原則，做到定期維護、不斷完善，確保校園網(wǎng)暢通。

（3）實踐應用。

5、對全體教師進行全員化培訓。在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。

6、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用

我們將要更加扎實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平。抓住“未成年人思想道德建設”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。

7、協(xié)助學校各教研組開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程

協(xié)助各教研組開展具有部門特色，適合學生個性發(fā)展的整合活動。學校各教研組的任何活動，都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各科室間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現(xiàn)學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

四、保障措施

1、組織領導

教育信息化工程是一項具有開拓創(chuàng)新的工程，是需要廣大師生共同參與、銳意進取的一項新的事業(yè)。這就決定了教育信息化工作必須是“一把手”工程，組織領導必須有力到位。為此，學校專門成立了以校長為首的信息化工作領導小組。

2、經(jīng)費投入

高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加大教育投入。我校信息化建設的經(jīng)費以政府的財政投入為主，學校預、決算時，安排專項經(jīng)費用于教育信息化建設、維護和發(fā)展。

3、建章立制

制定相關制度，明確管理人員的職責、權限；定期做好設備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，科學、合理、規(guī)范使用信息化教學設備；完善電教器材的管理制度（出借制度、使用制度和賠償制度）；保障多媒體教室、校園廣播等系統(tǒng)使用率高；學校教師和行政管理人員分權限參與網(wǎng)站建設和管理。不斷完善管理制度和評價體系，有具體應用的評估、考核和獎勵機制，以保證規(guī)劃目標的實現(xiàn)。

蕭縣業(yè)莊中學

2015年3月

第五篇：學校制度建設規(guī)劃

學校制度建設規(guī)劃

強 村 完 小

學校制度建設規(guī)劃

（一）工作目標：

依據(jù)現(xiàn)代教育管理思想，運用現(xiàn)代科學管理技術，積極推進現(xiàn)代學校制度建設。

1、人本化管理：培育教職工“校榮我榮、校衰我衰”的主人翁精神，強化管理工作中的民主化建設，實行重大事情校務公開制，提高全體教職工的民主意識和民主管理的水平，以人性的發(fā)展促進學校各項工作的發(fā)展。

2、扁平化管理：本著學校管理重心下移的原則，逐步改革學校管理機構和組織。中心校與分校實行一體化建設，統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一管理；積極發(fā)揮年級組的作用，試行年級組長負責制和項目負責制。力求各層次管理目標明確，職權清晰、責任到人，分層落實學校工作。

3、精細化管理：進一步完善校內管理機制改革，根據(jù)現(xiàn)代學校管理理念修訂《學校章程》、《校務公開實施方案》、《學校重大事項規(guī)則》、《學校管理服務手冊》等章程和規(guī)則；健全“校長負責制”、“崗位聘任制”、“教職工崗位職責”、“教學質量監(jiān)控體系”、“希望之星”等評價、獎勵、激勵制度體系，保證素質教育全面實施。

4、數(shù)字化管理：運用現(xiàn)代管理理念，開發(fā)管理、教育、教學、研究、家?；拥榷嘣δ苣K，逐步將學校管理引向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化,實現(xiàn)電子化管理。

（二）具體措施：

1、培育、弘揚學校精神，提升集體榮譽感，體驗到“在自己付出的同時，能感受到學校的美好聲譽” 的反哺。以細化、柔化、實化的管理，致力于平等、溫馨、和諧人際關系的形成，使全體教職工能在政治上放心，環(huán)境上順心，生活上舒心，心理上定心、業(yè)余時開心，工作上盡心，以人性的發(fā)展促進學校各項工作的發(fā)展。

2、確立“事在人為”的生存理念，注重“法治”，強調“德治”，講究“情治”，實行重大事情校務公開制，校級、部門領導崗位述職考核制等，激發(fā)全校師生對學校目標、準則的認同感和作為學校一員的使命感、歸屬感，形成強烈的向心力、凝聚力和群體意識，提高全體教職工的民主管理意識和水平，促進管理策略改變，管理水平提高、管理實效增強。

3、引入學校品牌形象策劃理念，學校致力于把精神文化建設同成員行為優(yōu)化結合起來，對學校整體形象進行策劃調整，確立學校的辦學理念、辦學目標、校徽、校歌等形成概念體系和標識系統(tǒng)，努力提升學校文化品味。

4、以校長負責制為主，實施校務公開制度，調整和完善管理體制，明確各部門分層管理職能，形成“整體規(guī)劃、職責明確、分塊實施、協(xié)調合作，全面提高”的管理格局，使學校、各管理部門的工作年年有發(fā)展，年年上臺階。

5、根據(jù)學?？傮w發(fā)展目標，實行“統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一管理”的分校與中心校一體管理模式。對學校、各條線、各部門常規(guī)目標和發(fā)展性目標的制訂、過程管理、考核評價、反饋重建實行項目責任制，落實常規(guī)和發(fā)展管理措施，以項目推動各層級、各部門的積極性和創(chuàng)造性，形成一個即有民主，又有集中，紀律嚴明而又感情融洽、心情舒暢的局面。

6、進一步完善我校的管理機制，建立科學、民主、激勵的分級管理運行機制。疏理修訂學校章程和規(guī)則，健全、完善民主管理、評價、激勵制度體系。形成有利于教師和學生發(fā)展的聘任用、選拔、考核、評價、獎勵制度，激發(fā)全體師生員工主動求發(fā)展、求成功的積極性。

7、探索有特長、個性化教師的崗位任用和分配獎勵制度，鼓勵骨干教師多上課、多兼職，使教師的自我價值得到充分的體現(xiàn)和尊重。

8、實現(xiàn)教育行政數(shù)字化管理，加強學校各項制度實施過程及時調控和反饋，在大調研的基礎上進一步完善考評制度和考評要求、標準；注重日常資料積累，獎優(yōu)罰劣，進一步調動各崗位人員工作積極性，將創(chuàng)優(yōu)意識轉化為日常具體行動。