第一篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)工作業(yè)績(jī)

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)工作業(yè)績(jī)

——普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)黨固小學(xué)：陳典松

馬場(chǎng)鎮(zhèn)黨固小學(xué)新校舍是1995年投入使用，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，700多名學(xué)生，26名教師。自從我1999年3月在黨固小學(xué)任教，2003年3月?lián)谓虒?dǎo)主任以來(lái)，在為做好綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的工作中，一直為把學(xué)校建成合格的綠色環(huán)保學(xué)校而奮斗，切實(shí)開展以下幾方面的工作：

（1）、利用雙休日，打造花園式學(xué)校，2003年3月學(xué)校剛剛進(jìn)行硬化，綠色植被較少，我和校長(zhǎng)張志凌老師到距離學(xué)校3公里左右的馬場(chǎng)鎮(zhèn)李家村半坡組和雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)龍井村尖山組挖冬青樹200余株，通過(guò)肩挑人扛到校園種植，經(jīng)過(guò)全體老師的精心培養(yǎng)，如今綠樹成蔭。

（2）、重視校園人際環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造民主平等的生命活動(dòng)氛圍。積極為尊重教師、信任學(xué)生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，讓教師參與到學(xué)校管理中來(lái)，使他們感受到自己是學(xué)校的主人。學(xué)校還開展了豐富多彩的活動(dòng)讓教師學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)參與，獲得成功。如開展“慶祝教師節(jié)，情系特困生”活動(dòng)，為他們贈(zèng)書購(gòu)物并捐資助學(xué)；開展 “慶祝三八節(jié) 師生同樂(lè)拔河比賽”，讓教師與學(xué)生同學(xué)、同樂(lè)，融洽師生關(guān)系； 在信任學(xué)生方面，我們努力做到在傾聽中理解，在欣賞中激勵(lì)，在平等參與中發(fā)展。使校園內(nèi)掀起“人人爭(zhēng)做榮譽(yù)演講者，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)榮譽(yù)升旗手”的熱潮；在激勵(lì)學(xué)生方面，我們堅(jiān)持開展“每周五星”、“好兒童，好少年”等方面的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期除評(píng)比“三好學(xué)生”外，還開展文明學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)星、環(huán)保星、安全小衛(wèi)士等評(píng)比，使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)得到廣泛的欣賞和獎(jiǎng)勵(lì)；

（3）、積極開展環(huán)境教育，實(shí)現(xiàn)生命的可持續(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建文明學(xué)校中我們將綠色文明的建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，將可持續(xù)發(fā)展思想貫穿到了學(xué)校管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)之中，融合到了學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)之中。堅(jiān)持以育人為宗旨，以科研為先導(dǎo)，以各科教學(xué)滲透為重點(diǎn)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以教育一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭影響一個(gè)村寨，以一個(gè)村寨促進(jìn)整個(gè)社會(huì)為目的開展活動(dòng)，使環(huán)境保護(hù)意識(shí)深深扎根在全體師生心中。關(guān)注環(huán)保紀(jì)念日。培養(yǎng)環(huán)保骨干分子。學(xué)校成立了環(huán)保興趣小組和植物興趣小組，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下每周開展各種形式的活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，環(huán)保主題講座，環(huán)保課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)等。

（4）、加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)。校園文化承擔(dān)著課堂教學(xué)無(wú)法替代的陶冶功能、社會(huì)功能、教育促進(jìn)功能、導(dǎo)向功能等價(jià)值功能，它以特有的精神活動(dòng)和文化氛圍，使生活其中的每一個(gè)個(gè)體有意無(wú)意地與既定文化發(fā)生認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈、性格的模塑，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)，達(dá)到社會(huì)化的目的。

第二篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案

綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案

經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)照“濰坊市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，我校決定2010年創(chuàng)建“濰坊市綠色學(xué)?！?，之后，將不斷努力，爭(zhēng)創(chuàng)“濰坊市綠色學(xué)校”?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作安排如下：

一、成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保有組織、有成效地開展創(chuàng)建工作。

綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張建富

副組長(zhǎng)：王繼孝 滕廣福

成員：張玉峰 崔興東 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進(jìn) 責(zé)職分工：

1.創(chuàng)建活動(dòng)的統(tǒng)一規(guī)劃、組織：張建富

2.創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中的宣傳發(fā)動(dòng)：滕廣福

3.創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中學(xué)科環(huán)境教育滲透工作：王繼孝

4.創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中校園綠化環(huán)境美化工作：崔興東

5.創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中綠色環(huán)?；顒?dòng)開展： 張玉峰 馬玉武 鄭俊貴 李金明 張玉進(jìn)

二、創(chuàng)建活動(dòng)的主要安排：

1.開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男麄鲗W(xué)習(xí)教育，主要做好以下三件事： 一是組織全體教職員工學(xué)習(xí)“濰坊市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”要求，確保教職工對(duì)創(chuàng)建內(nèi)容有一定的知曉。

二是舉行全?！皠?chuàng)建綠色學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的意義進(jìn)

行宣傳教育。

三是利用校園網(wǎng)，公示學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案，確保創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。

2.開展學(xué)科環(huán)境教育的滲透。主要做好以下幾件事：

一是要求全體老師整理各自學(xué)科中有關(guān)環(huán)境教育的教材內(nèi)容，確保有效滲透。

二是要求每位老師有學(xué)科滲透環(huán)境教育的教案。三是開展環(huán)境教育的公開教學(xué)并研討交流。

3.開展環(huán)境教育專題活動(dòng)。主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)： 一是邀請(qǐng)環(huán)境教育專業(yè)人士來(lái)校為同學(xué)們作專題講座。二是開展紀(jì)念“6?5”環(huán)境日的專題宣傳活動(dòng)。三是開展“走進(jìn)社區(qū)環(huán)境整治實(shí)踐活動(dòng)”。4.開展“綠色環(huán)保行動(dòng)”系列活動(dòng)，主要內(nèi)容有：

一是“環(huán)境標(biāo)語(yǔ)宣傳”設(shè)計(jì)活動(dòng)：各班在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問(wèn)題的基礎(chǔ)上，圍繞主題設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。學(xué)校將在評(píng)比的基礎(chǔ)上，選擇好的標(biāo)語(yǔ)制作成橫幅懸掛，其它好的也制作成標(biāo)語(yǔ)展示。

二是創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”活動(dòng)：發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)增一份綠色，班級(jí)組織同學(xué)精心布置，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是開展環(huán)保節(jié)約活動(dòng)：要求全體師生開展節(jié)約一張紙、一度電、一支粉筆、一滴水的活動(dòng)。在生活中倡導(dǎo)拒絕一次性筷子、一次性杯子、一次性塑料袋的活動(dòng)。

四是開展屋頂綠化實(shí)踐活動(dòng)：選擇部分班級(jí)到學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，為學(xué)校的綠化工作做出努力。

五是開展環(huán)保為主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)：由級(jí)部統(tǒng)一安排，各級(jí)部自行命題開展環(huán)保主題中隊(duì)活動(dòng)觀摩。

六是開展“綠色環(huán)?！毙?bào)制作評(píng)比展覽活動(dòng)。由級(jí)部組織各班的同學(xué)開展綠色環(huán)保小報(bào)制作活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比展示表彰。

以上活動(dòng)設(shè)想，我們將根據(jù)情況安排到學(xué)校工作中去，不斷加強(qiáng)學(xué)校綠色環(huán)保教育活動(dòng)，讓全體師生真正從小事做起、從身邊做起，做一名講環(huán)保的公民。

綠 色 學(xué) 校 創(chuàng) 建 活 動(dòng) 方 案

營(yíng) 丘 鎮(zhèn) 中 學(xué)

2008年9月

營(yíng)丘鎮(zhèn)中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張建富

副組長(zhǎng)：王繼孝成員：張玉峰鄭俊貴 滕廣福崔興東李金明

馬玉武

張玉進(jìn)

第三篇：綠色學(xué)校先進(jìn)個(gè)人業(yè)績(jī)

兩年來(lái)，本人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，立足崗位實(shí)際，在全區(qū)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)中，始終以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育的內(nèi)在規(guī)律，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，在全區(qū)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中做到了：

（一）注重創(chuàng)建活動(dòng)制度化。組織建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)建立一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍充分參與到綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，力求創(chuàng)建活動(dòng)具體化，制度化。

（二）注重創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，將綠色學(xué)校以人為本、環(huán)境教育育人、可持續(xù)發(fā)展的理念融入到學(xué)校的教育教學(xué)中。指導(dǎo)教師充分利用先進(jìn)的電教設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)，上好環(huán)保教育課，通過(guò)課堂主渠道積極向?qū)W生講授宣傳環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

（三）注重創(chuàng)建活動(dòng)多樣化和實(shí)效化。以活動(dòng)為手段，通過(guò)開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，如組織環(huán)保主題繪畫、演講比賽，組織開展垃圾分類、回收等環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)師生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使師生主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)中。

目前，全區(qū)共有綠色學(xué)校22所，其中省級(jí)1所，市級(jí)15所，區(qū)級(jí)6所。各學(xué)校通過(guò)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，師生環(huán)境意識(shí)得到了明顯地提高，并且能夠?qū)h(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化成為自覺(jué)的環(huán)保行動(dòng)。環(huán)境教育已成為提高青少年動(dòng)手創(chuàng)造能力、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí)、造就健康樸素的審美觀念和生活方式等綜合素質(zhì)的有效載體，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作業(yè)績(jī)報(bào)告

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作業(yè)績(jī)報(bào)告

——福泉市牛場(chǎng)鎮(zhèn)水源小學(xué)何仁義

根據(jù)黔南環(huán)通（2011）03號(hào)文件精神和要求，現(xiàn)將本人從事創(chuàng)建綠色學(xué)校工作情況匯報(bào)如下：

一、個(gè)人基本情況

何仁義同志1987年8月工作，教育局工作安排，1995年10任水源小學(xué)教導(dǎo)主任，1998年7月任福泉市牛場(chǎng)鎮(zhèn)水源小學(xué)校長(zhǎng)。遵照市環(huán)保局、教育局工作安排，自2005年9月兼任福泉市牛場(chǎng)鎮(zhèn)水源小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)至今。

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校主要工作情況

1、根據(jù)市環(huán)保局和教育局文件要求，學(xué)校于2005年9月學(xué)校成立創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組并開展工作，經(jīng)過(guò)近四年的艱辛努力，2009年1月5日順利通過(guò)州環(huán)保局組織的專家對(duì)福泉市牛場(chǎng)鎮(zhèn)水源小學(xué)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，并受到專家的好評(píng)。2009年5月5日授牌。2、2005年10月他組織學(xué)校創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組到龍昌鎮(zhèn)團(tuán)陽(yáng)小學(xué)考察學(xué)習(xí)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。為了使學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育課程能順利開課，多次與有關(guān)部門聯(lián)系購(gòu)買教材，2006年2月26日他與市環(huán)保局宣教中心主任黃旭同志到貴州省環(huán)境保護(hù)總局宣教中心購(gòu)買教材，他的舉動(dòng)感動(dòng)了市環(huán)境保護(hù)局的領(lǐng)導(dǎo)，作為農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視環(huán)境保護(hù)教育，當(dāng)即局領(lǐng)導(dǎo)表示免費(fèi)為學(xué)校提供教材等一些資料。2008年10月到宏福子校參觀創(chuàng)建綠色學(xué)校學(xué)習(xí)，2009年4月參加市環(huán)保局組織到畢節(jié)地區(qū)黔西、織金兩縣創(chuàng)建綠色學(xué)校學(xué)習(xí)。主動(dòng)與貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系，2009至2010學(xué)年寒假貴州大學(xué)拓荒者志愿支教服務(wù)隊(duì)思源小隊(duì)一行20人到我校開展支教活動(dòng)，期間協(xié)助他們開展環(huán)保教育活動(dòng)進(jìn)村寨活動(dòng)。

3、根據(jù)創(chuàng)建工作計(jì)劃安排，作為學(xué)校校長(zhǎng)兼創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，親自帶頭上上好環(huán)境保護(hù)課，積極開展節(jié)能減排活動(dòng)，每學(xué)期在校內(nèi)舉辦

不少于開展一次環(huán)保知識(shí)講座。以“環(huán)境保護(hù)日”為依托，組織開展各類環(huán)境宣傳教育活動(dòng)12次。

4、積極組織學(xué)校師生參加國(guó)家、省、州、市環(huán)保部門舉辦的環(huán)保招貼畫、書法等比賽活動(dòng)，11人獲獎(jiǎng)。2008年6月學(xué)校選送的學(xué)生環(huán)保公益招貼畫作品獲貴州賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

5、積極加強(qiáng)與市環(huán)境保護(hù)局宣教中心的溝通和聯(lián)系，密切協(xié)作，認(rèn)真按照創(chuàng)建州級(jí)綠色學(xué)校的部署和要求，督促、指導(dǎo)學(xué)校各部門保質(zhì)保量做好創(chuàng)建階段和建成后鞏固及向上提升的各項(xiàng)工作。

6、加強(qiáng)與新聞單位的聯(lián)系工作，做好創(chuàng)建工作的報(bào)道工作，在創(chuàng)建期間何仁義同志在校內(nèi)發(fā)簡(jiǎn)報(bào)20余份，在縣級(jí)刊物發(fā)表新聞報(bào)道一份，指導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)刊物發(fā)表文章一篇。所組織的活動(dòng)被電視臺(tái)報(bào)道2次。

三、創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得的成效

一是通過(guò)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，是全校師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到了明顯的增強(qiáng)，基本掌握環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，懂得了人與自然和諧相處的一些基本知識(shí)。

二是通過(guò)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)提高了我校環(huán)境教育工作機(jī)制，教師教育教學(xué)綜合水平和自身綜合素質(zhì)有了明顯的提升，學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)及建設(shè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性明顯提高，環(huán)境滲透教育工作得到了進(jìn)一步的深化和拓展。

三是通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)校環(huán)境建設(shè)明顯得到了改善，育人環(huán)境及校園環(huán)境的管理水平明顯提高。

四是通過(guò)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)了村寨，村民環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定提高，帶動(dòng)了村寨環(huán)境的改善。

二0一一年八月二十八日

第五篇：市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

弘揚(yáng)綠色文明 強(qiáng)化環(huán)境教育

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，美化教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，近年來(lái)，我校積極開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，以“學(xué)校規(guī)劃科學(xué)化、校園環(huán)境花園化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)條件現(xiàn)代化”為目標(biāo)，不斷加大校園綠化美化建設(shè)工作力度，提高師生文明素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)建綠色學(xué)校使我校師生環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，環(huán)保素養(yǎng)進(jìn)一步提高，綠色文明行為習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，不但形成獨(dú)具特色的校園文化，而且美化了全體師生的心靈。

現(xiàn)將我校三年來(lái)所開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、重視過(guò)程深抓落實(shí)，認(rèn)真搞好創(chuàng)建工作

近年來(lái)我校在全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，狠抓基礎(chǔ)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全體益中人工作努力，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。我校一貫注重發(fā)揮環(huán)境育人的教育功能，大力優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展創(chuàng)建工作，加大投資力度，綠化美化校園環(huán)境，整治環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)師生開展綠色教育，培養(yǎng)綠色文明行為習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出環(huán)境教育 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。2011年3月，我校成立了學(xué)校“創(chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)制定出我校《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案》，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊?/p>

為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

2．以學(xué)生發(fā)展為本，營(yíng)造良好環(huán)境教育氛圍

環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每學(xué)期初我校都要召開學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展工作專題會(huì)議，根據(jù)實(shí)際制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，要求每位任課教師把環(huán)境教育滲透到課堂中，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到環(huán)保工作的必要性和重要性。各年級(jí)和備課組均制定了環(huán)境教育滲透計(jì)劃及共享資料，在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣小組活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課程，并配備專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行了全校性的環(huán)保知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)，環(huán)境教育己納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。

（二）加大投入力度，建設(shè)花園式校園

建設(shè)花園式學(xué)校是我們益中人不懈的追求。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，培養(yǎng)師生生態(tài)文明理念，增強(qiáng)師生環(huán)保素養(yǎng)，進(jìn)一步開展創(chuàng)建工作，我校聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校綠化進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大投資力度，分三次投資8萬(wàn)余元綠化美化校園，新建小型花園8個(gè)，制作古樹名木、花草介紹牌，栽種花木1.5萬(wàn)株，綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，生均綠地面積3.5平方米，并在校園和教學(xué)樓醒目墻壁處張貼了環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)，一個(gè)“墻壁說(shuō)話、花卉育人”的良好環(huán)境已初具雛形。

（三）拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色環(huán)保意識(shí)

走可持續(xù)發(fā)展的道路，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)環(huán)保課程的滲透、開設(shè)選修和研究型活動(dòng)課。我校的做法是：

第一，在組織管理上，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法，注重潛移默化和全方位參與。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長(zhǎng)到任課教師、職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)?！保@樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。

第二，在學(xué)科教材中力求透“綠”。化學(xué)、地理、生物、物理等學(xué)科，將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，人類要正常地生存，就必須維護(hù)他們所賴以生存的生態(tài)環(huán)境，必須親近自然、愛(ài)護(hù)自然；一切違反自然規(guī)律的做法，不僅是愚昧無(wú)知的，而且也是唯心主義的，到頭來(lái)必將遭到自然界的懲罰。

第三，每周開展一次環(huán)保興趣小組活動(dòng)，根據(jù)課題需要，增加課時(shí)，靈活安排，把環(huán)保興趣小組活動(dòng)同其他學(xué)科一樣看待，作為學(xué)校整個(gè)課程體系的必要組成部分。

第四，重視創(chuàng)建活動(dòng)檔案的建設(shè)工作。每學(xué)期末，我校由專人對(duì)環(huán)境教育方面的文書、圖片、照片、教案、錄影等檔案材料進(jìn)行分類、整理、歸檔。

（四）組織多種形式活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐

學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí)，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。我們積極開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響好，收到了良好的效果。

1、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校舉辦了生物、物理、化學(xué)、地理學(xué)科的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，把科學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育很好地結(jié)合起來(lái)，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。

2、開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，所以我校始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對(duì)象。學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各班級(jí)以重大環(huán)境日為契機(jī)，開辦宣傳專欄，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德；此外，各班級(jí)以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，組織專題班會(huì)、演講賽等，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。

3、積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，所以我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，從而提高環(huán)境意識(shí)和道德水平。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，團(tuán)委經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

二、重視環(huán)境教育作用，收獲綠色文明碩果

環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。兩年多來(lái)，我校堅(jiān)持以綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)建方案實(shí)施創(chuàng)建工作，取得了一定的成績(jī)。目前，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、三季有花，四季常綠，校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施齊全。

1．促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。通過(guò)環(huán)境教育活動(dòng)使學(xué)生的整體素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)得到了提高，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。全體學(xué)生無(wú)吸煙、亂倒垃圾、亂吐痰、高聲喧嘩、破壞綠化等不良行為。

2．促進(jìn)了校園文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校通過(guò)校園環(huán)境和精神氛圍對(duì)學(xué)生施加影響的教育因素，它包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在實(shí)現(xiàn)校園綠色化的基礎(chǔ)上，在學(xué)校環(huán)境教育的推動(dòng)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。同時(shí)，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報(bào)、宣傳欄、文學(xué)期刊等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。

3、促進(jìn)了教育教研工作。綠色教育采用探究式的教學(xué)方法及民主化教學(xué)思想大大推動(dòng)了我校各學(xué)科的課堂教學(xué)改革，有效落實(shí)了素質(zhì)數(shù)育。在全校，絕大部分教師都注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，教學(xué)中采用小組討論、學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、師生互學(xué)互助、重視動(dòng)手實(shí)踐等形式和環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)較好體現(xiàn)了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的原則。

三、存在問(wèn)題及今后打算

我校在環(huán)境建設(shè)和教育方面取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足之處：

1、資金缺乏，綠色硬件設(shè)施不盡完善。

2、師生綠色環(huán)保意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

3、綠色實(shí)踐活動(dòng)需進(jìn)一步豐富。

當(dāng)然，困難就是機(jī)遇，問(wèn)題就是突破口，創(chuàng)建綠色學(xué)校是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)不足，一要多方面籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐；二要發(fā)揮理、化、史、地、生物等科教師的作用，積極開展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)；三要進(jìn)一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，將我校的環(huán)?；顒?dòng)深入持久地開展下去。

我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)將繼續(xù)堅(jiān)持宣傳和實(shí)踐相結(jié)合的特色，以創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量。相信在全校師生的共同努力下，我們將不斷改善辦學(xué)條件、美化教學(xué)環(huán)境、提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展。