第一篇：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校董事會的指導(dǎo)下，全體教職員工盡心盡職、同心合力，基本完成本學(xué)期各項工作任務(wù)，現(xiàn)對照學(xué)期工作計劃，總結(jié)如下：

一、各項工作完成情況；

1、校務(wù)：

第一、學(xué)校常規(guī)管理工作走上正軌。各部門能夠按照《工作指引》的要求，基本上達到要求，保證了學(xué)校的正常運作。十月下旬，原少先隊大隊輔導(dǎo)員劉瑩老師因身體原因辭職，而曾君紅老師繼任，雖然中途接手工作，但是各項工作有條不紊的進行，得力于各部門各崗位教師的積極配合。學(xué)校每一個崗位的變動，能夠做到及時人員調(diào)整，保證教育教學(xué)工作的順利開展。

第二、教師培訓(xùn)工作取得了新的進展。

首先，學(xué)校全體教師例會每周舉行一次，每兩周校長室就某個專題進行一次講座。本學(xué)期的主題包括《懲戒教育》、《馬斯洛需要理論的應(yīng)用》、《心理健康的自我調(diào)節(jié)》、《教師期望》、《班主任工作的20條軍規(guī)》等各個方面，教師能夠得到具有理論支撐的簡潔易行的操作層面的做法，能夠直接指導(dǎo)教師的工作。其次，教研組教研形式的靈活高效，保證了教師的基本業(yè)務(wù)水平的形成。小型“同課異構(gòu)”活動的開展，解決了參加集體教研活動教師調(diào)課難的問題，也促進了教師間相互學(xué)習(xí)，使教研得到實實在在的效果。再次，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得，進行小組交流，促使教師多學(xué)習(xí)、多思考。潘敬朝老師撰寫的教學(xué)設(shè)計《平行四邊形的認識》在區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中，獲得二等獎；鄭明霞、張志琴等老師的教學(xué)隨筆、教育隨筆發(fā)表于《南城教育》；唐斌老師德育論文獲得區(qū)優(yōu)秀獎。最后，教師讀書蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)氛圍逐步濃厚。

學(xué)校工會在每個月均會組織例如卡拉OK大賽、教師團隊拓展活動之類的集體活動，既豐富了大家的業(yè)余生活，也拉進了大家的距離，對增強隊伍的凝聚力有明顯的作用。

第三、學(xué)校開始了大閱讀活動的摸索，積累了一些經(jīng)驗，為今后全面開展大閱讀活動奠定了基礎(chǔ)。學(xué)期初，制定了大閱讀活動方案，開放借閱了圖書室的圖書，制作了大閱讀活動書簽。在學(xué)期中，積極推進大閱讀活動，倡導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，記錄學(xué)生閱讀的字數(shù)，發(fā)放了大閱讀活動書簽。在學(xué)期末，進行了大閱讀活動的總結(jié)，開展了古詩考級活動，評選了五洲閱讀之星。

這些做法，有些取得了較好的效果，有些則差強人意，對今后活動的開展，均有重要的意義。而更重要的是，孩子們在這些活動中，開闊了視野，增長了見識，對孩子的終身發(fā)展會有重要的意義。所以，在下學(xué)期，還要堅定不移的開展大閱讀活動。

第四、晨誦、午讀、暮省課程的開設(shè)，對完善學(xué)校課程體系有一定的探索價值。晨誦課，除了強調(diào)學(xué)生早晨要開口讀課文之外，還強調(diào)學(xué)生要誦讀各類優(yōu)秀的文字材料，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。午讀課，形式多樣化。既可以對上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行及時的復(fù)習(xí)鞏固，也可以進行聽寫等檢查性的教學(xué)。數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練也放在這個時間段來完成。

暮省，在中高年級的部分班級有了較好的效果。比較明顯的是，學(xué)生對自己一天的學(xué)校生活進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，這是一個學(xué)生思想的內(nèi)化過程。與之相對應(yīng)的，則是部分班級將這些時間變成了學(xué)生的自習(xí)課。教師沒有起到應(yīng)有的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，浪費了很好的教育和自我教育的機會。學(xué)校在這一方面，也沒有制定相應(yīng)的工作指引和工作要求，這是下一步工作中要重點規(guī)范的工作。

第五、學(xué)校各部門組織了豐富多彩的學(xué)生活動，豐富了同學(xué)們的生活，提供了學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺。按照計劃，本學(xué)期我們陸續(xù)組織了推普周啄木鳥活動、跳繩比賽、少先隊新隊員入隊儀式、英語手抄報競賽、學(xué)生書寫競賽、百萬葵園學(xué)生社會實踐活動、迎青奧紙飛機競賽、五洲小學(xué)第一屆校園十佳歌手大賽。同時，各科組積極組織學(xué)生參加區(qū)宣教辦組織的各種競賽，有區(qū)無線電測向競賽、區(qū)第14屆田徑運動會、區(qū)信息技術(shù)競賽、區(qū)現(xiàn)場作文競賽等，各種競賽成績均有所突破。

2、教務(wù)：

第一、教學(xué)常規(guī)的管理常抓不懈，保證學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。教務(wù)處、科組長每周、每月進行教案、作業(yè)等常規(guī)的檢查，作為教學(xué)常規(guī)獎的評比依據(jù)。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)每天至少巡視一節(jié)課，及時發(fā)現(xiàn)課堂常規(guī)的不足，及時溝通、及時改進。本學(xué)期，單元測試的試卷由教務(wù)處統(tǒng)一管理，對規(guī)范單元測試起到了較好的引導(dǎo)作用。將單元成績導(dǎo)入金山快盤，也有利于班主任老師及時了解班級學(xué)生各學(xué)科的成績狀況。語文、英語基礎(chǔ)知識測試工作的堅持開展，對教師重視基礎(chǔ)知識的掌握，起到了很好的導(dǎo)向作用。下學(xué)期可以考慮，修改《教學(xué)常規(guī)獎發(fā)放辦法》，將此項工作納入考核。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校要持續(xù)做好這項工作。另外，學(xué)期起初摸底考試、中段考試、期末摸底考試、期末考試等四次大考，嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于考試的相關(guān)工作指引，考出學(xué)生的真實水平，切實起到了指導(dǎo)下一步教學(xué)工作的作用，在家長中也起到了積極的影響，促進家長配合學(xué)校的教學(xué)工作。

第二、教研形式靈活多樣，注重實效，關(guān)注教師的專業(yè)成長。

第三、學(xué)科活動舉辦常規(guī)化，提供學(xué)生展示的舞臺。

第四、學(xué)生學(xué)籍管理平臺初步規(guī)范，下學(xué)期繼續(xù)做好相關(guān)工作，確保達到上級部門的相關(guān)要求。

第五、學(xué)?？茖W(xué)實驗室的建設(shè)向前邁出了一大步，科學(xué)實驗器材得到較為充分的補充，科學(xué)課程的正常教學(xué)是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要一步。接下來，保持科學(xué)實驗室的高使用率、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是下一步工作的重點。學(xué)校體育室器材得到補充，對學(xué)校體育課堂教學(xué)提供了有力的支持。

第六、一年級的教學(xué)工作在近幾個學(xué)年以來，取得了較大的突破。一是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，這一屆一年級的學(xué)生能較快地適應(yīng)了小學(xué)生活，各方面融入學(xué)校的情況令人欣喜。二是拼音教學(xué)的效果普遍增強。通過兩輪的拼音教學(xué)的輔導(dǎo)、測試，大部分的學(xué)生的漢語拼音拼讀能力較強，為識字教學(xué)、朗讀教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。六年級的培優(yōu)工作提前開展，對年級的前20名提前關(guān)注，為下學(xué)期的升學(xué)考試提前做好鋪墊。教學(xué)管理工作中，充分應(yīng)用“橄欖球原則”，有的放矢，是很有必要的。

3、德育、安全：

第一、學(xué)生日常管理以少先隊小干部為主，涵蓋了課間紀律、學(xué)生禮儀、學(xué)生考勤、午餐午休等各方面的情況，是學(xué)校德育管理的重要組成部分。本學(xué)期，少先隊組織得到進一步的健全。少先隊組織的內(nèi)部自我管理和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)，是分不開的。學(xué)生干部的培養(yǎng)在本學(xué)期取得了較大的進步?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴返氖褂茫龠M了學(xué)校班主任常規(guī)工作的有序開展。對于手冊的使用，要充分吸取一線教師的建議，避免形式化，對原有版本進行改進，期待手冊能成為班主任工作的良好工具。

第二、強化了環(huán)境的熏陶作用，形成良好的德育環(huán)境。首先，學(xué)校強調(diào)了環(huán)境對學(xué)生思想教育的重要性。每兩周進行了校園內(nèi)外大掃除，保證了校園的整潔；每月一次教室文化評比，保證了教室文化的及時更新，保證了班級KT板布置時的實用性；教室門口的學(xué)生明星公布欄，也隨著班級的實際情況隨時更新。通過這些措施，在環(huán)境方面給學(xué)生一個良好的熏陶，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到改觀。同時，通過召開班主任工作經(jīng)驗交流會等形式，加強班主任工作的交流，改進班主任工作的方法，提高班主任班級常規(guī)管理的能力。

第三、家校聯(lián)系工作扎實開展，多種聯(lián)系方式促進了家校聯(lián)系的常態(tài)化。本學(xué)期，第六周，召開了一年級學(xué)生家長會；第十二周，召開了全校學(xué)生家長會。第十六周，舉行了學(xué)期家長開放日，向家長開放最真實的課堂。此外，學(xué)校公共QQ號、QQ空間、QQ微博等網(wǎng)絡(luò)工具的影響力逐漸擴大，一方面可以宣傳學(xué)校的活動、辦學(xué)成績等方面的內(nèi)容，另一方面也可以和家長進行有效的互動，消除家長對學(xué)校部分工作的誤解，吸取家長對學(xué)校工作的積極建議。

班主任工作方面，全校學(xué)生的家訪工作，在第十一周基本完成，行政抽查的情況顯示，家訪的家長滿意率很高。全體教師向家長公布了聯(lián)系電話，部分教師還公布了QQ號，建立了班級QQ空間，第四、本學(xué)期，沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故。在僅有三起意外事件處理過程中，體現(xiàn)了教師處理突發(fā)事件的能力和意識明顯增強。出現(xiàn)了意外事件，教師能及時與家長的溝通，及時處理，避免事態(tài)的進一步惡化，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在這方面，必須明確——教師危機應(yīng)對能力是教師素質(zhì)的重要組成部分。

本學(xué)期，學(xué)校安全工作小組每月組織進行一次全校的安全工作檢查，及時消除安全隱患。這個學(xué)期，前后組織了三次師生應(yīng)急疏散演習(xí)，強化學(xué)生的應(yīng)急逃生能力，效果明顯。

第五、校園保衛(wèi)工作得到加強，學(xué)校調(diào)動各方面的力量，確保上學(xué)、放學(xué)期間的正常秩序。本學(xué)期，在校園安全大環(huán)境惡化的情況下，由于學(xué)校門衛(wèi)年齡過高，安全保衛(wèi)形勢嚴峻。在這種情況下，我們采取了多種形式，確保校園的安全。一是加強外來人員的登記。二是上學(xué)放學(xué)期間值日教師、值日行政、值日學(xué)生和門衛(wèi)一同值日，維持校門口的正常秩序。三是爭取袁屋邊警務(wù)室的支持，加強校門口的安全巡查，保持安全管理的高壓態(tài)勢。

第六、校車管理細化。本學(xué)期針對校車運行的薄弱環(huán)節(jié)，進行了有針對性的整改。一是每個月的月底要求跟車老師將更新的名冊上交到招生辦，第十一周發(fā)放了《家長聯(lián)系方式更新的通知》，及時更新學(xué)生家長的聯(lián)系方式。這樣做，避免了早晨學(xué)生遲到又聯(lián)系不上家長的情況發(fā)生。二是加強學(xué)生上下車站點的管理。每個站點，學(xué)生如果超過5人，就安排一名高年級的學(xué)生作為路隊長進行管理，避免學(xué)生在站點追逐打鬧而發(fā)生意外事故。三是行政人員落實到車輛。不僅僅安全處行政要熟悉校車線路等運行情況，而且，每輛校車有一位行政蹲點，要求能熟悉校車的運行情況，每學(xué)期至少要跟車兩次，檢查校車運行各環(huán)節(jié)的落實情況。這樣安排，能有效地促進校車運行環(huán)節(jié)的管理。四是加強司機的培訓(xùn)。每個月均召開一次司機的安全會議，強調(diào)車輛的保養(yǎng)和及時檢修確保車輛的正常運行。

4、后勤：

第一、加強流程管理，后勤人員的服務(wù)意識明顯提高。加強日常的溝通，工作人員之間的協(xié)調(diào)合作較為順暢。

第二、加強日常維修工作。加強了日常的水電管理，浪費現(xiàn)象得到有效控制。

第三、建立了庫房物品臺賬，加強了物品的進出管理，開源節(jié)流，避免浪費，確保各項工作的高效運行。固定資產(chǎn)的管理落實到人，損耗率較低，取得了較好的效果。

二、各項工作改建建議及下學(xué)期工作設(shè)想

1、注重總結(jié)形成五洲小學(xué)自身獨有的校園文化，存其精華，棄其糟粕，推動學(xué)校整體層次的進一步提升。

2、加強教師隊伍建設(shè)，搭建教師成長平臺。開展教師“讀書沙龍”活動，鼓勵教師多讀書、讀好書，提倡教師寫教育博客。

3、行政蹲級制度細化，建立行政人員意圖與一線教師工作實際的橋梁，拓展教師參與學(xué)校管理的渠道，提高教師集體歸屬感，穩(wěn)定教師隊伍。

4、進一步開展大閱讀活動，提高學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)。

5、著手“暮省”課程的開發(fā)，促進學(xué)生自我教育能力的提高。德育工作的重心在于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。

6、有意識的做好形成班級文化的工作，班主任老師有意識地保留學(xué)生的成長資料，以相片、文字、視頻等多種形式予以保存。班級的成長史，就是孩子的成長史。

7、教學(xué)常規(guī)檢查更加嚴格細致，制定教師業(yè)務(wù)評價標準，建立教師業(yè)務(wù)評價庫。

8、加強六年級畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)跟蹤，組織好六年級培優(yōu)工作，確實做好小升初的報考工作。

9、加強學(xué)校工作的計劃性，做好相關(guān)活動的經(jīng)費預(yù)算，確保學(xué)校開支的合理性和節(jié)約最大化。

第二篇：學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校董事會的指導(dǎo)下，全體教職員工盡心盡職、同心合力，基本完成本學(xué)期各項工作任務(wù)，現(xiàn)對照學(xué)期工作計劃，總結(jié)如下：

一、各項工作完成情況；

1、校務(wù)： 第一、學(xué)校常規(guī)管理工作走上正軌。各部門能夠按照《工作指引》的要求，基本上達到要求，保證了學(xué)校的正常運作。十月下旬，原少先隊大隊輔導(dǎo)員劉瑩老師因身體原因辭職，而曾君紅老師繼任，雖然中途接手工作，但是各項工作有條不紊的進行，得力于各部門各崗位教師的積極配合。學(xué)校每一個崗位的變動，能夠做到及時人員調(diào)整，保證教育教學(xué)工作的順利開展。

第二、教師培訓(xùn)工作取得了新的進展。

首先，學(xué)校全體教師例會每周舉行一次，每兩周校長室就某個專題進行一次講座。本學(xué)期的主題包括《懲戒教育》、《馬斯洛需要理論的應(yīng)用》、《心理健康的自我調(diào)節(jié)》、《教師期望》、《班主任工作的20條軍規(guī)》等各個方面，教師能夠得到具有理論支撐的簡潔易行的操作層面的做法，能夠直接指導(dǎo)教師的工作。其次，教研組教研形式的靈活高效，保證了教師的基本業(yè)務(wù)水平的形成。小型同課異構(gòu)活動的開展，解決了參加集體教研活動教師調(diào)課難的問題，也促進了教師間相互學(xué)習(xí)，使教研得到實實在在的效果。再次，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得，進行小組交流，促使教師多學(xué)習(xí)、多思考。潘敬朝老師撰寫的教學(xué)設(shè)計《平行四邊形的認識》在區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中，獲得二等獎；鄭明霞、張志琴等老師的教學(xué)隨筆、教育隨筆發(fā)表于《南城教育》；唐斌老師德育論文獲得區(qū)優(yōu)秀獎。最后，教師讀書蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)氛圍逐步濃厚。學(xué)校工會在每個月均會組織例如卡拉ok大賽、教師團隊拓展活動之類的集體活動，既豐富了大家的業(yè)余生活，也拉進了大家的距離，對增強隊伍的凝聚力有明顯的作用。

第三、學(xué)校開始了大閱讀活動的摸索，積累了一些經(jīng)驗，為今后全面開展大閱讀活動奠定了基礎(chǔ)。學(xué)期初，制定了大閱讀活動方案，開放借閱了圖書室的圖書，制作了大閱讀活動書簽。在學(xué)期中，積極推進大閱讀活動，倡導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，記錄學(xué)生閱讀的字數(shù)，發(fā)放了大閱讀活動書簽。在學(xué)期末，進行了大閱讀活動的總結(jié)，開展了古詩考級活動，評選了五洲閱讀之星。這些做法，有些取得了較好的效果，有些則差強人意，對今后活動的開展，均有重要的意義。而更重要的是，孩子們在這些活動中，開闊了視野，增長了見識，對孩子的終身發(fā)展會有重要的意義。所以，在下學(xué)期，還要堅定不移的開展大閱讀活動。

第四、晨誦、午讀、暮省課程的開設(shè)，對完善學(xué)校課程體系有一定的探索價值。晨誦課，除了強調(diào)學(xué)生早晨要開口讀課文之外，還強調(diào)學(xué)生要誦讀各類優(yōu)秀的文字材料，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。午讀課，形式多樣化。既可以對上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行及時的復(fù)習(xí)鞏固，也可以進行聽寫等檢查性的教學(xué)。數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練也放在這個時間段來完成。

暮省，在中高年級的部分班級有了較好的效果。比較明顯的是，學(xué)生對自己一天的學(xué)校生活進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，這是一個學(xué)生思想的內(nèi)化過程。與之相對應(yīng)的，則是部分班級將這些時間變成了學(xué)生的自習(xí)課。教師沒有起到應(yīng)有的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用，浪費了很好的教育和自我教育的機會。學(xué)校在這一方面，也沒有制定相應(yīng)的工作指引和工作要求，這是下一步工作中要重點規(guī)范的工作。

第五、學(xué)校各部門組織了豐富多彩的學(xué)生活動，豐富了同學(xué)們的生活，提供了學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺。按照計劃，本學(xué)期我們陸續(xù)組織了推普周啄木鳥活動、跳繩比賽、少先隊新隊員入隊儀式、英語手抄報競賽、學(xué)生書寫競賽、百萬葵園學(xué)生社會實踐活動、迎青奧紙飛機競賽、五洲小學(xué)第一屆校園十佳歌手大賽。同時，各科組積極組織學(xué)生參加區(qū)宣教辦組織的各種競賽，有區(qū)無線電測向競賽、區(qū)第14屆田徑運動會、區(qū)信息技術(shù)競賽、區(qū)現(xiàn)場作文競賽等，各種競賽成績均有所突破。

第三篇：2009學(xué)第一學(xué)期校務(wù)處工作總結(jié)

2009學(xué)第一學(xué)期校務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，校務(wù)辦工作能以實現(xiàn)學(xué)校總體工作為宗旨，全面貫徹和落實二期課改理念，落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建市安全文明校園、區(qū)素質(zhì)實驗校的工作為目標，在校務(wù)管理工作中強化總務(wù)后勤統(tǒng)籌管理，在校園管理中滲透“兩綱”教育中尤其是生命教育的內(nèi)容、要求與精神，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，進行了精致化管理的探索與實踐，加快了現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理與制度體系的建設(shè)。積極配合教學(xué)第一線的教師，樹立服務(wù)育人、管理育人的思想，探索校務(wù)工作的合理性、科學(xué)性。

主要做了以下工作：

一、總務(wù)后勤工作服務(wù)規(guī)范，深化了總務(wù)后勤改革。

樹立“管理就是服務(wù)”的意識，堅持為教育教學(xué)服務(wù)，關(guān)注師生的發(fā)展。在日常工作中，注意了解不同年齡層次的教師需求，情理相融，把學(xué)校師生的各種要求內(nèi)化為校務(wù)辦職員的自覺行為。

堅持“以人為本”的管理理念，加強工作的主動性與創(chuàng)造性，主動地為教師和學(xué)生做好管理與服務(wù)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。

梳理并修訂總務(wù)后勤已有的管理和服務(wù)規(guī)范及措施，在供水、供電、檢修、食堂、物業(yè)等方面提出規(guī)范性制度化的措施意見，并作出了服務(wù)承諾，全面提高服務(wù)質(zhì)量。

二、堅持認真做好校務(wù)管理的常規(guī)管理工作。

1、做好各種報表的信息收集、整理分類與填寫和上報與存檔工作；

2、做好學(xué)校的保衛(wèi)安全工作；

3、做好食堂的管理與早餐、午餐的供應(yīng)工作；

4、加強了物業(yè)人員的管理，健全物業(yè)管理機制，做好校園內(nèi)外的衛(wèi)生保潔工作；

5、加強財務(wù)制度化管理工作，按上級規(guī)定配合做好績效工資的發(fā)放工作；

6、做好各種會務(wù)的組織安排與通知工作，認真做好各種會議記錄；

7、做好上級單位的檢查接待和材料整理工作，確保檢查的順利通過。8、11月素質(zhì)實驗學(xué)校初審工作、12月發(fā)展性督導(dǎo)評估與反饋工作順利通過

三、繼續(xù)進行總務(wù)后勤工作的探索與實踐。

1、認真修訂并進一步明確總務(wù)后勤工作人員的崗位職責(zé)，強化管理、服務(wù) 與責(zé)任意識，為教師和學(xué)生提供最佳的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、進一步明確總務(wù)后勤的崗位職責(zé)，強化管理與服務(wù)意識、進一步優(yōu)化校 園環(huán)境，為提升學(xué)校文化建設(shè)做好物質(zhì)準備。

四、積極倡導(dǎo)開展了建設(shè)“節(jié)約型校園”活動。

1、嚴格了報銷制度管理，實行了“申報---審批---采購---報銷”報銷程序；

2、加強復(fù)印與打印機的管理，采取切實措施，減少浪費；

3、嚴格校產(chǎn)管理、嚴格控制辦公用品的浪費；

4、完善了班級財產(chǎn)損壞賠償報修制度，教育學(xué)生珍惜學(xué)校公共財產(chǎn)，培養(yǎng) 了學(xué)生愛護公共財產(chǎn)的意識與品質(zhì)，提高了學(xué)校財產(chǎn)的使用率，降低辦學(xué)成本。

5、在全校師生中逐步樹立了勤儉治校、勤儉辦學(xué)的意識，切實做好開源節(jié) 流、增收節(jié)支工作。

五、繼續(xù)加強食品衛(wèi)生、安全檢查等工作。

1、繼續(xù)完善學(xué)生午餐盒飯供應(yīng)模式，加強各環(huán)節(jié)的銜接，確保了師生的午餐供應(yīng)質(zhì)量。確保食品衛(wèi)生、安全，無食物中毒事件的發(fā)生。

2、每月進行一次安全隱患大排查，如體育設(shè)施、消防設(shè)施、食堂安全。

3、結(jié)合“生命教育”中的有關(guān)部分內(nèi)容與要求，本學(xué)期進行了一次消防演練，并定期對師生進行生命安全教育。

4、主動加強與社會、街道、派出所、交警大隊等部門的協(xié)調(diào)與聯(lián)系，加強學(xué)校安全保衛(wèi)，為學(xué)校和教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)并提供良好的環(huán)境和廣闊的空間。

在今后的工作中，我們將一如既往地做好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階作出應(yīng)有的努力！

校務(wù)處

2010.01

第四篇：2011學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)會議記錄

2011學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)會議記錄

2011年9月20日：

一、討論校園文化建設(shè)細節(jié)，教室環(huán)境布置：班牌和櫥柜的設(shè)計。

二、籌備校運會：明確具體分工，制定秩序冊，擬定開幕式

安排。

三、計劃區(qū)運會事宜：聯(lián)系車輛、安排隨行教師，做好應(yīng)急

預(yù)案。

四、落實布置“心理輔導(dǎo)室”。

2011年10月21日：

一、組織初三學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試。

二、小學(xué)部舉行第一屆游泳運動會，分配具體工作。

1、開幕式安排。

2、家長代表

3、場地布置

4、應(yīng)急預(yù)案

三、舉行初中部期中考試，小學(xué)部期中調(diào)研。

四、迎接區(qū)現(xiàn)代化達標學(xué)校評估工作。

五、計劃小學(xué)部秋游事宜。

2011年11月7日：

一、舉行初三和初一年級的家長會，二年級的家長開放日。

二、省特級教師、市小學(xué)英語教研員來校參加小學(xué)部“校本

英語”活動。

三、迎接“平安校園”的檢查。

四、加強教師隊伍建設(shè)，擬定教師外出考察學(xué)習(xí)方案。

五、舉行“省一級游泳教練員培訓(xùn)?！?/p>

第五篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期校務(wù)公開工作計劃

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期鹽池寄校校務(wù)公

開工作計劃

施校務(wù)公開工作是新學(xué)期重要工作之一。為進一步全面實施依法治校，進一步提高學(xué)校民主管理和民主決策的水平，根據(jù)教育局關(guān)于2017年校務(wù)公開工作實施意見的有關(guān)精神，結(jié)合我校的具體情況，制定我校今年校務(wù)公開工作計劃如下：

一、提高認識，牢固樹立民主管理的指導(dǎo)思想

要認真學(xué)習(xí)教育局的2017年校務(wù)公開工作實施意見，學(xué)習(xí)總書記的系列講話精神，把校務(wù)公開工作與保持黨員先進性教育活動相結(jié)合，與構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的懲防腐敗體系相結(jié)合，與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合。通過校務(wù)公開，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，堅持民主管理，把廣大教職員工和學(xué)生及學(xué)生家長的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實處，為辦好讓人民滿意的教育創(chuàng)造條件，努力實現(xiàn)教育為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。

二、完善機構(gòu)，積極健全校務(wù)公開的工作機制

進一步健全和完善校務(wù)公開工作的組織機構(gòu)，根據(jù)市教育局的文件精神，完善和健全“兩個機制”，即在黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為主的領(lǐng)導(dǎo)體制和機制，以紀檢監(jiān)察和工會為主的監(jiān)督機制，同時要落實責(zé)任制和各部門之間的協(xié)調(diào)配合工作。

三、明確職責(zé)，及時做好校務(wù)公開的具體工作

根據(jù)校務(wù)公開的有關(guān)內(nèi)容，明確各職能部門的職責(zé)，要求各職能部門對于本部門職責(zé)范圍的事項及時公開。具體各部門負責(zé)以下內(nèi)容：

1、校辦公室：負責(zé)學(xué)校工作計劃、總結(jié)、發(fā)展規(guī)劃，教工聘任制、教師獎勵、職稱評定、考核、福利分配等；

2、書記、少先隊室：負責(zé)學(xué)生獎懲，包括三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部表彰、對犯錯誤學(xué)生的處分、學(xué)生助學(xué)金、減免費等；

3、教務(wù)處：負責(zé)每學(xué)年招生情況，包括招生計劃、政策和錄取名單、保送生名單、教師業(yè)務(wù)考核情況、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)公開周等；

4、總務(wù)處：負責(zé)財務(wù)預(yù)決算、學(xué)生收費、基建修繕、大宗物質(zhì)采購等；

5、工會：負責(zé)教代會、民主評議干部、教師評先等工作。

四、注重落實，不斷豐富校務(wù)公開的工作形式：

充分利用現(xiàn)有的對內(nèi)、對外兩個校務(wù)公開欄，同時利用教代會、教職工大會、學(xué)生大會、家長會等形式進行校務(wù)公開。對于重要的項目，例如學(xué)生收費工作，除了在校務(wù)公開欄公布外，還要將收費標準印成一覽表發(fā)給每個學(xué)生，讓他們帶給家長，隨著我校校園網(wǎng)的不斷更新，校務(wù)公開要逐步上網(wǎng)，充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)來推動校務(wù)公開工作。

五、強調(diào)細節(jié)，做好校務(wù)公開資料的保存管理：

由各處室確定校務(wù)公開責(zé)任人，并做好校務(wù)公開資料的管理工作，要求凡是有在對內(nèi)、對外欄張貼的校務(wù)公開資料都要一式三份，一份張貼，一份處室留底，一份歸檔管理。同時做好校務(wù)公開資料登記工作，每一學(xué)期結(jié)束，由各處室責(zé)任人將校務(wù)公開資料連同校務(wù)公開登記表交校工會統(tǒng)一裝訂，歸檔管理。