第一篇：祝官屯小學近期發(fā)展規(guī)劃

祝官屯小學近期發(fā)展規(guī)劃

祝官屯小學

2011.1

2祝官屯小學近期發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想

以學習為動力，以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志，牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識、群策群力，腳踏實地的開展好學校的各項工作，把我校辦成讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意的學校。

二、總體目標

以“人文校園、和諧校園、平安校園”為導向，“尚德治校、規(guī)范治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色亮?！睘椴呗裕嵘龑W校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學生群體，打造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式。

三、辦學思路

抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓校園建設(shè)，創(chuàng)“特色校園”。

四、學?，F(xiàn)狀分析：

我們祝官屯小學位于祝官屯村西南部,新建于2000年，現(xiàn)有教學班6個，教工14人，學生206人。其中小學高級教師13人，新分配大學生一人。學校教學用房及各種功能室配備齊全，能夠滿足教學需求。教師老化現(xiàn)象嚴重，亟需更新。

五、本學期具體實施工作：

（一）、辦學條件：

1、開學初，訂購了50套單人單桌，使新生用到上了嶄新的桌

凳。同時為實驗室、微機室配置新凳子。

2、對微機室的微機進行了一次全面的維護使教學用微機能夠正常為教學服務(wù)。

（二）、校容校貌：

對校舍內(nèi)、外墻整修粉刷，外墻全部用外墻漆粉刷一新，內(nèi)墻刮仿瓷，門窗刷油漆，對于破損門窗及時進行更換。確保校舍整潔。讓舊校舍煥發(fā)新風貌。

（三）、校園文化：

1、教室外墻更換噴繪牌。班級內(nèi)更新制度牌、宣傳欄、評比欄等使我們的校園更加亮麗，校園文化氛圍更濃厚。

2、充分利用校園文化墻，展示我校校園文化。

3、12.4普法活動宣傳日，閘管所、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導來我校進行宣傳活動，師生的表現(xiàn)深得領(lǐng)導的好評。

4、充分利用宣傳欄對國家大事、日常生活安全常識、消防知識、等進行宣傳，讓廣大師生既學到了知識又增添了無限的樂趣。

六、學校近期規(guī)劃：

（一）、加強德育建設(shè)

1、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育。從細微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習慣、禮儀習慣、寫字習慣等。爭做好人好事成為多數(shù)學生的自覺行為，樹立正確的人生目標。

2、加對學生心理健康教育，重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學校要把心理健康教育納入教學計劃，在學校整個教育教學活動中，要有

機結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導。

3、開展“好書天天讀”活動?？梢詫懶牡?，記筆記。

4、引導學生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站；參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。

（二）、強化師德師能建設(shè)

促進教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

（三）、加強學校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強團隊凝聚力建設(shè)。大力倡導和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風，使學校形成團結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、建設(shè)學習型教師隊伍。致力學習型學校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習慣，做學習型的教師。要建立教師學習制度，努力形成一種彌漫于群體中的學習氣氛。每學期，教師都要學習1本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學校將定期組織教師就某個問題交流討論，使學習成為一種環(huán)境，一種對話，一種問題意識，一種反思意識。

3、推行校務(wù)公開，實現(xiàn)學校管理民主化。

4、加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學校安全工作責任制和責任追究

制。制訂好學校各項安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理，認真排查、消除隱患，促進學校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

5、檔案建設(shè)。學校檔案專人管理，科學有序，規(guī)范整齊。

6、堅持做好校園文化建設(shè)，讓每一面墻壁都成為學校的宣傳陣地，讓每一副圖畫都能給師生以啟迪，讓每一棵花草都凝聚師生的愛心，讓每一寸土地都鋪滿友誼的情意。

7、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，全方位提高學生綜合素質(zhì)，提升學校文化品位與辦學特色。

二、校舍維護

對于房屋出現(xiàn)的漏雨現(xiàn)象進行及時維修，有問題的門窗及時更換，照明線路定期檢查發(fā)現(xiàn)問題及時排查。

另外，學校還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導提出合理化建議，及時整改，使我校所有工作更上一層樓。

祝官屯小學

2011.12

第二篇：祝官屯小學近期發(fā)展規(guī)劃

祝官屯小學近期發(fā)展規(guī)劃

辦學目標：

學校堅持“努力提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生”的辦學思路，落實科學發(fā)展觀，不斷增強教師的基本素質(zhì)，立足教研，創(chuàng)辦特色學校，推進因材施教向深層發(fā)展。力爭在三年內(nèi)達成教學環(huán)境明顯改善、學生基本素質(zhì)良好、師資建設(shè)和教學質(zhì)量逐年提高的辦學目標。學校現(xiàn)狀分析：

我們祝官屯小學位于祝官屯村西南部,新建于2000年，現(xiàn)有教學班6個，教工16人，學生185人。其中小學高級教師13人，中學一級教師2人人。學校教學用房及各種功能室配備齊全，能夠滿足教學需求。教師師資力量存在不足，老化現(xiàn)象嚴重，16名教師中，45--50歲教師7人，50歲以上9人，最大年齡57歲，給學校教育教學工作帶來一定的難度。

本學期具體實施工作：

一、校舍校貌

11月對校舍內(nèi)、外墻整修粉刷，外墻全部粉刷一遍，內(nèi)墻刮仿瓷，門窗刷油漆，對于破損門窗20多件及時進行更換。確保校園環(huán)境整潔。

學生用桌椅

開學初，定制了50套單人單桌，使新生用到適合自己的桌椅板凳。同時為實驗室、微機室配置新凳子。讓舊校舍煥發(fā)新風貌。

二、校園文化

1、對教室外墻更換噴繪，班級內(nèi)懸掛班級制度牌、宣傳欄等各種必備牌匾。使我們的校園更加亮麗，校園文化氛圍更濃厚。

2、充分利用校園文化墻，展示我校校園文化，教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，利用文化墻展示我校師生愛師愛國的熱情。同時利用文化墻進行普法宣傳活動。

3、12.4普法活動宣傳日，閘管所領(lǐng)導來我校進行宣傳活動，并為每位師生贈送筆記本。

同時，我校充分利用宣傳欄對國家大事、日常生活安全常識等進行宣傳，讓廣大師生注意生命財產(chǎn)安全，確保萬無一失。12.4普法后，充分調(diào)動了全體師生的知法、學法、懂法的熱情。

三、校園活動

本學期，我校成功舉辦了上級布置的各項活動及學校規(guī)劃的內(nèi)容。特別是趣味運動會。

學校近期規(guī)劃：

根據(jù)學校三年規(guī)劃及學?，F(xiàn)狀，特制訂一下規(guī)劃

1、學校加強教師培訓，特別是老教師，應(yīng)虛心學習，增強業(yè)務(wù)能力，使教學成績更上一層樓。

2、加強班級管理，制訂班級自治制度。

3、房前沿下雨時有倒水現(xiàn)象，需加強維修；廁所需進行清理。

4、北院墻有傾斜現(xiàn)象，需及時維修。

5、大門陳舊，需徹底維護。

6、學校微機陳舊，老化，雖及時維修，但還是常出事故，有條

件應(yīng)進一步更新?lián)Q代。

另外，學校還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導提出合理化建議，及時整改，使我校所有工作更上一層樓。

第三篇：東官小學近期發(fā)展規(guī)劃1范文

石河小學近期發(fā)展規(guī)劃

石河小學三年中必須樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，群策群力，腳踏實地的開展好學校的各項工作，以學習為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志，把我校辦成讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的學校。

一、學校三年發(fā)展的總目標

以“人文校園、和諧校園、平安校園”為導向，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色亮校”為策略，提升學校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學生群體，打造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式。

二、辦學理念：一切為了孩子，為了孩子的一切，為孩子一生幸福奠基 校風：立德尚美誠樸博學

教風：樂教、精教、善教，教人求真。

學風：樂學、勤學、會學，學做真人。

校訓：關(guān)注今天，面向未來

辦學思路：抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。

三、具體內(nèi)容和措施

（一）抓好硬件建設(shè)，實現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化

1、規(guī)范學校建設(shè)，2012年-2013年建設(shè)教學樓。

2、加強信息技術(shù)建設(shè)，在2013年教學樓建設(shè)完成，進行數(shù)字化校園建設(shè)。

3、努力更新、添置圖書，豐富學生的課外閱讀。

4、盡力添置教學器材，完善實驗儀器，為學生提供齊全的實驗條件。

（二）大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，面向全體學生，促進學生德、智、體、美、勞等方面得到全面和諧地發(fā)展。

1、探索德育工作途徑，將學生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責任感和愛心）、具有創(chuàng)新意識的孩子。

（1）加強德育工作隊伍的建設(shè)。德育教育注重實效——堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)（分管領(lǐng)導、大、中隊輔導員、班主任）和由家長委員會組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，實行層級管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學校德育各方面工作上新臺階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學校的特色。

（2）重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學生人文精神。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情”。學校領(lǐng)導和老師要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境，讓學生耳濡目染，潛移默化，在動情中養(yǎng)成德性。

①健全工作例會制，組織開展理論學習、經(jīng)驗交流、班隊活動和主題班隊會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能力。

②加強學生的禮儀教育。從細微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習慣、走路習慣、寫字習慣等。爭做好人好事成為多數(shù)學生的自覺行為，80%以上的學生有明確、正確的人生目標。

③ 加對學生心理健康教育，重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學校要把心理健康教育納入教學計劃，在學校整個教育教學活動中，要有機結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導。

⑤校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境。

⑥開展“好書天天讀”活動。可以寫心得，記筆記。

⑦采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣。師生共同制定規(guī)則（制度），在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

⑧引導學生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站；參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。

3、加強學科教學，發(fā)展智力，增強能力，切實提高學科教學質(zhì)量。認真實施新課程標準，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學，培養(yǎng)學生合作、探究、自立學習的精神。要面對全體學生，重視對后進學生的輔導，爭取學科質(zhì)量的全面提高。

4、全面實施《小學生體質(zhì)健康標準》，加強體育教育，積極開展體育活動，切實增強學生體質(zhì)，使全體學生各項身體素質(zhì)指標基本符合要求。加強體質(zhì)和技能訓練。

5、積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精，讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

全力造就一支思想領(lǐng)先、作風過硬、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強烈責任感和較高學術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團結(jié)的教師群體。

1、加強領(lǐng)導干部隊伍建設(shè)，做到：思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團結(jié)、廉潔、高效、開拓”好班子。

2、強化師德師能建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

（四）加強學校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強團隊凝聚力建設(shè)。大力倡導和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風，使學校形成團結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、和諧管理，加強辦學資源的整合與優(yōu)化。開明辦學、開門辦學，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進學校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

3、全面實行校長負責制，通過強化常規(guī)管理，提升各項工作的規(guī)范化程度，使學校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現(xiàn)依法治校，依法治教。

加強學校日常教育教學工作的督查,提高管理的針對性、實效性，增強教職工的積極性、凝聚力，營造奮發(fā)向上，層級服務(wù)的氛圍，為學校發(fā)展提供動力支持。行政管理重心下移，實行分層管理，使學校管理工作精細而富有實效。

通過項目管理對現(xiàn)行工作流程進行變革，進一步優(yōu)化資源配置，組合優(yōu)勢力量，提高管理效益，進一步發(fā)揮人員的積極性和創(chuàng)造性，真正樹立起求實、務(wù)實、抓落實的良好工作作風，進而形成促進人與事業(yè)共同發(fā)展的新機制。

4、建設(shè)學習型組織。要致力學習型學校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習慣，做學習型的教師。要建立教師學習制度，努力形成一種彌漫于群體中的學習氣氛。每學期，教師都要學習1本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學校將定期組織教師就某個問題交流討論，使學習成為一種環(huán)境，一種對話，一種問題意識，一種反思意識。

5、推行校務(wù)公開，實現(xiàn)學校管理民主化。

6、加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制。制訂好學校各項安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實抓好校舍、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理，認真排查、消除隱患，促進學校教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

石河小學

2012.9

第四篇：小學近期發(fā)展規(guī)劃

一、規(guī)劃背景：

波羅鎮(zhèn)是文化之鄉(xiāng)，依托波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價值。為了更好為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，實現(xiàn)強鄉(xiāng)富民。波羅朱家溝小學如何準確定位、加快發(fā)展、提升水平，讓學生滿意、家長放心、社會贊譽，使學校與波羅鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，成了當前學校的重中之重。

二、發(fā)展目標：

（一）、三年總目標：著力構(gòu)建設(shè)施標準化、理念時代化、管理規(guī)范化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、教師專業(yè)化、教學優(yōu)質(zhì)化、學生素質(zhì)化、特色個性化的辦學框架；初步辦成學生滿意、家長放心、社會贊譽的現(xiàn)代化、高質(zhì)量初級中學。

（二）具體目標：

1、設(shè)施標準化。按陜西省九年制義務(wù)教育學校標準建設(shè)校園，并配置教育教學設(shè)備。已累計投資10多萬元，占地 6667平方米，建筑面積 667平方米的校舍，做到校園內(nèi)墻面“全磚化”、操場（球場）“全硬化”、”。2XX年爭取通過陜西省“316工程”驗收。

2、理念時代化。確立“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，全面實施素質(zhì)教育，著力提高全體學生的綜合素質(zhì)。堅持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品與學業(yè)同步、基礎(chǔ)與潛能并舉、全面與特長并重”的辦學策略。力爭三年內(nèi)初步形成學校“規(guī)范+特色”，教師“敬業(yè)+協(xié)作”，學生“合格+潛能”辦學格局。

3、管理規(guī)范化。規(guī)范學校管理的基本策略為，一年建章立制，二年規(guī)范完善，三年內(nèi)化創(chuàng)新。一年內(nèi)制訂并建立學校各類常規(guī)管理制度，建立和健全崗位職責，讓每個部門、每位教師、每一學生都明確各自的責任與要求，使學校管理步入“制度化”運行軌道。第二年學校管理的重點是修改、完善各項制度，逐項抓細抓實，使學校管理步入規(guī)范化運作狀態(tài)。第三年將使學校各項管理制度，內(nèi)化為教師、學生日常的行為準則，并積極進行管理制度創(chuàng)新，學校管理更加科學化、現(xiàn)代化。形成事事有據(jù)可依，時時有規(guī)可循，人人遵章守規(guī)的學校管理機制。

4、環(huán)境人文化。一方面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分體現(xiàn)環(huán)境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設(shè)，重點建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風、教風、學風，征集?；?、校旗、校歌，弘揚奮發(fā)向上的學校精神，展示師生良好精神面貌。

校訓：誠信友愛、礪志博學；

校風：團結(jié)嚴謹、務(wù)實創(chuàng)新；

學風：樂學、勤學、會學、博學；

教風：崇德敬業(yè)、謙學善教。

5、教師專業(yè)化。按照新課程改革的要求，配齊配足配好各科教師。教師學歷合格，三年后高學歷教師比例達到70%。教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、男女比例合理，敬業(yè)愛崗，教書育人，樂于奉獻，盡職盡責。專業(yè)成長迅速，骨干教師形成梯隊，90%以上教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自制多媒體課件，適應(yīng)備課電子化的要求。

6、教學優(yōu)質(zhì)化。因?qū)W校位置較偏，考慮學生就近入學，我們將利用這一優(yōu)勢，在一年級組進行小班化實驗。立足大面積提高教育教學質(zhì)量，三年后各科抽測成績（合格率、平均分、優(yōu)秀率、低分率）名列全鎮(zhèn)上游水平。

7、學生素質(zhì)化。學生文明守紀，自覺遵守中學生日常行為規(guī)范和學校各項管理制度，具有良好社會公德和傳統(tǒng)美德，無違法犯罪學生。學生樂學、勤學、善學、博學，具有扎實的基礎(chǔ)知識和基本能力，知識面寬厚，有發(fā)展?jié)撃?。能運用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識，并有較強的創(chuàng)新意識和實踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，身心健康與年齡增長同步，學業(yè)成績與年級遞增同步。學生在德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，有興趣愛好或個性特長。

8、特色個性化。根據(jù)我校地處農(nóng)村，生源主要來自農(nóng)村的實際，并結(jié)合當前小學教育的現(xiàn)狀，確定以“人文教育對初小學生發(fā)展的影響研究與實踐”課題為抓手，構(gòu)建“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學特色和教育模式，加速促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

三、主要措施

（一）、爭取各級政府支持。積極爭取縣政府和縣教育局、鄉(xiāng)政府的重視與支持，校園建設(shè)按設(shè)計規(guī)劃一次性到位，并做到教育設(shè)備同步配套。以現(xiàn)代化的教育設(shè)施和優(yōu)美的學習環(huán)境，吸引學生和教師，高標準、高起點辦學。同時，要積極爭取政府的后續(xù)支持，確保生均教育經(jīng)費、日常辦公經(jīng)費和教師福利待遇。

（二）、加強師資隊伍建設(shè)。辦好學校的關(guān)鍵是建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導班子和教師隊伍。采取立足培養(yǎng)、適度引進辦法，組建事業(yè)心強、工作干勁足、業(yè)務(wù)能力精、能凝聚人心、高效務(wù)實的領(lǐng)導班子。采取外引內(nèi)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的辦法，組建教師隊伍。立足校本培養(yǎng)和公開招聘辦法，充實骨干力量，力爭各學科都有縣級及以上骨干教師、教壇新秀。

（三）、強化質(zhì)量立校意識。一所學校，僅依托硬件設(shè)施的優(yōu)質(zhì)來贏得群眾的認可是不可能的。只有憑借規(guī)范的管理，良好的師資，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，才能使新辦學校變成群眾認可的優(yōu)質(zhì)學校。為此，我們將牢記“質(zhì)量是立校之本”的宗旨，堅持以德育人、環(huán)境育人、以德啟智、和諧發(fā)展；重視學生基礎(chǔ)性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力均衡發(fā)展的統(tǒng)一；重視學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。爭取三年后向家長和社會交一份滿意的答卷，使學校進入縣級優(yōu)質(zhì)學校行列。

（四）實施科研興校戰(zhàn)略?！叭跣！背伞懊！钡谋赜芍肥橇⒆憧蒲校瑒?chuàng)出品牌，辦出特色。我們將重點課題研究的確定與學校發(fā)展目標的制訂同步規(guī)劃，以“人文教育對初中學生發(fā)展的影響研究與實踐”總課題，引領(lǐng)“小學生德育社會化體系的構(gòu)建”、“人文化環(huán)境對學生學業(yè)的影響”、“新課程背景下的學生基本能力培養(yǎng)與潛質(zhì)開發(fā)”等相關(guān)子課題的研究與實踐，三年后，力爭初步形成“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學特色，同時爭取相關(guān)研究成果在縣、市獲獎。

（五）創(chuàng)新學校管理機制。建立和完善學校各項管理制度，編制《朱家溝小學管理手冊》，健全對各部門、教研組、班級及教師、學生的考核評估辦法，并實施配套的獎勵制度。在教師中實施多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，對骨干教師給予一定的科研獎勵津貼，拉開分配檔次，形成競爭激勵機制。

第五篇：馬家屯小學發(fā)展規(guī)劃[范文]

馬家屯小學發(fā)展規(guī)劃

為進一步樹立科學發(fā)展觀，明確學校辦學方向，圍繞我校的辦學宗旨“以人為本，德育為先、注重特長、全面發(fā)展”，力爭讓每一個孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一名教師享受到快樂的教育生活，讓所有師生得到和諧持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建學校特色，辦好讓人民滿意的學校,特制定我校今后的發(fā)展規(guī)劃。

一、學?，F(xiàn)狀分析

我校有小學班6個，幼兒班1個，學生160余名；現(xiàn)有教師20名（有3人正在休產(chǎn)假），其中本科學歷7人，?？茖W歷12人，中師學歷1人，年齡在45周以上的9人，占教師總數(shù)的45%；35~45歲的7人，占教師總數(shù)的35%；青年教師4人，占教師總數(shù)的20%。

二、存在問題

1、我校現(xiàn)在面臨平改拆遷，硬件設(shè)施不盡如人意，一定程度上影響了教師的積極性。

2、師資隊伍建設(shè)任重而道遠，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴重，有部分教師安于現(xiàn)狀，進取心不強，三位青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進一步深入。

3、學校的文化建設(shè)和學校特色建設(shè)工作有待提高。要鑄就學校特色，需要我們科學規(guī)劃，不斷拓寬特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導，豐富特色內(nèi)涵，以期獲得更好發(fā)展。

4、由于我校特殊的地理環(huán)境及高新區(qū)的現(xiàn)狀，我校外地生占學生總數(shù)的88%，這些學生家長不是忙于生計就是大字不識，沒法去關(guān)心子女的學習情況，家長的素質(zhì)在一定程度上也影響著我校教育教學工作的開展。

三、發(fā)展前景規(guī)劃

1、師德建設(shè)：堅持依法治校、依法治教，繼續(xù)深化“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”教育活動，弘揚敬業(yè)愛崗、樂教愛生、團結(jié)互助的精神，提高師德修養(yǎng)，做“四心”教師：善心——做人之本；愛心——為師之道；童心——快樂之源；信心——成就人生。本著“校園無小事、事事皆育人；校園無小節(jié)，處處做典范”的育人管理思想，提倡細節(jié)育人，不斷更新知識結(jié)構(gòu)和教學理念，順應(yīng)時代對教師的要求。

2、教學方面：全校上下將強化質(zhì)量意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，改善教學手段，革新教育模式。以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，狠抓教學常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質(zhì)量。（1）、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色；（2）、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風；（3）、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用；（4）、繼續(xù)抓好、抓實畢業(yè)班的教學工作；（5）、認真組織師生參加各類競賽并取得佳績；（6）、引導學生看好書、用好書、讀好書，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和主動獲取知識的能力，拓展學生知識面。在數(shù)學學科中著重訓練學生的邏輯思維能力，判斷推理能力，發(fā)展空間觀念。在語文教學中加強課外閱讀的引導，開拓學生的視野。在英語教學中，加強口語訓練。（7）、繼續(xù)安排業(yè)務(wù)骨干、學科帶頭人參加教學業(yè)務(wù)活動，積極開展以教師間相互聽評課和跟進式聽評課為主的學科研討活動，讓教師們在相互研討中相互提高，積極開展公開教學、觀摩教學、教學能手評選、優(yōu)質(zhì)課評選等教學活動，借助榜樣的示范作用，影響和帶動廣大教師。

3、特色方面：（1）、根據(jù)我校師資和專用教室的條件，經(jīng)過反復研究，最終敲定從兒童畫、美術(shù)字這兩方面進行校本課程研究，編制教材并由專職教師授課，分別在1~4年級開設(shè)兒童畫、5~6年級開設(shè)美術(shù)字。繪畫過程本身就蘊涵著智力開發(fā)，體現(xiàn)著教育，反映著發(fā)展。我們認為，對兒童繪畫不能只著眼于畫面，更主要的要重視繪畫過程的教育功能。兒童畫是開發(fā)孩子創(chuàng)造力的一種最佳活動方式，是啟迪孩子心智的教育手段?！懊總€孩子都是藝術(shù)家！”這是我們對兒童畫美的真諦的表述。學生在校的生活豐富多彩，板報布置，手抄報設(shè)計，宣傳欄展示等活動都要用到裝飾字體，以增強宣傳效果。美術(shù)字多種多樣，有的嚴肅莊重，有的結(jié)實有力，有的活潑秀麗，具有很強的實用價值。我們選修的是兩種最基本使用率最高的黑體字和宋體字。（2）、我校準備成立聲樂小組和舞蹈小組，在聲樂方面首先讓學生掌握歌曲的演唱方法，具備指譜識音階的能力；完善課堂常規(guī)，會控制氣息具備背譜唱歌詞的能力，能完成二部合唱；能掌握演唱口形和聲音高低位置，具備良好的音準，能完成二部合唱及無伴奏輪唱。舞蹈小組就是要進一步加強舞蹈技巧的練習使學生的舞蹈技能得到提高；大量排練不同風格的舞蹈作品使學生表現(xiàn)力逐漸增強；學生能根據(jù)音樂自行排練簡單的舞蹈是我們的目標。（3）、深入貫徹落實《學校體育工作條例》，以“健康第一”的思想為指導，以群體活動為基礎(chǔ)，以提高學生身心素質(zhì)，培養(yǎng)健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點，不斷開創(chuàng)學校體育工作的新局面，并形成體育特色。具體目標如下：

1、課堂教學改革穩(wěn)步推進，堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。

2、進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。

3、學生每天一小時體育活動得以落實，并在時間上、內(nèi)容上、場地安排上得到有效保障。

4、群體活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化、科學化的特點，深受學生喜愛。

5、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，學生體育鍛煉的參與率力爭接近95%。

6、課間操在組織形式、練習內(nèi)容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。

7、加強學校體育工作的宣傳力度，充分利用校園櫥窗、板報宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍。

4、學校文化：結(jié)合校本課程的開發(fā)實施，廣泛開展各種讀書和文藝欣賞活動以及豐富多彩的校園文化教育活動，增強學校文化學術(shù)氛圍，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校文化品位，逐步形成校園文化建設(shè)的合力，提高學校精神文化的影響力；建立建設(shè)“和諧平安校園”長效機制。緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，全面落實安全保衛(wèi)工作責任制，加強安全管理與教育，每學期邀請派出所的民警為學生做一次有關(guān)《治安管理條例》、道路交通安全及有關(guān)法律、法規(guī)方面知識的講座。讓學生掌握在上下學途中突發(fā)事件的處理方法，自救方法；安全工作實

行 “每周一查”的制度，發(fā)現(xiàn)不安全因素隨時排除，做好檢查記錄，及時整改；向家長宣傳安全教育的重要性，請家長積極配合做好預(yù)防教育工作。不摸插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，不玩水、火、消毒物品；通過開展防溺水安全教育活動，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止假期私自下河玩水造成溺水死亡；繼續(xù)辦好心理咨詢室，指定專門的心理咨詢教師，為學生解答他們成長過程中遇到的心理難題，使學生能夠及時有效的排除心理障礙，健康快樂的學習和生活；每月開展安全逃生演練活動，制定有效地安全應(yīng)急預(yù)案，記錄演練過程，保證讓學生掌握了防震、防水、防火的基本逃生手段，以確保人身安全。強調(diào)交通安全的重要性，和家長確認學生的接送方式、交通工具，和每一位家長簽署學生交通安全責任狀，力爭把一切不安全因素消滅在萌芽之中，從而促使師生安全得以與學校文化整合，創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、文明、健康的教書育人環(huán)境。

以上，是我校發(fā)展的藍圖，反映了時代的要求，展示著學校燦爛的明天。我們堅信，在各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和大力支持下，有我們?nèi)w教師的精誠團結(jié)和不懈努力，隨著規(guī)劃的實施和目標的實現(xiàn)，不遠的將來，馬家屯小學將為高新區(qū)教育增添一道靚麗的風景。

馬家屯小學2012、9