第一篇：東官小學(xué)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃

石河小學(xué)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃

“千里之行，始于足下！”在當(dāng)前辦學(xué)新形勢下，一所學(xué)校要生存，要發(fā)展，不僅要有腳踏實地的工作作風(fēng)，立竿見影的教育教學(xué)質(zhì)量，更要有駕馭教育時空、動態(tài)的全局觀念，高瞻遠(yuǎn)矚的超前觀念，有一套科學(xué)、系統(tǒng)，切實可行的中遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃，才能做到一步一個腳印，立足于現(xiàn)在，著眼于未來，才能煥發(fā)出永久的堅韌生命力，在新世紀(jì)新時期的“教育戰(zhàn)場”上取得豐碩的戰(zhàn)果?？梢哉f，一所學(xué)校的中遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃就決定著一所學(xué)校生存的能力和發(fā)展的方向，決定著它能培養(yǎng)出什么樣的人才，能走多遠(yuǎn)?！坝掠谔剿?，大膽創(chuàng)新；辦出特色，辦出優(yōu)勢”是我們學(xué)校根據(jù)當(dāng)前教育形勢并結(jié)合自身實際情況而確定的，學(xué)校在十年內(nèi)辦學(xué)總的目標(biāo)和方向。

在未來十年內(nèi)，我校將以鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹江澤民總書記“三個代表”精神，切實落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育》的決定。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，結(jié)合實際，大膽超前，全面實行素質(zhì)教育，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化工程，加強教育教學(xué)管理，抓好師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的新型人才。通過深化教育改革，逐步形成具有自己風(fēng)格和優(yōu)勢的教育教學(xué)系統(tǒng)理念；大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，摸索出具有時代性、科學(xué)性的教育管理方法和學(xué)科課題教研成果、教學(xué)風(fēng)格。

“抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新”，挖掘素質(zhì)教育的廣度和深度，以創(chuàng)新、嘗試教育為教改目標(biāo)，以關(guān)愛、自然、平等、積極向上的人文主義精神為內(nèi)在動力，以傳統(tǒng)文化熏陶為道德基礎(chǔ)，以現(xiàn)代化教育手段為媒介，“辦出特色，辦出優(yōu)勢”，并在此基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)臨沂市素質(zhì)教育一級達標(biāo)校和農(nóng)村示范校，是我們對未來的規(guī)劃，也是我們堅定的信念和不竭的追求！

為構(gòu)建學(xué)校發(fā)展內(nèi)在人文動力，我們把“團結(jié)進取，求是創(chuàng)新”立為我們的校訓(xùn)，用它指導(dǎo)我校教師和學(xué)生的教和學(xué)，形成“愛生、業(yè)精、奉獻、求新”的教風(fēng)、“樂學(xué)、活潑、勤思、進取”的學(xué)風(fēng)，它是我們學(xué)校立足與發(fā)展的動力和支柱，更是我們蓬勃的生命力！

基于此，經(jīng)學(xué)校及全體教師會議討論決定，把我校未來辦學(xué)目標(biāo)作新世紀(jì)第一個“十年規(guī)劃”，分成八個方面，整理成綱，使今后的工作有章可循，有序進行。

一、全面推進素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)自主獨立的新型人才。

（１）全面貫徹教育方針政策，切實將素質(zhì)教育融入日常教育教學(xué)活動中。引導(dǎo)教師端正教育思想，明確教育方向，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推動教育和生產(chǎn)勞動、科技活動相結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人才。

（２）注重發(fā)展學(xué)生“個性”，樹立新的人才觀、知識觀、質(zhì)量觀、課程觀，強調(diào)個性自由發(fā)展，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力。塑造學(xué)生健康向上、自信樂觀的人格，敢于挑戰(zhàn)困難、面對挫折的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)習(xí)信心。

（３）改革課程設(shè)置，開展有利素質(zhì)發(fā)展的各種課堂活動、教育實踐活動、社會服務(wù)活動，樹立“大課堂”觀念，把學(xué)習(xí)的時空觀念開放化、社會化，讓學(xué)習(xí)走出課堂，走出校園，走入社會，走進自然，在廣闊天地里得到最人性化 1的發(fā)展。按照《課程計劃》的綱性規(guī)定開齊課程，切實加強活動、實踐類課程的教學(xué)。在原有的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)勢，努力提高英語課和信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。積級開展興趣小組和第二課堂活動，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件和寬松自由的環(huán)境。

（４）鞏固辦學(xué)成果，完善素質(zhì)教育考評、監(jiān)督機制，以科學(xué)、公正的各項指標(biāo)來評估學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展水平。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，保證在第一個學(xué)期通過義務(wù)教育教學(xué)評估，并在此基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進，銳意進取，向素質(zhì)教育一級達標(biāo)校的目標(biāo)努力。

二、抓好學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的道德、意志品質(zhì)。

（１）把對學(xué)生的思想品德教育融入日常的教育教學(xué)活動中去，從小對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強社會責(zé)任感。從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志為國家為人民為社會作出貢獻，奠定優(yōu)良的思想道德品質(zhì)基礎(chǔ)。

（２）通過各種形式多樣、內(nèi)容豐富的校園人文活動和社會教育活動、愛國愛鄉(xiāng)活動，培養(yǎng)樂觀向上，積極進取的人生觀、學(xué)習(xí)觀，增強面對困難和挫折勇于挑戰(zhàn)的恒心和毅力，形成良好行為習(xí)慣。

（３）弘揚“勤進取，樂奉獻；勇嘗試，善創(chuàng)新”的校園風(fēng)尚。特別是“奉獻”精神，更要作為學(xué)校師生的首要思想工作來抓。在教師群體中宣揚“講師德，比奉獻”精神；對學(xué)生進行“奉獻”教育，從小培養(yǎng)博大的愛心和寬容待人、互幫互助的美好心靈。

三、抓好教育教學(xué)科研，進行務(wù)實而又銳意創(chuàng)新的教育改革。

（１）成立語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科三個教研小組，由學(xué)校行政人員親自領(lǐng)隊，以科學(xué)態(tài)度和科學(xué)理論為指導(dǎo)，勇于實踐，發(fā)揮職能，做到研究有專題，實踐有目標(biāo)。定期進行實踐經(jīng)驗總結(jié)，并整理成檔。

（２）定期進行經(jīng)常性的課題研究，形成制度化。密切關(guān)注國內(nèi)外教育教學(xué)動態(tài)和先進理論，把各種富有時代特色和教研智慧的教學(xué)模式、教學(xué)方法引進學(xué)校，進行專題探討、嘗試、實踐，逐步摸索出一條具有本校特色，新穎先進的教改之路。

（３）開展形式多樣的校內(nèi)“聽課、評課”活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。定期組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課。讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)真正進入課堂，以先進教育教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

四、加強師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)能力，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

（１）加強教師職業(yè)道德教育，以師德教育為核心，注意激勵教師樹立愛崗敬業(yè)精神，以高度的責(zé)任感嚴(yán)格要求自己，以“愛心”、“奉獻”精神投入教育教學(xué)工作。

（２）鼓勵、組織教師積極參加各種教育教學(xué)科研活動，通過組織外出聽課、觀摩及考察，逐步提高教師教育教學(xué)的理論水平和實際操作能力。配合學(xué)區(qū)對教師工作進行量化評估。

（３）創(chuàng)造條件，鼓勵中青年教師參加各種形式的在職培訓(xùn)、進修、自學(xué)，提高學(xué)歷層次，力爭在三年內(nèi)學(xué)校教師教育大專學(xué)歷比例率先達到100%，十年后大專學(xué)歷以上達90%。

五、搞好校園人文精神建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

（１）樹立“進取、奉獻、嘗試、創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造一種健康活潑、蓬勃進取的校園風(fēng)氣。通過開展各種人文活動，構(gòu)建“社會、學(xué)校、家庭”一體化，使“達德精神”根植于學(xué)校每一位教師每一個學(xué)生心中，并得到很好的發(fā)揚和創(chuàng)新。

（２）建立建全學(xué)校宣傳機制，辦好學(xué)校少先隊廣播站。通過教師和學(xué)生的積極參與，以尊重與關(guān)愛的人性化管理，營造一種活潑進取的集體凝聚力。

（３）定期開展各種人文活動，如校園尊師節(jié)、讀書節(jié)、誦詩節(jié)及各種社會教育活動、小記者行動、科學(xué)技術(shù)活動、班隊活動，增強集體榮譽感和勇于創(chuàng)新、嘗試的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度。既注重傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，又積極推廣現(xiàn)代化的先進信息技術(shù)，處理好傳統(tǒng)和新生的關(guān)系。

六、完善辦學(xué)條件，推動教育現(xiàn)代化工程。

（１）調(diào)動社會各界積極參與，吸引一切辦學(xué)力量，在政策法規(guī)允許的范圍內(nèi)，爭取企業(yè)、社團、公民個人的捐資助學(xué)，完善辦學(xué)條件、教育教學(xué)設(shè)施，加快加大現(xiàn)代化教育工程的步伐。

（２）開展校園“綠化、美化、凈化”活動，規(guī)范教育教學(xué)場所布置和設(shè)施。具體目標(biāo)為操場的整修、規(guī)劃，校門的籌建及各專用教室的完善。

（３）在現(xiàn)有學(xué)生電腦室的基礎(chǔ)上，多方籌集資金，爭取盡快建置學(xué)校多媒體教室、語音室、教師電子備課室等現(xiàn)代化專用科室，構(gòu)筑現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)。

七、積極探索，樹立“特色”，發(fā)揚優(yōu)勢。

（１）把創(chuàng)建“素質(zhì)教育特色?！焙褪∞r(nóng)村示范校作為遠(yuǎn)期目標(biāo)。弘揚“勤于進取，樂于奉獻；勇于嘗試，善于創(chuàng)新”的主旋律，樹立“達德精神”、“達德風(fēng)尚”。

（２）以強調(diào)“個性發(fā)展”和“人文精神”為總思想，以日常教育教學(xué)活動為主要陣地，結(jié)合各種教育活動和社會實踐活動，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，出成績，出人才。

（３）一方面發(fā)揮超前優(yōu)勢，把信息技術(shù)課和英語課辦出成績，辦出影響；另一方面注重中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的宣揚、繼承，構(gòu)建“詩教”特色，通過誦詩會、詩賞析、讀詩節(jié)等活動，讓詩詞進入校園，進入孩子們的視野，陶冶情操，愉悅性情，為良好道德品質(zhì)奠定基礎(chǔ)，并借此內(nèi)化校園人文。

“不積跬步，無以致千里！”理想是遠(yuǎn)大的，目標(biāo)是催人奮發(fā)的，但它的實現(xiàn)卻需要靠腳踏實地的實干精神和開拓進取的創(chuàng)新精神。面對機遇，我們冷靜分析，勇于實踐；面對挑戰(zhàn)，我們斗志昂揚，精神奮發(fā)。相信在有關(guān)部門和社會各界人士的熱誠關(guān)切下，在全校師生的不懈努力下，“勇于嘗試，勇于創(chuàng)新；發(fā)揮優(yōu)勢，樹立特色”，我們終將摸索出一條符合本校生存和發(fā)展實際的“素質(zhì)教育之路”！

石河小學(xué)

2012.9

第二篇：東官小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃

石河小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步深化學(xué)校內(nèi)部改革，更新觀念，全面實施素質(zhì)教育。

二、具體發(fā)展規(guī)化

(一)總目標(biāo)：

在5到10年內(nèi)，將石河小學(xué)辦成教學(xué)質(zhì)量居上，校園環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧；學(xué)生樂學(xué)、教師樂教，家長放心、社會滿意的學(xué)校.(二)教師隊伍建設(shè)

要建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員全部通過崗位培訓(xùn)或提高培訓(xùn)。更要建設(shè)一支精良、高素質(zhì)的教師隊伍。多培養(yǎng)年青教師，讓他們成長，爭取多出青年優(yōu)秀教師。教師思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)熟練能夠承擔(dān)各級教研課題，要培養(yǎng)出專家型教師。本科學(xué)歷達80-90%，新增教師學(xué)歷全部合格，人均發(fā)表縣級以上論文3-5篇，5年左右出一定科研成果。

（三）辦學(xué)條件及規(guī)模

一是根據(jù)普九普實的需要，配齊配足實驗設(shè)備。二是根據(jù)遠(yuǎn)程教育的需要，配齊相應(yīng)的計算機，配備至少每班一套教學(xué)光盤播放設(shè)備，建立教學(xué)光盤播放點，設(shè)置遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室。三是建立健全音樂室、圖書室、語音室、計算機教室等。四是配齊配足體育器材，人均活動面積達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。五是要完善教學(xué)樓各項建設(shè)裝修工作。六是完善學(xué)校數(shù)字化建設(shè)。

（四）教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

在5到10年內(nèi)，力爭使教育教學(xué)質(zhì)量達到全鄉(xiāng)前列水平，培養(yǎng)出一批批德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。使入學(xué)率達100%，鞏固率達100%，畢業(yè)率達100%，優(yōu)生率達60%，及格率達100%。

三、方法措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。明確一個教育人的正確的榮辱觀，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局的會議精神，為建設(shè)教育強縣貢獻出應(yīng)有的力量

2、加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高辦學(xué)效率，嚴(yán)格管理充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

3、搞好教師繼續(xù)教育工作，積極學(xué)習(xí)實踐新課標(biāo)精神，搞好校本培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)歷進修，提高教育教學(xué)水平。

4、積極爭取政府及社會各界的投入，同時堅持學(xué)校勤儉節(jié)約，加大投入，改善辦學(xué)條件。

2012.09

第三篇：小學(xué)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃

（2009-2013）

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以黨的十六大精神為指針，按照“三個代表”的要求，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實各級教育工作會議精神，堅持以教育、教學(xué)為中心，深化改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以“辦學(xué)高水平、工作高效率、教學(xué)高質(zhì)量、學(xué)校高聲譽”為辦學(xué)目標(biāo)。重在提高，爭創(chuàng)一流。

二、學(xué)?，F(xiàn)狀及發(fā)展思路

根據(jù)學(xué)校目前狀況：以學(xué)校的發(fā)展為契機，既要抓好學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，又要抓好軟件建設(shè)，一方面抓著有利的機會，盡快完善學(xué)校綠化、美化、香化、文化建設(shè)，另一方面，以學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作為中心，加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，學(xué)校的所有工作都是為了學(xué)生的發(fā)展和成長負(fù)責(zé)。把學(xué)生的發(fā)展作為第一目標(biāo)。形成“尊師好學(xué)，完美育人”的校風(fēng)；“敬業(yè)求真，務(wù)實創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)多思，細(xì)心扎實”的學(xué)風(fēng)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流成績。從2009——2013通過五年的努力，學(xué)校要在硬件設(shè)施建設(shè)、管理水平、教學(xué)質(zhì)量和師資隊伍四個方面都能達到更高的要求。

三、五年內(nèi)發(fā)展目標(biāo)

1、在學(xué)校目前硬件設(shè)施、設(shè)備和校園環(huán)境的基礎(chǔ)上。要高要求、高檔次地完善各設(shè)施的建設(shè)，成為縣農(nóng)村小學(xué)“文明校園”示范窗口。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，為教育教學(xué)服務(wù)。進一步挖掘潛力，為教育教學(xué)提供必要的保證。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，做到團結(jié)協(xié)作，勤奮敬業(yè)，管理育人，服務(wù)育人。進一步提高治校能力，形成一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，有戰(zhàn)斗力的堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。建立領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制，落實分級管理和層層負(fù)責(zé)制。建立干部考核評估制和督促反饋制。

3、依法治校，科學(xué)管理，堅持校務(wù)公開，民主監(jiān)督。認(rèn)真完成綜合治理、普法、檔案管理等工作，使管理更加規(guī)范化、精細(xì)化。

4、加強教師隊伍建設(shè)，教師隊伍應(yīng)該是業(yè)務(wù)精良、勤于思索、善于總結(jié)、勇于實踐的隊伍。通過多種形式的繼續(xù)教育和實踐活動，提高和加強教師的責(zé)任感意識，全面提高教師的綜合素質(zhì)，盡快培養(yǎng)1-2名學(xué)科帶頭人。讓青年教師脫穎而出。

5、堅持科研興校，認(rèn)真搞好課題的研究工作，使教師由教書匠向教育家轉(zhuǎn)變。加強對青年教師的培養(yǎng)，爭取培養(yǎng)鎮(zhèn)級骨干教師2-5名。教師上刊、獲獎?wù)撐脑?0篇以上。

6、深化學(xué)校人事制度改革，樹立教師的憂患意識、危機意識，學(xué)習(xí)改革試點學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，確定實施方案，實行嚴(yán)格的目標(biāo)管理，落實崗位責(zé)任制、人員聘任制，完善學(xué)校的各項管理制度，開展對教師的師德、教學(xué)和科研綜合素質(zhì)的考核與評價。

7、加強常規(guī)管理，完善班級管理制度。小學(xué)生日常行為規(guī)范合格率達到99.8%，安全責(zé)任事故為零；杜絕在校生違法犯罪。堅持開展形式多樣、豐富多彩的形成良好的班風(fēng)班貌，校內(nèi)外教育活動每學(xué)年不少于3次。90%的班成良好的班集體。

8、抓好體衛(wèi)工作，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)。學(xué)生在鎮(zhèn)以上運動會上，取得比較好的成績。小學(xué)生體育普及率100%，達標(biāo)率90%，健康教育知識知曉率95%以上，健康教育開課率100%，及格率100%，齲齒發(fā)生率在10%以下，學(xué)生視力不良率低于市平均水平。

9、樹立正確的教學(xué)觀、人才觀和質(zhì)量觀，嚴(yán)格落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的個性和特長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭取90％以上的學(xué)生達到優(yōu)良水平，70%以上的學(xué)生的學(xué)科成績在原有的基礎(chǔ)上得到提高，結(jié)合學(xué)校特色逐步形成自己的辦學(xué)風(fēng)格。

10、超前發(fā)展意識，提高學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平。在計算機普及輔助教學(xué)、心理健康教育以及語言文字工作等方面都要有明顯提高，中青年教師基本掌握計算機輔助教學(xué)知識。

11、加強校園文化建設(shè)，學(xué)生服飾美觀大方，使校園的每面墻都說話，起到宣傳教育的功能。培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)鑒賞力。

四、重點工作

（一）建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機制和監(jiān)督機制，加強教學(xué)科研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、建立健全由教師、學(xué)生、家長和其他社會人士組成的及以教師為主的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督，使廣大教師參與學(xué)校的管理工作，增強主人翁意識，發(fā)揮每個人的創(chuàng)造性和積極性。另外，建立旨在促進教師專業(yè)成長的考評制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，修改和完善對教師工作的考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，把教師的教學(xué)研究、教改實驗、創(chuàng)造性教學(xué)以及師生關(guān)系引入考評的內(nèi)容，努力使考評內(nèi)容成為引導(dǎo)教師學(xué)會反思、學(xué)會自我總結(jié)的過程，從而進一步提高認(rèn)真，更新觀念。

2、充分發(fā)揮監(jiān)督機制的作用。定期召開教師座談會及教研組長座談會，及時聽取意見，反饋信息。同時，每學(xué)期，在學(xué)生和家長中進行至少一次評教評學(xué)活動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校及教師中存在的問題，了解家長和學(xué)生對學(xué)校工作的意見和建議，并制訂有針對性的措施，認(rèn)真改進。

3、認(rèn)真做好教科研工作。首先，讓教師“走出去”學(xué)習(xí)，吸取先進教學(xué)經(jīng)驗與方法，開拓視野，自我提高。其次，抓好校本培訓(xùn)，教研組有活動計劃、記錄、總結(jié)，有自己的研究課題，學(xué)校定期舉行公開課、示范課、研究課等各種教研教改活動，注重對教研教改成果和教學(xué)經(jīng)驗進行專題總結(jié)，并推廣應(yīng)用。

（二）樹立正確的學(xué)生觀，促進學(xué)生全面發(fā)展

1、我們要求全體教師樹立正確的學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨特的人，學(xué)生是具有獨立意義的。并把這一思想貫徹到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，建立新型的師生關(guān)系。在搞好課堂教學(xué)的同時，開展豐富多彩的課外活動，在原有的興趣小組的基礎(chǔ)上，進一步豐富活動內(nèi)容和活動形式，使之更加多樣化、豐富化，讓學(xué)生選擇的余地更大，興趣更濃，并開展形式多樣的匯報活動，使學(xué)生充分發(fā)展他們的潛能，品嘗到成功的喜悅，從而健康愉悅地發(fā)展。

2、堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我們要繼續(xù)進行“研究性學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”等方面的研究與探討，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學(xué)生對書本質(zhì)疑和對

教師超越，贊賞學(xué)生獨特性和富有個性化的理解和表達，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使教師成為教學(xué)改革的帶頭人。

3、關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況，因材施教，促進他們成績的提高。我校由于環(huán)境條件的制約，30%的學(xué)生家長外出務(wù)工，對學(xué)生的教育重視與監(jiān)護不夠，給學(xué)校教育帶來了很多客觀困難。今后，要認(rèn)真分析學(xué)困生的具體情況，制定出切實可行的措施，取得更顯著的轉(zhuǎn)化效果。

（三）堅持德育為首，加強對學(xué)生的思想道德教育

1、健全和完善以校長統(tǒng)領(lǐng)、主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對五年規(guī)劃既要各司其職，同時又形成合力。認(rèn)真貫徹落實各項法律法規(guī)，培養(yǎng)和樹立法制觀念，營造健康良好的校內(nèi)外治安環(huán)境樹立安全第一的思想，嚴(yán)格落實安全責(zé)任制，實行安全事故一票否決，確保年內(nèi)不出任何責(zé)任事故。

2、教育內(nèi)容進行重新整合，對行為規(guī)范養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、公民教育、生態(tài)環(huán)境教育、人生觀世界觀教育、鄧小平理論和“三個代表”思想教育等加以整合，形成一整套分年級的德育目標(biāo)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；結(jié)合實際，突出重點，加強愛國愛校教育；

3、抓好校園美化和文化建設(shè)建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍。抓好校園，辦好小廣播站。在操場、走廊、墻壁、樓梯等地方設(shè)置宣傳櫥窗，宣傳欄、黑板報等，形成文化走廊，把時事、名人事跡、學(xué)生先進事例、文化、科學(xué)知識等作為組織內(nèi)容，達到“每塊墻壁都能說話、一草一木都有情、每個角落都育人”的育人環(huán)境。重點做好樓道、樓梯和一樓大廳的櫥窗工作，注重環(huán)境育人。抓好校園凈化工作，實行校園“班級責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)制”的每天一小掃，每周一大掃，做到校園全天候的保潔。

4、建立健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學(xué)生健康檔案，體育課和健康課開課率達100%，抓好“兩操兩課兩活動”，強化全體學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）、學(xué)科滲透美育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師對美育要高度重視，明確美育是全面

提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑，把美育普及作為學(xué)校美育工作的重點，注意挖掘各種隱性美育環(huán)節(jié)的教育功能，從各方面加強美育。在學(xué)校的工作計劃中對美育工作的提出具體要求和安排，其次，通過藝術(shù)課和形式多樣的活動，挖掘他們的潛能，多渠道進行美育教育。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。使學(xué)生在活動中陶冶情操，提高審美的情趣。挖掘他們的潛能，多渠道進行美育教育。

第三，通過勞動實踐教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)新精神。分管領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)勞動課教學(xué)，經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐣墓鎰趧?，每學(xué)期每生不少于3次。使98%的學(xué)生能自覺參加自我服務(wù)勞動，主動參加家務(wù)勞動。每次活動有時間、有活動人員、有活動記錄，并作活動檢查。

今后，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步接受教研部門的指導(dǎo)，教育督導(dǎo)部門的督促、檢查、評價和指導(dǎo)，廣泛聽取家長、教師、學(xué)生的評價，努力實現(xiàn)學(xué)校新的五年規(guī)劃，使我校在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，再上一個新臺階，真正成為受學(xué)生歡迎、受社會矚目的一流學(xué)校。

oo中心小學(xué)

二○○九年九月

第四篇：東官小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃1范文

石河小學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃

石河小學(xué)三年中必須樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，群策群力，腳踏實地的開展好學(xué)校的各項工作，以學(xué)習(xí)為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標(biāo)志，把我校辦成讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意的學(xué)校。

一、學(xué)校三年發(fā)展的總目標(biāo)

以“人文校園、和諧校園、平安校園”為導(dǎo)向，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強校、科研興校、特色亮?！睘椴呗?，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式。

二、辦學(xué)理念：一切為了孩子，為了孩子的一切，為孩子一生幸福奠基 校風(fēng)：立德尚美誠樸博學(xué)

教風(fēng)：樂教、精教、善教，教人求真。

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，學(xué)做真人。

校訓(xùn)：關(guān)注今天，面向未來

辦學(xué)思路：抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。

三、具體內(nèi)容和措施

（一）抓好硬件建設(shè)，實現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化

1、規(guī)范學(xué)校建設(shè)，2012年-2013年建設(shè)教學(xué)樓。

2、加強信息技術(shù)建設(shè)，在2013年教學(xué)樓建設(shè)完成，進行數(shù)字化校園建設(shè)。

3、努力更新、添置圖書，豐富學(xué)生的課外閱讀。

4、盡力添置教學(xué)器材，完善實驗儀器，為學(xué)生提供齊全的實驗條件。

（二）大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面和諧地發(fā)展。

1、探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責(zé)任感和愛心）、具有創(chuàng)新意識的孩子。

（1）加強德育工作隊伍的建設(shè)。德育教育注重實效——堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)（分管領(lǐng)導(dǎo)、大、中隊輔導(dǎo)員、班主任）和由家長委員會組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責(zé)任制，實行層級管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學(xué)校的特色。

（2）重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動情中養(yǎng)成德性。

①健全工作例會制，組織開展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊活動和主題班隊會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能力。

②加強學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。爭做好人好事成為多數(shù)學(xué)生的自覺行為，80%以上的學(xué)生有明確、正確的人生目標(biāo)。

③ 加對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計劃，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中，要有機結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學(xué)生，要及時實施心理疏導(dǎo)。

⑤校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境。

⑥開展“好書天天讀”活動。可以寫心得，記筆記。

⑦采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則（制度），在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

⑧引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站；參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。

3、加強學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強能力，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對全體學(xué)生，重視對后進學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、全面實施《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強體育教育，積極開展體育活動，切實增強學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。加強體質(zhì)和技能訓(xùn)練。

5、積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精，讓學(xué)生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團結(jié)的教師群體。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，做到：思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團結(jié)、廉潔、高效、開拓”好班子。

2、強化師德師能建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

（四）加強學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強團隊凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、和諧管理，加強辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開明辦學(xué)、開門辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

3、全面實行校長負(fù)責(zé)制，通過強化常規(guī)管理，提升各項工作的規(guī)范化程度，使學(xué)校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現(xiàn)依法治校，依法治教。

加強學(xué)校日常教育教學(xué)工作的督查,提高管理的針對性、實效性，增強教職工的積極性、凝聚力，營造奮發(fā)向上，層級服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動力支持。行政管理重心下移，實行分層管理，使學(xué)校管理工作精細(xì)而富有實效。

通過項目管理對現(xiàn)行工作流程進行變革，進一步優(yōu)化資源配置，組合優(yōu)勢力量，提高管理效益，進一步發(fā)揮人員的積極性和創(chuàng)造性，真正樹立起求實、務(wù)實、抓落實的良好工作作風(fēng)，進而形成促進人與事業(yè)共同發(fā)展的新機制。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要致力學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。每學(xué)期，教師都要學(xué)習(xí)1本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個問題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對話，一種問題意識，一種反思意識。

5、推行校務(wù)公開，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化。

6、加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實抓好校舍、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進學(xué)校教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

石河小學(xué)

2012.9

第五篇：遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃

王家小學(xué)中期發(fā)展規(guī)劃

一所學(xué)校的中遠(yuǎn)期目標(biāo)規(guī)劃就決定著一所學(xué)校生存的能力和發(fā)展的方向，決定著它能培養(yǎng)出什么樣的人才，能走多遠(yuǎn)?！坝掠谔剿?，大膽創(chuàng)新；辦出特色，辦出優(yōu)勢”是我們學(xué)校根據(jù)當(dāng)前教育形勢并結(jié)合自身實際情況而確定的，學(xué)校在五年內(nèi)辦學(xué)總的目標(biāo)和方向。

在未來五年內(nèi)，我校將以鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹江澤民總書記“三個代表”精神，切實落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育》的決定。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，結(jié)合實際，大膽超前，全面實行素質(zhì)教育，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化工程，加強教育教學(xué)管理，抓好師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的新型人才。通過深化教育改革，逐步形成具有自己風(fēng)格和優(yōu)勢的教育教學(xué)系統(tǒng)理念；大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，摸索出具有時代性、科學(xué)性的教育管理方法和學(xué)科課題教研成果、教學(xué)風(fēng)格。

“抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新”，挖掘素質(zhì)教育的廣度和深度，以創(chuàng)新、嘗試教育為教改目標(biāo)，以關(guān)愛、自然、平等、積極向上的人文主義精神為內(nèi)在動力，以傳統(tǒng)文化熏陶為道德基礎(chǔ)，以現(xiàn)代化教育手段為媒介，“辦出特色，辦出優(yōu)勢”，并在此基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)聊城市素質(zhì)教育一級達標(biāo)校和省級農(nóng)村示范校，是我們對未來的規(guī)劃，也是我們堅定的信念和不竭的追求！

為構(gòu)建學(xué)校發(fā)展內(nèi)在人文動力，我們把“團結(jié)進取，求是創(chuàng)新”立為我們的校訓(xùn)，用它指導(dǎo)我校教師和學(xué)生的教和學(xué)，形成“愛生、業(yè)精、奉獻、求新”的教風(fēng)、“樂學(xué)、活潑、勤思、進取”的學(xué)風(fēng)，它是我們學(xué)校立足與發(fā)展的動力和支柱，更是我們蓬勃的生命力！

基于此，經(jīng)學(xué)校及全體教師會議討論決定，把我校未來辦學(xué)目標(biāo)作新世紀(jì)第一個“十年規(guī)劃”，分成八個方面，整理成綱，使今后的工作有章可循，有序進

行。

一、全面推進素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)自主獨立的新型人才。

（１）、全面貫徹教育方針政策，切實將素質(zhì)教育融入日常教育教學(xué)活動中。引導(dǎo)教師端正教育思想，明確教育方向，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，推動教育和生產(chǎn)勞動、科技活動相結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人才。

（２）、注重發(fā)展學(xué)生“個性”，樹立新的人才觀、知識觀、質(zhì)量觀、課程觀，強調(diào)個性自由發(fā)展，開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力。塑造學(xué)生健康向上、自信樂觀的人格，敢于挑戰(zhàn)困難、面對挫折的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，增強學(xué)習(xí)信心。

（３）、改革課程設(shè)置，開展有利素質(zhì)發(fā)展的各種課堂活動、教育實踐活動、社會服務(wù)活動，樹立“大課堂”觀念，把學(xué)習(xí)的時空觀念開放化、社會化，讓學(xué)習(xí)走出課堂，走出校園，走入社會，走進自然，在廣闊天地里得到最人性化的發(fā)展。按照《課程計劃》的綱性規(guī)定開齊課程，切實加強活動、實踐類課程的教學(xué)。在原有的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)勢，努力提高英語課和信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。積級開展興趣小組和第二課堂活動，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件和寬松自由的環(huán)境。

（４）、鞏固辦學(xué)成果，完善素質(zhì)教育考評、監(jiān)督機制，以科學(xué)、公正的各項指標(biāo)來評估學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展水平。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

二、抓好學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的道德、意志品質(zhì)。

（１）把對學(xué)生的思想品德教育融入日常的教育教學(xué)活動中去，從小對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強社會責(zé)任感。從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志為國家為人民為社會作出貢獻，奠定優(yōu)良的思想道德品質(zhì)基礎(chǔ)。

（２）通過各種形式多樣、內(nèi)容豐富的校園人文活動和社會教育活動、愛國愛鄉(xiāng)活動，培養(yǎng)樂觀向上，積極進取的人生觀、學(xué)習(xí)觀，增強面對困難和挫折勇于挑戰(zhàn)的恒心和毅力，形成良好行為習(xí)慣。

（３）弘揚“勤進取，樂奉獻；勇嘗試，善創(chuàng)新”的校園風(fēng)尚。特別是“奉獻”精神，更要作為學(xué)校師生的首要思想工作來抓。在教師群體中宣揚“講師德，比奉獻”精神；對學(xué)生進行“奉獻”教育，從小培養(yǎng)博大的愛心和寬容待人、互幫互助的美好心靈。

三、抓好教育教學(xué)科研，進行務(wù)實而又銳意創(chuàng)新的教育改革。

（１）、成立語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科三個教研小組，由學(xué)校行政人員親自領(lǐng)隊，以科學(xué)態(tài)度和科學(xué)理論為指導(dǎo)，勇于實踐，發(fā)揮職能，做到研究有專題，實踐有目標(biāo)。定期進行實踐經(jīng)驗總結(jié)，并整理成檔。

（２）、定期進行經(jīng)常性的課題研究，形成制度化。密切關(guān)注國內(nèi)外教育教學(xué)動態(tài)和先進理論，把各種富有時代特色和教研智慧的教學(xué)模式、教學(xué)方法引進學(xué)校，進行專題探討、嘗試、實踐，逐步摸索出一條具有本校特色，新穎先進的教改之路。

（３）、開展形式多樣的校內(nèi)“聽課、評課”活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。定期組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課。讓現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)真正進入課堂，以先進教育教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

四、加強師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)能力，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

（１）、加強教師職業(yè)道德教育，以師德教育為核心，注意激勵教師樹立愛崗敬業(yè)精神，以高度的責(zé)任感嚴(yán)格要求自己，以“愛心”、“奉獻”精神投入教育教學(xué)工作。

（２）、鼓勵、組織教師積極參加各種教育教學(xué)科研活動，通過組織外出聽課、觀摩及考察，逐步提高教師教育教學(xué)的理論水平和實際操作能力。配合學(xué)區(qū)對教師工作進行量化評估。

（３）、創(chuàng)造條件，鼓勵中青年教師參加各種形式的在職培訓(xùn)、進修、自學(xué)，提高學(xué)歷層次，力爭在三年內(nèi)學(xué)校教師教育大專學(xué)歷比例率先達到80%，五年后大專學(xué)歷以上達100%。

五、搞好校園人文精神建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

（１）、樹立“進取、奉獻、嘗試、創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造一種健康活潑、蓬勃進取的校園風(fēng)氣。通過開展各種人文活動，構(gòu)建“社會、學(xué)校、家庭”一體化，使“達德精神”根植于學(xué)校每一位教師每一個學(xué)生心中，并得到很好的發(fā)揚和創(chuàng)新。

（２）、建立建全學(xué)校宣傳機制，通過教師和學(xué)生的積極參與，以尊重與關(guān)愛的人性化管理，營造一種活潑進取的集體凝聚力。

（３）、定期開展各種人文活動，如校園尊師節(jié)、讀書節(jié)、誦詩節(jié)及各種社會教育活動、小記者行動、科學(xué)技術(shù)活動、班隊活動，增強集體榮譽感和勇于創(chuàng)新、嘗試的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度。既注重傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，又積極推廣現(xiàn)代化的先進信息技術(shù)，處理好傳統(tǒng)和新生的關(guān)系。

六、完善辦學(xué)條件，推動教育現(xiàn)代化工程。

（１）、調(diào)動社會各界積極參與，吸引一切辦學(xué)力量，在政策法規(guī)允許的范圍內(nèi)，爭取企業(yè)、社團、公民個人的捐資助學(xué)，完善辦學(xué)條件、教育教學(xué)設(shè)施，加快加大現(xiàn)代化教育工程的步伐。

（２）、開展校園“綠化、美化、凈化”活動，規(guī)范教育教學(xué)場所布置和設(shè)施。具體目標(biāo)為操場的整修、規(guī)劃，校門的籌建及各專用教室的完善。

（３）、在現(xiàn)有學(xué)生電腦室的基礎(chǔ)上，多方籌集資金，爭取盡快建置學(xué)校多媒體教室、語音室、教師電子備課室等現(xiàn)代化專用科室，構(gòu)筑現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)。

七、積極探索，樹立“特色”，發(fā)揚優(yōu)勢。

（１）、把創(chuàng)建“素質(zhì)教育特色?！焙褪∞r(nóng)村示范校作為遠(yuǎn)期目標(biāo)。弘揚“勤于進取，樂于奉獻；勇于嘗試，善于創(chuàng)新”的主旋律，樹立“達德精神”、“達德風(fēng)尚”。

（２）、以強調(diào)“個性發(fā)展”和“人文精神”為總思想，以日常教育教學(xué)活動為主要陣地，結(jié)合各種教育活動和社會實踐活動，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，出成績，出人才。

（３）一方面發(fā)揮超前優(yōu)勢，把信息技術(shù)課和英語課辦出成績，辦出影響；另一方面注重中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的宣揚、繼承，構(gòu)建“詩教”特色，通過誦詩會、詩賞析、讀詩節(jié)等活動，讓詩詞進入校園，進入孩子們的視野，陶冶情操，愉悅性情，為良好道德品質(zhì)奠定基礎(chǔ)，并借此內(nèi)化校園人文。

“不積跬步，無以致千里！”理想是遠(yuǎn)大的，目標(biāo)是催人奮發(fā)的，但它的實現(xiàn)卻需要靠腳踏實地的實干精神和開拓進取的創(chuàng)新精神。面對機遇，我們冷靜分析，勇于實踐；面對挑戰(zhàn)，我們斗志昂揚，精神奮發(fā)。相信在有關(guān)部門和社會各界人士的熱誠關(guān)切下，在全校師生的不懈努力下，“勇于嘗試，勇于創(chuàng)新；發(fā)揮優(yōu)勢，樹立特色”，我們終將摸索出一條符合本校生存和發(fā)展實際的“素質(zhì)教育之路”！