第一篇：官屯堡小學(xué)草牧場情況匯報

官屯堡小學(xué)草牧場情況匯報

為了提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)村環(huán)境，我校的草牧場發(fā)展勢頭良好，根據(jù)我校草牧場的管理情況，特對次作如下匯報：

一、草牧場基本情況

我?，F(xiàn)有草牧場120畝，主要作物是紫花苜蓿，為了節(jié)約投資，我校的草牧場選地工作做的很到位，位置選擇在三面環(huán)溝，一面靠山的溝坡上，這樣做不僅大大節(jié)約了圍網(wǎng)欄的投資，而且也后期管理。

二、草牧場的發(fā)展為畜牧業(yè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)

從我鄉(xiāng)的畜牧業(yè)來看，以羊、牛為主，因此牧草的發(fā)展為畜牧業(yè)的發(fā)展奠定了堅定的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，多年生牧草種植一次可持續(xù)利用多年，耕種管理簡便，可節(jié)約各種開支。牧草的總產(chǎn)量不底于農(nóng)作物，高產(chǎn)的紫花苜蓿則大大高于農(nóng)作物，是最廉價、最經(jīng)濟的飼草料。因此說，牧草是發(fā)展現(xiàn)代化畜牧業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，當前，人工種草是解決由于人畜共糧而導(dǎo)致的我國飼料短缺問題的根本途徑。

三、為發(fā)展社會經(jīng)濟起重要作用

1、可以改良土壤，提高土壤肥力。

2、可以保持水土、防風固沙。

3、可以在農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整中起重要作用。

4、為發(fā)展社會經(jīng)濟建設(shè)具有重大的潛力。

總之，我校的草牧場發(fā)展勢頭良好。

官屯堡小學(xué)

2005年3月

第二篇：官屯堡小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)情分析

五年級數(shù)學(xué)學(xué)情分析

---李文平

一、班級期末考試基本情況：

五年級班有72人，平均成績75分，及格率91%優(yōu)秀率18%；及格率、優(yōu)秀率均達標。學(xué)生總體反映出純樸、可愛。比較喜歡上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)熱情比較高，比較善于動腦筋，課堂比較活躍，并喜歡與老師友好相處，同學(xué)之間、師生之間常在一起交流學(xué)習(xí)體會。但兩極分化依然存在。部分學(xué)生主動學(xué)習(xí)的行為，深得老師欽佩。但少部分學(xué)生懶、行為習(xí)慣差，如粗心大意、書寫不認真，不愿思考問題，依賴老師講解，依賴同學(xué)的講評，作業(yè)喜歡與同學(xué)對題。及格率很難達標，如：口算因追求快或粗心，往往準確率難達到100%，寫出數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題，部分學(xué)生先列式（或列方程）計算，再根據(jù)算式（或列方程）推出關(guān)系式，甚至有些學(xué)生不喜歡列方程解題，一些概念題由于以往注重背，稍有變化，卻難以應(yīng)付。但學(xué)生對幾何公式的推導(dǎo)以及對生活中的問題掌握得比較好，樂意在動手操作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

二、學(xué)習(xí)策略

1、幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生先從行為數(shù)學(xué)做起，再到怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，后到提高數(shù)學(xué)能力。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。

2、大力鼓勵和獎勵學(xué)生，對優(yōu)良學(xué)生，鼓勵他們還要刻苦學(xué)習(xí)，努力進步，要致力于發(fā)展性思維訓(xùn)練，不只是為了考試分數(shù)高，更主要的是掌握學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)過程。鼓勵優(yōu)秀學(xué)生積極創(chuàng)造，增強思維的靈活性、敏捷性，做學(xué)習(xí)上的小老師。

3、重抓差生，特別是雙差生，經(jīng)常到學(xué)生中間去了解、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。1）幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)信心；2）加強課后輔導(dǎo)，幫助解決掌握知識的難點、難度，并對其降低難度要求。3）課堂做到四優(yōu)先：

一、舉手優(yōu)先提問，二、不舉手也優(yōu)先提問，三、檢查堂上作業(yè)優(yōu)先，四、表揚優(yōu)先。4）發(fā)揮幫帶作用，要求優(yōu)秀學(xué)生一對一的幫扶，并長期跟蹤。5）開展學(xué)習(xí)競賽活動，如開展口算、問題解決過程等競賽活動。6）做好家長、學(xué)校、學(xué)生三方面的聯(lián)系，及時地了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，得到家長和學(xué)校的支持。

4、開展學(xué)習(xí)反思活動，要求學(xué)生對課本的每一知識點或每一單元學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)目標和成效反思，并能寫出簡短的學(xué)習(xí)反思記錄。

第三篇：草牧場承包合同

草牧場承包合同范本1

甲方： (租賃方)

乙方： (承租方)

丙方： (原承租方)

經(jīng)甲乙丙三方共同協(xié)商，本著平等、自愿、公平、誠實信用原則達成草場承包合同協(xié)議如下：

一、甲方將本場轄區(qū)內(nèi)位于111國道東側(cè)草場 畝承包給乙方。承包期為 50 年，即20xx年 1 月 21 日至20xx年 1 月 21 日，承包金額共計人民幣 萬元，合同簽定之日乙方一次性給付甲方。該土地主要用于乙方牧業(yè)養(yǎng)殖。

二、該草場原由丙方 等承包經(jīng)營，經(jīng)甲、丙雙方協(xié)商達成協(xié)議，丙方同意提前終止承包合同，乙方給丙方補嘗費 元，合同簽定之日乙方一次性給付丙方。以后該草場發(fā)生的一切事宜與丙方無關(guān)。

三、權(quán)利、義務(wù)

1、合同簽訂后，甲方應(yīng)將雙方約定的草場交付給乙方使用;

2、乙方應(yīng)按約定的'時間和數(shù)額交付給甲方承包費;

3、乙方應(yīng)按甲乙雙方約定的期限使用該土地;

4、甲方應(yīng)為乙方生產(chǎn)經(jīng)營、籌建廠房及施工等提供充分的便利條件，乙方自行辦理建設(shè)廠房用地的審批和工商、稅務(wù)登記手續(xù)，甲方積極為乙方提供必要的服務(wù)，協(xié)調(diào)處理與周邊地區(qū)的相互關(guān)系和矛盾糾紛;

5、在合同履行期間，乙方轉(zhuǎn)包該土地，應(yīng)到甲方備案。

6、甲方不得干涉乙方的自主經(jīng)營權(quán);

7、甲方不得擅自變更和解除合同;

8、如果國家、地方政策調(diào)整等原因，無法正常履行合同時，甲方應(yīng)返還乙方合同未履行部分的承包費及相關(guān)費用，提前終止合同。甲方有義務(wù)協(xié)助乙方要求其他方承擔經(jīng)濟補償及民事賠償;

9、合同約定的使用年限期滿，乙方需要繼續(xù)使用該土地，本著平等、互利、公平的原則，雙方協(xié)商解決。

四、由當事人一方的原因不履行合同義務(wù)，給甲，乙方造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)承擔違約責任及民事賠償。

五、本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

此合同經(jīng)三方法定代表人簽字和單位蓋章生效，一式三份，三方各執(zhí)一份。

甲方：法定代表人(簽字和蓋章)

乙方：

丙方：

年月日：

草牧場承包合同范本2

甲方： 住址： 身份證號：

乙方： 住址： 身份證號：

經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，經(jīng)嘎查同意、甲方將原承包本村牧民草場其中的. 畝承包給乙方，具體事宜如下：

一、承包期從 年 月 至 年 月 日止。

二、承包費由雙方協(xié)商每畝為 元整( ￥ 元)，付款方式簽字時一次性付清。

三、草場位置南靠 ，北靠 ，西靠 ，東靠為界，附草場方位圖紙。

四、承包到期如國家繼續(xù)承包，優(yōu)先乙方承包，乙方如須辦理土地使用證和房產(chǎn)證，甲方協(xié)助乙方辦理，費用由乙方承擔。

五、甲方負責從嘎查辦理集體所有草場承包合同書，乙方必須執(zhí)行集體草牧場的各項條款。

六、對承包草牧場依法享有經(jīng)營權(quán)，使用權(quán)和受益的權(quán)利，有權(quán)對所承包的草牧場依法轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓，有權(quán)依法對承包權(quán)進行繼承。

七、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，簽字后生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

草牧場承包合同范本3

為固定牧民草場承包經(jīng)營權(quán)，維護牧民利益，明確國家、集體、牧戶三者責、權(quán)、利關(guān)系，提高牧民保護、建設(shè)、合理利用草原的積極性，使畜牧業(yè)生產(chǎn)和草原生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國草原法》的規(guī)定，簽訂如下承包合同： 一、合同雙方當事人

發(fā)包方(村民委員會)：

承包方戶主姓名：

家庭住址：

二、本合同期限為 年，自 年 月 日至 年 月 日。

四、地理位置

五、合同雙方的權(quán)利和義務(wù) (一)發(fā)包方的權(quán)利與義務(wù)

1.村民集體經(jīng)濟組織對其所擁有使用權(quán)的草場依法進行發(fā)包。

2.草場上附屬的國家或集體投資建設(shè)的圍欄、棚圈等基礎(chǔ)設(shè)施可隨同草原一起發(fā)包。

3.發(fā)包方有責任對草場使用情況進行監(jiān)督管理。承包方因改變草場用途、過牧、濫墾亂挖、或其它經(jīng)營不善造成草場植被嚴重退化或大面積破壞的，發(fā)包方應(yīng)當及時向草原監(jiān)理部門匯報，草原監(jiān)理部門依法進行處罰并限期恢復(fù)植被，如拒不執(zhí)行的，發(fā)包方可收回其承包權(quán)。

4.發(fā)包方有義務(wù)協(xié)助政府作好禁牧、草畜平衡、草場改良、草原防火、鼠蟲害防治等草原保護工作。

5.維護乙方的草原承包經(jīng)營權(quán)，不得非法變更、解除承包合同。不得收取除法律規(guī)定以外的任何費用，幫助協(xié)調(diào)處理侵犯乙方合法權(quán)益的行為。

(二)承包方的`權(quán)利與義務(wù)

1.承包方在承包草原上只可從事與畜牧業(yè)有關(guān)的經(jīng)營活動，可自主經(jīng)營、支配承包草場上的草產(chǎn)品。在不破壞原生草原植被的前提下，可對草原進行改良。

2.全面履行承包合同，接受發(fā)包方和草原監(jiān)理所的監(jiān)督管理。嚴禁在禁牧、休牧期內(nèi)放牧。嚴格執(zhí)行草畜平衡規(guī)定，按核定的載畜量和放牧?xí)r間進行放牧和轉(zhuǎn)場，按規(guī)定享受國家的項目支持和資金補助。

3.在承包期內(nèi)，草場承包經(jīng)營權(quán)可依法繼包、有償轉(zhuǎn)讓或與他人調(diào)劑使用，但不得變賣、毀棄或改變用途。

4.承包方有使用承包草場圍欄、棚圈等基礎(chǔ)設(shè)施的權(quán)力，同時有保護草原上基礎(chǔ)設(shè)施的義務(wù)。

5.聯(lián)戶承包的，聯(lián)戶承包人享有本合同規(guī)定的承包方的權(quán)利與義務(wù)，并應(yīng)互相監(jiān)督，嚴格禁牧和履行草畜平衡義務(wù)。

六、合同的變更與解除 在承包期限內(nèi)，本合同不以發(fā)包方經(jīng)辦人或負責人的變動而變更或解除，也不以發(fā)包方的分立或合并而變更或解除。

(一)本合同執(zhí)行過程中，發(fā)生下列情形的，應(yīng)依法變更：

1.國家工程建設(shè)、礦藏開采等原因承包草原被征占用的;

2.承包時間到期的;

3.繼承等原因使承包草原實際使用人發(fā)生變化的;

4.法律法規(guī)規(guī)定的其它可變更的情形。

(二)發(fā)生下列情形，應(yīng)依法解除：

1.法律、法規(guī)、政策發(fā)生改變，以及重大自然災(zāi)害等不可抗力，使本合同無法繼續(xù)履行的;

2.承包期限內(nèi)，乙方擅自改變草場用途，造成承包草場大面積破壞，無法恢復(fù)的;

3.非法變賣承包草原的;

4.承包人自愿解除合同的;

5.法律法規(guī)規(guī)定的其它可解除合同的情形。 本合同的變更或解除，應(yīng)報草原管理部門登記備案。

七、違約責任

1.雙方應(yīng)自覺遵守本合同。如有違反，應(yīng)按相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，承擔相應(yīng)違約責任。

⒉ 發(fā)包方在承包期限內(nèi)違反法定程序解除或終止合同，給承包方生產(chǎn)生活造成損失的，應(yīng)承擔經(jīng)濟賠償責任。

3.承包方非法流轉(zhuǎn)草原的，應(yīng)承擔受讓人的經(jīng)濟損失，并接受草原行政管理部門的行政處罰。

八、本合同在履行過程中發(fā)生糾紛，雙方當事人可協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可由草原監(jiān)理機構(gòu)調(diào)解，或直接向人民法院提出訴訟。

九、本合同自雙方簽字之日起生效，原承包合同自行作廢。

本合同一式叁份，發(fā)包方、承包方各執(zhí)一份，草原行政管理部門留存底檔一份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

第四篇：草牧場管理辦法

內(nèi)蒙古旭通實業(yè)有限公司

草牧場管理辦法

草牧場管理辦法

為加強內(nèi)蒙古旭通實業(yè)有限公司對各草牧場的科學(xué)管理，規(guī)范經(jīng)營，控制成本，合理開支，增加產(chǎn)量，提高質(zhì)量，扎實做好基礎(chǔ)工作，穩(wěn)步創(chuàng)建旭通品牌，特制訂本辦法。

一、總則

1、實行總公司領(lǐng)導(dǎo)下的場長負責制。

2、認真執(zhí)行總公司的相關(guān)制度辦法和本辦法。

3、各場要自覺接受總公司監(jiān)管，檢查和指導(dǎo)。

二、崗位設(shè)置及職責

（一）、崗位設(shè)置。

1、草牧場人員配備。每場設(shè)場長一人，會計一人（兼保管），技術(shù)員一人（天山小牧場由場長兼）。

2、場長由總公司任命，會計和技術(shù)人員均由總公司委派。

（二）、崗位職責

1、場長職責

（1）負責草牧場的日常管理

（2）負責牧草的生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督與管理。（3）負責本場費用開支和成本控制。

（4）負責本場人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和技能的提高，達到應(yīng)知應(yīng)會。（5）負責總公司的制度辦法和管理規(guī)定的貫徹落實，認真執(zhí)行。（6）負責本場的生產(chǎn)和消防安全。（7）負責全場的清潔衛(wèi)生。（8）完成總公司交辦的其它任務(wù)。

2、技術(shù)員職責

（1）協(xié)助場長搞好牧草生產(chǎn)管理，及時向場長提出合理化建議。（2）負責本場牧草生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)。

（3）及時掌握商情，病情，適時進行病蟲害防治和澆水施肥,確保牧草茁壯成長。（4）負責本場牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量

（5）完成本場場長和總公司交辦的其他任務(wù)。

綜合部發(fā)

版本：01

時間：2014年8月10日 內(nèi)蒙古旭通實業(yè)有限公司

草牧場管理辦法

3、會計職責

（1）接受總公司財務(wù)部的監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo)。（2）認真執(zhí)行總公司財務(wù)制度和辦法。

（3）負責本場財務(wù)賬表記載準確、及時、完整、規(guī)范并及時報送（上傳）總公司財務(wù)部。

（4）負責本場會計核算、費用開支和成本控制。

（5）負責牧草出入庫和低值易耗品及生產(chǎn)資料的領(lǐng)用和管理。（6）完成總公司和本場交辦的其他任務(wù)。

三、績效考核

1、考核內(nèi)容：主要考核各草場生產(chǎn)苜蓿草的產(chǎn)量、質(zhì)量、生產(chǎn)成本及投入產(chǎn)出比。

2、考核辦法：

（1）產(chǎn)量考核。每茬苜蓿草收割后，根據(jù)過磅重量計算出平均畝產(chǎn)，各分場排名通報。

（2）質(zhì)量考核。每茬草收割后隨機抽樣化驗，進行蛋白質(zhì)等含量檢測，將檢測結(jié)果排名通報。

（3）生產(chǎn)成本考核。根據(jù)各草場開支的管理費用和生產(chǎn)費用算出每畝牧草平均費用，與產(chǎn)量和質(zhì)量比較，算出投入產(chǎn)出比，有高到低排名通報。

3、獎罰

(1)總公司給各草場制定統(tǒng)一的產(chǎn)量，質(zhì)量和生產(chǎn)費用標準。（2）根據(jù)考核結(jié)果計算出每年的投入產(chǎn)出比。（3）根據(jù)投入產(chǎn)出比兌現(xiàn)獎懲，實行每推薦通報。

（4）各草場人員每月發(fā)基本工資的70%，下余的30%作為績效工資，根據(jù)任務(wù)完成情況計發(fā)。

（5）獎罰比例。對超過總公司規(guī)定指標部分按40%予以獎勵；低于規(guī)定指標部分按20%計提罰款。

四、建立學(xué)習(xí)，考核，競爭機制。

1、為保證分場人員（含公司部室）達到應(yīng)知應(yīng)會，勝任崗位工作、履行崗位職責，公司定期或不定期的分別發(fā)放學(xué)習(xí)教材，規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要求和目的，鼓綜合部發(fā)

版本：01

時間：2014年8月10日 內(nèi)蒙古旭通實業(yè)有限公司

草牧場管理辦法

勵全員自覺學(xué)習(xí)。

2、請進來講課。公司不定期請有關(guān)專家來講課，對全員進行培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)技能。

3、走出去學(xué)習(xí)。各分場和部門推選出勤奮好學(xué)員工，由公司統(tǒng)一派出去學(xué)習(xí)考察，結(jié)合各自實際，創(chuàng)新性的開展工作。

4、根據(jù)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，公司不定期進行測驗考試，成績記入個人檔案。

5、開展流動紅旗競賽活動。公司組織各部門負責人和分場場長對各草場（部室）的生產(chǎn)、工作管理、環(huán)境衛(wèi)生、職工履職、物品存放等有關(guān)內(nèi)容，不定期進行評比，評出先進單位，頒發(fā)流動紅旗。

五、建立例會制度開展建言獻策活動

1、每月或每茬草收割后，召開生產(chǎn)匯報分析會。場長匯報工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，公司布置下月工作任務(wù)。

2、根據(jù)牧草長勢和出現(xiàn)的新情況新問題及時召開生產(chǎn)現(xiàn)場辦公會，研究解決辦法，制定實施方案。

3、最后一茬草收割后召開工作總結(jié)表彰會，總結(jié)當年工作，兌現(xiàn)當年獎罰，布置下年工作，下達新工作計劃。

4、集中眾人智慧，開展建言獻策活動，建議如被采納，公司予以獎勵。

5、各場要積極實驗和應(yīng)用牧草生產(chǎn)的新技術(shù)、新方法、新品種、新工藝，一旦試驗成功，公司將根據(jù)生產(chǎn)的效益給予重獎。

六、完善辦法

1、本辦法自董事長簽發(fā)之日起實施，在實施期間各分場和有關(guān)部門可根據(jù)實際情況，提出修改和補充意見，報公司綜合部。

2、公司綜合部負責解釋。

綜合部發(fā)

版本：01

時間：2014年8月10日

第五篇：鞠官屯小學(xué)2011年下半年教學(xué)評估匯報材料

鞠官屯小學(xué)2011年下半年教學(xué)評估匯報材料

鞠官屯小學(xué)是一所村辦完全小學(xué)，幾年來，我校以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)改革為重點，以優(yōu)化教學(xué)過程提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨；加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實開展教研活動，積極實踐，勇于創(chuàng)新；重視校本教研、重視學(xué)科教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)實效性，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高，在教學(xué)與教研中提高教師的自身素質(zhì)，力求到學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的目的。

我校認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《新華區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準及細則》，依照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校評估標準》積極開展了學(xué)校教學(xué)評估工作，現(xiàn)將我校教學(xué)評估工作情況作如下匯報：

學(xué)?；厩闆r：

我校教學(xué)樓建于1997年，占地面積16008平方米?，F(xiàn)有專任教師22人，教師學(xué)歷達標率100%,其中本科畢業(yè) 10人，?？飘厴I(yè)10人，中師畢業(yè) 2人。小學(xué)高級教師 10人，一級教師 6人，二級教師1人自聘教師5人?，F(xiàn)有1-6年級六個教學(xué)班，學(xué)生293人。幼兒班三個，幼兒135人。

一、評估流程：

1、建立評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

為做好教學(xué)評估工作，學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長楊穎為組長，主管教學(xué)的教導(dǎo)主任、教研組長為組員。我們先深入學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估的實施方案》及《河北省義務(wù)教育階段教師評估標準》《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標準》，小組成員明確分工負責各項教學(xué)評估的具體工作。評估領(lǐng)導(dǎo)小組負責全校評估工作的統(tǒng)籌安排：制定評估細則，對學(xué)校教學(xué)評估工作中得出的各項數(shù)據(jù)進行審核、分析，并提出改進性意見；對最后的評估結(jié)果進行整理、匯總，撰寫教學(xué)評估報告；對于自查自評過程中暴露出來的各項問題進行反思并提出改進措施。

2、廣泛征求意見。

我們采取與教師學(xué)生座談，分發(fā)學(xué)生及家長調(diào)查問卷等形式，廣泛征求了社會、家長、學(xué)校教師及學(xué)生的意見，在征求意見過程中肯定了成績，同時也發(fā)現(xiàn)了不足，明確了學(xué)校今后的發(fā)展方向。

3、逐項量化，評估審核，確定結(jié)果。

我們根據(jù)省評估細則，逐項對照，對我校的各項教學(xué)工作進行自評打分，如教師評價部分，先由教師依照教師評估細則進行自評打分，然后進行教師之間互評打分，并結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查記錄，包括教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、教研活動、出勤五項，學(xué)生及家長評價打分等各方面對教師的工作得出量化的分值，領(lǐng)導(dǎo)小組進行評估審核后對教師的工作給予一個公正公平的評價。其他各項自評工作也嚴格按照程序來進行，力爭使各項工作都能得到一個精確的量化結(jié)果，使教學(xué)評估工作成為推進我校進一步發(fā)展的動力。

二、自評結(jié)果：

依照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》我們對學(xué)校各項工作進行了逐項自評打分，綜合各項情況，自評結(jié)果為89分，教學(xué)評估結(jié)果為基本達標。下面對學(xué)校教學(xué)工作進行具體匯報：

（一）教學(xué)管理（自評分22分）

1、管理能力（自評：6分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，具有扎實的教育教學(xué)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)，積極進取，以新的教育理念，科學(xué)的教育理論，武裝自己，緊緊把握教改動態(tài)。我們一直堅持落實新華區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼課制度：班子成員楊穎負責學(xué)校全面工作并兼任兩個年級的英語課，呂曉晴負責教學(xué)工作并擔任一年級語文課大隊輔導(dǎo)員于建玉兼任二年級數(shù)學(xué)課，安全主任王勇兼任學(xué)校3—6年級的微機課。在日常工作繁忙而又緊張的情況下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入課堂聽課、評課并參與到各項教研活動中來。領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，教學(xué)主任呂曉晴主持的語文課題被作為市級重點課題立項?！傲⒆戕r(nóng)村特色 讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的快樂體驗”的語文成果在省級教科研成果展示中獲二等獎。校長楊穎被評為滄州市教科研先進個人。安全主任王勇被評為滄州市“安全工作先進個人”。在不斷的學(xué)習(xí)實踐過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子豐富了管理經(jīng)驗，提升了辦學(xué)理念，也堅定了創(chuàng)建特色學(xué)校的信心。

2、管理目標（自評分：4分）

我校全面貫徹黨的教育方針，堅持扎實推進素質(zhì)教育。學(xué)校以“以人為本，和諧發(fā)展”作為我校的辦學(xué)宗旨，以“辦讓人民滿意的教育”為工作目標，用心抓實德育工作，形成良好的學(xué)風、校風。我校嚴格按照國家規(guī)定開足開齊三級課程，保證學(xué)生每天一小時的課外活動時間。我校建立了“教、學(xué)、研”一體的校本學(xué)習(xí)、研修制度，使教師在教育實踐中不斷反思不斷總結(jié)、不斷研討，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校各項工作正趨于制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、管理機制（自評分4分）

我校建立了科學(xué)民主的管理機制，人員分工明確，各司其職。我們分別制定了校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長職責，制訂并不斷完善了教學(xué)工作中的各項制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督各項工作的落實情況。我校將教師的理論學(xué)習(xí)、教研活動情況，教學(xué)常規(guī)檢查，教育教研成果納入到教師年終考核中來，規(guī)范化的管理調(diào)動了教師們工作與學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)工作緊張而有序。

4、教務(wù)常規(guī)管理（自評3分）

學(xué)校的教學(xué)流程管理規(guī)范，有反映教學(xué)研究、計劃制度、教師評估等學(xué)校教學(xué)工作全貌的檔案資料，教師的各項工作加以量化，學(xué)生及班級管理的各項工作也逐一量化，評比，教師建有個人成長檔案，學(xué)生有成長記錄袋，每學(xué)期教務(wù)處都要對這些材料進行檢查并與教師工作考評掛鉤。各功能教室及儀器設(shè)備的使用均有嚴格的規(guī)章制度，教務(wù)處定期檢查各項制度的落實情況，做到合理有效的使用各項教育資源，并做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

5、學(xué)生管理（自評5分）

（1）學(xué)校用心抓實德育工作，形成了良好的學(xué)風、校風。德育工作緊緊圍繞“高要求，低重心，高效果”的工作方針，提高工作精細化的要求。反復(fù)檢查，調(diào)整措施，形成常規(guī)。班主任定期或不定期進行經(jīng)驗交流研究分析養(yǎng)成教育中存在的問題，提出針對性措施，2011年5月呂曉晴在區(qū)班主任工作教研中做了《引領(lǐng)學(xué)生快樂成長》經(jīng)驗交流，帶動我校班主任教研活動走向深入。

（2）家校共建促學(xué)生發(fā)展。我校是滄州市示范性家長學(xué)校，我們通過家長會、講座等形式引導(dǎo)家長進行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、期中、期末對家長進行溝通方法的指導(dǎo)。并且通過家長學(xué)校對家長定期進行培訓(xùn)，輔導(dǎo)，提高家長的教育水平，提升教育理念。家校聯(lián)系卡的有效使用，密切了家校之間的關(guān)系，有利于學(xué)生的管理，而且家長的一些反饋意見對我們的工作也起到了一個極大的促進作用。我們的家長學(xué)校工作得到了家長及社會的認可。

(3)用心謀劃，為孩子開辟廣闊的學(xué)習(xí)天地。

為了落實語文新課標的精神,激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的興趣，體驗學(xué)習(xí)帶來的樂趣，我們在幾年的語文特色作業(yè)與綜合實踐活動方面的探索中，將綜合性學(xué)習(xí)與學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合，并申報了《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)實施策略的研究》課題，被市教科所作為重點課題立項。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期我校開展了《師恩難忘》朗誦比賽，《勿忘國恥，愛我中華》系列活動---紅歌演唱、文藝匯演、主題隊會。十一月份開展了“規(guī)范字書寫”比賽，數(shù)學(xué)“口算之星”比賽，英語口語秀。在音體美等各方面也開展了很多的活動。這些活動的開展為學(xué)生張揚個性，發(fā)揮特長搭建了平臺。

（二）課程管理（自評分18分）

1、課程實施方案（自評3分）

我校依照省課程計劃安排好三級課程，學(xué)年初制定課程實施方案和評價方案。學(xué)期初將課程總表，教師任課情況，學(xué)科計劃報教務(wù)處備案，期末按時要求學(xué)生定齊定足教材，以保證學(xué)期教學(xué)計劃落實，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整和完善計劃的實施。

2、課程實施（自評11分）

（1）學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊三級課程，嚴格保證學(xué)生的兩操時間及一小時課外活動時間，組織學(xué)生開展有意義的課間集體活動，促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（2）各年級全部遵照《河北省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排表》設(shè)置課程，安排課時，各門課程嚴格落實備課制度，做到有計劃，有教案。學(xué)科演示實驗開出率和分組實驗開出率均達到100%。教務(wù)處不定期對教師進行隨機聽課，考評教師的常態(tài)課情況，定期對教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進行抽查，并將檢查結(jié)果進行總結(jié)通報，與教師的年終考評掛鉤。

（3）我們根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)校自身優(yōu)勢，開發(fā)了《快樂籃球》的校本課程，通過籃球運動與文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅鍛煉了體魄，提高了運動技能，而且也得到了籃球文化素養(yǎng)的提高。本學(xué)期我校在這門課程的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際情況又進一步開發(fā)了國學(xué)誦讀的校本課程，利用每天早晨十分鐘的課前時間進行誦讀，每天檢查將誦讀情況與班級量化管理掛鉤。

3、課程評價（自評4分）

學(xué)校按時為學(xué)生定齊定足教材，要求教師按教學(xué)進度、科計劃上好每一節(jié)課，不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，按課程評價標準及時進行評價，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步完善，以保證課程的有效實施。

（三）、教學(xué)條件（自評分18分）

1、教師隊伍（自評分6分）

我?，F(xiàn)有專任教師22人，教師學(xué)歷達標率100%,普通話合格率100%，其中本科畢業(yè) 10人，?？飘厴I(yè) 10人，中師畢業(yè) 2人。小學(xué)高級教師 10人，一級教師 6人，二級教師1人，自聘教師5人，教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師隊伍經(jīng)驗豐富，年富力強，是學(xué)校發(fā)展中的中堅力量，“不斷探索，勇于創(chuàng)新”是我校教師的精神風貌。本學(xué)期楊穎被評為滄州市教科研先進個人，王勇老師獲市“安全工作先進個人”，孫鳳嶺老師老師授予區(qū)級教學(xué)成績優(yōu)秀獎，我校的語文課題被作為市級重點課題立項，數(shù)學(xué)課題也已立項，呂曉晴老師的語文教學(xué)成果在省教科研成果展示中獲二等獎。高淑清老師的校本課程展示課獲二等獎，李偉老師參加區(qū)語文教師素質(zhì)大賽獲二等獎。涂明明老師的《勿忘國恥，愛我中華》主題隊會獲區(qū)級二等獎。學(xué)校根據(jù)每位教師的自身優(yōu)勢精心安排每位教師的工作崗位，努力做到崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)合理、合適。學(xué)校嚴格各項規(guī)章制度，全體教師愛崗敬業(yè)，率先垂范，用人格魅力感染學(xué)生。實施成功教育，賞識教育，為每一個學(xué)生搭建展示自我，享受成功的舞臺。

學(xué)校對于教師的進修培訓(xùn)，在經(jīng)費上給予大力支持，每學(xué)期我們都要派出教師外出觀摩、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校的呂曉晴、孫鳳玲老師分別參加了國培計劃省級骨干教師培訓(xùn)；李偉去石家莊觀摩了河北省語文教師素養(yǎng)大賽。我們還充分利用學(xué)校資源，對教師進行計算機操作、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源利用等方面的培訓(xùn)，促使教師不斷提高業(yè)務(wù)能力。

2、經(jīng)費保障（自評5分）

我校為一所村辦完全小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與村委會積極協(xié)調(diào)爭取投入，不斷完善教學(xué)經(jīng)費的保障措施，保證學(xué)校各項教學(xué)設(shè)施的配備，教學(xué)資源的開發(fā)，教師培訓(xùn)及外出觀摩學(xué)習(xí)等經(jīng)費的需要。本學(xué)期各教室均已配備多媒體教學(xué)設(shè)備，各辦公室均已安裝電腦并寬帶上網(wǎng)，為教育教學(xué)工作提供了有力保障。

3、教學(xué)設(shè)施（自評3分）

我校占地面積 16008平方米，學(xué)校操場面積11畝，每年鄉(xiāng)運動會，籃球賽都會在這里舉行。學(xué)校配有計算機教室，多媒體教室、語音室、實驗室、儀器室、圖書室、少科室、體育器材室各一個，各專用教室及各辦公室已接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，各教室的配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。各功能教室的使用上，嚴格遵照規(guī)定按課程安排上課，提高各功能教室的利用率。圖書采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方式按時借閱，并定期開展讀書征文，讀書筆記展覽、百科知識問答等活動，充分調(diào)動了學(xué)生閱讀的積極性，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的課余生活。

4、教學(xué)資料（自評4分）

學(xué)校及時為教師定齊各學(xué)科課程標準及學(xué)科參考用書、教育教學(xué)雜志，教學(xué)所需的教具、實驗材料、多媒體課件、磁帶、光盤等也根據(jù)需要及時購買，充分保證了新課程的實施。

（四）校本研修（自評分18分）

1、研修規(guī)劃（自評4分）

學(xué)校制定了《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，針對學(xué)校教師隊伍的整體發(fā)展確立了近期及長遠的發(fā)展目標，確定了促使教師發(fā)展的實施方案。另外每位教師也根據(jù)自身的實際情況，確立了自己近期的專業(yè)發(fā)展目標，其目的是，使每一位教師都能在教育教學(xué)中不斷創(chuàng)新，提高專業(yè)水平和理論水平。《教師個人成長檔案》中記錄了每一位教師在教學(xué)中的反思、收獲、感悟與提高，同時也記錄了自己專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，專業(yè)發(fā)展目標不斷實現(xiàn)的過程。

2、組織建設(shè)（自評4分）

學(xué)校成立了校本教研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以校長為組長，教學(xué)副校長及教導(dǎo)主任為副組長，各教研組長由工作中表現(xiàn)突出，理論水平較高的教師擔當。不斷完善了校本教研制度，規(guī)范了校本教研的程序，雖然我校教師大多數(shù)為一人身兼多科，但我們的教研活動卻依然規(guī)范化的進行著。

3、制度建設(shè)（自評5分）

為確保教研工作規(guī)范而有序的發(fā)展，我校制定了《校本教研制度》《校本學(xué)習(xí)制度》《校本教研專業(yè)引領(lǐng)制度》《反思制度》《同伴互助制度》《教師評價激勵制度》等各項相關(guān)的制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各項制度的落實情況進行監(jiān)督，指導(dǎo)，力爭使各項制度落到實處。如我們的《聽評課制度》，每學(xué)期教師之間都會互相聽課，或觀看優(yōu)秀錄像課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與參與聽課的每位教師在聽課后都會進行評課并結(jié)合教育理念指出課堂亮點與需要改進之處，這已經(jīng)常年堅持形成了常態(tài)。

4、教學(xué)研究（自評3分）

我們充分認識到學(xué)校要謀求新發(fā)展，必須依靠于教師專業(yè)水平的發(fā)展。學(xué)校教育品牌的打造必須依靠于教師們創(chuàng)造性工作。因此，我們始終把教師科研水平的提高作為學(xué)校重中之重工作。為此我們首先加強師資培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)新課程標準，新課程理念，幫助教師樹立發(fā)展方向，購買了大量教育教學(xué)方面的指導(dǎo)性書籍供教師借閱、學(xué)習(xí)，同時通過收看講座，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式對教師進行個案研究、課題研究等方面的培訓(xùn)，教師的教育研究水平有不同幅度的提高。一年來多位教師的教研論文在市、區(qū)級獲獎。

5、主題研究（自評2分）

本學(xué)期學(xué)校在教學(xué)研究方面加大了培訓(xùn)力度，結(jié)合上學(xué)期區(qū)教研室“定主題，點名師”活動，各教研組制定了主題進行了探討。研究中教師們在問題的挖掘深度上有一定的進步，但是問題研究還是缺少跟進性，討論的過于膚淺，還有些探討流于形式，今后對于這方面的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、工作還要繼續(xù)加大力度。

（五）評價研究（自評分13分）

1、教學(xué)考查（自評2分）

學(xué)校有學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)評價標準，教師必須按要求參加各項教學(xué)活動，活動中有記錄，對于無故不參加者，教師量化考核中相應(yīng)減分，并與年終評優(yōu)掛鉤。

2、教師評價（自評3分）

我們每學(xué)期都要對每位教師的工作從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等各方面進行綜合的評價，首先是對照標準教師自評，然后教研組內(nèi)互評，學(xué)生、家長以調(diào)查問卷的形式參與，最后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的綜合表現(xiàn)做出公正、公平的評價。使評價既成為對教師已有成績的肯定，又成為教師之間“比、學(xué)、趕、幫”的動力。

3、學(xué)生評價（自評3分）

學(xué)生評價內(nèi)容包括學(xué)生的思想道德狀況，學(xué)業(yè)成績、身體情況、心理健康狀況、勞動技能等多個方面，參與評價的不僅僅是教師，也包括學(xué)生本人，家長，同學(xué)等。評價主要參考學(xué)生日常表現(xiàn)、考試情況、及各項活動的參與、表現(xiàn)情況等。力爭從多角度給予學(xué)生一個全面的評價。學(xué)期末教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，認真填寫“小學(xué)生素質(zhì)綜合評價手冊”，對于學(xué)生的評語要彰顯個性，肯定閃光點，提出希望。

4、命題研究（自評2分）

學(xué)校遵循激勵性、趣味性、整合性、深淺的梯度性等出題原則，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測，力爭使命題語言富于人文性，卷面設(shè)計充滿童趣，評價結(jié)果富于激勵性。使考試成為了教師與學(xué)生、與家長溝通交流的橋梁，也成為了學(xué)生樹立信心獲得發(fā)展的憑借。

5、質(zhì)量評價（自評3分）

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，我們始終將學(xué)生全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高作為衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標，每次考試結(jié)束，教師們都要從試卷出題情況，學(xué)生答題情況，及今后教學(xué)中的改進措施等方面認真進行分析，寫出書面報告。從而有效的促進教學(xué)方式、方法的不斷改進，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績逐年提高，學(xué)校辦學(xué)成果同時也贏得了家長及社會的認同。

三、教學(xué)評估自評工作反思

通過深入開展教學(xué)評估的自評工作，暴露出我校在教育教學(xué)工作中還存在著很多不足，主要體現(xiàn)在：

1、學(xué)校在硬件設(shè)施上還存有一定的欠缺，音樂、美術(shù)等學(xué)科沒有專用教室，而且這方面的器材也很欠缺。

2、教師科研能力欠缺，創(chuàng)新能力及專業(yè)理論水平有待提高。教師駕馭課堂的能力，尤其是教育教學(xué)藝術(shù)有待于進一步的提高。

3、教師評價制度還待進一步規(guī)范、完善。

4、《課標》雖然成為教師教學(xué)的導(dǎo)向標，但在聽課過程中發(fā)現(xiàn)教師對《課標》的把握仍然有不足之處。

5、教學(xué)的評價機制需要進一步的完善。學(xué)生檔案袋內(nèi)容較少，還需拓寬積累面，教師評價需要下更多氣力去完善。

6、校本教研的流于形式，研討內(nèi)容膚淺，實效性不大，主題研究缺乏跟進性、持久性。

針對以上問題，我們制定出今后教學(xué)工作中的努力方向

（一）、建立健全各項規(guī)章制度，依法治校，按章辦事。對已制定實行并在實踐中被教師認可的規(guī)章制度，盡快確定并張貼上墻，對尚未制定的各項規(guī)章制度，于明年的教師會上提交全體老師討論通過，并編制成冊，以后即按章辦事，提高效率，實現(xiàn)學(xué)校的制度化管理。

（二）、積極開展校本教研行動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

進一步建立和完善校本教研制度，嘗試開展豐富多采而又行之有效的校本教研活動，使新課改實驗得以有效推進。組織教師認真開張立項課題的研究活動，在實踐中積累經(jīng)驗，以此來帶動教師教研工作的開展，提高教師的教學(xué)水平，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（三）、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師理論水平，多為教師創(chuàng)造觀摩學(xué)習(xí)的機會，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)加強教師專業(yè)培訓(xùn)，尤其是薄弱學(xué)科，通過培訓(xùn)提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

（四）、多方協(xié)調(diào)，努力爭取教育投入，不斷完善我校硬件設(shè)施的配備工作。

總之，我校將繼續(xù)努力，肯定優(yōu)勢，找出不足，規(guī)范管理，不斷地完善，不斷學(xué)習(xí)，為把我校辦成人民滿意的學(xué)校努力。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作提出寶貴意見！

2012.1